Kõik 2017. aasta keemia ühtsel riigieksamil toimunud muudatused kajastuvad sellel lehel nii, nagu need ilmuvad.
Peal Sel hetkel Tehtud on järgmised muudatused:
1) Demoversioonis on üsna olulisi muudatusi.
2017. aasta eksamitöös võeti võrreldes 2016. aasta tööga vastu järgmised muudatused.1. KIM-i 1. osa ülesehitust on põhjalikult muudetud, tänu millele on see paremini kooskõlas keemiakursuse enda ülesehitusega. Selles tööosas sisalduvad ülesanded on koondatud eraldi teemaplokkidesse. Kõik need plokid sisaldavad nii põhi- kui ka kõrgema keerukusega ülesandeid. Igas plokis on ülesanded järjestatud kasvavas arvus haridustegevus, mis on nende rakendamiseks vajalik.
2. 2017. aasta eksamitöös vähendati ülesannete koguarvu 40-lt (2016. aastal) 34-le. Seda eelkõige seetõttu, et oluliselt tugevdati kõikide ülesannete sisu tegevuspõhisust ja praktikakeskset suunitlust. algtase keerukus, millest tulenevalt eeldab igaühe elluviimine üldistatud teadmiste süstemaatilist rakendamist.KIM ühtse riigieksami 2017 ülesannete koguarvu muutus viidi läbi peamiselt nende ülesannete arvu vähenemise tõttu. , mille elluviimisel kasutati sarnast tüüpi tegevusi.
3. Muudetud on hindamisskaala (1-lt 2-le) elementaarse keerukusega ülesannete täitmisel, mis kontrollivad teadmiste omastamist. geneetiline seos anorgaanilised ja orgaaniline aine(9 ja 17). Töö kui terviku sooritamise esialgne koondhinne on 60 punkti (2016. aasta 64 punkti asemel).
Üldiselt aktsepteeritud muudatused 2017. aasta eksamitöö on suunatud mitmete oluliste üldhariduslike oskuste kujunemise kontrollimise objektiivsuse suurendamisele, eelkõige nagu: teadmiste rakendamine süsteemis, õppe- ja õppetöö õigsuse iseseisev hindamine. õpetlik ja praktiline ülesanne, samuti ühendada teadmised keemiliste objektide kohta mõistmisega
2) Nagu eelmistelgi aastatel, koosneb KIM keemia ühtne riigieksam 2017 kahest osast: 1. Lühivastusega ülesanded; 2. Täpsema vastusega ülesanded. Muudatused toimuvad peamiselt KIM-i esimeses osas. - Esimene osa jagatakse eraldi temaatilised plokid ligikaudu kooskõlas struktuuriga koolikursus keemia. Iga plokk sisaldab ülesandeid nii põhi- kui ka kõrgem tase. - Algtaseme ülesannetest jäetakse välja ülesanded, kus 4 variandi hulgast on valitud üks õige vastus. Need asendatakse ülesannetega valikvastustega, ülesanded vastavuse tagamiseks. (mõnda neist ülesannetest kasutati 2016. aasta KIM-ides).
Ülesannete struktuuri muutmine toob kaasa nende eristamisvõime suurenemise ülesannete arv väheneb 40-lt 34-le;
- Ülesannete arvu ja nende ülesehituse muutmine toob kaasa muutuse hindamisskaala ja maksimaalne esmane punktisumma väheneb 64-lt 60-le.
Vaatamisi 124
Võib teile huvi pakkuda
Videoanalüüs 26 Ühtse riigieksami ülesanded 2017 keemias ainete kasutamisest
Keemia ühtne riigieksam Video
2017. aastal on oodata mõningaid uuendusi ühtse riigieksami sooritamisel. Need mõjutavad ka keemiadistsipliini. Kui eelmisel aastal lapsed võtsid see üksusüldtesti raames, siis alates 2017. aastast tuleb keemiaeksam sooritada suuliselt. Miks need muudatused tehti ja kuidas need sertifitseerimisprotsessi mõjutavad? Millised muud uuendused ootavad meid ühtse riigieksami sooritamisel?
Tänaseks on ühtne riigieksam muutunud juba gümnaasiumi lõpetanud noorte kohustuslikuks eksamiks. See sertifikaat võimaldab teil sooritada ühe eksami ja saada kõrgharidusülikoolis. Seega, kui kavatsete oma haridusteed jätkata, ei saa te seda vältida ühtse riigieksami sooritamine. Samuti kajastuvad alates 2017. aastast eksamitulemused koolitunnistusel ning nüüd on seda dokumenti ilma tunnistuseta võimatu saada.
Ühtses riigieksamis järk-järgult juurutavad muudatused peaksid eksamisüsteemi nii palju kui võimalik lihtsustama ja täiustama, samuti välistama teadmiste ebaõige hindamise võimaluse. Viimased uudised ühtse riigieksami muudatuste kohta viitavad sellele, et lõpuks plaanitakse paljudel erialadel naasta eksamite suulise osa juurde. See välistab haridusministri sõnul lihtsa vastuste äraarvamise testis ning sunnib õpilasi ja õpetajaid eksamieelset ettevalmistust vastutustundlikumalt võtma.
Muudatused sertifitseerimisel 2017. aastal
IN praeguõpilased vene koolid peavad sooritama kaks kohustuslikku eksamit ja kaks distsipliini oma äranägemise järgi. Internetis saab aga lugeda viimane uudis, et alates 2017. aastast võib kohustuslike erialadega liituda ajalugu. See valik ei sündinud juhuslikult. Koolinoorte küsitluste põhjal leiti, et tase ajaloolised teadmised meie õpilaste tase on äärmiselt madal.
Mõned noored ei oska isegi selgelt vastata, kes on V. I. Lenin ja millise panuse ta meie riigi ajalukku andis.
Seega on 2017. aastal kavas sooritada kolm läbimiseks tunnistatud ainet ja üks jääb valida. Noortel soovitatakse neljanda eriala valikul eelnevalt otsustada, olenevalt sellest, millisesse ülikooli nad järgmisena sisse astuda plaanivad.
Kuidas me keemiast läbi saame?
Nüüd ei saa enam loota, et keemia vastuseid saab kopeerida või lihtsalt ära arvata. Alates 2017. aastast toimub see aine suuline läbimine, enne vastuvõtukomisjon. Küsimuste raskusaste on erinev. Sel põhjusel tuleb järgmise aasta keemiaeksamiks eriti hoolikalt valmistuda.
Eksamiks valmistumiseks Erilist tähelepanu Ka õpetajad peaksid ümber pöörama. Kogu läbitud materjal tuleb üle korrata, veenduda, et õpilased oskavad oma seisukohta kaitsta ja on aines hästi kursis.
2017. aastal on koolilastel, nagu ka eelmistel aastatel, kaks võimalust ülikoolis edukaks saada. Kui pärast kahte katset ikkagi eksamil ei õnnestu, võite proovida seda järgmisel aastal uuesti sooritada.
Nagu Adelaida Kaverina selgitas, tõid muudatused keemiaeksamil kaasa selle eriala teadmiste hindamise kvaliteedi olulise tõusu. Küll aga koolilapsed, kes kogu haridusprotsess edukalt tegelenud ja täitnud kõik määratud ülesanded, pole absoluutselt midagi karta. Eksam muutub raskemaks ainult neil õpilastel, kes lootsid vastuse lihtsalt ära arvata, ilma keemiat tundmata.
Milliste ainete testid kaovad?
Lisaks keemiale tuleb alates 2017. aastast suuliselt läbida ka füüsika ja bioloogia. Täna testülesanded puuduvad atesteerimisprogrammis 7 õppeainet 14-st. Vene keel, matemaatika, ajalugu, informaatika, ühiskonnaõpetus, kirjandus ja geograafia on praegu testimata. Ametnike sõnul pole mõtet neid aineid valikvastustega teste sooritada. Need erialad nõuavad teadmiste põhjalikku hindamist.
Just sel põhjusel lisanduvad 2017. aastal nende seitsme õppeaine hulka keemia, bioloogia ja füüsika. Eksam viiakse läbi kahes etapis. Esimesed 6 ülesannet nõuavad lühikesi vastuseid, ülejäänud küsimused nõuavad õpilase üksikasjalikke vastuseid, mis näitavad selle valdkonna olemasolevaid teadmisi.
Mis ootab meid 2020. aastaks
Ühtse riigieksami muudatused jätkuvad veel palju aastaid. Järk-järgult võetakse kasutusele uued ained ja eksamireeglid. Seega on 2020. aastaks planeeritud läbida neli kohustuslikku ainet ja kaks valikainet.
Vajalikke erialasid on plaanis täiendada võõrkeel. Ametnikud selgitavad oma otsust sellega, et peame ajaga kaasas käima.
Kaasaegne piirideta maailm eeldab mitme keele oskust, ainult sel juhul saab õpilasest tõeline maailmakodanik.
Juba praegu tegelevad koolid selle uuenduse elluviimiseks võõrkeelte õpetajate aktiivset ümberõpet ning juurutatakse uusi. õppeprogrammid ja plaanid, mis võimaldavad koolilastele õpetada saksa, inglise ja prantsuse keel kõrgeimal tasemel.
Olla või mitte olla ühtne riigieksam
Internet on täna täis kuulujutte, et ühtne riigieksam jääb peagi ära ja koolilapsed sooritavad taas eksameid vana süsteemi järgi. Haridusministeerium soovitab tungivalt neid provokatsioone mitte uskuda. Vastupidi, haridusminister nendib, et süsteem areneb ja paraneb. Minevikku tagasi ei saa.
Tänapäeva õpilased peavad sellest aru saama, kui nad tahavad saavutada kõrge edu elus, kui tahad kõrgkoolides haridusteed jätkata, pead esimestest kooliaastatest kohusetundlikult õppima. Ainult sel juhul võite loota hea karjäär ja kõrged palgad.
Tänaseks on möödas päevad, mil turgudel olid sunnitud töötama suurepärased kiitusega üliõpilased ning vaesed tudengid istusid kontorites ja juhendasid sadu inimesi. Jah, need ajad olid osa meie ajast raske ajalugu, kuid tänapäeval on teadmised taas oma väärtuse leidnud. Ja kui sa tõesti tahad midagi saavutada, siis pead õppima!
Tõepoolest, täna on aeg uueks hariduseks. Haridussüsteem meie riik peab vastama rahvusvahelistele standarditele. Ainult sel juhul hinnatakse Venemaa diplomeid kogu maailmas ja meie ülikoolide lõpetajad leiavad Hea töö mitte ainult Venemaal, vaid ka välismaal. Kaasaegsed lõpetajad hakkavad juba mõistma, kui oluline on omada prestiižne diplom, aga keegi ei saa seda niisama kätte.
2018. aastal, põhiperioodil, osales keemia ühtsel riigieksamil üle 84,5 tuhande inimese, mis on enam kui 11 tuhande inimese võrra rohkem kui 2017. aastal. Keskmine tulemus eksamitöö täitmine jäi praktiliselt muutumatuks ja moodustas 55,1 punkti (2017 - 55,2). Lõpetajate osakaal, kes ei läbinud minimaalne punktisumma, moodustas 15,9%, mis on veidi kõrgem kui 2017. aastal (15,2%). Teist aastat on tõusnud kõrge punktisummaga õpilaste arv (81-100 punkti): 2018. aastal oli kasv 2017. aastaga võrreldes 1,9% (2017. aastal - 2,6% võrreldes 2016. aastaga). Märgiti ka 100-punktiliste punktisummade teatud kasvu: 2018. aastal ulatus see 0,25%-ni. Saadud tulemused võivad olla tingitud gümnasistide sihipärasemast ettevalmistamisest teatud ülesannete mudelite jaoks, ennekõike kõrge tase 2. osas sisalduvad raskused eksami versioon. Teiseks põhjuseks on olümpiaadide võitjate osalemine keemia ühtsel riigieksamil, mis annab õiguse konkursivabale vastuvõtule juhul, kui nad sooritavad eksamitöö rohkem kui 70 punktiga. Paigutamine sisse avatud purkülesandeid rohkem eksamivalikute hulka kuuluvate ülesannete näidised. Seega oli 2018. aasta üheks põhiülesandeks eristumisvõime tugevdamine individuaalsed ülesanded ja eksamiversioon tervikuna.
Üksikasjalikum analüütiline ja metoodiline Ühtse riigieksami materjalid 2018 on saadaval lingil.
Meie veebisaidil on umbes 3000 ülesannet 2018. aasta keemia ühtseks riigieksamiks valmistumiseks. Üldplaan Eksamitöö on esitatud allpool.
KEEMIA KASUTAMISE EKSPLAAN 2019. a
Ülesande raskusastme määramine: B - põhi, P - edasijõudnud, V - kõrge.
Testitud sisuelemente ja tegevusi |
Ülesande raskusaste |
Maksimaalne punktisummaülesande täitmise eest |
Eeldatav ülesande täitmise aeg (min) |
| 1. harjutus. Struktuur elektroonilised kestad elementide aatomid neli esimest perioodid: s-, p- ja d-elemendid. Aatomi elektrooniline konfiguratsioon. Aatomite põhi- ja ergastatud olekud. | |||
| 2. ülesanne. Elementide ja nende ühendite keemiliste omaduste muutumise mustrid perioodide ja rühmade kaupa. IA–IIIA rühmade metallide üldised omadused seoses nende asukohaga Perioodilisustabel keemilised elemendid DI. Mendelejev ja nende aatomite ehituslikud iseärasused. Üleminekuelementide - vask, tsink, kroom, raud - omadused vastavalt nende asukohale keemiliste elementide perioodilises tabelis D.I. Mendelejev ja nende aatomite ehituslikud iseärasused. Rühma IVA–VIIA mittemetallide üldised omadused seoses nende positsiooniga keemiliste elementide perioodilises tabelis D.I. Mendelejev ja nende aatomite ehituslikud iseärasused |
|||
| 3. ülesanne. Elektronegatiivsus. Keemiliste elementide oksüdatsiooniaste ja valents | |||
| 4. ülesanne. Kovalentne keemiline side, selle sordid ja tekkemehhanismid. Omadused kovalentne side(polaarsus ja sidumisenergia). Iooniline side. Metallist ühendus. Vesinikside. Molekulaarse ja mittemolekulaarse struktuuriga ained. Tüüp kristallvõre. Ainete omaduste sõltuvus nende koostisest ja struktuurist | |||
| 5. ülesanne. Anorgaaniliste ainete klassifikatsioon. Anorgaaniliste ainete nomenklatuur (triviaalne ja rahvusvaheline) | |||
| 6. ülesanne. Iseloomulik Keemilised omadused lihtained - metallid: leelis, leelismuld, alumiinium; siirdemetallid: vask, tsink, kroom, raud. Iseloomulikud keemilised omadused lihtained-mittemetallid: vesinik, halogeenid, hapnik, väävel, lämmastik, fosfor, süsinik, räni. Oksiidide iseloomulikud keemilised omadused: aluseline, amfoteerne, happeline |
|||
| Ülesanne 7. Aluste iseloomulikud keemilised omadused ja amfoteersed hüdroksiidid. Hapete iseloomulikud keemilised omadused. Soolade iseloomulikud keemilised omadused: keskmine, happeline, aluseline; kompleks (kasutades alumiiniumi ja tsingi hüdroksoühendeid). Elektrolüütiline dissotsiatsioon elektrolüüdid sisse vesilahused. Tugev ja nõrgad elektrolüüdid. Ioonivahetusreaktsioonid | |||
| Ülesanne 8. Anorgaaniliste ainete iseloomulikud keemilised omadused: - lihtained-metallid: leelis, leelismuld, magneesium, alumiinium, siirdemetallid (vask, tsink, kroom, raud); - happed; |
|||
| Ülesanne 9. Anorgaaniliste ainete iseloomulikud keemilised omadused: – lihtmetallained: leelis, leelismuldmuld, magneesium, alumiinium, siirdemetallid (vask, tsink, kroom, raud); - lihtsad mittemetallilised ained: vesinik, halogeenid, hapnik, väävel, lämmastik, fosfor, süsinik, räni; - oksiidid: aluselised, amfoteersed, happelised; - alused ja amfoteersed hüdroksiidid; - happed; - soolad: keskmised, happelised, aluselised; kompleks (kasutades alumiiniumi ja tsingi hüdroksoühendeid) |
|||
| 10. ülesanne. Anorgaaniliste ainete omavaheline seos | |||
| Ülesanne 11. Orgaaniliste ainete klassifikatsioon. Orgaaniliste ainete nomenklatuur (triviaalne ja rahvusvaheline) | |||
| Ülesanne 12. Struktuuri teooria orgaanilised ühendid: homoloogia ja isomeeria (struktuuriline ja ruumiline). Aatomite vastastikune mõju molekulides. Sidemete tüübid orgaaniliste ainete molekulides. Hübridiseerimine aatomi orbitaalid süsinik. Radikaalne. Funktsionaalne rühm | |||
| Ülesanne 13. Süsivesinike iseloomulikud keemilised omadused: alkaanid, tsükloalkaanid, alkeenid, dieenid, alküünid, aromaatsed süsivesinikud(benseen ja benseeni homoloogid, stüreen). Peamised süsivesinike tootmise meetodid (laboris) |
|||
| 14. ülesanne. Iseloomulikud keemilised omadused piiravate monatoomiliste ja mitmehüdroksüülsed alkoholid, fenool. Aldehüüdide iseloomulikud keemilised omadused, küllastunud karboksüülhapped, estrid. Peamised meetodid hapnikku sisaldavate orgaaniliste ühendite saamiseks (laboris). | |||
| Ülesanne 15. Lämmastikku sisaldavate orgaaniliste ühendite iseloomulikud keemilised omadused: amiinid ja aminohapped. Kõige olulisemad viisid amiinide ja aminohapete saamine. Bioloogiliselt olulised ained: rasvad, süsivesikud (monosahhariidid, disahhariidid, polüsahhariidid), valgud | |||
| Ülesanne 16. Süsivesinike iseloomulikud keemilised omadused: alkaanid, tsükloalkaanid, alkeenid, dieenid, alküünid, aromaatsed süsivesinikud (benseen ja benseeni homoloogid, stüreen). Olulisemad meetodid süsivesinike tootmiseks. Ioonilised (V.V. Markovnikovi reegel) ja radikaalsete reaktsioonide mehhanismid orgaanilises keemias | |||
| Ülesanne 17. Küllastunud ühe- ja mitmehüdroksüülsete alkoholide, fenooli, aldehüüdide, karboksüülhapete, estrite iseloomulikud keemilised omadused. Olulisemad meetodid hapnikku sisaldavate orgaaniliste ühendite saamiseks | |||
| Ülesanne 18. Süsivesinike, hapnikku sisaldavate ja lämmastikku sisaldavate orgaaniliste ühendite seos | |||
| Ülesanne 19. Keemiliste reaktsioonide klassifikatsioon anorgaanilises ja orgaanilises keemias | |||
| Ülesanne 20. Reaktsioonikiirus, selle sõltuvus erinevatest teguritest | |||
| Ülesanne 21. Redoksreaktsioonid. | |||
| Ülesanne 22. Sulandite ja lahuste (soolad, leelised, happed) elektrolüüs | |||
| Ülesanne 23. Soolade hüdrolüüs. Vesilahuse keskkond: happeline, neutraalne, aluseline | |||
| Ülesanne 24. Pöörduvad ja pöördumatud keemilised reaktsioonid. Keemiline tasakaal. Tasakaalu nihe erinevate tegurite mõjul | |||
| Ülesanne 25. Kvalitatiivsed reaktsioonid peal anorgaanilised ained ja ioonid. Orgaaniliste ühendite kvalitatiivsed reaktsioonid | |||
| Ülesanne 26. Laboris töötamise reeglid. Laboratoorsed klaasnõud ja seadmed. Ohutusreeglid töötamisel söövitavate, tuleohtlike ja mürgised ained, kodukeemia. Teaduslikud uurimismeetodid keemilised ained ja transformatsioonid. Segude eraldamise ja ainete puhastamise meetodid. Metallurgia kontseptsioon: üldised meetodid metallide saamine. On levinud teaduslikud põhimõtted keemiline tootmine(Näiteks tööstuslik tootmine ammoniaak, väävelhape, metanool). Keemiline reostus keskkond ja selle tagajärjed. Looduslikud allikad süsivesinikud, nende töötlemine. Kõrge molekulmassiga ühendid. Polümerisatsiooni- ja polükondensatsioonireaktsioonid. Polümeerid. Plastid, kiud, kummid |
|||
| Ülesanne 27. Arvutused, kasutades mõistet "aine massiosa lahuses" | |||
| Ülesanne 28. Arvutused mahulised suhted gaasid juures keemilised reaktsioonid. Arvutused termokeemiliste võrrandite abil | |||
| Ülesanne 29. Aine massi või gaaside mahu arvutamine vastavalt teatud arvuleühe reaktsioonis osaleva aine aine, mass või maht | |||
| Ülesanne 30 (C1). Redoksreaktsioonid | |||
| Ülesanne 31 (C2). Elektrolüütide elektrolüütiline dissotsiatsioon vesilahustes. Tugevad ja nõrgad elektrolüüdid. Ioonivahetusreaktsioonid. | |||
| Ülesanne 32 (C3). Reaktsioonid, mis kinnitavad seost erinevate anorgaaniliste ainete klasside vahel | |||
| Ülesanne 33 (C4). Orgaaniliste ühendite seost kinnitavad reaktsioonid | |||
| Ülesanne 34 (C5). Arvutused, kasutades mõisteid "lahustuvus", "aine massiosa lahuses". Reaktsioonisaaduste massi (maht, aine kogus) arvutused, kui ühte ainet on antud liias (selles on lisandeid), kui üks ainetest on antud lahuse kujul, millel on teatud lahustunud aine massiosa. aine. Reaktsiooniprodukti saagise massi- või mahuosa arvutused teoreetiliselt võimalikust. Arvutused massiosa(massid) keemiline ühend segus |
|||
| Ülesanne 35 (C6). Molekulaarsete ja struktuurvalem ained |
Vastavus minimaalsete põhiskooride ja miinimumtulemuste vahel testide hinded 2018. Määrus korralduse lisa nr 2 muutmise kohta Föderaalne teenistus hariduse ja teaduse valdkonna järelevalve kohta.
19. juunil sooritasid üheteistkümnenda klassi lõpetajad eksamid ajaloos ja keemias. Need eksamid lõpetavad põhiõppe esimese laine ühtse riigieksami periood, on järgmised eksamid reservi päevad, hoolimata sellest, et seda peetakse endiselt peamiseks perioodiks. Neid korraldatakse neile, kes ei õnnestunud esimesel korral, neile, kelle valikeksamid langesid samal päeval, eelmiste aastate lõpetajatele ja lastele, kes muul mõjuval põhjusel eksamile ei jõudnud.
Ajaloo järgi eksamitöö koosneb kahest osast ja 25 ülesandest, mille täitmine võtab aega 3 tundi 55 minutit. Selleks, et eksam loetaks sooritatuks, tuleb koguda minimaalselt 32 punkti.
Lõpetama kadettide kool Nr 7 Albert Mallyamov on oma võimetes kindel, kuna proovieksam kirjutati 95 punktile. "Annan ajaloo üle. Enne seda kirjutasin vene keelt, matemaatikat, ühiskonnaõpetust ja füüsikat. Kõrval elementaarne matemaatika Tulemused on juba teada – läbisin suurepäraselt. Kõrval spetsialiseeritud matemaatika kogus 86 punkti - see on ka päris hea tulemus, mis võimaldab mul siseneda hea ülikool“, ütleb lõpetaja.
Ka keemiaülesannetel on 2 osa ja 34 ülesannet. Need tuleb lahendada 3,5 tunniga. Minimaalne nõutav 36 punkti. Samuti lubati keemia ühtsel riigieksamil osalejatel kasutada kalkulaatoreid. Eksamil osalejad saavad oma tulemused teada hiljemalt 04.07.2017.
“Kaks aastat õppisin kõvasti keemiaeksamiks, sest mul on unistus – saada arstiks ja aidata inimesi. Hetkel pole ma veel otsustanud, milliseks arstiks tahan saada – kõik oleneb eksamitest. Juulis otsustan suuna ja ülikooli. Sellest tulenevalt võin öelda, et eksamid on hirmutavamad, kui nad tegelikult on, kui selleks valmistud, siis saad need läbi,” ütleb 34. gümnaasiumi lõpetaja Victoria Kuznetsova.
Ajaloo ühtsel riigieksamil osalemiseks esitas avalduse umbes 135 tuhat inimest üle Venemaa. Eksamid toimusid enam kui 2800 eksamipunktis (EPO). Eile sooritas 2600 PES-is keemiateste 83,5 tuhat inimest üle riigi.
Uljanovski oblastis õpib Haridusarengu Instituudi direktori Marina Aleksejeva sõnul keemiat 670, ajalugu umbes 1200. Lisaks algasid 19. juunil reservipäevad 9. klassi lõpetajatele - ümberõpiti bioloogiat ja kirjandust. Uljanovski oblastis tegi neid eksameid umbes 400 inimest.
“Konkreetseid tulemusi on veel vara joonistada, sest 11. klassi tulemused tulid ainult kolmes aines. Üheksandatele on tulemused küll, aga millegagi veel võrrelda pole, sest tänavu tehti esimest korda neli eksamit. Ja kõik neli mõjutavad tunnistuse saamist. Võrrelda saame vaid põhierialasid - vene keelt ja matemaatikat ning siin on tulemus võrreldav eelmise aasta tulemustega.
Kolmes aines on hetkel 3 inimest. Näita stabiilseid tulemusi haridusorganisatsioonid, mis andis nendele sajapunktilistele õpilastele on Uljanovski linna kool 79 ja Dimitrovgradi linna gümnaasium. Eeldame, et see pole nii viimane tulemus“ütleb Marina Alekseeva.
2017. aastal hakkavad kehtima õppeaine keemia ühtse riigieksami muudatused. 2016. aastal neljale akadeemilised distsipliinid alates üldine nimekiri õppeained mille kooliõpilased keskkooli lõpetades võtavad, on Rosobranadzor võtnud kasutusele uuendused seoses testiosa kaotamisega, mis nüüd asendatakse vana hea ja tuttava suulise osaga. 2017. aastal lisandub nendele neljale ainele veel kolm ainet: füüsika, keemia ja bioloogia.
Ühtne riigieksam Vene Föderatsioonis: sooritada või mitte sooritada?
Vallaline Riigieksam täna on kohustuslik kontroll keskmiselt õpingud lõpetanud kooliõpilaste teadmised haridusasutus, mille Venemaa valitsus võttis katsena vastu juba 2000. aastate alguses. Alates 2009. aastast muutub ühtne riigieksam ainus vorm kohaletoimetamine lõpueksamid V Keskkool. Samas tuleb ülikooli astumiseks edukalt sooritada mitmes õppeaines ühtne riigieksam. 2017. aastal, millega, muide, nõustub enamik internetikasutajaid, kes on juba harjunud sarnane vorm lõpetamine ja sisseastumiseksamid vastavalt koolis ja ülikoolis kavatseb Rosoobrnadzor naasta selle juurde, et eksam sisaldab ainult suuline osa, mis välistab õigete vastuste äraarvamise võimaluse.
Ühtse riigieksami tõelised uuendused
2017. aasta keemia ühtseks riigieksamiks valmistumine toimub samamoodi nagu varem: nüüd peavad kooliõpilased seda ainet hästi õppima, et tõestada oma kogu õppeperioodi jooksul kogutud teadmisi ja seda, et nad on komisjoni ees hästi kursis. . Tuletame meelde, et täna on ühtse riigieksami sooritamiseks kohustuslikud ained vene keel ja matemaatika. Ülejäänud kaks on ette nähtud valida ning lisaks keemiale, füüsikale ja bioloogiale võivad need olla: ühiskonnaõpetus, informaatika, geograafia, kirjandus ja võõrkeel.
Samas levivad jätkuvalt jutud, et 2017. aastal lisandub kahele kohustuslikule ainele - vene keel ja matemaatika - kolmas - ajalugu. Ajalugu valiti seetõttu, et ametnike arvates teab praegune noorte põlvkond liiga vähe sellest, mis juhtus 20. sajandi alguses, rääkimata Ivan Julma valitsemisajast või sündmustest, mis toimusid 20. sajandi alguses. Vana-Rooma ja Vana-Kreeka.
Niisiis, nagu te juba aru saite, alates 2017. aastast edukas lõpetamineÜhtse riigieksami jaoks peate end tõestama korraga kolmes aines. Sellest järeldub, et kooliõpilastel on valida vaid üks aine, mille nad saavad õppida, olenevalt sellest, millisesse ülikooli nad kavatsevad astuda.
Keemia ühtne riigieksam 2017: kas see juhtub või mitte?
2017. aastal toimub keemia ühtne riigieksam ja ärge uskuge, mida nad Internetis kirjutavad. Nüüd levib Internetis palju kuulujutte, et Vene Föderatsioonis tahetakse ühtne riigieksam ära jätta ja see on peaaegu aja küsimus. Nüüd mõelge ja küsige endalt vaimselt: mis juhtub, kui see juhtub? Kas sa arvad, et see toob midagi head? Ühtne riigieksam on oma rangusest ja keerukusest hoolimata ainuke võimalus õpilase kogutud teadmisi proovile panna ning kõik ametnike poolt heaks kiidetud muudatused näivad eksamile kasuks tulevat, mis omakorda on tulevaste tudengite poolt soojalt vastu võetud. Vene kandidaadid on juba ammu harjunud mõttega, et kui soovite astuda ülikooli, kus olete lapsepõlvest saati unistanud õppida, peate koolis reaalselt õppima ja tõestama oma väärtust üliõpilasena praktikas.
2017. aasta aine keemia eksam, nagu eespool öeldud, koosneb eranditult suulisest osast. See võimaldab teil kontrollida taotleja tegelikke oskusi, mitte tema riskimisvõimet, mida ta näitab, kui täidab juhuslikult vastuseid ühtse riigieksami ajal täitmiseks väljastatud vormile.
Nagu varemgi, on õpilasel kaks katset edukalt eksam sooritada. Ülikooli sisseastumiseks vajaliku ebapiisava punktide arvu korral pakutakse sisseastujale võimalust puhata kuni järgmine aasta, mille jooksul ta peab võitmiseks korralikult valmistuma nõutav summa punktid.
Ühtse riigieksami tulevased uuendused
Mis puudutab kohustuslikud ained, ütlevad nad, et 2022. aastal lisandub praegu kehtivale kolmele neljas, mis on võõrkeel. Sellega kuulutavad ametnikud salaja, et maailma areng hõlmab tänapäeval mitme keele korraga valdamist, tänu millele kustutatakse kõik tõkked Venemaa ja selle piiridest väljaspool asuvate riikide vahel. Ka see veel kord vihjab selgelt Vene Föderatsiooni valmisolekule teha piiranguteta koostööd väliskolleegidega.
Muudatused seoses keemia ühtse riigieksami sooritamisega 2017. aastal
Tulles tagasi meie märkme teema juurde - aine keemia juurde, siis väärib märkimist, et eksami 1. osas muudetakse 6 ülesande vorminguid, mis omakorda nõuavad nüüd lühikest vastust. Lisaks muutuvad testosa tühistamise tõttu ka kahe teise vastavusülesande vormingud. Samuti ei saa esile tõsta tõsiasja, et nüüd, alates 2017. aastast, hõlmab keemia ühtne riigieksam ülesannete jaotamist nende keerukusastmest lähtuvalt.