1. మేము మీ ప్రత్యేక అనుభవాన్ని చూడాలనుకుంటున్నాము
పుస్తక పేజీలో మీరు చదివిన నిర్దిష్ట పుస్తకం గురించి మీరు వ్యక్తిగతంగా వ్రాసిన ప్రత్యేక సమీక్షలను మేము ప్రచురిస్తాము. మీరు మా సోషల్ నెట్‌వర్క్‌లలో పబ్లిషింగ్ హౌస్, రచయితలు, పుస్తకాలు, సిరీస్, అలాగే సైట్ యొక్క సాంకేతిక వైపు వ్యాఖ్యల గురించి సాధారణ అభిప్రాయాలను వదిలివేయవచ్చు లేదా మెయిల్ ద్వారా మమ్మల్ని సంప్రదించవచ్చు.
2. మేము మర్యాద కోసం
మీకు పుస్తకం నచ్చకపోతే, దానికి గల కారణాలను తెలియజేయండి. మేము పుస్తకం, రచయిత, ప్రచురణకర్త లేదా సైట్ యొక్క ఇతర వినియోగదారులను ఉద్దేశించి అశ్లీలమైన, అసభ్యకరమైన లేదా పూర్తిగా భావోద్వేగ వ్యక్తీకరణలను కలిగి ఉన్న సమీక్షలను ప్రచురించము.
3. మీ సమీక్ష చదవడానికి సులభంగా ఉండాలి
అనవసరమైన ఖాళీలు లేదా అస్పష్టమైన చిహ్నాలు లేకుండా, చిన్న అక్షరం యొక్క అసమంజసమైన ప్రత్యామ్నాయం లేకుండా, సిరిలిక్‌లో పాఠాలను వ్రాయండి పెద్ద అక్షరాలు, స్పెల్లింగ్ మరియు ఇతర లోపాలను నివారించడానికి ప్రయత్నించండి.
4. సమీక్షలో మూడవ పక్షం లింక్‌లు ఉండకూడదు
మేము ఏదైనా మూడవ పక్ష వనరులకు లింక్‌లను కలిగి ఉన్న ప్రచురణ కోసం సమీక్షలను అంగీకరించము.
5. ప్రచురణల నాణ్యతపై వ్యాఖ్యల కోసం, "ఫిర్యాదు పుస్తకం" బటన్ ఉంది
మీరు పేజీలు కలపబడిన పుస్తకాన్ని కొనుగోలు చేసినట్లయితే, అక్కడ పేజీలు లేవు, లోపాలు మరియు/లేదా అక్షరదోషాలు ఉన్నాయి, దయచేసి ఈ పుస్తకం యొక్క పేజీలో “ఫిర్యాదు పుస్తకం ఇవ్వండి” ఫారమ్ ద్వారా దీని గురించి మాకు తెలియజేయండి.
ఫిర్యాదు పుస్తకం
మీరు తప్పిపోయిన లేదా ఆర్డర్ లేని పేజీలు, లోపభూయిష్ట కవర్ లేదా పుస్తకం లోపలి భాగం లేదా ప్రింటింగ్ లోపాల యొక్క ఇతర ఉదాహరణలను ఎదుర్కొంటే, మీరు పుస్తకాన్ని కొనుగోలు చేసిన దుకాణానికి తిరిగి ఇవ్వవచ్చు. ఆన్‌లైన్ స్టోర్‌లు లోపభూయిష్ట వస్తువులను తిరిగి ఇచ్చే ఎంపికను కూడా కలిగి ఉంటాయి, వివరణాత్మక సమాచారంసంబంధిత దుకాణాలతో తనిఖీ చేయండి.
6. సమీక్ష – మీ ముద్రల కోసం ఒక స్థలం
మీకు ఆసక్తి ఉన్న పుస్తకం యొక్క కొనసాగింపు ఎప్పుడు విడుదలవుతుంది, రచయిత సిరీస్‌ను ఎందుకు పూర్తి చేయకూడదని నిర్ణయించుకున్నారు, ఈ డిజైన్‌లో మరిన్ని పుస్తకాలు ఉంటాయా మరియు ఇలాంటి ఇతర వాటి గురించి మీకు ప్రశ్నలు ఉంటే - మమ్మల్ని ఇక్కడ అడగండి సోషల్ నెట్‌వర్క్‌లలోలేదా మెయిల్ ద్వారా.
7. రిటైల్ మరియు ఆన్‌లైన్ స్టోర్‌ల నిర్వహణకు మేము బాధ్యత వహించము.
బుక్ కార్డ్‌లో మీరు ఏ ఆన్‌లైన్ స్టోర్‌లో పుస్తకం స్టాక్‌లో ఉందో, ఎంత ఖర్చవుతుంది మరియు కొనుగోలు చేయడానికి కొనసాగవచ్చు. మీరు విభాగంలో మా పుస్తకాలను ఎక్కడ కొనుగోలు చేయవచ్చనే సమాచారాన్ని మీరు కనుగొంటారు. మీరు పుస్తకాన్ని కొనుగోలు చేసిన లేదా కొనుగోలు చేయాలనుకుంటున్న స్టోర్‌ల పని మరియు ధరల విధానానికి సంబంధించి మీకు ప్రశ్నలు, వ్యాఖ్యలు మరియు సూచనలు ఉంటే, దయచేసి వాటిని తగిన స్టోర్‌కు మళ్లించండి.
8. మేము రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క చట్టాలను గౌరవిస్తాము
రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క చట్టాల ఉల్లంఘనను ఉల్లంఘించే లేదా ప్రోత్సహించే ఏదైనా పదార్థాలను ప్రచురించడం నిషేధించబడింది.
లక్ష్యంపాఠ్యపుస్తకం - పరస్పరం అనుసంధానించబడిన అభివృద్ధి మౌఖిక నైపుణ్యాలుమరియు రాయడం విద్యార్థుల మధ్య, ఆంగ్ల భాష నేర్చుకునేవారుకోసం ఆచరణాత్మక ఉపయోగంవి వృత్తిపరమైనఫీల్డ్‌తో సహా కార్యకలాపాలు అంతర్జాతీయసంబంధాలు మరియు సాంస్కృతిక కమ్యూనికేషన్లు.
జారీ చేసిన సంవత్సరం: 2003
ప్రచురణకర్త: ప్రచురుణ భవనం "పరీక్ష"
ఫార్మాట్: PDF
డౌన్లోడ్ చేయండి
పరిమాణం : 127,1
Mb
విద్యార్థుల మాట్లాడే మరియు వ్రాత నైపుణ్యాలను పరస్పరం అనుసంధానించడమే లక్ష్యం
ఆన్‌లో విస్తృతమైన ప్రామాణికమైన టెక్స్ట్ మెటీరియల్‌ని కలిగి ఉంది ప్రస్తుత సమస్యలుఆధునిక ప్రపంచం, జాగ్రత్తగా ఎంపిక చేయబడిన చురుకుగా నిఘంటువుమరియు వ్యవస్థ వ్యాయామాలుతనకి. ప్రత్యేక విభాగంలో ఇది ఇవ్వబడింది వ్యాకరణం(వివరణలు మరియు వ్యాయామాల వ్యవస్థ) వ్రాతపూర్వక మరియు మౌఖిక ప్రసంగానికి సంబంధించి.
పాఠ్యపుస్తకంవిద్యార్థుల కోసం రూపొందించబడింది ఇంటర్మీడియట్-అధునాతనస్థాయి ( ఎగువ మధ్య ), యూనివర్సిటీలలో ఎక్కువ గంటల షెడ్యూల్‌తో చదువుతున్నారు బోధన ఆంగ్లం లో . కౌన్సిల్ ఆఫ్ యూరప్ వర్గీకరణ ప్రకారం ఇది స్థాయి B2 (థ్రెషోల్డ్ అడ్వాన్స్‌డ్ లెవెల్)ను సాధించగలదని భావిస్తున్నారు.
వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలలో ఆచరణాత్మక ఉపయోగం కోసం ఆంగ్ల విద్యార్థుల కోసం
ఉదాహరణ
ఉద్ఘాటన నిర్మాణం.
ఉదా. 14. ఈ క్రింది వాక్యాలను చదివి, వాటిని నొక్కిచెప్పడం ఏమిటో చెప్పండి. వాటిని రష్యన్ భాషలోకి అనువదించండి.
1. శ్రీమతితో మీ జీవితంలో ఒక వారం. స్లోనే! నేను ఇప్పుడు గిల్టీగా ఫీల్ అవుతున్నాను.
2. మీకు ఏమి తెలుసు అని నేను ఆశిస్తున్నాను మీరుచేస్తున్నాను. శ్రీ. ఫిట్జ్‌పాట్రిక్.
3. అతని మాటలు తల్లిదండ్రులపై చూపే ప్రభావాన్ని నేను గ్రహించాను.
4. సాలీ తన అమ్మమ్మ పట్ల శ్రద్ధ చూపుతుంది.
5. సహేతుకంగా ఉండండి.
ఉదా. 15. మోడల్ ప్రకారం క్రింది వాక్యాలను నొక్కి చెప్పండి.
మోడల్: తల్లిదండ్రులు కిడ్నాపర్ యొక్క డిమాండ్లను సంతృప్తిపరిచారు. > తల్లిదండ్రులు కిడ్నాపర్ యొక్క డిమాండ్లను సంతృప్తిపరిచారు.
1. పురుషులు మరియు మహిళలు సమానమని నేను నమ్ముతున్నాను.
2. పిల్లలకు సమస్యలు ఉన్నాయి; కానీ చాలా మంది ఎనిమిది నుండి పదిహేడేళ్ల వయస్సు వారి తల్లిదండ్రులతో బాగానే ఉంటారు.
3. నాకు తన మనసు తెలిసిన స్త్రీ అంటే ఇష్టం.
4. న్యాయమూర్తి తప్పు చేసాడు, మరియు ఒక అమాయకుడు బాధపడ్డాడు.
5. ఇది నిజంగా మీ రకమైనది. నేను దాన్ని మెచ్చుకుంటున్నాను!
6. అమెరికన్లు యుద్ధానికి వెళ్ళినప్పుడు వారు ఆలోచనల కోసం పోరాడుతున్నారని నమ్మారు.
7. ఆమెకు కొంత గోప్యత కావాలంటే ఆమెను ఒంటరిగా వదిలేయండి.
8. యూనిస్ లాంగ్ స్కర్ట్స్ లో చాలా అందంగా కనిపిస్తోంది.
అంతర్జాతీయ సంబంధాలు మరియు సాంస్కృతిక కమ్యూనికేషన్ రంగంలో సహా
ఉదా. 16. పైన ఇచ్చిన మోడల్‌ని ఉపయోగించి ఆంగ్లంలోకి అనువదించండి.
1. నేను నిజంగా ఒక గ్రామంలో నివసించాలనుకుంటున్నాను.
2. ఆమె నిజంగా పిల్లలలో ఓదార్పుని పొందింది.
3. దయచేసి మిమ్మల్ని మీరు సౌకర్యవంతంగా చేసుకోండి.
4. మీరు పిల్లలను జాగ్రత్తగా చూసుకోండి. నువ్వు సిగ్గుపడాల్సిన పనిలేదు.
5. దయచేసి జాగ్రత్తగా ఉండండి!
6. మేము వాస్తవానికి ఆమెను ఎప్పటికప్పుడు సందర్శించాము.
7. అతను నిజంగా సిగ్గుపడుతున్నట్లు అనిపించింది.
8. అతను నిజంగా ప్రశంసలకు అర్హుడు.
9. పెళ్లి గురించి తప్పకుండా చెప్పండి.
10. అసూయ నిజంగా మానవ సంబంధాలను నాశనం చేస్తుంది.
మాన్యువల్ యొక్క ఉద్దేశ్యం ఆచరణాత్మక ఉపయోగం కోసం ఇంగ్లీష్ చదువుతున్న విద్యార్థులలో మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక ప్రసంగ నైపుణ్యాలను పరస్పరం అనుసంధానించడం. వృత్తిపరమైన కార్యాచరణ, ప్రాంతంతో సహా అంతర్జాతీయ సంబంధాలుమరియు సాంస్కృతిక కమ్యూనికేషన్. ఆధునిక ప్రపంచంలోని ప్రస్తుత సమస్యలపై విస్తృతమైన ప్రామాణికమైన టెక్స్ట్ మెటీరియల్, జాగ్రత్తగా ఎంచుకున్న క్రియాశీల నిఘంటువు మరియు దాని కోసం వ్యాయామాల వ్యవస్థను కలిగి ఉంటుంది. ఒక ప్రత్యేక విభాగం వ్రాతపూర్వక మరియు మౌఖిక ప్రసంగానికి సంబంధించి వ్యాకరణాన్ని (వివరణలు మరియు వ్యాయామాల వ్యవస్థ) అందిస్తుంది.
ఈ పాఠ్యపుస్తకం విశ్వవిద్యాలయాలలో చదువుతున్న ఉన్నత ఇంటర్మీడియట్ విద్యార్థుల కోసం ఇంగ్లీష్ బోధించే గంటల పొడిగించిన షెడ్యూల్‌తో ఉద్దేశించబడింది.
ఉద్ఘాటన నిర్మాణం.
ఉదా. 14. ఈ క్రింది వాక్యాలను చదివి, వాటిని నొక్కిచెప్పడం ఏమిటో చెప్పండి. వాటిని రష్యన్ భాషలోకి అనువదించండి.
1. శ్రీమతితో మీ జీవితంలో ఒక వారం. స్లోనే! నేను ఇప్పుడు గిల్టీగా ఫీల్ అవుతున్నాను.
2. మీకు తెలుసని ఆశిస్తున్నాను మీరు ఏమిటిచేస్తున్నారు. శ్రీ. ఫిట్జ్‌పాట్రిక్.
3. అతని మాటలు తల్లిదండ్రులపై చూపే ప్రభావాన్ని నేను గ్రహించాను.
4. సాలీ తన అమ్మమ్మ పట్ల శ్రద్ధ చూపుతుంది.
5. సహేతుకంగా ఉండండి.
ఉదా. 15. మోడల్ ప్రకారం క్రింది వాక్యాలను నొక్కి చెప్పండి.
మోడల్: తల్లిదండ్రులు కిడ్నాపర్ యొక్క డిమాండ్లను సంతృప్తిపరిచారు. > తల్లిదండ్రులు కిడ్నాపర్ యొక్క డిమాండ్లను సంతృప్తిపరిచారు.
1. పురుషులు మరియు మహిళలు సమానమని నేను నమ్ముతున్నాను.
2. పిల్లలకు సమస్యలు ఉన్నాయి; కానీ చాలా మంది ఎనిమిది నుండి పదిహేడేళ్ల వయస్సు వారి తల్లిదండ్రులతో బాగానే ఉంటారు.
3. నాకు తన మనసు తెలిసిన స్త్రీ అంటే ఇష్టం.
4. న్యాయమూర్తి తప్పు చేసాడు, మరియు ఒక అమాయకుడు బాధపడ్డాడు.
5. ఇది నిజంగా మీ దయ. నేను దానిని అభినందిస్తున్నాను!
6. అమెరికన్లు యుద్ధానికి వెళ్ళినప్పుడు వారు ఆలోచనల కోసం పోరాడుతున్నారని నమ్మారు.
7. ఆమెకు కొంత గోప్యత కావాలంటే ఆమెను ఒంటరిగా వదిలేయండి.
8. యూనిస్ లాంగ్ స్కర్ట్స్ లో చాలా అందంగా కనిపిస్తోంది.
ఉదా. 16. పైన ఇచ్చిన మోడల్‌ని ఉపయోగించి ఆంగ్లంలోకి అనువదించండి.
1. నేను నిజంగా ఒక గ్రామంలో నివసించాలనుకుంటున్నాను.
2. ఆమె నిజంగా పిల్లలలో ఓదార్పుని పొందింది.
3. దయచేసి మిమ్మల్ని మీరు సౌకర్యవంతంగా చేసుకోండి.
4. మీరు పిల్లలను జాగ్రత్తగా చూసుకోండి. నువ్వు సిగ్గుపడాల్సిన పనిలేదు.
5. దయచేసి జాగ్రత్తగా ఉండండి!
6. మేము వాస్తవానికి ఆమెను ఎప్పటికప్పుడు సందర్శించాము.
7. అతను నిజంగా సిగ్గుపడుతున్నట్లు అనిపించింది.
8. అతను నిజంగా ప్రశంసలకు అర్హుడు.
9. పెళ్లి గురించి తప్పకుండా చెప్పండి.
10. అసూయ నిజంగా మానవ సంబంధాలను నాశనం చేస్తుంది.
ఉచిత డౌన్లోడ్ ఇ-బుక్అనుకూలమైన ఆకృతిలో, చూడండి మరియు చదవండి:
భాషా విశ్వవిద్యాలయాల విద్యార్థులకు పుస్తక ఆంగ్ల భాషా కోర్సును డౌన్లోడ్ చేయండి, యస్ట్రెబోవా E.B., వ్లాడికినా L.G., Ermakova M.V., 2003 - fileskachat.com, వేగంగా మరియు ఉచితంగా డౌన్లోడ్ చేసుకోండి.
- అంతర్జాతీయ వ్యవహారాలు మరియు ప్రాంతీయ అధ్యయనాల నిపుణుల కోసం ఆంగ్ల భాషా కోర్సు, బ్యాచిలర్ స్థాయి, యోగ్యత-ఆధారిత విధానం, 1వ సంవత్సరం, పార్ట్ 2, యస్ట్రెబోవా E.B., క్రావ్ట్సోవా O.A., క్రయాచ్కోవ్ D.A., వ్లాడికినా L.G., 2014 ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
- అంతర్జాతీయ వ్యవహారాలు మరియు ప్రాంతీయ అధ్యయనాల నిపుణుల కోసం ఆంగ్ల భాషా కోర్సు, బ్యాచిలర్ స్థాయి, యోగ్యత-ఆధారిత విధానం, 1వ సంవత్సరం, పార్ట్ 1, యాస్ట్రేబోవా E.B., క్రావ్ట్సోవా O.A., క్రియాచ్కోవ్ D.A., Vladykina L.G., 2014 - రెండు భాగాలలో ఈ ఎడిషన్ ఉద్దేశించబడింది ప్రాథమిక పాఠ్య పుస్తకంప్రావీణ్యం పొందిన అంతర్జాతీయ సంబంధాలు మరియు ప్రాంతీయ అధ్యయనాల అధ్యాపకుల మొదటి సంవత్సరం విద్యార్థులకు... ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
- ఆంగ్ల వ్యాకరణం, తల్లిదండ్రుల కోసం పుస్తకం, గ్రేడ్ 4, బరాష్కోవా E.A., 2019 - ఈ మాన్యువల్పూర్తిగా ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ (రెండవ తరం)కి అనుగుణంగా ఉంటుంది ప్రాథమిక పాఠశాల. ఇది శిక్షణ కిట్ యొక్క మూడవ భాగాన్ని సూచిస్తుంది,... ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
కింది పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు పుస్తకాలు:
- మిస్టర్ హెల్ప్ రెస్క్యూకి వస్తుంది, హ్యాపీ English.ru, గ్రేడ్ 7, కౌఫ్‌మన్ K.I., కౌఫ్‌మన్ M.Yu., 2008 - మాన్యువల్ Mr. హెల్ప్ కమ్స్ టు రెస్క్యూ విద్యార్థులు మరియు వారి తల్లిదండ్రులు, అలాగే పని చేసే అనుభవం లేని ఉపాధ్యాయులను ఉద్దేశించి అందించబడింది దీని కోసం హ్యాపీ పాఠ్యపుస్తకం English.ruతో… ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
- ఇది స్పష్టంగా మరియు సరళమైనది, రేఖాచిత్రాలలో ఆంగ్ల వ్యాకరణం, పెరెల్ E.S., 2002 - ఈ మాన్యువల్ ఆచరణాత్మక ఉపయోగం కోసం అవసరమైన ఆంగ్ల వ్యాకరణ విభాగాలను కలిగి ఉంది. ఇతర పుస్తకాలు మరియు మాన్యువల్‌ల వలె కాకుండా, ఇది సెట్ కాదు... ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
- విదేశీ పదాలను గుర్తుంచుకోవడానికి సాంకేతికత, జిగానోవ్ M.A., కొజారెంకో V.A., సెమిన్ A.N., 2002 - ప్రతిపాదితంలో పద్దతి మాన్యువల్మెమోనిక్ మెమోరైజేషన్ పద్ధతుల ఆధారంగా ఆంగ్ల పదాలను గుర్తుపెట్టుకునే సాంకేతికత వివరంగా వివరించబడింది. మాన్యువల్‌లో పెద్ద సంఖ్యలో దృష్టాంతాలు ఉన్నాయి,... ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
- ఆంగ్ల భాష యొక్క ప్రసిద్ధ వ్యాకరణం, రైజాక్ N.A., 2007 - ఈ ప్రచురణ డి అగోస్టిని ప్రచురించిన ఆంగ్ల భాష యొక్క ప్రసిద్ధ వ్యాకరణానికి రష్యన్‌లోకి అధీకృత అనువాదం. అసలు పేరువ్యాకరణం అవసరం... ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
మునుపటి కథనాలు:
- ఇంగ్లీషులో ఆశ్చర్యంగా మరియు కోపంగా ఎలా ఉండాలి, గివెంటల్ I.A., 2007 - మాన్యువల్ ఆధునిక ఆంగ్లంలో మోడల్ క్రియలను ఉపయోగించడంలో సమస్యకు అంకితం చేయబడింది మరియు రచయిత యొక్క సూత్రాలకు అనుగుణంగా అభివృద్ధి చేయబడింది విద్యా సాంకేతికత. రచయిత… ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
- ఆంగ్ల అక్షరమాల, కౌంటింగ్ టేల్స్, కోటి T.Yu., 2007 - ఆంగ్ల వర్ణమాల నేర్చుకోవడానికి అద్భుతమైన గైడ్: ప్రతి పేజీలో ప్రకాశవంతమైన దృష్టాంతాలు, ట్రాన్స్క్రిప్షన్ మరియు అనువాదంతో కొత్త పదాలు, అలాగే చిన్నవి ఉన్నాయి ... ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
- అమెరికన్ ఇంగ్లీష్, ట్రెట్యాకోవ్ యు.పి., 2005 - ట్యుటోరియల్వ్యక్తిగత, వ్యాపారం మరియు వ్యక్తుల మధ్య రోజువారీ మరియు వ్యాపార కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంపై దృష్టి సారించింది శాస్త్రీయ పరిచయాలుఅమెరికన్ తో... ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
- - పుస్తకం యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లోని రాష్ట్రాలు, నగరాలు మరియు ప్రాంతాల పేర్ల మూలం మరియు అర్థం గురించి మాట్లాడుతుంది, ఇది చాలా స్పష్టంగా మరియు సుందరంగా ప్రతిబింబిస్తుంది జాతీయ లక్షణాలుదేశాలు,… ఆంగ్లంలో పుస్తకాలు
MGIMO 2
వినూత్న విద్యా కార్యక్రమం
ఇంగ్లీష్ లాంగ్వేజ్ కోర్సు
అంతర్జాతీయ విద్యార్థులు మరియు ప్రాంతీయ శాస్త్రవేత్తల కోసం
స్థాయి - బ్యాచిలర్స్ డిగ్రీ
యోగ్యత-ఆధారిత అప్రోచ్ స్థాయి B1
1 సంవత్సరం అధ్యయనం
రెండు భాగాలుగా ఆంగ్ల పాఠ్యపుస్తకం
BBK 81.2 ఇంగ్లీష్ I 85
సమీక్షకులు:
పావ్లోవా I.P. - మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ, లింగ్యోడిడాక్టిక్స్ విభాగం ప్రొఫెసర్ భాషా విశ్వవిద్యాలయం, డాక్టర్ ఆఫ్ పెడగోగికల్ సైన్సెస్; సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ ఇంటర్నేషనల్ రిలేషన్స్ ఫ్యాకల్టీ కోసం ఇంగ్లీష్ విభాగం రాష్ట్ర విశ్వవిద్యాలయం(విభాగ అధిపతి - అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్, ఫిలోలాజికల్ సైన్సెస్ అభ్యర్థి టిమ్చెంకో N. M.)
యస్ట్రెబోవా E. B., క్రావ్ట్సోవా O. A., క్రియాచ్కోవ్ D. A., వ్లాడికినా L. G.
అంతర్జాతీయ నిపుణులు మరియు ప్రాంతీయ నిపుణుల కోసం I 85 ఆంగ్ల భాషా కోర్సు. బ్యాచిలర్ స్థాయి. యోగ్యత ఆధారిత విధానం. నేను సంవత్సరం. /పార్ట్ I/ - 296 pp., M.: MGIMO -
విశ్వవిద్యాలయం, 2009.
ISBN 978-5-9228-0506-3
రెండు భాగాలలో ఈ ప్రచురణ ఇంటర్మీడియట్ (A2) స్థాయిలో ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే అంతర్జాతీయ సంబంధాలు మరియు ప్రాంతీయ అధ్యయనాల అధ్యాపకుల మొదటి-సంవత్సరం విద్యార్థులకు ప్రాథమిక పాఠ్య పుస్తకంగా ఉద్దేశించబడింది. పాఠ్యపుస్తకం సామర్థ్య-ఆధారిత విధానం ఆధారంగా అభివృద్ధి చేయబడింది మరియు విద్యార్థి యొక్క ప్రసంగం, భాష, సామాజిక సాంస్కృతిక మరియు సమాచార సామర్థ్యాల పరస్పర అనుసంధాన అభివృద్ధిని నిర్ధారిస్తుంది. ఈ పాఠ్యపుస్తకంపై పని చేసిన ఫలితంగా, థ్రెషోల్డ్ స్థాయిని సాధించాలి కమ్యూనికేటివ్ సామర్థ్యం(B1) కౌన్సిల్ ఆఫ్ యూరోప్ వర్గీకరణ ప్రకారం.
ముందుమాట................................................ ....... | |
అధ్యాయం 1. ది గ్లోరియస్ పాస్ట్ ........................................... .................................................. . | |
రోగనిర్ధారణ పరీక్ష 1 ............................................... ..... .................................................. ....................................... | |
UNIT 1. ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే ప్రపంచం అంతటా ........................................... ..... ................................... | |
మాట్లాడటం 1. వ్యక్తులను పరిచయం చేయడం మరియు పలకరించడం ........................................... .................................... | |
మాట్లాడటం 2. హలో మరియు వీడ్కోలు చెప్పడం..................................... .... ....................................... | |
చదవడం 1. యూనియన్ జాక్ మరియు అంకుల్ సామ్‌ని కలవండి ......................................... ..... ................................... | |
ప్రాజెక్ట్ వర్క్ 1. దేశాలు మరియు జాతీయతలు ........................................... .................................................... | |
పఠనం 2. UK చరిత్రలో ఒక సంగ్రహావలోకనం ........................................... ............................................. | |
ప్రాజెక్ట్ వర్క్ 2. స్కాట్లాండ్, వేల్స్ మరియు ఉత్తర ఐర్లాండ్ ఎంత స్వతంత్రంగా ఉన్నాయి | |
UK లోపల? .................................................. ...... ............................................. ............................................. | |
పదజాలం జాబితా ................................................ .............................................................. ......... ....................... | |
UNIT 2. అట్లాంటిక్ అంతటా .................................................. .............................................................. ......... ............ | |
మాట్లాడటం 1. సమాచారం కోసం అడగడం .................................................. .............................................................. | |
మాట్లాడటం 2. సామెతలు మరియు సూక్తులు ........................................... ..... .................................................. ...... | |
చదవడం మరియు మాట్లాడటం........................................... .................................................. ...... ............. | |
ప్రాజెక్ట్ వర్క్ 1. తూర్పు దిశగా రష్యా ముందుకు సాగడం vsఅమెరికా పశ్చిమ దిశగా ముందుకు సాగడం............. | |
పఠనం 1. యునైటెడ్ స్టేట్స్............................................. ........................................................ .............. | |
ప్రాజెక్ట్ వర్క్ 2. యునైటెడ్ స్టేట్స్ యొక్క రాజకీయ వ్యవస్థ ..................................... .. ........ | |
చదవడం 2. ఉత్తర కాలిఫోర్నియాలోని రష్యన్లు........................................... .................................................... | |
అధ్యాయం 2. టర్బులెంట్ ప్రెజెంట్................................................................................ | |
రోగనిర్ధారణ పరీక్ష 2 ............................................... ..... .................................................. ........... ........................... | |
UNIT 3. వాగ్దాన భూమి? .................................................. ...... ............................................. ............ ....... | |
మాట్లాడటం 1. చిన్నగా మాట్లాడటం (1)................................... ...... .................................................. . | |
మాట్లాడటం 2. అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయడం మరియు అభిప్రాయాన్ని అడగడం (1)........................................... ............ ............... | |
పఠనం 1. వారసత్వం గతం: బ్రిటన్‌లో జాత్యహంకారం .............................................. ...... ............. | |
పదజాలం జాబితా................................................ .............................................................. ......... ....................... | |
పదజాలం అభ్యాసం ................................................ ............................................... .......... .......... | |
పదనిర్మాణం................................................ .............................................................. ......... ........................ | |
పఠనం 2. లండన్‌లోని రష్యన్లు ............................................. .................................................. ......... | |
సరైన స్థలంలో సరైన పదం ........................................... .................................................... | |
వ్యాకరణం .................................................. ............................................... ......................................................... | |
మిమ్మల్ని మీరు తనిఖీ చేసుకోండి ................................................ .............................................................. ......... ....................... |
UNIT 4. సమానంగా జన్మించారా? .................................................. ...... ............................................. ............ ............. | |
మాట్లాడటం 1. అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయడం మరియు అభిప్రాయాన్ని అడగడం (2)........................................... ............ ............... | |
మాట్లాడటం 2. సమాచారం కోసం అడగడం (పరోక్ష ప్రశ్నలు) ....................................... ....... ............ | |
చదవడం మరియు మాట్లాడటం........................................... .................................................. ...... .......... | |
ప్రాజెక్ట్ వర్క్. కెనడా మరియు బహుళసాంస్కృతికత .............................................. .... ........................ | |
చదవడం 1. నేటి వాస్తవికత ........................................... ............................................... .......... .. | |
పదజాలం జాబితా................................................ .............................................................. ......... ....................... | |
పదజాలం అభ్యాసం ................................................ ............................................... .......... .......... | |
చదవడం 2. ఫెయిర్ ప్లే?............................................. ..... .................................................. ........... .................... | |
సరైన స్థలంలో సరైన పదం ........................................... .................................................... | |
వ్యాకరణం .................................................. ............................................... ......................................................... | |
మిమ్మల్ని మీరు తనిఖీ చేసుకోండి ................................................ .............................................................. ......... ....................... | |
అధ్యాయం 3. అనిశ్చిత భవిష్యత్తు................................................................................ | |
రోగనిర్ధారణ పరీక్ష 3 ............................................... ............................................... .......... ................................ | |
UNIT 5. అంచనాలు మరియు అంచనాలు..................................................................................... | |
S పీకింగ్ 1. అభ్యర్థించడం, సూచించడం, సూచించడం..................................... ..... ................... | |
మాట్లాడటం 2. అభిప్రాయం అడగడం. ప్రతికూల ప్రశ్నలు........................................... ... .......... | |
పఠనం 1. ఏమి ఉంటుంది భవిష్యత్తుతీసుకురావాలా? .................................................. ...... ................................ | |
సరైన స్థలంలో సరైన పదం ........................................... .................................................... | |
రీడింగ్ 2. మిలీనియం బ్లూస్ ............................................. ..... .................................................. ........... ..... | |
ప్రాజెక్ట్ వర్క్ ................................................ .................................................. ...... ................................ | |
వ్యాకరణం .................................................. ............................................... ......................................................... | |
మిమ్మల్ని మీరు తనిఖీ చేసుకోండి ................................................ .............................................................. ......... ....................... | |
UNIT 6. ది వరల్డ్స్ బెస్ట్ హోప్ కొరకుభవిష్యత్తు....................................................................... | |
మాట్లాడటం 1. ఒకరి ప్రణాళికల గురించి అడగడం. చిన్న చర్చ చేయడం (2) ............................................. .... . | |
మాట్లాడటం 2. అభినందనలు ఇవ్వడం మరియు అంగీకరించడం ........................................... .... ............... | |
చదవడం 1. ప్రపంచం పిల్లలతో అయిపోతోంది........................................... .... ........................ | |
పదజాలం జాబితా................................................ .............................................................. ......... ....................... | |
పదజాలం అభ్యాసం ................................................ ............................................... .......... .......... | |
పదనిర్మాణం................................................ .............................................................. ......... ........................ | |
చదవడం 2. భవిష్యత్తును ప్రారంభించండి: రష్యాలో పిల్లలు ........................................... ..... ........................ | |
సరైన స్థలంలో సరైన పదం ........................................... .................................................... | |
వ్యాకరణం .................................................. ............................................... ......................................................... | |
ప్రాజెక్ట్ వర్క్. దర్శనీయ స్థలాలను చూపుతోంది .............................................. ............................................... | |
మిమ్మల్ని మీరు తనిఖీ చేసుకోండి ................................................ .............................................................. ......... ....................... | |
అపెండిక్స్................................................. ........................................................ .............. ............................... | |
సప్లిమెంట్ .................................................. ....................................................... ............................................. |
బైబిలియోగ్రఫీ....................................................................................................... |
ముందుమాట
ఈ రెండు-భాగాల కోర్సు మొదటి-సంవత్సరం విద్యార్థులతో ఇంగ్లీష్ అధ్యయనం కొనసాగించడానికి ఉద్దేశించబడింది మధ్యంతర స్థాయి/ అధిక ప్రీ-ఇంటర్మీడియట్ (కౌన్సిల్ ఆఫ్ యూరప్ వర్గీకరణ ప్రకారం స్థాయి A2) అంతర్జాతీయ సంబంధాలు మరియు ప్రాంతీయ అధ్యయనాల ఫ్యాకల్టీల వద్ద, అలాగే ఇంటర్ కల్చరల్ కమ్యూనికేషన్; కోర్సును విజయవంతంగా పూర్తి చేయడానికి B1 స్థాయిని సాధించడం అవసరం.
పాఠ్యపుస్తకం యోగ్యత-ఆధారిత విధానం ఆధారంగా వ్రాయబడింది, ఇది ఊహిస్తుంది అంతిమ లక్ష్యంశిక్షణ విదేశీ భాషఈ అధ్యాపకుల వద్ద, విదేశీ భాషా కమ్యూనికేషన్ రంగంలో యోగ్యత కలిగిన వ్యక్తి ఏర్పడటం అంతర్జాతీయ స్థాయి. ఈ విధానం క్రింది కోర్సు లక్ష్యాలను నిర్వచిస్తుంది:
1. మొత్తంగా భాషా సామర్థ్యం అభివృద్ధి భాషా జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు | ముందుమాట |
|
మరియు సాధారణ మరియు వృత్తిపరమైన కమ్యూనికేషన్ పనులకు సంబంధించిన నైపుణ్యాలు |
||
ఓరియెంటెడ్ టాపిక్స్, మరియు వాటిని ప్రావీణ్యం చేసుకోవడానికి సంసిద్ధత మరియు వాటిని సాధించడానికి ఉపయోగించడం | ||
కమ్యూనికేషన్ ప్రయోజనాల. | ||
2. ఒక సమితిగా ప్రసంగ సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం ప్రసంగ నైపుణ్యాలుమరియు నైపుణ్యాలు: | ||
చదవడం, వినడం, మాట్లాడటం మరియు వ్రాయడం మరియు వాటిని అమలు చేయడానికి సుముఖత | ||
పునరుత్పత్తి మరియు ఉత్పాదకతలో ప్రసంగ కార్యాచరణప్రకారం | ||
కమ్యూనికేషన్ పనులతో. | ||
3. సాంస్కృతిక జ్ఞానం యొక్క ఒక భాగం వలె సామాజిక సాంస్కృతిక సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం | ||
(దాని విస్తృత అర్థంలో): ఒకరి స్వంత దేశం యొక్క సంస్కృతి, అధ్యయనం చేయబడుతున్న భాష యొక్క దేశం మరియు ఇతరులు | ||
ప్రపంచ దేశాలు; సారూప్యతను కనుగొని, ఒకరి సంస్కృతికి భిన్నమైన వాటిని చూసే సామర్థ్యం; నైపుణ్యాలు | ||
మరియు ఆంగ్లంలో కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో ఈ జ్ఞానాన్ని ఉపయోగించడానికి సుముఖత | ||
ఇతర సంస్కృతుల ప్రతినిధులతో; సాంస్కృతిక వైవిధ్యాన్ని అంగీకరించడానికి సుముఖత | ||
మరియు ఒకరి స్థానాన్ని కాపాడుకుంటూ, విభిన్న ఆలోచనా విధానం మరియు జీవితానికి హక్కును గుర్తించండి, | ||
ఆత్మగౌరవాన్ని కాపాడుకోవడం మరియు ప్రతినిధుల గౌరవాన్ని కించపరచడం కాదు | ||
ఇతర సంస్కృతులు. | ||
4. ఆధునిక గురించి జ్ఞానం యొక్క ఒక భాగం వలె సమాచార సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం | ||
సమాచార వనరులు (పేపర్ మరియు ఎలక్ట్రానిక్ నిఘంటువులు మరియు ఎన్సైక్లోపీడియాలు, ఇంటర్నెట్ | ||
వనరులు), నైపుణ్యాలు మరియు సంగ్రహించడానికి, ఎంపిక చేసుకోవడానికి మరియు ప్రభావవంతంగా వారితో కలిసి పనిచేయడానికి ఇష్టపడటం | ||
విద్యా మరియు అభిజ్ఞా ప్రయోజనాల కోసం సమాచారాన్ని ఉపయోగించడం. | ||
ఈ లక్ష్యాల నుండి నిర్దిష్ట విద్యా లక్ష్యాలు అనుసరిస్తాయి: |
సంబంధిత విభాగాలలో సమర్పించబడిన అంశాలపై వ్యాకరణ పదార్థం యొక్క ఏకీకరణ మరియు క్రియాశీలతను నిర్ధారించడం;
చురుకుగా మరియు నిష్క్రియంగా విస్తరించండి నిఘంటువుఅధ్యయనం చేసిన అంశాలపై విద్యార్థులు;
ఇంగ్లీషు ప్రత్యేకతల గురించి జ్ఞానాన్ని మరింతగా పెంచుకోండి భాషా వ్యవస్థ(పద నిర్మాణం, పదజాల క్రియల ఉపయోగం మరియు తరచుగా సంభవించే ఉచిత పదబంధాలు)
మరియు వాటిని ఉపయోగించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
పరిచయ, వీక్షణ, శోధన యొక్క నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి
మరియు విశ్లేషణాత్మక పఠనం;
ఉచ్చారణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి, అన్నింటిలో మొదటిది, వివిధ రకాల వాక్యాల అంతర్జాతీయంగా సరైన ఫార్మాటింగ్;
సంభాషణతో సహా వివిధ రకాల మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి
మరియు చర్చలు, ప్రదర్శనలు;
అధికారిక మరియు అనధికారిక సెట్టింగులలో కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి;
అధ్యయనం చేయబడుతున్న భాష యొక్క దేశాలు, ప్రపంచం మరియు ప్రదేశం యొక్క సాంస్కృతిక వైవిధ్యం గురించి జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి
అందులో రష్యా;
సాంప్రదాయ మరియు ఎలక్ట్రానిక్ మీడియాను ఉపయోగించి భాషా మరియు ఇతర సమాచారాన్ని శోధించడం మరియు ప్రాసెస్ చేయడంలో నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి.
ముందుమాట
అంతర్జాతీయ వ్యవహారాలు మరియు ప్రాంతీయ అధ్యయనాల కోసం ఇంగ్లీష్. పార్ట్ I
కోర్సు యొక్క అతి ముఖ్యమైన విద్యా లక్ష్యాలు:
పౌర స్థానం ఏర్పడటం;
బృందంలో పని చేయడానికి నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం;
నాయకత్వ లక్షణాల ఏర్పాటు.
పేరు పెట్టబడిన పనులు పాఠ్యపుస్తకం యొక్క నిర్మాణాన్ని నిర్ణయిస్తాయి, ఇందులో 6 అధ్యాయాలు మరియు 12 పాఠాలు ఉంటాయి. అధ్యాయాలుగా విభజించడం నేపథ్య సూత్రంపై ఆధారపడి ఉంటుంది మరియు పాఠాలుగా - లెక్సికల్ మరియు వ్యాకరణ సూత్రంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ప్రతి అధ్యాయం క్రింది విభాగాలను కలిగి ఉంటుంది: డయాగ్నస్టిక్ టెస్ట్, స్పీకింగ్ (స్పీచ్ ప్యాటర్న్‌లు, స్పీచ్ మర్యాదలు, రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లతో సహా కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితులు), చదవడం, చదవడం మరియు మాట్లాడటం (పఠనం మరియు చర్చ కోసం పాఠాలు), పదజాలం జాబితా, పదజాలం అభ్యాసం, పదం బిల్డింగ్ , సరైన స్థలంలో సరైన పదం (ఎంచుకున్న లెక్సికల్ మరియు వ్యాకరణ ఇబ్బందులు, సహా పదబంధ క్రియలను), ప్రాజెక్ట్ వర్క్ (రెండు రకాల ప్రాజెక్ట్ పనులు: 1) భాషా సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడానికి (మీ పదజాలాన్ని రూపొందించండి) మరియు 2) కమ్యూనికేటివ్, సామాజిక సాంస్కృతిక అభివృద్ధికి
మరియు సమాచార సామర్థ్యాలు), వ్యాకరణం (గతం గురించి మాట్లాడే మార్గాలు, వర్తమానం గురించి మాట్లాడే మార్గాలు, భవిష్యత్తు గురించి మాట్లాడే మార్గాలు, విశేషణాల పోలిక, పరిమాణం యొక్క వ్యక్తీకరణలు, క్రియా విశేషణాలు, నిష్క్రియాలు, నివేదించబడిన ప్రసంగం, ఇన్ఫినిటివ్, కాంప్లెక్స్ ఆబ్జెక్ట్, మోడల్స్), మిమ్మల్ని మీరు తనిఖీ చేసుకోండి - ప్రశ్నలు
మరియు స్వీయ-పరీక్ష పనులు, అనుబంధం, అనుబంధం.
పాఠ్యపుస్తకం యొక్క టెక్స్ట్ మెటీరియల్ ప్రామాణికమైనది, ఆధునికమైనది మరియు సమాచారం, భవిష్యత్ నిపుణుడి యొక్క సాధారణ పాండిత్యం మరియు సంస్కృతి అభివృద్ధికి భరోసా ఇస్తుంది; భాషా పదార్థం (పదజాలం మరియు వ్యాకరణం, ఉచ్చారణ నమూనాలు) క్రియాత్మకంగా ఉంటుంది, అనగా. భవిష్యత్ వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల దృక్కోణం నుండి అవసరమైన వాటిని కలిగి ఉంటుంది; విద్యా మరియు అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలను నిర్వహించే పద్ధతులు మరియు పద్ధతులు, వ్యాయామాలు మరియు పనుల వ్యవస్థలో అమలు చేయబడతాయి, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తాయి, అలాగే వాటిని ఉపయోగించడానికి సంసిద్ధతను నిర్ధారించే వ్యక్తిగత లక్షణాలు.
ప్రతి అధ్యాయం ప్రారంభంలో రోగనిర్ధారణ పరీక్ష ఉపాధ్యాయుడు మరియు ప్రతి విద్యార్థి ఏ మెటీరియల్‌పై ప్రత్యేక శ్రద్ధ వహించాలో, ఏ పనులు తప్పనిసరి మరియు ఐచ్ఛికం అని నిర్ణయించడానికి అనుమతిస్తుంది.
పదజాలం జాబితా, పదజాలం ప్రాక్టీస్, వర్డ్ బిల్డింగ్, సరైన స్థలంలో సరైన పదం, వ్యాకరణం మరియు ప్రాజెక్ట్ అసైన్‌మెంట్‌లు మీ పదజాలాన్ని రూపొందించండి (క్రియాశీల నిఘంటువు: సాధారణ మరియు నేపథ్య) విభాగాలు విద్యార్థుల భాషా సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడానికి ఉద్దేశించబడ్డాయి. ప్రాజెక్ట్ అసైన్‌మెంట్‌లు చాలా ముఖ్యమైనవి, ఎందుకంటే భాషతో పాటు అవి సమాచార సామర్థ్యాన్ని ఏర్పరుస్తాయి (పాఠాలు 5, 8, 9–12)
మరియు బృందంలో పని చేసే సామర్థ్యం (పాఠాలు 9–12). తరగతి గది మరియు ఆన్‌లో సమయ నిష్పత్తి స్వతంత్ర పని 30-40% నుండి 60-70%. పాఠ్యపుస్తకం యొక్క వ్యాకరణ విభాగాలు ఉదాహరణలతో కూడిన పెద్ద సంఖ్యలో పట్టికలతో అందించబడతాయి, ఇది అవసరమైతే విద్యార్థులను స్వతంత్రంగా పదార్థం ద్వారా పని చేయడానికి అనుమతిస్తుంది. పనుల యొక్క బహుళ-స్థాయి స్వభావం ఉపాధ్యాయులకు విద్యార్థుల భాషా తయారీకి అనుగుణంగా వ్యాయామాలను ఎంచుకోవడానికి అవకాశం ఇస్తుంది. తరగతి గదిలో, మొదట కమ్యూనికేటివ్ వ్యాయామాలు చేయమని సిఫార్సు చేయబడింది (ఉదాహరణకు, జంటగా పని చేయండి).
మాట్లాడటం, చదవడం, చదవడం మరియు మాట్లాడటం, ప్రాజెక్ట్ వర్క్ మరియు ఇతర విభాగాలపై పని చేస్తున్నప్పుడు ప్రసంగ సామర్థ్యం అభివృద్ధి చెందుతుంది, పరిష్కరించే లక్ష్యంతో ఆకస్మిక కమ్యూనికేషన్ పద్ధతిలో విద్యా పనులుతరగతి గది పాఠంలో. నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి శీఘ్ర పఠనంతరగతిలో అవసరం. మాట్లాడే విభాగంలో పని చేయడం - శృతి సాధన
మరియు ప్రసంగ నమూనాలు - తరగతులలో నిర్వహించబడతాయి (ప్రతి పాఠం యొక్క సగటు సమయం 25%). పెయిర్ వర్క్ మరియు రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లను తరగతిలో తప్పనిసరిగా నిర్వహించాలి. పాఠ్యపుస్తకం రెండు రకాల రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లను అందిస్తుంది: 1) పాత్రలు మరియు కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితులు రెండూ పేర్కొనబడిన గేమ్‌లు; 2) కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితులు మాత్రమే ఇవ్వబడిన ఆటలు. వేరియబిలిటీ అనేది శిక్షణ పొందిన మరియు తయారుకాని వారి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది సంభాషణ ప్రసంగం. పఠన విభాగాలు అదే ప్రయోజనాన్ని అందిస్తాయి.
అంతర్జాతీయ వ్యవహారాలు మరియు ప్రాంతీయ అధ్యయనాల కోసం ఇంగ్లీష్. పార్ట్ I
ప్రీ-రీడింగ్ ప్రశ్నలు, చర్చా ప్రశ్నలు మరియు చర్చా పాయింట్లు. సిద్ధమైన మరియు సిద్ధంకాని చర్చలు తరగతి సమయంలో 25% వరకు ఉంటాయి.
పాఠ్యపుస్తకంలోని ప్రతి అధ్యాయం (పాఠాలు 1, 2, 4, 7, 9, 10, 12) అంశంపై రెండవ రకానికి చెందిన ప్రాజెక్ట్ వర్క్ విభాగం ప్రత్యేక స్థానాన్ని ఆక్రమించింది, ఇది పేర్కొన్న అన్ని సామర్థ్యాల పరస్పర అనుసంధాన అభివృద్ధిని నిర్ధారిస్తుంది మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాలు. ఈ విభాగంలో పని తరగతి గదిలో మరియు స్వతంత్రంగా, జట్టులో మరియు నిర్వహించబడుతుంది వ్యక్తిగత పని, ఉపాధ్యాయుని భాగస్వామ్యంతో మరియు లేకుండా. తరగతి గది సమయం సంస్థాగత దశకు కేటాయించబడుతుంది (బృందం కేటాయింపు విషయంలో - ఒక పాఠం యొక్క 25% సమయం) మరియు ఫలితాల ప్రదర్శన కోసం (ఒక పాఠం యొక్క 50% సమయం.).
ప్రతి పాఠం చివరిలో మిమ్మల్ని మీరు తనిఖీ చేసుకోండి అనే విభాగం ఉంటుంది నియంత్రణ ప్రశ్నలుమరియు భాషా సామగ్రిని మాస్టరింగ్ చేయడంలో ఒకరి స్వంత కార్యాచరణను మూల్యాంకనం చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏర్పరుస్తుంది.
ట్యుటోరియల్ మరింత సౌలభ్యాన్ని అందిస్తుంది విద్యా ప్రక్రియఎంపిక ఉనికి కారణంగా మరియు ముందు | ముందుమాట |
|
దరఖాస్తుదారులు మరియు విద్యార్థులు రెండు ప్రాంతాలలో: నిర్దిష్టమైన వాటికి అనుగుణంగా మాడ్యూళ్లను ఎంచుకోవడం |
||
ప్రస్తుత చట్రంలో నిర్దిష్ట ప్రేక్షకుల సంబంధాలు పాఠ్యప్రణాళికమరియు పథం ఎంపిక | ||
విద్యార్థి యొక్క స్వతంత్ర పని (అన్ని విభాగాలలో బలమైన విద్యార్థులకు ఉంది | ||
పెరిగిన కష్టం యొక్క కొత్త పనులు *). | ||
పాఠ్య పుస్తకం యొక్క భావన యొక్క ఆలోచన మరియు అభివృద్ధి E. B. యస్ట్రెబోవాకు చెందినది. | ||
విభాగాలు మాట్లాడటం, చదవడం మరియు మాట్లాడటం, చదవడం, ప్రాజెక్ట్ వర్క్ మరియు వ్యాసాల విభాగం. రాశారు- | ||
మేము E. B. యస్ట్రెబోవా. విభాగాలు పదజాలం జాబితా, D. A. క్రియాచ్కోవ్ రాసిన పదజాలం అభ్యాసం | ||
మరియు L. G. వ్లాడికినా, D. A. క్రియాచ్కోవ్ రాసిన వర్డ్ బిల్డింగ్, విభాగం ది రైట్ వర్డ్ ఇన్ ది రైట్ | ||
స్థలం - D. A. క్రియాచ్కోవ్, O. A. క్రావ్ట్సోవా, L. G. వ్లాడికినా; రోగనిర్ధారణ పరీక్ష మరియు తనిఖీ విభాగాలు | ||
మీరే - O. A. క్రావ్ట్సోవా. పాఠాలు 1–8లోని వ్యాకరణ విభాగం O. A. క్రావ్ట్సోవా (వ్యాయామం)చే వ్రాయబడింది. | ||
పాఠం 1లో 32, 36, 39–42 విభాగాలు, పాఠం 3లో పర్ఫెక్ట్ టెన్సెస్ విభాగం - L. G. వ్లాడికినా), పాఠాలు 9–12లో | ||
L. G. వ్లాడికినా రాశారు. | ||
కళ. పాఠ్యపుస్తకాన్ని తయారు చేయడంలో ఆమె అపారమైన సహాయం కోసం టీచర్ N.I. త్వెట్కోవా | ||
ప్రచురణ కోసం; | ||
ఉపయోగకరమైన వ్యాఖ్యల కోసం ఆంగ్ల విభాగం నం. 1లోని సహోద్యోగులందరూ. |
పాఠ్య పుస్తక సమీక్షకులకు ప్రత్యేక ధన్యవాదాలు:
డయాగ్నోస్టిక్ టెస్ట్ 1
ఈ పరీక్ష విద్యార్థికి సహాయం చేస్తుంది ఇంకాఉపాధ్యాయుడు అధ్యాయం 1లోని ఏ మెటీరియల్‌పై దృష్టి పెట్టాలో నిర్ణయించుకోవాలి (ముఖ్యంగా తరగతి గది వెలుపల పని చేస్తున్నప్పుడు.)
I. గ్రామర్: బేసిక్స్. తగిన ఫారమ్ లేదా పదబంధాన్ని ఎంచుకోండి.
1. నేను నా తల్లి ఉన్న ఇంట్లోనే పుట్టాను; మా కుటుంబం ________________ తరతరాలుగా అక్కడ.
2. ఆ సమయానికి ఫిలడెల్ఫియా ________________ బ్రిటిష్ సామ్రాజ్యంలో రెండవ అతిపెద్ద నగరం.
d) మారింది |
3. ఇంగ్లీష్ ఛానల్ బహుశా ప్రపంచంలోని _____________________ నీటి విస్తీర్ణంలో ఒకటి.
బి) మరింత ప్రసిద్ధమైనది | సి) అత్యంత ప్రసిద్ధమైనది |
4. జార్జ్ _________________ కాదు.
5. జాన్ _____ ఇంట్లో నివసిస్తున్నాడు. _____ ఇల్లు చిన్నది.
6. ప్రమాదం జరిగినప్పుడు చాలా మంది ప్రయాణికులు _____________________.
ఎ) నిద్రపోయారు | బి) నిద్రపోయాడు |
7. _____ మిస్సిస్సిప్పి నది మరియు _____ గల్ఫ్ ఆఫ్ మెక్సికో _____ ఉత్తర అమెరికాకు వెన్నెముకగా ఉన్నాయి.
8. మేము పాఠశాలను విడిచిపెట్టినప్పటి నుండి నేను మైక్‌ని నేను _______________________ అని గుర్తించలేదు.
ఎ) చూడలేదు | సి) చూడలేదు | d) చూడలేదు |
9. క్వీన్ విక్టోరియా __________________ 1837 నుండి 1901 వరకు.
సి) పాలించారు | |||||||
చేయండి మీరు కలిగి ఉన్నారు _______ పాలు? | |||||||
హెలెన్ _________________________________ ఆమె సోదరి. | |||||||
నేను గంటల తరబడి వర్షంలో _____________________________________________________________________________________________ | |||||||
ఎ) నడుస్తూ ఉండేవాడు బి) నడుస్తున్నాడు | |||||||
ప్రజలు ఒక సంవత్సరం నుండి మరొక సంవత్సరం వరకు _____ గ్రామాన్ని వదిలి వెళ్ళలేదు. | |||||||
జేన్ నాకు సహాయం చేయలేకపోయింది ఎందుకంటే ఆమె ఫోన్‌లో ________________________. |
|||||||
సి) మాట్లాడటం జరిగింది | |||||||
నెదర్లాండ్స్‌ను తరచుగా _____ హాలండ్ అని పిలుస్తారు. | |||||||
వారి జట్టు అన్ని మ్యాచ్‌లలో ఓడిపోయింది; ఇది లీగ్‌లో ____________________ జట్టు. |
|||||||
ఎ) అత్యంత విజయవంతమైనది | బి) మరింత విజయవంతమైంది | సి) తక్కువ విజయవంతమైంది | d) అతి తక్కువ విజయవంతమైనది |
||||
మీకు ______ మరింత టీ కావాలా? | |||||||
అతను మాతో _________________ భోజనం చేసాడు, ఆపై న్యూజిలాండ్‌లోని తన తల్లిదండ్రులకు ఒక లేఖ రాశాడు. |
|||||||
ఇది మంచి సినిమా, నేను ఊహించిన దానికంటే __________________. | |||||||
ఆ వ్యక్తి ఎవరో తెలుసుకునేలోపు నేను అతనితో రెండుసార్లు ________________________. |
|||||||
సి) మాట్లాడటం జరిగింది | |||||||