DEDIKASJON TIL EN LÆRER
(hvis unge spesialister har sluttet seg til lærerstaben.)
Ledende.
Jeg vil spesielt gratulere med høytiden de av våre kolleger som i år krysset terskelen til skolen for første gang som lærere. Men la unge lærere få vite hvor vanskelig undervisningsarbeid er. Nå etter foredraget kl pedagogisk tema du må bestå en pedagogikkeksamen. Lykke til, kjære kollegaer!
Ordet for forelesningen gis til rektor ved skolen.
Hvis du har nylig
gitt en klasse der det ikke er noen rekkefølge,
Ikke fortvil for mye!
De betaler tross alt for dette også!
Selv om den er liten, er den stabil!
Gå inn i klassen med selvtillit
Og gi ut dask,
å bli respektert!
Og så slå hardt
hardt på bordet,
Slik at alt er rundt på en gang
det skalv!
Og start rolig
med en sørgelig stemme
Snakk om noe viktig
for eksempel om atferd.
Vel, hva om dette
det når ikke barna
Så tenk på det om et øyeblikk,
Hvem er sjefen her?
Fortell ham: Hvorfor går du ikke ut?
du og jeg
For en inderlig samtale
i denne stille korridoren?
Og ta det med deg
en tykk bok eller et utklipp!
Du må snakke med barnet ditt
start med en påminnelse
Hva er han, en liten drittunge,
oppfører seg veldig dårlig
Med din dumme oppførsel
han er en skam for hele klassen!!!
Hvis subtile hint
har ingen resultater
For å promotere
pedagogisk prosess
Ring pappa til skolen
med eller uten mor.
Spør om helse
om suksess på jobben,
Ros, spør
påvirke det onde barnet.
Du kan gjøre det riktig denne timen!
Og når en glad gutt
glemmer alt det morsomme.
Gnir rumpa mi
og hodet med hånden.
din vil forlate kontoret,
Underlegg deg din vilje
vil bli en god gutt og en kanin
Ikke bekymre deg, roe deg ned:
i timen kommer det umiddelbart
Fred, ro og nåde!
Og nå er det litt igjen:
ta en høytidelig ed,
Etter å ha lyttet til disse rådene,
huske og forstå dem.
Og i arbeidet mitt på skolen
aldri søke.
HØYDELIG ED
– Vi sverger å så rimelig...
- Vi sverger!
- Gjør alt med å tenke...
- Vi sverger!
– Beskytt skolens ære
- Vi sverger! Vi sverger! Vi sverger!
EKSAMEN
Det er billetter og jukseark for dem på bordet. Testtakere tar et spørsmål, leser det høyt, og tar og leser opp et hvilket som helst svarkort.
Spørsmål.
– Vil du skrive notater til foreldre om dårlig oppførsel deres barn?
– Kommer det klassefavoritter snart?
– Vil du vekke en elev som har sovnet i timen din?
– Vil du kalle foreldre til skolen?
– Vil du fortelle vitser fra tid til annen i timen?
– Kommer du ofte for sent til undervisningen?
– Vil dere tillate bruk av jukseark?
-Skal du bruke pekeren som et bladvåpen?
Svar.
- Aldri!
– Jeg har aldri tenkt på dette!
- Kan være. Jeg skal tenke litt mer på dette.
– Du kan ikke vente!
- Se hva du vil!
– Ja! Jeg har drømt om dette lenge.
- Kan være. Det kommer an på humøret mitt.
- Hvorfor ikke? Noen mennesker kan, men jeg kan ikke!
Gaver til unge lærere på lærerdagen
Forbered det svarteste brødet på forhånd. For eksempel "provinsiell" - den er ikke bare svart, men også veldig liten, kutt den i skiver, legg den på et brett med en hvit serviett, og gir den den opprinnelige formen til et brød. Forbered en tegneserieerklæring for å motta det første brødet som er tjent, komiske gaver, i tillegg - "ekte" gaver (bøker, blomster, etc.), dekorert arbeidsbøker, som kan utstedes akkurat denne dagen for å "holde". Velg to foredragsholdere.
Vert: Vi ønsker velkommen i dag
Dine unge venner -
De som er fulle av styrke og kunnskap,
Friske tanker og ideer.
Dere valgte alle det beste
Blant de mange veiene,
Hvis du snart skal på skolen
Hun tok med terskelen.
Mine første leksjoner
Du har fullført -
Og de lærte meg noe
Og de klarte å fengsle barna.
Du er nå verdig ære
Kalt 'lærer'.
Her er den første håndgripelige
Alle anstrengelser kommer til resultat.
Opptjent per måned
Ditt første brød, arbeid!
Motta den og signer den!
Bilde for oss i et slikt øyeblikk!
Din første lønningsdag
Du kan smake på det.
Det første brødet er mye bedre
Enn bananer og vannmelon!
Her har vi påfyll.
Vår virksomhet er ikke lett
Vi ønsker deg tålmodighet
Uendelig, altså.
Bli barna bestevenn
Og klarer å gjøre alt:
Lære, inspirere, tvinge
Og samtidig blir du ikke lei.
Ja, og jeg ønsker deg lønn,
Slik at det er nok til mat.
Og overskuddet går til reiser:
Til havet, til palmene, til kakaduer...
Så den formuen smiler,
Så det i det minste ved mirakel, men flaks,
For å beskytte deg mot problemer
Skoleveggene er koselige og varme.
Og nå for dine gaver,
Men det er ikke bare sånn,
Med mening. Vi skal fortelle deg -
Hva, til hvem, hvorfor og hvordan.
1. Til læreren i juniorgruppen - knapper.
Fitler på trusa
Sy på knappen
Og langs løkka - inn på stolene.
Du fester sikkerhetsbeltet og alt er ok.
2. Vokallærer - 2 tau.
Slik at du fra scenen fengsler
Alle smiler fra øre til øre,
Her, ta dette middelet
Og sy på slipsene.
3. For lærer-arrangøren - en samling anekdoter.
Selv om det er på konsert
Denne tingen er i lommen min,
Du kan i tilfelle hakk
Du strekker deg ned i lommen etter ord.
4. Til læreren på engelsk i det meste yngre gruppe- smokk.
Barna vil snart overvinne
Alt engelsk, men forstår
At smokken er mer velkommen
Dine små.
5. Til en engelsk lærer i det meste senior gruppe- en sigarett satt inn i kroppen på en smokk.
Og i voksengruppen brystvorten
For sjelefred du trenger
Men for en annen alder
Hun forandret seg også.
6. Til historielæreren - en soldat.
Dette er begynnelsen på samlingen.
Du vil samle et helt regiment av dem -
Så barna dine
De vil vite mye om kamper.
7. Til koreografilæreren - en mopp.
Hvis det plutselig ikke er noen steder i dag
Gi deg en leksjon
Du kan bli her.
Det er mye plass. Her er maskinen.
8. For knappen trekkspill lærer - et lommetørkle.
Ta vare på knappetrekkspillet fra skade,
Hvis du får to,
Slik at tårene ikke korroderer
Og pelsene spredte seg ikke.
9. For folkeminnelæreren i juniorgruppen - en rangle.
For folkeensemble
Her er det mest nyttige elementet:
Og du kan gå på scenen,
Og en leke for tre år gammel.
Resten av gavene passer for lærere i alle fag.
10. Terninger med tall (spiller, men uten sekser).
Ah, karakterer! Som det pleide å være,
En treer er mye, en toer er ikke nok.
Hva skal man legge? Ikke torturer tankene dine
La tilfeldighetene bestemme.
11. Pose med erter.
Hvis av trikset ditt
Eleven forstyrret timen
Sett det så uten å angre
Sett den i hjørnet, oppå ertene.
12. Sjablong med et snitt "to".
Hvis det plutselig er vanlig
Han vil begynne å dele ut toere,
Gjør denne jobben enklere
Dette gjør dem lettere å tegne.
13. Belte.
For de plasserte knappene
Og hengende katter
Vær truende med skøyere,
Nådeløs og barsk.
Disse tegneseriegavene kan deles ut til andre lærere, fordi lærerdagen er en høytid for alle. Konferansier (fortsetter):
Nå kommer det for deg
Og det høytidelige øyeblikket:
Få det viktigste
Ditt ansettelsesdokument.
(Rektor overleverer arbeidsbøker til unge lærere)
Vert: Men dette er for minnet ditt.
Det vil være lys og skygge i livet,
Men prøv hardere
Dette er en viktig dag å huske.
(Gaver gis)
Programleder: Gratulerer til dere, kolleger,
Anerkjennelse og ære til deg.
Vær med oss, vær med barndommen din
Ikke alene studieår!
To programledere kommer ut.
Presenter 1:Det er mange gode i verden, nødvendige yrker og ferdighetene dine kreves overalt. Og læreryrket er universelt. Læreren skal i likhet med en lege gi førstehjelp til eleven ved et vellykket forsøk på å kaste en koffert i hodet. Læreren er også en kunstner, fordi vi tyr til alle slags triks for å tiltrekke oppmerksomheten til barna i timen. For å opprettholde disiplin må en lærer ha kompetansen til en politimann, for å leve fra lønnsslipp til lønnsslipp - ferdighetene til en økonom. Denne listen kan fortsettes i det uendelige.
Vel, er du ikke redd? (henvender seg til unge lærere) Hvis du fortsatt ikke har ombestemt deg, så gjør deg klar for plass. Ja, ja, det er noen likheter i profesjonene til en astronaut og en lærer, og du vil se dette nå
Presenter 2 vises med et skilt "Spaceship School", og presentator 1 har et skilt "Mission Control Center (MCC)".
Presenter 2: Jord, jord! Sier "Skole". Vi opplever store overbelastninger. Etterfylling er akutt nødvendig. Hvordan hører du? Velkommen!
Presenter 1:«Skole», sier Mission Control, jeg hører deg godt. Etterfylling forbereder flyturen, vent. Slutt på tilkobling.
Astronautkandidater, gjør deg klar til å gjennomgå romopplæring før lansering.
I dag har vi ________ kandidater for "kosmonauter".
Alder: ung. Personlighet: optimistisk.
Utdanning: den høyeste – pedagogisk.
Andre indikatorer: jerngrep, tankekontroll.
Lysten til å jobbe på skipet «Skolen» er stor.
Presenter 2:Du må bestå tester før vi sender deg til det ukjente skipet "School", hvor du må jobbe i minst 30 lysår. For å gjøre dette deler vi dere inn i grupper (basert på valg av farge, antall, årstid, deler av bildet osv.).
Så snart lagene er delt inn i grupper, blir de bedt om å velge navn og kaptein, får utdelt et ruteskjema og får starten på oppdraget.
Ruteskjema
Lag navn:________________________________
Du må gå gjennom alle stasjonene i den rekkefølgen de er angitt i ruten din:
|
Vektløshet |
KONTOR / ETASJE |
||
|
Møte innbyggerne på en annen planet |
KONTOR / ETASJE |
||
|
Overbelastning av støy |
KONTOR / ETASJE |
||
|
Skipsvrak |
KONTOR / ETASJE |
||
|
Kommunikasjon med utenomjordisk intelligens |
KONTOR / ETASJE |
Det er viktig at hvert lag har sin egen rekkefølge på stasjoner, da kommer de ikke til å kollidere og hope seg på stasjonene.
Forlisstasjon
To foredragsholderei bildet fremmede skapninger.
Presenter 1: Hei, jordboere! Vi er glade for å ønske deg velkommen på vårt skip "Zvezda 386". Vi er romvesener I*lo og O*lya (i den originale Ilona og Olya kan du erstatte andre navn).
Presenter 2:vi ble fortalt at jordboere er veldig blide, og vi vil gjerne sjekke det ut...
Spill "Caterpillar"
Mål: bygge mellommenneskelig tillit og gruppesamarbeid.
Konferansier 1 dirigerer, konferansier 2 sitter på musikken.
Presenter 1:Din oppgave er å danne en kjede (stå etter hverandre)- "larve". Den første spilleren er "hodet", den siste er "halen".
Musikken slås på og larven begynner å bevege seg fremover, mens "hodet" viser forskjellige dansebevegelser (armer, kropp, ben, hode), og resten av spillerne prøver å gjenta disse bevegelsene.
Når "hodet" blir sliten, snur det seg mot spilleren ved siden av ham, stryker over hodet og beveger seg mot halen på larven. Spillet fortsetter med en ny leder og nye bevegelser, så lenge musikken fortsetter.
Presenter 2:Du og jeg hadde det så gøy at noe skjedde med skipet vårt... Og, etter min mening, er vi på randen av et romskipsforlis. For å rette opp den nåværende situasjonen, må vi knytte balansen .
Spillet "Knute"
Mål:utvikling av kreativ tenkning, evne til å handle i ikke-standardiserte situasjoner.
Hvert medlem av gruppen holder i et tau. Oppgaven er å knytte tauet til en knute. Du kan ikke gi slipp på hendene, du kan bare bevege deg langs tauet. Hvis noen slipper taket, begynner spillet på nytt.
Presenter 1:Takk, jordboere, for at dere fikk oss til å le og hjalp oss med å redde skipet vårt! Vi ønsker det i din profesjonell aktivitet du visste hvordan du kunne finne kreative løsninger på standard og ikke-standard situasjoner! Takk for arbeidet ditt med delen "Skipsvrak". Lykke til!
Stasjon "Vektløshet".
To foredragsholderei form av astronauter som gjennomfører tester for våre kandidater.
Utstyr:ledig kontor (pulter flyttet til et hjørne) eller treningsstudio, 3-5 plastbrett, 20 plastbeger, 15-20 lærebøker, 3-4 dokumentmapper med papir, kritt (tegn en rute), en liste med vanskelige spørsmål (minst 100 stykker). Om nødvendig, musikkhøyttalere med musikk (for eksempel sangen "Grass near the House" av gruppen "Earthlings").
Presenter 1:Læreren opplever hele tiden overbelastning, og du må oppleve det – å dra en vogn og en liten vogn med rapporter, spørreskjemaer, blader og notatbøker inn på kontoret; i friminuttene, prøver å slappe av, svare på barnas spørsmål, noen ganger de mest uventede; og spis lunsj (eller til og med middag) i skolens kafeteria, og kjempe deg gjennom svermen av skolebarn med tallerkenene dine. Du må klare å ikke miste humøret og opprettholde balansen.
Presenter 2:Den første testen er å hente bøker fra biblioteket, gå til rektor på veien og hente et par rapporter der og ta med det hele til kontoret ditt.
Deltakerne tar med seg bøker og mapper med papirer i hendene, under armhulene, under haken og går langs en tegnet linje (en kurve med svinger, du kan tegne med kritt på gulvet) til programlederen, som teller hva de har tatt med og ber om å gi tilbake en bok fra midten.
Presenter 1:Den andre testen - friminuttet har begynt, du må hvile, men barna løper rundt og alle prøver å stille sitt eget spørsmål, det viktigste for dem, og vil helt sikkert få svar på det.
Deltakerne står på ett ben, folder armene over brystet, står i 3 minutter, og svarer samtidig på en rekke av de mest uvanlige spørsmålene fra programlederen (her kan det kreves hjelp fra en eller to personer for å gjenskape stemningen av klassen). Samtidig spilles all høy musikk for den største fordypningen i den etterlengtede forandringen.
Presenter 2:Til slutt er den tredje testen lunsj i en kort pause. Så lite tid, og så mange elever i kafeteriaen! Du må gå fra vegg til vegg langs en tegnet rute med et brett der det er 10 fulle glass vann og ikke søle en dråpe.
Deltakerne bytter på å gå langs linjen med brettet. For en forandring, her kan du også stille dem vanskelige (og ikke så vanskelige) spørsmål. Den andre delen – kollegene feirer et jubileum og tre av dem må bære brettet.
Ledende:Vel, det er alt, du gjorde en god jobb. Vi ønsker deg lykke til i vårt vanskelige undervisningsarbeid. Ikke heng med hodet, så ordner alt seg.
Stasjon "Kommunikasjon med utenomjordisk intelligens"
To programledere ibildet av overjordiske skapninger med et malt "tredje øye" på pannen, som er ansvarlig for å forstå tale, hørsel og gester (helst iført klær i lyse blå eller grønne farger).
Presenter 1:Hei, jordboere! Vi er glade for å ønske deg velkommen til vår stasjon "Communication with Extraterrestrial Intelligence". Før du kommer til en ny planet for deg, inviterer vi deg til å kommunisere med innbyggerne, finne ut hvordan og hva de lever, hva de gjør og hvordan de oppfører seg.
Spill "Balkong eller fang meg hvis du kan"
Mål: evnen til å stemme ord slik at partneren din kan forstå deg.
Programleder 1 dirigerer, presentatør 2 holder oversikt over tiden. Den første oppgaven tar 5 minutter.
Kort til deltakere Følgende kort ble utarbeidet: Federal State Education Standards, deler av tale, presentasjon, roman, Saltykov-Shchedrin, hypotenuse, Pythagoras, kontinent, atmosfære, reproduksjon, anatomi, elektrisitet, hydrogen.
To frivillige er valgt ut: den ene, som har på seg hodetelefoner med høy musikk, prøver å forstå ved leppene sine hvilket ord den andre sier til ham. Den andre deltakeren mottar et sett med kort med ord og uttrykk. Hans oppgave er å forklare disse ordene til den første personen ved å bruke ansiktsuttrykk.
Foreleser 1: Du gjorde det bra, men dette er bare den første testen!
Spillet "Crocodile"
Mål:forklare ord til teamet uten å bruke tale; tilnærme prosessen kreativt og ukonvensjonelt.
Programleder 2 dirigerer, presentatør 1 holder oversikt over tiden. Den andre oppgaven tar 5 minutter.
Kort til deltakere: pågående, fravær, senhet, test, regissør, spisestue, friminutt, dagbok, pedagogisk råd, Foreldremøte, time, kroppsøving, eksamen, siste samtale, turistrally.
En frivillig blir valgt ut og mottar et sett med kort med ord og uttrykk. Hans oppgave er å forklare disse ordene for teamet uten ord.
Foreleser 1: Du taklet alle prøvene bra! Vi ønsker at du forstår og hører elevene dine i enhver uforståelig situasjon. Og, viktigst av alt, formidle informasjon til dem slik at de hører og forstår deg. God reise!
Stasjon "Støyoverbelastning"
To presentatører i bildet av innbyggerne på planeten "Uchebnus".
Presenter 1:Hils, kjære jordmenn! Vi er representanter for planeten "Uchebnus".
Hver av dere er en kosmonautkandidat for vår romskip"Skolen 2017". Når du først er i verdensrommet, vil du møte enorme vanskeligheter og overbelastninger, så på stasjonen vår vil vi sjekke om du er klar for å fly.
I dag må du gjennom en støyoverbelastningstest. Presenter 2 vil introdusere deg til instruksjonene.
Presenter 2:Kjære jordboere, dere har 30 sekunder til å velge to astronautkandidater. Man vil lese den gitte teksten mot en bakgrunn av støy. Den andre kandidaten vil prøve å forstå hovedinnholdet i teksten og parafrasere den. De resterende deltakerne vil skape ekstra støy. La oss sette tiden på 30 sekunder!
Tekst
Mennesket har alltid strebet etter himmelen. Først med et blikk, med en tanke. Så, mens han så på fuglene som svever fritt i den enorme vidden, bygde mannen vinger til seg selv. Mye senere kom nysgjerrige hoder opp med luftfartskjøretøyer. Deretter - fly, romskip og til slutt orbitale stasjoner.
50 år har gått siden dagen da verdens første romfartøy-satellitt «VOSTOK» med en person om bord ble skutt opp i bane rundt jorden den 12. april 1961. Så frøs hele verden et øyeblikk. Og så - glede Sovjetunionen og sjokkerer USA.
Problemet med romutforskning har blitt globalt. Først romalderen for å støtte flyreiser romfartøy menneskeheten skapte kosmodromer, bakkekontrolltjenester, kommunikasjon, deteksjon og evakuering av nedstigningskjøretøyer. Flere tusen romfartøy ble skutt opp, rundt 300 bemannede flyvninger ble foretatt, Mars, Venus, Merkur, Jupiter, Saturn og andre objekter ble utforsket med automatiske midler.
Takket være utviklingen av vitenskapen ble det kjent at vi er omgitt av et utrolig utvalg av galakser av forskjellige former: de store og små magellanske skyene; elliptiske; dverggalakser. Stjernene vi ser på nattehimmelen er de nærmeste solsystemet vårt. Og den lyse stripen kalt Melkeveien er den synlige kanten av galaksen vår, bare en av de hundrevis av milliarder av stjerner som utgjør Melkeveien. EN Melkeveien- en av milliarder av galakser spredt over hele universet.
Planeter og stjerner utgjør mange mysterier for menneskeheten: hvordan dannes de? Hva er de laget av? Hvordan lever de og hvordan dør de? Blant dem er det de som får deg til å beundre deg selv, din egenart og skjønnhet.
Blant de mange stjernene, kalt røde dverger i astronomi, som er bare et steinkast fra jorden, skiller en lysende blåaktig stjerne seg ut. Dette er Sirius. Den kan betraktes som den lyseste når det gjelder glød og mest kjent stjerne på planeten vår. Tross alt observerte de eldgamle innbyggerne på jorden ikke bare Sirius og visste om ham, han var helten i forskjellige legender, religiøse kulter ble assosiert med ham, de forventet romvesener fra ham og håpet å finne brødre i tankene der, skip, fly , og bilmotorer ble oppkalt etter ham.
Egypterne bygde templene sine på en slik måte at lyset fra Sirius falt direkte på alteret. Blant maoriene personifiserte Sirius den klokeste skapningen, Rehua, som kan helbrede sykdommer og reise mennesker opp fra de døde. Vitenskapen har bevist at Sirius er det dobbeltstjerne, men den afrikanske Dogon-stammen visste om den andre stjernen til Sirius lenge før vitenskapen oppdaget dette faktum ...
Jeg er sikker på at plass ikke etterlater noen likegyldige. Det slår noen, gleder andre, får andre til å tenke... Mange århundrer har gått siden mennesket først begynte å studere himmelen målrettet, for å oppdage planeter og stjerner. På en kosmisk tidsskala er dette bare et øyeblikk. Universet er en uuttømmelig kilde til hemmeligheter og underverker. I århundrer har mennesket sett på stjernehimmel og reflekterer over evighet og skjønnhet som bærer på ukjente farer. Vil alle stjernenes mysterier noen gang bli løst? Ganske mulig. Tross alt, som Fred Hoyle sa: "Rummet er ikke så langt unna - bare en times kjøretur hvis bilen din kan gå rett opp."
Ytterligere lyder: lyden av en motor, et barneskrik, lyden av vinden, en hund som bjeffer, en gammel mann som murrer, et brannevakueringssignal, et måkeskrik, lyden av applaus.
Presenter 1:Takk, jordboere, dere har klart å takle støyoverbelastninger. Vi ønsker at du alltid skal være forberedt på vanskeligheter under flyturen, overvinne alle hindringer, ikke bli distrahert av fremmede lyder og aldri gå på avveie!
Stasjon "Møte innbyggerne på en annen planet"
De to programlederne er utkledd som astronauter, erfarne som har kommunisert med romvesener mange ganger.
Presenter 1:Hei, astronauter! Vi er glade for å ønske deg velkommen til vår stasjon "Møte innbyggerne på en annen planet." Når du reiser til en annen planet, er det viktig å kjenne dens kultur, og fremfor alt, dens kommunikasjonsspråk. Nå skal vi finne ut hvor godt du snakker språket til våre "romvesener".
Presenter 2:Først må du tyde tre meldinger skrevet på et fremmed språk. Se nøye på lysbildet og prøv å finne ut hva som står der.
Den første meldingen er ganske enkelt studert, selv for erfarne astronautlærere er den vanskelig å dechiffrere, og teamet dechiffrerer de to andre ved å kopiere meldingen til svararket deres; .
Lysbildet viser fragmenter av notater fra notatbøkene til de "fremmede" studentene.
Presenter 1:Flott, s skriftlig Du har mestret våre fremmede skapninger, la oss nå sjekke kunnskapen din om muntlig tale, noe som vil være nyttig for deg i direkte direkte kommunikasjon med "romvesener". Foran deg er en parlør du må skrive en oversettelse av ordene som presenteres.
Regneark er en tabell med to kolonner. Den første inneholder ord fra elevenes leksikon (aggro, roflit, hype, lett, zashkvar, hater, sasny, po dehe, munter, pumping), i den andre må du skrive ned "oversettelsen".
Presenter 2:Bra gjort! Du har fullført oppgaven, og nå kan jeg kommunisere med deg på et ekte "fremmed" språk! Det kan være noe du ikke har studert ennå, men jeg håper vi vi vil forstå vennen venn! Bror, du hadde akkurat et nivå opp! Vær på toppen, få erfaring og prestasjoner! Skriv til alle!
Fullfører oppdraget
Presenter 1:"Skole", "Skole"! Dette er Mission Control som snakker. Kosmonautkandidater har bestått alle tester og er klare til å gå til skolens romfartøy. Godta påfyll!
Presenter 2:Har deg! Klar til å motta påfyll!
Presenter 1: Før du legger ut for å utforske verdensrommet, må du avlegge en ed til deg selv!
Høytidelig ed
1. Vi sverger å undervise basert på staten utdanningsprogram i samsvar med kravene i Federal State Education Standard.
2. Vi sverger å følge det olympiske mottoet «Raskere, høyere, sterkere!» Dette betyr: raskere enn vinden Ikke løp i pauser, ikke hopp høyere enn administrasjonen, ikke vær sterkere enn Atlanta, og ikke bær poser med notatbøker som veier mer enn 10 kilo.
3. Vi sverger på å ikke skrike høyere enn barna og tilgir dem for skøyerstreker.
4. Vi sverger å elske alle barn og forbli trofaste mot skolen.
Presenter 2:Jeg vil gjerne håpe at smarte, snille, nysgjerrige ungdommer kom til skoler, i hvis hender statens fremtid er barn. Så vær tålmodig, klok, uselvisk! God pedagogisk skjebne til deg! Ser deg igjen!
Jobbet med oppdragsskriptet:
Valeria Samoilova, lærer i samfunnsfag ved Petrozavodsk Presidential Cadet School, leder av Council of Young Teachers of the Republic of Karelia.
Evgeny Baglikov, lærer i historie og samfunnsfag ved Derzhavinsky Lyceum i Petrozavodsk.
Andrey Poverenny, lærer i historie og samfunnsfag videregående skole nr. 36 med fordypning fremmedspråk Petrozavodsk.
Alexander Golubnik, lærer i informatikk ved ungdomsskole nr. 25 i Petrozavodsk.
Elena Pushkash, samfunnsfaglærer ved ungdomsskole nr. 39 i Petrozavodsk.
Maria Karpycheva, lærer i historie og samfunnsfag ved ungdomsskole nr. 29 i Petrozavodsk.
Alina Matikainen, lærer i historie og samfunnsfag ved Zaozersk Secondary School nr. 10.
Natalya Yurkevich, lærer primærklasser Lyceum nr. 40 i Petrozavodsk.
Ulyana Rastorgueva-Galichikhina, lærer-psykolog, lærer-arrangør av Lyceum nr. 40 i Petrozavodsk.
Olga Kovru, styreleder for Rådet for unge lærere ved den regionale republikanske organisasjonen til fagforeningen for utdanning i republikken Karelia.
Ilona Vasilyeva, lærer ved Industrial College of Petrozavodsk.
Innvielse til unge lærere
Ledende : God ettermiddag, kjære kollegaer! I dag var vi samlet i lærerstua for å gi en start på undervisningen. mestring - 2014. Vårt møte i i større grad dedikert til våre unge kolleger.
Hvor mye ulike yrker i verden,
Men jeg vil snakke om en ting...
Hvem bryr seg så mye om små barn?
Folk som ikke kjenner fred.
Det er ingen ende eller grense for deres oppfinnelser,
De kan gjøre hva som helst.
Noe som andre allerede ville blitt lei av,
Disse tåler tålmodighet alene!
De kan gjøre alt, de kan gjøre alt,
Mennesker med en bred, snill sjel.
Ingen ondskap kan overvinne dem!
De er lærere med stor bokstav!
I dag dedikerer vi deg
Til rang av lærer, en viktig rang.
Først, la oss hjelpe litt,
Og så gjør alt selv.
Gutta forbereder overraskelser.
Fra nå av er du en god prest.
Du vil være som en kattunge
Se etter bakterier av intelligens i dem.
Undervise, utvikle og utdanne,
Og det er ingen annen måte.
Og tell dine nerver og styrke,
Hvem kom til skolen - du kan ikke forlate den!
Dette er rimelig, godt, evig,
Jeg kom til skolen og du er vår.
Uendelig herlighet venter på deg,
I stedet for lønn - en luftspeiling!
Ledende : Kjære Andrey Yurievich, i dag må du vise din faglig fortreffelighet Av forskjellige typer aktiviteter:
1. Oppvarmingsoppgave: si navnet på eventyrhelten.
Baron (Munhausen)
Ole Brumm)
Bestefar... (Frost, Mazai)
Dr. Aibolit)
Onkel (Styopa, Fedor)
Tin Woodman)
Katt... (i støvler, Leopold, Matroskin)
Lille... (Prins, Muk)
Nikita... (Kozhemyaka)
Nattergal... (Røver)
Gammel kvinne (Shapoklyak)
Nattergal... (Røver)
Old Man (Hottabych)
Finist. (Clear Falcon)
Skilpadde... (Tortilla)
2. Vi fortsetter vår konkurransedyktig program. Neste oppgave"Gjett det krypterte eventyret."
Lena og tigeren
Barnebarnet Lenochka gikk inn i skogen for å plukke bær og gikk seg vill. Hun vandret lenge gjennom skogen og kom over en hytte. Og i den hytta bodde det en diger tiger. Hun begynte å bo hos ham, koke grøt... Så Lena bestemte seg for å stikke av, stekte noen poteter og ba tigeren ta dem med til mamma og pappa...
("Masha og bjørnen")
Edderkoppprinsen
Det var en gang tre jenter og de bestemte seg for å gifte seg. De gikk ut i gården, tok ballene i hendene og kastet dem på forskjellige sider. Den eldstes ball havnet i en adelig gårdsplass, den midterse - i en kjøpmannsgård, og den yngstes ball havnet i et edderkoppnett. jeg måtte yngste datter gifte deg med en edderkopp...
("Prinsessefrosk")
EKSAMEN
Det er billetter og jukseark for dem på bordet. Testtakere tar et spørsmål, leser det høyt, og tar og leser opp et hvilket som helst svarkort.
Spørsmål.
– Vil du fortelle foreldre om barnas dårlige oppførsel?
– Kommer det klassefavoritter snart?
– Vil du vekke et barn som har sovnet i timen?
– Hvor ofte kommer du for sent på jobb?
Svar.
- Kan være. Jeg skal tenke litt mer på dette.
– Ja! Jeg har drømt om dette lenge.
- Kan være. Det kommer an på humøret mitt.
- Hvorfor ikke? Noen mennesker kan, men jeg kan ikke!
Ledende. Så i Kingdom of Reasonable Teaching, forkortet CIA, dukket det opp nye regjerende personer, og deres kroning og registrering fant sted.
Unge spesialister premieres kroner med inskripsjonen "Læring er lett."
Musikk spiller og opptakeren kommer ut.
Registrar.
I dag blir du med i CIA.
Alle som blir med i CIA må:
Jeg
Bevæpn deg med planer og notater, lister og andre papirer for å bevise din profesjonalitet.
II
Husk hva de lenge har sagt i Rus': "Talent må være sulten." Gi derfor opp alt og spis utelukkende åndelig mat.
III
Overrask deg selv og andre med din egen oppfinnelse, fantasi, talent, entusiasme, samt beskjedenhet og høflighet.
Og nå ber jeg deg om å avlegge en ed og etter hvert punkt gjenta tre ganger: "Jeg sverger!"
Lærerens ed
Jeg, ____________ (fullt navn), slutter meg til rekkene til skolens lærere№ 1, jeg sverger høytidelig:
1. Stå opp på jobb når vekkerklokken ringer; hvis noen holder deg i sengen, løs de grådige hendene og reis deg, reis deg, reis deg.
Jeg sverger!
2. dårlig humør forlate utdanningsinstitusjonen utenfor døren og hver morgen ta på seg masken til en glad, forretningsmessig, rik, sjarmerende og attraktiv mann.
Jeg sverger!
4. Jeg lover høytidelig å skrive ukeplaner om hvordan kjærlighetshistorie, som ble årets bestselger.
Jeg sverger!
5. Elsk andres barn mer enn dine egne.
Jeg sverger!
6. Mestre følgende spesialiteter på deltid:
- gatefeier;
- en snekker;
- maler;
- designer;
- syerske-vaktmester
og andre spesialiteter som er nødvendige for å forbedre kvaliteten på utdanningen ved utdanningsinstitusjonen.
Jeg sverger!
7. Fortell foreldrene til alle elevene dine hver dag at barna deres er de smarteste, mest veloppdragne, de beste i verden, lydige, til tross for at jeg etter jobb drikker valerian og andre beroligende midler.
Jeg sverger!
8. I friminuttene, hvor alle verdensspørsmål diskuteres og seksuelle problemer fra naboer til verdensstjerner, ved synet av administrasjonen, ta et fungerende utseende i tide og riv av det femte punktet av støtten fra stolen.
Jeg sverger!
9. Vær en aktiv ansatt i teamet vårt, delta i konkurranser av bymessig, regional, republikansk og galaktisk betydning.
Jeg sverger!
Registrar. Kolleger av de nyankomne, gratulerer de nygifte og gir dem minneverdige gaver.Forbered det svarteste brødet på forhånd, skjær det i skiver, legg det på et brett med en hvit serviett.
Ledende: Vi ønsker velkommen i dag
Dine unge venner -
De som er fulle av styrke og kunnskap,
Friske tanker og ideer.
Dere valgte alle det beste
Blant de mange veiene,
Hvis snart du er på dette
Hun tok med terskelen.
Dine første leksjoner
Du har fullført -
Og de lærte meg noe
Og de klarte å fengsle barna.
Du er nå verdig ære
Bli kalt "lærer".
Her er den første håndgripelige
Alle anstrengelser kommer til resultat.
Opptjent per måned
Ditt første brød, arbeid!
Motta den og signer den!
Bilde for oss i et slikt øyeblikk!
Din første lønnsslipp
Du kan smake på det.
Det første brødet er mye bedre
Enn bananer og vannmelon!
(prøve)
Her har vi påfyll.
Vår virksomhet er ikke lett
Vi ønsker deg tålmodighet
Uendelig, altså.
Bli barnas beste venn
Og klarer å gjøre alt:
Lære, inspirere, tvinge
Og samtidig blir du ikke lei.
Ja, og jeg ønsker deg lønn,
Slik at det er nok til mat.
Og overskuddet går til reiser:
Til havet, til palmene, til kakaduer...
Så den formuen smiler,
Så det i det minste ved mirakel, men flaks,
For å beskytte deg mot problemer
Veggene våre er koselige og varme.
Og nå for dine gaver,
Men det er ikke bare sånn,
Med mening. Vi skal fortelle deg -
Hva, til hvem, hvorfor og hvordan.
1. pose erter.
Hvis en gutt ser tomt,
Hvordan han ble blind og døv,
Sett det så uten å angre
Sett den i hjørnet, oppå ertene.
Hoved lærer
Jeg valgte etter min smak
Jeg gjorde et godt valg!
Jeg ser et stort talent i dem,
Jeg aksepterer alle av hele mitt hjerte.
I dag avla du en ed,
Gratulasjoner ble akseptert.
La det bli lys i vårt rike
Dere vil alle være varme.
Ledende: Men dette er for minnet ditt.
Det vil være lys og skygge i livet,
Men prøv hardere
Dette er en viktig dag å huske.
(Det deles ut en medalje)
Ledende : Gratulerer til dere, kolleger,
Anerkjennelse og ære til deg.
Vær med oss, vær med barndommen din
Mer enn ett studieår!
Gratulerer fra kolleger
Sang til melodien «De lærer på skolen».
1. Fullfør alle klassene, dra på ekskursjon,
Mat og skriv en haug med papirer.
Lærerråd og kontroll
Og lønnen er nesten null.
Og familien lager noen ganger bråk.
2. Sørg for å komme til butikken i tide,
Varm mannen din med kjærlighet,
Lag en solid middag for ham og barna.
Les alle avisene, skisser en leksjonsplan,
Og selv trenger du hvile også.
3. Du tråkker på terskelen
Dette fantastiske landet.
Og i dag holder vi en dedikasjon.
Tross alt er yrket ditt så viktig over hele verden,
Vel, hovedvåpenet er tålmodighet!
Instruksjoner fra mentorer
1. Det er ikke lett å være lærer,
Lær barna.
Det som trengs her er ikke så mye strenghet,
Hvor sensitiv å være.
2. Veileder forsiktig, vennlig,
Smil, hei,
Noe som kan hjelpe å fikse
Eller forklar igjen.
3. Gjenta mer enn én gang, ikke to ganger,
Fest igjen fem ganger.
Kort sagt, ikke alle
Kan bli lærer!
4. Ser på fruktene av innsatsen din,
Du bør være stolt av deg selv
Og bruke år på barn,
Du verdsetter arbeidet ditt.
5. Tålmodighet og forståelse for deg,
Det er tross alt læreren som er den ene
Som, etter å ha lagt ned sin innsats,
Gir barna en vei inn i livet!
Ledende. Så de begynte å leve og bo i skoleriket, i den "solrike" staten, i lang tid og lykkelig. Snart blir eventyret fortalt, men ikke snart er gjerningen gjort. Og derfor, for alle de regjerende personene på denne høytiden, høres en siste ønskesang.
En ønskesang basert på sangen «Be Healthy».
Vi ønsker deg lykke og suksess
Og vi gratulerer deg hjertelig med denne dagen.
Mestre et yrke, kom i gang,
Slik at du ser inn i morgendagen med mot.
Måtte du ha mange gode venner,
Vennskap med hvem ville gjøre det lysere.
Så vær sunn, lev rikt,
La lønnen din tredobles.
Et arrangement dedikert til å hedre unge profesjonelle.
Gorbunova Natalya Alekseevna, lærer - arrangør av MBUDO CDOD i Dimitrovgrad, Ulyanovsk-regionen
Beskrivelse. Manuset er rettet mot et voksent publikum og vil være nyttig og interessant for arrangører av byarrangementer.
Mål: dannelse av et arbeidssystem for å tiltrekke og beholde unge spesialister i institusjonen.
Oppgaver:
Tilpasning av unge spesialister til stillingen.
Utvikling av unge spesialister i profesjonell virksomhet.
Vurdere potensialet til unge spesialister.
Utstyr: Lyddesign, bannere, blomster, bånd, brød.
Fremdrift av konsertprogrammet.
Fanfare. Utgang fra presentatørene.
Alexander:
Hei, kjære venner!
Olga:
God ettermiddag, kjære gjester på ferien vår!
Alexander:
Vi ønsker velkommen i dag
Dine unge venner
De som er fulle av styrke og kunnskap,
Friske tanker og ideer.
Olga:
Det ser ut til at gutta nylig var glade for å uteksaminere seg fra universitetet, ta imot gratulasjoner og vise fram vitnemålene sine. Og her er de - unge spesialister, for hvem veien til profesjonell og karrierevekst.
Alexander:
Ungdom er en tid da alt er interessant. Ungdom er en tid da alt ordner seg. Ungdom er en tid da alle veier og stier er åpne.
Olga:
Men hvordan velge riktig vei? Hvem skal være? Dette spørsmålet kommer til alle før eller siden. En blir musiker, en annen programmerer, en tredje økonom, og noen vil bli lege eller lærer.
Alexander:
Arbeidet til en lærer er uforlignelig. Veveren ser fruktene av sitt arbeid i løpet av en time, stålmakeren fryder seg over den brennende strømmen av metall i løpet av få timer, korndyrkeren beundrer aksene etter noen måneder.
En lærer må jobbe i årevis for å se resultatet av skapelsen hans. Og det er ikke noe mer gledelig og vanskelig enn å utdanne sjelen!
Olga:
Yrke medisinsk arbeider- et av de mest respekterte, ansvarlige yrkene på jorden. Noen ganger avhenger ikke bare helsen, men også pasientens liv av legen og sykepleieren.
Alexander:
Og vi er veldig glade for at rekkene av spesialister i disse humane yrkene blir etterfylt i Dimitrovgrad
Olga:
I byen vår er det tradisjoner som går tiår tilbake, og det er de som fortsatt er veldig unge. I dag vil det være en presentasjon av en annen ferie - "Initiering av unge spesialister i yrket." Jeg vil ønske at det også blir en god tradisjon i byen vår.
Alexander: Vi ønsker våre energiske, kreative, unike, modige, unge spesialister, fremtidige Makarenkos og Pirogovs velkommen med applaus! La oss møte vårt håp og vår støtte!
Til musikken går unge spesialister til midten av salen.
Olga:
Kjære venner, dere har nylig begynt på denne veien. Du er en frisk strøm i din hellige sak, unge skudd geniale ideer og ambisjoner. Vi ønsker deg bare lyse dager, og måtte hver av dine gjerninger falle i fruktbar jord og vokse med fantastiske frukter.
Alexander:
Og seremoniell innvielse i yrket er nøkkelen til vellykket og fruktbart arbeid for gårsdagens kandidater. Ingen innvielse er komplett uten en ed. Unge spesialister, ta din ed til å bli oppmerksom.
Olga:
For å lese eden inviterer vi direktøren for den kommunale statlige institusjonen "Komiteen for ungdomssaker" i byen Dimitrovgrad, Artem Anatolyevich Starostin.
Regissøren leser, unge spesialister gjentar
Jeg, som slutter meg til rekkene av unge spesialister i byen Dimitrovgrad, lover høytidelig:
Å huske og utrettelig sette ut i livet alt jeg ble lært, blir undervist og vil bli undervist.
Alle:
Jeg sverger!
Lytt til fornuftens stemme (spesielt ledelsens stemme).
Alle:
Jeg sverger!
Lytt tålmodig til alle kommentarer og forslag fra kolleger (men gjør det på din egen måte og, viktigst av alt, riktig).
Alle:
Jeg sverger!
Ta aktiv del i alle fritidsaktiviteter.
Alle:
Jeg sverger!
Ikke gi kollegene dine et bein, ikke lån en skulder.
Alle:
Jeg sverger!
Møt hver dag med håp om at det blir bedre enn i går.
Alle:
Jeg sverger!
Elsk deg selv og de rundt deg.
Alle:
Jeg sverger!
Ikke vær redd for å legge frem nye hypoteser, ideer og prosjekter til fordel for byen vår, russiske folk og fred.
Alle:
Jeg sverger!
Ta råd fra seniorkolleger.
Alle:
Jeg sverger!
Ikke vend deg bort fra den utvalgte, og utvilsomt, den riktige måten.
Alle:
Jeg sverger!
Jeg sverger å styrke og formere din storhet, kjære Dimitrovgrad
Alle:
Jeg sverger!
Jeg sverger til inspirert arbeid og ungdommens sprudlende energi til å skape nåtiden og designe fremtiden.
Alle:
Jeg sverger! Jeg sverger! Jeg sverger!
Olga: Kjære venner, la oss gratulere hverandre med applaus.
Alexander:
Ordet gis til nestleder for Dimitrovgrad byadministrasjon, Irina Viktorovna Bakanova.
Tale av I.V. Bakanova.
Olga:
Ung spesialist... interessant frase. På den ene siden er han spesialist, og på den andre siden er han ung, noe som betyr at han er "grønn" og ikke vet hvordan han skal gjøre noe. Du kan si: du lærte, jobber, får erfaring, får blåmerker og støt, et år vil gå, et annet - du vil lære. Alt er sant hvis du jobber med teknologi, men med en lærer eller lege er det alltid ekte mennesker. De kan ikke vente på at du skal vokse opp og få erfaring. De trenger deg smart, snill, blid, klok her og nå. Det spiller ingen rolle for dem at du selv bare er 20-23 år gammel.
Olga: Og i dette øyeblikket er det veldig viktig at du på jobben blir møtt som en kollega, som en venn som kan rådes, tilskyndes, hjelpes, advares, støttes. Og det er like viktig å gjennomgå en innvielsesseremoni i yrket.
Olga:
Lederen for utdanningsavdelingen til Dimitrovgrad byadministrasjon, Evgeniy Yuryevich Gribakin, er invitert til innvielsesseremonien.
Tale av E.Yu. Gribakina
Alexander:
Og lederen av Clinical Hospital nr. 172 av Federal Medical-Biological Agency of Russia
Opptreden. Musikalsk bakgrunn. Knytte bånd.
Olga:
Her har vi påfyll.
Vår virksomhet er ikke lett
Vi ønsker deg lykke til,
Uendelig, altså.
Og vi gir deg i gave en forestilling av koreografistudioet "Suite" på senteret Ekstrautdanning barn.
Russisk dans "Ladushki"
Alexander:
Hver person har sitt eget charter, sitt eget livs credo, din egen oppskrift på lykke.
Olga:
Men oppskriften på arbeidsbrødet til en lærer, pedagog eller lege er spesiell.
Alexander:
Interessant. Hva består den av?
Olga:
La oss ta 2 kg rettferdighet, et glass oppriktighet, legge til tålmodighet, en skje med punktlighet, en håndfull uforutsigbarhet, bland alt med klokskap, energi og medmenneskelighet. Vi vil dekorere alt dette med eleganse.
P Et brød tas frem til musikken.
Alexander:
Ditt første brød, arbeid!
Du kan smake på det.
Det første brødet er mye bedre
Enn bananer og vannmelon!
Olga: Kjære venner! Boken om ditt yrkesliv skrives fortsatt, og vi håper at den skal vise seg å bli en solid bok med rikt innhold. Men nå kan vi gjette at takket være deg vil denne boken være like snill og klok som du er, den vil være gjennomsyret av lyset av kunnskap og varme som du oppriktig deler med folk.
Alexander: Og det vil ikke neglisjere bagateller og ubetydelige hendelser. Denne boken vil være ditt navn verdig!
Olga:
Og på slutten av den første delen av ferien gir vi deg en musikalsk gave.
Alexander synger sangen «The Best Day».
Olga:
Og nå inviterer vi unge profesjonelle til å komme og forberede seg til sportsprogrammet for møtet vårt. Etter en kort pause Vi inviterer team av unge utdannings- og medisinspesialister til konkurranser.
Sportsdel. (Unge fagfolk skifter klær og deltar på et idrettsarrangement utarbeidet av idrettsutvalget)
Konstruksjon.
Demonstrasjon av idrettsutøvere
Alexander:
Hardt arbeid og besluttsomhet går aldri ubemerket hen; Alle dine høyder er ennå ikke kommet. Det er ingen tvil om at du vil oppnå anerkjennelse av din profesjonalitet. Det viktigste er å aldri stoppe der.
Olga:
Du velger etter din smak,
Valget var godt tatt!
Vi ser store talenter
Vi ønsker deg velkommen av hele vårt hjerte.
Alexander:
I dag avla du en ed,
Gratulasjoner ble akseptert.
Og på slutten av møtet vårt, godta en annen musikalsk gave
Olga synger sangen "We wish you."
Alexander:
Lykke, helse, lykke til i arbeidet ditt.