- cerminan falsafah fatalisme, kesedaran tentang penentuan awal perjalanan hidup umum dan takdir manusia.
Di samping itu, karya sejarah Dalan mempunyai kandungan supra-plot tertentu. Jangan lupa bahawa mereka dicipta semasa tempoh peralihan yang sukar pada 80-90an abad yang lalu. Gambar alam semula jadi yang berwarna-warni, peristiwa sejarah dan realiti, watak legenda yang dicipta dalam novelnya dunia yang lebih kaya dan lebih menarik daripada realiti sekeliling setiap hari dan terkawal. Lebih-lebih lagi, novel "Deaf Vilyuy" dan "Tygyn Darkhan" boleh dianggap sebagai ungkapan pelarian asas pengarang, sebagai kontras yang sedar dengan masa bermasalah masa lalu heroik. Itulah sebabnya karya V. S. Yakovlev-Dalan perlu "dibaca semula".
kesusasteraan
1. Falsafah sejarah / A. S. Panarina. - M., 2001. - H. 8.
2. Okladnikov A.P. Sejarah Republik Sosialis Soviet Autonomi Yakut, T. 1. - M.-L., 1955.
3. Dalan. Vilyuy Pekak: Novel / Trans. dari Yakut L. Libedinskaya. - Yakutsk: Bichik, 1993. - P. 204.
4. Kesusasteraan Yakutia abad kedua puluh. sastera sejarah-
karangan baru. - Yakutsk, 2005. - P. 414.
5. Tygyn Darkhan: Novel / Trans. Dari Yakut A. Shaposhnikova. - Yakutsk: Bichik, 1994. - P. 149.
6. Burtsev A. A. Klasik dan sezaman: Fenomena kemuncak dan wajah terpilih kesusasteraan Yakut. -Yakutsk: Sphere, 2013. - H. 48.
7 Nadyarnykh N. S. Aksiologi pembacaan semula. - M.: IMLI RAS, 2008. - H. 8.
R e f e r e n c e s
1. Falsafah istorii / Pod. merah. A.S.Panarina. - M., 2001. - S. 8.
2. Okladnikov A. P. Istorija Jakutskoj ASSR. T.1. - M.-L., 1955.
3. Dalan. Gluhoj Viluj: Roman / Per. s jakutskogo L.Libedinskoj. - Jakutsk: Bichik, 1993. - S. 204.
4. Literatura Jakutiji abad XX. Istoriko-literaturnyje ocherki. - Jakutsk, 2005. - S. 414.
5. Dalan. Tygyn Darkhan: Roman / Per. s jakutskogo A. Shaposhnikovoj. - Jakutsk: Bichik, 1994. - S. 149.
6. Burtsev A. A. Klassiki I sovremenniki: Vershynnyje javlenija I izbrannyje liki jakutskoj sastera. - Jakutsk: Sphera, 2013. - S. 48.
7. Nad "jarnyh N. S. Aksiologija perechtenij. - M.: IMLI RAN, 2008. - S. 8.
UDC 811. 512. 145" 367
L. G. Valieva
HUBUNGAN KEADAAN PELAN SITUASI
DALAM BAHASA TURKI
Hubungan mengikut keadaan adalah kompleks dan pelbagai rupa. Dalam linguistik, makna logik dan semantik berikut telah ditetapkan, secara tradisinya berkaitan dengan kata keterangan: semantik tempat, masa, sebab dan akibat, matlamat, keadaan, konsesi. Dengan hubungan adverba situasional kita maksudkan hubungan yang menyampaikan ruang dan temporal.
Antroposentrisme sains linguistik moden memainkan peranan penting dalam sistem bahasa kepada seseorang. Kategori pemikiran paling banyak didedahkan dalam struktur sintaksis bahasa, oleh itu, kajian representasi fenomena linguistik antara unit sintaksis sudah tentu relevan untuk peringkat moden perkembangan linguistik. Peristiwa, fenomena, proses dan orang itu sendiri diwakili dalam bahasa sebagai wujud dalam ruang dan dalam
VALIEVA Leniza Gazinurovna - Ph.D. n., n. Dengan. Institut Bahasa, Kesusasteraan dan Seni dinamakan sempena G. Ibragimov dari Akademi Sains Republik Tatarstan. e-mel: [e-mel dilindungi]
VALIEVA Leniza Gazinurovna - Calon Sains Filologi, Penyelidik Saintifik Institut Bahasa, Kesusasteraan dan Seni yang dinamakan sempena G. Ibragimov dari Akademi Sains Republik Tatarstan. e-mel: [e-mel dilindungi]
masa. Kajian tentang ungkapan linguistik bagi kategori ruang dan masa kelihatan relevan, kerana ia dikaitkan dengan peningkatan minat dalam analisis semantik hubungan antara unit sintaksis. Masa dan ruang pula adalah asas, latar belakang pelaksanaan hubungan kausal, bersyarat dan lain-lain.
Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti ciri-ciri struktur dan semantik binaan yang mewakili hubungan ruang dan masa berdasarkan bahan bahasa Turki.
Kata kunci: kategori pemikiran, kategori linguistik, hubungan adverba, hubungan ruang, ruang, hubungan temporal, temporal, bahasa Turki, semantik ruang, semantik temporal.
Hubungan Adverba Pelan Situasi dalam Bahasa Turki
Hubungan adverba adalah kompleks dan pelbagai rupa. Dalam linguistik disana ada mengikut makna logik-semantik, secara tradisinya berkaitan dengan kata keterangan: semantik tempat, masa, sebab dan akibat, tujuan, keadaan, konsesi. Di bawah perhubungan adverba rancangan situasi yang kami maksudkan ialah perhubungan, menyatakan ruang dan temporal.
Antroposentrisme sains linguistik moden dalam sistem bahasa memberi tempat yang penting bagi manusia. Peristiwa, fenomena, proses dan seseorang itu sendiri diwakili dalam bahasa sebagai wujud dalam ruang dan masa. Kajian ekspresi linguistik bagi kategori ruang dan masa kelihatan sebenarnya, kerana ia berkaitan dengan minat yang meningkat kepada analisis semantik hubungan antara unit sintaksis. Masa dan kelapangan adalah asas untuk hubungan kausal, bersyarat dan lain-lain.
Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti ciri struktur dan semantik struktur yang mewakili hubungan ruang dan masa dalam bahasa Turki.
Kata kunci: kategori linguistik, hubungan adverba, hubungan ruang, kelapangan, hubungan temporal, temporal, bahasa Turki, semantik ruang, semantik temporal.
pengenalan
Hubungan keadaan menempati tempat yang besar di antara jenis hubungan sintaksis yang lain, baik oleh banyak hubungan semantik yang diserap dan oleh keanehan fungsinya. Hubungan keadaan yang bersifat situasi menunjukkan keadaan luaran berlakunya fenomena. Kriteria untuk klasifikasi sebagai ruang dan temporal ialah semantik, sifat hubungan sintaksis antara komponennya. Walaupun hakikatnya, sebagai sambungan luaran, mereka mempunyai struktur dalaman yang kompleks.
Hubungan ruang dan masa memainkan peranan penting dalam pembinaan ujaran, mengambil bahagian dalam pembentukan kejadian keseluruhan sintaksis. Hubungan keadaan yang bersifat situasional terkandung dalam struktur semantik banyak ayat, menunjukkan perjalanan dan pelaksanaan peristiwa dalam masa dan ruang tertentu. Perlu diingatkan bahawa hubungan sedemikian, terutamanya keruangan, adalah lebih spesifik berbanding dengan jenis hubungan adverba yang lain.
Hubungan ruang dalam bahasa Turki
Seperti yang anda ketahui, seseorang tidak boleh wujud di luar angkasa; mana-mana fenomena, peristiwa, proses mempunyai ciri spatial. Kesedaran dapat membezakan bentuk, isipadu, lokasi
barang. Minat terhadap ruang timbul pada zaman dahulu; pemikir saintifik telah memberi perhatian kepada kajiannya sejak zaman purba. Jadi, kembali ke Greece Purba, geometri muncul, mengkaji struktur spatial.
Dalam kajian spatiality, pendekatan berikut biasanya dibezakan: fizikal, matematik, falsafah, linguistik, budaya. Hubungan ruang berkait secara langsung dengan falsafah. Menurut tafsiran falsafah, ruang adalah satu bentuk kewujudan jirim. Dalam struktur linguistik, konsep ruang biasanya dicerminkan dalam bentuk penetapan tempat di mana sesuatu tindakan dilakukan.
Dalam linguistik Rusia, cara menyatakan hubungan spatial (kata depan, kata nama, kata keterangan) telah dikaji secara terperinci: dari sisi fungsional-semantik, hubungan ini dipertimbangkan oleh A. V. Bondarko, M. V. Vsevolodova; Kerja-kerja E. S. Kubryakova, E. V. Rakhilina, A. V. Kravchenko dikhaskan untuk kajian spatiality dalam arah kognitif.
Dalam Turkology, kajian A. T. Dodueva, R. A. Imanalieva, I. A. Nevskaya, Yu. U. Kho-chavova dan lain-lain dikhaskan untuk kajian kategori ruang, yang terutamanya mempertimbangkan rancangan ekspresi kategori ini.
Di samping itu, ahli Turkologi menyentuh ruang dalam pas berkaitan dengan kajian tempat adverba, kes, postposition dan perkataan postpositional dengan semantik spatial. Terdapat kajian khusus untuk analisis khusus kes spatial berbanding dengan bahasa yang berkaitan dan tidak berkaitan.
Perbendaharaan kata ruang boleh diwakili oleh sama ada senarai perkataan tertutup atau terbuka. Perkataan yang menunjukkan semantik spatial termasuk: arah kardinal; objek astronomi; perkataan yang menunjukkan takat kuantitatif ruang; mercu tanda objektif, iaitu perumahan (manusia, haiwan, burung); nama perabot; nama institusi; nama bangunan luar, bahagian pentadbiran-wilayah; ruang yang berkaitan dengan alam semula jadi: hutan, air, gunung; nama bekas objek yang berbeza, dsb.
Semantik spatial dalam bahasa Turkik mengandungi kata-kata dalam bentuk kes berarah, awal, temporal tempatan, binaan dengan perkataan postposisi yang menunjukkan lokasi atau titik pergerakan objek dan fenomena, kata keterangan, kata ganti. Berdasarkan semantik, jenis spatialiti berikut boleh dibezakan.
Lokasi objek dalam ruang tertentu, tempat tindakan, dinyatakan menggunakan:
Kata nama dalam kes temporal tempatan: Azerbaijan. (Azerbaijani) Gehraman mektebde chetinlikle Y3-Yze kelir, anchag dvnmYrdY. "Kakhraman menghadapi kesukaran di sekolah, tetapi tidak berputus asa"; kepala (Bashkir) Tzebez vfvle, dan ulybyz Meskauze tora. "Kami sendiri tinggal di Ufa, dan anak kami tinggal di Moscow"; Kaz. (Kazakh) Aspanda tetsgedey bult zhots. "Anda tidak akan menemui awan di langit walaupun sebesar syiling"; karach.-balk. (Karachay-Balkar) Nasybly elde akyil kurumaz (peribahasa). "Di kampung yang ada kebahagiaan, fikiran tidak akan kering"; tat. (Tatar) Svmbele foyeda syenip torrylyk bushuryn tapmada... (K. Karimov). “Saya tidak jumpa Syumbel di ruang legar ruang kosong, di mana seseorang boleh melekat";
Kata nama dengan perkataan postpositional dalam kes spatial: Azerbaijan. Sultanov cha] ichmek YCHYn stolun bashynda e]lashdi. "Sultanov duduk di meja untuk minum teh"; alt. (Altai) Menin kambing aldynda chibi agash ozip diat. "Ada pokok cemara tumbuh di hadapan tingkap saya"; Kaz. Salcyndau agash shtde zhata turayn. "Saya akan berbaring di hutan yang sejuk";
Kata keterangan: kaz. Munda Bvzhey, Baysaldar da keled1. "Bojei, Baysal dan lain-lain akan datang ke sini."
Perlu diingatkan bahawa kata nama dalam gabungan tersebut mesti mempunyai makna ruang.
Arahan umum pergerakan dinyatakan:
Kata keterangan tempat: azerb. Enver ga]ydyb kelende Ebil durbini kzune tutub ashagua ve ]ukhar]a bakhyrdy. "Apabila Enver kembali, Abil, meletakkan teropong pada matanya, melihat ke bawah dan ke atas"; Kaz. B1z imepi kettj. "Kami pergi ke hadapan"; karach.-balk. Ertde chykysang, allynga kyun chyghar, kech chykysang, allynga ay chyghar (Peribahasa). "Jika anda berangkat awal, matahari akan terbit di hadapan anda, jika anda pergi lewat, maka bulan akan terbit di hadapan anda";
Dengan kata nama dalam kes arahan: tat. Pada, inde yalyksa ya, tizrek avylga kererge ashkyna ide, akhrysy, yuyrta bashlady (L. Hamidullin). "Walaupun kuda itu letih, nampaknya dia mahu memasuki kampung lebih cepat: dia mula berlari";
Kata nama dengan jawatan: alt. Kulun enezinin danyna tekshilep mantap keldi. "Anak kuda itu berlari, bermain-main, ke arah ibunya"; Kaz. Abai ezhestch tsasyna taman keld1. "Abai datang dekat dengan nenek."
Titik awal (permulaan) pergerakan, tindakan dinyatakan
Kata nama dalam kes asal: Azerbaijan. Denizden seher ku.le]i esirdi. "Angin pagi bertiup dari laut"; Kaz. Zhan-zhatstan zhurt zhinalyp tsaldy. "Orang ramai berkumpul dari semua pihak"; karach.-balk. Jurtundan chykyganny saya mengambil ashar (peribahasa). "Serigala akan memakan orang yang meninggalkan tempat asalnya";
Kata nama dengan jawatan: Azerbaijan. Kunesh aheste-aheste dag bashyndan enirdi. "Matahari perlahan-lahan turun dari puncak gunung"; alt. Agash arazynan elik mantap chykty. "Seekor kambing liar berlari keluar dari hutan"; kepala Tau aryagynan tats tyuzy. "Subuh terbit dari sebalik gunung"; Kaz. Tsar astynan buldyrap shyshan tsoy tsara tYtinder kvr1nd1. "Asap hitam tebal boleh dilihat naik dari bawah salji."
Destinasi terakhir pergerakan dinyatakan:
Kata nama dalam kes arahan: Azerbaijan. Lale tez-tez dari balkoni chyhyr, KYcheje bakhyrdy. "Lale sering keluar ke balkoni dan melihat jalan"; Kaz. Moskvaga keldic. "Kami tiba di Moscow"; tat. Avylga berenche kaytkan askar KYererge deep, idarege kyz-kyrkyn, malay-shalaylar kerep tula (G. Mekhemmetshin). "Untuk melihat askar pertama pulang ke kampung, lelaki dan perempuan berkumpul di jabatan itu."
Dalam bahasa Kazakh, kata nama yang mempunyai makna spatial dalam kes arahan digabungkan dengan postpositions deyt, sheshn dan menunjukkan had dalam ruang, menunjukkan titik terakhir pergerakan: Agam bertemu Tsostanaiga deyt shygaryp saldy. “Abang bawa saya ke Kustanai”; Eakten tvrge sheish zhiylgan
tsyzyl zh1bek yulemder. "Dari pintu itu sendiri lantai ditutup dengan permaidani sutera merah."
Dalam bahasa Bashkir, makna yang sama disampaikan menggunakan kata nama dalam kes arahan dengan postposition tikl. Contohnya: 16-sy bashzort divisyen berkuda Volganan alyp Elbaga tiklem heroik yul Ytte. "Bashkir keenam belas bahagian pasukan berkuda"melalui jalan heroik dari Volga ke Elbe."
Lokasi dan arah pergerakan seseorang berhubung dengan objek dinyatakan menggunakan kata postposisi: tat. Narat tvbene yal iterge utyrdyk (G. Mekhemmetshin). "Kami duduk di bawah pokok pain untuk berehat"; Ozyn tenefeste alar mektep karshyna football uynarga chygalar (R. Zeydulla). "Pada waktu rehat panjang, mereka keluar bermain bola sepak di padang bertentangan dengan sekolah."
Sebahagian besar perbendaharaan kata dengan semantik spatial dalam bahasa Turki diduduki oleh kata keterangan. Kata keterangan tempat, sebagai peraturan, menyatakan ruang linguistik dalam dimensi asasnya. Contohnya: Kaz. Ainaday tvtskertgen ustshde aspan, tvmende kvk toltsyndar kvb1k shashtsan. "Di atas langit cermin terbalik, di bawah buih gelombang gelap"; tat. Yakynda gyna bulyp kurense de, urman avyldan erak iken (R. Khafizova). "Walaupun nampak sangat dekat, hutan itu ternyata jauh dari kampung."
Perlu diingatkan bahawa beberapa kata keterangan yang menyatakan spatial ialah bentuk beku kata nama dalam kes spatial (contohnya, dalam Tatar, Kumyk dan bahasa Turkik yang lain).
Semantik spatial dalam bahasa Turki juga dinyatakan oleh proses objektif, yang dalam ayat, sebagai peraturan, melaksanakan fungsi tempat adverba adverba, kurang kerap melakukan fungsi pelengkap. Contohnya: karach.-balk. Anyuar byugyun aurub dersge baralmay kalganda. "Hari ini Anyuar tidak pergi ke kelas kerana sakit"; Toygaa barsang, toyub bar, kir tonungu koyub bar (Peribahasa). "Apabila anda pergi ke majlis perkahwinan, pergi kenyang dan tanggalkan kot bulu anda yang kotor"; Seni kabaryk jylan bashlamagan ishingde bolada (Peribahasa). "Ular yang akan menggigit kamu sedang dalam tugas yang belum kamu mulakan."
Participle dengan kata nama shir "tempat" dalam makna postposition menyatakan ruang dalam bahasa Turki. Perkataan shir boleh dalam bentuk arahan, awal, kes temporal tempatan: bashk. YarYgu aryslandar tsanga batyp alyshtsan erze kvsvk talashtyryu urynlymy? "Adakah wajar untuk mempunyai anak anjing bertarung di mana singa telah bertempur?"; karach.-balk. Dzhangur dzhaumagan jerde juk bitmeidi. "Di mana ia tidak hujan, tiada apa yang tumbuh"; tat. Yangan
shirde Ylen tiz gen shytmy (M. Khasenov). "Rumput tidak segera tumbuh di tempat yang terbakar."
Semantik spatial dinyatakan oleh klausa tempat subordinat, dibentuk menggunakan kata korelatif-relatif: Karach.-Balk. Anasa kaida jashasa, balasy anda jashay edi. "Di mana ibu tinggal, di situ anak lelaki tinggal."
Apabila menyatakan klausa predikat tempat dengan gerund, hubungan spatial dijalin dengan yang temporal: bashk. Min unyts artynan, st halyts araYta baryp etkense, eyerep barzym. "Saya mengikutinya sehingga dia mengejar orang ramai"; ReYftets tyugan auylyna bish-alty satsrym tsalgas, yuldy bYlep torgan teren Alashai yyrynina hyu tulgan bulyp sytsty. “Apabila tinggal lima atau enam kilometer lagi ke kampung asal Rauf, rupa-rupanya gaung Alashai, yang memotong jalan, dipenuhi dengan air.”
Hubungan sementara dalam bahasa Turki
Masa, bersama dengan ruang, dianggap sebagai bentuk universal kewujudan jirim, yang menyatakan tempoh kewujudannya, urutan perubahan dalam keadaan dalam perubahan dan perkembangan semua. sistem bahan dan proses di dunia.
Semua peristiwa, fenomena, proses di dunia dan dalam bahasa mempunyai sifat spatiotemporal. Hubungan temporal menyatakan serentak atau urutan tindakan, proses, dan sering rumit oleh semantik lain (hubungan matlamat, syarat, konsesi, semantik sebab-akibat, yang disampaikan oleh hubungan tindakan dalam masa).
Seperti yang diketahui, teras bidang semantik teksi terdiri daripada makna multitemporality dan simultaneity. Dalam hubungan multitemporal, satu tindakan mendahului yang lain. Tindakan sebelumnya berhenti sebelum tindakan seterusnya bermula. Dalam kes ini, proses sama ada berakhir secara semula jadi atau ditamatkan di bawah pengaruh beberapa peristiwa lain. Berdasarkan ini, adalah kebiasaan untuk membezakan keutamaan terputus dan keutamaan tidak terganggu. Dalam kes pertama, tindakan ditamatkan oleh tindakan lain. Contohnya: Azeri. henife svYHY gurtarmamyshdy ki, ba]yrdan mashyn sesi keldi. "Belum sempat Ganifa menghabiskan kata-katanya, bunyi kereta kedengaran di luar."
Dalam keutamaan tanpa gangguan, satu proses mengikuti yang lain selepas selesai semula jadi. Dalam kes ini, satu situasi boleh mengikuti terus demi satu tanpa selang masa atau selepas beberapa ketika: tat. Kinet dvrlap yana bashlarsyts ^k / Kalem ochim kilep tiyuge (H. Eyup). "Nampaknya sebaik sahaja bulu menyentuh anda, anda tiba-tiba terbakar."
Dengan hubungan serentak tindakan, ia berlaku dalam tempoh masa yang sama. Contohnya: kaki. (Nogai) Men stansagaa barganda yamgyr yavdy. "Apabila saya berjalan ke stesen, hujan turun."
Sesuatu tindakan mungkin dihadkan oleh had masa dan berlaku dalam tempoh masa tertentu. Dalam kes ini, permulaan dan akhir proses ditakrifkan dengan jelas. Contohnya: tat. Daerah Bu, Jepun Manchuria basyp algach, 1931 eldan bashlap 1945 elga tikle tvzele (G. Akhunov). “Kawasan ini dibina selepas Jepun mengambil alih Manchuria, dari 1931 hingga 1945”; kepala Kiske seget higezen irtenge Shgezge tiklem uramda ivvY tiyila. "Dari pukul lapan malam hingga lapan pagi, lalu lintas di jalanan adalah dilarang."
Kadangkala hanya satu sempadan masa (sama ada permulaan atau akhir) tindakan ditentukan. Contohnya: alt. Tan atkancha, diaash berani. "Hujan turun sehingga subuh (sehingga fajar menyingsing)"; kepala Ul, min hat yazyp bvtkense, kitap utsyp ultyrzy. "Semasa saya menulis surat, dia sedang membaca buku"; karach.-balk. Institutkha kirginchi Osman el shkolda okuganda. "Sebelum memasuki institut, Osman belajar di sekolah luar bandar"; tat. Yaktyrganchy kvtteler (G. Akhunov). "Kami tunggu sampai subuh."
Sesuatu tindakan mungkin terhenti dengan bermulanya tindakan lain. Contohnya: alt. Diaash dtkdnchd, lelaki agashtyn koinyna diazhynyp turdym. "Sehingga hujan reda, saya berdiri bersembunyi di dekat pokok (di bawah pokok)"; kepala Baldattar occupationnen tsaytsansy, shul reYeshle tenteuzer dauam itte. "Pencarian diteruskan dengan cara ini sehingga askar pulang dari latihan."
Dalam bahasa Turki, kata postposition dan postpositional digabungkan dengan perkataan yang bermaksud tempoh masa digunakan secara meluas untuk menyatakan hubungan masa. Seterusnya, kami akan mempertimbangkan pembinaan tersebut dan makna yang mereka nyatakan.
Kedudukan sayen "setiap kali" (Alt. sayin, Bashk. haiyn, Karach-Balk. sayin, Uzbek sayin, dll.) dalam bahasa Turkik berfungsi untuk menyatakan panjang dan pengulangan tetap sesuatu tindakan. Contohnya: alt. Ay sayin andap duredim. "Saya memburu setiap bulan"; kepala Doshman artilleryhy ut asstsan ¡shyyn min pejuang arttsarats kuserep torzom. "Setiap kali musuh mula membedil, saya menarik pejuang ke belakang sedikit"; Kaz. Pada minit qvtsarasy sayyn tsubylyp turada. "Pandangannya berubah setiap minit"; karach.-balk. Lelaki beri kelgenim sayin, jangur dzhauady. "Setiap kali saya datang ke sini, sedang hujan"; Tat. Timerkhan ana kvn saen ozatip kuya torgan buldy (G. Akhunov). "Timerkhan saw her off every day"; Uzbek (Uzbek) Bundan sung Gulnor uar minutes sayin kelaverdi.
"Selepas itu, Gulnar datang setiap minit."
Kedudukan saen boleh digunakan untuk menyatakan tindakan yang berlaku serentak dan sepanjang masa tindakan lain: uzb. Kuyosh tikkaigan sayin uavo kuchlirots tsizidi. "Apabila matahari terbit, udara menjadi lebih panas."
Jawatan bue "semasa, semasa, dalam kesinambungan" menyatakan tempoh tindakan dalam masa: kaz. B1z kung boi boranmen alystyts. "Kami melawan ribut salji sepanjang hari." Perlu diingatkan bahawa, tidak seperti, sebagai contoh, Tatar, dalam bahasa Kazakh frasa dengan boi boleh menyatakan kedua-dua tempoh dan seketika tindakan: kelgen boi khabarlady - "dimaklumkan serta-merta apabila tiba."
Jawatan qader (Azerb. geder, Uzbek. tsadar), chakli "do" boleh digunakan untuk menyatakan had tindakan dalam masa: Azerb. Onlar kecheden he]li kechene geder danyshdylar. "Mereka bercakap lama selepas tengah malam"; Uzbek Mashgulot boshlanishiga tsadar, men bu kitobchani utsib chitsaman. "Sebelum kelas bermula, saya akan membaca buku ini." Dalam bahasa Kazakh, makna yang sama dilambangkan dengan postpositions deyt, sheign: Samat sagat onga deyt kelmedg. "Samat tidak datang sehingga pukul sepuluh"; Krnatstar bul kung tYske sheit keshegg Yylerinen tsozgalgan zhots "Para tetamu tidak meninggalkan yurt sehingga waktu makan tengah hari."
DALAM bahasa Uzbek postposition tsadar boleh menandakan anggaran, pengiraan anggaran: Bu erda uch soat tsadar aylandi. "Dia melepak di sini selama kira-kira tiga jam."
Dalam bahasa Kazakh, postposition tsarai, digabungkan dengan nama yang menyatakan konsep masa, menandakan hubungan arah tindakan dalam masa: Sol zhyly kuzge tsarai zhem tsaytys boldy. "Menjelang musim gugur tahun itu, ayah saya meninggal dunia." Makna temporal karai jawatan juga boleh disampaikan oleh jawatan lain: salim, zhuyts, taman (zhazga salym - "menuju musim panas", tatsga zhuyts - "menuju pagi").
Jawatan karshi "ke", "pada", "dalam" mempunyai makna mendekati masa: bashk. Yal kvnvne tsarshy Yunysovich tagy hyu buyyna yyyyna bashlany. "Sebelum hari cuti, Yunusovich sekali lagi mula berkumpul di tebing sungai"; Kaz. zhazga tsarsy kel - "datang ke musim panas", tsystsa tsarsy shatsyr - "jemput ke musim sejuk".
Dalam bahasa Kazakh, postpositions taman, zhuyts menyatakan pendekatan tindakan dalam masa atau pendekatan masa (keshke taman kelu - "tiba pada waktu petang", tatsga zhuyts oyanu - "bangun pada waktu pagi").
Perkataan boryn "sebelum", "sebelum", "sebelum" (Bashk. Boron, Kazakh Buryn, Uzbek Burun, dsb.) dalam makna jawatan menunjukkan tempoh masa yang mendahului tindakan lain. Contohnya: bashk.
Kedai yabylmad boron, seske alyp elgererge kerek. "Kami perlu membeli bunga sebelum kedai ditutup"; Kaz. sabatstan kubur - "sebelum pelajaran", Ysh ay kubur - "tiga bulan sebelum"; Uzbek Aravaga utirmasdan burun gugurt yotsib... "Sebelum duduk di atas kereta, dia menyalakan mancis."
Kedudukan elek, kata keterangan elgere "ketika itu", "untuk" digunakan dalam makna yang sama: bashk. Belkem, Pushkin bik kup yildar elek Osho tauga badyp torgandyr. "Mungkin bertahun-tahun yang lalu Pushkin berdiri di atas gunung ini"; Uzbek bundan uch oh ilgari - "tiga bulan lalu."
Sosial, artynnan "selepas", "untuk" digunakan untuk menyatakan berikutan satu tindakan demi satu. Contohnya: Azeri. Nahardan sonra Gyzkhanym nene ¡organ-deshek salyb - Dur bir az uzan, gadan alym, ]orulmusan -dedi. "Selepas makan tengah hari, nenek Gyzkhanum mengemas katil dan berkata: "Pergi berehat, awak letih, sayang"; alt. Kedai achylgan soondo kop tavar sadyp aldym. "Selepas kedai dibuka, saya membeli banyak barang"; kaz. Yy 1sh1ndeg1 1shk1 ketsesten sosial Abai ¥lzhan Yyindegi jiynga kelgen. "Setelah bersetuju dengan rakan-rakan, Abai pergi ke Ulzhan yurt, tempat perhimpunan itu berlangsung"; . Khasenov). "Selepas matahari terbenam , permukaan sungai yang berwarna merah jambu itu dilitupi oleh filem yang serupa dengan kabus yang tidak berwarna"; Uzbek. Jura uz ishini bitirgandan dinyanyikan, meumonlar tomonga bemalol yurib bordi. "Setelah Jura menghabiskan kerjanya, dia dengan berani menuju ke arah tetamu."
Dalam bahasa Kazakh, postposition kein juga digunakan dalam makna yang sama: Tsymyzdan keish jurt syrtsa shytsty. "Selepas kumys, orang ramai keluar ke halaman."
Kedudukan birle "s" (Alt. burlu, Kaz. beri, Karach.-Balk. beri, dsb.) sama ada menunjukkan detik awal tindakan, atau menandakan penyempurnaan tindakan dalam tempoh masa tertentu. Contohnya: alt. Karagai agashtar kizhyna burlu turar. "Pokok pain berdiri dengan daun sepanjang musim sejuk"; kepala ^n tsaytsandan birle Uyyldan bekas za utsa badtsan besey keYek yerei. "Sejak awak kembali, Vildan telah berjalan-jalan seperti kucing yang telah memijak api"; Kaz. Ol keseden beri Ysh keldi. "Dia telah datang tiga kali sejak semalam"; karach.-balk. Biz shaharg'a kelgenli take, sen bidge kelmegen eding. "Sejak kami berpindah ke bandar, anda tidak pernah melawat kami"; Uzbek Uch kundan beri tsidiraman seni. "Sudah tiga hari saya mencari awak."
Perkataan arada "dalam", "untuk", "semasa" dalam maksud jawatan menunjukkan tempoh masa di mana tindakan itu dilakukan. Contohnya: tat. Ul seilegen arada, kitap belen tanyshyp chyktym. "Semasa dia bercakap, saya menjadi biasa dengan buku itu."
Posposisi belen "s" menyatakan permulaan tindakan
klausa utama - ahli utama sebaik sahaja selesai atau bermulanya tindakan klausa bawahan - ahli sekunder: tat. Zh,EYheriya turanda CYz chygu belen, khadi da kinet kene Yzgerep kitken syman buldy (M. Khesenov). "Sebaik sahaja perbualan beralih kepada Jauhariya, Hadi kelihatan berubah secara mendadak"; Uzbek Dolls kelishi bilan butun darakhtlar uigondi. "Dengan bermulanya musim bunga (sebaik sahaja, sebaik sahaja musim bunga datang), semua pokok terjaga dari tidur mereka."
Partikel uk/uk “zhe” dalam binaan sedemikian meningkatkan makna kedekatan tindakan kedua: Uramda ochratu belen uk min ana Gaziga ohshatym... (M. Khesenov). "Sejurus itu, sebaik sahaja saya bertemu dengannya di jalan, saya perasan bahawa dia kelihatan seperti Ghazi."
Kedudukan jawatan Chakta/Chagynda "bila", "pada" menandakan masa tindakan: bashk. Halyts yiyylgan satsta, ber az heileshep alayits. "Mari kita bercakap sementara orang ramai telah berkumpul"; tat. Mitsa afet shile ergen chakta, / Enkem basty shilnets karshyn (R. Mingalim). "Apabila saya diancam dengan semacam nasib malang, ibu saya berdiri untuk menghadapi angin."
Perkataan barynda, melde “by that time”, “when” digunakan dalam makna yang sama. Contohnya: tat. Sin barynda shirde akkosh mari kita pergi, / Sin kittets de, schanga ak kysh itsde (N. Safina). "Apabila anda, saya adalah angsa. Anda pergi, dan musim sejuk datang dalam jiwa saya"; kepala haldattar aulga ingen melde, Epterehim menen kitken Gelyamal Yze le yatsylyttarzy belmene. "Apabila tentera memasuki kampung, Gulyamal, yang pergi bersama Abdrakhim, tidak mengetahui apa-apa berita sendiri."
Seperti yang diketahui, semantik temporal boleh disampaikan oleh kata keterangan masa: azerb. Ramadan bele ichtilaflary hemishe CYlh ]olu ile ]tyrardy. “Ramadan sentiasa menyelesaikan perselisihan itu secara aman.”
Hubungan temporal sering dinyatakan dengan angka, gabungan nombor kardinal dan ordinal dengan kata nama: Azerbaijan. Indi mani bagyshla]yn, dogguzda sedrle kerYshmelijik. "Sekarang maafkan saya, kita perlu berjumpa pengerusi pada pukul sembilan"; Kaz. Lelaki muny ush zhyl satstap keldim. "Saya menjaganya selama tiga tahun penuh."
Gabungan participle masa hadapan dan bentuk negatif participle yang sama menyatakan tindakan yang diganggu oleh tindakan lain. Contohnya: bashk. Feri tutstar-tutstamadtan, Kolya yarga Ykerze hem arly-birle itkense kilep te ette. "Tidak lama kemudian feri itu mendarat di pantai, Kolya melompat ke sana dan, apabila semuanya selesai, dia sudah pun tiba."
Bentuk yang sama menunjukkan masa permulaan tindakan predikat utama: karach.-balk. Osman fermaga jeter-jetmez Mussany yuge iygen edi. "Sebaik sahaja Osman tiba di ladang, dia menghantar Moussa pulang."
Participles dalam -gach/-gech, -kach/-kech, sebagai peraturan,
menyatakan pelaksanaan tindakan satu demi satu. Dalam kes ini, gerund menandakan tindakan sebelumnya: bashk. Stesen kereta api terletak di situ, bar penumpangAy ber ytsgay gerabak ishegene uneldelair. "Sebaik kereta api berhenti di stesen, semua penumpang bergerak ke pintu gerabak."
Seperti yang dinyatakan di atas, hubungan sementara boleh menjadi rumit oleh hubungan sebab-akibat, sasaran, bersyarat, konsesi. Sebagai contoh, dalam bahasa Azerbaijan, klausa bawahan boleh dikaitkan dengan yang utama menggunakan kata penghubung ne vakht, ne zaman, hachan, havakht, dan predikat klausa bawahan adalah dalam bentuk suasana bersyarat. Ayat sedemikian adalah lebih tipikal untuk pertuturan sehari-hari: Ne waht desen, kelerem. “Apabila kamu berkata, Saya akan datang”; Ne zaman lazymynyz olsam, evimi tanuyrsynyz. "Apabila anda memerlukan saya, anda tahu rumah saya."
Contohnya, dalam ayat Azerbaijan. Ele ki Mekman keldi, MYstentig vZY teshvishe dYshdY. "Sebaik sahaja Mehman tiba, penyiasat itu keliru"; tat. Etiets-Enian Shushy Yomyky Malayga Koyash Kebek Kyzybyzny Birmibez, Digech, Min Sine Urlap Kachtym (M. Khu^in). "Saya menculik kamu kerana ibu bapa kamu enggan mengahwinkan kamu dengan saya (selepas ibu bapa kamu enggan mengahwinkan kamu dengan saya)" boleh dibezakan sebagai kedua-dua hubungan sebab-akibat dan sementara.
Kesimpulan
Semasa mengkaji hubungan adverba yang bersifat situasional dalam bahasa Turki, ciri-ciri semantik binaan yang menyatakan hubungan ruang dan masa telah dikenal pasti, dan cara ungkapannya dikenal pasti. Oleh itu, ruang dan temporal adalah kategori linguistik yang paling penting di mana sfera peristiwa realiti dicerminkan. Kesedaran ruang dan masa fizikal, seperti kategori mental yang lain, dicerminkan melalui cara linguistik.
kesusasteraan
1. Bondarko A.V. Tatabahasa fungsional. - L.: Nauka, 1984. - 136 hlm.
2. Vsevolodova M. V., Vladimirsky E. Yu. Kaedah menyatakan hubungan spatial dalam bahasa Rusia moden. - M.: Bahasa Rusia, 1982. - 264 p.
3. Kubryakova E. S. Mengenai konsep tempat, objek dan ruang // Analisis logik bahasa. Bahasa ruang.
M.: Bahasa budaya Rusia, 2001. - ms 84-91.
4. Rakhilina E. V. Locativity dan soalan // Teori tatabahasa berfungsi. - T. 6. - St. Petersburg, 1996.
5. Kravchenko A. V. Struktur kognitif ruang dan masa dalam bahasa semula jadi // Izvestiya RAS. Siri
sastera dan bahasa. - 1996. - T. 55, No. 3. - P. 3-24.
7. Imanalieva R. A. Isu etnolinguistik mengkaji cara menyatakan representasi spatial dalam bahasa Kazakhstan: Abstrak pengarang. dis. Ph.D. Philol. Sci. -Alma-Ata, 1989. - 24 hlm.
8. Nevskaya I. A. Tipologi pembinaan lokasi dalam bahasa Turki di Siberia Selatan (berdasarkan bahasa Shor): Abstrak. dis. Dr Philol. Sci. - Novosibirsk, 1997.
9. Khochavova Yu. U. Ungkapan hubungan ruang dalam bahasa Kumyk: Abstrak pengarang. dis. Ph.D. Philol. Sci. - Makhachkala, 2011. - 21 p.
10. Esbaeva R. Kh. Kazakh yang setara dengan pembinaan huruf depan Rusia bagi maksud spatial: Abstrak pengarang. dis. Ph.D. Philol. Sci. - Alma-Ata, 1979.
11. Kardashev E. N. Sistem kes spatial bahasa Kumyk moden: secara perbandingan dengan bahasa Turki: Abstrak pengarang. dis. Ph.D. Philol. Sci. - Makhachkala, 2009.
R e f e r e n c e s
1. Bondarko A. V. Funkcional "naja grammatika. - L.: Nauka, 1984. - 136 s.
2. Vsevolodova M. V., Vladimirskij E. Ju. Sposoby vyrazhenija prostranstvennyh otnoshenij v sovremennom russkom jazyke. - M.: Russkij jazzyk, 1982. - 264 s.
3. Kubrjakova E. S. O tempat ponjatijah, predmeta i prostranstva // Logicheskij analiz jazyka. Jazzi prostranstv. - M.: Jazyki russkoj kul "tury, 2001. - S. 84-91.
4. Rahilina E. V. Lokativnost" dan vopros // Teorija funkcional"noj grammatiki. - T. 6. - Sankt-Petersburg, 1996. - S. 27-52.
5. Kravchenko A. V. Kognitivnye struktur prostranstva dan vremeni v estestvennom jazyke // Izvestija RAN. Serija literature dan jazzyka. - 1996. - T. 55, No. 3. - S. 3-24.
6. Dodueva A. T. Kategori prostranstvennosti i ee reprezentacija v karachaevo-balkarskom jazyke: Avtoref. dis. Dr filol. nauk. - Nal"chik, 2008. - 41 s.
7. Imanalieva R. A. Jetnolingvisticheskie voprosy izuchenija sredstv vyrazhenija prostranstvennyh predstavlenij v kazahskom jazyke: Avtoref. dis. kand. filol. nauk. - Alma-Ata, 1989. - 24 s.
8. Nevskaja I. A. Tipologija lokativnyh konstrukcij v tjurkskih jazykah Juzhnoj Sibiri (na materiale shorskogo jazyka): Avtoref. dis. Dr filol. nauk. - Novosibirsk, 1997. - 45 s.
9. Hochavova Ju. U. Vyrazhenie prostranstvennyh otnoshenij v kumykskom jazyke: Avtoref. dis. kand. filol. nauk. - Makhachkala, 2011. - 21 s.
10. Esbaeva R. H. Kazahskie jekvivalenty russkih predlozhno-padezhnyh konstrukcij prostranstvennogo znachenija: Avtoref. dis. kand. filol. nauk. - Alma-Ata, 1979. - 25 s.
11. Kardashev Je. N. Sistem prostranstvennyh padezhej sovremennogo kumykcskogo jazyka: sravnitel"no s tureckim jazykom: Avtoref. dis. kand. filol. nauk. - Makhachkala, 2009. - 29 s.
Modul 1. Tanah Airku – Kazakhstan.
Pelajaran amali Bil 4-6
Topik 2: Perundangan Republik Kazakhstan. Hak asasi manusia dan perlindungan mereka.
Tujuan pelajaran:
1. Membiasakan dan mengkaji bahan mengenai perkara ini topik leksikal, pendidikan kewarganegaraan, kedudukan hidup aktif.
2. Pengulangan bahan tatabahasa: hubungan sebab dan akibat dalam ayat yang mudah dan kompleks, cara menyatakannya.
3. Keupayaan untuk bekerja dengan dokumen kepentingan negara.
Kosa kata: Undang-undang, akta perundangan, perundangan, hak, perlindungan, Perlembagaan, Undang-undang Asas, Presiden, politik, dasar bahasa, negeri, kenegaraan, sistem sosio-politik, falsafah politik, negara, rakyat, mentaliti, Eurasianisme, mentaliti Eurasia, ekonomi pasaran; bahasa, bahasa kebangsaan, bahasa negeri, bahasa komunikasi antara etnik, bahasa dunia.
Pelan pembelajaran
1. Undang-undang Asas Negara.
2. Undang-undang "Mengenai Bahasa" Republik Kazakhstan.
Teks 1.
Senaman. Baca teks, tentukan idea utama teks. Buat rancangan dan ceritakan semula teks mengikut rancangan.
Perlembagaan dalam kehidupan mana-mana negeri adalah penting, yang tidak boleh dipandang tinggi. Perlembagaanlah yang menentukan sistem sosio-politik negara.
Setiap negara dalam pembangunannya memilih satu bentuk Perlembagaan dan sistem politik yang paling sesuai dengan sejarah, tradisi, tahap budaya politik dan, yang paling penting, mentaliti rakyatnya. Kita boleh mengatakan tentang Perlembagaan bahawa ia adalah pakaian yang dipakai untuk ciri-ciri yang disebutkan di atas bagi orang tertentu, dan jika pakaian ini sepadan dengan mentaliti rakyat (iaitu ia "sesuai"), orang ini akan mencapai kestabilan dan kemakmuran. . Setiap negeri melalui peringkat menerima pakai Perlembagaan dan penubuhannya sebagai dokumen utama negara.
Diterjemah dari bahasa Latin, perkataan "consttutio" bermaksud "Saya menubuhkan", "Saya menubuhkan". Dari segi undang-undang, perlembagaan ialah dokumen yang bersifat konstituen. Perlembagaan berhutang asal usulnya kepada kuasa borjuasi, atau lebih tepat lagi, kerana kemasukannya ke arena politik dalam memerangi feudalisme. Di negara seperti England, di mana transformasi borjuasi bermula lebih awal daripada di negara lain, dokumen yang bersifat perlembagaan telah diterima pakai, sebagai contoh, Instrumen Pentadbiran 1653; Bertindak dengan lebih baik memastikan kebebasan subjek dan mencegah pemenjaraan di luar negara pada tahun 1679, dsb. Tetapi perlembagaan bertulis pertama dalam pengertian moden telah diterima pakai di Amerika Syarikat pada tahun 1787, di Perancis dan Poland pada tahun 1791.
Konsep Perlembagaan Republik Kazakhstan adalah berdasarkan konsep Eurasianisme.
Orang-orang yang tinggal di ruang Eurasia mempunyai ciri-ciri sejarah mereka sendiri. Sememangnya, mereka mempunyai mentaliti mereka sendiri, yang telah berkembang selama berabad-abad. Di negeri-negeri Kazakh era sebelumnya sentiasa ada seorang khan (khagan), yang bergantung pada majlis yang berwibawa (kurultai), yang terdiri daripada ketua-ketua puak dan suku yang paling penting, biys dan wakil paderi. Dan Perlembagaan kita sekarang telah menggabungkan ciri-ciri kesatuan perintah Asia (Timur), yang bermaksud kuasa presiden yang kuat (dan ini dicerminkan dalam artikel Perlembagaan) dan kehadiran Parlimen berdasarkan tradisi Eropah. Gabungan tradisi Eropah dan Asia, iaitu falsafah politik Eurasianisme oleh N.A. Nazarbayev, yang menjadi asas Perlembagaan 1995, serta pembinaan negara moden yang telah bertahan dalam ujian masa dan telah terbukti. nilainya dalam amalan, kerana ia paling sesuai dengan mentaliti Eurasia penduduk Kazakhstan .
Seiring dengan penerimaan Perlembagaan pada tahun 1995 yang sama, terdapat titik perubahan dalam pembangunan negara kita, apabila Presiden Kazakhstan, dalam masa yang sesingkat mungkin, sahaja menerima pakai 147 undang-undang, yang menjadi asas undang-undang yang kukuh untuk pembentukan ekonomi pasaran, sistem politik, yang meletakkan asas-asas untuk pembangunan negara selanjutnya.
Keputusan pertama undang-undang itu jelas pada penghujung tahun 1995. Dan hari ini, beberapa tahun kemudian, sebahagian besar akta perundangan semasa Republik Kazakhstan adalah berdasarkan tepat pada prinsip dan dekri yang mempunyai kuasa undang-undang, yang diterima pakai pada tahun 1995.
(Menurut K. Burkhanov)
Teks 2
Senaman. Baca teks untuk mendapatkan pemahaman umum tentang kandungannya. Beri tajuk dan jawab soalan.
Ia adalah dengan dasar bahasa mesti dimulakan jika kita ingin mengembalikan maruah negara dan bukan sama sekali memalukan tradisi kita. Dasar bahasa terdiri daripada menentukan keutamaan bentuk bahasa dan bentuk kesedaran tentang kualiti yang menentukan kualiti hidup sebenar. Formula di sini sangat benar: beritahu saya bahasa apa yang digunakan, dan akan menjadi jelas jenis dunia yang sedang dibina dan diusahakan oleh orang ini.
Sikap serius terhadap bahasa, pemahaman dan penggunaan bentuk linguistik yang betul adalah satu-satunya asas yang mungkin untuk berkembang maju setiap orang, rakyat dan negara.
Melalui bahasalah bentuk sebenar setiap orang, setiap peribadi, setiap rakyat, setiap kenegaraan di muka bumi dapat didedahkan.
Dengan memulihkan bahasa, kita membentuk bentuk kita sendiri, kita membentuk semula manusia dan manusia, rakyat dan diri kita sendiri, kita menuntut semula panggilan dan makna kita. Menjaga lidah anda adalah penting.
(Menurut Yu. Krupnov)
Untuk rujukan:
Tanam – memperkenalkan
Keutamaan - kejohanan masa dalam menemui sesuatu
Soalan kepada teks:
1. Pada pendapat anda, mengapakah dasar bahasa diperlukan? Apa itu?
2. Apakah syarat dan ciri dasar bahasa di Republik Kazakhstan?
3.Buat rangka ringkas teks.
4. Tulis dua frasa daripada teks dengan jenis sambungan yang berbeza (penyelarasan, kawalan, kedekatan).
Teks 3
Senaman. Baca Undang-undang "Mengenai Bahasa" Republik Kazakhstan.
Undang-undang ini menetapkan asas undang-undang untuk fungsi bahasa di Republik Kazakhstan, tanggungjawab negara dalam mewujudkan keadaan untuk kajian dan pembangunan mereka, dan memastikan penghormatan yang sama untuk semua bahasa, tanpa pengecualian, yang digunakan di Republik Kazakhstan .
Perundangan mengenai bahasa terpakai kepada warganegara Republik Kazakhstan, warga asing dan orang tanpa kerakyatan yang tinggal secara tetap di Republik Kazakhstan.
Bahasa rasmi Republik Kazakhstan ialah bahasa Kazakh.
Bahasa rasmi– bahasa pentadbiran awam, perundangan, prosiding undang-undang dan kerja pejabat, sah dalam semua bidang Perhubungan Awam di seluruh wilayah Kazakhstan.
Kewajipan setiap warganegara Republik Kazakhstan adalah untuk menguasai bahasa negeri, iaitu faktor yang paling penting penyatuan rakyat Kazakhstan.
Kerajaan, negeri lain, wakil tempatan dan badan eksekutif diwajibkan:
Untuk membangunkan dalam setiap cara yang mungkin bahasa negeri di Republik Kazakhstan, untuk mengukuhkan kuasa antarabangsanya;
Buat semua syarat organisasi, bahan dan teknikal yang diperlukan untuk penguasaan bahasa negeri secara percuma dan percuma oleh semua warga Republik Kazakhstan;
Memberi bantuan kepada diaspora Kazakhstan dalam pemeliharaan dan pembangunan Bahasa asal.
Dalam organisasi negeri dan badan kerajaan tempatan, bahasa Rusia secara rasmi digunakan bersama dengan bahasa Kazakh.
Setiap warganegara Republik Kazakhstan mempunyai hak untuk menggunakan bahasa ibunda mereka, untuk bebas memilih bahasa komunikasi, pendidikan, latihan dan kreativiti.
Negeri ini menjaga mewujudkan keadaan untuk kajian dan pembangunan bahasa rakyat Kazakhstan. Di tempat di mana kumpulan kebangsaan hidup padat, bahasa mereka boleh digunakan semasa acara.
Di Republik Kazakhstan, pelanggaran hak warganegara atas alasan linguistik tidak dibenarkan.
Tindakan pegawai yang menghalang fungsi dan kajian negara dan bahasa lain yang diwakili di Kazakhstan memerlukan liabiliti mengikut undang-undang Republik Kazakhstan.
Negeri dan semua bahasa lain di Republik Kazakhstan berada di bawah perlindungan negara. Badan negeri buat syarat yang diperlukan untuk fungsi bahasa. Pembangunan bahasa dipastikan oleh program negeri, yang menyediakan keutamaan bahasa negeri.
Untuk rujukan:
Penyatuan – pengukuhan, pengukuhan, pengukuhan sesuatu
Diaspora – kehadiran sebahagian besar rakyat di luar negara asal mereka
Senaman. Catatkan teks Undang-undang "Mengenai Bahasa" Republik Kazakhstan, menggunakan pelan berikut:
1. Perundangan mengenai bahasa di Republik Kazakhstan.
2. Bahasa negeri Republik Kazakhstan.
3. Keprihatinan negara terhadap bahasa.
4. Negara melindungi bahasa.
5. Tanggungjawab terhadap pelanggaran perundangan bahasa.
6. Bahasa dalam aktiviti antarabangsa.
Senaman. Fikirkan tentang topik: "Kepelbagaian bahasa adalah panggilan zaman."
Senaman. Bagaimana anda memahami kenyataan I. Goncharov? Bagaimanakah penulis menilai peranan bahasa ibunda?
“Yang paling penting, dengan bahasa, seseorang itu milik bangsanya... Bahasa bukan sekadar cakap-cakap, pertuturan, bahasa adalah gambaran seluruh batiniah - fikirannya, apa yang disebut hati, dialah pelopor pendidikan. , semua kekuatan mental dan moral. Ya, bahasa adalah keseluruhan orang dalam kedalaman, hingga ke dasar alamnya, rasa... Seluruh rakyat dan seluruh tanah air mereka dirohanikan dalam bahasa.”
Hubungan mengikut keadaan
Menyatakan nilai sebab (mengapa? mengapa? atas sebab apa?)
dan akibat (apa yang berikut daripada apa?). Cara ekspresi.
| Sebahagian daripada ucapan | Bentuk perkataan, jenis binaan | Kata depan, kata hubung | Contoh |
| Kata nama | 1) Ibu bapa jatuh; 2) Kes datif. | 1)Daripada,s; daripada, kerana; pada kesempatan, disebabkan oleh, akibat, atas dasar, oleh sebab, akibat, tentang; 2) oleh, terima kasih kepada, mengikut, ketidakpedulian, kesilapan, untuk alasan yang baik | Saya terlupa dari keseronokan, letih kerana penggunaan yang tidak biasa; keluar dari minat; kerana peperiksaan, kerana keadaan, mengenai perbincangan; mengikut jadual, berkat persiapan yang intensif |
| Frasa penyertaan | Participles spesies burung hantu/nes | Setelah membuat persediaan rapi untuk sesi tersebut, para pelajar berjaya melepasi peperiksaan. | |
| Ayat kompleks | Sebab tambahan dan akibat | Kerana, kerana, kerana, kerana, kerana hakikat bahawa, disebabkan oleh fakta bahawa, kerana, memandangkan hakikat bahawa, supaya | Pelajar berjaya lulus peperiksaan, kerana kami telah bersedia untuk sesi tersebut. – Pelajar telah bersedia untuk sesi itu, jadi berjaya melepasi peperiksaan. |
Senaman. Salin dengan membuka kurungan dan memasukkan huruf yang hilang. Cari keadaan dan tentukan jenisnya. Terangkan cara ekspresi mereka. Nyatakan dalam kes yang mana keadaan punca diasingkan.
Komponen frasa boleh dihubungkan dengan jenis hubungan sintaksis berikut:
1) Atributif - ini adalah jenis hubungan sintaksis di mana soalan ditanya daripada kata utama kepada kata bergantung: apa? siapa? yang mana?.
Perkataan utama menandakan objek, perkataan bergantung menandakan ciri (kualiti, bentuk, bahan, dll.). Selalunya, hubungan ini timbul apabila kata utama ialah kata nama, dan kata bergantung ialah 1) kata sifat penuh. Contohnya: seorang gadis cantik, sarang beruang. Juga, perkataan bergantung boleh dinyatakan dengan 2) kata ganti nama: buku saya, anak kami, semua kanak-kanak, beberapa orang yang tidak dikenali, 3) kata nama: kerongsang perak, penerima telefon. Dalam frasa ini, jenis hubungan sintaksis (dengan hubungan adverba) boleh dikelirukan. Dalam kes ini, anda perlu menggunakan teknik menggantikan frasa dengan kata sifat (telefon telefon bimbit - telefon bimbit). 4) participles penuh(buku yang belum selesai, penonton bosan, 5) nombor ordinal (apartmen kedua belas, tahun keempat, dua ribu sebelas). 6) kata keterangan (kopi Turki, perbualan peribadi), 7) infinitif (keinginan untuk belajar, perlu berehat). Dalam frasa ini (sebagai perkataan utama) hanya kata nama dengan makna modal kemungkinan, keinginan, keperluan, ungkapan kehendak digunakan. Kata-kata yang berasas juga boleh bertindak sebagai perkataan utama: sorakan yang kuat, hari esok kita.
2) Objek - perkataan bergantung menandakan objek (objek) yang mana tindakan itu dipindahkan, atau ke mana tindakan itu diarahkan, keadaan, tanda, dinamakan oleh kata utama. Perkataan utama boleh dinyatakan dengan kata kerja, participle, gerund, kata nama dengan makna tindakan, dan kurang kerap - infinitif. Dalam frasa ini, perkataan bergantung hanya menjawab soalan kes tidak langsung. Contohnya: capai kejayaan, buat perancangan. Kolokasi dengan kata kerja kata utama paling kerap mengandungi kata kerja transitif, i.e. memerlukan pengedaran objek langsung dalam kes akusatif: beli (apa?) buku, pakai (apa?) pakaian. Hubungan objek juga timbul dengan kata kerja yang memerlukan kes lain selepas mereka: minum air - genitif, objek kepada penceramah - datif, tulis dengan pensil - instrumental, mimpi tentang rehat - preposisi.
Hubungan objek boleh timbul dalam frasa dengan kata utama - kata sifat dan kata nama, yang mempunyai makna tindakan dan mudah diubah menjadi frasa dengan kata utama - kata kerja. Contohnya: berbangga dengan kemenangan, menyelesaikan masalah, menebang hutan.
Perkataan bergantung boleh menjadi kata ganti: tunggu dia, angka: untuk melihat dua, gabungan kuantitatif-nominal: untuk menjemput ramai kawan, kata sifat dan participles substantivized: untuk meminta pelajar, untuk melawat orang sakit.
Selalunya, hubungan objek timbul dalam frasa dengan perkataan bergantung kata nama: taat kepada ibu bapa. Juga, hubungan objek timbul dalam frasa dengan infinitif bergantung, tetapi ia terhad secara leksikal; perkataan utama di dalamnya adalah kata kerja gerakan: bawa makan malam, mengesyorkan rawatan.
Beberapa pengarang (N.S. Valgina) menonjolkan hubungan subjek. Hubungan sedemikian mencirikan frasa, kemunculan yang dikaitkan dengan jenis khas ayat kata kerja. Frasa sedemikian adalah berdasarkan sifat leksiko-tatabahasa kata kerja pasif dan participles pasif. Perkataan bergantung ialah kata nama dalam kes instrumental: manja hidup, dilambung angin. Jenis ini hubungan tidak ditonjolkan oleh semua saintis. Ramai orang mengklasifikasikannya sebagai berasaskan objek.
3) Circumstantial - hubungan ini adalah ciri frasa kerja. Perkataan bergantung menandakan kualiti, imej dan kaedah tindakan, tahap, ukuran tindakan atau sifat, tempat, masa, sebab, tujuan, keadaan konsesi.
NS. Valgina menyatakan maksud perhubungan ini:
Determinative-adverbial: lari cepat, ingat selalu, pandang dengan penuh kasih sayang.
Sementara: tiba pada waktu petang, kembali dalam setahun.
Spatial: pergi melalui hutan, tinggal di hotel.
Sebab: tersilap cakap, gembira bodoh.
Sasaran: pergi bercuti, simpan dalam simpanan.
4) Sinkretik - ini adalah frasa yang menggabungkan beberapa jenis hubungan sintaksis. Selalunya ia muncul dalam frasa berikut (secara skematik):
1) objek + muka: album kakak
2) perkataan utama adalah sebahagian, perkataan bergantung ialah keseluruhan objek: kaki meja
3) perkataan utama adalah orang, perkataan bergantung adalah institusi: ketua bengkel
4) perkataan utama ialah keseluruhan, perkataan bergantung ialah subjek: sekawan lembu
Hubungan sinkretik boleh menggabungkan pelbagai jenis hubungan sintaksis: jalan di dalam hutan (laluan apa? - dalam hutan - atribut; di manakah laluan? - dalam hutan - kata keterangan); pulang kerana hujan (kembali kerana apa? - kerana hujan - objektif; kembali kerana apa? - kerana hujan - adverbial); longgokan batu (timbunan apa? – batu – objektif; longgokan apa? – batu – sifat).
Valgina juga mengenal pasti perhubungan kolektif, di mana bentuk kata bergantung menebus kekurangan maklumat bagi perkataan utama: empat penjuru, yang dianggap mudah. Hubungan jenis ini tidak diiktiraf oleh semua saintis dan sering diklasifikasikan sebagai objektif.
Maksud HUBUNGAN KEADAAN dalam Kamus Istilah Linguistik
KEADAAN
Hubungan, temporal, spatial, kausal, sasaran, bersyarat, konsesi, atribut-kualitatif, kuantitatif, yang ditubuhkan dalam frasa antara perkataan dominan (paling kerap kata kerja) dan kata bergantung (kata adverba atau bentuk kes preposisi bagi kata nama) . Biasakan dari kecil, naik ke atas, menangis terkejut, bercakap dengan sengaja, memenuhi pesanan apabila bahan tersedia, merokok walaupun dilarang doktor, bekerja dengan baik, menunggang dengan pantas, ulang tiga kali.
Kamus istilah linguistik. 2012
Lihat juga tafsiran, sinonim, makna perkataan dan PERHUBUNGAN SIRCUMSTAL dalam bahasa Rusia dalam kamus, ensiklopedia dan buku rujukan:
- HUBUNGAN
DIURUSKAN OLEH UNDANG-UNDANG SIVIL - harta dan hubungan bukan harta yang berkaitan: hubungan harta dan perolehan harta alih dan tak alih; hubungan… - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
EKONOMI ANTARABANGSA - lihat HUBUNGAN EKONOMI DUNIA ... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
FIRMA DENGAN ORANG AWAM - lihat HUBUNGAN PAVLIK... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
BURUH. lihat HUBUNGAN BURUH... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
KOMODITI-WANG - lihat KOMODITI-WANG ... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
HARTA - hubungan antara entiti ekonomi yang timbul daripada hak kepada objek harta yang berkaitan dengan pemindahan harta dari satu tangan ke ... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
PENYELESAIAN - lihat HUBUNGAN PENYELESAIAN... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
PENGELUARAN - lihat HUBUNGAN PENGELUARAN... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
UNDANG-UNDANG - lihat HUBUNGAN UNDANG-UNDANG... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
HUBUNGAN MONETARI ANTARABANGSA - lihat HUBUNGAN MONETARI ANTARABANGSA... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
ANTARA DEPOSITORI - lihat PERJANJIAN MENGENAI HUBUNGAN ANTARA PENYIMPANAN... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
KORESPONDEN - lihat HUBUNGAN KORESPONDEN... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
HARTA - lihat HUBUNGAN HARTA... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
MATA WANG ANTARABANGSA - lihat HUBUNGAN MATA WANG ANTARABANGSA... - HUBUNGAN dalam Kamus Istilah Ekonomi:
MATA WANG - lihat HUBUNGAN MATAWANG... - HUBUNGAN dalam Kamus julukan:
Komunikasi bersama, persahabatan, cinta atau hubungan perniagaan antara seseorang. Amikoshon (bahasa sehari-hari usang), asmara (bahasa sehari-hari), sempurna, tidak sopan, rapat, bermusuhan, lama, halus, ... - HUBUNGAN dalam Tesaurus Perbendaharaan Kata Perniagaan Rusia:
Syn: perhubungan, ... - HUBUNGAN dalam Tesaurus Bahasa Rusia:
Syn: perhubungan, ... - HUBUNGAN dalam kamus Sinonim Rusia:
Syn: perhubungan, ... - HUBUNGAN dalam Kamus Penjelasan Baru Bahasa Rusia oleh Efremova:
pl. 1) Hubungan yang timbul antara manusia, masyarakat, negara dalam proses komunikasi dan aktiviti. 2) Sifat hubungan bersama, komunikasi dengan ... - HUBUNGAN dalam Kamus Penerangan Efraim:
perhubungan pl. 1) Hubungan yang timbul antara manusia, masyarakat, negara dalam proses komunikasi dan aktiviti. 2) Sifat hubungan bersama, komunikasi dengan ... - HUBUNGAN dalam Kamus Baru Bahasa Rusia oleh Efremova:
pl. 1. Hubungan yang timbul antara manusia, masyarakat, negara dalam proses komunikasi dan aktiviti. 2. Sifat perhubungan bersama, komunikasi dengan... - HUBUNGAN dalam Bolshoi Modern kamus penerangan Bahasa Rusia:
pl. 1. Hubungan yang timbul antara manusia, masyarakat, negara dalam proses komunikasi atau sebarang aktiviti. 2. Sifat perhubungan bersama, komunikasi dengan... - HUBUNGAN PENGELUARAN
perhubungan, satu set bahan hubungan ekonomi antara orang dalam proses pengeluaran sosial dan pergerakan produk sosial dari pengeluaran ke penggunaan. P.… - KATA KERJA
lihat adverba adverba (dalam artikel adverba ... - KATA KERJA dalam Kamus Istilah Linguistik:
Kata adverba yang berfungsi sebagai penunjuk hubungan ruang, temporal, sebab akibat, sasaran yang dikaitkan dengan tindakan. Jauh, dekat, ke kiri, lama dahulu, semalam, pada musim sejuk, pada waktu petang, untuk pertama kalinya, dalam keadaan panas, ... - TAWARAN dalam Ensiklopedia Sastera:
unit asas ucapan koheren, dicirikan oleh semantik tertentu (kehadiran predikat yang dipanggil - lihat di bawah) dan struktur (pilihan, susunan dan sambungan... - MITOLOGI. dalam Ensiklopedia Sastera:
" id=Kandungan> Kandungan konsep. Asal usul M. Kekhususan M. Sejarah ilmu mitos. Bibliografi. ISI KANDUNGAN KONSEP. ... - USSR. DASAR LUAR dalam Ensiklopedia Soviet Besar, TSB:
politik USSR Prinsip asas dasar luar Soviet Revolusi Sosialis Oktober Besar 1917 mencipta jenis negara baru - negara sosialis Soviet ... - USSR. BIBLIOGRAFI
- KONSEP dalam Ensiklopedia Soviet Besar, TSB:
satu bentuk pemikiran yang mencerminkan sifat penting, kaitan dan hubungan objek dan fenomena dalam percanggahan dan perkembangannya; pemikiran atau sistem pemikiran... - SUBORDINASI dalam Ensiklopedia Soviet Besar, TSB:
subordinasi, pergantungan yang dinyatakan secara formal bagi satu unsur sintaksis (kata, ayat) pada unsur yang lain. Berdasarkan P., unit sintaksis 2 jenis terbentuk... - CHINA dalam Great Soviet Encyclopedia, TSB.
- SUFIKS
(gram.) - sebarang bunyi atau gabungan bunyi yang dilampirkan pada hujung akar atau tema dan biasanya memberikan konotasi sekunder tertentu ... - RUSIA. UNDANG-UNDANG RUSIA: UNDANG-UNDANG SIVIL RUSIA dalam Kamus Ensiklopedia Brockhaus dan Euphron:
pengenalan. Undang-undang sivil Rusia seperti dalam undang-undang sendiri perkembangan sejarah, dan negara moden, berbeza dengan Rom dan Eropah Barat baru, dicirikan oleh ... - FEUDALISME
- SUFIKS
(gram) ? sebarang bunyi atau gabungan bunyi yang ditambahkan pada penghujung akar atau tema dan biasanya memberikan konotasi sekunder tertentu kepadanya... - BANDAR ROME* dalam Ensiklopedia Brockhaus dan Efron.
- PETANI dalam Ensiklopedia Brockhaus dan Efron:
Kandungan: 1) K. di Eropah Barat. ? 2) Sejarah Kazakhstan di Rusia sebelum pembebasan (1861). ? 3) Keadaan ekonomi K. ... - AHLI CADANGAN
- komponen struktur dan semantik ayat, dinyatakan dalam perkataan atau frasa penuh makna. Istilah "Ch. P." timbul kerana kekurangan korespondensi yang tidak jelas antara morfologi. kelas... - OROMO dalam Linguistik kamus ensiklopedia:
(Galla usang) - salah satu bahasa Kushitik. Diagihkan ke tengah, n timur. daerah Ethiopia dan utara Kenya. Nombor… - ADVERB dalam Kamus Ensiklopedia Linguistik:
(kertas surih, adverbium Latin, epirrhema Yunani) - kelas leksikal-tatabahasa yang tidak boleh diubah, sebagai peraturan, perkataan yang menunjukkan tanda tindakan, kualiti atau objek dan bercakap ... - BAHASA ABKHAZIAN-ADI dalam Kamus Ensiklopedia Linguistik:
- Kumpulan Barat bahasa Caucasian (Iberia-Caucasian). Ini termasuk abh. bahasa - Abkhaz dan Abaza, Ubykh, Adyg. bahasa - Adyghe... - HUBUNGAN SINTAKSIS dalam Kamus Istilah Linguistik:
Hubungan antara komponen frasa dan hubungan antara ahli ayat. Dalam frasa ini adalah hubungan atribut, objektif dan adverba, dan dalam... - FASAL SUBORDINAT dalam Kamus Istilah Linguistik:
Bahagian predikatif yang bergantung secara sintaksis bagi ayat kompleks yang mengandungi kata hubung subordinat atau kata hubung. Vladimir melihat dengan ngeri bahawa dia telah memandu ke... dalam Kamus Penjelasan Baru Bahasa Rusia oleh Efremova:
Hubungan sintaksis (semantik) ini adalah ciri frasa kata kerja dalam ayat: hubungan antara tindakan (dan keadaan) dan keadaannya.
Hubungan keadaan ditentukan sebagai penentu kata keterangan: bercakap dengan teruja, berlari dengan cepat, selalu ingat; sementara: tiba pada waktu pagi, kembali setahun kemudian, tunggu sejam; spatial: berjalan melalui hutan, berjalan di sepanjang jalan, berada di dalam kelas; sebab-sebab: berkata secara terburu-buru, tersalah cakap, lupa secara tidak sengaja; sasaran: berdiam diri daripada berdendam, pergi bercuti, memberi sebagai cenderahati, dan lain-lain hubungan (syarat, konsesi).
Hubungan keadaan timbul apabila menggabungkan: 1) kata kerja + keterangan; 2) kata kerja + kata nama (bukan preposisi atau preposisi). Dalam kedua-dua skema ini, frasa selari boleh dibentuk: bercerita dengan penuh semangat - bercerita dengan hobi; berada di rumah - berada di dalam rumah.
(Pada tahun 2003, pada Oktober 2003, 25 Oktober 2003, pukul satu tengah hari; dua jam, pukul lima; dua jam; kira-kira dua jam, sepanjang abad, seluruh perang, sepanjang tahun, untuk tahun, pada hari cuti, pada hari, setiap hari lain, setiap jam, dari pagi hingga petang, tepat pada masanya, dari 2001 hingga 2002, dari 1995 hingga 1996)
Frasa dengan kata nama. tanpa preposisi, dengan preposisi dalam, untuk, oleh, pada, melalui, daripada, kepada
Binaan sementara dalam ayat mudah menyatakan tarikh, masa dalam hari, tempoh masa dan menjawab soalan Bila? berapa lama? sejak bila? Berapa lama? berapa lama lagi?
Ayat susah
Kompleks disebut ayat yang terdiri daripada dua atau lebih yang mudah, digabungkan menjadi satu keseluruhan dalam makna dan intonasi. Dalam ayat kompleks terdapat dua atau lebih asas tatabahasa: Di bawah sinar matahari hutan gelap bercahaya, di lembah wap nipis memutih, dan burung mendengung menyanyikan lagu awal dalam biru(V. Zhukovsky).
Ayat mudah boleh digabungkan menjadi kompleks menggunakan intonasi: Dan di luar tingkap sudah lewat pagi, matahari mencairkan damar pada batang pokok pain, terdapat bau yang kuat di udara hutan(G. Baklanov), intonasi dan kata hubung - menyelaras: Awan kelihatan menjadi lebih nipis dan lebih telus, tetapi seluruh langit ditutupi dengannya(M. Gorky) dan bawahan: Apabila ia menjadi gelap sepenuhnya, Kashtanka diatasi oleh keputusasaan dan kengerian.(A. Chekhov).
Ayat kompleks di mana ayat mudah digabungkan hanya apabila membantu intonasi, dipanggil bukan kesatuan: Rumput di bendang masih tajam serong tidak dipotong, belum semua ceri burung ada di tangan anda tingkap terbengkalai(M. Isakovsky), dan dengan bantuan kesatuan - bersekutu.
Ayat kompleks kata hubung, mengikut sifat kata hubung, dibahagikan kepada kompleks dan kompleks.
Ayat kompleks
Ayat kompleks yang ayat-ayat mudahnya sama makna dan dihubungkan dengan kata hubung koordinat dipanggil Sebatian (CSP): Kami akan mengingati musim luruh yang keras, pengisaran kereta kebal dan silau bayonet, dan dua puluh lapan anak lelaki anda yang paling berani akan tinggal di hati kami(M. Lisyansky) Dalam SSP, ayat mudah digabungkan kata hubung koordinat : menyambung(dan, ya (dan), tidak...tidak juga, juga), membahagikan(itu...itu,. bukan itu...bukan itu, atau, sama ada), permusuhan(a, tetapi, ya (tetapi), bagaimanapun, tetapi, tetapi kemudian).
Sambungan semantik ayat mudah yang digabungkan menjadi kompleks adalah berbeza. Mereka boleh menggabungkan:
Macam-macam fenomena yang berlaku serentak: Dan jauh di selatan terdapat pertempuran, dan di utara bumi bergetar akibat serangan bom yang jelas menghampiri pada waktu malam.(G. Baklanov);
fenomena yang berlaku secara berurutan: Dunya duduk di dalam gerabak di sebelah hussar, hamba melompat ke atas pegangan, kusir bersiul, dan kuda-kuda berlari.(A. Pushkin).
Ayat mudah sebagai sebahagian daripada BSC boleh bermakna:
hubungan sementara: Kapten menghentikan kapal, dan semua orang mula meminta untuk berjalan-jalan(V. Bianchi) (rujuk. Apabila nakhoda menghentikan kapal, semua orang mula meminta untuk berjalan-jalan);
hubungan sebab-akibat: Beberapa tempat berlindung yang sangat kuat masih utuh sepenuhnya, dan orang-orang yang dingin dan letih berperang, rebah kerana keletihan dan keinginan untuk tidur, dengan sekuat tenaga mereka dihulurkan di sana untuk memanaskan badan.(K. Simonov);
Hasil daripada apa yang dikatakan dalam ayat pertama: Pugachev memberi tanda, dan mereka segera melepaskan saya dan meninggalkan saya(A. Pushkin).
Dalam BSC dengan kesatuan yang membahagikan, fenomena ditunjukkan bahawa tidak boleh berlaku serentak: ia sama ada silih berganti, atau satu mengecualikan yang lain: Di udara yang sesak, kedengaran hentakan beliung pada batu, lalu roda kereta sorong bernyanyi dengan sayu.(M. Gorky); Hanya kadang-kadang pokok birch melintas, atau pokok cemara berdiri di hadapan anda sebagai bayangan yang suram.(G. Fedoseev).
Dalam BSC dengan pakatan lawan satu fenomena bertentangan dengan fenomena yang lain: Ribut petir ada di sana, di belakang mereka, dan di sini matahari bersinar...(M. Gorky).
Dengan bantuan kesatuan walau bagaimanapun tempahan disampaikan kepada apa yang dikatakan tadi: Dia hampir tidak dapat memaksa dirinya untuk tersenyum dan menyembunyikan kejayaannya; namun, dia berjaya membuat pandangan yang tidak peduli dan tegas.(M. Lermontov).
Kesatuan tetapi, tetapi menunjukkan untuk mengimbangi apa yang disebutkan dalam ayat pertama: Dia mempunyai banyak kerja di hadapannya, tetapi pada musim sejuk dia akan berehat(M. Saltykov-Shchedrin).
Dalam maksud kata sendi adversatif kita gunakan zarahsama, hanya : Peperangan tidak membatalkan apa-apa, cuma semua perasaan menjadi lebih tajam semasa perang(G. Baklanov).
Ayat kompleks
Ayat kompleks, di mana satu ayat mudah adalah subordinat dalam makna yang lain dan dihubungkan dengannya kata hubung bawahan atau kata sekutu, dipanggil kompleks(SPP): Bungkusan yang dihantar oleh pegawai perhubungan itu mengandungi arahan supaya kor bergerak segera(G. Baklanov).
1. Dalam NGN, satu ayat mudah adalah ayat utama, satu lagi ayat bawahan.
Klausa bawahan berfungsi untuk menerangkan ahli dalam klausa utama, contohnya predikat: Melalui tingkap saya melihat seekor burung kelabu besar mendarat di atas dahan maple di taman(K. Paustovsky).
2. Klausa bawahan dicantumkan pada klausa utama menggunakan kata hubung bawahan atau kata sekutu.
Semua kumpulan kata hubung subordinat digunakan, sebagai contoh sasaran: Alexei memutuskan untuk terjun tanpa bersenjata ke dalam huru-hara pertempuran untuk sekurang-kurangnya secara numerik meningkatkan keseimbangan kekuatan(B. Polevoy); penerangan: Kami berjalan dan berkata bahawa waktu paling tenang di dunia adalah sebelum subuh(K. Paustovsky); Sementara: Apabila angin naik, ombak pendek kecil mengembang dan berlari di permukaan tasik.(A. Kuprin); bersyarat: Jika matahari bersinar dan tidak ada awan di langit, maka nyanyian dan bau jerami lebih kuat.(A. Chekhov); penyebab: Semua kereta, kerana terdapat bal bulu pada mereka, kelihatan sangat tinggi dan berisi(A. Chekhov).
Kata penghubung- Ini kata ganti nama relatif (yang, apa, siapa, dengan apa, oleh siapa, dll.) dan kata keterangan (dari mana, dari mana, dsb.), digunakan dalam peranan kata hubung subordinat - cara penghubung dengan bantuan klausa bawahan dilampirkan pada yang utama. Kata penghubung, sebagai bahagian ucapan bebas, adalah ahli klausa bawahan, contohnya keadaan: Dari mana datangnya angin, dari mana datangnya kebahagiaan(M. Lermontov).
Jika kata ganti nama tunjuk digunakan sebagai ahli ayat dalam klausa utama (yang itu, yang ini) dan kata adverba tunjuk (sana, sana, dsb.), maka klausa bawahan semestinya merujuk kepada mereka dan menerangkan perkataan demonstratif ini, sebagai contoh: Sebelum mengeluarkan kawah dari api, Styopka menuang tiga genggam bijirin dan satu sudu garam ke dalam air.(A. Chekhov).
SPP dengan klausa bawahan
Fasal bawahan ayat kelayakan merujuk kepada kata nama dalam klausa utama, memberikan ciri atau mendedahkan sifatnya. Soalan diajukan kepada pengubah subordinat daripada perkataan yang ditakrifkan dalam ayat utama yang mana?, Sebagai contoh: Yegorushka, dengan harapan bahawa awan itu mungkin berlalu, memandang keluar dari tikar(A. Chekhov)/
Pengubah suai bawahan dilampirkan pada perkataan yang ditakrifkan dalam ayat utama dengan bantuan perkataan bersekutu - kata ganti nama dan kata keterangan: apa, siapa, yang mana, di mana, di mana, di mana dan lain-lain.
Klausa yang berkaitan dengan kata nama selalu ditemui selepas klausa utama atau di dalam klausa utama.
NGN dengan klausa penerangan subordinat
Klausa penerang bawahan merujuk kepada perkataan yang mempunyai makna pertuturan dalam ayat utama ( bercakap, bertanya, menjawab), fikiran ( fikir, putuskan, renungkan) dan perasaan ( berasa, bergembira, gembira, maaf) dan jelaskan (tambah, terangkan, iaitu mendedahkan) maksud perkataan ini.
Soalan kes dikemukakan kepada klausa penjelasan perkataan tersebut, contohnya: Susah untuk difahami(Apa?), Mengapa api menarik perhatian katak?(K.Paustovsky)/
Klausa penerang dilampirkan pada kata penerang dalam ayat utama menggunakan kata hubung penerang atau kata sekutu. apa, seolah-olah, mengikut urutan, dsb., Sebagai contoh: Gadis-gadis itu, memandangnya, serta-merta menyedari bahawa dia mesti seorang lelaki yang sangat bijak dan terpelajar(A. Chekhov).
Perkataan dengan makna ucapan, pemikiran dan perasaan dalam ayat utama mungkin termasuk perkataan tunjuk ( itu, itu, itu), yang ditambahkan dalam kes ini klausa penjelasan: Kucing itu tidak ada urusan memikirkan dengan malas menggosok mukanya pada jamban pintu yang retak atau berbaring di bawah sinar matahari berhampiran perigi.(K. Paustovsky).