Kuliah "Penganjuran, persediaan, pengendalian perjalanan sukan, tanggungjawab semasa perjalanan." Bagaimana untuk menyediakan kenaikan - agihan tanggungjawab

Perjumpaan ibu bapa mengenai topik tersebut

"Tradisi keluarga adalah asas kesejahteraan keluarga"

Ibu bapa yang dikasihi! Hari ini kita telah berkumpul untuk bercakap tentang keluarga, tradisi keluarga dan kepentingannya dalam pembesaran dan perkembangan kanak-kanak. DENGAN untuk masa yang lama mereka bercakap tentang rumah dan keluarga dengan senyuman dan kasih sayang. Dari jauh ini, lagenda, dongeng, peribahasa dan pepatah telah sampai kepada kita. Mari kita ingat mereka. Saya mulakan, dan awak selesaikan.

1. Jauh adalah bagus, tetapi... (di rumah lebih baik).

2. Pondok tidak merah di sudutnya, tetapi... (merah pada painya).

3. Ada perselisihan dalam keluarga, dan di rumah... (tidak gembira).

4. Keluarga bersetuju bahawa ini adalah bagaimana keadaan berlaku... (hebat).

5. Apabila keluarga bersama dan... (hati di tempat yang betul).

6. Keluarga adalah kunci kepada... (kebahagiaan).

Keluarga memberikan anak perkara yang paling penting - apa yang tidak dapat diberikan oleh keluarga lain institusi sosial: hubungan intim-peribadi dan perpaduan dengan keluarga. Fungsi sosial keluarga adalah belakang psikologi, perlindungan, perlindungan.

Kesihatan moral keluarga, nilai kerohanian dan, akibatnya, potensi keupayaan pendidikannya boleh dinilai oleh tradisi yang ditubuhkan di dalamnya.

Tradisi bermaksud "penghantaran" dalam bahasa Latin. Tradisi ialah sesuatu yang diwarisi daripada satu generasi ke generasi yang lain, sesuatu yang diwarisi daripada generasi terdahulu (pandangan, cita rasa, idea, adat resam). (Kamus bahasa Rusia oleh S.I. Ozhegov).

Berikut ialah perkara yang diberitahu oleh anak anda tentang cuti dan tradisi keluarga. Mereka semua tanpa terkecuali suka berada di rumah, kerana banyak mainan di rumah, TV, komputer, salah seorang responden mengatakan di rumah sunyi, boleh berehat, yang lain mengatakan bahawa anda mempunyai keluarga. di rumah, seronok di sana, kami bermain bersama. Adakah anak-anak anda ingat cuti kebangsaan seperti Tahun Baru, 23 Februari, 8 Mac, Hari Valentine, Paskah, Sabantuy. Antara cuti yang berlaku di rumah anda, mereka menamakan Tahun Baru dan Hari Lahir. Mereka suka hari jadi kerana mereka diberi hadiah, dan hanya sedikit yang mengatakan bahawa kawan-kawan datang pada hari ini dan mengingati badut, kek, lilin.

Kepada soalan "Ke mana anda ingin pergi bersama ibu bapa anda?" kanak-kanak menjawab: ke kedai, ke karusel, ke sarkas, ke bowling, ke McDonald's. Segelintir mengatakan bahawa mereka suka pergi ke teater, berjalan kaki, bermain ski, dan pergi ke kampung untuk melawat nenek mereka.

Jika anda menyebut perkataan "zaman kanak-kanak" dan menutup mata anda, maka bersama orang yang anda sayangi dan dinding asal anda, sesuatu yang istimewa akan muncul dalam fikiran anda, unik hanya untuk keluarga anda. "Sesuatu" ini adalah tradisi keluarga. Dan ia diingati hanya kerana ia diulang berkali-kali, teguh dalam ingatan kanak-kanak dan sudah dikaitkan dengan tindak balas tertentu terhadap sebarang peristiwa. Apakah tradisi yang tinggal di rumah anda? Pasti mereka yang anda ingat pada zaman kanak-kanak, yang dicat dengan warna-warna cerah pelbagai perkara kecil yang mengagumkan.

1. Boleh jadi bau pai pada hari Ahad.

2. Cerita sebelum tidur.

3. Pai epal ialah pencuci mulut tradisional di atas meja percutian.

4. Pembersihan hari Sabtu, apabila peranan diberikan: siapa yang harus mengosongkan permaidani, siapa yang harus mengelap habuk, siapa yang harus mencuci lantai. Dan selepas itu bau kebersihan di seluruh rumah.

5. Ini adalah petang apabila semua orang berkumpul untuk minum petang dan memberitahu satu sama lain tentang peristiwa hari itu.

Anda boleh memberikan banyak contoh tradisi keluarga yang berbeza. Apa yang mereka ada ialah rasa hormat yang semua orang mengingati mereka, keinginan untuk membawa mereka ke dalam keluarga mereka. Jika keluarga anda tidak mempunyai tradisi, cipta mereka. Ia akan menjadikan hidup anda. Dan masa kanak-kanak anak anda jauh lebih kaya.

Beritahu saya, apakah cuti yang anda raikan dalam keluarga anda?

Cuti ini adalah di seluruh negara, dan dalam setiap keluarga mereka telah menjadi tradisi. Tetapi anda boleh menambah sesuatu yang anda sendiri pada tradisi ini yang akan diingati oleh anak-anak anda sepanjang hayat.

Sebagai contoh:

Tahun Baru adalah percutian kegemaran saya.

Cuti harapan. Setiap keluarga menyambutnya. Anda boleh menghiasi pokok Krismas dengan anak-anak anda, anda boleh menghiasinya apabila kanak-kanak sedang tidur untuk mengejutkan mereka, atau anda boleh pergi bersama seluruh keluarga ke hutan dan menghiasi keindahan hutan dengan hidangan untuk burung dan haiwan.

Pada malam Tahun Baru, anda boleh memulakan tradisi melawat muzium, teater, pameran, dan mengukir wanita salji bersama seluruh keluarga - simbol musim sejuk.

Di Maslenitsa, cari peluang untuk membawa kanak-kanak menaiki giring, membakar perkara yang tidak perlu bersama mereka, supaya segala yang lama dan tidak perlu hilang, adalah baik untuk mengajar mereka cara membakar penkek.

Nowruz adalah masa untuk bermula. Pada zaman dahulu ada adat untuk keluar ke ladang dan membuang biji-bijian pertama ke dalam tanah musim bunga. Kini, anda boleh memperkenalkan tradisi menanam pokok berhampiran rumah anda.

Hari Kemenangan - pada hari ini adalah baik untuk memperkenalkan tradisi datang dengan kanak-kanak ke monumen kepada mereka yang gugur dalam Perang Dunia Kedua dan meletakkan bunga anda boleh membaca cerita kepada kanak-kanak tentang bagaimana tentera kita bertempur, lihat gambar dengan anak anda, bercakap tentang saudara-mara yang berjuang, ingat mereka, jika mereka masih hidup, pastikan anda mengucapkan tahniah.

Memberi hadiah adalah momen yang sungguh-sungguh dan ia perlu dipanjangkan dan dijadikan kenangan. Untuk ini:

1. Biarkan kanak-kanak itu hak untuk memilih: dia mahu membuat hadiah dengan tangannya sendiri atau dia akan memberikan hadiah yang dibeli. Jika kanak-kanak pergi ke kelab yang terbakar atau sekolah seni, dia akan gembira untuk menunjukkan hasil kerjanya.

2. Berputus asa bentuk piawai hadiah (angka plastisin, kon dan bunga pada kadbod). Ia membosankan? Biarkan imaginasi anda menjadi liar dan pastikan anda meminta nasihat anak-anak anda. Mereka mempunyai banyak perkara menarik untuk ditawarkan kepada anda. Anda boleh membeli beberapa helai kemeja-T putih (untuk seisi keluarga) dan melukisnya dengan cat khas dan pen felt-tip. Atau anda boleh menggunakan penutup botol plastik untuk membuat tirai untuk pintu atau membuat pasu asli dari botol, mengecatnya dengan cat kaca.

Anda tidak pernah tahu berapa banyak idea yang akan datang ke fikiran anda. Fikirkan ia sangat mengujakan.

3. Ingat bahawa perkara utama bukanlah hadiah itu sendiri, tetapi cara ia disampaikan. Jika anda ingin percutian ini dikenang sepanjang hayat, fikirkan senario luar dan dalam. Bincangkan dengan anak anda, tanya apakah peranan yang ingin dimainkannya atau lagu yang hendak dinyanyikan.

4. Libatkan diri dalam proses sebanyak mungkin lebih ramai orang. Jika anda memberikan buku, jemput teman wanita dan rakan anak lelaki dan perempuan anda, semua saudara mara dan jiran untuk mengambil bahagian dalam persembahan mini anda berdasarkan kandungan buku ini. Secara umum, semua orang yang suka dan tahu bagaimana untuk berseronok. Dalam kes ini, saya pasti bahawa anak-anak anda atau anda sendiri tidak akan melupakan percutian ini.

Sebagai tambahan kepada cuti kebangsaan, dalam kehidupan mana-mana keluarga terdapat acara yang dirayakan mengikut tradisi: melepaskan tentera, perkahwinan, menerima pasport, hari lahir.

Hari lahir untuk kanak-kanak adalah peristiwa dalam kehidupan kanak-kanak. Apa yang boleh anda lakukan untuk menjadikannya tidak dapat dilupakan untuk anak anda?

1. Anda boleh sediakan jemputan bersama anak anda (buat applique, lukis), anda boleh sediakan jemputan masuk bentuk puisi(buat sendiri sajak).

2. Fikirkan tentang cara menghias apartmen (ini akan mewujudkan suasana perayaan).

3. Fikirkan senario hari lahir:

A). boleh jadi pertunjukan boneka(sediakan hiasan dan anak patung dengan kanak-kanak itu) semasa rehat, kanak-kanak pergi ke "bufet" dan duduk di meja.

b). Permainan, sorok-sorok, tarian bulat.

V). Memotong mainan dengan mata tertutup.

G). Menang-menang loteri.

d). Permainan "Cari hadiah" - berdasarkan nota.

4. Anda dan anak anda boleh melukis dan menggantung surat khabar percutian. Di tengah-tengahnya adalah anak lelaki hari jadi, dan sekeliling menggambarkan tetamu yang dijangka masuk cara berjenaka dan meninggalkan ruang untuk hajat.

5. Percutian akan dihiasi dengan kejutan dan watak-watak dongeng, di mana pakaian orang dewasa boleh berpakaian.

Meraikan percutian dalam keluarga, kami menunjukkan kepada kanak-kanak contoh masa santai dan masa lapang kami. Setelah dewasa, anak-anak kita akan berehat sama seperti kita.

Tetapi tradisi bukan sahaja boleh diperhatikan, tetapi juga dicipta. Sekarang mari kita cuba mencipta "tradisi 1 September - cuti" (didedikasikan untuk permulaan tahun sekolah), “Tradisi Setiap Hari”, tradisi “Mari Bersantai Bersama”. Kerja akan dijalankan secara berkumpulan.

Datang dengan yang pertama "1 September" "- cuti yang didedikasikan untuk permulaan tahun persekolahan baru. Percutian ini boleh diraikan dalam keluarga anda, atau anda boleh bersatu dengan keluarga lain.

Untuk menjadikan percutian tidak dapat dilupakan untuk anak-anak anda:

1. Agihkan tanggungjawab dengan jelas, kerana untuk mengadakan percutian anda memerlukan seorang penulis skrip, penghias, jurusolek, dan tukang masak.

2. Hiaskan apartmen dengan belon dengan wajah lucu. Ia cukup untuk memotong mata, hidung, mulut, poni dari kertas dan gam semuanya dengan gam PVA.

3. Keluaran selewat-lewatnya pada 1 September surat khabar keluarga tentang bagaimana musim panas berlalu atau tentang pelajar gred satu, gred empat pergi ke sekolah - wira hari ini. Tunjukkan perjalanannya dari kubis (bangau) hingga ke hari ini.

4. Mulakan percutian dengan hadiah. Beri anak anda sesuatu yang luar biasa. Contohnya, mainan dengan poket. Anda boleh membuatnya sendiri, atau anda boleh membeli dan menjahit seluar atau sundress dengan poket untuknya. Setiap pagi kanak-kanak itu akan mempunyai kejutan kecil di dalam poketnya: sebiji epal, gula-gula, kacang, nota dengan nasihat lucu, hasrat, tugas, peringatan, senarai tugasan, peta dengan gambar rajah tempat untuk mencari kejutan.

5. Buat teater keluarga. Hidupkan pintu menjadi skrin, jahit anak patung dengan tangan yang hidup. Anak patung itu terdiri daripada dua bahagian: kepala pada kayu dan jubah, dengan celah untuk tangan dipegang bersama dengan jalur elastik. Beri nama artis.

Dia boleh bertindak sebagai hos studio rumah INS (yang paling banyak berita menarik). Ini adalah berita "dari ibu," "dari ayah," "dari beg bimbit," "dari taska." hidup pesta kanak-kanak Dengan bantuan anak patung anda boleh mengadakan kuiz, loteri, atau menceritakan tentang tetamu. Jika anda membuat komen tanpa henti kepada anak anda, tiada apa yang akan berubah. Tetapi jika anak patung bercakap tentang perkara ini di berita rumah anda, memberi isyarat lucu, menggambarkan seram, akan ada lebih banyak pesanan.

1. Mengadakan pertandingan teka-teki di mana pemenang menerima jawapan sebagai hadiah. Pilih teka-teki yang diketahui dan berkaitan dengan sekolah, atau buat teka-teki anda sendiri.

2. Anda boleh bermain permainan yang membolehkan semua orang menerima hadiah. Sediakan 5 kotak, gam satu huruf pada setiap satu - w, k, o, l, a. Letakkan hadiah yang bermula dengan huruf yang sama dalam kotak dengan huruf. Sebagai contoh:

Sh – syampu (beg kecil), catur, kotak, coklat.

Penyampai meletakkan kotak dengan surat di hadapannya, dan pemain menamakan perkataan itu bermula dengan huruf itu. Jika ada hadiah dengan nama yang sama, penyampai memberikannya kepada orang yang menekanya.

3. Mengumumkan pertandingan: "Sarjana penanda halaman." Bantu kanak-kanak membuat penanda buku untuk rakan mereka.

"Sampul Cinta" juga boleh menjadi tradisi dalam keluarga anda. Permainan ini akan membantu anda memberitahu antara satu sama lain betapa pentingnya anda antara satu sama lain, betapa anda menyayangi satu sama lain - apa yang jarang dilakukan dengan kata-kata. Betapa pentingnya mengetahui perkara ini!

"Sampul Cinta" boleh digantung pada peti sejuk, dengan nama pemilik ditulis pada setiap satu dan potretnya diletakkan. Anda boleh meletakkan nota antara satu sama lain atau kad lucu dalam sampul surat. Kadang-kadang anda boleh memberi gula-gula kepada yang lebih muda. Kanak-kanak boleh melukis lukisan untuk orang dewasa. Dan semua ini boleh dilakukan apabila anda ingin mengatakan sesuatu antara satu sama lain, menyokong salah seorang ahli keluarga, atau sekadar memanjakan satu sama lain.

Anda boleh memuji kanak-kanak untuk pencapaian mereka, memberitahu mereka tentang sifat baik mereka, dan betapa anda menyayangi mereka. Jika minat terhadap proses itu berkurangan sedikit, anda boleh mengeluarkan sampul surat untuk seketika dan kemudian mengembalikannya semula. Tradisi ini akan membantu anda menjadi lebih dekat antara satu sama lain.

Dan perjalanan pelancong dan kayak , di mana kanak-kanak mempunyai banyak aktiviti baharu bukan di rumah: api, kayu api, khemah, beg galas, pancing, tanggungjawab baharu dan pengalaman baharu.

Ataupun mengembara Ke tanah air saya , melawat pelbagai bandar dan tempat-tempat bersejarah, dari mana anda pasti membawa pelbagai pernak-pernik dan cenderahati yang akan menyimpan kenangan indah percutian anda sekeluarga.

Amat bagus jika keluarga mempunyai tradisi mengumpul sebarang koleksi di rumah. Jika tidak, maka masih belum terlambat untuk mula melakukannya. Apa yang boleh anda kumpulkan dalam keluarga anda? Ini adalah cengkerang, kerikil, kayu hanyut. Eloklah kumpul setem, bungkus gula-gula, poskad.

Selain tradisi menghabiskan percutian bersama, bersantai bersama, keluarga anda juga mungkin mempunyai tradisi harian.

¨ Ini adalah ritual bertemu dan berjumpa antara satu sama lain ke tempat kerja dan sekolah, apabila semua orang yang hadir di rumah memberitahu anda perkataan yang baik kata perpisahan;

¨ ini dan sikap mengambil berat antara satu sama lain, apabila seseorang pulang lewat daripada orang lain, makan malam hangat sedang menunggunya di atas meja;

¨ Ini juga termasuk keselarasan kerja, apabila semua orang mengambil bahagian dalam kerja rumah dengan sebaik mungkin dan kemampuan mereka.

Contohnya: Bapa dan anak melakukan apa yang dikehendaki kekuatan fizikal- pergi ke kedai, hamparkan, pukul karpet. Kanak-kanak perempuan sedang mengemas rumah dan menyiram pokok bunga.

Ini termasuk membaca buku kepada kanak-kanak pada waktu malam;

¨ Teh petang, apabila seluruh keluarga berkumpul dan memberitahu satu sama lain peristiwa hari itu, perbincangan bersama bajet keluarga - apa yang perlu dibeli terlebih dahulu, apa yang perlu dilakukan, siapa yang akan melakukannya;

¨ Bacaan Keluarga, apabila bukan sahaja ibu bapa, tetapi juga kanak-kanak yang lebih tua, datuk dan nenek membaca - ini adalah peluang yang baik untuk menghabiskan malam yang berguna bersama keluarga anda, berehat, berbual dan meninggalkan kenangan untuk kanak-kanak itu pengalaman yang tidak dapat dilupakan tentang petang-petang ini.

Dengar, ini keluarga saya

Atuk, nenek dan abang.

Kami ada order di rumah, okay

Dan kebersihan, kenapa?

Kami mempunyai dua ibu di rumah kami,

Dua ayah, dua anak lelaki

Kakak, menantu, anak perempuan.

Dan yang bongsu ialah saya.

Apakah jenis keluarga yang kita ada?

(6 orang)

Dengan bantuan tugasan komik ini, kami menyentuh topik tersebut hubungan kekeluargaan.

Terdapat ramai orang di sekeliling setiap daripada kita, saudara-mara yang berhubung dengan kita, dan setiap daripada kita adalah pengganti seumpama kita. Dan akar setiap keluarga, seperti akar pokok, pergi jauh ke zaman dahulu. Dan keluarga itu kuat yang mengingati dan melindungi nenek moyang mereka.

Ia akan menjadi sangat baik jika dalam keluarga anda anda mula mengumpul sejarah keluarga anda, untuk menyusun silsilah. Ini akan menjadi semacam jambatan antara generasi nenek moyang dan keturunan anda. Keluarga Fayrushin sudah mula menyusun salasilah keluarga ini. Mari dengar apa yang diberikan oleh kerja ini kepada mereka?

Beritahu saya, apa lagi yang boleh membantu kita mengekalkan sejarah keluarga? (album keluarga, arkib keluarga). arkib keluarga– ini bukan masa lalu, ia sentiasa esok. Keluarga harus mempunyai arkib sendiri - sijil penghormatan daripada datuk dan bapa, sejarah jasa mereka, kerja mereka, sejarah keluarga dan nama keluarga, biografi anda, secara ringkas dan jelas diceritakan semula untuk cucu.

Album keluarga ialah ruang hidup yang besar dan bermakna, di satu pihak mudah dan mudah difahami oleh kanak-kanak, di sisi lain - misteri dan menakjubkan. Pemilihan gambar, Reka bentuk halaman album - betul-betul komunikasi yang diperlukan oleh kanak-kanak prasekolah yang lebih tua dalam dirinya aktiviti bersama bersama ibu bapa. Imej tertentu dalam gambar dikaitkan dengan kisah tertentu dari kehidupan ahli keluarga, yang membangkitkan minat kanak-kanak itu dan merangsang hafalannya.

Menghormati masa lalu adalah sifat yang membezakan pendidikan daripada kebiadaban. A. Pushkin

Buku "Domostroy" menceritakan kisah yang sangat menarik tentang kehidupan dan tradisi nenek moyang kita. Ia mengandungi pengalaman nenek moyang yang hidup beberapa abad yang lalu. mungkin pelbagai mata lihat apabila membaca buku ini, tetapi tidak boleh dipertikaikan nilai moral ini dokumen sejarah. Buku ini mengandungi nasihat yang kita perlukan hari ini (bagaimana untuk memulakan keluarga, bagaimana untuk membesarkan dan membesarkan anak-anak, membina hubungan dengan mereka dengan betul, isu-isu mendesak dibangkitkan: keretakan keluarga, kesukaran dalam hubungan antara pasangan, ibu bapa dan anak-anak).

Untuk meringkaskan apa yang kita dengar, kita boleh mengatakan bahawa:

Tradisi keluarga yang baik memberi impak yang besar kepada anak-anak, terutamanya kerana ia menyatukan keluarga, membolehkan mereka memelihara benih-benih kebijaksanaan dan kebaikan yang ditemui lebih awal oleh ahli keluarga yang lebih tua dan menjadikannya milik generasi muda.

Perjumpaan ibu bapa

Subjek: "Tradisi keluarga"

Tujuan mesyuarat - membantu ibu bapa memahami kepentingan keluarga dalam kehidupan seseorang

Tugasan: mengaktifkan perhatian ibu bapa yang penat, mewujudkan suasana perayaan, sikap mesra dan persefahaman antara guru dan ibu bapa, mempromosikan lebih mudah diingati intipati perbualan.

Bersedia untuk mesyuarat

1. Tulis poster:

“Satu-satunya kemewahan sebenar ialah kemewahan komunikasi manusia" (Antoine de Saint-Exupery) .

"Berbahagialah dia yang gembira di rumah" (L.N. Tolstoy).

"Keluarga adalah unit material dan rohani untuk membesarkan anak-anak, untuk kebahagiaan dan kegembiraan perkahwinan."

"Hanya ibu bapa yang gembira membesarkan anak-anak yang gembira."

(A.S. Makarenko)

2. Menjalankan tinjauan ibu bapa mengenai topik "Tradisi Keluarga."

Kemajuan mesyuarat

Pendidik:

Ibu bapa yang dihormati! Hari ini kita telah berkumpul untuk bercakap tentang keluarga, tradisi keluarga dan kepentingannya dalam pembesaran dan perkembangan kanak-kanak.

Satu-satunya kemewahan sebenar adalah kemewahan komunikasi manusia. Adakah kita tahu bagaimana menggunakan kemewahan ini dalam keluarga kita, di kalangan rakan-rakan, adakah kita mengajar ini kepada anak-anak kita?

Tradisi keluarga bukan sahaja cuti, walaupun ini adalah yang paling kita akan bercakap tentang, tetapi juga makan malam gala setiap hari Ahad, apabila seluruh keluarga berkumpul dan perkhidmatan perayaan dikeluarkan dari bufet - kemudian, selepas bertahun-tahun, warga tua ibu bapa tidak akan duduk di meja Ahad sahaja.

Jika pada 1 September anda menanam pokok bersama anak anda, atau pada Malam Tahun Baru anda keluar ke halaman dan menghiasi pokok Krismas dengan mereka, atau pada 9 Mei anda secara khusus mengucapkan tahniah kepada datuk atau jiran veteran, semua ini menguatkan hubungan keluarga dan membantu dalam membesarkan anak-anak.

Untuk masa yang lama, orang bercakap tentang rumah dan keluarga dengan senyuman dan kasih sayang. Dari jauh ini, lagenda, dongeng, peribahasa dan pepatah telah sampai kepada kita. Mari kita ingat mereka. Saya mulakan, dan awak selesaikan.

"Habiskan ayat"

1. Jauh adalah bagus, tetapi... (di rumah lebih baik).

2. Pondok tidak merah di sudutnya, tetapi... (merah pada painya).

3. Ada perselisihan dalam keluarga, dan di rumah... (tidak gembira).

4. Keluarga bersetuju bahawa ini adalah bagaimana keadaan berlaku... (hebat).

5. Apabila keluarga bersama dan... (hati di tempat yang betul).

6. Keluarga adalah kunci kepada... (kebahagiaan).

Dan kini ada kuiz untuk anda.

1. Beritahu saya cara menyebut “keluarga” dalam bahasa Latin. (Nama keluarga.)

2.Sekarang sebut "keluarga" dalam bahasa Itali. (Mafia.)

3. Seperti yang anda ketahui, dewi Yunani Athena adalah dewi kebijaksanaan, dan burung hantu dianggap sebagai burungnya. Tetapi dewi Hera, isteri Zeus, dianggap sebagai pelindung keluarga secara umum dan keibuan khususnya. Cuba teka burung manakah yang dianggap sebagai "burung Hera"? (Upeh.)

4. Apakah yang mereka katakan tentang mereka yang membocorkan masalah dalaman keluarga dan pertengkaran?

(Basuh linen kotor di khalayak ramai.)

5. Berikut adalah pepatah Rusia: "Untuk hidup untuk diri sendiri adalah untuk membara, untuk keluarga - ... (kata kerja hilang), dan untuk orang ramai - untuk bersinar." Namakan kata kerja yang hilang.

(Bakar.)

6.Menurut legenda, Rusia dikawal oleh tiga beradik perempuan: Vera, Nadezhda dan Lyubov serta ibu mereka. Namakan ibu kepada tiga orang adik perempuan. (Sophia, iaitu, Kebijaksanaan.)

7. Anak sulung, sulung dalam keluarga ialah anak sulung. Apakah nama anak ketiga dalam sebuah keluarga di Rus'? Dan yang terakhir?

(Tretyak, gores.)

8. Apakah peribahasa "buah" Rusia tentang seseorang yang telah mewarisi kelakuan buruk dan tidak senonoh daripada bapa atau ibu mereka?

("Epal tidak pernah jatuh jauh dari pokok".)

9. Apakah mainan Rusia petikan dari ensiklopedia ini tentang: "Ia mempersonifikasikan idea keluarga yang kuat, kemakmuran, prokreasi, dan membawa idea perpaduan"? (Mengenai anak patung bersarang.)

10. Pada umur berapa, mengikut undang-undang Persekutuan Rusia, bolehkah seseorang berkahwin tanpa kebenaran ibu bapa?

(Dari umur lapan belas tahun.)

11. Siapakah nama wanita sebelum berkahwin?

(Perempuan.)

("Thumbelina.")

13. Dalam kisah dongeng Andersen yang mana hak kanak-kanak dilanggar: "Anak-anak mempunyai hak untuk tinggal bersama ibu bapa mereka, dan tiada siapa yang dibenarkan memisahkan mereka"?

("Ratu Salji"Dari rumah nenek, Ratu Salji membawa Kai kecil ke istana aisnya.)

14. Namakan rajah geometri yang paling mesra keluarga.

(Kalangan. Tutup bulatan keluarga, dalam kalangan keluarga.)

15. Arahan ibu bapa dalam satu perkataan ialah...

(Pesan.)

16. Apakah nama rumah koloni lebah yang besar dan rajin?

(Sarang lebah, papan.)

18. Tumbuhan yang manakah mewakili kedua-dua orang asli dan saudara angkat?

(Coltsfoot.)

19. Terdapat sebuah keluarga surat di mana, menurut banyak ayat, terdapat "tiga puluh tiga adik beradik." Apakah jenis keluarga ini?

(Abjad.)

20. Pada bulan apakah Hari Keluarga Antarabangsa disambut?

(Dirayakan setiap tahun pada 15 Mei sejak 1994. Diisytiharkan oleh Perhimpunan Agung PBB.)

Syabas, mereka menjawab semua soalan.

Perbincangan situasi.

Bayi itu berumur 6 tahun, ibunya ingin meraikan hari lahirnya dan mengaturkan majlis rumah untuknya. Tetapi jiran itu berkata bahawa tidak ada gunanya memanjakan anak itu, dia akan membesar, dan kemudian biarkan dia meraikannya. Si ibu berfikir, mungkin jiran itu betul, untuk membeli hadiah, dan itu sahaja.

Adakah perlu menganjurkan parti untuk hari lahir kanak-kanak?

Adakah cuti perlu untuk kanak-kanak dalam keluarga?

Apakah jenis parti hari jadi yang anda anjurkan?

Siapa yang anda jemput untuk melawat bayi anda?

Bolehkah cuti membantu dalam membesarkan anak? sifat positif watak?

Dua orang ibu bertemu dan mula bercakap. "Anak saya akan menyambut hari lahir dalam dua hari," salah seorang daripada mereka berkongsi kegembiraannya. - Saya fikir saya akan menjemput lelaki itu, saya akan membakar pai, menyediakan salad, akan ada muzik. Biarkan mereka meraikannya." "Dan itu sahaja? "- tanya teman bicara itu. “Apa lagi yang awak boleh nasihatkan saya? Mengapa saya harus menjadi badut di hadapan mereka?

Bayangkan perbualan seperti itu berlaku dengan anda, dan teman bicara anda meminta nasihat anda. Apa yang anda cadangkan?

Adakah ia percutian yang menarik, jika terdapat pai, kek, salad di atas meja, adakah muzik dimainkan?

Adakah kanak-kanak akan mengingatinya?

Apa yang menarik dalam keluarga anda?

Bagaimanakah anda boleh melibatkan kanak-kanak semasa persediaan? (Pertukaran pengalaman.)

Bagaimanakah cuti membantu dalam membesarkan anak?

Teka-teki, kuiz, permainan pendidikan- mengembangkan minda kanak-kanak. Terdapat percutian di rumah - anda perlu menyediakan hadiah, menghias bilik, mencuci segala-galanya, membersihkannya - ini adalah cara kerja memasuki kehidupan seorang kanak-kanak.

Dan apabila kita melukis, menyanyi, membaca puisi, menari, memakai solek, mendengar muzik - bukankah kita mendidik anak-anak kita secara estetik?

Percutian apa yang akan lengkap tanpa permainan luar yang menyeronokkan, di mana ketangkasan dan kecerdasan menyumbang pertumbuhan yang sihat? Dan satu perkara lagi: keluarga adalah satu pasukan. Ia mungkin kecil, pelbagai umur, tetapi satu pasukan. Dan kekayaan pendidikan kerja kolektif jelas ditunjukkan dalam kebimbangan percutian.

Soalan untuk ibu bapa.

Apakah yang perlu anda lakukan jika anda perlu meraikan percutian, contohnya, "Hari lahir anda," dengan rakan dan orang dewasa anda, dan kanak-kanak itu, berasa bersedia untuknya, bertanya: "Bolehkah saya meraikan bersama anda?" Apa yang anda akan jawab?

Adakah mungkin untuk menempatkan kanak-kanak di meja percutian yang sama dengan orang dewasa? Dalam kes apakah ya atau tidak?

Dengar cara anak-anak anda menjawab soalan-soalan ini:

Anak-anak, pernahkah anda menyambut hari raya sambil duduk di satu tempat meja perayaan dengan orang dewasa?

Apa yang anda ingat tentang percutian ini? »

Peliknya, kadang-kadang orang dewasa juga menganjurkan parti kanak-kanak untuk diri mereka sendiri. Orang dewasa mempunyai minat dan perbualan mereka sendiri, dan kanak-kanak pada percutian sedemikian bosan dan kadang-kadang tersinggung: tiada siapa yang mengingati wira acara itu.

Selalunya di pesta dewasa kanak-kanak diberikan Perhatian istimewa. Dia tertinggal meja biasa, dia menyaksikan perbualan orang dewasa dan sering campur tangan di dalamnya. Seorang kanak-kanak akan mengatakan atau melakukan sesuatu yang lucu - semua orang akan menyukainya, orang dewasa mengharapkan jenaka baru daripadanya. Kanak-kanak itu terbiasa menjadi pusat perhatian, yang mengembangkan sikap tidak sopan dan sombong dalam dirinya. S. Mikhalkov bercakap tentang percutian sedemikian dalam puisinya "Poor Kostya".

Jika tetamu tiba-tiba datang

Ke rumah untuk kek hari jadi.

Ibu dan ayah bertanya kepada Kostya:

Nyanyi, tolong, nak!

Kostya mula teragak-agak.

Merengek, merengek dan muncung.

Dan tidak sukar untuk meneka:

Budak itu tidak mahu menyanyi.

“Nyanyi! " - Ibu menegaskan, -

Hanya berdiri tegak di kerusi anda! »

Ayah berbisik: "Konstantin,

Nyanyi bait! Sekurang-kurangnya satu! »

Kerana kecewa dan marah

Segala-galanya mendidih di dada Kostya.

Dia mengerang dan berdiri di atas kerusi.

Dia menyanyi dengan jijik.

Dan dia menyanyi, cukup aneh,

Serenade Don Juan,

Apa yang dia ingat?

Tidak diketahui mengapa.

Para tetamu bertepuk tangan:

“Oh, penyanyi yang bagus! »

Seseorang bertanya: "Kamu, sayang,

Lebih baik menyanyikan "Buluh berdesir."

Para tetamu ketawa di meja,

Dan tiada siapa yang akan berkata: "Ayo!

Berhenti mengganggu

Sudah tiba masanya untuk bayi tidur."

Dan kadang-kadang kita suka menunjukkan kebolehan anak kita. Dan jika beberapa kanak-kanak hadir, "pertandingan bakat" yang unik dianjurkan. Dan kanak-kanak tidak suka apabila orang dewasa secara berterusan menuntut persembahan daripada mereka. Lelaki pemalu berasa sangat malu. Mereka tidak boleh dipaksa untuk membuat persembahan; mereka lebih bersedia untuk menyanyi, menari, dan bercerita apabila mereka mempunyai peluang untuk berbuat demikian semasa permainan atau untuk kehilangan. Tolong ingat ini.

Pada hari lahir, dan kadangkala pada hari cuti, kami memberikan anak-anak kami hadiah, mereka menyayangi mereka dan sentiasa menantikan mereka.

Apakah hadiah yang anda suka berikan kepada anak-anak anda?

Patutkah anda memberi mereka sebagai hadiah semasa cuti? yang mana?

Bagaimana untuk memberi hadiah pada Hari Tahun Baru? (pertukaran pengalaman)

Hadiah hendaklah sentiasa sedikit tambahan, tetapi tidak terlalu banyak, tetapi secara sederhana. Setiap mainan harus mengembangkan pemikiran, perhatian, dan ingatan kanak-kanak. Jangan lupa tentang bola dan lompat tali, peralatan sukan, buku lakaran dan penanda, buku, abjad dalam gambar, CD dengan cerita dongeng, dan lagu kanak-kanak. Kanak-kanak lelaki boleh diberikan set alat yang paling mudah: tukul, suar, playar, pemutar skru. saiz kecil. Adalah dinasihatkan bahawa sebelum memasuki sekolah, kanak-kanak itu mempunyai beberapa buku, video, dan kaset kegemaran. Sudah tentu, hadiah untuk kanak-kanak sama sekali tidak memanjakan, tetapi, bagaimanapun, ia adalah dengan hadiah yang mudah untuk memanjakan kanak-kanak.

Kanak-kanak itu menjadi lebih tua setahun. Dari tahun ke tahun, terangkan kepada anak-anak anda: anda telah menjadi lebih tua, lebih kuat, lebih bijak, anda lebih tahu, anda boleh melakukan lebih banyak lagi.

Dalam banyak keluarga, terdapat adat pada hari lahir untuk menandakan ketinggian kanak-kanak di dinding (biasanya berhampiran pintu). Biar dia lihat berapa banyak dia telah berkembang dalam setahun.

Tidak salah jika anda mengambil gambar kanak-kanak itu bersendirian atau bersama keluarganya pada hari lahirnya.

Anda perlu memikirkan percutian, membuat program, dan menjemput tetamu terlebih dahulu supaya kanak-kanak boleh membuat persediaan. Bersama-sama dengan anak anda, fikirkan cara untuk menjemput tetamu; ini boleh menjadi kad jemputan yang rumit (tunjukkan kepada saya, kad buatan sendiri dengan lukisan kanak-kanak, aplikasi berdasarkan masa tahun apabila anak anda dilahirkan.)

Untuk menjadikan hari lahir anak anda tidak dapat dilupakan, anda perlu memikirkan program ini terlebih dahulu. Biar ada permainan, tarikan, pertandingan, konsert. Mereka akan menghiasi cuti dan detik-detik kejutan. Ini boleh menjadi penampilan wira dongeng - seorang dewasa dalam peranan Dunno, ahli sihir, Cheburashka, atau persembahan teater menggunakan boneka daripada cerita dongeng kegemaran. Mereka boleh muncul dari belakang skrin buatan sendiri, mock-up TV, atau dari belakang langsir: adalah dinasihatkan untuk tiba sebelum kanak-kanak duduk di meja, kerana mereka boleh mengingatkan tetamu tentang peraturan tingkah laku di meja.

Mengapa kita menyentuh isu-isu ini? Bagaimana kita, orang dewasa, menghabiskan cuti, tanpa disedari memberi contoh, menentukan bagaimana anak-anak kita akan berehat apabila mereka dewasa, nilai apa yang akan mereka hargai, apa yang mereka akan bergembira, apa yang akan mereka usahakan. Percutian kita sepatutnya sama menyeronokkan dan menarik, dengan kreativiti dan kejutan yang menyenangkan. Kejayaan bergantung pada ciptaan dan fantasi.

Semasa cuti khas yang biasanya dihabiskan bersama keluarga, fikirkan tentang mereka yang bersendirian. Jangan biarkan sesiapa di rumah anda berasa dilupakan dan ditinggalkan. Ucapkan tahniah kepada jiran atau jiran anda, berikan sejambak bunga, setangkai willow, Mainan pokok Krismas dibuat dengan tangan anda sendiri. Dan anda akan melihat: tindakan kebaikan kecil ini bukan sahaja akan membawa kegembiraan kepada orang lain, tetapi juga akan menyemai benih kebaikan dalam anak anda.

Untuk perkembangan penuh, kanak-kanak memerlukan percutian seperti udara. Ingat zaman kanak-kanak anda, cara anda melayan cuti - tidak seperti sekarang, ini benar-benar peristiwa dalam kehidupan kanak-kanak, dan seorang kanak-kanak mengira hari-harinya dari cuti ke cuti, sama seperti kita mengira tahun kita dari satu peristiwa penting hidup kita kepada orang lain. Dan begitu juga sebaliknya, ". Zaman kanak-kanak ini akan menjadi kusam dan kelabu jika cuti itu dibuang," tulis K. D. Ushinsky.

Memo untuk ibu bapa

Tradisi keluarga asas

Tradisi menyambut hari lahir adalah antara yang pertama peristiwa penting dalam kehidupan kanak-kanak. Menekankan kepentingan setiap ahli keluarga. Membawa kegembiraan, mood, jangkaan percutian kepada kanak-kanak dan orang dewasa. Persediaan istimewa, hadiah dan minuman membuat hari ini menonjol daripada siri yang lain.

Membersihkan rumah, meletakkan mainan di tempat mereka, kerja rumah untuk ahli keluarga. Ketekalan dan ketertiban untuk kanak-kanak memastikan keselamatan dunia dan memenuhi keperluan penting untuknya. Tanggungjawab isi rumah sejak kecil termasuk anak dalam kehidupan keluarga, memberi hak untuk berkongsi tanggungjawab sama rata dengan semua ahli isi rumah, dan membenarkan mereka menunjukkan penjagaan.

Permainan bersama dengan kanak-kanak. Adalah sangat penting apa yang ibu bapa lakukan dengan anak-anak mereka, menunjukkan teladan, mengajar kanak-kanak pelbagai kemahiran, memperkenalkan anak kepada pelbagai aktiviti, menunjukkan perasaan dan mood mereka. Minat dalam aktiviti adalah penting bagi mana-mana orang.

Majlis keluarga, yang menghimpunkan semua ahli keluarga. Untuk membincangkan situasi bersama, rancang kehidupan nanti untuk tempoh tertentu, bincangkan bajet keluarga, perbelanjaannya. Ini membolehkan kanak-kanak sedar acara keluarga, mengambil bahagian dalam keputusan penting, mempunyai hak untuk mengundi, memikul tanggungjawab.

Tradisi keramahan, makan malam keluarga. Adalah dipercayai bahawa perhotelan adalah tradisi kebangsaan, ini menyatukan banyak keluarga dan mengeratkan persahabatan.

Perayaan peristiwa penting dalam kehidupan keluarga: hari lahir keluarga, ulang tahun, kejayaan istimewa dalam kerja dan pengajian (lulus sekolah, universiti, anugerah untuk saudara-mara, dll.).

Cerita sebelum tidur;

Ucapan selamat pagi, selamat malam, cium sebelum tidur, bertemu apabila pulang ke rumah. Hubungan sedemikian dengan kanak-kanak, walaupun pada usia yang lebih tua, adalah sangat penting. Lagipun, syarat untuk pembentukan persepsi positif terhadap dunia adalah perhatian dan penjagaan daripada orang dewasa. Seorang kanak-kanak yang kurang kasih sayang dan kasih sayang membesar dengan dingin dan tidak responsif. Guru cemerlang berkata: "Seseorang menjadi manusiawi kerana orang lain berminat kepadanya."

Soal selidik untuk ibu bapa:

1. Adakah anda menganggap hubungan dalam keluarga anda:

1) baik 3) biasa

2) cemerlang 4) tidak begitu baik

2. Adakah anda menganggap anda mesra keluarga?

1) ya 2) tidak begitu

3. Apakah tradisi keluarga yang membantu mengukuhkan keluarga anda?

1) cuti 5) cuti dan perjalanan

2) makan malam bersama keluarga 6) Saya tidak tahu

3) perjalanan 7) keluar ke alam semula jadi, menonton TV, makan malam

4) semuanya, banyak

4. Berapa kerapkah keluarga anda berkumpul?

1) setiap hari 4) bila-bila masa

2) kerap 5) jarang

3) ternyata 6) selalu

5. Apakah yang dilakukan oleh keluarga anda apabila mereka berkumpul?

1) semua orang memikirkan urusan mereka sendiri 8) kami menonton rancangan TV

2) segala-galanya (sedikit segala-galanya, segala-galanya, banyak perkara) 9) kita berkomunikasi

3) membincangkan kajian 10) meluangkan masa lapang bersama

4) kami melakukan kerja dan pergi ke tapak pada musim panas 11) kami membaca

5) menonton TV, berbincang masalah hidup 12) bergurau, ketawa

6) melakukan kerja keluarga dan rumah 13) bersantai

7) berkongsi tanggapan kami

6. Adakah terdapat pertengkaran dan konflik dalam keluarga anda?

1) jarang 2) kadang-kadang 3) tidak

Pertemuan ibu bapa "Tradisi Keluarga"

Sasaran: menarik minat ibu bapa terhadap tradisi keluarga.

Memperkenalkan tafsiran perkataan "tradisi"

Tarik perhatian ibu bapa kepada masalah (kekurangan tradisi dalam keluarga moden)

Mengatur kerja mengenai isu

Bantu buat simbol Tahun Baru.

Tarik perhatian kepada tradisi kelas

Peralatan yang diperlukan : pembentangan untuk mesyuarat, soalan (di atas kertas), kertas berwarna, gunting, gam, bintang warna yang berbeza

Kemajuan mesyuarat

cikgu: Selamat petang, ibu bapa yang dikasihi! Saya gembira untuk bertemu anda. Kini anda akan dibentangkan dengan slaid daripada pembentangan, fikirkan tentang perkara yang akan dibincangkan dan namakan topik mesyuarat ibu bapa kami, (slaid)

Jawapan ibu bapa: tradisi keluarga

cikgu: Betul. Kami akan bercakap dengan anda tentang tradisi keluarga. (Gelongsor)

Beritahu saya, apakah itu tradisi?

Jawapan ibu bapa.

cikgu. DALAM kamus penerangan ini adalah tafsiran perkataan ini (slide).

cikgu: Apakah tradisi keluarga? (gelongsor)

Jawapan ibu bapa.

cikgu: Saya cadangkan anda menyertai kumpulan. Sebelum permulaan mesyuarat, anda memilih bintang dengan warna yang berbeza, membuat kumpulan mengikut warna.

Saya menawarkan setiap kumpulan situasi yang sering berlaku dalam kehidupan kita. Analisis dan jawab soalan. (Gelongsor)

Kerja kumpulan, jawapan ibu bapa

cikgu: Kebanyakan pasangan suami isteri memahami bahawa tradisi keluarga adalah faktor penting perpaduan rohani dan kekuatan keluarga, tetapi walaupun ini, mereka membawa sekurang-kurangnya tradisi sedemikian ke dalam keluarga mereka, hanya memberi tumpuan kepada cuti besar atau acara lain, manakala tradisi keluarga bukan sahaja meraikan hari lahir dan Tahun Baru, tetapi juga sarapan pagi atau makan malam keluarga, membaca buku, menonton wayang, pergi ke alam semula jadi atau sekadar berkongsi hobi.

Tanpa ritual kecil ini tidak akan ada komunikasi dan keintiman yang mencukupi, yang diperlukan dalam kehidupan penuh. hubungan kekeluargaan. Dalam keluarga di mana tidak ada tradisi keluarga apabila bercerai, soalan: "Mengapa anda bercerai?" Jawapan: "Tiada apa-apa yang menghubungkan kami." Menurut statistik, perceraian sedemikian adalah 30%. Selalunya, ini berlaku bukan kerana pasangan itu tidak mahu mencipta sesuatu yang sama, tetapi kerana mereka tidak tahu bagaimana untuk melakukannya. Daripada semua yang telah dikatakan, soalan penting berikut berikut:

"Bagaimana untuk mencipta tradisi keluarga?"(gelongsor)

Saya menjemput anda untuk memikirkan soalan ini (bekerja dalam kumpulan)

Jawapan ibu bapa.

cikgu: Tradisi kekeluargaan tidak boleh diketepikan kepentingan bersama dan kehendak keluarga anda; mereka tidak sepatutnya sukar untuk dilaksanakan; semua ahli keluarga harus menginginkan apa yang anda jadikan sebagai ritual dan tradisi; semua ahli keluarga seharusnya boleh melakukan ritual atau tradisi ini. Ini mungkin peraturan yang diterima dalam masyarakat (contohnya, mengatakan “ Selamat Pagi", "Selamat Malam"); tradisi ibu bapa anda atau keluarga lain. Dengan mengambil perkara di atas sebagai asas, anda boleh menghasilkan tradisi yang akan menjadi sebahagian daripada kehidupan keluarga anda. Agar mana-mana aktiviti yang dipilih menjadi tradisi, adalah perlu, tidak kira apa yang penting, untuk melaksanakan rancangan itu. Iaitu, jika anda memutuskan bahawa anda akan membakar pai pada hujung minggu, maka tidak kira apa keadaannya, di mana sahaja anda dijemput, anda mesti tinggal dan membakar pai. Hanya kemudian ia boleh dipanggil tradisi, dan hanya dalam kes ini akan ada makna dalam aktiviti sedemikian, kerana kadang-kadang anda perlu melangkah ke atas beberapa keinginan, meletakkan nilai kekeluargaan ke tempat pertama. Itulah sebabnya dalam tradisi mudah untuk menanamkan rasa tanggungjawab dan kewajipan kepada anak-anak yang akan anda tanamkan dengan contoh. Mempertimbangkan prinsip-prinsip ini, anda akan dapat menjadikan tradisi keluarga wajar dan semula jadi, kerana tradisi yang dikenakan mungkin tidak pernah menjadi sebahagian daripada kehidupan keluarga anda, kerana ia tidak diterima oleh jiwa, tetapi hanya satu keperluan yang dikenakan. Dan kanak-kanak, apabila mereka dewasa, tidak akan memberontak dan berkata, "Kami tidak memerlukan ini," kerana ia akan menjadi sebahagian daripada kehidupan mereka.

Sekarang mari kita fikirkan: tradisi telah dicipta, tetapi mereka perlu dipelihara entah bagaimana:

Jawapan ibu bapa.

cikgu. Sudah tentu, yang paling ingatan yang kuat termeterai di hati kita, tetapi satu lagi penyimpan detik gembira dan penting untuk ahli keluarga ialah album foto keluarga. Penyusunan, penyimpanan yang teliti dan penerusan mereka adalah hasil kerja lebih daripada satu generasi. Di sinilah hubungan nenek moyang yang mendalam dapat dilihat, membantu setiap ahli keluarga dalam tugas sukar pengenalan diri. Perbualan dengan kanak-kanak, kenangan zaman kanak-kanak saya.

Cuti harus diingati dan cerah. Alangkah baiknya jika cuti ini diterangkan ahli yang berbeza keluarga sama ada dengan esei atau lukisan, anda akan mendapat sejenis kronik percutian keluarga anda. Ia akan menjadi sangat sejuk!

cikgu: Yang terbaik akan datang perayaan keluarga- Tahun Baru. Mengingati zaman kanak-kanak saya, saya masih ingat bagaimana, pada malam hari cuti, seluruh keluarga kami membuat mainan Tahun Baru dengan tangan kami sendiri. Sekarang ini adalah tradisi untuk keluarga saya.

Saya cadangkan anda membuat simbol Tahun Baru - pokok Krismas. Mungkin membuat mainan Tahun Baru akan menjadi tradisi keluarga anda. (Gelongsor)

Bekerja dalam kumpulan, membuat pokok Krismas.

cikgu:(slaid) Kami Perjumpaan ibu bapa. Tidak kira sama ada anda cuba mengekalkan tradisi rumah lama yang anda sayangi atau suami anda, atau cuba mencipta dan menanamkan dalam keluarga sesuatu yang baru, ingatlah bahawa zaman kanak-kanak membentuk seorang anak seumur hidup. Dan perkara utama pada zaman kanak-kanak ialah kanak-kanak itu memilikinya. Dan juga, saya berpendapat bahawa keluarga bukan sahaja kanak-kanak, ibu bapa, tetapi kelas kita juga keluarga besar. Mari cipta milik kita juga tradisi yang keren. Tetapi apa, saya cadangkan anda membincangkan perkara ini dengan anak-anak anda di rumah dan pada mesyuarat seterusnya kami akan membincangkan cadangan anda.

cikgu. Mari kita ringkaskan pertemuan kita .

Teruskan ayat:

Pada pertemuan itu saya tertarik...

Saya terfikir untuk mencipta tradisi... (slaid)

Terima kasih, jumpa lagi!

"JOM KITA MENDAKI"

Pelancongan, seperti yang kita tahu, mempunyai peluang pendidikan yang hebat. Ia mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk pendidikan. Semasa mendaki, kanak-kanak belajar untuk mengatasi halangan, memasak makanan, memotong kayu, dan mendirikan khemah. Perjalanan itu membolehkan pelajar mengembangkan dan mendalami ilmu yang diperoleh di sekolah. Seorang guru yang pergi mendaki bersama kelasnya menanamkan rasa cinta kepada kanak-kanak tanah asal, ladang, hutan, sungai, bandar, warisan abad yang lalu, yang mesti dihargai, dikaji dan dilindungi.

Tanggungjawab dan hak ketua pelancong.

Pemimpin perjalanan bertanggungjawab untuk kehidupan dan kesihatan kanak-kanak, keselamatan perjalanan, pelaksanaan rancangan aktiviti yang dirancang, penyelenggaraan kesihatan, pendidikan dan kerja kognitif, peraturan keselamatan api, perlindungan alam semula jadi, monumen sejarah dan budaya.

Pemimpin perjalanan wajib:

- sebelum memulakan pendakian, pastikan kumpulan pelancong lengkap, atur latihan peserta pendakian, pastikan mereka mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang menjamin keselamatan, membuat persediaan lembaran laluan dan perintah untuk menjalankan kempen;

— bersama-sama peserta, berkenalan dengan kawasan mendaki, bangunkan laluan berdasarkan bahan kartografi, gariskan tempat dan masa berkumpul kumpulan, dan masa pulang dari laluan;

- mendaki langkah-langkah yang perlu bertujuan untuk memastikan keselamatan peserta, sehingga menukar laluan dan menghentikan pendakian kerana bahaya yang muncul, mengambil langkah segera untuk menghantar peserta yang cedera atau sakit ke tempat terdekat. institusi perubatan, aturkan, jika perlu, bantuan segera kepada kumpulan pelancong lain yang terletak di kawasan itu.

Untuk pelanggaran arahan, ketua pelancongan menanggung liabiliti tatatertib, melainkan jika pelanggaran ini melibatkan liabiliti lain yang diperuntukkan oleh undang-undang semasa.

Organisasi keselamatan.

Tugas utama adalah untuk memastikan keselamatan perjalanan. Cara yang berkesan ialah taklimat keselamatan. Arahan itu boleh dibacakan kepada kanak-kanak sebagai "Peraturan keselamatan dalam perjalanan pelancong" dengan komen daripada guru.

Peraturan keselamatan dalam perjalanan pelancong.

1. Patuhi semua arahan daripada pengurus anda dengan tepat.

2. Jika anda mendapati bahaya, segera maklumkan kepada penyelia anda.

3. Sambil mengikut kereta api: meninggalkan pengangkutan hanya dengan kebenaran pengurus; jangan berdiri di ruang depan; semasa kereta api bergerak, jangan buka pintu, jangan bersandar keluar dari gerabak; naik kereta api dan turun dari platform hanya apabila kereta api telah berhenti sepenuhnya.

4. Jangan gunakan kenderaan yang lalu lalang, gunakan kereta dan bas yang lengkap sahaja.

5. Patuhi peraturan lalu lintas dengan tegas. Apabila memandu di sepanjang jalan, jangan rosak. Pandu di sebelah kiri jalan, menghadapi lalu lintas, berhati-hati apabila melintas jalan, dan jangan mengganggu pergerakan kumpulan.

6. Sebelum pergi ke laluan, semak kebolehservisan peralatan, keluar di laluan dengan peralatan yang ditentukan oleh ketua.

7. Semasa memandu, perhatikan selang waktu yang ditetapkan.

8. Dalam cuaca berangin dan sejuk, jangan berhenti di tempat terbuka.

9. Di perhentian rehat, jangan keluar dari kawasan perkhemahan tanpa kebenaran ketua.

10. Jangan minum air dari telaga, sungai dan takungan tanpa kebenaran pengurus; salji tiada.

11. Segera melaporkan sebarang tanda penyakit kepada ketua kumpulan.

12. Jangan mendekati air atau berenang tanpa kebenaran pengurus.

13. Jangan membuat kebakaran di dalam hutan tanpa kebenaran ketua. Jangan menyalakan lilin atau mancis di dalam khemah.

14. Kendalikan api dan air mendidih dengan berhati-hati, atasi api hanya dalam pakaian, dan pakai sarung tangan.

15. Kemaskan kapak, gergaji dan alat pemotong lain dalam bekas dan bawa ke dalam beg galas.

Persediaan untuk perjalanan dan pembahagian tanggungjawab.

Orang yang berumur sekurang-kurangnya 18 tahun dibenarkan mengetuai pendakian hujung minggu, dan saiz kumpulan hendaklah 6-10 orang. Jika lebih 10 orang pergi mendaki, maka timbalan ketua diperlukan. Semasa melakukan pendakian, anda harus memberi perhatian perhatian yang besar karya sejarah pendidikan dan sastera-tempatan. Bagi membangunkan inisiatif, aktiviti, berdikari dan kreativiti kanak-kanak, setiap peserta pendakian ditugaskan untuk membuat persembahan. tanggungjawab tertentu: komander kumpulan, pengurus pemakanan, pengajar perubatan, pembaikan, ketua pendidikan jasmani, artis, ahli zoologi, pencatat sejarah, pengurus peralatan, topografi, bendahari, jurugambar, ahli biologi, bomba. Setiap peserta dalam pendakian menyimpan nota pemerhatian dan mengambil bahagian secara aktif dalam reka bentuk bahan yang dikumpul.

Peralatan pelancongan.

Peralatan adalah sangat penting untuk kesihatan pelancong dan kejayaan mendaki. Hanya barang keperluan sahaja yang dibawa semasa mendaki. Bukan tanpa sebab mereka mengatakan bahawa semasa mendaki walaupun sebatang jarum seberat satu paun. Keperluan utama yang mesti dipenuhi oleh peralatan pelancongan adalah ringan, kebolehpercayaan, ketahanan, mudah alih dan kemudahan penggunaan. Peralatan dibahagikan kepada peribadi (individu) dan kumpulan (kegunaan am).

Peralatan peribadi untuk mendaki hujung minggu: 1. Beg galas. 2. Tikar (poliuretana, dua lapisan). 3. Baju Olahraga. 4. tanjung hujan. 5. Tengkolok. 6. Sneakers atau kasut. 7. Stokin kapas - 2 pasang. 8. KLMN (mug,sudu,mangkuk,pisau). 9. Notepad, pen, pensel. 10. Jika perlu, ubat individu.

Peralatan kumpulan untuk mendaki hujung minggu: 1. Peralatan api (kapak, spatula, gergaji, taganok, kawah, yang isipadunya bergantung kepada komposisi kuantitatif kumpulan). 2. Polietilena. 3. Kit pembaikan (benang biasa dan nilon, jarum, bidal, Gam Moment, pita elektrik, kord nilon). 4. Kamera. 5. Bahan kartografi, buku panduan.

Kit pertolongan cemas. Semasa mendaki atau berjalan kaki, walaupun sehari, anda mesti membawa peti pertolongan cemas dengan set bekalan pertolongan cemas.

Dalam kit perubatan untuk perjalanan pelancong hendaklah termasuk: pembalut steril (4 pcs.), bulu kapas (50 g), tourniquet (1 pc.), plaster pelekat (2 pek), larutan alkohol iodin (5%, 10 ml), analgin (10 tablet), validol (10 tablet), sulfadimethoxine (10 tablet), Karbon diaktifkan(20 tablet), larutan hidrogen peroksida (50 ml), kalium permanganat (kristal, 5 g), soda bikarbonat, soda minuman (10 g), ammonia (25 ml), kloramfenikol (10 tablet), krim " Kanak-kanak" ( 1 tiub), termometer (1 pc.), ammonia (1 pack), pembalut elastik (1 pc.), alkohol (96%, 100 ml.), aspirin (Yutable), gunting (1 pc. .).

Sistem pelancongan.

Dalam perjalanan pelancong, adalah kebiasaan untuk berjalan dalam formasi, satu demi satu dalam lajur. Ini memudahkan guru menguruskan kumpulan. Semuanya ada di depan mata. Pergerakan teratur - tiada siapa yang akan ketinggalan atau tersesat. Apabila kita membina hutan, berjalan melalui hutan adalah lebih selamat dan lebih mudah: anda boleh melaluinya dalam masa yang lebih singkat jarak yang lebih jauh, setelah berbelanja kurang kekuatan. Seronok melihat struktur yang cantik dan teratur. Semua ini boleh dijelaskan kepada kanak-kanak sebelum perjalanan, bermain dengan main-main: "Domba berjalan dalam kumpulan, tadika- secara berpasangan, pelancong berjalan dalam formasi!” Ini akan diingati untuk masa yang lama.

Di manakah tempat guru dalam sistem pelancongan? Ia adalah lebih mudah untuk pergi pada permulaan lajur. Lebih mudah untuk mengawal rentak dan arah pergerakan. Pada akhirnya, adalah lebih baik untuk meletakkan pembantu yang kuat, bijak, berwibawa pada penghujungnya. Lagipun, tugasnya adalah untuk membantu semua orang yang memerlukan supaya tidak ada yang ketinggalan. Ia akan membantu guru "melihat" keseluruhan struktur. Adalah baik untuk membincangkan kaedah isyarat antara ketua, pemandu dan ketua kumpulan terlebih dahulu.

Mana-mana kelas dibahagikan kepada pasukan mikro kanak-kanak yang berkawan antara satu sama lain. Mereka menyenangkan dan berminat untuk bersama antara satu sama lain. Kumpulan kecil ini mempunyai pemimpin tidak formal mereka sendiri. Semasa mendaki, ahli kumpulan mikro juga akan berusaha untuk komunikasi bersama, dan guru perlu menggunakannya. Dalam pembentukan, ahli kumpulan mikro boleh berjalan bersama-sama. Dan guru secara rasmi mengarahkan ketua mereka untuk memimpin kanak-kanak semasa mereka bergerak di sepanjang laluan. Dia boleh memberitahu pemimpin tidak rasmi bahawa lebih mudah bagi mereka untuk pergi pada akhir pasukan mikro mereka, menutupnya: dengan cara ini tidak perlu melihat sekeliling untuk melihat jika ada orang yang tertinggal di belakang mereka yang memerlukan bantuan sentiasa kelihatan .

Organisasi pergerakan di sepanjang laluan ini menyumbang kepada perkembangan kuman pemerintahan sendiri dan mendisiplinkan kumpulan. Dan semasa mendaki, disiplin adalah satu bentuk untuk mencapai matlamat untuk menjalankannya dengan selamat.

Menganjurkan bivouac.

Kejayaan mendaki hujung minggu sebahagian besarnya bergantung pada bagaimana tapak perkhemahan itu dianjurkan. Apabila menentukan lokasi bivouac, pemimpin perlu mengambil kira banyak perkara: adakah terdapat air minuman berdekatan, kayu api, adakah terdapat pokok reput yang boleh diterbangkan oleh angin.

Anda tidak boleh meletakkan bivouac di atas bukit, berhampiran pokok sunyi, kerana semasa ribut petir mereka boleh disambar petir. Ia juga berbahaya untuk terletak di bawah wayar talian elektrik, di dalam hutan di bawah mahkota pokok yang rendah, di kaki tebing curam, di mana mungkin terdapat tanah runtuh. Tetapi perkara yang paling penting ialah tapak bivouac mestilah selamat dalam semua aspek.

Setelah memilih tempat untuk bivouac, pelancong, atas arahan pemimpin, menanggalkan beg galas mereka, kemudian selama 5-10 minit. berehat dan menukar pakaian, selepas itu mereka mula menjalankan tugas mereka.

Tempat untuk api dipilih jauh dari hutan kering dan rawa gambut. Jika boleh, anda harus menggunakan tempat di mana api telah dinyalakan. Sekiranya tidak ada tempat sedemikian, maka anda harus berhati-hati mengeluarkan lapisan turf dan simpannya supaya sebelum meninggalkan bivouac (selepas memadamkan api) anda harus meletakkannya di tempat perapian. Terdapat pelbagai jenis kebakaran: untuk memasak, memanaskan, mengeringkan benda dan peralatan, menghalau nyamuk dan midges, dan memberi isyarat. Pelancong perlu tahu apakah jenis kebakaran yang ada.

Api yang besar tidak sesuai untuk memasak di atas api. Yang paling sesuai ialah "pondok" atau "telaga". Jika kumpulan itu besar, api yang diperbuat daripada balak selari berguna. Untuk memanaskan badan dan bermalam di udara terbuka, api "taiga" adalah mudah, apabila 3-4 yang lebih nipis diletakkan di atas kayu yang tebal, dan semasa mereka terbakar, mereka bergerak lebih dekat antara satu sama lain.

Bahan bakar terbaik untuk api adalah kayu kering. Batang kecil dan dahan pain kering dengan jarum juga mudah. Cawangan kering nipis diletakkan di bawah, kemudian yang lebih besar. Apabila api menyala, kayu api diletakkan di bahagian paling atas. Untuk memelihara tumbuh-tumbuhan, adalah disyorkan untuk menggunakan dapur primus seperti "Bumblebee" dan dapur gas.

Air untuk minum dan memasak diambil dari sumber yang terbukti. Anda tidak boleh minum air dari sungai atau tasik, terutamanya berhampiran penempatan, kerana ia mungkin mengandungi mikroorganisma patogen.

Mana-mana air (kecuali air mata air) mesti direbus. Disinfektan pertama kali dibuang ke dalam air yang tercemar - tawas aluminium (secubit dalam baldi), kristal kalium permanganat (sehingga warna merah jambu yang sangat samar air), tablet panthocide (satu tablet setiap 0.75 liter air selama 30 minit) atau sekurang-kurangnya garam meja. Pada masa yang sama, air menjadi cerah, dan kekeruhan mendap ke bahagian bawah, ia dikeringkan.

Kehidupan perkhemahan.

Rutin harian mendaki bergantung pada komposisi kumpulan, tetapi peraturan Am adalah seperti berikut: bangun awal kerana waktu pagi paling menyenangkan. Para atendan bangun satu hingga dua jam sebelum waktu bangun umum.

Bermula di laluan seawal mungkin, dan berhenti untuk malam 1-2 jam sebelum gelap.

Apabila hari sudah gelap, perkhemahan itu sepatutnya sudah berdiri, kayu api harus disediakan, dan makan malam harus dimasak di atas api. Tempoh rehat makan tengah hari ditentukan oleh cuaca, laluan dan jadual waktu. Apabila bergerak dengan beg galas, perlu membuat hentian biasa setiap 40-60 minit. kursus berlangsung 10-15 minit.

Keupayaan untuk mencari bersih air minuman- kemahiran yang diperlukan untuk pelancong. Air dari mata air sangat baik. Mendidih air secara intensif adalah cara paling mudah untuk membersihkannya. Jika anda tidak mempunyai masa untuk mendidih air, anda boleh membasmi kuman dengan beberapa titisan iodin atau kalium permanganat. Terdapat juga tablet khas untuk membasmi kuman air yang tidak dimasak.

Apabila memilih tempat untuk kem, anda perlu mengambil kira: keselamatannya, penyediaan kayu api dan air, keselesaan kewujudan (perlindungan dari angin, kekeringan tempat, lokasi api dan khemah yang agak mudah, susunan dapur) .

Apabila anda tiba di penginapan semalaman anda, ketepikan 5-10 minit. untuk berehat sebentar dan menukar pakaian. Kemudian mula menganjurkan perkhemahan. Ia adalah perlu untuk membersihkan tempat untuk mendirikan khemah, menentukan di mana dapur akan ditempatkan, dan menyediakan kayu api.

Bila kebanyakan daripada kayu api dikutip dan penginapan am Kem telah diputuskan, mereka yang bertugas membuat api, dan yang lain memasang khemah dan membantu di dapur.

Norma kewangan untuk perbelanjaan makanan dalam acara pelancongan ditetapkan oleh ketua institusi dan organisasi yang menjalankan acara ini, berdasarkan norma semula jadi untuk harga sebenar, membangun di rantau ini di mana ia dijalankan dalam had dana yang ada.

Lebih baik selepas kita daripada sebelum kita.

Peserta dalam pendakian mesti menyedari bahawa mereka pergi ke rumah orang lain, ramah, tetapi hidup mengikut undang-undangnya sendiri. Cawangan hijau yang patah, bunga yang dipetik dan dibuang tidak akan menambah kegembiraan kepada komunikasi dengan alam semula jadi. Lebih baik berjalan di sepanjang laluan, kerana risiko mengganggu mana-mana haiwan atau burung di sarang adalah lebih rendah. Api yang dibina hanya di atas rumput, apabila rumput tidak dialihkan, kemudian akan menjadi hitam selama beberapa tahun. Dan di taman hutan bandar, membuat kebakaran secara amnya dilarang.

Sekumpulan pelancong pelajar sekolah berhenti di perhentian makan tengah hari. Dan anda perlu menaiki kereta api. Ia mengambil masa untuk menyusun kayu berus yang tinggal dengan berhati-hati, membuang sampah, menuang ke atas api dan menutup tapak api dengan rumput, dan kereta api tidak akan menunggu. Dan murid-murid sekolah, yang diketuai oleh guru, dengan cepat mengemas beg galas mereka dan pergi, meninggalkan tempat rehat dalam keadaan tidak bersih. Sungguh suatu pengajaran dalam "ekologi" praktikal! Dia akan diingati lebih baik daripada mana-mana kuliah.

Di mana untuk meletakkan sampah? Sampah, sudah tentu, perlu dialihkan, atau lebih baik lagi, jangan bersepah, sediakan beg khas pembungkusan yang tidak perlu dan kertas yang tinggal dari makan tengah hari, dan bawa semuanya bersama anda. Sisa mudah terbakar (kertas, botol plastik, beg plastik) terbakar di atas api, tin tin terbakar di atas api dan menanam, dan menanam tempat tandas. Tutup kayu api yang tinggal dengan dahan atau sandarkannya pada batang pokok: mereka lebih cenderung untuk reput di atas tanah. Api mesti diisi dengan air dan lubang api ditutup dengan rumput. Segala sesuatu yang burung dan haiwan boleh makan ditinggalkan di bawah pokok di tempat yang boleh dilihat. Apabila meninggalkan bivouac, mereka menyemak sama ada sesiapa yang terlupa barang-barang mereka.

Merumuskan perjalanan.

Untuk sekian lama, pelancongan tidak dipandang sebagai hobi yang menyeronokkan, sebagai rekreasi dan hiburan primitif dalam alam semula jadi. Pelancongan adalah pencarian, penemuan baru, pengalaman baru.

Kenaikan itu, sebagai peraturan, mewujudkan suasana emosi dan kegembiraan pada kanak-kanak. Mereka tidak sabar-sabar untuk bertukar pendapat. Ini adalah peluang yang sesuai untuk guru waktu kelas Bersama pelajar, rumuskan hasil perjalanan. Apa yang awak ingat? Apakah perkara yang paling menarik di laluan itu? Apakah sumbangan setiap orang untuk tujuan bersama? Apakah kekurangan yang menghalang kita? Apa yang akan kita lakukan secara berbeza pada perjalanan seterusnya?

Acara penting dan tidak dapat dilupakan untuk kanak-kanak ialah penganugerahan lencana "Pelancong Muda" dan "Pelancong Rusia".

Kenaikan itu akan membawa lebih kepuasan kepada kanak-kanak jika semua orang melaburkan sebahagian daripada kerja mereka dalam penyediaan dan pelaksanaannya: menyediakan esei sejarah tempatan bertema dengan bantuan guru mata pelajaran, mengambil gambar kenaikan itu, membuat video, apa yang diperlukan oleh kumpulan itu peralatan akan membantu dalam menyediakan sejarah pelancongan.

Jika setiap guru menghabiskan sekurang-kurangnya satu perjalanan dalam setahun dan menyusun sejarah pelancongan, sekolah akan menerima perpustakaan yang cemerlang perkembangan metodologi laluan pelancong. Setiap guru boleh mencari minat mereka dalam kerja ini. Dalam membangunkan laluan, pendekatan sejarah tempatan terhadap pengajaran dipraktikkan. Bahan yang dikumpul oleh kumpulan pelancong semasa mendaki boleh digunakan dalam pelajaran.

Hari ke 4.
Hari ke 5.
Hari ke 6.
Hari ke-7.
Hari ke-8.

Kenaikan bermula dari laluan ke kampung Guzeripl, kami turun dari bas di pertemuan Sungai Kisha dan Belaya (antara Khamyshki dan Guzeripl). Kami menyeberangi Belaya di sepanjang jambatan lama dan keluar ke laluan menuju ke kordan Rizab Alam Semula Jadi Kish Caucasian. Kira-kira satu kilometer kemudian denai itu melepasi jambatan merentasi Chernaya Balka. Di tempat yang sama anda boleh turun ke sungai.

Laluan itu melalui hutan cemara beech hingga ke Sungai Kisha. Sungai itu sendiri kebanyakannya mengalir dalam ngarai, arusnya ribut, dan terdapat banyak jeram. DALAM Sekali lagi Kami turun ke air di kawasan di mana Sungai Bezymyanka mengalir ke Kisha.

Sepanjang perjalanan terdapat banyak anak sungai yang mengalir ke sungai. Beberapa anak sungai mempunyai air terjun yang cantik. Lebih dekat dengan kordon terdapat beberapa kawasan lapang dengan aroma herba yang dikeringkan di bawah sinar matahari.

Hasil daripada hari berjalan kaki pertama ialah akses ke kordon Kish. Panjang laluan ialah 17 km. Di kordon kami berhenti untuk bermalam.

Pada hari kedua anda perlu sampai ke Sungai Shisha, laluan itu melalui hutan. Di Shisha kami mendirikan perkhemahan berhampiran dasar sungai dan memasang khemah. Kami akan memasang lubang api betul-betul di sebelah sungai. Tonton video untuk butiran lanjut.

Pada hari ketiga kami merancang untuk pergi ke kem di Port Arthur. Peralihan itu rumit dengan pendakian yang ketara, walaupun panjangnya tidak terlalu panjang. Oleh kerana terdapat sebuah rumah di Port Arthur, kami meninggalkan khemah dengan Shisha, membuang beberapa perkara yang tidak perlu ke dalamnya.

Sepanjang perjalanan kami menganjurkan rehat makan tengah hari yang singkat.

Separuh kedua laluan itu dilalui dalam hujan lebat dan kabus. Akhirnya kami sampai di rumah. Rumah tu nampak tak elok sangat, bahagian dalam pun pecah separa. Kami menjatuhkan beg galas kami dan saya pergi mencari kayu api.

Setelah berjalan 300 meter lebih jauh di sepanjang laluan, saya menemui satu lagi rumah - yang baru, di keadaan yang lebih baik. Ini sungguh mengecewakan, terutamanya memandangkan teman saya mempunyai masa untuk menukar pakaian kering. Saya terpaksa memakai semula pakaian saya yang basah dan bergerak ke rumah baru.

Pemandangan dari rumah itu sungguh indah. Kawasan lapang dengan bunga, rumput basah selepas ribut petir dan gunung dengan beberapa rantai rabung, setiap satunya lebih tinggi daripada yang sebelumnya.

Ternyata sangat sukar untuk mencari kayu api. Asas hutan terdiri daripada birch, yang tidak benar-benar terbakar. Saya dapati beberapa pokok pain yang tumbang, ia menjadi sumber kayu api sepanjang saya berada di kem ini. Kami mencairkan dapur perut dan membancuh teh vitamin: daun blueberry, jarum pain muda, bunga mantel dan sedikit thyme. Dengan ini, hari ketiga mendaki berakhir.

Keesokan harinya langit menjadi mendung dan hujan mula turun. Akibatnya, kami menghabiskan sepanjang hari di dalam rumah. Dalam selang waktu hujan, kami berjaya kehabisan untuk mendapatkan kayu api yang baru. Air di sungai tempat kami mengambil air menjadi keruh.

Pada hari kelima cuaca bertambah baik. Kami bersiap awal pagi, bersarapan dan mula mendaki Solontsovy Ridge. Sekumpulan besar bison sedang menunggu kami di rabung. Bison itu berbaring di rumput dan berjemur di bawah sinar matahari. Walau bagaimanapun, setelah menyedari kami, mereka mula masuk ke dalam hutan, mencipta raungan yang kuat. Berat seekor bison boleh mencecah sehingga satu tan.

Dari Solontsovy Ridge anda boleh melihat pemandangan Thach dengan ciri-ciri tebing berbatu.

Sementara itu, bison itu akhirnya hilang ke dalam hutan.

Dan kami terus bergerak menuju ke puncak rabung. Sepanjang perjalanan kami bertemu dengan seekor lembu jantan yang kesepian yang telah sesat dari kawanan. Kami berjaya rapat dengannya.

Di bawah lembah itu seekor ibu beruang dan anaknya sedang berkeliaran. Mereka tidak perasan kami, menggali tanah untuk mencari sesuatu untuk dimakan.

Di seberang lembah itu menjulang tinggi Gunung Achesbok (Gerbang Iblis).

Puncak rabung Solontsovy ialah 2475 m Di bahagian atas terdapat menara geodetik lama.

Bambaki jelas kelihatan dari atas.

Dan di bawah kaki anda terdapat rumput alpine. Khususnya, aster alpine ditemui.

Sejak semalam kami menghabiskan hari di kem di Port Arthur kerana ribut petir, rancangan kami untuk hari ini bukan sahaja untuk melawat tanah tinggi alpine, tetapi juga untuk turun ke Sungai Shisha. Oleh itu, tidak banyak masa untuk berjalan. Kami menuruni permatang untuk melihat tasik.

Thach adalah dari sudut yang sedikit berbeza.

Dan pemandangan pintu masuk Devil's Gate.

Kami bertemu chamois ragut, sudah yang kedua pada hari itu.

Tasik itu tidak memberi kesan; airnya kotor. Masih terdapat salji di cerun berdekatan, walaupun sudah masuk bulan Ogos.

Lebih dekat dengan Bambaki, anda boleh melihat treler yang boleh digunakan untuk berlindung daripada cuaca buruk. Ia agak jauh dari treler, jadi saya mengambil gambar dengan zum.

Dari tempat ini kami bergerak kembali ke rumah di Port Arthur, tetapi dengan cara yang berbeza, bukan di sepanjang rabung, tetapi di sepanjang bahagian bawah melalui hutan. Laluan itu ternyata sukar, sentiasa tersesat di rumput, dan secara berkala pergi ke tepi di sepanjang laluan haiwan. Semua ini rumit oleh ketinggian rumput, yang lebih tinggi daripada seorang lelaki, dan rasuk yang dalam dan curam. Kami keluar ke rumah dalam keadaan letih dan lesu. Kami makan tengah hari, mengambil beg galas kami dan mula turun ke arah Shisha.

Kami melepasi kawasan lapang di mana kami tersesat dalam kabus dan hujan semasa kami berjalan ke hadapan. Batu Afonka kelihatan melalui pokok pain.

Lebih jauh di dalam hutan kami terserempak dengan sekumpulan bison lain. Saya tidak pernah melihat bison di hutan sebelum ini, kerana ini adalah kejadian yang jarang berlaku. Tiada gambar bison hutan, cuma saya tidak sempat mengambilnya. Tetapi saya merakam haiwan itu dalam video.

Menjelang petang kami pergi ke khemah berhampiran Shisha.

Pada hari keenam pendakian, anda perlu kembali ke kordon Kish, dan ini tidak begitu jauh - perjalanan setengah hari. Kami menghabiskan separuh hari pertama berhampiran Shisha, berenang di sungai, duduk di tepi api, dan berehat.

Kami keluar selepas makan tengah hari, pada masa ini langit mula mendung dan bunyi guruh kedengaran secara berkala. Dan hujan menutupi kami, dan sangat hujan lebat. Mereka tiba di Kisha dalam keadaan basah. Kami menetap di sebuah rumah di kordon, mula menjemur barang-barang dan menyediakan makan malam.

Keesokan harinya kami pergi ke Sungai Kisha dan ke tebing yang lain.

Tidak ada tergesa-gesa tertentu pada hari ini, mengikut rancangan, kami akan sampai ke kilometer keempat, iaitu, ke laluan, di mana terdapat 4 km lagi ke lebuh raya. Tetapi selepas makan tengah hari cuaca mula merosot semula. Kami berjaya sampai ke tempat letak kereta sebelum hujan, memasang khemah, dan kemudian mula hujan lebat. Air sungai menjadi sangat kotor dan berwarna coklat muda. Walau bagaimanapun, berhampiran terdapat mata air yang baik dengan air yang bersih dan jernih.

Pada hari terakhir mendaki, kami mengemas khemah dan barang-barang kami dan pergi ke lebuh raya. Di kawasan Chernaya Balka kami turun ke sungai dan bersarapan. Kemudian kami keluar ke lebuh raya, di mana kami menunggu bas dan kembali ke tamadun.