ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮೊದಲ ಪಾಠವು ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೆಟ್ "ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ" ಎಬಿಸಿ

ಬೊಗ್ಡಾನೋವಾ ಜಿ.ಎ.

9 ತರಗತಿ

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ

ಸಂಯುಕ್ತ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ

ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ:ಇದು ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಾಯಾರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. [ವೈಯಕ್ತಿಕ],ಮತ್ತು [ವೈಯಕ್ತಿಕ].

I. 1) ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ.(ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್) 2) ಇದು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. 3) ಇದು ಫ್ರಾಸ್ಟಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹಿಮವು ಪಾದದ ಕೆಳಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. 4) ಜೌಗು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಮುಚ್ಚಿದವು. 5) ಆಕಾಶವು ಬೇಗನೆ ಮಸುಕಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಮಿನುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. (ವಿ. ಮೈಸ್ನಿಕೋವ್)
II. 1) ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕತ್ತಲೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವನು ದಾರಿ ತಪ್ಪಿದನು. 2) ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮಾರ್ಗವು ಹೆದ್ದಾರಿಗೆ ಹಾರಿತು, ಮತ್ತು ನಾನು ಬ್ರೇಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಯಿತು. 3) ದಿಗಂತದಲ್ಲಿ ಫ್ಲಾಶ್ ಮರೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಕತ್ತಲೆಯಾಯಿತು. 4) ಸೂರ್ಯನು ದಿಗಂತವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅದು ತಂಪಾಗಿತು. 5) ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಮುಸ್ಸಂಜೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ ನಗರದ ಬೀದಿಗಳು ಖಾಲಿಯಾದವು.
III. 1) ಚಂದ್ರನು ಮತ್ತೆ ಹೊರಬಂದನು, ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರಿನ ಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಗೋಡೆಯ ಅಂಚುಗಳ ಸಣ್ಣ ಚೂಪಾದ ನೆರಳುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.(ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 2) ಬಹಳಷ್ಟು ಎಲೆಗಳು ಇದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವು ಮೆದುವಾಗಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಮಫಿಲ್ ಮಾಡಿ, ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಚಿಮ್ಮುತ್ತವೆ. 3) ರೋಲಿಂಗ್ ಮೋಡಗಳು ಚಂದ್ರನ ಬಿಳಿ ಡಿಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಿದವು, ಮತ್ತು ಕ್ಷಣಮಾತ್ರದಲ್ಲಿ ತೆರವು ಕತ್ತಲಾಯಿತು. (ಎಸ್. ಮೇಯೊರೊವ್) 4) ಶರತ್ಕಾಲ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಎಲೆಗಳ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಇದೆ. 5) ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು ಹಸಿರು ಬೆಟ್ಟವನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಕಿರಣಗಳು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಭೇದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. (ಎ. ಬ್ಲಾಕ್)

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

I. 1) ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸೂರ್ಯನು ಮೋಡದ ಹಿಂದೆ ಅಸ್ತಮಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಮೇಲಿನಿಂದ ತೆರೆದ ಕೊಲ್ಲಿಯ ಪನೋರಮಾವು ಬಹುತೇಕ ಅದ್ಭುತವಾದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. 2) ಸ್ಥಳವು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. (ಟಿ. ಪಾಲಿಯಕೋವಾ) 3) ದೀಪಗಳು ಬೆಳಗಿದವು ಮತ್ತು ಮಾತು ಜೋರಾಯಿತು.(ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 4) ಗುಂಡಿನ ಚಕಮಕಿಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯಿಂದ ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಸೈನಿಕರು ಪಕ್ಕದ ಬೀದಿಯಿಂದ ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ.(ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 5) ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಆಳದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ, ಅವಸರದ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು ಕೇಳಿಬಂದವು, ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದುಕೊಂಡಿತು.(ಎ. ಆಡಮೊವ್) 6) ರಸ್ತೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ತಿರುವಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಕಂಬಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ವಿಶಾಲವಾದ ಗೇಟ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಕಾವಲುಗಾರನ ಮನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.(ಎ. ಆಡಮೊವ್) 7) ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಆಗಲೇ ಎಲ್ಲೋ ದೂರದಲ್ಲಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಮಾನವ ಆಕೃತಿಗಳು ಅದರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡುತ್ತಲೇ ಇದ್ದವು.(ಎ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವ್) 8) ಮೊಲ ಹೇಡಿ, ಮತ್ತು ಅವನು ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.(ಗಾದೆ) 9) ದಿನವು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹಾದುಹೋಯಿತು, ಆದರೆ ಮುಸ್ಸಂಜೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮೌನವಾಗಿ ಬೃಹತ್ ಮರದ ಕಡೆಗೆ ನುಸುಳುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು.(ಎಂ. ಸೆಮೆನೋವಾ) 10) ಅವನ ಭೇದಿಸುವ ದುಃಖದ ನೋಟವು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮುಕ್ತ ಕೈಯಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದ ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಡೆದನು.(ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 11) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಮಳೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಡಾಂಬರು ಈಗಾಗಲೇ ಒಣಗಿತ್ತು.(ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 12) ಸುತ್ತಲಿನ ಮೋಡಗಳು ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ವಿರಳವಾಗಿದ್ದು, ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನೀಲಿ ಅಂಚಿನೊಂದಿಗೆ, ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಆಕಾಶವು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹಲವಾರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಣುತ್ತದೆ. (ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 13) ಒಂದೋ ಇದು ದುಷ್ಟ ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖ ಹಾಸ್ಯ, ಅಥವಾ ಯಾರಾದರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ದಾರಿ ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 14) "ನಾನು ಸೆರೆಯಾಳಾಗಿದ್ದೇನೆಯೇ ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನಿಂದ ಸೆರೆಯಾಳಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ?" - ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಯೋಚಿಸಿದರು. (ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 15) ಕುರುಡು ಬೆಳಕು ಸುತ್ತಲಿನ ಕತ್ತಲನ್ನು ದಟ್ಟಗೊಳಿಸಿತು, ಆದರೆ ತಡೆ ಕಂಬದ ಮೇಲಿನ ಉಂಗುರಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮಿನುಗಿದವು.(ಸ್ಟ್ರುಗಟ್ಸ್ಕಿ) 16) ನನ್ನ ಪಾದಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಒದ್ದೆಯಾಯಿತು, ಆದರೆ ಕೊಳಕು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಒದ್ದೆಯಾದ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಉಜ್ಜಿತು. 17) ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಬ್ಬರು ಅವಳ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅದು ಅವನಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. 18) ಪೈಪ್ ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಸೇಬು ಮರಗಳು ಅರಳಿದವು. ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಒಂದು ಹಸಿರು ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂತಹ ಆಳಕ್ಕೆ, ಅಂತಹ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ನೋಡುವುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. (ಎ. ಬ್ಲಾಕ್) 19) ನಿಲ್ದಾಣವು ತನ್ನ ಗದ್ದಲದ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿತು, ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಇದ್ದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ.(ಎ. ಆಡಮೊವ್) 20) ಇದು ತೆವಳುವಂತಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದು ಮಾತನ್ನೂ ಹೇಳದೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡರು. 21) ಕಾಡಿನ ಪೊದೆಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು ಯಾರು? ಹಳೆಯ ಓಕ್ ಮರವು ಪೈನ್ ಮರಕ್ಕೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಿದೆಯೇ, ಅಥವಾ ದೂರದಲ್ಲಿ ರೋವನ್ ಮರವು ಕೂಗುತ್ತಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಓಕರಿನಾವನ್ನು ಹಾಡುವ ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಂಚ್ ಅಥವಾ ರಾಬಿನ್, ಪುಟ್ಟ ಸ್ನೇಹಿತ, ಸೂರ್ಯಾಸ್ತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದೆಯೇ? (ಎನ್. ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ) 22) ರಷ್ಯಾದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಮೋಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಸಂತೋಷವಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತೆರೆದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಕಲಾವಿದರಿಗೂ ಸಹ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. (ಎನ್. ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ) 23) ಹಲವಾರು ವಾರಗಳು ಕಳೆದವು, ಮತ್ತು ಬೆಲೊಗೊರ್ಸ್ಕ್ ಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಜೀವನವು ನನಗೆ ಸಹನೀಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಯಿತು. (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್) 24) ನಾನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಯಕೆ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಗೊಂಡಿತು.(ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್)

II. 1) ಕೆಲವು ಆತಂಕದ ನಿಮಿಷಗಳು - ಮತ್ತು ತೆಪ್ಪವು ಮತ್ತೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಏರುತ್ತಿರುವ ವಿಶಾಲವಾದ ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಹೊರಬಂದಿತು.(I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್) 2) ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಮೌನ - ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಬಳಿ ಸ್ಫೋಟಗಳ ಘರ್ಜನೆ ಕೇಳಿಸಿತು. 3) ಸೂರ್ಯನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೋಡಗಳ ಪರದೆಯನ್ನು ಭೇದಿಸಿದನು - ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಕತ್ತಲೆಯು ಬಂದಿತು. 4) ಜಂಪ್ - ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ಗಳು ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಹಾರಿದವು. 5) ಎಲ್ಲವೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು - ಮತ್ತು ಈಗ ಜನಸಮೂಹವು ಖಾಲಿ ಬಯಲಿಗೆ ಸುರಿಯುತ್ತಿದೆ. (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್) 6) ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ಮೂಲದ - ಮತ್ತು ಗ್ರಿಶಾ, ತೃಪ್ತಿಯಿಂದ ನಗುತ್ತಾ, ತಾಜಾ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಕಾರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು.(I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್)

III. 1) ಮಿಂಚು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡುಗಿತು ಮತ್ತು ಗುಡುಗು ಘರ್ಜಿಸಿತು.(ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್) 2) ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಣ್ಣಗಾಯಿತು ಮತ್ತು ದಿನಗಳಿಂದ ಹಗುರವಾದ, ಬೇಸರದ ಮಳೆಯಿಂದ ಜಿನುಗುತ್ತಿತ್ತು.(ಎ. ಆಡಮೊವ್) 3) ಮುಂಜಾನೆ ಸಣ್ಣ ಭೂಕಂಪ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.(ವಿ. ಮಾಲೋವ್) 4) ವೇಗದ ಮೋಡಗಳು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸುಳಿದಾಡುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಗಾಳಿಯು ಗುಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಂಜಾನೆ ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಉರಿಯುತ್ತದೆ.(ಎಂ. ಸೆಮೆನೋವಾ) 5) ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಮರಗಳು ಬೇರ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಚಿಂತನಶೀಲ ತೆಳು ಆಕಾಶದ ತ್ರಿಕೋನವು ಮೇಲೆ ಮಿನುಗಿತು.(ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 6) ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ, ಮಿಂಚು ಮಿಂಚಿತು ಮತ್ತು ಗುಡುಗು ಉರುಳಿತು, ಮತ್ತು ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಪೂರ್ಣ ಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು.(ಎನ್. ಪೊಡೊಲ್ಸ್ಕಿ) 7) ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹವಾಮಾನವು ಸುಧಾರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಾಯಿತು. 8) ಮತ್ತೆ ನನ್ನ ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಅರಳಿದವು ಮತ್ತು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಕಾಡು ಬಿಳಿ ಪ್ರವಾಹದಲ್ಲಿ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಅರಳಿತು. (ಎಫ್. ಅಬ್ರಮೊವ್) 9) ಹಳ್ಳಿಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಇನ್ನೂ ನುಡಿಸುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಧ್ವನಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಿತ್ತು.(ಪಿ. ಪ್ರೊಸ್ಕುರಿನ್) 10) ರಾತ್ರಿ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿ ಇತ್ತು.(ಪಿ. ಪ್ರೊಸ್ಕುರಿನ್) 11) ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬುಲೆಟ್‌ಗಳು ನಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳ ಬಳಿ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಬಾಣಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿ ನೆಲಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡವು.(ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್) 12) ಅವರು ಯಾರು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು? 13) ಬೇಟೆಗಾರರ ​​ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಮೊಟ್ಟೆಯೊಡೆದು ಪಕ್ಷಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.

IV. 1) ನೀರು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗವು ತೆರೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಯುಜೀನ್ ಆತುರದಲ್ಲಿದೆ, ಅವನ ಆತ್ಮವು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ, ಭಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನದಿಗೆ ಹಾತೊರೆಯುತ್ತಿದೆ. (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್) 2) ಆಗಸವನ್ನು ಆವರಿಸಿದ್ದ ಮೋಡಗಳು ಆಗಲೇ ಹಳದಿ-ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಮಳೆ ಬೀಳುವ ಹಾಗೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ.(ವಿ. ಮೈಸ್ನಿಕೋವ್) 3) ಶಾಖವು ಅಸಹನೀಯವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಇಡೀ ನಗರವು ಸಮುದ್ರತೀರಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ.(ಎ. ಆಡಮೊವ್) 4) ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹಿಮವಿತ್ತು, ಹೆಚ್ಚು ನೆಲೆಗೊಂಡಿತ್ತು, ದಟ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ಕಾಂಡಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತಿನ ರಂಧ್ರಗಳು ಕರಗಿ, ತೆಳುವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಮೆರುಗುಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಸೆಣಬಿನ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಎ. ಝುಕೋವ್) 5) ಎಲ್ಲರೂ ಮೌನವಾಗಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೌನದಿಂದ ಭಯಭೀತರಾಗಿ, ಕುದುರೆ ಮತ್ತೆ ಮಾಲೀಕರನ್ನು ನೋಡಿತು.(ಎಫ್. ಇಸ್ಕಾಂಡರ್) 6) ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅವಳು ಅಂತಹ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೇಸಿಗೆಯ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಬರಿ ಪಾದಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಈಗ ಅವಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆದಳು, ದೊಡ್ಡ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೊರದಬ್ಬಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. (ಯು. ಟ್ರಿಫೊನೊವ್)

ವಿ. 1) ಈ ಮಾತುಗಳಿಂದ, ಅವನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಓಡಿದನು, ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ತನ್ನ ಎದೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿಮಿಷದ ನಂತರ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು. 2) ಮಾಲೀಕರು ನಮ್ಮನ್ನು ಗೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದರು, ಸ್ಕರ್ಟ್‌ನ ಕೆಳಗೆ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ನನ್ನನ್ನು ಮೇಲಿನ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು, ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ, ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ. 3) ಇನ್, ಅಥವಾ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಇನ್, ಬದಿಗೆ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ವಸಾಹತುಗಳಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ದರೋಡೆಕೋರರ ಸ್ವರ್ಗದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. 4) ಅವನು ತನ್ನ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋದನು, ಮತ್ತು ನಾನು ಮುಂದೆ ಹೋದೆ, ಸವೆಲಿಚ್‌ನ ಕಿರಿಕಿರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡದೆ, ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿನ್ನೆಯ ಹಿಮಪಾತದ ಬಗ್ಗೆ, ನನ್ನ ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಮೊಲದ ಕುರಿಮರಿ ಕೋಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ. 5) ಮುದುಕನು ಕನ್ಸೋಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿರುತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕುಳಿತು, ನನ್ನಿಂದ ದೂರ ತಿರುಗಿದನು ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿದ್ದನು, ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಕುಣಿದಾಡುತ್ತಿದ್ದನು.

(ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್)

ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಸೂಚನೆಗಳು

I. ಸೂರ್ಯನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಉದಯಿಸಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಗಾಳಿಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಮೋಡಗಳ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಎಳೆದಿದೆ. ದಿನವು ಬೂದು ಮತ್ತು ನಿರಾಶ್ರಿತವಾಗಿತ್ತು. ಬರಿಯ ಕಾಡಿನ ಶಿಖರಗಳು ಶಿಳ್ಳೆಯಿಂದ ಸದ್ದು ಮಾಡಿದವು, ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಮುರಿದ ಬರ್ಚ್ ಮರವು ನರಳುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ಕಂದರದ ಬಳಿ, ಹಳೆಯ ಓಕ್ ಮರದ ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಕಾಗೆ ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಕೂಗಿತು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಹೆದರಿಸಿತು.

(ಮೂಲಕA. ಝುಕೋವ್ )

II. ಮೂರು ದಿನಗಳಿಂದ ವಾತಾವರಣ ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದು ಬೆಚ್ಚಗಿದೆ. ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಒಂದು ಚೂರು ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಸರಿನ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಳೆಯುವ ಪಾದಚಾರಿ ಮತ್ತು ವೇಗದ ಹೊಳೆಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೊನೆಯ ಹನಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಛಾವಣಿಗಳಿಂದ ಕರಗುತ್ತಿವೆ, ಮತ್ತು ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಮುಂಭಾಗದ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ. ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಒಣ ಮಾರ್ಗವಿದೆ, ಮತ್ತು ಮುಖಮಂಟಪದ ಬಳಿ ಕಲ್ಲುಗಳ ನಡುವೆ ಹಸಿರು ಪಾಚಿ ಹುಲ್ಲು ಇದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೋಣೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನನಗೆ ಹೊಸದೊಂದು ಭಾವನೆ ನನ್ನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಭೇದಿಸುತ್ತದೆ. ಆರ್ದ್ರ ಭೂಮಿ, ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುವ ತೊರೆಗಳು, ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ತೇವವಾದ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸೂರ್ಯ - ಎಲ್ಲವೂ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯ, ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸದ್ಗುಣವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

(ಮೂಲಕಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ )

III. ಟ್ರೋಕಾ ತಕ್ಷಣವೇ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು, ಮತ್ತು ನಾವು ಧಾವಿಸಿದೆವು ಹಿಮಾವೃತ ರಸ್ತೆ. ಕಡಿದಾದ ದಂಡೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಓಡಿತು, ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಮತ್ತು ತಣ್ಣನೆಯ ಮಂಜಿನ ಬೆಟ್ಟಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಇದು ದುಃಖ, ಬೂದು ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿತ್ತು.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬಂಡಿ, ಇಳಿಜಾರಿನ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಜಾರಿಕೊಂಡು, ಮತ್ತೆ ಮಗುಚಿತು, ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊರಬರಬೇಕಾಯಿತು. ಬೃಹತ್ ಬಿಳಿ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುವರೆದಿವೆ, ನದಿಯ ನೋಟವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತವೆ. ಕಾಡು ಮತ್ತು ಭಯಂಕರವಾಗಿ, ಪರ್ವತಗಳು ಮಂಜಿನಿಂದ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೊರಬಂದವು.

(ಮೂಲಕV. ಕೊರೊಲೆಂಕೊ )

IV. ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ, ಕಪ್ಪು ಕಾಡಿನ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ತೇವವಾದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಗೆ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಿಡಿಗಳು ಹಾರಿ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರಗಿದವು. ಒಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಪ್ಪು ಬಂಡೆಯು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಓಡುವಾಗ, ಮೋಡಗಳು ಅದರ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ಕೆಳಗೆ ಇನ್ನೂ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ ಕಲ್ಲಿನ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುವುದು ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ.

(ಮೂಲಕV. ಕೊರೊಲೆಂಕೊ )

ನಿಯಂತ್ರಣ ಆಜ್ಞೆಗಳು

ರಾತ್ರಿ ಕತ್ತಲಾಗಿತ್ತು. ಚಂದ್ರನು ಉದಯಿಸಿದರೂ, ದಿಗಂತವನ್ನು ಆವರಿಸಿರುವ ದಟ್ಟವಾದ ಮೋಡಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮೌನ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿತು. ಸಣ್ಣದೊಂದು ತಂಗಾಳಿಯು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿರುವ ನದಿಯ ನಯವಾದ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಅಲೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಅದು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿ ತನ್ನ ನೀರನ್ನು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಉರುಳಿಸಿತು. ಅಲ್ಲೊಂದು ಇಲ್ಲೊಂದು ಕಡಿದಾದ ದಡದ ಬಳಿ ಬೇರ್ಪಟ್ಟು ನೀರಿಗೆ ಬಿದ್ದಿದ್ದ ಮಣ್ಣಿನ ಮುದ್ದೆಯಿಂದ ಬೆಳಕಿನ ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಕೇಳುತ್ತಿತ್ತು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಾತುಕೋಳಿ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಶಾಂತವಾದ ಆದರೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಶಿಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೆಕ್ಕುಮೀನು ನೀರಿನ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ತೇಲುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಕ್ಷಣ ತನ್ನ ಕೊಳಕು ತಲೆಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಾಲದಿಂದ ಹೊಳೆಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾ ಆಳಕ್ಕೆ ಮುಳುಗಿತು. ಮತ್ತೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ತಬ್ಧ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮಂದವಾದ, ಎಳೆದ ಘರ್ಜನೆ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೌನವಾದ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವಂತೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಹಾದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಜಿಂಕೆ ದೂರ, ದೂರ ಅಲೆದಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಕರೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಶಬ್ದದಿಂದ ಬೇಟೆಗಾರನ ಹೃದಯವು ನಡುಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಬಾಗಲ್ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ರೀಡ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವುದು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.
ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ದೋಣಿಯು ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ಜಾರುತ್ತದೆ, ಹುಟ್ಟುಗಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಹೊಡೆತಗಳಿಂದ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಟೆಪನ್‌ನ ಎತ್ತರದ, ಚಲನೆಯಿಲ್ಲದ ಆಕೃತಿಯು ದಿಗಂತದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. ಅದರ ಉದ್ದನೆಯ ಬಿಳಿ ಹುಟ್ಟು ಮೌನವಾಗಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ದೋಣಿಯ ಒಂದು ಬದಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. (167 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕI. ಬೈಲ್ಫೆಲ್ಡ್ )

ಅಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಕುರುಬನ ಕೊಂಬು ನುಡಿಸುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ, ಅದು ನನ್ನನ್ನು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸಿತು.
ನಾನು ತೆರೆದ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದೆ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮುಂಜಾನೆಯ ಚಳಿಯಿಂದ ನಡುಗುತ್ತಿದ್ದೆ. ಮನೆಗಳ ಹಿಂದೆ ಉದಯಿಸುತ್ತಿರುವ ಸೂರ್ಯನ ಗುಲಾಬಿ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಬೀದಿ ತುಂಬಿತ್ತು. ನಂತರ ಅಂಗಳದ ದ್ವಾರಗಳು ತೆರೆದವು, ಮತ್ತು ಬೂದು ಕೂದಲಿನ ಕುರುಬ ಮಾಲೀಕರು ಹೊಸ ನೀಲಿ ಕೋಟ್, ಟಾರ್ ಹೊದಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಟೋಪಿಯಂತಹ ಎತ್ತರದ ಟೋಪಿ ಧರಿಸಿ, ಇನ್ನೂ ನಿರ್ಜನ ಬೀದಿಯ ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ನಡೆದು, ಟೋಪಿ ಹಾಕಿದರು. ಅವನ ಪಾದಗಳು, ತನ್ನನ್ನು ದಾಟಿ, ಅವನ ತುಟಿಗಳಿಗೆ ಉದ್ದವಾದ ಕೊಂಬನ್ನು ಹಾಕಿ, ಅವನ ದಟ್ಟವಾದ ಗುಲಾಬಿ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬಿಕೊಂಡಿತು - ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ನಾನು ನಡುಗಿದೆ: ಕೊಂಬು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ನುಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. 1 ಆದರೆ ಅದು ಮೊದಮೊದಲು ಮಾತ್ರ. ನಂತರ ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಕರುಣಾಜನಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನು ಸಂತೋಷದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ನಾನು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ. ದೂರದಲ್ಲಿ ದನಗಳು ಮೂವ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ತೆವಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಮತ್ತು ಕುರುಬನು ಇನ್ನೂ ನಿಂತು ಆಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆದು ಆಡಿದನು, ಅವನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಬಂದಂತೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದನು, ಅವನು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತುಹೋದನು. ಕುರುಬನು ತನ್ನ ಉಸಿರನ್ನು ಹಿಡಿದನು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಧ್ವನಿಗಳು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿಬಂದವು: “ಏನು ಯಜಮಾನ! ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಇಷ್ಟೊಂದು ಆತ್ಮ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಿದೆ? ” ಕುರುಬನು ಬಹುಶಃ ಇದನ್ನು ಕೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವನು ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟನು. (180 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕI. ಶ್ಮೆಲೆವ್ )

ಶರತ್ಕಾಲವು ರಷ್ಯಾದ ನೆಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ...

ವಿಶಾಲವಾದ ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ, ಇಬ್ಬನಿಯ ಮೇಲೆ ನೀಲಿ ಕೋಬ್ವೆಬ್ ತೇಲುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಭೂಮಿಯು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ. ನದಿ ಕೊಳಗಳ ಪಾರದರ್ಶಕ ಆಳದಲ್ಲಿ, ಮೀನುಗಳು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ, ಕೇವಲ ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. ತಡವಾಗಿ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದ ಹುಲ್ಲಿನ ಬಣವೆಗಳು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕಳೆದುಹೋಗಿವೆ ಮತ್ತು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮಳೆಯಿಂದ ಮರೆಯಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ಪಚ್ಚೆ-ಬೂದು ಚಳಿಗಾಲದ ಪಟ್ಟೆಗಳು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ರೋವನ್ ಮರಗಳ ಮಾಣಿಕ್ಯ ಸ್ಫೋಟಗಳು ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಮೌನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ.
ಕಾಡು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಶಾಂತವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅನಿವಾರ್ಯ ಶಿಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರುವಂತೆ ಅಥವಾ ಕ್ಷಮೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರುವಂತೆ ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ, ಉಸಿರು ಬಿಗಿಹಿಡಿದುಕೊಂಡಿತು.
ಶರತ್ಕಾಲವು ಕಾಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಆರ್ದ್ರ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಬೀಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಂದವಾದ, ಅತೃಪ್ತ ಘರ್ಜನೆಯು ಅಲೆಗಳಂತೆ ಸಾವಿರಾರು ಮೈಲುಗಳವರೆಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ. ಗಾಳಿಯು ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಸರೋವರಗಳ ಎದೆಯಿಂದ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತದೆ, ದೊಡ್ಡ ಉತ್ತರದ ನದಿಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಸತ್ತ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಸುರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಈ ಗಾಳಿಯ ಉಸಿರು ಟೈಗಾವನ್ನು ಜೌಗು ಬೂದು ಕೂದಲಿನಿಂದ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಗೋಲ್ಡನ್, ಕಿತ್ತಳೆ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿ-ಹಳದಿ ಎಳೆಗಳನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ರೇಖೆಗಳು ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಇನ್ನೂ ಸೊಕ್ಕಿನಿಂದ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅಥವಾ ಅವರು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಯಾನಕವಾಗಿ ಹಮ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಕೋಪದ ಮೇನ್ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರಬಲವಾದ ಶಬ್ದವು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಉರುಳುತ್ತದೆ. (158 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕV. ಬೆಲೋವ್ )

ವಿಷಯಾಸಕ್ತ ಗಾಳಿಯ ಲಘು ಹೊಡೆತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಸಮುದ್ರವು ನಡುಗಿತು, ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವಷ್ಟು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಣ್ಣ ತರಂಗಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಯಿತು, ಅದು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು ನೀಲಿ ಆಕಾಶಸಾವಿರಾರು ಬೆಳ್ಳಿಯ ನಗುಗಳು ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದ ನಡುವಿನ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಮರಳಿನ ಉಗುಳುವ ಮೃದುವಾದ ದಡಕ್ಕೆ ಓಡುವ ಅಲೆಗಳ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇತ್ತು. ಎಲ್ಲವೂ ಜೀವಂತ ಸಂತೋಷದಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು: ಸೂರ್ಯನ ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಹೊಳಪು, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಉಪ್ಪು ಸುವಾಸನೆ, ಬಿಸಿ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಮರಳು. ಕಿರಿದಾದ ಉಗುಳು, ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಹೊಳೆಯುವ ನೀರಿನ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಮರುಭೂಮಿಗೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಶಿಖರವನ್ನು ಚುಚ್ಚುವುದು ದೂರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು. ಓರ್ಸ್, ಬುಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾರೆಲ್ಗಳು ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಇಡುತ್ತವೆ. ಈ ದಿನ, ಬೆಳ್ಳಕ್ಕಿಗಳು ಸಹ ಶಾಖದಿಂದ ದಣಿದಿವೆ. ಅವರು ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಕೊಕ್ಕುಗಳನ್ನು ತೆರೆದು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿ ತೂಗಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಸೂರ್ಯನು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಅಲೆಗಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಗದ್ದಲದಿಂದ ಆಡುತ್ತವೆ, ತೀರದ ವಿರುದ್ಧ ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸೂರ್ಯ ಮುಳುಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಕಿರಣಗಳ ಗುಲಾಬಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವು ಹಳದಿ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕರುಣಾಜನಕ ವಿಲೋ ಪೊದೆಗಳು, ಮತ್ತು ಮದರ್ ಆಫ್ ಪರ್ಲ್ ಮೋಡಗಳು, ಮತ್ತು ದಡಕ್ಕೆ ಓಡುವ ಅಲೆಗಳು - ಎಲ್ಲವೂ ರಾತ್ರಿಯ ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ರಾತ್ರಿಯ ನೆರಳುಗಳು ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತೀರದಲ್ಲಿಯೂ ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಸುತ್ತಲೂ ಅಪಾರ ಸಮುದ್ರ, ಚಂದ್ರನಿಂದ ಬೆಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾದ ನೀಲಿ ಆಕಾಶ. (165 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕM. ಗೋರ್ಕಿ )

ಬಾಲಾಕ್ಲಾವಾದಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿ

ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ದಿನಗಳು ಇನ್ನೂ ಸೌಮ್ಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಬಾಲಕ್ಲಾವಾ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ ಕೊನೆಯ ಹಾಲಿಡೇ ಮೇಕರ್‌ಗಳು ಹೊರಟು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ವಿಶಾಲವಾದ, ತಾಜಾ ಮತ್ತು ಮನೆಮಯ, ವ್ಯವಹಾರಿಕ, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಆಹ್ವಾನಿಸದ ಅತಿಥಿಗಳ ನಿರ್ಗಮನದ ನಂತರದಂತೆ ಆಗುತ್ತದೆ.
ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಬಲೆಗಳು ಒಡ್ಡು ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ನಯಗೊಳಿಸಿದ ಕಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವು ಜೇಡನ ಬಲೆಯಂತೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳಗೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಮೀನುಗಾರರು, ಸಮುದ್ರದ ಈ ಕೆಲಸಗಾರರು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವಂತೆ, ಗಾಳಿಯ ಹರಿದ ಮುಸುಕನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸುವ ಬೂದು-ಕಪ್ಪು ಜೇಡಗಳಂತೆ ಹರಡಿದ ಬಲೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೆವಳುತ್ತಾರೆ. ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ದೋಣಿಗಳ ನಾಯಕರು ಸವೆದ ಬೆಲುಗಾ ಕೊಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹರಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿನ ಬಾವಿಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರಂತರ ಬೆಳ್ಳಿಯ ಹೊಳೆಯಲ್ಲಿ ನೀರು ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ಕಪ್ಪು ಮುಖದ ಮಹಿಳೆಯರು - ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳು - ಹರಟೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಉಚಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಸೇರುತ್ತಾರೆ.
ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿ, ಸೂರ್ಯನು ಅಸ್ತಮಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ರಾತ್ರಿ, ಸಣ್ಣ ಸಂಜೆಯ ಮುಂಜಾನೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಿ, ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ನಗರವು ಗಾಢ ನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಮೌನವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಕರಾವಳಿ ಕಲ್ಲಿನ ವಿರುದ್ಧ ನೀರು ಹಿಸುಕುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಏಕಾಂಗಿ ಧ್ವನಿಯು ಅಡೆತಡೆಯಿಲ್ಲದ ಮೌನವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಮೌನವು ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಅಪ್ಪುಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. (154 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕA. ಕುಪ್ರಿನ್ )

ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು
ಜೊತೆಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು

ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ವಾಕ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

I. 1) ಕೋಗಿಲೆ ಕೂಗಿದರೆ, ಅದು ಅಗಸೆ ಬಿತ್ತಲು ಸಮಯ.(ಗಾದೆ) 2) ನಾನು ಅವನಿಂದ ಹಾದುಹೋದಾಗ, ಅವನು ತಿರುಗಿ ಬೀದಿಗೆ ಗಾಜಿನ ಬಾಗಿಲನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.(ಕೆ. ಎವ್ಗ್ರಾಫೊವ್) 3) ಅವರು ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸದೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. 4) ಮರುದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಳೆ ಮತ್ತು ಚಳಿ ಇದ್ದರೂ, ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಥಳದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯಲು ನಾನು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟೆ. 5) ರೇಷ್ಮೆಯಂತಹ ನೀರಿನ ಮೂಲಕ ಅವರು ಮುಂದೆ ಹೋದಂತೆ, ದ್ವೀಪದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದವು.

II. 1) ಅವನ ನೋಟವು ಮುಂದಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಆಟವು ಎಲ್ಲಿರಬೇಕು.(ವಿ. ಮೈಸ್ನಿಕೋವ್) 2) ನಾನು ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೋಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರ ಬಂದೆ.(ಇ. ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ) 3) ನಿಮ್ಮ ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ರಕ್ತದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.(O. ಪೊಗೊರೆಲೋವ್) 4) ಅವರು ಬೆಂಚುಗಳಿದ್ದ ಉದ್ಯಾನವನದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ನಿಂತರು.(ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್) 5) ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು, ಅದಕ್ಕೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ದಯೆ ಬೇಕು.(ಒ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವಾ)

III. 1) ಸೂರ್ಯನು ಫರ್ ಮರಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗದ ಹಿಂದೆ ಧುಮುಕುತ್ತಿದ್ದನು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕಪ್ಪು ನೆರಳುಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ರಸ್ತೆಯಾದ್ಯಂತ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿವೆ. 2) ದೀಪಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪ್ರಲೋಭನಗೊಳಿಸುವ, ಅದ್ಭುತವಾದ ಬೆಳಕನ್ನು ನೀಡುವ ನಿಗೂಢ ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ. (ಎನ್. ಗೊಗೊಲ್) 3) ಒಂದೆರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ನಾವು ಕಾರು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಕೇಳಿದೆವು. 4) ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ.(ವಿ. ಲೆಂಟ್ಸೊವ್) 5) ನಾವು ದೋಣಿಗೆ ಓಡಿದೆವು, ಅದು ಇಲ್ಲಿಂದ ನೂರು ಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ನೀರಿನಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ.(ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್)

IV. 1) ಒಮ್ಮೆ ಶಾಲೆಯ ಬಳಿ ನೆಟ್ಟಿದ್ದ ಪೋಪ್ಲರ್ ಮರವನ್ನು ಕಡಿದು ಹಾಕಲಾಯಿತು. 2) ಅವನು ಚಿಂತಿಸಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ.(ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್ ) 3) ಕವಿತೆಯು ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು.(ಇ. ಮೈಲಿನ್) 4) ಸರೋವರದ ಕಪ್ಪು ನೀರು ತುಂಬಾ ಭಾರವಾಗಿತ್ತು, ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಅದು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.(ವಿ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವ್) 5) ನಾನು ಹೇಳಲು ಹೊರಟಿರುವುದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕೇಳಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವಿ. 1) ನಾನು ಕಿಕ್ಕಿರಿದ, ಪ್ರಕಾಶಿತ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ, ನನ್ನ ಭಯವು ಹಾದುಹೋಯಿತು. 2) ಈ ಗಂಟು ಬಿಚ್ಚುವವರೆಗೂ ನನಗೆ ಶಾಂತಿ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. 3) ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಅವನು ಆಕರ್ಷಕನಾದನು. 4) ನಾನು ಬಾಯಿ ತೆರೆದ ತಕ್ಷಣ, ಮುದುಕಿ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಭಾವನೆಗಳ ಹೊಳೆಯನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಟ್ಟಳು. (ಇ. ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ) 5) ಬಾಗಿಲಿನ ಹೊರಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಜೀವನದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೊದಲು ನಾನು ಬೆಲ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಒತ್ತಿ.(ಇ. ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ)

VI. 1) ಜಗಳವಾಡಿದ ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತರು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರು.(ಒ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವಾ) 2) ಮತ್ತು ಈ ಕಾಡು ಸುಮಾರು ನೂರು ಮೈಲಿಗಳವರೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಾನವ ವಾಸ ಇಲ್ಲದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.(ಎಂ. ಸೆಮೆನೋವಾ) 3) ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಜೀವನವು ನೀರಸ, ಬೂದು, ಜಡವಾಗುತ್ತದೆ.(ಒ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವಾ) 4) ಅವರು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಟೈಗಾ ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ.(A. Kazantsev) 5) ಆರ್ದ್ರ ಹಿಮದ ಉಂಡೆಗಳು ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ಹೊಡೆದವು, ಹಿಮಪಾತವು ಪ್ರಾರಂಭವಾದಂತೆ.(A. Kazantsev)

VII. 1) ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗಡಿಯಾರವು ನಮ್ಮನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ನಾವು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಶಾಂತವಾಗಿ ಬದುಕಬಹುದು.(ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್) 2) ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೂ ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ಮರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದಿಗೂ ದೂರು ನೀಡಲಿಲ್ಲ.(ಎಂ. ಸೆಮೆನೋವಾ) 3) ಆದರೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದವರಲ್ಲಿ ಅವನು ಎಷ್ಟೇ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿದರೂ ಒಬ್ಬನೇ ಒಬ್ಬ ಪರಿಚಿತ ಮುಖವಿರಲಿಲ್ಲ. 4) ಈವೆಂಟ್‌ಗಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕಿಂತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಲೇ ಇದ್ದವು. (ಇ. ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ) 5) ಚಿಟ್ಟೆ ಕಿಟಕಿಯೊಳಗೆ ಹಾರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು, ಫ್ರಾಸ್ಟೆಡ್ ಲ್ಯಾಂಪ್ ಕವರ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು.(A. Kazantsev)

VIII. 1) ಬೆಂಡ್ ಸುತ್ತಲೂ, ರಸ್ತೆಯು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಬಂಡೆಯ ಕೆಳಗೆ ಹಾದುಹೋದಾಗ, ಅಣೆಕಟ್ಟು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.(A. Kazantsev) 2) ಅವನ ಹಿಂದೆ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಅವನು ಸರಾಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಓಡಿದನು, ಅವನ ಪಾದಗಳು ತ್ವರಿತ ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ.(A. Kazantsev) 3) ಈ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಊಟದ ಸಮಯ ಹೇಗೆ ಕಳೆದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ.(ವಿ. ಮೈಸ್ನಿಕೋವ್) 4) ಮರಗಳು ತುಂಬಾ ದಟ್ಟವಾಗಿದ್ದವು, ಬಹುತೇಕ ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗಲಿಲ್ಲ.(A. Kazantsev) 5) ಅವರು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಆಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹೊಗೆಯ ವಾಸನೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ.(ಎಂ. ಸೆಮೆನೋವಾ)

IX. 1) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯು ಇರುವ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಭೇದಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಬದಲಾಯಿತು.(ಸ್ಟ್ರುಗಟ್ಸ್ಕಿ) 2) ನಾನು ಹಳೆಯ ಸಂಗ್ರಾಹಕರ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದು ಹೊರಗೆ ಇನ್ನೂ ತಂಪಾಗಿತ್ತು.(ಇ. ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ) 3) ನಾವು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ದೊಡ್ಡ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ಗೋಡೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳು ಇದ್ದವು. 4) ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ, ಅವರು ಬಂಡೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಬಂದರು, ಅದರ ಒಂದು ಅಂಚು ಶೂನ್ಯಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದಿತು. (ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 5) ನಾವು ಇಳಿದ ಟೊಳ್ಳು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.(I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್)

ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದೇಶನ

1) ನಾವು ಎಷ್ಟು ಚೈತನ್ಯ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಎಲ್ಲಾ ದಿನದ ತೊಂದರೆಗಳ ನಂತರ, ಇನ್ನೆರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಆರೋಹಣವು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕುದುರೆಗಳ ಬೂಟುಗಳು ಬಡಿಯುವಾಗ, ಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಕಿಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ನ ಬಹುತೇಕ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಮೇಲ್ಭಾಗವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಎಲ್ಲರೂ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು. 2) ಅನೇಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ನಡುವೆ, ಒಂದು ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಅದು ನನ್ನನ್ನು ಹೇಗಾದರೂ ತಕ್ಷಣವೇ ಸೆಳೆಯಿತು. 3) ಕಮರಿಯ ಆಳದಿಂದ ಮಂದವಾದ ಶಬ್ದ ಕೇಳಿಸಿತು, ಅದು ಬೆಳೆದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕಡಿಮೆ, ನಿರಂತರ ಘರ್ಜನೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು. ನಾವು ಅತಿದೊಡ್ಡ ರಾಪಿಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದೆವು, ಅದರ ಶಕ್ತಿಯುತ ಶಕ್ತಿಯು ಐವತ್ತು ಡಿಗ್ರಿ ಹಿಮವನ್ನು ಸಹ ಪಳಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. 4) ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹಿಮದ ಮೇಲೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟೇ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ನೋಡಿದರೂ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹುಗಳು ಗೋಚರಿಸಲಿಲ್ಲ. 5) ಮತ್ತೆ ಕತ್ತಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಆವರಿಸಿದಾಗ, ಕಮರಿಯ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಳಿದಿದೆ. 6) ತನ್ನ ಡೈವಿಂಗ್ ಸೂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದ ಧುಮುಕುವವನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸ್ವಲ್ಪ ಚೇಷ್ಟೆಯ ಕಣ್ಣುಗಳು ಅವನು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಿದ ಆಯಾಸವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. 7) ನಾನು ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಗಮನಿಸದೆ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಿರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಎಂಜಿನ್ನ ಮೌನಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು. 8) ಸೂರ್ಯಾಸ್ತದ ವೇಳೆಗೆ ನಾವು ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದೆವು, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಳವಾದ ಕಂದರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬುಗ್ಗೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ, ಅದು ದೊಡ್ಡ ಕಂದರಕ್ಕೆ ಹರಿಯಿತು. 9) ನಾನು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಬಯಲಿನಲ್ಲಿ ಇಣುಕಿ ನೋಡಿದಾಗ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ನಷ್ಟದ ಭಾವನೆ ಮೂಡಿತು. 10) ಸಂಶೋಧಕರು ವೇಗದ ಮತ್ತು ತಣ್ಣನೆಯ ನದಿಯ ದಡದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ಅದರ ಕಿರಿದಾದ ಹಾಸಿಗೆ ಎತ್ತರದ, ಕಡಿದಾದ ದಡಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಗಿತು. 11) ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒದ್ದೆಯಾದ ನಾವಿಕರು ಡೆಕ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಕ್ಷಣ ತಂಪಾದ ಗಾಳಿಯಿಂದ ನಡುಗುವ ಹಂತಕ್ಕೆ ಅಲುಗಾಡಿದರು.

(I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್)

ಹಲವಾರು ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು

A. I. 1) ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವೆಲ್ಲರೂ, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೂ, ಅವನು ತನ್ನ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆಂದು ಭಾವಿಸಿದೆ. ಗೊಂಬೆ [ಕುದುರೆ] ತನ್ನ ಕಾಡುತನದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿತ್ತು ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು. (ಎಫ್. ಇಸ್ಕಾಂಡರ್) 2) ಕೆಲವು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಮಾಡದ ಹೊರತು "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಇಗೊರ್ಸ್ ಕ್ಯಾಂಪೇನ್" ಅನ್ನು ಯಾರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. 3) ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತಲೂ ಮುಂಚೆಯೇ ಎದ್ದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹಿಂದಿನ ದಿನ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣಾಗಬೇಕಿದ್ದ ಮರದ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಅಂಜೂರದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ. (ಎಫ್. ಇಸ್ಕಾಂಡರ್) 4) “ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಯಾಣ” ಎಂದು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಕುದುರೆ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ನಂತರವೇ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಾಲೀಕರು ತನ್ನ ಅತಿಥಿಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದರು ಎಂದು ತೋರುವುದಿಲ್ಲ. (ಎಫ್. ಇಸ್ಕಾಂಡರ್) 5) ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಸರೋವರವನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಹಿಮವು ಬೀಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಅದು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ತೀವ್ರ ಹಿಮಪಾತವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು. (ವಿ. ಮಾಲೋವ್) 6) ಆರು ಜನರ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಪರ್ವತ ಜಂಕ್ಷನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪಾಸ್‌ಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಆರ್ಸೆನೆವ್ ನದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಏರಿದರು, ಅಲ್ಲಿಂದ ನಾಲ್ಕು ಟೈಗಾ ನದಿಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು. (ವಿ. ಮಾಲೋವ್) 7) ಫೋರ್ಮನ್ ಸ್ವತಃ ಹೋದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅಪಾಯದ ಬೆದರಿಕೆ ಬಂದಾಗ ನಾಯಕರು ಮೊದಲು ಹೋಗಬೇಕು.(ಎಂ. ಸೆಮೆನೋವಾ) 8) ಅವರು ಹಿಂದೆ ಯಾವುದೇ ಒಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕವನಗಳು, ಹಲವಾರು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಅವರು ಬೇರೆ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಆಘಾತಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಸ್ವತಃ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. (ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 9) ಈಗ ಚಂದ್ರನು ಕಲ್ಲಿನ ಪರ್ವತದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು.(ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 10) ಕೆಲವು ಹತ್ತಾರು ಮೀಟರ್‌ಗಳ ನಂತರ, ಮಾರ್ಗವು ಕಿರಿದಾದ ಕಾರ್ನಿಸ್ ಆಗಿ ಬದಲಾದಾಗ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೂರು ಮೀಟರ್ ಖಾಲಿತನ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ನಿದ್ರೆಯ ಅವಶೇಷಗಳು ಅವನಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. (ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 11) ನಾನು ಕದಲದೆ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ನಾನು ಮತ್ತೆ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿದೆ ಬಯಲು, ಸ್ಪ್ಲಾಶಿಂಗ್ ನದಿಯ ದಡದಲ್ಲಿ. (ವಿ. ಕೊರೊಲೆಂಕೊ) 12) ಲೋಜಿಶ್ಚಿಯ ಜನರು ಅವನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವನನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಬಹುಶಃ ಅವರ ಅಸಾಧಾರಣ ಶಕ್ತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಹೋರಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ. (ವಿ. ಕೊರೊಲೆಂಕೊ) 13) ಅವನಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ಥಿರವಾದ ದೀರ್ಘ ಕಥೆಯನ್ನು ನಾನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.(ಆರ್. ಬೆಲೌಸೊವ್) 14) ಮೊದಲಿಗೆ ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ತಲುಪಿದ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾನು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಆಲಿಸಿದೆ, ಆದರೂ ನಿಖರವಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. (ಇ. ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ) 15) ಮೋಡಗಳು ಮೌನವಾಗಿ ತೇಲಿದವು, ಅದು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯಿಂದ ಸಾಗರಕ್ಕೆ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುವ ನಿಧಾನ ನದಿಯ ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಇಳಿಯಿತು. (ಇ. ಕ್ರೆಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ) 16) ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸದವರೂ ಸಹ ಜನರು ವಾಸಿಸುವ ಅದೇ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ. (ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್) 17) ಸ್ಥಳೀಯ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾ, ಜೀವಂತ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರು ಯೋಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. (ವಿ. ಮಾಲೋವ್) 18) ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವರು ಕತ್ತಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು.(ಎಂ. ಸೆಮೆನೋವಾ)

II. 1) ನೆಪೋಲಿಯನ್ ತನ್ನ ಅಭಿಯಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ದಣಿದಿದ್ದನು, ಅವನು ಎಂದಾದರೂ ಊಟಕ್ಕೆ ಬಡಿಸಿದರೆ ಅಡುಗೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದನು. ಆದರೆ, ಅಡುಗೆಯವರಿಗೆ ಬೇರೆ ಆಯ್ಕೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಚಕ್ರವರ್ತಿಗಾಗಿ ಚಿಕನ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ ಮತ್ತು ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸದ ವಿವಿಧ ಮಸಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ "ವೇಷ" ಮಾಡಿದರು. 2) ದೇಹದ ತೂಕವು ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮೀರಿದ ಯುವಕರನ್ನು ಒಳಪಡಿಸಲಾಯಿತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಅಥವಾ ನಗರದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟರು. ಮತ್ತು ರುಚಿಕರವಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ಅಡುಗೆಯವರನ್ನು ಬಂಡೆಯಿಂದ ಎಸೆಯಲಾಯಿತು.

(ವಿ. ಕುಡಶೇವ)

ಬಿ. ಸುತ್ತಲೂ ಅಖಂಡ ಮೌನ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆ ಇತ್ತು. ಇತ್ತೀಚೆಗಷ್ಟೇ ಬಿಸಿಯಾದ ಒಲೆಯಂತೆ ನೆಲ ಇನ್ನೂ ಬೆಚ್ಚಗಿತ್ತು, ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಗಲಿನ ಶಾಖ ಇನ್ನೂ ಆರಿಲ್ಲ, ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಕರಗಿಲ್ಲ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಾಂತತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಹಸಿರು ಕಿವಿಗಳು ದುಃಖದಿಂದ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದವು, ಅವರು ಹುಟ್ಟಿ, ನೆಲದಿಂದ ಮೊಟ್ಟೆಯೊಡೆದು ಬೆಳೆದ ದಯೆಯಿಲ್ಲದ, ವಿಷಯಾಸಕ್ತ ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಿಗಾದರೂ ದೂರು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಆದರೆ ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಬಹುದೇ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಜನರು ಅಂತಹ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

(ಎ. ಇವನೊವ್)

Q. ಗುಲಾಬಿಗಳು - ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದವು - ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ರಾಜನಿಗೆ ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಅರ್ಪಿಸುವ ಯಾರಾದರೂ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಐದು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಬಿತ್ತಲು ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ವಲ್ಪ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಗುಲಾಬಿ ತೋಟಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಆದೇಶಿಸಿದನು. ಈಜಿಪ್ಟ್‌ನ ರಾಣಿ ಕ್ಲಿಯೋಪಾತ್ರ, ಮಾರ್ಕ್ ಆಂಥೋನಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ಅವನ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಹಬ್ಬವನ್ನು ಅರ್ಧ ಮೀಟರ್ ದಪ್ಪದ ಗುಲಾಬಿ ದಳಗಳ ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ನಿಂದ ನಡೆಸಬೇಕಾದ ಸಭಾಂಗಣದ ಸಂಪೂರ್ಣ ನೆಲವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು. ಗ್ರೀಸ್ನಲ್ಲಿ, ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಸೌಂದರ್ಯದ ಸಂಕೇತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಹೂವನ್ನು ರೋಮನ್ನರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಯೋಧರು, ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಹೊರಟರು, ತಮ್ಮ ಹೆಲ್ಮೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಗುಲಾಬಿಗಳ ಮಾಲೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು, ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆತ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಶೌರ್ಯವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಕೆಲವು ದೇಶಪ್ರೇಮಿಗಳು, ಗ್ಯಾಲಿ ರೈಡ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ, ಗುಲಾಬಿ ದಳಗಳಿಂದ ನೀರಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಹರಡಿದರು. ಒಂದು ದಿನ ಬೃಹತ್ ಸರೋವರದ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು.

(ಮೂಲಕS. ಚೆರ್ಕಾಸೊವಾ )

D. ಪಠ್ಯಗಳು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮಾತ್ರ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳು ನಿರಂತರ ಮಸುಕಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಂಚುಗಳು, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಲುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರ, ಹಾಗೆಯೇ ಇಂಡೆಂಟ್‌ಗಳು, ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ಜಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಓದುವಾಗ, ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಗ್ಗರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ದಟ್ಟವಾದ, ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ಗೋಡೆಯಂತೆ ನಿಂತಿವೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳು ಅಥವಾ ಮಾರ್ಗಗಳಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ ಕಾಡನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾತ್ರ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ನಡೆಯಬಹುದು.

(ಮೂಲಕ"ಎನ್‌ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಕ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ ಆಫ್ ಎ ಯಂಗ್ ಫಿಲಾಲಜಿಸ್ಟ್" )

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು
ಜೊತೆಗೆ ಏಕರೂಪದ ಅಧೀನತೆ

I. 1) ಅವನು ತನ್ನ ನಗರದ ಮೂಲಕ ನಡೆದನು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಬೆಳೆದ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಕಾವಲು ವಹಿಸಲಾಯಿತು.(ಇ. ಕ್ರುಟ್ಸ್ಕಿ) 2) ಕೊನೆಯ ಕಾರ್ಟ್ರಿಡ್ಜ್ನೊಂದಿಗೆ ರಿವಾಲ್ವರ್ ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಈಗ ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಜರ್ಮನ್ನರು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಹೊಡೆದುರುಳಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು. (ಬಿ. ವಾಸಿಲೀವ್) 3) ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಅನುಮತಿಸಿದನು, ಅವನು ಅವರನ್ನು ಕರೆದಾಗ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಜನರು ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವನು ಅರಿತುಕೊಂಡಾಗ. (ಬಿ. ವಾಸಿಲೀವ್) 4) ಅವಳು ತನ್ನ ಅದ್ಭುತ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅವಳು ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಬಹುದೆಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದಳು. (ಎ. ಆಡಮೊವ್) 5) ಇದು ರಾತ್ರಿಯ ಕೆಟ್ಟ ಗಂಟೆ, ಶೀತ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಅಶುಭವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮುಂಜಾನೆ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. (ಎಂ. ಸೆಮೆನೋವಾ) 6) ಆದರೆ, ನನ್ನ ಉಸಿರನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಅಳುವ ವಿಲೋಗಳ ನರಳುವಿಕೆಯನ್ನು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ಅವು ತಮ್ಮ ಕಾಂಡವನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಬೀಳಿಸುತ್ತವೆ.(ಒ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವಾ) 7) ಅವರು ಮೌನವಾಗಿ ಇಳಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಾರ್ಗವು ತುಂಬಾ ಕಿರಿದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಡೆಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು.(ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 8) ಮೇಲ್ಭಾಗವು ಸಣ್ಣ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸಣ್ಣ ಹಾಥಾರ್ನ್ ಪೊದೆಗಳು ಬೆಳೆದವು ಮತ್ತು ಉಕ್ಕಿನ ಲೈಟ್ಹೌಸ್ ಕಂಬವು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು. (ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 9) ಅದು ಬೆಳಕು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಕೋಳಿ ಕೂಗಿದಾಗ, ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಟ್ಟೆ ಬೆಕ್ಕು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.(ಎಂ. ಸೆಮೆನೋವಾ) 10) ಈ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ತುಂಬಾ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ, ಅವನ ಹೃದಯವು ನಿಂತುಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಅವನು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡನು.(ಸ್ಟ್ರುಗಟ್ಸ್ಕಿ) 11) ನಾವು ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿಯುವಾಗ ಅಸಹ್ಯಕರವಾದ ಮಳೆ ಮತ್ತು ಚಳಿ.(ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 12) ನನ್ನ ಕೆಳಗೆ ದಡವು ಕುಸಿದು ಬಿದ್ದಾಗ ಕೆಲವು ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಇಡಲು ನನಗೆ ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾನು ಹಿಮಾವೃತ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಸೊಂಟದ ಆಳವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.(I. ಟ್ರೋಫಿಮ್ಕಿನ್) 13) ಏಳನೇ ದಿನ, ಅಂತಹ ಭಯಾನಕ ಮಂಜು ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು, ಸ್ಟೀಮರ್ನ ಬಿಲ್ಲು ಬಿಳಿ ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ನಿಂತಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ಸಮುದ್ರವು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ತೂಗಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದು ಗೋಚರಿಸಲಿಲ್ಲ. (ವಿ. ಕೊರೊಲೆಂಕೊ) 14) ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತತೆ ಕಲ್ಲಿನ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.(O. ಮ್ಯಾಂಡೆಲ್‌ಸ್ಟಾಮ್) 15) ಅರಣ್ಯವು ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ಉದ್ಯಾನವನವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಉಪನಗರ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ಮಹಲು ಇತ್ತು. 16) ನಿಲ್ದಾಣದ ಬಳಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಜನರಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಇಂದು ಭಾನುವಾರ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವು ಬರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಯಿತು.

II. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬಿದಾಗ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತ, ಶ್ರೇಷ್ಠ ಎಂದು ಕರೆಯುವಾಗ, ನಮ್ಮ ಹಕ್ಕು ರಷ್ಯಾದ ಡೇಟಿವ್ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ರೂಪಗಳಿಗಿಂತ ಭವ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳುಇತರ ಭಾಷೆಗಳಿಗಿಂತ, ಆದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಜನರ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾಶಕರು, ನಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು, ಅದರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣವು ಅಂತಹ ಆಕರ್ಷಕ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜನರಿಗೆ ಅಂತಹ ಪ್ರಬಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.

(ಜಿ. ವಿನೋಕೂರ್)

III. 1) ಜುಲೈ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ಚಿಂತನಶೀಲ ಆಗಸ್ಟ್‌ಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಮೌನವಾದಾಗ, ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿಗಳು ಭಾರವಾದ ತಲೆಗಳನ್ನು ಬಾಗಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮಾಗಿದ ಸೇಬುಗಳು ತೋಟಗಳಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್‌ಗಳಂತೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ, ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನುಂಗಲು ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಹಳದಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಗೆರೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. 2) ದಿನಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಆಕಾಶದ ತೇಪೆಗಳು ಎಷ್ಟು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಬೇಯಿಸಿದ ಹಿಮದಿಂದ ಹಿಮವು ಹೇಗೆ ಉಂಗುರಗಳು, ಪ್ರತಿ ರೆಂಬೆ ಮತ್ತು ಬೆವರಿನ ಚುಕ್ಕೆಗಳು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಾಯಿತು. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕುಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಹಿಮಭರಿತ ಪ್ರಪಂಚವು ಕ್ರಮೇಣ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

(ವಿ. ಪೆಸ್ಕೋವ್)

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು
ಸಂಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ
ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಮುಂದಿನ ಮಿತ್ರ ಪದಗಳು

1) ಅವನೇ ತನ್ನ ವ್ಯಾಸಂಗವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದಾಗ ಅವನ ತಂದೆ ಅವನನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದು ಮಾತ್ರ ಅವನಿಗೆ ನೆನಪಾಯಿತು.(I. ಗೊಂಚರೋವ್) 2) ಅವರು ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬರೆದಾಗ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕವಿಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಇ. ಮೈಲಿನ್) 3) ಪ್ರಭುಗಳು ಹೋರಾಡಿದಾಗ, ಗುಲಾಮರ ಮುಂಗಾಲುಗಳು ಅಲುಗಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.(ಎ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವ್) 4) ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾನು ಮಲಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಬೇಗನೆ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಿದರೆ, ನಾನು ಮತ್ತೆ ನನ್ನಂತೆಯೇ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ. (ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 5) ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯದಿದ್ದರೆ, ಅಂತ್ಯ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು.(O. ಪೊಗೊರೆಲೋವ್) 6) ನಿಮ್ಮ ಬಲ ಕೆನ್ನೆಗೆ ಹೊಡೆದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?(O. ಪೊಗೊರೆಲೋವ್)

ನಿಯಂತ್ರಣ ಆಜ್ಞೆಗಳು

ನಿಕೋಲಸ್ I ರೊಂದಿಗಿನ ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಸಭೆ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಸಾರ್ ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕಿ ದೇಶಭ್ರಷ್ಟತೆಯಿಂದ ಕವಿಯನ್ನು ಕರೆದರು. ಇದು ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡದ ಎರಡು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಕವಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದರು. ತನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ-ಪ್ರೀತಿಯ ಕವಿತೆಗಳು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷೆಗೊಳಗಾದ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿವೆ ಎಂದು ಪುಷ್ಕಿನ್ ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ಈ ಕವಿತೆಗಳು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸ್ವತಃ ತ್ಸಾರ್‌ನಿಂದ ಅನುಮಾನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರು. ಕವಿಯ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಕೋಲಾಯ್ ಬಂಧಿತರಿಂದ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯದಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ "ಅತಿರೇಕದ" ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಡುವಂತೆ ಆದೇಶಿಸಿದನು. 2 ಕಾವ್ಯ.
ಇನ್ನೂ ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕೊಯ್ನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಪುಷ್ಕಿನ್ ತನ್ನ ಪೇಪರ್ಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅವರು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದ ಮಹೋನ್ನತ ಸಮಕಾಲೀನರ ಅಮೂಲ್ಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪುಟಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸಿದರು. ಕವಿ ತನ್ನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಬಲಿಪಶುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು.
ದೇಶಭ್ರಷ್ಟತೆಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನವು ಬದಲಾಗಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವರ್ತಿಸಲು ಅವನು ತನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂದು ಸಾರ್ ಪುಷ್ಕಿನ್‌ಗೆ ಕೇಳಿದರು. ಕವಿಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಕನಿಷ್ಠ "ಏರಿಯನ್" ಕವಿತೆಯಿಂದ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಕಿನ್ ತನ್ನ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತನ್ನ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ: "ನಾನು ಹಳೆಯ ಸ್ತೋತ್ರಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ ..." (169 ಪದಗಳು)

(ಪುಸ್ತಕದಿಂದಎ. ಗೆಸ್ಸೆನ್ "ಮೊಯಿಕಾ ಒಡ್ಡು, 12" )

ತ್ಸಾರ್ಸ್ಕೊಯ್ ಸೆಲೋಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ವಾಸಿಲಿ ಸ್ಟಾಸೊವ್ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ್ದರು. ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅವರು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಬಯಲಿನತ್ತ ಗೈರುಹಾಜರಿಯ ನೋಟವನ್ನು ಬೀರಿದರು, ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ರಾಜಧಾನಿಯನ್ನು ತ್ಸಾರ್ಸ್ಕೋಯ್ ಸೆಲೋಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ರಸ್ತೆಯು ಓಡುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿತು.
ಅವರು, ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಯುವ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ, ಔಟ್ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು - ಲೈಸಿಯಂ.
ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹರಡಿದ ವದಂತಿಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಸೊವ್ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು. ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಅವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕೆಲವರು ಹೇಳಿದರು ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರರು- ನಿಕೋಲಸ್ ಮತ್ತು ಮಿಖಾಯಿಲ್ - ಅತ್ಯಂತ ಉದಾತ್ತ ಕುಟುಂಬಗಳ ಸಂತತಿಯೊಂದಿಗೆ. ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ರಾಜನು ತನ್ನ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಯುವಕರನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಇತರರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು ಸಾರ್ವಭೌಮತ್ವದ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಗಳಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಿರುವ ಸ್ಪೆರಾನ್ಸ್ಕಿಯ ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತ ಕಾರ್ಯಗಳು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಆದರೆ ರಾಜಧಾನಿಯ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, 1811 ರ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಲೈಸಿಯಮ್ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಕುರಿತು ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ಸ್ಟಾಸೊವ್, ಲೈಸಿಯಂ ಇರುವ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಕೇಳಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಭವಿಷ್ಯದ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅದನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ. (160 ಪದಗಳು)

(ಪುಸ್ತಕದಿಂದM. ಬಸಿನಾ "ಲೈಸಿಯಂನ ತೋಟಗಳಲ್ಲಿ" )

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಂದರೂ ಲೈಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಆರಂಭವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರೂ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 19 ರಂದು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು - ಲೈಸಿಯಂ ಉದ್ಘಾಟನೆಯಾಗುವ ದಿನ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಕೌಂಟ್ ರಜುಮೊವ್ಸ್ಕಿ ಆಗಮಿಸಿದರು. ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮುಂಬರುವ ಆಚರಣೆಯ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು. ಅವರಿಗೆ ಕುರ್ಚಿ ಕೊಟ್ಟರು. ಅವನು ಕುಳಿತು, ಶಿಷ್ಯರನ್ನು ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಸಮವಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕರೆತರುವುದನ್ನು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾ, ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಅವರನ್ನು ಕರೆದು, ರಾಜನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಗೌರವಯುತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ನಮಸ್ಕರಿಸಲು ಕಲಿಸಿದನು.
ರಿಹರ್ಸಲ್ ನಡೆದ ಸಭಾಂಗಣ ಚಿಕ್ಕದಾದರೂ ಸುಂದರವಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿತ್ತು, ಸೀಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲಮ್‌ಗಳು, ಗುಲಾಬಿ ಅಮೃತಶಿಲೆಯ ಗೋಡೆಗಳು, ಹೊಳೆಯುವ ಪ್ಯಾರ್ಕ್ವೆಟ್ ಮಹಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಗೋಡೆಯ ಉದ್ದದ ಕನ್ನಡಿಗಳು. ಇಲ್ಲಿಯೇ ತರುವಾಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬೇಕಿತ್ತು. ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಆವರಣವು ಔಪಚಾರಿಕ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆದೇಶಿಸಲಾಯಿತು. ಸಭಾಂಗಣದ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಿಲಿಟರಿ ರಕ್ಷಾಕವಚ, ಬ್ಯಾನರ್‌ಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದ ದೃಶ್ಯಗಳು ಚಿತ್ರಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆತ್ತಲಾಗಿದೆ, ಪೀನವಾಗಿದೆ. ಪೇಂಟಿಂಗ್ ಸೀಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಕಮಾನುಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಒಬ್ಬರು ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಹಾಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಫೆನ್ಸಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಆಟವಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. (170 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕಎಂ. ಬಸಿನಾ )

ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ದುಃಖವು ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ನೆರ್ಲ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಚರ್ಚ್ ನದಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ. ಎಂಟು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಬಿಳಿ ದೇವಾಲಯದ ಉದಾತ್ತ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ರಚನೆಯು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಭೂದೃಶ್ಯಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.
ದೇವಸ್ಥಾನವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ನೋಡಿದವನು, ಅದು ತನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದವನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಅಸಾಧಾರಣ ರಚನೆಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲ್ಲಿನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಈ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಓದಬೇಕು.
ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ ಯಾವಾಗ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಜ್ಮಾ ಮತ್ತು ನೆರ್ಲ್ ಪ್ರವಾಹ, ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳಿಂದ ಹರಿಯುವ ಹೊಳೆಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀರು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳನ್ನು ಪ್ರವಾಹ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಡಾರ್ಕ್ ಅಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ದಪ್ಪವಾಗಿ ತುಂಬಿದ ಚಹಾವನ್ನು ನೆನಪಿಸುವ ಬರ್ಚ್‌ಗಳು, ವಿಲೋಗಳು ಮತ್ತು ಓಕ್‌ಗಳು ದೈತ್ಯ ವೀರರಂತೆಯೇ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅವು ಬರ್ಚ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹಳೆಯವು ಮತ್ತು ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಟಾಟರ್ ಕುದುರೆಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ತುಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಲೆಮಾರಿಗಳ ಬಂಡಿಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಿಂತವು ಎಂಬುದನ್ನು ಬಹುಶಃ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮುಂಜಾನೆ, ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ಕಾಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳಿನ ಸ್ಫೋಟಗಳಿಂದ ಆಡಿದಾಗ, ಪ್ರಾಚೀನ ಗೋಡೆಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತವೆ, ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಹಗುರವಾಗುತ್ತವೆ. ದೇವಾಲಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ದೊಡ್ಡ ಮೋಡವು ನಿಲ್ಲುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿರುವಾಗ ನೀವು ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಸಹ ನೋಡಬೇಕು.
ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ದೇವಾಲಯವು ಮನುಷ್ಯನ ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಕವಿತೆಯಾಗಿದೆ. (175 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕE. ಒಸೆಟ್ರೋವಾ )

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ತೇಲುತ್ತಿರುವ ಮೋಡಗಳು, ಬರ್ಚ್ ಮರವು ಹುಲ್ಲಿನೊಂದಿಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಕಠಿಣವಾದ ಉತ್ತರ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿನ ಇಳಿಜಾರಿನ ಇಳಿಜಾರಿನ ಮೇಲೆ ಏರುವ ಕಲ್ಲುಹೂವು. ಆದರೆ ಮೋಡಿ ಮತ್ತು ಮೋಡಿ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನೀರಿನಿಂದ ಏನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು? ಹಸಿರು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಗಾಳಿ ಬೀಸುವ ಅಲೆಗಳು ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿವೆ. ಒನೆಗಾ ಸರೋವರದ ಪಾಕ್‌ಮಾರ್ಕ್‌ಗಳ ವಿಸ್ತಾರದಲ್ಲಿ ನಾನು ಸರಳವಾದ ಮರದ ಹಾಯಿದೋಣಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದಾಗ ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದ್ದು ಇದನ್ನೇ. ಇದು ತನ್ನ ಪಾರದರ್ಶಕತೆ ಮತ್ತು ಆಳದಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು.
ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುವ, ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುವ ಶಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಅದೃಷ್ಟ ಹೇಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಯರು ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ ನೀರಿನೊಳಗೆ ನೋಡಿದಾಗ, ಅಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥವನ್ನು ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಆಶಿಸಿದಾಗ, ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನೀರನ್ನು ಕೇಳುವುದು ವಾಡಿಕೆಯಾಗಿತ್ತು.
ಕೆರೆ ಬಣ್ಣ ಬದಲಾಯಿತು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಮುಂಜಾನೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಮುರಿದಾಗ, ನೀರು ತಂಪಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಿರಾಶ್ರಿತವಾಗಿತ್ತು. ನಂತರ ಸರೋವರದ ಬಣ್ಣವು ಪ್ಯೂಟರ್ ಆಯಿತು. ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ಪಟದಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನೀರು ತಾಜಾ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ನೃತ್ಯದಂತೆ ತೂಗಾಡುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ - ಪ್ರಾಚೀನ ಕಿಜಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದೆ. ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗದವರು ಕಿಝಿ ಎಂಬುದು ನೀರಿನ ವಿಸ್ತಾರದ ನಡುವೆ ಕಳೆದುಹೋದ ದ್ವೀಪ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸರೋವರದ ಮೇಲೆ ಸುಮಾರು ಎರಡು ಸಾವಿರ ದ್ವೀಪಗಳಿವೆ ಎಂದು ಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. (166 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕಇ. ಒಸೆಟ್ರೋವಾ)

ತೋಡಿನಲ್ಲಿ ಒಲೆ ಹೊತ್ತಿಸಿ, ಪೋಲ್ಯ ಚಹಾ ಮಾಡಿ, ಕತ್ತಲಾದ ತಕ್ಷಣ ಮಲಗಲು ಹೋದನು. ಮೊದಲ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ಹೇಗೋ ಆತಂಕಕಾರಿ ಮತ್ತು ಅಹಿತಕರವಾಗಿತ್ತು. ಯಾರೋ ಡಗ್‌ಔಟ್ ಕಡೆಗೆ ನುಸುಳುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಲಿದೆ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರು ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಆಗ ತಲೆ ಎತ್ತಿ ಕೇಳಿದಳು. ಇದು ಅವಳ ದೇಹದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಂಚಿಂಗ್ ಹೇ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಟೈಗಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಜನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪಾಲಿಯಾ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ಏನೂ ಬೆದರಿಕೆ ಇಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಆತಂಕವು ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನದಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಟ್ರೈಫಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಸ್ವಪ್ನವಿಲ್ಲದೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಅವಳು ಗಡದ್ದಾಗಿ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಿದಳು.
ಮುಂಜಾನೆ, ಪೋಲಿಯಾ ತನ್ನ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿ ಮುಂದೆ ಸಾಗಿದಳು. ಅವಳು ನಿನ್ನೆಯಂತೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ನಡೆದಳು, ಹೆಚ್ಚು ಹೊರದಬ್ಬಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಹಿಂಜರಿಯಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಕೆಲವು ಸತ್ತ ಮರದ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲೋ ಕುಳಿತು, ಕೆಲವು ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಅಗಿದು, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ರಸ್ತೆಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಟೈಗಾ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿ, ಶಾಂತವಾಗಿ, ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಮಲಗಿದ್ದಳು. ದಿನವು ನಿನ್ನೆಗಿಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಸೂರ್ಯನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಹೊರಬಂದನು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳ ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಟೋಪಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗವು ಗೋಲ್ಡನ್ ಆಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಸುಡುವ ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳಂತೆ ಹೊಳೆಯಿತು. ಕಾಂಡಗಳ ಮೇಲಿನ ನೋಟುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಗೋಚರಿಸಿದವು, ಅದನ್ನು ಪೋಲಿಯಾ ದಾರಿತಪ್ಪಿಸದಂತೆ ಎರಡೂ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಿದನು. (167 ಪದಗಳು)

(ಜಿ. ಮಾರ್ಕೋವ್)

ಹದಿನೆಂಟನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನ ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಪರಿಚಿತ, ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬರಲು ಎದುರಿಸಲಾಗದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ.
ನಡುಗುವ ಹಡಗಿನ ಗ್ಯಾಂಗ್‌ವೇಯನ್ನು ಹಬ್ಬದ ದೀಪದ ಡೆಕ್‌ಗೆ ಏರಲು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಗದ್ದಲದ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಸೇರಲು ಸಂಜೆ ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಕೆಲವು ಹೊಸ, ಅದ್ಭುತ, ಹೋಲಿಸಲಾಗದ ಜೀವನ.
ಸ್ಟೀಮರ್ ಕಹಳೆ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಗುನುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಹಿಡಿತದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಯಂತ್ರಗಳ ಕೆಲಸದಿಂದ ಡೆಕ್ ನಡುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಕತ್ತಲೆಯಾದ ನೀರು ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕುದಿಯಿತು, ಕಿತ್ತಳೆ ಎಣ್ಣೆಯ ಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರತಿಫಲನಗಳೊಂದಿಗೆ, ತೀರವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಡುಗಿತು ಮತ್ತು, ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಿರುಗಿ, ಪಿಯರ್‌ನಲ್ಲಿ ದುಃಖಕರ ಕತ್ತಲೆಯ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ದೂರ ಸರಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಪೋರ್ಟ್ ದೀಪಗಳು ತೇಲಿದವು, ಮಂಜು, ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದ ಒಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಓಡುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು, ದೂರದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಸಮೀಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಕೆಲವು ಗಜಗಳ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುತ್ತಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬಹುದು ಕೈಯಿಂದ ಒಂದು ಚಿಟ್ಟೆ.
ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಉಸಿರು, ಉಪ್ಪು ತಂಪು, ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಸಮುದ್ರವು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಕೆಳಗಿನ ಡೆಕ್‌ನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹಾಡುತ್ತಾ, ಕಿರುಚುತ್ತಾ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ನಡುವೆ, ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ, ಚಲನರಹಿತವಾಗಿ ಕುಳಿತು ಮತ್ತು ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ. ಆ ರಾತ್ರಿ ನಾನು ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನಾಗಿದ್ದೆ, ಅಜ್ಞಾತ ಮರಳಿನ ಕಣವು ದೂರದ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತ ಸಮುದ್ರಯಾನಕ್ಕೆ ಹೊರಟಿತು. (180 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕB. ಯಾಂಪೋಲ್ಸ್ಕಿ )

ಮೂರನೆಯ ದಿನ, ಹಿಮದ ಬಯಲಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಆರೋಹಣವು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಿರುಕುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಇದು ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಿತು. ಬಿರುಕುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವ ತೆಳುವಾದ ಪದರದ ಮೂಲಕ ಬೀಳದಂತೆ ನಾನು ಹಿಮವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಡೆಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು.
ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ, ಮೋಡಗಳು ಚದುರಿಹೋದವು, ಗಾಳಿಯಿಂದ ಓಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬೂದುಬಣ್ಣದ ವಿಸ್ಪ್ಗಳ ನಡುವೆ ಪರ್ವತಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಇಡೀ ದಿಗಂತದಲ್ಲಿ ಉದ್ದವಾದ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿತು. ರಾಕಿ ಸ್ಪರ್ಸ್ ತಮ್ಮ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪಾಗಿದೆ. ಎಂದಿಗೂ ಅಸ್ತಮಿಸದ ಸೂರ್ಯನು ಪರ್ವತದ ತುದಿಯ ಮೇಲೆ ಉರುಳಿದನು, ಮೋಡಗಳ ಮುಸುಕಿನ ಮೂಲಕ ಮಂದವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿದನು. ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಬಯಲು ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆಕಾಶದಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣ. ಪ್ರವಾಸಿಗರ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಹಿಮಭರಿತ ಮರುಭೂಮಿ ಮತ್ತು ನಿಗೂಢ ಪರ್ವತದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಿತ್ರ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.
ಬಲವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಬಿರುಕುಗಳಿಂದಾಗಿ ಈ ಪರ್ವತದ ಆರೋಹಣವು ಮೂರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ನಡೆಯಿತು. ಐಸ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್, ಅಂದರೆ, ಪರ್ವತದ ದಕ್ಷಿಣ ಇಳಿಜಾರಿನ ಕಣಿವೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇಳಿದ ಹಿಮನದಿ, ಒಂದು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಅಗಲವಿತ್ತು ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಕಡಿದಾದ ಇಳಿಜಾರುಗಳಿಂದ ಗಡಿಯಾಗಿದೆ. (148 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕV. ಒಬ್ರುಚೆವ್ )

ಮೈದಾನದ ಎಡಬದಿಯಲ್ಲಿ ತಾನು ಹಿಂದೆಂದೂ ನೋಡದ ಬೆಳಕನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ವರ್ಕಾ ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು. ಬೆಳಕು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಭುಗಿಲೆದ್ದಿತು, ಮತ್ತು ಮೊದಲಿಗೆ ಯಾರಾದರೂ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವಳು ಭಾವಿಸಿದಳು. ಬೆಂಕಿ ಹೊತ್ತಿಕೊಂಡಾಗ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವಳು ಅರಿತುಕೊಂಡಳು. ವರ್ಕಾ ತೋಡಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದ. ಅವಳು ಆಳವಾದ ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗದೆ, ಬೆಂಕಿಯ ಬೆಳಕನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ನಡೆದಳು. ಆಕ್ಸ್‌ಬೋ ಸರೋವರಗಳು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕುಣಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಹಾಕಿದವು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ನೀರು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವು ಒಣಗಿ ನಿಂತವು, ಕೆಲವು ಸ್ನಿಗ್ಧತೆಯ ಕಚ್ಚುವ ಮಿಡ್ಜ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ, ಹುಲ್ಲುಗಳು ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿ ಕೆರಳಿದವು. ವರ್ಕಾ ಅವರ ಕಪ್ಪೆ ಕೂಗುವ ಮೂಲಕ ದೂರದಿಂದಲೇ ಅವರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿತು. ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮಂಜಿನಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದವು, ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳ್ಳಿಯಂತಿದ್ದವು. ವರ್ಕಾ ಅದನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ, ಮೊದಲು ತನ್ನ ಸೊಂಟದವರೆಗೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಳ ತಲೆಯವರೆಗೂ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಳು. ಗಟ್ಟಿಯಾದ ನೆಲವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಓಡಿಹೋಯಿತು, ಬಹುತೇಕ ಪಾದದ ಕೆಳಗೆ ಕುಸಿದುಬಿತ್ತು, ಕಂದರದ ಚಳಿಯು ಅವಳ ದೇಹವನ್ನು ಆವರಿಸಿತು, ಮತ್ತು ವರ್ಕಾ, ವಿರಾಮಗೊಳಿಸಿದ ಉಸಿರಾಟದೊಂದಿಗೆ, ಇಬ್ಬನಿಯಿಂದ ಸಿಡಿಯುವ ಪೊದೆಗಳ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ದಾರಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದಳು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬಯಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ಆತುರಪಡುತ್ತಾಳೆ. ಹೊರಬಂದ ನಂತರ, ಅವಳು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದಳು, ಅವಳು ಈ ಕಂದರದ ಮೂಲಕ ಹೇಗೆ ಬಂದಳು ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾಳೆ, ಮಂಜಿನ ಬೂದು ಮೇಲ್ಮೈ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ತೆವಳುತ್ತಿದ್ದಳು. (156 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕಇ. ನೊಸೊವಾ )

ನಾನ್-ಯೂನಿಯನ್ನಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ

ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ

I. 1) ಅದು ಶಾಂತವಾಗಿತ್ತು, ಎತ್ತರದ ಬದಿಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಅಲೆಗಳ ಸ್ಪ್ಲಾಷ್ ಮಾತ್ರ ಕೇಳುತ್ತದೆ. 2) ನಾನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಶಕ್ತಿಯ ಉಲ್ಬಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ, ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಯಿತು, ದೂರದ ಬಂಡೆಗಳು ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಅವುಗಳ ಕಡಿದಾದ ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ನಾನು ಗ್ರಹಿಸಿದೆ. 3) ಅದೇ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಮೌನವು ಗಾಳಿಯ ಸಣ್ಣ ಕಂಪನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲಿಲ್ಲ. 4) ಪರ್ವತಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದವು, ಅವುಗಳ ಬೆತ್ತಲೆ ಶಿಖರಗಳು ಸುಮಾರು ಮುನ್ನೂರು ಮೀಟರ್ ಏರಿದವು. 5) ಏಳು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಎತ್ತರದಿಂದ ಅಲೆಗಳು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನೀರಿನ ಹೊಳೆಯುವ ಮೇಲ್ಮೈ ಪೀನವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. 6) ಕಡಿಯಲಾದ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರವು ಕುಸಿತದೊಂದಿಗೆ ಕುಸಿದುಬಿತ್ತು, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು. 7) ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳಿಂದ ಸೂರ್ಯ ಕಾಣಿಸಲಿಲ್ಲ, ಚಂಡಮಾರುತದ ಗಾಳಿಯು ಉಪ್ಪುನೀರಿನ ಧೂಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿ ಧಾರಾಕಾರ ಮಳೆಯ ತೊರೆಗಳು. (I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್)

II. 1) ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಬೇರೆ ವಿಧಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ, ಇಡೀ ವಿಶ್ವದ, ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ, ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. (ಎನ್. ಗುಮಿಲೆವ್) 2) ಡಾನ್‌ನ ಆಚೆ, ಯೆಲ್ಲೋನೆಸ್‌ನಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಕಾಡು ದುಃಖಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಪಾಪ್ಲರ್ ಮಸುಕಾಗಿ ಹೊಳೆಯಿತು, ಓಕ್ ಅಪರೂಪದ ಮಾದರಿಯ ಮತ್ತು ಕೆತ್ತಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬೀಳಿಸಿತು, ಆಲ್ಡರ್ ಮಾತ್ರ ಜೋರಾಗಿ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು, ಅದರ ಚೈತನ್ಯದಿಂದ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. (ಎಂ. ಶೋಲೋಖೋವ್) 3) ಸೂರ್ಯ ಮುಳುಗಿ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಸೂರ್ಯಾಸ್ತವು ಗುಲಾಬಿಯನ್ನು ಸುಡುತ್ತಿತ್ತು, ಬಣ್ಣಗಳು ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವೂ ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿವೆ, ತಿಳಿ ಬೂದು ಸಂಜೆ ಆಕಾಶವು ತೆಳುವಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ಹೊಲಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಅದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ದಟ್ಟವಾಗಿತ್ತು, ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ ಅದು ಕಡಿಮೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇತ್ತು. (ಎ. ಇವನೊವ್) 4) ಆಗಲೇ ಮುಂಜಾನೆಯಾಗಿತ್ತು, ಪಟ್ಟುಬಿಡದ ಗಾಳಿಯು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಆಕಾಶದಿಂದ ಮೋಡಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು, ಬೆಳಕಿನ ಮೋಡಗಳ ಬೂದು ಬಾಲ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಒದ್ದೆಯಾದ ರೂಕ್ಗಳಂತೆ ಒಯ್ಯಲಾಯಿತು. (ಎ. ಇವನೊವ್) 5) ಮುಂಜಾನೆ ಶಾಂತಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೇಲೆ ಇಳಿದಿದೆ, ಕಡುಗೆಂಪು ಸೂರ್ಯ ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದೆ ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ...(ಎ. ಸೊಫ್ರೊನೊವ್) 6) ರಕ್ತವು ಅವಳ ಮುಖಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಿತು, ಅವಳ ಕೆನ್ನೆಗಳು ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು, ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಕನ್ನಡಕದಿಂದ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದವು, ಮಿಂಚಿದವು.(ವಿ. ಕಟೇವ್) 7) ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಹಲೋ ಹೇಳಿದರು, ಇತರರು ಅಸಡ್ಡೆ ತೋರಿದರು. 8) ಲೇನ್‌ನ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊವಿಂಗ್‌ಗೆ ಸಿದ್ಧವಾದ ಎತ್ತರದ ಹುಲ್ಲು, ಕೇವಲ ಚಲಿಸಿತು, ಉಸಿರಾಡಿತು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಏರುತ್ತಿರುವ ಹಬೆಯ ಮಳೆ ಗಾಳಿಯಿಂದ ಕಂಪಿಸಿತು. (ಯು. ಟ್ರಿಫೊನೊವ್) 9) ಸುತ್ತಿನ ಕೊಳದಲ್ಲಿ ನೀರು ಅಲೆಯಿತು, ಸಣ್ಣ ಅಲೆಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಎದ್ದವು.

ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೆಮಿಕೋಲನ್

I. 1) ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತೋಳದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ಬದಲಾಯಿತು; ಅವನು ನೋಡಿದಾಗ ಅವನು ನಡುಗಿದನು, ಬಹುಶಃ ಹಿಂದೆಂದೂ ನೋಡಿರದ, ಮಾನವ ಕಣ್ಣುಗಳು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. (ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 2) ಹಿಡಿತದ ಎಲ್ಲಾ ಗೋಡೆಗಳು ಸೊಳ್ಳೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟವು; ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಡಿ, ನೇರ, ಪಟ್ಟೆ, ಅವರು ಗಾಳಿ ಸಾಯುವವರೆಗೂ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. (ಇ. ಶಿಮ್) 3) ವೈಬರ್ನಮ್ ಬಂಡೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಿತು; ಅದರ ಮೊನಚಾದ ಎಲೆಗಳು, ಸ್ವಲ್ಪ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದು, ಗಾಳಿಯಿಂದ ದೂರ ತಿರುಗಿ ತುಪ್ಪಳದಿಂದ ಆವೃತವಾದಂತೆ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ತೋರಿಸಿದವು. (ಇ. ಶಿಮ್) 4) ಪರ್ವತಗಳ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತಿರುವ ಸಣ್ಣ ಚಂದ್ರನು ಸುತ್ತಿನ ಚಂದ್ರನಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದನು; ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ ಬೀಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಮೊದಲ ಹಿಮವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹುಲ್ಲನ್ನು ಸುಟ್ಟುಹಾಕಿತು, ಮತ್ತು ಪಾಲನ್ ತನ್ನ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಿಂದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ ಓಡಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಕುರಿಗಳು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದ್ದವು. (ಇ. ಶಿಮ್) 5) ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ವೈಭವದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುವುದು ಕೇವಲ ಸಾಧ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯ; ಅದನ್ನು ಗೌರವಿಸದಿರುವುದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಹೇಡಿತನ.(ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್) 6) ಕುದುರೆಗಳು ನದಿಯ ಬಳಿ, ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ತೋಟಗಳ ಬಳಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದವು; ದೂರದಲ್ಲಿ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹರಡಿತು ಮತ್ತು ಕಾಡು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. (ವಿ. ಪಿಕುಲ್) 7) ಸಂಜೆ ಹನ್ನೊಂದು ಗಂಟೆಗೆ ದೇಶ ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಕಚೇರಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತುಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು; ಕರೆಗಳು ಬಹುತೇಕ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಂದವು. (ಎ. ಅಲ್ಡಾನೋವ್) 8) ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕಾಡು ತೆಳುವಾಗುವವರೆಗೆ ಒಂದೂವರೆ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ನಡೆದೆವು; ಭದ್ರದಾರುಗಳು ಮತ್ತು ದೇವದಾರುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಪಾಚಿ ಬಹುತೇಕ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಆದರೆ ಏರಿಕೆಯು ಕೊನೆಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಡಿದಾದವು. (I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್) 9) ಮರಳಿನ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಂಪು ಅಥವಾ ಬೂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು; ಸೂರ್ಯನ ಆಟದ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮರಳು ಗುಡ್ಡಗಳ ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತವೆ. (I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್) 10) ನೀರು ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹರಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಅದರ ಹೊಳೆಗಳು ವಿಮಾನವನ್ನು ಹೊಡೆದವು; ಮಂಜಿನ ತಿಳಿ ನೊರೆಯು ಮೋಡ, ಬೂದುಬಣ್ಣದ ನೀರಿನ ಹಾಳೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. (I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್) 11) ಇದು ಬಹುತೇಕ ಹಗುರವಾಯಿತು; ಸ್ಕೀ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಬಹಳ ಮುಂದೆ ಗೋಚರಿಸಿತು.(ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್) 12) ನಾನು ಪೈಲಟ್‌ಗಳ ಕುರಿತ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ; ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದ ಬಲವಾದ ಅನುಭವವು ಈ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. (ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 13) ಕಲ್ಲುಗಳಲ್ಲಿನ ಸೀಳಿನಿಂದ ಚಿಮ್ಮಿತು; ಅದರ ಚುಟುಕು ದಾರದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ; ಅದು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನಡುಗಿತು ಮತ್ತು ಗ್ರಾನೈಟ್ ಚಪ್ಪಡಿಯನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದ ತಕ್ಷಣ ಹನಿಗಳಾಗಿ ಕುಸಿಯಿತು. (ಇ. ಶಿಮ್)

II. ಕೊಠಡಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಕಡಿಮೆ, ಮೂರು ಕಿಟಕಿಗಳು; ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಹೊದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳಿಲ್ಲ. ಮನೆಯ ಮುಂದೆ ಬರಿಯ ಬಯಲು; ಕ್ರಮೇಣ ಕಡಿಮೆ, ಅದು ದೂರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ; ಬೂದು, ಏಕವರ್ಣದ ಆಕಾಶವು ಮೇಲಾವರಣದಂತೆ ಅವಳ ಮೇಲೆ ತೂಗಾಡುತ್ತಿದೆ.

(I. ತುರ್ಗೆನೆವ್)

ಕೊಲೊನ್ ಇನ್ ಒಕ್ಕೂಟೇತರ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ

1) ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು: ಅವರು ದಿಕ್ಕನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು.(ಎ. ಇವನೊವ್) 2) ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ಪ್ಲಾಶಿಂಗ್ ಕೇಳಿಸಿತು, ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ಗಳು ಹಾರಿಹೋಯಿತು: ಇದು ತಂಪಾದ ತೊರೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೀನು ಆಡುತ್ತಿತ್ತು.(ಇ. ಶಿಮ್) 3) ನೋಡಿ: ನದಿ ನೀರು ನಿರಾಳವಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ.(ಇ. ಬಾರಾಟಿನ್ಸ್ಕಿ) 4) ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ: ಎಲ್ಲಾ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಭವ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.(ಎಫ್. ಅಬ್ರಮೊವ್) 5) ಉತ್ತರದ ನದಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಅವು ಮರದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮರಗಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೇಲುತ್ತವೆ.(ಎಫ್. ಅಬ್ರಮೊವ್) 6) ವಸಂತವು ಈಗ ಸಣ್ಣ ಸ್ಫೋಟಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಿದೆ: ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎಲ್ಲವೂ ಮಿಂಚುತ್ತದೆ, ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಮತ್ತೆ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೆ ಚಳಿಗಾಲ. (ಎಫ್. ಅಬ್ರಮೊವ್) 7) ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: ಅಸ್ತಿತ್ವ ದೊಡ್ಡ ಪಾದದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.(ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 8) ಮುಂಭಾಗದ ಸಾಲುಜೀವಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು: ಪಡೆಗಳು, ಮದ್ದುಗುಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಟ್ರಕ್‌ಗಳು, ವಿವಿಧ ಉಪಕರಣಗಳು ಅಲ್ಲಿಗೆ, ಬೆಂಕಿಯ ರೇಖೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಗಾಯಾಳುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿಂದ ಸಾಗಿಸಲಾಯಿತು. (ಎ. ಇವನೊವ್) 9) ಮುದುಕನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದನು, ಅವನು ತಡವಾಗಿ ಮಲಗಲು ಹೋಗಿದ್ದನಾದರೂ, ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಕ್ಷಣವೇ ಅರಿತುಕೊಂಡನು.(ಪಿ. ಪ್ರೊಸ್ಕುರಿನ್) 10) ನಾವು ನಾಳೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ: ನಾನು ಬೆಳಗಾಗುವ ಮೊದಲು ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.(ಎನ್. ಗೊಗೊಲ್) 11) ಮುಂಬರುವ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ: ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.(ಎಸ್. ಮೇಯೊರೊವ್) 12) ನೇರವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದಾದ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ: ದುರಸ್ತಿ ಕಾರ್ಯ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ.(ಎ. ಮರಿನಿನಾ) 13) ವಿಲಕ್ಷಣ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಇತ್ತು: ಅವನಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.(ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್) 14) ಇಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಳವು ಭವ್ಯವಾಗಿದೆ: ಕಡಿದಾದ ಬಂಡೆಯು ಕೆಳಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಸಮುದ್ರದ ಅದ್ಭುತ ನೋಟ. 15) ಅವರ ಭೇಟಿಯ ಉದ್ದೇಶ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳು ಬುದ್ಧಿವಂತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು. 16) ನನ್ನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ: ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾನು ಆಳವಾದ ಕಮರಿಯ ಕಡಿದಾದ ಬಂಡೆಯನ್ನು ಹಾರಿಸಿದೆ, ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು, ನಾವು ಆಳವಾಗಿ ಹೋಗಬೇಕಾದ ಕಮರಿ. (I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್) 17) ಪಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದೆ: ಕೆಳಗೆ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು, ಸುಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಮನೆಗಳು ತುಂಬಿದ ಫಾರ್ಮ್‌ಸ್ಟೆಡ್ ಇತ್ತು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ಮಿಲ್‌ನ ಇಳಿಜಾರಿನ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. (ಎಂ. ಶೋಲೋಖೋವ್) 18) ನಾನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇನೆ: ಎಲ್ಲಾ ಕವಿಗಳು ಪ್ರೀತಿಯ ಕನಸು ಕಾಣುವ ಸ್ನೇಹಿತರು.(ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್) 19) ಮತ್ತು ತಿಳಿಯಿರಿ: ಕಾಡುಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಪವಾಡಗಳು ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ.(ಒ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವಾ) 20) ಉಸಿರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ನಾನು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದೆ: ಅದು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳಕಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಮಯ ಒಂಬತ್ತು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ.(ಇ. ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ) 21) ನನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಬಾಗಿಲು ಸದ್ದು ಮಾಡಿತು, ನಾನು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದೆ: ಎರಡು ಜೋಡಿ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಕಣ್ಣುಗಳು ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಿಂದ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದವು. (ಇ. ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ) 22) ನಾನು ವರಾಂಡಾಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನಂಬಲಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ: ಗೇಟ್ ಬಳಿ ಕುದುರೆ ನಿಂತಿದೆ.(ಎಫ್. ಇಸ್ಕಾಂಡರ್) 23) ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಇದು ನಿಮ್ಮ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಗುರಿಯತ್ತ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಕನಸಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ.(ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್) 24) ಗಾಳಿ ಸತ್ತುಹೋಯಿತು, ಟೈಗಾ ಮೌನವಾಗಿತ್ತು; ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾದ ಬಿರುಕು ಮಾತ್ರ ಕೇಳಬಹುದು: ಬಹುಶಃ ಪೈನ್ ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ತೊಗಟೆ ಸಿಡಿಯುತ್ತಿತ್ತು. (ಇ. ಶಿಮ್) 25) ನಾವಿಕನಾಗಿ, ಕಾವಲುಗಾರನಾಗಿ, ಉದಯಿಸುವ ಸೂರ್ಯ ತನ್ನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ನೋಡಿದೆ: ಒಂದೋ ಅದು ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಚೆಂಡಿನಿಂದ ಉಬ್ಬುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಮಂಜು ಅಥವಾ ದೂರದ ಮೋಡಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. (I. ಸೊಕೊಲೊವ್-ಮಿಕಿಟೋವ್) 26) ಒದ್ದೆಯಾದ, ಬೀಸುವ ಗಾಳಿಯು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರತಿದಿನ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಹೊಳೆಯುವ ತೊರೆಗಳು ಕಣಿವೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಕಂದರಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಣಗುತ್ತಿವೆ, ತಮ್ಮ ಬಿಳಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲುವ ಹೊಲಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ನಳನಳಿಸುತ್ತಿವೆ. ಗ್ರೇಟ್ ವೋಲ್ಗಾದಲ್ಲಿನ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು, ಮತ್ತು ಈಗ ದೂರದ ಶಬ್ದಗಳು ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತವೆ: ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಒಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನದಿಯನ್ನು ಅದರ ಸುದೀರ್ಘ ಸೆರೆವಾಸದಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ತದನಂತರ ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ, ಕ್ಯುಮುಲಸ್ ಮೋಡಗಳ ಬಿಳಿ ಮೆತ್ತೆಗಳು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಉರಿಯುತ್ತವೆ, ಮೇ ಗುಡುಗುಗಳು ಗುಡುಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತು ಹೂಬಿಡುವ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ವಾಸನೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. (ಎ. ಝುಕೋವ್) 27) ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿರುವ ಮೊಲವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬೇಗನೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ.(I. ಸೊಕೊಲೊವ್-ಮಿಕಿಟೋವ್)

ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಡ್ಯಾಶ್

I. 1) ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಹೋದರೆ, ಜೀವಂತ ಆತ್ಮದ ವಾಸನೆ ಇಲ್ಲ.(ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್) 2) ನೀವು ಬೆಳದಿಂಗಳ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತೀರಿ - ಪವಾಡಗಳ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲ.(ಒ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವಾ) 3) ನಮ್ಮ ಸಂತೋಷ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ನೀರಿನಂತೆ: ನೀವು ಅದನ್ನು ಎಳೆದರೆ, ಅದು ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಎಳೆದರೆ, ಏನೂ ಇಲ್ಲ.(ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 4) ಅವರು ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಈಗ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ನೀರಿಗೆ ತಳ್ಳಿದರೆ, ಒಂದು ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಗುಳ್ಳೆಗಳು ಹೊರಬರುತ್ತವೆ.(ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್) 5) ಇದು ಕೇವಲ ಹಗುರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇದ್ದೀರಿ!(ಎ. ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್) 6) ನಾನು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - ನೀವು ಅವನನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ.(ಎ. ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್) 7) ತತ್ವಜ್ಞಾನ - ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.(ಎ. ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್) 8) ಬಿಲ್ಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಅವರು ಮೂರ್ಖತನದಿಂದ ತಲೆಯಾಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.(ಎ. ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್) 9) ಕೀಳು, ಆದರೆ ಎರಡು ಸಾವಿರ ಕುಟುಂಬ ಆತ್ಮಗಳು ಇದ್ದರೆ, ಅದು ವರ.(ಎ. ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್) 10) ನಾನು ಮರೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - ನಾನು ಮರೆಯಲಾರೆ.(ವಿ. ಬ್ರೂಸೊವ್) 11) ಒಂದು ಕಿರುಚಾಟ ಇತ್ತು - ಎಲ್ಲರೂ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಸುರಿದರು. 12) ಕ್ರ್ಯಾಶ್ ಕೇಳಿಸಿತು - ಮರ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದಿತು. 13) ಕಿಕ್ - ಚೆಂಡು ಗೋಲು ನಿವ್ವಳಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತದೆ.

II. 1) ಕೋಗಿಲೆ ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ - ಹೆಚ್ಚು ಹಿಮ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. 2) ಸ್ವಾಲೋಗಳು ಬಂದಿವೆ - ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಗುಡುಗು ಗುಡುಗುತ್ತದೆ. 3) ರಜಾದಿನವು ಬರುತ್ತದೆ - ಇದು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. 4) ನದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು - ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು - ಭಾರೀ ಮಳೆ ಇರುತ್ತದೆ. 5) ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಮವಿದೆ - ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ: ನೀವು ಯಾವುದೇ ಅಣಬೆಗಳು ಅಥವಾ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. 6) ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳು ಸಿಡಿ - ಇದು ಬ್ರೆಡ್ ಬಿತ್ತಲು ಸಮಯ. 7) ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬೇಡಿ: ವಸಂತ ಬರುತ್ತದೆ - ನೀವು ಅದನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. 8) ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಶಂಕುಗಳು ಕಡಿಮೆ ಬೆಳೆದರೆ, ಆರಂಭಿಕ ಮಂಜಿನಿಂದ ಇರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನಿಜವಾದ ಶೀತವು ಚಳಿಗಾಲದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. 9) ಮೋಡಗಳು ಕೆಳಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತಿವೆ - ಅದು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಿದೆ. 10) ಸ್ವಾಲೋಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ - ಚಂಡಮಾರುತಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಿರಿ. 11) ಎಲೆಗಳು ಉದುರಿಹೋದರೆ, ಮುಖವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಶೀತ ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಿರಿ.

(ಇಂದ"ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು" )

ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ

1) ನಂದಿಸಲಾಗಿದೆ ಹಗಲು, ಸಂಜೆ ಮಂಜು ನೀಲಿ ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು.(ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್) 2) ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ತಂದೆಯ ಮನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ನಮ್ಮ ಕಮರಿ ಮತ್ತು ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಹರಡಿರುವ ಔಲ್; ಮನೆಗೆ ಓಡುವ ಹಿಂಡುಗಳ ಸಂಜೆಯ ಘರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ನಾಯಿಗಳ ದೂರದ ಬೊಗಳುವಿಕೆಯನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. (ಎಂ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ) 3) ಉದ್ಯಾನವು ಕೊಳೆಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೆಳೆಯಿತು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು ಮತ್ತು ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿದೆ; ಬೇಲಿಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ನೀವು ಚೆರ್ರಿ, ಸೇಬು ಮತ್ತು ಪ್ಲಮ್ ಮರಗಳು ಬಿಳಿ ಮೋಡಗಳಂತೆ ಅರಳುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. (ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 4) ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು: ನಾವು ನದಿಯನ್ನು ದಾಟಿದೆವು.(ವಿ. ಆರ್ಸೆನೆವ್ 5) ಕನ್ನಡಿಯು ಈ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು: ಅದು ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲದು.(ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್ 6) ಆಕಾಶ, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಇನ್ನೂ ಕತ್ತಲೆಯಾದವು ಮತ್ತು ಮಳೆಯ ಭರವಸೆ; ಇದು ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವ; ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಕಾಗೆಗಳ ದೊಡ್ಡ ಹಿಂಡುಗಳು ತೋಟದ ಮೇಲೆ ಕಿರುಚುತ್ತಾ ಹಾರಿದವು. (ಎ. ಚೆಕೊವ್) 7) ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲರೂ ಗೆರಾಸಿಮ್ ಅನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಿಲ್ಲ: ಅವರು ಜೋಕ್ಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ.(I. ತುರ್ಗೆನೆವ್) 8) ಹವಾಮಾನವು ಸುಂದರವಾಗಿತ್ತು: ಬಿಳಿ ದುಂಡಗಿನ ಮೋಡಗಳು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಧಾವಿಸಿ, ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ, ರೀಡ್ಸ್ ಸುತ್ತಲೂ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದವು, ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿನ ಕೊಳವು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಉಕ್ಕಿನಂತೆ ಹೊಳೆಯಿತು. (I. ತುರ್ಗೆನೆವ್) 9) ನಾನು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದೆ: ಹಳಸಿದ ಫ್ರಾಕ್ ಕೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮುದುಕ ರಸ್ತೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದ. 10) ಶ್ರೇಣಿಯು ಅವನನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿತು - ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸೇವೆಯನ್ನು ತೊರೆದನು.(ಎ. ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್) 11) ಮೇ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಹಾಡಿದರು - ವಸಂತವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. 12) ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದುಕೊಂಡಿತು - ಎಲ್ಲಾ ಸೇವಕರು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಉರುಳಿದರು. (I. ತುರ್ಗೆನೆವ್) 13) ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ - ಎಲೆಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ, ರೋವನ್ ಮರವು ಸೌಮ್ಯವಾದ ಪಿಸುಮಾತುಗಳಿಂದ ನಡುಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನೋಡಲು ಸಹ ಅಸಹನೀಯವಾಗಿದೆ.(ಎಸ್. ಕುನ್ಯಾವ್) 14) ಎಲ್ಲೋ ನಾಯಿಗಳು ಬೊಗಳುತ್ತಿವೆ: ಹಳ್ಳಿ ಹತ್ತಿರ ಇರಬೇಕು. 15) ಆಕಾಶದ ನೀಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಸೂರ್ಯನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ, ದುಷ್ಟ ಹಿಮಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಬಿರುಗಾಳಿಗಳ ಸಮಯವು ಮತ್ತೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹಾದುಹೋಗಿದೆ. (ಎ. ಪ್ಲೆಶ್ಚೀವ್) 16) ಅವನು ನಗುತ್ತಾನೆ - ಎಲ್ಲರೂ ನಗುತ್ತಾರೆ; ಗಂಟಿಕ್ಕಿ - ಎಲ್ಲರೂ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಾರೆ.(ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್) 17) ಮೊಲಗಳ ತುಪ್ಪಳವು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ - ಚಳಿಗಾಲವು ಬರುತ್ತಿದೆ. 18) ಅವನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ನೋಡಿದನು: ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮೋಡವು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಗಮನಿಸದೆ ಹಾರುತ್ತಿತ್ತು.(ಎಸ್. ಅಕ್ಸಕೋವ್) 19) ಉರಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಹುಲ್ಲು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ; ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸುವಾಸನೆಯು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೇಲೆ ಹರಡುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. 20) ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಒಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿದೆ: ಮೊದಲನೆಯವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಿರಳವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಎರಡನೆಯವನು ಅದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. (ವಿ. ಕ್ಲೈಚೆವ್ಸ್ಕಿ)

ನಿಯಂತ್ರಣ ಆಜ್ಞೆಗಳು

ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸ್ಥಳವಿದೆ - ರಸ್ತೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿರುವ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಥ್ರಷ್‌ಗಳು ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ರೋವನ್ ಮರಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಒಣ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್‌ಬೆರಿ ಎಲೆಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಮೂಸ್ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಸಂಜೆ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಮೂಸ್‌ಗಳನ್ನು ಏಕೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಹಿಡಿಯಿತು. ಒಂದು ದಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು: ಅವರು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಬಂದರು. ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಕೆಂಪು ಕಳೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ಕೈಬಿಟ್ಟ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನೆಟ್ಟ ತೋಟವನ್ನು ಯಾರು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಮರಗಳು ಕ್ಷೀಣಿಸಿದವು, ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳಿಂದ ಬೆಳೆಯುವ ಶಾಖೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಫಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಸಹನೀಯವಾಗಿ ಹುಳಿ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡುವವರು ಇರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ, ಉದ್ಯಾನದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ಯಾರೊಬ್ಬರ ಹಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಸೇಬುಗಳು ಕುಕ್ಕುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. ನಾನು ಎದ್ದು ನೋಡಿದೆ: ಒಂದು ಎಲ್ಕ್, ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ, ತನ್ನ ಮೃದುವಾದ ತುಟಿಯಿಂದ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದನು, ಇನ್ನೊಂದು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದ್ದನು.
ಮಾನಸಿಕ ಆಯಾಸದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯು ಔಷಧವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕಠಿಣ ದಿನದ ನಂತರ ನಾನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ನನ್ನ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಬಂದೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ, ನಿದ್ರಿಸಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಥ್ರಷ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೋವನ್ ಮರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಅಣಬೆಗಳ ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಮೂಸ್ ಹುಳಿ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತಿದೆ. .. (165 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕV. ಪೆಸ್ಕೋವ್ )

ಇದು ತಾಜಾ ಮತ್ತು ತೇವವಾಯಿತು; ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೇಲಂಗಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಅರೆನಿದ್ರಾವಸ್ಥೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಆವರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಶ್ರವಣವು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು: ನಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡರೂ ಅಥವಾ ರೋವರ್‌ಗಳು ಸಂಯಮದ ಪಿಸುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಮಾತುಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೂ, ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ತೆರೆದುಕೊಂಡವು.
ನಾವು ಸುಮಾರು ಒಂದು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಅರೆನಿದ್ರಾವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೊಸ ಬಲವಾದ ಘರ್ಜನೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡೆವು. ಈ ಬಾರಿ ಜಿಂಕೆ ನಮ್ಮಿಂದ ಸುಮಾರು ನೂರು ಹೆಜ್ಜೆ ದೂರದಲ್ಲಿ, ತೀರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿತು. ಇನ್ನೊಂದು ನಿಮಿಷ - ಅವನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಬಿದ್ದನು.
- ಸಾಲು, ಹುಡುಗರೇ! - ಸ್ಟೆಪನ್ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದರು, ಮತ್ತು ಅವನ ಉದ್ದನೆಯ ಹುಟ್ಟು ಬಲದಿಂದ ನೀರಿಗೆ ಧುಮುಕಿತು, ದೋಣಿಯನ್ನು ಬಲದಂಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಜಿಂಕೆ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಬೇಕಿತ್ತು.
ರೋವರ್‌ಗಳು ಹುಟ್ಟಿನ ಮೇಲೆ ವಾಲಿದರು, ಮತ್ತು ದೋಣಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಂದೂಕುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಏನನ್ನಾದರೂ ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ರೋವರ್‌ಗಳು ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ, ಎಷ್ಟೇ ದಣಿವರಿಯಿಲ್ಲದೆ ಅವರು ಭಾರವಾದ ಹುಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿದರು ಮೊನಚಾದ ಕೈಗಳುಸ್ಟೆಪಾನಾ, ನಾವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮಿಂದ ಸುಮಾರು ಇಪ್ಪತ್ತು ಹೆಜ್ಜೆಗಳು, ಜಿಂಕೆ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ದಡಕ್ಕೆ ಹಾರಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದರ ಗೊರಸುಗಳಿಂದ ಎಸೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಭೂಮಿಯ ತುಂಡುಗಳು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದು ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು. ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಾವು ಓಡುವ ಪ್ರಾಣಿಯ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಮುರಿಯುವ ಜೊಂಡುಗಳ ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೆವು ... (167 ಪದಗಳು)

(I. ಬೀಲ್ಫೆಲ್ಡ್)

ಒಂದು ಮುಂಜಾನೆ ನಾನು ಮುಖಮಂಟಪಕ್ಕೆ ಹೋದೆ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ: ನಿನ್ನೆಯ ಕಪ್ಪು ಮಣ್ಣು ರಾತ್ರೋರಾತ್ರಿ ಚಿನ್ನದ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. ಮಸುಕಾದ ಹಳದಿ ಬೆಳಕು ನೆಲದಿಂದ ಏರಿತು, ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ ಆರಂಭವಾಗಿದೆ. ದಿನಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛವಾದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಗಾಳಿ, ಹುಲ್ಲು, ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳು - ಎಲ್ಲವೂ ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ (ಶರತ್ಕಾಲದ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ) ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ದೃಢವಾದ ವೆಬ್‌ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಾವಿರಾರು ಸಣ್ಣ ಜೇಡಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನೇಕಾರರಂತೆ ಇಡೀ ಭೂಮಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ನೂಲಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದವು. .
ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಮಾವೃತ ಆಕಾಶವು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಳೆಯಿತು: ಸಿರಿಯಸ್ ಸರೋವರಗಳ ಆಳವಾದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ವಜ್ರದಂತೆ ಮಿಂಚಿತು; ಶನಿಯು ಶರತ್ಕಾಲದ ಟ್ವಿಲೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಪೈನ್ ಕಾಡುಗಳ ಮೌನದ ಮೇಲೆ ಏರಿತು; ಓಕಾ ನದಿಯ ಆಚೆಯ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುವು ನೆಲೆಸುತ್ತಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಈಗಾಗಲೇ ಒಣಗಿಹೋಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೈಬಿಡಲ್ಪಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದವು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ ಮಳೆ ಎಲೆಗಳ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿತು. ನಾನು ಹೊಸ್ತಿಲಿಗೆ ಹೊರಟೆ, ಮಳೆಯ ನಿದ್ದೆಯ ಗೊಣಗುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿರುವ ನನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದಿಸಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಲಿಂಡೆನ್ ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ಹಸಿರು ನೀರನ್ನು ಕನಸು ಕಂಡೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎಲೆಗಳು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬಂದವು, ಗೋಲ್ಡನ್ ಫ್ಲಾಟ್ ಮೀನುಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಮಸುಕಾದ ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದಿಂದ ಭಯಭೀತರಾದ ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀರಿನಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ. (172 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕಕೆ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ )

ರೇವ್ಸ್ಕಿ ಕುಟುಂಬವು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು: ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಜನರಲ್ ರೇವ್ಸ್ಕಿ, ಸಂತೋಷದ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ಸಂವಾದಕ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದರು; ಪುತ್ರರು, ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಗುಡುಗಿದವು, ಉತ್ತಮ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದವು; ಸುಂದರ, ಸುಶಿಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳುಪ್ರಣಯ ಸ್ತ್ರೀತ್ವದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ತಂದಿತು. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ: ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಿಯತಮೆಯ ವಿಫಲ ಜೀವನದಿಂದ ಕಹಿ - ಹಿರಿಯ ಮಗ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್, ವೀರ ಮತ್ತು ದುರಂತ ಅದೃಷ್ಟಮಾರಿಯಾ, ತನ್ನ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಗಂಡನ ನಂತರ ಸೈಬೀರಿಯಾಕ್ಕೆ ಹೊರಟುಹೋದ ತನ್ನ ಮಗಳ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೊನೆಯ ಕ್ಷಣದವರೆಗೂ ಬಿಡದ ಜನರಲ್ ಅವರ ಸಾವು - ಈ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಇದೆಲ್ಲವೂ ದೂರದಿಂದ ಕೂಡ ಸಂಭವಿಸಲಿಲ್ಲ. . ಇಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿಯ ವಾತಾವರಣವು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಿತು, ಅದನ್ನು ಪುಷ್ಕಿನ್ ತನ್ನ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಆನಂದಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ತುಂಬಾ ಹಂಬಲಿಸಿದನು. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ, ಅವರವರಂತೆ ಈ ವಲಯಕ್ಕೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಹುಡುಗಿಯರ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಅವನಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಭಾವಿಸಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಆ ಬಾಲಿಶ ಸರಳತೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಇತ್ತು. ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಜನರು. ರೇವ್ಸ್ಕಿಯ ಪ್ರಪಂಚವು ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಕರ್ಷಿಸಿತು.
ರೇವ್ಸ್ಕಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕವಿಯ ವಾಸ್ತವ್ಯ, ಅದರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ (ಕೆಲವೇ ವಾರಗಳು), ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದೆ. (185 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕಯು ಲೊಟ್ಮನ್ )

ಆಕಾಶವನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವ ದಟ್ಟವಾದ ಮೋಡಗಳು ತುಂಬಾ ಕೆಳಕ್ಕೆ ತೇಲುತ್ತಿದ್ದವು, ಅವರು ಕಪ್ಪು ಗೋಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೂದು ಛಾವಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಆದರೆ ಅಗಲವಾದ ಕಾರಿಡಾರ್ನಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ತಲೆಗಳನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಮುಟ್ಟಿದರು. ಕಣಿವೆಯ ಕೆಳಭಾಗದ ಇಳಿಜಾರು ಎಲ್ಲೆಲ್ಲಿ ಕಡಿದಾದಾಗ, ಕೆಳಭಾಗದ ಮೇಲ್ಮೈ ಹಿಮಪಾತವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು, ಹಲವಾರು ಬಿರುಕುಗಳಿಂದ ಮುರಿದು ಐಸ್ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳ ರಾಶಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಸ್ಲೆಡ್ಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು. 3 ; ಜನರು ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳು ದಣಿದಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಅಂತಹ ಕಠಿಣ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಹತ್ತರಿಂದ ಹನ್ನೆರಡು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ನಡೆದರು. ಮೋಡ ಕವಿದ ವಾತಾವರಣವಿತ್ತು. ದಕ್ಷಿಣದ ಗಾಳಿಯು ಕಡಿಮೆ ಮೋಡಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ, ಅದು ಸ್ಪರ್ಸ್‌ನ ಕ್ರೆಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ; ಅವುಗಳ ಕಪ್ಪು ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಹಿಮನದಿಯ ಅಸಮ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಗಡಿಯಾಗಿವೆ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಲೆಡ್‌ಗಳು ಕಷ್ಟದಿಂದ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು. ಕಷ್ಟದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಇಳಿಸಿ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಸಾಗಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮೂರನೇ ದಿನದ ಸಂಜೆ, ನಾವು ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಸುಮಾರು ಒಂದೂವರೆ ಸಾವಿರ ಮೀಟರ್ ತಲುಪಿದ ಮತ್ತು ಹಿಮಭರಿತ ಬಯಲು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತಲುಪಿದೆವು. ಪರ್ವತದ ತುದಿಯು ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುವ ಬೂದು ಮೋಡಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆವೃತವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ದಂಡಯಾತ್ರೆಯು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡುವ ಬೆಳಕಿನ ಮಂಜಿನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಚಲಿಸಿತು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಸಿಟ್ಟಾಗಿದ್ದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಉತ್ತಮ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಪರ್ವತದ ನೋಟವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. (164 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕವಿ. ಒಬ್ರುಚೆವ್)

ಹಳ್ಳಿಯು ಕಾಡಿನ ಹಿಂದೆ ಎಲ್ಲೋ ಇತ್ತು. ನೀವು ಮುಖ್ಯ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅದಕ್ಕೆ ಹೋದರೆ, ನೀವು ಹತ್ತಾರು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ; ನೀವು ಅರಣ್ಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ, ಮಾರ್ಗವು ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ಕತ್ತರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ದಪ್ಪ ಬೇರುಗಳು ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಆವರಿಸಿದವು. ಅರಣ್ಯವು ಗದ್ದಲದ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ. ಒಣಗಿದ ಎಲೆಗಳು ತಂಪಾದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ. ಮಾರ್ಗವು ಮರಗಳ ನಡುವೆ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ, ಬೆಟ್ಟಗಳನ್ನು ಹತ್ತುತ್ತದೆ, ಟೊಳ್ಳುಗಳಿಗೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ, ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರಗಳ ಪೊದೆಗೆ ಏರುತ್ತದೆ, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ತೆರವುಗಳಿಗೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಎಲೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಸುತ್ತಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಇವೆ, ಮತ್ತು ಹಿಮಭರಿತ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಏನೂ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ಬೀಳುವ ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲ, ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ.
ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನವು ಮೇಣದಬತ್ತಿಯಂತಿದೆ: ಅದು ಮಂದ ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಹೊಗೆಯಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಗೆಯಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಮುಸ್ಸಂಜೆಯು ಕಾಡಿನ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಇದು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ತೆವಳುವ ಮತ್ತು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮರೀನಾ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರುತ್ತಾಳೆ. ಮುಂದೆ ಹೋಗುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ: ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರ ಕಾಡುಗಳು ತೋಳಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತವೆ. ಮರೀನಾ ಮರವನ್ನು ಏರುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ರಾತ್ರಿ ಕಾಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಆರ್ದ್ರ ಹಿಮವು ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ತೇವಾಂಶದಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ಇದು ಶೀತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹಿಮಪಾತದ ಪಾದಗಳು ನೋಯುತ್ತಿವೆ. ಕೊನೆಗೆ, ಚುಮುಚುಮು ಮುಂಜಾನೆಯಲ್ಲಿ, ಕೋಳಿಗಳು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕೂಗಿದವು. ಹಳ್ಳಿ, ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. (168 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕL. ಫ್ರೋಲೋವ್ )

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನಗಳೊಂದಿಗೆ

I. 1) ನಾನು ಅವನ ಮೋಡಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕಾಗ, ನಾನು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸ್ಮೈಲ್ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. (ಎ. ಮರಿನಿನಾ) 2) ಜನರ ನಡುವೆ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಕರಡಿ ಮರಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಗೊಣಗಿತು, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ತಾಜಾ ಮೀನನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಅವನು ಸವಿಯಾದ ಪದಾರ್ಥದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ನೆರೆದ ಜನರತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದನು. (ಎಂ. ಸೆಮೆನೋವಾ) 3) ಸ್ಟುಡಿಯೊದ ಒಳಭಾಗವು ಸಾಕಷ್ಟು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂದವಾಗಿ ನೇತುಹಾಕಲಾದ ವಿವಿಧ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಸರಳವಾಗಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ. (ಎ. ಆಡಮೊವ್) 4) ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದವು, ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಹಾಕಿದಾಗ, ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ಹದಿಹರೆಯದವರಂತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದುಂಡಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಚೇಷ್ಟೆಯಂತಿದ್ದವು. (ವಿ. ಲಿಡಿನ್) 5) ಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಶಾಖವು ಹರಿಯಿತು, ಮತ್ತು ನೀವು ಕಡಲತೀರದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನೋಡಿದರೆ, ಅದು ಕಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಗಾಳಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಂಡೆಗಳು ಚಲಿಸುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (ಎ. ಕೊನೊವ್ಕೊ) 6) ಮೂವರೂ ಸಭಾಂಗಣದ ನಿರ್ಗಮನದ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅದು ಬಹುತೇಕ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ನೀಲಿ ಸಮವಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿದ್ದ ಇಬ್ಬರು ಜನರು ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು ... (ಎ. ಗ್ಲೆಬೊವ್) 7) ಟೋಪಿಯಿಲ್ಲದ ಕೆಲವು ಯುವಕರು, ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪೊಟ್ಟಣದೊಂದಿಗೆ, ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ನಿಂತರು ಮತ್ತು ಗಾಡಿ ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿದಾಗ, ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಪೊಟ್ಟಣವನ್ನು ಕುದುರೆಯ ಪಾದಗಳಿಗೆ ಎಸೆದನು. (ಯು. ಟ್ರಿಫೊನೊವ್) 8) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ; ಮತ್ತು ಅವನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದೃಷ್ಟ ಹೇಳುವ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಓದಿದ್ದ ಪರಿಚಿತವಾದದ್ದನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದರಿಂದ. (ಎನ್. ಗೊಗೊಲ್) 9) ನಾನು ಅವಳ ಮಾತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಮತ್ತೆ ಅವಳ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ತಾನ್ಯಾ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಲಗಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ, ಅವಳ ತಲೆಯು ಅವಳ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಒರಗಿದೆ. (I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್)

II. 1) ನೀವು ಅದನ್ನು ಮೊದಲಿನಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ ಓದುವವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಓದಿದ ನಂತರ ನೀವೇ ಹರಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಮನರಂಜನೆಯ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಕೊನೆಯ ಪುಟ, ಪುಸ್ತಕವು ಮುಗಿದಿದೆ ಎಂದು ಕಣ್ಣೀರಿಗೆ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೀರಿ, ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಅದರ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. (ವಿ. ಸೊಲೊಖಿನ್) 2) ಆದರೆ ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ: ನೀವು ಕಣಿವೆಯಿಂದ ನಿರ್ಜನವಾದ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಶಿಖರಗಳಿಗೆ ಏರಿದಾಗ, ನೀವು ಅನೇಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ದಾಟುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆದ್ದಾರಿಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ತೋಪು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಲಿಂಡೆನ್ ಮರಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. , ನೀವು ಮರಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಷ್ಯಾದ ಹಳ್ಳಿಯ ಸಾಧಾರಣ ಮನೆಗಳು, ಹೊರವಲಯದ ಹೊರಗೆ ಮೇಯುತ್ತಿರುವ ಒಂದೆರಡು ಹಸುಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಲಾಗ್ ಚರ್ಚ್‌ನ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಹೊಂದಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್) 3) ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದರೆ, ಇವಾನ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಪ್ರತಿ ಪದದ ನಂತರ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟನು, ಸ್ವಲ್ಪ ತಲೆಯಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ; ಅದು ಮನೆಕೆಲಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಚೈಸ್‌ನಿಂದ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಹೊರಗೆ ಹಾಕಿದನು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಮುಖಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದನು, ಅದನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಪಿಯರ್ ಕ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು, ಅವನು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಎಷ್ಟು ದಪ್ಪವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಓದಬಹುದು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಎಂದು ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾನೆ. (ಎನ್. ಗೊಗೊಲ್) 4) ನಾನು ಸ್ಕೆಚ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಿದಾಗ ಸೂರ್ಯ ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಚ್ಚಗಿತ್ತು, ಅದು ನಂತರ ಪೇಂಟಿಂಗ್‌ಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು ಮತ್ತು ಸರೋವರದ ಕೊನೆಯ ನೋಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಈಸೆಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಸಿದೆ. (I. ಎಫ್ರೆಮೊವ್) 5) ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಏಕೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹಡಗು ನಿಂತಿದ್ದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಬಿಸಿ ಹೊಗೆಯ ಸ್ತಂಭ, ಆಕಾಶದ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ದೈತ್ಯ ಕಾರ್ಕ್ಸ್ಕ್ರೂನಂತೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಅವನು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಲಿಲ್ಲ. . (ಸ್ಟ್ರುಗಟ್ಸ್ಕಿ) 6) ದಂಡಯಾತ್ರೆಯು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವರು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದ ಪರ್ವತ ಜಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ, ಆರ್ಸೆನ್ಯೆವ್ (ಅವನ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಪರಿಚಯಸ್ಥರಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಈ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿರಬೇಕು!) ಸ್ವತಃ ಪರ್ವತವನ್ನು ಏರಿದರು. ಎತ್ತರದ ಮರ, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು. (ವಿ. ಮಾಲೋವ್) 7) ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ, ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲಿನಂತೆ ಆದಾಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಯಿತು: ರೈತನು ಅದೇ ಮೊತ್ತದ ಬಾಡಿಗೆಯನ್ನು ತರಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಡಿಕೆಗಳನ್ನು ತರಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ನೇಕಾರನು ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳನ್ನು ನೇಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು - ಎಲ್ಲಾ ಇದು ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ರಾಶಿಯಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಕೊಳೆತ ಮತ್ತು ರಂಧ್ರವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅವನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಒಂದು ರೀತಿಯ ರಂಧ್ರವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟನು. (ಎನ್. ಗೊಗೊಲ್) 8) ಒಂದು ಕಲ್ಲು ಕೊಳಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದಿತು - ನೀರು ಕ್ಷೋಭೆಗೊಂಡಿತು, ಅದು ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ಗಳಾಗಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ಅಲೆಗಳು ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿ ಓಡಿದವು, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವರ ಓಟವು ನಿಧಾನವಾಯಿತು, ಕಳೆಗುಂದಿತು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮೈ ಸಮವಾಯಿತು, ಶಾಂತವಾದ ಕೊಳವು ಮತ್ತೆ ನಿದ್ರಿಸಿತು, ಆದರೂ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಗುಳ್ಳೆಗಳು ಇನ್ನೂ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಹಾರಿದವು. (ಬಿ. ಅಕುನಿನ್) 9) ಈ ಮಂಜು ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಮರೆಮಾಚುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ನಾನು ನೋವಿನಿಂದ ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಿದೆ, ಹಾಲಿನ ಬಿಳಿ ಮುಸುಕಿನ ಹಿಂದೆ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು: ಕತ್ತಲೆ ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ಕರಗಲು ನಿರಾಕರಿಸಿತು. (ಇ. ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ)

III. ಎಲ್ಲಾ ಅಲೆದಾಡುವವರಿಗೆ, ಗಾಳಿ, ಆಕಾಶ, ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತಳವಿಲ್ಲದ ನೀರಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಿಯರಿಗೆ, ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ ಮೆಶ್ಚೆರಾ ಎಂಬ ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಾಚೀನ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು.
ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆಗಳುಮುಳ್ಳು ಹಿಮವು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಬಡಿದಾಗ, ಮುಂಬರುವ ನಿದ್ರೆಗಾಗಿ ನೀವು ಪುಟಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಬಿಸಿಯಾದ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಕಾಡಿನ ಕೊಂಬೆಗಳು ದೀಪವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತವೆ, ನೀವು ಜೌಗು ತೇವವನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಬೀಳುವ ಹನಿಗಳನ್ನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕೇಳುತ್ತೀರಿ, ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್ ನೊಣ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಪಾಚಿಯ ಮೇಲೆ ಬೂಟುಗಳ ಚಾಂಪಿಂಗ್ನಿಂದ. ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ: ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲುಗಳ ರಾಶಿಗಳು ನಿಂತಿವೆ, ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುವ ಕಣಿವೆಯ ಮಾಗಿದ ಲಿಲ್ಲಿಗಳ ದೊಡ್ಡ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೌಗು ಹಮ್ಮೋಕ್ಸ್; ಮೀನಿನ ಬಾಲದಿಂದ ಚೂರುಗಳಾಗಿ ಮುರಿದ ಚಂದ್ರನು ನದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ; ಕಪ್ಪು ಸರೋವರಗಳು, ಕರುವಿನ ತಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಣಬೆಗಳು, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು. ನೀವು ದೀಪವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವೇ ಭರವಸೆ ನೀಡಿ: ಅದು ಕರಗಿದ ತಕ್ಷಣ, ನೇರವಾಗಿ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ ...

(ಮೂಲಕV. ಪೆಸ್ಕೋವ್ )

ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಗಾಳಿಯಿಲ್ಲದ ದಿನವು ಮರೆಯಾಯಿತು. ದಿಗಂತದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಸೂರ್ಯ ಮುಳುಗಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಆಕಾಶವು ಇನ್ನೂ ಕಡುಗೆಂಪು ಪಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ, ಅದು ರಕ್ತದಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿದ ದೊಡ್ಡ ಕುಂಚದ ಅಗಲವಾದ ಹೊಡೆತಗಳಿಂದ ಹೊದಿಸಿದಂತೆ. ಈ ವಿಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಭಯಾನಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಕಾಡಿನ ಮೊನಚಾದ ಗೋಡೆಯು ಒರಟಾದ, ಗಾಢವಾದ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಆಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಬರಿಯ ಬರ್ಚ್‌ಗಳ ಪಾರದರ್ಶಕ ಸುತ್ತಿನ ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳು ಆಕಾಶದ ಮೇಲೆ ಲಘು ಹೊಡೆತಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಹಸಿರು ಶಾಯಿ. ಸ್ವಲ್ಪ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ, ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತದ ಗುಲಾಬಿ ಹೊಳಪು, ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ, ಮಸುಕಾದ ವೈಡೂರ್ಯದ ಮಸುಕಾದ ಛಾಯೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು ... ಗಾಳಿಯು ಆಗಲೇ ಕಪ್ಪಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮರದ ಕಾಂಡ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೊಂಬೆಯು ಅದರಲ್ಲಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಸಂಜೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಮೃದು ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದೃಶ್ಯ ಜೀರುಂಡೆಯು ಆಳವಾದ ಬಾಸ್ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಝೇಂಕರಿಸುವ, ಎಲ್ಲೋ ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ, ಕೆಲವು ಅಡಚಣೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಶುಷ್ಕವಾಗಿ ಪ್ಲಾಪ್ ಮಾಡಿತು, ತಕ್ಷಣವೇ ಮೌನವಾಯಿತು. ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನ ತೊರೆಗಳು ಮತ್ತು ಜೌಗುಗಳ ಬೆಳ್ಳಿಯ ಎಳೆಗಳು ಮರಗಳ ದಟ್ಟವಾದ ಮೂಲಕ ಮಿನುಗಿದವು. ಕಪ್ಪೆಗಳು ತಮ್ಮ ಆತುರದ, ಕಿವುಡಗೊಳಿಸುವ ಕಿರುಚಾಟದಿಂದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಿದವು; ನೆಲಗಪ್ಪೆಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಪರೂಪದ, ಸುಮಧುರವಾದ ಹೂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸಿದವು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಾತುಕೋಳಿಯು ಅಂಜುಬುರುಕವಾದ ಕ್ವಾಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಬ್ಲೀಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತಿರುವ ಸಣ್ಣ ಸ್ನೈಪ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು. (177 ಪದಗಳು)

(ಎ. ಕುಪ್ರಿನ್)

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ದುರಹಂಕಾರದಿಂದ ನೋಡಿದರೆ ಅವನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಬಡತನಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಜನರ ಜೀವನ, ಅದು ಎಷ್ಟೇ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೂ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯು ಎಷ್ಟೇ ವಿಸ್ತರಿಸಿದರೂ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜೀವನದ ಒಂದು ಕಣವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇಂದು ನಾವು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ನಿಗೂಢ, ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದವುಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ, ನಾವು ಇನ್ನೂ ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಇಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾದಾಗ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಣಗಳು, ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಐಷಾರಾಮಿ, ಮಿಡಿಯುವ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳೊಂದಿಗೆ, ಕಾಡಿನ ಗ್ಲೇಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಡೈಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ "ಬಿಳಿ ಕುಬ್ಜಗಳು" ಮತ್ತು "ಕಪ್ಪು ಕುಳಿಗಳು" ಬಗ್ಗೆ. 4
ನಾವು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸಾಗರೋತ್ತರ ಮತ್ತು ನಮ್ಮದು, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ: ಕರಡಿಯಂತಹ ದಟ್ಟವಾದ ಪ್ರಾಣಿ ಏಕೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ; ಬೂದು ತೋಳವನ್ನು ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವ ಅಪಾಯವಿದೆಯೇ (ಅಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಗ್ರಹದ ಮುಖದಿಂದ ಅಳಿವಿನ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ); ರಾಕ್ ಸ್ಫಟಿಕ ಹರಳುಗಳು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಾಳೆಹಣ್ಣಿನ ಎಲೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಗುಣಪಡಿಸುವುದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (169 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕI. ಅಕಿಮುಶ್ಕಿನಾ )

ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಎರಡು ವಿರುದ್ಧ ತತ್ವಗಳಂತೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಆಳುವ ಮತ್ತು ಹೋರಾಡುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಪುಸ್ತಕಗಳು ಕೋಣೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜಾಗವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದವು: ದೈತ್ಯ ಬುಕ್ಕೇಸ್ಗಳು ಪುಸ್ತಕದ ಕೋಟೆಗಳಂತೆ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿವೆ; ಗೋಡೆಗಳ ನಡುವೆ ಹಿಂಡಿದ ಟೇಬಲ್ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು; ಅವರು ಕುರ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಚೆಸ್ ಟೇಬಲ್ ಎರಡನ್ನೂ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಅಂದವಾಗಿ ಕಟ್ಟಿದ ರಾಶಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಕೋಣೆಯ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸಹ ನಿಯಂತ್ರಿಸಿದರು, ಕಾಗದದ ವಿಶೇಷ ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಬೈಂಡಿಂಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ತುಂಬಿದರು; ಪುಸ್ತಕಗಳು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ಧೂಳಿನ ಮತ್ತು ಉಸಿರುಕಟ್ಟುವಂತೆ ಮಾಡಿತು.
ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಕೋಣೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಮತ್ತು ಅವರು ಶಾಂತವಾದ, ಶಾಂತ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುವ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಕರಗಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ಅವರು ತೋಪುಗಳ ತಾಜಾ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಮೋಡ ಕವಿದ ಮಬ್ಬು ಮೂಲಕ ಫಿಲ್ಟರ್ ಮಾಡಿದ ಮೃದುವಾದ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕನ್ನು ತುಂಬಿದರು. ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನ ಪಿಸುಮಾತು ಕೋಣೆಯನ್ನು ಭೇದಿಸದಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮೌನ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿದ್ದರಿಂದ ಮಾತ್ರ. ಕಲಾವಿದ ತನ್ನ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕನಸಿನ ಚಿಂತನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಚಿತ್ರಿಸಿದನು.
ಸಂಜೆ, ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್‌ಗಳ ಬೆಳಕು ಬೀದಿಯಿಂದ ಕೋಣೆಗೆ ತೂರಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಸಡಿಲವಾದ ಬೂದು ದ್ರವ್ಯದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟುಗಳು ನಿಂತಿರುವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ದಪ್ಪವಾಗುತ್ತದೆ. (158 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕA. ಕಜಾಂಟ್ಸೆವ್ )

ರಾತ್ರಿ ಹತ್ತು ಹೆಜ್ಜೆ ದೂರದಲ್ಲಿ ಏನೂ ಕಾಣದಂತಾಗಿ ಮಂಜು ದಟ್ಟವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಿದಂತೆ. ಹಡಗು ದೊಡ್ಡ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಬಳಿ ನಿಂತಿತು, ಮತ್ತು ಕಾವಲುಗಾರರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲರೂ ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮಲಗಿದ್ದರು.
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಂಜು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹರಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅದು ಕ್ರಮೇಣ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಿತು, ಮತ್ತು ಐಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ರಸ್ಟಲ್ ಮತ್ತು ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಒಂದು ಮುಕ್ತ ಮಾರ್ಗವು ಮುಂದೆ ತೆರೆದುಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಹಡಗು ಈಶಾನ್ಯಕ್ಕೆ ಸಾಗಿತು, ಆದರೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಐಸ್ ಫ್ಲೋಗಳೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆಯದಂತೆ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಅಥವಾ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. ಮಧ್ಯಾಹ್ನದಿಂದ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದ ಸೂರ್ಯ, ಮಧ್ಯಂತರವಾಗಿಯಾದರೂ, ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹಡಗಿನ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸಿದ ಮಂಜಿನ ಹೊದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಯಾಗಿದ್ದನು.
ಈ ರಾತ್ರಿ ಹಿಂದಿನದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಶಾಂತವಾಗಿತ್ತು: ಲಘು ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು, ಐಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಚಲಿಸಿದವು, ಪರಸ್ಪರರ ವಿರುದ್ಧ ಒತ್ತುತ್ತವೆ, ಬಿರುಕುಗಳು ಮತ್ತು ಒಡೆಯುತ್ತವೆ. ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ ಮಂಜಿನಿಂದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಫ್ಲೋಗಳಿಂದ ಸಿಕ್ಕಿಬೀಳದಂತೆ ನಾವು ಕಾವಲು ಕಾಯಬೇಕಾಯಿತು.
ದಿನವು ಬಹಳ ಉದ್ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದೆ: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಗಾಳಿ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಂಜು ಚದುರಿಹೋಯಿತು, ಆದರೆ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯು ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಹೊರವಲಯವು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮುರಿದುಹೋಗಿದೆ, ಯಾವುದೇ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗಳಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಳವಿಲ್ಲದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ರೇಖೆಗಳು, ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರಾಶಿಯಾಗಿ, ಗಂಭೀರ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. (167 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕV. ಒಬ್ರುಚೆವ್ )

ಐತಿಹಾಸಿಕತೆಗಳು ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ನೈಜ ಜೀವನದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸೆರ್ಫ್, ಸ್ಮರ್ಡ್, ಕೆಡೆಟ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. ವಸ್ತುಗಳು ಹಿಂದಿನ ವಿಷಯ - ಪದಗಳು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಕ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಶಬ್ದಕೋಶಬಹಳಷ್ಟು ಪದಗಳು, ಆದರೆ ನಾವು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ನೋಡಿದ ತಕ್ಷಣ ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇತಿಹಾಸದ ಕೃತಿಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕತೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: ಹಿಂದಿನ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಇಂದಿನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೋಯಾರ್ಗಳು ಒಂದು ವರ್ಗವಾಗಿ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಇಳಿದರು, ಮತ್ತು ಈ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಈ ಪದದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಕರೆಯಬಹುದು.
ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದಾಗ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕತೆಗಳು ಸಹ ನೆನಪಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಆಧುನಿಕ ಪದಗಳಲ್ಲಿಕೇವಲ ಅಜ್ಞಾನ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂದು ನಾವು ಧನು ರಾಶಿಯನ್ನು ಸೈನಿಕ, ಕ್ವಿಟ್ರೆಂಟ್ - ತೆರಿಗೆ, ತ್ರೈಮಾಸಿಕ - ಜಿಲ್ಲಾ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಐತಿಹಾಸಿಕತೆಗಳು, ಪುರಾತತ್ವಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಪುರಾತತ್ವಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಧುನಿಕ-ಧ್ವನಿಯ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಪಟ - ಪಟ, ಕೆನ್ನೆ - ಕೆನ್ನೆ. ಪುರಾತತ್ವಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಪದಗಳ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳಾಗಿದ್ದು, ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಛಾಯೆಗಳು. ಅವರು ಯುಗದ ಸುವಾಸನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದಲ್ಲಿ. (165 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕP. ಕ್ಲುಬ್ಕೋವ್ )

ಅವರು ನನಗೆ ಮಾರ್ಮೊಟ್, ಕೊಬ್ಬು ಮತ್ತು ಬೃಹದಾಕಾರದ ನೀಡಿದರು. ಅವನ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನನ್ನು ಬೋಯಿಬಾಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮಲಗುವ ಅದ್ಭುತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.
ಇದು ಚಳಿಗಾಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲುಗಳು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದಾಗ, ಅದು ತನ್ನ ಬಿಲದಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯುವ ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಶಾಖ ಬರುತ್ತದೆ, ಹುಲ್ಲುಗಳು ಒಣಗುತ್ತವೆ - ಬೊಬಾಕ್ ಮತ್ತೆ ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದವರೆಗೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಳೆ ಕಳೆದು ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದಾಗ, ಅವನು ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಚಳಿಗಾಲದವರೆಗೆ ಎಚ್ಚರವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ನಮ್ಮ ಬೋಯಿಬಾಕ್ ಪಳಗಿದ: ಅವನು ಅವನನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟನು, ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟನು: ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಒಣಗಿದ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಾಲು. ಒಂದು ದಿನ ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿ ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ತಂದಳು, ಆದರೆ ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ಅವನಿಗಾಗಿ ಹುಲ್ಲಿನ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಗುಹೆಗೆ ಹೋದಳು ಮತ್ತು ಬೊಬಾಕ್ ಅನ್ನು ಚರ್ಮದ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು, ಅವನನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಲು ಮನವೊಲಿಸಿದಳು. ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಕೋಪಗೊಂಡ ಅವನು ಗುಹೆಯಿಂದ ಹಾರಿ, ತನ್ನ ಹಿಂಗಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹಲ್ಲು ಕಡಿಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಕೋಪಗೊಂಡನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಅವಳ ಅಪರಾಧವನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಕರೆದು ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೂ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಳ ಕಡೆಗೆ ಧಾವಿಸಿ, ಅವಳ ಕೈಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. (166 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕA. ಕೊಮಾರೊವ್ )

ನಮ್ಮ ರೂಕ್ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಡಚಾ ಬಳಿ ಸುತ್ತಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವನ ಕುತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಕೊನೆಯೇ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಕದಿಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ, ಮನೆಯಿಂದ ಅವನು ಒಯ್ಯಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದನು: ಬೆರಳುಗಳು, ಕತ್ತರಿಗಳು, ಸಣ್ಣ ಉಪಕರಣಗಳು.
ಯಾರೂ ನೋಡದಿದ್ದಾಗ ಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದರೆ ಆತುರದಿಂದ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಸುರಕ್ಷಿತ ದೂರಕ್ಕೆ ಹಾರಿದ ನಂತರ, ಅವನು ತನ್ನ ಕಿಡಿಗೇಡಿತನದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ದೂರದಿಂದ ಗಮನಿಸಿದನು.
ತೋಟಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಲವು ಹೊಂದಿದ್ದ ಮತ್ತು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಕಲಾವಿದನ ಹೆಂಡತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಾಚ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಕಟವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಿದರು. ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಸಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಕಸಿ ಮಾಡುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಇನ್ಸುಲೇಟಿಂಗ್ ಟೇಪ್‌ನಿಂದ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿ, ತೃಪ್ತನಾಗಿ, ಅವಸರದಿಂದ ಹೊರಟುಹೋದನು.
ಆದರೆ, ಎಲ್ಲದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ: ಅವನು ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಕೊಂಬೆಯಿಂದ ಕೊಂಬೆಗೆ ಹಾರಿದನು, ಮಾಲೀಕರು ನಡೆದಾಡಲು ಹೋದರೆ, ಅವರು ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ದೋಣಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದರು. ಅವನು ಊಟದ ಸಮಯವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ತಪ್ಪಿಸಲಿಲ್ಲ, ಯಾರಾದರೂ ತನಗೆ ರುಚಿಕರವಾದದ್ದನ್ನು ನೀಡಲು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದನು, ಮತ್ತು ಅವನು ತುಂಬಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಟೇಸ್ಟಿ ಮೊರ್ಸೆಲ್‌ಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿನಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿದನು: ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಏಕಾಂತ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದನು. ತಿಂದ ನಂತರ, ರೂಕ್ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಭುಜ ಅಥವಾ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಕೂದಲಿನ ಮೇಲೆ ಅದರ ಕೊಕ್ಕನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಒರೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. (176 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕA. ಕೊಮಾರೊವ್ )

ನಿಮ್ಮ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆದೇಶವನ್ನು ನೀವು ರಚಿಸುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ಪುಸ್ತಕವಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೆನ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಚಾಚಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಆದೇಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಇಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಸಾಕು ಮ್ಯಾಗ್ಪಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಅದು ಏನೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ...
ಬಿಳಿ-ಬದಿಯ ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಬಹಳ ಸುಂದರವಾದ ಪಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ: ಅದರ ಬಾಲವು ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ ಲೋಹೀಯ ಹೊಳಪು, ತಲೆ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು-ಕಪ್ಪು, ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಚುಕ್ಕೆಗಳು. ಅವಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಎರಡು ಗಮನಾರ್ಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ: ಅವಳು ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅದಮ್ಯ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುವ ಏನಾದರೂ, ಅವಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲೋ ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಎಲ್ಲವೂ: ಒಂದು ಟೀಚಮಚ, ಬೆಳ್ಳಿ ಉಂಗುರ, ಒಂದು ಬಟನ್ - ಅವಳು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಕಿರುಚಾಟದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಾಳೆ, ಕದ್ದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎಲ್ಲೋ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾಳೆ.
ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣದಂತೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಮನೆಯಿಂದ ಏನಾದರೂ ಕಾಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ. (168 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕA. ಕೊಮಾರೊವ್ )

ಅಲೆಂಕಾ ತನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಬಳಿ ಇಟ್ಟು ನೀರಿಗೆ ಹೋದಳು, ತನ್ನ ಪಾದಗಳಿಂದ ಮರಳಿನ ತಳವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಳು. ನೀರು ಅವಳ ಸೊಂಟವನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ, ಅವಳು ಕುಳಿತುಕೊಂಡು, ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲುತ್ತಾ, ಎದುರು ದಡಕ್ಕೆ ಈಜಿದಳು; ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ದುರ್ಬಲ ಪ್ರವಾಹವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅಲೆಂಕಾ, ಅವಳ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ತಿರುಗಿ, ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ಮಲಗಿ, ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈಗಾಗಲೇ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು.
ಅಲೆಂಕಾ ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ಈಜುತ್ತಾ, ತನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಿ, ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಮತ್ತು ಪಾಚಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಮ್ಮುವ ಮೀನುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ನೀರೊಳಗಿನ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಪಂಚವಿತ್ತು. ನದಿಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಸೂರ್ಯನ ದಟ್ಟವಾದ ಪಟ್ಟಿಯಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅದು ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಗುರವಾಗಿತ್ತು, ಶಾಂತ ಪ್ರಸ್ತುತಕೇವಲ ಚಲಿಸುವ ನೀರಿನ ಹುಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗದಿಂದ ಗಮನಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅವಳು ನೆರಳಿನ ತೀರವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು ಬದಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ಆಳವಾದ ಕಮರಿಗಳು ಕಂಡುಬಂದವು. ಅಲೆಂಕಾ ಅವರ ದೇಹದ ನೆರಳು ತನ್ನ ಮೀಸೆಯನ್ನು ಚಲಿಸುವ ಡಾರ್ಕ್ ಕ್ರೇಫಿಶ್ ಅನ್ನು ಮುಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಎಲ್ಲೋ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.
ನೀರು ಶಾಂತವಾಗುವವರೆಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದ ನಂತರ, ಅವಳು ಮತ್ತೆ ನೋಡಿದಳು: ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಪಾಚಿಯ ಪೊದೆಗಳ ನಡುವೆ, ಮೀನುಗಳು ನೂಕುನುಗ್ಗಲು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಧಾವಿಸುತ್ತಿವೆ, ಆದರೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಪೊದೆಯ ಮಿತಿಯನ್ನು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ಚಲಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾ, ತನ್ನ ಪೊದೆಯಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಮೀನಿನ ಲಯಬದ್ಧ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದಳು. (166 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕP. ಪ್ರೊಸ್ಕುರಿನಾ )

ಉಸುರಿ ಟೈಗಾಗೆ ಹೋಗದ ಯಾರಾದರೂ ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ದಟ್ಟವಾದ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಅದರ ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳ ಬಿರುಕು ಮಾತ್ರ ಅದು ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೋಯಿತು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಎರಡು ದಿನಗಳಿಂದ ಈ ಟೈಗಾ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಹವಾಮಾನವು ನಮಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿಲ್ಲ: ಅದು ಚಿಮುಕಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಇದ್ದವು ಮತ್ತು ಮರಗಳಿಂದ ದೊಡ್ಡ, ಅಪರೂಪದ ಹನಿಗಳು ಬಿದ್ದವು.
ಪ್ಯಾಕ್ ರೈಲು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ನಮ್ಮನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಬೇಕಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ನಮ್ಮ ಹಿಂದೆ, ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ, ಏನೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಳವಳಗೊಂಡ ದೇರ್ಸು [ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ] ಮತ್ತು ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗಿದೆವು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಅವನು ಹಿಂದೆ ಸರಿದನು ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಬಾಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಏನನ್ನೋ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ನಾನು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋದೆ ಮತ್ತು ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಂಡೆ: ದೊಡ್ಡ ಬೆಕ್ಕಿನ ಪಂಜದ ತಾಜಾ ಮುದ್ರಣಗಳು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಆದರೆ, ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಲಿಟ್ಟಾಗ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹುಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ. ನನಗೆ ಇದು ನೆನಪಿದೆ, ಮತ್ತು ದೆರ್ಸು ಅವರನ್ನು ಹಾದುಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಈಗ, ನಾವು ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಅವರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಾಗುತ್ತಿದ್ದರು. ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಪ್ರಾಣಿ ತನ್ನ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಇತ್ತು: ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹುಲಿಯ ಪಂಜದಿಂದ ಒತ್ತಿದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು ನೀರು ಇನ್ನೂ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಪರಭಕ್ಷಕ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಇಲ್ಲಿಯೇ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಅಡಗಿಕೊಂಡನು. (175 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕV. ಆರ್ಸೆನೆವ್ )

ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕೊನೆಯ ಹಿಂಡುಗಳು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ.
ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಮಾನಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ಯಾವುದೇ ಆತುರವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಆಹಾರವಿರುವಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬೇಸಿಗೆಯ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ತಡವಾಗಿ ಭಯಪಡುವಂತೆ, ತಡೆರಹಿತವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತಾರೆ.
ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾರಾಟವು ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಇಂತಹ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಪಕ್ಷಿ ಹಾರಾಟದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
ಶರತ್ಕಾಲದ ವಲಸೆಯು ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ತೋರುತ್ತದೆ: ಚಳಿಗಾಲದ ಆರಂಭದೊಂದಿಗೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರವು ಹಸಿದಿದೆ: ಕೀಟಗಳು ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಕಾಡು ಹಣ್ಣುಗಳ ಪೂರೈಕೆಯು ಅಪರಿಮಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಜ, ಅನೇಕ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹಾರದೆ ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಹಿಮದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಅವರು ಅತೃಪ್ತಿ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲವು.
ನಮ್ಮ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ತಾಯ್ನಾಡು ಉತ್ತರ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಅಂಶವನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಬಹುಶಃ ಋತುಮಾನದ ಆಹಾರದ ಹೇರಳವಾಗಿದೆ, ಇದು ದೀರ್ಘ ಹಗಲಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮರಿಗಳು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯಶಃ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಉತ್ತರದ ಟಂಡ್ರಾಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳ ಸಣ್ಣ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧತೆಯಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. (176 ಪದಗಳು)

(ಇಂದಪತ್ರಿಕೆ "ಯಂಗ್ ನ್ಯಾಚುರಲಿಸ್ಟ್" )

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅನೇಕ ಕಾಡು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಚರ್ಮವನ್ನು ಸುಡುವ ಎಲೆಗಳ ಮೊದಲ ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಗಿಡವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಇದನ್ನು ಕಳೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ಸೊಂಪಾದ ಗಿಡಗಂಟಿಗಳು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ನಾಶವಾಗಬೇಕು. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಈ ಸಸ್ಯವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದೆ: ಅದರ ಉದ್ದವಾದ ಬಾಸ್ಟ್ ಫೈಬರ್ಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಕಾಗದ, ನೇಯ್ಗೆ ಹಗ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಗೇರ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.
ಬೇವು ಒಂದು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಔಷಧವಾಗಿದೆ. ಜಾನಪದ ಔಷಧದಲ್ಲಿ, ಅದರಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕಷಾಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ರಕ್ತದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ; ನಿಮ್ಮ ಒಸಡುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಬೇರುಗಳ ಕಷಾಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಕೂದಲು ಉದುರುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಉಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅದರ ಹೂಬಿಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಔಷಧೀಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಗಿಡವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯವು ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಜೈವಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪದಾರ್ಥಗಳು. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ವಿಟಮಿನ್ಗಳ ದೇಹದ ಮೀಸಲು ಖಾಲಿಯಾದಾಗ, ನೆಟಲ್ಸ್ನ ಕೋಮಲ ಮೇಲ್ಭಾಗದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಸಲಾಡ್ಗಳು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಹರಿಯುವ ಬಿಸಿನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತೊಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಕುಟುಕುವ ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಉಜ್ಜಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಗಿಡವನ್ನು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಬಹುದು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅದನ್ನು ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಒಣಗಿಸಿ ಪುಡಿಯಾಗಿ ಪುಡಿಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆ: ಬೇಸಿಗೆಯ ದಿನದಂದು ನೀವು ಮಾಂಸ ಅಥವಾ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗಿಡದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿ. (172 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕಪತ್ರಿಕೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು )

ಸಂಜೆ ಟ್ವಿಲೈಟ್ ಟೈಗಾವನ್ನು ಪ್ರವಾಹ ಮಾಡಿತು, ಮತ್ತು ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮರಗಳಿಂದ ನೀಲಿ-ಮಬ್ಬಾದ ಹೊಳಪು ಬಂದಿತು. ಮೀನುಗಳ ಸ್ಪ್ಲಾಶ್‌ಗಳಿಂದ ಮುರಿದುಹೋದ ಆಳವಾದ ಮೌನ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಎಚ್ಚರವಾಗಿರುವ ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕೂಗು ರಾತ್ರಿಯ ಶಾಂತಿಯ ಎದುರಿಸಲಾಗದ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಕರಾವಳಿಯ ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ, ಎಲ್ಲಿಂದಲೋ ಬಂದ ಮಂಜಿನ ದಟ್ಟವಾದ ಪದರದಿಂದ ಬಹುತೇಕ ಇಡೀ ಚಾನಲ್ ಆವರಿಸಿದೆ. ಇಲ್ಯುಶಾ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅದರೊಳಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದನು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನ ಆರ್ಮ್ಪಿಟ್ಗಳವರೆಗೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದನು. ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ನೋಡಿದನು: ಎತ್ತರದ ದಂಡೆಯ ಮೇಲಿನ ಬೆಂಕಿಯು ಚಂಚಲವಾದ ಚಿನ್ನದ ಪೊದೆಯಂತೆ ನಡುಗುತ್ತಿದೆ, ಅದರ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ದೇವದಾರುಗಳ ಕಾಂಡಗಳು ಕೆಂಪು-ಕಡು ಬಂಗಾರದಿಂದ ಮಿನುಗಿದವು. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ರಾತ್ರಿಯ ನಿಗೂಢ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ನೋವಿನ ಉತ್ಸಾಹವು ಯುವಕನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಅವನು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದನು: ಓಡಿ, ಎತ್ತರದಿಂದ ಹಾರಿ, ಹಾರಿ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನು ತನ್ನ ಪಾದಗಳಿಗೆ ಮಂಜಿನ ಸ್ತಬ್ಧ, ಚುಚ್ಚುಮದ್ದಿನ ಸದ್ದು ಮತ್ತು ಯಾರೋ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದನು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವನ ಹೃದಯವು ವೇಗವಾಗಿ ಬಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಇರಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದನು. ಮಂಜಿನೊಳಗೆ ಧುಮುಕುತ್ತಾ, ಅವನು ತನ್ನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ತೇವವಾದ ತಂಪನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದನು ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ತಲುಪಿ ಮಡಕೆಯನ್ನು ತೊಳೆದ ನಂತರ ಇಲ್ಯುಶಾ ಬೆಂಕಿಗೆ ಮರಳಿದನು. (156 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕP. ಪ್ರೊಸ್ಕುರಿನಾ )

ಚಳಿಗಾಲ, ಉತ್ತರದಿಂದ ಚಲಿಸುವ, ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು; ಎಲ್ಲವೂ: ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳು, ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಆಳವಾದ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ.
ಹಿಮಪಾತದ ರಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಡಿನ ದೈತ್ಯರು ನರಳಿದಾಗ, ಕಿರುಚಿದಾಗ ಮತ್ತು ನರಳಿದಾಗ, ಆಕಾಶವು ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ಭೂಗತ ಘಂಟೆಗಳು ಉದ್ರಿಕ್ತವಾಗಿ ಬಡಿಯುವಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು ಶಾಂತವಾಗಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತವೆ: ಬೆಂಕಿಯು ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಮಿನುಗುವ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ, ರಂಧ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುವ ಗೂಡುಗಳು, ಮತ್ತು ಅದರ ಕೆಳಗಿನ ಪಂಜಗಳು ಮತ್ತು ನೆಲದ ನಡುವೆ ಹರಡುವ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಇನ್ನೂ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿಗೆ ತಂದ ಎಲೆಗಳ ವಾಸನೆ. ಹಿಮದ ದಪ್ಪವಾದ ಪದರವು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಮತ್ತು ನೆಲದ ನಡುವೆ ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಳವಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅದು ಬಿಸಿಲಿನ ದಿನದಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು. ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣವು ಮಿನುಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಕಲ್ಲಿನ ಹಣ್ಣಿನ ಬೆರ್ರಿ ಕೆಂಪು ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಅಂತಹ ಆಶ್ರಯವು ಯಾವುದೇ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದಿಂದ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಕಂದು ಮೊಲ, ಅಥವಾ ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್, ಅಥವಾ ಮೋಸದ ನರಿ, ಅಥವಾ ಇತರ ಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತದ ಕೂಗು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತವೆ, ಮರೆಮಾಡುತ್ತವೆ, ನಂತರ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಜ್ಞಾತ ಶಕ್ತಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಲೆದಾಡಲು ಮತ್ತು ವಾಸಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿಲಕ್ಷಣವಾದ, ಭೂತದ ಕನಸುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹವು ಎಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. (167 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕP. ಪ್ರೊಸ್ಕುರಿನಾ )

ಮಾರ್ಗದ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಮ್ಮಿ ಬಯಲು, ನಿರಂತರ ತೇವದಿಂದ ಕಡು ಹಸಿರು, ಮತ್ತು ಅದರ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆ ಮನೆಗಳಂತಹ ಬೂದು ಮನೆಗಳು, ತ್ಯಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು; ಎತ್ತರದ ಹಸಿರು ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ, ಅದರ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬೆಳ್ಳಿಯ ಪಟ್ಟಿಯು ಹೊಳೆಯಿತು, ಒಂದು ಚರ್ಚ್ ಇತ್ತು, ಬಿಳಿ, ಆಟಿಕೆಯಂತೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತೀವ್ರಗೊಂಡ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಲೋಹೀಯ ಕಿರುಚಾಟದೊಂದಿಗೆ ರೈಲು, ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಹಾರಿ ಮತ್ತು ನದಿಯ ಕನ್ನಡಿಯಂತಹ ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುವಂತೆ ತೋರಿದಾಗ, ಪೆಟ್ಕಾ ಭಯದಿಂದ ನಡುಗಿದರು ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿದರು, ಆದರೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಹಿಂತಿರುಗಿದರು. ಅದಕ್ಕೆ: ಪ್ರಯಾಣದ ಸಣ್ಣ ವಿವರವನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದನು. ಪೆಟ್ಕಿನಾ ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಿದ್ರಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿವೆ, ಮತ್ತು ಸುಕ್ಕುಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಿವೆ, ಯಾರಾದರೂ ಈ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಬಿಸಿ ಕಬ್ಬಿಣವನ್ನು ಹಾದುಹೋದಂತೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಮುಖವನ್ನು ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಡಚಾದಲ್ಲಿ ಪೆಟ್ಕಾ ತಂಗಿದ್ದ ಮೊದಲ ಎರಡು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿಯುವ ಹೊಸ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯು ಅವನ ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ ಆತ್ಮವನ್ನು ಹತ್ತಿಕ್ಕಿತು. ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದನು, ಅವಳನ್ನು ಮುದ್ದಾಡಿದನು, ಮತ್ತು ಅವನು ಡಚಾದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂದು ಮಾಸ್ಟರ್ ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ನಗುತ್ತಾ, ಅವನು ಉತ್ತರಿಸಿದನು: "ಒಳ್ಳೆಯದು!" ತದನಂತರ ಅವನು ಮತ್ತೆ ಕಾಡು ಮತ್ತು ಶಾಂತ ನದಿಗೆ ಹೋದನು ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದನು. (169 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕL. ಆಂಡ್ರೀವ್ )

ಕುಸಾಕ ಹೊರಟುಹೋದ ಜನರ ಹೆಜ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಧಾವಿಸಿ, ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಓಡಿ - ತೇವ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು - ಹಿಂತಿರುಗಿದನು. 5 ಇಲ್ಲಿ ಅವಳು ಯಾರೂ ನೋಡದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದಳು: ಅವಳು ಟೆರೇಸ್ ಮೇಲೆ ಹೋದಳು ಮತ್ತು ಹಿಂಗಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಎದ್ದು ಗಾಜಿನ ಬಾಗಿಲನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ತನ್ನ ಉಗುರುಗಳಿಂದ ಗೀಚಿದಳು. ಕೊಠಡಿಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಕುಸಾಕಾಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಆಗಾಗ ಮಳೆ ಸುರಿಯಲಾರಂಭಿಸಿತು, ಶರತ್ಕಾಲದ ರಾತ್ರಿಯ ಕತ್ತಲೆ ಎಲ್ಲೆಡೆಯಿಂದ ಸಮೀಪಿಸತೊಡಗಿತು. ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿ ಅವರು ಖಾಲಿ ಡಚಾವನ್ನು ತುಂಬಿದರು; ಅವನು ಮೌನವಾಗಿ ಪೊದೆಗಳಿಂದ ತೆವಳಿದನು ಮತ್ತು ನಿರಾಶ್ರಯ ಆಕಾಶದಿಂದ ಮಳೆಯನ್ನು ಸುರಿದನು. ಟೆರೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ, ಅದು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಬೆಳಕು ದುಃಖದಿಂದ ಕೊಳಕು ಪಾದಗಳ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬೆಳಗಿಸಿತು, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವು ಕೂಡ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿದವು.
ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ರಾತ್ರಿ ಬಿದ್ದಿತು, ನಾಯಿ ಕರುಣಾಜನಕವಾಗಿ ಕೂಗಿತು. ಹತಾಶೆಯಂತೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ರಿಂಗಿಂಗ್ ನೋಟ್, ಮಳೆಯ ಏಕತಾನತೆಯ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಸಿಡಿಯಿತು, ಕತ್ತಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಮರೆಯಾಗುತ್ತಾ, ಬೆತ್ತಲೆ ಹೊಲಗಳ ಮೇಲೆ ಧಾವಿಸಿತು.
ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿದವರಿಗೆ, ಹತಾಶವಾದ ಕರಾಳ ರಾತ್ರಿಯೇ ನರಳುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿಗೆ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಉಷ್ಣತೆಗೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಂಕಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಪ್ರೀತಿಯ ಹೃದಯಕ್ಕೆ. (159 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕL. ಆಂಡ್ರೀವ್ )

ಉತ್ತೀರ್ಣ

ನನ್ನ ಸಹಚರನ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹವಾಮಾನವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಿತು ಶಾಂತ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ; ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು ದೂರದ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಕಡು ನೇರಳೆ ಕಮಾನುಗಳಾದ್ಯಂತ ಪೂರ್ವದ ತೆಳು ಹೊಳಪು ಹರಡಿದಂತೆ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಮರೆಯಾಯಿತು, ವರ್ಜಿನ್ ಕಾಡುಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಪರ್ವತಗಳ ಕಡಿದಾದ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಬಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಗೂಢ ಪ್ರಪಾತಗಳು ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು, ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಳು, ಹಾವುಗಳಂತೆ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತುತ್ತವೆ, ನೆರೆಯ ಬಂಡೆಗಳ ಸುಕ್ಕುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಜಾರಿದವು, ದಿನದ ಸಮೀಪಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಭಯಪಡುವಂತೆ. ಇದು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಶಾಂತವಾಗಿತ್ತು, ಆಗಾಗ ಪೂರ್ವದಿಂದ ತಂಪಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿತ್ತು, ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಕುದುರೆಗಳ ಮೇನ್ ಅನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ.
ನಾವು ಹೊರಟೆವು; ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಐದು ತೆಳುವಾದ ನಾಗಗಳು ನಮ್ಮ ಗಾಡಿಗಳನ್ನು ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಗುಡ್ ಪರ್ವತಕ್ಕೆ ಎಳೆದವು; ಕುದುರೆಗಳು ದಣಿದ ನಂತರ ನಾವು ಚಕ್ರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾ ಹಿಂದೆ ನಡೆದೆವು; ರಸ್ತೆಯು ಆಕಾಶದತ್ತ ಸಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕಣ್ಣು ಹಾಯಿಸಿದಷ್ಟು ದೂರ ಏರುತ್ತಲೇ ಇತ್ತು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮೋಡದೊಳಗೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಅದು ಸಂಜೆಯಿಂದ ಗುಡ್ ಪರ್ವತದ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಗಾಳಿಪಟದಂತೆ. ಹಿಮವು ಪಾದದ ಕೆಳಗೆ ಕುಗ್ಗಿತು; ಗಾಳಿಯು ತುಂಬಾ ತೆಳುವಾಯಿತು, ಅದು ಉಸಿರಾಡಲು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ; ರಕ್ತ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನನ್ನ ತಲೆಗೆ ನುಗ್ಗಿತು. (176 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕM. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ )

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ತಾಜಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿದೆ, ನಾನು ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ಹೊರಟೆ. ಅಯೋಡಿನ್ ವಾಸನೆಯು ಗಾಳಿಯನ್ನು ತುಂಬಿದಾಗ ಮತ್ತು ಸಾಗರವು ಹಸಿರು ರೇಷ್ಮೆಯಂತೆ ಹರಡಿದಾಗ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವಾಸನೆಯ ಮಿಶ್ರಣವಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅದರ ವಾಸನೆ ಏನೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. ದಿಗಂತದ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುವಾಗ, ಓಡುತ್ತಿರುವ ಮೋಡದಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಆಕಾಶವು ಇನ್ನೂ ನೀಲಿಯಾಗಿ ಹೊಳೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅಲ್ಲಿ, ಸಮುದ್ರದ ಹೊಳೆಯುವ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ, ಏನೋ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿತ್ತು. ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಆಳವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ ಅಥವಾ ಚಂಡಮಾರುತವು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ? ಊಹೆಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ, ನಾನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನೋಡಿದೆ: ಡಾಲ್ಫಿನ್ಗಳು ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿವೆ. ಸ್ಪಷ್ಟ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಈಗ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅವರು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಿಂಚಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವುದೋ ಓಡಿಹೋಗುವಂತೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ.
ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ದುರ್ಬೀನು ಹಿಡಿದು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದ ನಾವಿಕ ಕೊನೆಗೂ ಊಹಿಸಿದ: ಎಣ್ಣೆ! ಸಮುದ್ರದ ತಾಜಾತನದೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಬೆರೆಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ತೈಲ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಇದನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದೆ: ಮುಂದೆ ನಿರಂತರ ತೈಲ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಮೊದಲು, ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಕಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು - ಕಿತ್ತಳೆ, ನೀಲಿ-ನೇರಳೆ, ನಂತರ ಕೆಲವು ಬೆಳ್ಳಿಯ ಕಲೆಗಳು, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆಯಿತು. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ: ಅದು ಸತ್ತ ಮೀನು, ಅದರ ಹೊಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ತೇಲುತ್ತಿತ್ತು. (167 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕA. ಸೊಬೊಲೆವ್ )

ಜೋರು ಗಾಳಿದ್ವೀಪಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದವು, ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಶಬ್ದದ ಜೊತೆಗೆ ಶೀತಲವಾಗಿರುವ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಕ್ವಾಕಿಂಗ್ ಬಂದಿತು. ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಈಗಾಗಲೇ ತೆಪ್ಪವನ್ನು ರಾಪಿಡ್‌ಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಾಗಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ತೀರಗಳು ಅಥವಾ ಆಕಾಶವು ಗೋಚರಿಸಲಿಲ್ಲ. ತನ್ನ ಚರ್ಮದ ಜಾಕೆಟ್‌ನ ಕಾಲರ್ ಅನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಅನ್ಯಾ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಚಳಿಯಿಂದ ಕುಗ್ಗುತ್ತಾ, ಕತ್ತಲೆಯತ್ತ ನೋಡಿದಳು, ಅಲ್ಲಿ ನಗರದ ದೀಪಗಳು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಿದ್ದವು.
ನಿನ್ನೆ ಹಿಂದಿನ ದಿನವೇ, ರೈಲಿನಿಂದ ದೇಶೀಯ ವಿಮಾನಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವಳು ಪ್ರಾಚೀನ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಪಟ್ಟಣವಾದ ಈ ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಪಟ್ಟಣಕ್ಕೆ ಬಂದಳು, ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಧ್ವನಿವರ್ಧಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಳದಿ ಪೈನ್ ಸೂಜಿಗಳು ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನ ಅಪಾಯಿಂಟ್‌ಮೆಂಟ್ ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ಸಿಗಲಿಲ್ಲ. ಹೊಸ ಸ್ಥಳದ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುವ ಧೈರ್ಯವು ಈಗ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಅಲುಗಾಡುವ ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದೂವರೆ ಗಂಟೆಯ ಹಾರಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವಳು ಚಂಚಲಳಾಗಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಲಿರುವ ವಿಚಿತ್ರ ಕನಸಿನ ಭಾವನೆ ದೂರವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಹೇಗಾದರೂ, ಎಲ್ಲವೂ ನಿಜವಾಗಿತ್ತು: ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳ ಹಳದಿ ಕಿಡಿಗಳು ತೂರಲಾಗದ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರಗಿದವು, ಅವಳು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಳು, ಮತ್ತು ತೆಪ್ಪದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಗಾಳಿಯು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಪೈಪ್ನ ಬೆಳಕನ್ನು ಭುಗಿಲೆದ್ದಿತು; ಹುಟ್ಟು ಸಮವಾಗಿ creaked; ಕಪ್ಪು ಚುಕ್ಕೆಯಾಗಿ ಮಾನವ ಆಕೃತಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. (160 ಪದಗಳು)

(ಮೂಲಕಯು. ಬೊಂಡರೆವ್ )

ಅವರು ಹೋರಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್, ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪಿಸ್ತೂಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಮಾರ್ಟಿನೋವ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದನು, ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದು, ಅವನನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವುದು ಸಹ ಅವನಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಲಿಲ್ಲ, ಇದು ಕೇವಲ ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಟಿನೋವ್ ಇದರಿಂದ ಮನನೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದನು ... ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ! “ಶೂಟ್! ಶೂಟ್! - ಉದ್ರಿಕ್ತ ಮಾರ್ಟಿನೋವ್ ಅವರ ಉತ್ತರವಾಗಿತ್ತು.
ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಅವನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿದನು, ಈ ಮೂರ್ಖ ಜಗಳವನ್ನು ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸಿದನು. ಮಾರ್ಟಿನೋವ್ ಅಷ್ಟು ಉದಾರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಶತ್ರುವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಶೂಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟವನಾಗಿದ್ದನು. ಹೊಡೆತವು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಖಚಿತವಾಗಿ ಸಾವು ಗುಂಡೇಟಿನಂತೆ ಹಠಾತ್ ಆಗಿತ್ತು. ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ತನ್ನ ಪ್ರೇತವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದನು. ಮಾರ್ಟಿನೋವ್ ಈ ಕ್ರೂರ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸೆಕೆಂಡುಗಳು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿರುವುದು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಗೌರವ, ಉದಾತ್ತತೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯದ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರು. ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧ ನಡೆಯಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವನು ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್‌ಗೆ ಹೇಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು: “ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಪಿಸ್ತೂಲ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತೆ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ. ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಗುರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಒಬ್ಬ ಉದಾತ್ತ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಅಧಿಕಾರಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮಾರ್ಟಿನೋವ್ ಕೊಲೆಗಾರನಂತೆ ವರ್ತಿಸಿದ. (166 ಪದಗಳು)

(A. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್ , ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್‌ನ ಸಮಕಾಲೀನ)

1 ಕೊಲೊನ್ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
2 4 ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
3 ನರ್ಟಿ - ನಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮಸಾರಂಗ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ ಸ್ಲೆಡ್.
5 ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ಪಾಠ 1.
ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ. ಮೊದಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ - "ಎಬಿಸಿ".
ಗುರಿ: ಯಾವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು; ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳುಪದ, ವಾಕ್ಯ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ; ಪುಸ್ತಕದ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು (ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಮಿಶಾ); ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ರಚನೆ (ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು); ಗಮನ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಮಾತು, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಸಲಕರಣೆ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ:
ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು.
- ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕರೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ,
ಪಾಠ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ!
- ಸರಿ, ಇದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ.
ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?
ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆಯೇ?
ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ?
ಪೆನ್, ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ನೋಟ್ಬುಕ್?
ಎಲ್ಲರೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಎಲ್ಲರೂ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ
"5" ಗುರುತು ಮಾತ್ರ.
ಎಬಿಸಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ.
- ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಪುಸ್ತಕ- ಎಬಿಸಿ. ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕ - ಈಗಾಗಲೇ ಓದಲು ತಿಳಿದಿರುವವರೂ ಸಹ. ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದವರೂ ಸಹ ಅದರ ಮೊದಲ ಪುಟಗಳನ್ನು "ಓದಲು" ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೋಡಿ. ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ? ಅನೇಕ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆಯೇ? ವಿಭಿನ್ನ ಕಥೆಗಳು?
- ಯಾರೂ ಪತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳದ ಸಮಯವಿತ್ತು, ಆದರೆ ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರವಾನಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು. ಅವರು ನಮ್ಮ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ 2 ಮತ್ತು 3 ಪುಟಗಳಲ್ಲಿದ್ದದನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಜನರು ಯಾವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ?
3. "ABC" ನ ಕವರ್ನ ವಿವರಣೆಯ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ.
- ಎಬಿಸಿಯ ಕವರ್ ನೋಡಿ. ಕಲಾವಿದ ಯಾವ ಋತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
- ನೀನೇಕೆ ಆ ರೀತಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀಯ?
- ಹೌದು, ಇದು ಬೇಸಿಗೆಯ ಅಂತ್ಯ. ಶರತ್ಕಾಲ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ?
- ಹುಡುಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? ಅವನ ನಾಯಿಮರಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ?
- ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅರ್ಥವೇನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
- ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರವನ್ನು "a" ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "az" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಎರಡನೆಯದು - "be" ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "buki". ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು (az + buk) ಸಂಯೋಜಿಸೋಣ - ನಾವು "ವರ್ಣಮಾಲೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಓದಲು ಕಲಿಯುವ ಪುಸ್ತಕದ ಹೆಸರು. ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಪದಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ.
4. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ.
5. ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟದ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ.
- ಯಾರು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಈ ವಿವರಣೆಗೆ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
6. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ.
7. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. pp. 2-3 ನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಪರಿಗಣನೆ.
- ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು 2 ಮತ್ತು 3 ಪುಟಗಳಿಗೆ ತೆರೆಯಿರಿ. ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಅವರ ಅರ್ಥವೇನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
- ಈ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು "ಮಾದರಿಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಓದಬಲ್ಲವರಿಗೂ ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲ್ ಎಂದರೆ ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಹ ಸಮಾವೇಶಗಳು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ನಾವು ಕ್ರಮೇಣ ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
8. "ಫಿಂಚ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.
- ಹುಡುಗನಿಗೆ ಗುರಿ ಇದೆಯೇ ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸಿದನು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ಫಿಂಚ್.
ನಾನು ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಹಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿದೆ.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕೋಳಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ
ನಾನು ಚಾಫಿಂಚ್ ಖರೀದಿಸಿದೆ.
ಹುಡುಗರು ಒಳಗೆ ಬಂದರು
ಚಾಫಿಂಚ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಬಯಸಿದ್ದರು
ಅದೇ ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.
S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್.
9. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.
- ಇಂದು ನಮ್ಮ ಗುರಿ ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಾವೇನು ​​ಸಾಧಿಸಿದ್ದೇವೆ? ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ಲಗತ್ತಿಸಿರುವ ಫೈಲುಗಳು

ಪಾಠ 1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ. ಮೊದಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕದ ಪರಿಚಯ - "ಎಬಿಸಿ" ವಿಷಯ: ಮಾಡಬಹುದು: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಲಿಸಿ; ವಿವರಣೆಗಳ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಪಠ್ಯದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ, ವಿವರಣೆಯಿಂದ ನೀಡಲಾದ ಕಥೆಯನ್ನು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಅವರು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಮುದ್ರಿತ ಅಕ್ಷರಗಳ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ;ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಕುರಿತು ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಸಂದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಅಥವಾ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಹೇಳಿಕೆಯಂತೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ: ಶಾಲೆಯ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಶಾಲೆಯ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಾನ; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಭೂತ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಸ್ವೀಕಾರ, ಆಚರಣೆ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಮೂಲ ಮೌಲ್ಯಗಳು: "ಒಳ್ಳೆಯದು", "ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳು"

ನೀ", "ತಾಯ್ನಾಡು", "ಪ್ರಕೃತಿ", "ಕುಟುಂಬ".

ಮೆಟಾ-ವಿಷಯ (ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘಟಕಗಳ ರಚನೆ/ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಮಾನದಂಡ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು- ಯುಯುಡಿ):

ನಿಯಂತ್ರಕ: ಕಲಿಯುತ್ತೇನೆ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ; ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿ, ಒಡನಾಡಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ.

ಅರಿವಿನ: ಕಲಿಯುತ್ತೇನೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದರು, ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಉತ್ತರವನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಹುಡುಕಿ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿರುತ್ತದೆ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಂಭವನೀಯ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಿ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳುಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತ ಅನುಭವ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲಕ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ, ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಮೇಜಿನ ಅಂತ್ಯ.

ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸಭ್ಯತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿರುತ್ತದೆನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ

ಬೋಧನೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು

ಮುಂಭಾಗ, ವೈಯಕ್ತಿಕ; ಮೌಖಿಕ, ದೃಶ್ಯ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ

ವಿಷಯದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ "ಎಬಿಸಿ". ಜನರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವ.

ಆಫರ್ ಮಾಡೆಲ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ
ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು

ಕಥಾ ಚಿತ್ರಗಳು, ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್, ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್, ವಾಕ್ಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಾಗದದ ಪಟ್ಟಿಗಳು

ಪಾಠದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆ

ಅಂಶಗಳು
ವಿಷಯ;
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ
ತಂತ್ರಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ನಿಯಂತ್ರಣದ ರೂಪ

ನಿಭಾಯಿಸಿದೆ
ಕ್ರಮಗಳು

ರೂಪುಗೊಂಡಿತು
ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

ಪಾಠ ವಿಷಯದ ಸಂದೇಶ

ಮುಂಭಾಗದ ಸಂಭಾಷಣೆ. ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು

– ನೀವು ಈಗ ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?

–
ಶಾಲೆಯ ಈ ಮೊದಲ ವಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಶಾಲೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ, ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ
ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ -

ಹೇಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ

ಮೇಜಿನ ಮುಂದುವರಿಕೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ

"ಎಬಿಸಿ"

I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

ಪಾಠ ವಿಷಯದ ಸಂದೇಶ

ಮುಂಭಾಗದ ಸಂಭಾಷಣೆ. ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

– ನೀವು ಈಗ ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?

– ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಇಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ಕರೆತಂದರು?

– ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಶಾಲಾ ಜೀವನ!
ಶಾಲೆಯ ಈ ಮೊದಲ ವಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಶಾಲೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ, ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕ - “ಎಬಿಸಿ” ಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ

ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಶುಭಾಶಯಗಳು. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸರಬರಾಜುಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಎಬಿಸಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಜಾಗೃತಿ ಕುತೂಹಲ.

ಹೇಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ
ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಮುಂಭಾಗ. ಶಿಕ್ಷಕರ ವೀಕ್ಷಣೆ

II. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಆವಿಷ್ಕಾರ

ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಕಾಮಗಳು
ಆವರಿಸುತ್ತದೆ"ಎಬಿಸಿ-

ಕಿ." ಉದ್ಯೋಗ
ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಕವರ್, ಪರಿವಿಡಿ, ಚಿಹ್ನೆಗಳುಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ

– ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಮುಖಪುಟವನ್ನು ನೋಡಿ. ಕಲಾವಿದ ಯಾವ ಋತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದನು?

– ನೀನೇಕೆ ಆ ರೀತಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀಯ?

– ಹೌದು, ಇದು ಬೇಸಿಗೆಯ ಅಂತ್ಯ. ಶರತ್ಕಾಲ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ. ಕಲಾವಿದನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದನು?

– ಹುಡುಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ?

– ನಾಯಿಮರಿಗಳ ನೋಟವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

– ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಈ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತೀರಿ?

– "ವರ್ಣಮಾಲೆ" ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಮುಖಪುಟವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದೆ
"ಎಬಿಸಿ", ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟಮತ್ತು ವಿಷಯ; ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಓದಿ (ಲೇಖಕರ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆ); ಓರಿಯಂಟೇಶನ್ ಉಪಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ.

ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ
ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ, ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ

ಮುಂಭಾಗ. ಮೌಖಿಕ ಸಮೀಕ್ಷೆ.

ಮೇಜಿನ ಮುಂದುವರಿಕೆ.

– ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರವನ್ನು "a" ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "az" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಎರಡನೆಯದು - "be" ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "buki". ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು (az + ಬೀಚ್) ಸಂಯೋಜಿಸೋಣ - ನಾವು "ವರ್ಣಮಾಲೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಓದಲು ಕಲಿಯುವ ಪುಸ್ತಕದ ಹೆಸರು.

ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಪದಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ.

ಬೇಸಿಗೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭ.

ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು ಹಸಿರು, ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲು ಇದೆ. ಕ್ರೇನ್‌ಗಳು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಿವೆ. ಹುಡುಗಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ. ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದು.

ಹುಡುಕಾಟ, ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಭಾಗವಹಿಸಿ
ಗುಂಪು ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ.

ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟದ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಮುಂಭಾಗದ ಕೆಲಸವಿವರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ.

– ಇಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.

– ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

– ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ ಬರೆಯಿರಿ.

– ಈ ವಿವರಣೆಗೆ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಮುಂಭಾಗ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಉತ್ತರಗಳು.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ.

ಕೊಕ್ಕರೆ ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹರಡುತ್ತದೆ,

ಕೊಕ್ಕರೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.

ಪುಸ್ತಕವು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಕೊಕ್ಕರೆ "A" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು, ನನ್ನ ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾ,

ಅವರು ಓದುತ್ತಾರೆ: ಅಬ್-ರಿ-ಕೋಸ್.(ಜಿ. ಸಪ್ಗೀರ್)

ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನ- ಅಡಿ ಭುಜದ ಅಗಲವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ. ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪಠಿಸಿ.

ಕಾಳಜಿಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ
ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ ಸಕ್ರಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಆಯಾಸವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಬಗ್ಗೆ.

ಮುಂಭಾಗ. ಶಿಕ್ಷಕರ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಮೇಜಿನ ಮುಂದುವರಿಕೆ.

ಪರಿಚಯ
ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಘಟಕಗಳ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ. ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಆಟದ ಕ್ಷಣ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ
ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಘಟಕಗಳ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ

– ನಾವು ಹೇಳುವುದೆಲ್ಲವೂ ಮಾತು. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗ ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ಭಾಷಣದ ಹೆಸರೇನು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?

– ಅಂತಹ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮೌಖಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಾಯಿಗಳನ್ನು (ಬಾಯಿಗಳನ್ನು) ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಸಹಾಯದಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ ಧ್ವನಿ ಉಪಕರಣನಾವು ಹೇಳಿದಾಗ, ಕೇಳಿದಾಗ, ಕೇಳಿದಾಗ. ನಾವು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ಜೊತೆಗೆ, ಭಾಷಣವಿದೆ, ಇದನ್ನು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಲಿಖಿತ ಭಾಷೆ. ಪರಿಗಣಿಸಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳುಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ 2 ನೇ ಪುಟದಲ್ಲಿ. ಇದು ಪಟ್ಟೆ. ಯಾರಾದರೂ ಅಥವಾ ನೀವು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಯಾವುದೇ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ನಾವು ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ( ಮೌಖಿಕ ಹೇಳಿಕೆ) ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಮತ್ತೆ ಅಲ್ಲಿಡು. ಕೆಳಗೆ ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು - ಹೇಳಿಕೆಗಳು (ವಾಕ್ಯಗಳು) "ಲೈವ್" ಇರುವ ಮನೆಯಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಛಾವಣಿಯಿದೆ, ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿ "ಗೋಡೆ", ಕೆಳಗೆ "ನೆಲ", ಮತ್ತು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ "ಲಾಕ್" (ಡಾಟ್) ಇರುವ ಮನೆಯ ಅಂತ್ಯ.

– ನಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ "ABC" ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.

– ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಆಫರ್ ಹೌಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.

– ನಾವು ಬರೆಯಲು ಕಲಿತಾಗ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ, ಮೊದಲ ಪದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ 2 ನೇ ಪುಟದಲ್ಲಿರುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

"ಎಬಿಸಿ" ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸ್ಟ್ರಿಪ್ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು
ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ಕವರ್, ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಓದಿ (ಲೇಖಕರ ಉಪನಾಮ ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆ)
vie); ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಉಪಕರಣವನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.

ಮುಂಭಾಗ. ಮೌಖಿಕ ಉತ್ತರಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ಮೇಜಿನ ಮುಂದುವರಿಕೆ.

– ಮೇಲಿನ ಎಡ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮನೆ ಇದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ "ಲೈವ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ, ಕಥೆ, ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ವಾಕ್ಯಗಳು "ಜೀವನ" ಎಂಬ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ
ಮೇಲಿನ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, "ಛಾವಣಿಯ ಕೆಳಗೆ." ಈ ವಾಕ್ಯದ ಮುಂದೆ ಯಾವುದೇ ಅವಧಿ ಇಲ್ಲ. ಇದು ಇಡೀ ಪಠ್ಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ತೋರಿಸು.

– ಆಯತಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪದಗಳು, ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಸ್ತುಗಳು(ಮರ, ಮೇಜು, ಮೇಜು) , ವಸ್ತುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು(ಎತ್ತರದ ಮರ, ಕಡಿಮೆ ಮರ) , ಕ್ರಮಗಳು (ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಓಡುತ್ತದೆ, ಹಾರುತ್ತದೆ).

– ತ್ರಿಕೋನಗಳು ಸಹಾಯಕ ಪದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆಯಾರು ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಟಿಪ್ರಸ್ತಾವನೆ.

– ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯ ಮಾದರಿ ಇಲ್ಲಿದೆ.

– "ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಮಕ್ಕಳು" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವು ಈ ಮಾದರಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

– ಈಗ ಹೇಳಿ "ಮಕ್ಕಳು ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವು ಈ ಮಾದರಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ? ಏಕೆ?

– ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ವಾಕ್ಯದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬಿಂದುವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ
ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಈ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ.

ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಹಾಕಿ
"ಮಕ್ಕಳು ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?"

ವಿವಿಧ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಮಾದರಿ ಮಾಡಬಹುದು (ಅಕ್ಷರಗಳು, ಪದಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳು),
ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು (ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹೋಲಿಕೆ, ವರ್ಗೀಕರಣ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ) ಬಳಸಿ.

ಮೇಜಿನ ಮುಂದುವರಿಕೆ.

– ನಾವು ನಂತರ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಇತರ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎಸೆದಿದ್ದೇವೆ,

ಅವರಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತಂತೆ.

ಮತ್ತು ನೆಲಕ್ಕೆ ಪರಸ್ಪರ

ಸೊಂಟಕ್ಕೆ ನಮಸ್ಕರಿಸಿದ!

ಬಾಗಿ, ನೆಟ್ಟಗೆ,

ಅವರು ಬಾಗಿ ನೇರವಾದರು.

ಕೆಳ, ಕೆಳ, ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡ,

ನಮಸ್ಕರಿಸಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು

ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನ
ನಿಂತಿರುವ - ಅಡಿ ಭುಜದ ಅಗಲ. ಕವಿತೆ ವಾಚನ
ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು

ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ
ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ ಸಕ್ರಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಆಯಾಸವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಬಗ್ಗೆ

ಮುಂಭಾಗ. ಶಿಕ್ಷಕರ ವೀಕ್ಷಣೆ

III. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಲವರ್ಧನೆ

ಆಟದ ಕ್ಷಣ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ.

ಸಣ್ಣ ಹಕ್ಕಿ

ಅವನು ತನ್ನ ಮೂಗಿನಿಂದ ಧುಮುಕುತ್ತಾನೆ,

ಅವನ ಬಾಲವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ -

ಅವನು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ.(ಸೂಜಿ.)

ಅಜ್ಜಿ ಸೂಜಿಯಿಂದ ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಎರಡು ತುದಿಗಳು, ಎರಡು ಉಂಗುರಗಳು,

ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನೇಷನ್ ಇದೆ.(ಕತ್ತರಿ.)

ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಚೂಪಾದ ಕತ್ತರಿ ಇದೆ.

ಅವರು ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದಾಗ - ನಾಕ್ ಮತ್ತು ನಾಕ್!

ಮೌನವು ಸುತ್ತಲೂ ಹೆದರುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಊಹೆಯ ಪದದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ

ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು (ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹೋಲಿಕೆ, ವರ್ಗೀಕರಣ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ) ಬಳಸಲು ಮತ್ತು ಒಗಟಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ
ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಉಚ್ಛಾರಣೆಯನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿ
ವಿವಿಧ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು (ಅಕ್ಷರಗಳು,

ಮುಂಭಾಗ. ವೈಯಕ್ತಿಕ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ಮೇಜಿನ ಅಂತ್ಯ.

ದಪ್ಪನಾದವನು ತೆಳ್ಳಗಿರುವವನನ್ನು ಸೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ -

ತೆಳ್ಳಗೆ ಏನಾದರೂ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ.

(ಸುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಉಗುರು.)

ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಓಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಿಲ್ಲುಗಳು, ಬಿಲ್ಲುಗಳು,

ಅವನು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವನು ಚಾಚುತ್ತಾನೆ.(ಕೊಡಲಿ.)

ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಹೊಸ ಕೊಡಲಿ ಇದೆ.

ಅವನು ಬೇಗನೆ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ, ನುಣ್ಣಗೆ ಅಗಿಯುತ್ತಾನೆ,

ಅವಳು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ.(ಸಾ.)

ನಾವು ಒಂದು ಗರಗಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು.

ಹೊಸ ಪಾತ್ರೆ, ಆದರೆ ಇದು ಎಲ್ಲಾ ರಂಧ್ರಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.(ಕೊಲಾಂಡರ್.)

– ಎಲ್ಲಾ ಊಹೆ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿವೆ?

– ಇವು ಉಪಕರಣಗಳು

ಪದ, ವಾಕ್ಯ)

IV. ಸಾರಾಂಶ

ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಯಶಸ್ಸಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಕೆಲಸದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಸಾರಾಂಶ ಸಂಭಾಷಣೆ

– ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೊಸದಾಗಿ ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?

– "ABC" ಪದವು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ?

– ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಅವರು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ

ಮುಂಭಾಗ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವಿವರವಾದ ಮೌಖಿಕ ಉತ್ತರಗಳು