Tänapäeval on õigekirja tundmine väga oluline. See aitab kaasa sõnade õigele kirjapildile ning kirjutamise õigsus näitab omakorda inimese ja tema hariduse kultuurilist taset. Seega, kui kirjutate lauses mitte "on pikk ronimine", vaid "kaua aega meelitada" või mitte "rong lahkub", vaid "ta sööb atpravljaitsa", siis inimesed lihtsalt ei saa aru, mis see on. tekstis öeldakse. Mõned aga usuvad, et keegi ei vaja enam õigekirjareegleid.
Paljudel on ju arvutid, kus teksti automaatselt kontrollitakse. Tõsi, iga süsteem, isegi kõige "targem", võib ebaõnnestuda. Muidugi tõstab arvuti tippimisel kohe esile kirjavead, aga mitte leksikaalsed! Sõna saab ju kirjutada õigesti, aga kirjutatu tähendus muutub kardinaalselt.
Teised arvavad, et see on lihtsalt ebavajalik teadmine, mis ummistab pead ja isegi kõigi reeglite tundmine ei tähenda, et isik on piisavalt tark ja hea kommetega. Loomulikult ei saa te ka ilma kõnekultuurita hakkama, kuid kui te ei tea kirjutamise põhireegleid, tähendab see ennekõike täielikku hooletust ja lugupidamatust lugejate suhtes. Nõus, vigadega teost on ebameeldiv lugeda ja arvata, mida autor tegelikult öelda tahtis. Kuigi vahel tundub naljakas ja naljakas, aga kui iga inimene niimoodi kirjutab, siis suur probleem saate teada vajaliku teabe.
Igaühel on õigus isiklikule arvamusele ja ta võib käituda nii, nagu soovib. Kuid õigekiri pole ainult erimeetod, mis muudab selle kasutamise lihtsamaks kirjutamine. Samuti on see tihedalt seotud ajaloolised juured kirjalikult ja esindab sajanditevanuseid aluseid, mis pärinevad iidsetest aegadest ja mitte ainult vene keeles, vaid ka teistes maailma keeltes. Kui inimeste kultuur muutub, muutub ka kirjapilt. Löö meie oma kaasaegne inimene Venemaale sada aastat tagasi poleks keegi teda mõistnud ja võib-olla pidanud teda välismaalaseks. Võib-olla said nad tema kõnest kuidagi aru, kuid on ebatõenäoline, et ta kirjutas. Kõigile saaks selgeks, et see mees oli teisest ajast.
Õigekirjareeglite õpe algab koolis. Tõsi, see ei tähenda, et need tuleks koolituse lõppedes kohe unustada. Lõppude lõpuks näitab kirjaoskuse tase inimese haridust ja vestluskaaslasel on meeldivam rääkida teiega kui intelligentse inimesega, mitte kui hoopleja ja lolliga. Seetõttu peaksite alati püüdma ennast harida ja oma silmaringi laiendada. Mida tähendab sõna "õigekiri" ise? See tuli 2 sõnast vanakreeka keel: "opfos" - õige ja "grapho" - ma kirjutan, st lihtsalt õigekirja. See on ühtsuse süsteem sõnade ja kõne kirjalikult edastamisel. grammatilised vormid, et lugeja neid õigesti tajuks.
Niisiis, mille jaoks õigekiri on mõeldud? See on stabiilne kirjutamise alus, mis edastab teavet eelmiselt põlvkonnalt järgmisele ja võimaldab inimestel arvestada oma esivanemate vigadega, lugeda väga kunstilisi teoseid ning välistab võimaluse naasta ainult suuline keel. See on meie keelepärand ja iga emakeelena kõneleja on kohustatud teadma selle õigekirja reegleid.
Anatoli Aleksini ühe raamatu kangelane arutles monoloogis: “... mis vahet on, kas kirjutada “morshrut” või “route”, “bicycle” või “vilasiped”? See ei tee jalgrattast mootorratast. Tähtis on vaid, et kõik oleks selge.» Shura oli kehv õpilane ja nägi selle kahetsusväärse olukorra kõrvaldamiseks palju vaeva. Kui üllatunud oleks ta nüüd, kui näeks, et täiskasvanud kordavad tema arutluskäiku üsna tõsiselt, mitte ei pea vene keeles D-d millekski tähelepanu väärivaks. Eriti sageli ja tuliselt arutletakse selle üle, miks on veebiaruteludes õigekirja vaja, pärast seda, kui üks osaleja juhib tähelepanu teise veale. Erakondade seisukohad on aga taandatud primitiivsusele: ühelt poolt "peamine on mõte", teisalt "peame õigesti kirjutama, muidu degradeerume." Võitlejad ei arva, et üks ei tühista teist ja et sisu vajab vormi sama palju kui vorm sisu.
Õigekiri on kirjalikku kõnet reguleerivate reeglite kogum. Ainuüksi see teeb sellest kaasaegse maailma suhtlusprotsesside ühe peamise regulaatori. Nii et liikluseeskirjad, mida kõik osalejad järgivad liiklust, võimaldavad turvaliselt jõuda punktist A punkti B. Õigekiri - liikluseeskirjad kirjalikus suhtluses osalejatele. Kui varem, üliõpilaseast lahkudes, tavainimene igapäevaelus kirjakeelt praktiliselt ei kasutanud, siis täna on ta primaballett. inimlik suhtlus. Kirjutame SMS-e, e-kirju, sõnumeid sotsiaalvõrgustikesse, ajaveebi postitusi, kommentaare väljaannete alla. Kõik see peab järgima õigekirjareegleid, vastasel juhul ei mõista me üksteist.
Näib, et sõnumi sisu ei muutu, kui keegi kirjutaks kirjaviga. Oletame, et inimene saab sõnumi "Ma tahan jalgratast". Tegelikult ei saa ratast segi ajada ei mootorratta ega rolleriga. See on aga müstiline sõidukit Ainult sellel, kes selle kirjutas, näib olevat kaks ratast, kolmnurkse raamiga, sirge rool ja pedaalid. Adressaat peab lugema konteksti ja kui seda pole, on valus arvata, mida selle all mõeldakse. Arvestades, et adressaat võib õigekirjareegleid eirata samal määral kui saatja, on meil palju võimalusi: millegi pedaaliga hargi hübriid; kaks fantastilist kujundust "vilas" ja "ped"; mõne koha nimi: "Ma tahan minna ilasipedi" (jah, kuna me ei vaja õigekirja, siis väiketähtede kasutamise reeglid ja suured tähed Lisa); pärisnime transkriptsiooniga arhitektuurne struktuur (“villa siped”)... Ja üldse, kuidas teie fantaasia välja mängib. Pea meeles, et meie hüpoteetilised dialoogis osalejad eiravad nii kirjutamise kui lugemise reegleid? Mõlemad võivad olla kindlad, et see on kirjutatud täpselt nii, nagu nad ette kujutavad, ja vestluskaaslasel on vabadus kirjutada valesti. Kas nad mõistavad üksteist? Nad saavad muidugi aru, aga mitte kohe.
Tänase kõne puhul on see muidugi liialdatud näide, kuid vaid mõneaastase õigekirjaanarhia pärast võib see saada reaalsuseks. See on nagu lapse mäng katkise telefoniga: sõnum edastatakse mööda ahelat moonutatult, kes seda nii kuulis kui ka edastas ning lõpuks hoopis teine sõna.
Lisaks vastastikuse mõistmise tagamisele igasuguses kirjalikus suhtluses tagab õigekiri ka selle kultuuri. Paljude vigadega kiri, postitus või kommentaar põhjustab lugejate negatiivse reaktsiooni. Esiteks on nende tähenduseni üsna raske jõuda, nagu läbi murakapõõsaste: kõik need tüüpilised “algusest”, “mitte kunagi”, “teeme ära”, “aus” ja nii edasi panevad silma “komistama” , jääge sõna juurde ja lugeja aju peab kiiresti otsima oma sõnastikust algset sõna, mis on halastamatult moonutatud.
Teiseks on üldine kirjaoskus ja eelkõige kirjaoskus kirjaniku kultuuritaseme näitaja. Kultuuriinimene, haritud ja laia silmaringiga inimene loeb reeglina palju, mitte ainult blogib. Ta arendab kirjaoskajat kirjanduslik kõne, isegi kui ta ei mäleta vene keele reegleid. Isegi kui alateadlikult, järgib ta neid, juhindudes loetud tekstidest. Inimene, kes teeb palju kirjavigu, ei aktsepteeri ei professionaalset ega meelelahutuslikku lugemist, vaid oma viletsat leksikon kõrva järgi trükitud. Seega, kui proovite sõnu kirjalikult taasesitada, tekib kirjaoskamatus. Ta võib olla väärt inimene, tal võib olla imeline isikuomadused, peatades galopis terveid karju ja kõndides läbi põlevate onnide, kuid olles samal ajal ebakultuurne. Ja taseme langus üldine kultuur piirab nii suhtlusteemasid kui ka argumentatsiooni.
Kolmandaks näitab õigekirjareeglite eiramine ja positsiooni kaitsmine "kui nad ainult mõistavad" lugupidamatust vestluskaaslase vastu, olenemata sellest, kes ta on. Reeglite ja normidega reguleerimata käitumine on alati lugupidamatu käitumine. Kellele see meeldiks, kui keegi külla tulija lööb nina kardina vahele, paneb saapad lauale ja hakkab telekat sõimama, isegi kui Syabitova sellel hommikust lõpmatuseni mängib? Sina, omanik, mõistad, et nuuskamine on sündsusetu, jalad peaksid puhkama ja sinine ekraan on ainult nende jaoks lühikesed sõnad ja väärt? Sama lugu on kirjaliku kõnega: keegi, kes eirab reegleid, näeb välja nagu põngerjas, isegi kui tema väidete olemus on õige ja tema seisukoht meeldib teistele.
Ja viimane asi. Kirjaoskus sisse kaasaegne suhtlus- umbes sama, mis inimesele korralik, korralik ja kallis ülikond. Õigekirja eiramine ja nõusolek muudab teie pilti, nagu plekid, kortsud, augud, mullid põlvedel ja küünarnukkidel. Ja järgmine kord, olles kirjutanud blogisse või kirja "See on hull, ma läksin, ma poleks sinna jõudnud - hea", võtke see korvist välja. määrdunud pesu sokid, leia kapist isetehtud pidžaamapüksid, laena automehaanikult tööjope ja vanaemalt kalossid – ja mine riietatult kuni vihmani jalutama. Mulle ei meeldi? Ebamugav, inetu, inimesed häbenevad? Noh, peaasi, et inimene on riides, mitte alasti. Või on ikka õigekirja vaja...
Õigekiri on vene keele kõige olulisem osa. Ta töötab välja ja uurib reegleid, mis aitavad kaasa teksti ühtlasele edastamisele. Just õigekirjareeglid hõivavad olulise osa vene keelest, mida me koolis kõik üksteist aastat õpime.
Reeglid on kõigile siduvad.
Samuti sisse Põhikool hakkasime uurima kõige elementaarsemaid reegleid. Mida vanemaks me saame, seda raskemaks reeglid muutuvad. On sõnu, mille õigekirja peate lihtsalt korra meeles pidama ja mitte kunagi unustama. Samuti tuleb meeles pidada, et rõhuta vokaalid tüves kirjutatakse alles pärast selle rõhu kontrollimist. See kehtib sõnade kohta, milles vokaalid vahelduvad. Ja kui olulised on õigekirja põhimõtted lõppude või järelliidete kirjutamisel? Samuti on oluline teada, millised sõnad kirjutatakse kokku ja millised eraldi. Reegleid on palju rohkem. Ja miks neid nii palju on?
Miks me vajame õigekirjareegleid?
Seda kõike pole nii lihtne meeles pidada. Kooli õppekava koostatakse tavaliselt õigekirja ja kirjavahemärkide põhimõtteid arvestades. Muidugi pole see lihtsalt niisama. Meil on neid teadmisi vaja igas tööstusharus. Ja ükskõik kelleks me suureks saades on, vene keelt on lihtsalt vaja hästi osata. Haritud inimesed peaksid oskama oma kõnet õigesti struktureerida. Edaspidi peab enamik meist tegelema dokumentatsiooniga, mis eeldab ka vene keele põhiprintsiipide tundmist.
Kui tahad olla edukas, pea meeles reegleid!
Mõelge vaid, mis juhtuks, kui sõnu kirjutataks samamoodi, nagu neid kuuldakse. Tulemuseks oleks tavaline segadus. Kui sõna on valesti kirjutatud, võib olla väga raske mõista selle tegelikku tähendust. Juhtub ju nii, et vaid üks täht muudab sõna tähendust täielikult. Näiteks kampaania on tegevuste kogum, ettevõte aga üksikisikute rühm. Need tunduvad olevat kaks kaashäälikusõna, kuid nende tähendused on täiesti erinevad. Selliseid sõnu on ikka tohutult palju ja neid veel kord näitavad, et edukaks inimeseks on vaja teada õigekirjareegleid. Nagu öeldakse, on kirjaoskus eduka inimese võti.
Õigekiri on meie sõber!
Lõppude lõpuks aitab õigekiri meid iga päev. Tema abiga on meil võimalus oma mõtteid õigesti väljendada ja see omakorda aitab kaasa professionaalset kasvu. Ma arvan, et õigekiri on inimestele suurepärane sõber. Mõni võib öelda, et vene keeles on palju õigekirjareegleid. Kuid samal ajal on olemas põhitõed ja mäletades saab inimene kirjaoskajaks. Tänapäeval ei saa kuidagi ilma õigekirjata hakkama.
Kui teile meeldis essee teemal "Miks on õigekirjareegleid vaja", võivad teile meeldida ka järgmised esseed
Tänapäeval on õigekirja tundmine väga oluline. See aitab kaasa sõnade õigele kirjapildile ning kirjutamise õigsus näitab omakorda inimese ja tema hariduse kultuurilist taset. Seega, kui kirjutate lauses mitte "on pikk ronimine", vaid "kaua aega meelitada" või mitte "rong lahkub", vaid "ta sööb atpravljaitsa", siis inimesed lihtsalt ei saa aru, mis see on. tekstis öeldakse. Mõned aga usuvad, et keegi ei vaja enam õigekirjareegleid.
Paljudel on ju arvutid, kus teksti automaatselt kontrollitakse. Tõsi, iga süsteem, isegi kõige "targem", võib ebaõnnestuda. Muidugi tõstab arvuti tippimisel kohe esile kirjavead, aga mitte leksikaalsed! Sõna saab ju kirjutada õigesti, aga kirjutatu tähendus muutub kardinaalselt.
Teised arvavad, et see on lihtsalt ebavajalik teadmine, mis ummistab pead ja isegi kõigi reeglite tundmine ei tähenda, et isik on piisavalt tark ja hea kommetega. Loomulikult ei saa te ka ilma kõnekultuurita hakkama, kuid kui te ei tea kirjutamise põhireegleid, tähendab see ennekõike täielikku hooletust ja lugupidamatust lugejate suhtes. Nõus, vigadega teost on ebameeldiv lugeda ja arvata, mida autor tegelikult öelda tahtis. Kuigi mõnikord tundub see naljakas ja naljakas, siis kui iga inimene niimoodi kirjutab, on suureks probleemiks vajaliku teabe väljaselgitamine.
Igaühel on õigus isiklikule arvamusele ja ta võib käituda nii, nagu soovib. Kuid õigekiri pole ainult erimeetod, mis muudab kirjakeele kasutamise lihtsamaks. Samuti on see tihedalt seotud kirjutamise ajalooliste juurtega ja esindab sajanditevanuseid aluseid, mis pärinevad iidsetest aegadest ja mitte ainult vene keeles, vaid ka teistes maailma keeltes. Kui inimeste kultuur muutub, muutub ka kirjapilt. Kui meie tänapäeva inimene oleks sada aastat tagasi Venemaal viibinud, poleks keegi teda mõistnud ja võib-olla oleks pidanud teda ekslikult välismaalaseks. Võib-olla said nad tema kõnest kuidagi aru, kuid on ebatõenäoline, et ta kirjutas. Kõigile saaks selgeks, et see mees oli teisest ajast.
Õigekirjareeglite õpe algab koolis. Tõsi, see ei tähenda, et need tuleks koolituse lõppedes kohe unustada. Lõppude lõpuks näitab kirjaoskuse tase inimese haridust ja vestluskaaslasel on meeldivam rääkida teiega kui intelligentse inimesega, mitte kui hoopleja ja lolliga. Seetõttu peaksite alati püüdma ennast harida ja oma silmaringi laiendada. Mida tähendab sõna "õigekiri" ise? See pärineb kahest vanakreeka keele sõnast: "opphos" - õige ja "grapho" - ma kirjutan, st lihtsalt õigekirja. See on süsteem sõnade ja kõne grammatiliste vormide ühtseks edastamiseks kirjalikult, nii et lugeja tajub neid õigesti.
Niisiis, mille jaoks õigekiri on mõeldud? See on stabiilne kirjutamise alus, mis edastab infot eelmiselt põlvkonnalt järgmisele ning võimaldab arvestada esivanemate vigadega, lugeda ülikunstilisi teoseid ning välistab võimaluse naasta vaid suulise keele juurde. See on meie keelepärand ja iga emakeelena kõneleja on kohustatud teadma selle õigekirja reegleid.
"Miks me vajame õigekirja- ja kirjavahemärke?"
Eelvaade:
Miks me vajame õigekirja ja kirjavahemärkide reegleid?
Kaasaegses maailmas peab iga inimene olema kirjaoskaja. Õigekiri ja kirjavahemärgid aitavad teda selles.
Õigekiri on sõnade õigekirja reeglite süsteem. Õigekirja uuritakse vene ortograafias olulised osad sõnad - morfeemid: juured, eesliited, järelliited, lõpud; liidetud, eraldatud, poolliitunud (sidekriipsuga) kirjapilt; suurtähtede kasutamine: sõnade sidekriipsu reeglid.
Kirjavahemärgid on kirjavahemärkide paigutamise reeglite kogum. Kirjavahemärkide peamine eesmärk on näidata kõne semantilist jaotust.
Iga inimese jaoks on väga oluline, et ta saaks luua sõbralikke ja ärilisi kontakte teiste inimestega, osata suhelda, s.t. osata kuulata ja kuulda teisi, mõista sõnades, žestides, miimikas väljendatud mõtteid, tundeid; oskama oma mõtteid kuulajatele täpselt edastada, kasutades kõiki vene keele rikkusi.
Kõik keelevahendid aitavad kõige täpsemalt, selgemalt ja kujundlikumalt väljendada inimeste kõige keerukamaid mõtteid ja tundeid, kogu ümbritseva maailma mitmekesisust. Inimene püüab pidevalt oma teadmisi laiendada ja mälu rikastada, kuid ilma oskuseta olemasolevaid uskumusi põhjendada pole tõeseid ja kindlaid teadmisi.
Vene keele õppimine aitab meil paremini rääkida ja kirjutada, valida kõige täpsem ja õiged sõnad mõtete väljendamiseks. "Sõna on kõigi faktide, kõigi mõtete riietus," ütles Maxim Gorki. Keele (kõne, sõnade) tähendust märgivad vene vanasõnad: Inimsõna nooled on teravamad. Hea kõne olgu ja kuula. Sa tabad ühte kuuliga, aga tabav sõna- tuhandes. Tuul hävitab mägesid, sõna tõstab rahvaid. Elav sõna väärtuslikum kui surnud kiri.
Igaüks meist on vajalik, et teised inimesed teda mõistaksid. Et meid mõistetaks, ei pea me ainult õigesti rääkima ja oskama kõike rakendada väljendusvahendid, vaid oskavad ka kirjavahemärke. Kirjavahemärkide õige kasutamise teadmine on meie kõigi jaoks väga oluline. Hea näide on muinasjutt Geraskina L. “Maal õppimata õppetunnid»: Kuulus fraas TÄITMINE EI SAA PIDU kinnitada, et isegi koma võib otsustada inimese saatuse. Meie kui oma riigi tulevik peame olema kirjaoskajad, targad ja tugevdama oma riigi jõudu, ülistama oma väikest kodumaad.
Meile, noortele, tuleb aeg luua oma pere. Perekond on ühiskonna üks olulisemaid üksusi. Ta osaleb tööoskuste säilitamises, kogumises ja edasikandmises tulevasele põlvkonnale ning tagab vaimse kultuuri järjepidevuse. Perekond on see, kes kasvatab ja harib oma põlvkonda ning annab edasi kogutud teadmisi. Perekond kujundab tulevases täiskasvanus selliseid iseloomuomadusi nagu oskus teise inimesega kaasa tunda, tolerantsus, võime mõista ja aktsepteerida teistsugust seisukohta ja arvamust, demokraatia ja humanism.
Ja lõpuks, mängides vahendaja rolli kõigi Venemaa rahvaste keelte vahel, aitab vene keel lahendada poliitilisi, majanduslikke ja kultuuriline areng riigid. Samas tuleb meeles pidada, et oma riigi kodanik saab olla vaid see inimene, kes on õppinud olema oma rahva kodanik, kes on patrioot mitte sõnades, vaid tegudes, kes oskab adekvaatselt esindada. tema riik ja rahvas, saavutused ja kultuur kõikjal ja alati.
Niisiis, sa pead teadma õigekirja ja kirjavahemärkide reegleid, et olla selles elus edukas, tuua kasu ühiskonnale ja olla vääriline vene keele kõneleja.
Miks on õigekirja vaja?
Õigekirjareeglite õppimine pole suunatud mitte ainult mõtlemise ja loogika arendamisele, vaid ka mälu treenimisele; aja jooksul õpid õigesti kirjutama, see juhtub automaatselt, nagu heli transkribeerimine.
Miks on vaja õigekirja õppida?
Laitmatu õigekirja tundmine võimaldab teil kirjutada sõnu vähimagi veata; kirjutamise õigsus räägib omakorda inimese kultuurilisest tasemest ja tema haridusest.
Sajandeid kehtestatud reeglid muudavad kõne lihtsaks hääldatavaks, ilusaks ja optimaalseks mõtete väljendamiseks. Nagu kirjaoskamatu kirjutamine, siis sisse sel juhul, võib see isegi põhjustada ärritust.
Ortograafia eesmärk on säilitada keele rikkust ja mitmekesisust, nagu ka sellistel tegevustel nagu heli transkriptsioon on palju erinevaid eesmärke. Tal on ka oma eristavad tunnused, näiteks võib see hõlmata konkreetsed reeglid mis tuleb pähe õppida, samuti sõnavara sõnad.
Paljud arvavad ekslikult, et arvukaid õigekirjareegleid pole üldse vaja uurida, sest on olemas tekstikorrektuur, tänapäeval, kui peaaegu kõik tekstid trükitakse arvutisse, saab teksti automaatselt kontrollida. Kuid leksikaalsed vead Arvuti ei paranda seda.
Lisaks on õigekiri tihedalt seotud kirjutamise ajalooliste juurtega, see esindab sajanditevanuseid aluseid, mis pärinevad iidsetest aegadest, mitte ainult vene keeles. Kultuuri muutudes muutub ka õigekiri. Kui tänapäeva inimene tuleks Venemaale sada aastat tagasi, ei saaks temast keegi aru, teksti korrektuur oleks lihtsalt vajalik.
Kirjutamise alus
Õigekirja hakatakse õppima koolis, kuid loomulikult ei tähenda see, et pärast kooli lõpetamist peate kõik reeglid unustama.
Koolikursuse eesmärgid:
- Õpilastele üldtunnustatud edastusmeetodite süsteemi tutvustamine helikeel kirjalikult;
- Reeglite praktiline valdamine;
- Alalise moodustamine õigekirjaoskused ja oskused.
Treeningu õnnestumiseks tuleks erilist tähelepanu pöörata kvaliteedile didaktiline materjal. Erineva tähendusega laused ja tekstid tugevdavad õigekirja ja aitavad kaasa õpilaste teadmiste arendamisele. Mida laiem on leksikaalne baas, seda edukam on õigekirja omandamine.
Pidage meeles, et kirjaoskus on parim tõend inimese hariduse kohta. Seetõttu on nii oluline pöörata tähelepanu eneseharimisele, siis ei kohta te kunagi sellist asja nagu tekstikorrektuur, kuna kõigis teie märkmetes pole ühtegi viga.
Võib järeldada, et õigekiri on omamoodi kirjutamise alus, info edastatakse eelmiselt põlvkonnalt järgmisele, seega saame arvestada esivanemate vigadega ja välistada võimaluse naasta vaid suulise keele juurde. Kahtlemata, me räägime meie keelepärandi kohta...
Aidake mul kirjutada argumenteeritud essee teemal: „Miks on vaja õppida õigekirjareegleid? "
Õigekirjaoskuse probleem on meie ajal aktuaalne. Õigekirjareegleid teadmata on võimatu kirjutada.
Õigekiri on keeleteaduse haru, mis kehtestab sõnade kirjutamise reeglite süsteemi. Pädev kiri- märk kultuurne inimene. Õigesti kirjutamiseks peate teadma õigekirjareegleid.
Tekstis……….. on palju kirjapildiga sõnu. Näiteks lauses …………..kasutatakse sõna ……. hääldamatu kaashäälikuga. Teades, kuidas seda sõna kontrollida, ei tee me selles kunagi viga ja muud sõnad kirjutame sama reegli järgi õigesti. Tekstis…….oli mitu sellist sõna:……… …
Ühes lauses…. (…………..) sõna “käis” kohtas sõna tüves “E” tähega pärast susisevat sõna. Kirjaoskamatud inimesed teevad selle sõnaga sageli vea. Parem on reegel selgeks õppida kui oma teadmatuse pärast punastada.
Seega on õigekiri vene keele igavene osa ja ilma selleta ei saa te hakkama, kui soovite olla kirjaoskajad.
Kas meil on vaja teadmisi õigekirjareeglitest? Muidugi on need vajalikud. Õigekirjareeglite tundmine muudab meie kõne kirjaoskamaks, arusaadavamaks ja organiseeritumaks.
Et mõista, miks me õigekirja vajame, pidage meeles, mida see uurib. Õigekiri on keeleteaduse haru, milles uuritakse õigekirjamustreid, st sõnade õigekirja reegleid.
Tuletagem meelde, millised on õigekirja funktsioonid. Need on otseselt seotud vene keele õigekirja põhimõtetega. Mis on need põhimõtted? Neid on kolm: morfoloogiline, traditsiooniline, foneetiline. 90% vene keele sõnadest on kirjutatud vastavalt morfoloogilisele põhimõttele, mille kohaselt on vaja säilitada kõigi ühtne õigekiri. olulised osad sõnad (morfeemid, st eesliited, juured, järelliited ja lõpud), hoolimata nende häälduse erinevusest. Foneetiline printsiip on kõigi kooliõpilaste unistus: me kirjutame nii, nagu kuuleme. Nii kirjutatakse näiteks z – s eesliited. Traditsiooniline kirjutamispõhimõte puudutab sõnu, mida me nimetame sõnaraamatuks, neid ei saa reegliga kontrollida, sõnad kirjutatakse pärimuse järgi.
Vaatleme vene keele õigekirja põhimõtteid ja nende funktsioone A. Aleksini tekstis. Selles, nagu igas teises tekstis, on palju sõnu, mille sõnade juurtes on kontrollitavad rõhuta vokaalid: kohtunud, toonud, tulnud jne. See on õigekirja morfoloogiline põhimõte. Vastavalt foneetiline põhimõte kirjutatakse sõnad “keedetud” (lause 26), hüppas püsti, (nr 55). Esitatakse traditsiooniline õigekirja põhimõte sõnavara sõnad"ainult minut, "puhkus". Sõnad vahelduvate vokaalidega tüves “puhastatud” (18. lause), “pühkinud” (19).
Mõnikord muutub üks valesti kirjutatud täht leksikaalne tähendus sõnad. Näiteks A. Aleksin kasutab sõna “leppinud” kaks korda. Muutke radikaalselt ja selle sõna tähendus muutub täiesti erinevaks!
A Aleksini teksti analüüsides veendusime taas, et õigekirja tundmine on vajalik. Ilma selleta ei saaks me loetust kiiresti ja õigesti aru ega mõistaks mõtteid, mida autor soovis meile edastada.
Kust ma saan oma essee alustada? Kuna peate looma argumendi tüüpi teksti, peate alustama lõputööga.
Siin on mõned ideed essee kirjutamiseks.
Vene keele õigekirjareeglid aitavad meil suhelda kirjutamine, mõistab õigesti, mida räägitakse ja kirjutatakse.
Paljud kirjanikud ja luuletajad rääkisid vajadusest õppida vene keelt. A. M. Gorki: „Õpilastel on kahju nii kirjaoskamatult kirjutada, väga häbiväärne! Ja see on vajalik, et... Elavad läpakad ja hoolimatud inimesed peaksid häbenema oma suutmatust oma mõtteid selgelt väljendada ja grammatikatundmatust.
Kas peate teadma vene keele õigekirja reegleid? Muidugi on see vajalik. Vene keele õigekirja reeglid aitavad meil kirjalikult suhelda ja öeldut või kirjutatud õigesti mõista.
- Kuhu naabrite peale kaebus esitada Paljud kaasaegsed kodanikud elavad suurtes kortermajades. Sellel on sageli palju erinevaid eeliseid võrreldes eramajades elamisega. Kuid mõnikord on [...]
- Loome Venemaa föderaalse maksuteenistuse veebisaidil maksedokumendi. Selgub, et mitte kõik ei tea, et iga maksja saab iseseisvalt luua maksedokumendi Venemaa maksuteenistuse veebisaidil spetsiaalses […]
- Sisselaskekollektor Toyota TOWN ACE NOAH SR50, 3SFE, Belgorod Märkused kuulutuse kohta Valige toode Makske krediitkaardiga Saate toode Jäta ülevaade Toyota Chaser, SX100 Toyota Crown, SXS13 […]
- Art. 181 Vene Föderatsiooni tsiviilseadustik – tsiviilseadustiku artikkel 181. Kehtetute tehingute aegumistähtajad. 22. september 2017 6. oktoober 2016 23. august 2016 6. aprill 2015 Mõned mõtted presiidiumi õigusliku positsiooni kohta […]
- Reeglid igaühe tõhususes veenmiseks avalik esinemine, pakkudes kõnelejale oma eesmärgi saavutamist, soodustab vastavust teatud reeglid. Reegel nr 1. Homerose reegel. […]
- Uued seadused migrantidele Ränne on protsess, mis mängib oluline roll Vene Föderatsiooni sotsiaalses ja majanduslikus aspektis. Paljud inimesed reisivad otsima välismaale parem elu. Kui seadus […]
Usun, et reegleid tuleb õpetada. Seda aitab tõestada lugu, mis juhtus Senyaga. Ta ei teadnud, kuidas kontrollida rõhutuid täishäälikuid, ja tegi emale saadetud kirjas palju vigu. Selle asemel, et "jooks ringi", kirjutas Senya "solvunud" ja "tuli maha" asemel "lakkus". Ema ei mõistnud Senyat ja oli väga hirmul. Ta arvas, et poeg oli poisse solvanud, lakkus mäge ja loputas nagu kaltsu jões Bugi. Nii selgub: ilma reegliteta ei õpi te õigesti ja täpselt kirjutama ega oma mõtteid selgelt väljendama. Kuidas teha vahet ilma reegliteta? erinevad sõnad"nuta" ja "nuta", "pall" ja "pall"? Teed vea ja ajad tantsuõhtu hinnanguga segi.
Selleks, et vene keelt hästi tunda, peate õppima reeglid. Tunnustame kõiki keeli, kuid vene keel on meile kõige kallim. Ja häbi on mitte uurida teie oma emakeel! Kahju on kirjaoskamatult kirjutada!
Miks on õigekirjareegleid vaja?
- Miks on õigekirjareegleid vaja?
- Miks on vaja vene keelt osata?
- Miks on vaja õppida õigekirjareegleid?
Õigekirjareegleid on vaja rahvastiku kultuurilise taseme hoidmiseks Venemaa Föderatsioon. See tähendab, et kõik riigis kehtivad seadused, mis on sätestatud põhiseaduses ja seadustes, on koostatud ilma ühegi grammatika- või kirjaveata. Üks Vene Föderatsiooni kodaniku põhiseaduses sätestatud õigustest on tema õigus haridusele. Ja tavaline Keskkool annab sellise võimaluse. Alustades esimestest koopiaraamatutest ja lõpetades singliga riigieksam, kooli programm annab lastele järk-järgult võimaluse omandada palju vene keele peensusi
Muidugi ei saa kõik õigekirjareegleid teada. Korrapidajal, müüjal, kassapidajal, laaduril või mõne muu väga primitiivse tööga seotud eriala esindajal pole neid üldse vaja tunda. Aga kui inimesel on ambitsioonid, soov saavutada mingeid karjäärikõrgusi ja soov olla haritud inimene, on tema jaoks lihtsalt ülioluline, et tema vene keele oskus oleks parimal tasemel.
Venemaal sündinud ja elav venelane peab teadma vene keele reegleid, õigekirja ja kirjavahemärke, sest see on märk austusest enda, oma riigi ja kultuuri vastu. Pädev esitlus oma mõtete paberile panemine aitab teistel inimestel olla arusaadav. Igal inimesel oleks ju palju meeldivam ringi kuuluda haritud inimesed, mitte need, kes ei hooli sellest, kas ta on kirjaoskaja või mitte.
Enamik Parim viisüles tõmbama üldine kirjaoskus loeb. Lugemise ajal mäletab iga inimene alateadlikult sõnade õigekirja, lausete ja fraaside koostamise põhimõtteid. Nendel eesmärkidel sobib kõige paremini vene kirjanduse klassika. Selliste autorite nagu Lev Tolstoi, Fjodor Dostojevski, Mihhail Bulgakovi raamatud on alati kõigile kättesaadavad. raamatupoed, raamatukogud ja isegi Internet.
Õigekirjaoskuse probleem on meie ajal aktuaalne. Õigekirjareegleid teadmata on võimatu kirjutada.
Tõenäoliselt ütlete endale: „Miks on seda õigekirja vaja? Kas tõesti on võimatu ilma temata elada?" Õigekirja on vaja selleks, et inimene mõistaks õigesti loetud sõna tähendust. Nii võib näiteks M. Prishvini loos “Vanaisa viltsaapad” sõna “on aeg” (25) kirjutada vastavalt hääldusele – “paar”, tehes seejuures kirjavea. Siis muutub selle sõna tähendus.
Sõnade õigeks kirjutamiseks piisab põhireeglite tundmisest. Mõni võib öelda, et reegleid on liiga palju. Aga vene keeles on lihtsad põhimõttedõigekirja, mille valdamisega ei teki raskusi: morfoloogiline, foneetiline, traditsiooniline ja eristav.
Näiteks sõnad “elu” ja “kohev” on kirjutatud vastavalt traditsiooniline põhimõte, ah, “vaata” ja “läbi kõndis” - vastavalt morfoloogilisele - kõige levinumad.
Seega on õigekiri vene keele igavene osa ja ilma selleta ei saa.
Miks on õigekirja vaja?
Keeleoskus on võti enda õigeks väljendamiseks ja teiste mõtete mõistmiseks. Ja see on võimatu ilma vene keele õigekirja reegleid teadmata. Seetõttu nõustun Ilja arvamusega täielikult.
Peame teadma õigekirjareegleid, et vältida vigu kirjutamisel, et õigesti mõista kirjutatu tähendust. Võite öelda, et seda on võimatu teada õige kirjutamine kõik sõnad. Kuid on olemas lihtsad vene õigekirja põhimõtted, mille valdamisega ei teki raskusi. M. Prishvini tekstis “Vanaisa viltsaapad” on sõnade “hea”, “läbi saanud” kirjapildi aluseks morfoloogiline põhimõte, ja näiteks “parameedik” ja “kohev” kirjutatakse traditsioonilise järgi.
Ühesõnaga, me ei saa hakkama ilma õigekirjareegliteta. Nende mitteteadmine tähendab mitte armastada ja mitte austada eelkõige iseennast.
kirjavahemärkide struktuurne ja grammatiline eristamine. Neid võib jagada kahte rühma:
1) eraldusmärgid (punkt, hüüumärk ja küsimärk ja koma, semikoolon, koolon, sidekriips, ellips); need eraldavad tekstiosasid: ühe lause järgmisest või lauserühmast; subjekti koosseis predikaadi koosseisust, üks rühm homogeensed liikmed teisest jne, nende graafiline omadus on see, et nad on üksikud, paarita;
2) märkide esiletõstmine (kaks koma, kaks sidekriipsu, sulud, jutumärgid); need näitavad lauseelementide piire, mis täiendavad, paljastavad ja selgitavad lause kui terviku või selle osade sisu; väljendada suhtumist väitesse.
Mis on kirjavahemärkides erilist? (Need on paaris).
Otsige tekstist üles ja tooge näiteid kirjavahemärkide poolitamise ja esiletõstmise kohta.
Sellega seoses on tavaks esile tõsta semantiline, intonatsioon Ja süntaktiline funktsioonid
Essee-arutluskäigu näidis
Kas on võimalik ette kujutada kirjalikku kõnet ilma kirjavahemärkideta? Kas neid imelikke pulgakesi, täppe, konkse on meil tõesti vaja?.. Või äkki saab täiesti ilma nendeta hakkama? Kas muuta oma elu lihtsamaks, ilma et peaksid palju reegleid õppima? Proovime neid probleeme mõista.
Näiteks lauses 9 kasutatakse loetlemiseks komasid homogeensed teemad. Kui need kirjavahemärgid asendada punktidega, saate kolm üheosalist nimetavad laused. Neid eristab semantiline täielikkus ja narratiivne intonatsioon. See on kirjavahemärkide semantiline funktsioon.
Samuti on intonatsioonifunktsioon. Seda illustreerib kaheteistkümnes lause. Kui muudate perioodi hüüumärgiks, muutub intonatsioon: "See on tuhat aastat!"
Tekstis on paaris kirjavahemärgid: jutumärgid (1), komad (1,15) ja sulud (16). Sellised märgid liigitatakse esiletõstmiseks, kuna need tõstavad kogu tekstist esile sõna, fraasi või isegi lause.
Tekstist leiame eraldavaid (eraldavaid) märke. Nende eesmärk on eraldada teksti osi: subjekti koosseis predikaadi koostisest (2), lihtlaused komplekslause sees (3,4), lause homogeensed liikmed (9) jne.
Usun, et kirjas ei saa ilma kirjavahemärkideta hakkama. Need on vajalikud, sest ilma nendeta muutub igasugune tekst arusaamatuks. Seega on Antonil õigus.
(180 sõna)
kriips väljendab kõnepausid ja seeläbi lähendab kirjalikku kõnet väljendusrikkuselt suulisele kõnele.
Kriips asendab abitegusõna ja aitab lause struktuuri selgemalt näha (Minsk on Valgevene pealinn)
Seega vastandumine, mida me pikema pausiga kõnes väljendame, väljendub kirjalikult lihtsalt sellise märgiga nagu kriips. Bytrot, sündmuste jada saab väljendada ka kriipsuga (olen küünla poolt - küünal ahjus). Kriips on väga mugav ja "multifunktsionaalne" märk.
I. Sissejuhatus. Vastus küsimusele.
Küsimus kirjavahemärkide rollist kirjalikus kõnes ja kirjavahemärkide reeglite tundmise vajadusest, mis Antonile ja Kirillile muret tekitas, kerkis ka minu klassikaaslaste seas üles. Ka meie arvamused läksid lahku. Mõned poisid, peamiselt need, kellel on raskusi vene keelega, usuvad nagu Kirill, et saate hõlpsalt hakkama ilma komade, sidekriipsude ja muude sümboliteta, sest "nii on kõik selge". Teised, vastupidi, on Antoni kombel kindlad oma vajalikkuses. Tõepoolest, Antoniga on raske mitte nõustuda, sest kirjavahemärkidel on nii olulised funktsioonid!
Argumendi näide 1
Esiteks eraldavad nad tekstis laused, osad keeruline lause, homogeensed liikmed, eraldi otsekõne autori sõnadest. Punktide olemasolu lause lõpus aitab autoril jutustavat intonatsiooni edasi anda ning 24, 25 ja 28 lause lõppu asetatud ellips ei ole mitte ainult eraldusmärk, vaid võimaldab väljendada ka lause olekut. kangelane: läbimõeldus, tunnetesse sisseelamine, muusika mõju jõud tema hingele.
Argumendi näide 2
Teiseks tõstavad märgid esile eraldi liikmed laused, otsekõne. Näiteks komadega esiletõstmine sissejuhatavad sõnad lausetes 11 ja 14 ütleb see lugejale, kus on vajalik paus, see aitab mitte ainult lauset lugeda õige intonatsioon, vaid ka mõista, et kangelane on kangelannast šokeeritud välimus ja mäng, et ta uurib tüdrukut väga hoolikalt.
III. Järeldus. Üldistus, järeldus.
K. Paustovskil oli õigus, kui ta võrdles kirjavahemärke noodikirjadega: need juhivad intonatsiooni, aitavad autoril mõtteid sõnastada ja tundeid edasi anda ning lugejal neist aru saada. Ilma kirjavahemärkideta oleks selline suhtlus keeruline. Ja neile, kes kahtlevad, võite pakkuda katset: eemaldage tekstist kõik komad, sidekriipsud, punktid - ühesõnaga kõik märgid, proovige seda lugeda. Arvan, et saate aru, miks keeles tekkis kirjavahemärkide süsteem.
Näidis 2
I. Sissejuhatus. Probleemi või küsimuse avaldus.
Inimkõne tekkis vajadusest vahetada teavet, suhelda ja üksteist mõista. See on olemas suulises ja kirjalikus vormis. Vestluskaaslasega vesteldes teeb inimene pausi, tõstab või langetab häält ning muudab intonatsiooni sõltuvalt väite eesmärgist või emotsionaalsuse astmest, millega ta räägib. Kuidas saab ta kõne sisu kirjalikult edasi anda, nii et lugedes ei saaks teine inimene mitte ainult tähendusest õigesti aru, vaid oleks ka samadest tunnetest ja emotsioonidest läbi imbunud? Ma arvan, et sellepärast lõid inimesed kirjavahemärkide süsteemi. Sellest ajast alates on nad tekstis oma ülesandeid täitnud.
https://pandia.ru/text/78/495/images/image004_147.gif" width="103" height="70">II Põhiosa.
Argumendi näide 1
Esiteks eraldavad nad tekstis laused, keeruka lause osad, homogeensed liikmed lihtne lause, eraldada otsekõne autori sõnadest, üldistav sõna homogeensetest liikmetest, aidata mõtetel säilitada struktuuri ja korda. Siin punkt ja ellips, küsiv ja hüüumärgid, koolon ja mõttekriips ning loomulikult koma. Pöörame tähelepanu lausele 22. Lause lõpus on küsimärk. Kas ilma selleta oleksime lauset küsiva intonatsiooniga lugenud? Muidugi mitte, sest neid pole küsisõnad autor ei kasutanud. Teistsugune intonatsioon tooks kaasa autori poolt edasi antud tähenduse moonutamise.
Argumendi näide 2
Teiseks tõstavad kirjavahemärgid esile teatud osa lausest, nende asemel teeme eripause, tõstame või langetame häält. Siin tulevad mängu komad ja jutumärgid. Vaatame lauseid 9-10, milles jutumärgid tõstavad esile otsekõne, väikese viiuldaja poolt valgele paberilehele suurelt kirjutatud sõnad. Tänu lausesse pandud märkidele saame täpselt aru, millistele detailidele Kintel tähelepanu pööras, kui visalt andekas neiu oma eesmärki saavutab, kui andekas ta on.
III. Järeldus. Vastus küsimusele.
See tähendab, et mitte ainult tekstis sisalduvad sõnad ei aita autoril sündmusi kujutada, mõtteid ja tundeid väljendada, vaid ka kirjavahemärgid, mida ta paneb. Need aitavad meil tekstis liikuda, aeglustada või kiirendada ning teha lühikesi või pikki peatusi ja pause. Tuleb vaid hetkeks ette kujutada, et kõik need nutikad vihjed on tekstist kadunud, ja saad kohe aru: arusaamatused autori ja lugeja vahel on paratamatud. See tähendab, et kõne põhifunktsioon ei ole täidetud. Niisiis, ilma kirjavahemärkideta ei saa kuidagi hakkama, eriti inimesel, kes soovib oma mõtteid täpselt ja sügavalt edasi anda ning teiste mõtteid mõista.