14. december 2012 Quiz mål: udvikle logisk tænkning studerende; konsolidere den viden, der er erhvervet i matematiktimerne; udvikle evnen til hurtigt at navigere i en opgave; udvikle mundtlig tale Fyre. 9 personer fra 6.-7. klasse deltog i quizzen.
Slide 2 fra præsentationen "7. klasses matematikquiz". Størrelsen på arkivet med præsentationen er 1756 KB.Matematik 7 klasse
Resumé andre præsentationer"KVN-matematiklektion" - Tegn et ordsprog. Fankonkurrence. Ananias' opgave. To myrer. "Heap" og dens syvende del. Russisk sprog. Kunstnerkonkurrence. Fans. Tre jomfruer. Opvarmning. Metagrammer. Konkurrence. Fag matematik. Dedikation. Sort kasse. God appetit. Vandmelon frugtkød.
“Grade 7 Math Quiz” - Tre heste løb 30 km. Et rektangel med alle sider lige. Hvad hedder enheden til at måle vinkler? Matematik quiz. Hvad kaldes resultatet af multiplikation? Tredje måned sommerferie. Afholdelse af en quiz. Måleenhed for vinkler. Quiz mål. Den første vintermåned. Mindst lige naturligt tal. Hvor mange timer er der på en dag? Hvor mange sider har en firkant? Hvilke linjer skærer hinanden i rette vinkler?
““Dit eget spil” matematik klasse 7” - Et af to ark papir. Lobachevsky. Hvor mange stearinlys er der tilbage? Matematik er dronningen af alle videnskaber, aritmetik er matematikkens dronning. Matematik skal så undervises i, for det bringer tankerne i orden. Kan det have været 5 skorper? En hane lægger et æg på tagryggen. Vandmelonen blev skåret i 4 dele og spist. Quiz spil. Sønnens far er ægtemanden; professor - kone. Efterfølgende. Forestil dig et skib med en rebstige søsat i vandet.
"Matematik cafe" - Opsummering. Trekantet kage. "Matematisk" cafe for syvende klasser. “Glem-mig-ej” salat. Halv diameter. Matematikrulle. Viden. Punktkoordinater. Matematisk nonsens. Menu. En stråle, der deler en vinkel i to. Grydegryde "Nøgle". Linjestykke. Drikkevarer. Mælk. vække interesse.
"Matematik og rum" - Første skridt ud i rummet. Matematik og rum. Nye algoritmer. Menneskehedens indtog i rummet. Raket. Firkant soloverflade. Skyerne er ved at løbe tør. Den første mand i rummet. Matematik har været med til at gøre mange opdagelser. Solens overfladeareal. Vægten af et objekt på Jorden. Afstand fra Jupiter til Solen. Interessante fakta.
“Matematik spil i 7. klasse” - Dit eget spil. De store matematikeres by. Navn. Man forventes ikke. Ordsprog. Flyt væk, rør ikke ved mine tegninger. Du er min søn, men jeg er ikke din far. En flok gæs fløj. fransk matematiker. Vitya dimitterede fra syvende klasse. Anagram. Videnskaben. Finalen. Opgave. Det rigtige at gøre. 3 æbler. Vanskelig kiosk. Der er 4 hjørner i rummet. Navngiv matematikeren. Atetkmimaa. Der var 25 personer i bussen. Hold.
Den litterære quiz bliver gentagne gange brugt af lærere på gymnasier. Det her ejendommelig form kontrol med erhvervet viden om dækkede emner. Lærerens omhyggelige forberedelse afgør, hvor spændende og af høj kvalitet resultatet bliver.
Mål og målsætninger
Formålet med litterære quizzer er at udvikle interessen for læsning. Bøger skal blive sande venner for studerende. En litterær quiz kan gennemføres i en spilform.
Dette kan øge børns interesse, hjælpe dem med at udtrykke sig aktivt og demonstrere deres fremragende viden.
- Pædagogisk- uddybe og konsolidere viden erhvervet i undervisningen. Udvider din horisont.
- Udviklingsmæssige. Består i udvikling af logiske og fantasifuld tænkning, hvilket er nødvendigt i en ung alder. Dannelse kreativitet, aktivering af fantasi.
- Pædagogisk. Det vil hjælpe med at vække interesse for russiske og russiske værker
Quiz "Om jævnaldrende"
Dette er traditionelt litterær quiz for skolebørn.
Spørgsmål og svar (i parentes):
Animal Writers Quiz
Dette er en litteraturquiz med svar, der fokuserer på forskellige dyr fra historier og eventyr. Dette emne er tæt på børn og ekstremt interessant, da alle elsker vores yngre brødre.
- Hvem var hun bange for? hovedperson på loftet i V. Bianchis historie "Arishka the Coward"? (Edderkop).
- Hvem lærte den lille hare at svømme og dykke i eventyret "Leaf Faller" af I. Sokolov-Mikitov? (Bæver).
- Giv kælenavnet på den enorme og vred hund fra historien "Coward" af N. Artyukhov. (Lokhmach).
- Hvem forudsagde udseendet af en baby til dronningen i eventyret "Den sovende prinsesse" af V. A. Zhukovsky? (Edderkop).
- Hvem skræmte egentlig babyen i skoven i historien "Conscience" af A. Gaidar? (Hund).
- Hvad er navnet på den vidunderlige elefant fra historien "Elephant" af A. I. Kuprin. (Tommy).
- I "Fortællingen om den modige hare" af D. Mamin-Sibiryak hovedperson bange... (Ulv).
- Hvem var under den mystiske hat i historien "Den levende hat" af N. Nosov? (Kitte).
- Hvor levede hunden og løven af historien om L. N. Tolstoj? (I menageriet).
- Hvad hedder tante Natashas hund fra historien "Ven" af N. Nosov (Dianka).
- Hvad hed ræven, en ven fra A. Tolstojs eventyr "Den gyldne nøgle..."? (Alice).
- Hvem skræmte Petya og Shura i mørket i historien (Hedgehog).
- Nævn den triste ven, der mistede sin hale i eventyret "Winnie the Pooh" af A. Milne. (Øj).
- Hvem Pippi Lang strømpe fra eventyret A. Lindgren kunne løfte og føre videre? (Hest).
Litterær quiz (4. klasse) "Gennem siderne i børnebøger"
- Hvilken yndlingsord Emeli fra eventyret "På Geddeorden". (Uvilje).
- Navngiv kontinentet fra L. N. Tolstojs historie "Shark". De vigtigste begivenheder finder sted på dens kyster. (Afrika).
- Hvad var Tin Woodman bange for fra eventyret "The Wizard" Emerald City»A. Volkova? (Vand).
- Hvem maler mønstre på vinduerne? (Julemanden).
- Hvor bed myggen fra A.S. Pushkins eventyr kokken? (Ind i øjet).
- Takket være hvilken medicin helbredte Aibolit øjeblikkeligt Chichis hals? (Salver).
- Hvilken ret ville de oprindeligt tilberede af gedder, som var hovedpersonen i eventyret "På Geddeorden"? (Woohoo).
- Hvor satte de Pinocchio i Malvinas hus som straf? (Ind i skabet).
- Hvem gjorde Dunno Leaf til takket være (Into a donkey).
- Hvad arvede den ældste søn i eventyret "Puss in Boots" af Charles Perrault? (Mølle).
Quiz konkurrence
Litteratur kan udføres i form af et spil, hvilket vil øge elevernes interesse. Du kan kombinere alle opgaver med ét tema, for eksempel eventyr. Blandt hovedmålene er følgende: aktivering børns læsning; konsolidering af viden om dækkede emner, organisering af fritid for elever, gentagelse af navne på forfattere og helte af børns eventyr.
Det litterære quizspil kunne hedde "Gennem siderne i dine yndlingseventyr." Du kan starte quizkonkurrencen med åbningsreplikker oplægsholder Læreren hilser på børnene og spørger dem om deres yndlingseventyr. Han beder dem om selvstændigt at dele sig i to hold og hjælper dem med dette. Hvert hold kommer med deres eget unikt navn. Quizzen kan opdeles i flere afsnit. Holdene får point for rigtige svar. Efter at alle konkurrencer er afholdt, opsummerer læreren (eller jurymedlemmerne) resultaterne.
Opvarmning
Dette kunne være en separat litterær quiz. 3. klasse kan klare det ret godt. Børn i både anden og første klasse vil kunne besvare disse spørgsmål.
To hold kan deltage i den første konkurrence på samme tid. Eleverne besvarer spørgsmål i kor.
- Der var creme fraiche involveret. Afkølet ved vinduet. Han har en rødmosset side. Dette, børn, er... (Kolobok).
- En mor syede en smuk hat til sin datter. Pigen gik for at besøge sin bedstemor. Og jeg tog tærterne med. Hvad er navnet på denne søde pige? (Lille Rødhætte).
- Sammen, sammen, i en kæde, tog vi så fast fat i det. Bedstefar, bedstemor, Bug, barnebarn kan ikke trække det ud. Hvor sad det fast. Hvem er det? (Majroe).
- Den skæggede skurk torturerer sine børn. Artemona og Pierrot, Pinocchio og Malvina. Hver af jer ved det. Det er skræmmende (Karabas).
- Der boede en dreng i en berømt børnebog, som bar en blå hat. Han er dum og arrogant. Hvad hedder han? (Ved ikke).
- Trædrengen kender én hemmelighed. Artemon, Malvina og Pierrot er venner med ham. Og hans næse er lang. Hvem er det? (Pinocchio).
- Jeg sorterede i kornene og vaskede det til min stedmor. Jeg gjorde rent i huset og gik til bal. Smuk som solen. Hvem er det? (Askepot).
Holdspil
En litterær quiz kan afholdes som en konkurrence. For at gøre dette deler læreren børnene i to hold. Den første gruppe svarer først. Den anden burde ikke give nogen hints. Svar skal gives med det samme. Korrekt svar - 1 point. Forkert - minus point. Så svarer det andet hold på spørgsmålene. Spørgsmål til den første gruppe børn:
Spørgsmål til det andet hold:
- Hvad hed drengen fra eventyret? Snedronningen"? (Kai).
- Hvilken frugt spiste Cheburashka? (appelsiner).
- Hvem har skrevet eventyret "Røhætte"? (Charles Perrault).
- Hvad hed pigen, der havde "Syvblomstret blomst"? (Zhenya).
- Hvilken slags hytte havde haren i eventyret "Kinens hytte"? (Lubyanaya).
- Hvad blev de elleve kongesønner til? (Hos svaner).
- Hvad var navnet på katten fra eventyret "Pinocchio"? (Basilio).
- Grislingens ven (Plys Plys).
- Hvem skrev eventyret "Den lille pukkelryggede hest"? (P. Ershov).
- Hvornår skulle Askepot vende hjem fra bolden? (Kl. tolv).
Konklusion
En litterær quiz er således ikke kun en af formerne til at overvåge den viden, der er opnået i klassen. Det vil være med til at aktivere skolebørn, organisere deres fritid og øge interessen for læsning og bøger. Spørgsmål og emner i quizzer kan være meget forskellige. Det vil være meget interessant, hvis læreren organiserer det med flere trin. En interessant tilrettelagt quiz vil øge elevernes interesse for denne arbejdsform. De vil se frem til det og omhyggeligt forberede sig til efterfølgende quizzer.
- At fremme uddybningen af elevernes viden inden for historie, udvikling af deres forskelligartede interesser og evner.
- Øget interesse for historie.
- Dannelse af incitamenter til kreativt forskningsarbejde blandt studerende.
- Test elevernes viden og identificer dybden af deres interesse for emnet.
Quiz mål: genopbygge elevernes viden om historie, intensivere elevernes læring historiske begreber og fænomener, at dyrke objektivitet i selvværd, konkurrenceånden og ønsket om personlig selvbekræftelse.
Spillets regler:
Der er 3 personer i et hold fra hver klasse. Holdkaptajn. Hold navn. Emblemer. Jury. Stjerner. Holdene skiftes til at besvare de stillede spørgsmål. Hvis et hold ikke kan besvare et spørgsmål eller giver et forkert svar, så svarer det næste hold og får en stjerne. Holdet der scorer vinder stor mængde stjerner.
Eventplan:
- Oplægsholderens indledende bemærkninger. At blive fortrolig med spillereglerne.
- Afholdelse af en quiz.
- Gudinde for kærlighed og skønhed blandt de gamle grækere
- Første amerikanske præsident.
- Østrigs hovedstad.
- Kirkedomstol i middelalderen.
- Kristne hellige by.
- En legering af kobber og tin.
- Indsamling til fordel for staten.
- En gammel vismand fra Kina, grundlægger af en filosofisk bevægelse.
- Absolution i den katolske kirke.
- De gamle grækeres hovedgud.
- Muslimernes hellige by.
- Vinderen af Crusaders i Battle of the Ice.
- Den første russiske zar.
- Gud for torden og lyn blandt østslaverne.
- Et maleri malet med vandfarver på våd puds.
- Efternavn på zar Boris.
- Porcelænets fødested.
- Materiale til at skrive i det gamle Novgorod.
- Muslimernes hellige bog.
- En russisk bonde, der dræbte en polsk afdeling i begyndelsen af det 17. århundrede.
- Konkurrence af middelalderlige riddere.
- Lykkens gudinde.
- Habitat for de græske guder.
- Rengører af Augian-staldene.
- Kunstner, forfatter til La Gioconda.
- Det første museum i Rusland.
- Skaberne af det slaviske alfabet.
- Nomade-arabere.
- Den legendariske grundlægger af russiske fyrster.
- Hvem ejer sætningen "Jeg kommer til dig"?
- Hvad var slavernes religion?
- Fra hvilken kronik lærer vi om de gamle slaver?
- "Ender i vandet"?
- "Akilleshæl"?
- "Sisyfhens værk"?
- "splidens æble"?
Spørgsmål til kaptajner:
- De sagde om ham, at han vidste, hvordan man gjorde flere ting på én gang. Blandt hans mordere var en person meget tæt på ham. Hvem er han?
- Hvori gammelt bibliotek Var der brandsikre bøger?
- Jeg er der uden undskyldninger
I skolen hele dagen med dig.
Men du vil give mig undskyldninger,
Jeg er din yndlingshelt.
4. Hvem tales der om, og før hvilken begivenhed skete dette?
"Tiden er inde til at sende til Yaroslavich. Slå med din pande, kald til Veliky Novgorod."
Rul terningen:
Tag en terning med tal på hver side. Holdet ruller terningen 3 gange. Summen af de trukket tal er antallet af spørgsmål, der skal besvares. Der er ikke tid til at tænke.
- Navn tre russere helte afbildet i maleriet "Bogatyrs" af V.M.
- Hvilken by er fødestedet for den russiske flåde? Hvornår skete denne begivenhed, hvad er den forbundet med?
- I hvilket land drak folk først te af porcelænskopper og skrev på papir?
- Hvornår kæmpede ingen i Grækenland?
- Hvad er afstanden mellem Konstantinopel og Konstantinopel?
- Hvilken trappe har ingen nogensinde gået ned af?
- Hvilken russisk zar elskede tømrerarbejde?
- Hvilken "ketcher" kørte med en hastighed på 6-8 km/t?
- Navnene på hvilke krige angiver deres varighed?
- Hvilken russisk prins fik tilnavnet "pengeposen"?
- Når i militær historie Var grisen farlig?
- Til hvem og hvor rejste "det taknemmelige Rusland" et monument?
- Hvad hed Peter den Store?
- Hvem siges der om, hvem der "stoppede Solen" og "flyttede Jorden"?
- Hvilke mennesker havde "runde hoveder"?
- Hvem og hvem sagde: "Han gik på min venstre flanke, men han var min højre hånd"?
- Hvornår i historien blev kosten holdt i særlig agtelse?
- Hvornår hjalp en vulkan mennesker?
- Hvilket sprog læste og skrev Djengis Khan på?
- Hvilke dyreskind blev brugt som penge af de gamle slaver? Hvad var navnet på disse penge?
- Forklar oprindelsen af ordet "landsby"?
- Hvilke opfundne transportmidler eksisterer stadig i dag?
- Nevskij
- Donskoy
- Groznyj
- "Kalita".
Prestige spørgsmål:
- "Det kan være i et fiskenet, svampeplukkere og bærplukkere har brug for det, turister og jægere, husmødre på landet bruger det, og det fortalte os meget om livet i det gamle Novgorod."
Hvad gemmer sig under ordet "dette"?
2. Blandt russiske bønder kunne man ofte høre følgende udtryk: "Hvis du elsker Andreevna, vil du have brød." Hvilken slags Andreevna skulle du elske for at få brød?
Hvilket hold kan nævne de fleste fakta om Peter den Stores liv og arbejde?
Opsummering af quizzen.
- Afrodite.
- Washington.
- Vene.
- Inkvisition.
- Jerusalem.
- Bronze.
- Skat.
- Konfucius.
- Forkælelse.
- Zeus.
- Mekka.
- A. Nevsky.
- I.Grozny.
- Perun.
- Fresco.
- Godunov.
- Kina.
- Birkebark.
- Koran.
- I.Susanin.
- Turnering.
- Formue.
- Olympus.
- Herkules.
- Leonardo Da Vinci.
- Kunstkamera.
- Cyril og Methodius.
- beduiner.
- Rurik.
- Svyatoslav.
- Hedenskab.
- "Fortællingen om svundne år."
- Under I.Grozny. Under Oprichnina blev henrettede mennesker smidt i floden. De skjulte spor af forbrydelsen.
- Sårbar plet. Hele Achilles' krop, bortset fra hans hæl, var usårlig.
- unødvendigt arbejde. Sisyfos rullede en stor sten op ad bjerget, bare lidt kort, stenen faldt, Sisyfos var dømt til at udføre dette arbejde.
- Det som alle kæmper om. Før begyndelsen Trojansk krig Ved gudernes fest kastede gudinden for splid og stridigheder Guldæble med inskriptionen "Til den smukkeste". (Tvisten mellem Hera, Athena og Afrodite. Paris dømte dem...)
- Yu.Cæsar.
- I Babylon (lerbøger).
- Spartak (fra skrivebordet).
- A.Ya.Nevsky. før slaget ved Neva.
- Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
- Voronezh. I 1696 beordrede Peter den Store opførelsen af et skibsværft her, hvor Azov-flåden blev bygget.
- I Kina.
- Under de olympiske lege.
- Det her forskellige navneén by.
- Ifølge feudal
- Peter den første.
- Det første damplokomotiv, opfundet af Stephenson og kaldet "raket".
- Syv år gammel, tredive år gammel. Centennial.
- Ivan Danilovich Kalita.
- I kamp på isen tropper tyske riddere blev bygget som en formidabel kile - en "gris".
- Monument til Minin og Pozharsky på Den Røde Plads i Moskva.
- Romanov.
- N. Copernicus' lære revolutionerede ideer om verden. Før dette mente man, at alle planeter, inklusive Solen, kredser om Jorden.
- Tilhængere af parlamentet i England i 1642 Klædt enkelt, bar ikke parykker, og for dette fik de tilnavnet "Roundheads".
- A.V. Suvorov om Kutuzov efter erobringen af Izmail.
- I Rusland i det 16. århundrede, under Ivan den Forfærdelige, under Oprichnina-perioden, blev et hundehoved og en kost fastgjort til en hest.
- Under Spartacus-opstanden gemte gladiatorer sig på toppen af Vesuv.
- Han var analfabet.
- Skindene af mår - coons og egern - vereveritsa. Slaverne kaldte også penge i almindelighed kunami, var den mindste monetære enhed.
- Landsby - fra "græstørven", der blev fjernet under slash-and-burn landbrug.
- Båd, ski, vogn.
1. Alexander. På grund af sejren i slaget ved Neva.
2. Dmitry. På grund af sejren i slaget ved Kulikovo på Don.
3. Ivan. Fordi Mange var bange for ham, han var grusom.
- Birkebark.
- Bønderne kaldte kærligt ploven Andreevna.
vilkårligt.
Hent:
Eksempel:
Karasun intracity distrikt
Kommunal budget generelt uddannelsesinstitution
Gennemsnit helhedsskole № 86
Metodisk udvikling af fritidsaktiviteter
Historiequiz
for elever i 8. klasse
Samlet af:
Historielærer, MBOU Gymnasieskole nr. 86
Tsaturyan L. Yu.
Krasnodar - 2012
Historiske quizmål:
- At fremme uddybningen af elevernes viden inden for historie, udvikling af deres forskelligartede interesser og evner.
- Øget interesse for historie.
- Dannelse af incitamenter til kreativt forskningsarbejde blandt studerende.
- Test elevernes viden og identificer dybden af deres interesse for emnet.
Quiz mål: at genopbygge elevernes viden om historie, at intensivere elevernes undersøgelse af historiske begreber og fænomener, at opdyrke objektivitet i selvværd, konkurrenceånd og ønsket om personlig selvbekræftelse.
Spillets regler:
Der er 3 personer i et hold fra hver klasse. Holdkaptajn. Hold navn. Emblemer. Jury. Stjerner. Holdene skiftes til at besvare de stillede spørgsmål. Hvis et hold ikke kan besvare et spørgsmål eller giver et forkert svar, så svarer det næste hold og får en stjerne. Holdet med flest stjerner vinder.
Eventplan:
- Oplægsholderens indledende bemærkninger. At blive fortrolig med spillereglerne.
- Afholdelse af en quiz.
Spørgsmål til holdkonkurrencen:
- Gudinde for kærlighed og skønhed blandt de gamle grækere
- USAs første præsident.
- Østrigs hovedstad.
- Kirkedomstol i middelalderen.
- Kristne hellige by.
- En legering af kobber og tin.
- Indsamling til gavn for staten.
- En gammel vismand fra Kina, grundlægger af en filosofisk bevægelse.
- Absolution i den katolske kirke.
- De gamle grækeres hovedgud.
- Muslimernes hellige by.
- Vinderen af Crusaders i Battle of the Ice.
- Den første russiske zar.
- Gud for torden og lyn blandt østslaverne.
- Et maleri malet med vandfarver på våd puds.
- Efternavn på zar Boris.
- Porcelænets fødested.
- Materiale til at skrive i det gamle Novgorod.
- Muslimernes hellige bog.
- En russisk bonde, der dræbte en polsk afdeling i begyndelsen af det 17. århundrede.
- Konkurrence af middelalderlige riddere.
- Lykkens gudinde.
- Habitat for de græske guder.
- Rengøring af Augian-staldene.
- Kunstner, forfatter til La Gioconda.
- Det første museum i Rusland.
- Skaberne af det slaviske alfabet.
- Nomade-arabere.
- Den legendariske grundlægger af russiske fyrster.
- Hvem ejer sætningen "Jeg kommer til dig"?
- Hvad var slavernes religion?
- Fra hvilken kronik lærer vi om de gamle slaver?
Hvad betyder udtrykkene, og hvor kommer de fra?
- "Ender i vandet"?
- "Akilleshæl"?
- "Sisyfhens værk"?
- "splidens æble"?
Spørgsmål til kaptajner:
- De sagde om ham, at han vidste, hvordan man gjorde flere ting på én gang. Blandt hans mordere var en person meget tæt på ham. Hvem er han?
- Hvilket oldtidsbibliotek havde brandsikre bøger?
- Jeg er der uden undskyldninger
I skolen hele dagen med dig.
Men du vil give mig undskyldninger,
Jeg er din yndlingshelt.
4. Hvem tales der om, og før hvilken begivenhed skete dette?
"Tiden er inde til at sende til Yaroslavich. Slå med din pande, kald til Veliky Novgorod."
Rul terningen:
Tag en terning med tal på hver side. Holdet ruller terningen 3 gange. Summen af de trukket tal er antallet af spørgsmål, der skal besvares. Der er ikke tid til at tænke.
- Navngiv de tre russiske helte afbildet i maleriet "Bogatyrs" af V.M.
- Hvilken by er fødestedet for den russiske flåde? Hvornår skete denne begivenhed, hvad er den forbundet med?
- I hvilket land drak folk først te af porcelænskopper og skrev på papir?
- Hvornår kæmpede ingen i Grækenland?
- Hvad er afstanden mellem Konstantinopel og Konstantinopel?
- Hvilken trappe har ingen nogensinde gået ned af?
- Hvilken russisk zar elskede tømrerarbejde?
- Hvilken "ketcher" kørte med en hastighed på 6-8 km/t?
- Navnene på hvilke krige angiver deres varighed?
- Hvilken russisk prins fik tilnavnet "pengeposen"?
- Hvornår i militærhistorien har en gris været en fare?
- Til hvem og hvor rejste "det taknemmelige Rusland" et monument?
- Hvad hed Peter den Store?
- Hvem siges der om, hvem der "stoppede Solen" og "flyttede Jorden"?
- Hvilke mennesker havde "runde hoveder"?
- Hvem og hvem sagde: "Han gik på min venstre flanke, men han var min højre hånd"?
- Hvornår i historien blev kosten holdt i særlig agtelse?
- Hvornår hjalp en vulkan mennesker?
- Hvilket sprog læste og skrev Djengis Khan på?
- Hvilke dyreskind blev brugt som penge af de gamle slaver? Hvad var navnet på disse penge?
- Forklar oprindelsen af ordet "landsby"?
- Hvilke opfundne transportmidler eksisterer stadig i dag?
Navngiv den person, der bar kaldenavnet, hvorfor fik han dette kaldenavn?
- Nevskij
- Donskoy
- Groznyj
- "Kalita".
Prestige spørgsmål:
- "Det kan være i et fiskenet, svampeplukkere og bærplukkere har brug for det, turister og jægere, husmødre på landet bruger det, og det fortalte os meget om livet i det gamle Novgorod."
Hvad gemmer sig under ordet "dette"?
2. Blandt russiske bønder kunne man ofte høre følgende udtryk: "Hvis du elsker Andreevna, vil du have brød." Hvilken slags Andreevna var du nødt til at elske for at få brød?
Hvilket hold vil nævne de fleste fakta om Peter den Stores liv og arbejde?
Opsummering af quizzen.
Svar på spørgsmål og opgaver:
- Afrodite.
- Washington.
- Vene.
- Inkvisition.
- Jerusalem.
- Bronze.
- Skat.
- Konfucius.
- Forkælelse.
- Zeus.
- Mekka.
- A. Nevsky.
- I.Grozny.
- Perun.
- Fresco.
- Godunov.
- Kina.
- Birkebark.
- Koran.
- I.Susanin.
- Turnering.
- Formue.
- Olympus.
- Herkules.
- Leonardo Da Vinci.
- Kunstkamera.
- Cyril og Methodius.
- beduiner.
- Rurik.
- Svyatoslav.
- Hedenskab.
- "Fortællingen om svundne år."
- Under I.Grozny. Under Oprichnina blev henrettede mennesker smidt i floden. De skjulte spor af forbrydelsen.
- Sårbar plet. Hele Achilles' krop, bortset fra hans hæl, var usårlig.
- unødvendigt arbejde. Sisyfos rullede en stor sten op ad bjerget, bare lidt for kort, stenen faldt, Sisyfos var dømt til at udføre dette arbejde.
- Det, alle slås om. Før starten af den trojanske krig kastede gudinden for uenighed og skænderier et gyldent æble med inskriptionen "Til den smukkeste" ved gudernes fest. (Tvisten mellem Hera, Athena og Afrodite. Paris dømte dem...)
- Yu.Cæsar.
- I Babylon (lerbøger).
- Spartak (fra skrivebordet).
- A.Ya.Nevsky. før slaget ved Neva.
- Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
- Voronezh. I 1696 beordrede Peter den Store opførelsen af et skibsværft her, hvor Azov-flåden blev bygget.
- I Kina.
- Under de olympiske lege.
- Det er forskellige navne for den samme by.
- Ifølge feudal
- Peter den første.
- Det første damplokomotiv opfundet af Stephenson og kaldt "raket".
- Syv år gammel, tredive år gammel. Centennial.
- Ivan Danilovich Kalita.
- I kampen på isen blev de tyske ridders tropper bygget i en formidabel kile - en "gris".
- Monument til Minin og Pozharsky på Den Røde Plads i Moskva.
- Romanov.
- N. Copernicus' lære revolutionerede ideer om verden. Før dette mente man, at alle planeter, inklusive Solen, kredser om Jorden.
- Tilhængere af parlamentet i England i 1642 Klædt enkelt, bar ikke parykker, og for dette fik de tilnavnet "Roundheads".
- A.V. Suvorov om Kutuzov efter erobringen af Izmail.
- I Rusland i det 16. århundrede, under Ivan den Forfærdelige, under Oprichnina-perioden, blev et hundehoved og en kost fastgjort til en hest.
- Under Spartacus-opstanden gemte gladiatorer sig på toppen af Vesuv.
- Han var analfabet.
- Skindene af mår - cooner og egern - vereveritsa. Slaverne kaldte også penge i almindelighed kunami, var den mindste monetære enhed.
- Landsby - fra "græstørven", der blev fjernet under slash-and-burn landbrug.
- Båd, ski, vogn.
1. Alexander. På grund af sejren i slaget ved Neva.
2. Dmitry. På grund af sejren i slaget ved Kulikovo på Don.
3. Ivan. Fordi Mange var bange for ham, han var grusom.
- Birkebark.
- Bønderne kaldte kærligt ploven Andreevna.
vilkårligt.
1. ALMINDELIGE BESTEMMELSER
1.1. Disse regler definerer målene, målene og proceduren for gennemførelse af den al-russiske elektroniske internetquiz om det grundlæggende finansiel forståelse(herefter benævnt Quizzen), betingelser for deltagelse i den, krav til deltagere, procedure for udpegning af vinderne.
1.2. Quizzen afholdes som en del af delprojektet "Lær finansiel forståelse af fejl og succeser" litterære helte"(i det følgende benævnt delprojektet) af projektet "Fremme af befolkningens niveau af finansielle færdigheder og udvikling finansiel uddannelse Den Russiske Føderation".
1.3. Quiz er åben konkurrence, som afholdes på Delprojektets officielle hjemmeside.
1.4. Arrangør af Quizzen er PAKK CJSC.
1.5. Quizzen foregår på russisk.
1.6. Det er ikke tilladt at betale for deltagelse i Quizzen.
2. MÅL OG MÅL
2.1. Quizzen afholdes med det formål:
2.1.1. bidrage til at øge borgernes økonomiske færdigheder, udvikle deres ansvarlige adfærd i styringen af personlig økonomi;
2.1.2. at udvikle færdigheder hos skolebørn til at analysere personlig finansiel og økonomisk adfærd ved at bruge eksemplet på handlinger, beslutninger og generelt den personlige økonomiske strategi for karakterer i litterære værker.
2.2. Quiz mål:
2.2.1. udvikle skolebørns interesse for at studere spørgsmål om finansiel forståelse i litterært stof;
2.2.2. udvikle evnen til at lægge mærke til og analysere heltes økonomiske adfærd fiktion;
2.2.3. motivere eleverne til at forbedre deres eget niveau af finansielle færdigheder;
2.2.4. vække skolebørns interesse for at læse skønlitteratur.
2.3. Quizzen indeholder opgaver baseret på offentligt tilgængelige teoretiske oplysninger om det grundlæggende i finansiel forståelse, tekster kunstværker Russisk litteratur samt materialer, der er offentliggjort i det offentlige domæne på hjemmesiden.
3. ORGANISATIONSUDVALGET
3.1. Organisationsudvalget omfatter repræsentanter for PAKK CJSC, repræsentanter for lærersamfundet og eksperter i finansiel forståelse.
3.2. Organisationskomité udfører følgende funktioner:
3.2.1. kontrol og koordinering af quizzen;
3.2.2. fastlæggelse af Quiz-nomineringer;
3.2.3. annoncering og overvågning af overholdelse af deadlines for quizzen;
3.2.4. dannelse af en ekspertkommission, fastsættelse af Quiz-vindere.
4. DELTAGERE
4.1. Skolebørn i 7-11 klassetrin kan deltage i quizzen på konkurrencebasis.
4.2. Deltagelse i quizzen er ikke begrænset af territorium. Studerende fra enhver region i Den Russiske Føderation kan deltage i det.
4.3. Alle kan deltage i quizzen uden for konkurrence (elever under 7. klasse, lærere, forældre og andre interesserede uanset alder, køn, erhverv og bopæl).
5. PROCEDURE OG DATOER
5.1. Quizzen afvikles i følgende rækkefølge:
5.1.1. Registrering af deltagere;
5.1.2. færdiggørelse af Quiz-opgaver;
5.1.3. evaluering af resultater og opsummering;
5.1.4. Vinderens belønningsceremoni.
5.2. Quizzen afholdes fra den 30. november 2016 til den 20. januar 2017. Efter beslutning fra Organisationskomitéen kan datoerne for quizzen forlænges; information om ændringer i deadlines offentliggøres på delprojektets hjemmeside (i afsnittet "Quiz").
6. REGISTRERING AF DELTAGERE
6.1. For at deltage i quizzen skal du gennemgå proceduren elektronisk registrering Online. I tilmeldingsformularen skal du angive dit fulde navn, region, uddannelsesinstitution, klasse, alder, e-mailadresse.
7. UDFØRELSE AF OPGAVER
7.1. Quiz-opgaverne udføres af deltageren sekventielt i tre faser:
7.1.1. Første etape. Deltagerne besvarer spørgsmål med et valg af det eneste rigtige svar. For at fortsætte med at færdiggøre opgaver næste fase Du skal svare rigtigt på mindst 65 % af spørgsmålene. Antallet af forsøg er ikke begrænset. I tilfælde af vellykket svar på spørgsmålene fra den første fase, modtager deltageren e-mail link for at gå til spørgsmålene i næste fase.
7.1.2. Anden fase. Deltageren besvarer spørgsmål med et enkelt rigtigt svar, flere svarmuligheder, søgning efter korrespondance og andet. En deltager, der har scoret mindst 40 % maksimalt beløb point af anden fase, optages til tredje fase af quizzen og modtager et link via e-mail for at gå til det.
7.1.3. Tredje etape. Deltageren optræder kreativ opgave, som består i at udarbejde et skriftligt svar på ét åbent spørgsmål.
7.2. Tidspunktet for at fuldføre etaperne er ikke begrænset: Deltageren kan fuldføre alle Quiz-opgaver på én dag eller gennemføre dem under hele Quiz'ens varighed.
7.3. Efter at have besvaret spørgsmålene i alle afsnit, modtager deltageren en meddelelse om, at hans svar er registreret og overført til behandlings- og evalueringsafsnittet.
7.4. Deltagersvar vil blive accepteret inden for tidsrammen for quizzen.
8. EVALUERING AF RESULTATER OG SAMMENFATNING
8.1. Deltagernes svar vurderes af en ekspertkommission, der er godkendt af Quiz Organization Committee.
8.2. Ekspertkommissionen vurderer deltagernes svar iflg følgende regler:
8.2.1. Første fase: Der gives 2 point for hvert rigtigt svar.
8.2.2. Anden fase: Der gives 3 point for hvert korrekt svar.
8.2.3. Tredje fase: det maksimale antal point er 30. Af disse kan 25 point opnås for den meningsfulde overensstemmelse med svaret på det stillede spørgsmål, overholdelse sproglige normer, konsistens og konsistens i præsentationen, fravær af fejl i præsentationen af finansielle og økonomiske begreber og eksempler fra litteraturen.
For hver stavemåde, tegnsætning, grammatik el talefejl Der fratrækkes 2 point for grove fejl ved opstilling af spørgsmål inden for finansiel forståelse eller beskrivelse litterære eksempler fratrækkes - op til 10 point.
For en ikke-standard tilgang til løsning af et givent problem kan en deltager modtage yderligere 5 point.
8.3. Vinderne bestemmes af maksimalt antal point scoret separat i hver aldersgruppe.
9. UDDELING AF VINDERNE
9.1. Resultaterne af quizzen offentliggøres ved det afsluttende arrangement i Delprojektet - Interregionalt videnskabelig-praktisk konference skolebørn, og er også offentliggjort på den officielle hjemmeside for delprojektet (i afsnittet "Quiz").
9.2. Vinderne tildeles diplomer og værdifulde gaver.
9.3. Alle Quiz-deltagere modtager elektroniske deltagelsesbeviser.
9.4. Organisationskomiteen forbeholder sig ret til at tildele individuelle deltagere en særlig præmie.
Quizkonkurrence "Hvad ved du om Arktis?" gennemføres blandt mellem- og gymnasieelever med det formål at øge elevernes bevidsthed om Arktis - dets natur, forskning og udviklingshistorie, opgaver moderne udvikling, samt at tiltrække de studerendes opmærksomhed på studiet af denne region i Rusland, til selvstudie vidunderlige sider af historien geografisk opdagelse og mestre denne ekstreme naturlige forhold region af jorden. Denne forordning organiserer processen med at afholde en quiz på skolen.
Hent:
Eksempel:
Statens regionale budget
sundhedsuddannelsesinstitution af sanatorietype for børn,
dem, der har behov for langvarig behandling.
"GODKENDT"
Direktør
___________
"____" _______________2017
POSITION
om at afholde en skolequizkonkurrence
"Hvad ved du om Arktis?"
1. MÅL OG MÅL FOR QUIZ KONKURRENCEN.
Quizkonkurrence "Hvad ved du om Arktis?" udføres på basis af GOBOOU ZSSHI
med det formål at øge elevernes bevidsthed om Arktis - dets natur, forskning og udviklings historie, opgaverne med moderne udvikling, samt tiltrække elevernes opmærksomhed på studiet af denne region i Rusland, til uafhængig undersøgelse af de bemærkelsesværdige sider af historien om geografisk opdagelse og udvikling af denne region af jorden, ekstrem under naturlige forhold.
2. DELTAGERE I KONKURRENCEN.
Studerende af GOBOOU ZSSHI.
3.LEDELSE OG ORGANISERING AF KONKURRENCEN.
En organisationskomité er nedsat til at organisere og gennemføre konkurrencen. Som bestemmer proceduren for afholdelse af konkurrencen, accepterer materialer fra deltagere, udvikler kriterier for vurdering af indsendte materialer og organiserer præmiering af vinderne.
Sammensætningen af organisationsudvalget godkendes efter ordre fra direktøren for Statens Uddannelsesinstitution for Uddannelse og Videnskab.
Konkurrencen går ud på at evaluere udført arbejde i form af svar på quizspørgsmål.
5. TIDSLINJER OG PROCEDURER FOR UDVIKLING AF KONKURRENCEN.
1. Quizkonkurrencens opgaver gives til eleverne informativ samtale"Fremtiden er i Arktis"
2. Færdiggjort arbejde indsendes til organisationsudvalget inden for følgende frister:
13.02.17-14.02.17.
3. 02/18/17 - opsummering af resultaterne af quizkonkurrencen.
6. KRAV TIL DET INDLEVEDE ARBEJDE.
1. Quizsvar udfyldes med en kuglepen.
2. Følgende oplysninger er påkrævet: fulde navn, klasse.
7. RESUMÉ.
Vinderne uddeles i følgende paralleller: 6-7 karakterer, 8-9 karakterer. Deltagere i konkurrencen tildeles følgende incitamentsdokumenter: Diplom af 1. grad, Diplom af 2. grad, Diplom af 3. grad og Diplom for deltager i quizkonkurrencen.
Resultaterne af quizzen vil blive offentliggjort på skolens hjemmeside.
Om emnet: metodiske udviklinger, præsentationer og notater
Bestemmelser om afholdelse af skoleudstilling - messe "Efterårsmosaik"
Udviklingen af reglementet er beregnet til lærere i teknologi (teknisk arbejde) og ( servicearbejde), undervisning i 5. - 8. klasse på en helhedsskole. Stillingen vil hjælpe med at organisere og gennemføre...
Bestemmelser om afholdelse af skolespillet "Zarnichka"
Jeg foreslår at bruge reglerne om ledelse skole spil"Zarnichka." Jeg anbefaler at inddrage gymnasieelever og forældre i forberedelsen....
Bestemmelser om afholdelse af skoleturistrally. Beregnet til skoleelever i 7-11 klassetrin. Værket blev skabt af Natalya Alekseevna Barbashova, lærer ved MKOU Secondary School nr. 251ZATO, Fokino, Primorsky Territory
Reglerne om afholdelse af et skoleturistrally har formuleret mål og målsætninger, proceduren og betingelserne for afholdelse af konkurrencer, en liste mulige opgaver og den rækkefølge, de udføres i....