Liberale reformer i 60'erne og 70'erne af det 19. århundrede. Reform på folkeoplysningsområdet

Bondereform ................................................... .........1

Liberale reformer 60-70......................................... .......4

Etablering af zemstvos............................................ .4

Selvstyre i byer........................................ 6

Reform af retsvæsenet............................................ 7

Militær reform............................................... .8

Uddannelsesreformer............................... ....10

Kirke i reformtiden........................................ 11 Konklusion........ ........................................................... .13

Bondereform .

Rusland på tærsklen til afskaffelsen af ​​livegenskab . Nederlaget i Krimkrigen vidnede om Ruslands alvorlige militærtekniske halt bag de førende europæiske lande. Der var en trussel om, at landet skulle glide ind i kategorien mindre magter. Det kunne myndighederne ikke tillade. Med nederlaget kom erkendelsen af ​​det hovedårsagen Ruslands økonomiske tilbageståenhed var livegenskab.

De enorme omkostninger ved krigen blev alvorligt undermineret pengesystem stater. Rekruttering, beslaglæggelse af husdyr og foder og øgede told ødelagde befolkningen. Og selvom bønderne ikke reagerede på krigens strabadser med masseoprør, var de i en tilstand af spændt forventning om zarens beslutning om at afskaffe livegenskab.

I april 1854 blev der udstedt et dekret om dannelse af en reserveroflotille ("sømilits"). Livegne kunne også indskrive sig i den med godsejerens samtykke og med skriftlig forpligtelse til at vende tilbage til ejeren. Dekretet begrænsede området, hvor flotillen blev dannet, til fire provinser. Han rystede dog næsten hele bonderusland op. Rygter spredte sig i landsbyerne om, at kejseren efterlyste frivillige til militærtjeneste, og for dette ville han for altid befri dem fra livegenskab. Uautoriseret indskrivning i militsen resulterede i en masseflugt af bønder fra godsejerne. Dette fænomen fik en endnu bredere karakter i forbindelse med manifestet af 29. januar 1855 om rekruttering af krigere til landmilitsen, der dækkede snesevis af provinser.

Stemningen i det "oplyste" samfund ændrede sig også. Ifølge det figurative udtryk af historikeren V. O. Klyuchevsky ramte Sevastopol stagnerende sind. "Nu er spørgsmålet om livegnes frigørelse på alles læber," skrev historikeren K. D. Kavelin, "de taler højt om det, selv dem, hos hvem det tidligere var umuligt at antyde livegenskabets fejltagelse uden at forårsage nerveangreb, tænker på. det." Selv kongens slægtninge - hans tante, Storhertuginde Elena Pavlovna, og lillebror Konstantin.

Forberedelse bondereform . For første gang annoncerede Alexander II officielt behovet for at afskaffe livegenskab den 30. marts 1856 til repræsentanter for adelen i Moskva. Samtidig understregede han, ved stemningen hos flertallet af grundejerne, at det er meget bedre, hvis det sker oppefra, end at vente på, at det sker nedefra.

Den 3. januar 1857 dannede Alexander II den hemmelige komité for at diskutere spørgsmålet om afskaffelse af livegenskab. Imidlertid var mange af dens medlemmer, tidligere Nikolaev dignitærer, ivrige modstandere af bøndernes befrielse. De hindrede udvalgets arbejde på enhver mulig måde. Og så besluttede kejseren at tage mere effektive foranstaltninger. I slutningen af ​​oktober 1857 ankom Vilnas generalguvernør V.N. Nazimov, som i sin ungdom var Alexanders personlige adjudant, til Sankt Petersborg. Han bragte kejseren en appel fra de adelige i Vilna, Kovno og Grodno provinserne. De bad om tilladelse til at diskutere spørgsmålet om at befri bønderne uden at give dem jord. Alexander benyttede sig af denne anmodning og sendte et reskript til Nazimov den 20. november 1857 om oprettelse af provinsudvalg blandt godsejerne til at forberede projekter til bondereform. Den 5. december 1857 modtog Sankt Petersborgs generalguvernør P. I. Ignatiev et lignende dokument. Snart dukkede teksten til reskriptet sendt til Nazimov op i den officielle presse. Således blev forberedelsen af ​​bondereformen offentlig.

I løbet af 1858 blev der oprettet "komitéer til forbedring af godsejerbøndernes liv" i 46 provinser (embedsmænd var bange for at inkludere ordet "befrielse" i officielle dokumenter). I februar 1858 blev den hemmelige komité omdøbt til hovedudvalget. Dets formand blev storhertug Konstantin Nikolaevich. I marts 1859 oprettedes redaktionskommissioner under Hovedudvalget. Deres medlemmer var engageret i at gennemgå materialer, der kom fra provinserne, og på grundlag af deres udarbejdelse af et generelt lovudkast om frigørelse af bønder. General Ya. I. Rostovtsev, som nød kejserens særlige tillid, blev udnævnt til formand for kommissionerne. Han tiltrak tilhængere af reformer blandt liberale embedsmænd og godsejere til sit arbejde - N. A. Milyutin, Yu. F. Samarin, V. A. Cherkassky, Y. A. Solovyov, P. P. Semenov, kaldet af samtidige "røde bureaukrater" " De gik ind for befrielse af bønder med jordtildelinger til løsesum og deres omdannelse til små godsejere, mens godsejerskabet blev bevaret. Disse ideer var radikalt forskellige fra dem, som blev udtrykt af adelige i provinskomiteer. De mente, at selv om bønderne skulle befries, ville det være uden jord. I oktober 1860 afsluttede redaktionskommissionerne deres arbejde. Den endelige forberedelse af reformdokumenterne blev overført til hovedudvalget, derefter blev de godkendt af statsrådet.

Bondereformens hovedbestemmelser. Den 19. februar 1861 underskrev Alexander II manifestet "Om at give livegne rettighederne til frie indbyggere på landet og om tilrettelæggelsen af ​​deres liv", samt "Regler om bønder, der kommer fra livegenskab." Ifølge disse dokumenter blev bønder, der tidligere tilhørte godsejere, erklæret lovligt frie og fik almindelige borgerlige rettigheder. Ved løsladelsen fik de tildelt jord, men i en begrænset mængde og mod en løsesum på særlige forhold. Den jordtildeling, som godsejeren ydede til bonden, kunne ikke være højere end normen fastsat ved lov. Dens størrelse var forskellige dele imperier fra 3 til 12 dessiatiner. Hvis den ved befrielsen var i bondebrug mere jord, så havde godsejeren ret til at afskære overskuddet, mens jord af bedste kvalitet blev taget fra bønderne. Ifølge reformen skulle bønderne købe jord af godsejere. De kunne få det gratis, men kun en fjerdedel af tildelingen fastsat ved lov. Før indløsningen af ​​deres jordlodder befandt bønderne sig i en position som midlertidigt ansvarlige. De skulle betale quitrent eller tjene corvee til fordel for godsejerne.

Størrelsen af ​​kolonihaver, quitrenter og corvée skulle bestemmes ved en aftale mellem godsejeren og bønderne - Charter Charters. Den midlertidige tilstand kan vare i 9 år. På dette tidspunkt kunne bonden ikke opgive sin tildeling.

Løsesummens størrelse blev fastsat således, at godsejeren ikke mistede de penge, som han tidligere havde modtaget i form af leje. Bonden måtte straks betale ham 20-25 % af udgiften til tildelingen. For at gøre det muligt for grundejeren at modtage indløsningsbeløbet i et engangsbeløb, betalte regeringen ham de resterende 75-80 %. Bonden måtte tilbagebetale denne gæld til staten i 49 år med en optjening på 6% om året. Samtidig blev der gennemført forlig ikke med hver enkelt, men med bondesamfundet. Jorden var således ikke bondens personlige ejendom, men fællesskabets ejendom.

Verdensmæglere, såvel som provinsielle tilstedeværelser for bondeanliggender bestående af guvernøren, embedsmand, anklager og repræsentanter for lokale jordejere, skulle overvåge implementeringen af ​​reformen på stedet.

Reformen af ​​1861 afskaffede livegenskab. Bønderne blev frie mennesker. Reformen bevarede dog resterne af livegenskabet i landsbyen, primært godsejer. Derudover fik bønderne ikke fuld ejendomsret til jorden, hvilket betyder, at de ikke havde mulighed for at genopbygge deres økonomi på kapitalistisk grundlag.

Liberale reformer i 60-70'erne

Etablering af zemstvos . Efter afskaffelsen af ​​livegenskabet var der behov for en række andre transformationer. I begyndelsen af ​​60'erne. den tidligere lokale ledelse viste sin fuldstændige fiasko. Aktiviteterne for de embedsmænd, der var udpeget i hovedstaden med ansvar for provinser og distrikter, og løsrivelsen af ​​befolkningen fra at træffe nogen beslutninger, bragte det økonomiske liv, sundhedspleje og uddannelse til ekstrem uorden. Afskaffelsen af ​​livegenskab gjorde det muligt at inddrage alle dele af befolkningen i løsningen af ​​lokale problemer. Samtidig kunne regeringen ved oprettelsen af ​​nye styrende organer ikke lade være med at tage hensyn til de adeliges følelser, hvoraf mange var utilfredse med afskaffelsen af ​​livegenskabet.

Den 1. januar 1864 indførte et kejserligt dekret "Regler for provins- og distrikts-zemstvo-institutioner", som sørgede for oprettelse af valgte zemstvoer i distrikter og provinser. Kun mænd nød stemmeret til disse organers valg. Vælgerne blev opdelt i tre curia (kategorier): godsejere, byvælgere og valgt fra bondesamfund. Ejere af mindst 200 desiatiner af jord eller anden fast ejendom til en værdi af mindst 15 tusind rubler, såvel som ejere af industrielle og kommercielle virksomheder, der genererer indkomst på mindst 6 tusind rubler om året, kunne være vælgere i godsejerkurien. Små jordejere, forenede, indstillede kun autoriserede repræsentanter til valg.

Bykuriens vælgere var købmænd, ejere af virksomheder eller handelsvirksomheder med en årlig omsætning på mindst seks tusind rubler, såvel som ejere af fast ejendom til en værdi fra 600 rubler (i små byer) til 3,6 tusind rubler (i store byer) ).

Valgene til bondekurien var flere trin: For det første valgte landsbyforsamlinger repræsentanter til volost-forsamlinger. Ved volost-forsamlinger blev der først valgt vælgere, som derefter nominerede repræsentanter til amtsregeringsorganer. Repræsentanter fra bønder til provinsielle selvstyreorganer blev valgt ved distriktsforsamlinger.

Zemstvo institutioner var opdelt i administrative og udøvende. De administrative organer - zemstvo forsamlinger - bestod af medlemmer af alle klasser. I både distrikter og provinser blev rådsmedlemmer valgt for en periode på tre år. Zemstvo forsamlinger valgte udøvende organer - zemstvo råd, som også arbejdede i tre år. Rækken af ​​problemer, der blev løst af zemstvo-institutioner, var begrænset til lokale anliggender: konstruktion og vedligeholdelse af skoler, hospitaler, udvikling af lokal handel og industri osv. Guvernøren overvågede lovligheden af ​​deres aktiviteter. Det materielle grundlag for eksistensen af ​​zemstvos var en særlig skat, der blev opkrævet på fast ejendom: jord, huse, fabrikker og kommercielle virksomheder.

Den mest energiske, demokratisk indstillede intelligentsia grupperede sig omkring zemstvoerne. De nye selvstyreorganer hævede uddannelses- og folkesundhedsniveauet, forbedrede vejnettet og udvidede agronomisk bistand til bønder i et omfang, der regering var ude af stand. På trods af det faktum, at repræsentanter for adelen dominerede i zemstvos, var deres aktiviteter rettet mod at forbedre situationen for de brede masser.

Zemstvo-reformen blev ikke gennemført i provinserne Arkhangelsk, Astrakhan og Orenburg, i Sibirien, i Centralasien - hvor ædelt jordbesiddelse var fraværende eller ubetydeligt. Fik ikke organer lokal regering og Polen, Litauen, Hviderusland, Ukraines højre bred, Kaukasus, da der var få russere blandt godsejerne der.

Selvstyre i byer. I 1870 blev der efter zemstvoens eksempel gennemført en byreform. Hun indførte selvstyreorganer i alle klasse - byråd valgt for fire år. Dumaens vælgere valgte permanente udøvende organer - byråd - for samme periode, samt byens borgmester, som var leder af både Dumaen og rådet.

Retten til at vælge medlemmer af de nye styrende organer blev givet til mænd, der var fyldt 25 år og betalte byskat. Alle vælgere, i overensstemmelse med størrelsen af ​​de skatter, der blev betalt til byen, blev opdelt i tre curier. Den første var en lille gruppe af de største ejere af fast ejendom, industri- og handelsvirksomheder, som betalte 1/3 af alle skatter til bykassen. Den anden curia omfattede mindre skatteydere, der bidrog med yderligere 1/3 af byskatterne. Den tredje curia bestod af alle andre skatteydere. Desuden valgte hver af dem et lige antal medlemmer til bydumaen, hvilket sikrede overvægten af ​​store ejendomsejere i den.

Bystyrets aktiviteter blev kontrolleret af staten. Borgmesteren blev godkendt af guvernøren eller indenrigsministeren. Disse samme embedsmænd kunne nedlægge et forbud mod enhver beslutning fra byrådet. For at kontrollere aktiviteterne i byens selvstyre blev der oprettet et særligt organ i hver provins - den provinsielle tilstedeværelse for byens anliggender.

Byens selvstyreorganer dukkede op i 1870, først i 509 russiske byer. I 1874 blev reformen indført i byerne Transkaukasien, i 1875 - i Litauen, Hviderusland og Højre Bank Ukraine, i 1877 - i de baltiske stater. Det gjaldt ikke for byerne Centralasien, Polen og Finland. På trods af alle dens begrænsninger, byfrigørelsesreformen russisk samfund, ligesom zemstvo, bidraget til inddragelse af brede dele af befolkningen i løsningen af ​​ledelsesspørgsmål. Dette tjente som en forudsætning for dannelsen af ​​civilsamfundet i Rusland og lovregel.

Reform af retsvæsenet . For det meste sekventiel konvertering Alexander II var inspireret af retsreformen i november 1864. I overensstemmelse hermed blev den nye domstol bygget på borgerrettens principper: alle klassers lighed for loven; rettens offentlighed"; uafhængighed af dommere; kontradiktorisk karakter af retsforfølgelse og forsvar; uafskedigelighed for dommere og efterforskere; valg af nogle retlige organer.

I henhold til de nye retsvedtægter blev der oprettet to systemer af domstole - magistrater og general. Magistrates' domstole behandlede mindre straffesager og civile sager. De blev skabt i byer og amter. Fredsdommere administrerede retfærdighed individuelt. De blev valgt af zemstvo-forsamlinger og bydumaer. Der blev etableret en høj uddannelses- og ejendomskvalifikation for dommere. Samtidig fik de ret højt løn- fra 2200 til 9 tusind rubler om året.

Det almindelige domstolssystem omfattede distriktsretter og domstolskamre. Medlemmer af byretten blev udpeget af kejseren efter forslag fra justitsministeren og behandlede straffesager og komplekse civile sager. Straffesager blev behandlet med deltagelse af tolv nævninge. Nævningsmanden kan være en russisk statsborger i alderen 25 til 70 år med et upåklageligt ry, der bor i området i mindst to år og ejer fast ejendom til en værdi af mindst 2 tusind rubler. Jurylisterne blev godkendt af guvernøren. Byrettens afgørelse blev anket til retskammeret. Desuden blev dommen anket. Retssagskammeret behandlede også sager om tjenestemandsforseelse. Sådanne sager blev sidestillet med statsforbrydelser og blev behandlet med deltagelse af klasserepræsentanter. Den højeste domstol var Senatet. Reformen skabte gennemsigtighed i retssager. De fandt sted åbenlyst, i offentlighedens nærværelse; aviser offentliggjorde rapporter om retssager af offentlig interesse. Parternes kontradiktoriske karakter blev sikret ved tilstedeværelsen af ​​en anklager i retssagen - en repræsentant for anklagemyndigheden og en advokat, der forsvarede den anklagedes interesser. En ekstraordinær interesse for fortalervirksomhed er opstået i det russiske samfund. Fremragende advokater F.N. Plevako, A.I. Urusov, V.D. Spasovich, K.K. Arsenyev blev berømt på dette område og lagde grundlaget for den russiske skole for advokat-talere. Det nye retssystem beholdt en række klasserester. Disse omfattede volost-domstole for bønder, særlige domstole for præster, militære og høje embedsmænd. I nogle nationale regioner er gennemførelsen af ​​retsreformen blevet forsinket i årtier. I den såkaldte Vestlige region(Vilna, Vitebsk, Volyn, Grodno, Kiev, Kovno, Minsk, Mogilev og Podolsk provinserne) det begyndte først i 1872 med oprettelsen af ​​magistratsdomstole. Fredsdommere blev ikke valgt, men udnævnt for tre år. Distriktsretter begyndte først at blive oprettet i 1877. Samtidig fik katolikker forbud mod at varetage dommerstillinger. I de baltiske lande begyndte reformen først at blive gennemført i 1889.

Kun i slutningen af ​​XIX V. retsreformen blev gennemført i Arkhangelsk-provinsen og Sibirien (i 1896), samt i Centralasien og Kasakhstan (i 1898). Også her blev der udpeget fredsdommere, som samtidig fungerede som efterforskere, nævningesag blev ikke indført.

Militære reformer. Liberale reformer i samfundet, regeringens ønske om at overvinde tilbageståenhed på det militære område, og også at reducere militærudgifterne nødvendiggjorde radikale reformer i hæren. De blev udført under ledelse af krigsminister D. A. Milyutin. I 1863-1864. reformen af ​​militære uddannelsesinstitutioner begyndte. Almen uddannelse var adskilt fra specialundervisning: fremtidige officerer modtog generel uddannelse i militære gymnasium og professionel træning i militærskoler. For det meste børn af adelige studerede i disse uddannelsesinstitutioner. For folk, der ikke havde en ungdomsuddannelse, blev der oprettet kadetskoler, hvor repræsentanter for alle klasser blev accepteret. I 1868 blev der oprettet militære gymnastiksale for at genopbygge kadetskolerne.

I 1867 åbnedes Militærretsakademiet, i 1877 Søværnets Akademi. I stedet for værnepligt blev der indført militærtjeneste i alle klasser.Ifølge charteret godkendt 1. januar 1874 var personer af alle klasser fra 20 år (senere fra 21 år) værnepligtige. Samlet levetid for landstyrker blev etableret på 15 år, hvoraf 6 år var aktiv tjeneste, 9 år var i reserve. I flåden - 10 år: 7 - aktive, 3 - i reserve. For personer, der modtog en uddannelse, blev den aktive tjenesteperiode reduceret fra 4 år (for dem, der er uddannet fra grundskolen) til 6 måneder (for dem, der har modtaget en videregående uddannelse).

Kun sønner og familiens eneste forsørgere var fritaget for tjeneste, samt de værnepligtige, hvis ældre bror gjorde tjeneste eller allerede havde aftjent sin aktive tjenestetid. De fritaget for værnepligt blev indrulleret i militsen, som først blev dannet under krig. Ikke underlagt værnepligt var præster af alle trosretninger, repræsentanter for nogle religiøse sekter og organisationer, folk i Norden, Centralasien og nogle indbyggere i Kaukasus og Sibirien. I hæren blev de aflyst Fysisk afstraffelse afstraffelse med stok blev kun bibeholdt for straffefanger), maden blev forbedret, kasernen blev renoveret, og læse- og skrivetræning for soldater blev indført. Hæren og flåden blev genoprustet: glatløbede våben blev erstattet af riflede, udskiftningen af ​​støbejerns- og bronzekanoner med stål; Hurtigskydende rifler af den amerikanske opfinder Berdan blev adopteret. Kamptræningssystemet har ændret sig. En række nye vedtægter, instrukser, læremidler, som satte opgaven med kun at undervise soldater, hvad der er nødvendigt i krig, hvilket væsentligt reducerer tiden til boretræning.

Som et resultat af reformerne fik Rusland en massiv hær, der opfyldte datidens krav. Troppernes kampeffektivitet er steget betydeligt. Overgangen til universel værnepligt var et alvorligt slag for samfundets klasseorganisering.

Reformer på uddannelsesområdet. Uddannelsessystemet har også gennemgået en betydelig omstrukturering. I juni 1864 godkendtes "Forordningen om folkeskoler", hvorefter sådanne læreanstalter kunne åbne offentlige institutioner og privatpersoner. Dette førte til oprettelsen af ​​grundskoler af forskellige typer - stat, zemstvo, sogn, søndag osv. Studievarigheden i dem oversteg som regel ikke 3 år.

Siden november 1864 er gymnastiksale blevet den vigtigste form for uddannelsesinstitution. De var opdelt i klassisk og ægte. I de klassiske blev der givet et stort sted til antikke sprog - latin og græsk. Studietiden i dem var oprindeligt syv år, og siden 1871 - otte år. Kandidater fra klassiske gymnasier havde mulighed for at komme ind på universiteter. Seks-årige rigtige gymnastiksale blev designet til at forberede "til beskæftigelse i forskellige brancher af industri og handel."

Den største opmærksomhed blev rettet mod studiet af matematik, naturvidenskab og tekniske fag. Adgang til universiteter for dimittender fra rigtige gymnasier blev lukket; de fortsatte deres studier i tekniske institutter. Begyndelsen til kvinders ungdomsuddannelse blev lagt - kvindegymnastiksale dukkede op. Men mængden af ​​viden, der blev givet i dem, var ringere end, hvad der blev undervist i mænds gymnastiksale. Gymnastiksalen modtog børn "af alle klasser, uden forskel i rang eller religion", men der blev fastsat høje studieafgifter. I juni 1864 blev et nyt charter for universiteter godkendt, som genoprettede disse uddannelsesinstitutioners autonomi. Den direkte ledelse af universitetet blev overdraget til professorrådet, som valgte rektor og dekaner, godkendte uddannelsesplaner, besluttede økonomiske og personaleproblemer. Videregående uddannelser for kvinder begyndte at udvikle sig. Da gymnasiumdimittender ikke havde ret til at komme ind på universiteter, blev der åbnet højere kvindekurser for dem i Moskva, Skt. Petersborg, Kazan og Kiev. Kvinder begyndte at blive optaget på universiteter, men som revisorer.

Den ortodokse kirke i reformperioden. Liberale reformer påvirkede også den ortodokse kirke. Først og fremmest forsøgte regeringen at forbedre præsteskabets økonomiske situation. I 1862 blev der oprettet en særlig tilstedeværelse for at finde måder at forbedre livet for gejstligheden, som omfattede medlemmer af synoden og højtstående statsembedsmænd. Sociale kræfter var også involveret i løsningen af ​​dette problem. I 1864 opstod sognefogeder, bestående af sognemedlemmer, som ikke kun fokuserede på studiet af matematik, naturvidenskab og tekniske fag. Adgang til universiteter var lukket for kandidater fra rigtige gymnasier; de fortsatte deres studier på tekniske institutter.

Begyndelsen til kvinders ungdomsuddannelse blev lagt - kvindegymnastiksale dukkede op. Men mængden af ​​viden, der blev givet i dem, var ringere end, hvad der blev undervist i mænds gymnastiksale. Gymnastiksalen modtog børn "af alle klasser, uden forskel i rang eller religion", men der blev fastsat høje studieafgifter.

I juni 1864 blev et nyt charter for universiteter godkendt, som genoprettede disse uddannelsesinstitutioners autonomi. Den direkte ledelse af universitetet blev overdraget til professorrådet, som valgte rektor og dekaner, godkendte uddannelsesplaner og løste økonomiske og personalemæssige spørgsmål. Videregående uddannelser for kvinder begyndte at udvikle sig. Da gymnasiumdimittender ikke havde ret til at komme ind på universiteter, blev der åbnet højere kvindekurser for dem i Moskva, Skt. Petersborg, Kazan og Kiev. Kvinder begyndte at blive optaget på universiteter, men som revisorer.

Den ortodokse kirke i reformperioden. Liberale reformer påvirkede også den ortodokse kirke. Først og fremmest forsøgte regeringen at forbedre præsteskabets økonomiske situation. I 1862 blev der oprettet en særlig tilstedeværelse for at finde måder at forbedre livet for gejstligheden, som omfattede medlemmer af synoden og højtstående statsembedsmænd. Sociale kræfter var også involveret i løsningen af ​​dette problem. I 1864 opstod sognefogeder, bestående af sognemedlemmer, der ikke blot forestod sognets anliggender, men også skulle være med til at forbedre præsteskabets økonomiske situation. I 1869-79 sognepræsternes indkomster steg betydeligt på grund af afskaffelsen af ​​små sogne og etableringen af ​​en årsløn, som varierede fra 240 til 400 rubler. Alderspension blev indført for præster.

Den liberale ånd af reformer, der blev gennemført på uddannelsesområdet, ramte også kirkelige uddannelsesinstitutioner. I 1863 fik kandidater fra teologiske seminarer ret til at komme ind på universiteter. I 1864 fik børn af gejstligheden lov til at komme ind i gymnastiksale og i 1866 - i militærskoler. I 1867 besluttede synoden at afskaffe sognenes arvelighed og adgangen til seminarer for alle ortodokse kristne uden undtagelse. Disse foranstaltninger ødelagde klassebarrierer og bidrog til den demokratiske fornyelse af præsteskabet. Samtidig førte de til, at mange unge, begavede mennesker, der sluttede sig til intelligentsiaens rækker, forlod dette miljø. Under Alexander II blev de gammeltroende lovligt anerkendt: de fik lov til at registrere deres ægteskaber og dåb i civile institutioner; de kunne nu låne nogle offentlige stillinger, frit rejse til udlandet. På samme tid i det hele taget officielle dokumenter tilhængere af de gammeltroende blev stadig kaldt skismakere og blev forbudt at varetage offentlige embeder.

Konklusion: Under Alexander II's regeringstid blev der gennemført liberale reformer i Rusland, der påvirkede alle sider det offentlige liv. Takket være reformerne, indledende ledelsesevner og socialt arbejde modtaget af betydelige dele af befolkningen. Reformerne fastlagde traditioner, om end meget frygtsomme, for civilsamfundet og retsstatsprincippet. Samtidig beholdt de de adeliges klassefordele, og havde også begrænsninger på nationale regioner lande, hvor der er gratis folks vilje bestemmer ikke kun loven, men også herskernes personlighed; i et sådant land er politisk mord som kampmiddel en manifestation af den samme ånd af despotisme, hvis ødelæggelse i Rusland har vi sat som vores opgave. Individets despoti og partiets despoti er lige så forkastelige, og vold er kun berettiget, når den er rettet mod vold." Kommenter dette dokument.

Befrielsen af ​​bønderne i 1861 og de efterfølgende reformer i 60-70'erne blev et vendepunkt i russisk historie. Denne periode blev af liberale personer kaldt æraen med "store reformer." Deres konsekvens var skabelsen nødvendige forhold for udviklingen af ​​kapitalismen i Rusland, som gjorde det muligt for den at følge en paneuropæisk vej.

Landet har øget tempoet kraftigt økonomisk udvikling, begyndte overgangen til en markedsøkonomi. Under indflydelse af disse processer blev der dannet nye lag af befolkningen - industriborgerskabet og proletariatet. Bonde- og godsejergårde blev i stigende grad trukket ind i vare-pengeforhold.

Fremkomsten af ​​zemstvos, byens selvstyre, demokratiske transformationer i rets- og uddannelsessystemer vidnede om Ruslands stadige, men ikke så hurtige, bevægelse mod grundlaget for civilsamfundet og retsstaten.

Men næsten alle reformer var inkonsekvente og ufærdige. De fastholdt adelens klassefordele og statskontrol over samfundet. I den nationale udkant blev reformer gennemført ufuldstændigt. Princippet om monarkens autokratiske magt forblev uændret.

Udenrigspolitik Alexander II's regering var aktiv i næsten alle hovedretninger. Med diplomatiske og militære midler Til den russiske stat formået at løse de udenrigspolitiske problemer, han stod over for, og genoprette hans position som stormagt. Imperiets grænser udvidede sig på grund af de centralasiatiske områder.

Tiden med "store reformer" var en tid, hvor sociale bevægelser forvandlede sig til en kraft, der var i stand til at påvirke eller modstå magt. Udsving i regeringens politik og inkonsistensen af ​​reformer førte til en stigning i radikalismen i landet. Revolutionære organisationer tog terrorens vej og forsøgte at vække bønderne til revolution ved at dræbe zaren og højtstående embedsmænd.

I 1860'erne Rusland har ændret sig radikalt. I 1861 afskaffede Alexander II livegenskabet - der var mange frie bønder og fattige godsejere i landet, antallet af byer voksede og nye byer blev bygget. Alt dette krævede nye reformer og ændringer. En slags kompensation fra regeringen til adelen var implementeringen af ​​zemstvo-reformen af ​​lokale regeringsorganer, der tillod repræsentanter for alle klasser at deltage i disse organer, men hovedrollen tilhørte adelen. Nye lokale regeringsorganer blev også oprettet i byerne - City Dumas og Councils. Alle disse organer løste spørgsmål om landbrug og byøkonomi, samt faktiske problemer bosættelser. En til stor reform blev en retsreform russiske imperium, som bragte det russiske retssystem til et kvalitativt nyt niveau. Du vil lære om alt dette mere detaljeret fra denne lektion.

Som et resultat, AlexanderII gennemført en reform af lokale regeringsorganer - zemstvos. Ifølge regeringens idé skulle alle lag af det russiske samfund have været involveret i deltagelse i lokale regeringsorganer. Men i virkeligheden spillede de adelige hovedrollen, da de led de største tab under bondereformen, og myndighederne ønskede delvist at kompensere dem for tabene. Derudover var Alexander II's regering overbevist om, at deltagelse i det økonomiske liv i regionerne ville hjælpe med at distrahere de mest radikale kræfter i det russiske samfund fra aktiviteter, der var ødelæggende for staten.

Den 1. januar 1864, ved kejserligt dekret, blev forordningerne om provins- og zemstvo-institutioner indført. Kun mænd, der blev valgt gennem tre kurier, havde ret til at deltage i zemstvo-organer. Den første curia er godsejere - de rigeste mennesker, den anden - bybefolkning, de tredje frie bønder, der modtog repræsentationsretten i zemstvo-organer. Penge til zemstvo-aktiviteter skulle indsamles ved hjælp af en særlig skat, som blev indført på al fast ejendom i amterne: fabrikker, grunde, huse (fig. 2) mv.

Ris. 2. Fabrik ind Rusland XIX V. ()

Zemstvo organer var opdelt i administrative og udøvende. Administrative organer var zemstvo-forsamlinger, der mødtes en gang om året. De blev overværet af stedfortrædere - vokaler valgt blandt tre curiae. Forvaltningsorganerne mødtes kl kort sigt at løse de vigtigste økonomiske problemer i regionen. Resten af ​​tiden handlede de udøvende organer i zemstvos - zemstvo-rådene. De var meget mindre i antal af deputerede, men zemstvo-rådene var permanente lokale regeringsorganer, der løste befolkningens daglige spørgsmål.

Zemstvos beskæftigede sig med en ret bred vifte af problemer. De byggede skoler og hospitaler (fig. 3), forsynede dem med forsyninger, skabte nye kommunikationsveje og løste problemer med lokal handel (fig. 4). Administrationsområdet for zemstvos omfattede også velgørenhed, forsikring, veterinære anliggender og meget mere. Generelt er det værd at sige, at zemstvos gjorde meget. Selv modstandere af reformerne af Alexander II indrømmede, at det gamle bureaukratiske apparat for lokalt selvstyre ikke ville have været i stand til at løse så mange problemer, som de nye zemstvo-organer gjorde.

Ris. 3. Landdistrikter skole XIX V. ()

Ris. 4. Landhandel i det 19. århundrede ()

I 1870 blev der gennemført en byreform af lokale myndigheder efter model af zemstvo. Ifølge den blev de gamle bymyndigheder erstattet af nye allemandsråd og råd. Nu kunne beboere i alle områder inddrages i ledelsen af ​​byen. sociale lag. Dette fik myndighederne til at frygte de nye byregeringer og kontrollere dem stramt. Byens borgmester kunne således kun udnævnes med samtykke fra indenrigsministeren eller guvernøren. Derudover kunne disse to embedsmænd nedlægge veto mod enhver beslutning fra bydumaen (fig. 5).

Ris. 5. Bydumaen i det 19. århundrede. ()

Mænd på mindst 25 år kan deltage i bystyrets organer og skal betale skat til statskassen. Byrådene løste en række spørgsmål i forbindelse med udviklingen af ​​byen: erhvervs- og handelsaktiviteter, forbedring, vedligeholdelse af politi og fængsler.

Byreformen er blevet vigtigt stadium på udviklingens vej russiske byer generelt.

Under forhold Rusland efter reformen Et stort antal frie mennesker dukkede op, men de var desorienterede og forstod ikke, hvordan de skulle leve i landet. Før Alexanders regering IIder opstod et alvorligt problem med domstolene. De gamle domstole i det russiske imperium var temmelig korrupte; magten i dem tilhørte repræsentanter for adelen eller den lokale administration. Alt dette kan føre til dybe sociale omvæltninger.

I forbindelse med ovenstående omstændigheder, en af ​​de mest systematiske og konsekvente reformer af Alexander IIvar en retsreform. I henhold til planen for denne reform blev der oprettet to typer domstole: almindelige domstole og dommere.

Magistrates' domstole fungerede i byer og amter. De prøvede mindre civil- og straffesager. Fredsdommere (fig. 6) blev valgt af embedsmænd fra byens eller Zemstvo-regeringen. De var de eneste dommere for retfærdighed i deres område og forsøgte deres bedste for at løse problemer mellem beboerne i deres lokalitet i mindelighed.

Ris. 6. Fredsdommeren ()

De almindelige domstole var opdelt i byretter og dommerkamre. De var placeret i provinsbyer og løste en lang række problemer. Distriktsretterne behandlede civile, strafferetlige og politiske sager. Vigtig særpræg byretterne havde tilstedeværelse af nævninge. Det var folk, der blev udvalgt ved lodtrækning blandt almindelige byfolk. De afsagde en dom: om den anklagede var skyldig eller ej. Dommeren bestemte kun omfanget af tilbageholdenhed i tilfælde af hans skyld eller løslod den uskyldige person til frihed.

Hvis den dømte er utilfreds med dommen, kan han anke sagen til Domstolskammeret. Den øverste myndighed i det russiske retssystem blev Senatet, hvor en appel kunne indgives, hvis der var en klage over retskammerets handlinger. Senatet udøvede også generel ledelse af retssystemet i det russiske imperium.

Blandt andet er der sket andre ændringer i retssystemet. For eksempel dukkede stillinger op som en anklager, der stod i spidsen for anklagemyndigheden, og en advokat, der forsvarede den tiltaltes interesser. Gennemført retsmøder fremover i en atmosfære af åbenhed: repræsentanter for pressen og nysgerrige borgere fik adgang til retssalen.

Alt ovenstående har gjort det russiske retssystem mere fleksibelt.

Generelt kan vi sige, at det russiske retssystem efter reformen af ​​Alexander II blev det mest effektive og mest avancerede i verden. By- og zemstvo-reformer af selvstyreorganer tillod også offentlig administration lande for at nå et nyt, kvalitativt niveau.

Bibliografi

1. Zayonchkovsky P.A. Afskaffelse af livegenskab i Rusland. - M., 1964.
2. Lazukova N.N., Zhuravleva O.N. russisk historie. 8. klasse. - M.: "Ventana-Graf", 2013.
3. Lonskaya S.V. Verdensretfærdighed i Rusland. - Kaliningrad, 2000.
4. Lyashenko L.M. russisk historie. 8. klasse. - M.: “Drofa”, 2012.
5. Ruslands stat og lovs historie: lærebog / red. Yu.P. Titova. - M.: Prospekt, 1998.
6. Efter reformerne: regeringens reaktion // Troitsky N.A. Rusland i det 19. århundrede: et kursus med forelæsninger. - M.: forskerskole, 1997.

1. Russisk Militærhistorisk Selskab ().
2. History.ru ().
3. Grandars.ru ().
4. Studopedia.ru ().

Lektier

1. Beskriv zemstvo-reformen af ​​lokale regeringer. Hvordan gik det? Hvad var virkningen af ​​denne reform?
2. Hvordan forløb byreformen af ​​kommunalbestyrelsen? Hvad førte denne reform til?
3. Hvordan ændrede det russiske imperiums retssystem sig efter retsreformen i 1864?

Beskrivelse af oplægget Liberale reformer af 1800-tallets 60-70'ere på lysbilleder

Emnestudieplan 1. Begrundelse for 60'ernes og 70'ernes reformer. XIX århundrede 2. Kommunalreformer. a) Zemstvo-reformen b) Byreformen 3. Reform af retsvæsenet. 4. Reformer af uddannelsessystemet. a) Skolereformen. b) Universitetsreform 5. Militærreform.

Reformer af Alexander II (1855 - 1881) Bonde (1861) Zemstvo (1864) By (1870) Retsvæsen (1864) Militær (1874) På uddannelsesområdet (1863 -1864)

*Historikere fra det 19. – begyndelsen af ​​det 20. århundrede. disse reformer blev vurderet som store (K. D. Kavelin, V. O. Klyuchevsky, G. A. Dzhanshiev). * sovjetiske historikere de blev betragtet som ufærdige og halvhjertede (M. N. Pokrovsky, N. M. Druzhinina, V. P. Volobuev).

Navn Reformens indhold Deres betydning Deres mangler Bonde (1861) Zemstvo (1864) By (1870) Retsvæsen (1864) Militær (1874) På uddannelsesområdet (1863 -1864)

6 Bondereform: Manifest og reglement 19. februar 1861 Resultater af bondereformen åbnede vejen for udviklingen af ​​borgerlige relationer i Rusland Var ufuldstændig af natur, gav anledning til sociale modsætninger (modsigelser) "Vilje" uden jord

Reformer Deres betydning Deres mangler Bonde (1861) Afgørende øjeblik, grænsen mellem feudalisme og kapitalisme. Det skabte betingelserne for etableringen af ​​det kapitalistiske system som det dominerende. Bevarede resterne af livegenskab; bønderne fik ikke fuld ejendomsret til jorden, måtte betale en løsesum og mistede en del af jorden (afskæringer).

Kommunalreform I 1864 blev "Regulativerne om Zemstvo-institutioner" indført. Organer for lokalt selvstyre - zemstvos - blev oprettet i distrikter og provinser.

9 Zemskaya-reformen (Zemskaya-reformen (1864). "Forordninger om provinsguvernører"). "Forordninger om provins- og distrikts-zemstvo-institutioner" og distrikts-zemstvo-institutioner" Indhold af reformen Oprettelse af provins- og distrikts-zemstvos - valgte organer for lokalt selvstyre i landdistrikter Funktioner af zemstvos Indhold lokale skoler, hospitaler; vejbyggeri lokal betydning; tilrettelæggelse af landbrugsstatistik mv.

11 Zemskaya-reformen (Zemskaya-reformen (1864).). "Forordninger om provinsielle "Forskrifter om provins- og distriktszemstvo-institutioner" og distriktszemstvo-institutioner" Zemstvo-institutionernes struktur Zemstvo-regeringen forvaltningsorgan og blev valgt for 3 år af Zemstvo-forsamlingen, bestående af vokaler (vokaler er valgte medlemmer af zemstvo-forsamlinger og bydumaer), det administrative organ blev valgt af befolkningen på folketællingsbasis baseret på klasse, og mødtes årligt

Zemstvo-reform I zemstvo, herunder i dets permanente organer (regeringer), arbejdede repræsentanter for alle klasser sammen. Men hovedrollen blev stadig spillet af de adelige, som så ned på "mændenes" vokaler. Og bønder behandlede ofte deltagelse i zemstvoens arbejde som en pligt og valgte restancer til rådet. Zemstvo-forsamlingen i provinsen. Gravering baseret på en tegning af K. A. Trutovsky.

Kurier er kategorier, som vælgerne blev opdelt i efter ejendom og sociale karakteristika i før-revolutionære Rusland under valg.

Zemstvo-reformen 1 medlem (suppleant) for godsejeren og bondekurien blev valgt fra hver 3.000 bondegrunde. Ifølge byens curia - fra ejerne af ejendom lig værdi til den samme mængde jord. Hvor mange bondestemmer var lig med en godsejers stemme med 800 dessiatiner? , hvis brusetildelingen var 4 desiatiner. ? I dette tilfælde er 1 stemme af godsejeren = 200 stemmer af bønderne. Hvorfor blev der ikke sikret lige valgret for bønder, byfolk og godsejere, når de oprettede zemstvo-organer? For i dette tilfælde ville den uddannede minoritet "drukne" i de analfabeter, mørke bondemasser. ?

Zemstvo-reformen Zemstvo-forsamlingerne mødtes en gang om året: distrikt - i 10 dage, provinsielt - i 20 dage. Klassesammensætning af zemstvo forsamlinger? Hvorfor var andelen af ​​bønder mærkbart lavere blandt provinsrådsmedlemmer end blandt distriktsrådsmedlemmer? Adelsmænd Købmænd Bønder Andet Distrikt zemstvo 41, 7 10, 4 38, 4 9, 5 Provincial zemstvo 74, 2 10, 9 10, 6 4, 3 Bønderne var ikke klar til at engagere sig i provinsanliggender, der var langt fra deres daglige behov. Og det var langt og dyrt at komme til provinsbyen.

Zemstvo-reformen Zemstvo-forsamlingen i provinsen. Gravering baseret på en tegning af K. A. Trutovsky. Zemstvos fik ret til at invitere specialister til at arbejde enkelte brancher husstande - lærere, læger, agronomer - zemstvo ansatte Zemstvos blev introduceret på niveau med amter og provinser Zemstvos bestemmer ikke kun lokale økonomiske anliggender, men er også aktivt involveret i den politiske kamp

Dine kommentarer. Zemstvos. Moskva-adelsmanden Kireev skrev om zemstvos: ”Vi, de adelige, er vokaler; købmænd, byfolk, gejstlige er villige, bønder er stumme." Forklar, hvad forfatteren ville sige?

Zemstvo-reformen Zemstvos beskæftigede sig udelukkende med økonomiske spørgsmål: bygge veje, bekæmpe brande, agronomisk bistand til bønder, skabe fødevarereserver i tilfælde af afgrødesvigt, vedligeholdelse af skoler og hospitaler. Til dette formål blev zemstvo skatter opkrævet. Zemstvo-forsamlingen i provinsen. Gravering baseret på en tegning af K. A. Trutovsky. 1865? Hvilke grupper er zemstvo-vokalerne opdelt i i K. Trutovskys tegning?

Tak til zemstvo lægerne landsbyboer modtog kvalificeret lægehjælp for første gang. Zemstvo-lægen var en generalist: terapeut, kirurg, tandlæge, fødselslæge. Nogle gange skulle der opereres i en bondehytte. Off-road i Tver-provinsen. Zemstvo læge. Hætte. I. I. Tvorozhnikov.

Zemstvo-reformen Lærerne spillede en særlig rolle blandt zemstvo-ansatte. Hvad tror du, denne rolle var? Zemstvo-læreren underviste ikke kun børn i regning og læsefærdigheder, men var ofte den eneste læsekyndige person i landsbyen. Lærerens ankomst til landsbyen. Hætte. A. Stepanov. ? Takket være dette blev læreren en bærer af viden og nye ideer for bønderne. Det var blandt zemstvo-lærerne, at der især var mange liberale og demokratisk indstillede mennesker.

Zemstvo-reformen i 1865-1880. i Rusland var der 12.000 landlige zemstvo-skoler, og i 1913 - 28.000. Zemstvo-lærere lærte over 2 millioner bondebørn, inklusive piger, at læse og skrive. Er det sandt, indledende uddannelse blev aldrig obligatorisk. Uddannelsesprogrammerne er udviklet af Undervisningsministeriet. Klasse på zemstvo-skolen i Penza-provinsen. 1890'erne ? Hvad adskilte, at dømme efter fotografiet, en zemstvo-skole fra en stats- eller sogneskole?

23 Zemskaya-reformen (Zemskaya-reformen (1864).). "Forordninger om provinsielle "Regler om provins- og distrikts-zemstvo-institutioner" og distrikts-zemstvo-institutioner" Betydning bidrog til udviklingen af ​​uddannelse, sundhedspleje, lokal forbedring; blev centre for den liberale sociale bevægelse; restriktioner blev oprindeligt indført i 35 provinser (i 1914 opererede de i 43 ud af 78 provinser); volost zemstvos blev ikke oprettet; de opererede under kontrol af administrationen (guvernører og indenrigsministeriet) )

Zemstvo (1864) Den mest energiske, demokratiske intelligentsia grupperede sig omkring zemstvoerne. Aktiviteterne havde til formål at forbedre massernes situation. Klassevalg; rækken af ​​problemer løst af zemstvos er begrænset. Reformer Deres betydning Deres ulemper

Byreformen begyndte at blive forberedt i 1862, men på grund af attentatforsøget på Alexander II blev dens gennemførelse forsinket. Byens situation blev vedtaget i 1870 Højeste krop Bydumaen forblev bystyret. Valg blev afholdt i tre kurier. Kurier blev dannet på grundlag af ejendomskvalifikationer. En liste over vælgere blev udarbejdet i faldende rækkefølge efter mængden af ​​byskatter, de betalte. Hver curia betalte 1/3 af skatterne. Den første curia var den rigeste og mindste i antal, den tredje var den fattigste og mest talrige. ? Hvad synes du: Blev byvalg afholdt på et ejendoms- eller ikke-ejendomsmæssigt grundlag?

Byreform Byens selvstyre: Vælgere af 1. kurie Vælgere af 2. kurie Vælgere af 3. kurie. Bydumaen (administrativt organ) Bystyret (udøvende organ) vælger borgmesteren

Byreform Lederen af ​​bystyret var den valgte borgmester. I store byer valgte man normalt en adelsmand eller en velhavende laugskøbmand som byens borgmester. Ligesom zemstvos var bydumaer og byråd udelukkende ansvarlige for lokale faciliteter: brolægning og belysning af gader, vedligeholdelse af hospitaler, almissehuse, børnehjem og byskoler, tog sig af handel og industri, organisering af vandforsyning og bytransport. Samaras borgmester P.V. Alabin.

28 Byreform af 1870 – – “Byreglement” “Byreglement” Essensskabelse i byer af organer, der ligner zemstvos i funktion og struktur Byens borgmester havde ansvaret Bystyret blev valgt. Bydumaen, bestående af vokaler, blev valgt af befolkningen på folketællingsfri basis

Gorodskaya (1870) Bidrog til involvering af brede dele af befolkningen i regeringsførelse, hvilket fungerede som en forudsætning for dannelsen i Rusland civilsamfundet og retsstaten. Bystyrets aktiviteter blev kontrolleret af staten. Reformer Deres betydning Deres ulemper

Reform af retsvæsenet - 1864 Zemstvo-forsamlingen i provinsen. Gravering baseret på en tegning af K. A. Trutovsky. Principper for retssager Ikke-konditionalitet - rettens afgørelse afhænger ikke af klassetilhørsforhold af den anklagede Valg - dommeren og nævningeting Offentlighed - offentligheden kunne være til stede ved retsmøder, pressen kunne rapportere om forløbet af retssagen Uafhængighed - dommerne kunne ikke påvirkes af administrationen Adversarial - deltagelse i retssagen mod anklageren (anklager) og advokat (forsvar)

33 Retsreform 1864 Dommeren udnævnes af Justitsministeriet (princippet om dommeres uafsættelighed) Afsiger dom i overensstemmelse med loven baseret på nævningetingets dom Grundlag for reformen Retsvedtægter indførelse af nævningeprocesser

34 Retsreform af 1864 Nævninge udvælges blandt repræsentanter for alle klasser (!) på grundlag af ejendomsmæssige kvalifikationer 12 personer Træf en dom (afgørelse) om den tiltaltes skyld, dens grad eller uskyld

Reform af retsvæsenet Dommerne fik høje lønninger. Beslutningen om den anklagedes skyld blev truffet af juryen efter at have hørt vidner og debatter mellem anklageren og advokaten. En russisk statsborger fra 25 til 70 år (kvalifikationer: ejendom og bopæl) kan blive jurymedlem. Rettens afgørelse kunne ankes.

36 Retsreform af 1864 Yderligere elementer af retsreformen Følgende blev oprettet: særlige domstole for militært personel særlige domstole for præsterlige dommerdomstole til behandling af mindre civil- og straffelovsovertrædelser

37 Reform af retsvæsenet i 1864 Retsvæsenets struktur i Rusland Senatet er det højeste dømmende og kassationsorgan (kassation - appel, protest mod dommen fra en lavere retsinstans) Retssager domstole til behandling af de vigtigste sager og appeller (klage, appel for fornyet behandling af sagen) mod distriktsretters afgørelser Byretter Retslige organer i første instans. Overvejer komplekse straffesager og civile sager Advokat Anklager Magistrates' domstole mindre straffesager og civile sager 12 nævninge (kvalifikation)

Reform af retsvæsenet Mindre lovovertrædelser og civile retssager (kravbeløb på op til 500 rubler) blev behandlet af magistratsdomstolen. Dommeren afgjorde sager på egen hånd og kunne idømme en bøde (op til 300 rubler), arrestation i op til 3 måneder eller fængsel i op til 1 år. Sådan et forsøg var enkelt, hurtigt og billigt. Verdensdommer. Moderne tegning.

Reform af retsvæsenet Fredsdommeren blev valgt af zemstvoer eller bydumaer blandt personer over 25 år, med mindst en ungdomsuddannelse og mindst tre års juridisk erfaring. Dommeren skulle eje fast ejendom til en værdi af 15 tusind rubler. Det var muligt at appellere magistratens afgørelser ved distriktets magistratkongres. District Congress of Justices of the Peace of the Chelyabinsk District.

Retsreform Offentlig deltagelse: 12 lægdommere og nævninge deltog i retssagen. Juryen afgav en dom: "skyldig"; "skyldig, men fortjener mildhed"; "uskyldig" På baggrund af dommen afsagde dommeren en dom. Moderne tegning.

Reform af retsvæsenet Nævningene blev valgt af provinsielle zemstvo-forsamlinger og bydumaer på grundlag af ejendomskvalifikationer uden at tage hensyn til klassetilhørsforhold. Nævninge. Tegning fra begyndelsen af ​​det 20. århundrede. ? Hvad kan du fortælle om sammensætningen af ​​juryen ud fra dette billede?

Retsreform Adversarialisme: I straffesager blev anklagemyndigheden støttet af anklageren, og forsvaret af den anklagede blev udført af en advokat (svoren advokat). I en nævningeting, hvor dommen ikke afhang af professionelle advokater, var advokatens rolle enorm. De største russiske advokater: K. K. Arsenyev, N. P. Karabchevsky, A. F. Koni, F. N. Plevako, V. D. Spasovich. Fjodor Nikiforovich Plevako (1842–1908) taler i retten.

Retsreform Glasnost: Offentligheden begyndte at få adgang til retsmøder. Retsrapporter blev offentliggjort i pressen. Særlige retsreportere optrådte i aviser. Advokat V.D. Spasovich: "Til en vis udstrækning er vi riddere af det levende, frie ord, friere nu end i pressen, som de mest ivrige, voldsomme formænd ikke vil falde til ro, for på det tidspunkt, formanden tænker på at stoppe dig, ordet har allerede galopperet tre miles væk, og hans kan ikke returneres." Portræt af advokat Vladimir Danilovich Spasovich. Hætte. I. E. Repin. 1891.

44 Retsreformen 1864 Betydningen af ​​retsreformen Det mest avancerede retssystem i verden på det tidspunkt blev skabt. Et stort skridt i udviklingen af ​​princippet om "magtsadskillelse" og demokrati Bevarelsen af ​​elementer af bureaukratisk vilkårlighed: administrativ straf osv. bibeholdt en række levn fra fortiden: særlige domstole.

45 Militærreformen i 60'erne - 70'erne. XIX-XIX århundreder. Militærreform af 60'erne - 70'erne. XIX-XIX århundreder Den umiddelbare drivkraft var Ruslands nederlag i Krimkrigen 1853-1856.

Retningslinjer for militærreform Resultatet er en massehær moderne type

Militærreform Det første skridt i militærreformen var afskaffelsen af ​​militære bosættelser i 1855. I 1861 blev levetiden på initiativ af den nye krigsminister D. A. Milyutin reduceret fra 25 år til 16 år. I 1863 blev korporlig afstraffelse afskaffet i hæren. I 1867 blev et nyt militært retligt charter indført, baseret på de generelle principper for retsreform (gennemsigtighed, adversarialisme). Dmitry Alekseevich Milyutin (1816–1912), krigsminister i 1861–1881.

Militærreform I 1863 blev der gennemført en reform af militæruddannelsen: kadetkorps blev omdannet til militære gymnastiksale. Militære gymnasier gav en bred almen uddannelse (russisk og fremmede sprog, matematik, fysik, naturvidenskab, historie). Studiebelastning fordoblet, men fysisk og generel militær træning blev reduceret. Dmitry Alekseevich Milyutin (1816–1912), krigsminister i 1861–1881.

1) Oprettelse af militære gymnastiksale og skoler for adelsmænd, kadetskoler for alle klasser, åbning Militærretsakademi(1867) og Søfartsakademiet (1877)

Ifølge de nye regler var opgaven kun at undervise tropper i det, der er nødvendigt i krig (skydning, løs formation, teknik), tiden til øvelsestræning blev reduceret, og korporlig afstraffelse blev forbudt.

Militærreform Hvilken foranstaltning skulle have været den vigtigste i løbet af militærreformen? Annullering af rekruttering. Hvad var ulemperne ved rekrutteringssystemet? Manglende evne til hurtigt at øge hæren i krigstid, behovet for at opretholde en stor hær i fredstid. Rekruttering var velegnet til livegne, men ikke for frie mennesker. Underofficer for den russiske hær. Hætte. V. D. Polenov. Fragment. ? ?

Militærreform Hvad kunne erstatte rekrutteringssystemet? Almindelig værnepligt. Introduktion af universel værnepligt i Rusland med dets enorme territorium krævede udvikling vejnet. Først i 1870 blev der nedsat en kommission til at drøfte dette spørgsmål, og den 1. januar 1874 udkom et manifest om udskiftning af værnepligten med universel militærtjeneste. Sergent for Dragonregimentet. 1886?

Militærreform Alle mænd på 21 år var værnepligtige. Tjenestetiden var 6 år i hæren og 7 år i søværnet. Kun forsørgere og eneste sønner var fritaget for værnepligt. Hvilket princip blev brugt som grundlag for militærreformen: alle klasse eller klasseløs? Formelt var reformen klasseløs, men faktisk var klassesystemet stort set bevaret. "Lakket bagud". Hætte. P. O. Kovalevsky. Russisk soldat fra 1870'erne. i fuldt marchudstyr. ?

Militærreform Hvordan blev resterne af klassen manifesteret i russisk hær efter 1874? Faktum er, at officerskorps forblev hovedsagelig adelig, menigmand - bonde. Portræt af løjtnant fra Livgardens husarregiment, grev G. Bobrinsky. Hætte. K. E. Makovsky. Trommeslager for Livgardens Pavlovsk Regiment. Hætte. A. Detalje. ?

Militærreform Under militærreformen blev der etableret ydelser til rekrutter, der havde en sekundær eller videregående uddannelse. De, der dimitterede fra gymnasiet, tjente i 2 år, de, der dimitterede fra universitetet, tjente i 6 måneder. Ud over den forkortede levetid havde de ret til ikke at bo i kasernen, men i private lejligheder. Frivillig fra det 6. Klyastitsky Hussar Regiment

Glatløbede våben blev erstattet af riflede, støbejernskanoner blev erstattet af stål, H. Berdan-geværet (Berdanka) blev adopteret af den russiske hær, og konstruktionen af ​​en dampflåde begyndte.

Militærreform I hvilke samfundsgrupper tror du, at militærreformen forårsagede utilfredshed, og hvad var dens motiver? Den konservative adel var utilfreds med, at folk fra andre klasser havde mulighed for at blive officerer. Nogle adelsmænd var forargede over, at de kunne blive indkaldt til soldater sammen med bønderne. Særligt utilfredse var købmændene, som tidligere ikke var værnepligtige. Købmænd tilbød endda at påtage sig forsørgelse af handicappede, hvis de fik lov til at købe sig ud af værnepligten. ?

59 Militærreformer i 60'erne - 70'erne. XIX-XIX århundreder. Militære reformer i 60'erne - 70'erne. XIX-XIX århundreder Det vigtigste element reformer - erstatning af rekrutteringssystemet med universel værnepligt Værnepligtspligt for mænd i alle klasser fra 20 år (6 år i hæren, 7 år i søværnet) med efterfølgende ophold i reserven Der blev ydet ydelser til personer med højere og sekundær uddannelse (frivilliges rettigheder), præster og nogle andre kategorier af befolkningen blev frigivet Betydningen af ​​oprettelsen af ​​massive kampklare væbnede styrker; øge landets forsvarskapacitet

Betydningen af ​​reformen: skabelsen af ​​en massehær af moderne type, militærtjenestens autoritet blev hævet, et slag for klassesystemet. Ulemper ved reformen: fejlberegninger i systemet med at organisere og bevæbne tropperne. Militærreform af 1874

62 Uddannelsesreformer. Uddannelsesreformer Skolereformen af ​​1864 Dannelse af en ny struktur for folkeskolen og de gymnasiale uddannelser Folkeskoler Distrikt 3 studieår Sogn siden 1884 folkeskoler 3 års studie Pro-gymnasium 4 års studie Urban 6 års studie Grundskoleuddannelse

Skolereform (sekundær uddannelse) Klassiske og rigtige gymnastiksale var beregnet til adels- og købmandsbørn. "Charter over gymnasium og pro-gymnasier" 19. november 1864 Pro-gymnasium. Studievarighed 4 år Klassisk gymnasium 7-klasse, studievarighed 7 år Real gymnasium 7-grad Studietid 7 år Studieordningen for klassiske gymnasium var domineret af antikke og fremmedsprog, oldtidshistorie, gammel litteratur. Læreplanen for rigtige gymnasier var domineret af matematik, fysik og andre tekniske fag. Vi var ved at gøre klar til at gå ind i gymnastiksalen. De lå i amtsbyer.

Skolereformen I 1872 blev studietiden i klassiske gymnastiksale øget til 8 år (7. klasse blev to-årig), og fra 1875 blev de officielt 8-klasser. Realgymnasier beholdt det 7-årige studieforløb og blev i 1872 omdannet til realskoler. Hvis dimittender fra klassiske gymnasium kom ind på universiteter uden eksamen, så skulle realister tage eksamener i antikke sprog. Uden eksamen kom de kun ind tekniske universiteter. Hvad forårsagede sådanne restriktioner for kandidater fra rigtige skoler? Børn af adelsmænd studerede ofte i klassiske gymnastiksale, mens børn af købmænd og almue studerede i rigtige. ?

Universitetsreformen var den første efter afskaffelsen af ​​livegenskabet, som var forårsaget af studenteruroligheder. Det nye universitetscharter til erstatning for Nikolaev-charteret fra 1835 blev vedtaget den 18. juni 1863. Initiativtageren til det nye charter var undervisningsministeren A.V. Golovnin. Universiteterne fik autonomi. Der blev oprettet råd for universiteter og fakulteter, som valgte rektor og dekaner, præmieret akademiske titler, fordelt midler mellem institutter og fakulteter. Andrei Vasilyevich Golovnin (1821 -1886), undervisningsminister i 1861-1866.

Universitetsreform Universiteter havde deres egen censur, modtog udenlandsk litteratur uden toldsyn. Universiteterne havde deres egne domstole og sikkerhed; politiet havde ikke adgang til universitetets lokaler. Golovnin foreslog at skabe studenterorganisationer og inddrage dem i deltagelse i universitetets selvstyre, men statsrådet afviste dette forslag. Andrei Vasilyevich Golovnin (1821 -1886), undervisningsminister i 1861-1866. ? Hvorfor blev dette forslag udelukket fra universitetets vedtægter?

Klassisk. Reform i regionen folkeoplysningÆndringer i uddannelsessystemet University Charter 1863 School Charter 1864 Autonomy Gymnasier Real Forberedt til optagelse på universitetet Forberedt til optagelse på højere tekniske uddannelsesinstitutioner. Der blev oprettet et universitetsråd, der bestemte alt interne problemer Valg af rektor og lærere. Restriktioner for elever blev ophævet (deres lovovertrædelser blev behandlet af studenterretten)

Kvinders uddannelse I 60'erne og 70'erne. Kvinders videregående uddannelse dukkede op i Rusland. Kvinder blev ikke optaget på universiteterne, men i 1869 blev de første højere kvindekurser åbnet. De mest berømte var kurserne åbnet af V. I. Guerrier i Moskva (1872) og K. N. Bestuzhev-Ryumin i St. Petersburg (1878). Guerriers kurser omfattede kun afdelingen for litteratur og historie. Bestuzhev-kurserne omfatter matematiske og verbale historieafdelinger. 2/3 af eleverne læste matematik. Studerende. Hætte. N. A. Yaroshenko.

Reformer på uddannelsesområdet (1863 -1864) Reformernes betydning: udvidelse og forbedring af uddannelse på alle niveauer. Ulemper ved reformerne: utilgængelighed af sekundær og videregående uddannelse for alle dele af befolkningen.

Judicial (1864) Det mest avancerede retssystem i verden på det tidspunkt. Den beholdt en række rester: særlige domstole. Militær (1874) Oprettelse af en massehær af moderne type, militærtjenestens autoritet blev hævet, et slag for klassesystemet. Fejlberegninger i systemet for organisation og bevæbning af tropper. På uddannelsesområdet (1863 -186 4) Udvidelse og forbedring af uddannelse på alle niveauer. Utilgængeligheden af ​​sekundær og videregående uddannelse for alle dele af befolkningen. Reformer Deres betydning Deres ulemper

71 Resultater og betydning af reformerne Førte til en betydelig acceleration af landets udvikling, bragte Rusland tættere på niveauet for de førende magter i verden, var ufuldstændige og ufuldstændige. I 80'erne blev de erstattet af modreformer af Alexander III

Betydningen af ​​reformerne af Zemstvo-forsamlingen i provinsen. Gravering baseret på en tegning af K. A. Trutovsky. Flytter landet ad stien kapitalistisk udvikling, på vejen mod at omdanne det feudale monarki til et borgerligt monarki og udviklingen af ​​demokratiet, var reformerne et skridt fra godsejerstaten til den juridiske.Reformerne viste, at positive forandringer i samfundet ikke kan opnås ved revolutioner, men ved at transformationer fra oven, fredeligt

Lad os opsummere: Hvad er den historiske betydning af 60'ernes og 70'ernes reformer? ? Takket være reformerne i 60'erne og 70'erne. mange spørgsmål i hverdagen blev overført fra bureaukratiets jurisdiktion til samfundets ansvar i person af zemstvos og bydumaer; russiske borgeres lighed før loven blev indført; Befolkningens læsefærdighedsniveau er steget betydeligt; universiteter modtaget højere grad frihed til videnskabelig og pædagogiske aktiviteter; censuren for centralpressen og bogudgivelsen blev lempet; hæren begyndte at blive bygget på grundlag af klasseløs universel militærtjeneste, som svarede til princippet om lighed for loven og gjorde det muligt at oprette trænede reserver. ?

Kejser Alexander II (med tilnavnet Befrieren) gennemførte en række liberale reformer i Rusland. Grunden til at holde dem tilbagestående er blevet statsligt system, dens ufleksibilitet og uretfærdighed. Den russiske økonomi og statens autoritet led under det. Ordrer og instruktioner fra myndighederne nåede praktisk talt ikke frem til deres destinationer.

Formålet med reformerne der var også en lindring af spændinger i samfundet, den indignation, der var forårsaget af statens og magthavernes for strenge politik. Så her er en tabel med en liste over reformer.

Afskaffelse af livegenskab

1. Godsejere fratages ejendomsretten over bønder. Nu er det umuligt at sælge eller købe bønder, adskille deres familier, forhindre dem i at forlade landsbyen og så videre.

2. Bønder var forpligtet til at købe deres jordlodder tilbage af godsejere (til høje priser) eller leje dem.

3. For at leje jord af godsejeren var bonden forpligtet til at tjene corvee eller betale quitrent, men denne corvee var nu begrænset.

4. En bonde, der brugte et forpagtet jordstykke fra en godsejer, havde ikke ret til at forlade landsbyen i 9 år.

Betydningen af ​​bondereform dukkede ikke op med det samme. Selvom folk formelt blev frie, var godsejere i lang tid fortsatte med at behandle dem som livegne, straffede dem med stænger og så videre. Bønderne fik ingen jord. Reformen var dog det første skridt til at overvinde slaveri og vold mod individet.

Reform af retsvæsenet

En valgfri stilling som fredsdommer er ved at blive indført. Fra nu af er han valgt af repræsentanter for befolkningen i stedet for at blive udpeget "oppefra".

Retten bliver juridisk uafhængig af administrative myndigheder.

Retten bliver gennemsigtig, det vil sige, at den er forpligtet til at give befolkningen adgang til sine afgørelser og processer.

En distriktsdomstol blev oprettet.

Betydningen af ​​retsreform blev retssystemets beskyttelse mod myndighedernes og de velhavendes vilkårlighed, beskyttelsen af ​​retfærdighedens integritet.

Zemstvo reform

Etableringen af ​​zemstvo som et regeringsorgan, hvori lokalbefolkning folkevalgte.

Bønder kunne også deltage i zemstvo-valg.

Zemstvo-reformens betydning der skete en styrkelse af det lokale selvstyre og deltagelse af borgere af alle klasser i samfundslivet.

Byreform

Der er etableret bystyreorganer, hvis medlemmer er valgt af byens beboere.

De kaldes byråd og byråd.

Lokale skatter er blevet reduceret.

Politiet blev overført under centralregeringens underordning.

Betydningen af ​​byreform styrkelse af det lokale selvstyre og samtidig begrænsning af de lokale myndigheders vilkårlighed.

Uddannelsesreform

1. Det er tilladt at vælge dekaner og rektorer ved universiteterne.

2. Det første universitet for kvinder blev åbnet.

3. Der blev stiftet realskoler, hvor der blev lagt vægt på undervisning i teknik og naturvidenskab.

Betydningen af ​​uddannelsesreform der skete en forbedring af den tekniske og kvindelige uddannelse i landet.

Militær reform

1. Levetiden er reduceret fra 25 år til 7 år.

2. Begrænsning af værnepligten til 7 år.

3. Nu indkaldes ikke kun rekrutter til militærtjeneste (tidligere var disse de fattigste dele af befolkningen, tvangsdrevne), men også repræsentanter for alle klasser. Herunder adelsmænd.

4. Den tidligere oppustede, ineffektive hær er blevet reduceret med næsten det halve.

5. Der er oprettet en række militærskoler til at uddanne officerer.

6. Legemsstraffen er afskaffet, bortset fra stokspil i særlige tilfælde.

Vigtigheden af ​​militærreform meget store. Der er skabt en moderne, kampklar hær, som ikke bruger mange ressourcer. Militæret blev motiveret til at tjene (tidligere blev værnepligten betragtet som en forbandelse; det ødelagde fuldstændig den værnepligtiges liv).

Alexander II var den allrussiske kejser, den polske zar og storhertug af Finland fra 1855 til 1881. Han kom fra Romanov-dynastiet.

Alexander II huskes som en fremragende innovatør, der gennemførte liberale reformer i 60-70'erne af det 19. århundrede. Om hvorvidt de forbedrede eller forværrede det socioøkonomiske og politiske situation i vores land skændes historikere stadig. Men kejserens rolle er svær at overvurdere. Det er ikke for ingenting, at han i russisk historieskrivning er kendt som Alexander Befrieren. Det her ærestitel herskeren modtaget for Alexander II døde som følge heraf terrorangreb, som aktivister fra Narodnaya Volya-bevægelsen tog ansvaret for.

Reform af retsvæsenet

I 1864 udkom et vigtigt dokument, der i høj grad ændrede retssystemet i Rusland. Dette var Judicial Charter. Det var i den, at de liberale reformer i 60-70'erne af 1800-tallet manifesterede sig meget tydeligt. Dette charter blev grundlaget samlet system domstole, hvis virksomhed fremover skulle bygge på princippet om alle dele af befolkningens lighed for loven. Nu blev de møder, hvor både civile sager og straffesager blev behandlet, offentlige, og deres resultater skulle offentliggøres i trykte publikationer. Parterne i retssagen skal benytte sig af en advokat, der har en videregående uddannelse og ikke er i offentlig tjeneste.

På trods af væsentlige innovationer, der havde til formål at styrke det kapitalistiske system, beholdt de liberale reformer i 60-70'erne i det 19. århundrede rester af livegenskab. For bønderne blev der skabt specialiserede, der også kunne pålægge tæsk som straf. Hvis det overvejes politiske processer, så var administrativ undertrykkelse uundgåelig, selv om dommen var frifindelse.

Zemstvo reform

Alexander II indså behovet for at foretage ændringer i det lokale styresystem. Liberale reformer i 60-70'erne førte til oprettelsen af ​​valgte zemstvo-organer. De skulle beskæftige sig med spørgsmål i forbindelse med beskatning, med lægebehandling, Grundskole, finansiering osv. Valg til distrikts- og zemstvoråd fandt sted i to etaper og gav flertallet af pladserne i dem til de adelige. Bønderne fik en mindre rolle i at løse lokale problemer. Denne situation forblev indtil slutningen af ​​det 19. århundrede. Mindre ændring proportioner blev opnået ved indtræden i råd af kulakker og købmænd, som kom fra et bondemiljø.

Zemstvos blev valgt for fire år. De beskæftigede sig med kommunale spørgsmål. I alle tilfælde, der berører bøndernes interesser, blev beslutningen truffet til fordel for godsejerne.

Militær reform

Ændringer påvirkede også hæren. De liberale reformer i 60-70'erne i det 19. århundrede var dikteret af behovet for en presserende modernisering af militære mekanismer. Transformationen blev ledet af D. A. Milyutin. Reformen foregik i flere faser. Til at begynde med var hele landet opdelt i militærdistrikter. Til dette formål blev der udstedt en række dokumenter. Den normative lov om almen militær værnepligt, underskrevet af kejseren i 1862, blev central. Det erstattede rekruttering til hæren generel mobilisering, uanset klasse. Hovedmålet med reformen var at reducere antallet af soldater i fredstid og muligheden for hurtigt at samle dem i tilfælde af et uventet udbrud af fjendtligheder.

Som et resultat af transformationerne blev følgende resultater opnået:

1. Et omfattende netværk af militær- og kadetskoler blev oprettet, hvor repræsentanter for alle klasser studerede.
2. Hærens størrelse blev reduceret med 40%.
3. Blev grundlagt Hovedhovedkvarter og militærdistrikter.
4. I hæren blev traditionen afskaffet for den mindste forseelse.
5. Global oprustning.

Bondereform

Under Alexander II's regeringstid blev den næsten forældet. Det russiske imperium gennemførte liberale reformer i 60-70'erne. XIX århundrede med det vigtigste mål at skabe en mere udviklet og civiliseret stat. Det var umuligt ikke at berøre det vigtigste liv. Bondeurolighederne blev stadig stærkere, især forværret efter de opslidende Krimkrigen. Staten henvendte sig til dette segment af befolkningen for at få støtte under fjendtlighederne. Bønderne var sikre på, at belønningen for dette ville være deres befrielse fra godsejervilkårlighed, men deres håb var ikke berettiget. Optøjer brød ud oftere og oftere. Hvis der i 1855 var 56 af dem, så oversteg deres antal allerede i 1856 700.
Alexander II beordrede oprettelsen af ​​et specialiseret udvalg for bondeanliggender, som omfattede 11 personer. I sommeren 1858 blev et reformprojekt fremlagt. Han forestillede sig organiseringen af ​​lokale udvalg, som ville omfatte de mest autoritative repræsentanter for den adelige adel. De fik ret til at ændre projektet.

Hovedprincippet, som de liberale reformer i 60-70'erne af det 19. århundrede inden for livegenskab var baseret på, var anerkendelsen af ​​den personlige uafhængighed af alle undersåtter i det russiske imperium. Ikke desto mindre forblev godsejerne de fulde ejere og ejere af den jord, som bønderne arbejdede på. Men sidstnævnte havde med tiden mulighed for at købe grunden, som de arbejdede på, sammen med udhuse og beboelse. Projektet vakte en bølge af indignation fra både godsejere og bønder. Sidstnævnte var imod jordløs befrielse og argumenterede for, at "luft alene ikke vil tilfredsstille dig."

Frygter en forværring af situationen relateret til bondeoptøjer, giver regeringen betydelige indrømmelser. Nyt projekt reformerne var mere radikale. Bønder fik personlig frihed og en jordlod til varig besiddelse med efterfølgende indløsningsret. Til dette formål blev der udviklet et præferenceudlånsprogram.

Den 19. februar 1861 underskrev kejseren et manifest, der lovfæstede nyskabelserne. Herefter accepterede de forskrifter, som i detaljer løste de problemstillinger, der opstår under gennemførelsen af ​​reformen. Efter at livegenskabet blev afskaffet, blev følgende resultater opnået:

1. Bønderne fik personlig uafhængighed, samt mulighed for at råde over al deres ejendom efter eget ønske.
2. Godsejerne forblev de fulde ejere af deres jord, men var forpligtet til at give visse grunde til de tidligere livegne.
3. For brugen af ​​lejede grunde skulle bønderne betale en quitrent, som ikke kunne nægtes i ni år.
4. Dimensionerne af corvée og tildeling blev registreret i særlige dokumenter, som blev verificeret af mellemliggende organer.
5. Med tiden kunne bønderne købe deres jordlod ud efter aftale med godsejeren.

Uddannelsesreform

Uddannelsessystemet har også ændret sig. Der blev skabt realskoler, hvor der i modsætning til almindelige gymnastiksale blev lagt vægt på matematik og naturvidenskab. I 1868 begyndte de eneste på det tidspunkt at fungere i Moskva. højere kurser for kvinder, hvad er blevet stort gennembrud om ligestilling.

Andre reformer

Ud over alt det ovenstående har ændringer påvirket mange andre områder af livet. Således udvidedes jødernes rettigheder betydeligt. De fik lov til at bevæge sig frit i hele Rusland. Repræsentanter for intelligentsiaen, læger, advokater og håndværkere fik ret til at bevæge sig og arbejde inden for deres speciale.

Gymnasieskolens 8. klasse studerer i detaljer de liberale reformer i 60-70'erne af det 19. århundrede.