„Учителят по литература категорично не харесва дъщеря ми и постоянно понижава оценките й“, пише загрижена майка в един от родителските форуми. „Дъщеря ми е отличничка по всички останали предмети, но днес се прибра разплакана. Тя казва, че е получила само една осмица за година! В същото време тя чете всички книги според програмата, пише нормални есета ... Никога преди не съм ходил на училище за конфронтация, но сега искам да отида и да предизвикам скандал. Какво би направил?". О, какви съвети не й дадоха! И създайте скандал и дойдете при директора „не с празни ръце“, за да помогнете и повлияете.
Дори предложиха да изпратят баща ми - нека флиртува с учителката! За да разбере най-накрая ситуацията и да разбере как да действа правилно в конфликтни ситуации, Комсомолская правда се обърна към Людмила Коровай, практикуващ психолог и водещ на детски програми в Центъра за успешни взаимоотношения.
АКО УЧИТЕЛ И УЧЕНИК ИМАТ КОНФЛИКТ, КОНТРАКТирайте ГИ
— Какво да правите, ако учителят младши класовепоказва очевидна неприязън към учениците?
— В такава ситуация възрастен трябва да помогне на детето да погледне на себе си отвън като ученик — много честно и доста критично. Необходимо е да се помогне на детето да анализира отношението си към ученето, поведението в уроците и по време на почивките, стила и характеристиките на общуване с връстници и учители, начина на изразяване на своите емоции и чувства. В края на краищата често се случва точно тези характеристики на детето и неговото поведение, както и начинът на общуване и особената проява на емоции да предизвикат отношение от страна на учителя, което детето възприема като неприязън на учителя към себе си, обяснява Людмила. - А това може просто да е по-стриктно отношение на учителя към този ученик.
— Значи родителите все пак трябва да се намесят?
"Родителите не трябва да стоят настрана в такава ситуация." Вярно е, че не трябва да се бърза да се обвинява учителят, да се проявява неуважение и да се поставят под съмнение неговите професионални или други качества! Това само ще влоши ситуацията. Родителите трябва да подкрепят детето си. То трябва да чувства, че не е само, че родителите му винаги са готови да помогнат.
- И така, какво точно трябва да се направи?
- Най-добре е да обсъдите и анализирате текущата ситуация с детето насаме, да анализирате какво се случва и най-важното защо. След това учтиво и коректно, но твърдо, говорете с учителя. Но не от позицията на обвинението, а от позицията на сътрудничеството! Кажете на учителя: „Дойдох при вас за съвет, защото съм в отчаяние, а вие сте специалист и учител, можете последна надежда. Какво препоръчвате да направите? Изяснете текущата ситуация: за да я разберете безпристрастно, трябва да знаете мненията и на двете страни! Най-важното е да се обсъдят причините за възникването му и какво трябва да направят всички заинтересовани страни в крайна сметка. И след това заедно (в присъствието на детето) вземете решение, което ще помогне да се коригира тази ситуация.
— Ами ако всичко е толкова лошо, че разговорът с учителя не помага?
— Ако ситуация, в която учителят има специални отношения с дете, прерасне в конфликт, най-добре е да се свържете училищен психолог, ако има такъв в училище. Въпросът е, че психологът ще може обективно да погледне на ситуацията. И освен това той има необходими знанияи най-вероятно опит в справянето с подобни ситуации.
УЧИТЕЛЯТ ТРЯБВА ДА ХВАЛИ ДЕЦАТА НЕ ЗА ЗНАНИЯ, А ЗА ДОБРОТАТА
Трябва да се каже, че също има задна странамедалите са фаворит. „Костя е отличен ученик, обича да учи, учителите му го хвалят и го дават за пример“, излива душата си в интернет друга родителка. „Би било по-добре да не го правят!“ Синът получи прякорите „маниак“ и „старт“ от съучениците си. По време на почивките никой не му говори, а когато дойде при момчетата да говорят, всички демонстративно млъкват...” - друга ситуация от реалния живот.
- Как може да се помогне на такова дете?
„Най-доброто, което възрастните могат да направят в тази ситуация, е да помогнат на отхвърленото дете да установи отношения с връстниците си. Дете, което учи много добре, понякога може да бъде трудно да бъде намерено взаимен езиксъс съученици, защото при общуването с тях той трябва да бъде интересен и уверен. Учителят трябва да се опита да организира по този начин съвместни дейностидеца, за да могат да покажат не само знанията си, но и други способности и личностни черти: доброта, щедрост, грижа, способност за съчувствие, способност да идват точният моментдруги да помогнат.
- Но какво да кажем за обществените похвали?
- И хвалене на деца в в по-голяма степенне за знания и интелектуални способности, и за показване на положителни човешки качества, за желание и старание, за проявяване на уважение, за признание на таланта и способностите на другите.
- Могат ли родителите да направят нещо?
— Ако говорим за това как родителите могат да помогнат на детето си в тази ситуация, тогава те, като по-опитни и мъдри хора, трябва да кажете на детето си тайни успешна комуникацияИ конструктивно взаимодействиес връстници. Те познават както силните, така и слаби странихарактер и личност на своето дете и на базата на добре познати правила те ще могат да формулират индивидуални и уникални тайни на успешна комуникация за детето си.
- Кое например?
- Ако вашето дете, да речем, обича да говори много, но изобщо не знае как да слуша, такава тайна може да звучи така: „Думата е сребро, но мълчанието е злато. Научете се да слушате другите." Ако не проявява добри чувства към другите, кажете му: „Всяко живо същество на планетата е привлечено от топлина и светлина. Споделяйте топлината и светлината си с другите, а не студа и тъмнината, тогава винаги ще бъдете заобиколени от топлина и светлина.” Ако детето не знае как или се притеснява да изрази своите емоции и чувства: „Всички живи същества имат право да изразяват емоции и чувства. Говорете за това как се чувствате и попитайте другите какво чувстват. Ако синът или дъщерята обичат да критикуват другите, но самият той не е много самокритичен или постоянно се оплаква от другите: „Виждаме сламка в окото на някой друг, но не забелязваме дънер в собственото си. Ако искате да критикувате някого, помислете за себе си, винаги ли сте перфектен?“
- Какво да правим, ако детето е грубо?
- Ако детето понякога е грубо, твърде често много сериозно и не разбира шеги, кажете: „Нищо не се цени толкова скъпо и не ни струва толкова малко, както учтивостта, украсена с приятна усмивка. Бъдете учтиви и се усмихвайте по-често.”
Учителят не трябва да се ръководи от емоциите и да показва своята симпатия или антипатия към детето. Учителят не е длъжен да обича всичките си ученици – това е невъзможно и грешно. Но той е на работа и е длъжен да я върши съвестно.
Идеалният учител трябва да бъде безпристрастен и да оценява истинско знаниестудент. Учителят не трябва да се ръководи от емоциите и да показва своята симпатия или антипатия към детето. Учителят не е длъжен да обича всичките си ученици – това е невъзможно и грешно. Но той е на работа и е длъжен да я върши съвестно.
В действителност не всички учители действат справедливо. Много хора имат фаворити във всеки клас. Тези деца винаги отговарят с „отличен“, дават ги за пример на другите. С такива ученици не се занимава частен учител по руски или математика, а учителят им посвещава времето си. повече вниманиепри обяснение на материала. Някои учители дори оставят детето след урока и му помагат да подреди неясните въпроси.
Подобна ситуация може да възникне не само в младши класове. Не винаги учениците с лошо поведение попадат сред „нелюбимите“. Просто ученикът може да не е активен в час или да не вдигне ръка, дори ако знае правилния отговор на поставения въпрос. Дете, което седи спокойно в клас и изпълнява задачи, може да се окаже „стъпка под“ активните си съученици.
Ако забележите, че има проблеми в отношенията ви с вашия учител, говорете с родителите на вашите съученици и се опитайте да разберете как той се отнася към останалите ученици. Някои учители изнасят семейните си проблеми върху своите ученици, тогава въпросът за заместването му трябва да се реши на ниво училищна администрация.
Ако подобно отношениезасяга конкретно вашето дете, опитайте се да говорите насаме с учителя. Не правете сцени и не отправяйте заплахи. Вашето дете трябва да продължи да учи в този клас, така че е по-добре да разрешите проблема мирно.
Попитайте как да подобрите представянето си, на какво да обърнете внимание. Може би учителят има конкретни коментари, за които не знаете.
Кажете им, че детето ви редовно прави домашните си и ниска активноств класната стая – това е черта от неговия характер. Помолете го да го пита по-често. Може би така ученикът ще покаже своето реално нивознания. Ако предприетите мерки не помогнат за подобряване на академичните постижения, опитайте се да убедите детето, че трябва да изучава предмета. Други преподаватели оценяват знанията му по време на изпитите, а след това той ще покаже нивото си на подготовка.
Говорете често с детето си. Когато се оплаква от проблеми, възникващи в училище, опитайте се да чуете не само думите му, но и емоциите, които причиняват такова състояние. Обяснете какво се случва в живота различни хора, А училищни уроци– това е един от етапите в живота му. Ако получи по-ниска оценка, знанията му ще бъдат оценени при по-нататъшно обучение.
Взаимоотношенията в класната стая могат да предизвикат безпокойство у родителите не само когато са свързани с взаимодействието с връстниците. Много по-сложна е ситуацията, в която има несправедливо отношениеучител на ученик.
Предразсъдъкучител към отделен ученик не е често срещан проблем, но съществува. Тук е необходимо да разберете причините за несправедливото отношение и първо да се опитате да разрешите ситуацията сами.
Ходете редовно на срещи, като родител също имате право да посещавате часовете. Опитайте се да си съставите мнение, като се абстрахирате от личните харесвания или антипатии. Необходими тук хладна глава. Вие сами трябва да се убедите в думите на вашето потомство.
Какво да направите, ако учителят не харесва гимназист
Преди да решите как да защитите ученик от несправедлив учител, трябва да разберете истинската картина на случващото се. Има няколко вида недоразумения между учител и ученик. Едно е, ако учителят се заяжда, друго е, ако ученикът всеки ден нарушава уроците, нагрубява и вбесява целия клас, превръщайки учебния процес във фарс.
Ако имате ситуацията, описана в първия случай, тогава наистина трябва да определите как да защитите детето от произвола на учителя. Първо изслушайте и двете страни. Разговорът на четири очи с учителя е задължителен.
Говорете с него открито и откровено, като се стремите да постигнете консенсус, а не да го обвинявате и заплашвате. Учителят е един и същ човек в повечето случаи, личен разговор с наставника помага да се коригира ситуацията. От друга страна, не забравяйте, че когато решавате как да се справите с пристрастното отношение на учителя, вие заставате на страната на интересите на вашия син или дъщеря. Не се подигравайте с вашия наставник и не се страхувайте, че той ще може по някакъв начин да повлияе на целия процес на обучение в училище.
В проблема какво да прави, ако учителят провали сина или дъщеря си, може да са виновни провокиращите действия на ученика и несправедливото отношение на учителя към ученика. С последното ще бъде много по-трудно да се справим, както показва практиката. Но трябва да защитите правата на вашето потомство. Кой друг освен теб ще защити малък човекот грубост, тирания и незаслужени провали.
Къде да се оплачете, ако имате конфликт с учител в училище
ВАЖНО: Препоръчително е да предоставите видео материали или запис на гласза да не бъдат обвиненията ви наречени помитащи или неоснователни. Трябва да отговорите на жалбата и да дадете срок за разглеждането й. След тази процедура изчакайте резултата; длъжностните лица трябва да извършат проверка на вашето заявление.
Къде да напиша жалба срещу училищен учител? Моля, първо се свържете с директора. Ако той не предприеме никакви действия, трябва да отидете по-високо. Има органи, които контролират образователните процеси във всички видове образователни институции. Ако опитът за мирно решение не доведе до нищо добро, имате право да се оплачете от учителя в Министерството на образованието.
Както във всяка връзка между хората, понякога възникват недоразумения или конфликти във взаимодействието между ученици и учители. Мнението на родителите, че учителят не харесва ученика, най-често се поражда от думите на детето. За да разрешите този проблем с най-малко вреда за ученика, е необходимо внимателно да го разберете.
Училището включва взаимодействието на три субекта на образованието и възпитанието: учител, ученик и родители. Според психолози, в училищен конфликтучастват три страни. Решението му зависи и от трите предмета.
Преди да предприемете каквито и да било мерки, е необходимо да се обмисли възможността много деца, колкото и да им се иска да го признаят, поради мързел или други поведенчески характеристики юношествотонебрежни към обучението си. Съответно, академичното представяне намалява. Което няма как да не тревожи родителите. Някои деца може да припишат това на пристрастието на учителя.
Трябва да се уверите дали детето мами или наистина е жертва негативно държаниеот страна на учителя. За да направите това, първо трябва да проведете разговори с родителите на съучениците и учителите по други предмети, за да получите обективна картина.
Ако няма оплаквания за конкретен учител от други родители и учителите не са много доволни от усърдието на ученика, струва си да извършите някои възпитателна работас бебе. Тя обаче трябва да бъде изключително внимателна, без агресия и натиск. Тъй като той не трябва да има чувството, че му нямате доверие. Опитайте се да обърнете повече внимание на проверката на напредъка домашна работа, участват в подготовката на уроците. Разпитвайте често за напредъка и поведението на вашето дете в училище.
Ако с оглед на получената информация все пак сте убедени, че детето е право, преди да предприемете решителни действия, трябва спокойно и внимателно да помислите краен резултаткакво искате да постигнете. В този случай всеки родител ще каже, че иска учителят да спре да се вкопчва в ученика. Въпреки това, ако се опитате да разрешите тази ситуация по конфликтен начин, последствията за ученика при всички положения ще са негативни.
Подобно отношение към детето най-вероятно се формира по някаква причина. Това са тези, които трябва да бъдат открити. С други думи, разберете защо учителят не харесва детето толкова много. Първото нещо, което трябва да направите, е да говорите с учителя. Но стилът на общуване трябва да е приятелски. Трябва да покажете загрижеността си за състоянието на нещата и да предложите да потърсите изход заедно. Най-вероятно мекият разговор и вашето участие ще имат положителен ефект върху събеседника. Учителят вероятно ще стане по-внимателен и лоялен към вашето дете.
В никакъв случай разговорът не трябва да се води агресивно. В крайна сметка не мислите, че ако заплашите учителя с насилие или оплаквания, той изведнъж ще обикне детето ви и ще му даде страхотни оценки.
Ако разговорът с учителя не доведе до резултат, крайната мярка е жалба до администрацията. Въпреки това, единственият изходТози, който тя ще ви препоръча е преместване в друг клас. Адаптирането към непознат екип, свикването с изискванията на новите учители може да повлияе както на цялостното психологическо състояниедете, и на нивото на академичните постижения.
Ето защо най-добрият вариантРешението на този проблем е разговор с учителя по мирен начин, който трябва да бъде структуриран така компетентно, че да води до положителни резултати. Когато предприемате каквото и да е действие за решаване на проблема с предубеденото отношение на учителя към ученика, помислете какви последствия ще има това за него и дали обръщате достатъчно внимание на детето си. Усмивката и уважителният тон могат да направят чудеса, не забравяйте това.
Уважаеми посетители на сайта, ако се интересувате от някакви теми, предложете ги в коментарите и ако такива статии все още не са на нашия сайт, ние определено ще ги напишем.
Както всеки родител знае, училищна възрастдетето е най-трудно. В края на краищата през този период се формира неговата личност. Един от основните проблеми, които ученикът може да има е лоша връзкас учителя. Този проблемрядко изчезва от само себе си с времето. Най-често това изисква психологическа помощдете от родителите.
Всеки учител е преди всичко човек, така че не е изненадващо, че той има свои собствени идеи за идеалния ученик. Някои учители ценят откритостта, общителността и други неща в децата. лични качества. Други най-много искат да видят дисциплина и послушание в ученика, докато трети смятат, че най-важното нещо в ученика е желанието му за нови знания. Дете, което отговаря на идеала на учителя, несъзнателно се отделя от последния от останалите, понякога действайки пристрастно.
Училищният психолог Олга Колобова твърди, че във всеки училищен конфликт винаги участват трима - самото дете, учителят и родителят. Според нея това е невъзможно да се реши проблемна ситуациябез участието на поне един от тях. "Ако твоят бебето идвана училище без желание, ако говори негативно за някой учител и има стабилен ниски оценкиот специфичен предмет, това показва, че е дошъл моментът да помогнем на ученика да разреши конфликта”, казва психологът.
Дете, което отговаря на идеала на учителя, несъзнателно се отделя от последния от останалите, понякога действайки предубедено.
Първо трябва да създадете свой собствен обективно мнениеотносно текущата ситуация. Когато детето е Още веднъжсе прибира от училище и започва да ви разказва за „лошия“ учител, не бързайте да го прекъсвате. Важно е да слушате ученика с всички ярки емоции, изрази и подробности. твоя основната задачаНа на този етап- разберете дали детето ви се обижда, или то се обижда. Трябва да разберете какъв е коренът на проблема. Може би наистина учителят греши в нещо и може би ще видите неправилни черти в поведението на детето.
Чувството на ученика, че винаги може да се довери на родителите си, трябва да бъде постоянно. Един откровен разговор няма да е достатъчен. Трябва да се научите как да изградите доверието на детето си. Обикновено в семейства, където децата нямат доверие на възрастните, учениците се страхуват от всяка грешка в живота, страхуват се да не бъдат приети в случай на неправилно действие от тяхна страна.
Когато детето ви отново се прибере от училище и започне да ви разказва за „лош“ учител, не бързайте да го прекъсвате
Логичният завършек на разговора ви с детето трябва да бъде план за действие. И е желателно студентът да вземе активно участие в подготовката му. Например, ако се окаже, че детето ви се кара, че прекъсва учителя, нека ви обещае да се въздържа от това. След една седмица попитайте детето си дали ситуацията се е променила към по-добро.
Въпреки това е препоръчително да изслушате другата страна на конфликта. Опитайте се да убедите детето си в необходимостта да говорите с учителя, като обещаете да дойдете на училище след училище, така че съучениците да не разберат нищо.
Когато идвате на среща с учителя на детето си, при никакви обстоятелства не използвайте емоции в разговора си с него, вашия силно оръжие - конкретни фактиче сте научили от ученик. В същото време изисквайте от учителя да представя факти и предложения, а не просто неоснователни изрази, адресирани до ученика.
Когато детето порасне, най-вероятно ще открие, че друг „провал“ във физиката, геометрията или дори руския език не го е направил нещастен човек
„Не забравяйте, че всеки родител трябва да бъде на страната на детето си. В крайна сметка ученикът е незрял човек, способен да прави много грешки. Затова, когато говорите с учителя, не говорете за това, което знаете. лошо поведениедетето ти. Поне не преувеличавайте вината му. Не се страхувайте, че след този разговор учителят ще се отнесе още по-лошо към ученика. Чувствайте се свободни да зададете въпрос на учителя – как точно той вижда изход? конфликтна ситуация. Какъвто и да е резултатът от цялата тази история, най-важното е да помним, че всеки момент, който се случва в живота, ни прави по-мъдри, включително учениците. Когато детето порасне, най-вероятно ще открие, че друг „провал“ по физика, геометрия или дори руски език не го е направил нещастен човек“, обобщи училищният психолог.
Предмети: