وحدة المعالجة المركزية الآن. هيكل التعليم المهني الروسي

عاجلا أم آجلا، كل طالب في المدرسة الثانوية لديه سؤال حول ما يجب القيام به بعد ذلك في حياته. والاستلام التعليم المتخصصتتعلق مباشرة بهذه القضية. بدأ الكثير من الناس يتساءلون: "ما هو نوع التعليم الذي تعتبره المدرسة المهنية؟" دعونا معرفة ذلك.

متى ظهرت هذه المؤسسات التعليمية؟

مميزات المدارس المهنية

الميزة الرئيسية للمدارس المهنية هي تخصصها الضيق. وهذا يعني أن في شابلن يسكبوا جبالاً من المعلومات التي لن تكون مفيدة له في مهنته المختارة. إذا أتيحت لك فرصة الدراسة في إحدى الجامعات، فيمكنك أنت بنفسك تقييم مقدار المواد التي تعلمتها هناك والتي لم تتم المطالبة بها، أو حتى اختفت تمامًا من الذاكرة باعتبارها غير ضرورية. بالطبع، لا يمكنك أن تحمل المعرفة على ظهرك، لكن الوقت الذي تقضيه لن يعود.

بالإضافة إلى ذلك، يهدف هيكل المدرسة المهنية نفسها إلى ضمان تعيين الطالب للعمل بعد التخرج. في الجامعات في اللحظةلا يوجد مثل هذه الممارسة.

ما هي التخصصات الموجودة في المدارس المهنية؟

ما هو مطلوب للقبول

لدخول المدرسة المهنية بالمدينة بعد الانتهاء من الصف التاسع، سوف تحتاج إلى اجتياز امتحانات القبول. بالإضافة إلى ذلك، ستحتاج إلى حزمة المستندات التالية:

1. الطلب موجه لمدير المدرسة .
2. شهادة التعليم.
3. 6 صور 3x4 سم.
4. شهادة طبية.
5. تم استلام شهادة التطعيمات.
6. شهادة من مكان الإقامة.
7. نسخة من شهادة ميلادك (أو جواز السفر).
8. نسخة من رقم الهوية.

كيفية تحقيق أقصى استفادة من التدريب الخاص بك

حتى الأكثر أفضل معلمفي العالم لن يتمكن من تعليم الطالب أي شيء حتى يريد هو نفسه أن يتعلم. لذلك، أولا وقبل كل شيء، عليك أن تبدأ بموقفك من الحصول على التعليم.

لا تدع الآخرين يثبطونك. وتذكر أن الغرض من القبول هو اكتساب المهارات العملية التي ستساعدك على دعم نفسك. النظر في فترة التعلم كاستثمار في المستقبل. الوقت هو واحد من الموارد الأكثر قيمةالتي نمتلكها جميعا. لا تضيعوه بلا مبالاة.

كيفية تحقيق هذا؟ فقط حاول الاستماع بعناية. حاول أن تكون مهتمًا حقًا بالمهنة التي اخترتها. في النهاية، هذا هو بالضبط ما قررت أن تفعله في حياتك، على الأقل خلال السنوات القليلة القادمة. لماذا تعمد تحويل هذه السنوات إلى عمل شاق إذا كان من الممكن تمامًا الحصول على متعة حقيقية من عمل مثير للاهتمام؟

ما هي الآفاق بعد التخرج من المدرسة المهنية؟

ستمنحك شهادة المدرسة المهنية الفرصة للحصول على وظيفة في تخصصك على الفور. غالبًا ما يكون مدير المدرسة مسؤولاً عن ضمان توفر الوظائف الشاغرة. خيارات معينةسيكون لديك بالفعل عندما تخضع للتدريب العملي الإلزامي.

بالإضافة إلى ذلك، يمنحك هذا التعليم (المدرسة المهنية) الفرصة لمواصلة دراستك إذا كنت ترغب في ذلك. وإذا قمت بالتسجيل في نفس التخصص، فمن المرجح أن تحصل على بعض المزايا. قد يكون هذا الالتحاق فورًا في السنة الثانية أو الثالثة من الجامعة، أو فرصة التسجيل بدونها امتحانات القبول.

المصطلحات الحديثة

المدرسة المهنية - أي نوع من التعليم هذا؟ في الواقع، أصبح هذا السؤال قديما بالفعل. لأنه لم يعد لدينا مدارس مهنية رسمية. توجد اليوم مدارس PU - مدارس مهنية و PL - مدارس ثانوية مهنية. ومع ذلك، ليس قريبا من موقعنا الوعي العاممثل هذا الاختصار المألوف - المدرسة المهنية - سوف يختفي.

إذا قارنا العدد الإجمالي المدارس المهنية السابقةوالعدد الإجمالي للقاذفات والغواصات الحالية، اتضح أن الأخيرة أصبحت أقل. ومع ذلك، فقد زاد عدد المهن المقدمة لإتقانها بشكل ملحوظ.

مرحبًا بك عزيزي مقدم الطلب. لقد مرت تسع سنوات الحياة المدرسية، مبتهج وخالي من الهموم، وأحيانًا صعب ومتعب. هل أنت على مفترق طرق ولا تستطيع أن تقرر ما يجب القيام به بعد ذلك؟ إذن لقد وصلت إلى المكان الصحيح، ومن المؤكد أن مقالتنا ستساعدك في اختيار مهنة المستقبل. سنخبرك عن المدارس والمدارس الفنية الأكثر شعبية بعد الصف التاسع في موسكو.

هناك أكثر من 200 مؤسسة تعليمية ثانوية متخصصة في عاصمة روسيا اتجاهات مختلفةلذلك ليس من المستغرب أن يأتي المتقدمون من جميع أنحاء روسيا إلى موسكو، لأنه من بين التنوع الهائل يمكنك اختيار التخصص الذي يناسب رغبتك وميزانيتك.

قائمة المؤسسات التعليمية ذات الميزانية بعد الصف التاسع

قائمة كليات الطب

إذا كنت تشعر أن الطب هو رسالتك في الحياة، فإليك القائمة التالية لكليات الطب و مدارس موسكوسيكون مفيدًا بشكل خاص بالنسبة لك.

1. دميتروفسكوي مدرسة الطب.
2. كلية الطب في كراسنوجورسك.
3. كلية الطبسميت على اسم كلارا زيتكين.
4. كلية الطب في جامعة موسكو الطبية الحكومية سميت باسم سيتشينوف.
5. كلية الطب رقم 1.
6. كلية الطب رقم 1.
7. مدرسة مششيرة الطبية.
8. كلية الطب ميتيشي.
9. مؤسسة أوريخوفو-زويفسكي التعليمية الطبية.
10. مدرسة القديس ديمتريوس لراهبات الرحمة.

وهذا بعيد كل البعد عن ذلك القائمة الكاملةالمؤسسات التعليمية حيث يمكنك الحصول على التعليم الطبي الثانوي المتخصص.

المؤسسات والكليات التعليمية التربوية

إذا كنت صبورا ومسؤولا، تحب تعليم وتوجيه زملائك وأصدقائك في الفصل، وتحب الاطلاع على الكتب والكتب المدرسية من الصباح إلى الليل - دعوتك هي أن تكون مدرسًا.

من قائمة المؤسسات التعليمية هذه، ستختار المؤسسة المناسبة لك.

المؤسسات التعليمية الموجودة في المعاهد

كل شيء تقريبا المؤسسات التعليمية لديهم مهاجع خاصة بهم ظروف مريحةمسكن

القائمة العامة للوثائق المطلوبة للقبول

كن جادًا ومسؤولًا للغاية عند جمع وتقديم المستندات المطلوبة للقبول في مؤسسة تعليمية. استكشاف الموقع إذا كان هناك واحد. قائمة تقريبية للوثائق:

• جواز السفر (إذا تم إصداره بالفعل)، وشهادة الميلاد ونسخها في عدة نسخ؛
• شهادة التعليم الثانوي الأصلية ونسخة عنها؛
• طلب ستساعدك لجنة القبول في المؤسسة التعليمية المختارة في إعداده؛
• صور فوتوغرافية بحجم جواز السفر 3*4 سم (حوالي 8 قطع)؛
• بوليصة التأمين
• نموذج الشهادة الطبية رقم 086u (يمكن الحصول عليه من طبيبك في العيادة الموجودة في مكان تسجيلك أو إقامتك)؛
• نتائج الشهادة النهائية للدولة.

الاختبارات التي يجب إجراؤها عند القبول

يمكنك معرفة المعلومات الدقيقة حول الامتحانات مباشرة من لجنة القبول أو على الموقع الإلكتروني للمؤسسة التعليمية. غالبًا ما تكون هذه اختبارات قياسية في اللغة الروسية والرياضيات. تقدم العديد من مؤسسات التخصص الثانوي الدورات التحضيريةيمكنهم التسجيل بدون امتحانات.

مدة التدريب

أشكال التدريب هي:

• وجهاً لوجه؛
• مراسلة؛
• دوام جزئى.

وأيضا في النهار والمساء. يمكنك التسجيل بميزانية محدودة (يتم دفع الرسوم الدراسية من قبل الدولة) أو فرع مدفوع. ذلك يعتمد على قدراتك ونجاحك الأكاديمي.

تعتمد مدة التدريب على المؤسسة التي تختارها ويمكن أن تختلف من عدة أشهر إلى أخرى أربع سنوات.

أينما ذهبت، صديقي العزيز، تذكر - ادرس، ادرس، وادرس مرة أخرى. بعد كل شيء، هذه هي الطريقة الوحيدة لتحقيق النجاح والضمان الرفاه الماليوالازدهار. قم بتطوير أهدافك وتحقيقها، لكن عليك أولاً أن تقرر مهنتك المستقبلية. من المهم جدًا هنا ألا تخطئ في اختيارك وأن تتخذ قرارًا متوازنًا وواعيًا للبالغين. علاوة على ذلك، تحتاج إلى اتخاذ خيار صعب بنفسك، وليس بناء على حجج الوالدين والأقارب حول هيبة مهنة معينة.

القوة والصبر لك عزيزي المتقدم وكذلك الرغبة التي لا تقاوم للمعرفة الجديدة!

إن الطلب على التدريب في المؤسسات التعليمية الثانوية المتخصصة يتزايد بالفعل، كما أكد ذلك رؤساء المدارس والكليات التقنية. وهكذا، دخل عدد أكبر من الأشخاص إلى كلية موسكو الصناعية والاقتصادية هذا العام بنسبة 20٪ مقارنة بالعام السابق. في الكلية المصرفية التجارية رقم 6 "MN" قالوا إنه في عام 2010 كان من الصعب تعيين طلاب لها أماكن الميزانية. ومع ذلك، في عام 2012، كانت هناك منافسة كبيرة جدًا - 3.5-4 أشخاص لكل مكان. نائب رئيس الجامعة ل سياسة الشبابوأكدت MFLA Liliya Poddubnaya أيضًا أن عددًا أكبر بكثير من الطلاب جاءوا إلى الكلية في الأكاديمية هذا العام مقارنة بالعام السابق: "ينجذب الطلاب إلى مستوى الدراسة (على سبيل المثال، يمكنك تعلم اللغة الصينية هنا مجانًا) والأنشطة اللامنهجية. " ولكن الأهم من ذلك، كما لاحظ قادة الكليات، هو أن عدد أولئك الذين، بعد التخرج من المدارس المهنية، يلتحقون بمؤسسات التعليم العالي آخذ في الازدياد.

التقت “م.ن” مع طلاب المدارس المهنية وسألتهم عن مميزات التعليم الثانوي المتخصص.

بولينا جوباريفا، 16 سنة، تخصص "إعلان"، كلية التكنولوجيا № 14

— كنت أحلم دائمًا بالمشاركة في مجال الإعلان والإبداع. في الصف التاسع، أدركت أنه من الغباء قضاء عامين في الدراسة المنهج المدرسيفي الصفوف الأخيرة. ذهبت إلى الكلية بعد محادثة مع صديق تخرج منها مؤخرًا وكان يروج لها بشدة. لا أعتقد أن الكلية لها مكانة أقل من المدرسة. كل ما في الأمر هو أن أولئك الذين قرروا بالفعل ممارسة المهنة يأتون إلى هنا. حسنًا، ربما ليس الجميع هنا هكذا، لكن معظمهم كذلك.

لم يكن التقديم صعبا، على الرغم من أن المنافسة كانت لائقة - خمسة أشخاص لكل مكان. لقد درست كثيرًا وذهبت إلى الدورات التحضيرية. حتى الآن لم ألاحظ أي اختلافات كبيرة بين الكلية والمدرسة، لقد كنت أدرس منذ يومين فقط. لم يكن لدينا حتى أزواج حقيقيين بعد، فقط فصول تمهيدية.

أعتقد أنه بعد التخرج سيكون من الأسهل بالنسبة لي الذهاب إلى الكلية. ربما سيكون قسم التصميم الفني في الجامعة الحكومية الروسية للعلوم الإنسانية. ميزة أخرى هي أنه بعد الكلية مباشرة سأتمكن من الحصول على وظيفة في تخصصي. سأمارس وأحصل على الاستقلال المالي عن والدي.

ايليا ترافنيكوف 16 سنة تخصص ميكانيكا سيارات الكلية التكنولوجية رقم 2

— معظمأقضي وقت فراغي في المرآب، أصلح السيارة. أعطاني أبي سيارته القديمة (VAZ 2112). لقد قمنا أنا وهو بوضع أطقم جديدة عليها، وحملنا المحرك، ونقوم الآن بتغيير الجزء الداخلي. اتضح جميلة.

عندما علم أبي أنني سأذهب إلى الكلية، كان سعيدًا جدًا. والأصدقاء الذين بقوا في المدرسة لم يثنوني أيضًا. هذا هو عملي.

بعد التخرج من الجامعة، أريد حقًا الذهاب إلى مادي لأصبح مصمم سيارات. وفي نفس الوقت سأعمل في ورشة أصدقاء والدي. تحتاج إلى توفير المال لخدمة سيارتك الخاصة. يومًا ما أريد أن أصبح مالكًا لسلسلة كبيرة. ولكن للقيام بذلك، ربما تحتاج أيضًا إلى الدراسة لتصبح خبيرًا اقتصاديًا.

الكلية أفضل. هناك مدرسين مختلفين، وإجراءات مختلفة. يمكنك دائمًا مغادرة الفصل أو الذهاب إلى المتجر إذا لزم الأمر أو التدخين. هنا أنت مسؤول عن نفسك.

أندريه أستافوروف 16 سنة تخصص "لوجستيات" الكلية التكنولوجية رقم 14

- كان لدي محادثة جديةمع الوالدين. أخبرتهم أنني أريد الذهاب إلى الكلية بعد الصف التاسع، وشرحت لهم أن هذه هي حياتي ويجب أن أختار ما ستكون عليه. لم يجادلوا. لقد سألوني فقط إذا كنت أرغب في أن أصبح مصورًا تلفزيونيًا. لكنني كنت مصمماً على أن أصبح خبيراً لوجستياً. بعد أن علم زملائي أنني سأترك المدرسة، كان رد فعلهم طبيعيًا، لكن بعد شهرين فقدت الاتصال ببعضهم. لا أعرف لماذا حدث هذا. يبدو أننا لم نر بعضنا البعض لمدة شهرين، لكنهم ابتعدوا عني بطريقة ما. لكنني لست منزعجًا، فهناك الكثير من الأخيار هنا أيضًا. أنا أحب ذلك في الكلية. عندما جئت إلى هنا لأول مرة، أدركت على الفور أنني سأدرس هنا.

هناك صورة نمطية بين تلاميذ المدارس، وحتى بين البالغين، مفادها أن الخاسرين فقط هم من يذهبون إلى الكلية. هذا خطأ. لنفترض أنني أريد أن أصبح خبيرًا لوجستيًا. في السنة الأولى في المعهد، سيكون لدي بالفعل فهم أفضل بكثير للمهنة من زملائي من المدرسة. على مدى العامين الماضيين في المدرسة، كانوا يتدربون لامتحان الدولة الموحدة، ولكن لا يقومون بالتدريس. لماذا نضيع الوقت في هذا.

بعد التخرج من الجامعة سأحاول الالتحاق بأكاديمية بليخانوف لنفس التخصص. أريد حقًا الحصول على تعليم عالٍ ولا أريد حقًا الانضمام إلى الجيش. لكن الشيء الرئيسي بالطبع هو التعليم. في الواقع، أردت في البداية أن أصبح ممثلًا سينمائيًا. أنا أحب جيسون ستاثام. هل سمعت؟ قام ببطولة فيلم The Expendables و Adrenaline. ولكن في جامعات المسرحاكتشفت أنهم يأخذونك فقط بعد الصف الحادي عشر.

من الناحية المثالية، أود أن أصبح رجل أعمال. بيع البضائع أو الملابس أو المنتجات. أنا لا أحاول أن النمو الوظيفي، أريد فقط أن أكسب عيشًا جيدًا.

تاتيانا سفيردوفسكايا 15 سنة تخصص "توثيق" الكلية التكنولوجية رقم 2

- لم أحقق نتائج جيدة في المدرسة، ولم أنجح في أشياء كثيرة. ذهبت إلى الكلية للحصول على فرصة ثانية. الناس هنا أكثر لطفًا وأكثر ضميرًا، ويمكنك إعادة اختراع نفسك. في المدرسة، لم يسمح لي بالانفتاح - المخاوف والمجمعات. على سبيل المثال، كنت خائفا للغاية من الذهاب إلى السبورة، لأن الجميع كانوا يضحكون. لا أعرف حتى ماذا كان سيحدث لي لو بقيت هناك. عندما غادرت، شعرت وكأن حملاً قد أُزيل عن كتفي.

في المدرسة، قيل لنا دائمًا: نشرح ما يمكننا شرحه في الفصل، ثم نوظف معلمين خصوصيين. شعرت وكأن المعلمين لم يهتموا بنا. الأمر مختلف هنا. يمكنك دائمًا طرح سؤال أو البقاء بعد الدرس حتى يتمكن الجميع من "مضغه".

أريد أن أصبح كاتبا في شركة كبيرة، احتفظ بالأوراق والمحفوظات، اعمل في مكتب جميل في وسط موسكو. مباشرة بعد الكلية سأحاول الذهاب إلى الكلية. لم أقرر أي واحد بعد. وفي ذلك اليوم قمت بالتسجيل في نادي المسرح في الكلية أيضًا. ربما يوما ما سأصبح ممثلة. ولكن هذا صحيح، أحلام.

أليكسي ميناييف 17 سنة تخصص "لوجستيات" الكلية التكنولوجية رقم 2

- أصبح اللوجستي الآن مهنة مرموقة للغاية. يتم دفع أجور اللوجستيين كثيرًا، وفي الوقت الحالي يوجد القليل جدًا في هذا المجال متخصصين جيدين. إنهم يعملون في المستودعات والنقل، وكقاعدة عامة، يشغلون مناصب قيادية.

العديد من زملائي، مثلي، تركوا المدرسة في الصف التاسع. لقد فعل الكثيرون ذلك لأنهم لم يرغبوا في اجتياز امتحان الدولة الموحدة. بعض الناس يشعرون بالملل ويريدون تجربة شيء جديد. ذهبت إلى الكلية لأن كل شيء هنا أكثر للبالغين. أنا هنا لست تلميذا، أنا طالب. يعاملني المعلمون بشكل مختلف تمامًا. دون تنازل وبحيادية. بالطبع، يعتبر الكثير من الناس طلاب الجامعات حمقى وتافهين. لكن يبدو لي أن أي تعليم هو تعليم. وإذا لم تقم بتأجيل دراستك، فيمكنك بسهولة الذهاب إلى الكلية لاحقًا. أنا بنفسي سأذهب إلى ماضي لنفس التخصص.

قيل لنا أن الكلية التي ندرس فيها هي الثانية في موسكو من حيث التخصص وأن الدراسة هنا مرموقة، لكني لا أفكر في ذلك كثيراً، أنا فقط أدرس وأدرس.

لا يزال التعليم ذا قيمة - حيث يرغب كل صاحب عمل في توظيف موظفين مؤهلين. ولكن للحصول على وظيفة أحسنتليس من الضروري على الإطلاق الالتحاق بالجامعة والحصول على الدبلوم. اليوم، لدى خريجي المدارس الفنية والكليات والمدارس كل فرصة لبناء مهنة بنجاح. بعد الصف التاسع لديهم الفرصة للدراسة كليات مرموقة. بعد أن دخلت المدارس والكليات التقنية بعد الصف التاسع، وتخرجت منها وبدأت العمل، فإنها تتراكم بسرعة النظرية و المعرفة العمليةومن ثم يكون فرصة جيدةالدراسة غيابيا في الجامعة.

في الخارج، تعتبر الكليات شيئًا مرموقًا ومكلفًا. في بلدنا اليوم، إلى جانب المدارس المعتادة والمدارس الفنية، يتم افتتاح المؤسسات التعليمية من هذا النوع بشكل متزايد. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين هذه المؤسسات التعليمية؟

هذه المؤسسات التعليمية لديها العديد من المعالم المشتركة.

1. تنتمي المدارس والكليات التقنية إلى مستوى الاعتماد 1-2، مما يعني أنه بعد التخرج من هذه المؤسسات التعليمية، تتاح للخريجين فرصة الحصول على اللقب أخصائي مبتدئودرجة البكالوريوس.

2. شروط مماثلة لقبول المتقدمين: بعد التخرج من المدرسة، يجب عليك اجتياز الامتحانات والحصول على عدد النقاط المطلوبة للقبول في المدرسة. كقاعدة عامة، التعليم بعد الصف التاسع مجاني. إذا فشل الخريج في التسجيل بعد الانتهاء من الصف الحادي عشر الكمية المطلوبةالنقاط، ثم يمكنه التحويل إلى قسم مدفوع الأجر في مدرسة أو كلية تقنية.

3. في الكلية، بعد الصف التاسع، يتلقى الطلاب تدريبًا أساسيًا ومكثفًا، لذلك يُعتقد أنه يمكنهم هنا الحصول على المزيد مستوى عالتعليم. الكليات في موسكو ومدن أخرى في البلاد توفر الطلاب مجموعة واسعةالفرص: بعد الصف التاسع بعد التخرج من الكلية، يمكن للطلاب الحصول على عدة مهن في نفس الوقت، ومن خلال جهود أعضاء هيئة التدريس يجري العمل على إعادة تدريب المتخصصين وإجراء الأعمال البحثية.

اليوم، هناك طلب كبير على العمالة الماهرة في جميع أنحاء العالم. المدارس المهنية السابقة تتلقى أسماء جديدة: بعضها يصبح المدارس المهنية، بينما يكتسب البعض الآخر اسم مدرسة ثانوية محترفة.

حاليًا، تخضع العديد من المدارس المهنية لعملية إعادة التنظيم لتصبح مدارس مهنية عليا.

ما مدى شهرة الشهادات من المدارس والكليات والمؤسسات التعليمية الثانوية المتخصصة؟ ذلك يعتمد على احتياجات أصحاب العمل. ولكن بغض النظر عن المستوى التعليمي لخريجي الجامعات، المدارس الثانوية المهنية، الكليات لديها متطلبات ثابتة للاحترافية العالية.

لذا، دعونا نستخلص النتائج:

المدرسة الفنية والكلية

المدرسة الفنية والكلية هما نفس الشيء، مع تحذير معين: في المدرسة الفنية تتلقى تدريبًا أساسيًا، وفي الكلية يتم التدريب وفقًا لبرنامج أكثر تعمقًا.

الكلية في النظام الروسيالتعليم هو مؤسسة تعليمية ثانوية التعليم المهنيوهو في الواقع مرادف لكلمة "المدرسة التقنية". في الحكم النموذجي مؤسسة تعليميةالتعليم المهني الثانوي، يمكنك العثور على اختلاف في مفاهيم "المدرسة الفنية" و "الكلية".

في الكلية يمكنك إتقان تخصص مدير أو فني أو محاسب أو محامٍ وما إلى ذلك. يمكنك دخول الكلية بعد الانتهاء من 9 أو 11 صفًا دراسيًا، أو الحصول على دبلوم التعليم المهني الثانوي، أو بعد التخرج من الكلية. اعتمادًا على المهنة التي تختارها، سيتعين عليك الدراسة في الكلية لمدة تتراوح بين 2 إلى 4 سنوات. أثناء الدراسة في الكلية، يتمتع مقدم الطلب بوضع الطالب ويتلقى بطاقة الطالبوكتاب السجل. وبعد الانتهاء من التدريب يحصل الخريج على دبلوم التعليم الثانوي التعليم الخاصحسب المهنة المختارة. ثم يمكنك الدخول إلى الجامعة أو الحصول على وظيفة، لكنك لن تكون قادرا على الصعود إلى أعلى السلم الوظيفي، لأنك بحاجة بالفعل إلى التعليم العالي.

المدارس (المدارس المهنية)

في المدارس يمكنك الحصول على تخصص كمصفف شعر، عامل تركيب، كهربائي، ميكانيكي وغيرهم. ستكون هذه المهن مطلوبة في أي وقت. في المدارس يمكنك الحصول عليها المستوى الأساسيالمعرفة، بعضها من السهل جدًا الالتحاق بها بعد الصف التاسع بالمدرسة. ليست هناك حاجة لإجراء اختبارات القبول في المدرسة - ما عليك سوى كتابة طلب، لذا فإن الدخول إلى هنا أمر سهل للغاية. ومع ذلك، هناك مدارس يتقدم فيها 2-3 أشخاص للحصول على مكان واحد في بعض التخصصات، لذلك سيتعين عليك اجتياز الامتحان للمشاركة في الاختيار التنافسي. بعد التخرج من الكلية يمكنك الحصول على وظيفة في تخصصك، لكن كيف يمكنك الارتقاء في الكليات والمدارس الفنية؟ السلم الوظيفيلن ينجح الأمر.

بعد التخرج، يحصل الخريج على شهادة إتمام التعليم الثانوي وشهادة المهنة. عند دخول الجامعة فإن ذلك لا يقدم أي فوائد، لكن إذا كان الخريج حاصلاً على دبلوم مع مرتبة الشرف أو خبرة كافية في التخصص، فإن الجامعة ستوفر المزايا.

كان الموقف تجاه المدارس المهنية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية غامضا. في حين أن الدولة، لوضعها اللغة الحديثةوتم تعزيز التعليم المهني بكل الطرق الممكنة، ولم يكن طلاب المدارس الثانوية حريصين جدًا على الانضمام إلى صفوف "طلاب المدارس المهنية". وكثيراً ما كان البالغون يخيفون أطفالهم العنيدين بدلاً من تشجيع رغبتهم في إتقان مهنة عاملة: "إذا كان أدائك سيئاً في المدرسة، فسوف تذهب إلى مدرسة مهنية!" كيف كانت تبدو المدارس المهنية السوفييتية، ولماذا أصبحت الدراسة فيها مع مرور الوقت غير مرموقة؟

القليل من التاريخ

بعد عامين من مرسوم مجلس مفوضي الشعب في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية في عام 1919 الذي وضع الأساس لنشر المعرفة المهنية والتقنية، ظهرت أول FZU - مدارس التدريب المهني في المصانع - في البلاد. في هذا الشكل، كانت موجودة حتى عام 1940، عندما تم إنشاء نظام الدولة احتياطيات العملتم نقل مدارس FZU إلى القسم الجديد وإعادة تنظيمها إلى قسم جديد المدارس المهنيةمدارس المنطقة الحرة - تدريب المصانع.

بعد تحويل المديرية الرئيسية لاحتياطيات العمل إلى لجنة الدولة لمجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية للتعليم المهني في عام 1959، تم إصلاح المنطقة الحرة والمدارس المهنية. وبدلا من ذلك تم استبدالهم بالمحترفين المدارس الفنية– المدارس المهنية، والتي تم تقسيمها إلى ثلاثة أنواع رئيسية:

- المدارس المهنية الحضرية والريفية للحصول على تخصص عملي مع فترة تدريب من 1-2 سنوات؛

SPTUs هي مدارس مهنية ثانوية تقبل الشباب الحاصلين على تعليم مدته 8 سنوات. وكانت مدة التدريب هناك 3-4 سنوات. خلال هذا الوقت، تلقى الطلاب تعليمًا عامًا لمدة 10 سنوات وأتقنوا مهنة العمل؛

TU - المدارس الفنية، حيث تم تدريب الشباب الذين تخرجوا من المدرسة الثانوية لمدة 1 إلى 1.5 سنة على تخصصات العمل.

بهذا الشكل، كانت المدارس المهنية السوفييتية موجودة حتى انهيار الاتحاد السوفييتي. تم إصدار شهادة التعليم الثانوي للخريجين وتم تعيين المؤهلات المناسبة لهم.

من ذهب للدراسة في مدرسة مهنية ولماذا؟

إذا كان في فترة ما قبل الحرب والأولى سنوات ما بعد الحربكانت الدراسة في المدارس المهنية، إن لم تكن مرموقة، على الأقل مشرفة (تم تسهيل ذلك بشكل كبير من خلال الدعاية: كانت البلاد بحاجة إلى عمال أقوياء وماهرين)، ولكن بحلول السبعينيات، تحولت المدارس المهنية تدريجياً إلى نفس قصة الرعب لأطفال المدارس المهملين، والتي تحدثنا عنها في بداية المقال. كان يعتقد أن أولئك الذين لم يتمكنوا من الدراسة في مدرسة فنية أو جامعة ذهبوا إلى المدارس المهنية: الأشخاص الكسالى والطلاب الفقراء والأغبياء ببساطة. لم يكن من قبيل الصدفة أنه في ذلك الوقت تم فك رموز الاختصار "PTU" من قبل بعض الأذكياء على أنه "مساعدة شخص غبي في الحصول على وظيفة".

من ناحية، إنه عار. لكن بعض الأشياء لا تزال صحيحة. لدخول مدرسة فنية أو معهد أو جامعة، كان مطلوبا معرفة جادة بمبلغ مدرسة ثانوية. في الوقت الحاضر، يمكنك شراء شهادة التعليم العالي في أي معبر وفي أي مكان العصر السوفييتيحصلت الغالبية العظمى من الشباب على الدبلومات فقط بفضل المعرفة الخاصةوالجهود. بينما دخلوا المدارس المهنية دون امتحانات - أي نقلوا الوثائق من مؤسسة تعليمية إلى أخرى، وهذا كل شيء. كان هذا أحد الأسباب الرئيسية التي جعلت الطلاب الفقراء في الاتحاد السوفييتي لديهم طريق واحد: إلى المدارس المهنية. واحدة من أهمها، ولكن ليس الوحيد.

مع ظهور النقص في نفس السبعينيات، تحول مفهوم العمل المرموق بين معظم الشباب من المهن العمالية إلى تلك التي توفر الوصول إلى السلع النادرة. على هذه الخلفية، بدأ خريجو المدارس الثانوية الأكثر قدرة في التقديم في كثير من الأحيان إلى كليات وجامعات التجارة والطهي، وبدأ زملاؤهم المهملون في التقدم إلى المدارس ذات المظهر المماثل. علاوة على ذلك، كان هناك الكثير من الأشخاص الذين أرادوا تعلم مهنة البائع أو الطاهي أو طاهٍ المعجنات، حيث تم تقديم نظام امتحانات القبول في المدارس المتخصصة في وقت واحد. ومع ذلك، كان الوصول إلى هناك أسهل بكثير من الالتحاق بمدرسة أو معهد تقني. وكان من الأسهل الدراسة في مدرسة مهنية.

بحلول نهاية السبعينيات، لم يعد الشباب السوفييت يأخذون المدارس المهنية على محمل الجد. في كثير من الأحيان تم استخدامها ببساطة متوسطلتحقيق أهداف أكثر جدية. وهكذا، استخدم بعض الشباب المدارس المهنية كنقطة انطلاق لمواصلة التعليم. التعليم العاليمنذ دخول الجامعاتوكانت هناك فوائد لخريجي المدارس المهنية المتخصصة. آخرون، بعد أن أكملوا الصف الثامن بطريقة أو بأخرى، استغرقوا وقتًا للوصول إلى الجيش، وفي الوقت نفسه حصلوا على مهنة يمكن أن تكون مفيدة في خدمة الجيش. لا يزال هناك آخرون تم تكليفهم قسراً هناك من قبل وكالات إنفاذ القانون من أجل ذلك السلوك السيئلم يحضر الصبي أو الفتاة إلى قفص الاتهام.

في منتصف الثمانينات، بدأ نظام التعليم المهني والتقني السوفييتي في التدهور و"سقط في القاع" تمامًا بحلول وقت انهيار الاتحاد السوفييتي في عام 1991. لهذا كان هناك أسباب موضوعية: أدى تراجع الصناعة والإنتاج إلى قلة الطلب على العمال. ونتيجة لذلك، انخفض عدد المدارس المهنية بشكل كبير، ولم يعد يتم تحديث الأموال في المدارس المتبقية. ترك المعلمون ذوو الخبرة المدارس المهنية. وفي عام 1991، انهار نظام المدارس المهنية مع البلاد. هل سترتفع هيبة المهن العمالية يومًا ما؟ ربما. ولكن فقط إذا تحول ناقل الوعي الاجتماعي من الاستهلاك الطائش إلى الإبداع الإيجابي. وهذا يستغرق وقتا.