هذا نوع جديد مساعدة تعليميةوتعميق المعرفة لدى طلاب المدارس الثانوية وتسهيل اكتساب المهارات العمل التحليلي. يجمع الكتاب المدرسي بين تنظيم المعرفة حول أحداث وعمليات التاريخ الحديث وعناصره تحليل مقارن, نهج إشكالي. تشغل المواد المخصصة للدراسة المستقلة مكانًا مهمًا - الوثائق التاريخية والبيانات الإحصائية والرسوم التوضيحية. الكتاب هو جزء لا يتجزأحقيبة تعليمية ومنهجية للصف الحادي عشر (مع دفتر العمل, التخطيط المواضيعيو دليل منهجيللمعلم).

ليس من قبيل الصدفة أن يطلق المعاصرون على تاريخ القرن العشرين اسم العصر الأحدث. يتميز بحجمه الكبير بشكل خاص التقدم العلمي والتكنولوجي، الحركات والتغيرات الاجتماعية، الحروب والثورات. وتتميز بالتطور الديناميكي الصناعي، ومن ثم - مجتمع المعلوماتنطاق عمليات التحديث. كل هذا أدى إلى مزيج من أساليب الحياة التقليدية والجديدة، وزيادة الاتصالات بين الدول والشعوب، من قبل الأفراد، لتفاعل الثقافات المختلفة.

التعقيد والتناقض العصر الحديثتنعكس في أحكام متنوعة ومتعارضة في كثير من الأحيان حول أحداث وأشخاص القرن العشرين. يفترض كتابنا الإدماج النشط في حوار معاصري الأحداث والأجيال اللاحقة والمشاركين المباشرين والباحثين التاريخيين.

من أجل تحديد موقفك من الماضي، حتى الأخير، من الضروري تحليل الأدلة والآراء المختلفة ومقارنتها وتقييمها بشكل نقدي. إلى جانب نص المؤلف، يحتوي كل فصل من فصول الكتاب المدرسي على عنوان "دراسة المصادر وحل المشكلات". أنه يحتوي على شظايا الوثائق التاريخيةبيانات إحصائية، صور فوتوغرافية، المواد الفنيةمقتطفات من أعمال المؤرخين. انها نوع من مختبر أبحاثحيث من المهم بشكل خاص أن تكون قادرًا على فحص الحقائق ومقارنتها بشكل مستقل والتعبير عن الأحكام والتقييمات وتبريرها.

جدول المحتويات
مقدمة 3
الفصل 1
آخر مرة في التاريخ 5
التغييرات في خريطة العالم (5). المجتمع في حركة (6). مشاكل فترة التاريخ الحديث (8).
الفصل 2
على أعتاب العصر الجديد 11
الدول والشعوب (11). التقدم العلمي والتقني. التصنيع (12). الإمبريالية (14). مشاكل التحديث (16).
الفصل 3
دول أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية في بداية القرن العشرين: الإنجازات والمشاكل التنمية الصناعية 20
وتيرة التصنيع (20). المتنقلون (22). الحركات الاجتماعية(23). المحافظون والليبراليون والراديكاليون في بداية القرن العشرين (26). الإصلاحات الاجتماعية (28). القضايا الوطنية (30).
الفصل 4
“صحوة آسيا”. الثورة المكسيكية 1910-1917 36
ظهور حركات التحرر. بدائل التحول (36). دول الشرق الأوسط (38). ثورة شينهاي 1911 - 1913 في الصين (39). تحديات التحول في الهند (40). الثورة المكسيكية 1910 - 1917 (41).
الفصل 5
أولاً الحرب العالمية: في الجبهات وفي الخلف 46
في الطريق إلى الحرب (46). بداية الحرب (48). الجبهة الغربية والشرقية (49). الحرب والمجتمع. " عالم مدني"(52). الحياة على الجبهة الداخلية (53). الأزمة ناضجة (54). في المرحلة النهائية (1917-1918) (55).
الفصل 6
نحو عالم جديد 59
تشكيل دول جديدة (59). الأحداث الثورية 1918 - أوائل العشرينيات (60). نظام فرساي-واشنطن (65).
الفصل 7
الديمقراطيات الغربية في 1918-1939: الاستجابات لتحديات العصر 71
مراحل تاريخ ما بين الحربين (71). العمل في بريطانيا العظمى: الطريق إلى السلطة (72). " دورة جديدة» ف. روزفلت (74). فرنسا: الاختيار بين الديمقراطية والاستبداد (76).
الفصل 8
تأكيد الشمولية 82
ظهور الفاشية والنازية (82). الوصول إلى السلطة (83). الأنظمة الشمولية (85). قيام الأنظمة الاستبدادية في أوروبا (87). إسبانيا في الثلاثينيات: بين الديمقراطية والاستبداد (88).
الفصل 9
النضال من أجل التحرر والتجديد في الدول الآسيوية 93
نجاحات التحديث في تركيا (93). طريق جديدمنغوليا (94). الصين: من الثورة إلى حرب التحرير (95). حركة التحريرفي الهند. عضو الكنيست غاندي (96).
الفصل 10
الثقافة في عالم متغير 101
في أول العصر (101). العصر الجديد (103). الثقافة في " المجتمع الجماهيري"(107). الشمولية والثقافة (111).
الفصل 11
العلاقات الدوليةفي عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين: العالم بين الحروب 115
"عصر السلمية" (115). بداية العدوان (117). 1939 (120).
الفصل 12
على جبهات الحرب العالمية الثانية (1939-1945) 126
البداية (١٢٦). فتح أوروبا (128). 1941-1942: اشتداد الحرب (130). نقطة التحول في الحرب (١٣٣). تحرير أوروبا. استسلام ألمانيا (134). هزيمة اليابان (138).
الفصل 13
خلف خطوط الدول المتحاربة 144
طلب جديد"(144). حركة المقاومة (146). ألمانيا في الحرب الشاملة (149). في طريق التحرير (١٥١).
الفصل 14
عالم ما بعد الحرب: الغرب والشرق والشمال والجنوب 154
تغييرات كبيرة (154). عالم ثنائي القطب (١٥٦). يتحطم النظام الاستعماري (158).
الفصل 15
المجتمع في حركة 162
ديناميات النمو الإقتصادي(162). آفاق جديدة للتقدم العلمي والتكنولوجي (163). التغيرات في المجتمع (166). الحركات الاجتماعية (169).
الفصل 16
الولايات المتحدة الأمريكية في النصف الثاني من القرن العشرين - بداية الحادي والعشرينالقرون 172
طريق القوة العظمى (١٧٢). التنمية السياسية: الديمقراطيون والجمهوريون (177). الحركات الاجتماعية (181).
الفصل 17
نجاحات ومشاكل مجتمع أوروبا الغربية 185
من الانتعاش إلى الاستقرار (1945-1950) (185). التغييرات في الستينيات (189). سقوط الأنظمة الاستبدادية في البرتغال واليونان وإسبانيا (193). المحافظون الجدد في الثمانينات والتسعينات (194).
الفصل 18
دول الوسطى و من أوروبا الشرقية: العثور على طريقك 200
الأربعينيات: عند مفترق طرق تاريخي (200). إنجازات وتناقضات "الاشتراكية الحقيقية" (203). أحداث 1989-1990 (207). في مرحلة جديدة (209).
الفصل 19
دول آسيا وأفريقيا: التحرير واختيار مسارات التنمية 215
الخصائص العامة(215). دول شرق وجنوب شرق وجنوب آسيا: إنجازات ومشاكل التحديث (218). التجربة الأفغانية (224). بلدان العالم العربي(227). الصراع في الشرق الأوسط (229). الاستوائية و جنوب أفريقيا (230).
الفصل 20
سبل تحديث الدول أمريكا اللاتينية 235
السمات المشتركةوخصائص تطور دول أمريكا اللاتينية (235). في سنوات ما بعد الحرب(237). الإصلاحية الوطنية (238). الثورة الكوبية (239). تشيلي في السبعينيات والتسعينيات (241). دول أمريكا اللاتينية في الثمانينات والتسعينات (244).
الفصل 21
الثقافة في النصف الثاني من القرن العشرين - أوائل القرن الحادي والعشرين 248
التجديد أم الرفض؟ (248). الفنانين والزمن (250). الثقافة الجماهيرية(252). مشاكل التفاعل بين الثقافات (255).
الفصل 22
العلاقات الدولية في 1945-2004 260
في مرحلة جديدة (260). الفترات والمشاكل الرئيسية للعلاقات الدولية في النصف الثاني من القرن العشرين (262). العلاقات بين الشعوب (267). في مطلع القرن (268).
مهام التعميم النهائي274
الجدول الزمني 278
معجم المصطلحات284
قاموس السيرة الذاتية
289
قائمة الأدبيات الموصى بها 314.

التاريخ الحديث: القرن العشرين - بداية القرن الحادي والعشرين. الصف 11. ألكساشكينا إل.إن.

الطبعة الثالثة - م: 2005 - 319 ص.

هذا نوع جديد من الكتب المدرسية يعمق معرفة طلاب المدارس الثانوية ويساعدهم على إتقان مهارات العمل التحليلي. يجمع الكتاب المدرسي بين تنظيم المعرفة حول أحداث وعمليات التاريخ الحديث، وعناصر التحليل المقارن، والنهج القائم على حل المشكلات. تشغل المواد المخصصة للدراسة المستقلة مكانًا مهمًا - الوثائق التاريخية والبيانات الإحصائية والرسوم التوضيحية. يعد الكتاب جزءًا لا يتجزأ من الحزمة التعليمية والمنهجية للصف الحادي عشر (مع كتاب تدريبي وتخطيط مواضيعي ودليل المعلم).

شكل:قوات الدفاع الشعبي/الرمز البريدي

مقاس: 51 ميجا بايت

تحميل: تمت إزالة الروابط (انظر الملاحظة!!)

جدول المحتويات
مقدمة 3
الفصل 1
آخر مرة في التاريخ 5
التغييرات في خريطة العالم (5). المجتمع في حركة (6). مشاكل فترة التاريخ الحديث (8).
الفصل 2
على أعتاب العصر الجديد 11
الدول والشعوب (11). التقدم العلمي والتقني. التصنيع (12). الإمبريالية (14). مشاكل التحديث (16).
الفصل 3
دول أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية في بداية القرن العشرين: إنجازات ومشكلات التنمية الصناعية 20
وتيرة التصنيع (20). المتنقلون (22). الحركات الاجتماعية (23). المحافظون والليبراليون والراديكاليون في بداية القرن العشرين (26). الإصلاحات الاجتماعية (28). القضايا الوطنية (30).
الفصل 4
“صحوة آسيا”. الثورة المكسيكية 1910-1917 36
ظهور حركات التحرر. بدائل التحول (36). دول الشرق الأوسط (38). ثورة شينهاي 1911 - 1913 في الصين (39). تحديات التحول في الهند (40). الثورة المكسيكية 1910 - 1917 (41).
الفصل 5
الحرب العالمية الأولى: على الجبهات وفي المؤخرة 46
في الطريق إلى الحرب (46). بداية الحرب (48). الجبهة الغربية والشرقية (49). الحرب والمجتمع. "السلام المدني" (52). الحياة على الجبهة الداخلية (53). الأزمة ناضجة (54). في المرحلة النهائية (1917-1918) (55).
الفصل 6
نحو عالم جديد 59
تشكيل دول جديدة (59). الأحداث الثورية عام 1918 - أوائل العشرينيات (60). نظام فرساي-واشنطن (65).
الفصل 7
الديمقراطيات الغربية في 1918-1939: الاستجابات لتحديات العصر 71
مراحل تاريخ ما بين الحربين (71). العمل في بريطانيا العظمى: الطريق إلى السلطة (72). واو - "الصفقة الجديدة" لروزفلت (74). فرنسا: الاختيار بين الديمقراطية والاستبداد (76).
الفصل 8
تأكيد الشمولية 82
ظهور الفاشية والنازية (82). الوصول إلى السلطة (83). الأنظمة الشمولية (85). قيام الأنظمة الاستبدادية في أوروبا (87). إسبانيا في الثلاثينيات: بين الديمقراطية والاستبداد (88).
الفصل 9
النضال من أجل التحرر والتجديد في الدول الآسيوية 93
نجاحات التحديث في تركيا (93). طريق منغوليا الجديد (94). الصين: من الثورة إلى حرب التحرير (٩٥). حركة التحرير في الهند. عضو الكنيست غاندي (96).
الفصل 10
الثقافة في عالم متغير 101
في أول العصر (101). العصر الجديد (103). الثقافة في "المجتمع الجماهيري" (107). الشمولية والثقافة (111).
الفصل 11
العلاقات الدولية في عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين: العالم بين الحروب 115
"عصر السلمية" (115). بداية العدوان (117). 1939 (120).
الفصل 12
على جبهات الحرب العالمية الثانية (1939-1945) 126
البداية (١٢٦). فتح أوروبا (128). 1941-1942: اشتداد الحرب (130). نقطة التحول في الحرب (١٣٣). تحرير أوروبا. استسلام ألمانيا (134). هزيمة اليابان (138).
الفصل 13
خلف خطوط الدول المتحاربة 144
أمر جديد" (144). حركة المقاومة (146). ألمانيا في الحرب الشاملة (149). في طريق التحرير (١٥١).
الفصل 14
عالم ما بعد الحرب: الغرب والشرق والشمال والجنوب 154
تغييرات كبيرة (154). عالم ثنائي القطب (١٥٦). انهيار النظام الاستعماري (١٥٨).
الفصل 15
المجتمع في حركة 162
ديناميات التنمية الاقتصادية (162). آفاق جديدة للتقدم العلمي والتكنولوجي (163). التغيرات في المجتمع (166). الحركات الاجتماعية (169).
الفصل 16
الولايات المتحدة الأمريكية في النصف الثاني من القرن العشرين - أوائل القرن الحادي والعشرين 172
طريق القوة العظمى (١٧٢). التنمية السياسية: الديمقراطيون والجمهوريون (177). الحركات الاجتماعية (181).
الفصل 17
نجاحات ومشاكل مجتمع أوروبا الغربية 185
من الانتعاش إلى الاستقرار (1945-1950) (185). التغييرات في الستينيات (189). سقوط الأنظمة الاستبدادية في البرتغال واليونان وإسبانيا (193). المحافظون الجدد في الثمانينات والتسعينات (194).
الفصل 18
دول أوروبا الوسطى والشرقية: بحثاً عن طريقها 200
الأربعينيات: عند مفترق طرق تاريخي (200). إنجازات وتناقضات "الاشتراكية الحقيقية" (203). أحداث 1989-1990 (207). في مرحلة جديدة (209).
الفصل 19
دول آسيا وأفريقيا: التحرير واختيار مسارات التنمية 215
الخصائص العامة (215). دول شرق وجنوب شرق وجنوب آسيا: إنجازات ومشاكل التحديث (218). التجربة الأفغانية (224). دول الوطن العربي (227). الصراع في الشرق الأوسط (229). بلدان المناطق الاستوائية والجنوب الأفريقي (230).
الفصل 20
سبل تحديث دول أمريكا اللاتينية 235
الملامح العامة وملامح تطور دول أمريكا اللاتينية (235). في سنوات ما بعد الحرب (237). الإصلاحية الوطنية (238). الثورة الكوبية (239). تشيلي في السبعينيات والتسعينيات (241). دول أمريكا اللاتينية في الثمانينات والتسعينات (244).
الفصل 21
الثقافة في النصف الثاني من القرن العشرين - أوائل القرن الحادي والعشرين 248
التجديد أم الرفض؟ (248). الفنانين والزمن (250). الثقافة الشعبية (252). مشاكل التفاعل بين الثقافات (255).
الفصل 22
العلاقات الدولية في 1945-2004 260
في مرحلة جديدة (260). الفترات والمشاكل الرئيسية للعلاقات الدولية في النصف الثاني من القرن العشرين (262). العلاقات بين الشعوب (267). في مطلع القرن (268).
مهام التعميم النهائي274
الجدول الزمني 278
معجم المصطلحات284
قاموس السيرة الذاتية
289
قائمة الأدبيات الموصى بها 314

برنامج العمل حول التاريخ،

…………………………….

مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية

محلية، سنة

1. مذكرة توضيحية
مواد ل برنامج العملتم تطويره على أساس البرنامج النموذجي الرئيسي تعليم عامعن التاريخ الحديث لوزارة الدفاع في الاتحاد الروسي 2004. وبرنامج المؤلف "التاريخ الحديث للقرن العشرين" للمخرج L. N. Aleksashkina، الموافق المكون الفيدرالي معيار الدولةالتعليم العام ومعتمدة من وزارة التربية والتعليم والعلوم الاتحاد الروسي.

الكتاب المدرسي: Aleksashkina L. N. التاريخ الحديث للقرن العشرين: كتاب مدرسي ل .مدرسة ثانوية. - م: منيموسين. - 2011. -295 ص.

تم تضمين الكتاب المدرسي في المجموعة الفيدرالية لوزارة التعليم في الاتحاد الروسي.
تهدف دراسة التاريخ في مستوى التعليم العام الأساسي إلى تحقيق الأهداف التالية :

• 
  تربيةالوطنية، واحترام تاريخ وتقاليد وطننا الأم، وحقوق الإنسان والحريات، والمبادئ الديمقراطية للحياة العامة؛
• 
  تطويرالمعرفة حول أهم الأحداث والعمليات المحلية و تاريخ العالمفي ترابطها وتسلسلها الزمني؛
• 
  تمكن الأساليب الأوليةالمعرفة التاريخية والمهارات اللازمة للعمل معها مصادر متعددةمعلومات تاريخية؛
• 
  تشكيل توجهات القيمةأثناء التعرف على التقاليد الثقافية والدينية والعرقية القومية الراسخة تاريخياً؛

طلبالمعرفة والأفكار حول الأنظمة القائمة تاريخيا الأعراف الاجتماعيةوقيم العيش في مجتمع متعدد الثقافات والأعراق والأديان، والمشاركة فيه التفاعل بين الثقافات, موقف متسامحلممثلي الشعوب والبلدان الأخرى
نتيجة لدراسة تاريخ العالم، يجب على الطالب

أعرف / أفهم

• 
  المراحل الرئيسية و الأحداث الرئيسيةتاريخ روسيا والعالم من العصور القديمة وحتى يومنا هذا؛ شخصيات بارزةالتاريخ الوطني والعام؛
• 
  أهم إنجازات الثقافة وأنظمة القيم التي تشكلت خلال التطور التاريخي؛
• 
  الأنواع التي تمت دراستها المصادر التاريخية;

يكون قادرا على

• 
  ربط تواريخ الأحداث في التاريخ الوطني والعالمي بالقرن؛ تحديد التسلسل والمدة الأحداث الكبرىالتاريخ الوطني والعام؛
• 
  استخدم نص مصدر تاريخي عند الإجابة على الأسئلة وحل المشكلات المختلفة المهام التعليمية; مقارنة الأدلة مصادر مختلفة;
• 
  نقطة في الخريطة التاريخيةمناطق استيطان الشعوب وحدود الدول والمدن والأماكن ذات الأهمية الأحداث التاريخية;
• 
  الحديث عن أهم الأحداث التاريخية والمشاركين فيها، مع إظهار المعرفة بالحقائق والتواريخ والمصطلحات اللازمة؛ إعطاء وصف للأحداث التاريخية والمعالم الثقافية على أساس النص و مادة توضيحيةكتاب مدرسي، أجزاء من المصادر التاريخية؛ استخدام المعرفة المكتسبة عند الكتابة الأعمال الإبداعية(بما في ذلك المقالات)، تقارير الرحلات، الملخصات؛
• 
  ربط العمليات التاريخية العامة والحقائق الفردية؛ تحديد الميزات الأساسية العمليات التاريخيةوالظواهر والأحداث؛ مجموعة الظواهر التاريخيةوالأحداث على خاصية معينة; شرح معنى ما تمت دراسته المفاهيم التاريخيةوالمصطلحات، وتحديد القواسم المشتركة والاختلافات بين الأحداث والظواهر التاريخية المقارنة؛ تحديد على أساس المواد التعليميةأسباب وعواقب الأحداث التاريخية الكبرى؛
• 
  اشرح موقفك من أهم الأحداث والشخصيات في تاريخ روسيا وتاريخ العالم، وإنجازات الثقافة المحلية والعالمية؛

استخدام المعرفة والمهارات المكتسبة في الأنشطة العمليةوالحياة اليوميةل:

• 
  فهم أسباب تاريخيةو دلالة تاريخيةأحداث وظواهر الحياة الحديثة؛
• 
  التعبير عن آرائه الخاصة حول التراث التاريخيشعوب روسيا والعالم.
• 
  تفسيرات لمعايير السلوك الاجتماعي الراسخة تاريخيا؛
• 
  استخدام المعرفة حول المسار التاريخيوتقاليد شعوب روسيا والعالم في التواصل مع الأشخاص من الثقافات الأخرى والانتماءات الوطنية والدينية.

ليدرس التاريخ العام - 24 ساعة، ليدرس تاريخ روسيا - 46 ساعة. بالإضافة إلى ذلك، يتم دراسة بعض المواضيع: “العالم في بداية القرن العشرين”، “الحرب العالمية الأولى”، “الحرب العالمية الثانية”، “العلاقات الدولية الحديثة” بشكل متكامل.

№ ن \ ن	عنوان القسم	عدد الساعات
1.	القسم الأول: "العالم في النصف الأول من القرن العشرين"	10 ساعات
	مقدمة	1
	الموضوع 1. الحرب العالمية الأولى	(ساعاتين)
	الموضوع 2.	(ساعاتين)
	الموضوع 3 العالم بين الحربين العالميتين	(5 ساعات)
2.	القسم الثاني: "الحرب العالمية الثانية 1939-1945"	3 ساعات
3.	القسم 3. "العالم في النصف الثاني من القرن العشرين." - بداية القرن الحادي والعشرين."	10 ساعات
	الموضوع 1. العالم بعد الحرب العالمية الثانية	(1 ساعة)
	الموضوع 2. دول أوروبا الغربية والشرقية في النصف الثاني من القرن العشرين	(4 ساعات)
	الموضوع 3. دول آسيا وأفريقيا وأمريكا اللاتينية بعد الحرب العالمية الثانية	(ساعاتين)
	الموضوع 4. العالم في نهاية القرن العشرين.	(3 ساعات)
4.	الملخص النهائي :" العالم في بداية القرن الحادي والعشرين."	1 ساعة
	المجموع	24 ساعة

التاريخ الحديث (24 ساعة)

القسم 1. العالم في النصف الأول من القرن العشرين (10 ساعات)

مقدمة. العالم في بداية القرن العشرين. (1 ساعة).

الرأسمالية الاحتكارية. خلق الإمبراطوريات الاستعماريةوبداية النضال من أجل إعادة تقسيم العالم. تفاقم التناقضات في تطور المجتمع الصناعي فا.التغيرات في الحياة. العمليات الاقتصاديةفي الدول الأوروبية والولايات المتحدة الأمريكية. الأفكار السياسيةو النظام السياسيالدول الغربية. الخريطة السياسيةسلام.
الموضوع 1. الحرب العالمية الأولى (ساعاتين)

بداية الحرب العالمية الأولى. العلاقات الدولية في بداية القرن العشرين. الكتل السياسية العسكريةوالتناقضات بينهما. المتطلبات الأساسية و أسباب الحرب العالمية الأولى. . خطط الأطراف. الجبهات الرئيسية ومسار العمليات العسكرية في 1914-1915. روسيا في 1914-1915 معنى الجبهة الشرقية. الانتفاضة الوطنية والدعاية.

في مطلع الحرب. الطبيعة الموضعية للحرب. ظهور جديد المعدات العسكرية. الحرب في البحر وفي الجو. حرب الغواصات. حياة الناس في البلدان المتحاربة. الاقتصادية و الوضع السياسيفي الدول المتحاربة. أسباب دخول الولايات المتحدة الحرب وتغير ميزان القوى لصالح الوفاق. الجبهات الرئيسية ومسار العمليات العسكرية في 1916-1917.

السنوات الأخيرة من الحرب. تفاقم التناقضات الاجتماعية. الأحداث الثورية و حرب اهليةفي روسيا. الجبهات الرئيسية ومسار العمليات العسكرية عام 1918. الإرهاق الاقتصادي والعسكري لألمانيا. خطة V. ويلسون. نتائج الحرب العالمية الأولى.

الموضوع 2. العالم بعد الحرب العالمية الأولى (ساعاتين)

نظام فرساي. نتائج الحرب. شروط الهدنة مع ألمانيا وحلفائها. "14 نقطة" بقلم دبليو ويلسون. التناقضات بين الدول المنتصرة. معاهدة فرساي وعواقبها. عصبة الأمم . انهيار الإمبراطوريات وتشكيل دول جديدة في أوروبا. من الثورات الجديدة إلى الاستقرار في أوروبا. العواقب الاجتماعية والسياسية للحرب العالمية. تعزيز الحركات الراديكالية في أوروبا. الآثار الدوليةالثورة في روسيا. الانتفاضة الثورية في أوروبا، وانهيار الإمبراطوريات وتشكيل دول جديدة. ظهور الأنظمة الاستبدادية في أوروبا. مشكلة التعويضات الألمانية، العزلة الدولية لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. محاولات للحد من الأسلحة. مؤتمر واشنطن. الاقتصاد والمجتمع في عصر الرخاء.
الموضوع 3 العالم بين الحربين العالميتين. (5 ساعات)

تشكيل الأنظمة الشمولية والاستبدادية في الدول الأوروبية في عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين. الفاشية. ب. موسوليني. الأزمة الاقتصادية والسياسية في ألمانيا. أصول النازية. الاشتراكية الوطنية. أ. هتلر . سياسة محليةالنازيين. عسكرة البلاد. عنيف السياسة الخارجيةألمانيا. النازيون والحياة الروحية في ألمانيا.

ازمة اقتصادية. "الصفقة الجديدة" في الولايات المتحدة. المتطلبات الأساسية ازمة اقتصادية. طابعها العالمي. مظهر ظواهر الأزمةالخامس دول مختلفةسلام. أسباب الأزمة في الولايات المتحدة الأمريكية. بداية "الدورة الجديدة". أيديولوجية الإصلاح الليبرالي. ف.د. روزفلت. الأحداث الرئيسية لـ "الصفقة الجديدة". طريقة الحياة الأمريكية.

القوى اليسارية في أوروبا. انقسام في الحركة العمالية. دور الكومنترن. المظاهر الاقتصادية و الأزمة السياسيةفي فرنسا واسبانيا. أهداف وغايات اليسار في أوروبا الغربية. إنشاء ونشاط حكومة الجبهة الشعبية في فرنسا. الجبهة الشعبيةوالحرب الأهلية الإسبانية. نتائج نشاط حكومات الجبهة الشعبية.

دول آسيا وأفريقيا بين الحربين العالميتين. تأثير الحرب العالمية الأولى والثورات في روسيا وأوروبا على دول الشرق. تأثير نظام فرساي-واشنطن على الدول الاستعمارية. نظام الانتداب في عصبة الأمم. الصعود الثوري في آسيا وانهيار الإمبراطوريات وتشكيل دول جديدة. حركة مناهضة الاستعمار والتحرر الوطني. حركة المقاومة اللاعنفية في الهند ( م. غاندي ). الحرب الأهلية والنضال ضد العدوان الخارجي في الصين ( صن يات - صن ، شيانغ كاي شيك، ماو تسي تونغ). التحديث والإصلاحات في دول الشرق. سياسة الدولة في تركيا (ك. أتاتورك).

أزمة نظام فرساي-واشنطن. السلمية والعسكرية في عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين. الأزمات العسكرية والسياسية في أوروبا و الشرق الأقصى.

بداية عدوان الدول الفاشية في أوروبا. أسباب هشاشة نظام فرساي-واشنطن. عدوان اليابان في الشرق الأقصى وإيطاليا في أفريقيا. انتهاك ألمانيا لتوازن القوى في أوروبا. إنشاء كتلة من الدول الفاشية. اتفاقية ميونيخ 1938 سياسة "استرضاء" المعتدين. السيطرة ألمانيا الفاشيةوإيطاليا في أوروبا. اتفاقية عدم الاعتداء السوفيتية الألمانية وعواقبها. التغيرات الإقليمية في أوروبا في بداية الحرب العالمية الثانية.

الثقافة والعلم والمجتمعالغرب في فترة ما بين الحربين. العلوم والتكنولوجيا. التغييرات في موقف مختلف الطبقات الاجتماعية. الدين والمجتمع في النصف الأول من القرن العشرين. المظاهر الأزمة الروحية للحضارة الأوروبية. الثقافة الجماهيرية. مرافق وسائل الإعلام الجماهيرية; دور الدعاية في السيطرة على الوعي الجماهيري.

القسم الثاني “الحرب العالمية الثانية 1939 – 1945” (3 ساعات)
الموضوع 1. الحرب العالمية الثانية: الأسباب والمشاركين ومسار الأعمال العدائية. بداية الحرب العالمية الثانية. الأسباب والشخصية الحرب العالمية الثانية . المشاركون في المراحل الرئيسية للعمليات العسكرية . الهجوم الألماني على بولندا. " حرب غريبة" على الجبهة الغربية. العمليات العسكرية في أوروبا عام 1940. "معركة بريطانيا". العمليات العسكرية في البلقان و شمال أفريقيافي عام 1940 - النصف الأول من عام 1941. تحضير ألمانيا للهجوم على الاتحاد السوفييتي. خاتمة التحالف الثلاثيألمانيا وإيطاليا واليابان.

نقطة تحول في مسار الحرب. الهجوم الألماني على الاتحاد السوفييتي. تتكشف الحرب المحيط الهادي. هجوم اليابان على بيرل هاربر ودخول الولايات المتحدة الحرب. العمليات العسكرية في شمال أفريقيا والمحيط الهادئ في 1942-1943. تغيير جذري في العمليات العسكرية في الجبهة السوفيتية الألمانية. انهيار نظام ب. موسوليني. المرحلة النهائيةحرب.

الموضوع 2. "نظام جديد" في الأراضي المحتلة. سياسة الإبادة الجماعية. محرقة. حركة المقاومة. أزمة داخلية الأنظمة الفاشية. مسار العمليات العسكرية عام 1944. فتح جبهة ثانية في أوروبا. عملية برلينواستسلام ألمانيا. قرارات مؤتمر بوتسدام. نهاية الحرب في الشرق الأقصى. دخل الاتحاد السوفييتي الحرب ضد اليابان. طرد الغزاة اليابانيين من الصين وكوريا وفيتنام. استسلام اليابان. ثمن الانتصار على الفاشية.

الموضوع 3 الدبلوماسية خلال الحرب العالمية الثانية . التحالف المناهض لهتلر. إف دي روزفلت. جي في ستالين، دبليو تشرشل . دور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في الحرب ضد المعتدين الفاشيين. مشكلة فتح جبهة ثانية. أهمية قرارات طهران و مؤتمر يالطا.نتائج الحرب العالمية الثانية.
القسم 3. العالم في النصف الثاني من القرن العشرين – بداية القرن الحادي والعشرين (10 ساعات)
الموضوع 1. العالم بعد الحرب العالمية الثانية (ساعة واحدة)

انقسام عالم ما بعد الحرب إلى الغرب والشرق. النتائج السياسية للحرب. الحرب الباردة إنشاء الأمم المتحدة. قرارات كبرىالحلفاء ضد ألمانيا. عدم اكتمال التسوية السلمية في الشرق الأقصى. معاقبة مجرمي الحرب. الصراعات بين الحلفاء التحالف المناهض لهتلر. قيام أنظمة موالية للسوفييت في دول أوروبا الشرقية وآسيا. إدراج البلدان أوروبا الغربيةإلى فلك النفوذ الأمريكي. إنشاء كتل سياسية عسكرية وكسب " الحرب الباردة" سباق التسلح. الصدام الأول بين الشرق والغرب: الحرب الكورية ونتائجها. الصراعات الإقليميةودورها في تفاقم العلاقات الدولية (الهندية الباكستانية والشرق أوسطية والهند الصينية). الانهيار الاستعماري والتعليم دول مستقلةفي آسيا وأفريقيا. نجاحات حركة التحرر الوطني وظهور عامل جديد فيها السياسات الدولية. أزمة برلين عام 1961 أزمة الكاريبي 1962 وقراراته. تحول الصين إلى الموضوع الأكثر أهمية في السياسة الدولية.

من الانفراج إلى المواجهة الجديدة. العلاقات الدولية في أواخر السبعينيات - النصف الأول من الثمانينيات.

بداية عملية انفراج التوتر الدولي. "جديد السياسة الشرقية» ألمانيا. اتفاقيات الحد من الأسلحة الاستراتيجية السوفيتية الأمريكية وأهميتها. قانون هلسنكي النهائي. أزمة سياسة الانفراج في أواخر السبعينيات. تأثير أزمة "الاشتراكية الحقيقية" على الوضع العسكري السياسي في الشرق. الصراعات الإقليمية. الحرب في أفغانستان وتراجع سلطة الاتحاد السوفييتي بين دول "العالم الثالث".