Postfix በመሠረቱ ውስጥ ተካትቷል። ክሪሎቫ ኤም.ኤን.

ይህ ከሥሩ በኋላ የሚገኝ እና አዲስ ቃላትን እና የቃላት ቅርጾችን ለመመስረት የሚያገለግል ቅጥያ ነው። ስለዚህ, ቅጥያዎች በቅርጸት እና በቃላት ቅርጽ የተከፋፈሉ ናቸው.

ሰ/ኦ ሱፍ. አዲስ ቃላትን በአዲስ መዝገበ ቃላት ለመመስረት ያገልግሉ፡-

ንፁህ ኛ ንፁህከ ሀ

ንፁህእና ቲ

ንፁህኦ

ንፁህዩል አይ

የመጨረሻው ቅጥያ ብዙውን ጊዜ የ PR አመልካች ነው-

ንፁህከ ሀ- ስም

ንፁህዩል አይ- ስም

ንፁህኦ - adv.

ረ/ኦ ሱፍ. ለ Gff S ምስረታ ያገለግላሉ, የ LZ ማንነት ተጠብቆ ሳለ.

	ጓደኛ - ጓደኛጄ አይ
	ወንድ ልጅኦቭ ጄ እኔ ፣ አባትኦቭ ጄ አይ
	ሰማይአ. ህ ሀ
	ቺታኤል አህ ፣ ተሸክሟልኤል ሀ
		አሁን ባለው ጊዜ ላይ በመመስረት
	ተሸክመውእና	መር ጨምሮ።
	አንብብØ ፣ አመጣØ	መር ላይ; ያለፈው ጊዜ
ሁሉም ተሳታፊ ቅጥያ	ቺታቪሽ ኛ
ሁሉም gerund ቅጥያ	readjሀ
የንጽጽር ደረጃዎች	አዲስኢሽ ኛ

ቅጥያዎች ብዙ ጊዜ ተስተካክለዋል, ማለትም. አላቸው allomorphs.

ኦክእሺ / ኦክለ ሀ(k - allomorph k - እሺ)

ስጦታእሺ / ስጦታበጣም ጥሩ ናይ

አሮጌወዘተ / አሮጌሸ esky

ቅጥያዎች m.b. በቁሳቁስ የተገለጸ እና ዜሮ.

ዜሮ ሞርፊም የአንድ ሞርፊም ጉልህ የሆነ መቅረት ነው።

ዜሮ የሱፍ. ከሌሎች ቃላት ጋር ሲወዳደር ጎልቶ ይታያል.

ተሸክመውØ / ተሸክሟልኤል ሀ

ጆሮ የሌለው፣ እግር የሌለው፣ ክንድ የሌለው (ምስል ከሚለው ቃል ጋር ሲነጻጸር. ሞዴል - ረቡዕ . ፈረስ አልባn y)

ዜሮ. ሱፍ በቃላት ስሞች ጎልቶ ይታያል፡-

ስብራትØ እንባ

ሽግግርØ ቀጥልበት

Ø በስሞች፣ ከ adj. የተሰራ።

ደረቅ ደረቅ

በመነሻሱፍ ኤም.ቢ. ተወላጅ ሩሲያኛ እና የውጭ ቋንቋዎች. እጅግ በጣም ብዙ የሆኑት የሩሲያ ተወላጆች ናቸው።

ተበድሯል፡

ሲኦል ማገጃ, clownery

ያህል ማሸት, ዓይነት, መመሪያ

ጉንዳን occupier, saboteur, የዶክትሬት ተማሪ

መለወጥ ታሪካዊነት ፣ ማርክሲዝም

ድህረ ማስተካከያ

ይህ አዲስ ቃላትን ለመመስረት የሚያገለግል እና - አልፎ አልፎ - ff S ለመመስረት የሚያገለግል ሞርፊም ነው።

እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ አንድ ፖስትፊክስ ድህረ ተጣጣፊ ቅጥያ ተብሎ ይጠራ ነበር።

ድህረ መጠየቂያው በግሥ ግንድ ላይ ተጨምሯል፡-

ተማር ተማርXia (አዲስ LZ) Xiaከመጨረሻው መጨረሻ በኋላ ይመጣል ፣

ወፍ- መማር -xia ማስተማርXia (ረ ክፍሎች )

ድህረ ማስተካከያ መሠረት ነው።.

የድህረ መጠገኛዎች -ወደ፣ -ወይም፣ -(ቅጽ) ያካትታሉ ያልተወሰነ ተውላጠ ስም - አንድ ሰው ፣ ማንኛውም ፣ ማንኛውም), -ካ (ተቀላቀል የግሥ ግንዶች - አንብበው- ይህ አስቸጋሪ ጉዳዮችሞርፊሚክ ትንተና)

ድህረ ቅጥያው በተውላጠ ስም ከተጠናቀቀ በኋላ በተውላጠ ስም ልዩነታቸው ምክንያት እንደሚገኝ ለማየት አስቸጋሪ ነው።

አንድ ሰው

ለአንድ ሰው

ለአንድ ሰው

wh- him

ሥሩን ከመረጥን, ከዚያም በ Im. ልዩ መጨረሻዎች ይኖራሉ: አንድ ሰው

የድህረ-ቅጥያው ዋና ዓላማ የአዳዲስ ቃላት መፈጠር ነው ፣ ግን የቃላት ቅርጾች በድምጽ ግሦች ውስጥ እምብዛም አይፈጠሩም ።

ጋዜጦች የሚቀርቡት በፖስታ ቤቱ ነው (ይህ ቅጹ ነው። ተገብሮ ድምፅ, ምክንያቱም የእርምጃው ነገር በ Im.p., እና ርዕሰ ጉዳዩ - Tv.p. ). ስለዚህ - ይላካሉ -ይህ የግስ ቅርጽ ነው። ማድረስእና መለወጥ ይቻላል፡- ፖስትማን ጋዜጦችን እያቀረበ.

ቅድመ ቅጥያ (ቅድመ ቅጥያ)

ከሥሩ በፊት የሚቀመጥ እና አዲስ ቃላትን ለመመስረት የሚያገለግል፣ እና ብዙም የቃላት ቅፅ። በተጨማሪም, ቅድመ-ቅጥያዎች S / O እና f / O ZZ ን ሊያጣምሩ ይችላሉ, ማለትም. ተመሳስለው ሊሆኑ ይችላሉ።

ኤስ/ኦቅድመ ቅጥያዎች አዲስ ቃላትን በአዲስ LZ ይመሰርታሉ፡

በጣም ጥሩ ወንድ አያት ወንድ አያት

ስር ቡድን ቡድን

አይደለም ቆንጆ ቆንጆ

ጋር ጻፍ ጻፍ

ረ/ኦቅድመ ቅጥያዎች Gff ይመሰርታሉ፣ ሰዋሰው ይባላሉ።

ጋር መ ስ ራ ት (የተጀመረውን ሥራ ወደ ተመጣጣኝ ውጤት ማምጣት )

በ መገንባት

ነው። መታጠብ

አንተ መታጠብ

ZZ ማመሳሰል ምንድነው? ቅድመ ቅጥያዎች ከአዲስ LZ ጋር አዲስ ቃል ሲፈጥሩ ( ቆመ -ለትንሽ ጊዜ መቆም ; ቃኝ- ትክክለኛ አለመስማማት), በተመሳሳይ ጊዜ የግሱን መልክ ይለውጣሉ.

ቅድመ ቅጥያዎች ከሥሩ ፊት ለፊት ተቀምጠዋል፣ ነገር ግን በሌላ ቅድመ ቅጥያ ፊትም ሊቀመጡ ይችላሉ፡

መሰብሰብ ላይ - መሰብሰብ(በብዛት ይሰብስቡ)  በ መሰብሰብ(የጥላቻ ጥላ ተገቢ ያልሆነ ነገር ነው)።

ዓባሪዎች ከተመሳሳይ ባህሪ ጋር ብቻ ተያይዘዋል።

ስም + adj = ስም፡ ወንድ አያት ቅድመ አያት

adj. + adj. = adj. አዲስ አዲስ አይደለም

ግስ + ተውላጠ = ግሥ፡ እንቅልፍ እንቅልፍ

adv. + adj. = ማስታወቂያ፡ አሁን እስከዛሬ

ኮንሶሎች ሊኖራቸው ይችላል። allomorphs, ነገር ግን ይህ ከቅጥያዎች ይልቅ በቅድመ-ቅጥያዎች መካከል በጣም የተለመደ ነው.

ውስጥ// ውስጥ ተቀማጭ / መግቢያ

vz//voz ማሳደግ/ማልማት

ፀሀይ//ፀሐይ መቆፈር/መዘመር

ግን አብዛኛዎቹ ኮንሶሎች አይለወጡም።

በ መነሻቅድመ ቅጥያዎች ቤተኛ ሩሲያዊ እና የውጭ ሊሆኑ ይችላሉ። አብዛኛዎቹ ሩሲያውያን ትክክለኛ ናቸው፣ እና ከጋራ የስላቭ እና ኢንዶ-አውሮፓ ጊዜዎች የተመለሱ ናቸው። ብዙውን ጊዜ ከቅድመ-አቀማመጦች ጋር የተቆራኙ ናቸው፡-

ሰበብ ቪእና ቅድመ ቅጥያ ቪ

አንዳንድ የሩስያ ቅድመ ቅጥያዎች በቅጥሮች ላይ የተመሰረቱ ናቸው፡-

መጥፎ መከር አይደለም, አስቀያሚ

ምንም ፣ የትም የለም።

በሆነ መንገድ, የሆነ ነገር

ጥቂት የውጭ ቋንቋ ቅድመ ቅጥያዎች አሉ፡-

		ሥነ ምግባር የጎደለው ፣ ምክንያታዊ ያልሆነ
		ፀረ-ቅንጣት
	ከመጠን በላይ Z	ቅስት-አደገኛ
	Z ጥፋት ፣ መመለስ	ዲናሽኔሽን
		አለመደራጀት
	Z መጥፋት, አለመኖር	አለመስማማት, አለመስማማት
		መሠረተ ልማት (ውስጣዊ መዋቅር )
		ኢንተርቮካካል
		ወቅታዊ (ከፍተኛ ጥራት )
		መተማመኛ
		እንደገና ማደራጀት
አስመሳይ፣ quasi እና አንዳንድ። ወዘተ.

ቅድመ-ቅጥያዎች በቁሳዊ ነገሮች ብቻ ሊገለጹ ይችላሉ;

የድህረ ቅጥያ “s” “ታስታውስ” በሚለው ቃል ውስጥ ተካትቷል?

መሰረቱ የዚህ ቃልያለፈው ጊዜ ቅጥያ -L- እና መጨረሻው -O ብቻ አልተካተቱም።

ቅጥያ ያልተወሰነ ቅጽግስ -I- በቃሉ መሠረት ውስጥ ተካትቷል።

አንጸባራቂ ቅጥያ (ድህረ ቅጥያ) -СЯ/Сь ውስጥ የትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርትየመሠረቱ አካል ነው.

ስለዚህ፣ የሚታወሰው ቃል መሰረት የሚቋረጥ ይሆናል፡ አስታውስ_s.

ጥያቄው ለት / ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ከሆነ, አንድ መልስ ብቻ ነው-ፖስትፊክስ Сь በማንኛውም አንጸባራቂ ግስ ውስጥ ተካትቷል, ምክንያቱም በእሱ እርዳታ አዲስ የግሥ ቅጽ አናገኝም, ነገር ግን አዲስ ቃል, ማለትም, reflexive postfix የመነጨ ሞርፊም ሆኖ ይወጣል። ማንኛውም እንደዚህ አይነት ሞርፊም የግድ በግንዱ ውስጥ ይካተታል, ምክንያቱም በማንኛውም የቃል መልክ ይጠበቃል.

ስለዚህ አስታውስ በሚለው ግስ ቅድመ ቅጥያ ZA-፣ ስርወ POMN-፣ የግስ ቅጥያ -I፣ ያለፈ ጊዜ ቅጥያ -L-፣ ገለልተኛ መጨረሻ -ኦ- እና የድህረ ቅጥያ -Сь አለን። አስታውስ የሚለው ቃል መሠረት.

የዚህን የድህረ-ቅጥያ መገኘት በሌሎች ቅርጾች እንፈትሽ፡ በፍጻሜው አስታውስ፡ ወደፊት ጊዜ፡ አስታውስ- እናስታውስ። በቅዱስ ቁርባን አስታውሷል። ይህ ሞርፊም በሁሉም ቦታ ይገኛል, ይህም ማለት የመሠረቱ አካል ነው.

ለብዙ ዓመታት I አሰብኩ morpheme -СЯ (-Сь) የቃላት አፈጣጠርምክንያቱም የቀረበው እና አሁንም የቀረበው በዚህ መንገድ ብቻ ነው በትምህርት ቤታችን የመማሪያ መጽሐፎች ውስጥ. ለረጅም ጊዜ ወደ ዩኒቨርሲቲዎች አልተመለከትኩም, እና በተቋሙ ውስጥ የተማርኩት ከብዙ እና ከብዙ አመታት በፊት ተረስቷል. እኔ እስከማስታውሰው ድረስ፣ የድህረ ቀረጻዎች ብቻ ውይይት ተደርጎባቸዋል አጠቃላይ ጽንሰ-ሐሳብበአንደኛው ዓመት የመጀመሪያ ሴሚስተር ውስጥ በተማሩት የቋንቋዎች መሠረታዊ ትምህርቶች ውስጥ።

እንደገና፣ በትምህርት ቤቱ ስርአተ ትምህርት መሰረት፣ I ለምጄዋለሁ postfix -СЯ መቁጠርየቃላት አወጣጥ ፣ የግድ በቃሉ መሠረት ውስጥ ተካቷል, ምክንያቱም ክፍያ የማያቋርጥ ምልክትግስ. በትምህርት ቤት ውስጥ ያለው የአጸፋዊ ግሥ ግንድ ሁልጊዜ እንደ መቆራረጥ ይቆጠራል።

አሁን፣ በጡረታ ላይ፣ ቀደም ብዬ የተማርኩትን እየደጋገምኩ፣ እውቀቴን እያሰፋሁ ነው፣ እና እውነታ ገጥሞኛል ቪ ዘመናዊ የቋንቋዎች postfix -СЯ (-Сь)እንዲሁም ያጣቅሱ የቃላት አፈጣጠር, እና ወደ ገንቢ. እና እዚህ እና እዚያ የቃላት አወጣጥ ድህረ-ቅጥያ -СЯን ከቅርጸ-ቁምፊ እንዴት እንደሚለይ ቁሳቁስ አገኘሁ (ጽሑፉ ስም-አልባ አይደለም ፣ ስለዚህ ለእሱ አገናኝ እሰጣለሁ ፣ ግን በአጠቃላይ ብዙ ተመሳሳይ ነገሮች አሉ ። በኢንተርኔት ላይ):

• የቃላት አፈጣጠርእሱ ያለ እሱ የተጣመረ ግሥ በሌላቸው ቃላቶች ውስጥ ብቻ ነው የሚወሰደው ፣ ይህ የሆነው በትምህርት ቤት ባልተጠና ምድብ ግስ ድምጽ ምክንያት ነው ፣ ስለሆነም ፣ ምንም የድህረ-ቅጥያ ንዑስ ዓይነቶች የሉም -СЯ (-Сь) በትምህርት ቤት አይታሰብም. ለምሳሌ፣ በግሦቹ ውስጥ ማልቀስ፣ ማልቀስ፣ ፍርሃት፣ ድህረ-ቅጥያው ቃል-መፍጠር ነው፤
• ገንቢፖስትፊክስ ይህንን ፖስትፊክስ በመጠቀም ከማይመለሱ በተፈጠሩት በእነዚያ አንጸባራቂ ግሦች ውስጥ ጎልቶ ይታያል። እሱ በግስ ውስጥ ይገኛል መታጠብ ፣ መልበስ ፣ መወሰን እና በዚህ ጉዳይ ላይ ይህ ድህረ ቅጥያ በቃሉ መሠረት ውስጥ አልተካተተም።

እውነቱን ለመናገር፣ በተለይ ቅርጹን በሚቀይርበት ጊዜ ከዚህ ጋር መስማማት ይከብደኛል። የቃላት ፍቺቃላቶቹ አይለወጡም, ግን መታጠብ እና መታጠብ, መመለስ እና መመለስ, መመልከት እና መመልከት በጣም ብዙ ግሦች ናቸው የተለያዩ ትርጉሞችእኔ በቃላት ቅጾች ልቆጥራቸው እንደማልችል።

በተመሳሳይ ጊዜ፣ በቋንቋዎች ውስጥ አዳዲስ አዝማሚያዎችን ችላ ማለት አልችልም።

በሞርፊሚክስ ላይ በታላቅ ባለሙያችን ምስላዊ መዝገበ-ቃላት ውስጥ ፣ ኤ.ኤን. ግንድ):





አሁን ግስህን እንይ፡ ልክ እንደ ተመሰረተ ጥንድወደማይቀለበስ አስታውስ (በማለት አስታውሰዋል) ድህረ ቅጥያ በማከል ሊታወስ ይችላል። (የማይረሳ), ስለዚህ ፖስትፊክስ በመሠረቱ ውስጥ አልተካተተም(መሠረቱ አስታውስ፡-). ይህ የዩኒቨርሲቲ ትንተና መደበኛ ነው.

ነገር ግን, መሠረት የትምህርት ቤት ልምምድ, እሱ (postfix) ለመሠረቱ ይገለጻል።, እና መሰረቱ የሚቆራረጥ ይባላል: አስታውስ.

ይህ ሁለተኛው ትንታኔ ወደ እኔ ቅርብ ነው, በምን ምክንያቶች ግልጽ ነው: ለ 37 ዓመታት በዚህ መንገድ እንዴት እንደሚተነተን አስተምሬ ነበር. አንጸባራቂ ግሦች, እና በዚህ ተቋም ውስጥ የተማርኩት በዚህ መንገድ ነው, በክፍል ውስጥ የሩስያ ቋንቋን የማስተማር ዘዴዎች, በሁሉም የትምህርት ቤታችን የመማሪያ መጽሐፎች ውስጥ እንደዚህ ያሉ ተለዋዋጭ ግሦች ይስተናገዳሉ.

እንደሚመለከቱት, ሁሉም ጥያቄዎች በማያሻማ መልኩ ሊመለሱ አይችሉም. ስለዚህ, በውስጣቸው ማየት እፈልጋለሁ ተጨማሪ ማብራሪያ: ምን ትንተና ያስፈልጋል ትምህርት ቤትሂድ ዩኒቨርሲቲ.

በትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ውስጥ፣ ድህረ ቀረጻዎች ሁልጊዜ በቃሉ ግንድ ውስጥ ይካተታሉ።

የሚታወስበት ቃል መሰረት - አስታውስ s -.

ማለትም፣ እሱ የሚያጠቃልለው፡ ቅድመ ቅጥያ፣ ሥር፣ የመነሻ ቅጥያ -i-፣ postyiks -s-።

አልተካተተም: የሚያልቅ -o-, ቅርጸ-ቅጥያ -l-.

ውስጥ ቢሆንም ጁኒየር ክፍሎችእና ቅጥያ -l - በአንድ ቃል መሠረት ላይ ሊታከል ይችላል, ግን ይህ ሌላ ታሪክ ነው.

እነዚህ ባለጌ ቅጥያዎች፡ አስቸጋሪ የሞርፊሚክ ትንታኔ ጥያቄዎች

Krylova Maria Nikolaevna
አዞቭ-ጥቁር ባህር ግዛት አግሮኢንጂነሪንግ አካዳሚ
ፒኤችዲ በፊሎሎጂካል ሳይንስ ፣ የባለሙያ ፔዳጎጂ እና የውጭ ቋንቋዎች ክፍል ረዳት ፕሮፌሰር

ረቂቅ
ጽሑፉ በቃሉ ውስጥ ድህረ-ቅጥያዎችን ከመመደብ ጋር ተያያዥነት ያላቸውን የሞርፊሚክ ትንተና አስቸጋሪ ጥያቄዎችን ለመገምገም ያተኮረ ነው። ይህ መጣጥፍ ዜሮ ቅጥያዎችን፣ የቅጥያ ልዩነቶችን፣ መደበኛ ያልሆኑ ቅጥያዎችን፣ ደረጃ(ዎች) በማያልቅ፣ ቅጥያ፣ ድህረ ቅጥያ እና መጠላለፍ እና የማቅለል ሂደቶችን ያብራራል። እና መተግበሪያዎችከቅጥያዎቹ ጋር የተያያዘ. ስለ ሞርፊሚክ ትንተና ስለ ፈጠራ ፣ የምርምር አቀራረብ አስፈላጊነት መደምደሚያ።

የሞርፊሚክ ትንተና ወይም አንድን ቃል በአጻጻፍ መተንተን ለብዙ ተማሪዎች ከባድ ነው። ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት፣ ለፊሎሎጂ ተማሪዎች እና ለአስተማሪዎች እንኳን። እንደ N.A. ኢሳኤቫ ፣ “ዛሬ በትምህርት ቤት የመማሪያ መጽሐፍት ውስጥ የቀረቡትን የሞርፊሚክ እና የቃላት አወጣጥ ፅንሰ-ሀሳቦችን በመተንተን እና በመተርጎም መስክ የባችለር ተማሪዎች እና አስተማሪዎች ሙያዊ እና ዘዴያዊ ዝግጁነት ችግሮች አሉ ፣ እናም በዚህ መሠረት ፣ የትምህርት ቤት ልጆችን እነዚህን አስፈላጊ ፣ ስርዓት- ለተለያዩ የሜታ-ርእሰ ጉዳይ ችሎታዎች እድገት መሠረት የሚሆኑ ጽንሰ-ሐሳቦችን መፍጠር።

የሞርፊሚክ ትንተና እና የማስተማር ጉዳዮች በኤም.ቲ. ባራኖቭ, ኢ.ኤ. ዘምስኮይ፣ ኤን.ኤ. ኢሳኤቫ፣ ኤም.አር. ሎቭቭ፣ ቲ.ጂ. ራምዛቫ, ኤ.ቪ. ተክቼቭ, ኤን.ኤም. ሻንስኪ እና ሌሎች ሳይንቲስቶች እና የአሰራር ዘዴዎች ግን አሁንም አንዳንድ የቋንቋ ክስተቶች የተለያዩ ትርጓሜዎች በመኖራቸው ለመፍታት አስቸጋሪ የሆኑ ችግሮች አሉ.

በአንድ ቃል ውስጥ ያለውን ቅጥያ(ዎች) ለመለየት እና ከሌሎች ሞርፊሞች ለመለየት በተለይ አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል። ይህ የሆነበት ምክንያት, በመጀመሪያ, አንድ ቅጥያ መለየት የሚቻለው በአንድ ቃል ውስጥ መጨረሻውን እና ሥሩን የመለየት ችሎታ ካሎት ብቻ ነው.

ሞርፊም - ትንሹ ጉልህ የቋንቋ ክፍል። በአንድ ቃል ውስጥ ባለው ሚና መሰረት ሞርፊሞች ወደ ስር ወይም ስር ይከፈላሉ - መሰረታዊ morphemes እናአባሪ , ወይም ተለጣፊዎች - ተጨማሪ (ከላቲ.መለጠፊያ- 'ተያይዟል'). የቅጥያ ዓይነቶች፡ ቅድመ ቅጥያ (ቅድመ-ቅጥያ)፣ ቅጥያ፣ ኢንተርፊክስ፣ ድህረ ቅጥያ። በሌሎች ቋንቋዎች እንደ ኮንፊክስ፣ ኢንፊክስ፣ ትራንስፊክስ፣ ወዘተ ያሉ ቅጥያዎችም አሉ።

ቅጥያ ከሥሩ በኋላ የሚገኝ እና ቃላትን እና አገባብ ያልሆኑ ቅጾችን ለመመስረት የሚያገለግል የአገልግሎት ሞርሜም (አፋፍ) ነው።

እንደ ተግባራቸው, ቅጥያዎች በቃላት አጻጻፍ የተከፋፈሉ ናቸው - የቃላት ፍቺን ይገልጻሉ, ቅርፅ የተለያዩ ቃላትእና ያነሰ መደበኛ ናቸው, ያነሰ መደበኛ, ለምሳሌ. ያለ ቤት - n-ኛ፣እና ፎርማቲቭ - ከፍተኛውን የመደበኛነት እና መደበኛ ደረጃ አላቸው, አላቸው ሰዋሰዋዊ ትርጉም፣ ሰዋሰዋዊ ቅርጾችን ይመሰርታሉ ፣ ለምሳሌ ፣ ላይ -ፔ-አ- nn-እና እኔ . ፍጻሜው ሁል ጊዜ የቅርጽ-ግንባታ ቅጥያ ነው; ስለ ቅርጸ-ቅጥያዎች መረጃ ሞርፎሎጂን በሚያጠኑበት ጊዜ ቀስ በቀስ ወደ ተማሪዎች ይመጣል ፣ እና የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ቀድሞውኑ ስለ ቅርጸ-ቅጥያዎች ጥሩ ግንዛቤ ሊኖራቸው እና ሁሉንም የሩሲያ ቋንቋ ቅጥያ ቅጥያዎችን ማወቅ አለባቸው።

1. ቅጽሎችን እና ተውላጠ ቃላትን የማነፃፀር ዲግሪዎች ቅጥያ፡- -ኢ፣ -አይ፣ -እ፣ -ሸ፣ -ዓይሽ-፣ -አይሽ-፣ -ዓይሼ፣ -አይሼ . ለምሳሌ: ዓይነት - እሷን(ጥሩ- ለሷ), ቀጭን - እሷ፣ ከፍ ያለ ሠ፣ ደግ - ኢሽ-ይ፣ ቀጭንአሽ - ዋይ ፣ ጥልቅ - አይሼ፣ በታዛዥነት እሺ .

2. የአካላት እና የጌራንዶች ቅጥያዎች፡- -ኡሽ-፣ (-ዩሽ-)፣ -አሽ- (-ቦክስ-)፣ -vsh- (-sh-)፣ – enn-፣ -nn-፣ -t-፣ om-፣ -በሉ-፣ -im- , -v, -ቅማል, - a, -i . ለምሳሌ: መሮጥ - ኡሽችአዬ፣ ጎን - እነርሱ- ደከመኝ - ቪሽ- አዬ፣ ተናደደ - enne- ኛ ፣ ስድብ - ቪ, መተንተን - አይ .

3. ያለፈ ጊዜ ቅጥያ - ኤል -, ያለፈው ጊዜ ቅርጽ ከማይታወቅ ግንድ በሚፈጠርበት እርዳታ: ተበሳጨ- ኤል, ተሸክመው(ከንቱ)።

4. አስፈላጊ ቅጥያ - እና -, ከአሁኑ (የወደፊቱ ቀላል) ጊዜ (የወደፊቱ ቀላል) ጊዜ መሰረት, አስገዳጅ የስሜት ሁኔታ በሚፈጠርበት እርዳታ. ለምሳሌ: ይምረጡ እና, ተሸክመው እና- ና ፣ ተወውእና መደምሰስ(ከንቱ)።

5. የስሞች ቅጥያ፣ በተፈጠሩት እርዳታ፡-

ሀ) ቅጾች ብዙ ቁጥርእና ቀጥተኛ ያልሆኑ ጉዳዮች (የአገባብ ቅርጾች):-es-, -ኤር-, -en-, - ጄ - , -ያት-, -ov ጄ - . ለምሳሌ: ተአምር - አ. ህ- አህ ፣ ማት - ኧረ- እና ዘር - እ.ኤ.አ- አህ ፣ ውሰድ - ጄ - ድመት ነኝ - ያት- አህ ልጅ - ኦቭ ጄ - እኔ;

ለ) ቅርጽ ነጠላ: -ውስጥ -. ለምሳሌ: ዜጎች ውስጥ .

6. የአሁን (የወደፊት ቀላል) የግሥ ጊዜ በአመልካች ስሜት ውስጥ ቅጥያ፡-ጄ -. ለምሳሌ: አንብብ - ጄ -ይ፣ አንብብ-ጄ - መብላት. የዚህ ቅጥያ ጉዳይ አወዛጋቢ ነው, ሁሉም ሳይንቲስቶች አይለዩትም.

የሞርፊሚክ ትንተና በአንድ ቃል ውስጥ ሁሉንም ሞርፊሞች መለየት ነው. በሚያመርቱበት ጊዜ, ያንን ማስታወስ ያስፈልግዎታል "በእርግጥ ሳይንሳዊ ትንተናየቃሉ አወቃቀር እንጂ የቃሉን ወደ ሞርፊምስ (አንዳንዴ የለም) መካኒካል ክፍፍል አይደለም የሚቻለው ቃሉ በመጀመሪያ ከተዛማጅ እና ተመሳሳይ መዋቅራዊ አካላት ዳራ አንጻር ሲታይ ብቻ ነው። በዚህ ቅጽበትቃላቶች ፣ እና በሁለተኛ ደረጃ ፣ በእሱ ውስጥ ባሉ ሁሉም ሰዋሰዋዊ ቅርጾች አጠቃላይ። ይህ የቃላት-ምስረታ ትንተና (እንዲሁም ሞርፊሚክ ትንተና) መሰረታዊ መርሆ ነው.

ሁሉንም ይግለጹ አስቸጋሪ ጥያቄዎችበአንቀጹ ማዕቀፍ ውስጥ የሞርፊሚክ ትንተና የማይቻል ነው። በጣም እናስብበት ውስብስብ ችግሮችየቃሉ መጨረሻ ሞርፊሚክ ትንተና። መረጃውን በጥያቄ እና መልስ ፎርም እናቀርባለን ይህም ለመረዳት ቀላል ያደርገዋል።

ቅጥያ ለማጉላት ልዩ መንገዶች አሉ?

ቅጥያ ወይም ቅጥያ ከመምረጥዎ በፊት ማድረግ አለብዎት የዝግጅት ሥራእያንዳንዱ የንግግር ክፍል የራሱ የሆነ ቅጥያ ስላለው ቃሉ ምን ዓይነት የንግግር ክፍል እንደሆነ ይወስኑ። ሥሩን አጉልተው (ከተቻለ) እና መጨረሻ (አስፈላጊ)። እና ከዚህ በኋላ ብቻ ፣ ከዚህ በታች የተጠቀሱትን ዘዴዎች ይተግብሩ ፣ እና በተለይም አንድ ብቻ ሳይሆን ሁሉም በአንድ ላይ።

1. ቃሉን ከተዋሃዱ ቃላት እና የቃሉ ሰዋሰዋዊ ቅርጾች ጋር ​​ማዛመድ። ለምሳሌ ቃሉን በማዛመድ ቀበሮበቃላት ቀበሮእና ቀበሮ - ጄ - እኔእና አቀላጥፈው አናባቢዎችን በማስታወስ, በውስጡ ያለውን ቅጥያ በቀላሉ መለየት እንችላለን -ኛ .

2. አንድን ቃል ከተመሳሳይ ቅንብር ቃላቶች ጋር ማወዳደር፣ ተመሳሳይ የቃላት መፈጠር አይነት. ለነገሩ ሥሩን ለማጉላት አንድን ቃል ከአንድ ሥር ካለው ቃል ጋር እናዛምዳለን ለምንድነው ቅጥያውን ለማጉላት ከ“ነጠላ ቅጥያ” ቃላት ጋር አናዛምደውም። ለምሳሌ, ደስ ብሎኛል - አዎን, ጣፋጭ - አዎን, እንሂድ አዎን እና በታች.

3. "ማትሪዮሽካ" መርህ (ቃልኤን.ኤም. ሻንስኪ) በአንድ ቃል ውስጥ ብዙ ቅጥያዎች ሲኖሩ አስፈላጊ ነው። የተገለሉ ናቸው።የቅጽ ትንተና እና የቃላት አፈጣጠር ትንታኔን በመጠቀም የቃሉን ደረጃ በደረጃ "ማልበስ". ለምሳሌ፣ በቃሉ ውስጥ ያሉ የመነሻ ቅጥያዎች የውሃነትየቃላት ምስረታ ሰንሰለት ከገነባ በኋላ ግልጽ ይሆናል፡- ውሃ → ውሃ - ያንግ- ኦ → ውሃ - ኢስት-ኛ → ውሃ - አዎን . በአንድ ቃል የተቦረቦረመጀመሪያ ተንትነናል። ሰዋሰዋዊ ቅርጽፎርማቲቭ ፖስትፊክስን አጉልተናል - Xia የሚያልቅ - እና እኔ - እና የአሳታፊው ቅርጸት ቅጥያ - ቪሽ -፣ እና ከዚያ የግስ ቅጥያውን አጉልተው - ኢቫ -.

ያም ሆነ ይህ የቃሉን ሞርፊሚክ ስብጥር በሚወስኑበት ጊዜ የቃላት ቅርፅን (የመጨረሻውን እና የቅርጸ-ቅጥያ ቅጥያዎችን መለየት) እና የቃላት አወጣጥ ትንታኔን በአንድ ጊዜ መተንተን ያስፈልጋል። ኤን.ኤ እንደጻፈው ኢሳዬቭ ፣ “የቃላት አወጣጥ ትንተና ከሞርፊሚክ ትንታኔ በኋላ መምጣት የለበትም ፣ ግን እሱን ይቅደም እና በአንዳንድ ደረጃዎች ኦርጋኒክ ወደ ሞርፊሚክ ትንተና ጨርቅ ውስጥ “ይሸመና” - ይህ የቃሉን አወቃቀር ብቃት ያለው የመተንተን ቀላል እና ሊረዳ የሚችል ህግ ነው።

አለበለዚያ ስህተቶች የማይቀሩ ናቸው.

ፎርማቲቭ ቅጥያዎች በግንዱ ውስጥ መካተት አለባቸው?

የቃሉን ግንድ በሚለይበት ጊዜ ችግሮች ይከሰታሉ፣ ምክንያቱም ቅርጸ-ቁምፊዎች በግንዱ ውስጥ ስላልተካተቱ፣ ነገር ግን የቃላት አጻጻፍ ቅጥያዎች ተካትተዋል። መጨረሻውን በግንዱ ውስጥ አለማካተትን ለምደናል, እና ከግንዱ ላይ የቅርጽ ቅጥያዎችን መቁረጥን እንረሳለን. እውነት በመሃል ላይ የሆነ ቦታ ይመስላል፡ ተማሪዎች ጁኒየር ክፍሎችመሰረቱ አንዳንድ ቅጥያዎችን ላያጠቃልል እንደሚችል ማስረዳት አያስፈልግም ነገር ግን ከ 5 ኛ ክፍል ጀምሮ ይህ ቀስ በቀስ መተዋወቅ አለበት. አዲስ መረጃ, ይህም የሩስያ ቋንቋን ሞርፎሎጂ እና የመተጣጠፍ ዘዴዎችን ለመቆጣጠር ይረዳል.

ባዶ ቅጥያዎች ማድመቅ አለባቸው?

ይህንን ጥያቄ ለራስዎ ለመፍታት በመጀመሪያ በቃሉ ውስጥ እንደዚህ ያለ ቅጥያ ማግኘት አለብዎት። ሁሉም ፍጻሜዎች ዜሮ ሊሆኑ እንደሚችሉ ያውቃል (በቁሳዊነት አይገለጽም). ምሳሌዎች፡-ቤት□ , ቤተሰቦች□ , ፎክስ□፣ መዝናኛ □፣ ማቆሚያ □።ዜሮ መጨረሻውን በባዶ ካሬ ማጉላት ግዴታ ነው; ብዙ ሰዎች ስለ ሕልውናቸው እንኳን ስለማያውቁ ሁኔታው ​​በዜሮ ቅጥያዎች የተለየ ነው።

ሁለት ቅርጻ ቅርጾች ዜሮ ሊሆኑ ይችላሉ፡ 1) ያለፈ ጊዜ ቅጥያ -ል-በአንዳንድ ግሦች በወንድ ፆታ፣ ለምሳሌ፣ ሞተ - Æ , ተሸክመውÆ ; አወዳድር፡ ሞተ - ኤል- አህ, ተሸክመዋል; 2) አስገዳጅ ቅጥያ - እና -ለምሳሌ, መጣል - Æ ; አወዳድር፡ ተሸክመው እና . ከዜሮ ቅርጸት በኋላ ዜሮ ማለቂያ መኖር አለበት።

ያለፈው የግሥ ጊዜ ዜሮ ቅጥያ እና ከተነሳ በኋላ ዜሮ የሚያበቃው ደካማ በመቀነሱ እና በመውረድ ምክንያት ነው። -ል- በአንድ ቃል መጨረሻ ላይ ከተናባቢዎች በኋላ (የድሮውን ሩሲያኛ ያወዳድሩ ደረቀ).

በተጨማሪም የዜሮ ቅጥያ በዜሮ ቅጥያ ምክንያት ይታያል, በዚህ ጉዳይ ላይ የቃላት አወጣጥ ነው, እና ከእሱ በኋላ ዜሮ ብቻ ሳይሆን በቁሳዊ መልኩ የተገለጸ መጨረሻም ሊኖር ይችላል. ለምሳሌ, ሽግግር -Æ ¬ ቀጥልበት, ሰማያዊ-Æ ¬ ሰማያዊ, ተንተባተብÆ -ሀ-¬ መንተባተብ፣ አምስት -Æ ኛ¬ አምስት, የፊዚክስ ሊቅÆ ¬ ፊዚክስእና በታች. በቲ ዩ መሰረት። ጋቭሪልኪና፣ የቃላት አፈጣጠር አይነቶች ከዜሮ ቅጥያ ጋር ዘመናዊ ቋንቋከፍተኛ የመነሻ አቅም አላቸው.

የሩስያ ቋንቋን በማስተማር ልምምድ ውስጥ, ዜሮ ቅጥያዎችን ማጉላት የተለመደ አይደለም; እሱን ለማስተዋወቅ ወይም ላለማድረግ (ከላይ ከተሰጡት አማራጮች ውስጥ አንዱ) በጣም ከባድ ጥያቄ ነው, አብዛኛዎቹ አስተማሪዎች ዋጋ የለውም ይላሉ. ቢሆንም፣ የዜሮ ቅጥያ ጽንሰ-ሀሳብ በርካታ የቃላት ቅርጾችን በማነፃፀር ህልውናውን በማሳየት መተዋወቅ አለበት። እንደ ኤን.ኤ. ኢሳቫ ፣ ጽንሰ-ሀሳብ ዜሮ ቅጥያውስጥ ገባ ሃሳባዊ መሳሪያተማሪዎች የሚፈልጉት “ምንም እንኳን በትምህርት ቤት ማስተማር አስገዳጅ ባይሆንም ፣ በትርጉሙ ተፈጥሮ እና ከሌሎች ቃላት ጋር በተዛመደ በትምህርት ቤት ውስጥ ከሚማሩት “ዜሮዎች” ቡድን ጋር በጥሩ ሁኔታ ይጣጣማል - ዜሮ የሚያልቅእና ዜሮ ተያያዥ"

የቅጥያ ተለዋጮችን የተለያዩ ቅጥያዎችን ከመጥራት እንዴት መቆጠብ ይቻላል?

ሞርፊሞች የሚታወቁት በሞርፎስ ውስጥ በንግግር ወይም በአሎሞፈርስ ነው። አንዳንድ ቅጥያዎች ሞርፎች የላቸውም፡- -ቴል፣ -ኦስት፣ -ኒቻ- . ለምሳሌ: ማስተማር - ቴል, ዝል - አዎን, ተቀናቃኝ መነም-ኛ. ከእነሱ ጋር ምንም ችግሮች የሉም.

ግን ብዙውን ጊዜ ፣ ​​በቃሉ ውስጥ ባለው ቦታ ላይ በመመስረት ፣ ተመሳሳይ ቅጥያ የተለያዩ ድምጾች እና ሆሄያት ያሏቸው በርካታ ልዩነቶች ሊኖሩት ይችላል ።

-ለ - እና - እሺ -: ትውስታ - ለ- ሀ - ትውስታ - እሺ ,

-ወዘተ - እና - ረጥ -: አይብ - ወዘተ- አይብ - ረጥ- አ,

-n - እና - እ.ኤ.አ - ቪ አጭር ቅጽመግለጫዎች፡- ትውስታ - እ.ኤ.አትውስታ - n- አ,

-ኦቫ - እና - በ ጄ - በግሥ ቅርጾች; ድግስ - ኦቫ-ኤል, ፒር- በ ጄ - ዩ,

- ጄ (ሀ) እና - ኛ : ዝላይ - ጄ - እኔ ዝላይ ነኝ - ኛ .

ቅጥያ ቃላትን በሚፈጥሩበት ጊዜ ከተቀየረ, እነዚህ ተመሳሳይ ቅጥያ ዓይነቶች ናቸው, እና አይደሉም የተለያዩ ቅጥያዎች. የእነሱ ለውጦች ከ ጋር የተያያዙ ናቸው የፎነቲክ ሂደቶች፣ በቋንቋው ውስጥ ተከስቷል ፣ በቋንቋው ውስጥ ካሉ ብዙ አማራጮች ጋር። የቃላት ቅርጾችን ማወዳደር እና ሊኖሩ ስለሚችሉ አማራጮች እውቀት አማራጮች እንዳሉ እንድንረዳ ይረዳናል። የተለያዩ ቅርጾችተመሳሳይ ቅጥያ፡- ፍቅር - ወዘተ- ፍቅር - ሸ- ደህና ፣ ልጅ - እሺ- ወንድ ልጅ- በጣም ጥሩ- እክ ፣ ውሻ -ጄ - እኔ ፣ ውሻ - ኛ .

ቅጥያው ወይም መጨረሻው - ቲ (-አንተ) በቃላት ፍጻሜ የሌለው?

ያለጥርጥር የመጨረሻው -ቲ (-አንተ) የማያልፍ ቅጥያ ነው፡ አንብብ - ቲ, ተሸክመው አንተ . ማለቂያ የሌለው (ያልተወሰነ የግሥ ቅርጽ) ነው። የማይለወጥ ቅርጽ, ስለዚህ በቀላሉ መጨረሻ ሊኖረው አይችልም, ምክንያቱም መጨረሻው ተለዋዋጭ የቃሉ ክፍል ነው. ክሊፕ - ቲ (-አንተ ) ብዙዎቹ የተፈጠሩበትን የኢንፊኔቲቭ ግንድ እናገኛለን የግሥ ቅርጾች: ግንባታ - ቲመገንባት - ኤልግንባታ - ቅማል.

ውስጥ የትምህርት ቤት መማሪያ መጽሐፍበባህላዊ - ቲ (-አንተ ) እንደ መጨረሻ ጎልቶ ይታያል። አዲሶቹ ማኑዋሎች ሁለት እጥፍ አማራጭ ሲኖራቸው፡- ቲ (-አንተ ) እንደ መጨረሻም ሆነ እንደ ቅጥያ ሆኖ ጎልቶ ይታያል። በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው ለመምህሩ በጣም ምክንያታዊው መፍትሄ በመማሪያ መጽሀፉ ውስጥ በተጠቀሰው መሰረት የተሰጠውን ሞርፊም እንዴት እንደሚገለል ማስተማር ነው, ተፈጥሮውን ሲያብራራ. ይህ ፎርማቲቭ ቅጥያ መሆኑን ተማሪዎች ማወቅ አለባቸው።

እና እዚህ - የማን በመጨረሻው መጨረሻ ላይ የተለየ ሞርፊም አይደለም ፣ እሱ በሥሩ ውስጥ ተካትቷል። አወዳድር፡ ድምፅ -ይ፣ ምድጃ- መብላት, መጋገር .

በተለየ ፊደል ያልተሰየሙ ቅጥያዎችን ማጉላት አለብኝ?

ይህ ጉዳይ በተለያዩ መንገዶች ሊፈታ ይችላል. ለምሳሌ, ቃሉ እየገነባሁ ነው።የፊደል አጻጻፍ በሁለት ሞርፊሞች ይከፈላል ( መገንባት) እና በድምፅ (በእውነታው ማለት ነው) - በሦስት ( ግንባታ ጄ - ዩ) , - ጄ - የሚል ቅጥያ ነው። ማድመቅ ያስፈልገዋል? ያለምንም ጥርጥር, አስፈላጊ ነው, በመጀመሪያ, በቃሉ ውስጥ ነው, እና ሁለተኛ, በ የግድ ስሜትግስ በደብዳቤ ይገለጻል። ኛ (ግንባታ ኛ ), እና እሱን ማድመቅ እርስ በእርሳችን እንድንዛመድ ያስችለናል ከአንድ ግንድ የተፈጠረ ግሥ - የአሁን ጊዜ ግንድ በሶስተኛ ደረጃ, ግራፊክስን እና እነዚያን ደብዳቤዎች መድገሙ ሙሉ በሙሉ ጉዳት የለውም ዩለሁለት ድምፆች ይቆማል. ስልታዊ ስራቪ በዚህ አቅጣጫተማሪዎች በቃሉ ውስጥ ያለውን "ስውር" ቅጥያ በቀላሉ እንዲያገኙ ይረዳቸዋል። በነገራችን ላይ ሙሉውን ቅጥያ ብቻ ሳይሆን በከፊልም ሊደበቅ ይችላል, ለምሳሌ, -ጄ - ቪ ቅጥያ - ሠ nእና ጄ--ወይምጄ- (ድግግሞሽ, ፍላጎት). በዚህ ሁኔታ, አያስተውሉም -ጄ - በጣም አስፈሪ አይደለም, ምክንያቱም ሞርፊሙ አሁንም ይደምቃል, ምንም እንኳን በተቆራረጠ መልክ ቢሆንም, ግን አሁንም የተደበቀውን የቅጥያውን ክፍል "ማስተዋሉ" የተሻለ ነው, ከዚያ በቃላቱ ውስጥ ለምን እንደሆነ ማብራራት ቀላል ይሆናል. ፍላጎቶች, ጥረቶች, ጥርጣሬዎችእና በታች. - ኛ - ይህ መጨረሻ አይደለም.

በአንድ ቃል ውስጥ መደበኛ ያልሆነ ቅጥያ እንዴት ማግኘት ይቻላል?

መደበኛ ቅጥያ ብዙውን ጊዜ በቃላት ውስጥ ይገኛል ፣ ለምሳሌ ፣ -IR-: ጠረጴዛ - IRቤት - IRምሰሶ - IR ወዘተ በጣም መደበኛው ሞርፊሞች መጨረሻዎች እና ቅርጸ-ቅጥያዎች ናቸው፡ መብራት - ሀ, ሩጡ - ush-y. መደበኛ ያልሆነ (ልዩ ፣ አልፎ አልፎ) ቅጥያዎችቃላቶች በቅንብር ውስጥ እምብዛም አይገኙም። ለምሳሌ: ለጥፍ - ዋዉትንሽ - yutk- አ. አንዳንድ ቅጥያዎች በአንድ ቃል ብቻ ይታያሉ።እንደ ኢ.ኤ.ኤ. ዘምስኮይ፣ “የአንድ ቃል ክፍሎች በቃሉ ቅንብር ውስጥ በሚኖራቸው ሚና ከቅጥያ እና ቅድመ ቅጥያ ጋር ተመሳሳይ የሆኑ ነገር ግን ነጠላ የሆኑ እና ያልተደጋገሙ፣ ዩኒፊክስ ይባላሉ። ለምሳሌ: መታ - ጄ - እኔ ፣ ደብዳቤ - amtብርጭቆ - ደረጃካርቶን - ታሽቡሽ - አርኒካ, ፍየሎች በላፕሮሊታሪያን - ኛ. በእንደዚህ ዓይነት ቃላት ሞርፊሚክ ትንታኔ ውስጥ ቃሉን ከሌሎች ተመሳሳይ የቃላት አፈጣጠር ቃላቶች ጋር ማዛመድ አይቻልም ፣ ግን በተመሳሳይ ስር ካሉ ቃላት ጋር ማዛመድ እና በዚህ ንፅፅር ላይ በመመስረት ቅጥያ መምረጥ ይቻላል ፣ ለምሳሌ : ብርጭቆ – ብርጭቆ - ደረጃ .

ከሥሩ ጋር የተዋሃደ ቅጥያ ነጥዬ ልለየው?

ቋንቋ ያለማቋረጥ እያደገ ነው ፣ ከእድገቱ ሂደቶች ውስጥ አንዱ ቀላልነት - የቃላት ክፍፍል ወደ ሞርፊሞች ማጣት። በተለይም፣ ቅጥያ ከቀዳሚው ሞርሜም ጋር ሊዋሃድ ይችላል፣ ብዙውን ጊዜ ሥር፣ ለምሳሌ፡- አይደለም ዱህ፣ መኖር ማወቅ, አዎ አር፣ ፒ አር (አወዳድር p-t፣ ቀጥታ፣ አዎ-ቲ፣ p-t). እንደ ኢ.ኤ.ኤ. ዜምስኮይ፣ “ብዙውን ጊዜ ይህ የሆነው በቃሉ ትርጉም ለውጥ ምክንያት ሲሆን ይህም አብዛኛውን ጊዜ አጻጻፉን ወደ መርሳት ያመራል።

በሞርፊሚክ ትንታኔ ወቅት በእሱ ውስጥ የሚገኙትን ሞርፊሞች በአንድ ቃል ለይተናል በዚህ ደረጃየቋንቋ እድገት, እንግዲህ, በእርግጥ, እንደዚህ ያሉ "የቀድሞ" ቅጥያዎችን መለየት አያስፈልግም.በላዩ ላይ. ኢሳኤቫ እንዲህ ሲል ጽፏል:- “በትምህርት ቤት ውስጥ የአንድን ቃል ሞርፊሚክ ስብጥር ስናጠና በተዛማጅነት እና በዲያክሮኒ መካከል ያለውን እውነታ በግልፅ መለየት እና የቃላት አፈጣጠር ሥርዓትን ክስተቶች በተመጣጣኝ መሠረት ማጤን ያስፈልጋል። ነገር ግን ሥርወ-ቃል ትንታኔ መኖሩን መዘንጋት የለብንም, በዚህ ጊዜ ከሥሩ ጋር የተዋሃዱ እና ቅጥያ መሆን ያቆሙ ቅጥያዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው.

ቅጥያዎችን እንዴት መለየት ይቻላል?

Affixoids እንደ መለጠፊያ የሚሰሩ ስርወ-ሞርፊሞች ናቸው። እነሱ ወደ ቅድመ ቅጥያ ተከፍለዋል ( ከፊል-) እና ቅጥያ (-) ved, -vodእና ወዘተ)። ቅጥያዎች አሏቸው ከፍተኛ ዲግሪመደበኛ፣ እንደ ቅጥያ፣ ለምሳሌ፡- ብርጭቆ - var, የቋንቋ ቬዳስ, ቀለም- ውሃጫካ - የአለም ጤና ድርጅትወይን - ጉዳዮች፣ ምድር - ፖሊስ, ቲቪ ግራፍ, እንፋሎት ምስል-n-ኛ. ቅጥያዎችን ሚና ሲወጡ፣ ቅጥያዎቹ እንደ ሥር ሞርፊሞች መታወቅ አላቋረጡም፣ ከሥር ወደ ቅጥያ በሚሸጋገርበት መንገድ ላይ ይገኛሉ፣ በዚህም የሕያው ልማት እና የቋንቋ ለውጥ ምሳሌዎችን ያሳያሉ። በኤን.ኤም. ሻንስኪ፣ “አፊስዮይድስ፣ እንደ ቅጥያ ጥቅም ላይ ሲውል፣ አሁንም ይቀጥላሉ እና እንደ ስርወ-ሞርፊሞች፣ ወይም የትርጓሜ እና የፅንሰ-ሀሳብን የሚጠብቅ ግንድ እንደሆኑ ይታወቃል። የጄኔቲክ ግንኙነቶችጋር ተጓዳኝ ሥሮች". ስለዚህ፣ እንደ ውስብስብ ቃል ሁለተኛ ክፍሎች፣ ማለትም፣ ቅጥያ እና መጨረሻዎች ካሉ (በሥርወ-ሥር) የተከፋፈሉ ሆነው ተለይተው መታየት አለባቸው። እንፋሎት ምስል ).

በሚያመለክቱበት ጊዜ ቅጥያዎችን እንዴት ማጉላት ይቻላል?

የስር እና ቅጥያ አተገባበር የአንድን መጨረሻ እና የሌላ ሞርፊም መጀመሪያን በማጣመር የሞርፎሞች ከፍተኛ ቦታ ነው። ለምሳሌ, በቃሉ ውስጥ ሊilacሥር ሊሎቭ -እና ቅጥያ - ovat - በአንድ ቃል ሚንስኪ- ሥር ሚንስክ- እና ቅጥያ - sk - እና በታች. መደራረብ የጠፋ አይመስልም እናም ቋንቋችን በጣም ቆንጆ ፣ዜማ እና እንደዚህ ያሉ የማይስማሙ ቃላትን እንደሚያስወግድ በአንድ ጊዜ በማስረዳት ሁለቱንም ሞርፊሞች ማጉላት ያስፈልጋል ። ሊልካ ፣ ሚንስክ.

ድህረ ቅጥያ እንዴት እንደሚለይ?

ፍጻሜ ባላቸው ቃላቶች፣ ቅጥያ ብዙውን ጊዜ የሚመጣው ከማለቁ በፊት ነው። ነገር ግን ቅጥያው ከመጨረሻው በኋላ ሊታይ ይችላል. postfix ይባላል።

የድህረ መጠገኛዎች በግሥ እና በተወሰኑ የተውላጠ ስም ምድቦች ውስጥ ይስተዋላሉ፡- ማጠብ - syaየተቋቋመ - Xiaመብላት - ካለማን - ያ, አንዳንድ አንድ ቀንመጣ - ከሁሉም በኋላ . በአንድ ቃል (የመጀመሪያዎቹ ሁለት ምሳሌዎች) ወይም በሰረዝ (የተቀሩት ምሳሌዎች) ሊጻፉ ይችላሉ.

በመነሻ ፣ ሁሉም የድህረ-ቅጥያዎች ነፃ ቃላቶች ናቸው።

ድህረ ቅጥያ ከቅጥያ ለመለየት ሁሉንም የድህረ-ቅጥያዎችን ማስታወስ ብቻ ያስፈልግዎታል። ከላይ በተጠቀሱት ምሳሌዎች ውስጥ ጥቂቶቹ ናቸው, ሁሉም የተሰየሙ ናቸው.

የድህረ-ቅጥያዎችን ለማጉላት ምን ምልክት ጥቅም ላይ ይውላል?

ለማድመቅ ብዙ አማራጮች አሉ 1) እንደ ቅጥያ ፣ 2) በምንም መንገድ ፣ 3) እንደ “በተቃራኒው ቅድመ ቅጥያ” (በሌላ አቅጣጫ)።

በጣም ምክንያታዊ የሆነው በእኛ አስተያየት ድህረ-ቅጥያውን በቅጥያ ምልክት ማጉላት ነው ፣ ምክንያቱም እንደ ትርጓሜው ፣ ድህረ-ቅጥያ ከመጨረሻው በኋላ የሚመጣው ቅጥያ ነው። ነገር ግን ይህ ልዩ ሞርፊም መሆኑን በቃላት ማብራራት እና በትክክል መጥራት ያስፈልግዎታል.

ድህረ-ቅጥያዎች በአንድ ቃል ግንድ ውስጥ ተካትተዋል?

ግሱ ቃል እና ቅርጽ ያላቸው ድህረ-ቅጥያዎች ያሉት ሲሆን ተውላጠ-ስሞች ግን ቃል የሚፈጥሩ ድህረ-ቅጥያዎች ብቻ አላቸው። ቅጽ የሚሠሩ ድህረ-ቅጥያዎች በቃሉ ግንድ ውስጥ አልተካተቱም፣ የቃላት አወጣጥ ናቸው።

ግስ ድህረ ቅጥያ -Xia (-sya) ልዩ አስተያየት ያስፈልገዋል. ሁለቱም የቃላት እና የቅርጽ ግንባታ ሊሆን ይችላል. የመያዣውን መልክ ከሠራ ገንቢ ነው። ማፍሰስ - Xiaቁጣ - Xia, መጣል - Xia . በአንዳንድ ሁኔታዎች ማጣበቂያው- Xia የቃላት ቅርጽ ያለው ሞርፊም ትርጉም ያገኛል እና ወደ ግንዱ ይገባል ፣ እሱም በ በዚህ ጉዳይ ላይየሚቆራረጥ ይሆናል (በመጨረሻው እና/ወይም በቅርጻዊ ቅጥያ ይቋረጣል) በለቅሶ፣ በማንበብ፣ በመደሰት. እንደነዚህ ያሉትን ግሦች መለየት አስቸጋሪ አይደለም: ያለሱ ጥቅም ላይ አይውሉም - Xia .

ቅጥያ ከኢንተርፋይክስ እንዴት እንደሚለይ?

ኢንተርፊክስ ሞርፊሞችን በማገናኘት ነው፣ በሌሎች ሞርፊሞች መካከል ማስገባት። በመጀመሪያ ደረጃ, እነዚህ ተያያዥ አናባቢዎች ናቸው ኦእና ሠ, ይህም በክፍሎቹ መካከል ጎልቶ ይታያል አስቸጋሪ ቃላት: ምድር - ሠ-መር፣ ክፍል- ኦ- መንቀሳቀስ. እንደነዚህ ያሉት መጋጠሚያዎች ከቅጥያዎች ጋር ሊምታቱ አይችሉም; የአየር ሁኔታ ዘገባ ከታች) ለእነሱ ልዩ አዶ ባለመኖሩ.

ውስብስቦች በስሩ እና በቅጥያ መካከል ሲጨመሩ ችግሮች ይከሰታሉ። አንዳንድ ጊዜ gaskets ተብለው ይጠራሉ. ምሳሌዎችን እንመልከት፡- ሀይዌይ → ሀይዌይ - ኛእዛ → እዚያ - ኦሽ-ኒ ዛሬ → ዛሬ - ወ-ኒ፣ ሲኒማ → ሲኒማ- ወ-ኒክ፣ ንስር → ንስር- ኦቭ- ሰማይ ፣ ሶቺ → ሶች - ውስጥ- ሰማይ. በእነዚህ ቃላቶች ውስጥ, interfixes በቃሉ ውስጥ ካሉት ቅጥያዎች ጋር በጣም ተመሳሳይ ናቸው, ነገር ግን በቃላት አፈጣጠር ውስጥ አይሳተፉም, ምንም ትርጉም አይኖራቸውም, እና በካኮፎኒ (ከላይ ያሉትን ቃላት ያለ interfixes አስቡት) በሞርፊመሞች መካከል ብቻ ገብተዋል.

ኢንተርፊክስን ከቅጥያ ለመለየት የቃላት አፈጣጠርን ሞዴል ለማየት የቃላት አፈጣጠር ሂደት እንዴት እንደተከናወነ በትክክል መገመት ያስፈልግዎታል። ለምሳሌ ትምህርት የባለቤትነት መግለጫዎችቅጥያውን በመጠቀም ከከተማው ስም - sk -: ሮስቶቭ → ሮስቶቭ - sk-አይ፣ ቱላ → ቱል- sk-ኛእና በታች. ከዚያ የቃለ መጠይቁን ማስገባት ለእኛ ግልጽ ይሆንልናል፡- ሶቺ → ሶች- ውስጥ- ሰማይእና የመተግበሪያው ክስተት፡- ኩርስክ → ኩርስክ.

በተጨማሪም ፣ የ interfixes አርሴናል ትንሽ ነው ፣ እና እነሱን ማስታወስ ብቻ ያስፈልግዎታል።

ስለዚህ አይተናል አስቸጋሪ ጥያቄዎችከነሱ ጋር ተመሳሳይ የሆኑ ቅጥያዎችን እና ሞርፊሞችን ከመለየት ጋር የተያያዙ ቃላትን ሞርፊሚክ ትንታኔ. በተማሪው እና በተለይም በአስተማሪው ሥራ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ነገር ፈጠራ መሆን እንዳለበት ማስተዋል እፈልጋለሁ። የምርምር አቀራረብወደ ሞርፊሚክ ትንተና. በመደበኛ አቀራረብ ሁኔታ ውስጥ ፣ ዋናው ነገር ልጥፎችን እና ህጎችን ማስታወስ ፣ እና ምርምር ካልሆነ ፣ ምንም እንኳን ይህ የአንድ ቃል ስብጥር መጠነኛ ጥናት ቢሆንም ፣ የሞርፊሚክ ትንታኔን በማስተማር ረገድ ከፍተኛ ውጤቶችን ማግኘት አይቻልም ። እና ለተማሪው ተጨማሪ እድገት, የቋንቋ ብቃቱን ለማዳበር መሰረት ይመሰርታል.

ዘምስካያ ኢ.ኤ. የቃላት አፈጣጠር-ቃላቶች እንዴት እንደሚፈጠሩ // ኢንሳይክሎፔዲያ ለልጆች። ጥራዝ 10. የቋንቋ ጥናት. የሩሲያ ቋንቋ / ምዕራፍ. እትም። ኤም.ዲ. አክሴኖቭ. M.: አቫንታ+, 2002. ገጽ 135-156.

የህትመት እይታዎች ብዛት፡- ቆይ በናተህ
የቅጂ መብት ወይም ተዛማጅ መብቶች ጥሰት ካጋጠመዎት እባክዎን ወዲያውኑ በ ላይ ያሳውቁን።

ቅጥያ - ጉልህ ክፍልከስር ወይም ከሌላ ቅጥያ በኋላ የሚመጣ ቃል እና አብዛኛውን ጊዜ አዲስ ቃላትን ለመመስረት የሚያገለግል ሲሆን አንዳንዴም አዲስ የቃሉን ቅርጾች ይፈጥራል።

ቅጥያው አይደለም አስገዳጅ ክፍልቃላት ። አንድ ቃል ቅጥያ ላይኖረው ይችላል ነገር ግን አንድ ወይም ከዚያ በላይ ቅጥያ ሊኖረው ይችላል፡-

ጓደኛ ፣ ጓደኛ እሺ , ራንደም አክሰስ ሜሞሪ- ዋዉ (ሀ)

የቅርጽ ቅርጽ (inflectional) ቅጥያዎች

አዲስ የቃል ቅርጾችን ለመፍጠር የሚያገለግሉ ቅጥያዎች (ጥቂቶቹ ናቸው) ተጠርተዋል።ገንቢ (inflectional). በ ሞርፊሚክ ትንተናእነዚህ ቅጥያዎች ግንድ የሚለው ቃል አካል አይደሉም።

ለምሳሌ,

ቅጥያ-ኛ ( -ቲ ) የመጨረሻውን ግሥ ይመሰርታል፡-ጎን ቲ , ተሸክመው አንተ

ቅጥያ-ል- - ያለፈ ጊዜ ግሦች መልክ;አንብብ - ኤል አስብ - ኤል .

ቅጥያዎች-ኛ ( -ቲ ), -ል- የቃሉ አካል አይደሉም።
አንዳንድ ጊዜ ፎርማቲቭ ቅጥያ በኋላ ሊታይ ይችላል። : እንሂድ)) እነዚያ፣ ይሄዳል (መብላት) - እነዚያ .

አንጸባራቂ ግስ ቅጥያ -sya/-sya አንድ ጊዜ ተውላጠ ስም ነበር።ራሴ :

ማበጠር sya = ማበጠር(ዎች) ራሴ .

አንጸባራቂ ቅጥያዎች-sya, -sya የቃሉን መሠረት ይመሰርቱእና ብዙ ጊዜ በኋላ ይቆማሉ :

መዝጋት (et) Xia , ማጠብ (ዩ) sya

ለተጨማሪ ዝርዝሮች ይመልከቱተዘዋዋሪ ቅጥያዎች.

ያንን ላስታውስህ፡-

ኢንፌክሽኑ - ይህ ትምህርት ነውተመሳሳይ ሐ ማጥመድ

የቃላት አፈጣጠር - ይህ ትምህርት ነውአዲስ ቃላት

የመነጩ ቅጥያዎች

በመጠቀምየመነጩ ቅጥያዎች ቃላት ተፈጥረዋል የተለያዩ ክፍሎችንግግር ፣ ግን ስሞች እና ቅጽል ብዙ ጊዜ ይፈጠራሉ።
ለምሳሌ፣ በስም መፈጠር ውስጥ በጣም ንቁ ከሆኑ ቅጥያዎች አንዱ- ኒክ - :

ጫካ - ኒክ , ትምህርት ቤት - ኒክ , ጥናት - ኒክ , ሶስት - ኒክ , ሳተላይት - ኒክ ፣ ሪዞርት - ኒክ , ጥቅሞች - ኒክ , ቅዳሜ - ኒክ ወዘተ.

ቅፅሎች የተፈጠሩበት በጣም ንቁ የሆነ ቅጥያ ቅጥያ ነው።-ስክ- :

ገጠር sk (ዎች) ፣ መንደር - sk (ii)፣ ቸነፈር - ስክ (ኦህ) ፣ ሞስኮ - sk (ii) ወዘተ.

ተመሳሳይ ቅጥያ ቃላት የተለያየ ትርጉም ያላቸውን ቃላት ለመቅረጽ ይጠቅማሉ ተመሳሳይ የንግግር ክፍል .
ለምሳሌ, ቅጥያ- ኒክ -, - ከ - . - እሺ - ( እንጉዳይ - ኒክ ፣ ቀይ - ከ (ጓደኛ- እሺ ) ስሞችን ብቻ ለመመስረት ያገለግላሉ;-ስክ- ( መርከቦች - sk (ii) ) - ቅጽሎችን ብቻ ለመመስረት; -ኢቫ -,- ዊሎው - ( አስብበት ኢቫ -ኛ ) - ለግስ ብቻ። ለዚያም ነው ስለ የተለያዩ የንግግር ክፍሎች ቅጥያ የምንናገረው፡-

በመጠቀም ቃላትን የመፍጠር ምሳሌዎች የተለያዩ ቅጥያዎች:

ከሥሩዓይነት - : ደግ፣ ደግ-ከ፣ ደግ-ያክ፣ ደግ-ከ-n፣ ዓይነት-ኢ-ቲ ;

ከraspberry : ማሊን (ሀ)፣ ማሊን-ክ(a)፣ ማሊን-ኒክ()፣ malin-ovk(a)፣ malin-ov(y)፣ malin-n(y) ;

ከጊዜ - : vrem(ዎች)፣ vrem-echk(o)፣ vrem-yank(a)፣ vrem-en-n(y)፣ vrem-en-o፣ vrem-en-shchik .

ሥሩ የቃሉን ዋና የቃላት ፍቺ (ስሜት) ከያዘ፣ ከዚያም ቅጥያ (እንደ ) ይህንን ትርጉም አሟሉ እና ግልጽ ያድርጉት. ለምሳሌ:

ቅጥያው ትንሽ ትርጉም ይጨምራል፡-ሴት ልጅ - ሴት ልጅ - ለ (ሀ) - ሴት ልጅ - yenk (ሀ) ፣ ቤት - ቤት - IR ;

የማጉላት እሴት;እጅ - እጅ - እጠብቃለሁ (ሀ) ;

ድህረ-ቅጥያው የሕፃን እንስሳትን የሚሰይሙ ቃላትን ለመመስረት ይጠቅማል-ዝሆን - ሕፃን , ዩ - ሕፃን ;

ወንድ ሰዎችን በሙያ፣ በመኖሪያ ቦታ ወይም በዜግነት ለመሰየም፡-ማስተማር - ቴል ትራክተር - ኢስት ሞስኮ - ich , ሳይቤሪያኛ ያክ ፣ ትምህርታዊ IR ጭነት - ውስጥ ካውካሰስ - ወዘተ ወዘተ.

ሴት ሰዎችን በሙያ፣ በመኖሪያ ቦታ ወይም በዜግነት ለመሰየም፡-መሸጥ ጩኸት (ሀ) ፣ መምህር አይ ሲ (ሀ) ፣ ፓራሜዲክ - አይ ሲ (ሀ)፣ Osset-in- ለ (ሀ)፣ ማሽን-ኢስት- ለ (ሀ) ጸሐፊ - መስገድ (ሀ) ወዘተ

ለአንድ ሰው የአመለካከት መግለጫ;ተንኮለኛ ደቡብ አህ, ጄድ ደቡብ አሀ ትንሽ ማዞር ወይ ፍየሎች ማዞር አህ ተልባ ታይ , ምራቅ ታይ .

ቅጥያዎች (እና ) ስለ አንድ ቃል ብዙ መናገር ይችላል። በቅጥያ የንግግር ክፍልን እና ለስሞች ፣ ጾታን መወሰን ይችላሉ። ለምሳሌ, ቅጥያ- ቴል በቃሉ መጨረሻ - ስም ወንድ (አስተማሪ, ግንበኛ, ሹፌር ),
ቅጥያ -ከ - ስም ሴት (ጥሩ - ከ (ሀ) ፣ መስማት የተሳነው - ከ (ሀ) ፣ ቆንጆ - ከ (ሀ) );
ቅጥያ -sk - - ቅጽል (ሀንጋሪኛ-ስክ(ii)፣ ሩስ-ስክ(ii) ).

ቅጥያው በደብዳቤዎች ላይገለጽ ይችላል.

አንድ ቅጥያ ወይም የቅጥያ ክፍል ሊደበቅ ይችላል። ማለትም በጽሑፍ በደብዳቤዎች በግልጽ አልተወከለም። ከዚያም የቅጥያውን ድምጽ በማመልከት ግልባጭ በመጠቀም ይገለላሉ.
ከአናባቢዎች በኋላ እና በኋላለ, ለ ደብዳቤዎችኢ፣ ዮ፣ ዩ፣ አይ ሁለት ድምፆችን ያመለክታሉ, አንደኛው [th'] (ወይም ብዙውን ጊዜ የሚወከለው) ነው. ወደ ቅጥያ ወይም የቅጥያ አካል ሊሆን የሚችለው ይህ ድምጽ ነው። ከዚያ ቅጥያው በጽሑፍ ግልባጭ በመጠቀም ይደምቃል።
ለምሳሌ:

ውሸታም - (ውሸታም) ኛ' / ሀ] ፣ ስደት - ስደተኛ ፣ ሁለት - ዲቪ ፣ ቀበሮ [l'is'/ ኛ' /አኻያ]፣ ቀበሮ [l'is'/ ኛ' /ii']

የቃሉን ምሳሌ በመጠቀም በአንድ ቃል ውስጥ ቅጥያ የማድመቅ ሂደት አሮጌ :

የቃሉን ቅርፅ በመቀየር እና በመምረጥ ሥሩን እና መጨረሻውን ይምረጡ ተዛማጅ ቃላትየተለያዩ ቅጥያዎችን በመጠቀም፡-አሮጌ, አሮጌ, አሮጌ, አሮጌ - አሮጌ-ኢን ⇒ ሥርአሮጌ -, ያበቃልኛ ;

ይችላል-ትንሽ ሆቴል- ቅጥያ መሆን? ክፍል ሊይዙ የሚችሉ ተዛማጅ ቃላትን እንመለከታለን-ትንሽ ሆቴል- . ቃሉን ያግኙአሮጌ ውስጥ (ሀ) , የትኛው ውስጥ- ውስጥ - - ቅጥያ ፣ አድምቀው። አሮጌ ውስጥ - n(ኛ) .

ቀሪውን እናስብ -n- . የድሮ-n(y) ቅጽል ቅጥያውን በመጠቀም አሮጌ (a) ከሚለው ስም የተፈጠረ ነው።-n-

የሞርሜም ምርጫን ትክክለኛነት እናረጋግጥ -n- , ቃላትን በተለየ ሥር መምረጥ, ነገር ግን በተመሳሳይ ቅጥያ (የንግግር ክፍል ከዋናው ቃል ጋር አንድ አይነት ነው, ቅጥያዎቹ ከንግግር ክፍሎች ጋር የተያያዙ ናቸው) የአትክልት ቦታ -n (ኛ) (ከአትክልት ስፍራ) ፣ ሞድ- n (ኛ) (ከፋሽን)፣ መኸር- n (ii) (ከመከር) . ይህ የሞርሜም ምርጫን ትክክለኛነት ያረጋግጣል.

ማጠቃለያ፡- አሮጌ ትንሽ ሆቴል (ኛ) .

የቃላት ምስረታ መዝገበ ቃላት ውስጥ የመተንተን ትክክለኛነት ማረጋገጥ ትችላለህ።

ለተጨማሪ ዝርዝሮች ይመልከቱ በአንድ ቃል ውስጥ ቅጥያ ማድመቅ።

ቅጥያዎችን ለመለየት, በጣም ጥቅም ላይ የዋሉትን ማወቅ ጠቃሚ ነው.

ለምሳሌ

ስራቸው

ስሞችን ይፍጠሩ

-ወደ-
- ሰላም -
-ek-
- እሺ-
-እንክ-
- ኦንክ -
-እኽክ-
ነጥቦች -
- ኡሽክ -
-ዩሽክ -

ዓሳ - ዓሳ ለ ሀ
ቁልፍ - ቁልፍ IR
መቆለፊያ - መቆለፊያ ኢክ
ጓደኛ - ጓደኛ እሺ
በእጅ-እጅ yenk ሀ
ቀበሮ-ቀበሮ ኦንክ ሀ
ቫንያ - ቫን ኢክክ ሀ
መርፌ - መርፌ ነጥቦች ሀ
አያት - አያት ጆሮ ሀ
መስክ - ወለል ዩሽክ ኦ

ቃላትን የሚቀንስ ወይም የሚማርክ ፍቺን ይስጡ

- ኒክ -
- ጫጩት -
-schik-
-ቴል-
ስግደት
-ወደ-

ጫካ - ጫካ ኒክ
ተሸክሞ - ጋሪ ጫጩት
ከበሮ - ከበሮ ሳጥን
ማስተማር - ማስተማር ቴል
ማስተማር - አስተማሪ መስገድ ሀ
የሬዲዮ ኦፕሬተር - የሬዲዮ ኦፕሬተር ለ ሀ

ሰዎችን በስራቸው የሚሰይሙ ቃላትን ይፍጠሩ

ቅጽል ቅጽል

-ስት-
-ስክ-
-ኦቭ-
-ኢቭ-
-n-

ሮክ - ሮክ ኢስት ኛ
ከተማ - ከተማ sk ኦህ
አተር - አተር ኦቭ ኛ
shawl - shawl ኢቭ ኛ
የበጋ - ዓመታት n ኛ

የግሶችን ቅፅ

-ሀ-
-እና-
- ኢ-
-ኦቫ-(-ኢቫ-)
-ኢቫ-(-ыva-)

ድምጽ - ድምጽ ሀ ቲ
ቁስል - ቁስል እና ቲ
ነጭ - ነጭ ሠ ቲ
ክረምት - ክረምት ኦቫ ቲ
ቀለበት - ቀለበቶች ሔዋን ቲ
መታመም - መታመም ዊሎው ቲ
ክፍት - ክፍት ኢቫ ቲ

-sya-(-s-)

ማስተማር - ማስተማር xia - አስተምራለሁ sya
ማከም - ማከም Xia - እየበረርኩ ነው። sya

ግሶችን በ የመመለሻ ዋጋ. ከተጠናቀቀ በኋላ ሊገኝ ይችላል. የቃሉን መሠረት ይመሰርታሉ።

ፎርማቲቭ ቅጥያ

-ኛ-
-ቲ-

ቺታ ቲ
ተሸክመው አንተ

ያልተወሰነ የግስ ቅፅ ቅጥያዎች። የቃሉ አካል አይደሉም።

-ል-

አነባለሁ - አነባለሁ። ኤል ;
እላለሁ - ተናገር ኤል

ያለፈውን የግሥ ቅጽ ይመሰርታል። የቃሉ አካል አይደሉም።

ለሚጨርሱ ግሶች - የማን የቃሉ ክፍል -የማን የሥሩ አካል; ማቃጠል, መጋገር.

ቅጥያዎችን በመነሻ እና ሞርፊሚክ መዝገበ-ቃላት ማብራራት ትችላለህ (ፖቲካ ዛ.ኤ. የትምህርት ቤት መዝገበ ቃላትበሩሲያ ቋንቋ ውስጥ የቃላት አወቃቀር. M., 1987., Tikhonov A. N. የሩስያ ቋንቋ የቃላት ምስረታ መዝገበ ቃላት, ኤፍሬሞቫ ቲ.ኤፍ. መዝገበ ቃላትየሩሲያ ቋንቋ የቃላት ምስረታ ክፍሎች. ኤም., 1996., ባራኖቭ ኤም.ቲ. በሩሲያ ቋንቋ የቃላት አፈጣጠር የትምህርት ቤት መዝገበ ቃላት, ባሮኖቫ ኤም.ኤም. የቃላት ትንተና በአጻጻፍ, M., 2011, ወዘተ.).