Bé hiếu động quá phải làm sao? Trẻ hiếu động: cha mẹ nên làm gì? Lời khuyên của nhà tâm lý học

Một trong những bệnh thường gặp nhất ở trẻ em là tăng động quá mức. Theo thống kê, có 20% trẻ từ 3 đến 5 tuổi mắc bệnh này. Đây là lúc bệnh biểu hiện ở mức tối đa.

Một đứa trẻ hiếu động gặp phải sự bất tiện trong quá trình học tập và không hòa nhập tốt với xã hội. Anh ấy gặp khó khăn trong việc thiết lập liên lạc với bạn bè và tập trung vào việc tiếp thu kiến ​​​​thức. Bệnh lý có thể đi kèm với các bệnh khác hệ thần kinh.

Năm 1970, tính hiếu động thái quá được đưa vào phân loại quốc tế bệnh tật. Nó được đặt tên là ADHD, hay rối loạn thiếu tập trung. Căn bệnh này là một chứng rối loạn của não dẫn đến tàn tật vĩnh viễn. căng thẳng thần kinh. Trẻ em gây sốc cho người lớn bằng hành vi không phù hợp với các tiêu chuẩn đã được thiết lập.

Giáo viên thường phàn nàn về những học sinh quá năng động. Họ bồn chồn và liên tục phá hoại kỷ luật. Tâm thần, hoạt động thể chất tăng. Kỹ năng ghi nhớ và vận động có thể vẫn không bị suy giảm. Bệnh thường xảy ra ở bé trai.

Lý do cho sự phát triển của bệnh lý

Thông thường, trục trặc về não bắt đầu từ trong tử cung. Tăng động có thể dẫn đến:

  • tìm tử cung trong tình trạng tốt (nguy cơ sẩy thai);
  • thiếu oxy;
  • bà mẹ hút thuốc hoặc chế độ ăn uống kém khi mang thai;
  • căng thẳng liên tục mà người phụ nữ phải trải qua.

Đôi khi bệnh lý xảy ra do sự gián đoạn của quá trình sinh nở:

  • sự nhanh nhẹn;
  • một thời gian co thắt hoặc rặn kéo dài;
  • sử dụng thuốc kích thích;
  • sinh trước 38 tuần.

Hội chứng tăng động hiếm khi xảy ra nhất do những nguyên nhân khác không liên quan đến việc sinh con:

  • bệnh về hệ thần kinh;
  • vấn đề gia đình (xung đột, mối quan hệ căng thẳng giữa bố và mẹ);
  • nuôi dạy con cái quá nghiêm khắc;
  • ngộ độc hóa chất;
  • vi phạm chế độ ăn kiêng.

Những lý do được liệt kê là yếu tố rủi ro. Không nhất thiết em bé mắc hội chứng này được sinh ra trong thời gian sinh nở nhanh chóng. Nếu mẹ bầu thường xuyên lo lắng, thường xuyên nằm co do tử cung tăng trương lực hoặc thiểu ối thì nguy cơ mắc ADHD sẽ tăng lên.

Triệu chứng bệnh lý

Khá khó để phân biệt hoạt động quá mức và di chuyển đơn giản. Nhiều bậc cha mẹ chẩn đoán nhầm con mình bị ADHD khi vấn đề này thực sự không tồn tại. Một số triệu chứng có thể biểu hiện chứng suy nhược thần kinh nên bạn không thể tự kê đơn điều trị. Nếu bạn nghi ngờ tăng động, hãy tham khảo ý kiến ​​​​chuyên gia.

Trước 1 tuổi, rối loạn não biểu hiện bằng các triệu chứng:

  • kích thích quá mức;
  • phản ứng bạo lực với các thủ tục hàng ngày (khóc khi tắm, xoa bóp, vệ sinh);
  • tăng độ nhạy cảm với các kích thích: âm thanh, ánh sáng;
  • vấn đề về giấc ngủ (trẻ thỉnh thoảng thức dậy vào ban đêm, thức lâu trong ngày, khó ngủ);
  • chậm phát triển tâm thần vận động (trẻ bắt đầu bò, đi, nói, ngồi muộn hơn).

Trẻ em dưới 2-3 tuổi có thể gặp vấn đề về giọng nói. Cô ấy trong một thời gian dàiĐang ở giai đoạn bập bẹ, bé gặp khó khăn trong việc hình thành các tổ hợp từ và câu phức tạp.

Chứng hiếu động thái quá không được chẩn đoán cho đến khi trẻ được một tuổi, vì các triệu chứng được mô tả có thể xuất hiện do ý muốn bất chợt hoặc các vấn đề trong công việc. hệ tiêu hóa hoặc trong thời kỳ mọc răng.

Các nhà tâm lý học trên thế giới đều thừa nhận có một cuộc khủng hoảng kéo dài 3 năm. Với sự hiếu động, nó là cấp tính. Đồng thời, các thành viên lớn tuổi trong gia đình đang nghĩ đến việc xã hội hóa. Họ bắt đầu đưa em bé đến các cơ sở giáo dục mầm non. Đây là lúc ADHD bắt đầu biểu hiện:

  • bồn chồn;
  • phong trào hỗn loạn;
  • suy giảm vận động (vụng về, không có khả năng cầm dao kéo hoặc bút chì đúng cách);
  • vấn đề về giọng nói;
  • thiếu chú ý;
  • sự bất tuân.

Cha mẹ có thể nhận thấy rằng việc dỗ trẻ đi ngủ trở nên khó khăn. Một đứa trẻ ba tuổi bắt đầu cảm thấy rất mệt mỏi vào buổi tối. Em bé bắt đầu khóc vô cớ và tỏ ra hung dữ. Đây là cách khiến bản thân cảm thấy mệt mỏi tích tụ, nhưng bất chấp điều đó, em bé vẫn tiếp tục di chuyển, tích cực chơi và nói to.

ADHD thường được chẩn đoán ở trẻ em từ 4 đến 5 tuổi. Nếu bố, mẹ ít quan tâm đến sức khỏe của trẻ mẫu giáo thì các triệu chứng sẽ xuất hiện ở trẻ trường tiểu học. Họ sẽ được chú ý:

  • không có khả năng tập trung;
  • bồn chồn: trong giờ học học sinh nhảy dựng lên khỏi chỗ ngồi;
  • vấn đề về nhận thức lời nói của người lớn;
  • nóng nảy;
  • thần kinh thường xuyên;
  • thiếu tính độc lập, đánh giá sai điểm mạnh của mình;
  • đau đầu dữ dội;
  • mất cân bằng;
  • đái dầm;
  • nhiều nỗi ám ảnh, lo lắng gia tăng.

Bạn có thể nhận thấy rằng một học sinh hiếu động có trí thông minh tuyệt vời nhưng lại gặp vấn đề về kết quả học tập. Theo nguyên tắc, hội chứng này đi kèm với xung đột với bạn bè đồng trang lứa.

Những đứa trẻ khác tránh những đứa trẻ hoạt động quá mức vì rất khó tìm thấy chúng ngôn ngữ chung. Trẻ mắc chứng ADHD thường trở thành kẻ xúi giục xung đột. Họ quá nhạy cảm, bốc đồng, hung hăng và đánh giá sai hậu quả của hành động của mình.

Đặc điểm của hội chứng

Đối với hầu hết người lớn, chẩn đoán ADHD giống như một bản án tử hình. Họ coi con mình là chậm phát triển trí tuệ hoặc khiếm khuyết. Đây là một sai lầm lớn về phía họ: do những lầm tưởng phổ biến, cha mẹ quên rằng một đứa trẻ hiếu động:

  1. Sáng tạo. Bé có nhiều ý tưởng và trí tưởng tượng của bé phát triển tốt hơn những đứa trẻ bình thường. Nếu những người lớn tuổi giúp đỡ anh ta, anh ta có thể trở thành một chuyên gia xuất sắc với cách tiếp cận không chuẩn mực hoặc người sáng tạo với rất nhiều ý tưởng.
  2. Chủ sở hữu của một tâm trí linh hoạt. Anh ấy tìm ra giải pháp cho một vấn đề khó khăn, khiến công việc của anh ấy trở nên dễ dàng hơn.
  3. người đam mê, tính cách tươi sáng. Anh ấy quan tâm đến nhiều thứ, anh ấy cố gắng thu hút sự chú ý về mình, cố gắng giao tiếp với càng nhiều người càng tốt. một số lượng lớn Nhân loại.
  4. Không thể đoán trước, tràn đầy năng lượng. Chất lượng này có thể được gọi là cả tích cực và tiêu cực. Một mặt, anh ta có đủ sức mạnh cho nhiều việc khác nhau, nhưng mặt khác, đơn giản là không thể giữ anh ta tại chỗ.

Người ta tin rằng một đứa trẻ hiếu động thường xuyên di chuyển hỗn loạn. Đây là một huyền thoại dai dẳng. Nếu trẻ mẫu giáo hoàn toàn say mê với một hoạt động nào đó, trẻ sẽ dành vài giờ để thực hiện hoạt động đó. Điều quan trọng là khuyến khích những sở thích như vậy.

Cha mẹ cần hiểu rằng tính hiếu động thái quá ở trẻ không hề ảnh hưởng đến trí thông minh và tài năng của trẻ. Đây thường là những đứa trẻ có năng khiếu; ngoài việc điều trị, chúng cần được giáo dục nhằm phát triển những kỹ năng do thiên nhiên ban tặng. Thông thường họ hát hay, nhảy múa, thiết kế, ngâm thơ và thích biểu diễn trước công chúng.

Các loại bệnh

Hội chứng tăng động ở trẻ em có thể có các triệu chứng khác nhau, vì bệnh này có nhiều dạng:

  1. Thiếu chú ý mà không hoạt động quá mức. Thông thường, sự đa dạng này xảy ra ở các bé gái. Họ mơ rất nhiều, có trí tưởng tượng hoang dã và thường nói dối.
  2. Tăng tính dễ bị kích thích mà không bị thiếu hụt sự chú ý. Đây là bệnh lý hiếm gặp nhất, kèm theo tổn thương hệ thần kinh trung ương.
  3. ADHD cổ điển. Hình thức phổ biến nhất, kịch bản khóa học của nó là riêng cho từng trường hợp.

Bệnh tiến triển thế nào cũng phải điều trị. Để làm được điều này, bạn cần phải trải qua nhiều kỳ thi, tương tác với các bác sĩ, nhà tâm lý học và giáo viên. Trong hầu hết các trường hợp, trẻ em được kê đơn thuốc an thần. Việc tư vấn với nhà phân tâm học là bắt buộc đối với cha mẹ. Họ phải học cách chấp nhận bệnh tật và không dán “nhãn hiệu” lên đứa trẻ.

Đặc điểm chẩn đoán

Ở lần đầu tiên đến gặp bác sĩ chuyên khoa, không thể chẩn đoán được. Phán quyết cuối cùng đòi hỏi sự quan sát kéo dài khoảng sáu tháng. Nó được thực hiện bởi các chuyên gia:

  • nhà tâm lý học;
  • nhà thần kinh học;
  • bác sĩ tâm thần.

Tất cả các thành viên trong gia đình thường ngại đến gặp bác sĩ tâm thần. Đừng ngần ngại đến gặp anh ấy để được tư vấn. Một chuyên gia giàu kinh nghiệm sẽ giúp bạn đánh giá chính xác tình trạng của một bệnh nhân nhỏ và kê đơn điều trị. Việc kiểm tra nên bao gồm:

  • cuộc trò chuyện hoặc phỏng vấn;
  • quan sát hành vi;
  • kiểm tra tâm lý thần kinh;
  • việc điền vào bảng câu hỏi của phụ huynh.

Dựa trên những dữ liệu này, các bác sĩ nhận được thông tin đầy đủ về hành vi của một bệnh nhân nhỏ, điều này cho phép họ phân biệt một em bé hiếu động với một em bé bị rối loạn. Các bệnh lý khác có thể ẩn sau sự hiếu động thái quá, vì vậy bạn nên chuẩn bị trải qua:

  • MRI não;
  • ECHO CG;
  • xét nghiệm máu.

Để xác định kịp thời các bệnh lý đi kèm, cần tham khảo ý kiến ​​của bác sĩ nội tiết, động kinh, trị liệu ngôn ngữ, bác sĩ nhãn khoa và bác sĩ tai mũi họng. Điều quan trọng là chờ đợi chẩn đoán cuối cùng.
Nếu bác sĩ từ chối giới thiệu bạn đi khám, hãy liên hệ với người đứng đầu phòng khám hoặc làm việc thông qua các nhà tâm lý học của các cơ sở giáo dục.

Điều trị phức tạp

Chưa có thuốc điều trị ADHD phổ biến. Trẻ em luôn được kê đơn điều trị phức tạp. Một số khuyến nghị về cách giúp trẻ hiếu động:

  1. Điều chỉnh hoạt động của động cơ. Trẻ em không nên chơi các môn thể thao mang tính cạnh tranh. Có thể chấp nhận việc trình diễn thành tích (không cần đánh giá) và tải trọng tĩnh. Các môn thể thao phù hợp: bơi lội, trượt tuyết, đạp xe. Tập thể dục nhịp điệu được cho phép.
  2. Tương tác với một nhà tâm lý học. Các kỹ thuật được sử dụng để giảm mức độ lo lắng của bệnh nhân nhỏ và tăng kỹ năng giao tiếp của họ. Các kịch bản thành công được mô hình hóa và các hoạt động được lựa chọn để giúp nâng cao lòng tự trọng. Chuyên gia đưa ra các bài tập để phát triển trí nhớ, lời nói và sự chú ý. Nếu vi phạm nghiêm trọng, thì nhà trị liệu ngôn ngữ sẽ tham gia vào các lớp học khắc phục.
  3. Thay đổi cảnh quan và môi trường là hữu ích. Nếu việc điều trị có lợi thì thái độ đối với em bé ở đội mới sẽ tốt hơn.
  4. Cha mẹ phản ứng gay gắt với các vấn đề hành vi của con cái họ. Các bà mẹ thường được chẩn đoán mắc chứng trầm cảm, cáu kỉnh, bốc đồng và không khoan dung. Đến gặp nhà trị liệu tâm lý cùng cả gia đình cho phép bạn nhanh chóng đối phó với chứng hiếu động thái quá.
  5. Tự động đào tạo, các lớp học trong phòng giác quan thư giãn. Chúng cải thiện hoạt động của hệ thần kinh và kích thích vỏ não.
  6. Điều chỉnh hành vi của cả gia đình, thay đổi thói quen và sinh hoạt hàng ngày.
  7. Trị liệu bằng cách sử dụng thuốc. Ở Mỹ, thuốc kích thích tâm thần thường được kê đơn cho chứng ADHD. Ở Nga, chúng bị cấm sử dụng vì nhóm thuốc này có rất nhiều tác dụng phụ. Các bác sĩ khuyên dùng thuốc nootropic và thuốc an thần có chứa thành phần thảo dược.

Điều trị bằng thuốc chỉ được sử dụng khi các phương pháp điều trị khác không thành công. Việc sử dụng nootropics cho chứng tăng động không có cơ sở bằng chứng; chúng thường được kê đơn để cải thiện việc cung cấp máu cho não và bình thường hóa các quá trình trao đổi chất trong đó. Sử dụng những loại thuốc này có thể cải thiện trí nhớ và sự tập trung.

Cha mẹ nên chuẩn bị cho quá trình điều trị kéo dài vài tháng. Thuốc cho tác dụng tích cực sau 4 - 6 tháng, nhưng bạn sẽ phải làm việc với bác sĩ tâm lý trong hơn một năm.

Không ai có thể được chẩn đoán mắc chứng ADHD mà không cần xét nghiệm. Chỉ có bác sĩ chuyên khoa mới có thể nhận thấy dấu hiệu tăng động ở trẻ em. Bạn không nên tự mình chẩn đoán hoặc kê đơn thuốc. Đừng bỏ qua các khuyến nghị của các chuyên gia và tiến hành kiểm tra thường xuyên. Nhiều người quan tâm đến đặc thù cuộc sống trong gia đình có con hiếu động - cha mẹ nên làm gì - lời khuyên của chuyên gia tâm lý trong trường hợp này như sau:

  1. Tổ chức ngày của bạn. Bao gồm các nghi lễ nhất quán. Ví dụ, trước khi đi ngủ, hãy tắm cho bé, thay đồ ngủ cho bé và đọc truyện. Đừng thay đổi thói quen hàng ngày của bạn, điều này sẽ giúp bạn thoát khỏi trạng thái cuồng loạn và phấn khích vào buổi tối.
  2. Một môi trường yên tĩnh và thân thiện ở nhà sẽ giúp giảm thiểu lượng khí thải năng lượng. Những vị khách đến bất ngờ và những bữa tiệc ồn ào không phải là bầu không khí thích hợp cho trẻ tăng động.
  3. Chọn một môn thể thao và đảm bảo bạn tham gia các lớp học thường xuyên.
  4. Nếu tình hình cho phép, đừng hạn chế hoạt động của bé. Anh ta sẽ vứt bỏ năng lượng của mình và trở nên bình tĩnh hơn.
  5. Những hình phạt như ngồi yên trong thời gian dài hoặc làm công việc tẻ nhạt không phù hợp với trẻ mắc chứng ADHD.

Nhiều người quan tâm đến cách bình tĩnh trẻ hiếu động. Để làm được điều này, các nhà trị liệu tâm lý đưa ra tư vấn cá nhân dựa trên sự thay đổi quá trình giáo dục. Trước hết, hãy nhớ rằng với ADHD, trẻ sẽ phủ nhận mọi sự ức chế.

Việc sử dụng các từ “không” và “không thể” chắc chắn sẽ gây ra sự kích động. Các nhà tâm lý học khuyên bạn nên đặt câu mà không sử dụng phủ định trực tiếp.

Cơn giận dữ cần phải được ngăn chặn. Điều này có thể được thực hiện bằng cách điều chỉnh hành vi.

Một cái nữa vấn đề tăng động giảm chú ý là sự thiếu kiểm soát theo thời gian và thường xuyên chuyển đổi sự chú ý. Nhẹ nhàng hướng dẫn con bạn trở lại mục tiêu. Đảm bảo rằng việc hoàn thành nhiệm vụ sẽ mất thời gian nhất định. Đưa ra hướng dẫn hoặc dạy bài học một cách tuần tự. Đừng hỏi nhiều câu hỏi cùng một lúc.

Dành nhiều thời gian với những đứa trẻ năng động quá mức và chú ý đến chúng. Tham gia với họ hoạt động chung: đi bộ xuyên rừng, hái quả mọng và nấm, đi dã ngoại hoặc đi bộ đường dài.

Đồng thời, tránh những sự kiện ồn ào có tác dụng kích thích tâm lý. Thay vì xem TV, hãy bật những bản nhạc êm dịu và hạn chế thời gian xem phim hoạt hình.

Nếu trẻ hiếu động quá phấn khích, đừng la mắng trẻ và loại trừ trẻ bạo lực thể chất. Nói chuyện với trẻ bằng giọng điệu bình tĩnh và kiên quyết, ôm trẻ, đưa trẻ đến nơi yên tĩnh (cách xa trẻ em và người khác), tìm lời an ủi, lắng nghe.

Đặc điểm của quá trình học tập

Điều trị chứng tăng động ở trẻ em tuổi đi học nên được thực hiện cùng với giáo viên. Họ phải biết về các vấn đề của học sinh và có thể thu hút học sinh vào lớp. Thông thường, các chương trình có yếu tố sáng tạo trong lớp học và cách trình bày tài liệu đơn giản hóa được sử dụng cho mục đích này.

Ngày nay, giáo dục hòa nhập đang được phát triển trên khắp cả nước, với hội chứng này, trẻ em có thể tiếp thu kiến ​​​​thức không phải ở nhà mà trong một nhóm. Không thể loại trừ những vấn đề và hiểu lầm. Giáo viên phải có khả năng giải quyết xung đột trong lớp học.

Trong giờ học trẻ em hiếu động cần phải tham gia vào hoạt động tích cực. Giáo viên nên giao cho những học sinh như vậy những bài tập nhỏ. Họ có thể rửa bảng đen, đổ rác, phát vở và đi lấy phấn. Khởi động một chút trong buổi học sẽ giúp bạn tiêu hao năng lượng tích lũy được.

Hậu quả có thể xảy ra

Bạn không nên để bệnh lý diễn ra. Đứa trẻ không thể tự mình đối phó với ADHD. Anh ta sẽ không vượt qua được hội chứng này.

Trong những trường hợp nặng hơn, sự hiếu động thái quá dẫn đến những biểu hiện hung hăng về thể chất đối với bản thân và người khác:

  • bị bạn bè bắt nạt;
  • đánh nhau;
  • cố gắng đánh đập cha mẹ;
  • xu hướng tự tử.

Thường thì một học sinh hiếu động có chỉ số IQ cao sẽ tốt nghiệp ra trường với điểm số không đạt yêu cầu. Anh ta không thể học ở trường đại học hoặc cao đẳng và gặp khó khăn trong việc tìm việc làm.

Trong một bầu không khí xã hội không thuận lợi, một học sinh trưởng thành dẫn dắt hình ảnh cận biên cuộc sống, dùng ma túy hoặc lạm dụng rượu.

Trong một môi trường hỗ trợ, ADHD có thể có lợi. Mozart và Einstein được biết là đã mắc hội chứng này. Tuy nhiên, bạn không nên chỉ dựa vào dữ liệu tự nhiên. Giúp con bạn nhận ra tầm quan trọng của mình và hướng năng lượng của mình đi đúng hướng.

Ngày nay, trẻ em ngày càng nói nhiều về tính hiếu động thái quá. Nhiều người chưa hiểu hết ý nghĩa của thuật ngữ này và áp dụng nó cho tất cả trẻ em năng động, năng động. Tuy nhiên, tăng động không chỉ làm tăng hoạt động của trẻ mà còn vi phạm các phản ứng hành vi của trẻ liên quan đến chức năng não bị suy giảm.

Cậu bé là đứa trẻ hiếu động như thế nào? Cha mẹ của một đứa trẻ như vậy nên làm gì? Rốt cuộc, họ sẽ phải đối mặt với rất nhiều vấn đề, học cách điều chỉnh hành vi của con mình và giúp con thích nghi với trường học, và điều này thường rất khó khăn.

Bản thân thuật ngữ “tăng động” có nghĩa là hoạt động và tính dễ bị kích động của một người tăng lên rất nhiều. Tính hiếu động thái quá thường gặp nhất ở trẻ em vì chúng ít kiểm soát được cảm xúc của mình.

Khi tăng động, hệ thần kinh thường mất cân bằng. Đứa trẻ phát triển các rối loạn hành vi cần được điều chỉnh. TRONG thế giới hiện đại Ngày càng có nhiều trẻ em mắc chứng rối loạn này.

Thông thường, một đứa trẻ hiếu động sẽ có những rối loạn sau:

  • Không thể tập trung chú ý vào bất kỳ hành động nào trong thời gian dài. Điều này đặc biệt thường gây ra vấn đề ở trường.

Suy cho cùng, một đứa trẻ khó có thể ngồi học hết bài, lắng nghe giáo viên và hoàn thành bài tập. Những đứa trẻ như vậy rất hay quên và đãng trí. Ngay cả việc ngồi trước TV trong thời gian dài cũng là một vấn đề đối với những đứa trẻ như vậy.

  • Tăng cảm xúc và sự bốc đồng.

Trẻ hiếu động thường không kiềm chế được cảm xúc của mình, phung phí vào người khác và có những hành động bốc đồng ngoài dự kiến.

  • Hoạt động của động cơ là quá mức.

Nhiều trẻ em, đặc biệt là ở độ tuổi mầm non, tiểu học khá năng động. Tuy nhiên, những đứa trẻ hiếu động nổi bật ngay cả so với hoàn cảnh của chúng. Họ không thể ngồi yên, họ thực sự nhảy nếu họ ngồi. Tay chân họ cử động, mắt họ trợn ngược, nét mặt thay đổi.

Nếu trẻ mắc một hoặc hai rối loạn nêu trên thì rất có thể đó là bệnh đơn giản. đặc điểm tuổi tác hành vi. Theo tuổi tác, đứa trẻ sẽ học cách kiểm soát cảm xúc của mình tốt hơn và hành vi của nó sẽ chững lại. Tuy nhiên, nếu em bé có tất cả các rối loạn được liệt kê thì đây là lý do để tham khảo ý kiến ​​​​bác sĩ chuyên khoa.

Điều quan trọng là phải nghi ngờ và chẩn đoán chứng rối loạn này kịp thời, tránh để con bạn nhận hậu quả sau này do hiểu lầm.

VỚI điểm y tế tăng động – hội chứng tăng động – là một chẩn đoán. Nó có thể được cài đặt bởi một nhà thần kinh học hoặc nhà thần kinh học. Thông thường, chẩn đoán này có liên quan đến rối loạn chức năng não tối thiểu và rối loạn chức năng của hệ thần kinh trung ương.

Trong video tiếp theo, Tiến sĩ Komarovsky sẽ cho bạn biết chứng hiếu động thái quá là gì:

Khi nó xuất hiện

Người ta cho rằng hội chứng hoạt động tăng động biểu hiện rõ ràng nhất ở độ tuổi mầm non (4-5 tuổi) và lứa tuổi tiểu học (6-8 tuổi). Một đứa trẻ vào nhóm trẻ em và không thể chịu đựng được nhịp độ hiện đạiđào tạo.

Tất cả các dấu hiệu hiếu động thái quá của trẻ ngay lập tức xuất hiện: giáo viên hoặc nhà giáo dục không thể đối phó với trẻ, trẻ không nắm vững chương trình giảng dạy và các vấn đề khác về chứng rối loạn hành vi của trẻ.

Tuy nhiên, những dấu hiệu đầu tiên của hội chứng tăng động có thể được phát hiện ngay cả ở thời thơ ấu. Những đứa trẻ như vậy rất năng động và dễ xúc động: tuột tã, ngã, nếu bạn quay đi một lúc, chúng ngủ không ngon, giấc ngủ hời hợt, bồn chồn và có thể la hét suốt đêm mà không rõ lý do.

Khi chúng lớn lên, hành vi của những đứa trẻ hiếu động tiếp tục “làm hài lòng” cha mẹ: chúng ra khỏi cũi và xe đẩy, thường xuyên bị ngã, vướng vào mọi thứ và xô ngã mọi thứ.

Trẻ đã được 1-2 tuổi, năng động và di chuyển quá mức; các bà mẹ khó có thể theo kịp trẻ. Họ không quan tâm đến những trò chơi mà bạn phải suy nghĩ, bổ sung, xây dựng. Một đứa trẻ hiếu động khó có thể nghe xong một câu chuyện cổ tích hoặc xem phim hoạt hình; trẻ không thể ngồi yên.

Cha mẹ nên làm gì nếu nghi ngờ con mình mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý?

Tiêu chuẩn hoặc bệnh lý. tăng động giả

Rất thường xuyên, sự hiếu động thái quá bị nhầm lẫn với hành vi bình thường của trẻ, bởi vì hầu hết trẻ từ 3-7 tuổi khá năng động, bốc đồng và khó kiểm soát cảm xúc. Nếu một đứa trẻ bồn chồn và thường xuyên mất tập trung thì người ta cho rằng trẻ rất hiếu động. Tuy nhiên, đối với trẻ em lớp học cơ sở Thiếu tập trung và không thể ngồi yên trong thời gian dài thường là điều bình thường. Do đó, hội chứng tăng động có thể khó chẩn đoán.

Nếu một đứa trẻ, ngoài tình trạng thiếu chú ý và tăng hoạt động, còn gặp vấn đề trong việc thiết lập mối quan hệ với bạn bè cùng trang lứa, thiếu chú ý đến cảm xúc của người khác, không học hỏi từ những sai lầm của mình và không biết cách thích nghi với môi trường, thì những dấu hiệu này cho thấy một bệnh lý - rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD).

Từ quan điểm thần kinh, chẩn đoán này khá nghiêm trọng và trẻ cần được điều trị càng sớm càng tốt.

Chẩn đoán

Nếu cha mẹ nghi ngờ con trẻ tăng động giảm chú ý, thì bạn cần tham khảo ý kiến ​​​​bác sĩ thần kinh nhi khoa. Bác sĩ sẽ chỉ định kiểm tra thích hợp cần phải được hoàn thành. Thật vậy, các bệnh lý nghiêm trọng hơn có thể ẩn dưới các triệu chứng của hội chứng tăng động.
Chẩn đoán bao gồm ba giai đoạn:

  1. Bác sĩ thu thập dữ liệu về hành vi và phản ứng của trẻ, về đặc điểm của việc mang thai và sinh nở, bệnh trước đó, bệnh lý di truyền các thành viên trong gia đình.
  2. Tiến hành các thử nghiệm đặc biệt và đánh giá kết quả và lượng thời gian sử dụng cũng như phản ứng và hành vi của trẻ trong trường hợp này. Thông thường, các bài kiểm tra như vậy được thực hiện cho trẻ 5-6 tuổi.
  3. Điện não đồ. Việc kiểm tra này cho phép bạn đánh giá tình trạng não của trẻ. Nó không đau và vô hại.

Sau khi nhận được tất cả các kết quả, bác sĩ thần kinh sẽ chẩn đoán và đưa ra kết luận.

Dấu hiệu

Các dấu hiệu chính giúp nhận biết trẻ hiếu động thái quá:

  1. Trẻ tăng cường hoạt động vận động vô cớ. Anh ta liên tục quay, nhảy, chạy, leo trèo khắp nơi, ngay cả khi anh ta biết rằng mình không nên làm như vậy. Nó thiếu quá trình ức chế trong hệ thống thần kinh trung ương. Anh ấy chỉ không thể kiềm chế được bản thân mình.
  2. Không thể ngồi yên, nếu bạn cho trẻ ngồi xuống, trẻ sẽ quay người, đứng dậy, bồn chồn và không thể ngồi yên.
  3. Khi nói chuyện, anh ta thường ngắt lời người đối thoại và không lắng nghe câu hỏi.đến cuối cùng, nói lạc chủ đề, không nghĩ tới.
  4. Không thể ngồi yên. Ngay cả khi chơi, bé cũng phát ra tiếng động, kêu rít và có những cử động vô thức.
  5. Anh ấy không thể đứng xếp hàng, anh ấy thất thường và lo lắng.
  6. Có vấn đề khi tương tác với bạn bè. Can thiệp vào trò chơi của người khác, làm phiền trẻ em và không biết cách kết bạn.
  7. Không tính đến cảm xúc và nhu cầu của người khác.
  8. Đứa trẻ rất dễ xúc động và không có khả năng kiểm soát tích cực hay cảm xúc tiêu cực . Thường gây ra những vụ bê bối và cuồng loạn.
  9. Giấc ngủ của trẻ không yên, ban ngày anh ấy thường không ngủ chút nào. Trong giấc ngủ, anh ta trằn trọc, cuộn tròn thành một quả bóng.
  10. Nhanh chóng mất hứng thú với các hoạt động, nhảy hết cái này đến cái khác mà không xong.
  11. Trẻ mất tập trung và thiếu chú ý, không thể tập trung và thường mắc lỗi vì điều này.

Cha mẹ của những đứa trẻ hiếu động gặp khó khăn trong việc học những năm đầu. Trẻ không vâng lời cha mẹ, cần phải kiểm soát trẻ mọi lúc, thường xuyên ở bên cạnh.

Bạn có thể tìm hiểu thêm về các dấu hiệu của hội chứng này bằng cách xem video:

Lý do

Các chuyên gia coi các tình huống sau đây là nguyên nhân chính có thể gây ra rối loạn chức năng hệ thần kinh của trẻ và do đó dẫn đến hội chứng tăng động:

  • Di truyền (khuynh hướng di truyền)
  • Tổn thương tế bào não trong thời gian thời kỳ tiền sản hoặc trong quá trình chuyển dạ.

Đây có thể là tình trạng thiếu oxy của thai nhi, nhiễm trùng, chấn thương khi sinh.

  • Các rối loạn do tình hình bất lợi trong gia đình, điều kiện sống bất thường, quá trình giáo dục không phù hợp, bệnh tật và thương tích sau khi sinh.

Theo số liệu thống kê, trẻ nam có nhiều khả năng mắc chứng tăng động hơn.. Cứ năm chàng trai thì chỉ có một cô gái được chẩn đoán mắc bệnh này.

Phân loại rối loạn tăng động giảm chú ý

Có các loại rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) sau đây:

  1. Hội chứng tăng động không kèm theo thiếu chú ý.
  2. Có rối loạn tăng động giảm chú ý nhưng không tăng động (thường xảy ra ở trẻ nữ - đây là những bé gái điềm tĩnh, đãng trí, ít nói).
  3. Sự kết hợp của rối loạn thiếu tập trung và tăng động.

ADHD có thể là nguyên phát, xảy ra trong tử cung hoặc thứ phát (mắc phải), mắc phải sau khi sinh do chấn thương hoặc bệnh tật.

Cũng phân biệt hình thức đơn giản bệnh tật và biến chứng. Ở dạng ADHD phức tạp, các dấu hiệu khác được thêm vào các triệu chứng: căng thẳng thần kinh, nói lắp, đái dầm, đau đầu.

Sự đối đãi

Điều trị ADHD đòi hỏi một cách tiếp cận toàn diện. Một số thủ tục, thuốc men, chế độ ăn kiêng được sử dụng, nhưng điểm nhấn chính là điều chỉnh tâm lý và cách tiếp cận đúng đắn trong việc nuôi dạy một đứa trẻ hiếu động.

Ở Châu Âu và Hoa Kỳ, thuốc kích thích tâm thần được sử dụng rộng rãi để điều trị ADHD. Chúng khá hiệu quả nhưng có nhiều tác dụng phụ. Những nguyên nhân chính là rối loạn tiêu hóa, đau đầu, mất ngủ và chậm phát triển. Ở Nga, ADHD được điều trị bằng thuốc nootropic có tác động tích cực đến chức năng não (Holitilin, Encephabol, Cortexin).

Những biện pháp khắc phục này có hiệu quả hơn đối với tình trạng thiếu tập trung.
Khi tập trung vào hội chứng tăng động, các loại thuốc tác động đến phản ứng ức chế của hệ thần kinh trung ương (Fentibut, Pantogam) được sử dụng.

Chỉ có bác sĩ mới có thể kê đơn thuốc! Thuốc được thực hiện dưới sự giám sát của bác sĩ chuyên khoa.

Ngoài ra, có thể sử dụng các thủ tục liên quan đến việc kích thích não bằng các xung điện yếu. Dinh dưỡng của trẻ cũng rất quan trọng. Vì vậy, với chế độ ăn uống không cân bằng, quá trình trao đổi chất của trẻ bị gián đoạn, có thể gây khó chịu và ủ rũ. Cơ thể đang phát triển cần có protein, vitamin và khoáng chất. Chế độ ăn nên bao gồm các loại thực phẩm có cấp độ cao

Chất béo omega3, có tác dụng có lợi cho hệ thần kinh trung ương. Nhưng tốt hơn hết bạn nên giảm lượng đồ ngọt và carbohydrate. Tốt hơn là cho con bạn ăn quả mọng và trái cây. Bạn có thể để lại một ít sôcôla đen trong chế độ ăn uống của mình.

Việc điều chỉnh tâm lý hành vi của trẻ là bắt buộc trong quá trình điều trị. Nhà tâm lý học giúp trẻ hiểu rõ hơn về hành động của mình, đồng thời sẽ đưa ra lời khuyên cho cha mẹ về việc xây dựng mối quan hệ với trẻ cũng như các phương pháp nuôi dạy và dạy dỗ trẻ. Hầu hết trẻ em đều “thoát khỏi” căn bệnh này nếu không có biến chứng và được điều trị kịp thời. Trong một số trường hợp, ADHD tiến triển thành cuộc sống trưởng thành

, đặc biệt nếu trẻ không được hỗ trợ kịp thời và đầy đủ.

Bạn có thể tìm hiểu thêm về cách điều trị hội chứng từ video:

Đặc điểm giao tiếp với những đứa trẻ như vậy Nuôi dạy một đứa trẻ hiếu động có thể khó khăn. Ngay cả với tình yêu mạnh mẽ

Đối với con mình, cha mẹ không phải lúc nào cũng có thể chịu đựng được mọi chiêu trò của nó, họ thường suy sụp và la hét. Và điều đó xảy ra là họ ngừng nuôi dạy anh ta hoàn toàn, quyết định “anh ta lớn lên cái gì, anh ta lớn lên”.

Không có gì lạ khi cha mẹ cố gắng áp đặt kỷ luật nghiêm khắc cho một đứa trẻ như vậy, trấn áp một cách tàn nhẫn mọi trò hề và sự không vâng lời của nó. Đứa trẻ bị trừng phạt vì hành vi phạm tội nhỏ nhất. Tuy nhiên, việc nuôi dạy như vậy chỉ làm trầm trọng thêm các vấn đề về hành vi của trẻ. Anh ta trở nên thu mình hơn, bất an và không vâng lời.(nói lắp, tiểu không tự chủ, v.v.). Cần phải tìm ra cách tiếp cận khác nhau đối với từng trẻ mắc chứng ADHD, có tính đến đặc điểm thần kinh của trẻ.

Phụ huynh, nhà giáo dục và giáo viên nên làm gì?

Một đứa trẻ mắc hội chứng tăng động cần rất nhiều sự quan tâm của cha mẹ. Cần phải cố gắng lắng nghe anh ấy, giúp anh ấy hoàn thành nhiệm vụ, phát triển tính kiên trì và tương tác với thế giới bên ngoài. Anh ấy cần những lời khen ngợi và giải thưởng, sự tán thành và hỗ trợ, hơn thế nữa tình yêu của cha mẹ . Trước khi trừng phạt trẻ, cha mẹ nên lưu ý rằng trẻ có trí thông minh khá bình thường nhưng lại có vấn đề trong việc điều chỉnh hoạt động vận động của mình. Vì vậy, anh ta không cố tình làm điều mình bị cấm mà chỉ đơn giản là không thể ngăn cản được bản thân.

Nó là cần thiết để tổ chức hợp lý thói quen hàng ngày của bạn. Hãy đến với các nghi lễ của riêng bạn. Đi bộ bên ngoài nhiều hơn. Đó là khuyến khích để đăng ký cho con bạn vào một phần thể thao. Bơi lội, thể dục dụng cụ, chạy bộ, cưỡi ngựa và khiêu vũ thể thao là những lựa chọn tốt. Cũng cần thiết lập một góc thể thao trong nhà để trẻ có nơi thể hiện năng lượng của mình.

Khi cho trẻ đi mẫu giáo, bạn cần lựa chọn trước một trường phù hợp, có các nhóm có cơ hội vui chơi, trẻ tích cực vận động, hoàn thành nhiệm vụ và trả lời theo ý muốn. Nói chuyện với giáo viên về nhu cầu đặc biệt của bé.

Nếu hành vi của trẻ gây ra xung đột ở trường mẫu giáo thì tốt hơn hết bạn nên đưa trẻ ra khỏi đó. Bạn không thể đổ lỗi cho đứa bé rằng nó phải chịu trách nhiệm về điều này, hãy nói rằng nhóm này không phù hợp với nó.

Việc học ở trường cũng có những khó khăn. Thảo luận xem giáo viên nên làm gì để không làm tổn thương một đứa trẻ hiếu động và giúp trẻ thích nghi trong lớp học. Khi làm bài tập về nhà, bạn nên chuẩn bị trước và tránh bị phân tâm. Lớp học nên ngắn nhưng hiệu quả để trẻ không bị mất tập trung. TRONG

Điều quan trọng là bạn phải làm bài tập ở nhà thường xuyên vào cùng một thời điểm. Cần quan sát trẻ và xác định thời điểm thích hợp nhất: sau bữa ăn hoặc sau khi vận động.
Khi trừng phạt trẻ hiếu động, bạn không nên chọn những phương pháp không cho phép trẻ di chuyển: đặt trẻ vào một góc, cho trẻ ngồi trên một chiếc ghế đặc biệt.

Phẩm chất tích cực của trẻ hiếu động

Bất chấp mọi khó chịu đặc điểm hành vi Trẻ mắc hội chứng tăng động cũng có nhiều phẩm chất tích cực mà cha mẹ nên đặc biệt chú ý đến sự phát triển của chúng.

  • Một đứa trẻ hiếu động có tư duy sáng tạo, sáng tạo.

Anh ấy có thể nghĩ ra rất nhiều ý tưởng thú vị và nếu bạn đủ kiên nhẫn, anh ấy có thể sáng tạo. Một đứa trẻ như vậy rất dễ bị phân tâm nhưng lại có cái nhìn độc đáo về thế giới xung quanh.

  • Trẻ em hiếu động thường rất nhiệt tình. Họ không bao giờ nhàm chán.

Họ quan tâm đến nhiều thứ và thường có tính cách tươi sáng.

  • Những đứa trẻ như vậy rất năng động và năng động nhưng thường khó đoán.

Nếu có động cơ thì chúng làm mọi việc nhanh hơn những đứa trẻ bình thường.

  • Một đứa trẻ mắc chứng ADHD rất linh hoạt, tháo vát và có thể tìm ra lối thoát mà người khác không chú ý và giải quyết vấn đề theo cách khác thường.

Trí thông minh của trẻ bị ADHD không bị suy giảm dưới bất kỳ hình thức nào. Rất thường xuyên họ có khả năng nghệ thuật và trí tuệ cao.

Những cách cụ thể để giao tiếp và tương tác với những đứa trẻ như vậy được đưa ra trong video sau:

Các nhà tâm lý học lưu ý rằng nếu trẻ có dấu hiệu tăng động thì nên bắt đầu loại bỏ chúng, càng sớm càng tốt. Cách tiếp cận này giúp tránh những khó khăn phát sinh từ rối loạn hành vi của trẻ, căng thẳng và thất vọng từ phía cha mẹ và những người xung quanh, và thậm chí cả bản thân em bé. Vì vậy, khi chẩn đoán ADHD được xác định, bạn không nên bỏ qua sự trợ giúp của bác sĩ chuyên khoa và nhà tâm lý học để không lãng phí thời gian.

Các nhà tâm lý học lưu ý rằng thói quen hàng ngày được tổ chức hợp lý và môi trường gia đình thuận lợi sẽ giúp trẻ điều trị ADHD. Ngoài ra, lời khuyên của chuyên gia tâm lý như sau:

  1. Cung cấp cho con bạn một môi trường bình tĩnh, ổn định, không gây khó chịu. Điều này sẽ giúp giảm sự tích tụ và giải phóng những cảm xúc mạnh mẽ.
  2. Anh ta phải phát triển những phản xạ cần thiết để giúp anh ta tuân thủ nghiêm ngặt các thói quen hàng ngày. Ví dụ, đi ngủ sau khi mẹ đọc truyện cổ tích hoặc hát một bài hát.
  3. Để giảm bớt hoạt động thể chất dư thừa, cần tổ chức cho trẻ các lớp học thể thao.
  4. Đừng ép trẻ hiếu động làm những công việc tẻ nhạt trong thời gian dài hoặc ngồi một chỗ. Định kỳ cho phép các hoạt động tích cực giải phóng năng lượng dư thừa.

Loại bỏ các vấn đề liên quan đến chứng hiếu động thái quá ở trẻ là một việc hoàn toàn khả thi. Điều chính là tạo cơ hội cho trẻ giải phóng năng lượng dư thừa, gây hứng thú quá trình giáo dục, phát triển sự sáng tạo, và quan trọng nhất là phải tính đến đặc điểm của trẻ khi đánh giá hành động của mình.

Phim hoạt hình để ngăn ngừa chứng tăng động.

Những bộ phim hoạt hình sau đây sẽ giúp con bạn hiểu thêm về tình trạng của mình; bằng cách thảo luận về cốt truyện và các nhân vật với con, bạn có thể giúp con giải quyết vấn đề này.

Đây là danh sách các phim hoạt hình:

  • "Fidget, Myakish và Netak"
  • “Masha không còn lười biếng nữa”
  • “Anh ấy thật đãng trí”
  • "Cánh, chân và đuôi"
  • "Petya Pyatochkin"
  • "Khỉ"
  • "Gấu nghịch ngợm"
  • "Tôi không muốn"
  • "Bạch tuộc"
  • "Mèo con nghịch ngợm"
  • "Bồn chồn"

Mọi đứa trẻ đều năng động và ham học hỏi, nhưng có những đứa trẻ có mức độ hoạt động tăng lên so với các bạn cùng lứa tuổi. Những đứa trẻ như vậy có thể được gọi là hiếu động hay đây là biểu hiện của tính cách trẻ con? Và hành vi hiếu động của trẻ có bình thường không hay cần điều trị?


Tăng động là gì

Đây là tên viết tắt của chứng rối loạn tăng động giảm chú ý hay còn được viết tắt là ADHD. Đây là bệnh rối loạn não rất phổ biến ở thời thơ ấu, điều mà nhiều người lớn cũng mắc phải. Theo thống kê, có 1-7% trẻ mắc hội chứng tăng động. Nó được chẩn đoán thường xuyên hơn 4 lần ở bé trai so với bé gái.

Nhận biết sớm tình trạng tăng động, cần được điều trị, cho phép trẻ phát triển hành vi bình thường và thích nghi tốt hơn với môi trường nhóm giữa những người khác. Nếu ADHD của trẻ không được chăm sóc, nó sẽ tồn tại ở độ tuổi lớn hơn. Một thiếu niên mắc chứng rối loạn như vậy có kỹ năng học tập kém hơn và dễ bị hành vi chống đối xã hội, anh ta thù địch và hung hãn.


ADHD - hội chứng bốc đồng quá mức, hiếu động thái quá và mất tập trung ổn định

Dấu hiệu của ADHD

Không phải đứa trẻ năng động, dễ kích động nào cũng được xếp vào nhóm trẻ mắc hội chứng tăng động.

Để chẩn đoán ADHD, bạn nên xác định các triệu chứng chính của chứng rối loạn này ở trẻ, bao gồm:

  1. Sự thiếu chú ý.
  2. Sự bốc đồng.
  3. Tăng động.

Các triệu chứng thường bắt đầu trước 7 tuổi. Thông thường, cha mẹ chú ý đến chúng ở độ tuổi 4 hoặc 5, và phổ biến nhất là thời kỳ tuổi Gặp bác sĩ chuyên khoa là từ 8 tuổi trở lên, khi trẻ phải đối mặt với nhiều nhiệm vụ ở trường và xung quanh nhà, cần có sự tập trung và độc lập. Trẻ chưa tròn 3 tuổi không được chẩn đoán ngay. Họ được theo dõi trong một khoảng thời gian để đảm bảo rằng họ bị ADHD.

Tùy thuộc vào ưu thế của các triệu chứng cụ thể, hai loại hội chứng được phân biệt: thiếu chú ý và hiếu động thái quá. Một loại ADHD riêng biệt được phân biệt, trong đó trẻ có các triệu chứng cả thiếu chú ý và hiếu động thái quá.


Dấu hiệu tăng động phổ biến hơn ở trẻ 4-5 tuổi

Biểu hiện của bệnh giảm chú ý:

  1. Trẻ không thể tập trung vào đồ vật trong thời gian dài. Anh ấy thường mắc phải những sai lầm bất cẩn.
  2. Trẻ không thể duy trì sự chú ý trong thời gian dài, đó là lý do khiến trẻ không tập trung trong khi làm nhiệm vụ và thường không hoàn thành nhiệm vụ đến cùng.
  3. Khi một đứa trẻ được nói chuyện, có vẻ như nó không lắng nghe.
  4. Nếu bạn hướng dẫn trực tiếp cho trẻ, trẻ sẽ không làm theo hoặc bắt đầu thực hiện nhưng không hoàn thành.
  5. Trẻ khó tổ chức các hoạt động của mình. Anh ấy thường xuyên chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác.
  6. Trẻ không thích những công việc đòi hỏi thời gian dài. căng thẳng tinh thần. Anh ấy cố gắng tránh chúng.
  7. Một đứa trẻ thường đánh mất những thứ nó cần.
  8. Bé dễ bị phân tâm bởi tiếng ồn bên ngoài.
  9. Trong các hoạt động hàng ngày, trẻ được ghi nhận là có tính hay quên ngày càng tăng.

Trẻ bị ADHD bị mất tập trung

Trẻ hiếu động gặp khó khăn khi hoàn thành các công việc đòi hỏi nỗ lực trí óc.

Biểu hiện của tính bốc đồng và hiếu động thái quá:

  1. Trẻ thường đứng dậy khỏi chỗ ngồi.
  2. Khi trẻ phấn khích, trẻ sẽ cử động chân hoặc tay một cách mạnh mẽ. Ngoài ra, bé định kỳ ngọ nguậy trong phân.
  3. Anh ấy đứng dậy rất nhanh và chạy thường xuyên.
  4. Anh ấy cảm thấy khó khăn khi tham gia vào các trò chơi yên tĩnh.
  5. Hành động của anh ta có thể được mô tả là “kỳ quái”.
  6. Trong giờ học, trẻ có thể hét lên từ chỗ ngồi hoặc gây ồn ào.
  7. Trẻ trả lời trước khi nghe được toàn bộ câu hỏi.
  8. Anh ta không thể đợi đến lượt mình trong giờ học hoặc trò chơi.
  9. Đứa trẻ liên tục can thiệp vào các hoạt động hoặc cuộc trò chuyện của người khác.

Để chẩn đoán, trẻ phải có ít nhất 6 trong số các dấu hiệu nêu trên và chúng phải tồn tại trong thời gian dài (ít nhất 6 tháng).

Sự hiếu động biểu hiện như thế nào khi còn nhỏ

Hội chứng tăng động được phát hiện không chỉ ở học sinh mà còn ở trẻ em tuổi mẫu giáo và thậm chí ở trẻ sơ sinh.

Ở trẻ nhỏ nhất, vấn đề này biểu hiện bằng các triệu chứng sau:

  • Nhanh hơn phát triển thể chất, khi so sánh với các bạn cùng trang lứa. Trẻ tăng động có thể lăn, bò và đi nhanh hơn nhiều.
  • Sự xuất hiện của những ý tưởng bất chợt khi trẻ mệt mỏi. Trẻ hiếu động thường trở nên phấn khích và hoạt động nhiều hơn trước khi đi ngủ.
  • Thời gian ngủ ít hơn. Một đứa trẻ bị ADHD ngủ ít hơn nhiều so với lứa tuổi của mình.
  • Khó đi vào giấc ngủ (nhiều trẻ cần được ru ngủ) và ngủ rất chập chờn. Một đứa trẻ hiếu động sẽ phản ứng với bất kỳ tiếng xào xạc nào và nếu thức dậy, trẻ sẽ rất khó ngủ lại.
  • Phản ứng rất mạnh với âm thanh lớn, tình hình mới và những gương mặt xa lạ. Vì những yếu tố như vậy, trẻ tăng động trở nên phấn khích và bắt đầu thất thường hơn.
  • Chuyển đổi sự chú ý nhanh chóng. Tặng em bé đồ chơi mới, mẹ để ý rằng mặt hàng mới thu hút sự chú ý của bé trong thời gian rất ngắn.
  • Gắn bó mạnh mẽ với mẹ và sợ người lạ.


Nếu con bạn thường xuyên nghịch ngợm, phản ứng dữ dội với môi trường mới, ngủ ít và khó ngủ thì đây có thể là dấu hiệu đầu tiên. dấu hiệu của ADHD

ADHD hay tính cách?

Tăng cường hoạt động một đứa trẻ có thể là biểu hiện của tính khí bẩm sinh của nó.

Không giống như trẻ bị ADHD, một đứa trẻ khỏe mạnh có tính khí thất thường:



Nguyên nhân gây tăng động ở trẻ em

Trước đây, sự xuất hiện của ADHD chủ yếu liên quan đến tổn thương não, chẳng hạn như nếu trẻ sơ sinh bị thiếu oxy khi còn trong bụng mẹ hoặc trong khi sinh con. Ngày nay, các nghiên cứu đã khẳng định ảnh hưởng của yếu tố di truyền và rối loạn phát triển trong tử cung của thai nhi đến sự xuất hiện của hội chứng tăng động. Sự phát triển của ADHD được tạo điều kiện thuận lợi cho việc sinh con quá sớm, sinh mổ, nhẹ cân, thời gian khan nước kéo dài khi sinh con, sử dụng kẹp và các yếu tố tương tự.


ADHD có thể xảy ra khi sinh nở khó khăn, bối rối sự phát triển của tử cung hoặc được thừa kế

phải làm gì

Nếu nghi ngờ con mình mắc hội chứng tăng động, điều đầu tiên bạn cần làm là đến gặp bác sĩ chuyên khoa. Nhiều bậc cha mẹ không đi khám ngay vì ngần ngại thừa nhận con mình có vấn đề và sợ bị bạn bè đánh giá. Bằng những hành động như vậy, họ lãng phí thời gian, do đó sự hiếu động thái quá trở thành nguyên nhân vấn đề nghiêm trọng với sự thích ứng xã hội của trẻ.

Cũng có phụ huynh mang theo khá đứa trẻ khỏe mạnhđến gặp bác sĩ tâm lý hoặc bác sĩ tâm thần khi họ không thể hoặc không muốn tìm cách tiếp cận anh ta. Điều này thường được quan sát thấy ở thời kỳ khủng hoảng phát triển, ví dụ, sau 2 năm hoặc trong cuộc khủng hoảng kéo dài 3 năm. Đồng thời, bé không có biểu hiện hiếu động thái quá.


Nếu bạn phát hiện ra một số dấu hiệu tăng động ở trẻ, hãy liên hệ với bác sĩ chuyên khoa ngay lập tức để giải quyết vấn đề này.

Trong tất cả những trường hợp này, nếu không có sự trợ giúp của bác sĩ chuyên khoa, sẽ không thể xác định được liệu đứa trẻ có thực sự cần trợ giúp y tế hay chỉ là đứa trẻ có tính khí vui vẻ.

Nếu một đứa trẻ được xác nhận mắc hội chứng tăng động, các phương pháp sau sẽ được sử dụng trong điều trị:

  1. Giải thích công việc với phụ huynh. Bác sĩ phải giải thích cho bố và mẹ tại sao trẻ lại phát triển chứng tăng động, hội chứng này biểu hiện như thế nào, cách cư xử với trẻ và cách nuôi dạy trẻ đúng cách. Nhờ điều này công tác giáo dục cha mẹ ngừng đổ lỗi cho bản thân hoặc nhau về hành vi của trẻ và cũng hiểu cách cư xử với trẻ.
  2. Thay đổi điều kiện học tập Nếu chẩn đoán tăng động ở một học sinh có thành tích học tập kém, học sinh đó sẽ được chuyển đến một lớp chuyên biệt. Điều này giúp đối phó với sự chậm trễ trong việc phát triển các kỹ năng ở trường.
  3. Điều trị bằng thuốc. Các loại thuốc, được kê đơn cho ADHD, có triệu chứng và hiệu quả trong 75-80% trường hợp. Chúng giúp tạo điều kiện và cải thiện khả năng thích ứng xã hội của trẻ tăng động phát triển trí tuệ. Thông thường, thuốc được kê toa cho thời gian dài, đôi khi cho đến tuổi thiếu niên.


ADHD không chỉ được điều trị bằng thuốc mà còn dưới sự giám sát của bác sĩ tâm thần

Ý kiến ​​của Komarovsky

Vị bác sĩ nổi tiếng đã nhiều lần gặp phải trong quá trình hành nghề của mình với những đứa trẻ được chẩn đoán mắc chứng ADHD. Sự khác biệt chính giữa chẩn đoán y tế như vậy và tính hiếu động thái quá là một đặc điểm tính cách, Komarovsky gọi thực tế là đứa trẻ khỏe mạnh tăng động không cản trở sự phát triển và giao tiếp với các thành viên khác trong xã hội. Nếu trẻ mắc bệnh, nếu không có sự giúp đỡ của cha mẹ và bác sĩ, trẻ không thể trở thành thành viên chính thức của tập thể, học tập bình thường và giao tiếp với các bạn cùng trang lứa.

Để đảm bảo trẻ khỏe mạnh hay mắc chứng ADHD, Komarovsky khuyên nên liên hệ với nhà tâm lý học trẻ em hoặc bác sĩ tâm thần, vì chỉ có chuyên gia có trình độ mới không chỉ dễ dàng xác định chứng tăng động thái quá ở trẻ là một căn bệnh mà còn giúp cha mẹ hiểu cách nuôi dạy trẻ. với ADHD.


  • Khi giao tiếp với bé, điều quan trọng là phải thiết lập liên lạc. Nếu cần, để làm được điều này, bạn có thể chạm vào vai trẻ, quay trẻ về phía bạn, lấy đồ chơi ra khỏi tầm nhìn của trẻ, tắt TV.
  • Cha mẹ phải đặt ra các quy tắc ứng xử cụ thể và có thể thực thi được cho con mình, nhưng điều quan trọng là chúng phải luôn được tuân thủ. Ngoài ra, mỗi quy tắc như vậy phải dễ hiểu đối với trẻ.
  • Không gian mà trẻ hiếu động sống phải hoàn toàn an toàn.
  • Những thói quen này phải được tuân thủ mọi lúc, ngay cả khi cha mẹ có ngày nghỉ. Đối với những đứa trẻ hiếu động, theo Komarovsky, việc thức dậy, ăn uống, đi lại, bơi lội, đi ngủ và làm những việc bình thường khác là rất quan trọng. hoạt động hàng ngày cùng một lúc.
  • Tất cả nhiệm vụ khó khănđối với trẻ hiếu động cần chia nhỏ thành từng phần dễ hiểu, dễ thực hiện.
  • Trẻ cần được khen ngợi liên tục, ghi nhận và nhấn mạnh mọi hành động tích cực của trẻ.
  • Hãy tìm xem đứa trẻ hiếu động làm tốt nhất điều gì, sau đó tạo điều kiện để trẻ có thể làm công việc đó và cảm thấy hài lòng với công việc đó.
  • Cung cấp cho trẻ mắc chứng tăng động cơ hội tiêu hao năng lượng dư thừa bằng cách hướng trẻ đi đúng hướng (ví dụ như dắt chó đi dạo, tham gia các câu lạc bộ thể thao).
  • Khi đến cửa hàng hoặc thăm con, hãy suy nghĩ chi tiết về hành động của bạn, chẳng hạn như nên mang theo những gì hoặc mua gì cho con.
  • Cha mẹ cũng nên quan tâm đến việc nghỉ ngơi của mình, vì như Komarovsky nhấn mạnh, vì bé hiếu độngĐiều rất quan trọng là bố và mẹ phải bình tĩnh, bình yên và đầy đủ.

Từ video dưới đây, bạn có thể tìm hiểu thêm về trẻ em hiếu động.

Bạn sẽ tìm hiểu về vai trò của cha mẹ và nhiều sắc thái quan trọng khi xem video nhà tâm lý học lâm sàng Veronica Stepanova.

Mọi đứa trẻ đều năng động và ham học hỏi, nhưng có những đứa trẻ có mức độ hoạt động tăng lên so với các bạn cùng lứa tuổi. Những đứa trẻ như vậy có thể được gọi là hiếu động hay đây là biểu hiện của tính cách trẻ con? Và hành vi hiếu động của trẻ có bình thường không hay cần điều trị?


Tăng động là gì

Đây là tên viết tắt của chứng rối loạn tăng động giảm chú ý hay còn được viết tắt là ADHD. Đây là chứng rối loạn não rất phổ biến ở thời thơ ấu và cũng gặp ở nhiều người lớn. Theo thống kê, có 1-7% trẻ mắc hội chứng tăng động. Nó được chẩn đoán thường xuyên hơn 4 lần ở bé trai so với bé gái.

Nhận biết sớm tình trạng tăng động, cần được điều trị, cho phép trẻ phát triển hành vi bình thường và thích nghi tốt hơn với môi trường nhóm giữa những người khác. Nếu ADHD của trẻ không được chăm sóc, nó sẽ tồn tại ở độ tuổi lớn hơn. Một thiếu niên mắc chứng rối loạn như vậy có kỹ năng học tập kém hơn, dễ có hành vi chống đối xã hội, thù địch và hung hăng.

ADHD - hội chứng bốc đồng quá mức, hiếu động thái quá và mất tập trung ổn định.

Không phải đứa trẻ năng động, dễ kích động nào cũng được xếp vào nhóm trẻ mắc hội chứng tăng động.

Để chẩn đoán ADHD, bạn nên xác định các triệu chứng chính của chứng rối loạn này ở trẻ, bao gồm:

  1. Sự thiếu chú ý.
  2. Sự bốc đồng.
  3. Tăng động.

Các triệu chứng thường bắt đầu trước 7 tuổi. Thông thường, cha mẹ chú ý đến chúng khi chúng 4 hoặc 5 tuổi và độ tuổi phổ biến nhất để liên hệ với bác sĩ chuyên khoa là 8 tuổi trở lên, khi trẻ phải đối mặt với nhiều nhiệm vụ ở trường và xung quanh nhà, nơi trẻ có khả năng tập trung và độc lập. cần thiết. Trẻ chưa tròn 3 tuổi không được chẩn đoán ngay. Họ được theo dõi trong một khoảng thời gian để đảm bảo rằng họ bị ADHD.

Tùy thuộc vào ưu thế của các triệu chứng cụ thể, hai loại hội chứng được phân biệt: thiếu chú ý và hiếu động thái quá. Một loại ADHD riêng biệt được phân biệt, trong đó trẻ có các triệu chứng cả thiếu chú ý và hiếu động thái quá.

Dấu hiệu tăng động phổ biến hơn ở trẻ 4-5 tuổi

Biểu hiện của bệnh giảm chú ý:

  1. Trẻ không thể tập trung vào đồ vật trong thời gian dài. Anh ấy thường mắc phải những sai lầm bất cẩn.
  2. Trẻ không thể duy trì sự chú ý trong thời gian dài, đó là lý do khiến trẻ không tập trung trong khi làm nhiệm vụ và thường không hoàn thành nhiệm vụ đến cùng.
  3. Khi một đứa trẻ được nói chuyện, có vẻ như nó không lắng nghe.
  4. Nếu bạn hướng dẫn trực tiếp cho trẻ, trẻ sẽ không làm theo hoặc bắt đầu thực hiện nhưng không hoàn thành.
  5. Trẻ khó tổ chức các hoạt động của mình. Anh ấy thường xuyên chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác.
  6. Trẻ không thích những công việc đòi hỏi nỗ lực trí óc kéo dài. Anh ấy cố gắng tránh chúng.
  7. Một đứa trẻ thường đánh mất những thứ nó cần.
  8. Bé dễ bị phân tâm bởi tiếng ồn bên ngoài.
  9. Trong các hoạt động hàng ngày, trẻ được ghi nhận là có tính hay quên ngày càng tăng.

Biểu hiện của tính bốc đồng và hiếu động thái quá:

  1. Trẻ thường đứng dậy khỏi chỗ ngồi.
  2. Khi trẻ phấn khích, trẻ sẽ cử động chân hoặc tay một cách mạnh mẽ. Ngoài ra, bé định kỳ ngọ nguậy trong phân.
  3. Anh ấy đứng dậy rất nhanh và chạy thường xuyên.
  4. Anh ấy cảm thấy khó khăn khi tham gia vào các trò chơi yên tĩnh.
  5. Hành động của anh ta có thể được mô tả là “kỳ quái”.
  6. Trong giờ học, trẻ có thể hét lên từ chỗ ngồi hoặc gây ồn ào.
  7. Trẻ trả lời trước khi nghe được toàn bộ câu hỏi.
  8. Anh ta không thể đợi đến lượt mình trong giờ học hoặc trò chơi.
  9. Đứa trẻ liên tục can thiệp vào các hoạt động hoặc cuộc trò chuyện của người khác.

Để chẩn đoán, trẻ phải có ít nhất 6 trong số các dấu hiệu nêu trên và chúng phải tồn tại trong thời gian dài (ít nhất 6 tháng).

Sự hiếu động thái quá ở trẻ em biểu hiện ở việc không thể ngồi yên. Sự hiếu động thái quá biểu hiện như thế nào. tuổi trẻ

Hội chứng tăng động không chỉ được phát hiện ở học sinh mà còn ở trẻ mẫu giáo và thậm chí cả trẻ sơ sinh.

Ở trẻ nhỏ nhất, vấn đề này biểu hiện bằng các triệu chứng sau:

  • Phát triển thể chất nhanh hơn so với các bạn cùng trang lứa. Trẻ tăng động có thể lăn, bò và đi nhanh hơn nhiều.
  • Sự xuất hiện của những ý tưởng bất chợt khi trẻ mệt mỏi. Trẻ hiếu động thường trở nên phấn khích và hoạt động nhiều hơn trước khi đi ngủ.
  • Thời gian ngủ ít hơn. Một đứa trẻ bị ADHD ngủ ít hơn nhiều so với lứa tuổi của mình.
  • Khó đi vào giấc ngủ (nhiều trẻ cần được ru ngủ) và ngủ rất chập chờn. Một đứa trẻ hiếu động sẽ phản ứng với bất kỳ tiếng xào xạc nào và nếu thức dậy, trẻ sẽ rất khó ngủ lại.
  • Phản ứng rất dữ dội với âm thanh lớn, môi trường xung quanh mới và những khuôn mặt xa lạ. Vì những yếu tố như vậy, trẻ tăng động trở nên phấn khích và bắt đầu thất thường hơn.
  • Chuyển đổi sự chú ý nhanh chóng. Sau khi cho bé một món đồ chơi mới, người mẹ nhận thấy đồ vật mới chỉ thu hút sự chú ý của bé trong một thời gian ngắn.
  • Gắn bó mạnh mẽ với mẹ và sợ người lạ.

Nếu con bạn thường xuyên thất thường, phản ứng dữ dội với môi trường mới, ngủ ít và khó ngủ, đây có thể là những dấu hiệu đầu tiên của ADHD hoặc tính cách?

Hoạt động ngày càng tăng của trẻ có thể là biểu hiện của tính khí bẩm sinh của trẻ.

Không giống như trẻ bị ADHD, một đứa trẻ khỏe mạnh có tính khí thất thường:

Nguyên nhân gây tăng động ở trẻ em

Trước đây, sự xuất hiện của ADHD chủ yếu liên quan đến tổn thương não, chẳng hạn như nếu trẻ sơ sinh bị thiếu oxy khi còn trong bụng mẹ hoặc trong khi sinh con. Ngày nay, các nghiên cứu đã khẳng định ảnh hưởng của yếu tố di truyền và rối loạn phát triển trong tử cung của thai nhi đến sự xuất hiện của hội chứng tăng động. Sự phát triển của ADHD được tạo điều kiện thuận lợi cho việc sinh con quá sớm, sinh mổ, nhẹ cân, thời gian khan nước kéo dài khi sinh con, sử dụng kẹp và các yếu tố tương tự.

ADHD có thể xảy ra khi sinh con khó khăn, suy giảm sự phát triển trong tử cung hoặc do di truyền.

Nếu nghi ngờ con mình mắc hội chứng tăng động, điều đầu tiên bạn cần làm là đến gặp bác sĩ chuyên khoa. Nhiều bậc cha mẹ không đi khám ngay vì ngần ngại thừa nhận con mình có vấn đề và sợ bị bạn bè đánh giá. Bằng những hành động như vậy, họ lãng phí thời gian, do đó, tính hiếu động thái quá trở thành nguyên nhân gây ra những vấn đề nghiêm trọng trong việc thích nghi với xã hội của trẻ.

Cũng có những bậc cha mẹ đưa một đứa trẻ hoàn toàn khỏe mạnh đến gặp bác sĩ tâm lý hoặc bác sĩ tâm thần khi họ không thể hoặc không muốn tìm cách tiếp cận con. Điều này thường được quan sát thấy trong các giai đoạn phát triển khủng hoảng, chẳng hạn như lúc 2 năm hoặc trong cuộc khủng hoảng kéo dài ba năm. Đồng thời, bé không có biểu hiện hiếu động thái quá.

Nếu bạn phát hiện ra một số dấu hiệu tăng động ở trẻ, hãy liên hệ với bác sĩ chuyên khoa ngay lập tức để giải quyết vấn đề này.

Trong tất cả những trường hợp này, nếu không có sự trợ giúp của bác sĩ chuyên khoa, sẽ không thể xác định được liệu đứa trẻ có thực sự cần trợ giúp y tế hay chỉ là đứa trẻ có tính khí vui vẻ.

Nếu một đứa trẻ được xác nhận mắc hội chứng tăng động, các phương pháp sau sẽ được sử dụng trong điều trị:

  1. Giải thích công việc với phụ huynh. Bác sĩ phải giải thích cho bố và mẹ tại sao trẻ lại phát triển chứng tăng động, hội chứng này biểu hiện như thế nào, cách cư xử với trẻ và cách nuôi dạy trẻ đúng cách. Nhờ công tác giáo dục như vậy, cha mẹ không còn đổ lỗi cho bản thân hoặc nhau về hành vi của trẻ mà còn hiểu được cách cư xử với trẻ.
  2. Thay đổi điều kiện học tập Nếu chẩn đoán tăng động ở một học sinh có thành tích học tập kém, học sinh đó sẽ được chuyển đến một lớp chuyên biệt. Điều này giúp đối phó với sự chậm trễ trong việc phát triển các kỹ năng ở trường.
  3. Điều trị bằng thuốc. Thuốc được kê đơn cho ADHD có triệu chứng và hiệu quả trong 75-80% trường hợp. Chúng giúp tạo điều kiện thuận lợi cho sự thích nghi xã hội của trẻ mắc chứng hiếu động thái quá và cải thiện sự phát triển trí tuệ của chúng. Theo quy định, thuốc được kê đơn trong thời gian dài, đôi khi cho đến tuổi thiếu niên.

Điều trị ADHD không chỉ được thực hiện bằng thuốc mà còn dưới sự giám sát của bác sĩ tâm thần. Ý kiến ​​​​của Komarovsky.

Vị bác sĩ nổi tiếng đã nhiều lần gặp phải trong quá trình hành nghề của mình với những đứa trẻ được chẩn đoán mắc chứng ADHD. Komarovsky gọi sự khác biệt chính giữa chẩn đoán y tế và chứng hiếu động thái quá là một đặc điểm tính cách, thực tế là chứng tăng động không cản trở sự phát triển và giao tiếp của một đứa trẻ khỏe mạnh với các thành viên khác trong xã hội. Nếu trẻ mắc bệnh, nếu không có sự giúp đỡ của cha mẹ và bác sĩ, trẻ không thể trở thành thành viên chính thức của tập thể, học tập bình thường và giao tiếp với các bạn cùng trang lứa.

Để đảm bảo trẻ khỏe mạnh hay mắc chứng ADHD, Komarovsky khuyên nên liên hệ với nhà tâm lý học trẻ em hoặc bác sĩ tâm thần, vì chỉ có chuyên gia có trình độ mới không chỉ dễ dàng xác định chứng tăng động thái quá ở trẻ là một căn bệnh mà còn giúp cha mẹ hiểu cách nuôi dạy trẻ. với ADHD.


  • Khi giao tiếp với bé, điều quan trọng là phải thiết lập liên lạc. Nếu cần, để làm được điều này, bạn có thể chạm vào vai trẻ, quay trẻ về phía bạn, lấy đồ chơi ra khỏi tầm nhìn của trẻ, tắt TV.
  • Cha mẹ phải đặt ra các quy tắc ứng xử cụ thể và có thể thực thi được cho con mình, nhưng điều quan trọng là chúng phải luôn được tuân thủ. Ngoài ra, mỗi quy tắc như vậy phải dễ hiểu đối với trẻ.
  • Không gian mà trẻ hiếu động sống phải hoàn toàn an toàn.
  • Những thói quen này phải được tuân thủ mọi lúc, ngay cả khi cha mẹ có ngày nghỉ. Đối với những đứa trẻ hiếu động, theo Komarovsky, việc thức dậy, ăn uống, đi lại, bơi lội, đi ngủ và thực hiện các hoạt động thông thường hàng ngày khác cùng một lúc là rất quan trọng.
  • Tất cả các nhiệm vụ phức tạp dành cho trẻ hiếu động phải được chia thành nhiều phần dễ hiểu và dễ hoàn thành.
  • Trẻ cần được khen ngợi liên tục, ghi nhận và nhấn mạnh mọi hành động tích cực của trẻ.
  • Hãy tìm xem đứa trẻ hiếu động làm tốt nhất điều gì, sau đó tạo điều kiện để trẻ có thể làm công việc đó và cảm thấy hài lòng với công việc đó.
  • Cung cấp cho trẻ mắc chứng tăng động cơ hội tiêu hao năng lượng dư thừa bằng cách hướng trẻ đi đúng hướng (ví dụ như dắt chó đi dạo, tham gia các câu lạc bộ thể thao).
  • Khi đến cửa hàng hoặc thăm con, hãy suy nghĩ chi tiết về hành động của bạn, chẳng hạn như nên mang theo những gì hoặc mua gì cho con.
  • Cha mẹ cũng nên quan tâm đến việc nghỉ ngơi của bản thân, vì như Komarovsky nhấn mạnh, đối với một đứa trẻ hiếu động, điều rất quan trọng là bố và mẹ phải bình tĩnh, yên bình và đầy đủ.

Từ video dưới đây, bạn có thể tìm hiểu thêm về trẻ em hiếu động.

Bạn sẽ tìm hiểu về vai trò của cha mẹ và nhiều sắc thái quan trọng khi xem video của nhà tâm lý học lâm sàng Veronica Stepanova.

Tăng động ở trẻ em là tình trạng hoạt động và tính dễ bị kích động của trẻ vượt quá mức bình thường một cách đáng kể. Điều này gây không ít khó khăn cho phụ huynh, nhà giáo dục và giáo viên. Và bản thân đứa trẻ cũng gặp khó khăn trong việc giao tiếp với bạn bè và người lớn, điều này dẫn đến việc hình thành những cảm giác tiêu cực trong tương lai. đặc điểm tâm lý nhân cách.

Làm thế nào để xác định và điều trị chứng tăng động, bạn nên liên hệ với bác sĩ chuyên khoa nào để chẩn đoán, cách giao tiếp đúng cách với con bạn? Tất cả những điều này là cần thiết để biết để nuôi dạy một đứa trẻ khỏe mạnh.

Tăng động là gì?

Đây là một chứng rối loạn thần kinh-hành vi, mà trong y văn thường gọi là hội chứng trẻ em hiếu động.

Nó được đặc trưng bởi các vi phạm sau:

Bệnh dẫn tới mối quan hệ xấu với cha mẹ, bạn bè, thành tích học tập kém. Theo thống kê, rối loạn này xảy ra ở 4% học sinh; ở bé trai, tỷ lệ được chẩn đoán cao hơn 5-6 lần.

Sự khác biệt giữa tăng động và hoạt động

Hội chứng tăng động khác với trạng thái hoạt động ở chỗ hành vi của bé gây ra vấn đề cho cha mẹ, những người xung quanh và chính bản thân bé.

Cần liên hệ với bác sĩ nhi khoa, bác sĩ thần kinh hoặc nhà tâm lý học trẻ em trong những trường hợp sau: mất ức chế vận động và thiếu chú ý thường xuyên biểu hiện, hành vi gây khó khăn khi giao tiếp với mọi người, kết quả học tập thấp. Bạn cũng cần tham khảo ý kiến ​​bác sĩ nếu con bạn có biểu hiện hung hăng với người khác.

Lý do

Nguyên nhân gây tăng động có thể khác nhau:

  • sinh non hoặc phức tạp;
  • nhiễm trùng tử cung;
  • ảnh hưởng yếu tố có hại phụ nữ đi làm trong thời kỳ mang thai;
  • môi trường nghèo nàn;
  • căng thẳng và quá tải về thể chất của người phụ nữ khi mang thai;
  • khuynh hướng di truyền;
  • chế độ ăn uống không cân bằng khi mang thai;
  • sự non nớt của hệ thần kinh trung ương của trẻ sơ sinh;
  • rối loạn trao đổi dopamine và các chất dẫn truyền thần kinh khác trong hệ thần kinh trung ương của trẻ sơ sinh;
  • yêu cầu quá mức của cha mẹ và giáo viên đối với trẻ;
  • rối loạn chuyển hóa purin ở trẻ.

Yếu tố kích động

Tình trạng này có thể do nhiễm độc muộn hoặc sử dụng thuốc khi mang thai mà không có sự đồng ý của bác sĩ. Có thể tiếp xúc với rượu, ma túy, hút thuốc khi mang thai. Đọc thêm về ảnh hưởng của việc hút thuốc đối với thai kỳ →

Có thể góp phần tăng động mối quan hệ xung đột trong gia đình, bạo lực gia đình. Thành tích học tập thấp, khiến trẻ phải chịu sự chỉ trích của giáo viên và sự trừng phạt của cha mẹ, là một yếu tố ảnh hưởng khác.

Triệu chứng

Các dấu hiệu tăng động đều giống nhau ở mọi lứa tuổi:

  • sự lo lắng;
  • bồn chồn;
  • chậm phát triển lời nói;
  • khó chịu và chảy nước mắt;
  • giấc ngủ kém;
  • sự bướng bỉnh;
  • thiếu chú ý;
  • sự bốc đồng.

Ở trẻ sơ sinh

Sự hiếu động ở trẻ dưới một tuổi được biểu hiện bằng sự bồn chồn và tăng cường hoạt động thể chất trong cũi; Khi kiểm tra ở những đứa trẻ như vậy, người ta thường phát hiện ra các dấu hiệu của quá trình phát sinh phôi, bao gồm các nếp gấp vùng thượng vị, cấu trúc bất thường. đôi tai và vị trí thấp của họ, bầu trời Gothic, sứt môi, hở hàm ếch.

Ở trẻ từ 2-3 tuổi

Cha mẹ thường bắt đầu nhận thấy những biểu hiện của tình trạng này từ khi 2 tuổi hoặc thậm chí sớm hơn. Đứa trẻ được đặc trưng bởi tính thất thường ngày càng tăng.

Khi được 2 tuổi, bố và mẹ nhận thấy trẻ khó hứng thú với một việc gì đó, trẻ lơ là với trò chơi, xoay người trên ghế, ngồi trong chuyển động liên tục. Thông thường, một đứa trẻ như vậy rất bồn chồn và ồn ào, nhưng đôi khi một đứa trẻ 2 tuổi lại gây bất ngờ với sự im lặng và thiếu ham muốn tiếp xúc với cha mẹ hoặc bạn bè cùng trang lứa.

Các nhà tâm lý học trẻ em tin rằng đôi khi hành vi như vậy xuất hiện trước sự xuất hiện của tình trạng mất khả năng vận động và lời nói. Khi được hai tuổi, cha mẹ có thể quan sát thấy trẻ có dấu hiệu hung hăng và không muốn vâng lời người lớn, phớt lờ những yêu cầu và yêu cầu của họ.

Từ 3 tuổi, những biểu hiện của tính ích kỷ trở nên dễ nhận thấy. Trẻ cố gắng lấn át các bạn cùng lứa trong các trò chơi tập thể, khiêu khích tình huống xung đột, làm phiền mọi người rồi

Ở trẻ mẫu giáo

Trẻ mẫu giáo hiếu động thường biểu hiện hành vi bốc đồng. Những đứa trẻ như vậy can thiệp vào cuộc trò chuyện và công việc của người lớn và không biết chơi các trò chơi tập thể. Đặc biệt đau đớn cho các bậc cha mẹ là sự cuồng loạn và bất chợt của một đứa trẻ 5-6 tuổi ở những nơi đông người, những biểu hiện cảm xúc bạo lực trong môi trường không thích hợp nhất.

Trẻ mẫu giáo tỏ ra bồn chồn, không chú ý đến những lời nhận xét, ngắt lời, la mắng các bạn cùng lứa. Việc khiển trách và la mắng một đứa trẻ 5-6 tuổi vì tính hiếu động là hoàn toàn vô ích; nó chỉ đơn giản là phớt lờ thông tin và không học tốt các quy tắc ứng xử. Bất kỳ hoạt động nào cũng quyến rũ anh ta trong một thời gian ngắn, anh ta rất dễ bị phân tâm.

Giống

Rối loạn hành vi, thường có nền tảng thần kinh, có thể xảy ra theo nhiều cách khác nhau.

Rối loạn giảm chú ý không tăng động

Rối loạn này được đặc trưng bởi các tính năng sau hành vi:

  • nghe nhiệm vụ nhưng không thể lặp lại, quên ngay ý nghĩa của những gì đã nói;
  • không thể tập trung và hoàn thành nhiệm vụ dù hiểu rõ nhiệm vụ của mình là gì;
  • không lắng nghe người đối thoại;
  • không trả lời bình luận.

Tăng động không kèm theo rối loạn thiếu tập trung

Rối loạn này được đặc trưng bởi các triệu chứng sau: quấy khóc, nói dài dòng, tăng cường hoạt động vận động và mong muốn trở thành trung tâm của các sự kiện. Cũng được đặc trưng bởi hành vi phù phiếm, xu hướng chấp nhận rủi ro và phiêu lưu, thường tạo ra các tình huống nguy hiểm đến tính mạng.

Tăng động kèm theo rối loạn thiếu tập trung

Nó được gọi trong tài liệu y khoa là ADHD. Chúng ta có thể nói về một hội chứng như vậy nếu đứa trẻ có những đặc điểm hành vi sau:

  • không thể tập trung hoàn thành một nhiệm vụ cụ thể;
  • từ bỏ công việc mình đã bắt đầu mà không hoàn thành nó;
  • chú ý có chọn lọc, không ổn định;
  • sơ suất, thiếu chú ý trong mọi việc;
  • không chú ý đến lời nói, bỏ qua những lời đề nghị giúp đỡ để hoàn thành nhiệm vụ nếu điều đó gây khó khăn cho anh ta.

Suy giảm khả năng chú ý và hiếu động thái quá ở mọi lứa tuổi khiến bạn khó tổ chức công việc, hoàn thành nhiệm vụ một cách chính xác và chính xác mà không bị phân tâm bởi sự can thiệp từ bên ngoài. TRONG cuộc sống hàng ngày Tăng động và thiếu chú ý dẫn đến hay quên và thường xuyên mất đồ đạc.

Rối loạn chú ý tăng động sẽ gặp nhiều khó khăn khi làm theo ngay cả những hướng dẫn đơn giản nhất. Những đứa trẻ như vậy thường nóng nảy và có những hành vi liều lĩnh có thể gây hại cho bản thân hoặc người khác.

Hậu quả có thể xảy ra

Ở mọi lứa tuổi, chứng rối loạn hành vi này đều cản trở các mối quan hệ xã hội. Do hiếu động thái quá, trẻ mầm non đang đi học mẫu giáo gặp khó khăn khi tham gia các trò chơi tập thể với bạn bè và giao tiếp với bạn bè và giáo viên. Vì vậy, việc đến thăm trường mẫu giáo trở thành một chấn thương tâm lý hàng ngày, có thể ảnh hưởng xấu đến sự phát triển sau này của cá nhân.

Kết quả học tập của học sinh bị ảnh hưởng; việc đi học chỉ là nguyên nhân cảm xúc tiêu cực. Ham muốn học tập, học hỏi những điều mới biến mất, giáo viên và các bạn cùng lớp khó chịu, việc tiếp xúc với họ chỉ mang hàm ý tiêu cực. Đứa trẻ thu mình lại hoặc trở nên hung hăng.

Hành vi bốc đồng của trẻ đôi khi gây nguy hiểm cho sức khỏe của trẻ. Điều này đặc biệt đúng đối với những trẻ làm vỡ đồ chơi, xung đột, đánh nhau với trẻ khác và người lớn.

Nếu bạn không tìm kiếm sự giúp đỡ từ bác sĩ chuyên khoa, một người có thể phát triển kiểu nhân cách thái nhân cách theo tuổi tác. Sự hiếu động thái quá ở người lớn thường bắt đầu từ thời thơ ấu. Cứ năm trẻ thì có một trẻ mắc chứng rối loạn này tiếp tục có các triệu chứng cho đến tuổi trưởng thành.

Các đặc điểm sau đây của chứng hiếu động thái quá thường được quan sát thấy:

  • xu hướng gây hấn với người khác (kể cả cha mẹ);
  • xu hướng tự sát;
  • không có khả năng tham gia đối thoại và đưa ra quyết định chung mang tính xây dựng;
  • thiếu kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức công việc của mình;
  • hay quên, thường xuyên đánh mất những thứ cần thiết;
  • từ chối giải quyết các vấn đề đòi hỏi nỗ lực tinh thần;
  • quấy khóc, dài dòng, cáu kỉnh;
  • mệt mỏi, chảy nước mắt.

Chẩn đoán

Sự thiếu chú ý và hiếu động thái quá của trẻ được cha mẹ nhận thấy ngay từ khi còn nhỏ, nhưng việc chẩn đoán sẽ được thực hiện bởi bác sĩ thần kinh hoặc nhà tâm lý học. Thông thường, tình trạng tăng động ở trẻ 3 tuổi nếu xảy ra là điều không còn nghi ngờ gì nữa.

Chẩn đoán tăng động là một quá trình gồm nhiều bước. Dữ liệu tiền sử được thu thập và phân tích (quá trình mang thai, sinh nở, động lực phát triển thể chất và tâm lý vận động, các bệnh tật mà trẻ mắc phải). Chuyên gia quan tâm đến ý kiến ​​của chính cha mẹ về sự phát triển của trẻ, đánh giá hành vi của trẻ lúc 2 tuổi, lúc 5 tuổi.

Bác sĩ cần tìm hiểu quá trình thích nghi với trường mẫu giáo của trẻ diễn ra như thế nào. Trong quá trình đón tiếp, cha mẹ không nên kéo trẻ lại hoặc đưa ra nhận xét với trẻ. Điều quan trọng là bác sĩ phải nhìn thấy hành vi tự nhiên của mình. Nếu trẻ đã được 5 tuổi, nhà tâm lý học trẻ em sẽ tiến hành các bài kiểm tra để xác định sự chú ý.

Chẩn đoán cuối cùng được đưa ra bởi bác sĩ thần kinh và nhà tâm lý học trẻ em sau khi nhận được kết quả điện não đồ và MRI não. Những cuộc kiểm tra này là cần thiết để loại trừ các bệnh về thần kinh, có thể dẫn đến suy giảm khả năng chú ý và hiếu động thái quá.

Phương pháp phòng thí nghiệm cũng rất quan trọng:

  • xác định sự hiện diện của chì trong máu để loại trừ tình trạng nhiễm độc;
  • xét nghiệm máu sinh hóa để tìm hormone tuyến giáp;
  • Công thức máu toàn bộ để loại trừ thiếu máu.

Có thể áp dụng phương pháp đặc biệt: tư vấn với bác sĩ nhãn khoa và thính học, kiểm tra tâm lý.

Sự đối đãi

Nếu chẩn đoán tăng động được thực hiện, cần phải có liệu pháp phức tạp. Nó bao gồm các hoạt động y tế và sư phạm.

Công tác giáo dục

Các chuyên gia về thần kinh và tâm lý trẻ em sẽ giải thích cho cha mẹ cách đối phó với chứng hiếu động thái quá của con mình. Người làm giáo dục cũng cần có kiến ​​thức phù hợp mẫu giáo và giáo viên trong trường học. Họ nên dạy cha mẹ họ hành vi đúng đắn với trẻ, giúp vượt qua những khó khăn trong giao tiếp với trẻ. Các chuyên gia sẽ giúp học viên nắm vững các kỹ thuật thư giãn và tự chủ.

Thay đổi các điều khoản và điều kiện

Bạn cần khen ngợi và khuyến khích con mình về bất kỳ thành công và hành động tốt nào. Nhấn mạnh phẩm chất tích cực nhân vật, hỗ trợ bất kỳ nỗ lực tích cực. Bạn có thể cùng con ghi nhật ký để ghi lại mọi thành tích của con. Với giọng điệu bình tĩnh và thân thiện, hãy nói về các quy tắc ứng xử và giao tiếp với người khác.

Từ 2 tuổi, bé phải làm quen với sinh hoạt hàng ngày, ngủ, ăn và chơi vào những thời điểm nhất định.

Từ 5 tuổi đã mong muốn có riêng cho mình không gian sống: một phòng riêng hoặc một góc được rào chắn khỏi phòng sinh hoạt chung. Cần có một môi trường yên tĩnh trong nhà; những cuộc cãi vã giữa cha mẹ và những vụ bê bối là không thể chấp nhận được. Nên chuyển học sinh sang lớp có ít học sinh hơn.

Để giảm chứng hiếu động thái quá ở trẻ 2-3 tuổi, trẻ cần có góc thể thao (thanh treo tường, thanh song song cho trẻ, vòng, dây). Bài tập và các trò chơi sẽ giúp giải tỏa căng thẳng và tiêu hao năng lượng.

Những điều cha mẹ không nên làm:

  • liên tục lùi lại và mắng mỏ, đặc biệt là trước mặt người lạ;
  • làm nhục đứa trẻ bằng những lời lẽ chế giễu hoặc thô lỗ;
  • liên tục nói nghiêm khắc với trẻ, đưa ra chỉ dẫn bằng giọng điệu ra lệnh;
  • cấm điều gì đó mà không giải thích cho trẻ lý do bạn đưa ra quyết định;
  • đưa ra những nhiệm vụ quá khó khăn;
  • yêu cầu hành vi gương mẫu và chỉ đạt điểm xuất sắc ở trường;
  • thực hiện các công việc gia đình được giao cho trẻ nếu trẻ không hoàn thành;
  • làm quen với ý tưởng rằng nhiệm vụ chính- không thay đổi hành vi mà nhận phần thưởng cho sự vâng lời;
  • áp dụng phương pháp tác động vật lý trong trường hợp không vâng lời. Đọc thêm về tác động của hình phạt thể xác đối với trẻ em →

Điều trị bằng thuốc

Thuốc điều trị hội chứng tăng động ở trẻ em chỉ đóng vai trò hỗ trợ. Nó được quy định khi không có tác dụng từ trị liệu hành vi và giáo dục đặc biệt.

Để loại bỏ triệu chứng ADHD Thuốc Atomoxetine được sử dụng nhưng chỉ được sử dụng theo chỉ định của bác sĩ; Kết quả xuất hiện sau khoảng 4 tháng sử dụng thường xuyên.

Nếu em bé được chẩn đoán mắc bệnh này, trẻ cũng có thể được kê đơn thuốc kích thích tâm thần. Chúng được sử dụng vào buổi sáng. Trong trường hợp nặng, dưới giám sát y tế thuốc chống trầm cảm ba vòng được sử dụng.

Trò chơi với trẻ hiếu động

Ngay cả với các trò chơi board và trò chơi yên tĩnh, tính hiếu động thái quá của trẻ 5 tuổi là điều dễ nhận thấy. Cậu bé liên tục thu hút sự chú ý của người lớn với những cử động cơ thể thất thường và không mục đích. Cha mẹ cần dành nhiều thời gian hơn cho con và giao tiếp với con. Trò chơi hợp tác rất hữu ích.

Sẽ rất hiệu quả nếu xen kẽ các trò chơi board game nhẹ nhàng - xổ số, xếp hình, cờ caro với các trò chơi ngoài trời - cầu lông, bóng đá. Mùa hè mang đến nhiều cơ hội để giúp đỡ trẻ mắc chứng tăng động.

Trong giai đoạn này, bạn nên cố gắng cho con mình những kỳ nghỉ ở nông thôn, đi bộ đường dài và dạy bơi. Trong khi đi dạo, hãy nói chuyện nhiều hơn với con bạn, kể cho con nghe về thực vật, chim chóc và các hiện tượng tự nhiên.

Dinh dưỡng

Cha mẹ cần điều chỉnh chế độ ăn uống cho con. Chẩn đoán được thực hiện bởi các chuyên gia ngụ ý cần phải tuân thủ thời gian bữa ăn. Chế độ ăn uống cần cân bằng, lượng protein, chất béo và carbohydrate phải tương ứng với tiêu chuẩn độ tuổi.

Nên loại trừ thực phẩm chiên, cay, hun khói và đồ uống có ga. Ăn ít đồ ngọt, đặc biệt là sôcôla, tăng lượng rau và trái cây tiêu thụ.

Tăng động ở tuổi đi học

Sự hiếu động gia tăng ở trẻ em trong độ tuổi đi học buộc cha mẹ phải tìm kiếm sự trợ giúp y tế. Xét cho cùng, trường học đưa ra những yêu cầu hoàn toàn khác đối với một người đang phát triển so với các cơ sở giáo dục mầm non. Anh ta phải ghi nhớ nhiều, thu thập kiến ​​thức mới, quyết định nhiệm vụ phức tạp. Yêu cầu trẻ phải chú ý, kiên trì và có khả năng tập trung.

Vấn đề học tập

Sự thiếu chú ý và hiếu động thái quá được giáo viên chú ý. Trẻ mất tập trung trong giờ học, hoạt động thể chất, không phản hồi với các nhận xét và cản trở bài học. tăng động học sinh tiểu họcở độ tuổi 6-7 tuổi dẫn đến việc trẻ học không tốt tài liệu và làm bài tập một cách cẩu thả. Vì vậy, họ liên tục nhận phải những lời chỉ trích vì thành tích kém và hành vi không tốt.

Dạy trẻ hiếu động thường trở thành một vấn đề nghiêm trọng. Một cuộc đấu tranh thực sự bắt đầu giữa đứa trẻ như vậy và giáo viên, vì học sinh không muốn thực hiện yêu cầu của giáo viên và giáo viên đấu tranh để đòi kỷ luật trong lớp.

Vấn đề với bạn cùng lớp

Khó thích nghi với đội trẻ em, thật khó để tìm được tiếng nói chung với các bạn đồng trang lứa. Học sinh bắt đầu thu mình vào chính mình và trở nên bí mật. Trong các trò chơi tập thể hoặc thảo luận, anh ấy bướng bỉnh bảo vệ quan điểm của mình, không lắng nghe ý kiến ​​​​của người khác. Đồng thời, anh ta thường cư xử thô lỗ và hung hăng, đặc biệt nếu mọi người không đồng tình với ý kiến ​​​​của anh ta.

Việc điều chỉnh chứng tăng động là cần thiết để trẻ thích nghi thành công với nhóm trẻ, khả năng học tập tốt và khả năng hòa nhập xã hội cao hơn. Điều quan trọng là phải khám trẻ ngay từ khi còn nhỏ và tiến hành kịp thời. điều trị chuyên nghiệp. Nhưng trong mọi trường hợp, cha mẹ phải nhận ra rằng trên hết đứa trẻ cần được thấu hiểu và hỗ trợ.

Video hữu ích về nuôi dạy trẻ hiếu động

Tin tức đối tác

Triệu chứng tăng động ở trẻ

Ngay từ 3 tuổi, trẻ đã thể hiện những hoạt động kỳ diệu - mở và đóng tủ, chạy quanh nhà, vứt đồ đạc và chộp lấy mọi thứ gây hứng thú. Điều này là do khả năng làm chủ thế giới xung quanh chúng ta đã mở rộng cùng với sự phát triển của việc đi bộ. Nhưng liệu mỗi hoạt động như vậy có gây lo lắng cho cha mẹ không?

Ở cuối bài viết, chúng tôi đã chuẩn bị sẵn cho bạn danh sách kiểm tra “Trò chơi logic và tư duy cho trẻ dưới 5 tuổi”. Tải về nó và tìm hiểu những điều thú vị nhất trò chơi trí tuệ dành cho trẻ từ 2 đến 5 tuổi!

Các chuyên gia cho rằng có thể nghi ngờ chứng tăng động thái quá ở trẻ 3 tuổi khi:

  • chậm phát triển lời nói;
  • tăng tính bướng bỉnh, mất kiểm soát, thiếu phản ứng trước những điều cấm đoán;
  • cử động hỗn loạn, “động cơ vụng về”;
  • hoạt động thể chất quá mức (ngồi trên ghế, trẻ quay tròn, nhảy lên, liên tục thực hiện các động tác bằng tay và chân);
  • thiếu chú ý, thiếu kiên trì, hay quên;
  • chuyển đổi thường xuyên từ nhiệm vụ còn dang dở này sang nhiệm vụ khác;
  • nóng nảy, cuồng loạn, bất ổn, có xu hướng mâu thuẫn với bạn bè đồng trang lứa;
  • đau đầu, xuất hiện nỗi ám ảnh (sợ hãi);
  • giấc mơ xấu.

Nếu một đứa trẻ có nhiều hơn 6 dấu hiệu này, bạn nên liên hệ với nhà trị liệu tâm lý hoặc bác sĩ thần kinh nhi khoa để được chẩn đoán chuyên môn.

Chứng tăng động ở trẻ 5 tuổi không chỉ có thể do rối loạn tâm thần. Các yếu tố sau đây cũng cho thấy có vấn đề:

  1. Quá trình mang thai không thuận lợi (căng thẳng, hút thuốc, thiếu oxy, dinh dưỡng của bà mẹ kém)
  2. Chuyển dạ không thuận lợi (nhanh hoặc ngược lại, kéo dài, chuyển dạ sau khi kích thích, sinh non - lên đến 38 tuần)
  3. Sự hiện diện của các bệnh về thần kinh ở trẻ, mâu thuẫn trong gia đình, nghiêm khắc quá mức đối với trẻ, dinh dưỡng kém, ngộ độc chì.

Đứa trẻ hiếu động. Phải làm gì?

Điều trị chứng tăng động ở trẻ 3, 4, 5 và 6 tuổi được thực hiện bằng các phương tiện dùng thuốc và không dùng thuốc. Trong mọi trường hợp, ở độ tuổi này, khi chẩn đoán được thực hiện, việc điều trị chỉ được bác sĩ kê toa.

Các phương pháp chính để điều chỉnh chứng tăng động ở trẻ từ 5 tuổi trở xuống là:

  • các buổi gặp với nhà tâm lý học và nhà trị liệu ngôn ngữ. Các chuyên gia sẽ giúp giảm bớt lo lắng, phát triển lời nói, trí nhớ, sự chú ý và cũng sẽ chọn các hoạt động mà trẻ sẽ cảm thấy tự tin.
  • cấm tham gia các trò chơi cạnh tranh. Một đứa trẻ hiếu động 3, 4, 5 hoặc 6 tuổi có thể được khuyên nên bơi lội, đạp xe và các bài tập tĩnh khác;
  • buổi thư giãnđể bình thường hóa hoạt động của hệ thần kinh trung ương;
  • điều chỉnh hành vi. Trong lý do hợp lý, việc cấm và từ chối được giảm thiểu. Những đứa trẻ này có ngưỡng cảm xúc cao. ký tự tiêu cực, vì vậy tốt hơn hết là bạn nên tạo cho họ cảm xúc tích cực và đừng quên khen ngợi khi thành công;
  • tâm lý trị liệu gia đình . Thiết lập bầu không khí yên tĩnh trong gia đình;
  • điều trị bằng thuốc. Phương pháp này thường được sử dụng trong những trường hợp đặc biệt phức tạp, khi các phương pháp khác không giúp ích được gì hoặc chỉ giúp ích được rất ít.

Cha mẹ có con hiếu động 3, 4, 5 và 6 tuổi nên làm gì?

Nếu các phương pháp liệt kê ở trên cần được giao cho các bác sĩ chuyên khoa thì cha mẹ có thể tự mình sử dụng các phương pháp sau để giúp trẻ từ 3-6 tuổi giải quyết vấn đề.

  • Sử dụng mô hình tích cực giáo dục. Khen ngợi con bạn thường xuyên hơn, khuyến khích ngay cả những thành công nhỏ nhất. Việc cấm chỉ được phép trong trường hợp chúng ta đang nói về về sự an toàn của đứa trẻ. Tìm một lĩnh vực hoạt động mà con bạn có thể thể hiện thành công khả năng của mình và cảm thấy quan trọng.
  • Tạo thói quen hàng ngày cho bé. Cần phải viết ra những hướng dẫn trong đó - rửa bát, dọn giường, đổ rác, giúp mẹ dọn dẹp, v.v. Chế độ này cũng phải chỉ rõ thời gian xem phim hoạt hình và trò chơi. Đừng để con bạn bị kích động quá mức. Bé cũng nên đi ngủ cùng một lúc. Hơn nữa, điều chính là phải tuân theo tất cả các quy tắc này, nếu không chúng sẽ bị mất giá. Hãy để bé học về trật tự và các hành động có chừng mực; điều này đặc biệt quan trọng ở lứa tuổi tiểu học.
  • Đưa ra yêu cầu với con bạn một cách bình tĩnh, không ra lệnh hay la hét. Học cách kiểm soát bản thân ngay cả khi thần kinh của bạn đã đến giới hạn, bởi vì bạn là hình mẫu. Đồng thời dạy con bạn suy nghĩ về hậu quả của hành động của mình. Hãy để anh ấy học các quy tắc ứng xử và bắt đầu tuân theo chúng.
  • Dành nhiều thời gian hơn với em bé của bạn. Suy cho cùng, hành vi thách thức thường gắn liền với mong muốn thu hút sự chú ý của những bậc cha mẹ quá bận rộn với công việc hoặc việc nhà.

Nếu chứng tăng động ở trẻ xuất hiện khi trẻ được 3 tuổi thì đến 5 và 6 tuổi, trẻ có thể giải quyết khá thành công với sự hỗ trợ của cha mẹ và liệu pháp điều trị kịp thời.

Bạn có cần một thiết bị giám sát em bé hay một chiếc radio là đủ? Mời các bạn xem video đánh giá TEST.TV: mọi thứ dành cho trẻ em.

Triệu chứng tăng động ở trẻ

Ngay từ 3 tuổi, trẻ đã thể hiện những hoạt động kỳ diệu - mở và đóng tủ, chạy quanh nhà, vứt đồ đạc và chộp lấy mọi thứ gây hứng thú. Điều này là do khả năng làm chủ thế giới xung quanh chúng ta đã mở rộng cùng với sự phát triển của việc đi bộ. Nhưng liệu mỗi hoạt động như vậy có gây lo lắng cho cha mẹ không?

Ở cuối bài viết, chúng tôi đã chuẩn bị sẵn cho bạn danh sách “Trò chơi logic và tư duy cho trẻ dưới 5 tuổi”. Hãy tải về và tìm hiểu những trò chơi trí tuệ thú vị nhất dành cho trẻ từ 2 đến 5 tuổi!

Các chuyên gia cho rằng có thể nghi ngờ chứng tăng động thái quá ở trẻ 3 tuổi khi:

  • tăng tính bướng bỉnh, mất kiểm soát, thiếu phản ứng trước những điều cấm đoán;
  • cử động hỗn loạn, “động cơ vụng về”;
  • hoạt động vận động quá mức (ngồi trên ghế, trẻ quay tròn, nhảy lên, liên tục cử động tay chân);
  • thiếu chú ý, thiếu kiên trì, hay quên;
  • chuyển đổi thường xuyên từ nhiệm vụ còn dang dở này sang nhiệm vụ khác;
  • nóng nảy, cuồng loạn, mất ổn định, có xu hướng mâu thuẫn với bạn bè đồng trang lứa;
  • đau đầu, xuất hiện nỗi ám ảnh (sợ hãi);
  • giấc mơ xấu.

Nếu một đứa trẻ có nhiều hơn 6 dấu hiệu này, bạn nên liên hệ với nhà trị liệu tâm lý hoặc bác sĩ thần kinh nhi khoa để được chẩn đoán chuyên môn.

Chứng tăng động ở trẻ 5 tuổi không chỉ có thể do rối loạn tâm thần. Các yếu tố sau đây cũng cho thấy có vấn đề:

  1. Quá trình mang thai không thuận lợi (căng thẳng, hút thuốc, thiếu oxy, dinh dưỡng của bà mẹ kém)
  2. Chuyển dạ không thuận lợi (nhanh hoặc ngược lại, kéo dài, chuyển dạ sau khi kích thích, sinh non - lên đến 38 tuần)
  3. Sự hiện diện của các bệnh về thần kinh ở trẻ, mâu thuẫn trong gia đình, nghiêm khắc quá mức đối với trẻ, dinh dưỡng kém, ngộ độc chì.

Đứa trẻ hiếu động. Phải làm gì?

Điều trị chứng tăng động ở trẻ 3, 4, 5 và 6 tuổi được thực hiện bằng các biện pháp dùng thuốc và không dùng thuốc. Trong mọi trường hợp, ở độ tuổi này, khi chẩn đoán được thực hiện, việc điều trị chỉ được bác sĩ kê toa.

Các phương pháp chính để điều chỉnh chứng tăng động ở trẻ từ 5 tuổi trở xuống là:

  • các buổi gặp với nhà tâm lý học và nhà trị liệu ngôn ngữ. Các chuyên gia sẽ giúp giảm bớt lo lắng, phát triển lời nói, trí nhớ, sự chú ý và cũng sẽ chọn các hoạt động mà trẻ sẽ cảm thấy tự tin.
  • cấm tham gia các trò chơi cạnh tranh. Một đứa trẻ hiếu động 3, 4, 5 hoặc 6 tuổi có thể được khuyên nên bơi lội, đạp xe và các bài tập tĩnh khác;
  • buổi thư giãnđể bình thường hóa hoạt động của hệ thần kinh trung ương;
  • điều chỉnh hành vi. Trong lý do hợp lý, việc cấm và từ chối được giảm thiểu. Những đứa trẻ như vậy có ngưỡng cảm xúc tiêu cực cao, vì vậy tốt hơn hết bạn nên tạo cảm xúc tích cực cho chúng và đừng quên khen ngợi những thành công của chúng;
  • tâm lý trị liệu gia đình. Thiết lập bầu không khí yên tĩnh trong gia đình;
  • điều trị bằng thuốc. Phương pháp này thường được sử dụng trong những trường hợp đặc biệt phức tạp khi các phương pháp khác không giúp ích được gì hoặc chỉ giúp ích được rất ít.

Cha mẹ có con hiếu động 3, 4, 5 và 6 tuổi nên làm gì?

Nếu các phương pháp liệt kê ở trên cần được giao cho các bác sĩ chuyên khoa thì cha mẹ có thể tự mình sử dụng các phương pháp sau để giúp trẻ từ 3-6 tuổi giải quyết vấn đề.

  • Sử dụng mô hình nuôi dạy con tích cực. Khen ngợi con bạn thường xuyên hơn, khuyến khích ngay cả những thành công nhỏ nhất. Lệnh cấm chỉ được phép trong trường hợp sự an toàn của trẻ bị đe dọa. Tìm một lĩnh vực hoạt động mà con bạn có thể thể hiện thành công khả năng của mình và cảm thấy quan trọng.
  • Tạo thói quen hàng ngày cho bé. Cần phải viết ra những hướng dẫn trong đó - rửa bát, dọn giường, đổ rác, giúp mẹ dọn dẹp, v.v. Chế độ này cũng phải chỉ rõ thời gian xem phim hoạt hình và trò chơi. Đừng để con bạn bị kích động quá mức. Bé cũng nên đi ngủ cùng một lúc. Hơn nữa, điều chính là phải tuân theo tất cả các quy tắc này, nếu không chúng sẽ bị mất giá. Hãy để bé học về trật tự và các hành động có chừng mực; điều này đặc biệt quan trọng ở lứa tuổi tiểu học.
  • Áp dụng một cách bình tĩnh, không cần ra lệnh hay la hét. Học cách kiểm soát bản thân ngay cả khi thần kinh của bạn đã đến giới hạn, bởi vì bạn là hình mẫu. Đồng thời dạy con bạn suy nghĩ về hậu quả của hành động của mình. Hãy để anh ấy học các quy tắc ứng xử và bắt đầu tuân theo chúng.
  • Dành nhiều thời gian hơn với em bé của bạn. Suy cho cùng, hành vi thách thức thường gắn liền với mong muốn thu hút sự chú ý của những bậc cha mẹ quá bận rộn với công việc hoặc việc nhà.

Nếu chứng tăng động ở trẻ xuất hiện khi trẻ được 3 tuổi thì đến 5 và 6 tuổi, trẻ có thể giải quyết khá thành công với sự hỗ trợ của cha mẹ và liệu pháp điều trị kịp thời.

Mời các bạn xem video đánh giá TEST.TV: mọi thứ dành cho trẻ em.

Download list "Trò chơi logic, tư duy cho trẻ dưới 5 tuổi"

Để trẻ học dễ dàng và phấn đấu tiếp thu kiến ​​thức mới một cách vui vẻ, điều quan trọng là phải tuổi thơ hãy quyến rũ bé, và cách dễ nhất để làm điều này là sử dụng một trò chơi để tải về những trò chơi trí tuệ thú vị nhất dành cho trẻ từ 2 đến 5 tuổi!