Danh từ- đây là một phần của lời nói đặt tên cho một đối tượng và trả lời các câu hỏi “ai?”, “cái gì?”. Danh từ có một số đặc điểm có thể được sử dụng để phân loại tất cả các danh từ theo loại.
Đặc điểm cơ bản của danh từ.
- Ý nghĩa ngữ pháp của danh từ- ý nghĩa chung của chủ đề, mọi điều có thể nói về chủ đề này: điều này Cái gì ? Hoặc Ai ? Phần này lời nói có thể có nghĩa như sau:
1) Tên đồ vật, đồ vật ( bàn, Trần nhà, cái gối, cái thìa);
2) Tên các chất ( vàng, nước, không khí, đường);
3) Tên của chúng sinh ( chó, người, đứa trẻ, giáo viên);
4) Tên của hành động và trạng thái ( giết người, tiếng cười, nỗi buồn, giấc ngủ);
5) Tên các hiện tượng tự nhiên và đời sống ( mưa, gió, chiến tranh, kỳ nghỉ);
6) Tên các dấu hiệu và thuộc tính trừu tượng ( độ trắng, độ tươi, màu xanh).
- Đặc điểm cú pháp của danh từ là vai trò của nó trong câu. Thông thường, một danh từ đóng vai trò là chủ ngữ hoặc đối tượng. Nhưng trong một số trường hợp, danh từ cũng có thể đóng vai trò là thành viên khác của câu.
Mẹ chuẩn bị borscht rất ngon (chủ thể).
Borscht được chuẩn bị từ củ cải đường, bắp cải, khoai tây và những người khác rau (phép cộng).
Củ cải đường là rau quả màu đỏ, đôi khi màu tím (vị ngữ danh nghĩa ).
củ cải đường từ vườn- hữu ích nhất (sự định nghĩa).
Mẹ- đầu bếp biết cách gây ngạc nhiên cho cả nhà tại bàn ăn, mẹ- Bạn bè biết lắng nghe và an ủi (ứng dụng).
Ngoài ra, danh từ trong câu có thể đóng vai trò kháng cáo:
Mẹ, Tôi cần sự giúp đỡ của bạn!
- Theo cơ sở từ vựng danh từ có thể có hai loại:
1. Danh từ chung là những từ có nghĩa khái niệm chung hoặc gọi lớp đối tượng: cái ghế, con dao, con chó, trái đất.
2. Tên riêng- đây là những từ có nghĩa là những vật thể đơn lẻ, bao gồm tên, họ, tên thành phố, quốc gia, sông, núi (và các từ khác tên địa lý), tên các loài động vật, tên sách, phim, bài hát, tàu thuyền, tổ chức, sự kiện lịch sử và những thứ tương tự: Barsik, Thợ Dệt, Titanic, Châu Âu, Sahara vân vân.
Đặc điểm của tên riêng trong tiếng Nga:
- Tên riêng luôn được viết bằng chữ in hoa.
- Tên riêng chỉ có một dạng số.
- Tên riêng có thể bao gồm một hoặc nhiều từ: Alla, Viktor Ivanovich Popov, “Cô đơn trên Internet”, Kamensk-Uralsky.
- Tiêu đề của sách, tạp chí, tàu, phim, tranh, v.v. được viết trong dấu ngoặc kép và chữ in hoa: “Cô gái với những quả đào”, “Mtsyri”, “Cực quang”, “Khoa học và Công nghệ”.
- Tên riêng có thể trở thành danh từ chung và danh từ chung có thể trở thành tên riêng: Boston - boston (loại hình khiêu vũ), sự thật - báo "Pravda".
- Theo loại mặt hàng được chỉ định danh từđược chia thành hai loại:
1. Tên hoạt hình danh từ- những danh từ biểu thị tên của thiên nhiên sống (động vật, chim, côn trùng, con người, cá). Loại danh từ này trả lời câu hỏi "Ai?": cha, con chó con, cá voi, chuồn chuồn.
2. danh từ vô tri- những danh từ liên quan đến sự vật có thật và trả lời câu hỏi "Cái gì?": tường, bảng, súng máy, tàu vân vân.
- Theo giá trị danh từ có thể được chia thành bốn loại:
Thực tế- Kiểu danh từ chỉ chất: không khí, bụi bẩn, mực in, mùn cưa v.v... Loại danh từ này chỉ có một dạng số - dạng chúng ta biết. Nếu danh từ có dạng số ít thì không thể có dạng số nhiều và ngược lại. Số lượng, kích thước, âm lượng của những danh từ này có thể được điều chỉnh bằng chữ số đếm: ít, nhiều, một ít, hai tấn, mét khối vân vân.
Cụ thể- danh từ chỉ các đơn vị cụ thể của đồ vật sống hoặc vô tri: người đàn ông, trụ cột, sâu, cửa. Những danh từ này thay đổi về số lượng và kết hợp với các chữ số.
tập thể- đây là những danh từ khái quát một tập hợp mặt hàng giống hệt nhau trong một tên: nhiều chiến binh - quân đội, nhiều lá - tán lá vân vân. Danh mục này danh từ chỉ có thể tồn tại ở số ít và không thể kết hợp với số đếm.
Tóm tắt (trừu tượng)- đây là những danh từ có tên trừu tượng, không tồn tại thế giới vật chất, khái niệm: đau khổ, niềm vui, tình yêu, nỗi buồn, niềm vui.
Một danh từ là phần độc lập Bài phát biểu bằng tiếng Nga trả lời câu hỏi “Ai?” Vậy thì sao?". Vậy danh từ có vai trò gì trong lời nói và viết: giao tiếp, nghĩa bóng hoặc danh nghĩa và chức năng này được xác định theo tiêu chí nào?
Danh từ trong tiếng Nga- Cái này lớp học đặc biệt những từ biểu thị một đối tượng trong nghĩa rộng và trả lời câu hỏi - Ai? Cái gì?(Ví dụ: đèn, gà, bão tuyết, người đối thoại, ngũ cốc). Danh từ chỉ giới tính, số lượng và hình ảnh động (vô tri) của vật được đặt tên. Phần nói này bắt đầu được học ở lớp 4.
Chức năng của danh từ trong lời nói
Vai trò của danh từ trong tiếng Nga bao gồm ba chức năng chính mà chúng thực hiện trong lời nói và văn viết:
- giao tiếp– danh từ được dùng làm công cụ để giao tiếp và truyền tải thông tin (ví dụ: Các chàng trai đồng ý đi xem phim. Katya có một cây bút chì dự phòng.).
- Khỏe- danh từ được dùng như yếu tố nghệ thuật tường thuật, ẩn dụ, các yếu tố so sánh, ẩn dụ, v.v. (ví dụ: Tóc óng ả như vàng. Âm nhạc chạm tới sợi dây tâm hồn).
- đề cử(danh từ) – danh từ chỉ sự vật, con người, hiện tượng (ví dụ: Đây là một cái bàn. Ở đó có sông Volga).
Vai trò của danh từ mơ hồ
Trong tiếng Nga có những danh từ đa nghĩa có nhiều nghĩa ( so sánh: Mẹ bế con trên tay Và Pasha mua một cây bút mực xanh). Tùy thuộc vào tình huống lời nói những từ như vậy có thể được sử dụng theo cả nghĩa đen và ý nghĩa tượng trưng(Ví dụ: Dãy núi Himalaya rất cao. – Sau khi nghỉ ngơi, anh sẵn sàng chuyển núi). Danh từ đa nghĩa làm phong phú thêm lời nói, cho phép nó có tính biểu cảm cao hơn và tạo ra một ý nghĩa đặc biệt tô màu theo phong cách nói hoặc viết.
Vai trò của danh từ trong câu
Vai trò cú pháp danh từ phụ thuộc vào chức năng mà chúng thực hiện trong câu. Theo quy định, các từ của phần nói này được sử dụng làm chủ ngữ hoặc tân ngữ, ít thường xuyên hơn - như một vị ngữ, định nghĩa hoặc hoàn cảnh.
2 bài viết hàng đầunhững người đang đọc cùng với điều này
Ví dụ về việc sử dụng danh từ trong vai trò thành viên khác nhau cung cấp:
- Chủ thể – Cô gái cười vui vẻ. Cái bàn ở cạnh cửa sổ.
- Phép cộng – Tôi đã đọc xong cuốn sách. Masha được tặng một quả bóng.
- Vị ngữ – Vân là sinh viên.
- Sự định nghĩa – Cô giáo cho tôi điểm B+.
- hoàn cảnh – Con cáo nhỏ trốn trong một cái lỗ.
PHÁT TRIỂN CHÍNH THỨC ĐỘC LẬP
Một số học giả phân loại phân từ, danh động từ và các từ loại trạng thái (SCW) thành các phần riêng biệt của lời nói.
Bất kỳ phần nào của lời nói nên được mô tả theo kế hoạch sau:
Giá trị chung(nó có nghĩa là gì và nó trả lời câu hỏi gì)
Đặc điểm hình thái (không đổi, không cố định, cũng như dạng ban đầu)
Vai trò cú pháp (nó là gì trong một câu)
DANH TỪđây là một phần độc lập của lời nói biểu thị một đối tượng và trả lời các câu hỏi Ai? Cái gì?
(Trong ngữ pháp, tân ngữ là mọi thứ mà ý thức của chúng ta có thể gán cho dấu hiệu khác nhau: tính chất, tính chất, trạng thái, hành động. Xét về mặt logic, ý nghĩa sự mềm mại len, trắng tuyết, sự đa dạng vải là những phẩm chất của sự vật, nhưng trong ngôn ngữ nó là sự vật, tức là cái gì đó có khả năng tạo ra hành động hoặc là vật mang đặc tính. Ý nghĩa từ vựng của hầu hết các danh từ trùng với ý nghĩa ngữ pháp chung về tính khách quan của chúng: người lái xe ủi, con ngựa, chiếc cặp, bức tường. Danh từ cũng là từ có tên phẩm chất khác nhau, tính chất, mối quan hệ, hành động, quá trình - đối tượng theo nghĩa ngữ pháp của từ: tính vàng vọt, đi lại, ích kỷ, đánh nhau, cưỡi ngựa, bắt tay)
Biểu mẫu ban đầu: (N.f.): Trường hợp đề cử (I.p.), trường học số ít (số ít), ngôi nhà, cuốn sách, cuốn sổ.
1) sở hữu(tên, biệt hiệu, tên địa lý, tên sách, tạp chí, phim) hoặc
danh từ chung(tất cả những người khác)
vô tri(trả lời câu hỏi Cái gì? )
3) độ xích vĩ(xác định bằng số ít) danh từ được chia thành ba cách biến cách (hãy nhớ danh từ không thể xác định được và về những danh từ không thể xác định được.
4) danh từ có ba loại:
nam giới nữ vừa
anh ấy (của tôi) cô ấy (của tôi) nó (của tôi)
hay thay đổi(có thể thay đổi) dấu hiệu: danh từ thay đổi:
1) theo số (số ít, số trường hoặc bộ, số trường)
2) tùy từng trường hợp:
| Trường hợp | Câu hỏi | số ít | Số nhiều |
| VÀ. | Ai? Cái gì? | người bạn, cuốn sách | bạn bè, sách |
| R. | ai? Gì? | bạn bè, sách | bạn bè, sách |
| D. | cho ai? Gì? | người bạn, cuốn sách | bạn bè, sách |
| TRONG. | ai? Cái gì? | người bạn, cuốn sách | bạn bè, sách |
| T.. | bởi ai? Làm sao? | người bạn, cuốn sách | bạn bè, sách |
| P. | về ai? về cái gì? | về một người bạn, về một cuốn sách | về bạn bè, về sách |
3. Vai trò cú pháp: Trong một câu, danh từ có thể là chủ ngữ, tân ngữ, vị ngữ, như một phần của định nghĩa và hoàn cảnh => bất kỳ thành viên nào của câu.
1. TÍNH TỪ- là một phần độc lập của lời nói trả lời các câu hỏi Cái mà? cái mà? cái mà? cái mà? của ai? và biểu thị thuộc tính của một đối tượng.
Dạng ban đầu (N. f.): I. p., đơn vị. h., ông.
2. Dấu hiệu thường trực:
1) danh mục (tất cả các tính từ được chia thành ba loại):
| chất lượng | liên quan đến | sở hữu |
| 1). Chúng chỉ ra những đặc tính khác nhau của sự vật, giúp mô tả chúng theo vẻ bề ngoài, trọng lượng, kích thước, v.v. 2) có dạng ngắn (sâu, thông minh). 3) có mức độ so sánh (sâu - sâu hơn, thông minh - thông minh hơn). 4) Có hậu tố -ist-, -ovat-, -enk- .5) Biểu mẫu 6) Kết hợp với trạng từ rất, cực kỳ, quá, v.v. | 1) không kết hợp với các trạng từ very, Extreme, too (mùa đông) 2) không có dạng ngắn (gỗ) 3) không tạo thành mức độ so sánh Bạc, thủy tinh 2. Chúng biểu thị thuộc tính của một vật thể không trực tiếp, mà thông qua mối quan hệ của nó với một đối tượng khác. 3. Có hậu tố-an-(-yan-), -sk-, -ov- v.v. 5. Không tạo các tính từ và tính từ phức tạp có tiền tố | Không-. |
2) biểu thị thuộc về một người.
3) đối tượng không thể có nó ở mức độ lớn hơn hoặc thấp hơn.
Đuôi cáo (của ai?), Da cáo, khăn quàng cổ của mẹ, cha, anh trai (của ai?)
3. Vai trò cú pháp: Dấu hiệu biến đổi 1. giới tính (nam tính, nữ tính, trung tính), 2. số (số ít, số nhiều)
3. case => trường hợp của tính từ được xác định bởi danh từ mà tính từ đó ám chỉ trong một câu tính từ đầy đủ
thường là một định nghĩa (đôi khi là một vị ngữ) và những từ ngắn luôn là một vị ngữ. 1) tính từ có thể được sử dụng trong
dạng ngắn
| , tính từ ngắn. Họ trả lời câu hỏi cái gì? | 2) tính từ có thể được sử dụng trong so sánh hoặc | ||
| những điều tuyệt vời nhất | ĐỘ SO SÁNH của tính từ | những điều tuyệt vời nhất | ĐỘ SO SÁNH của tính từ |
| so sánh xuất sắc đơn giản (một từ) từ ghép (hai từ) | hình ảnh. với sự giúp đỡ của – cô ấy, - e, -she xinh đẹp + - cô ấy= đẹp hơn | (những tính từ như vậy không thay đổi) sử dụng các từ trợ từ: more (less) + tính từ ở dạng ban đầu (thông thường) = mỏng hơn (hãy nhớ: bạn không thể nói: tinh tế hơn) hình ảnh. sử dụng hậu tố – eish- -aysh-: đẹp | ôi ồ, sâuôi cô ấy |
một dạng hợp chất được hình thành bằng cách sử dụng một hạt nhất + tính từ ở dạng bình thường (dạng gốc)
sâu sắc nhất tính từ ở dạng bình thường (dạng gốc)
1. ĐỘNG TỪ - : 1 đây là một phần độc lập của lời nói biểu thị hành động của một đối tượng và trả lời các câu hỏi
phải làm gì? phải làm gì?
Dạng ban đầu (nói cách khác là dạng nguyên thể) là khi động từ trả lời các câu hỏi: 2. Dấu hiệu hằng) xem hoàn hảo không hoàn hảo
2) (nếu nó trả lời câu hỏi
3) phải làm gì?
) (nếu nó trả lời câu hỏi
phải làm gì?)
4) tính chuyển tiếp của động từ: phản thân (đây là những động từ có hậu tố –sya): cười, cười.
không thể hủy ngang (đây là những động từ không có hậu tố - xia) cách chia động từ (1 hoặc 2): (trong tiếng Nga có
động từ hỗn hợp ăn, cho, chạy, muốn)-ăn, -ăn, -ăn, -ăn, -ut, -ut
, tham khảo 1 cách chia động từ. lái xe, thở, giữ, xúc phạm, nghe, nhìn, ghét và phụ thuộc, và chịu đựng, và cả nhìn, quay.
Nhớ : cạo, nằm→ tới І ref.
Dấu hiệu thay đổi: 1) độ nghiêng:
2) thời gian: tương lai (tôi sẽ làm gì? tôi sẽ làm gì?)
hiện tại (tôi đang làm gì vậy? họ đang làm gì vậy?)
quá khứ (bạn đã làm gì? bạn đã làm gì?)
3) người: (nhưng hãy nhớ rằng có những động từ cá nhân và không cá nhân, xem bên dưới)
4 ) giới tính (đối với động từ ở thì quá khứ): g. r., ông.r., s.r.
đang đi đang đi
5) số (số ít hoặc số nhiều)
Vai trò cú pháp:động từ ở bất kỳ dạng tâm trạng nào luôn luôn
vị ngữ.
Động từ ở dạng nguyên thể có thể là bất kỳ thành viên nào
cung cấp.
Vật mẫu phân tích hình tháiđộng từ:
Đã lâu rồi tôi không cười nhiều như vậy.
1. (Không) cười– động từ, vì nó biểu thị hành động của một đối tượng và trả lời câu hỏi bạn đã làm gì thế?
N. f.: cười.
2. Đăng bài. dấu hiệu: cái nhìn không hoàn hảo, nội động từ, phản xạ, 1 tài liệu tham khảo.
Không đăng bài. dấu hiệu: đang rút tiền bao gồm cả, trong quá khứ vr., tính bằng m.r., tính bằng đơn vị. h.
3. Tổng hợp. vai trò: không cười (là vị ngữ trong câu)
Động từ khách quan không được kết hợp với chủ ngữ; chúng là vị ngữ trong câu khách quan một phần.
Cá nhân: vô nhân tính
Anh ấy không đọc cho anh ấy nghe, không đọc cho anh ấy nghe (không đọc)
Anh ấy muốn rời đi anh ấy muốn (muốn) rời đi
Dòng sông đang gào thét bên tai tôi
Bánh thơm mùi bánh, bếp thơm mùi bánh
Trời bắt đầu lạnh hơn
7
1. ĐẠI TỪ –đây là một phần độc lập của lời nói chỉ ra đối tượng, ký hiệu, số lượng và trả lời các câu hỏi AI? CÁI MÀ? BAO NHIÊU?
N.f.: trong I.p., số ít, (m.r.) cho đại từ chỉ đặc điểm
2. Dấu hiệu liên tục : 1) danh mục (có 9 trong số đó)
| Phóng điện | Đại từ (trong I.p.) | Họ thay đổi như thế nào? |
| Riêng tư | tôi, chúng tôi, bạn, bạn, anh ấy, cô ấy, họ, nó(+ các vị trí giống nhau trong trường hợp xiên) Ngôi thứ 1 Ngôi thứ 2 Ngôi thứ 3 | Tùy từng trường hợp, số |
| Có thể hoàn trả | Rp: bản thân tôi, Dp: với chính tôi, V.p.: bản thân tôi vân vân.: bản thân bạn, trang: về bản thân tôi. | Tùy từng trường hợp |
| thẩm vấn | Ai? Cái gì? Bao nhiêu? Cái gì? Cái mà? Cái mà? Của ai? Ai đã đến? | Tùy từng trường hợp |
| Liên quan đến | Ai, cái gì, cái nào, của ai, cái nào, bao nhiêu(khi dùng để giao tiếp câu đơn giản như một phần của cấp dưới phức tạp. Tôi biết ai đã đến. Tôi biết chuyện gì đã xảy ra.) | Tùy từng trường hợp |
| Không xác định | ai đó, cái gì đó, vài, một số, cái gì đó, cái gì đó, bất cứ thứ gì | Tùy từng trường hợp |
| Tiêu cực | Không ai, không có gì, không, không có ai, không hề, không có ai, không có gì | Tùy từng trường hợp |
| sở hữu | Của tôi, của bạn, của bạn, của chúng tôi, của bạn (của anh ấy, của họ, của cô ấyđừng nhầm lẫn với cá nhân) . Trả lời câu hỏi CỦA AI? | Theo số lượng, giới tính, trường hợp |
| Ngón trỏ | Cái này, cái kia, như vậy, nhiều lắm, như vậy | Theo số lượng, giới tính, trường hợp |
| dứt khoát | Tất cả, khác nhau, khác nhau, mọi người, mỗi người, chính mình, hầu hết | Theo số lượng, giới tính, trường hợp |
2) mặt KHÔNG DÀNH CHO
3) loại TẤT CẢ
Dấu hiệu thay đổi:
1) trường hợp (ngoại trừ: cái gì, như vậy)
2) giới tính của đại từ chỉ
3) khuôn mặt trên dấu hiệu.
3. Vai trò cú pháp: có thể là bất kỳ thành viên nào trong câu.
Đại từ thay thế danh từ(ai, cái gì, anh ấy, n, bạn, chúng tôi, không ai, cái gì đó v.v.) và trỏ tới đối tượng, thay đổi theo từng trường hợp: ai, với ai, với ai, bởi ai, về ai vân vân.
Đại từ thay thế tính từ(cái đó, cái này, cái kia, của tôi, của bạn, của bạn v.v.) và cho biết thuộc tính của đồ vật, thay đổi theo số lượng, giới tính, trường hợp: cái nào, cái nào, cái nào, cái nào, về cái nào vân vân.
Đại từ thay thế cho chữ số(có bao nhiêu, bao nhiêu, vài) và cho biết số lượng đồ vật. Giống như số đếm, những đại từ này thường thay đổi theo từng trường hợp: bao nhiêu hộp (sáu hộp), bao nhiêu hộp (sáu hộp), bao nhiêu hộp (sáu hộp).
Đặc điểm cú pháp của đại từ cũng phụ thuộc vào phần nào của lời nói mà chúng thay thế.
Đại từ thay thế danh từ thông thường chúng đóng vai trò là chủ ngữ và tân ngữ của câu.
Đại từ thay thế tính từ là những định nghĩa trong câu.
Vì vậy, đại từ có hình thái và đặc điểm cú pháp phần lời nói mà chúng thay thế.
1. TÊN SỐ – một phần của lời nói thể hiện ý nghĩa của một con số Chữ số trả lời câu hỏi có bao nhiêu? ( hai, một trăm, nhiều, một trăm năm mươi, ba)
2.Đăng. ví dụ: danh mục (thứ tự hoặc định lượng, đối với số lượng - toàn bộ, phân số hoặc tập thể); đơn giản, phức tạp hoặc tổng hợp - theo thành phần.
Không đăng bài. ví dụ: trường hợp
3.Synth. vai trò: bất kỳ thành viên nào của câu
Đánh vần chữ số
1. Các số phức được viết liền nhau ( bảy mươi, bảy trăm)
2. Số ghép được viết riêng ( ba mươi hai).
(viết số từ bằng số ký hiệu - số, không đếm số 0 mà thêm các từ: nghìn, triệu, tỷ).
401 bốn trăm một(2 số 2 chữ).
từ 500 đến 900
4. Chữ số sàn nhà- viết liền mạch, nếu phần thứ hai bắt đầu bằng một phụ âm
(trừ tôi).
NB! Bán... luôn VIẾT BẰNG DẤU DẤU DẤU, nếu câu thứ hai
(Bán kết, nửa trận) phần bắt đầu:
Với một nguyên âm ( nửa quả dưa hấu)
Với vốn ( một nửa châu Âu)
L ( nửa quả chanh).
| Chữ số | Tính năng giảm dần |
| 1. 1,2,3,4. | Bị từ chối dưới dạng tính từ: bốn, hai. |
| 2. từ 5 đến 20+30 | Là danh từ có 3 biến cách) số ít. Phần I. tr.: năm, R. p.: năm, D. p.: năm. |
| 3. 40,90,100. | 40- I., V. n,- không, trong các trường hợp khác 90.100-I., V. p.-o 40,90,100 -a. |
| 4. 50-80 200-900 | mỗi phần trong từ bị từ chối: năm mươi, hai trăm, chín trăm, chín trăm. |
| 5. 1000 | Là danh từ 1 suy giảm, nhưng ở số T. p. nghìn danh từ nghìn. |
| 6. 1000000 1000 000000 | triệu được từ chối dưới dạng danh từ tỷ 2 biến cách. |
| 7. số ghép | Tất cả các bộ phận uốn cong theo mô hình riêng của họ. |
| 8. số thứ tự | Từ chối giống như tính từ, kết thúc tùy thuộc vào câu hỏi. |
| Nếu đó là số thứ tự ghép thì chỉ từ cuối cùng bị từ chối. | 9. chữ số một rưỡi - 1,5 một trăm rưỡi - 150 Tôi. p. - một rưỡi, một trăm rưỡi . R.V.p. - một rưỡi, một trăm rưỡi. |
D. một rưỡi T. một trăm rưỡi P. 1. ĐỘNG TỪ – một phần độc lập của lời nói biểu thị dấu hiệu hành động hoặc dấu hiệu của dấu hiệu và trả lời các câu hỏi:Ở đâu? Ở đâu? Khi? Ở đâu? Làm sao? Để làm gì? và tại sao? nhằm mục đích gì? đau quá + cô ấy =
Anh ấy đã làm điều đó tốt hơn bất cứ ai khác.
Trạng từ xuất hiện thường xuyên nhất trong câu:
1. hoàn cảnh 2. nhưng có lẽ (định nghĩa không nhất quán tóc ngay thẳng)
bị mắc kẹt 3. trong lời đề nghị khách quan có thể là một vị ngữ thì ta gọi trạng từ này là từ loại trạng thái (SCS)..
tôi đang buồn liền mạch Hầu hết các trạng từ được viết
, vì nó là một phần không thể thay đổi của lời nói.
1. Dấu gạch nối được viết: trong trạng từ có tiền tố Qua- và hậu tố-Ồ, -với anh ấy. Qua -mới,
trong trạng từ có tiền tốỒ mùa thu
2. Dấu gạch nối được viết: với anh ấy theo hậu tố và, -ski:
3. bằng tiếng Nga trong các trạng từ có tiền tố –в (-в), tận cùng bằng –ы, -и.
4. Thứ nhất, thứ ba. trong trạng từ được hình thành bằng cách lặp lại các từ hoặc cùng nguồn gốc:
5. vừa đủ, chỉ một chút, chặt chẽ, chắc chắn, từng chút một, đã lâu rồi, dường như vô hình. trong trạng từ có tiền tố một số và hậu tố
–đó, -hoặc, cái gì đó
NHỚ VIẾT:
cạnh nhau, giống hệt nhau. Nhưng có một nhóm trạng từ và cách diễn đạt trạng từ được viết riêng biệt. Trong đó an ủi!
được viết riêng. Cô ấy thật lạnh lùng. Xem bên dưới để biết danh sách các biểu thức này. 1. ĐỘNG TÍNH TỪ –
(một dạng đặc biệt của động từ) một phần của lời nói trả lời câu hỏi về cái gì và biểu thị thuộc tính của một đối tượng bằng hành động.
N.f.: I.p., m.r., đơn vị. (như tính từ). 2. Dấu hiệu thường trực:
1) chủ động hoặc thụ động.
biểu thị một tính năng biểu thị một tính năng
được tạo ra bởi hành động của chính mình được tạo ra bởi một đối tượng chủ thể ( máy bay bay,
hành động của một đối tượng khác.
làm rơi bóng).
2) loại (hoàn hảo, không hoàn hảo).
3) thời gian (hiện tại, quá khứ).
Dấu hiệu thay đổi: 4) có thể trả lại hoặc không thể trả lại. giới tính, số lượng, trường hợp, (y phân từ thụ động
3. Vai trò cú pháp: hình thức ngắn hoặc dài).
định nghĩa (ở dạng ngắn - vị ngữ).
Bài học tiếng Nga ở lớp 5. Chủ thể:
Một danh từ như một phần của lời nói. Vai trò cú pháp của danh từ trong câu nhắc lại những gì đã học về đặc điểm hình thái của danh từ, vai trò của nó trong câu;
phát triển kỹ năng đánh vần danh từ;
nuôi dưỡng tình yêu thương động vật.
Thiết bị: sách giáo khoa, sơ đồ, văn bản, thẻ có chữ.
Loại bài học: kết hợp.
Tiến trình của bài học.
Thời điểm tổ chức
Lời thầy. Thông báo chủ đề bài học.
Chào buổi chiều các bạn. Hôm nay tôi muốn bắt đầu bài học của chúng ta bằng lời nói của Evgeny Yevtushenko.
Những người không quan tâm đến không có trên thế giới,
Số phận của họ giống như lịch sử hành tinh,
Mỗi người đều có mọi thứ đặc biệt, riêng của mình,
Và không có hành tinh nào tương tự như nó.
Những dòng này mang lại cho bạn những liên tưởng gì?
Tôi nói những lời này và thấy mỗi bạn đều thú vị và độc đáo. Đây chính xác là cách tôi muốn gặp bạn trong mỗi bài học.
Bài phát biểu của chúng ta bao gồm những gì? Và mỗi từ thuộc về một phần nào đó của lời nói. Vì vậy, hôm nay chúng ta sẽ nói về một trong những phần của lời nói.
Dưới đây là những sơ đồ giúp chúng ta ghi nhớ mọi thứ chúng ta đã học về danh từ ở trường tiểu học.
Danh từ là gì? Có những loại danh từ nào?
Họ thay đổi như thế nào?
Mở sách giáo khoa và đọc quy tắc.
3. Củng cố những gì đã học.
1. Làm việc với văn bản.
Đọc văn bản, xác định ý chính. Những dòng này đến từ đâu?
2. Công tác từ vựng.
Armyak, màu vàng, hào phóng.
3 .Chính tả có chọn lọc.
Từ câu 1 và 2, hãy viết danh từ. Zh.r., ông.r. và w.r., xác định số lượng.
4. Phút giáo dục thể chất .
Và bây giờ, các bạn, hãy đứng lên,
Chúng ta cùng nhau giơ tay lên
Rẽ phải, rẽ trái,
Chúng tôi lặng lẽ ngồi xuống làm việc tiếp.
5. Chính tả phân phối.
Tìm danh từ biến cách thứ 1, thứ 2 và thứ 3 trong câu thứ 3.
lớp 1 2cl. 3cl.
Giường sữa rơm
quân đội
6. Làm việc độc lập.
(1) Gerasim nhìn chú chó nhỏ bất hạnh, dùng một tay bế nó lên, đặt vào lòng rồi lên đường bước lớn trang chủ. (2) Anh ta bước vào tủ, đặt chú chó con được giải cứu lên giường, đắp chiếc áo khoác nặng nề cho nó, đầu tiên chạy đến chuồng lấy rơm, sau đó vào bếp lấy cốc sữa. (3) Cẩn thận ném lại và trải rơm, anh đặt sữa lên giường. (4) Con chó nhỏ tội nghiệp mới được ba tuần tuổi; đôi mắt của nó đã xuất hiện gần đây: một mắt thậm chí còn to hơn mắt kia một chút; Cô bé vẫn chưa biết uống bằng cốc mà chỉ run rẩy và nheo mắt.
Viết ra danh từ ở câu thứ 4, xác định trường hợp.
Đến con chó (D.p.), đôi mắt (I.p.), từ cái cốc (R.p.), tuần
7. Cú pháp năm phút.
Gerasim nắm lấy đầu con chó nhỏ và hướng mõm nó về phía sữa.
Gạch chân danh từ. Là thành viên của một câu, (kiểm tra).
4. Tóm tắt bài học.
Chấm điểm. Bạn đã học được gì trong bài học?
5. Bài tập về nhà.
Bán tại. 474.
6. Suy ngẫm.
Hãy gạch dưới những gì cần thiết.
1. Trong giờ học tôi làm việc tích cực/ bị động
2. Tôi hài lòng/không hài lòng với bài làm của mình trên lớp
3. Tôi thấy bài học thú vị/chán
4. Tài liệu bài học rõ ràng/không rõ ràng đối với tôi
Các thành viên chính của câu hoặc cơ sở của nó là chủ ngữ và vị ngữ. Chúng có liên quan chặt chẽ với nhau. Chủ ngữ trả lời các câu hỏi trong trường hợp chỉ định: ai hoặc cái gì. Ví dụ: “(Cái gì?) Mùa thu đã đến.” “Các học sinh (ai?) đã chuẩn bị cho bài học.” Thông thường, chủ ngữ được thể hiện bằng một danh từ trong trường hợp chỉ định. “Tuyết rơi (cái gì?) dày quá.”
Vị ngữ – thứ hai thành viên chính các câu, theo quy luật, được liên kết với chủ ngữ và trả lời các câu hỏi: chủ ngữ làm gì, chuyện gì xảy ra với nó, nó là ai, nó như thế nào? Vị ngữ là lời nói và từ ghép đơn giản.
Vị ngữ danh nghĩa ghép thường bao gồm một động từ liên kết và một phần danh nghĩa biểu thị ý chính ý nghĩa từ vựng vị ngữ.
Trong một từ ghép, phần danh nghĩa cũng có thể được biểu thị dưới dạng danh từ. Ví dụ: "Cô ấy là của tôi." "Cô ấy là em gái tôi." Trong câu đầu tiên, “chị” ở trong trường hợp chỉ định và là một vị ngữ, còn trong câu thứ hai, danh từ ở trong hộp đựng dụng cụ"chị" là phần danh nghĩa vị ngữ ghép “là em gái”.
Vị ngữ có thể là danh từ có hoặc không có, đứng trong trường hợp gián tiếp. Ví dụ: “Anh ấy không một xu dính túi”. Ở đây “không một xu dính túi” là vị ngữ. Nó cũng có thể được diễn đạt dưới dạng cả một cụm từ trong đó từ chính là một danh từ trong trường hợp (theo nghĩa đánh giá định tính). Ví dụ: “Anh thanh niên này cao". Trong câu này, cụm từ “cao” là một vị ngữ.
Thành viên phụ của câu được thể hiện bằng danh từ
Những từ giải thích thành phần chính và thành phần còn lại của câu được gọi là thành viên câu. Qua ý nghĩa ngữ pháp làm nổi bật sự bổ sung và hoàn cảnh.
Thông thường, danh từ trong câu là một tân ngữ. Cái này thành viên nhỏ, biểu thị tân ngữ và trả lời câu hỏi về các trường hợp gián tiếp. Ví dụ: “Hồi đi học, tôi đã chọn một nghề (cái gì?).” Danh từ “nghề nghiệp” trong câu này có nghĩa là trường hợp buộc tội và là một sự bổ sung.
Nó cũng có thể được diễn đạt dưới dạng một cụm từ không thể chia được bao gồm các danh từ trong trường hợp gián tiếp. Ví dụ: “Trên kỳ nghỉ đông Masha đến gặp ông của cô ấy với ". Ở đây cụm từ "với bà" là một sự bổ sung.
Chế độ xem đặc biệtđịnh nghĩa - ứng dụng luôn được thể hiện bằng một danh từ, được đặt trong cùng trường hợp với từ được định nghĩa. Ví dụ: “Một người canh gác già xuất hiện ở ngưỡng cửa”. Danh từ "ông già" là một ứng dụng.
Một thành viên phụ khác của câu - định nghĩa, biểu thị đặc điểm của chủ ngữ, trả lời các câu hỏi: cái nào và của ai? Nó cũng có thể được thể hiện bằng một danh từ hoặc một cụm từ tích hợp về mặt cú pháp (danh từ và tính từ). Ví dụ: “Săn bắn (cái gì?) với một con chó thật tuyệt vời.” Danh từ "with the dog" trong câu này là từ bổ nghĩa. Hoặc: “Một người phụ nữ cao (cái gì?) bước vào phòng.” Ở đây định nghĩa là “cao”.
Hoàn cảnh trả lời các câu hỏi: như thế nào, tại sao, khi nào, tại sao? Nó giải thích vị ngữ hoặc các thành viên khác của câu và biểu thị một dấu hiệu của một hành động hoặc dấu hiệu khác. Nó cũng có thể được thể hiện như một danh từ. Ví dụ: “Masha (làm thế nào?) tò mò nhìn cuốn sách.” “Ba cô gái đang quay dưới cửa sổ (khi nào?) vào buổi tối muộn.” "Vì niềm vui (tại sao?) Cô ấy vỗ tay."
Nguồn:
- Danh từ như một phần của lời nói
Danh từ là một trong những phần được sử dụng thường xuyên nhất trong tiếng Nga. Nó được sử dụng để chỉ định các đối tượng, nhưng nó cũng có thể thực hiện các chức năng khác. Cô ấy có thể có những dấu hiệu gì?
Danh từ, thường được gọi đơn giản là danh từ, là một phần đặc biệt của lời nói, phạm vi ứng dụng của nó trong tiếng Nga rất rộng. Khá thường xuyên nó được sử dụng để chỉ định các loạiđồ vật (ví dụ: ), nhưng cũng có thể biểu thị hành động (ví dụ: chạy), trạng thái (ví dụ: sợ hãi) hoặc phẩm chất (ví dụ: ) của đồ vật và con người. Tất cả các biến thể của danh từ này đều thống nhất với nhau bởi thực tế là chúng phải trả lời câu hỏi "Ai?" hoặc “Cái gì?”
Đặc điểm hình thái và cú pháp của danh từ
Đến số đặc điểm hình thái Phần này có ba loại chính - giới tính, trường hợp và số lượng. Hơn nữa, mỗi đặc điểm này có tính chất thay đổi, mặc dù mức độ biến đổi này có thể khác nhau. Do đó, trong tiếng Nga, một danh từ có thể thuộc một trong ba giống (nam tính, nữ tính hoặc trung tính), thuộc một trong sáu trường hợp (chỉ định, sở hữu cách, tặng cách, buộc tội, công cụ hoặc giới từ), có dạng một trong hai số (số ít hoặc số nhiều). Trong trường hợp này, sự thay đổi về trường hợp và số thường được gọi là sự suy giảm.
Đặc điểm cú pháp của phần nói này bao gồm các vị trí mà danh từ có thể chiếm giữ trong câu. Vì vậy, nó thường đóng vai trò như một chủ thể, thông báo về chủ thể của hành động được thực hiện là ai hoặc ai. Tuy nhiên, nó cũng có thể đóng vai trò như một bổ ngữ, một định nghĩa (chủ yếu phù hợp với phần còn lại của câu thông qua giới từ), một tình huống trạng từ (ví dụ: trạng từ chỉ địa điểm) và các thành viên khác của câu.
Các đặc điểm khác của danh từ
Nhóm đặc điểm tiếp theo thường được phân biệt liên quan đến danh từ được gọi là đặc điểm từ vựng. Chúng được chia thành hai nhóm chính: tên riêng, biểu thị tên và tên của các đồ vật riêng biệt, và danh từ chung, biểu thị danh mục chung các đối tượng tương tự nhau. Vì vậy, ví dụ về tên riêng bao gồm Murka, Ivan Ivanovich, Elbrus, trong khi các danh từ chung bao gồm mèo, người đàn ông và núi.
Ngoài ra, tất cả các đối tượng được biểu thị bằng danh từ đều được chia thành động vật, nghĩa là đại diện của bản chất sống và vô tri, nghĩa là liên quan đến bản chất vô tri. Khá dễ dàng để phân biệt chúng với nhau: câu trả lời đầu tiên cho câu hỏi “Ai?”, câu trả lời thứ hai cho câu hỏi “Cái gì?”. Ngoài ra, danh từ đôi khi được chia thành cụ thể, vật chất, trừu tượng, tập thể và số ít, tùy thuộc vào loại đối tượng mà chúng biểu thị.
Video về chủ đề
Nguồn:
- Các đặc điểm của danh từ như một phần của lời nói là gì?