Алітерація (від лат. аl - при, до і littera-літера). Говорячи про алітерацію, ми нерідко забуваємо, що у мові багато слів і мало звуків. У Швеції вдалися навіть до допомоги комп'ютера, який за наявності двох однакових буквв віршованому рядкузапалює сигнал алітерації. Вимовте будь-яку фразу. Найпростішу. І в ній обов'язково зустрінуться однакові звуки, але це ще не є свідченням алітерації. Адже багато повторів ми не помічаємо, тому що вони створюють звичайне для нашого слуху звукове тло. Але алітерація - це відчутні на слух повтори приголосних звуків мови, що служать одним із стилістичних засобівестетичної виразності. Вона властива переважно художньої мови(і в ній часто й помітна). Але не тільки. Так, нею блискуче користувалися відомі юристи та оратори. Не нехтують нею автори статей, рецензій, нотаток. Коли К. Ваншенкін пише: «Є поети, які потрапляють під чужу інтонацію — як під потяг», ми помічаємо, що вдалі співзвуччя надають фразі відтінку афоризму, що легко запам'ятовується. Ця особливість алітерації чудово реалізується у прислів'ях, приказках, загадках. «Старість – не радість, а смерть – не користь».
Алітерація існує в арсеналі засобів художньої літературиз найдавніших часів, причому вона завжди осмислювалася швидше за прийомом віршованої, ніж прозової мови. Насичення співзвуччями прози розцінюється як зловживання та найчастіше проявляється у представників літературних напрямів, що сповідували культ форми. При емоційних висловлюваннях алітерація у прозі, безперечно, доречна: «Людина створена для щастя, як птах для польоту» (В. Короленко).
У поезії алітерація, як і будь-який інший засіб художньої виразності, - це прихований, внутрішній її важіль, потайний дзвіночок, який може і оглушити, якщо їм захопитися надмірно. Якось у зборах поетів К. Бальмонт читав свої вірші:
Берег, буря, у берег б'ється
Чужий чарам чорний човен...
Як згадує І. Бунін, у мертвій тиші замість захоплення прозвучало лише питання: «Що це за човен і яким таким чарам він чужий?» Цікаво, що поетична фразеологія на той час знала багато словесних образів, символізують свободу від життєвого, смерть. Той же Бунін у чудовому вірші "Берег" для позначення труни вжив свій евфемізм - "біла тура", яка теж, природно, була байдужа до чарівності життя. «Чорний човен» не кращий і не гірший, але самоцільна алітерація потопила його.
Існує думка, що алітерація відтіняє лише найбільше важливі слова. Це не завжди так. У віршованій промові кожне слово прагне співзвучності:
Провід електрички креслили
У небесах невагомі куби.
(Д. Самойлов)
Проте вимога норми є правомірною. "Я, - ділився своїм досвідом Маяковський, - вдаюся до алітерації для обрамлення, для ще більшої підкреслення важливого для мене слова".
У таких випадках поети досягають вражаючої виразності:
Люблю твій блідий лик, сумна Селена,
Твій безнадійний погляд, супутній мені...
Ця бунінська алітерація на "ль" створює як би музичний курсив найбільш емоційно забарвленого слова - Селена, що відразу підкреслює сусідній рядок, в якому немає цього звуку.
За допомогою алітерації неможливо висловити інші почуття та думки, крім тих, що виражені словесно, але завдяки їй ми гостро сприймаємо слова.
Відразу веселку скинувши,
Зменшивши сонячний жар,
Дружний дощ за машиною
Три версти пробіг... —
читаємо у Твардовського, і нам здається, що ми чуємо шум дощу та шарудіння шин.
Алітерація зчеплює ажурною в'яззю слова у вірші чи суміжних віршах, рідше у строфі, а окремих випадках і загалом вірші, стилістично цементуючи їх у моноліт почуття і думки:
Весь вірш М. Заболоцького пронизаний повторами "л", "р", "б" та іншими химерними поєднаннями звуків. Підлеглі високій майстерностіпоета, вони породжують у нас цілком певні асоціації, що відтіняють почуття тихої, ніжної любові до рідному краю. У рядках про милу душу поета московській природі, яка «скромніша і простіша» за пишну природу Аджарії, алітерація теж «скромніша і простіша», без буйних, шалених звуків прибою та мідного гуркоту труб і літавр.
Правил алітерування немає, бо це мистецтво. І тому ставляться до нього дуже ревно. Спостереження Л. І. Тимофєєва (див.: Питання літератури. 1977. № 6) над варіантами віршів Пушкіна, Блоку та Маяковського показали, що в одному з п'яти випадків поети заміняли слова у пошуках найбільш милозвучного варіанту, але... але робилося це не на шкоду життєвій правді слова, яка була для них понад усе і вела за необхідності відмовитися від алітерації.
Звукопис інакше називають інструментуванням і розуміють цей стилістичний прийомяк: звукові повторив літературною мовою, що підсилюють його мелодійність та смислову виразність.
Часто, у художніх творах, а зокрема у поезії, автори використовують різні прийоми, щоб посилити фонетичну промовистість мови.
Принцип, на якому ґрунтується посилення фонетичної виразностіпромови, простий.
Його суть полягає в тому, що потрібно підбирати слова певного звукового забарвлення. Залежно від того, які звуки (голосні чи приголосні) повторюються, виділяють алітерацію та асонанс.
Що таке алітерація
Алітерація - це особливий стилістичний прийом, заснований на повторенні приголосних звуків.
Шурхіт знову на шосе Петровича машина.
(Алітерація на [ш] )
Настане ніч; місяць обходить
Дозором далеке склепіння небес,
І соловей у темряві дерев
Наспіви звучні заводить.
(А. С. Пушкін)
Повторний приголосний звук [с] у першому рядку імітує свист холодного вітру. У другому рядку часто зустрічається звук [ш], який створює у читача відчуття шелесту снігу.
Приклади алітерації у літературі
Прийом алітерації можна зустріти у віршах багатьох поетів.
Наприклад, у творчості знаменитого класика А. С. Пушкіна алітерація загострює увагу на звучанні окремих слів. Поет навмисно використовує слова з однаковими приголосними, тим самим створюючи особливий ефект:
Нева вздувалась і ревела,
Котлом клекотячи і клубячись.
Подібна до лілії крилатої,
Вагаючись, входить Лалла-Рук.
Часто цим художнім засобомвиразності користувався У. У. Маяковський , надаючи своїм текстам особливу виразність:
Бий, барабан!
Барабан, барабань!
Барбі!
Барбані!
Барабан!
Я змастив карту будня,
хлюпнувши фарбу зі склянки;
я показав на блюді холодець
косі вилиці океану.
Асонанс звуку [а].
Синенька спідничка,
Стрічка в косі:
Хто не знає Любочку?
Любу знають усі.
(А. Л. Барто)
У даному прикладіповторюється голосна [ю].
Найчастіше асонанси можна спостерігати у фольклорі та білих авторських віршах. Таким чином, автори компенсують відсутність рими.
По лужках трава розстеляється.
Що за трава, за мурашка!
Народну стилістику вміло відтворив Лермонтов у промові безіменного героя Бородінської битви:
У наших вушка на маківці,
Трохи ранок освітив гармати
І ліси сині верхівки -
Французи тут як тут.
Іноді асонанси у читачів можуть викликати певні асоціації. Так, наприклад, у віршах Маршака:
А зайдеш у лісову далечінь і глуш,
Мурашиним спиртом пахне суша
Чутка виділяє «а-у»: ой, не заплутати б у лісовій глушині.
Як видно, у наведених прикладах асонанси не грають самостійну роль, вони залежать від того, які почуття та емоції переживає автор.
Асонанс у літературі
Асонанс - явище нерідке не тільки в віршованій формі, але й у прозовій.
Так, наприклад, у повісті «А зорі тут тихі…» Б. Васильєв, використовуючи асонанс на [о], нагнітає відчуття тривожності та трагічності:
«Полоснуло Васкова по серцю від цього цього зітхання. Ах, замориш ти гороб'ячий, чи під силу горе на горбу в тебе?»
Асонанси також зустрічаються у казках, прислів'ях та народних піснях:
Мелі, Ємеля, твій тиждень.
У цьому прислів'ї є асонанс - повторюється голосна [е] .
Існує безліч літературних та мовних термінівзначення яких нам у повною міроюне знайоме. Тому в цій статті ми спробуємо розібратися з алітерацією, де її можна зустріти, чим вона цікава. Для багатьох читачів буде відкриттям те, що дане явищезустрічається у нашому житті більш ніж часто. Часто рядки з алітерацією складаються на ходу тими людьми, які мають схильність до поезії.
Різне трактування терміну
Отже, алітерація - це якесь співзвуччя, яке утворюється завдяки повторенню однакових чи схожих за своїм звучанням приголосних, які вживаються на початку слова. Якщо говорити ширше у тому, що таке алітерація, можна відзначити, що це канонізований літературний прийом, який хоч і ґрунтується на поєднанні подібних звуків, але не має нічого спільного з римою. Якщо ж розглядати трактування цього терміна ще простіше, то алітерація має віддалену схожість із римою. Однак у такому разі співзвуччя матимуть місце не наприкінці кожного рядка, а на її початку.
Декілька прикладів
Щоб зрозуміти, що таке алітерація, достатньо поринути у світ народних приказок та приказок. Саме в тих коротких рядках, які хіба що вчать нас правильно жити, дуже чітко прописаний цей загадковий літературний термін. Як приклад можна продекламувати прислів'я «Щи та каша – їжа наша». Тут ми бачимо і алітерацію, що знаходиться на початку перших слів, і риму, яка робить цю приказку ще мелодійнішою. Подібним прикладомможуть також служити слова «Шила в мішку не приховаєш», «Простіше пареної ріпи" та інші.
Найкрасивіший світ поезії
Також зрозуміти, що таке алітерація, нам допоможуть вірші відомих російських поетів. Як не дивно, але лідерами у використанні цього прийому на практиці були найзнаменитіші генії Золотого віку – Пушкін та Лермонтов. Михайлу Юрійовичу, наприклад, належали наступні слова: «Не чекаю від життя нічого я. І не шкода мені минулого анітрохи». Ну а знаменитий вірш Пушкіна зі словами « Похмура пора! Очей чарівність! Приємна мені твоя прощальна краса», є прикладом цього канонічного прийому, який у кожного на слуху.
Минуле та сучасне алітерації
Вірші з алітерацією можна знайти у А. Блоку, а також у деяких інших. Нерідко у таких творах алітерація чергується з римою, завдяки чому вірш сприймається слухом як щось нестандартне, несподіване, дуже цікаве.
Сприйняття цього прийому
Вважається, що з усіх прийомів у літературі на слух найкраще визначається алітерація. Приклади подібних звукових поєднань були представлені вище, тому ви можете, прочитавши їх ще раз, вловити, що звуковий зв'язок між сказаними словами може бути помічений лише у випадку, якщо ви їх чуєте. На листі ж уловити ці співзвуччя неможливо. Можливо, саме тому алітерація так міцно прижилася саме в
Для вираження авторської думки, зображення життя у мові використовуються засоби художньої виразності. Вони створюють картину життя людей, допомагають читачам відчути і уявити те, що зображено з допомогою слів.
Засоби промовистості передають авторське ставлення до зображуваного. Головною сферою їх вживання є мова художніх творів. У творах художньої літератури засоби виразності ґрунтуються на особливих прийомах вживання слова.
Це метафори та епітети, і синекдоха, порівняння та уособлення, що відносяться до стежок. Пропонуємо розібратися, що таке алітерація, для чого вона потрібна, адже цей прийом часто використовується авторами.
Засобами художньої виразності крім стежок виступають прийоми звукової організації літературного текстуу прозі та в поезії.
Свого часу метр символізму В. Брюсов писав: «Вір у звук слів: сенс таємниць у них».
Фонетичній системі російської характерна гнучкість з особливою виразністю. Сенс будь-якої сказаної думки сприймається в звуковому складі. Тому навіть звучання слова набуває особливого сенсу.
У художній мові і письменники використовують прийом звукопису, коли він майстерно організується звукову будову промови: підбираються слова, близькі за звучанням, ці звуки, віртуозно поєднуючись, при озвучуванні нагадують зображувані явища.
Відомо, що у російській мові приголосних звуків набагато більше: 37 приголосних проти 6 голосних фонем. Виходить так, що приголосні несуть у мові основну функцію для розрізнення змісту сказаного. Звукові повтори приголосних та голосних звуків у будь-якій мові використовуються для підвищення виразності усного та писемного мовлення.
Російська мова надає широкі можливості для використання звукопису авторам, які творять рідною російською мовою.
Порівняння алітерації та асонансу
Повторення однакових або схожих за звучанням приголосних звуків називається в літературі алітерацією.Чому ж алітерація є найпоширенішим типом повтору звуків?
Що таке алітерація, Вікіпедія пояснює і дає визначення, що це повторення однакових чи однорідних приголосних у вірші, що надає йому особливої звукової виразності. Вона застосовувалася ще у творах древніх письменників: «Труби трубять у Новеграді, стояти бруду в Путивлі» («Слово про похід Ігорів»).
Шляхом повторення приголосних [т] і [с] виразність посилюється, невідомий автор доводить до читача на сполох.
Ось ще приклади зі «Слова…»:
«У п'ять потоптапша погані пл'ки половецькі» – у цьому уривку безліч глухих приголосних [п], [т], [к], [ш]. Їх повторенням передається у тексті картина руху важко збройних військ половців.
В іншому прикладі «Саблі вигострені, самі скачуть акі серії вл'ці». Свистящі приголосні [ч], [ц] допомагають ясно уявити воїнів, що швидко скачають.
Приклади алітерації
Російська система звуків дає можливість для застосування алітерації в поетичної мови.
Російськими поетами широко використовують тонкі коливання звуків, щоб донести до читача сенс сказаного.
Ось рядки з алітерацією у Пушкіна:
Шипіння пінистих келихів
І пунша полум'я блакитне.
Повторення однакових глухих приголосних [п] із шиплячим [ш] дає картину келихів із шипінням шампанського, посилюється виразність та музичне звучання віршованих рядків.
Візьмемо відомий віршПушкіна "Зимовий вечір". У рядку «Буря імглою небо криє, вихори снігові крутячи» домінують [ж], [з], [в], [р], читачі ніби чують завивання сніжної бурі зимовим вечором, відчувається напруга із тривогою.
Таке ж звучання чуємо у «Полтаві» О. Пушкіна.
Кидаючи купи тіл на купу, (р, р, р д, д)
Кулі чавунні всюди (ш, р, год, ф, с)
Між ними стрибають, разять, (ж, р, п, з)
Прах риють і в крові шиплять. (п, х, р, т, р, до, р, ш)
Домінує тут вибуховий [р], особливо в першому рядку, у другому рядку велика кількість шиплячих з глухими звуками. У наступних рядках наполегливо повторюються шиплячі з домінуючим звуком [р].
Чергування ричать з глухими і шиплячими відтворює картину людської бійні, коли навколо шиплять гарматні ядра, гримить канонада з гармат.
Приклад алітерації
Майстерно володів звукописом Ф. Тютчев:
Схід білів ... Ладья котилася,
Вітрило весело звучало!
Як перекинуте небо,
Під нами небо тремтіло,
Схід алелів ... Вона молилася.
З кучерів відкинувши покривало.
У даному віршіФ. Тютчева повторюється [л], мова йдепро небо, човен з вітрилом. У звуку [л] чується щось ласкаве, лепет хвилі, віддзеркалення на воді тремтячого неба.
Таке ж повторення [л] знаходимо в іншому поетичному творі Тютчева, який передає літнє буйство природи з теплим дощем:
Лив теплий літній дощ – його струмені
По листі весело лунали.
У « Весняна гроза» Тютчева відчувається, як «гримлять» приголосні фонеми [г], [р], [б].
Важливо!Алітерація широко використовувалася у фольклорі, повтори однакових приголосних можна спостерігати у російських прислів'ях та приказках.
Звукопис у поетів Срібного віку
Широко застосовували явище алітерації поети, які творили на початку 20 століття Росії. Цей художній прийомлегко знайти у творах багатьох авторів цього періоду:
- Брюсов;
- Блок;
- Цвєтаєва;
- Бальмонт.
Поети Срібного вікувважали віршовану мову чаклунством, магічним заклинанням.
Їхні вірші зачаровують музикою вірша, змушують проникнути в таємничу загадкусказаного поетичного слова, хоча воно не завжди зрозуміле читачеві.
Візьмемо уривок із Ф. Сологуба:
І два глибокі келихи
З нижньо-червоного скла
Ти до світлої чаші підставляла
І піну солодку лила.
Ліла, лила, лила, качала,
Два тлі червоні стекла,
Білий лілей, алеє лала
Біла була ти та ала.
Тут поет використовував звуковий повтор згоди фонеми [л]. Хоча сенс незрозумілий, але він приваблює, заворожує, змушує слухати. Асоціацією на [л] можна уявити картини ласки, кохання, лобзання з ніжними відтінками кольору червоний і білий.
Поети Срібного віку вважали, що головним у російській мові та в поетичній мові є звук, намагалися зачарувати читача звучанням, його мелодійністю.
У вірші К. Бальмонта «Камиши» повторення шиплячого [ш] допомагає уявити нічний шелест і шелест очеретів, ледь чутний шепіт.
Опівночі в болотній глушині
Ледве чутно, безшумно, шарудять очерети.
Приклад повтору приголосних звуків у вірші
Згадаймо рядки з вірша М. Цвєтаєвої про Блок «клацання нічних копит». Героїчний мотив підкріплюється наявністю шиплячих і вибухових у цьому рядку, вони допомагають читачеві уявити рух, цокіт копит по бруківці.
Відразу в наступному рядку продовжується поєднання [гр]: «…гучне ім'я Твоєгримить…», яке представляє образ поета – переможця людських душсвоєю владною та потужною творчістю. Звук [р] вибуховий, різкий, владний, асоціюється з дробом барабана, грозою, вихором.
Ось приклади з творчості. Щоб розкрити душевний стангероїні, А. Ахматової у вірші «Слабий голос мій» використовується звукопис як виразний засіб.
Застосуванням дзвінких приголосних [л], [н] з асонансом на [е] передається легкість, спокій, почуття, які відчуває героїня після розлуки з коханим.
У «Пісні останнього вечора» Ахматової описується розставання в осінній вечір. Зазвичай восени з'являється відчуття втрати перед зимовими морозами, природа як би засинає до наступної весни. Героїня теж прощається із коханим. Застосуванням шиплячих фонем передається атмосфера осіннього прощального вечора.
У творчості В. Маяковського багато прикладів алітерації:
Марш! Щоб час
Ядрами рвалося.
До старих днів
Щоб вітром
Відносило
Тільки плутанину волосся.
Алітерація в даному уривку на [р] дає читачеві уявити карбований ритм маршу, динаміку революційної боротьби.
«Жах із заліза вичавив стогін…»: спеціальним набором приголосних поет У. Маяковський передає страх втрати великого вождя революції У. Леніна. Ось що означає алітерація для Маяковського.
Звукопис у прозі
Звукові повтори як виразності використовуються і в прозових творах.
«У білому плащі з кривавим підбоєм, що човгає кавалерійською ходою, рано-вранці чотирнадцятого числа весняного місяця нісана в криту колонаду між двома крилами палацу Ірода Великого вийшов прокуратор Іудеї Понтій Пілат».
Це рядки із відомого булгаківського роману. Тут читач чує ритм величної ходи прокуратора, луна від його човгаючих кроків, що лунають у залі з високою колонадою.
Підсилюють виразність опису поєднання дзвінких приголосних з глухими приголосними. 14 разів повторюється звук [р], звук різкий, вибуховий, що передає владність, тривогу та напругу. Навіть у імені автор використав алітерацію на [п] – Прокуратор Понтій Пілат.
У творах сучасних поетівможна знайти звукові повтори для посилення виразності:
Дощ шумів тихо, наспіваючи,
Поливаючи двір та дах будинку.
У цьому вся уривку С. Маршака з допомогою звукопису малюється картина природи під час дощу. Повторення дзвінких приголосних, що шипають у поєднанні, чітко відтворює шум дощу, що поливає дах будинку.
Читаємо «Заповідник» В. Висоцького:
Скільки їх у кущах - стільки їх у хащах,
Ревінням ревущих, риком ревущих,
Скільки біжучих – стільки лежачих
У нетрях і кущах, в гаях і хащах.
З уривка вірша видно, що він пронизаний повтором приголосних шиплячих, посилюється виразність, створюється страшна картина винищення звірів.
Корисне відео
Підведемо підсумки
Людина живе у світі різних звуків. Вони впливають на людину, викликаючи асоціацію з образами. Звукопис та фонетична організаціяслів повинні бути нерозривно пов'язані зі змістом поетичного творуТільки тоді вірш заграє яскравою образотворчістю.
Алітерація - це літературний прийом, що використовується для посилення виразності текстового матеріалу, що полягає в повторенні тих самих (або подібних) приголосних звуків, схожих на описуване явище. Слово алітерація утворене від латинського alliteratio (littera- літера).
Алітерація, іншими словами, це засіб звукопису; повтор опорного приголосного.
Алітерація. Приклад 1
У вірші Агнії Барто «Жарт про Шурочку» слова, вимовлені зі звуком «ш», створюють ілюзію шарудіння листя восени. Так і здається, що десь поруч шелестять і шарудять листя.
«Листя (чуєте?) шарудять:
Шурочка, Шурочка…
Злив листя мереживного
Шелестить про неї однією:
Шурочка, Шурочка ... »
Алітерація, як особливий прийомвикористовується у віршуванні. Володимир Маяковський писав, що для того, щоб винайти вірш, потрібно вигадати якийсь зміст, надати йому поетичну форму, (кому що подобається: ямб, хорей), "підпустити алітерацію", все красиво оформити - і твір віршованого плану готовий. «Я вдаюся до алітерації для обрамлення, для ще більшої підкреслення важливого для мене слова. Можна вдаватися до алітерації для простої гри словами, для поетичної гри; старі ( для нас старі) поети користувалися алітерацією головним чином для мелодійності, для музичності слова і тому застосовували часто найбільш для мене ненависну алітерацію – звуконаслідуючу», — так писав В. Маяковський, автор дивовижних віршованих форм.
Володимир Маяковський закликав до стриманості мистецтво. До химерної алітерації не завжди слід вдаватися, зауважував він. Потрібно включати «режим економії» під час віршів, бо це одне з найголовніших правилвиробництва естетичних цінностей
Алітерація. Приклад 2
Нева вздувалась і ревела,
Котлом клекотячи і клубячись.
А.Пушкін
Я вільний вітер, я вічно вію,
хвилюю хвилі…
К.Бальмонт
Де він, бронзи дзвін чи граніту грань…
В.Маяковський
Свище вітер, срібний вітер,
У шовковому шелесті снігового шуму.
С. Єсенін
Підбір матеріалу: Ірис Ревю