మొదటిసారి పాఠశాలలో పరిశుభ్రత సమస్య. పాఠశాల పాలన కోసం పరిశుభ్రమైన సమర్థన

ఎఫ్.ఎఫ్. ఎరిస్మాన్ తన యవ్వనాన్ని స్విట్జర్లాండ్‌లో గడిపాడు, ఇది 1866లో 1వ ఇంటర్నేషనల్: జెనీవా యొక్క మొదటి రెండు కాంగ్రెస్‌ల ప్రదేశంగా పనిచేసింది. మరియు 1867లో లౌసన్నే. అతను అధునాతన విప్లవ యువకుల సర్కిల్‌లో కదిలాడు. అతని భార్య N.P. సుస్లోవా, మొట్టమొదటి రష్యన్ మహిళా వైద్య వైద్యురాలు, కొంతకాలం 1వ అంతర్జాతీయ రష్యన్ విభాగంలో సభ్యురాలు.

ఎరిస్మాన్ యొక్క ప్రారంభ రచనలలో ఒకటి, 1877 యొక్క పాఠ్యపుస్తకం "ప్రొఫెషనల్ హైజీన్", మార్క్స్ యొక్క "కాపిటల్" యొక్క వాల్యూమ్ 1 నుండి 50 కంటే ఎక్కువ ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్ష సూచనలు మరియు సూచనలను కలిగి ఉంది.

సమకాలీనుల నుండి, ప్రత్యేకించి డోబ్రోస్లావిన్ నుండి అధిక ప్రశంసలు పొందినప్పటికీ, ఈ పని తిరిగి ప్రచురించబడకపోవడం యాదృచ్చికం కాదు.

ఈ పనిలో, ఎరిస్మాన్ ఫ్యాక్టరీ కార్మికుల పని పరిస్థితులు మరియు జీవన పరిస్థితులను అధ్యయనం చేయాలనే ఆలోచనను వ్యక్తం చేశాడు, తరువాత అతను 1879-1885లో మాస్కో ప్రావిన్స్‌లోని కర్మాగారాల శానిటరీ తనిఖీ రూపంలో అద్భుతంగా నిర్వహించాడు, ఇది సంపాదించింది. V.I నుండి అధిక ప్రశంసలు లెనిన్.

పాఠశాలల సారూప్యతలు మరియు తేడాలు F.F. ఎరిస్మాన్ మరియు A.P. డోబ్రోస్లావినా

2002 అలెక్సీ పెట్రోవిచ్ డోబ్రోస్లావిన్ మరియు ఫెడోర్ ఫెడోరోవిచ్ ఎరిస్మాన్ పుట్టిన 160వ వార్షికోత్సవం. అత్యుత్తమ శాస్త్రవేత్తలు మరియు ప్రజా వ్యక్తులురష్యన్ ఔషధం, దేశీయ పరిశుభ్రత వ్యవస్థాపకులు.

ఈ రెండింటి మధ్య అన్ని విభేదాలు ఉన్నప్పటికీ ప్రకాశవంతమైన వ్యక్తులు, వారి పుట్టిన తేదీల యాదృచ్చికం, శరదృతువు 1842, కేవలం యాదృచ్ఛికంగా పరిగణించబడదు.ఈ తేదీల సామీప్యం వారు సహచరులని మాత్రమే కాకుండా, వారు సమకాలీనులని, అదే యుగానికి చెందిన వ్యక్తులు, అదే సమయంలో పనిచేసిన వారు అని సూచిస్తుంది. అదే కాలంలో చారిత్రక పరిస్థితులు.

జి.వి. 1882 వరకు శాస్త్రీయ పరిశుభ్రత కేంద్రం సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లో, డోబ్రోస్లావిన్ వ్యక్తిలో ఉంటే, ఎరిస్మాన్ మాస్కో విశ్వవిద్యాలయంలో పరిశుభ్రత విభాగాన్ని ఆక్రమించడంతో, ఈ కేంద్రం క్రమంగా మాస్కోకు మారిందని ఖ్లోపిన్ ఈ కాలం గురించి రాశాడు.

ఇది కుర్కిన్ యాదృచ్చికం కాదు ఆప్త మిత్రుడుమరియు గొప్ప రష్యన్ డాక్టర్-రచయిత A.P యొక్క ఆలోచనాపరుడు. చెకోవ్ తన ఆత్మకథలో ఇలా వ్రాశాడు: “1858లో జన్మించారు. చెకోవ్ కంటే రెండేళ్ళ ముందు, ”శానిటరీ మరియు డెమోగ్రాఫిక్ స్టాటిస్టిక్స్ మాస్టర్ అటువంటి యాదృచ్చికం యొక్క చారిత్రక అర్ధాన్ని అర్థం చేసుకున్నారు.

ఇద్దరు పరిశుభ్రత నిపుణుల జీవిత చరిత్ర యొక్క సాధారణత వారి ఫలవంతమైన పని ముగింపులో ఉంది. డోబ్రోస్లావిన్, తన జీవితంలో 47వ సంవత్సరంలో, టైఫాయిడ్ జ్వరంతో అకాల సమాధికి తీసుకెళ్లబడ్డాడు, ఇది రాజ రాజధాని సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌కు చెందినది. సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లో మురుగునీటిని ఒక్కసారి మెరుగుపర్చడం వల్ల సంవత్సరానికి 8,000 మంది జీవితాలను రక్షించవచ్చని ఎరిస్మాన్ లెక్కించడంలో ఆశ్చర్యం లేదు. ప్రధాన నీటి స్టేషన్ 1863లో సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లో ప్రారంభించబడింది. అయితే, 1889లో మాత్రమే. ఫిల్టర్లు నిర్మించబడ్డాయి మరియు మొదటి ప్రపంచ యుద్ధం సమయంలో మాత్రమే నీటి క్రిమిసంహారక ప్రక్రియ ప్రారంభమైంది.

ఎఫ్.ఎఫ్. ఎరిస్మాన్, అతని జీవితంలో ప్రధాన సమయంలో, జారిస్ట్ ప్రభుత్వం రష్యాలో పని నుండి బలవంతంగా తొలగించబడ్డాడు, ఇది అతనికి పౌర మరణం, స్విట్జర్లాండ్‌లో అతని శక్తివంతమైన మరియు బహుముఖ కార్యకలాపాలు ఉన్నప్పటికీ; అతను స్వయంగా దీని గురించి స్పష్టంగా తెలుసు మరియు రష్యాలో మిగిలిపోయిన స్నేహితులకు తన లేఖలలో పేర్కొన్నాడు. రష్యన్ రియాలిటీలో అదే చారిత్రక పరిస్థితి పుష్కిన్ మరియు లెర్మోంటోవ్ జీవితాలను తగ్గించినట్లే, మొదటి రష్యన్ పరిశుభ్రత నిపుణుల యొక్క శక్తివంతమైన మరియు ఫలవంతమైన కార్యాచరణను తగ్గించింది.

రష్యన్ శాస్త్రీయ పరిశుభ్రత వ్యవస్థాపకుల రచనలు ప్రకాశవంతంగా ఉన్నాయి ఉచ్ఛరిస్తారు పాత్ర; శాస్త్రవేత్తలు ఇద్దరూ తమ పరిశోధనలో విస్తృతంగా ఉపయోగించే సానిటరీ-స్టాటిస్టికల్ పద్ధతికి అసాధారణమైన ప్రాముఖ్యతను ఇచ్చారు మరియు దానిని వారి విద్యా మాన్యువల్స్‌లో ప్రచారం చేశారు.

డోబ్రోస్లావిన్ మరియు ఎరిస్మాన్ ఇద్దరూ అధునాతన పెద్దలలో పనిచేశారు విద్యా సంస్థలు(మాస్కో ఆర్ట్ అకాడమీ మరియు మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ), మొదటి అసలైన రష్యన్ పరిశుభ్రత పాఠ్యపుస్తకాలను వ్రాసింది మరియు పరిశుభ్రత శాస్త్రం యొక్క స్వతంత్ర అభివృద్ధిని సమర్థించింది. ప్రముఖ రష్యన్ పరిశుభ్రత నిపుణులు ఇద్దరూ విదేశాలలో పరిశుభ్రత సమస్యను రూపొందించడం గురించి బాగా తెలుసు, పెటెన్‌కోఫర్ ప్రయోగశాలలో అదే సమయంలో పనిచేశారు మరియు వివిధ పరిశుభ్రమైన అధ్యయనాల కోసం పద్ధతులను అభివృద్ధి చేయడంలో ఈ అధునాతన ప్రయోగశాల కార్యకలాపాలను సానుకూలంగా అంచనా వేశారు. ఒకటి, వారు పాశ్చాత్య యూరోపియన్ నమూనాలచే మార్గనిర్దేశం చేయబడలేదు, కానీ రష్యన్ రియాలిటీ యొక్క పరిస్థితుల నుండి ముందుకు సాగారు మరియు దేశీయ శాస్త్రవేత్తల పరిశోధనపై వారి రచనలపై ఆధారపడి, స్వతంత్ర ప్రగతిశీల శాస్త్రీయ పాఠశాలలను సృష్టించారు. ఈ పాఠశాలల్లో, ప్రయోగాత్మక దిశ అభివృద్ధి చేయబడింది, కెమిస్ట్రీ, ఫిజిక్స్ మరియు ఫిజియాలజీ పద్ధతులు విస్తృతంగా ప్రాచుర్యం పొందాయి మరియు ప్రత్యేకంగా రూపొందించిన పరిశుభ్రమైన ప్రయోగశాలల ఆధారంగా వర్తించబడ్డాయి.

పరిశుభ్రతలో సార్వత్రికవాదులుగా, విస్తృత దృక్పథంతో మరియు గొప్ప శాస్త్రీయ పరిధితో, సాధారణ ప్రతినిధులు సైద్ధాంతిక పరిశుభ్రత(ఖ్లోపిన్ ఇరవయ్యవ శతాబ్దం మొదటి త్రైమాసికంలో ఉన్నట్లుగా), వారు పరిశుభ్రత శాస్త్రం యొక్క శాఖల యొక్క మరింత భేదం కోసం మార్గాలను వివరించారు: డోబ్రోస్లావిన్ - ఆహార పరిశుభ్రత, సైనిక పరిశుభ్రత, ఎపిడెమియాలజీ; ఎరిస్మాన్ - వృత్తిపరమైన పరిశుభ్రత, పాఠశాల, సామాజిక పరిశుభ్రతమరియు సానిటరీ గణాంకాలు. వారి ఆచరణాత్మక ప్రయత్నాలు వారికి సమానంగా ఉంటాయి: రష్యాలో మొదటి సానిటరీ స్టేషన్లను ప్రారంభించిన వారిద్దరూ. ఆహార మోసానికి వ్యతిరేకంగా పోరాటంలో ప్రధానంగా నిమగ్నమై ఉంది, ఆ సమయంలో ఇది చాలా ముఖ్యమైనది మరియు కష్టమైన పని; వారి రచనల జాబితాలో రైతు జనాభాకు ఆహారం అందించే పని ఉంటుంది, ముఖ్యంగా కరువు సంవత్సరాలలో; వారిద్దరూ మతపరమైన అభివృద్ధి సమస్యలపై, ప్రధానంగా నీటి పైప్‌లైన్‌ల ఏర్పాటుపై చాలా శ్రద్ధ చూపారు.

వారిద్దరూ, గొప్ప దేశభక్తుల వలె, రష్యన్- టర్కిష్ యుద్ధం 1877-1878, ముందు భాగంలో సానిటరీ మరియు అంటువ్యాధి నిరోధక చర్యలు చేపట్టారు.

రష్యాలోని మొదటి రెండు పరిశుభ్రమైన పాఠశాలలు పోరాడలేదు మరియు ఒకదానికొకటి వ్యతిరేకించలేదు. వారు ప్రజా సమస్యలపై సహకరించవలసి వచ్చింది: ఉదాహరణకు, రష్యన్ ప్రకృతి శాస్త్రవేత్తలు మరియు వైద్యుల VI కాంగ్రెస్‌లో, పూర్తి ఒప్పందంలో, పరిశుభ్రమైన పరిశోధన పద్ధతుల ఏకీకరణపై ఆలోచనలను అభివృద్ధి చేయడానికి, కాంగ్రెస్ తయారీ కోసం కమిటీకి ఎన్నుకోబడాలి. ప్రజా పరిశుభ్రత.

డోబ్రోస్లావిన్ యొక్క అనేక రచనలు ఎరిస్మాన్ యొక్క పనికి సంబంధించిన సూచనలను కలిగి ఉన్నాయి. "కోర్స్ ఆఫ్ మిలిటరీ హైజీన్" యొక్క వాల్యూమ్ 2లో "మా ప్రసిద్ధ పరిశుభ్రత నిపుణుడు డాక్టర్ ఎరిస్మాన్" యుద్ధభూమిలో వాటిని క్రిమిసంహారక చేయడానికి చేసిన పని గురించి ప్రస్తావించడం చాలా ఆసక్తికరంగా ఉంది మరియు డోబ్రోస్లావిన్ ఎరిస్మాన్ పనిని గొప్ప ప్రశంసలతో ప్రశంసించాడు.

ప్రముఖ రష్యన్ పరిశుభ్రత నిపుణులు ఇద్దరూ సైనిక అనుభవం నుండి క్రిమిసంహారక ప్రధాన వస్తువు యుద్ధభూమిలో శవాలుగా ఉండకూడదు, కానీ అంటువ్యాధి వ్యాప్తి సంభవించిన ఆసుపత్రులు.

తో పాటు ప్రయోగాత్మక పద్ధతిడోబ్రోస్లావిన్ సానిటరీని ప్రోత్సహించింది మరియు దరఖాస్తు చేసింది గణాంక పద్ధతి; ప్రత్యేకంగా గొప్ప శ్రద్ధపరిశుభ్రమైన ప్రమాణాలు మరియు ప్రయోగశాల పరిశోధన ఫలితాల అప్లికేషన్ మరియు అమలుకు అంకితం చేయబడింది.

అయినప్పటికీ, రష్యాలోని మొదటి రెండు పరిశుభ్రమైన పాఠశాలల అభిప్రాయాలు మరియు ఆకాంక్షల యొక్క సాధారణత ఉన్నప్పటికీ, ఎరిస్మాన్ మరియు డోబ్రోస్లావిన్ కార్యకలాపాల మధ్య గణనీయమైన తేడాలు ఉన్నాయి. వారి సారాంశం ఏమిటంటే, ఎరిస్మాన్ యొక్క కార్యకలాపాలు నిరంతరంగా ఉచ్ఛరించే బహిరంగ సామాజిక-పరిశుభ్రమైన పాత్ర ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి, ఇది ఎరిస్మాన్‌ను ప్రత్యేకంగా ప్రాచుర్యం పొందింది, "ఆ కాలపు పారిశుధ్య కార్మికుల ఆలోచనల పాలకుడు" సిసిన్ చెప్పినట్లుగా, మరియు డోబ్రోస్లావిన్ మరియు అతని పాఠశాల యొక్క రచనలు పర్యావరణ కారకాలు మరియు సానిటరీ మరియు పరిశుభ్రమైన చర్యల పాత్రను మరింత తీవ్రంగా నొక్కిచెప్పాయి.

2.1 పరిశుభ్రత జ్ఞానం యొక్క అభివృద్ధి

ప్రాచీన ప్రపంచంలో

పరిశుభ్రత యొక్క ఆవిర్భావం సుదూర గతానికి, జానపద నివారణ ఔషధం యొక్క మూలాలకు తిరిగి వెళుతుంది. ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకోవడానికి, ప్రజలు ఆచారాలు మరియు నైపుణ్యాలను ఉపయోగించారు, కొంత వరకు, అననుకూల పర్యావరణ పరిస్థితులలో జీవితాన్ని సంరక్షించడంలో సహాయపడింది. క్రమంగా, జానపద అనుభవం, అనేక శతాబ్దాలుగా సేకరించారు మరియు జీవితంలో విస్తృతంగా ఉపయోగించబడింది, సాంప్రదాయ వైద్యంలో రూపుదిద్దుకుంది.

ఔషధం యొక్క ఆవిర్భావం కాలంలో, పరిశుభ్రత గురించి ఒక శాస్త్రంగా మాట్లాడటం ఇప్పటికీ అసాధ్యం, ఎందుకంటే ఆవిర్భావం మాత్రమే ప్రారంభ సమాచారంమరియు ఆదిమ ఆరోగ్య నియమాలు. కానీ ఇప్పటికే ఆ సుదూర కాలంలో, చికిత్స ఇంకా సామూహిక వ్యాధుల వ్యాప్తిని నిరోధించలేదని మరియు చికిత్స చేయగల సామర్థ్యంతో పాటు, తక్కువ కాదు. ముఖ్యమైనవ్యాధులను నివారించే శక్తి ఉంది.

అందువల్ల, ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకోవడంలో వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత చిట్కాలను సాధారణీకరించడానికి మరియు క్రమబద్ధీకరించడానికి ప్రయత్నం జరిగింది. ప్రాచీన భారతదేశంలో, మన యుగానికి చాలా కాలం ముందు, అనేక పరిశుభ్రమైన నియమాలు విస్తృతంగా వ్యాపించాయి, అవి మను చట్టాల కోడ్‌లో చేర్చబడ్డాయి. చైనాలో, ఆహార నియమాలు, నీటి విధానాలు, సౌర వికిరణం మరియు చికిత్సా వ్యాయామాలు ఆరోగ్యాన్ని మెరుగుపరచడానికి మరియు వ్యాధికి మొత్తం నిరోధకతను పెంచడానికి చర్యలుగా విస్తృతంగా వ్యాపించాయి.

పరిశుభ్రత చరిత్రను అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రత్యేక ఆసక్తిని కలిగి ఉంది, పురాతన ఈజిప్ట్, ప్రాచీన గ్రీస్ మరియు రోమన్ సామ్రాజ్యంలో నివారణ ఆలోచనల అభివృద్ధి. ఈ విధంగా, ప్రాచీన ఈజిప్టులో, మన యుగానికి చాలా కాలం ముందు, మట్టిని హరించే పని జరిగింది, వీధుల రూపకల్పన మరియు నిర్వహణ కోసం నియమాలు ఉన్నాయి మరియు నీటి పైప్లైన్లు నిర్మించబడ్డాయి. పురాతన గ్రీస్‌లో, వ్యవస్థీకరణ మరియు మరింత

పరిశుభ్రమైన జ్ఞానం యొక్క గొప్ప సంచితం. సైంటిఫిక్ మెడిసిన్ స్థాపకుడు, హిప్పోక్రేట్స్ (460 BC), చికిత్సా ఔషధం రంగంలో జ్ఞానం మరియు అనుభవాన్ని సంగ్రహించి, మానవ ఆరోగ్యానికి పర్యావరణం యొక్క ప్రాముఖ్యతను నిర్ణయించే ప్రయత్నం చేశాడు. అయినప్పటికీ, హిప్పోక్రేట్స్ వాతావరణం మరియు స్థానిక పరిస్థితులు, ప్రజల జీవనశైలి, పని, పోషణ మరియు శారీరక వ్యాయామాలకు ప్రత్యేక ప్రాముఖ్యతనిచ్చాడు. హిప్పోక్రేట్స్ గ్రంథాల రూపంలో పరిశుభ్రమైన పరిజ్ఞానాన్ని క్రమబద్ధీకరించారు మరియు సాధారణీకరించారు: “ఆన్ ఎయిర్, వాటర్ అండ్ సాయిల్”, “ఆన్ ఎ హెల్తీ లైఫ్ స్టైల్”. ఈ రచనలలోనే హిప్పోక్రేట్స్ మానవ జీవితానికి స్వచ్ఛమైన గాలి, నీరు మరియు నేల యొక్క పాత్ర మరియు ప్రాముఖ్యతను మొదట నిర్వచించాడు. హిప్పోక్రేట్స్ తన సూచనలలో, వైద్యుడు ఆరోగ్యంగా ఉన్నవారిని జాగ్రత్తగా చూసుకోవాలని డిమాండ్ చేశాడు, తద్వారా వారు అనారోగ్యానికి గురవుతారు.

హిప్పోక్రేట్స్ యొక్క ప్రగతిశీల అభిప్రాయాలు గ్రీస్‌లో మాత్రమే కాకుండా రోమ్‌లో కూడా ఔషధం అభివృద్ధిపై గొప్ప ప్రభావాన్ని చూపాయి. వైద్య చరిత్రలో అరిస్టాటిల్, అస్క్లెపియస్, గాలెన్ మరియు అనేక ఇతర పేర్లు కూడా ఉన్నాయి.

ఇప్పటికే పురాతన రోమ్‌లో, నీటి సరఫరా మరియు మురుగునీటి కోసం ఇంజనీరింగ్ నిర్మాణాలు కనిపించాయి, ఇది ఆ యుగానికి నిజమైన అద్భుతం. నీటిపారుదల క్షేత్రాల నిర్మాణం చేపట్టబడింది మరియు గృహ నిర్మాణం మరియు ఆహార ఉత్పత్తుల అమ్మకం యొక్క సానిటరీ పర్యవేక్షణను నిర్వహించడానికి ప్రయత్నాలు జరిగాయి.

అయినప్పటికీ, ఆ సమయంలో గ్రీస్ మరియు రోమ్‌లలో పరిశుభ్రత గురించి ఒక శాస్త్రంగా మాట్లాడలేదు మరియు వ్యక్తిగత సంఘటనలు లక్ష్యాన్ని సాధించలేదు. ప్రజారోగ్యం, ఎందుకంటే అవి చాలా పరిమితంగా నిర్వహించబడ్డాయి. సగటు వ్యవధిపురాతన రోమ్‌లో జీవితం 25 సంవత్సరాలు. సామూహిక అంటువ్యాధులు, ఈ కాలంలో ప్రాచీన ప్రపంచ దేశాలను నాశనం చేసింది, అవసరమైన పరిశుభ్రమైన జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సమర్థవంతమైన వ్యాధి నివారణ పద్ధతుల లేకపోవడం వల్ల జరిగింది.

2.2 పరిశుభ్రత జ్ఞానం

మధ్య యుగాల కాలం (VI-XIV శతాబ్దాలు AD) జీవితంలోని అన్ని రంగాలలో - రాజకీయాలు, తత్వశాస్త్రం, రోజువారీ జీవితం, వైద్యం మొదలైన వాటిలో లోతైన స్తబ్దతతో వర్గీకరించబడింది. ఆ కాలపు శాస్త్రంలో అన్ని రకాల ఆదర్శవాద మరియు ఆధ్యాత్మిక ఆలోచనలు ఆధిపత్యం వహించాయి. .

ఆ సమయంలో వ్యాధి కారణాలపై ప్రబలమైన అభిప్రాయాల కారణంగా మధ్య యుగాలలో ప్రజా పారిశుధ్యం ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర పోషించలేదు. ఈ కాలం చరిత్రలో ప్లేగు, టైఫాయిడ్, కలరా, లెప్రసీ, సిఫిలిస్ మొదలైన భయంకరమైన అంటువ్యాధుల యుగంగా 14వ శతాబ్దంలో మాత్రమే నిలిచిపోవడం యాదృచ్చికం కాదు. ఐరోపాలో ప్లేగు వ్యాధితో 25 మిలియన్ల మంది మరణించారు, అంటే 4 మంది

లేని. వివిధ అంటువ్యాధుల వ్యాప్తి వాణిజ్యం మరియు నావిగేషన్ ద్వారా సులభతరం చేయబడింది, ఇది ప్రజల మధ్య పరిచయాలను విస్తరించింది.

XV-XVI శతాబ్దాలలో. సహజ విజ్ఞాన శాస్త్రం అభివృద్ధి చెందడంతో, అనేకమంది శాస్త్రవేత్తల దృష్టి మళ్లీ పరిశుభ్రత యొక్క కొన్ని సమస్యలపై, ప్రత్యేకించి వృత్తిపరమైన పరిశుభ్రతపై ఆకర్షించబడింది. హస్తకళల ఉత్పత్తి మరియు తయారీ కర్మాగారాల అభివృద్ధి కారణంగా రెండోదానిపై ఆసక్తి ఏర్పడింది.

అయినప్పటికీ, పారిశుద్ధ్య చర్యలపై అత్యధిక ఆసక్తి ఏర్పడింది చివరి XVII- 18 వ శతాబ్దం ప్రారంభం, ఇది ఆర్థిక సంబంధాలలో మార్పులు మరియు బూర్జువా రాజ్య సృష్టితో ముడిపడి ఉంది. ఈ కాలంలో, ఒక సాధారణ శాస్త్రీయ పని కనిపించింది ఇటాలియన్ వైద్యుడుబి. రామజ్జిని (1633-1714) “కళాకారుల వ్యాధులపై”, దీనిలో రచయిత మొదటిసారిగా చేతివృత్తులవారి శరీరంపై ఉత్పత్తి వాతావరణం యొక్క వివిధ కారకాల ప్రభావంపై విషయాలను ప్రదర్శించారు మరియు వివిధ రకాల ప్రభావం యొక్క స్వభావాన్ని వెల్లడిస్తారు. రకాలు పారిశ్రామిక దుమ్ముఊపిరితిత్తుల వ్యాధుల అభివృద్ధిపై.

2.3 పెట్టుబడిదారీ కాలంలో పరిశుభ్రత

భూస్వామ్య వ్యవస్థ నుండి పెట్టుబడిదారీ విధానానికి మారిన కాలంలో, ప్రధానంగా భౌతిక మరియు రసాయన శాస్త్ర రంగంలో శాస్త్రీయ మరియు సాంకేతిక పరిజ్ఞానం పెరిగింది. వివిధ దేశాల మధ్య కొత్త ఆర్థిక సంబంధాలను సృష్టించిన ఉత్పత్తి మరియు వాణిజ్య వృద్ధి, ఆ సమయంలో అభివృద్ధి చెందిన పెట్టుబడిదారీ దేశాలను అంటువ్యాధుల ప్రమాదం నుండి రక్షించాల్సిన అవసరాన్ని సృష్టించింది.

ఔషధం యొక్క ప్రధాన ఆసక్తులు అంటువ్యాధి వ్యాధులపై పోరాటంపై దృష్టి సారించాయి పెద్ద సంఖ్యలోజీవితాలు మరియు రాష్ట్రాల సైనిక శక్తిని బలహీనపరిచాయి. యంత్ర ఉత్పత్తిని ప్రవేశపెట్టడానికి సంబంధించి పెట్టుబడిదారీ విధానం అభివృద్ధికి దారితీసింది చివరి XVIII - ప్రారంభ XIXశతాబ్దాలు పని యొక్క పదునైన తీవ్రత, గాయం యొక్క అధిక రేట్లు మరియు విస్తృతమైన వృత్తిపరమైన వ్యాధులు. పారిశ్రామిక సంస్థలు వాటి ఉద్గారాలతో గాలి, నీటి వనరులు మరియు మట్టిని కలుషితం చేశాయి. అదే సమయంలో, రసాయన శాస్త్రం మరియు ఇతర శాస్త్రాల అభివృద్ధి పర్యావరణ పరిశోధన యొక్క అవకాశాన్ని సృష్టించింది. ఈ విషయంలో, 19 వ శతాబ్దం రెండవ భాగంలో. పరిశుభ్రతలో, ప్రయోగశాల-ప్రయోగాత్మక పద్ధతి విస్తృతంగా ఉపయోగించబడింది. ఈ కాలంలో, L. పాశ్చర్, R. కోచ్, E. పార్క్స్, M. పెట్టెన్‌కోఫర్, K. Flüge మరియు M. రబ్నర్‌ల కృషికి ధన్యవాదాలు, నివారణ ఔషధం మొదటిసారిగా ఆధారపడగలిగింది. శాస్త్రీయ ఆధారం. M. పెట్టెన్‌కోఫెర్, K. ఫ్లూజ్, M. రబ్నర్ యొక్క పరిశుభ్రత మాన్యువల్‌లు నిబంధనలను ప్రతిబింబించాయి, అది తరువాత మతపరమైన పరిశుభ్రత, ఆహార పరిశుభ్రత యొక్క ఆధారం అయింది.

టానియా, పిల్లలు మరియు యుక్తవయసుల పరిశుభ్రత. F. F. ఎరిస్మాన్ M. పెట్టెన్‌కోఫర్‌ను ప్రయోగాత్మక పరిశుభ్రత యొక్క తండ్రి అని పిలిచారు. M. పెట్టెన్‌కోఫర్ ప్రకారం, మానవ శరీరధర్మ శాస్త్రం యొక్క జ్ఞానం ద్వారా మాత్రమే పరిశుభ్రత సంతృప్తి చెందదు; పర్యావరణాన్ని అధ్యయనం చేయడం అవసరం - గాలి, నీరు, నేల, దుస్తులు, ఇవి ప్రజల ఆరోగ్య స్థితిని నిర్ణయించే కారకాలు.

2.4 రష్యాలో పరిశుభ్రత అభివృద్ధి

పురాతన రష్యాలో సానిటరీ సంస్కృతి యొక్క ఆవిర్భావం 11 వ - 12 వ శతాబ్దాల నాటిది, ప్లేగు మరియు మశూచి యొక్క తీవ్రమైన అంటువ్యాధుల సమయంలో, పురాతన స్లావ్‌లు, ఈ వ్యాధుల అంటువ్యాధి గురించి తెలుసుకుని, వాటి నుండి తమను తాము రక్షించుకోవడానికి ప్రయత్నించారు. ఇందుకోసం ఔట్‌పోస్టులు ఏర్పాటు చేసి అంటు వ్యాధులు (రోగుల బట్టలు కాల్చడం, వాముతో ధూమపానం చేయడం మొదలైనవి) వ్యాప్తి చెందకుండా చర్యలు తీసుకున్నారు. పురాతన రష్యా ప్రజలకు నగరాల నిర్మాణం మరియు అభివృద్ధికి సంబంధించిన ముఖ్యమైన నియమాలు తెలుసు. రష్యన్ రచన యొక్క పురాతన స్మారక చిహ్నాలలో నగరాలు మరియు గ్రామాలను నిర్మించేటప్పుడు, ఆరోగ్యంపై ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపే తక్కువ మరియు చిత్తడి ప్రాంతాలను నివారించాలని సూచనలు ఉన్నాయి. ఇప్పటికే 11వ శతాబ్దంలో నొవ్‌గోరోడ్‌లో. నీటి సరఫరా మరియు మురుగు కాలువలు నిర్మించబడ్డాయి, కొన్ని వీధులు మరియు చతురస్రాలు సుగమం చేయబడ్డాయి మరియు అవి క్రమం తప్పకుండా శుభ్రం చేయబడ్డాయి. పురాతన కాలం నుండి, ముట్టడి సమయంలో నగరానికి నీటిని సరఫరా చేయడానికి రూస్‌లో గని బావులు మరియు దాచిన స్థలాలు నిర్మించబడ్డాయి. వోరోనెజ్, యెలెట్స్ మరియు ఇతర నగరాల్లో ఇలాంటి నిర్మాణాలు ఉన్నాయి. మాస్కోలో, 1633 నుండి, నగరవాసులు నీటి సరఫరాను ఉపయోగించడం ప్రారంభించారు; మురుగునీరుగుంటల ద్వారా తొలగించబడ్డాయి, మురుగునీటి పారవేయడం యొక్క ప్రారంభాలు సృష్టించబడ్డాయి.

పురాతన రష్యాలో ఆహార పరిశుభ్రత గురించి ఆలోచనలు ఉన్నాయి. అందువల్ల, ఇవాన్ ది టెర్రిబుల్ “డోమోస్ట్రాయ్” నాటి పత్రం టేబుల్‌వేర్‌లను ఎల్లప్పుడూ బాగా కడిగి, శుభ్రం చేసి, స్క్రబ్ చేసి, వేడి నీటితో కడిగి ఎండబెట్టాలని సూచించింది. అనేక కూరగాయలలో యాంటీస్కార్బుటిక్ లక్షణాలు తెలుసు. కైవ్ ప్రిన్సిపాలిటీలోని పాఠశాలల్లో పిల్లలకు భోజనం ఏర్పాటు చేశారు.

16వ శతాబ్దంలో మాస్కో రాష్ట్రంలో, వర్ణమాల పుస్తకాలు కనిపిస్తాయి, ఇది విద్యార్థుల వ్యక్తిగత పరిశుభ్రతపై సమాచారాన్ని అందిస్తుంది, దాని అతి ముఖ్యమైన అవసరాలను తీర్చమని వారిని ఆదేశించింది.

17వ శతాబ్దంలో ఎపిఫానియస్ స్లావెనిట్స్కీ యొక్క రచన "పిల్లల కస్టమ్స్ పౌరసత్వం" అనే పేరుతో ప్రచురించబడింది, ఇక్కడ రచయిత మొదటిసారిగా యువ తరం యొక్క పరిశుభ్రమైన విద్య యొక్క సమస్యలను వివరంగా పేర్కొన్నాడు.

నియా ఈ కాలంలో, ఇతర పరిశుభ్రమైన సలహాలు మరియు నియమాలు ప్రచురించబడ్డాయి (స్వ్యాటోస్లావ్ 1706 యొక్క సేకరణ, మొదలైనవి).

వైద్య సంరక్షణను నిర్వహించడానికి, ఫార్మసీ ఛాంబర్ 1581లో మరియు 1620 నుండి సృష్టించబడింది. ఆరోగ్య సంరక్షణఫార్మసీ ఆర్డర్‌లో కేంద్రీకృతమై ఉంది. ఈ కాలం నుండి వారు ప్రచురించడం ప్రారంభించారు శాసన చర్యలు: “పశు మరణానికి వ్యతిరేకంగా జాగ్రత్తలపై” (1640), “ప్లేగు మరియు ఇతర వ్యాధుల వ్యాప్తికి వ్యతిరేకంగా చర్యలపై” (1670). ప్లేగు మహమ్మారి (1654) వ్యాప్తి చెందిన తరువాత, అంటువ్యాధితో మరణించిన వారి నమోదు ప్రారంభమైంది.

17వ శతాబ్దంలో పీటర్ I యొక్క డిక్రీ ద్వారా, ఫార్మసీ ఆర్డర్‌కు బదులుగా, మెడికల్ ఆఫీస్ సృష్టించబడింది (1716), ప్రజారోగ్యాన్ని పరిరక్షించడానికి అనేక డిక్రీలు జారీ చేయబడ్డాయి మరియు చర్చిలలో జననాలు మరియు మరణాల రికార్డు ప్రవేశపెట్టబడింది (1712). పీటర్ I సైనిక పారిశుధ్యం మరియు రష్యన్ సైన్యం యొక్క సాధారణ సానిటరీ శ్రేయస్సు అభివృద్ధిపై చాలా శ్రద్ధ చూపారు. ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకోవడంలో వాటి ప్రాముఖ్యతను అర్థం చేసుకుని, అతను స్వయంగా అనేక పారిశుద్ధ్య చర్యలను పర్యవేక్షించాడు; పర్షియాలో ప్రచారం సందర్భంగా వ్యాధుల నుండి దళాలను రక్షించడంపై వారికి సూచనలు వ్రాయబడ్డాయి.

1737 లో, నగరాల పారిశుధ్య స్థితిపై పర్యవేక్షణ మొదట రష్యాలో స్థాపించబడింది మరియు 1741 లో మొదటి చట్టం ("నిబంధనలు") జారీ చేయబడింది, ఇది వస్త్ర కర్మాగారాలలో పని పరిస్థితులను నియంత్రిస్తుంది. 1743 నుండి, అంటువ్యాధి వ్యాధుల కేసుల గురించి సెనేట్ యొక్క తప్పనిసరి నోటిఫికేషన్ స్థాపించబడింది, అంటు వ్యాధులు, నిర్బంధం మరియు ఇతర సానిటరీ చర్యలతో బాధపడుతున్న వారికి తప్పనిసరి వైద్య పరీక్షలు ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి. సైనిక వైద్యుడు E. T. బెలోపోల్స్కీ చొరవతో, రష్యన్ సైన్యం బ్యారక్‌లలోని శానిటరీ పాలన, సైనికుల పోషణ, నీటి నాణ్యత మొదలైన వాటిపై పర్యవేక్షణను నిర్వహించింది. A. V. సువోరోవ్, ఒక ప్రత్యేక క్రమంలో (1794) ఖచ్చితంగా నిర్వహణను డిమాండ్ చేశారు. ఈ క్రమంలో. అయినప్పటికీ, ఈ చర్యలన్నీ ముక్కలుగా ఉండేవి మరియు అంటువ్యాధి వ్యాధుల పెరుగుదలను తగ్గించడంలో ఎల్లప్పుడూ సహాయపడవు.

M.V. లోమోనోసోవ్ రష్యాలో పరిశుభ్రత అభివృద్ధిలో ప్రత్యేక పాత్ర పోషించారు. అతని చొరవతో, మాస్కో విశ్వవిద్యాలయం 1755 లో ప్రారంభించబడింది, ఇది ఆ యుగంలోని అన్ని రష్యన్ ప్రగతిశీల శక్తులను తన చుట్టూ ఏకం చేసింది. M.V. లోమోనోసోవ్ తన మోనోగ్రాఫ్ "ది ఫస్ట్ ఫండమెంటల్స్ ఆఫ్ మెటలర్జీ ఆర్ మైనింగ్"లో పనిని నిర్వహించడం మరియు మిగిలిన మైనర్లు, వారి హేతుబద్ధమైన దుస్తులు, తొలగింపు వంటి సమస్యలను మాత్రమే కవర్ చేయలేదు. భూగర్భ జలాలు, కానీ గనుల సహజ వెంటిలేషన్ యొక్క అసలు సిద్ధాంతాన్ని కూడా సృష్టించింది.

M.V. లోమోనోసోవ్ చొరవతో, 1765లో మాస్కో విశ్వవిద్యాలయంలో మెడికల్ ఫ్యాకల్టీ ప్రారంభించబడింది, ఇది "తగినంత సంఖ్యలో వైద్యులు మరియు ఫార్మసీల కోసం" అవసరాన్ని సమర్థించింది.

మందులతో." మరియు శస్త్ర చికిత్స బోధించబడింది, వైద్యం చేసేవారు మరియు వైద్యులుగా, వారి తోటి పౌరులకు సహాయం చేసే, వారి ఆరోగ్యాన్ని జాగ్రత్తగా చూసుకునే వ్యక్తులు బయటకు రావాలి. సాధారణ మంచిలెక్కలేనన్ని సందర్భాలలో వారు విజయం సాధించగలరు."

ప్రజా పరిశుభ్రత యొక్క అర్థం మరియు పాత్ర గురించి M. V. లోమోనోసోవ్ యొక్క ఆలోచనలు మెడికల్ ఫ్యాకల్టీ యొక్క మొదటి ప్రొఫెసర్, S. G. జైబెలిన్ (1735-1802) యొక్క కార్యకలాపాలపై భారీ ప్రభావాన్ని చూపాయి. అతను అనేక వైద్య విభాగాలపై ఉపన్యాసాలు ఇచ్చాడు మరియు క్లినికల్ మరియు పబ్లిక్ హెల్త్ పనిని నైపుణ్యంగా మిళితం చేశాడు. S. G. Zybelin మొదట ఆచరణాత్మక తరగతులను బోధన, చూపడంలో ప్రవేశపెట్టింది వివిధ కేసులువ్యాధులు, వారి చికిత్స యొక్క పద్ధతులను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం మరియు నివారణ సమస్యలపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ చూపడం. శరీరాన్ని వేడెక్కడం యొక్క ప్రాముఖ్యత, స్వచ్ఛమైన గాలి పాత్ర మొదలైన వాటి గురించి తన ఉపన్యాసాలలో అతను మొదట మాట్లాడాడు. నివారణ యొక్క ప్రాముఖ్యతపై అతని అభిప్రాయాలు మాస్కో విశ్వవిద్యాలయంలో వైద్య శాస్త్రానికి చెందిన ఇతర ప్రముఖ ప్రతినిధులచే మరింత మద్దతు మరియు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి.

పరిశుభ్రత అభివృద్ధిలో ముఖ్యమైన పాత్ర రష్యన్ ఔషధం యొక్క మరొక వ్యవస్థాపకుడికి చెందినది - M. Ya. Mudrov, వ్యాధులను నివారించడానికి పరిశుభ్రమైన చర్యల యొక్క మొత్తం వ్యవస్థను అభివృద్ధి చేసింది. 1808 లో, M. Ya. Mudrov మొదట విశ్వవిద్యాలయంలో "చురుకైన దళాలలో పరిశుభ్రత మరియు సాధారణ వ్యాధులపై, అలాగే అత్యంత సాధారణ శిబిరాలు మరియు ఆసుపత్రులలో వ్యాధుల చికిత్సపై" ఉపన్యాసాలు ఇవ్వడం ప్రారంభించాడు.

జూలై 9, 1809న, విశ్వవిద్యాలయం సూచన మేరకు, M. Ya. Mudrov "సైనిక పరిశుభ్రత యొక్క ప్రయోజనాలు మరియు అంశాలు లేదా సైనిక సిబ్బంది ఆరోగ్యాన్ని కాపాడే శాస్త్రంపై" అసెంబ్లీ ప్రసంగం చేశాడు, దీనిలో అతను విధులను రూపొందించాడు. సాధారణంగా పరిశుభ్రత మరియు ముఖ్యంగా రష్యన్ వైద్యులకు సైనిక పరిశుభ్రత. పరిశుభ్రత శాస్త్రం యొక్క భావనలను నిర్వచిస్తూ, శరీరధర్మం, భౌతిక శాస్త్రం మరియు రసాయన శాస్త్రం యొక్క విజయాలపై పరిశుభ్రత ఆధారపడి ఉండాలని సూచించాడు. M. Ya. Mudrov ప్రసంగం సైన్యంలో వైద్య మరియు పారిశుద్ధ్య వ్యవహారాల యొక్క శ్రేష్టమైన సంస్థ మరియు సైన్యంలోని వైద్యుల పట్ల వైఖరిలో మార్పు యొక్క అవసరాన్ని ప్రభుత్వ దృష్టిని ఆకర్షించింది. M. Ya. Mudrov విశ్వవిద్యాలయాలలో మరియు ముఖ్యంగా మెడికల్-సర్జికల్ అకాడమీ మరియు సైనిక పాఠశాలల్లో బోధనా కోర్సులో సైనిక పరిశుభ్రతను ప్రవేశపెట్టాలని ప్రతిపాదించారు. ఈ ప్రసంగం వెంటనే ప్రచురించబడింది, రెండుసార్లు పునర్ముద్రించబడింది (1813 మరియు 1826లో) మరియు పెద్ద పాత్ర పోషించింది సానుకూల పాత్రనెపోలియన్ రష్యాపై దాడి చేసిన సందర్భంగా. M. Ya. Mudrovకి మేము మొదటి నుండి రుణపడి ఉన్నాము

XIX శతాబ్దం రష్యన్ వైద్యులు సైన్స్ మరియు పరిశుభ్రత బోధించడంలో వారి స్వంత మార్గంలో వెళ్ళారు. ఆ సమయం నుండి, వారు పాశ్చాత్య యూరోపియన్ వైద్యులతో విజయవంతంగా పోటీపడటమే కాకుండా, అనేక విధాలుగా వారిని అధిగమించారు.

రష్యన్ క్లినికల్ మెడిసిన్ స్థాపకులు (N.I. పిరోగోవ్, S.P. బోట్కిన్, G.A. జఖారిన్, A.A. ఓస్ట్రోమోవ్ మరియు అనేకమంది) నివారణకు మద్దతుదారులు మాత్రమే కాదు, ప్రజారోగ్యం కోసం పోరాటంలో పరిశుభ్రత అనేది వైద్య పరిజ్ఞానం యొక్క అతి ముఖ్యమైన శాఖగా పరిగణించబడింది. రష్యన్ స్కూల్ ఆఫ్ క్లినిషియన్స్ యొక్క ప్రసిద్ధ ప్రతినిధి G. A. జఖారిన్ (1829-1897) ఇలా అన్నారు: “మేము పరిశుభ్రతను పాఠశాలలో అవసరమైన భాగం మాత్రమే కాదు. వైద్య విద్య, కానీ చాలా ముఖ్యమైన వాటిలో ఒకటి, కాకపోతే అత్యంత ముఖ్యమైన విషయంప్రాక్టికల్ డాక్టర్ యొక్క కార్యకలాపాలు. అభ్యాసకుడు ఎంత పరిణతి చెందుతాడో, అతను పరిశుభ్రత యొక్క శక్తిని మరియు చికిత్స యొక్క సాపేక్ష బలహీనతను అర్థం చేసుకుంటాడు. చికిత్స ఇప్పటికీ శక్తిలేని అత్యంత విధ్వంసక మరియు సాధారణ వ్యాధులు పరిశుభ్రత ద్వారా నిరోధించబడతాయని ఎవరికి తెలియదు. పరిశుభ్రత పాటిస్తేనే అత్యంత విజయవంతమైన చికిత్స సాధ్యమవుతుంది."

ప్రివెంటివ్ మెడిసిన్ అనేది భారీ సింగిల్ వ్యాధుల నుండి మానవాళిని రక్షించగలదు. ఈ ఆలోచనను గొప్ప రష్యన్ సర్జన్ N.I. పిరోగోవ్ వ్యక్తపరిచారు: "నేను పరిశుభ్రతను నమ్ముతాను. ఇక్కడే మన సైన్స్ యొక్క నిజమైన పురోగతి ఉంది. భవిష్యత్తు నివారణ ఔషధానికి చెందినది."

19వ శతాబ్దం రెండవ భాగంలో. గృహ పరిశుభ్రత భౌతిక శాస్త్రం మరియు రసాయన శాస్త్రం యొక్క విజయాల ద్వారా సులభతరం చేయబడిన ప్రయోగాత్మక శాస్త్రంగా అభివృద్ధి చెందడం ప్రారంభించింది. ఈ కాలంలో శాస్త్రీయ పరిశుభ్రత యొక్క పునాదులు గొప్ప శాస్త్రవేత్తలు అలెక్సీ పెట్రోవిచ్ డోబ్రోస్లావిన్ మరియు ఫెడోర్ ఫెడోరోవిచ్ ఎరిస్మాన్ చేత వేయబడ్డాయి.

A.P. డోబ్రోస్లావిన్ సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లోని మిలిటరీ మెడికల్ అకాడమీలో పరిశుభ్రత విభాగానికి నాయకత్వం వహించిన మొదటి రష్యన్ ప్రొఫెసర్, అతను నిర్వహించాడు మరియు పరిశుభ్రతలో ప్రయోగాత్మక దిశను సృష్టించాడు. సైనిక పరిశుభ్రత విభాగం రష్యాలో శాస్త్రీయ మరియు పరిశుభ్రమైన ఆలోచనలకు కేంద్రంగా మారింది. A.P. డోబ్రోస్లావిన్ ఒక పరిశుభ్రమైన ప్రయోగశాలను నిర్వహించాడు మరియు పరిశుభ్రతపై విస్తృతమైన ప్రయోగాత్మక పనిని నిర్వహించాడు; రష్యాలో మొదటిసారిగా అతను ప్రయోగాత్మక పరిశుభ్రత నిపుణుల పాఠశాలను సృష్టించాడు; తరువాత అతను ఆహార పరిశోధన కోసం ప్రత్యేక విశ్లేషణ స్టేషన్‌ను కూడా ఏర్పాటు చేశాడు.

శానిటరీ ప్రాక్టీస్ యొక్క అనేక సమస్యలపై కన్సల్టెంట్‌గా, A.P. డోబ్రోస్లావిన్ పరిశుభ్రత పని యొక్క ప్రధాన విభాగాలలో ఒకటిగా శానిటరీ పరీక్ష అభివృద్ధికి గణనీయంగా దోహదపడింది. అతని కార్యకలాపాలలో, A.P. డోబ్రోస్లావిన్ కృషి చేస్తాడు

సానిటరీ ప్రాక్టీస్ యొక్క అన్ని సమస్యల యొక్క కఠినమైన ప్రయోగాత్మక ఆధారాలకు తనను తాను కట్టుబడి ఉన్నాడు. అతను ప్లేగుతో పోరాడటానికి ఆస్ట్రాఖాన్‌కు మరియు టైఫస్‌ను తొలగించడానికి అంటువ్యాధి నిరోధక చర్యలను చేపట్టడానికి కైవ్‌కు వెళ్లాడు. అతని రచనలు "ఎ కోర్స్ ఇన్ మిలిటరీ హైజీన్" మరియు "హైజీన్, ఎ కోర్స్ ఇన్ పబ్లిక్ హెల్త్" మొదటి సమగ్ర పాఠ్యపుస్తకాలు. ఇరవై సంవత్సరాల కాలంలో, 1871 నుండి, A.P. డోబ్రోస్లావిన్ మరియు అతని విద్యార్థులు ప్రచురించారు. వివిధ సమస్యలుపరిశుభ్రత సుమారు 150 శాస్త్రీయ రచనలు, 96 పరిశోధనలతో సహా. వ్యవస్థాపకుడు ప్రజా దిశానిర్దేశం F. F. ఎరిస్మాన్ పరిశుభ్రతలో కనిపించాడు. అతను స్విట్జర్లాండ్‌లో జన్మించాడు. ఇప్పటికే తన విద్యార్థి సంవత్సరాల్లో, F. F. ఎరిస్మాన్ నివారణ ఔషధం యొక్క సమస్యలపై ఆసక్తి కలిగి ఉన్నాడు. యూనివర్శిటీ ఆఫ్ జూరిచ్ (1865) నుండి పట్టా పొందిన తరువాత, F. F. ఎరిస్మాన్ కంటి క్లినిక్‌లో పని చేయడం ప్రారంభించాడు మరియు సహజ మరియు సామాజిక శాస్త్రాలను అభ్యసించాడు. 1867లో అతను "మత్తు ఆంబ్లియోపియా (మద్యం మరియు పొగాకు మూలం)" అనే తన పరిశోధనను సమర్థించాడు. 1869లో అతను సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌కు వచ్చాడు, అక్కడ అతను నేత్ర వైద్యుడిగా ప్రాక్టీస్ చేశాడు.

1960లలో రష్యాలో, zemstvo యొక్క లోతులలో రష్యన్ ప్రజారోగ్య సంస్థ సృష్టించడం ప్రారంభమైంది. "ఆర్కైవ్ ఆఫ్ పబ్లిక్ హైజీన్ అండ్ ఫోరెన్సిక్ మెడిసిన్" పత్రిక యొక్క పేజీలు ప్రముఖ zemstvo వైద్యుల ఆలోచనలను ప్రతిబింబించే కథనాలను క్రమం తప్పకుండా ప్రచురించాయి. ఈ కాలంలో, F. F. ఎరిస్మాన్, 4,000 కంటే ఎక్కువ మాధ్యమిక పాఠశాల విద్యార్థుల దృష్టిని అధ్యయనం చేసి, వారిలో మయోపియా యొక్క కారణాలను వెల్లడించారు. అతను డెస్క్ యొక్క నమూనాను అభివృద్ధి చేశాడు, ఇది పాఠశాలల్లో ప్రవేశపెట్టబడింది మరియు బ్రస్సెల్స్ (1876)లోని అంతర్జాతీయ పరిశుభ్రత ప్రదర్శన యొక్క రష్యన్ విభాగంలో ప్రదర్శించబడింది. అదే సమయంలో, ఈ కాలంలో, అతను "పబ్లిక్ హైజీన్" అనే పనిని అనేక భాషలలోకి అనువదించాడు మరియు "ప్రొఫెషనల్ హైజీన్, లేదా హైజీన్ ఆఫ్ మెంటల్ అండ్ ఫిజికల్ లేబర్" అనే మాన్యువల్‌ను ప్రచురించాడు.

1877లో, టర్కీతో యుద్ధ సమయంలో, డాన్యూబ్ నదికి మించి పనిచేస్తున్న రష్యన్ సైన్యం ఆక్రమించిన ప్రాంతాలను మెరుగుపరచడానికి కమిషన్ ఛైర్మన్‌కు సహాయకుడిగా నియమించబడ్డాడు. రష్యన్ దళాలలో టైఫస్ అంటువ్యాధుల వ్యాప్తిని పరిమితం చేయడానికి F. F. ఎరిస్మాన్ చాలా కృషి చేశాడు. మాస్కో శానిటరీ కమీషన్ F.F. Erisman, A.V. Pogozhev మరియు E.M. Dementyevతో కలిసి, కార్మికుల పనిని మెరుగుపరిచేందుకు ఆరోగ్య చర్యలను అభివృద్ధి చేయడానికి మాస్కో ప్రావిన్స్‌లోని ఫ్యాక్టరీ ఎంటర్‌ప్రైజెస్‌లో శానిటరీ తనిఖీని నిర్వహించమని ఆదేశించింది. ఈ కృతి యొక్క ఫలితాలు 17 సంపుటాలుగా ప్రచురించబడ్డాయి ముద్రిత రచనలు. అదే సమయంలో, సాధారణ సారాంశం సానిటరీ పరిశోధనమాస్కో ప్రావిన్స్ యొక్క ఫ్యాక్టరీ ఎంటర్ప్రైజెస్ (1890). 1883లో, మాస్కో-పె-

N.I. పిరోగోవ్ జ్ఞాపకార్థం టెర్బర్గ్ సొసైటీ ఆఫ్ రష్యన్ డాక్టర్స్. F. F. ఎరిస్మాన్ సొసైటీ బోర్డు సభ్యుడు మరియు కాంగ్రెస్‌లలో చురుకుగా పాల్గొనేవాడు (అతను పదేపదే ఛైర్మన్‌గా ఎన్నికయ్యాడు).

సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ (1889)లో జరిగిన 3వ పిరోగోవ్ కాంగ్రెస్‌లో, F. F. ఎరిస్మాన్ ఇలా అన్నారు: “రష్యన్ వైద్యుల కాంగ్రెస్‌లు కలిగి ఉన్నాయనడంలో సందేహం లేదు. గొప్ప విలువమాకు వైద్యులు మాత్రమే కాదు, సాధారణంగా రష్యా మొత్తానికి, మరియు ప్రధానంగా, వాస్తవానికి, ఎందుకంటే ఈ కాంగ్రెస్‌లలో ప్రైవేట్ సమస్యలు మాత్రమే కాకుండా, రష్యాలో వైద్య మరియు పారిశుద్ధ్య వ్యవహారాల మెరుగుదల గురించి కూడా ప్రశ్నలు చర్చించబడతాయి, మరింత అభివృద్ధిపశ్చిమ ఐరోపాలో అలాంటిదేమీ లేని మా నిధి, మా పబ్లిక్, జెమ్‌స్ట్వో ఔషధం."

1882లో, మాస్కో విశ్వవిద్యాలయం F. F. ఎరిస్మాన్ డాక్టరేట్ డిగ్రీ వైద్య శాస్త్రాలు, మరియు 1884లో F. F. ఎరిస్మాన్ పరిశుభ్రత విభాగానికి నాయకత్వం వహించారు మెడిసిన్ ఫ్యాకల్టీవిశ్వవిద్యాలయ. తన మొదటి ఉపన్యాసంలో, F. F. ఎరిస్మాన్ పరిశుభ్రతపై కొత్త కోర్సు యొక్క కార్యక్రమాన్ని విద్యార్థులకు ప్రకటించాడు, దీనిని అతను ప్రజారోగ్య శాస్త్రం అని పిలిచాడు: “దాని సామాజిక స్వభావం యొక్క పరిశుభ్రతను కోల్పోండి మరియు మీరు దానిని దెబ్బతీస్తారు. చావుదెబ్బ, ఆమెను శవంగా మార్చండి, మీరు ఏ విధంగానూ పునరుద్ధరించలేరు."

మొఖోవాయాలోని చీకటి, చిన్న గదిలో పరిశుభ్రత బోధన జరిగింది. 7 సంవత్సరాల తర్వాత, డిపార్ట్‌మెంట్ క్లినికల్ క్యాంపస్‌లోని హైజినిక్ ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లోని డెవిచీ పోల్‌లోని కొత్త భవనానికి మారింది. ఆహారం, నీరు మరియు మట్టిని అధ్యయనం చేయడానికి ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హైజీన్‌లో స్టేషన్ సృష్టించబడింది. F. F. ఎరిస్మాన్ క్లినికల్ క్యాంపస్ యొక్క ప్రణాళిక, రుబ్లెవ్స్కీ నీటి సరఫరా వ్యవస్థ కోసం ఫిల్టర్ల ఎంపిక మొదలైన వాటిలో పాల్గొన్నారు.

1892 లో, F. F. ఎరిస్మాన్ నిర్వహించిన మాస్కో హైజీనిక్ సొసైటీ పని చేయడం ప్రారంభించింది. 1896లో, F. F. ఎరిస్మాన్, 42 మంది యూనివర్సిటీ ప్రొఫెసర్‌లతో కలిసి, పోలీసులచే బహిష్కరించబడిన విద్యార్థుల కేసులను సమీక్షించాలని మాస్కో గవర్నర్ జనరల్‌కు ఒక పిటిషన్‌ను సమర్పించారు. జారిస్ట్ ప్రభుత్వం చాలా కాలంగా తనకు నచ్చని శాస్త్రవేత్తను వదిలించుకోవడానికి అవకాశం కోసం ఎదురుచూస్తోంది. అదే సంవత్సరంలో, F.F. ఎరిస్మాన్, స్విట్జర్లాండ్‌కు వెళ్లినందున, ఇక తిరిగి రాలేకపోయాడు. తన జీవితాంతం వరకు, F. F. ఎరిస్మాన్ రష్యా నుండి విడిపోవడానికి చాలా కష్టపడ్డాడు, అతను తన రెండవ మాతృభూమిగా భావించాడు మరియు అతను శాస్త్రవేత్తగా తన శక్తిని మరియు ప్రతిభను ఉదారంగా అంకితం చేశాడు.

A.P. డోబ్రోస్లావిన్ మరియు F.F. ఎరిస్మాన్ 1870-1880లో రష్యన్ సామాజిక ఆలోచన యొక్క ప్రగతిశీల ఆలోచనల ప్రతిపాదకులు. వారి కార్యకలాపాలు N. I. పిరోగోవ్ జ్ఞాపకార్థం మొదటి zemstvo మరియు సిటీ శానిటరీ అధికారుల కార్యకలాపాలతో పాటు రష్యన్ డాక్టర్ల సొసైటీతో దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉన్నాయి. వారు మాస్కో జెమ్‌స్టోలో పనిచేశారు

అనేక ప్రధాన పరిశుభ్రత నిపుణులు: P.I. కుర్కిన్, S. M. బోగోస్లోవ్స్కీ (శానిటరీ స్టాటిస్టిక్స్), V. A. లెవిట్స్కీ (వృత్తిపరమైన పరిశుభ్రత రంగంలో చాలా కృషి చేసిన ఒక ప్రధాన సిద్ధాంతకర్త, విస్తృత శ్రేణి అభ్యాసకులు), A. V. మోల్కోవ్ (పాఠశాల పరిశుభ్రత నిపుణుడు) .

A.P. డోబ్రోస్లావిన్ మరియు F.F. ఎరిస్మాన్ యొక్క విద్యార్థులు మరియు అనుచరులు అక్టోబరుకు ముందు కాలంలో శానిటరీ వ్యవహారాలు మరియు పరిశుభ్రత శాస్త్రం అభివృద్ధికి చాలా చేసారు. మాస్కో మరియు ఇతర ప్రావిన్సులలో పనిచేసిన శానిటరీ వైద్యుల పేర్లు, E. A. ఒసిపోవ్, A. V. పోగోజెవ్, E. M. డెమెంటేవ్, A. K. సోకోలోవ్, A. V. మోల్కోవా, M. F. సోస్నినా, D. D. బెకార్యుకోవా, P. A. పెస్కోవ్, A. P. నికిని యొక్క ఇతర పేర్లు. మన దేశంలో వ్యవహారాలు.

మొదటి ప్రపంచ యుద్ధం ఆపై పౌర యుద్ధంమరియు లీన్ సంవత్సరాలు 20వ శతాబ్దం ప్రారంభంలో రష్యాలో ఇప్పటికే కష్టతరమైన సానిటరీ పరిస్థితిని తీవ్రతరం చేసింది. పాత ప్రైవేట్ ఔషధం యొక్క సమూల పునర్నిర్మాణం ప్రజారోగ్య సంరక్షణ వ్యవస్థగా 1920లలో ప్రారంభమైంది. ఇప్పటికే అక్టోబర్ 26, 1917 న, M.I. బార్సుకోవ్ నేతృత్వంలోని మిలిటరీ రివల్యూషనరీ కమిటీ క్రింద వైద్య మరియు పారిశుధ్య విభాగం సృష్టించబడింది. జూలై 1918లో, ఆల్-రష్యన్ కాంగ్రెస్ ఆఫ్ సోవియట్‌లో, ఇది ఆమోదించబడింది పీపుల్స్ కమీషనరేట్ RSFSR యొక్క ఆరోగ్య సంరక్షణ. N.A. సెమాష్కో పీపుల్స్ కమీషనర్ ఆఫ్ హెల్త్‌గా నియమించబడ్డాడు మరియు Z.P. సోలోవియోవ్ అతని డిప్యూటీగా నియమించబడ్డాడు.

1922 లో, శానిటరీ-ఎపిడెమియోలాజికల్ సేవ సృష్టించబడింది. 1933లో, ఆల్-యూనియన్ స్టేట్ శానిటరీ ఇన్స్పెక్టరేట్ ఏర్పాటుతో, శానిటరీ-ఎపిడెమియోలాజికల్ సర్వీస్ యొక్క విధులు విభజించబడ్డాయి.

మొదటి పీపుల్స్ కమీషనర్ ఆఫ్ హెల్త్, N.A. సెమాష్కో, దేశం యొక్క సానిటరీ శ్రేయస్సును నిర్ధారించడానికి టైటానిక్ సంస్థాగత పనిని నిర్వహించారు మరియు నివారణ ఔషధం యొక్క సమస్యలపై అత్యంత ముఖ్యమైన శాసన పత్రాలను అభివృద్ధి చేశారు. 1922 లో, మాస్కో విశ్వవిద్యాలయంలో అతను మన దేశంలో సామాజిక పరిశుభ్రత యొక్క మొదటి విభాగాన్ని నిర్వహించాడు. అతని నాయకత్వంలో, సామాజిక వ్యాధులపై పోరాటం నిర్వహించబడింది మరియు మాతృత్వం మరియు బాల్య సంరక్షణకు పునాదులు వేయబడ్డాయి. N. A. సెమాష్కోతో పాటు, ఎర్ర సైన్యం యొక్క సైనిక సానిటరీ సేవకు నాయకత్వం వహించిన Z. P. సోలోవియోవ్, సామాజిక పరిశుభ్రత సమస్యల అభివృద్ధికి గొప్ప సహకారం అందించారు.

గొప్ప శాస్త్రీయ వారసత్వాన్ని విడిచిపెట్టి, సోవియట్ కాలంలో తన స్వంత పరిశుభ్రత పాఠశాలను సృష్టించిన అత్యుత్తమ శాస్త్రీయ పరిశుభ్రత నిపుణుడు గ్రిగరీ విటాలివిచ్ ఖ్లోపిన్ (1863-1929). F. F. ఎరిస్మాన్ యొక్క విద్యార్థి, అతను పరిశుభ్రతలో ప్రయోగాత్మక దిశను మెరుగుపరచడంలో మరియు అభివృద్ధి చేయడంలో తన ఉపాధ్యాయుని యొక్క ఉత్తమ సంప్రదాయాలను కొనసాగించాడు. సహజ శాస్త్రాల విభాగం పూర్తయిన తర్వాత,

సహ-గణిత అధ్యాపకులు సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ విశ్వవిద్యాలయంమరియు మాస్కో విశ్వవిద్యాలయం యొక్క వైద్య అధ్యాపకులు, అతను F. F. ఎరిస్మాన్ యొక్క ప్రయోగశాలలో పనిచేశాడు, అతని మార్గదర్శకత్వంలో అతను తన పరిశోధనను సమర్థించుకున్నాడు, విదేశాలలో తనను తాను మెరుగుపరుచుకున్నాడు, ఒడెస్సా విశ్వవిద్యాలయంలో (1903-1904) యూరివ్ విశ్వవిద్యాలయంలో (1896-1903) పరిశుభ్రత విభాగాలకు నాయకత్వం వహించాడు. ), లెనిన్గ్రాడ్ (గతంలో ఉమెన్స్) మెడికల్ ఇన్స్టిట్యూట్ (1904-1929), ఏకకాలంలో ఇన్స్టిట్యూట్ ఫర్ అడ్వాన్స్డ్ మెడికల్ స్టడీస్ (1906-1918) మరియు మిలిటరీ మెడికల్ అకాడమీ (1918-1929) వద్ద.

సోవియట్ రిపబ్లిక్ యొక్క సానిటరీ లెజిస్లేషన్ మరియు శానిటరీ అథారిటీల సృష్టి ఎక్కువగా A.N. సిసిన్ పేరుతో ముడిపడి ఉంది, అతను క్రిమిసంహారక మరియు డీరాటైజేషన్పై అనేక రచనలను వ్రాసాడు.

అతని ప్రత్యక్ష పర్యవేక్షణలో, వాయు పరిశుభ్రత, నీటి సరఫరా, నగరాలు మరియు కార్మికుల నివాసాల ప్రణాళిక మరియు మెరుగుదల, ఆసుపత్రి పరిశుభ్రత, అలవాటు మొదలైనవాటిని అధ్యయనం చేశారు.సాధారణ పరిశుభ్రతపై అతని పాఠ్య పుస్తకం అనేకసార్లు ప్రచురించబడింది. B 1930లు సైంటిఫిక్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ శానిటేషన్ అండ్ హైజీన్ మాస్కోలో సృష్టించబడింది, 1956లో USSR అకాడమీ ఆఫ్ మెడికల్ సైన్సెస్ యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ జనరల్ అండ్ కమ్యూనల్ హైజీన్‌గా పేరు మార్చబడింది. A. N. సిసినా.

అత్యంత ప్రముఖ సోవియట్ పరిశుభ్రత నిపుణులలో ఉక్రేనియన్‌కు నాయకత్వం వహించిన A. N. మార్జీవ్ ఉన్నారు. సానిటరీ సంస్థ. అతని ప్రత్యక్ష భాగస్వామ్యంతో, మొదటి రెండు-వాల్యూమ్ గైడ్ “ఫండమెంటల్స్ ఆఫ్ కమ్యూనల్ హైజీన్” 1936లో ప్రచురించబడింది మరియు 1951లో “కమ్యూనల్ హైజీన్” అనే పాఠ్యపుస్తకం ప్రచురించబడింది. మునిసిపల్ పరిశుభ్రత అభివృద్ధిలో, ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర S. H. చెర్కిన్స్కీ మరియు V. A. రియాజనోవ్లకు చెందినది.

S. N. చెర్కిన్స్కీ నీటి వనరులలోకి ప్రవేశించే పదార్థాల హానికరం కోసం పరిశుభ్రమైన ప్రమాణాల ఆలోచనను రూపొందించిన మొదటి వ్యక్తి మరియు నీటి వనరులలోకి ప్రవేశించే పదార్థాల ప్రభావం యొక్క పరిశుభ్రమైన అధ్యయనం కోసం ఒక పద్దతి పథకాన్ని అభివృద్ధి చేశాడు. హానికరమైన పదార్థాలుజనాభా యొక్క జీవన పరిస్థితులు మరియు ఆరోగ్యంపై. వాతావరణ వాయు రక్షణ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి ఒక ముఖ్యమైన సహకారం ప్రొఫెసర్ V. A. రియాజనోవ్ చేత చేయబడింది, అతను హానికరమైన ప్రమాణాలు మరియు పరిశుభ్రమైన నియంత్రణ సూత్రాలను రూపొందించిన మొదటి వ్యక్తి. వాతావరణ కాలుష్యం. అతను శరీరంలోకి ఒంటరిగా మరియు మిశ్రమ ప్రవేశ సమయంలో వాతావరణ కాలుష్యం యొక్క చర్య యొక్క విధానాలను విస్తృతంగా అధ్యయనం చేశాడు మరియు ప్రజారోగ్యంపై వాతావరణ కాలుష్యం యొక్క ప్రభావాన్ని అధ్యయనం చేయడానికి పద్దతి విధానాలను అభివృద్ధి చేశాడు.

మునిసిపల్ పరిశుభ్రత అభివృద్ధికి అమూల్యమైన సహకారం ప్రొఫెసర్లు A. N. మార్జీవ్, Z. G. ఫ్రెంకెల్, A. A. మింక్ మరియు ఇతరులు; వృత్తిపరమైన పరిశుభ్రత రంగంలో - M. S. ఉవరోవ్, V. A. లెవిట్స్కీ, A. A. లెటావెట్, N. A. విగ్డోర్చిక్, N. S. ప్రవ్డిన్ మరియు ఇతరులు; పరిశుభ్రత రంగంలో

పోషణ - M. N. షటర్నికోవ్, I. P. రజెన్కోవ్, O. P. మోల్చనోవా, B. A. లావ్రోవ్, A. A. పోక్రోవ్స్కీ, K. S. పెట్రోవ్స్కీ మరియు ఇతరులు; పాఠశాల పరిశుభ్రత రంగంలో - D. D. బెకార్యుకోవ్, V. I. బోంచ్-బ్రూవిచ్ (వెలిచ్కినా), A. V. మోల్కోవ్ మరియు ఇతరులు; సైనిక పరిశుభ్రత రంగంలో - V. A. ఉగ్లోవ్, F. G. క్రోట్కోవ్, N. F. గలానిన్, V. A. వినోగ్రాడోవ్-వోల్జిన్స్కీ, P. E. కల్మికోవ్, N. F. కోషెలెవ్ మరియు ఇతరులు.

గృహ పరిశుభ్రత యొక్క పైన పేర్కొన్న స్థాపకులతో పాటు, ఇతర ప్రముఖ శాస్త్రవేత్తలు మరియు ఆరోగ్య సంరక్షణ నిర్వాహకులను పేర్కొనాలి, వీరి రచనలు పరిశుభ్రమైన శాస్త్రం అభివృద్ధికి దోహదపడ్డాయి. ఈ విధంగా, వాతావరణ వాయు పరిశుభ్రత యొక్క సమయోచిత సమస్యలు R.A. బాబాయంట్స్, K.A. బుష్-టువా, M.A. పినిగిన్, వైద్యులు S. V. మొయిసేవ్, S. M. స్ట్రోగానోవ్, S. M. గ్రాచేవా, I. I. బెల్యావ్, V. ఎమ్.లలో నీటి సరఫరా పరిశుభ్రత యొక్క సమస్యలు. G. I. సిడోరెంకో, G. N. క్రాసోవ్స్కీ, యు.ఎ. రఖ్మానిన్. ఆహార పరిశుభ్రత అభివృద్ధి కోసం, I. P. రజెన్కోవ్, O. P. మోల్చనోవా, V. A. లావ్రోవ్, A. A. పోక్రోవ్స్కీ, K. S. పెట్రోవ్స్కీ, A. P. షిత్స్కోవా యొక్క అధ్యయనాలు గొప్ప విలువను కలిగి ఉన్నాయి.

ఇది తీవ్రంగా మారింది. ఈ దృగ్విషయం అనేక కారణాల వల్ల సంభవిస్తుంది, వాటిలో ఒకటి పిల్లల వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత యొక్క ప్రాథమికాలను ఉల్లంఘించడం.

ఇంటి గోడల లోపల తప్పనిసరిగా పాటించాల్సిన నియమాలు

ఒక పాఠశాల విద్యార్థి ప్రతి బిడ్డ కోసం ప్రయత్నించాలి. మీ బిడ్డకు పుట్టినప్పటి నుండి మీరు నేర్పించవలసినది ఇదే! పిల్లవాడిని స్లాబ్ అని పిలవకుండా నిరోధించడానికి, తల్లిదండ్రులు తమ బిడ్డను చాలా సంవత్సరాలు పెంచడానికి చాలా కష్టపడాలి. పాప పెద్దయ్యాక, అమ్మ లేదా నాన్న సహాయం లేకుండా తనంతట తానుగా ముఖం కడుక్కొని పళ్ళు తోముకుంటాడు.

పిల్లలను పెంచడంలో పాఠశాల సమ్మతి ఒక ముఖ్యమైన అంశం. మొదట, తల్లిదండ్రులు మంచం ఎలా తయారు చేయాలో పిల్లలకు నేర్పించాలి. రెండవది, ఉదయం మరియు సాయంత్రం పిల్లలు నిద్రించే గదులను వెంటిలేట్ చేయడం అవసరం. గుర్తుంచుకోండి, అది సూర్యకాంతి 15 నిమిషాల్లో గాలిలో మరియు నేల మరియు ఫర్నీచర్ ఉపరితలంపై ఉన్న సూక్ష్మక్రిములను చంపుతుంది. అందువల్ల, ఎండ రోజున తెర లేని కిటికీలు వైరల్ మరియు అంటు వ్యాధుల యొక్క అద్భుతమైన నివారణ. మూడవదిగా, వైరల్ మరియు అంటు వ్యాధుల నివారణలో శుభ్రమైన వంటకాలు కూడా ముఖ్యమైనవి.

ఉదయం మరియు సాయంత్రం పళ్ళు తోముకోవడం మరియు ముఖం కడగడం ఎవరూ రద్దు చేయలేదని ప్రత్యేకంగా చెప్పనవసరం లేదు. మొదటి తరగతి విద్యార్థి ఈ విధానాలను స్వతంత్రంగా నిర్వహించాలి! వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నియమాలను పాటించడం అవసరమని మీ బిడ్డను ఒప్పించండి. విద్యార్థిని ఒప్పించడం కష్టం కాదు.

మీ చేతులను సరిగ్గా కడగడం ఎలా

తినడానికి ముందు మరియు బయట నడిచిన తర్వాత చేతులు కడుక్కోవడం నేర్పుతారు. బాల్యం ప్రారంభంలో. కానీ 95% మంది పిల్లలు మరియు పెద్దలకు దీన్ని సరిగ్గా ఎలా చేయాలో తెలియదని అధ్యయనాలు చెబుతున్నాయి! దీనికి కారణం ఏంటని అనుకుంటున్నారా? ప్రతిదీ చాలా సులభం. మేము ట్యాప్ నుండి నీటిని ఆన్ చేసినప్పుడు, మేము మురికి వేళ్లతో హ్యాండిల్ లేదా వాల్వ్‌ను తాకుతాము. చర్మం ఉపరితలంపై నివసించే సూక్ష్మజీవులు వెంటనే చేతులకు బదిలీ చేయబడతాయి! సబ్బుతో చేతులు కడుక్కున్న తర్వాత, ట్యాప్‌ను మూసివేసి, అదే వాల్వ్‌లను తాకి, బాసిల్లిని తిరిగి మార్పిడి చేస్తాము శుభ్రమైన చేతులు. అటువంటి వాషింగ్ యొక్క ప్రభావం మరియు ప్రయోజనం దాదాపు సున్నాకి తగ్గించబడుతుంది.

ఒక తార్కిక ప్రశ్న తలెత్తుతుంది: "అప్పుడు మీ చేతులను సరిగ్గా కడగడం ఎలా?" ఇక్కడ ప్రతిదీ సులభం. అల్గోరిథం అదే. కానీ ట్యాప్‌ను మూసివేసే సమయంలో, మీరు మీ చేతుల్లో రుమాలు తీసుకోవాలి, దానితో వాల్వ్‌ను కప్పి, అవసరమైనన్ని సార్లు తిప్పాలి. మీకు ఒక చేయి క్రేన్ ఉంటే, ఇది మరింత సులభం. మీ చేతి వెనుక దానిని కవర్ చేయండి. మరియు, వాస్తవానికి, క్రిమిసంహారక మందులతో మీ చేతులను కడగడం మర్చిపోవద్దు.

మీ పళ్ళు తోముకోవడం కోసం లైఫ్‌హాక్

వారి జీవితంలో కనీసం ఒక్కసారైనా దంతవైద్యుని వద్దకు వెళ్లిన ఎవరైనా బహుశా హ్యాండిల్‌పై ఓవల్ మరియు శుభ్రమైన అద్దాన్ని గుర్తుంచుకుంటారు, దీని ద్వారా మీరు దంతవైద్యుని పని ఫలితాన్ని చూడవచ్చు. మీరు సింక్ ద్వారా పిల్లల గాజులో అదే విషయాన్ని ఉంచవచ్చు, సూక్ష్మ పరిమాణాలలో మాత్రమే.

ఈ కొలత పిల్లల దంతాలను బ్రష్ చేసేటప్పుడు వాటిని గమనించడానికి అనుమతిస్తుంది, సుదూర దంతాలతో ఏమి జరుగుతుందో, అవి ఎంత బాగా శుభ్రం చేయబడుతున్నాయి. మీరు ఈ విధానాన్ని క్రమం తప్పకుండా మరియు సమర్ధవంతంగా నిర్వహిస్తే, అప్పుడు దంతవైద్యుని సందర్శనలు కనిష్టంగా ఉంచబడతాయి.

పిల్లవాడు అనారోగ్యంతో ఉంటే!

ఒక పిల్లవాడు లేదా పెద్దలు జలుబు లేదా ఫ్లూతో అనారోగ్యంతో ఉన్నప్పుడు, విద్యార్థి యొక్క వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నియమాలను కఠినతరం చేయాలి. అనారోగ్యం సమయంలో ప్రతి కుటుంబ సభ్యుడు వారి స్వంత కత్తులు (మగ్‌లు, ప్లేట్లు, ఫోర్కులు మరియు స్పూన్లు) కలిగి ఉండాలని మెమో సిఫార్సు చేస్తుంది. గది మరియు రోగి గదిని వీలైనంత తరచుగా వెంటిలేట్ చేయండి. అనారోగ్యంతో ఉన్నవారు మరియు ఆరోగ్యవంతులు ఇద్దరూ ముఖానికి మాస్క్‌లు ధరించాలి. ఒక రోగి తుమ్మినా లేదా దగ్గినా, అతను అలా చేసినప్పుడు అతను తన నోటిని లేదా ముక్కును తప్పనిసరిగా టిష్యూతో కప్పుకోవాలి!

పాఠశాల పిల్లలకు వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నియమాలు: మెమో (క్లుప్తంగా)

1. మీరు మీ పళ్ళు తోముకోవడంతో మీ రోజును ప్రారంభించాలి మరియు ముగించాలి.
2. వ్యాయామాలు చేసిన తర్వాత, మీరు మంచాన్ని తయారు చేసి, కిటికీని తెరవడం ద్వారా కర్టెన్లను పక్కన పెట్టాలి.
3. మీరు ప్రతి వారం మీ వేలుగోళ్లు మరియు గోళ్ళను కత్తిరించుకోవాలి. ప్రారంభానికి ముందు ఆదివారం సాయంత్రం దీన్ని చేయడం మంచిది. పాఠశాల వారంఆపై స్నానానికి వెళ్లండి.
4. అమ్మాయిలు మరియు అబ్బాయిలు ఇద్దరూ ప్రతి సాయంత్రం తమను తాము కడగాలి - ఇది పాఠశాల పిల్లలకు వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నియమాలలో పేర్కొనబడింది.
5. రిమైండర్ మీ శరీరాన్ని వారానికి చాలా సార్లు సబ్బుతో వాష్‌క్లాత్‌తో స్క్రబ్ చేయమని మీకు గుర్తు చేస్తుంది. ఈ ప్రక్రియ ఎపిడెర్మిస్ యొక్క ఉపరితలం నుండి ధూళి మరియు సూక్ష్మక్రిములను కడుగుతుంది మరియు చనిపోయిన చర్మం యొక్క కణాలను కూడా తొలగిస్తుంది.
6. పిల్లలు తమ జుట్టును వారానికి 2 సార్లు మించకూడదు. తరచుగా తో జలుబుఇది విధానాల సంఖ్యను తగ్గించడానికి అనుమతించబడుతుంది.
7. ప్రతి ఉదయం పిల్లవాడు శుభ్రంగా, ఇస్త్రీ చేసిన ప్యాంటీలు మరియు సాక్స్ (టైట్స్) ధరించాలి.
8. పాఠశాల క్యాంటీన్‌లో మీరు వేరొకరి గ్లాసు నుండి త్రాగలేరు మరియు మీరు మరొకరి కత్తిపీటను ఉపయోగించలేరు.
9. మీరు విడి బూట్లు పంచుకోకూడదు.
10. పాఠాల సమయంలో పాఠశాల పిల్లలు తమ పెన్నులపై ఉన్న టోపీలను, అలాగే వారి పెన్సిల్‌పై ఉన్న ఎరేజర్‌లను నమలడానికి ఇష్టపడతారని తెలుసు. ఇది ఖచ్చితంగా నిషేధించబడింది.
11. మీ స్వంత దువ్వెన కలిగి ఉండటం వలన పాఠశాల పిల్లలు పేను సంక్రమణను నివారించడంలో సహాయపడుతుంది.

ఏమి చేయాలి, ఉంటే….

ఒక పిల్లవాడు పాఠశాల పిల్లల వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నియమాలను పాటించడం మర్చిపోతే, ఈ రిమైండర్ అతని సహాయానికి వస్తుంది. ఇది గుణించాలి మరియు వీలైనంత తరచుగా పిల్లల దృష్టికి రావాలి. తల్లిదండ్రులు కూడా ఈ నిబంధనలను ఖచ్చితంగా పాటించాల్సిన అవసరం ఉంది. తల్లి లేదా నాన్న పరిశుభ్రత ప్రమాణాలను ఎలా పాటిస్తారో పిల్లవాడు చూస్తే, అతను తన ప్రియమైన తల్లిదండ్రులను అనుకరిస్తూ సంతోషంగా వాటిని అనుసరిస్తాడు.

దీన్ని శుభ్రంగా ఉంచండి మరియు బలమైన రోగనిరోధక శక్తితో ఈ పనికి మీ శరీరం మీకు కృతజ్ఞతలు తెలుపుతుంది!

ప్రతి తల్లి తన బిడ్డ ఎప్పుడూ శుభ్రంగా మరియు శుభ్రంగా ఉండాలని కోరుకుంటుంది. పిల్లల పరిశుభ్రత సమస్య తల్లిదండ్రులను ఆందోళనకు గురిచేస్తుంది, ముఖ్యంగా పిల్లవాడు మొదటి తరగతిలోకి ప్రవేశించి మరింత స్వతంత్రంగా మారినప్పుడు.

అందుకే చాలా మంది తల్లులు ఆందోళన చెందడం ప్రారంభిస్తారు: శిశువు మరచిపోతుందా? చేతులు కడుక్కోవడానికి పాఠశాలలో భోజనానికి ముందు, శారీరక విద్య మరియు మరుగుదొడ్డిని సందర్శించిన తర్వాత, అతను సమయానికి తిని, కూరుకుపోయిన తరగతి గదిని విశ్రాంతి కోసం వదిలివేస్తాడా.

ఈ రోజు మనం ప్రాథమిక నియమాల గురించి మాట్లాడుతాము ఇంట్లో మరియు పాఠశాలలో మొదటి-తరగతి పరిశుభ్రత , అలాగే మీ శిశువులో పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలను ఎలా పెంచాలి.

పిల్లల పరిశుభ్రత గురించి కొంచెం...

తెలిసినట్లుగా, మంచి అలవాట్లు పిల్లలు ఏర్పడటానికి చాలా సమయం పడుతుంది. అందుకే మీ బిడ్డకు ప్రతిరోజూ నేర్పించాలి వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నియమాలను పాటించండి అది కష్టంగా ఉంటుంది. కానీ మీరు ఓపికగా ఉండాలి మరియు మీ బిడ్డకు క్రమం తప్పకుండా పళ్ళు తోముకోవడం, చేతులు కడుక్కోవడం, బట్టలు మార్చుకోవడం మరియు ఇతర పరిశుభ్రత విధానాలను నిర్వహించడం వంటివి నేర్పండి. ఈ నైపుణ్యాలు మీ బిడ్డ ఎల్లప్పుడూ ఆరోగ్యంగా ఉండటానికి సహాయపడతాయి.

పిల్లలకి పరిశుభ్రత నేర్పడానికి సులభమైన మార్గం ఉదాహరణ.

పిల్లలకి పరిశుభ్రత నేర్పడానికి సులభమైన మార్గం ఉదాహరణ. ఉదయం మరియు సాయంత్రం కలిసి పళ్ళు తోముకునేలా మీ పిల్లలను ప్రోత్సహించండి, తద్వారా మీ బిడ్డకు అది తెలుసు నోటి పరిశుభ్రత - ఇది అతనికి మాత్రమే కాదు, తల్లిదండ్రులకు కూడా తప్పనిసరి ప్రక్రియ.

మీ బిడ్డ చేతులు ఎందుకు కడుక్కోవాలో వివరించి, వాటి నుండి వచ్చే సూక్ష్మక్రిములు, బ్యాక్టీరియా మరియు వ్యాధుల గురించి చెప్పటం కూడా మంచిది. మీరు ఈ సమాచారాన్ని మీ పిల్లలకు అందించవచ్చు ఆట రూపంలేదా అతనికి పరిశుభ్రత గురించి పుస్తకాలు చదవండి, ఉదాహరణకు "మోయిడోడైర్".

కానీ! పైన పేర్కొన్నవన్నీ ఎక్కడ చేయాలి అంతకు ముందుశిశువు వెళ్ళే సమయం. పిల్లవాడు మొదటిసారిగా పాఠశాలకు వెళ్లే సమయానికి, ప్రాథమిక పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలను ఇప్పటికే అభివృద్ధి చేయాలి. సమయంలో ప్రాథమిక పాఠశాల వయస్సు తల్లిదండ్రుల పని శిశువు ఎలా నియంత్రించాలి వ్యక్తిగత పరిశుభ్రతపై శ్రద్ధ వహిస్తాడు , మరియు పిల్లవాడు ఇంకా ప్రావీణ్యం పొందని పరిశుభ్రమైన నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడంలో సహాయపడండి (ఆహార పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలు, వృత్తిపరమైన పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలు).

మరియా సవినోవా, శిశువైద్యుడు, హోమియోపతి: “పాఠశాల వయస్సు నాటికి, పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలను ఇప్పటికే అభివృద్ధి చేయాలి - తినడానికి ముందు చేతులు కడుక్కోవడం, టాయిలెట్ సందర్శించిన తర్వాత, ఇంటికి తిరిగి వచ్చినప్పుడు. మీ పిల్లలకు పాఠశాలలో పొడి మరియు తడి తొడుగుల ప్యాక్ ఇవ్వడం మంచిది, తద్వారా అతను అక్కడ కూడా తన చేతులను శుభ్రంగా ఉంచుకోగలడు.

ముఖ్యమైనది!బాల్యంలో పొందిన పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలు జీవితాంతం ఉంటాయి. అందుకే బాల్యంలో పరిశుభ్రత కోసం కోరికను పెంపొందించడం చాలా ముఖ్యం.

పాఠశాల వయస్సు నాటికి పిల్లవాడు ఏ పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవాలి మరియు అతను ఇంకా ఏ నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవాలి?

మొదటి-గ్రేడర్ పరిశుభ్రత నియమాలు: పిల్లవాడు ఏమి తెలుసుకోవాలి

వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత

6 సంవత్సరాల వయస్సులో, పిల్లవాడు అన్ని వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత విధానాలను పూర్తిగా నేర్చుకోవాలి. అతను వాటిని అలవాటు చేసుకోవాలి మరియు అతని తల్లిదండ్రుల సహాయం లేదా రిమైండర్‌లు లేకుండా చాలా వాటిని చేయాలి.

నోటి పరిశుభ్రత. 6 సంవత్సరాలు మరియు అంతకంటే ఎక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలు సిఫార్సు చేస్తారు పళ్ళు తోముకోనుము ఉదయం అల్పాహారం తర్వాత మరియు సాయంత్రం పడుకునే ముందు టూత్‌పేస్ట్ మరియు మీ స్వంత టూత్ బ్రష్‌ని ఉపయోగించి రోజుకు రెండుసార్లు. ప్రతి భోజనం తర్వాత, మీ బిడ్డ తన నోటిని శుభ్రం చేయడానికి నేర్పడం అవసరం. 6 సంవత్సరాల వయస్సులో, చాలా మంది పిల్లలు తమ తల్లి నుండి రిమైండర్ లేకుండా తమను తాము మరచిపోరు.

జుట్టు సంరక్షణ. 6 ఏళ్ల పిల్లవాడు సులభంగా నేర్చుకోగలడు మీరే దువ్వెన . రోజుకు రెండుసార్లు, ఉదయం మరియు సాయంత్రం దీన్ని చేయడానికి పిల్లలకి నేర్పించడం అవసరం. ఇది చేయటానికి, శిశువు తన సొంత దువ్వెన కలిగి ఉండాలి. దువ్వెనను పాఠశాలకు తీసుకెళ్లడం బాధ కలిగించదు. అమ్మాయి అయితే పొడవాటి జుట్టు, ఆమె జుట్టు దువ్వెన మరియు చక్కని కేశాలంకరణ (braid, పోనీటైల్) చేయడానికి ఆమె తల్లి సహాయం చేస్తే మంచిది. అబ్బాయిల కేశాలంకరణ విషయానికొస్తే, వారు ప్రతి రెండు నెలలకు ఒకసారి వారి జుట్టును కత్తిరించుకోవాలని సిఫార్సు చేస్తారు. మీ జుట్టును సమయానికి కడగడం చాలా ముఖ్యం. జుట్టు యొక్క జిడ్డును బట్టి, బేబీ షాంపూని వారానికి 1 నుండి 3 సార్లు ఉపయోగించండి. ఈ వయస్సులో శిశువు యొక్క జుట్టును కడగడానికి తల్లి సహాయం చేయాలి. తల్లి తన జుట్టును తన స్వంతంగా కడగడం బిడ్డకు నేర్పడం ప్రారంభిస్తే చాలా మంచిది.

చేతులు మరియు గోళ్ల పరిశుభ్రత. ఆరు సంవత్సరాల వయస్సులో, పిల్లవాడు ప్రతి భోజనానికి ముందు, టాయిలెట్ను సందర్శించిన తర్వాత మరియు వీధి నుండి తిరిగి వచ్చిన తర్వాత ఏమి చేయాలో స్పష్టంగా గుర్తుంచుకోవాలి. అతను పాఠశాలలో కూడా ఈ విషయాన్ని మరచిపోకూడదు. పాఠశాలకు కూడా అవకాశం ఉండటం అభిలషణీయం సబ్బుతో చేతులు కడుక్కోండి నీటి ప్రవాహం కింద. ఇది సాధ్యం కాకపోతే, మీ బిడ్డకు తడి మరియు పొడి తొడుగులు ఇవ్వండి మరియు వారి సహాయంతో అతని చేతులను శుభ్రం చేయనివ్వండి. అలాగే, వారానికి ఒకసారి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ సార్లు, శిశువు యొక్క లక్షణాలను బట్టి, తల్లి పిల్లల వేలుగోళ్లను కత్తిరించాలి.

జననేంద్రియ పరిశుభ్రత. 6 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి, మీ బిడ్డ తన జననేంద్రియాలను రోజుకు ఒకటి లేదా రెండుసార్లు వెచ్చని నీరు మరియు సబ్బుతో కడగడం నేర్పడం అవసరం. ఈ విధానాలకు, పిల్లలకి ప్రత్యేక టవల్ కూడా ఉండాలి.

శరీర సంరక్షణ. 6 సంవత్సరాల వయస్సు ఉన్న పిల్లలు వారానికి ఒకసారి స్నానం చేయాలని మరియు ప్రతి సాయంత్రం స్నానం చేయాలని సిఫార్సు చేయబడింది. వాస్తవానికి, శిశువు నిజంగా ప్రేమిస్తే స్నానం చేయుటకు , మరియు ఇది మీకు ఇబ్బంది కలిగించదు, అతన్ని మరింత తరచుగా స్ప్లాష్ చేయడానికి అనుమతించండి - వారానికి 2-3 సార్లు. IN వేసవి కాలంఉదయం వెచ్చని స్నానం చేయడానికి మీరు మీ బిడ్డను ఆహ్వానించవచ్చు.

దుస్తులు పరిశుభ్రత. పిల్లల బట్టలు సురక్షితమైన డిటర్జెంట్‌తో ఉతకాలని తల్లి నిర్ధారించుకోవాలి. మరియు శిశువుకు ప్రతిరోజూ లోదుస్తులు మరియు సాక్స్లను మార్చాలని మరియు ఇతర బట్టలు మురికిగా మారాలని బోధించాలి. ఈ కొలతను వేరు చేయడానికి మీ బిడ్డకు నేర్పించడం కూడా విలువైనదే. ఆరు సంవత్సరాల వయస్సు నుండి, మీరు మీ బిడ్డకు తన చేతులతో లోదుస్తులు మరియు సాక్స్లను కడగడం క్రమంగా నేర్పించవచ్చు; ఇది ఒక అలవాటుగా మారుతుంది, దీనికి కృతజ్ఞతలు పిల్లవాడు పరిశుభ్రతకు విలువ ఇవ్వడం నేర్చుకుంటాడు.

ప్రయోగాత్మక శాస్త్రంగా పాఠశాల పరిశుభ్రత పంతొమ్మిదవ శతాబ్దం మధ్యకాలం నుండి సాధారణ పరిశుభ్రత అభివృద్ధితో ఏకకాలంలో అభివృద్ధి చెందడం ప్రారంభించింది. అయితే, ఎలా ఆచరణాత్మక ప్రాంతంపరిశుభ్రత కార్యకలాపాలకు సుదీర్ఘ చరిత్ర ఉంది. జ్ఞానం యొక్క అనుభావిక ప్రాంతంగా, పిల్లలు, కౌమారదశలు మరియు యువకుల పరిశుభ్రత మానవ చరిత్ర ప్రారంభం నుండి తెలుసు.

రష్యాలో, పాఠశాల పరిశుభ్రత అభివృద్ధి, అలాగే సాధారణ పరిశుభ్రత, అసలు మార్గంలో కొనసాగింది మరియు పరిశుభ్రత యొక్క అంశాలు పురాతన కాలంలో రష్యన్ ప్రజలకు తెలుసు. మన పూర్వీకులు, పురాతన కాలంలో కూడా, అనుభవజ్ఞులైన మరియు శారీరకంగా అభివృద్ధి చెందిన వ్యక్తులు అని తెలుసు. మా జానపద కవిత్వంఇతిహాసాలలో అతను పురాతన రష్యన్ హీరోల అద్భుతమైన విన్యాసాలు, వారి బలం మరియు పరాక్రమాన్ని ప్రశంసించాడు. పురాతన రష్యన్ హీరోల గురించి ఇతిహాసాలు - ఇలియా మురోమెట్స్, డోబ్రిన్యా నికిటిచ్, వాసిలీ బుస్లేవిచ్ మరియు ఇతరులు - గట్టిపడటం మరియు శారీరక బలం కోసం మన పూర్వీకుల కోరికకు సాక్ష్యమిస్తారు. గట్టిపడటం మరియు అభివృద్ధి ప్రయోజనాల కోసం శారీరిక శక్తిఆ సమయంలో, విలువిద్య, కుస్తీ, ఈత, గుర్రపు స్వారీ మరియు ఇతర శారీరక వ్యాయామాలు అందించబడ్డాయి. పెచెనెగ్స్ మరియు బైజాంటియమ్‌లకు వ్యతిరేకంగా చేసిన పోరాటంలో కీవన్ రస్ యొక్క సైనిక విజయాలను నిర్ధారించే ఈ దృఢత్వం మరియు బలాన్ని కలిగించే ముఖ్యమైన అంశాలు ఒకటి.

విద్యతో కైవ్ రాష్ట్రంమన ప్రజల జీవితంలో వారి సాంస్కృతిక ఎదుగుదల మరియు అభివృద్ధి దిశలో గణనీయమైన మార్పులు ఉన్నాయి. పాఠశాలలు సృష్టించడం ప్రారంభమైంది, కానీ సానిటరీ మరియు పరిశుభ్రమైన పరిస్థితుల గురించి మరియు ముఖ్యంగా వాటి నిర్మాణం గురించి సమాచారం లేదు. XIII-XIV శతాబ్దాలలో కొన్ని పాఠశాలల్లో మాత్రమే ఇది తెలుసు. వచ్చిన వారికి కూడా పిల్లలకు భోజనం అందించారు.

ప్రత్యేక పాఠశాల భవనాల నిర్మాణం గురించిన సమాచారం 17వ శతాబ్దానికి చెందినది, స్పాస్కీ స్కూల్ మాస్కోలో 1665లో ఆనాటి జ్ఞానోదయ వ్యక్తి, పోలోట్స్క్ యొక్క సిమియోన్ చేత స్థాపించబడింది. ఈ పాఠశాల కోసం పాఠశాల భవనం నిర్మాణం కోసం ఒప్పందం యొక్క రికార్డును బట్టి చూస్తే, ఇది సాపేక్షంగా పెద్ద పరిమాణం, రెండు అంతస్తులు మరియు రెండు కలిగి ఉన్నట్లు స్పష్టమవుతుంది. తరగతి గదులు, ఒక విద్యార్థి వసతి గృహం మరియు ఉపాధ్యాయుల అపార్ట్మెంట్. అంతకుముందు కూడా, సహాయం చేసిన కైవ్ కొలీజియం వ్యవస్థాపకుడు బలమైన ప్రభావంఉక్రెయిన్‌లో మాత్రమే కాకుండా, రష్యా అంతటా విద్య అభివృద్ధికి, - పీటర్ మొగిలా 1635 లో స్థాపించారు మరియు చాలా సంవత్సరాలలో ఈ విద్యా సంస్థ యొక్క తరగతుల కోసం పెద్ద రెండు అంతస్తుల భవనాన్ని నిర్మించారు, ఆపై విద్యార్థుల వసతి గృహం కోసం ఒక భవనాన్ని నిర్మించారు. ఈ భవనాల ఆలోచన ఈనాటికీ మనుగడలో ఉన్న వారి చిత్రాల ద్వారా ఇవ్వబడింది.

17వ శతాబ్దంలో మాస్కో రాష్ట్రంలో, వర్ణమాల పుస్తకాలు కనిపించాయి, ఇందులో విద్యా విషయాలు మాత్రమే కాకుండా, కూడా ఉన్నాయి పాఠశాల నియమాలు, ఉపాధ్యాయులకు సూచనలు మరియు పాఠశాల యొక్క అంతర్గత దినచర్య, పాఠశాల పాలన మరియు ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థుల జీవితం గురించి వివిధ సమాచారం. ఈ పదార్థాలన్నీ అసాధారణమైన పరిశుభ్రమైన ఆసక్తిని కలిగి ఉంటాయి.

ABC పుస్తకాలు పిల్లలు మరియు యుక్తవయస్కులకు వ్యక్తిగత పరిశుభ్రతపై అనేక సూచనలను అందిస్తాయి; ముఖ్యంగా, నిద్ర నుండి లేచినప్పుడు, మీ ముఖం కడుక్కోవాలని, మీ నోరు కడుక్కోవాలని మరియు మీ జుట్టును దువ్వుకోవాలని సూచించారు. మేము చదివే వర్ణమాల పుస్తకాలలో ఒకదానిలో:

నా ఇంట్లో నేను నిద్ర నుండి లేచి, కడుక్కున్నాను,
మంచి అంచుతో కొత్తగా వచ్చిన చెల్లింపును తుడిచివేయండి.

వర్ణమాల పుస్తకాలు విద్యార్థులను ఆవరణను శుభ్రంగా ఉంచాలని, వాటిని శుభ్రం చేయాలని, ముఖ్యంగా టేబుల్‌లు మరియు బెంచీలను కడగడం, పాఠశాలకు రాగానే టోపీలు మరియు ఔటర్‌వేర్‌లను జాగ్రత్తగా తొలగించాలని కోరారు. వారు పాఠశాల ప్రాంగణాన్ని వేడి చేయడం, పాఠశాలకు నీటి సరఫరా వంటి సూచనలను కూడా ఇచ్చారు. మరియు విద్యార్థులు దీనిని ఉపయోగించే క్రమం మొదలైనవి. విద్యార్థులను కూర్చోబెట్టే నియమాలపై కూడా సలహాలు ఇవ్వబడ్డాయి:

ఒకరి దగ్గర మరొకరు చిక్కుకోకండి,
మీ మోకాలు మరియు ముంజేతులు తాకవద్దు.

ఈ పరిశుభ్రమైన సూచనలు వర్ణమాల పుస్తకాలలో ఒకటి కాదు, కానీ చాలా వాటిలో ఇవ్వబడిన వాస్తవం, మాస్కో రాష్ట్రంలోని పాఠశాలల్లో విద్యార్థుల పరిశుభ్రమైన విద్య యొక్క అంశాలు చోటు చేసుకున్నాయని సూచిస్తున్నాయి.

ప్రఖ్యాత ఎపిఫనీ స్లావినెట్స్కీ, 17వ శతాబ్దానికి చెందిన ప్రముఖ రష్యన్ శాస్త్రవేత్తలలో ఒకరైన, ఫిజియాలజీ మరియు మెడిసిన్‌తో బాగా పరిచయం ఉన్నవాడు, ప్రస్తావించాల్సిన అవసరం ఉంది. అతను "పిల్లల కస్టమ్స్ యొక్క పౌరసత్వం" అనే అద్భుతమైన రచనను వ్రాసాడు, ఇది ప్రధానంగా పిల్లల పరిశుభ్రత మరియు వారి శారీరక విద్యకు అంకితం చేయబడింది. ఇది మెడ, ముఖం, కళ్ళు, జుట్టు మరియు దంత సంరక్షణ, దుస్తులు సంరక్షణ, భోజనం సమయంలో పరిశుభ్రమైన ప్రవర్తన, పిల్లల ఆహారం, ముఖ్యంగా మద్యపానం నియమావళి, బహిరంగ ఆటలు, పిల్లల నిద్ర మొదలైన వాటిని ప్రస్తావిస్తుంది. Slavinetsky యొక్క వ్యాసం మాత్రమే సూచిస్తుంది రష్యా XVIIవి. పరిశుభ్రమైన సంస్కృతి యొక్క సమస్యలు ఆ సమయంలో ప్రముఖ వ్యక్తులను ఆక్రమించాయి. "లాటిన్ నుండి మెడికల్ అనాటమీ పుస్తకం, ఆండ్రీ వెసాలియస్ బ్రక్సెలిస్క్ పుస్తకం నుండి" అనే ఘనమైన వైద్య రచనను రష్యన్‌లోకి అనువదించిన ఘనత కూడా స్లావినెట్స్కీకి ఉంది. ఈ పని ఉంది గొప్ప ప్రాముఖ్యత 17వ శతాబ్దంలో మాస్కోలో వైద్య మరియు జీవసంబంధ జ్ఞానం యొక్క వ్యాప్తిలో.

అందువలన, రష్యాలో తిరిగి 16-17 శతాబ్దాలలో. పాఠశాల పరిశుభ్రత ఆలోచనలు అభివృద్ధి చెందడం ప్రారంభించాయి మరియు పాఠశాల ఆచరణలో శానిటరీ మరియు పరిశుభ్రమైన చర్యలు ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి. ఇంతలో, ఆ సమయంలో పశ్చిమ ఐరోపాలోని చాలా పాఠశాలలు పేలవమైన పారిశుద్ధ్య స్థితిలో ఉన్నాయి. సాధారణంగా దిగులుగా ఉన్న ఆశ్రమ భవనాలు మరియు గ్రామ గుడిసెలు పాఠశాలలకు అనుగుణంగా ఉంటాయి. పాఠశాలల్లో, ఒక నియమం ప్రకారం, ఘోరమైన చెరకు క్రమశిక్షణ పాలించింది, ఇది పిల్లలను వికృతీకరించింది మరియు వారి నాడీ వ్యవస్థను ప్రభావితం చేసింది. చాలా పాఠశాలల్లో శారీరక వ్యాయామాలు మరియు ఇతర పరిశుభ్రత చర్యలు చేపట్టలేదు.

ఆనాటి అధునాతన ఉపాధ్యాయులు, యువ తరానికి విద్య మరియు శిక్షణ ఇవ్వడంపై వారి పనిలో, పరిశుభ్రమైన చర్యలను ముందుకు తెచ్చారు. అత్యంత ముఖ్యమైన భాగంవిద్యా అంతటా విద్యా పని. ప్రసిద్ధ చెక్ ఉపాధ్యాయుడు జాన్ అమోస్ కోమెన్స్కీ, రష్యన్ నేర్చుకున్న ఉపాధ్యాయుల సమకాలీనుడు - పోలోట్స్క్ యొక్క సిమియోన్ మరియు ఎనిఫాని స్లావినెట్స్కీ యొక్క సూచనలు ముఖ్యంగా ముఖ్యమైనవి. "ది గ్రేట్ డిడాక్టిక్స్" అనే తన గొప్ప పనిలో, కామెనియస్ శారీరక అభివృద్ధి మరియు పిల్లల శరీరం యొక్క ఆరోగ్యం యొక్క సమస్యలను ప్రదర్శించడానికి చాలా స్థలాన్ని కేటాయించాడు. ప్రత్యామ్నాయ పని మరియు విశ్రాంతి అవసరంపై కమెనియస్ ఆలోచనలు చాలా ఆసక్తికరంగా మరియు విలువైనవి. మానవ జీవితం గురించి మాట్లాడుతూ, కొమెనియస్ ఇలా వ్రాశాడు: “సహజమైన రోజుకు 24 గంటలు ఉంటాయి; జీవితానికి అన్వయించినట్లయితే, మేము దానిని మూడు భాగాలుగా విభజిస్తాము, అప్పుడు 8 గంటలు నిద్రకు, బాహ్య కార్యకలాపాలకు అదే మొత్తంలో ఖర్చు చేయబడుతుంది (అవి: ఆరోగ్యాన్ని జాగ్రత్తగా చూసుకోవడం, తినడం, దుస్తులు ధరించడం మరియు దుస్తులు ధరించడం, సహేతుకమైన విశ్రాంతి, స్నేహితులతో మాట్లాడటం మొదలైనవి. . ; చివరకు, తీవ్రమైన పనికి మరో 8 గంటలు మిగిలి ఉన్నాయి." ఆరోగ్యమే అన్ని పనులకు ఆధారమని మరియు పిల్లలను పెంచేటప్పుడు మరియు బోధించేటప్పుడు, అత్యంత ముఖ్యమైన లక్ష్యాలలో ఒకటి తీసుకోవాలని కోమెనియస్ యొక్క స్పష్టమైన మనస్సు స్పష్టంగా ఉంది. యువ తరం యొక్క ఆరోగ్యాన్ని బలోపేతం చేయడానికి శ్రద్ధ వహించండి.

కొమెనియస్ ఆహార పరిశుభ్రత, విద్య యొక్క పరిశుభ్రత మరియు పాఠశాల తరగతులను నిర్వహించాల్సిన అవసరం గురించి కూడా రాశాడు. ఉదయం గంటలు, అత్యంత అనుకూలమైన "పాఠశాల పిల్లల అధిక పనిని నివారించడానికి" మరియు మెరుగైన విద్యా పనితీరు కోసం. కొమెనియస్ యొక్క అనేక పరిశుభ్రమైన ఆలోచనలు నేటికీ విలువైనవి.

తత్వవేత్త, వైద్యుడు మరియు ఉపాధ్యాయుడు జాన్ లాకే బోధనాశాస్త్రంలో పరిశుభ్రమైన ఆలోచనలను ప్రవేశపెట్టడంలో ప్రత్యేకించి ముఖ్యమైనది. 1703లో ప్రచురించబడిన అతని "థాట్స్ ఆన్ ఎడ్యుకేషన్" అనే పని బాల్య పరిశుభ్రత యొక్క ప్రదర్శన మరియు సమర్థనతో "ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్" అనే విభాగంతో ప్రారంభమవుతుంది. వైద్యులు మరియు ఉపాధ్యాయులలో లాక్ మొట్టమొదటిగా పిల్లలు మరియు కౌమారదశకు సంబంధించిన శారీరక విద్య యొక్క సిద్ధాంతాన్ని అందించారు, అది అతని కాలంలోని పరిశుభ్రమైన జ్ఞానం యొక్క స్థాయికి అనుగుణంగా ఉంటుంది. అదే సమయంలో, లాక్ శారీరక విద్య యొక్క అవగాహనను శారీరక వ్యాయామాలు మరియు క్రీడలకు మాత్రమే పరిమితం చేయలేదు, కానీ దాని పెంపకం పరిస్థితులలో పెరుగుతున్న జీవిపై సమగ్ర పరిశుభ్రత ప్రభావం యొక్క వ్యవస్థగా భావించాడు.

లాక్ గాలి పరిశుభ్రత, ఇంటి పరిశుభ్రత, పిల్లల శరీరాన్ని గట్టిపరచడం, దుస్తుల పరిశుభ్రత, ఆహార పరిశుభ్రత మొదలైన వాటి గురించి కూడా రాశాడు. "మానసిక విద్య" విభాగంలో లాక్ పరిశుభ్రత, ఫెన్సింగ్, గుర్రపు స్వారీ మరియు పిల్లలకు మరియు యువతకు పరిశుభ్రమైన అవసరాలను బోధించడానికి సూచనలను ఇచ్చాడు. వినోదం మరియు ప్రయాణం. శారీరక శ్రమలో నిమగ్నమవ్వడానికి పెరుగుతున్న శరీరం యొక్క ఆవశ్యకతను లాకే మొదటిసారిగా ముందుకు తెచ్చాడు, అతను విద్య మరియు ఆరోగ్య ప్రమోషన్ యొక్క శక్తివంతమైన సాధనంగా భావించాడు. అద్భుతమైన క్రింది పదాలులోక్కా: "ఆరోగ్యం గురించి మాట్లాడేటప్పుడు, నేను మీతో మాట్లాడాలనుకుంటున్నాను, ఒక వైద్యుడు అనారోగ్యంతో ఉన్న లేదా బలహీనమైన బిడ్డకు ఎలా చికిత్స చేయాలి అనే దాని గురించి కాదు, కానీ తల్లిదండ్రులు వైద్యాన్ని ఆశ్రయించకుండా, ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకోవడానికి మరియు పెంచడానికి ఏమి చేయాలి."

ఏది ఏమైనప్పటికీ, కొమెనియస్, లేదా లాక్ లేదా ఆ కాలంలోని ఇతర ప్రముఖ వ్యక్తులు తమ కాలపు పాఠశాలను వారు ముందుకు తెచ్చిన మార్గంలోకి మార్చలేరు. ఆ సమయంలో చాలా పాశ్చాత్య యూరోపియన్ పాఠశాలల్లో శారీరక విద్య మరియు పరిశుభ్రత చర్యలు నిర్వహించబడలేదు, జనాభాలోని ఆస్తి తరగతుల పిల్లలు చదువుకునే విద్యా సంస్థలను మినహాయించి. అందువలన, 16 వ - 17 వ శతాబ్దాలలో పశ్చిమ ఐరోపా. పాఠశాల పరిశుభ్రత మరియు పాఠశాల సానిటరీ అభ్యాసం యొక్క ఆలోచనల అభివృద్ధికి సంబంధించి, ఇది రష్యా కంటే వెనుకబడి ఉంది. రష్యన్ శాస్త్రవేత్తలు పరిశుభ్రమైన ఆలోచనలను అభివృద్ధి చేయడం మరియు పాఠశాల అభ్యాసంలో వాటిని పరిచయం చేయడంలో విలక్షణమైన మరియు అసలైన సృష్టికర్తలు.

రష్యాలో పాఠశాల పరిశుభ్రత అభివృద్ధి ముఖ్యంగా గుర్తించదగినది ప్రారంభ XVIIIవి. పీటర్ I, తరగతి నిర్వాహకుడిగా రష్యన్ సామ్రాజ్యం, దేశంలో నిజంగా సంస్కృతికి కేంద్రాలుగా మారగల తరగతి ఆధారిత మరియు అదే సమయంలో వృత్తి విద్యా సంస్థల సృష్టిని ప్రాధాన్యత రాష్ట్ర విధిగా ముందుకు తెచ్చింది. పరిశుభ్రమైన చర్యలు మరియు ముఖ్యంగా సెకండరీ విద్యాసంస్థలకు వైద్య మరియు సానిటరీ సేవలు, దీనిలో ప్రభువులు, అధికారులు, వ్యాపారులు మరియు మతాధికారుల పిల్లలు చదువుకున్నారు, పీటర్ I కాలం నుండి రష్యాలో గణనీయమైన అభివృద్ధిని పొందింది.

నిజమే, రష్యాలోని పాఠశాలలకు వైద్య సంరక్షణ పాక్షికంగా మునుపటి శతాబ్దంలో జరిగింది. 17వ శతాబ్దానికి చెందిన అనేక ఆశ్రమాలలో ఉన్న సంగతి తెలిసిందే. అక్కడ వైద్యులు మరియు ఫార్మసిస్ట్‌లు మరియు ఆసుపత్రులు కూడా ఉన్నారు. ఇదే వైద్యులు మరియు ఫార్మసిస్ట్‌లు సన్యాసులతో పాటు, అనారోగ్యంతో ఉన్న విద్యార్థులు, ముఖ్యంగా బోర్డింగ్ పాఠశాల పరిస్థితిలో ఉన్నవారికి సేవలందించారు. కానీ శాసన మార్గాల ద్వారా, విద్యా సంస్థలలో వైద్యుల తప్పనిసరి ఉనికిని పీటర్ I 1721లో నియంత్రించారు, ప్రగతిశీల వ్యక్తి మరియు పీటర్ ఉద్యోగి ఫియోఫాన్ ప్రోకోపోవిచ్ సంకలనం చేసిన “ఆధ్యాత్మిక నిబంధనలు” ప్రచురించబడ్డాయి. “కాలేజ్ హౌస్‌లు” విభాగంలో ఇలా చెప్పబడింది: “సెమినరీ, చర్చి, ఫార్మసీ మరియు డాక్టర్‌లో ఉండటం సముచితం.” అందువలన, ఫార్మసీ మరియు డాక్టర్ చర్చితో సమానంగా ఉంచారు, ఆ సమయంలో ఇది చాలా ప్రగతిశీల కారకంగా ఉంది, ఇది వైద్య సంరక్షణ యొక్క విద్యా సంస్థలలో సంస్థ యొక్క ప్రాముఖ్యతను గుర్తించడాన్ని సూచిస్తుంది.

IN " ఆధ్యాత్మిక నియమాలు» అనేక పరిశుభ్రత సూచనలు ఉన్నాయి. అందువల్ల, అకాడమీ మరియు సెమినరీ ఉన్న ప్రదేశం గురించి చెప్పబడింది, వారి స్థలం "నగరంలో కాదు, కానీ ప్రక్కకు ఉల్లాసమైన ప్రదేశంలో" ఉండాలి, ఇక్కడ గుంపు శబ్దం ఉండదు. విద్యార్థుల సంఖ్యకు అనుగుణంగా ప్రత్యేక పాఠశాల భవనాన్ని నిర్మించాల్సిన ఆవశ్యకతపై కూడా మాట్లాడుతున్నారు. పాఠశాలను నిర్మించేటప్పుడు తప్పనిసరిగా కంచె వేయాలి భూమి ప్లాట్లుఒక తోట తో. తోటలో నడకలు ఖచ్చితంగా నియంత్రించబడ్డాయి, అధ్యయన పని విశ్రాంతితో ప్రత్యామ్నాయంగా ఉంటుంది. “ప్రతిరోజూ సెమినేరియన్ నడక కోసం రెండు గంటల సమయాన్ని కేటాయిస్తారు, అవి మధ్యాహ్న భోజనం మరియు సాయంత్రం, ఆపై ఎవరికీ చదువుకోడానికి మరియు వారి చేతుల్లో పుస్తకాలు కలిగి ఉండటానికి ఉచితం కాదు, మరియు నడకలో నిజాయితీ మరియు శారీరక ఆటలతో ఉంటుంది. వేసవిలో తోటలో, మరియు శీతాకాలంలో ఒకరి స్వంత గుడిసెలో. ఇది తినడం వల్ల ఆరోగ్యానికి మంచిది మరియు నీరసాన్ని దూరం చేస్తుంది. మరియు సరదాగా, కొన్ని ఉపయోగకరమైన సూచనలను ఇచ్చే వారిని ఎంచుకోవడం కూడా మంచిది. ఉదాహరణకు, సాధారణ నౌకలపై నీటి నావిగేషన్, రేఖాగణిత కొలతలు, సాధారణ కోటల నిర్మాణం మరియు మొదలైనవి.

అదనంగా, "నిబంధనలు" నెలకు ఒకటి లేదా రెండుసార్లు సిఫార్సు చేయబడ్డాయి మరియు ముఖ్యంగా వేసవిలో, నగరం వెలుపల "సరదా ప్రదేశాలకు" మరియు "కనీసం సంవత్సరానికి ఒకసారి సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌కు" ద్వీపాలు, పొలాలకు విహారయాత్రలను నిర్వహించడానికి సిఫార్సు చేయబడింది. అందువలన, వినోద కార్యకలాపాలు సాధారణ విద్యా కార్యకలాపాలతో కలిపి ఉన్నాయి.

18వ శతాబ్దం రెండవ భాగంలో పాఠశాల పరిశుభ్రత మరింత అభివృద్ధి చెందింది. పిల్లల ఆరోగ్యాన్ని పరిరక్షించడం మరియు బాల్య అనారోగ్యం మరియు మరణాలను ఎదుర్కోవడం వంటి సమస్యలను లేవనెత్తడంలో గొప్ప స్థానం రష్యన్ శాస్త్రవేత్త M.V. లోమోనోసోవ్‌కు చెందినది. "రష్యన్ ప్రజల పునరుత్పత్తి మరియు సంరక్షణపై" తన పనిలో, అతను అనేక సామాజిక మరియు పరిశుభ్రమైన సమస్యలను ముందుకు తెచ్చాడు. ప్రజల పునరుత్పత్తి మరియు సంరక్షణలో, లోమోనోసోవ్ ప్రకారం, "మొత్తం రాష్ట్రం యొక్క శక్తి మరియు సంపదను కలిగి ఉంటుంది." ఈ పనిలో, లోమోనోసోవ్ గృహ పరిశుభ్రత, ఆహార పరిశుభ్రత మొదలైన సమస్యలపై స్పృశించాడు. ఒకవైపు హస్తకళాకారులు మరియు కళాకారులకు శిక్షణనిచ్చే విద్యా గృహాన్ని సృష్టించాల్సిన అవసరం గురించి కూడా అతను ఆలోచన చేసాడు. మరొకటి, పిల్లల మరణాలను ఎదుర్కోవడానికి ఒక సాధనంగా ఉంటుంది.

రష్యాలో పాఠశాల పరిశుభ్రత అభివృద్ధిలో ప్రత్యేక మెరిట్ చెందినది రాజనీతిజ్ఞుడుమరియు రెండవ గురువు XVIIIలో సగంవి. I. I. బెట్స్కీ. "మాస్కో అనాథాశ్రమం యొక్క మాస్టర్ ప్లాన్", "చార్టర్ ఆఫ్ ది ఎడ్యుకేషనల్ సొసైటీ" లో గొప్ప కన్యలు", "వాణిజ్యం కోసం వ్యాపారి పిల్లల కోసం విద్యా పాఠశాల కోసం ప్రణాళిక" మరియు ఆ సమయంలోని ఇతర పత్రాలు, బెట్స్కోయ్ విద్యా పనులకు సంబంధించి పరిశుభ్రత సమస్యలను వివరంగా అభివృద్ధి చేశారు, వాటిని అన్ని బోధనా పనిలో సేంద్రీయ భాగంగా పరిగణించారు. ఈ అన్ని మార్గదర్శక పత్రాలలో అనేక విభిన్న పరిశుభ్రత సూచనలు ఉన్నాయి. జనాభాలోని ప్రత్యేక తరగతుల పిల్లల కోసం ఉద్దేశించిన విద్యా సంస్థల సిబ్బందిలో వైద్యులు ఉన్నారు, దీని ప్రధాన బాధ్యత విద్యార్థుల "ఆరోగ్యాన్ని కాపాడటం".

1766లో, బెట్స్కీ రష్యాలో పాఠశాల పరిశుభ్రతపై మొదటి రచనను ప్రచురించాడు: “ఒక చిన్న సూచన, ఎంపిక చేయబడింది ఉత్తమ రచయితలు, పుట్టుక నుండి కౌమారదశ వరకు పిల్లల విద్యపై కొన్ని భౌతిక గమనికలతో. ఈ పని కాన్పు నుండి 5-6 సంవత్సరాల పిల్లల పరిశుభ్రతపై సూచనలను ఇస్తుంది (దుస్తులు, ఆహారం, దంత వ్యాధుల నివారణ, భావాలు, నిద్ర, పిల్లల సంరక్షణ, శరీర కదలికలు). 5 నుండి 10 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లల విభాగంలో దుస్తులు, ఆహారం, నిద్ర, ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకోవడం, మందులు, మశూచి వ్యాక్సినేషన్, మనశ్శాంతి, బోధనలో పరిశుభ్రత మరియు శిక్షల గురించి మాట్లాడుతుంది. దీని తరువాత 10-12 నుండి 15-16 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లల గురించి ఒక విభాగం ఉంది. ఈ చివరి విభాగంలో దుస్తులు, ఆహారం, పానీయం, నిద్ర, సున్నితత్వం, విద్యకు సంబంధించిన పరిశుభ్రత అవసరాలు, ప్రత్యేకించి సంగీతం, అభిరుచులు, ఆటలు, స్వభావాలు, పరిశుభ్రత వంటి అంశాలు కూడా ఉన్నాయి. కార్మిక కార్యకలాపాలు, పొగాకు, శుభ్రత మరియు స్నానాల గురించి "ప్రేమ యొక్క ప్రమాదకరమైన పరిణామాలు" గురించి. ఈ పనిలో చేర్చబడిన సమస్యల గణన మాత్రమే పిల్లలు మరియు యుక్తవయసుల పరిశుభ్రత సమస్యలు ఎంత సమగ్రంగా లేవనెత్తబడ్డాయో చూపిస్తుంది. అంతేకాక, వారు ఇప్పటికే వయస్సుతో కప్పబడ్డారు. ఈ కృతి యొక్క శీర్షిక "ఉత్తమ రచయితలు"కు సూచనను కలిగి ఉన్నప్పటికీ, దాని కంటెంట్ యొక్క సారాంశం రష్యన్ విద్యా సంస్థలలో పరిశుభ్రమైన ఆలోచన యొక్క విజయాలను ప్రతిబింబించే అసలు పని. 18వ శతాబ్దపు రెండవ భాగంలో, రష్యాలో ఔషధం మరియు పరిశుభ్రత సమస్యలపై మరియు యువ తరం విద్యపై అనేక పుస్తకాలు మరియు పాఠ్యపుస్తకాలు కనిపించాయి, ఇది పరిశుభ్రత సమస్యలను కూడా ప్రతిబింబిస్తుంది. కాబట్టి, లో పాఠ్యపుస్తకం"ఒక వ్యక్తి మరియు పౌరుడి స్థానాలపై, రష్యన్ సామ్రాజ్యం యొక్క పబ్లిక్ సిటీ పాఠశాలల్లో చదవడానికి ఒక పుస్తకం", ఇది 1791 నాటికి ఐదవ ఎడిషన్‌లో ఉంది, పరిశుభ్రత సమస్యలను వివరించింది (పార్ట్ II "శరీర సంరక్షణపై": అధ్యాయం I - “ఆరోగ్యంపై”, చాప్టర్ II - “మర్యాదపై”).

18వ శతాబ్దంలో పాఠశాల పరిశుభ్రత సమస్యలు రష్యాలో మాత్రమే కాకుండా, పశ్చిమ ఐరోపాలో కూడా అభివృద్ధి చెందుతున్నాయి. ప్రసిద్ధ తత్వవేత్త మరియు ఉపాధ్యాయుడు జీన్-జాక్వెస్ రూసో తన “ఎమిలే ఆర్ ఆన్ ఎడ్యుకేషన్” లో చాలా ఇచ్చారు ఆసక్తికరమైన ఆలోచనలుపరిశుభ్రమైన క్రమం. పిల్లలను పెంచేటప్పుడు, అతను పిల్లల "స్వభావం" నుండి ముందుకు వచ్చాడు మరియు దానిని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం అవసరం అని భావించాడు వయస్సు లక్షణాలుపిల్లలు. కొన్ని కాలాలలో విద్యా పని యొక్క కంటెంట్‌ను వివరిస్తూ, రూసో పరిశుభ్రత మరియు శారీరక విద్య సమస్యలపై వివరంగా నివసించారు. అతను శరీరం గట్టిపడటంపై ఈ పనిని ఆధారం చేసుకున్నాడు. అతను కౌమారదశకు మరియు యువకులకు లైంగిక విద్య యొక్క ప్రశ్నను కూడా లేవనెత్తాడు, దానికి అతను ఆపాదించాడు చివరి కాలంవిద్య 15 సంవత్సరాల నుండి ప్రారంభమవుతుంది. పిల్లల జననేంద్రియ ప్రాంతం యొక్క పరిశుభ్రత గురించి రూసో యొక్క ప్రశ్నలు చిన్న వయస్సులో పరిష్కరించబడ్డాయి. అందువల్ల, పిల్లలలో గట్టి దుస్తులను నివారించాలని అతను సిఫార్సు చేశాడు, ఇది పిల్లల జననేంద్రియాలను ప్రతికూలంగా ప్రభావితం చేస్తుంది.

18వ శతాబ్దపు ఫ్రెంచ్ భౌతికవాదుల బోధనా రచనలలో కూడా పరిశుభ్రమైన ప్రకటనలు జరిగాయి. హెల్వెటియస్ తన మానసిక అభివృద్ధితో ఏకకాలంలో పిల్లల శరీరాన్ని అభివృద్ధి చేయాల్సిన అవసరం ఉందని భావించాడు. డిడెరోట్ పరిశుభ్రతను నొక్కిచెప్పారు మానసిక శ్రమపిల్లలు.

ఫ్రెంచ్ విప్లవం సమయంలో, ప్రభుత్వ విద్యా ప్రాజెక్టులలో పాఠశాల పరిశుభ్రతపై చాలా శ్రద్ధ చూపబడింది, ప్రత్యేకించి, పిల్లల నివాస స్థలానికి సంబంధించి పాఠశాల యొక్క స్థానం యొక్క ప్రశ్న స్పష్టంగా లేవనెత్తబడింది మరియు పశ్చిమ ఐరోపాలో మొదటిసారిగా, పాఠశాలల్లో ప్రత్యేక పాఠశాల వైద్యులను ప్రవేశపెట్టాల్సిన అవసరం ఉందన్నారు. ఈ దిశలో, పశ్చిమ ఐరోపా రష్యా కంటే 50-60 సంవత్సరాల వెనుకబడి ఉంది, ఇక్కడ 20 వ దశకంలో మొదటి వైద్యులను విద్యా సంస్థలలో ప్రవేశపెట్టడం ప్రారంభించారు. సంవత్సరాలు XVIIIశతాబ్దం. 1794లో కన్వెన్షన్ ద్వారా ఆమోదించబడిన కేంద్రీయ పాఠశాలల ముసాయిదా పాఠ్యప్రణాళికలో, సబ్జెక్టులలో పరిశుభ్రత జాబితా చేయబడిందని గమనించడం ఆసక్తికరంగా ఉంది. మీకు తెలిసినట్లుగా, ఈ ప్రగతిశీల ప్రాజెక్టులన్నీ నెరవేరలేదు.

ప్రసిద్ధ స్విస్ ఉపాధ్యాయుడు పెస్టలోజ్జీ యొక్క పరిశుభ్రమైన మరియు సానిటరీ-బోధనా అభిప్రాయాల గురించి చెప్పాలి, అతని నవల “లింగర్డ్ మరియు గెర్ట్రూడ్” మరియు ఇతర రచనలలో స్పష్టంగా వ్యక్తీకరించబడింది. పిల్లలను ఉంచేటప్పుడు మరియు వారిని ఎక్కించేటప్పుడు కొన్ని నియమాలను పాటించాలనే అవసరాన్ని పెస్టలోజ్జీ ముందుకు తెచ్చారు. వయస్సును బట్టి పిల్లల బలం, విద్య యొక్క పరిశుభ్రత, పిల్లల వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత, అంటు వ్యాధుల నివారణ, పాఠశాల ఆవరణలో మంచి నాణ్యమైన గాలి మొదలైనవాటిని పరిగణనలోకి తీసుకుంటే - పెస్టలోజ్జీ తన ఆధారంగా చేసుకున్న ఆలోచనలు. బోధనా అభిప్రాయాలుమరియు కార్యకలాపాలు.

18వ శతాబ్దపు రెండవ భాగంలో మరియు 19వ శతాబ్దాల ప్రారంభంలో పాఠశాల పరిశుభ్రత గురించిన ఆలోచనలు ఉన్నాయని ఇవన్నీ సూచిస్తున్నాయి. క్రమంగా గుర్తింపు పొందడం ప్రారంభించింది మరియు విద్యా పని యొక్క విధిగా పరిగణించబడుతుంది. ఆ సమయంలోని ప్రగతిశీల వ్యక్తులు ఉపాధ్యాయులకు పరిశుభ్రమైన శిక్షణ యొక్క అవసరాన్ని ఇప్పటికే గ్రహించారు మరియు కొన్ని ప్రదేశాలలో ఉపాధ్యాయుల సెమినరీల పాఠ్యాంశాల్లో పరిశుభ్రత ప్రవేశపెట్టబడింది.

19వ శతాబ్దంలో రష్యాలో, భూస్వామ్య-సేర్ఫ్ వ్యవస్థ యొక్క సంకెళ్లలో కొట్టుమిట్టాడుతోంది, చీకటి, అసమానత మరియు దోపిడీ, పాఠశాల పరిశుభ్రత సమస్యలు అటువంటి అద్భుతమైన ప్రచారానికి సంబంధించిన అంశంగా మారాయి. అభివృద్ధి చెందిన ప్రజలుయుగాలు, V. G. బెలిన్స్కీ, N. A. డోబ్రోలియుబోవ్, D. I. పిసరేవ్ వంటివి. V. G. బెలిన్స్కీ ఇలా వ్రాశాడు: "శరీరం యొక్క ఆరోగ్యం మరియు బలం యొక్క అభివృద్ధి మానసిక సామర్ధ్యాల అభివృద్ధికి మరియు జ్ఞానం యొక్క సముపార్జనకు అనుగుణంగా ఉంటుంది." విద్య యొక్క అన్ని అంశాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవలసిన అవసరాన్ని అతను ఎత్తి చూపాడు: "మీ పిల్లలకు చెప్పండి," అతను వ్రాసాడు, "శుభ్రత గురించి, బాహ్య పరిశుభ్రత గురించి..." మంచిది మంచి మర్యాదగల పిల్లవాడుశారీరకంగా ఆరోగ్యంగా, అనువైన, నేర్పుగా ఉండాలి. అతని ముఖం ఆరోగ్యం, ఉల్లాసం, ఉల్లాసం, స్పష్టత ప్రతిబింబించాలి. బెలిన్స్కీ పిల్లల యొక్క అధిక మరియు అకాల అభివృద్ధిని హానికరమని భావించారు, ఎందుకంటే "ఇది ఆరోగ్యానికి హాని చేస్తుంది, జీవితంలోని అన్ని ఆశీర్వాదాలలో అత్యంత విలువైనది." దీనితో పాటు, తెలివితేటలకు హాని కలిగించేలా శరీరం యొక్క ఏకపక్ష అభివృద్ధి ఆమోదయోగ్యం కాదని అతను భావించాడు. పిల్లలు మరియు కౌమారదశలు, పోషణ, నిద్ర మరియు ఆటల సరైన నియమావళిపై బెలిన్స్కీ ప్రత్యేక శ్రద్ధ పెట్టారు.

N.A. డోబ్రోలియుబోవ్ "శరీరంలో ఏదైనా మార్పు దాని మెదడులో ప్రతిబింబించాలి" అని సూచించాడు. అందువల్ల, అతను పెరుగుతున్న జీవి యొక్క ఆరోగ్యాన్ని బలోపేతం చేయడానికి గొప్ప ప్రాముఖ్యతను ఇచ్చాడు మరియు శరీరాన్ని బలపరిచే సాధనంగా జిమ్నాస్టిక్స్ మరియు శారీరక శ్రమ పాత్రను సూచించాడు.డోబ్రోలియుబోవ్ ఆరోగ్యం యొక్క సారాంశాన్ని లోతుగా అర్థం చేసుకున్నాడు. అతను ఇలా వ్రాశాడు: "ఆరోగ్యం అంటే శరీరం యొక్క శ్రేయస్సు యొక్క ఉల్లంఘన మాత్రమే కాదు, కానీ మొత్తం జీవి యొక్క సహజ శ్రావ్యమైన అభివృద్ధిని మరియు దాని అన్ని విధుల యొక్క సరైన పనితీరును సాధారణంగా అర్థం చేసుకోవాలి." పిల్లల మానసిక అభివృద్ధి అతని శారీరక అభివృద్ధి నుండి, అతని శరీరం యొక్క ఆరోగ్య స్థితి నుండి విడదీయరానిదని డోబ్రోలియుబోవ్ నమ్మాడు. డోబ్రోలియుబోవ్ ప్రకారం, పిల్లల మరియు యుక్తవయస్కుల మానసిక అభివృద్ధి అతని శారీరక అభివృద్ధితో విడదీయరాని విధంగా ముడిపడి ఉంది.

D.I. పిసరేవ్ యువ తరం యొక్క ఆరోగ్యాన్ని రక్షించే మరియు ప్రోత్సహించే సమస్యలపై కూడా చాలా శ్రద్ధ చూపారు. పిల్లల ఆరోగ్యాన్ని బలోపేతం చేయడానికి, పిసరేవ్ ప్రకారం, హేతుబద్ధమైన పోషణ, కార్మిక విద్య, జిమ్నాస్టిక్స్ మరియు విద్యా పనిలో పరిశుభ్రత ముఖ్యమైనవి. పిసారెవ్ విద్యార్థుల ఆరోగ్యాన్ని పర్యవేక్షించడానికి ప్రత్యేక ప్రాముఖ్యతనిచ్చాడు మరియు పాఠశాల తరగతుల అపరిశుభ్ర పరిస్థితులను తీవ్రంగా వ్యతిరేకించాడు. చేదు భావనతో, పిసారెవ్ ఇలా వ్రాశాడు: “మేము బలహీనమైన, లేత, నీరసమైన మరియు నీరసమైన యువకుడిని చూసినప్పుడు, చట్టబద్ధమైన గర్వంతో చెప్పే హక్కు మనకు ఉంది: “ఇది మా చేతుల పని,” పాఠశాల ప్రతిదీ చేస్తుంది. పిల్లల స్వభావానికి విరుద్ధంగా మరియు పిల్లలకు స్వచ్ఛమైన గాలిని కూడా అందకుండా చేస్తుంది.” . పిసారెవ్ దీర్ఘకాలిక తరగతి గది పాఠాలకు తీవ్రమైన ప్రత్యర్థి, ఎందుకంటే అవి వెన్నెముక యొక్క వక్రతను కలిగి ఉంటాయి మరియు వివిధ దీర్ఘకాలిక వ్యాధులకు కారణమవుతాయి.

పిసారెవ్ యొక్క యోగ్యతలలో ఒకటి పరిశుభ్రత ఆలోచనలను ప్రోత్సహించడం మరియు రష్యన్ సమాజంలో వాటి ప్రాముఖ్యత. 1865లో వెలువడిన “పాఠశాల మరియు జీవితం” అనే తన వ్యాసంలో, అతను ఇలా వ్రాశాడు: “వివేకవంతమైన వ్యక్తి యొక్క అన్ని ప్రయత్నాలూ తన శరీరాన్ని పెళుసుగా మార్చడం మరియు మరమ్మత్తు చేయడం లక్ష్యంగా ఉండకూడదని ఆధునిక వైద్యులలో ఉత్తములు విశ్వసిస్తున్నారని తెలిసింది. , కారుతున్న పడవ , కానీ మీ కోసం అటువంటి హేతుబద్ధమైన జీవన విధానాన్ని ఏర్పాటు చేసుకోవడానికి, శరీరం వీలైనంత అరుదుగా కలత చెందుతుంది మరియు అందువల్ల, వీలైనంత అరుదుగా మరమ్మతులు అవసరం. పరిశుభ్రత, లేదా ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకోవడానికి అవసరమైన పరిస్థితుల అధ్యయనం, ప్రస్తుతం ప్రతి ఆలోచన మరియు పరిజ్ఞానం ఉన్న వ్యక్తి దృష్టిలో ప్రధానమైన ప్రాముఖ్యతను సంతరించుకుంది. రాష్ట్ర ఆర్థిక వ్యవస్థలోని అన్ని విభిన్న రంగాలకు ప్రతి సంవత్సరం పరిశుభ్రత పట్ల పూర్తి నిర్లక్ష్యం తగ్గుతోంది.

ప్రసిద్ధ సర్జన్ మరియు ఉపాధ్యాయుడు N.I. పిరోగోవ్ రష్యాలో పాఠశాల పరిశుభ్రత అభివృద్ధిలో భారీ పాత్ర పోషించారు. అతను ఉపాధ్యాయునిగా అత్యుత్తమ పిలుపుతో వైద్యుని విద్యను మిళితం చేశాడు. కీవ్ మరియు ఒడెస్సా విద్యా జిల్లాలలో విద్యా అధిపతిగా, పిరోగోవ్ గత శతాబ్దం 50 వ దశకంలో విద్యా పని వ్యవస్థలో పాఠశాల పరిశుభ్రత యొక్క ప్రాథమికాలను ప్రవేశపెట్టారు. "భవిష్యత్తు నివారణ ఔషధానికి చెందినది" అని అతను ముందుగానే వాదించాడు. పిరోగోవ్ బోధన మరియు విద్యా పద్ధతులను ఖచ్చితంగా వ్యక్తిగతీకరించడానికి మరియు పిల్లల మానసిక భౌతిక స్వభావానికి అనుగుణంగా వాటిని నిర్మించాల్సిన అవసరాన్ని ముందుకు తెచ్చారు. పిల్లల మరియు యువత యొక్క మానసిక భౌతిక స్థితిని తీవ్రంగా అధ్యయనం చేయడం మరియు ఆరోగ్యం మరియు రోజువారీ సంరక్షణ యొక్క అవసరాన్ని ఉపాధ్యాయుల ముందుంచడం అవసరమని అతను భావించాడు. శారీరక స్థితివిద్యార్థులు.

శతాబ్దం మొదటి త్రైమాసికంలో కూడా, అనేక వ్యాయామశాలలలో వైద్యులు ఉన్నారు. Pirogov కింద, వైద్య. మాధ్యమిక విద్యా సంస్థలకు సేవ బలోపేతం చేయబడింది. పిరోగోవ్ ఒక పాఠశాల వైద్యుడు, ప్రత్యేకించి అతను మూసివేసిన విద్యాసంస్థలలో పనిచేస్తే, ఒక వైద్యుడు-ఉపాధ్యాయుడిగా ఉండాలని నమ్మాడు. "వైద్యులు-ఉపాధ్యాయుల గురించి" అనే తన వ్యాసంలో అతను ఇలా వ్రాశాడు: "మూసివేయబడిన విద్యాసంస్థలలో ఉపాధ్యాయుల స్థానాలను ఆక్రమించేంత హక్కు ఎవరికీ లేదని నేను భావిస్తున్నాను. ఒక క్లోజ్డ్ ఇన్‌స్టిట్యూషన్‌లోని వైద్యుడు అదే సమయంలో విద్యార్థుల నైతిక పక్షం యొక్క పర్యవేక్షకుడిగా మరియు వైద్య శాస్త్రాల ఎన్‌సైక్లోపీడియా (వాస్తవానికి, పరిశుభ్రత) ఉపాధ్యాయుడిగా ఉండవచ్చు. ఉన్నత తరగతులు, మరియు వ్యాయామశాల ఆసుపత్రిలో ఒక వైద్యుడు.

N.I. పిరోగోవ్, వైద్యుడు మరియు ఉపాధ్యాయుడు కావడంతో, విద్యా పని యొక్క సారాంశాన్ని లోతుగా పరిశోధించారు. అతని ప్రత్యేక యోగ్యత ఏమిటంటే అతను పాఠశాల పరిశుభ్రతను బోధనా ప్రక్రియతో దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉన్నాడు (లో విస్తృతంగా అర్థం చేసుకున్నారుఈ పదం) పిల్లలు, కౌమారదశలు మరియు యువతలో విద్యా పనిని నిర్వహించడం మరియు నిర్వహించడం యొక్క ప్రధాన సమస్యలను హేతుబద్ధంగా పరిష్కరించే లక్ష్యంతో.

గొప్ప రష్యన్ ఉపాధ్యాయుడు K.D. ఉషిన్స్కీ పిల్లల విద్య మరియు పెంపకంలో శరీరధర్మ శాస్త్రం మరియు పరిశుభ్రతకు గొప్ప ప్రాముఖ్యతను ఇచ్చారు. అందువల్ల, అతను ఇలా వ్రాశాడు: "విద్య, మెరుగుపడినప్పుడు, మానవ శక్తి యొక్క పరిమితులను: శారీరక, మానసిక మరియు నైతికతలను చాలా విస్తరించగలదని మాకు నమ్మకం ఉంది."

K. D. ఉషిన్స్కీ మానసిక కార్యకలాపాలపై పరిశుభ్రమైన కారకాల ప్రభావానికి ప్రత్యేక పాత్రను జోడించారు. ఉషిన్స్కీ దీని గురించి ఇలా వ్రాశాడు: “ఆరోగ్యం ఎంత తాజాగా ఉంటే, శరీరం పట్ల మరింత అనుకూలమైన వైఖరి బాహ్య ప్రపంచానికి, వేగవంతమైన మరియు మరింత సాధారణ ముఖ్యమైన విధులు ఫంక్షన్, ఈ వైపు మరింత అనుకూలమైన మానసిక స్థితి ఆనందం యొక్క అనుభూతిని అభివృద్ధి చేస్తుంది. శారీరక కదలికలు మరియు ముఖ్యంగా సూర్యరశ్మిలో స్వచ్ఛమైన గాలిలో కదలికలు ఆత్మ యొక్క విచారకరమైన మానసిక స్థితిని ఆపడానికి ఎంత దోహదపడతాయో అందరికీ తెలుసు.

K. D. ఉషిన్స్కీ జిమ్నాస్టిక్స్‌ను ఎంతో మెచ్చుకున్నాడు. అతను దాని గురించి ఈ విధంగా వ్రాశాడు: “జిమ్నాస్టిక్స్, భౌతిక శరీరంలో సరైన మార్పులను లక్ష్యంగా చేసుకుని స్వచ్ఛంద కదలికల వ్యవస్థగా, ఇప్పుడే ప్రారంభమైంది, మరియు దాని సామర్థ్యాల పరిమితులను చూడటం కష్టం, దాని ప్రభావం శరీరాన్ని బలోపేతం చేయడంపై మాత్రమే కాదు మరియు దానిలోని కొన్ని అవయవాల అభివృద్ధి, కానీ వ్యాధులను నివారించడం మరియు వాటిని నయం చేయడం కూడా. లోతైన అంతర్గత వ్యాధులలో కూడా జిమ్నాస్టిక్స్ ఒక శక్తివంతమైన వైద్య సాధనంగా నిరూపించబడే సమయం ఎంతో దూరంలో లేదని మేము భావిస్తున్నాము. ఉషిన్స్కీ వైద్యుడు కాదు, అయినప్పటికీ, అతని మాటలు జిమ్నాస్టిక్స్ గురించి ప్రవచనాత్మకంగా మారాయి.

పైన పేర్కొన్న సంక్షిప్త చారిత్రక నేపథ్యం నుండి మనం ఉత్తమ ప్రతినిధులను చూస్తాము బోధనా సిద్ధాంతంమరియు అభ్యాసకులు లేవనెత్తారు మరియు పరిష్కరించడానికి ప్రయత్నించారు మరియు ఒక డిగ్రీ లేదా మరొకదానికి, పాఠశాల పరిశుభ్రత సమస్యలను పరిష్కరించారు. కానీ దాని అభివృద్ధి యొక్క మొదటి దశలలో పాఠశాల పరిశుభ్రత సమస్యలు లేవనెత్తినట్లయితే సేంద్రీయ కనెక్షన్అన్ని బోధనా పనితో, తరువాతి కాలంలో పరిశుభ్రత మరియు సైద్ధాంతిక బోధనా అవసరాల మధ్య పెద్ద అంతరం ఉంది. పాలక వర్గాల పిల్లల కోసం పాఠశాలల్లో, పరిశుభ్రత అవసరాలు పెరుగుతాయి, అయితే శ్రామిక ప్రజల పిల్లల పాఠశాలల్లో, ఈ అవసరాలకు దాదాపు స్థానం లేదు.

19వ శతాబ్దంలో జరిగిన అభివృద్ధితో. ఫిజియాలజీ, ఫిజిక్స్, కెమిస్ట్రీ మరియు మైక్రోబయాలజీ సాధారణ మరియు పాఠశాల పరిశుభ్రతను అభివృద్ధి చేయడం ప్రారంభించాయి. 19వ శతాబ్దంలో పాఠశాల పరిశుభ్రత. అందుకుంది శాస్త్రీయ ఆధారం, మరియు పాఠశాల పరిశుభ్రత సమస్యల అభివృద్ధి పరిశుభ్రత నిపుణుల పనిగా మారింది. పాఠశాల పరిశుభ్రత సమస్యలను శాస్త్రీయంగా లేవనెత్తిన మొదటి వ్యక్తి మెడిసిన్ ప్రొఫెసర్ I. P. ఫ్రాంక్, అతను ఒక సమయంలో సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లోని మెడికల్-సర్జికల్ అకాడమీ డైరెక్టర్‌గా పనిచేశాడు, “ది సిస్టమ్ ఆఫ్ పర్ఫెక్ట్ మెడికల్” అనే బహుళ-వాల్యూమ్ రచన రచయిత. పోలీస్," దీని మొదటి సంపుటం 1779లో వెలువడింది. 1780లో ప్రచురించబడిన రెండవ సంపుటం పాఠశాల పరిశుభ్రతకు అంకితం చేయబడింది మరియు "విద్యార్థి యువత ఆరోగ్య పరిరక్షణపై మరియు విద్యా సంస్థలలో అవసరమైన పర్యవేక్షణపై" అని పిలువబడింది. ఈ పని పాఠశాల భవనం యొక్క పరిశుభ్రత, పరికరాల పరిశుభ్రత మరియు విద్యా పని యొక్క పరిశుభ్రత సమస్యలను కవర్ చేసింది. 19వ శతాబ్దం మధ్యకాలం నుండి. లోతైన శాస్త్రీయ అభివృద్ధి ప్రారంభమైంది వ్యక్తిగత సమస్యలుపాఠశాల పరిశుభ్రత. 1869లో, ప్రసిద్ధ పాథాలజిస్ట్ విర్చోవ్ వ్యాయామశాలలలోని విద్యార్థులలో అనారోగ్య సమస్యను లేవనెత్తాడు. పాఠ్యాంశాలు మరియు కార్యక్రమాలు ఉన్నత పాఠశాలఆ సమయంలో ఓవర్‌లోడ్ చేశారు విద్యా సామగ్రి, మరియు పాఠశాల పరిశుభ్రత ఈ పరిస్థితిని ఎదుర్కోవటానికి బలవంతంగా వచ్చింది. విర్చోవ్ ఒక నివేదికను సమర్పించాడు, దీనిలో అతను పిల్లలు, కౌమారదశలు మరియు పాఠశాల వయస్సులో ఉన్న యువకుల అధిక సంఘటనలను ఎత్తి చూపాడు. అతను ఈ వ్యాధులను పాఠశాల యొక్క పని పరిస్థితులపై ఆధారపడేలా చేశాడు మరియు వాటిని "పాఠశాల వ్యాధులు" అని పిలిచాడు. వాటిలో, అతను దృష్టి లోపం, ప్రధానంగా మయోపియా, కపాల కుహరంలో ఫ్లష్‌లు మరియు రక్తం స్తబ్దత (తలనొప్పి మరియు ముక్కు కారటం), వెన్నెముక యొక్క వక్రత, ఊపిరితిత్తుల వ్యాధులు (క్షయ, మొదలైనవి), రక్తం మరియు కటి అవయవాలు స్తబ్దత, రక్తప్రసరణ రుగ్మతలకు కారణమయ్యాయి. జీర్ణ అవయవాలలో, అంటు వ్యాధులు, సభ్యులకు నష్టం, గాయాలు, గాయాలు మొదలైనవి.

రష్యాలో శాస్త్రీయ పరిశుభ్రత వ్యవస్థాపకులు A.P. డోబ్రోస్లావిన్, సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లోని మిలిటరీ మెడికల్ అకాడమీలో మొదటి పరిశుభ్రత విభాగం ప్రొఫెసర్ మరియు మాస్కో విశ్వవిద్యాలయంలో మొదటి పరిశుభ్రత విభాగం ప్రొఫెసర్ F.F. ఎరిస్మాన్. వారు నిర్దేశించిన పరిశుభ్రత యొక్క శాస్త్రీయ పునాదులు భవిష్యత్తులో అభివృద్ధికి చాలా ఇచ్చాయి. శాస్త్రీయ ఆలోచనపాఠశాల పరిశుభ్రత రంగంలో, వారు వ్యక్తిగతంగా వ్యవహరించారు.

A.P. డోబ్రోస్లావిన్ పరిశుభ్రత యొక్క ప్రధాన విధులను "శరీరంలో బలమైన శారీరక సమతుల్యత యొక్క నియమాలను అధ్యయనం చేయడం వివిధ పరిస్థితులు సామాజిక కార్యకలాపాలుమరియు శరీరం యొక్క ఉత్పాదక శక్తుల సంరక్షణ మరియు అభివృద్ధికి అత్యంత ప్రయోజనకరమైన పరిస్థితుల అధ్యయనం." డోబ్రోస్లావిన్ మానవ శారీరక శ్రమ యొక్క పరిశుభ్రత గురించి మాత్రమే మాట్లాడాడు, కానీ 1871 లో అతను దాని యొక్క శారీరక మరియు పరిశుభ్రమైన అధ్యయనం యొక్క అవసరాన్ని ముందుకు తెచ్చాడు. మానసిక చర్యమరియు ఈ సమస్యను బోధనాశాస్త్రంతో సన్నిహితంగా అనుసంధానించారు. మూసివేసిన విద్యాసంస్థలలో చదువుతున్న పిల్లలు మరియు కౌమారదశలో ఉన్నవారి ఆహార పరిశుభ్రత రంగంలో డోబ్రోస్లావిన్ లోతైన పరిశోధనను కూడా నిర్వహించారు.

F. F. ఎరిస్మాన్ పరిశుభ్రమైన శాస్త్రం యొక్క లక్ష్యాలను స్పష్టంగా స్థాపించాడు. ముఖ్యంగా పాఠశాల పరిశుభ్రత రంగంలో అతని విజయాలు గొప్పవి. "మానసిక మరియు శారీరక శ్రమ యొక్క వృత్తిపరమైన పరిశుభ్రత" అనే తన రచనలో కూడా, F. F. ఎరిస్మాన్ పిల్లలు మరియు కౌమారదశలో ఉన్నవారి పరిశుభ్రత సమస్యలపై మరియు ముఖ్యంగా వారి మానసిక పని యొక్క పరిశుభ్రతపై చాలా శ్రద్ధ చూపారు. ఎరిస్మాన్ పాఠశాల పరిశుభ్రతపై అనేక రచనలను ప్రచురించాడు; ప్రత్యేకించి, అతను డెస్క్ డిజైన్‌ను అభివృద్ధి చేశాడు, ఇది మా పాఠశాలల్లో కొన్ని మెరుగుదలలతో స్వీకరించబడింది. అతను మోడల్ తరగతి గది కోసం డిజైన్‌ను కూడా అభివృద్ధి చేశాడు.

70వ దశకంలో సంవత్సరాలు XIXవి. రష్యాలో, పరిశుభ్రత నిపుణులు మరియు ఉపాధ్యాయుల మధ్య ఉమ్మడి సహకారం తీవ్రమైంది: ఇది బోధనా పత్రికలలో మరియు శిక్షణ మరియు విద్య సమస్యలకు అంకితమైన ప్రత్యేక కాంగ్రెస్లు, సమావేశాలు మరియు ప్రదర్శనలలో జరిగింది. రష్యాలో పాఠశాల పరిశుభ్రతపై మొదటి శాస్త్రీయ కేంద్రం బోధనా శాస్త్రీయ సంస్థ గోడల లోపల, అంటే పెడగోగికల్ మ్యూజియంలో ఉద్భవించడం లక్షణం. సైనిక విద్యా సంస్థలు, దీని కింద పాఠశాల పరిశుభ్రత కమీషన్ సృష్టించబడింది, ఇది తరువాత విభాగంగా పునర్వ్యవస్థీకరించబడింది. దాని ఉనికి ప్రారంభం నుండి, అత్యంత ప్రముఖ పరిశుభ్రత నిపుణులు ఇందులో పనిచేశారు - A. P. డోబ్రోస్లావిన్, F. F. Erisman, P. F. Lesgaft మరియు ఇతరులు. తెలిసినట్లుగా, ఈ గణాంకాలన్నీ పిల్లలు, కౌమారదశలు మరియు యువతకు బోధించే మరియు పెంచే అభ్యాసంతో దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉన్నాయి.

బోధనా మ్యూజియం యొక్క పాఠశాల పరిశుభ్రత యొక్క ఈ విభాగం పాఠశాల భవనం మరియు సామగ్రి యొక్క పరిశుభ్రతతో మాత్రమే కాకుండా, విద్యా పని యొక్క పరిశుభ్రతతో కూడా వ్యవహరిస్తుందని కూడా గమనించడం ముఖ్యం. అదే విభాగం ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్‌ను చూసింది. పెడగోగికల్ మ్యూజియం యొక్క పాఠశాల పరిశుభ్రత విభాగంలో విద్యార్థుల అలసట యొక్క ప్రయోగాత్మక అధ్యయనం కూడా మొదటిసారిగా నిర్వహించబడింది.

N.P. గుండోబిన్, మిలిటరీ మెడికల్ అకాడమీలో పీడియాట్రిక్స్ ప్రొఫెసర్, "ఫీచర్స్ ఆఫ్" అనే అద్భుతమైన రచన రచయిత బాల్యం" అభివృద్ధిలో ఎన్.పి.గుండోబిన్‌కు ప్రాధాన్యత ఉంది వయస్సు స్వరూపంమరియు ఫిజియాలజీ, ఇవి సైద్ధాంతిక ఆధారంపాఠశాల పరిశుభ్రత.

1905లో, పబ్లిక్ ఎడ్యుకేషన్ మంత్రిత్వ శాఖ ఆధ్వర్యంలో పరిశుభ్రత ప్రొఫెసర్ జి.వి.ఖ్లోపిన్ నేతృత్వంలో వైద్య మరియు పారిశుధ్య విభాగం ఏర్పాటు చేయబడింది. ఆమె ఆధ్వర్యంలో పాఠశాల పరిశుభ్రత ప్రయోగశాల సృష్టించబడింది. ఆ సమయంలో రష్యాలో 1,200 మంది పాఠశాల వైద్యులు ఉన్నారు. అంతర్జాతీయ మరియు ఆల్-రష్యన్ పరిశుభ్రత మరియు బోధనా కాంగ్రెస్‌లు, సమావేశాలు మరియు ఎగ్జిబిషన్‌లలో పాఠశాల పరిశుభ్రత స్థిరంగా ఒక స్వతంత్ర విభాగంగా ప్రదర్శించబడుతుంది.

1905లో, ప్రసిద్ధ పాఠశాల ఆరోగ్య వైద్యుడు D. D. వెకార్యుకోవ్ పాఠశాల పరిశుభ్రతకు సంబంధించిన సమగ్ర మార్గదర్శిని మాస్కోలో “బులెటిన్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్” పత్రికకు అనుబంధంగా ప్రచురించారు.

మేము పాఠశాల పరిశుభ్రత చరిత్ర నుండి ప్రధానమైన, అత్యంత ముఖ్యమైన అంశాలను మాత్రమే అందించాము.

అక్టోబర్ సోషలిస్ట్ విప్లవానికి ముందు పాఠశాల పరిశుభ్రత సమస్యల పరిశోధన మరియు శాస్త్రీయ అభివృద్ధి పాఠశాల ఆచరణలో చాలా పరిమిత ఉపయోగాన్ని పొందింది. ఈ పాఠశాల పరిశుభ్రత డేటా ప్రాపర్టీడ్ తరగతుల పిల్లలు చదువుకునే ప్రత్యేక విద్యా సంస్థలలో మాత్రమే వర్తించబడుతుంది: క్యాడెట్ కార్ప్స్, లైసియంలు, "ఇనిస్టిట్యూట్స్ ఫర్ నోబుల్ మెయిడెన్స్," వాణిజ్య పాఠశాలలు మరియు ఇతరులు; కొంతవరకు అవి రాష్ట్ర వ్యాయామశాలలు మరియు మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో ఉపయోగించబడ్డాయి మరియు దాదాపు పూర్తిగా లేవు ప్రాథమిక పాఠశాలలు, శ్రామిక ప్రజల పిల్లలు ఇక్కడ చదువుకున్నారు. గ్రామీణ, zemstvo మరియు ముఖ్యంగా ప్రాంతీయ పాఠశాలలు, అలాగే చాలా నగరంలోని పాఠశాలలు పాఠశాల పరిశుభ్రత యొక్క ప్రాథమిక అవసరాలకు దూరంగా ఉన్నాయి.

1908లో సభ్యుల సమక్షంలో రష్యన్ సొసైటీ ఫర్ ది ప్రొటెక్షన్ ఆఫ్ పబ్లిక్ హెల్త్ యొక్క సమావేశంలో మాట్లాడుతూ రాష్ట్ర డూమా, అత్యుత్తమ రష్యన్ ఫిజియాలజిస్ట్ ప్రొఫెసర్ N.E. వెవెడెన్స్కీ ఇలా అన్నారు: “ఆర్థిక మంత్రిత్వ శాఖ, ఆదాయాన్ని సంపాదించాలని కోరుకుంటూ, వైన్ గుత్తాధిపత్యాన్ని స్థాపించింది, అద్భుతమైన దుకాణాలను ఏర్పాటు చేసింది, అయితే మా పాఠశాలలు లాయంలో ఉన్నాయి. ఆధారం లేదు రాష్ట్ర బడ్జెట్ప్రజల వినాశనంపై, వారి మద్యపానంపై, వారి నిరుత్సాహంపై, వారి క్షీణతపై.” ఈ పరిస్థితులలో, ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో పరిశుభ్రతను ప్రవేశపెట్టడానికి అధునాతన వైద్యులు మరియు ఉపాధ్యాయులు చేసిన ఉత్తమ ప్రయత్నాలు చాలా కష్టంగా ఉన్నాయి మరియు పెద్దగా విజయం సాధించలేదు.

పెట్టుబడిదారీ దేశాలలో పాఠశాల పరిశుభ్రతకు విలక్షణమైనది, దాని అవసరాలు ప్రకటించబడినప్పటికీ, శ్రామిక ప్రజల పిల్లలు చదివే పాఠశాలల్లో అమలు చేయబడవు లేదా అంటువ్యాధుల నుండి ఆస్తి పొందిన తరగతులను రక్షించడానికి చాలా పరిమిత స్థాయిలో నిర్వహించబడతాయి. అత్యుత్తమంగా, పెట్టుబడిదారీ దేశాలలో పాఠశాల పరిశుభ్రత దాని ప్రభావాన్ని పాఠశాలలోనే పరిమితం చేస్తుంది మరియు పిల్లలు, కౌమారదశలు మరియు యువకుల జీవన పరిస్థితులను పాఠశాల వెలుపల, కుటుంబంలో మరియు బడి వెలుపల ఉన్న సంస్థలలో పక్కన పెడుతుంది.