Wystarczająco ciekawy konkurs, na który natknąłem się po obejrzeniu retweetu od Vovki. Konkurs nosi tytuł: „Jeden dzień od mojego życie szkolne" Sosnovsky i Shelvin w Jury - to czyni sprawę jeszcze bardziej interesującą, czasami czytam ich blogi, które z łatwością można wykorzystać jako przykład prawdziwych ru-blogerów.
No cóż, zacznijmy od tego, że pożegnałam się ze szkołą jakieś... 8 lat temu czy jakoś tak. Wydaje się, jakby to było wczoraj, a tyle czasu już minęło, przyjaciele... Pożegnałem się z nią po 9 klasie, po czym wstąpiłem do VGKS-u Uczelnia publiczna Communications), w której uczył się przez kolejne 7 lat, uzyskując wykształcenie średnie specjalistyczne i wyższa edukacja. Po przekazaniu danych instytucje edukacyjne rozumiesz, że szkoła jest czymś takim przedszkole. Tutaj nauczą Cię pisać i czytać.
I niezależnie od Twojego poziomu zdolności intelektualne- spokojnie wypuszczą Cię z kartką papieru zwaną certyfikatem, o którą z jakiegoś powodu wszyscy tak bardzo drżeli. Zwłaszcza dziewczyny - kujonki, które nie zrobiły nic innego, jak tylko podniosły swoją średnią ocen, co w żaden sposób nie odzwierciedla prawdziwy poziom wiedzy i przygotowania ucznia. To tylko kartka papieru z liczbami. Być może dlatego to bezużyteczne coś ze średnią ocen 6,8 (na 10) gdzieś zbiera kurz.
To, że „pomoże” przy przyjęciu, to kompletna bzdura i mit. Patrzą tylko na wyniki sprawdzianów czy egzaminów, ale ten zielony (coś w rodzaju) karton można wykorzystać w bardziej wartościowy sposób - na przykład położyć na nim doniczki z kwiatami. Aby parapet się nie zabrudził.
Fabuła:
Myśląc o dniu z mojego szkolnego życia, przypomniałam sobie tylko jedną lekcję po angielsku, którą prowadziła nasza dyrektorka. Była taką złą, paskudną kobietą, do której przylgnął napęd Godzilli. Dlaczego Godzilla? Pewnie dlatego, że taka była zły tyran, który ciągle na wszystkich krzyczał i wiele żądał, choć nikt nie wiedział tego na pewno, nawet w tamtych czasach.
Według jej lekcji możesz się zakopać, robiąc tylko dwie rzeczy: przyjść po dzwonek i nie robić tego Praca domowa. Być może dlatego teraz dobrze znam język angielski i przychodzę na spotkania o wyznaczonej godzinie.
To było w ósmej klasie, mieliśmy chłopca o imieniu Petya. Petya nie rozumiała angielskiego lepiej niż baletnica mechanika kwantowa. Leksykon Język obcy był na poziomie przeciętnego ucznia I-II klasy, który potrafi wydusić najwyżej 2-3 zdania.
To był zwyczajny dzień regularne lekcje. Zadzwonił dzwonek i prawie wszyscy byli w klasie. Petya jak zawsze trochę się spóźniła. W ciągu 10-20 sekund, gdy wszyscy już siedzieli, do klasy wbiegły jeszcze 4 osoby, które były trochę spóźnione. Wszyscy dostrzegli jego wściekłe spojrzenie, więc wkrótce w klasie zapadła absolutna cisza. Po sprawdzeniu nieobecnych nauczyciel zaczął płynnie przechodzić do sprawdzania zadań domowych.
Od rozpoczęcia lekcji minęło około 7 minut, a potem drzwi się otwierają i do klasy wchodzi Petya. Zapanowała cisza, wszyscy czekali na reakcję nauczyciela i już przygotowywali się do śmiechu. Godzilla (cholera, nie pamiętam jej prawdziwego imienia) spojrzała na Petyę i powstrzymując złość, powiedziała: „Witam”. Petya, wesoły facet o okrągłej twarzy, usłyszał znajome słowo, uśmiechnął się i również odpowiedział „Witam”. Nauczyciel kontynuował: „Dlaczego Czy jesteś tak późno?" (Dlaczego jesteś tak późno?). Wtedy Petya zdał sobie sprawę, że zdecydowała się porozmawiać z nim po angielsku, uśmiechnął się jeszcze bardziej i odpowiedział: „Tak”.
Oczy nauczyciela zrobiły się nieco zaokrąglone i można było zauważyć, że „czajnik się zagotuje”. Potem było jakieś długie zdanie w kierunku Petyi po angielsku, którego teraz nie pamiętam dosłownie. Pamiętam tylko znaczenie, chciała, żeby Petya przeprosiła za spóźnienie na angielski. Petya był dobrym facetem i powiedział to najlepiej, jak potrafił. Okazało się, że było fajnie, wszyscy śmiali się przez kolejne 5 minut, łącznie z nauczycielem. Wtedy po raz pierwszy w życiu usłyszałem jej prawdziwy śmiech.
Petya powiedział: „Przepraszam, ah em epezdal”.
Na co nauczycielka, powstrzymując śmiech i łzy, odpowiedziała po rosyjsku: „Wiem, usiądź”.
To jest dzień, który pamiętam ze szkoły. Nie wiem dlaczego właśnie ten, najwyraźniej dlatego, że w języku angielskim pojawiło się kolejne nowe słowo „epezdal”.
Kilka rad dla tych, którzy są jeszcze w szkole. Po przejściu ścieżki przedszkole-szkoła-studia-uczelnia-praca mogę śmiało powiedzieć, że szkoła to drugi etap przedszkola. Kiedy pójdziesz do pracy i zapomnisz o tych telefonach i zadaniach domowych, zrozumiesz, o czym teraz mówię. ;)
- Zapomnij o średniej punktacji swoich świadectw, zarówno szkolnych, jak i nie tylko. Nikt tego nie potrzebuje i nikt na to nie patrzy. Po co zawracać sobie głowę bezużytecznymi lekcjami przez cały rok i dostać ocenę 8,9, skoro można się zrelaksować, robić pożyteczne rzeczy, cieszyć się życiem i dostać na przykład 5,6?
- Nie przejmuj się wpisami w swoim pamiętniku w stylu „Złe zachowanie!”, zbierz ich więcej, a za kilka lat będziesz miał się z czego śmiać.
- Ucz się angielskiego, bardzo Ci to w życiu pomoże. Zwłaszcza jeśli zamierzasz pracować w Internecie, a nie za maszyną w fabryce. Ci, którzy znają ten język doskonale (lub mniej więcej) zarabiają od 1000 USD. miesięcznie tylko dlatego, że mogą w nim swobodnie mówić i pisać. Wyobraź sobie, że płacą Ci takie pieniądze za to, że umiesz pisać i mówić po rosyjsku?) Nie męczą się, a pieniądze są dobre. (Kopie dobrego artykułu liczącego 2500 znaków w języku angielskim, wypełnionego słowami kluczowymi na giełdzie kosztuje około 25 USD, a znający się na rzeczy ludzie piszą takie artykuły w 20 minut.)
Cóż, to chyba wszystko, co chciałem powiedzieć uczniom. Warto także wspomnieć o osobach, bez których ten konkurs po prostu by nie istniał. To Shelvin, który pisze głównie o tym, jak tworzyć strony internetowe dla ludzi (Wiadomości Drupala – czytaj, ciekawa seria artykuły) i pewną społeczność optymalizatorów o nazwie MarkDay.ru, o której słyszę po raz pierwszy.
Tweet dnia:„Niewielu ludzi to zrozumie mówimy o o drzewie, gdy bilbord sklepu ogrodniczego przedstawia dziewczynę z napisem „I sosna w prezencie”
" src="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40544afb14e8bdceb71ecb?s=32&d=monsterid&r=g" srcset="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40544afb14e8bdceb71ecb?s=64&d=monsterid&r=g 2x" class="avatar avatar-32 zdjęcie" wysokość="32" szerokość="32">Roman Likhtin mówi:
Świetny post, szczególnie spodobało mi się zdanie „Przepraszam, aj em epezdal”. Pewnie teraz ja też przeproszę za spóźnienie :)
Chory chłopiec mówi:
Czasem w życiu zdarzają się takie rzeczy śmieszne przypadki- nie możesz tego wymyślić celowo)
Wert mówi:
Pamiętam, jak przygotowywali ściągawki do języka angielskiego. angielskie słowa napisane po rosyjsku))
Poszło mniej więcej tak:
może mam na imię Alexander)))))
Tak żyliśmy))))) Czasami bredzisz takie bzdury, że nauczyciel był jak sygnalizacja świetlna))) czerwony, żółty i zielony))))
Roman Lichtin mówi:
No cóż, dobrze, że takie przypadki istnieją, bez nich życie byłoby nudne :)
Margarita mówi:
Zgadzam się, że szkoła to drugi etap przedszkola. Ale wtedy wszystko jest traktowane tak poważnie!
Z drugiej strony, jeśli dzieciom (10-12 lat) nie powie się, że jest to ważne, czas będzie stracony. Nie każdy ma wewnętrzne poczucie celu.
Esej „Jeden dzień z życia szkolnego”
Jestem w piątej klasie. Nadal jestem doskonałym uczniem. W mojej klasie jest dziesięć osób, dziewięć z nich to dziewczyny, a jeden to chłopak. Relacje w klasie są sprzyjające, zawsze staramy się sobie pomagać, przychodzić z pomocą Ciężki czas. Nasze życie szkolne mija niezauważone i dość ciekawe. Kiedy idę do szkoły, nie mogę się doczekać spotkań z kolegami z klasy i nauczycielami. Staram się spędzać każdy dzień z pożytkiem dla siebie: dostaję dobre oceny, aktywnie udzielam się na zajęciach i chętnie uczestniczę w życiu klasy i szkoły. Uczę się w tej szkole dopiero od początku drugiego kwartału. Ale mimo to szybko znalazłem wspólny język z nauczycielami i kolegami z klasy. Chłopaki z piątej klasy bardzo życzliwie przyjęli mnie do swojego zespołu, więc dużo łatwiej było mi się do tego przyzwyczaić. I tak rozpoczęło się moje życie szkolne w tej placówce edukacyjnej...
Dziś jest czwartek, siedemnasty stycznia. Rozpoczął się najdłuższy kwartał. W czwartki mamy sześć lekcji. Pierwszą lekcją jest historia. Weszliśmy do klasy, przygotowani do lekcji, przywitaliśmy się z nauczycielem i usiedliśmy na swoich miejscach. Lekcję rozpoczęliśmy od sprawdzenia zadań domowych, na które jak zawsze nie wszyscy byli gotowi. Potem nauczyciel zaczął się rozkładać nowy temat: o wędrówkach Odyseusza, króla wyspy Itaki. Wszyscy słuchaliśmy z uwagą, bardzo podobała nam się opowieść o długich wędrówkach i powrocie Odyseusza do ojczyzny. Historia to fascynujący i pouczający przedmiot, który uwielbiam!
W przerwie odpoczywaliśmy, żeby nabrać sił na następną lekcję, bo każda lekcja jest na swój sposób trudna.
Druga lekcja to język niemiecki. Mieliśmy w domu uczyć się tłumaczenia dziesięciu słów i tego dnia nauczyciel był z nas bardzo zadowolony, prawie wszyscy dostali same piątki. Zadzwonił dzwonek, zapisaliśmy pracę domową i poszliśmy do jadalni. Po dobrym posiłku byliśmy gotowi na dalsze zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności.
Trzecią lekcją jest matematyka, której się uczyliśmy ułamki zwykłe, a potem nauczyciel nas o to zapytał niezależna praca aby zabezpieczyć materiał. Matematyka jest bardzo trudny temat dla mnie, ale nadal staram się to robić jak najwięcej.
Na przerwie zostaliśmy poinformowani, że po szóstej lekcji klasa siódma pokaże w telewizji bajkę „Księżniczka na ziarnku grochu”. Niemiecki. Ta bajka zadziwiła nas swoją produkcją. Uczniowie doskonale i pewnie posługiwali się językiem obcym, co skłoniło ich do samodzielnego wzięcia udziału w zajęciach. Ale nic dalej Następny rok Na pewno wezmę udział.
Czwartą lekcją jest język rosyjski, którego uczy Alewtina Iwanowna, nasza nauczyciel klasowy. Pomimo tego, że jest najmłodszą nauczycielką w szkole, jej lekcje są bardzo ciekawe. Zawsze z niecierpliwością czekamy na lekcje języka rosyjskiego i literatury.
Na drugim piętrze mamy wiszący telewizor. W przerwach oglądamy kreskówkę „Masza i Niedźwiedź”. Właśnie dzisiaj oglądaliśmy tę kreskówkę. Mimo, że jest dla najmłodszych, bardzo nam się podoba, zwłaszcza psikusy Mashenki!
Piąta lekcja - Kultura fizyczna. Tego dnia pojechaliśmy na narty. Nasza klasa wyszła na zewnątrz, wszyscy włożyli narty, a następnie wyszli przed szkołę. Ira jechał pierwszy, Dana był drugi, a ja trzeci. Ira zaczął zsuwać się ze wzgórza i upadł, a za nim Danae i ja. Polina natychmiast rzuciła się nam na pomoc, jednak nie była w stanie pomóc wszystkim na raz, więc z pomocą przyszedł także Seryoga. Wszystkie nasze narty były splątane i wszyscy musieliśmy je zdjąć. Prawdopodobnie leżeliśmy w śniegu przez około osiem minut i wszyscy zmarzliśmy. Ale w końcu wszyscy odpięli zapięcia. Ale i to nie był koniec sprawy, gdy już wstaliśmy, upadliśmy jeszcze pięć razy. Nawet nie wiem, jak się stamtąd wydostaliśmy, ale kiedy weszliśmy do szkoły, wszystko było mokre. I przez całą przerwę staliśmy i suszyliśmy się przy kaloryferze.
I w końcu Ostatnia lekcja- Informatyka. Kochamy informatykę. Posiadanie komputera jest bardzo interesujące i przydatne. Obecnie odgrywa ogromną rolę w życiu człowieka, dlatego uważam, że warto ją posiadać technologie komputerowe. W tym dniu mieliśmy test, więc nie zadano nam pracy domowej.
Po szkole wróciliśmy do domu, ale dzień w szkole jeszcze się nie skończył. W drodze nieustannie omawiamy, jak minął kolejny dzień w szkole. Zawsze dzielimy się wrażeniami z tego, co się między sobą wydarzyło. Są to chwile radości i rozczarowania, smutku i śmiechu, i po prostu Miej dobry nastrój! W szkole jesteśmy naładowani pozytywną energią przez cały dzień, co pozwala nam pozostać aktywnymi, wesołymi i celowymi przez cały rok szkolny.
Kiedy mamy weekend, z niecierpliwością czekam na poniedziałek, aby móc szybko przybyć do tej cudownej krainy wiedzy!
I tak oto zakończył się jeden z wielu dni w szkole!
SCENARIUSZ MBOU Gimnazjum nr 32 „JEDEN DZIEŃ Z ŻYCIA SZKOŁY”
Opracowany przez nauczyciela zajęcia podstawowe Szkoła średnia MBOU nr 32: Zahodkina E.M.
Uczestnicy: uczniowie klasy III Gimnazjum nr 32 MBOU
Odtwarza muzyczne intro „Visiting a Fairy Tale”.
Anegdociarz:
Witam, dobrzy ludzie! Przyszedłem do ciebie, żeby opowiedzieć ci bajkę. To, czy tak było, czy nie, zależy od Ciebie. Słuchajcie więc, w pewnym królestwie, w państwie rosyjskim, na ziemi Kuszczewskiej...
Dzieci(Zostawić):
Jest szkoła na Central Street,
Wisi na nim numer 32.
Ta szkoła jest taka dobra
Co dusza w niej śpiewa.
Dzieci mieszkają w szkole nr 32,
To szkoła sukcesu, miłości i życzliwości.
Nauczyciele i dzieci tutaj czynią cuda,
Radosny, szczery śmiech słychać wszędzie,
To nawet nie jest szkoła, to jest nasz wspólny dom,
Gdzie żyjemy razem jednym marzeniem,
Rano spieszymy tu w przyjaznym tłumie,
Spotkać Cię ponownie ,
(chłopcy podają sobie ręce
)
i z tobą.
Na tym słowa powitania już się kończą,
I zaczyna się nasz dzień powszedni w szkole...
Chata. Woźny zamiata, a za kulisami wyrzucany jest „śnieg”.
Śnieg stopniowo spadał z nieba.
Woźny oczyścił drogę do szkoły.
Rano, w środę, robiło się jasno...
Czyściciel ulic(przestraszony). Bóg Wszechmogący! Szkoła zniknęła!
Zamiast ogromnego budynku szkolnego
Zniszczony dom w słaba kondycja.
Studenci wbiegają na scenę.
Na podwórzu są tłumy ludzi -
Każdy naprawdę chce się uczyć.
1. chłopiec(niestety).
Jak sobie radzimy teraz bez szkoły?
Bez niej nie da się żyć!
Mama i tata są w pracy...
A co ze mną? A co ze mną?
Drugi chłopiec(oburzony).
Szkoła jest czysta, szkoła jest smaczna,
Placki z kapustą w szkole!
1. dziewczyna(zwracając się do przyjaciela).
Nie ma szkoły ani zajęć pozalekcyjnych.
Więc ty i ja jesteśmy bezdomni?
druga dziewczyna(uporczywie).
Będziemy tu stać i czekać!
Trzecia dziewczyna(płacze).
Moje stopy są zimne...
Wania.
Cycki, głupcze! Nie pisz!
Dlaczego zwiesiliście głowy?
Przeanalizujmy sytuację!
(rozglądając się po chatce)
Zamiast szkoły jest dziwny dom...
Dwie nogi, sama drewniana.
Zapukajmy w okno - puk-puk.
Wyjdź, skoro jesteś naszym przyjacielem!
Razem o wszystkim zdecydujemy,
Jak możemy wrócić do szkoły!
Baba Jaga.
Nie słyszę pukania do okna!
Jestem głuchy i od długiego czasu...
Pukasz mocniej
Nie pukaj w okno, pukaj do drzwi.
Wania puka do drzwi. Baba Jaga wychodzi z domu, ziewa, przeciąga się.
Baba Jaga.
Z Dzień dobry, Dziecko!
1. dziewczyna.
Cóż, to jest Babcia Jaga...
Baba Jaga.
Tak, Jaga! Więc co?
Wania.
Odpowiedź, Jaga, gdzie jest szkoła?!
Baba Jaga(sarkastycznie).
Szkoła jest tu, niedaleko,
W sumie siedem kilometrów.
Jest po drugiej stronie rzeki, w lesie.
Odpoczynek... Na wakacjach!
Wania(zdecydowanie).
Szkoły nie jedzą na wakacje!
Nauczyciele wyjeżdżają na wakacje
Latem idą, a nie podczas śnieżycy.
Przywróć nam szybko szkołę!
Dziewczyny zaczynają płakać.
Baba Jaga.
Nie płaczcie, dzieci!
Nudzę się na pustyni.
I od tej strasznej nudy
Ukryłem świątynię nauki.
Nie chodzę do teatrów
Nie oglądam telewizji -
Pocieszysz mnie
Podnieś się na duchu.
Oto zadanie dla Ciebie:
Dla mnie – opowieść o dniu szkolnym,
Cóż, za to... budynek szkoły jest dla Ciebie.
Czy sie zgadzasz?
Dzieci(jednocześnie). Jednomyślnie!
Muzyczny wygaszacz ekranu „Czego uczą w szkole” . Dzieci siedzą przy biurkach
Dzwonić.
Student(wchodzi na scenę):
Poniedziałek – sześć lekcji.
A we wtorek też jest szósta!
Tego, bracia, jest za dużo,
Chciałbym spać. Albo zjedz...
Jestem taki zmęczony! Jestem zmęczony!
Straciłem cały zapał!
Ale gdy tylko znalazłem się w klasie,
Ale dostałem się tylko do kręgu znajomych,
Jak zmęczenie i smutek
Rozbiegło się jak wiatr!
Dzwonić.
Fonogram „Leżę w słońcu”
Dzieci (śpiew) i improwizacja przy biurkach:
Siedzę i czytam
Długo wpatruję się w książkę.
Wciąż siedzę i patrzę,
Nie widzę w tym żadnego sensu.
Chciałbym przeczytać komiks
Graj i marz.
No cóż, nadal siedzę
A ja ciągle zaglądam do podręcznika.
Uczę tak i tak
Ta myśl zupełnie nie pasuje
Wpycham i wciskam
Ale nie pamiętam.
Według wszystkich książek to dawno temu
Byłoby lepiej, gdyby nakręcili film.
Byłbym świetnym uczniem
Wszystkiego uczyłem w telewizji.
Dzwonić.Dzieci krzyczą: „Hurra!”
Fonogram „Pogoń”
Chłopcy skaczą i machają rękami.
O zmęczeniu zapomina się. Lekcja dobiegła końca
Chłopaki w końcu przerwali łańcuch.
Nie stój na drodze, bo się zgubisz.
Pędzą, pędzą, pędzą, pędzą… i nie możesz ich zatrzymać.
Dzwonić.
Wiesz, w tym biurze
Cuda się zdarzają:
Wszystkie chętne dzieci
Odnalezienie ich głosów.
Każdy może zostać aktorem
I zagraj dowolną rolę.
Każdy może wziąć udział w gorącej kłótni
Broń swojego zdania.
A bez tego jest to raczej niemożliwe
Stalibyśmy się zespołem!
Nasz zespół wygląda tak:
Mocny, spawany, żywy.
Silni w przyjaźni i pracy,
Nigdzie się nie nudzimy.
Przypomnijmy sobie np. konkurencję
Scena „Widok-konkurencja bukietów”
Po szkole rozległ się głośny krzyk:
„A więc, czy twój bukiet jest już gotowy?”
Zbiera się Rada Starszych
Omawia losy bukietu:
Przecież my kreatywni ludzie!
A nasz bukiet będzie wydarzeniem!
Nasz bukiet jest kłujący i nie daje się nam w ręce,
Nazywa się „Ptaki Cierni”.
On my twórcza wyobraźnia Utworzony
I dali nam za to ogromną nagrodę!
Scena „Na służbie”.
W klasie jest góra śmieci
Posprzątajmy, dzieciaki!
Zróbmy porządek.
Miotła wskakuje Ci do ręki.
Baba Jaga.
Ciekawy dzień w szkole!
Skończyliśmy moje zadanie -
Zwracam budynek szkoły.
Dzwonić. Wszyscy uczestnicy wychodzą na scenę.
Baba Jaga.
Wiem: będzie szkoła!
Wiem: szkoła rozkwitnie,
Kiedy tacy ludzie
W Szkoły rosyjskie Jest!
Dzieci:
I będziemy uczyć się w tej szkole
Zawsze stawiaj czoła przeciwnościom losu z uśmiechem
I śpiewajcie z serca i grajcie z serca
Zabawni ludzie Zawsze dobry!
Jesteśmy wdzięczni za uwagę,
Ale nadszedł ten moment, kiedy mówimy: „Żegnaj! »
Nie zabrakło nam czasu na zabawę,
I pobiegliśmy dalej nowa lekcja!
(dzwoni dzwonek, wszyscy biegną za kulisy)
Uczę się w ósmej klasie „B” zwykłej wiejskiej szkoły. W naszej wiosce Liceum jeden. Nie dzieje się tu nic szczególnego. Generalnie dzisiaj można było nie iść do szkoły. Ale mama jak zwykle mnie obudziła i wysłała do szkoły.
Przechodzę przez drzwi szkoły i jak zwykle widzę ogromną kolejkę przed szatnią. Jak wszyscy chcą się uczyć! Stoję w kolejce, trzymając kurtkę, a tuż przede mną stoi Lyosha, dżentelmen z naszej klasy. Czas płynie, jakbym nie spóźnił się na zajęcia, ale nie chcę się spóźnić na matematykę. I mówię do Lyokhy: „Człowieku, przepuść mnie”. On oczywiście był zaskoczony takim leczeniem i pozwolił mi iść dalej. Oddałem kurtkę i właśnie wychodziłem z szatni, gdy usłyszałem: „Człowieku, przepuść mnie” – tak powiedziała licealistka swojej koleżance. Wow, moje zwroty są już akceptowane przez uczniów szkół średnich, świetnie! A mimo to musisz się spieszyć na zajęcia.
Siedzę cicho, dzwonek już zadzwonił i pewnie nie wszyscy w klasie stoją w pobliżu szatni. Przede mną przy pierwszym biurku Saszka siedzi z nogami opartymi o ścianę biurka, jakby chciał ją przesunąć. A przed nim stoi biurko nauczyciela, tuż obok niego. Słaby - Sashka jest mały i chudy i nie chce ruszyć biurkiem. Artem się spóźnił, sąsiad Saszkina. Tak, tak szybko zaczął kierować się na swoje miejsce przy oknie, że wraz z Saszką przesunął krzesło Saszki, ale nie zdjął nóg. Potem ich biurko się poruszyło i podniosło biurko nauczyciela na tylnych nogach. I prawie upadł na naszą studentkę matematyki, ona wyskoczyła z krzykiem od stołu. Ze stołu spadł stos zeszytów i potoczyło się szkło, Margaricie Pietrowna udało się go złapać. Saszka została wyrzucona z lekcji, a napięcie na zajęciach utrzymywało się do końca matematyki. A potem nauczyciel matematyki poskarżył się naszej wychowawczyni. Teraz Irina Michajłowna z pewnością pójdzie do rodziców Saszkina, aby „napić się herbaty”. Wyobrażam sobie, jak zdziwiony będzie jego tata, gdy dowie się, że Sasza upuścił stół na nauczycielkę. Ta nieszczęsna Saszka jest zawsze przy nim, coś się dzieje.
Na zajęcia z literatury przyszliśmy spokojni i trochę przestraszeni. Na zajęciach zapoznaliśmy się z wierszem I.Z. Surikowa „Zima”. Dla ekspresyjne czytanie Wezwano Dimkę, klasowego klauna. Nie było dnia bez jego żartów, nauczyciele go skarcili, ale go to nie obchodziło. Dima dobrze przeczytał początek wiersza, ale w środku, celowo lub przez przypadek, powiedział: „..Ciężko pracujący chłop wyciągnął spodnie” zamiast tego, co napisano: „..Ciężko- pracujący chłop wyciągał swoje sanie.” Wszyscy śmiali się przez długi czas, kiedy Larisa Władimirowna otarła łzy, które popłynęły ze śmiechu, obiecała Dimie, że nie będzie go ponownie prosić o przeczytanie jego wierszy. Cała lekcja była przyjemna, ale na koniec Larisa Władimirowna przypomniała, że na początku nauki języka rosyjskiego zbierała przydzielone do domu wypracowania. Tutaj przestało mi się już dobrze bawić, zapomniałem o esejach. A temat był prosty: „Przypadek z mojego dzieciństwa”. Podczas tej przerwy musimy udać się do stołówki, przerwa trwa piętnaście minut i nie będzie nikogo na zajęciach. Uznałem, że w stołówce wszystko w porządku i ważniejsze jest pominięcie eseju. Musiałem coś szybko napisać i przypomniałem sobie, jak mama uczyła mnie czytać.
Miałem jedną książkę „Czarodziejski pierścień” z serii „Czytanie po sylabach”. To właśnie czytamy. W książce napisano pierwszą linijkę: „Dawno, dawno temu żyła sobie stara kobieta z synem Martinką…” Ale kogo obchodzi, co jest napisane w książce, a ja czytam: „Dawno, dawno temu była Rukaszka ze swoim synem Monkeyem”. Tutaj mamo, pośmiejmy się. I było mi przykro, że się ze mnie śmiali. Szturchnęłam mamę w bok i powiedziałam: „Nie będę już czytać, bo się tak ze mnie śmiejesz”. Ale mama nawet nie słyszy, śmieje się i tyle. Tak nauczyła mnie czytać moja mama!
Na początku lekcji języka rosyjskiego Larisa Władimirowna zebrała zeszyty z esejami. I dała dwa znaki tym, którzy ich nie przynieśli. Zdało się, choć byłem głodny, ale złej oceny nie dostałem. Życie szkolne jest stałe ciśnienie, odpocznij trochę i tyle - nauczyciel daje ci złą ocenę, twoi rodzice to skandal. Ale nie zapisałam pracy domowej w pamiętniku i dlatego zapomniałam o eseju, więcej tego nie zrobię.
Elena Aleksandrowna, nauczycielka języka angielskiego, uważa naszą klasę za najlepszą i najbardziej zdyscyplinowaną z czterech równoległych klas. Dlatego otworzyła dla nas swój gabinet język obcy i poszła do pokoju nauczycielskiego.
Przerwa trwała dziesięć minut, a nasza ekipa postanowiła się trochę zabawić: mocno zmoczyliśmy szmaty, którymi wycieraliśmy tablicę, i rozpryskaliśmy się, biegając po biurze. Wylali wodę na podłogę przy zlewie. Wtedy ktoś zaproponował nam natarcie kredy na dłonie i założenie pieczęci na plecy. Szczególnie jasno wyglądał na czarnych kurtkach chłopięcych. Niewiele osób udało się „napiętnować”, po czym wszyscy zaczęli się sprzątać, ale nie wszyscy mieli czas, zadzwonił dzwonek. Wchodzi nauczyciel i widzi rozsypaną przy tablicy kredę, kałużę na podłodze, wszyscy siedzą na swoich miejscach, a Wowa i jego najlepszy przyjaciel Kostya ostrożnie klepie go po plecach.
Co robisz? - zapytała Elena Aleksandrowna, rozglądając się po biurze.
„Łapię pchły u Wowej” – Kostya szybko zorientował się, co odpowiedzieć.
Nie mam pcheł - obraziła mnie moja przyjaciółka Wowa i próbowałem się odwrócić.
Ale Kostya chwycił go mocno za ramiona.
„Nie ruszaj się, bo cię nie złapię” – powiedział.
Czy ty żartujesz?! - nauczyciel był oburzony: - Szybko usiądź i pozwól opiekunom wszystko posprzątać.
Po tej porażce Elena Aleksandrowna nie wpuści nas już do kasy, dopóki nie zadzwoni dzwonek.
Po angielskim pojechałem do Iriny Michajłownej. Musiałem przejść mapy konturowe. Prawie wszyscy zdaliśmy je wczoraj na lekcji historii, zapomniałem o nich. Irina Michajłowna powiedziała, że możemy to przynieść jutro. Ale na korytarzu obok biura historii był cały tłum siódmego „G”. Podchodzę, a Danil, znany w szkole tyran, wychodzi mi naprzeciw i mówi: „Kontrola twarzy. Zapłać pieniądze.” Znam dobrze Danila, on i jego grupa chłopców są bohaterami. Zdejmuję teczkę z podręcznikami i uderzam tą teczką Danila z całej siły w głowę. Trzymając teczkę w dłoni, ruszyłem do przodu: „No cóż, kto jeszcze ma kontrolę nad twarzą?” Wszyscy jego koledzy z klasy szybko odeszli od mojego pytania. Przeszedłem i już w biurze usłyszałem: „Co ze mnie za głupek! Po co do niej poszedłem, znam ją!” Kiedy wróciłem, nie zatrzymywali mnie już przed przejściem.
Zatem wszystkie cztery lekcje zostały odrobione, do szatni nie było kolejki. Ubierając się, pomyślałem: „Co za dzień pełen wrażeń, ale nie chciałem iść do szkoły. Mimo to nauka w naszej szkole jest interesująca. Pospiesz się i rzucaj śnieżkami w chłopców!
SCENARIUSZ „JEDEN DZIEŃ Z ŻYCIA SZKOŁY”
Opracowanie: nauczycielka szkoły podstawowej nr 104: Zahodak Tulamatova F.B.
Uczestnicy: uczniowie klas 2-D, 4-B Liceum Ogólnokształcącego nr 104
Odtwarza muzyczne intro „Visiting a Fairy Tale”.
Anegdociarz:
Witam, dobrzy ludzie! Przyszedłem do ciebie, żeby opowiedzieć ci bajkę. To, czy tak było, czy nie, zależy od Ciebie. Więc posłuchaj. W pewnym królestwie, w państwie kazachskim, na ziemi Sairam...
Dzieci(wyjście Mirsunnat, Dinara, Zukhra, Sardor):
Mirsunnat Na ulicy E. Jusupowa znajduje się szkoła,
Wisi na nim numer 104.
Ta szkoła jest taka dobra
Co dusza w niej śpiewa.
Dinara Dzieci mieszkają w szkole nr 104,
To szkoła sukcesu, miłości i życzliwości.
Nauczyciele i dzieci tutaj czynią cuda,
Zuchra Radosny, szczery śmiech słychać wszędzie,
To nawet nie jest szkoła, to jest nasz wspólny dom,
Gdzie żyjemy razem jednym marzeniem,
Sardora Rano spieszymy tu w przyjaznym tłumie,
Spotkać Cię ponownie ,
(chłopcy podają sobie ręce
)
i z tobą.
Na tym słowa powitania już się kończą,
Razem I zaczyna się nasz dzień powszedni w szkole...
Chata. Woźny zamiata, a zza kulis wyrzucane są „płatki”.
Stopniowo płatki spadały z drzew.
Woźny oczyścił drogę do szkoły.
Ranek, sobota, robiło się jasno...
Czyściciel ulic(przestraszony). Bóg Wszechmogący! Szkoła zniknęła!
Zamiast ogromnego budynku szkolnego
Zniszczony dom w złym stanie.
Studenci wbiegają na scenę.
Na podwórzu są tłumy ludzi -
Każdy naprawdę chce się uczyć.
1. chłopiec(niestety).
Jak sobie radzimy teraz bez szkoły?
Bez niej nie da się żyć!
Mama i tata są w pracy...
A co ze mną? A co ze mną?
Drugi chłopiec(oburzony).
Szkoła jest czysta, szkoła jest smaczna,
W szkole jest kanapka z kiełbasą!
1. dziewczyna(zwracając się do przyjaciela).
Nie ma szkoły i nie ma odnowy.
Zatem ty i ja jesteśmy bezużytecznymi dziećmi
druga dziewczyna(uporczywie).
Będziemy tu stać i czekać!
Trzecia dziewczyna(płacze).
Moje stopy są zimne...
Nadir.
Cycki, głupcze! Nie pisz!
Dlaczego zwiesiliście głowy?
Przeanalizujmy sytuację!
(rozglądając się po chatce)
Zamiast szkoły jest dziwny dom...
Dwie nogi, sama drewniana.
Zapukajmy w okno - puk-puk.
Wyjdź, skoro jesteś naszym przyjacielem!
Razem o wszystkim zdecydujemy,
Jak możemy wrócić do szkoły!
Baba Jaga.
Nie słyszę pukania do okna!
Jestem głuchy i od długiego czasu...
Pukasz mocniej
Nie pukaj w okno, pukaj do drzwi.
Wania puka do drzwi. Baba Jaga wychodzi z domu, ziewa, przeciąga się.
Baba Jaga.
Dzień dobry, dziecko!
1. dziewczyna.
Cóż, to jest Babcia Jaga...
Baba Jaga.
Tak, Jaga! Więc co?
Nadir.
Odpowiedź, Jaga, gdzie jest szkoła?!
Baba Jaga(sarkastycznie).
Szkoła jest tu, niedaleko,
W sumie siedem kilometrów.
Za rzeką Sairam-su.
Odpoczynek... Na wakacjach!
Nadir(zdecydowanie).
Szkoły nie jedzą na wakacje!
Nauczyciele wyjeżdżają na wakacje
Latem idą, a nie podczas śnieżycy.
Przywróć nam szybko szkołę!
Dziewczyny zaczynają płakać.
Baba Jaga.
Nie płaczcie, dzieci!
Nudzę się na pustyni.
I od tej strasznej nudy
Ukryłem świątynię nauki.
Nie chodzę do teatrów
Nie oglądam telewizji -
Pocieszysz mnie
Podnieś się na duchu.
Oto zadanie dla Ciebie:
Dla mnie – opowieść o dniu szkolnym,
Cóż, za to... budynek szkoły jest dla Ciebie.
Czy sie zgadzasz?
Dzieci(jednocześnie). Jednomyślnie!
Muzyczny wygaszacz ekranu „Czego uczą w szkole” . Dzieci siedzą przy biurkach
Dzwonić.
Student(wchodzi na scenę):
Poniedziałek – pięć lekcji.
A we wtorek też jest piąta!
Tego, bracia, jest za dużo,
Chciałbym spać. Albo zjedz...
Jestem taki zmęczony! Jestem zmęczony!
Straciłem cały zapał!
Ale gdy tylko znalazłem się w klasie,
Ale dostałem się tylko do kręgu znajomych,
Jak zmęczenie i smutek
Rozbiegło się jak wiatr!
Dzwonić.
Fonogram „Leżę w słońcu”
Dzieci (śpiew) i improwizacja przy biurkach:
Siedzę i czytam
Długo wpatruję się w książkę.
Wciąż siedzę i patrzę,
Nie widzę w tym żadnego sensu.
Chciałbym przeczytać komiks
Graj i marz.
No cóż, nadal siedzę
A ja ciągle zaglądam do podręcznika.
Uczę tak i tak
Ta myśl zupełnie nie pasuje
Wpycham i wciskam
Ale nie pamiętam.
Według wszystkich książek to dawno temu
Byłoby lepiej, gdyby nakręcili film.
Byłbym świetnym uczniem
Wszystkiego uczyłem w telewizji.
Dzwonić . Dzieci krzyczą: „Hurra!”
Student1
Hurra, mamy lekcję wychowania fizycznego!
Przygotuj się teraz, nadchodzi Farhad Eduardovich!
Student2
Nie jesteśmy w szkole
Student1
Baba Jaga:
Jaka jest twoja lekcja?
Chłopcy skaczą i machają rękami.
Każdy wie, każdy rozumie
Miło jest być zdrowym.
Po prostu musisz wiedzieć
Jak stać się zdrowym!
Przyzwyczaj się do zamawiania -
Codziennie rób ćwiczenia
Śmiej się radośnie
Będziesz zdrowszy.
Nie ma lepszego przepisu na świecie –
Bądź nierozerwalnie związany ze sportem
Będziesz żył sto lat -
Oto cała tajemnica!
Baba Jaga:
Tak, według twoich wierszy prawdopodobnie masz lekcję wychowania fizycznego
Dzieci: Tak
Baba Jaga:
Słuchałem twoich wierszy, znudziło mi się na twojej lekcji, ale zamiast tego pozwól mi zatańczyć dla ciebie
(taniec Baba Jagi)
Och, och, och, jestem zmęczony, nie mam dość oddechu)))
Dlaczego się śmiejemy? Możesz to zrobić?
Student
Jak tańczysz? Takie nudne
Baba Jaga:
Słyszałam gdzieś kącikiem ucha, że był jakiś rodzaj tańca współczesnego, jak się on nazywał………uciekajcie….mlee
Dzieci: Błyskawiczny tłum
Baba Jaga:
Tak, tak, tak, umiesz tak tańczyć?
Student: zobacz jak możemy to zrobić
Błyskawiczny tłum
Zadzwoń (lekcja muzyki)
Wiesz, w tym biurze
Cuda się zdarzają:
Wszystkie chętne dzieci
Odnalezienie ich głosów.
Każdy może zostać aktorem
I zagraj dowolną rolę.
Każdy może wziąć udział w gorącej kłótni
Broń swojego zdania.
A bez tego jest to raczej niemożliwe
Stalibyśmy się zespołem!
Nasz zespół wygląda tak:
Mocny, spawany, żywy.
Silni w przyjaźni i pracy,
Nigdzie się nie nudzimy.
Baba Jaga:
Co to za lekcja? Hmm, widzicie, odnajdują swój głos) i też są zjednoczeni w zespół
dzieci: to jest lekcja muzyki
Baba Jaga: mówiłeś na tej lekcji, że odnajdujesz głosy), więc chcę cię posłuchać, jak śpiewasz
Chór (wszyscy idą razem)
Dzwonek (lekcja matematyki)
Student:Yaga, chcesz zapytać, jaka jest nasza lekcja, więc słuchaj
Ten przedmiot Królowa wszystkich nauk, radzę ci się z nią zaprzyjaźnić.Jeśli będziesz uczyć się w szkole skomplikowanych praw, pokonasz wszelkie trudności. Jeśli rozwiążesz problem, będziesz mógł polecieć w kosmos, jeśli wiesz wszystko na „5”, być może będziesz w stanie policzyć gwiazdy na niebie.
Baba Jaga
Och, podoba mi się ten przedmiot, więc cię tego nauczę
Dzieci: tak
Przykłady 2+2 (dzieci krzyczą niepoprawnie)
Baba Jaga: Dobra robota, poradziliście sobie ze wszystkimi moimi zadaniami, myślałem, że nie możecie sobie poradzić, chciałem zniszczyć waszą świątynię nauki, ale teraz zwracam wam waszą szkołę, a ty sam mi w tym pomożesz
Dzieci (układanie puzzli)
Dzwonić. Wszyscy uczestnicy wychodzą na scenę.
Baba Jaga.
Wiem: będzie szkoła!
Wiem: szkoła rozkwitnie,
Kiedy dzieci to lubią
W Sairam są szkoły!
Nauczyciel:
I znowu cisza w szkole,
I stary globus przy oknie,
W czasopiśmie znajduje się przyrostek i przypadek,
A tyle losów i nadziei...
...I wtedy nadeszło wezwanie,
Opróżnij szybko dom szkolny.
W dzwoniącej ciszy
Ostatnie kroki.
Ale na cichych zajęciach nadal siedzisz przy stole,
A teraz moi uczniowie są przede mną.
I w ciszy myślę o nich,
Wczoraj obcy, teraz rodzina,
O ich pytaniu, o Twojej odpowiedzi,
O czymś, na co nie ma odpowiedzi...
A jutro znów nadejdzie dzień,
I radośni ludzie szkoły
Wypełnij podłogi hałasem
I będzie wirował w wirze życia!
Dawno, dawno temu siedziałem na trzecim biurku pod ścianą
Marzyłem o przyszłości
Nawet wtedy wiedziałem na pewno
Że poświęcę swoje życie dzieciom,
Droga, którą wybrałem, nie była łatwa, ale wiedziałam, że mam dość sił.
I znowu cisza w szkole,
I stary globus przy oknie,
W czasopiśmie znajduje się przyrostek i przypadek,
A tyle losów i nadziei...
Wszystko, co ważne w losie człowieka, zaczyna się od szkoły. Jaki będziesz w szkolne lata, tym właśnie się staniesz w swoim późniejszym życiu.
Pytanie odpowiedź:
Dzieci:
I będziemy uczyć się w tej szkole
Zawsze stawiaj czoła przeciwnościom losu z uśmiechem
I śpiewajcie z serca i grajcie z serca
Wesoli ludzie są zawsze dobrzy!
Jesteśmy wdzięczni za uwagę,
Ale nadszedł ten moment, kiedy mówimy: „Żegnaj! »
Nie zabrakło nam czasu na zabawę,
I pobiegliśmy na nową lekcję!