Aktywny słownik. Część słownictwo język, najaktywniej używany w mowie.
Antonimia. Relacje pomiędzy semantycznie przeciwstawnymi, ale skorelowanymi jednostkami (semami), formalnie wyrażonymi różnymi leksemami.
Antonimy. Słowa należące do tej samej części mowy, które mają przeciwne znaczenie.
Antroponim. Imię własne osoby (imię osobiste, patronimiczne, nazwisko, pseudonim, pseudonim).
Antroponimia. Gałąź onomastyki zajmująca się badaniem antroponimów.
Argo. Język poszczególnych grup społecznych (zawodowych, młodzieżowych, przestępczych).
Argotyzm. Słownictwo, którego użycie jest społecznie ograniczone: słowa lub wyrażenia ze slangu.
Archaizmy. Część słownik pasywny: przestarzałe słownictwo, wyparty z aktywnego użycia przez synonimy.
Archisema. Temat ogólny, główny (w analizie składowej).
Aforyzm. Stabilne powiedzenie (hasła, przysłowia, powiedzenia).
Nierównoważne słownictwo. Słowa określające rzeczywistości, których nie ma w innych kulturach; słownictwo, którego nie można przetłumaczyć na inny język; tak samo jak egzotyka.
Walencja słowa. Zdolność słowa do łączenia z innymi słowami.
Barbaryzm. Nieopanowane zapożyczenia leksykalne (słowo lub wyrażenie).
Opcje słów. Formalne (warianty fonetyczne i gramatyczne) lub semantyczne (warianty leksyko-semantyczne) odmiany tego samego słowa.
Warianty jednostek frazeologicznych. Frazeologizmy o zmiennym składzie składników.
Wewnętrzna forma słowa. Metoda motywowania znaczenia słowa: motywowane powiązanie dźwięku ze znaczeniem (etymologia, etymologizacja).
Słownictwo wschodniosłowiańskie. Oryginalne słownictwo wspólne dla języków wschodniosłowiańskich (rosyjski, ukraiński, białoruski).
Hipernim. Słowo ogólne w odniesieniu do konkretnego słowa.
Hiponimia. Paradygmatyczne relacje semantyczne inkluzji (rodzajowej i gatunkowej, hiperhiponimicznej) pomiędzy semami, formalnie wyrażone za pomocą różnych leksemów.
Hiponimy. Słowa znajdujące się w związkach hiperhiponimicznych (rodzajowych).
Forma gramatyczna słowa. Formalne (w formie form wyrazowych) wyrażenie słowa i jego znaczenie gramatyczne.
Warianty gramatyczne słowa. Formalne modyfikacje gramatyczne słowa (fleksyjne, morfologiczne lub formatywne).
Znaczenie gramatyczne. Składnik semantyki słowa: uogólnione znaczenie, dodatkowe do leksykalnego, wyrażające różne relacje (do osoby, liczby, aspektu, czasu itp.), formalnie wyrażone za pomocą formy słownej (forma gramatyczna słowa); różnice semantyczne pomiędzy formami wyrazów.
Deixis. Funkcja demonstracyjna (deiktyczna) słowa.
Słownictwo deiktyczne. Słowa pełniące funkcję poglądową (deixis).
Denotacja. Przedmiot rzeczywistości oznaczony słowem.
Znaczenie denotacyjne. Składnik znaczenia leksykalnego: przypisanie słowa do wyznaczonego przedmiotu (oznaczenia) jako klasy.
Pochodne. Pochodne słowa (lub znaczenia); słowa (lub znaczenia), które pozostają w związku słowotwórstwa lub wyprowadzenia semantycznego.
Pochodzenie. Związek formalnego lub semantycznego wyprowadzenia słów; tworzenie nowych słów i znaczeń.
Definicja. Definicja słowa, interpretacja słownikowa.
Deetymologizacja. Utrata motywowanego połączenia między dźwiękiem a znaczeniem (wewnętrzna forma słowa).
Dialekt. Terytorialne zróżnicowanie języka, dialektu.
Dialektyzmy. Słownictwo, którego użycie jest ograniczone geograficznie; słowa z dowolnego dialektu (dialektu), słownictwo dialektalne.
Słowniki dialektów. Rodzaj słowników objaśniających: słowniki opisujące słownictwo dialektu.
Rozłączna opozycja. Semantyczne (formalne) przeciwstawienie rozbieżności pomiędzy planem treści (lub planem wyrazu) słów.
Semy różniczkowe. Semy dystynktywne (vs integralne) lub specyficzne (vs. rodzajowe) w analizie składowej.
Dominujący. Główne słowo serii synonimicznej, neutralne stylistycznie i najbardziej pojemne w znaczeniu.
Dublety. Absolutne (pełne) synonimy.
Żargon. Społeczna różnorodność mowy, argot.
Żargonizmy. Slangowe słowa, argotyzm.
Pożyczanie. Słowo lub wyrażenie, które przeszło z innego języka.
Znaczące słowa. Słowa, które pełnią funkcję mianownika i mają niezależne znaczenie leksykalne.
Znaczenie słowa. Plan treści słowa, semantyka (leksykalna i gramatyczna): znaczenie zawarte w słowie, treść związana z pojęciem jako odbicie w świadomości przedmiotów i zjawisk (znaków, działań, relacji) świata obiektywnego.
Synonimy ideograficzne. Synonimy pojęciowe, niepełne: różniące się odcieniami znaczeniowymi.
Słownik ideograficzny. Słownik językowy opisujący słownictwo według usystematyzowanych (tematycznych) grup; taki sam jak słownik tematyczny.
Idiolekt. Indywidualny styl indywidualnego native speakera.
Idiom. Frazeologizm, zwykle pozbawiony motywacji; to samo, co fuzja frazeologiczna.
Idiomatyczność. Niemotywowane połączenie płaszczyzny ekspresji z płaszczyzną treści słowa (dźwięku i znaczenia)
Niezmienny. Jednostka języka wyabstrahowana z określonych implementacji (wariantów) (fonem, morfem, leksem).
Słownictwo języków obcych. Słowa zapożyczone z innego języka.
Semy integralne. Identyczne, zbieżne semy (vs. zróżnicowane w analizie składowej) w znaczeniach różne słowa, łącząc je w grupy leksyko-semantyczne.
Słownictwo międzynarodowe. Słowa wspólne pochodzenie, funkcjonujący w co najmniej trzech, niespokrewnionych ze sobą językach.
Oryginalne słownictwo. Słowa, które pojawiły się na baza materialna własnym języku (w przeciwieństwie do zapożyczeń).
Historyzmy. Część słownika pasywnego: słownictwo przestarzałe, które wyszło z użycia wraz z wyznaczonymi realiami; przestarzałe koncepcje.
Słownik historyczny. Słownik opisujący historię słów w aspekcie diachronicznym.
Kalka. Słowo (lub znaczenie) języka ojczystego, wzorowane na języku obcym.
Rysunek kalkowy. Zapożyczenie modelu języka obcego w celu utworzenia nowego słowa (kalka pochodna) lub znaczenia (kalka semantyczna).
Materiały piśmienne. Słownictwo oficjalnego stylu biznesowego; pieczątki biurowe, klisze.
Obraz świata. Pogląd człowieka na świat.
Znaczenie kategoryczne. Składnik semantyki wyrazów: uogólnione znaczenie (wyciągnięte z określonej leksyki) słów należących do jednej części mowy; różnice semantyczne pomiędzy kategoriami leksykalnymi i gramatycznymi (częściami mowy).
Quasi-antonimy. Niekompletne, nieprecyzyjne antonimy.
Quasi-synonimy. Niekompletne, nieprecyzyjne synonimy.
Słownictwo książkowe. Słownictwo książkowych stylów wypowiedzi (naukowych, publicystycznych, służbowych).
Analiza komponentów. Podział znaczenia leksykalnego na mniejsze jednostki znaczeniowe – semy (rodzajowe i specyficzne, dystynktywne) lub czynniki semantyczne.
Konwersje. Słowa, które nazywają to samo, ale z innego punktu widzenia, są w odwrotnych relacjach.
Konwersja. Semantycznie odwrotna relacja jednostki (semes) oznaczające jedną sytuację, formalnie wyrażane za pomocą różnych leksemów.
Konotacja. Dodatkowy (do leksykalnego) semantyczny, oceniający, ekspresyjny. lub stylistyczne odcienie znaczeń.
Konstruktywnie określone znaczenie. Znaczenie, którego realizacja w mowie jest możliwa tylko w określonej strukturze syntaktycznej.
Kontekst. Środowisko werbalne: segment mowy, który umożliwia dokładne ustalenie znaczenia słowa.
Koncepcja kultury. Element światopoglądu pojęciowego: pojedyncze pojęcie (zwykle abstrakcyjne), które jest szczególnie ważne dla danej kultury.
Konceptualny obraz świata. Odbicie prawdziwego obrazu świata przez pryzmat pojęć i idei człowieka jako przedstawiciela określonej kultury; pojęciowy, kulturowy obraz świata.
Skrzydlate słowa. Stabilne powiedzenia, które weszły do języka z niektórych źródeł literackich.
Znak. Niezmienna jednostka poziomu leksykalnego języka: ogół wszystkich wariantów słowa, jego form i znaczeń; jednostka wyrazu (w przeciwieństwie do semem, semanteme).
Słownictwo. Słownictwo języka (lub jego części).
Leksykalizacja. Przekształcanie kombinacji słów w stabilną frazę, która funkcjonuje jako odpowiednik pojedynczego słowa.
Atrybucja leksykalno-gramatyczna słowa. Przypisanie słowa do określonej części mowy (przypisanie części mowy).
Leksykografia. Dział językoznawstwa zajmujący się teorią i praktyką tworzenia słowników.
Leksykologia. Dział językoznawstwa, którego przedmiotem badań jest słowo (słownictwo) w aspekcie semantycznym, systemowym i funkcjonalnym.
Grupa leksykono-semantyczna (LSG). Stosunkowo zamknięty ciąg jednostek leksykalnych, których łączy tożsamość archematu.
Wariant leksykono-semantyczny (LSV). Słowo w jednym ze swoich leksykalnych znaczeń.
Kategoria leksykalna. Jedność uogólnionego znaczenia leksykalnego i odpowiednich form jego ekspresji, charakteryzująca pewną klasę jednostek leksykalnych (polisemia, synonimia, antonimia, hiponimia, konwersja, homonimia, paronimia).
System leksykalny. Hierarchicznie zorganizowany (paradygmatycznie i syntagmatycznie) zbiór wzajemnie powiązanych i współzależnych jednostek leksykalnych.
Zgodność leksykalna. Zgodność słów określona przez ich znaczenie leksykalne.
Znaczenie związane z leksyką. Znaczenie, które można zrealizować tylko w połączeniu ze słowami określonej grupy.
Znaczenie leksykalne (LZ). Składnik semantyki słowa: indywidualna treść podmiotowo-pojęciowa słowa; różnice semantyczne między słowami.
Słownictwo międzystylowe. Tak samo jak neutralny: słownictwo, którego można używać w dowolnym stylu, a nie podkolorowane stylistycznie.
Metafora. Użycie słowa w znaczeniu przenośnym opartym na podobieństwie; ukryte porównanie.
Metaforyczny transfer. Rodzaj derywacji semantycznej: transfer na podstawie podobieństwa.
Przeniesienie metonimiczne. Rodzaj derywacji semantycznej: transfer oparty na sąsiedztwie.
Metonimia. Używanie nazwy jednego obiektu zamiast nazwy innego na podstawie przylegania.
Polisemia. Obecność kilku wzajemnie powiązanych znaczeń leksykalnych w słowie, które powstały w wyniku wyprowadzenia semantycznego.
Modalność. Funkcja słowa: wyraz stosunku mówiącego do tego, co jest przekazywane, charakterystyczna dla określonej kategorii słów - słów modalnych.
Słowa modalne. Kategoria leksykalno-gramatyczna (klasa) słów wyrażająca stosunek mówiącego do tego, co jest przekazywane (rzeczywistość, prawdopodobieństwo, wątpliwości itp.).
Monosemia. To samo co jednoznaczność.
Znaczenie związane z morfologią. Znaczenie, które można zrealizować jedynie w określonej formie gramatycznej słowa.
Motywowane słowo. Słowo z rdzeniem pochodnym lub wyraźną formą wewnętrzną.
Motywacja słowa. Uzasadniony związek między znaczeniem a nazwą (wskazanie dlaczego podana wartość wyrażone przez tę kombinację dźwięków); cecha motywująca (cecha leżąca u podstaw nazwy); wewnętrzna forma słowa.
Funkcja nominału słowa. To samo co mianownik.
Komponent narodowy i kulturowy. Składnik semantyki słowa, odzwierciedlający wiedzę i koncepcje, konotacje narodowo-kulturowe, ujawniający się w porównaniu z innymi językami.
Neutralne słownictwo. Podobnie jak w stylu inter-style.
Neologizmy. Słownictwo słownika biernego: nowe słowa, znaczenia, wyrażenia, które nie weszły jeszcze do powszechnego użytku.
Niezupełnie równoważne słownictwo. Słownictwo, które nie pokrywa się całkowicie pod względem semantycznym z odpowiadającymi im słowami w innym języku, różniącymi się wiedzą podstawową.
Funkcja mianownika wyrazu. Główna funkcja słowa: możliwość bycia nazwą przedmiotów i zjawisk otaczającego świata.
Nominacja. Proces (i wynik) nazewnictwa: tworzenie jednostek językowych pełniących funkcję mianownika.
Słownik normatywny. Słownik języka literackiego.
Zerowa opozycja. W paradygmacie - relacja tożsamości, zbieżność planu treści (lub planu wyrażeń) jednostek leksykalnych.
Słownik regionalny. To samo, co słownik dialektów.
Wspólne słownictwo słowiańskie. Słowa odziedziczone przez język staroruski (i inne Języki słowiańskie) z języka podstawowego (języka prasłowiańskiego).
Powszechne słownictwo. Słownictwo, którego użycie nie ogranicza się do żadnego obszaru (zastosowania społecznego, zawodowego lub terytorialnego).
Kolorowanie. Dodatkowe odcienie znaczeniowe, które nakładają się na główne, przedmiotowo-pojęciowe znaczenie słowa i pełnią funkcję emocjonalnie ekspresyjną lub oceniającą.
Homografy. Homonimy graficzne: słowa, które mają tę samą pisownię, ale różnią się wymową (akcent).
Homonimia. Relacje semantyczne niepowiązanych ze sobą znaczeń, formalnie wyrażone za pomocą identycznych leksemów.
Homonimy. Słowa należące do tej samej części mowy, identyczne pod względem pisowni i brzmienia, ale różne w znaczeniu.
Homofony. Słowa, które brzmią tak samo, ale są inaczej pisane.
Omoformy. Słowa, które pokrywają się tylko w określonych formach.
Onomazjologia. Dział językoznawstwa zajmujący się badaniem nominacji (od znaczenia do znaku, nazwy), systemowych powiązań słów połączonych wspólnym składnikiem znaczenia.
Onomastyka. Dział leksykologii poświęcony badaniu nazw własnych (antroponimów i toponimów).
Onomatema. Słowo jako element systemu leksykalnego.
Sprzeciw. Zestawienie dwóch jednostek leksykalnych ujawniające różnice treściowe (przeciwstawienie semantyczne) i/lub wyrazowe (przeciwstawienie formalne).
Podstawowe znaczenie tego słowa. Najbardziej powszechne znaczenie, niezdeterminowane kontekstowo.
Główny zasób słownictwa. Baza leksykalna języka: prymitywne, najczęstsze słowa języka.
Cień znaczenia. Znaczenie, które nie przyjęło kształtu jako niezależne znaczenie (użycie); odrębną cechę, składnik znaczenia leksykalnego.
Paradygmatyka. Relacje systemowe między słowami, bazujące na opozycjach (tożsamości, opozycje, przecięcia, rozbieżności, inkluzje), semantycznych lub formalnych.
Paremiologia. Dział językoznawstwa (lub frazeologii) zajmujący się badaniem przysłów.
Przysłowie. Wyrażenie trwałe, mające pełne znaczenie (w przeciwieństwie do jednostki frazeologicznej), mające charakter całej wypowiedzi (przysłowie lub powiedzenie).
Paronimia. Relacje semantyczne bliskich, ale nie identycznych semów, formalnie wyrażone za pomocą bliskich, ale nie identycznych leksemów.
Paronimy. Słowa o tym samym rdzeniu, podobnym brzmieniu, ale różnym lub podobnym znaczeniu.
Słownik pasywny. Słowa, które są rzadko używane w mowie, ponieważ albo już wyszły z użycia, albo jeszcze nie weszły do użycia (przestarzałe lub nowe).
Przenosić. Metoda derywacji semantycznej, która polega na przeniesieniu nazwy z jednego pojęcia na drugie na podstawie ich podobieństwa (metafora) lub przyległości (metonimia).
Znaczenie figuratywne. Znaczenie wtórne, pochodne, które (w przeciwieństwie do bezpośredniego) wiąże się z nazwanym przedmiotem pośrednio, poprzez porównanie z innym przedmiotem.
Plan wyrażania słów. Formalna strona słowa jako dwukierunkowa jednostka języka: projekt fonetyczny i gramatyczny.
Przysłowie. Metaforyczne wyrażenie alegoryczne, lakoniczne w formie, nie zawierające (w przeciwieństwie do przysłowia) treści budującej, często syntaktycznie niepełne.
Pozycja słowa. Relacje między jednostkami leksykalnymi w szeregu syntagmatycznym (liniowym) w kontekście.
Polisemia. Relacje semantyczne bliskich, ale nie identycznych semów, wyrażone formami jednego leksemu; to samo co polisemia.
Śmieci. Oznaczenie leksykograficzne (słownikowe), zwykle w formie przyjętego skrótu, pod względem semantycznym, stylistycznym, gramatycznym itp. cechy słowa.
Przysłowie. Rodzaj przysłowia, pełne przenośne powiedzenie o charakterze budującym.
Potencjalny sem. Seme, które nie jest aktualne (i dlatego nie znajduje odzwierciedlenia w interpretacji znaczenia), ale które może zostać zaktualizowane w stabilnych kombinacjach, znaczeniach figuratywnych itp.
Pragmatyka. Aspekt semantyki uwzględniający wyrażenie w słowie stosunku mówiącego do nazwanego przedmiotu.
Znaczenie predykatywno-charakteryzujące. To samo, co uwarunkowane syntaktycznie: znaczenie, które zwykle realizuje się tylko w funkcji predykatywnej lub półpredykatywnej (orzecznik, adres, zastosowanie) i zawiera konotację wartościującą, często negatywną, rzadziej pozytywną.
Prywatna opozycja. W paradygmacie relacja włączenia (rodzaju i gatunku, części i całości) planu treści lub płaszczyzny ekspresji jednostek leksykalnych.
Znaczenie pochodne. Znaczenie wtórne wynikające z derywacji semantycznej, motywowane znaczeniem pierwotnym.
Język miejscowy. Uwarunkowana społecznie odmiana języka rosyjskiego, w której stosowane są środki wykraczające poza normę literacką, nieodłącznie związane z masową mową miejską.
Słownictwo potoczne. Słownictwo o obniżonej kolorystyce stylistycznej i wyrazistej, charakteryzujące się nutą chamstwa.
Profesjonalne słownictwo. Słownictwo charakterystyczne dla określonej grupy zawodowej, używane w mowie osób, których łączy wspólny zawód.
Bezpośrednie znaczenie. Znaczenie słowa, które (w przeciwieństwie do przenośnego) jest bezpośrednio związane z nazwanym przedmiotem.
Słownictwo konwersacyjne. Słowa używane w swobodnej rozmowie, charakterystyczne dla mowy codziennej (głównie ustnej); Słownictwo w stylu konwersacyjnym.
Rozszerzanie znaczenia. Metoda derywacji semantycznej: zmiana (zwiększenie) zakresu pojęcia - ze szczegółowego na rodzajowy.
Referent. To samo co oznaczenie; przedmiot myśli, który ma na myśli mówiący.
Niezależność słowa. Zdolność słowa do samodzielnego użycia w mowie jako odrębnej jednostki językowej.
Bezpłatna wartość. Znaczenie słowa, które nie jest ograniczone zgodnością leksykalną i gramatyczną.
Powiązane znaczenie. Znaczenie słowa określone przez kontekst (powiązane leksykalnie), frazę stałą (powiązane frazeologicznie), formę gramatyczną (powiązane morfologicznie), konstrukcja gramatyczna(uwarunkowana konstruktywnie) lub funkcja syntaktyczna (uwarunkowana syntaktycznie).
Sema. W analizie składowej - minimalna jednostka treści, znaczenie leksykalne, zwykle odpowiadające jakiejś właściwości nazwanego obiektu.
Semantem. Jednostka planu treści, cała treść słowa (leksem).
Semantyka. Strona semantyczna (plan treści) dowolnej znaczącej jednostki językowej (morfemy, leksemy, frazy, zdania).
Wyprowadzenie semantyczne. Tworzenie nowych znaczeń słów.
Struktura semantyczna słowa. Struktura semantyczna słowa z punktu widzenia jego składników semantycznych (znaczeń, seme).
Pole semantyczne. System hierarchiczny zbiory jednostek leksykalnych połączonych wspólnym znaczeniem; zbiór słów i wyrażeń tworzących serię tematyczną.
Semazjologia. Dział językoznawstwa zajmujący się semantyczną stroną jednostek językowych, semantyką (od znaku do znaczenia).
Semem. Jednostka planu treści: jedno ze znaczeń słowa (wariant leksykalno-semantyczny).
Istotne. Treść pojęciowa słowa.
Znaczące znaczenie. Składnik znaczenia leksykalnego: związek wyrazu z wyznaczonym pojęciem, znaczenie znaczące, pojęciowe.
Synekdocha. Rodzaj metonimii: przeniesienie oparte na przyległości całości i części całości.
Seria synonimiczna. Seria słów połączonych relacjami synonimii, na czele z dominującą.
Synonimia. Relacje semantyczne identycznych lub skrajnie bliskich rodzin, formalnie wyrażone za pomocą różnych leksemów.
Synonimy. Słowa tej samej części mowy, niezwykle zbliżone lub identyczne w znaczeniu, wyrażające to samo pojęcie, ale różniące się odcieniami znaczenia (synonimy pojęciowe lub ideograficzne) lub użyciem w mowie, kolorystyką ekspresyjną i stylistyczną (synonimy ekspresyjno-stylistyczne).
Syntagma. Słowo jako składnik frazy.
Syntagmatyka. Związki między wyrazami syntagmacznymi.
Znaczenie określone składniowo. Znaczenie, które realizuje się tylko w określonej funkcji syntaktycznej słowa, zwykle orzeczenia.
Słowiańszczyzny. Podobnie jak słowiańskość staro-cerkiewna.
Gwara. Słowa i wyrażenia używane przez osoby należące do określonego zawodu lub grupy społecznej; tak samo jak żargon.
Wpis słownikowy. Część słownika poświęcona charakterystyce jednej jednostki językowej, wprowadzonej przez słowo główne.
Skład słownikowy języka. Cały zestaw słów i jednostek frazeologicznych języka.
Słownik. Systematyczny zbiór słów z komentarzem językowym.
Słowo. Podstawowe minimalne niezależne znaczące jednostka mianownika język, posiadający kompletność i idiomatyczność.
Użycie słowa. Dobór i użycie słów w mowie.
Forma słowa. Słowo w osobnej formie gramatycznej.
Funkcja serwisowa. Funkcję wyrażania różnych relacji, zwanych słowami znaczącymi, pełnią słowa funkcyjne (spójniki, partykuły, przyimki), w przeciwieństwie do słów znaczących.
Oznaczający. Znaczenie, jakie słowo otrzymuje w danej sytuacji mowy.
Struktura semantyczna słowa. Taka sama jak struktura semantyczna słowa.
Starosłowiańskie. Słowa zapożyczone przez język staroruski z języka staro-cerkiewno-słowiańskiego.
Stylistyczna kolorystyka słowa. Użycie słowa w pewnym funkcjonalny styl(książka lub potoczny).
Znaczenie strukturalne. Formalna charakterystyka znaczenia leksykalnego, jego struktura zdeterminowana paradygmatycznymi i syntagmatycznymi powiązaniami słowa.
Zawężenie znaczenia. Metoda derywacji semantycznej: zmiana (ograniczenie) zakresu pojęcia - z rodzajowego na szczegółowy.
Grupa tematyczna. Grupa słów z różnych części mowy, połączonych wspólnym tematem.
Termin. Słowo lub fraza oznaczająca konkretną koncepcję naukową.
System terminologiczny. Zbiór terminów z określonej dziedziny wiedzy.
Słownik. Słownik językowy wyjaśniający i interpretujący znaczenia słów (i jednostek frazeologicznych).
Toponim. Nazwa określonego obiektu geograficznego: woda (hydronim), rzeźba terenu (oronym), osada (oikonym) itp.
Toponimia. Sekcja onomastyki poświęcona badaniu toponimów.
Przestarzałe słownictwo. Słownictwo bierne: słowa, które wyszły z użycia (archaizmy i historyzmy).
Opcjonalne sem. Sem nieistotny, niegłówny, zwykle nie mający odzwierciedlenia w interpretacji znaczenia leksykalnego.
Opcjonalny składnik jednostki frazeologicznej. Opcjonalny składnik jednostki frazeologicznej, który można pominąć w mowie.
Fonetyczna forma słowa. Dźwiękowa forma słowa.
Frazeologizm. To samo co jednostka frazeologiczna.
Jednostka frazeologiczna. Leksykalnie niepodzielna, semantycznie integralna, oddzielnie utworzona jednostka języka, stabilna w swoim składzie i strukturze, odtwarzana w mowie.
Znaczenie słowa związane z frazeologią. Znaczenie, którego realizacja jest możliwa tylko w ramach stabilnej kombinacji frazeologicznej.
Słownik frazeologiczny. Słownik opisujący i wyjaśniający jednostki frazeologiczne.
Wyrażenie frazeologiczne. Stabilna, podzielna semantycznie fraza odtwarzana w mowie.
Jedność frazeologiczna. Rodzaj jednostki frazeologicznej, której znaczenie przenośne jest częściowo motywowane jej elementami składowymi.
Kombinacja frazeologiczna. Rodzaj motywowanej jednostki frazeologicznej, która zawiera element o powiązanym znaczeniu frazeologicznym.
Fuzja frazeologiczna. Rodzaj jednostki frazeologicznej, której znaczenie nie wynika ze znaczenia jej składników składowych; idiom.
Frazeologia. Dział językoznawstwa badający jednostki frazeologiczne.
Funkcja słowa. Rola słowa w języku i mowie, jego cel.
Kompletność słowa. Nierozłączność, nieprzenikalność słowa, niemożność wstawienia do niego innych jednostek lub ich uporządkowania (w przeciwieństwie do osobno utworzonych fraz i jednostek frazeologicznych).
Słownik częstotliwości. Słownik zapewniający liczbową charakterystykę częstotliwości występowania słów w mowie.
Równoważna opozycja. W paradygmacie: relacja przecięcia, częściowa zbieżność słów pod względem treści lub ekspresji.
Egzotyki. Słowa i wyrażenia zapożyczone z innych języków i oznaczające egzotyczną rzeczywistość obcą kulturze rosyjskiej.
Ekspresyjne słownictwo. Słowa o wyrazistej i stylistycznej kolorystyce.
Wyrazista kolorystyka. Konotacje wyrażające uczucia, ironię, dezaprobatę, pogardę, zażyłość itp.
Słownictwo emocjonalne. Słowa to wykrzykniki, które nie nazywają żadnych emocji ani uczuć, a jedynie je sygnalizują.
Kolorystyka emocjonalna. Podobnie jak wyrazista kolorystyka.
Enancjozemia. Wyrażanie przeciwieństw, antonimia znaczeń w tym samym słowie.
Słownik etymologiczny. Słownik wyjaśniający pochodzenie słów.
Etymologia. Dział językoznawstwa badający pochodzenie słów i znaczeń; pochodzenie słowa; znaczenie etymologiczne, wewnętrzna forma wyrazu.
Etnografia. Rodzaj dialektyzmu: nazwa rzeczywistości istniejącej na określonym terytorium.
Językowy obraz świata. Pewne, zwykle codzienne, „naiwne” (nienaukowe) spojrzenie na świat, wyrażane za pomocą środków językowych (przede wszystkim leksykalnych).
Osobowość językowa. Każdy native speaker, który w swoim słownictwie i mowie (dyskursie) wyraża pewną wizję otaczającej rzeczywistości (obraz świata).
Niżny Nowogród
Wydanie drugie, rozszerzone
PO ANGIELSKU
DLA STUDENTÓW V ROKU KORESPONDENCYJNEGO
Opublikowano decyzją rady redakcyjnej i wydawniczej Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „NGLU”. Specjalność: 022600 – TMPYAK. Kierunek szkolenia: 035700.62 – Językoznawstwo. Dyscyplina: Leksykologia języka angielskiego.
UDC 811.111 "373(075,8)
BBK 81.432.1 – 93
Podstawy leksykologii języka angielskiego dla studentów V roku korespondencyjnego. Wydanie drugie, rozszerzone. – Niżny Nowogród: FSBEI HPE „NGLU”, 2013 – 168 s.
Proponowany podręcznik zawiera materiały niezbędne do pomyślnego opanowania kursu leksykologii języka angielskiego, w tym przebieg wykładów, serię ćwiczeń z głównych działów leksykologii, plan analizy leksykologicznej tekstu, a także opcje praca testowa oraz wykaz zalecanej literatury z danej dyscypliny. Materiały przeznaczone są do samodzielnej pracy w klasie przez studentów korespondencyjnych.
UDC 811.111 "373(075,8)
BBK 81.432.1 – 93
Opracowane przez I.N. Kabanova, dr. Filol. nauk ścisłych, profesor nadzwyczajny
Recenzent M.S. Retuńska, dr. Filol. nauki, profesor
(dział filologia angielska)
© FSBEI HPE „NGLU”, 2013
Leksykologia(z greckiego leksykonu „słowo”, leksykosu „odnoszącego się do słowa”, logosu „nauczania”) - dział językoznawstwa badający słownictwo języka. Pod słownictwo rozumiany jest cały zestaw morfemów, słów i stabilnych kombinacji języka. Podstawowe jednostki języka – słowa pełnią funkcję nazewniczą, gdyż nazywają przedmioty rzeczywistości, ich cechy, właściwości, stany, działania; stabilne kombinacje pełnią także funkcję jednostek leksykalnych – są odtwarzane przez mówiącego, ale nie są przez niego tworzone za każdym razem na nowo; morfemy- minimalne znaczące jednostki języka, za pomocą których powstają nowe słowa.
Jednostki zawarte w słownictwie języka są dwuwymiarowe: mają płaszczyznę ekspresji i płaszczyznę treści. Słowo kot to nazwa klasy zwierząt, kombinacji złota młodzież I serdeczny przyjaciel mają znaczenie odpowiednio „złoty – bezczynna, bogata młodzież”, „serdeczny przyjaciel”, morfem –er ma znaczenie podmiotu działania, za pomocą którego tworzone są rzeczowniki – nauczyciel, pracownik.
Przedmiot leksykologii są problematyka słów, rodzaje jednostek leksykalnych, budowa słownictwa języka, funkcjonowanie jednostek leksykalnych, sposoby uzupełniania i rozwijania słownictwa języka.
W rosyjskiej leksykologii podstawowym podejściem do badania słowa jest podejście leksykocentryczne , który uznaje autonomię słowa, zasadniczą rozdzielność słowa jako podstawową jednostkę badań leksykologicznych, obiektywność istnienia odrębnego słowa jako ekwiwalentu elementów rozczłonkowanej rzeczywistości utrwalonych w świadomości mówiącego, natomiast Do podejście tekstocentryczne, którego głównym przedmiotem badań jest wypowiedź - jednostka mowy.
Leksykologia jako dyscyplina naukowa dzieli się na leksykologia historyczna – bada słownictwo języka w jego rozwoju, leksykologia opisowa język nowożytny - bada słownictwo na danym historycznym etapie jego rozwoju. W związku z tym istnieją dwa podejścia do studiowania słownictwa języka:
· diachroniczny;
· synchroniczny.
Podejście diachroniczne ma na celu badanie przemian diachronicznych w systemie językowym i określenie ich roli w restrukturyzacji systemu językowego jako całości, koncentruje się na przywróceniu podstawowych praw (uniwersaliów) rozwoju języka jako systemu. Podczas nauki słownictwa podejście diachroniczne ma na celu identyfikację zmian i zmian w słownictwie na przestrzeni czasu.
Zadania synchronicznej nauki języka jest ustalenie zasad jego organizacji jako systemu. Z punktu widzenia synchronizacji można badać nie tylko stan bieżący, ale także poszczególne okresy w historii języka, umownie identyfikowane na podstawie względnej stabilności systemu językowego w tym okresie. Zatem podejście synchroniczne uważa słownik za ten okres czas.
Leksykologia obejmuje następujące działy:
· etymologia (od greckiego etymon – „prawda”, logos – „nauczanie”) – doktryna o pochodzeniu słów, której przedmiotem jest ustalenie pochodzenia słów i ich związku ze słownictwem innych języków;
· tworzenie słów – nauka o procesach, metodach, rodzajach i zasadach powstawania nowych słów, badanie produktywności, aktywności i wzorców stosowania modeli słowotwórczych;
· semazjologia (od greckiego sema – „znaczenie”, logos – „nauczanie”) – nauka o znaczeniu słów, zajmuje się analizą znaczenia słowa, relacji semantycznych między słowami oraz zmianami znaczenia słowa;
· frazeologia – nauka badająca fundusz frazeologiczny języka, prawa zgodności jednostek leksykalnych, powstawanie jednostek frazeologicznych, ich specyficzne cechy;
· leksykografia (z greckiego lexikòs – „odnoszący się do słowa” i gráphō – „piszę”) – nauka o praktyce i teorii tworzenia słowników.
Sekcja I. Etymologia
Z etymologicznego punktu widzenia całe słownictwo dzieli się na oryginalne i zapożyczone.
Oryginalne słownictwo angielskie to jednostki znane z okresu staroangielskiego i posiadające korespondencję w innych językach indoeuropejskich i germańskich. Ich liczba we współczesnym języku angielskim jest niewielka (około 25% ogólnej liczby jednostek leksykalnych), ale tworzą stabilny rdzeń leksykalny, tj. najbardziej stabilna warstwa leksykalna języka angielskiego.
Oryginalne angielskie jednostki leksykalne mają następujące cechy Główna charakterystyka:
· prosta konstrukcja;
· aktywnie uczestniczyć i służyć jako podstawa w procesie słowotwórczym;
· są częścią jednostek frazeologicznych;
· Częstotliwość użycia;
Szeroko rozwinięta polisemia;
· szeroka wartościowość leksykalna i gramatyczna;
· stabilność.
Z kolei rodzime słownictwo angielskie dzieli się na dwie grupy:
· Jednostki leksykalne wywodzące się ze wspólnego źródła indoeuropejskiego i posiadające odpowiedniki poza właściwą grupą języków germańskich, na przykład w języku greckim, łacińskim, francuskim, włoskim, rosyjskim, sanskrycie. Tematycznie tę grupę reprezentują:
Warunki pokrewieństwa: ojciec, brat, matka, córka, syn, siostra;
Nazwy obiektów i zjawisk przyrodniczych: ogień, wzgórze, księżyc, noc, gwiazda, śnieg, słońce, kamień, drzewo, woda, wiatr, drewno;
Nazwy zwierząt i ptaków: kot, wrona, ryba, zając, gęś, pies, mysz, wilk;
Nazwy części ciała i narządów: serce, kolano, usta, nos, stopa, oko, ucho, czoło;
Przymiotniki oznaczające różne właściwości fizyczne: twardy, lekki, szybki, prawy, czerwony, powolny, cienki, biały, surowy, zimny, nowy, smutny, zadowolony, dobry;
Seria czasowników: znosić, przychodzić, wiedzieć, kłamać, siedzieć, stać, być, jeść, spać, słyszeć, mówić;
Nazwy liczbowe: jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem, osiem, dziesięć, sto;
Zaimki: osobowe (z wyjątkiem „oni”), wskazujące;
Przyimki: po, o, przez, za, w, na.
· jednostki leksykalne należące do gałęzi właściwej germańskiej Rodzina indoeuropejska języki, które wywodzą się ze wspólnego języka germańskiego i mają odpowiedniki we wszystkich lub prawie wszystkich językach germańskich (takich jak niemiecki, szwedzki, duński, norweski, islandzki, holenderski itp.). Pod względem ilościowym i tematycznym grupa ta jest znacznie bardziej rozbudowana i niejednorodna, jednak wydaje się, że można wyróżnić następujące podgrupy:
Nazwy części ciała i narządów: głowa, dłoń, palec, kość, kostka, pierś, policzek;
Nazwy zwierząt i ptaków: niedźwiedź, lis, cielę, kurczak, koza;
Nazwy roślin: dąb, jodła, trawa;
Nazwy obiektów i zjawisk przyrodniczych: deszcz, mróz, zima, wiosna, lato, morze, ląd, most, ziemia, burza, statek, dom, pokój;
Przymiotniki: martwy, drogi, głęboki, ciężki, ostry, miękki, szeroki, głuchy, zielony, szary, gruby, stary;
Czasowniki: pić, zapomnieć, podążać, żyć, robić, wysyłać, śpiewać, potrząsać, palić, piec, trzymać, uczyć się, spotykać, powstawać, widzieć, mówić, opowiadać, odpowiadać, robić, dawać, pić;
Zaimki: wszyscy, każdy, ja, taki;
Przysłówki: znowu, wzdłuż, naprzód, naprzód, blisko;
Przyimki: przed, od, pod, w górę.
Zapożyczone słownictwo – są to słowa obcego pochodzenia, we współczesnym języku angielskim stanowią one około 75%.
Pożyczanie się zdarza natychmiastowy (bezpośredni) I pośredni (poprzez język pośredni) . Pożyczanie bezpośrednie to zapożyczanie z języka na język. Pożyczanie pośrednie to zaciąganie pożyczek w innym języku. Nazywa się język, z którego pochodzą zapożyczone słowa język źródłowy , i ten, przez który to zapożyczenie weszło do danego języka - język pośredni . Językami pośrednimi była na przykład łacina (wiele słów greckich przeszło na język angielski poprzez łacinę – np. papier < French ‘papier’ < Latin ‘papirus’ < Greek ‘papyros’) и французский (из которого было заимствовано много слов латинского происхождения – например, tabela < French ‘stół’ < Latin ‘płytka’).
Zaciągnięcie pożyczki może nastąpić na dwa sposoby – werbalny I pisemny . Doustnie – przenikanie wyrazów obcych do danego języka w wyniku mniej lub bardziej systematycznego, żywego porozumiewania się dwóch wielojęzycznych narodów lub asymilacji obcych nazw przedmiotów kultury materialnej, dóbr itp., zapożyczonych od innego narodu; sposób pisemny – zapożyczanie słów obcych z tekstów obcojęzycznych, najczęściej przy próbie przetłumaczenia tych tekstów na język ojczysty.
Główny sposoby zapożyczanie słownictwa to:
· transkrypcja (metoda fonetyczna) - jest to zapożyczenie jednostki słownictwa, w którym zachowana jest jej forma dźwiękowa (czasami nieznacznie zmodyfikowana zgodnie z cechami fonetycznymi języka, w którym słowo jest zapożyczone). Przykłady: reżim (Fr); balet (Fr); bukiet (Fr).
· rysunek kalkowy to metoda zapożyczania, w której zapożycza się model strukturalny słowa lub wyrażenia. Podczas śledzenia składniki zapożyczonego słowa lub frazy są tłumaczone oddzielnie i łączone zgodnie z modelem obcego słowa lub frazy. W wyniku śledzenia, kalka – słowa lub wyrażenia utworzone na wzór słowa lub frazy w języku obcym. Stosując metodę śledzenia w języku angielskim, powstało wiele słów i jednostek frazeologicznych opartych na łacinie, francusku, Języki niemieckie. Przykłady: nadczłowiek– niemiecki Übermensch; nostalgia– niemiecki Heimweh; arcydzieło– niemiecki Meisterstück; cudowne dziecko– Niemieckie Cudowne Dziecię; pierwsza tancerka– włoska primabalerina; poniżej godności– łac. infra dignitatem; rozważany– łac. sub idice; błędne koło– łac. circulus vitiosus.
· śledzenie semantyczne (zapożyczanie) to metoda zaciągania pożyczek, w której angielskie słowo zmienia swoje znaczenie lub nabywa nowe pod wpływem słowa pokrewnego z innego języka, zapożycza się zatem jedynie znaczenie, gdyż forma dźwiękowa już istnieje w języku. Śledzenie semantyczne zachodzi szczególnie łatwo w blisko spokrewnionych językach. Przykłady: O.E. chleb„kawałek” nabrał swojego znaczenia pod wpływem skandynawskiego „brauda”. Pod wpływem języka skandynawskiego słowa nabrały znaczenia: OE prezent„cena żony, ślub” (skandynawski „prezent, prezent”), OE mieszkaniec„wędrować, przebywać” (skandynawskie dvelja „żyć”).
Asymilacja. Klasyfikacja słownictwa ze względu na stopień przyswojenia
Znajdując się w nowym języku, a co za tym idzie, stając się elementem nowego systemu leksykalnego, zapożyczone słowo zaczyna żyć nowym życiem, co wpływa zarówno na jego formę zewnętrzną, jak i treść leksykalną. Z biegiem czasu zapożyczone słowa poddawane są obróbce fonetycznej i morfologicznej.
Asymilacja- jest to dostosowanie słów obcego pochodzenia do norm języka zapożyczonego, tj. częściowe lub całkowite podporządkowanie się normom fonetycznym, gramatycznym, ortograficznym języka angielskiego, w wyniku czego zapożyczone słowa tracą swój obcy wygląd.
Stopień asymilacji słowa zależy od następujących czynników:
· sposób zapożyczenia słowa – ustny lub pisemny. W przypadku zapożyczeń ustnych słowa są szybciej w pełni przyswajane w języku. Słowa zapożyczone na piśmie zachowują swoją fonetykę, pisownię i cechy gramatyczne;
· jak dawno temu słowo zostało zapożyczone;
· użycie, rozpowszechnienie słowa w języku.
Według stopnia asymilacji wyróżnić:
· całkowicie zasymilowany;
· częściowo zasymilowany;
· Nieprzyswojone słownictwo lub barbarzyństwo.
W pełni zasymilowany Zapożyczone jednostki leksykalne odpowiadają wszystkim normom współczesnego języka angielskiego (fonetyczne, gramatyczne, ortograficzne). Należą do nich następujące kategorie:
Wczesna warstwa zapożyczeń łacińskich: ściana, kubek, wino, mila;
Zapożyczenia skandynawskie: weź, zdobądź, prezent, kolego, zadzwoń, mąż, chcę;
Zapożyczenia francuskie: twarz, stół, krzesło, figura, wykończenie, materia.
Wyraźną wskazówką, że zapożyczone słowo zostało całkowicie przyswojone i na stałe wpisane do słownika języka angielskiego, jest zdolność tego słowa do formowania języka angielskiego. W ten sposób powstają słowa są hybrydami , których morfemy mają różne pochodzenie, na przykład: pieniądze – mniej(pieniądze Fr-łac; mniej - N); dworski(sąd - ks; le- N); delikatny – człowiek(delikatny - ks; Człowiek - N); kobieta – służąca(kobieta - N; sługa ks).
Częściowo zasymilowany Zapożyczone jednostki leksykalne dzielą się na następujące grupy:
· słowa, nie przyswojone semantycznie – oznaczające rzeczywistość codzienną, geograficzną i inną innego człowieka. Przykłady: domino, minaret, szach, toreador;
· słowa, nie przyswojone gramatycznie – zachowanie form gramatycznych, które nie są charakterystyczne dla języka zapożyczającego. Przykłady: Bacillus – prątki; zjawisko – zjawiska; kryzys – kryzysy. Należy zaznaczyć, że następuje ciągły proces narastania podporządkowania Podobne słowa angielski system morfologiczny, ponieważ wraz z formą niezasymilowaną coraz częściej używa się zwykłej angielskiej formy liczby mnogiej;
· słowa, nie przyswojone fonetycznie – nie uległy zmianom fonetycznym, tj. zastępowanie fonemów zgodnie z bazą dźwiękową zapożyczonego języka. Te jednostki leksykalne zostały zapożyczone po XVII wieku. Należą do nich zapożyczenia francuskie, na przykład: maszyna, mieszczanin, protegowany, beż, bulwar, narzeczony. Niektóre z nich zachowują akcent na ostatniej sylabie – policja, rysunkowy; inne zachowują dźwięki, które nie są charakterystyczne dla języka angielskiego: [Z] – prestiż, reżim; – rozprawa; [ã] lub [õ] – melanż. Norma wymowy dla nie w pełni zasymilowanych jednostek leksykalnych często się zmienia;
· słowa, nie przyswojone graficznie – zachowując formę graficzną, większość z nich to zapożyczenia francuskie – restauracja, korpus, bukiet, banał, balet, które albo zachowują ostatnią niewymawialną spółgłoskę T, S – bufet, korpus; lub zawierać dwuznak – „ rozdz, qu, ty itp.” – Brioche, Lub diakrytyczny – kawiarnia, banał.
Barbarzyństwo – nie są to jednostki przyswojone leksykalne, tj. zachowując cechy wymowy i pisma, które nie są charakterystyczne dla języka angielskiego, w nowym języku pozostają sobie równi środowisko językowe zarówno w formie zewnętrznej, jak i treści wewnętrznej. Są to elementy wyraźnie obce i mają ograniczone zastosowanie. Ponadto istnieją angielskie synonimy tych słów, na przykład: dodatkowo, ciao(Włoski); zamach stanu; przystawki; bons vivant; do widzenia(Francuski); vita brevis est(Łacina); Wehrmacht, Führer(Niemiecki).
1. Leksykologia i jej przedmiot.Leksykologia bada skład leksykalny języka; sov-th słowa języka nowożytnego jako oznaczenie przedmiotów, pojęć, zjawisk.
Leksykologia – dział językoznawstwa zajmujący się badaniem całości słów współczesnego języka (słownictwa) oznaczających zjawiska, przedmioty, pojęcia.
Wzbogacanie słownictwa. Czy nastąpiła utrata słów (historyzm: zniknął przedmiot – zniknęło pojęcie).
Wzbogacanie słownictwa języka. Dwa sposoby uzupełnienia słownictwa: 1) ilościowy – zapożyczanie i tworzenie nowych słów; 2) jakościowy - nabycie nowych odcieni stylistycznych za pomocą słów.
^ Działy leksykologii : leksykografia (badania słowników), semazjologia (badania znaczenia słowa), etymologia (o słowie, pochodzenie słowa).
Leksykologia: prywatna i ogólna.
Ogólny: kierunek w badaniu słownictwa różnych języków i identyfikacja ogólnych wzorców słownictwa jako systemu; Na podstawie tego rodzaju obserwacji wyciągane są ogólne wnioski teoretyczne. Prywatny: bada specyfikę każdego języka. Leksykologia angielska jest uważana za prywatną, ponieważ to studium cech współczesnego języka angielskiego. język.
Szczególne: historyczne i opisowe.
Historyczne: bada pochodzenie i rozwój słowa. kompozycja zdecydowanie język. Opisowe: uczy się słownictwa w danej historii. etapie rozwoju w całej swojej oryginalności, różniącej się od słownictwa innych języków.
Aspekty leksykologii:
Leksykologia ogólna (wzorce ogólne);
Leksykologia porównawcza (skład słownictwa na tle innych języków);
Praktyczna leksykologia(opis danych niezbędnych do praktycznej nauki języka):
Leksykologia teoretyczna (filologiczna akwizycja języka).
Leksykologia synchroniczna(bada pewien system jednocześnie istniejących jednostek leksykalnych języka nowożytnego, „odnoszących się do tego samego czasu”);
^ Leksykologia diachroniczna (bada kompozycję leksykalną w procesie jej historycznego rozwoju, „zmiany w czasie”).
Słownictwo angielskie ma stabilny rdzeń. język. Zawiera część tworzącą leks. podstawa języka. To także podlega zmianom, ale wolniej.
Uzupełnienie słów. skład zachodzi aktywniej niż spadek.
Słowa tworzące główny fundusz słownictwa, charakteryzujący się kilkoma cechami. Pod względem treści wyrażają istotne koncepcje, które w dużym stopniu zachowują swoją aktualność. przez długi czas. W nawiązaniu do stylistyki kolor - neutralny, szeroko stosowany w każdym stylu; krajowy; charakteryzuje się stabilnością.
Grupy słów dołączone do słowa głównego. słowa fundusz: zaimki, słowa funkcyjne, cyfry, terminy pokrewieństwa. nazwy części ciała, obiektów otoczenia. przyroda, nazwy mieszkań i przedmiotów gospodarstwa domowego, czasowniki (produkcja ludzka i podstawowe potrzeby życiowe), przymiotniki (podstawowe cechy), słowa zapożyczone (rzeczowniki w języku angielskim od kilku stuleci i oznaczające pojęcia życiowe, które posłużyły jako podstawa do tworzenia nowych słów w języku Język angielski).
Podstawowy słowa fundusz jest etymologicznie heterogeniczny.
Zapożyczenia skandynawskie (oni, kasa, niebo, skóra, towarzysz, w, niski, zły, chory, biorą, chcą, mąż, korzeń).
Franciszek. zapożyczenia (góra, żołnierz, krzesło, rzeka, przyjemność, sukienka, decyduj).
łac. (ściana, kubek, ulica, masło, pudełko).
Podstawowy słowa fundusz - podstawa do tworzenia nowych słów. Trzon głównego słownictwa stanowią słowa rdzeniowe (praca, duży, człowiek), ale obejmuje to także słowa z podstawą pochodną (Anglik, dobrze znany, początek).
Słowa rdzeniowe dają początek całemu gnieździe słów, z których wiele nie jest uwzględnionych w słowie głównym. słowa fundusz językowy. praca - pracownik, praca ręczna, wykonalna, urabialność, robotnik, pudełko robocze.
Nowo utworzone słowa trafiają do słowa głównego. słowa podstawy, gdy są całkowicie zakorzenione w języku, zarówno w swoim znaczeniu, jak i stopniu użycia.
Słowa zawarte w głównym słowa fundament jest podstawą frazeologii. Idź - idź na banany - oszalej, idź do domu, oszalej, idź do domu - trafij w cel; idź po zaszczyty - zdaj egzaminy z wyróżnieniem, idź lepiej - przewyższ siebie, przejdź przez ogień i wodę.
Zrób - odrób pracę domową, pogódź się, zrób głupca - pozostań głupcem, idź swoją drogą - idź do przodu.
Granica między głównym słowa fundusz i reszta słów. kompozycja jest mobilna. Podstawowy słowa fundusz jest uzupełniany słowami z reszty. części słów kompozycji, a z drugiej strony słowa główne. słowa fundusz może przekroczyć swoje limity, ale dzieje się to bardzo powoli.
^ 2. Miejsce leksykologii wśród innych dyscyplin.
Leksykologia, fonetyka i stylistyka są współzależne i pozostają ze sobą w pewnych relacjach:
1) z fonetyką - wyrażenie znaczenia słowa odbywa się za pomocą środków dźwiękowych, dzieje się to dzięki mowie artykułowanej, z fonemów. skład słowa, sekwencja fonemów (stary dziekan, stara królowa, stare drzwi); wpływ ma semantyczny charakterystyczny efekt zwięzłości i długości dźwięku: owca wśród wilków, statek.
2) ze stylistyką – tę samą myśl można wyrazić na różne sposoby i odebrać różne odcienie znaczeń w zależności od warunków komunikacji, od stosunku mówiącego do tematu wypowiedzi, od stosunku do rozmówcy i od tego, jaką reakcję chce uzyskać.
Faul - optymistyczne znaczenie poetyckie
Tyle - potoczne
Dobry zakup jest neutralny – nie są one równoważne i nie można ich używać w tej samej sytuacji komunikacyjnej.
Podobnie jak leksykologia, stylistyka przywiązuje dużą wagę do przenośnego znaczenia słów. W takich zjawiskach leksykologia interesuje się zarówno sposobami tworzenia nowych słów, jak i przyczyną rozwoju polisemii. Studia stylistyczne podobne zjawiska jako figuratywne użycie słów w analizie sztuki. Pracuje.
3) z gramatyką – znaczenie słowa zmieniło się w związku z jego gramatyką. funkcja nazywana jest gramatycznie powiązanym znaczeniem słowa. iść (NFG) - jechać (zebrać) wynika z faktu, że słowo zmieniło formę. zniknąć (zniknąć). Wspólność słowotwórstwa (l) i form (d). Pochodna to słowo pochodne.
Leksykologia jest ściśle powiązana z wieloma innymi naukami. Z uwagi na to, że leksykologia jest dziedziną językoznawstwa, jest zatem przede wszystkim powiązana z językoznawstwem. Również leksykologia kojarzy się przede wszystkim z filozofią, która studiuje najwięcej prawa ogólne natura, społeczeństwo i myślenie.
Ponieważ język jest zjawiskiem społeczno-historycznym, leksykologia jest częścią nauk o języku społeczeństwo i kultura ludzka, taka jak socjologia, historia, etnografia, archeologia.
Ze względu na fakt, że język jest bezpośrednio powiązany z świadomość ludzka myślenie, życie psychiczne, leksykologia ma ścisły związek z logiką i psychologią, a poprzez psychologię z fizjologią wyższą aktywność nerwowa. Badanie problemów pochodzenia i wczesny rozwój język realizuje się poprzez leksykologię w kontakcie z antropologią.
Leksykologia w wielu miejscach styka się z literaturoznawstwem, poetyką i folklorystyką, łącząc się z nimi w złożoną dyscyplinę – filologię, która bada język, literaturę i kulturę danego ludu w ich wzajemnych powiązaniach.
Ponieważ nasza mowa ucieleśnia się w dźwiękach, ważne obszary leksykologii związane są z akustyką – dziedziną fizyki badającą dźwięk, a także anatomią i fizjologią narządów wytwarzających dźwięk mowy w organizmie człowieka.
Wreszcie rozwiązywanie różnych stosowane problemy leksykologia współdziała z pedagogiką i metodologią, medycyną, a współcześnie coraz częściej z takimi dyscyplinami jak logika matematyczna, statystyka, teoria informacji i cybernetyka.
W ostatnich dziesięcioleciach, w wyniku interakcji leksykologii z innymi naukami, na styku tradycyjnych dziedzin wiedzy wyłoniły się nowe dyscypliny naukowe: socjolingwistyka, psycholingwistyka, językoznawstwo matematyczne itp.
^ 3. Słowo i jego znaczenie.
Język jest jednym z różnorodnych systemów znaków używanych przez ludzi do celów komunikacyjnych. W procesie komunikacji ludzie używają def. znaki, z których budowany jest przekaz. Znaki zastępują obiekty, na które wskazują. Znaki i tworzone przez nie systemy znakowe bada semiotyka (Saussure, Peirce, Maurice). Maurice zasugerował we wsi. wyróżnij 3 aspekty: semantyka – relacje semantyczne pomiędzy znakami; syntaktyka - bada właściwości strukturalne (syntaktyczne) systemów znakowych; pragmatyka to relacja między znakiem a osobą.
Każdy znak koreluje z tym lub innym zjawiskiem, faktem, wydarzeniem, co nazywa się desygnatem lub denotacją. Np.: tabela (obiekt) jest denotacją, tj. prawdziwy. rzecz. Jest znak, ale nie ma denotacji, jest tylko denotacja fikcyjna (np. miłość).
Głównym przedmiotem badań leksykologii jest słowo. Nie ma jednak ogólnie przyjętej definicji słowa, która wyraźnie odróżniałaby je od innych jednostek w nauce. Zdefiniowanie słowa w językoznawstwie jest zadaniem trudnym, ponieważ... nawet najprostsze słowo może mieć bardzo różną liczbę aspektów: 1. forma/treść, 2. fonetyka. skład, 3. skład morfologiczny, 4. różne formy (chodził, chodził), 5. inna składnia. f-ii (dodanie, okoliczność), 6. różne znaczenia.
Hobbesa(1588-1679) - filozof, odkrył materializm. podejście do problemu słów, nominacji. Mówił, że słowa to nie puste dźwięki, lecz nazwy materii.
^ Leonard Bloomfield (amerykański językoznawca, profesor, 1887-1949) scharakteryzował to słowo jako mini. dowolna forma. Oznacza to, że wolność formy definiuje się jako formy występujące w formie zdań.
^ Edward Sapir (amerykański językoznawca 1884-1939) bierze pod uwagę semantykę. i aspekty składniowe, kiedy nazywa słowo „jedną z małych jednostek o izolowanym znaczeniu, w których można wyrazić zdanie”. Wskazywał na niepodzielność słowa – nie da się oddzielić żadnej części słowa bez naruszenia jego znaczenia.
Wniosek: Jedną z cech charakterystycznych słów jest to, że są one wewnętrznie stałe, ale pozycyjnie stabilne.
Bibliografia zaczął definiować słowo jako znak konwencjonalny, a język jako system znaków konwencjonalnych. Uważał jednak, że jedynym przedmiotem językoznawstwa może być tylko język, odrzucając w ten sposób związek słowa z pojęciem, tj. aspekt historyczny. Dokument: w różnych językach ta sama koncepcja nazywa się inaczej. łac. menson - table- der Tisch - połączenie jest dowolne. Nie ma bezpośredniego związku między denotowanym a brzmieniem słowa. Słowo jest znakiem (niearbitralnym). Każde nowe słowo powstaje z istniejących, ponieważ W ludzkiej świadomości nie ma niczego, co nie miałoby przyczyny w świecie zewnętrznym.
Funkcje słowa: mianownik (z wyjątkiem wykrzykników, przyimków, spójników - słów funkcyjnych). Słowo, nazywając przedmiot, oznacza pojęcie.
Cechy słowa: niezależność pozycyjna, niezależność syntaktyczna (tym różni się słowo od morfemu).
Słowo to minimalna, stosunkowo niezależna, znacząca jednostka języka. A. A. Potebnya zidentyfikował dwa typy znaczeń leksykalnych: najbliższy(używane przez wszystkich native speakerów) i dalej(znane w danej dziedzinie).
Smirnicki zidentyfikowali następujące składniki znaczenia leksykalnego: ekspresyjny, stylistyczny, emocjonalny (wszystkie są współznaczeniami) i znaczenie pojęciowe w centrum.
^ Niezależność pozycyjna słowa polega na braku sztywności w słowie połączenie liniowe ze słowami sąsiadującymi w łańcuchu mowy, w większości przypadków możliwe jest oddzielenie go od „sąsiadów” poprzez wstawienie jednego lub większej liczby słów, w ramach szerokiej mobilności, przeniesienia słowa w zdaniu. Niezależność pozycyjna charakteryzuje wszystkie typy słów w języku, chociaż nie w w tym samym stopniu(morfem w słowie polimorfemowym, przedrostki itp.).
Wyższy poziom niezależności słowa - niezależność syntaktyczna– polega na zdolności do uzyskania funkcji syntaktycznej, pełniąc funkcję odrębnego zdania jednowyrazowego lub członka zdania (podmiot, orzeczenie, dopełnienie itp.). Niezależność syntaktyczna nie jest charakterystyczna dla wszystkich. Przyimki na przykład nie mogą być oddzielnymi zdaniami ani same w sobie stanowić części zdania. To samo można powiedzieć o wielu innych rodzajach słów funkcyjnych – o spójnikach, rodzajnikach, cząsteczkach itp. Zatem, słowo– jednostka minimalna, posiadająca niezależność pozycyjną i zdolna do działania samodzielnie w odpowiedniej sytuacji, jako odrębne zdanie.
Jedna z trudności dualności słowa wiąże się z tzw analityczny(trudny) formularze:ma Czytać, będzie Czytać, Jest czytanie, ma został czytanie. Z jednej strony te i inne podobne formacje słusznie uważa się za formy czasownika ( Do Czytać,itp. ), tj. formy jednego słowa. Z drugiej strony możliwe jest wstawienie innych słów pomiędzy składnikami tych form (on ma nigdy przeczytaj tę książkę). Komponenty można czasami zamienić (czytaj dalej, nie spieraj się). Okazuje się, że mamy przed sobą kombinację słów, a co za tym idzie sprzeczność: jedno i to samo zjawisko okazuje się być jednocześnie jednym słowem i kombinacją słów. Ta sprzeczność nie jest wynikiem błędu logicznego. Jest to sprzeczność w samym języku, pomiędzy funkcjonalną i strukturalną stroną formacji zwanych formami analitycznymi: będąc funkcjonalnie niczym więcej niż formami słów, formacje te w swoim składzie i strukturze są kombinacjami słów - znaczącym i pomocniczym (lub istotne i kilka pomocniczych).
Słowo(leksem) to typowy znak językowy, który ma plan treści i plan wyrażeń oraz pełni funkcję mianownikową (nominalną).
Osobliwość System leksykalny języka to jego wielowymiarowość. Oznacza to, że słowo to jest jednocześnie powiązane na różne sposoby z wieloma innymi leksemami. Istnieją różne grupy tematyczne: zjawiska naturalne, ludzie, mieszkalnictwo, odzież, sztuka, sport itp.
Słowo może być zawarte w określonych seriach synonimicznych i antonimicznych. Co więcej, słowo to koreluje tylko ze słowem należącym do tej samej części mowy (robić, robić, tworzyć, osiągać lub sprytny – głupi, niezdarny).
Ważnym rodzajem powiązań systemotwórczych w słownictwie są relacje słowotwórcze (możliwość tworzenia jednego słowa z drugiego: konwersja, afiksacja, deafiksacja, tworzenie rdzenia, kompresja itp.).
Istnieją również połączenia syntagmatyczne lub kombinacyjne, gdy każde słowo ma swoich „zwyczajowych” partnerów w języku i to właśnie te kombinacje jako pierwsze przychodzą na myśl mówiącemu.
Pozycja słowa w system leksykalny wynika z przynależności do określonej klasy gramatycznej. Wynika to również z jego syntaktycznego zachowania, tj. z jego funkcjami w zdaniu (rzeczownik - znak dopełnienia, czasownik - znak czynności itp.).
Ponadto wśród powiązań systemotwórczych w słownictwie należy wymienić powiązania częstotliwościowo-stylistyczne. Każde słowo należy do określonej stylistycznej „warstwy” słownictwa. Istnieją słowa wzniosłe (poetyckie), neutralne, zdegradowane (potoczne, potoczne, wulgarne), terminy. Istnieją słowa o wysokiej częstotliwości, które są aktywnie używane w mowie (głowa, dobrze, w porządku, w porządku, wiem, chcę, tylko, dom) i istnieją słowa o niskiej częstotliwości, które rzadko można znaleźć w mowie (historyzm).
Wszystkie wymienione rodzaje połączeń, w których słowo wchodzi z innymi słowami, znajdują odzwierciedlenie i konsolidację w słownikach (tłumaczeniowym, dwujęzycznym, objaśniającym, etymologicznym, słownikach synonimów (antonimów), słownikach neologizmów, słownikach gramatycznych, słownikach kombinacyjności, słownikach frazeologicznych, itp.) .
W słownikach słowotwórczych leksemy ułożone są w gniazda, tj. grupy połączone wspólnym pierwiastkiem lub podstawą.
W słownikach częstotliwości leksemy ułożone są w kolejności malejącej częstotliwości użycia w mowie. Tutaj na pierwszym miejscu będą spójniki, przyimki i zaimki.
Jeśli język jako całość odzwierciedla rzeczywistość, wówczas słowo wywołuje się indywidualnie przedmiot: rzecz, osoba, zwierzę, własność, postawa, działanie. Język nie tylko odzwierciedla świat, ale jednocześnie go załamuje, tj. zmienia się na swój sposób. Słowa nie tylko nazywają przedmioty, ale robią to zgodnie ze swoją wewnętrzną, językową logiką.
Nie ma związku jeden do jednego między słowem a przedmiotem. Język niejako narzuca rzeczywistość własne ramy. Wyjątkowość językowej klasyfikacji świata polega przede wszystkim na tym, że w każdym języku słowa są rozmieszczone na swój sposób i przypisane do przedmiotów. Oryginalność języka przejawia się także w tym, że może on w ogóle nie zauważyć pewnych zjawisk, tj. nie podawaj nazwiska k.-l. fragmenty rzeczywistości: palce, dłoń, noga, ucho.
Kolejnym czynnikiem determinującym znaczenie słowa jest pojęcie– elementarna jednostka mentalna, utworzona przez kombinację istotnych cech identyfikowanych w klasie obiektów. Wśród pewnej liczby obiektów, te, które wyróżniają się w świadomości społecznej i uformowały się jako indywidualne koncepcje: ojciec, matka – ojczym, macocha, syn, córka – pasierb, pasierbica. Oprócz pojęć „brat” i „siostra” istnieją także pojęcia „starszy brat” i „starsza siostra”. Wynika to z określonej struktury rodziny, z obowiązkami i prawami każdego członka rodziny.
Podmiot i pojęcie to dwa współdziałające ze sobą czynniki, które określają znaczenie leksykalne => „podmiot – pojęcie – słowo”.
Trzeci czynnik to system językowy. Samo tworzenie pojęć opiera się na jednostkach językowych. Na przykład w świadomości anglojęzycznej istnieje jedno pojęcie „matka i ojciec” i istnieje odpowiadające mu słowo „rodzice”. Nie ma jednak specjalnej nazwy dla pojęcia „brat i siostra”.
Temat – koncepcja – system językowy to podstawa procesy ewolucyjne w słownictwie. Kiedy mówimy o zmienności znaku językowego, mamy na myśli zmianę jego treści. Oznacza to, że słowo miało jedno znaczenie, a stało się innym. Zarówno zmiana znaczenia słowa, jak i pojawienie się nowych słów oraz śmierć starych słów wynikają z obecności w znaczeniu leksykalnym tych samych trzech składników: obiektywnego, pojęciowego i faktycznie językowego.
W szczególności neologizmy powstają, gdy w obiektywnej rzeczywistości istnieje nowa rzeczywistość i kiedy ta rzeczywistość stanie się znacząca.
Odejście słów od języka sprowadza się zwykle do trzech przypadków: 1) gdy nazwa wymiera w wyniku obumierania samego podmiotu (historyzm); 2) zastąpienie starej nazwy nową (archaizmy); 3) gdy istnieje w świadomości społeczeństwa tę koncepcjęłączy się z innym pojęciem (notiolizmem).
^ 4. Problem tożsamości słowa.
Problem tożsamości słowa obejmuje dwa pytania: pytanie, czy do tego samego słowa należą różne formy gramatyczne, oraz pytanie, czy do tego samego słowa należą różne znaczenia.
Problem tożsamości słowa polega na tym, aby dowiedzieć się, czy to samo słowo powtarza się w różnych kontekstach (w mowie), czy też są to różne słowa, tj. w identyfikowaniu różnych przypadków zmienności PV (planu ekspresji) lub PS (planu treści) słowa.
Problem tożsamości słowa jest ściśle powiązany z problemem definiowania słowa. Ustalenie tożsamości słowa w różnych przypadkach jego użycia zakłada, że w każdym z tych przypadków występuje ono właśnie jako jedno odrębne słowo w stosunku do innych słów.
Spójrzmy na przykład. nie kłopocz kłopotów dopóki kłopoty nie kłopoczą Ciebie. Ile pojedynczych słów potrafisz zidentyfikować? Czy kłopoty, kłopoty, kłopoty, to to samo słowo?
Naturalną „zdolnością” słowa wydaje się zdolność powtarzania słowa.
Gdyby słowo reprezentowane w każdym segmencie mowy, w każdym indywidualnym przypadku jego aktualizacji w mowie było czymś zupełnie nowym, nie identycznym z tym, co znajdujemy w innych segmentach mowy, to nie doszłoby do żadnej komunikacji, wymiany myśli i uczuć. Aby się zrozumieć, musimy znać z wyprzedzeniem, jeśli nie wszystkie, to przynajmniej większość elementów, tj. postrzegać cudzą mowę, znając jej składniki jako powtarzalne jednostki lub znane nam z góry. Musimy utożsamiać je z pewnymi znanymi jednostkami. Problem tożsamości pojawia się, gdy słowo powtarza się regularnie przy różnych okazjach. Jednocześnie różne specyficzne przypadki użycia łączy tożsamość tego słowa, a jednocześnie kontrastuje z całą możliwą masą przypadków użycia innych słów, nawet jeśli są one bardzo zbliżone do danego i mają z nim wiele wspólnego. Zatem głównym pytaniem dotyczącym tożsamości wyrazu jest: jakie są możliwe różnice pomiędzy poszczególnymi konkretnymi przypadkami użycia jednego słowa. Te. które konkretne zastosowania słowa są zgodne, a które nie są z tożsamością tego słowa.
^ 5. Izolowanie słowa w strumieniu połączonej mowy. Problem izolacji słów
Z leksykalnego punktu widzenia każde słowo jawi się jako konkretna, zindywidualizowana jednostka, różniąca się od innych jednostek tego samego rzędu, tj. od innych słów.
Poszczególne słowa można znaleźć w słownictwie danego języka w różnych relacjach między sobą. Poszczególne słowa, jako specjalne jednostki języka, charakteryzują się szczególnymi relacjami między sobą w mowie spójnej oraz specyficznymi relacjami z różnymi innymi bytami (nie słowami). W ujęciu indywidualnym każdy przedstawiciel danego słowa w każdym indywidualnym przypadku pełni rolę takiej złożonej jednostki, którą charakteryzuje się jako słowo. Fakt, że rolę tę pełnią przedstawiciele nie różnych słów, ale jednego słowa, nie przeszkadza w pełni tej roli.
Z leksykalnego punktu widzenia, tj. W sferze słownictwa języka słowo pełni przede wszystkim rolę wartości arytmetycznej.
Z gramatycznego punktu widzenia słowo działa jak wielkość algebraiczna, nie będąc konkretną liczbą, niemniej jednak reprezentuje określone słowo, a nie osobę. Inny.
Innymi słowy, w ujęciu leksykalnym nie ma znaczenia, który morfem jest obecny, ale ważne, aby w każdym przypadku było k.-n. z nich, a każdy z nich musi należeć do określonego paradygmatu. Paradygmat charakteryzuje dane słowo właśnie jako słowo, jako całość, która pozostaje identyczna ze sobą w różnych reprezentujących je formach wyrazowych.
Z gramatycznego punktu widzenia najbardziej znacząca różnica występuje pomiędzy poszczególnymi formami słów, które reprezentują dane słowo. Nie chodzi tu o to, że wszystkie morfemy gramatyczne zawarte w odpowiadających im formach wyrazowych należą do tego samego paradygmatu, ale o to, że w pewien sposób odróżniają poszczególne formy w ramach tego paradygmatu i tym samym uwypuklają dobrze znany system właściwych form gramatycznych.
Słowo w każdym konkretnym przypadku jego użycia w mowie spójnej samo w sobie jest znanym segmentem mowy. Aby segment ten, jakim jest słowo, mógł działać jako odrębna jednostka specjalna, musi charakteryzować się z jednej strony pewną i dość łatwą oddzielnością od potoku mowy, tj. w stosunku do sąsiednich podobnych segmentów, a z drugiej strony znaczną integralność wewnętrzną.
Odrębność słowa w mowie od sąsiednich jednostek, sąsiednich słów jest konieczna, aby słowo różniło się jako całość od tego lub innego znaczącego elementu słowa. Jednocześnie konieczna jest znaczna integralność wewnętrzna słowa, aby można było je precyzyjnie odróżnić jako odrębne słowo od frazy.
^ Problem izolacji słów dzieli się na dwa główne pytania:
1) kwestia wyrazistości, co jest jednocześnie pytaniem o różnicę między wyrazem a częścią wyrazu (składnikiem wyrazu złożonego, rdzeniem, przyrostkiem);
2) kwestia integralności słowa, co jest jednocześnie pytaniem o różnicę między słowem a frazą.
I. Zmienność słowa zakłada jego sformalizowanie. W słowie jest coś podstawowego, a właściwie słownikowego, leksykalnego, co pozostaje takie samo mimo różnych zmian w słowie, z drugiej strony w słowie jest coś zmiennego, dodatkowego, co jednocześnie nie przynależy do danego słowa. konkretnego słowa, ale do znanej klasy lub kategorii słów - gramatycznej, związanej z użyciem słowa w różne sytuacje, dzieła mowy. W ten sposób podstawowe, leksykalne znaczenie okazuje się uzupełniane, komplikowane przez pewne znaczenia gramatyczne, które materialnie wyrażają się w zewnętrznych, dźwiękowych różnicach między poszczególnymi odmianami - formami gramatycznymi słowa - co nadaje słowu pewien projekt i wewnętrzną kompletność.
Części słowa nie mają takiego stopnia sformalizowania, jakie ma słowo, dlatego nie mają niezbędnej kompletności i są postrzegane jako części słowa. Problematyczne w tym względzie jest położenie przyimków i form analitycznych. Trudno je rozróżnić jako słowa. Czy są częścią słowa, słowa lub frazy?
II. W przeciwieństwie do frazy, słowo można scharakteryzować jako mające pełną formę. Słowo wyraża pewną integralność semantyczną - dany przedmiot lub zjawisko myśli się jako jedną rzecz, całość, nawet jeśli jednocześnie myśli się o jego złożoności i uwypukla się indywidualne cechy.
Idiomatyczność- niemożność wyprowadzenia znaczenia całości z ogółu znaczeń danej formacji językowej: kolej tablicowa.
Wszystkie słowa jako w pełni uformowane formacje można podzielić na idiomatyczne piżmowe zegary zegarowe i nieidiomatyczne siwobrody, czarnooki itp. W ten sposób krzyżują się znaki kompletności i idiomatyczności.
Zwroty są tworzone oddzielnie. Ich elementy są zaprojektowane w formie słów: w języku rosyjskim. język mieć sprawę, po angielsku. przestrzegać pewien porządek słowa Frazeologizmy wyróżniają się jako specjalne wyrażenia idiomatyczne. Zatem składniki jednostek frazeologicznych można uznać za słowa, ale specjalnie użyte.
^ 6. Leksykalne znaczenie słowa. Rodzaje znaczeń leksykalnych
Potebnia(1835-1891): słowo zawiera wskazanie pewnej treści, właściwej tylko jemu i jednocześnie wskazanie jednego lub więcej kategorie ogólne zwane kategoriami gramowymi. Wskazanie zawarte w słowie o treści właściwej tylko dla niego nazywa się znaczenie leksykalne. Lex. znaczenie pozostaje takie samo we wszystkich formach gramatycznych, włączając. i homonimiczne.
^ Znaczenie leksykalne - korelacja powłoki dźwiękowej słowa z odpowiednimi przedmiotami lub zjawiskami obiektywnej rzeczywistości. Znaczenie leksykalne nie obejmuje całego zestawu cech właściwych jakiemukolwiek przedmiotowi, zjawisku, działaniu itp., A jedynie te najbardziej znaczące, które pomagają odróżnić jeden przedmiot od drugiego. Znaczenie leksykalne ujawnia znaki, za pomocą których określa się wspólne właściwości szeregu przedmiotów, działań, zjawisk, a także ustala różnice, które wyróżniają dany przedmiot, działanie, zjawisko. Na przykład leksykalne znaczenie słowa żyrafa definiuje się w następujący sposób: „afrykański przeżuwacz parzystokopytny o bardzo długiej szyi i długich nogach”, to znaczy wymienione są cechy odróżniające żyrafę od innych zwierząt.
Wszystkie słowa w języku rosyjskim mają znaczenie. Słowo może mieć jedno znaczenie leksykalne (słowa jednoznaczne): składnię, styczną, czapkę, tajemnicę itp. Słowa, które mają dwa, trzy lub więcej znaczeń leksykalnych, nazywane są polisemantycznymi: rękaw, ciepły. Wyrazy polisemantyczne występują we wszystkich niezależnych częściach mowy, z wyjątkiem cyfr. Konkretne znaczenie wyrazu wieloznacznego można określić jedynie w kontekście: gwiazda – gwiazdy świecące na niebie; gwiazda ekranu; Rozgwiazda.
Znaczenie leksykalne można wyjaśnić:
Opisowy, charakterystyczny cechy charakterystyczne przedmiot, działanie, zjawisko;
Poprzez jedno źródłowe słowo;
Wybór synonimów.
Leksykalne znaczenie tego słowa podano w słownikach objaśniających.
Sam przedmiot rzeczywistości nazywany jest denotacją, jest przez nią myślany. wyświetlanie ma znaczenie pojęciowe.
Pod leks. oznaczający rozumie się realizację pojęcia za pomocą systemu języka definicyjnego, któremu towarzyszy dodatkowa cecha odzwierciedlająca towarzyszące mu idee oraz emocjonalną i stylistyczną kolorystykę słowa.
Słowo jest warunkiem koniecznym istniejącej koncepcji, ale nie każde słowo ma w swej istocie koncepcję, chociaż każde słowo ma znaczenie. W sercu nazw nie ma odpowiednich pojęć, nie przekazują one pojęć, ale mają znaczenia ze względu na korelację z jakąś osobą, zjawiskiem, geografem. miejsce itp. Wykrzykniki zupełnie o niczym nie świadczą, wyrażają uczucia (strach, przygnębienie).
Grupowanie zakresu pojęć jest specyficzne dla danego kraju. Zatem w „wyzysku człowieka przez człowieka” rosyjski „chelovek” odpowiada angielskiemu. „mężczyzna”, ale rosyjskie połączenie „ona jest dobrą osobą” - „ona jest dobrą osobą/kobietą”, ponieważ w kręgu pojęć zawartych w angielskim „man” centralnym pojęciem jest „mężczyzna, człowiek”, stąd często jedno słowo w języku angielskim. język odpowiada 2 słowom języka rosyjskiego. (płaszcz - płaszcz, kurtka, płacz - płacz, krzyk, niebieski - niebieski, niebieski, samotny). Przypadki te nie wskazują, że pojęcia „płaszcz” i „marynarka” dla Anglika łączą się w jedno. Faktem jest, że znaczenia związanych z nimi słów w różnych językach łączą koncepcje na różne sposoby. Zdarza się, że w języku angielskim. W języku wyodrębniono zjawiska, które w języku rosyjskim nazywane są tym samym słowem (zegar-zegar, sen-sen, ręka-ramię). Znaczenie każdego słowa jest częścią systemu semantycznego języka, do którego należy, i jest określone przez specyficzne cechy jego słownictwa (obecność synonimów o znaczeniu podobnym do słów, typowe konteksty użycia).
Niektóre znaczenia właściwe językowi rosyjskiemu. „iść” nie jest charakterystyczne dla angielskiego słowa „go”, gdyż wpisuje się w system znaczeń innego wieloznacznego słowa „biegać” (po moście jeździły pociągi). Każdy język w swoim słownictwie różnicuje i uogólnia zjawiska rzeczywistości na różne sposoby. Z drugiej strony czasownik „iść” oznacza aktywny, samodzielny ruch, a ruch na czymś wyraża się czasownikiem „iść”, co w języku angielskim. Nie ma dokładnego odpowiednika w języku, a jego znaczenie przekazuje ten sam czasownik iść autobusem/samolotem lub czasowniki jeździć/jeździć.
O nietożsamości znaczeń słów i pojęć świadczy także fakt, że jedno pojęcie można wyrazić za pomocą stabilnego wyrażenia (na przeziębienie, doktorant). Słowo wieloznaczne jest środkiem istnienia nie pojedynczego pojęcia, ale całej grupy pojęć powiązanych ze sobą rzeczywistym powiązaniem lub podobieństwem odpowiednich zjawisk obiektywnej rzeczywistości. Na znaczenie słowa może wpływać jego przynależność do tej lub innej części mowy. Leksykalne znaczenie słowa istnieje w nierozerwalnym związku z definicją grupy znaczeń i wyraża się za pomocą form grupowych tego słowa zgodnie z właściwościami grupowymi części mowy, do której ta część mowy należy.
Problem znaczenia bezpośredniego i przenośnego: w bezpośrednim - imię bezpośrednie (głowa - głowa, część ciała), przenośnym - głowa, wódz, rozdział. Również - znaczenie sytuacyjne, w zależności od sytuacji (osa - osa, a czasem - zły).
Połączenie słów. Słowa są łączone z innymi słowami. Umiejętność łączenia zależy od znaczenia leksykalnego, a także od norm. Każde słowo odnosi się do tej lub innej części mowy, którą definiuje obecność trzech jego cech: 1) rodzaj wyrażonego pojęcia, 2) jego nieodłączne formy gramatyczne, 3) funkcje syntaktyczne. piękny - wyraża koncepcję/jakość, ma stopnie porównania (2), funkcja - definicja (3).
Kontekst. W mowie połączonej słowa pojawiają się w połączeniu z innymi słowami. To kontekst konkretyzuje i wyjaśnia znaczenie słowa. To w kontekście słowo ujawnia swoje znaczenie i odcienie znaczeniowe. K. potrafi zmienić znaczenie słowa, nadać nowe odcienie znaczeniowe itp. Zatem znaczenie słowa opr-sya zależy od kontekstu.
Rdzeń znaczenia leksykalnego tkwi w najważniejszych słowach mapowanie mentalne szczególne zjawisko rzeczywistości, przedmiot (lub klasa obiektów) w szerokim znaczeniu (w tym działania, właściwości, relacje). Denotacja(referent) – przedmiot oznaczony słowem. Wyświetlanie oznaczeń– pojęciowe znaczenie słowa ( desygnat).
Arnold I.V. Leksykologia współczesnego języka angielskiego
Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego ZSRR
jako pomoc dydaktyczna
dla instytutów pedagogicznych
i wydziały języków obcych
WYDAWANIE LITERATURY W JĘZYKACH OBCYCH
Moskwa 1959
Od autora
Materiał językowy przedstawiony w książce jest częściowo zaczerpnięty z radzieckiej i zagranicznej literatury leksykologicznej i leksykograficznej, a częściowo jest wynikiem własnych obserwacji autora. W książce wykorzystano materiał z szeregu rozpraw obronionych w ostatnich latach, w szczególności z rozpraw doktorskich V.A. Zvegintsev i E.I. Klimenko i tezy kandydata N.G. Guterman, N.I. Eremeeva, SA Kostenko, L.V. Małachowski, O.A. Melnik, N.G. Oleksenko, OS Simonova i inni.
Prezentację kursu ilustrują przykłady literackie zaczerpnięte głównie z literatury angielskiej XX wieku, gdyż autor starał się opisać słownictwo języka angielskiego w jego współczesnym stanie. Tłumaczenie nie jest podane dla wszystkich przykładów, ponieważ... Zakłada się, że czytelnik ma już znaczny zasób słownictwa i pewne umiejętności tłumaczeniowe.
Uznając za bardzo ważne nauczenie ucznia samodzielnego rozumowania, porównywania różnych punktów widzenia oraz wyciągania własnych wniosków i uogólnień, autor starał się ukazać problemy leksykologii, a nie ograniczać się do najczęściej spotykanego punktu widzenia na pewne kwestie. Jednocześnie pełne krytyczne omówienie wszystkich kontrowersyjnych kwestii w podręczniku jest niemożliwe i niepotrzebne. Główną trudnością było więc z jednej strony nie przeciążanie podręcznika niepotrzebnymi polemikami i teoretyzowaniem, a z drugiej – nie popadanie w dogmatyzm.
Podręcznik stanowi powtórzenie wykładów z leksykologii współczesnego języka angielskiego, prowadzonych przez autora w 2. Leningradzkim Państwowym Instytucie Pedagogicznym Języków Obcych oraz w Leningradzkim Państwowym Instytucie Pedagogicznym im. sztuczna inteligencja Hercena. Tworząc kurs, autor wiele zawdzięcza dr hab. IP Iwanowej, której wykładów z leksykologii języka angielskiego miał okazję słuchać.
Autor uważa za swój obowiązek wyrażenie serdecznej wdzięczności wszystkim współpracownikom, którzy udzielili mu ogromnej pomocy podczas dyskusji nad pierwszym wydaniem książki, a zwłaszcza prof. licencjat Ilyish i kandydaci nauk filologicznych V.G. Vilyuman i N.G. Gutermana.
Rozdział pierwszy — wprowadzenie
1. Przedmiot i działy leksykologii. 2. Zadania leksykologii i jej podstawy metodologiczne. 3. Literatura z zakresu leksykologii współczesnego języka angielskiego. 4. Miejsce leksykologii wśród innych dyscyplin językowych, związek słownictwa i gramatyki. 5. Znaczenie leksykologii w praktyce nauczania języków obcych
1. Przedmiot i działy leksykologii
§ 1. Każdy język charakteryzuje się swoją specjalną strukturą gramatyczną, specjalnym słownictwem i specjalnym systemem dźwiękowym, które stanowią jego trzy główne aspekty, z których każdy podlega niezależnym badaniom teoretycznym.
Nauka trzech aspektów języka rozwija się nierównomiernie. Przed innymi zaczęli studiować strukturę gramatyczną. Przez długi czas, aż do niedawna, praktyczne reguły i prawa naukowe były ustalane tylko dla zjawisk gramatycznych, dlatego przez długi czas panowało fałszywe przekonanie, że głównym problemem teoretycznym języka jest badanie jego struktury gramatycznej. Gramatyka zawierała pewne informacje o słownictwie i systemie dźwiękowym jako drobne części. Dopiero w XIX w. głębsze badania tych ostatnich umożliwiły wyodrębnienie leksykologii i fonetyki jako niezależnych dziedzin językoznawstwa.
Obecnie nauka o języku dysponuje wystarczającymi danymi, aby rozważyć, zgodnie z trzema głównymi aspektami języka, teorię każdego pojedynczego języka nowożytnego jako składającą się z trzech głównych części: gramatyki, leksykologii i fonetyki.
Leksykologia (z greckiego leksyki słowo, leksykony werbalny i logo nauczanie) - wydział lingwistyki i zajmuje się badaniem słowa i słownictwa danego języka.Słownictwo każdego języka to ogół wszystkich słów i ich odpowiedników dostępnych w tym języku. Przez ekwiwalenty wyrazów rozumie się trwałe połączenia, które podobnie jak słowa nie powstają w mowie na nowo, ale są do niej wprowadzane w gotowej formie.
Nie należy mylić pojęć „leksyka” i „leksykologia”. Leksykon to zbiór słów, na przykład słownictwo języka lub jego części; aleksykologia to nauka badająca słownictwo.
§ 2. Leksykologia, jako nauka o słowach i słownictwie dowolnego języka, jest częścią językoznawstwa ogólnego. Specyfika słownictwa poszczególnych języków uwzględnia prywatna leksykologia tego języka. Kurs ten przedstawia leksykologię współczesnego języka angielskiego, tj. prywatna leksykologia. Każda leksykologia szczegółowa opiera się na przepisach leksykologii ogólnej, dlatego też w pierwszych rozdziałach kursu omawiane są pewne ogólne problemy leksykologiczne, a mianowicie: teoria słów oraz podstawowe przepisy nauki o znaczeniu i strukturze semantycznej wyrazów. słowa - semazjologia.
Leksykologię każdego języka, w tym angielskiego, można podzielić na leksykologię historyczną, która bada pochodzenie i rozwój jego słownictwa, oraz leksykologię opisową języka nowożytnego, która bada jego słownictwo na danym historycznym etapie jego rozwoju w całej jego oryginalności , odróżniając go od słownictwa innych języków.
Należy wziąć pod uwagę, że słownictwo języka nowożytnego istnieje jako system współzależnych i wzajemnie powiązanych elementów, który rozwija się w czasie. W związku z tym można to zrozumieć jedynie biorąc pod uwagę ten rozwój. Dlatego też, choć leksykologia opisowa współczesnego języka angielskiego ma swoje szczególne zadania, odmienne od zadań leksykologii historycznej, to jednak nie może ona istnieć w oderwaniu od tej ostatniej. Z tych rozważań ten kurs Leksykologia opisowa współczesnego języka angielskiego bada nie tylko aktualny stan jego słownictwa, ale także częściowo sposoby jego powstawania.
Badanie i opis systemu językowego na pewnym etapie jego rozwoju nazywa się badaniem synchronicznym, badanie historycznego rozwoju jego elementów nazywa się diachronicznym. Właściwe rozróżnienie synchronii i diachronii oraz wybór racjonalnej relacji między nimi ma ogromne znaczenie dla wszelkich badań językowych.
Rozważanie słownictwa współczesnego języka angielskiego jako systemu charakteryzującego się pewnymi specyficznymi cechami i rozwijającego się w czasie obejmuje opis różnych rodzajów słów i sposobów ich powstawania, opis ekwiwalentów wyrazów, tj. różne stabilne kombinacje; opis losów zapożyczeń języków obcych i ich roli we wzbogacaniu słownictwa języka angielskiego; analiza różnych grup i warstw leksykalnych współczesnego języka angielskiego: słownictwa książkowego i potocznego, terminów, słów slangowych, neologizmów, archaizmów itp. i wreszcie analiza związków semantycznych między słowami (synonimy i antonimy).
Jak wiadomo, słownictwo angielskie doczekało się szczegółowego opisu w licznych i różnorodnych słownikach. Znajomość bogatej leksykografii języka angielskiego i zrozumienie zasad tworzenia słowników są zatem obowiązkowe także podczas studiowania słownictwa języka angielskiego.
Należy zaznaczyć, że leksykologia nie bada jednakowo wszystkich słów danego języka, lecz przede wszystkim zwraca uwagę na tzw. słowa znaczące. Do słów znaczących należą słowa określające przedmioty i zjawiska obiektywnej rzeczywistości, ich znaki i działania. Na przykład: dziecko, twarz, długopis, duży, nowy, miły, przeszłość, wygląd, miłość, podły, cóż. Słowa funkcjonalne oznaczają relacje i powiązania między obiektami i zjawiskami. Należą do nich przyimki, spójniki, czasowniki posiłkowe i kopularne oraz partykuły. Rozważymy szczegółowo różnicę między słowami znaczącymi i pomocniczymi w rozdziale IV; tutaj wystarczy wskazać, że słowa znaczące z konieczności posiadają jedno lub więcej znaczeń leksykalnych, a w słowach funkcyjnych znaczenie leksykalne jest podporządkowane znaczeniu gramatycznemu, często, choć nie zawsze, osłabione, a w niektórych przypadkach może być całkowicie nieobecne (jak np. , na przykład w cząstce poprzedzającej bezokolicznik to). Dlatego w gramatyce rozważa się słowa funkcyjne, a leksykologia skupia się przede wszystkim na słowach znaczących lub, jak się je nazywa, pełnych znaczenia.