Mål:å vekke barns interesse for verden rundt oss, å danne en realistisk idé om naturen rundt oss, ønsket om å bli en venn av naturen, å bevare og beskytte den; utvide barns forståelse og kunnskap om vårskogsprimula og deres betydning i våre liv; utvikle barnas tale, aktivere oppmerksomhet og hukommelse.
Ordbokanriking: lungeurt, anemone.
Aktivering av ordboken: primulaer.
Fremdrift av leksjonen
Vårsang S.Ya. Marshak.
Snøen er ikke lenger den samme -
Han formørket i marken,
Isen på innsjøene er sprukket
Det er som om de deler det.
Skyene beveger seg raskere
Himmelen har blitt høyere
Spurven kvitret
Ha det gøy på taket.
Det blir mørkere for hver dag
Sting og stier
Og på pilene med sølv
Øredobbene gløder.
– Hva annet, foruten unge blader, vil dekorere skogen? (barnas svar)
– Når dukker de første blomstene opp i skogen? (Så snart snøen smelter og de første tinte flekkene dukker opp).
– De aller første blomstene i skogen kalles primula. Hvilke primula er du kjent med? (Barnas svar).
– Skogslys kan være av uvanlig skjønnhet om våren, når primula blomstrer. Vennligst hør på gåten. Hvilken blomst er det snakk om? (Snøklokke)
På snødekte pukler
Under en hvit snøhette
Vi fant en liten blomst
Halvfrossen, knapt i live.
Den første som kom seg ut av jorden
På en tint lapp.
Han er ikke redd for frost
Selv om den er liten.
Blomstrer fra under snøen,
Ønsker våren velkommen før alle andre.
(Barn ser på illustrert materiale: bilder, lysbilder som viser en snøklokke i en skoglysning)
(Første lysbilde) Snøklokke.
Alle planter som blomstrer tidlig på våren kalles primula.
De er de første som dukker opp under snøen.
(andre lysbilde) lungwort.
Når den blomstrer, er blomstene rosa. Etter en stund blir de røde og deretter lilla. Og visne blomster har Blå farge. Siden blomster på en stilk blomstrer inn annen tid, så får du en liten bukett.
Lungewort kalles også en søt bukett, fordi blomstene inneholder mye søt juice-nektar.
(tredje lysbilde) Anemone.
Denne planten blomstrer bare i sesongen med sterk vårvind.
(Fjerde lysbilde) Drømmegress.
"Søvn-gress"
Den fjerne skogen står som en mur,
Og i skogen, i dypet av skogen,
En ugle sitter på en gren.
Der vokser det søvnig gress.
De sier søvn-gress
Kan søvnige ord:
Hvordan han hvisker ordene sine,
Hodet vil umiddelbart falle.
I. Tokmakova
(Femte lysbilde) Corydalis.
Denne planten er liten, skjør, delikat. Bladene er tynne og myke, lilla blomster har små tuer.
(Sjette lysbilde) Primrose (Primrose)
Denne planten kalles «vårens gyldne nøkler».
(Syvende lysbilde) Hølfot.
Det er den aller første som blomstrer om våren. Når blomstene falmer, vises store grønne blader. De ser ut som de mest vanlige, men hvis du tar på dem, er det så fantastisk! Den ene siden av bladene er varm, dekket med myk fluff, og den andre er glatt og kald. Den varme er moren, den kalde er stemoren.
(Åttende lysbilde) Liljekonvall.
Selv om natten er det en maur
Kommer ikke til å savne hjemmet sitt:
La stien til daggry
Lykter lyser.
På store søyler på rekke og rad
Hvite lamper henger.
Planten er et symbol på våren, fra hvis porselenskopper dannes røde perler.
(Niende lysbilde) Husk reglene:
- Ikke plukk blomster i skogen eller engen. La vakre planter forbli i naturen.
- Husk at buketter kun kan lages av planter som er dyrket av mennesker.
- Plant primula i hagen og ta vare på dem.
- Fortell venner og familie om beskyttelse av primula.
Kroppsøvingsminutt: "Finn deg en kompis" dele barna inn i undergrupper.
Gi hver gruppe et bilde av en blomst og be dem beskrive den, slik at de andre barna kan gjette hva slags blomst det er.
– Blomst, skogsklokker og lykter! Gled oss med din skjønnhet! Og vi vil verne om din glede, skjønnhet og vennlighet i vårt minne. La oss tegne disse blomstene og gi tegningene til våre kjære. Barna valgte visuelle materialer etter eget ønske (maling, blyanter, voksstifter, tusj).
På slutten av leksjonen legger du barnas tegninger på bordet for å lage en vårbukett. Spør hvilken vårbukett du likte best.
Natalia Dementieva
Sammendrag av GCD i den forberedende gruppen "Primroses"
Mål: organisere pedagogiske aktiviteter for barn med sikte på å utvikle seg kognitiv interesse barn til naturen i ferd med å bli kjent med primulaer.
Oppgaver:
Introduser barna til primulaer: snøklokke, scilla, krokus, følfot, lungeurt, primula;
Konsolidere kunnskap om primulaer: snøklokker, scilla, krokus, coltsfoot, lungwort, primula;
Bidra til berikelse og aktivering av ordforråd om emnet for leksjonen;
Fremme en omsorgsfull holdning til naturen.
Demomateriale: en konvolutt med et bilde av en trist blomst, skilt "Ikke plukk blomster", "Ikke tramp blomster", "Ikke tenn bål i skogen".
Utstyr: projektor, lerret for visning av presentasjoner « Primroser» .
Ordforrådsberikelse: Galanthus, scilla, krokus, følfot, lungeurt, primula.
Fremdrift av leksjonen
1. Motivasjons- og organisasjonsstadium
Lærer: Gutter, vi fikk et brev i dag (vi åpner den, og det er et bilde av en trist blomst).
Hvorfor tror du blomsten er trist?
Vil du vite hva som står i brevet?
«Gutter, våren har begynt og blomster har blomstret i skogen. primulaer. Men folk river opp de første blomstene blir tråkket, og dette gjør oss blomster veldig triste. Og signatur primulaer».
Vi hjelper deg primulaer?
Hvordan kan vi hjelpe primulaer? Hva må vi gjøre for dette? (Ikke plukk blomster, ikke tramp blomster).
Hvordan vet du hva det er primulaer(Barnas svar)
Og hva primulaer vokse i skogene våre (Barnas svar)
Vil du vite (Barnas svar)
Lærer: Primroser inviter oss på besøk og vil at du skal lære noen regler som vil hjelpe primulaer.
Vis presentasjon « Primroser»
Lærer: Så snart den smeltede snøen renner ned fra åsene i klingende elver, dukker det opp svarte og brune tinte flekker og vises umiddelbart primulaer. Primroser- Dette er fantastiske planter som har tilpasset seg å blomstre når det ikke er løvverk på trærne i skogen, og hver varm solstråle når helt ned til bakken.
Solfylt vårdag
I glemt park Urban,
I de tette hasselbuskene
Tre snøklokker våknet.
Avslørte din beskjedne
Knopper av ømt blått
Og de hvisket engstelig:
"Si meg, ventet de på oss her?"
L. Terekhova
De vil bryte gjennom den døde veden
Spirer av drømmer
Perle snøklokker –
Melkeaktige blomster.
Al. Savostyanov, "Perle snøklokker"
Lærer: Snøklokken dukker opp rett fra under snøen, og det er derfor den har fått et slikt navn. Men bare Galanthus er en ekte snøklokke. Dette første av vårblomster, som blomstrer i de varme dagene i februar. Blomstene er melkehvite bjeller. Og navnet kommer fra det latinske ordet Galanthus - melkeblomst, som gjenspeiler dens mest delikate hvit farge. Snøklokker begynner å blomstre under varme vintre og tidlig vår allerede i februar. Snøklokken blomstrer bare om dagen, og når solen går ned og det blir kjølig, faller blomsten nærmere snøen. Om morgenen åpner snøklokkeblomsten seg igjen og en praktfull aroma kjennes.
Det er en knitrende lyd i skogen under føttene,
Og den døde veden knaser.
Vi ser etter vårens blomst,
Blå...snødråpe.
Lærer: I begynnelsen av april, i løvskog, under trærne kan du finne en av de søteste vårplantene, blå scilla. Scilla kalles noen ganger blå snøklokke, på grunn av dens ytre likhet med sistnevnte, og også fordi den dukker opp så snart snøen smelter. Det er det faktisk forskjellige planter. Disse blå eller mørkeblå blomstene er heller ikke redde for vårfrost. I følge populær profeti oppsto denne blomsten fra biter av himmelen som falt til bakken. latinsk navn th – "scylla", som oversatt betyr sjøløk, sannsynligvis fordi fargen ligner havets blå. Mange mennesker tror at denne blomsten helbreder syke. Det regnes som en blomst med muntert humør. Han fremstår som en av først. Stilken er tynn og skjør, og selve blomsten fremkaller ømme og rørende følelser. Dette er en scilla-blomst.
Våren går over jorden,
Snøen i snøfonnene smelter raskt,
Nytt gress vokser
Krokusen vil blomstre igjen.
Krokus liten blomst,
Som stjerner, sønn,
Den vil åpne kronbladene sine,
Vårsnøen vil vaske dem bort.
Han nyser med sin lille gule nese,
Lukten vil tiltrekke bier.
Krokus første av blomstene,
Den er klar til å blomstre om våren,
Trekker blader fra bakken,
Den visner ikke i kulda.
Anna Kulagina-Fursina
Lærer: Og denne vårblomsten heter krokus. Krokus begynner å blomstre tidlig på våren. Lyse lave krokusblomster vises sammen med vårens første varme. Krokus blomstrer i kort tid, bare 5-7 dager. Det er typer krokus som foretrekker å blomstre om høsten.
En lysning av krokus, de vakreste skapningene,
De mest delikate blomstene, vårbebuderne,
Den kunstneren dekorerte kreasjonen,
Dine sjelfulle, vårlige lerreter.
Lærer: Gjett gåten, hva slags blomst er dette?
Oppvarmet av en gyllen stråle
Solens portrett har vokst!
Men den gule blomsten
Midlertidig ingen blader
(Coltsfoot)
Gult øye fra undergrunnen
De er de første som gir oss.
Hva er det riktige navnet på dem?
Hvis jorden er som en mor for dem?
(Coltsfoot)
Lærer: Hva vet du om følfot? Hvorfor tror du blomsten har dette navnet? (Barnas svar)
Hølfot
I April førstefødte blomster
Det var blomster som blomstret på plenene overalt.
Stilkene er hevet mot solen
Gule blomster fra bakken.
Kronbladene ser ut som stråler
Om kvelden vil de knytte nevene.
Om morgenen vil solen stå opp på himmelen,
Lille blomst vil løsne knyttneven.
Han løftet bare hodet mot solen -
Selv så han ut som solen.
Jordens små soler
Folk kalte det en mor-og-stemor.
Lærer: I overskyet, regnvær lukker hovblomstene seg. De stenger også om natten. Om morgenen, i løpet av solsesongen, åpner føllfotkurvene seg igjen. Vokser i veikanter og i skog. Oversiden av bladet er glatt og kjølig ( "stemor"). Den nederste, hvitaktig med mange hår, er myk og varm - hhv. "mor". Det er en medisinsk plante.
Dette kallenavnet er ikke for ingenting,
På en vakker blomst
En dråpe saftig nektar,
Og duftende og søt,
kurere en forkjølelse
Lungeurt vil hjelpe deg.
Hvis du går til skogen, ikke glem
Han vil bøye seg for lungeurten.
E. Kozhevnikov.
Lungewort, vårvår!
Blå himmel søster.
Så møre er bladene dine!
Så søte blomstene dine er!
Lærer: Lungeurt er en skogsblomst. Lungeurt vokser i løv- og blandingsskog – blant busker i kanten. Den blomstrer tidlig på våren i april og mai i bar skog. De kaller det det fordi det inneholder mye nektar, som bier og andre insekter lever av. Blomstene er små, vakre, rosa-røde først, så blir de fiolettblå. Lungeurt er en medisinplante.
Litt hei første lerke
En klar klokke ringte fra himmelen,
Det er den tidligste primula
En gyllen bleie blinket.
Adam Mickiewicz
Lærer: Denne blomsten er primula. Primroser kalles populært "lam" - unge blader, bølgete, ser ut som ryggen til lam; og også "nøkler" - blomster samles i en blomsterstand, som minner om en haug med nøkler. Primrose vokser i skog, på tørre kanter. Medisinplante.
Lærer: La oss gjenta navnene primulaer som vi møttes med. Hver blomst har et nummer. Jeg lager en gåte, og du sier nummeret og navnet på blomsten.
Snøen har ikke smeltet enda,
Sanden har varmet opp litt,
Og den har allerede blomstret
Gul liten blomst.
Jeg lurer på hvilken farge det er...
Løvetann eller ikke?
Hvis han er det, så er det veldig rart
Hvorfor blomstrer den så tidlig? (Coltsfoot)
Den første som kom seg ut av jorden
På en tint lapp.
Han er ikke redd for frost
Selv om den er liten. (Snøklokke)
Hvilke blomster ligner på snøklokker, men bare de er blå? (scilla)
Vi går til skogen og finner en blomst der
Søt navn, blått lys
Hva slags blomst er dette? (Lungeurt)
Hvor kjekk og rampete.
Den vokser og kryper ut av snøen.
Han er veldig modig, han er fra skogen.
Hvordan tålte han kulden?
Jeg begynte å fryse under snøen,
Fra solen til solen - for å fange strålen
vårprimula, nøkkelen til våren,
Har du ikke gulldrømmer? (Primrose)
8 sklier, 9 sklier, 10 sklier
Di "Hva er ekstra?" Se på lysbildet og fortell meg hvilken blomst som er den merkelige og hvorfor? (2 lysbilder)
Lysbilde 8 – ekstra rose – hageblomst
Lysbilde 9 - ekstra klokke - sommerblomst
Lærer: Så du møttes primulaer som vokser i skogene våre. Men hvordan kan folk hjelpe blomster? (Barnas svar)
Lærer: Jeg har hintskilt, hvilke regler tror du de representerer?
Viser skiltene "Ikke plukk blomster", "Ikke tramp blomster", "Ikke tenn bål i skogen".
Lærer: «Hvis jeg plukker en blomst, Hvis du plukker en blomst, Hvis Alle: både jeg og du, hvis vi plukker blomstene, vil alle engene være tomme, og det blir ingen skjønnhet!»
Dynamisk pause.
Kroppsøvingsminutt "Snøklokke"
I et tint skogområde,
Den lille blomsten sover (huker)
Jeg våknet og strakte meg (stå opp, strekk)
Og erstattet kronbladene (hender på midjen, snur seg til sidene)
Under solens stråler.
Lærer: Folkens. Vil du prøve å lage din egen bukett? primulaer(Barnas svar)
Hva tror du de kan lages av? (Barnas svar)
Vi skal lage blomster av papir. Utstilling av ferdige buketter
Hvis blomstene er gule, hvordan ser de ut? (hesteføl og primula, og blå og rosa? (for lungeurt, blå og hvit? (snødråper, scillas)
Velg den ene farget papir, som du trenger for å lage blomster.
Læreren viser hvordan man lager en busk.
Så klipper og limer barna blomstene på egenhånd.
Hva gjør du primula?
3. Reflekterende scene
Lærer: Hvilke blomster har du laget? Hvordan kan de ellers kalles med ett ord? (primulaer)
Er du fornøyd med jobben din? Hva var vanskelig? (Barnas svar)
Hvem vil du vise blomsten din til? Kan du lære andre hvordan man lager slike blomster?
Hvem vil du gi blomsten til? (Barnas svar)
Er du interessert i å lære om andre? primulaer, som vokser i Russland og andre land? Hvor kan jeg finne ut av det? (I leksikon)
Jeg syntes det var veldig interessant med deg.
Litteratur og ressurser (illustrasjoner):
1. Litterær - gåter, poesi: "På en solrik vårdag" L. Terekhova, "Coltsfoot" Antosych, "Hvis jeg plukker en blomst" T. Sobakin, "Perle snøklokker" A. Savostyanov, "krokus" V. Pavlova, "Krokus er en liten blomst." dikt for barn av Anna Kulagina-Fursina, dikt av E. Kozhevnikov;
Kommunal førskole utdanningsinstitusjon barnehage"Pinocchio"
Abstrakt
Direkte pedagogiske aktiviteter Av kognitiv utvikling
Om emnet: "Primroses"
Lærer:
L. A. Andreeva
Med. Chunoyar
2015
Mål : utvide barns kunnskap om primula.
Oppgaver:
Pedagogisk
Lær å finne sammenhenger mellom blomstrende planter og insekter;
Pedagogisk:
For å konsolidere barnas ideer om primula, evnen til å identifisere dem ved beskrivelse,
Pedagogisk:
Bringe opp forsiktig holdning til primulaene.
Ordforrådsberikelse
Hølfot, liljekonvall, giftig, fredet, primula, galanthus, hyasint, narcissus, nektar.
Integrering av utdanningsområder:«Kognitiv utvikling», «Sosial-kommunikativ», «fysisk utvikling».
Aktiviteter:Kognitiv-forskning, kommunikativ, motorisk, visuell.
Materiale og utstyr:Presentasjon, projektor, laptop, blyanter, papir.
Fremdrift av leksjonen:
Stadium av konsolidering av kunnskap. Alle meldinger er illustrert med presentasjonslys. "Vinter viker for våren"
Vinterdagene er over
nettene har blitt korte
solen er klarere fra himmelen,
en gyllen stråle velter ut.
Fuktig varme blåser
Vinden fra de vide jordene
Raskt etter hverandre
Skyene suser i en folkemengde
De glir gjennom en lett dis
Jackdaws og kråker i flokker.
De skal sitte på taket i rader,
Pilene bøyde seg over tinden,
Alt blomstret og oppblåst,
Det glitrer som perler.
Noen steder har pukkelene smeltet,
Og nyrene ble røde
Med et søtt sovende blad.
/S.Drozzhin./
Nå skal jeg fortelle deg en gåte.
Bekkene ringte,
Råkene har kommet.
Til ditt hjem - bikube
Jeg tok med den første honningen.
Hvem vil si, hvem vet
Når skjer dette?
Samtale med barn:
Hvilke endringer skjer om våren? Hvorfor?
Temaet for dagens samtale er kryptert på lysbildet. La oss prøve å tyde det.
Alle planter som blomstrer tidlig på våren kalles primula. De er de første som dukker opp under snøen.
Ved de snødekte pukkelene,
Under en hvit snøhette,
Vi fant en liten blå blomst,
Halvfrossen, knapt i live
Det må ha vært varmt
Det er sol denne morgenen.
Blomsten under snøen føltes tett,
Og han mente det var på tide
Og han kom seg ut... Men alt rundt er stille,
Det er ingen naboer, han er den første her.
Haren så ham
Jeg luktet det og ville spise det,
Da angret hun nok:
Du er for tynn, min venn!
Og plutselig gikk en fluffy, hvit en
Kald marssnø.
Han falt og skrens...
Det er vinter igjen, ikke vår.
Og fra en blomst på en lang stilk
Bare hetten er synlig.
Og han, som ble blå av kulden,
Bøyer mitt svake hode,
Han sa: "Jeg vil dø, men jeg vil ikke angre:
Våren begynte tross alt med meg!»
Z. Alexandrova
Hvorfor blomstrer disse plantene først? Hvorfor utvikler de ofte først blomster og deretter blader? Vi vil finne svaret på disse spørsmålene i dag. I naturen skjer ingenting «bare sånn». Hvis det skjer noe i det, så er det grunner til det.
April er måneden vårprimula. Om dagen varmes den lyse, strålende solen kraftig opp, bekker renner raskt, og om natten fryser jorden. Det grønne riket våkner og gir oss sine første, om enn beskjedne utseende gaver.
La oss gå tilbake til primulaene våre og stille oss selv spørsmålet: "hvorfor blomstrer de så tidlig på våren?" Til å begynne med, la oss huske at planter trenger sollys. Det er i lyset at prosessene med fotosyntese skjer i de grønne organene til planter, når uorganiske stoffer(vann og karbondioksid) dannes organisk materiale- karbohydrater, som planter deretter bruker for sin utvikling. Dermed er tilstrekkelig sollys en nødvendig betingelse normal utvikling planter. Hele livet til planter går i en konstant kamp for lys. Har du noen gang vært i aprilskogen? La oss ta en titt. Legg merke til hvor lett det ser ut på denne tiden av året? Trærne og buskene har ennå ikke satt på seg blader; ingenting hindrer sollys i å trenge fritt ned i bakken. Denne omstendigheten er hovedårsaken til at mange plantearter "velger" denne tiden av året for å blomstre. I tillegg, etter at snøen smelter, er bakken mettet med fuktighet, noe som også er en nødvendig betingelse for normal utvikling av planter. På denne tiden av året er det imidlertid fortsatt ganske kjølig, og tidligblomstrende planter måtte tilpasse seg dette (husk at f.eks. steppe- og ørkenplanter har rikelig med varme og lys, men de må kjempe om fuktighet, som er verdifull under disse forholdene). For å få en fordel i en, må levende organismer ofre fordeler i en annen.
"Transparens" fri for blader vårskog forskjellige typer planter brukes på forskjellige måter. Lavtvoksende insektbestøvede planter tiltrekker seg de første insektene med lyse blomster på denne tiden av året. Hvem vil legge merke til blomstene deres i sommerskogens skumring? Nå, når de nederste lagene i skogen er godt opplyst, er gule, blå og rosa blomster mest synlige her.
De utmerker seg ved sin ekstraordinære "hasthet" - de er født umiddelbart etter at snøen smelter og utvikler seg raskt, til tross for vårkjøligheten. En uke eller to etter fødselen blomstrer de allerede, og etter ytterligere to til tre uker vises frukt med frø. Samtidig blir plantene selv gule og legger seg på bakken, og deretter tørker deres overjordiske del ut. Alt dette skjer helt på begynnelsen av sommeren, når det ser ut til at forholdene for skogplanters liv er de mest gunstige - det er nok kropp og fuktighet. Men disse blomstene har sin egen spesielle "utviklingsplan", ikke det samme som mange andre planter. De utvikler seg alltid aktivt - vokser, blomstrer og bærer frukt - bare om våren, og om sommeren forsvinner de helt fra vegetasjonsdekket.
Primroser er flerårige planter, dvs. de som vokser og blomstrer i mange år. De forblir under snøen om vinteren, og med begynnelsen av varmen våkner de, og stilker og blader vokser fra røttene. Røtter, jordstengler og løker hjelper urteplanter til å blomstre så tidlig som mulig. På begynnelsen av våren er det ingen blader på trærne, og primula får tilstrekkelig mengde sollys. Og etter at snøen smelter, er bakken mettet med fuktighet.
Hølfot .
Noen steder er det fortsatt snø, og der sola varmer i utkanten av jordene, langs bredden av raviner og elver, i begynnelsen av april, dukker gullmor- og stemorkurver opp. Moren og stemoren er kjent for sin nektar. Biene bærer den første bestikkelsen til bikuben fra henne. Vet du hvorfor denne planten får dette merkelig kallenavn følfot? Her er hvorfor: Nedre del bladet er dekket med delikate, luftige hår, det virker mykt og varmt å ta på, dette er moren. EN øverste del blad, hardt og kaldt, dette er stemoren. Så de kalte planten mor og stemor. Store luftige blader under vises midt på sommeren, og om våren er stilkene som blomstene sitter på, dekket med små skjell, disse er underutviklede blader. Medisinske egenskaper.
Bladene brukes i medisin som slimløsende og er en del av bryst- og diaforetiske preparater.
Åpnet lumbago, eller søvn-gress(Pulsatilla pátens)
Denne vakkert blomstrende planten finnes i våre tørre furuskoger, på åpne solrike steder. De store blomstene til denne planten ligner bjeller i form. Først henger blomstene, så oppreist. Mens blomsten ikke har åpnet seg helt, er det godt synlig at den på utsiden er hvit og pjusket med lange utstående hår. Denne myke "frakken" beskytter knoppene av søvngress mot vårfrost. En åpen blomst tiltrekker seg oppmerksomhet med sin vakre blåfiolett farge. Slik er bladene til en enkel perianth farget, og ser ut som brede kronblad (det er vanligvis seks av dem). Inne i blomsten er det mange gule støvbærere og mange små pistiller. Når blomstringen avsluttes, faller de vakre kronbladene av én etter én, støvbærerne tørker ut, og et løst luftig hode dannes av en haug med pistiller, som minner litt om en løvetann. Dette er en gruppe fruktletter. Hver av dem er utstyrt med en lang tynn prosess dekket med hår. Når de er løsrevet fra planten, bæres slike frukter lett av vinden.
Som mange andre er søvngress en giftig plante. Den inneholder en rekke stoffer som er giftstoffer og er mye brukt i medisin for behandling av hjerte- og karsykdommer.
Antall åpne lumbago fortsetter å synke. Årsaken til dette er kutting furuskoger, overdreven samling av planter av folk for buketter, og ofte for salg.
Leser legenden . Det er en gammel historie som i handlingen ligner eventyr. Det var en gang en bror og en søster. Foreldrene deres døde tidlig og etterlot et hus i utkanten av skogen, og barna ble tvunget til å klare seg selv. Broren var jeger, og søsteren hadde ansvaret for huset. En dag, da broren min ikke var hjemme, bestemte søsteren min seg for å vaske gulvene på rommet. Hun tok to bøtter og gikk inn i skogen etter snø, hvitt og rent. Hun vandret ganske langt hjemmefra. Jenta kjente sine hjemsteder godt, så hun var ikke redd for å gå seg vill, men så ventet en annen ulykke på henne. Den gamle nissen, som kjørte rundt på eiendommen sin på en halt ulv, la merke til jenta og skjønte at en så pen husmor ikke ville plage ham, tok tak i henne og tok henne med hjem til ham. Men jenta var ikke rådvill - hun trakk en streng med perler laget av elveperler, som ble overlatt til henne fra moren, og begynte å markere veien hennes med perler. Men de falt sporløst ned i snøen. Jenta innså at broren hennes ikke kunne finne henne og begynte å gråte bittert. Den klare solen forbarmet seg over den foreldreløses sorg, smeltet snøen, og på stedet der perlene falt, vokste de første vårblomstene - snøklokker. Det var de som viste broren veien til djevelen. Da nissen så at gjemmestedet hans var oppdaget, skrek han og løp bort. Og broren og søsteren kom tilbake til hjemmet sitt og levde lykkelig.
vårprimula(Primula veris)
PRIMROSE
Vi blomstrer før alle andre
vi kalles primula
Og vi ber deg om ikke å rive,
ikke ordne buketter.
Vi lever vårt korte liv
vi vil bo i skogen:
Nyt solen
og drikk litt regn,
I komforten av din egen skog
finne din ro
Og møte deg igjen
neste vår.
En flerårig urteaktig plante 10-30 cm høy. Stengelen er mykt pubescent eller naken, noen ganger rødlig, kjertelformet. Bladene danner en basal rosett når de er unge, er kantene brettet på den nedre overflaten av bladet, rynket. Blomstene er knallgule, duftende, samlet i en skjermformet blomsterstand, hengende til den ene siden. Blomstrer fra april til juni. Frukten er en kapsel. Vokser på moderat tørr, steinete jord: i løvskog, lysninger og enger. Medisinplante, kjent siden 1500-tallet. Samle blomster og jordstengler. Den medisinske råvaren har en honninglukt og en søtlig smak, mens rhizomet har en anisaroma.
Lungeurt obskur(Pulmonaria obscura Dumort)
Lungewort-blomsterstander dannes under snøen. Umiddelbart etter at snøen smelter, vises dens korte stilker med lyse, merkbare blomster.
Lungeurt vokser i løv- og blandingsskog – blant busker i kanten. Den blomstrer tidlig på våren i april og mai i bar skog. For sin honninghyllest i den tidlige skogen ble denne planten kalt lungeurt. Blomstene er små, vakre, rosa-røde først, så blir de fiolettblå. Blomster samles i enden av stilken i blomsterstandkrøller. Lungewort er en mystisk blomst. Kronbladene fra lungeurten inneholder fargestoffet antocyanin, som endrer farge avhengig av miljøet. Hvis miljøet i blomstercellene er surt, er blomstene røde, hvis alkaliske er blomstene lilla, og hvis nøytrale er blomstene skittenblå.
Anemone eikeskog(Anemone nemorosa) Flerårig plante, 10-25 cm i høyden, med tykk rhizom. Vokser i løvskog, busker og enger. Det er sjeldent blant oss. Hvite blomster med 6 kronblader og perianth med 6-8 blader. Hennes slektning.
Ranunkel anemone(Anemone ranunculoides L).
Ranunculus anemone er fortsatt en av våre vanligste primula, selv om den ikke lenger finnes overalt. Den vokser i løvskog og blandingsskog. Planten har en rett stilk som stiger opp fra bakken, i enden er det tre sterkt dissekerte blader, som er rettet mot forskjellige sider; enda høyere er en tynn stilk som ender i en blomst. Anemoneblomster er knallgule, minner litt om ranunkelblomster, med fem kronblad.
Anemone vokser raskt i hele skogen, og blir ikke på ett sted på lenge. Anemone er en giftig plante. Stoffene den inneholder virker på hjertet. Anemoneblader brukes i medisin som en svevende og forsterkende effekt av nyrer og lunger.
Nå er det på tide for oss å varme opp.
Vårøvelse.
På sklien.
Corydalis tett(Corydalis solida)
Den blomstrer i april-mai i våre skoger og busker. Corydalis er en miniatyr, skjør og veldig grasiøs plante. Dens lilla blomster er samlet i tette sylindriske klynger, har en behagelig lukt og er rik på nektar. Noen ganger er det planter med hvite blomster.
Corydalis-blomstringen varer ikke lenge. Etter noen dager dannes det allerede små podlignende frukter i stedet for blomstene. Litt senere renner svarte skinnende frø ut av dem. Forblir på samme sted hele livet. Den har verken jordstengler eller krypende underjordiske skudd som kan spre seg sideveis. Corydalis nodules er små gulaktige kuler, på størrelse med et kirsebær. Det er her forsyninger lagres. næringsstoffer, hovedsakelig stivelse, nødvendig for rask utvikling rømme neste vår. Hver knute gir opphav til en plante. På enden av knuten er det en stor knopp, hvorfra en skjør stilk med syrinblomster senere vokser.
Corydalis er svært sårbar. Planten blomstrer kun 4-5 år etter frøspiring. Corydalis-knuten sitter ganske svakt i bakken og trekkes veldig lett ut selv med liten anstrengelse. Derfor dør mange planter når de samles inn til buketter. Dette har ført til at corydalis praktisk talt har forsvunnet fra våre forstadsskoger. I mange områder er det forbudt å samle det til buketter på listen over beskyttede planter.
Sibirsk Scilla(Scilla sibirica)
Den mest utbredte upretensiøse arten av scilla. De bred-lineære bladene er trukket sammen på toppen i form av en hette. Pæren danner opptil 4 peduncles de er ikke veldig sterke og noen ganger ligger nede.
Knoppene vises samtidig med bladene. Blomstene er hengende, 1-4 i endene av stilkene, blå-blå, noen ganger hvite, rosa, knallblå. Den hvitblomstrede formen blomstrer 10-17 dager senere. Siberian Scilla blomstrer fra midten av april til begynnelsen av mai i 15-20, noen ganger 25 dager.
LESKI
Yu. Krasnokutsky
Ruller er som små barn -
Vårblå øyne.
Hvordan kan vi ikke legge merke til dem?
De skinner på en spesiell måte
Dette kan ikke ignoreres.
De våkner, som før, i april
Blant fjorårets løvverk,
Der det lukter fuktig og søtt,
Til fuglenes muntre triller,
Skånsom og litt enkel.
Fargen på blå himmel
Overraskede mennesker vil se på verden;
De er ikke i de skyggefulle skogene, -
Slik jordisk skjønnhet
Blomstrer i åpne enger.
Men hvis det er frost i april -
Det siste slaget mot våren
Scillas, føler ikke en trussel,
Felt brennende tårer,
De ligger som stjerner på snøen.
Vårlomvi (Ranunculus ficaria)
Den blomstrer i busker, løvskog og skogkanter, i lavlandsenger.
Utover sommeren dør hele den overjordiske delen av, og kjegleformede, fortykkede knollrøtter forblir i jorden. I middelalderen, i tider med krig, hungersnød og avlingssvikt, ble de til og med spist. Unge vårplanter (før blomstring) inneholder ganske mye C-vitamin og kan derfor brukes som krydder til vårsalat. Imidlertid er ryddeplanten, som andre representanter for Buttercup-familien, en giftig plante. Hvis den unge lomvien fortsatt er spiselig, får den senere, med begynnelsen av blomstringen, en bitter smak og blir giftig. Men bevere, for eksempel, spiser villig lomvi uten å skade seg selv.
Gul gåsløk(Gagea lutea)
Den vokser i skog, skograviner, busker og finnes i parker. De gule stjerneformede blomstene til gåsløken åpner seg bredt (som på dette bildet) bare i solfylt vær. Ved skumring og overskyet vær forblir blomstene lukket og hengende. Gåsløk er en tidlig blomstrende honningplante.
Gåsløk er en løkblomst. Pæren når størrelsen på et kirsebær og er dekket med et brunt skall. Vanligvis er det bare en pære, noen ganger dannes det 1 eller 2 pærer ved bunnen av moderpæren - barn.
Sibirsk Kandyk
Verdifull prydplante, en av de mest slående og dekorative artene i slekten. Introdusert i kulturen. Av spesiell verdi er tidlig blomstring av kandyk, umiddelbart etter at snøen smelter, når det er få andre blomstrende arter, i lavlandsområder Sør-Sibir denne perioden begynner i midten av april. Meget kuldebestandig. Om natten og i kuldeperioder lukker kandyken blomstene etter soloppgang, hvis temperaturen stiger over 0 °C, åpner planten blomstene igjen. I tilfelle en vennlig, varm vår, blekner kandyken raskt. Omvendt, hvis våren er kald og langvarig, kan blomstringen av individuelle planter vare over to uker. Tidlig honningplante. Aktivt besøkt av bier og humler.
Løkene er spiselige, tidligere høstet i store mengder lokalbefolkning noen regioner i Sør-Sibir.
Løkene blir også spist av ville dyr, som villsvin.
Inkludert i "Red Book of Russia"
LØVETANN
Solen falt
Gylden stråle.
Den lille blomsten vokste opp
Først ung.
Han har en fantastisk
Gylden farge.
Han er en stor sol
Lite portrett.
Løvetann (Taraxacum officinale) kan være en æret "gjest" i hagen.
Løvetann - healing og matplante, alle delene har verdi.
Først ømme blader løvetann går inn i salater.
Løvetannblomsterstander kan også brukes til å tilberede helbredende drikker.
Løvetann er en av hagebeskytterplantene: erfarne gartnere bruker løvetanninfusjon for å bekjempe skadeinsekter.
Hellebore.
En veldig dekorativ eviggrønn plante, verdsatt ikke bare for sine store blomster, men også for sine vakre dissekerte blader. Kan overvintre under snø og fryser ikke selv i det meste harde vintre. Den begynner å blomstre tidlig på våren, blomster vises direkte fra snøen, som forblir på planten i opptil seks måneder. Blomster, avhengig av type, er hvite eller rosa, med en gul fargetone, alle nyanser av rødt og burgunder, nesten svart, men varianter med blomster merket med små flekker er spesielt verdsatt. Høyden på hellebore varierer fra 30 cm til en meter.
Liljekonvall.
I Russland - i hele den europeiske delen, i Sibir, i Langt øst.
Liljekonvall vokser i løvskog og furu, samt blandingsskog, på kanter og lysninger. Den utvikler seg spesielt godt i flommarkseikeskoger, i rik jord med god fuktighet.
I uberørte habitater vokser den svært vidt. Skyggetolerant plante.
Liljekonvall har vært dyrket i lang tid.
Sikkerhetsstatus
I naturlige habitater er liljekonvall intensivt ødelagt, spesielt nær store bosetninger, på grunn av tråkk under innsamling av blomster og medisinske råvarer.Frukten er et oransjerødt sfærisk bær 6-8 mm i diameter, som inneholder ett eller to nesten sfæriske frø. Bærene forblir på planten i lang tid.
Liljekonvall og løvetann dukker opp allerede i mai.
"Sommerfugler er bier."
Mysterium:
Blomsten sov og våknet plutselig,
Jeg ville ikke sove lenger
Han beveget seg, han begynte,
Han steg opp og fløy bort.
Hvorfor ser vi sommerfugler og bier på blomster? De drikker nektar. Insekter som våkner tidlig er sultne, siden det ikke er noen blomster ennå, og bien som klarer å finne en primula er glad. Primroser er de eneste blomstrende plantene denne våren som redder livet til insekter.
"Ta vare på blomstene."
Hva ser du på dette lysbildet? Hva betyr hvert bilde, nummerert 1,2,3?
Hvorfor tror du det er nødvendig å beskytte primula? Hvorfor kan vi ikke samle dem? (De første honningplantene; kilder til medisiner; bevaring av intakt jorddekke; positive følelser). Dessverre er livet til primula kortvarig. Ofte skjuler folk de første blomstene, uten å tenke på at de snart vil dø. Den røde boken sier: "Ikke ødelegg, ikke riv, ikke tramp." Disse ordene høres ut som en befaling til folk: "Redd, la det vokse, og du vil bli rikere ikke bare på skoger og enger, men også på sjel."
Hvis jeg plukker en blomst,
Hvis du plukker en blomst,
Hvis alt: både meg og deg,
Hvis vi plukker blomster,
Alle rydningene vil være tomme
Og det vil ikke være noen skjønnhet.
Konsolidering av ervervet kunnskap
Hvorfor kalles blomstene vi så og husket i dag primula?
Hvorfor blomstrer disse plantene først?
Hvorfor utvikler de ofte først blomster og deretter blader?
Hvordan er de nyttige for mennesker og insekter?
La oss sjekke hvordan du husker navnene på noen av primulaene.
- Klar vår.
- Lumbago eller snøklokke (søvngress).
- Anemone.
- Primrose (primula).
- Hølfot.
- Lungeurt.
- Corydalis.
- Gåsløk.
- Scilla.
- Kandyk.
Hvilken av primulaene vi diskuterte i dag ga ikke navn? (løvetann, liljekonvall, hellebore).
Et spill
Barn inviteres til å dele inn i to lag: blomster og gjetter. "Blomstene" kommer opp med navn for seg selv og forteller dem til læreren, og gjetterne løser dem, så skifter lagene. Spillet begynner med hilsenen: "Hei, blomster!" – "Hei barn! - "blomstene" svarer dem. - "Gjett navnene våre." Barn lister opp navnene på farger. De navngitte blomstene løper bort til siden. Lagene bytter plass. Hvem sitt lag vil gjette mer?
Produktiv aktivitet. Snøklokke tegning.
(for forberedende gruppestudenter)
Stepanova Olga Nikolaevna, MBDOU nr. 14, s.g. t. Zelenoborsky
Mål: utvikle førskolebarns helhetlige ideer om de første vårblomstene og deres mangfold; dyrke en kjærlighet til naturen; omsorgsfull holdning til henne, atferdskultur.
Utstyr: 4 vannkummer, 4 barnebøtter, 6 øser, avfallsmateriale, lim, saks. tråder
Gangfremgang:
Barn går en tur, går til stasjonen økologisk sti "Syvblomstret blomst" .
Lærer: Gutter, tidlig på våren, når det fortsatt er snø noen steder, dukker de første vårinsektene opp. Hva slags insekter tror du dette er? (Barnas svar: sommerfugler, humler.)
I dag i blomsterhagen vår er det mye som venter på oss interessant møte, gjett med hvem:
Han flyr fra blomst til blomst, surrende,
Drikker søt juice. Som om solen skinner,
Ikke en bie, som karamell, stripete, tykk... (Humle)
Den varme sola om våren vil vekke humler - insekter som lever i store vennlige familier. Og nesten umiddelbart begynner de å lete etter de første vårblomstene for å forfriske seg.
Hva heter de første vårblomstene? (Barnas svar: primula) Det stemmer, la oss gjenta det sammen "primula" . Hvorfor vises de først? (Barnas svar: fordi disse blomstene elsker sterkt sollys, og dukker opp når trærne ennå ikke er dekket med blader.)
Hvilke blomster dukket opp på plenen vår først? (Barnas svar: snøklokker, primula, forglemmegei...)
Vårt blomsterbed er et syn å se!
Beundre henne!
Det løfter humøret ditt!
Til alle som kommer i nærheten av henne.
Gutter, la oss se på primulaene og huske navnene deres, jeg navngir fargen, og du navngir blomstene: røde... - tulipaner, oransje... - calendulas, gule... - badedrakter,
grønn... - blader, stilker, blomsterknopper, blå... - snøklokker, blå... - glem-meg-ikke,
lilla... - primula.
Lærer: Hva la du merke til? (Barnas svar: plenen vår ser ut som en regnbue, som en syvblomstret blomst.) Helt rett.
Læreren tar hensyn til humla (voksen):
Den lodne flyr,
Flyr etter søtsaker.
Bumblebee: Hei folkens.
Jeg surrer, surrer, surrer,
Jeg sirkler over blomstene.
Jeg kan mange ordtak
Jeg skal leke med dere, barn:
Jeg begynner, du fortsetter.
Sammen, svar unisont:
Den første blomsten bryter isen; Våren er rød av blomster, og høsten med frukt; Der det er en blomst, er det honning; En skarlagenrød blomst - fanger øyet; På fargen - og biene flyr; Blomsten er god, men den blekner snart.
Lærer: Gutter, hvorfor tror dere at blomsten visner fort? (Barnas svar: hvis du ikke tar vare på det: ikke løsne det, ikke vanne det, ikke binde opp tynne stengler, ikke luke ugresset). Lærer: Det stemmer, barn elsker blomster og omsorg. Jeg inviterer deg til å se og tenke på hvordan vi kan hjelpe blomster nå? Trenger de vanning? Er det ugress? Arbeidet med å ta vare på blomster er organisert: barn er delt inn i undergrupper - en undergruppe luker og løsner (med lærer), den andre - vanner blomstene, humla hjelper, sørger for at barna heller vann ved plantenes røtter).
Humla takker barna: Selv en møll flyr til en god blomst. Gutter, vet dere betydningen av primula i folks liv? (Barnas svar: fryd for øyet, dekorere naturen).
Hva er blomster for?
Det er klart for alle - for skjønnhet!
Humle: Det stemmer, og også birøktere med i lang tid De vet at primula er utmerkede honningplanter, og maihonning er det sunneste. Snu deg rundt deg selv, bli raskt til bier (det holdes et kroppsøvingsminutt): "En bi sirkler over en blomst"
Bumblebee: Og nå venner - gutter, gjett gåtene.
Alle diktene her handler om blomster. Jeg kjenner dem, men hva med deg?
Læreren lager gåter om blomster, gjetter barna.
Humla takker barna: Godt gjort gutter, dere gjettet alle gåtene, sier farvel til barna og flyr avgårde:
Jeg surrer, surrer, surrer, sirkler over blomstene.
Jeg skal samle litt honning til te og invitere dere alle på besøk.
Lærer: folkens, hør på diktet "Blomst" V. Viktorova.
Tenk og fortell meg hvor blomsten vil leve lenger i et glass eller i en blomsterhage? (Barnas svar). Hvordan kan jeg sjekke? (Barnas svar: utfør et eksperiment). Det er riktig, du må velge to tulipaner. Vi vil klippe en blomst og legge den i vann. Og vi lar den andre ligge på plenen og se hvilken som vil glede oss lenger med sin skjønnhet.
Lærer: Barn, vår reise rundt stasjonen "Blomst - syvblomstret" endte. Likte du turen? Hva var spesielt interessant? (Barnas svar: i dag, sammen med humla, jobbet vi hardt, passet på blomstene, gjorde et eksperiment, beundret skjønnheten til primulaene).
Lærer:
Vi plukker ikke blomster
Og vi skynder oss å fortelle andre:
La dem bringe glede til folk
Alle sammen - både de små og de store!
Tenk og fortell meg hva som kan erstatte friske blomster? (Barnas svar: lag det av avfallsmateriale, fra papir). Jeg inviterer deg til workshop « Magisk blomst» for å lage blomster av avfallsmateriale.
Uavhengig kreativ aktivitet barn.
Utendørs spill «En, to, tre finner en blomst» .
Ordspill med ball "Blomsternavn" , utvikle fingerferdighet, øye, evne til å danne ord (navn, adjektiver) fra navnet på blomstene.
Uavhengig lekeaktivitet barn. Tilby barna attributter for rollespill "Blomsterbutikk" (kasse, kvitteringer, blomster (barneprodukter), sett med postkort, bøker om blomster, vaser, emballasjemateriale. Berik barnas spillopplevelse, utvikle evnen til å spille rollene som selger og kjøper, konsulent og føre dialog på deres vegne; koble innkjøp med handlingene til rollespill som er organisert parallelt.
Melezhik Valentina Borisovna, MDOU barnehage nr. 1 kombinert type Landsbyen Urazovo
Sammendrag av en integrert leksjon om emnet: "Primroses."
Integrert leksjon om omverden og taleutvikling i seniorgruppen.
Typer barneaktiviteter:
Gaming, kommunikativ, pedagogisk og forskning, musikalsk og kunstnerisk, oppfatning av skjønnlitteratur.
Integrering av utdanningsområder:
"Kommunikasjon", "Kognisjon", "Musikk", "Helse", "Sosialisering", "Sikkerhet".
Programvareoppgaver:
Pedagogisk: gi elementære representasjoner om våren, navnene på vårmånedene og de første vårblomstene, introdusere snøklokkehesten, løvetann, corydalis, liljekonvall, gi kunnskap om medisinske urter, aktivere tale gjennom adjektiver, konsolidere tellingen innenfor de ti første, orientering om en fly , fiks navnet på blomstene.
Utviklingsmessig: utvikle sammenhengende tale, oppmerksomhet, hukommelse, estetisk oppfatning, fantasi hos barn, deres figurative representasjoner, fremhev det viktigste, vis musikalske bilder;
Pedagogisk: innpode kjærlighet til naturen, respekt for primula, dyrke selvkontroll, evnen til å lytte nøye, svare uten å avbryte kamerater, vurdere og supplere svar.
Planlagte resultater:
Vis nysgjerrighet, kunne opprettholde en samtale, uttrykke ditt synspunkt, resonnere og gi de nødvendige forklaringer; delta aktivt i musikalsk oppvarming; ha en grunnleggende forståelse av primula; uttrykke positive følelser når du lytter musikalske verk, aktivt og vennlig samhandle med lærere og jevnaldrende.
Materialer og utstyr: bilder av primula, et vårbilde, et musikksenter. Lysbildefremvisning, levende blomst i en vase, lydopptak av verk: Yu Pasternak " Herlig sang", P.I. Tsjaikovskij "Blomstens vals".
Forarbeid:
Samtaler om vår og primula, huske dikt, iscenesette eventyr, høre på musikk, gjette gåter, se på illustrasjoner bokhjørne, lage en presentasjon, dekorere et stativ i foreldrenes hjørne om emnet: "Primroses."
Fremdrift av leksjonen:
Musikk lyder. Yu Pasternak "Fantastisk sang"
Lærer:
Det blir lyst tidlig om morgenen
Tiner her og der,
Bekken bruser som en foss
Stær flyr til fuglehuset,
Dråper ringer over hustakene
Pastellbjørn reiste seg fra snøen
Solen kjærtegner alle med varme
Hvem vet denne gangen?
(barnas svar)
Lærer:
Hvordan gjettet du at det var vår?
Hvilke tegn er nevnt i diktet?
Hvilken tid på året er det nå?
Hvorfor tror du det?
Den etterlengtede våren har kommet, fortell meg hvilken måned det er nå?
Du vet at våren kan være tidlig, midt på våren og sen vår. Og hver vårtid har sin egen sjarm. Våren elsker å pynte seg med blomster.
Gutter, i dag på denne solfylte dagen skal vi snakke om blomster, ikke bare blomster, men om primula. Hvordan forstår du dette ordet?
(barnas svar)
Det stemmer, det er blomstene som blomstrer først i skog og eng om våren, akkurat som vi gleder oss over dem. Hver blomst begeistrer oss med sin beskjedenhet, skjønnhet og gleder oss med sin delikate aroma.
Barn, hva er de første vårblomstene du kjenner?
(barnas svar)
Fingergymnastikk "Blomst" akkompagnert av musikk.
(Musikken til P. I. Tchaikovsky "Waltz of the Flowers" høres stille ut.)
Vokst opp - en høy blomst i en lysning (vis blomsten med hendene)
En vårmorgen åpnet jeg kronbladene (spred fingrene fra hverandre)
Skjønnhet og ernæring til alle kronbladene (trykk håndflatene ned med baksiden av hverandre
Sammen gir de røttene under jorden til en venn, sprer fingrene)
Lærer:
Snow Maiden gråt og sa farvel til vinteren,
Hun gikk trist, fremmed for alle i skogen.
Der hun gikk og gråt og rørte ved bjørketrær
Snøklokkene til Snow Maidens tårer har vokst.
Snøklokke er en flerårig urteaktig plante opp til 30 cm høy, med små løker på 1-2 cm i diameter. Denne planten blomstrer fra februar til mars. Favorittstedet for blomster er løvskog, jorder og kanter.
På leirbakker og bakker hvor snøen har smeltet fra solstråler gule lys vises - mor og stemor blomster. Disse er pakket små blomster på korte stilker.
Gutter, vet dere hvorfor planten ble kalt det?
(barnas svar)
Faktum er at når blomstene falmer, har planten blader på toppen som er glatte, kalde, på innsiden myke, blekgrønne og føles varme. Varme inn livet går videre fra moren, men en frysning fra stemoren. Så de kalte den første primula mor og stemor.
Barn, hvem kan gjette gåten?
Om våren er jeg en solrik blomst
Mitt lys brenner i gresset,
Og så er jeg en fluffy ball
Så snart det blåser,
La fallskjermhoppere fly i det fjerne,
Etterlater du en bar stilk?
(barnas svar: Løvetann)
Løvetann dukker opp tidlig på våren og avslutter blomstringen senere på høsten. Rundt 200 arter av løvetann vokser i Russland, den medisinske løvetann er spesielt populær. Løvetann vokser nær boliger, nær veier, langs skogkanter, på elvebredder, etc.
Så, når snøen smelter og varme dager kommer, blomstrer snurven.
Corydalis er en urteaktig plante med stengler opp til 20-30 cm med noen få blader. Blomstene er samlet på toppen av stilkene i en raceme-lignende blomsterstand. De kan være gule, blå, røde, hvite, etc. d. Blomstringen begynner i april og fortsetter i tre uker.
Og når det blir veldig, veldig varmt, blomstrer den duftende liljekonvall til og med varmt.
Liljekonvall er en lav flerårig plante med 5-6 blader som strekker seg fra siderøttene. blomsterstengelen er 20 cm høy. Blomstene er små, hvite, velduftende.
Liljekonvall er en duftende plante som blomstrer fra sen vår til midt på sommeren.
Gutter, disse primulaene har også medisinske egenskaper, som "Mother Nature" vil fortelle deg om.
Hølfot tilhører flerårige urter av Asteraceae-familien. I medisin brukes coltsfoot blader i diaphoretic og thorax infusjoner, og denne urten kan også brukes som et utmerket slimløsende middel.Tradisjonell medisin anbefaler en infusjon av coltsfoot blader som et slimløsende, desinfiserende og, selvfølgelig, anti-inflammatorisk middel for nesten alle sykdommer i det øvre luftveiene. En infusjon av coltsfoot blader brukes også for sykdommer. mage-tarmkanalen som et produkt med snerpende egenskaper.
Hølfot inn folkemedisin de elsker det veldig mye, de tilbereder avkok, infusjoner fra det, og lager også juice, alle disse midlene brukes tilbehandling av tuberkulose, bronkitt astma, bronkitt, pleuritt, lungebetennelse, influensa, rennende nese.
Løvetann dukker opp tidlig på våren og er en av et svært lite antall planter som er i stand til å begynne å blomstre tidlig på våren og slutte på senhøsten. Løvetann dukker opp så snart snøen smelter fra jorden, umiddelbart begynner de frie snøområdene å bli dekket med et tett, behagelig teppe av løvetann gul farge. For veldig lenge siden, i folkemedisin, ble løvetannblader og røtter brukt som appetittstimulerende, vanndrivende og slimløsende, så vel som for katarr i magen. For å spise løvetann må du bare ta røttene og bladene til en ung plante. Løvetann officinalis kan hjelpe til med å behandle leversykdommer, nyrestein og galleblæren, og er også en god hjelper for åreforkalkning, inflammatoriske nyresykdommer.
Liljekonvall er en duftende plante som blomstrer fra sen vår til midt på sommeren. Vær forsiktig fordi liljekonvall er en giftig plante og fruktene kan forårsake forgiftning. Den finnes på Krim, Sibir, Kaukasus og Fjernøsten. Liljekonvall er en plante oppført i den røde boken!Liljekonvall inneholder mange glykosider. Liljekonvall reduserer arterielt trykk, takket være det, reduseres hjerteødem og til og med forsvinne. Liljekonvallpreparater har en beroligende effekt. Planten brukes mot hjertefeil, magesmerter, feber og kolikk i magen Det medisinske råstoffet er luftdelen av liljekonvall. Planten brukes som et utmerket smertestillende middel. Ved hjelp av liljekonvall kan du bli kvitt søvnløshet.
Snøklokke er en flerårig urteaktig plante med rundt 20 arter. I Russland og landene i det post-sovjetiske rommet vokser 12 arter, men de mest kjente er den hvite snøklokken og Voronov-snøklokken. Hvis snakke om kjemisk oppbygning snøklokke, dens nøkkelkomponenter er alkaloider, inkludert galantamin. Galantamin – giftig stoff, som kan føre til ekstremt alvorlige konsekvenser ved overdose. Imidlertid er denne giften i små doser et uunnværlig middel for å behandle polio og cerebral parese. Også alkaloider i snøklokker hjelper til med å kurere myasthenia gravis, myopati, radikulitt og polyneuritt. Tibetanske healere bruker mye pulver fra snøklokkeblader for å behandle ulike kreftformer, nevrasteni, søvnløshet og sykdommer i det kardiovaskulære systemet.
Corydalis er en urteaktig plante medmedisinske og honningegenskaper. Navnet "Corydalis" forklares av den bisarre formen på blomstene. De indre kronbladene er farget annerledes enn de ytre kronbladene og danner et lyst øye som tiltrekker seg insekter. Planten inneholder alkaloider - biologisk aktive stoffer. En slik alkaloid er sanguinarine.Det har blitt funnet at sanguinarine har bred rekkevidde antimikrobiell aktivitet. Sanguinarin viste seg å være et godt middel for behandling av langvarige ikke-helende purulente sår og trofiske sår, lesjoner i hud og slimhinner, eksem, purulent betennelse i mellomøret og kronisk bihulebetennelse.
Kroppsøvingsminutt:"Blomster vokser på enga"
Blomster vokser på enga
Enestående skjønnhet (strekker armene til sidene)
Blomster strekker seg mot solen
Strekk med dem også (strekk hånden opp)
Det blåser noen ganger, men det er ikke et problem (barn vifter med hendene og later som de er vinden)
Blomster bøyer seg
Kronbladene faller (vipper)
Og så reiser de seg og fortsatt blomstrer.
Nå folkens, la oss spille spillet: "Samle en blomst"
(spill laget av plastflaskekorker)
Hvilken farge har blomsten din?
Tell hvor mange korker du har på stammen?
Hvor mange kronblader har blomsten din?
(barnas svar)
Resultat:
Gutter, hvilke blomster møtte vi i dag?
Hva har disse blomstene til felles (stilk, blader, røtter, blomster)?
Når blomstrer disse plantene?
(barnas svar)
Hør nå på bestillingen min:
Se, min venn. Ikke svik oss!
Vær sannferdig og snill, lover!
Ikke fornærme verken fugl eller cricket,
Ikke kjøp et nett for sommerfugler,
Elsker blomster, skoger,
Utvidelsen av åker er alt som kalles ditt hjemland. (I. Mazin)