Masalah memilih kaedah psikodiagnostik yang boleh dipercayai dan berkesan untuk mengkaji keperibadian pegawai polis sentiasa relevan dan, nampaknya, akan kekal begitu lama. Sebab untuk ini adalah berbeza dan disebabkan oleh beberapa faktor objektif, subjektif dan situasi. Oleh itu, keperluan ekonomi membawa kepada peperiksaan psikologi dengan masa yang minimum dibelanjakan untuk kelakuan, pemprosesan dan tafsiran maklumat psikodiagnostik mereka. Ketiadaan pendekatan yang dibezakan dalam pemilihan data normatif mengurangkan keupayaan ramalan kesimpulan psikologi. Kriteria diagnostik untuk aplikasi khas alat kajian personaliti belum dibangunkan dengan secukupnya, contohnya, untuk menyelesaikan masalah pemeriksaan psikologi apabila membenarkan pegawai polis trafik, unit komandan, dll. menjalankan perkhidmatan ketenteraan dengan senjata.

Tanpa keterlaluan, boleh dikatakan bahawa salah satu yang paling berkesan teknik diagnostik ialah Lima Faktor soal selidik personaliti (NEO lima- faktor Inventori, Besar lima, "Big Five", atau "Big Five Markers", Costa & McCrae). Soal selidik atau FFI direka untuk kajian menyeluruh tentang personaliti pekerja berdasarkan pengukuran lima faktor asasnya: "neuroticism" (N), "extraversion" (E), "openness to experience" (O), "agreement" / “Kesetujuan” / “Muhibah” (Kesetujuan, A) dan “Ketelitian” (C). Ia adalah analisis amalan menggunakan soal selidik ini, penormalan semula dan penilaian keupayaannya yang menjadi matlamat kajian kami.

Kajian persimpangan, yang dijalankan pada 2007–2015, melibatkan pelajar Institusi Pendidikan Tinggi Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Rusia dan beberapa organisasi pendidikan lain Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Rusia, pegawai polis (sejumlah 1,748 orang; lelaki - 85.3%, wanita - 14.7%).

Peperiksaan telah dijalankan menggunakan stesen kerja automatik automatik "PsychoTest". Pemprosesan statistik data psikodiagnostik termasuk pengiraan nilai purata dan sisihan piawai(Jadual 1) bagi setiap skala.

Jadual 1

Data kawal selia NEO-FFI

Skala		Pegawai polis, lelaki Perempuan (1748 orang)			Kakitangan unit komandan, suami. (65 orang), isteri-isteri (51 orang)
		X purata		s X	X purata	s X
	Skala		Pegawai polis trafik suami. (785 orang), wanita (15 orang)		pemandu polis, suami. (116 orang)
			X purata	s X	X purata	s X

Data yang dikemas kini (diperolehi oleh kami) mempunyai perbezaan yang ketara secara statistik daripada norma yang kini digunakan dalam amalan psikodiagnostik jabatan. Oleh itu, semua penunjuk piawai telah dikurangkan dengan ketara, yang membawa kepada penilaian berlebihan yang tidak munasabah terhadap keputusan. Sebagai contoh, faktor "Conscientiousness" sentiasa mengambil nilai tinggi dan ultra tinggi dalam 100% subjek (Rajah 1). 70% pekerja mempunyai 9 stanine, yang dari sudut pandangan psikometrik untuk sampel am adalah tidak benar.

Pengiraan semula data primer (1748 orang) dengan mengambil kira norma baru dengan ketara membawa pengedaran lebih dekat kepada normal (Gaussian). Akibatnya, skala "C" (baru) yang dihasilkan mempunyai keupayaan pembezaan yang tinggi. Kesimpulan yang sama berlaku untuk faktor FFI yang lain.

nasi. 1. Pengagihan penunjuk Kesadaran (C)

Sebagai tambahan kepada skala utama, lima indeks diagnostik, dibangunkan untuk menyelesaikan masalah khas pemilihan dan sokongan psikologi aktiviti profesional.

1. Indeks " Kesediaan psikologi untuk berkhidmat dengan senjata” menilai tahap pembentukan kualiti personaliti penting secara profesional yang menentukan kebolehpercayaan aktiviti profesional apabila berkhidmat dengan senjata. Mengetuai ciri-ciri psikologi ialah: tanggungjawab, organisasi, disiplin, rasa tanggungjawab, keyakinan diri, kekangan, keramahan dan pragmatisme. Kesediaan untuk beroperasi dan berkhidmat dengan senjata dikaitkan dengan keadaan psikologi individu yang harmoni.

2. Indeks " Perhatian tambahan daripada ahli psikologi» mengenal pasti individu yang mempunyai ciri-ciri peribadi menentukan peningkatan kemungkinan keadaan maladaptasi bukan sahaja dalam keadaan tekanan atau ekstrem, tetapi juga dalam keadaan biasa perkhidmatan, yang berpotensi menyumbang kepada perkembangan penyakit neuropsychic dan psikosomatik, tingkah laku antisosial (delinkuen), auto-agresi, dan membawa kepada penurunan dalam keberkesanan dan kebolehpercayaan aktiviti profesional. Ini adalah orang yang memerlukan peningkatan perhatian psikologi, serta mereka yang memerlukan sokongan tambahan dalam pembangunan profesional, pembentukan dan pembangunan sahsiah, mengekalkan kesihatan mental.

3. Indeks " Kesesuaian psikologi untuk perkhidmatan di keadaan yang melampau » bertujuan untuk mendiagnosis ciri psikologi individu yang menentukan kebolehpercayaan dan kejayaan aktiviti profesional pekerja dalam situasi yang melampau.

4. Indeks " Potensi penyesuaian (profesional dan psikologi) individu"(kemampuan menyesuaikan diri) mendiagnosis kompleks ciri psikologi individu yang menentukan apa yang mencukupi untuk keperluan situasi yang berubah. interaksi yang berkesan dengan persekitaran profesional tanpa tekanan mental yang berlebihan. Kebolehsuaian mengambil kira kehadiran kualiti mental pengawalseliaan yang menentukan tingkah laku yang mencukupi untuk keadaan persekitaran "luaran" yang diberikan, interaksi berkesan dengannya, dan tahap tekanan neuropsychic yang optimum.

5. Indeks " Tahap ubah bentuk profesional keperibadian"menilai perubahan dalam ciri peribadi individu ke arah pergaulan yang timbul akibat pendedahan kepada ciri negatif kandungan, organisasi dan keadaan aktiviti profesional. Bentuk luaran manifestasi ubah bentuk profesional individu boleh berbeza: peningkatan konflik, kekurangan motivasi untuk bekerja, penurunan ketara dalam keberkesanan aktiviti profesional, pelanggaran disiplin rasmi secara sistematik, dll.

Secara perbandingan dengan penilaian pakar Ketepatan indeks di atas telah dikaji (Jadual 2).

jadual 2

Ketepatan indeks khas

Indeks	Penggredan / Ketepatan (%)
Indeks "Kesediaan psikologi untuk berkhidmat dengan senjata"(W)
Indeks "Perhatian tambahan daripada ahli psikologi"(V)
Indeks "Kesesuaian psikologi untuk perkhidmatan dalam keadaan yang melampau"(X)
Indeks "Potensi penyesuaian individu"(R)
Indeks "Tahap ubah bentuk personaliti profesional"(D)

Penunjuk penilaian ramalan yang agak tinggi (lebih daripada 80%) membolehkan kami menegaskan bahawa indeks dengan tepat menunjukkan kehadiran atau ketiadaan isu yang berkaitan, serta ciri perkhidmatan. Pada masa yang sama, keupayaan ramalan, sebagai peraturan, lebih tinggi dalam penggredan "kutub" (1 atau 3).

Oleh itu, penyelidikan saintifik yang kami jalankan memungkinkan untuk menilai keberkesanan dan menjelaskan petunjuk normatif Soal Selidik Personaliti Lima Faktor dan merumuskan cadangan untuk meningkatkan teknologi bekerja dengannya. Kami percaya bahawa keupayaan kit alat ini memungkinkan untuk meluaskan skop aplikasinya dengan ketara, sebagai contoh, apabila mengkaji keperibadian pekerja yang menunjukkan jenis tingkah laku menyimpang tertentu, apabila memperibadikan bentuk dan kaedah persediaan psikologi dan menyediakan bantuan dalam meramalkan pembangunan profesional dan peribadi.

Soal Selidik FPI

Ucapan pengenalan. Soal selidik personaliti dicipta terutamanya untuk penyelidikan gunaan mengambil kira pengalaman membina dan menggunakan soal selidik yang terkenal seperti 16PF, MMPI, EPI dsb. Skala soal selidik adalah berdasarkan keputusan analisis faktor dan mencerminkan satu set faktor yang saling berkaitan. Soal selidik bertujuan untuk diagnosis keadaan mental dan ciri-ciri personaliti yang amat penting untuk proses penyesuaian sosial, profesional dan peraturan tingkah laku.

peralatan. Soal selidik dengan arahan dan kertas jawapan dalam kuantiti, nombor yang sepadan orang yang belajar secara serentak.

Soal selidik FPI mengandungi 12 skala; Borang B berbeza dengan bentuk penuh hanya dua kali lebih sedikit soalan. Jumlah soalan dalam soal selidik ialah 114. Satu (pertama) soalan tidak termasuk dalam mana-mana skala, kerana ia bersifat ujian. Skala soal selidik I–IX adalah asas, atau asas, dan X–XII ialah derivatif, menyepadukan. Skala terbitan terdiri daripada soalan daripada skala utama dan kadangkala ditetapkan bukan oleh nombor, tetapi oleh huruf E, N dan M, masing-masing.

Skala I (neuroticism) mencirikan tahap neuroticism individu. Markah tinggi sepadan dengan sindrom neurotik yang jelas dari jenis asthenik dengan gangguan psikosomatik yang ketara.

Skala II (keagresifan spontan) membolehkan anda mengenal pasti dan menilai psikopatisasi jenis introtensif. Skor tinggi menunjukkan tahap tinggi psikopatisasi, yang mewujudkan prasyarat untuk tingkah laku impulsif.

Skala III (kemurungan) memungkinkan untuk mendiagnosis tanda ciri psikopatologi sindrom kemurungan. Skor tinggi pada skala sepadan dengan kehadiran tanda-tanda ini dalam keadaan emosi, dalam tingkah laku, dalam sikap terhadap diri sendiri dan terhadap persekitaran sosial.

Skala IV (kerengsaan) membolehkan anda menilai kestabilan emosi. Skor tinggi menunjukkan keadaan emosi yang tidak stabil dengan kecenderungan untuk bertindak balas secara emosi.

Skala V (sociability) mencirikan kedua-dua keupayaan potensi dan manifestasi sebenar aktiviti sosial. Skor tinggi menunjukkan kehadiran keperluan yang ketara untuk komunikasi dan kesediaan berterusan untuk memenuhi keperluan ini.

Skala VI (imbangan) mencerminkan ketahanan terhadap tekanan. Skor tinggi menunjukkan perlindungan yang baik terhadap faktor tekanan dalam situasi kehidupan biasa, berdasarkan keyakinan diri, keyakinan dan aktiviti.

Skala VII (keagresifan reaktif) bertujuan untuk mengenal pasti kehadiran tanda-tanda psikopatisasi yang lebih sengit. Skor tinggi menunjukkan tahap tinggi psikopatisasi, dicirikan oleh sikap agresif terhadap persekitaran sosial dan keinginan yang jelas untuk menguasai.

Skala VIII (malu) mencerminkan kecenderungan untuk bertindak balas terhadap tekanan dalam situasi biasa. situasi kehidupan, meneruskan mengikut jenis pasif-defensif. Skor tinggi pada skala mencerminkan kehadiran kebimbangan, kekakuan, dan ketidakpastian, yang mengakibatkan kesukaran dalam hubungan sosial.

Skala IX (keterbukaan) membolehkan anda mencirikan sikap anda terhadap persekitaran sosial dan tahap kritikan diri. Skor tinggi menunjukkan keinginan untuk mempercayai dan berinteraksi secara jujur ​​dengan orang lain dengan tahap kritikan diri yang tinggi. Penilaian pada skala ini

boleh, pada satu tahap atau yang lain, menyumbang kepada analisis keikhlasan jawapan subjek apabila bekerja dengan soal selidik ini, yang sepadan dengan skala pembohongan soal selidik lain.

Skala X (ekstraversi - introversi). Skor tinggi pada skala sepadan dengan personaliti ekstrovert yang jelas, skor rendah sepadan dengan personaliti introvert yang jelas.

Skala XI (labiliti emosi). Skor tinggi menunjukkan ketidakstabilan keadaan emosi, dimanifestasikan dalam perubahan mood yang kerap, peningkatan keseronokan, kerengsaan, dan pengawalan diri yang tidak mencukupi. Skor rendah boleh mencirikan bukan sahaja kestabilan tinggi keadaan emosi seperti itu, tetapi juga kemahiran yang baik kawal diri.

Skala XII (maskulinisme - feminisme). Skor tinggi menunjukkan kemajuan aktiviti mental terutamanya oleh jenis lelaki, rendah - untuk wanita.

Prosedur operasi. Kajian boleh dijalankan secara individu atau dengan sekumpulan subjek. DALAM kes yang terakhir Adalah perlu bahawa setiap daripada mereka bukan sahaja mempunyai borang respons peribadi, tetapi juga soal selidik berasingan dengan arahan. Subjek ujian hendaklah diletakkan supaya tidak mengganggu antara satu sama lain semasa bekerja. Pakar psikologi penyelidikan menggariskan secara ringkas tujuan kajian dan peraturan untuk menggunakan soal selidik. Adalah penting untuk mencapai sikap positif dan berminat subjek terhadap penyelesaian tugas. Perhatian mereka tertumpu kepada ketidakbolehterimaan perundingan bersama mengenai jawapan semasa proses kerja dan sebarang perbincangan sesama mereka. Selepas penjelasan ini, ahli psikologi menawarkan untuk mengkaji dengan teliti arahan, menjawab soalan jika ia timbul selepas mengkajinya, dan mencadangkan untuk meneruskan ke kerja bebas dengan soal selidik.

Memproses keputusan. Prosedur pertama melibatkan mendapatkan anggaran primer, atau "mentah". Untuk melaksanakannya, adalah perlu untuk menyediakan bentuk matriks bagi kunci setiap skala berdasarkan kunci am soal selidik. Untuk melakukan ini, dalam helaian jawapan kosong yang sama dengan yang digunakan oleh subjek, "tetingkap" dipotong dalam sel yang sepadan dengan nombor soalan dan pilihan jawapan. Templat yang diperoleh dengan cara ini secara bergantian, mengikut nombor siri skala diletakkan di atas kertas jawapan yang diisi oleh subjek. Bilangan tanda (palang) yang bertepatan dengan "tetingkap" templat dikira. Nilai yang terhasil dimasukkan dalam lajur anggaran awal protokol pelajaran.

Prosedur kedua melibatkan menukar skor utama kepada skor standard pada skala 9 mata menggunakan jadual. Nilai anggaran standard yang diperolehi ditunjukkan dalam lajur protokol yang sepadan dengan memplot simbol(bulatan, pangkah, dsb.) pada titik yang sepadan dengan nilai penilaian standard pada setiap skala. Dengan menyambungkan titik yang ditunjukkan dengan garis lurus, kita dapat imej grafik profil personaliti.

Analisis keputusan harus dimulakan dengan menyemak semua helaian jawapan yang diisi oleh subjek, menjelaskan jawapan yang diberikan kepada soalan pertama. Jika jawapannya negatif, bermakna keengganan subjek untuk menjawab secara terus terang soalan yang dikemukakan, kajian itu harus dianggap gagal. Sekiranya jawapan kepada soalan pertama adalah positif, selepas memproses hasil penyelidikan, imej grafik profil personaliti dikaji dengan teliti, semuanya tinggi dan penilaian rendah. Markah rendah termasuk markah dalam julat 1–3 mata, skor sederhana ialah 4–6 mata, dan skor tinggi ialah 7–9 mata. Patut dibayar Perhatian istimewa kepada skor pada Skala IX yang berkaitan dengan ciri umum kebolehpercayaan jawapan.

Tafsiran keputusan yang diperolehi, kesimpulan dan cadangan psikologi harus diberikan berdasarkan pemahaman tentang intipati soalan dalam setiap skala, hubungan mendalam faktor yang dikaji antara satu sama lain dan dengan ciri psikologi dan psikofisiologi yang lain dan peranannya dalam tingkah laku manusia. dan aktiviti.

Inventori Personaliti Pelbagai Faktor FPI

(borang B yang diubah suai)

Arahan kepada subjek. Pada halaman berikut terdapat beberapa pernyataan, setiap satunya membayangkan soalan yang berkaitan dengan anda sama ada atau tidak kenyataan ini beberapa ciri tingkah laku anda, tindakan individu, sikap terhadap orang, pandangan hidup, dsb. Jika anda berpendapat bahawa surat-menyurat sedemikian wujud, maka jawab "Ya", dalam sebaliknya- jawapannya adalah tidak". Catatkan jawapan anda pada kertas jawapan yang anda miliki dengan meletakkan tanda silang pada petak yang sepadan dengan nombor pernyataan dalam soal selidik dan jenis jawapan anda. Jawapan mesti diberikan kepada semua soalan.

Kejayaan kajian sebahagian besarnya bergantung kepada seberapa teliti tugas itu dijalankan. Dalam apa jua keadaan anda tidak boleh cuba mempengaruhi seseorang dengan jawapan anda. pengalaman terbaik, kerana tiada jawapan dinilai sebagai baik atau buruk. Anda tidak sepatutnya memikirkan setiap soalan untuk masa yang lama, tetapi cuba tentukan secepat mungkin yang mana antara dua jawapan, walaupun sangat relatif, masih kelihatan lebih dekat dengan kebenaran. Anda tidak seharusnya berasa malu jika sesetengah soalan kelihatan terlalu peribadi, kerana kajian itu tidak memberikan analisis bagi setiap soalan dan jawapan, tetapi hanya berdasarkan bilangan jawapan bagi satu jenis dan yang lain. Di samping itu, anda harus tahu bahawa hasil kajian psikologi individu, seperti kajian perubatan, tidak tertakluk kepada perbincangan yang meluas.

1. Saya telah membaca arahan dengan teliti dan bersedia menjawab semua soalan dalam soal selidik dengan terus terang.
2. Pada waktu malam, saya lebih suka berseronok di syarikat yang menyeronokkan (tetamu, disko, kafe, dll.).
3. Keinginan saya untuk mengenali seseorang sentiasa terhalang oleh hakikat bahawa sukar untuk saya mencari topik yang sesuai untuk perbualan.
4. Saya sering sakit kepala.
5. Kadang-kadang saya rasa berdebar-debar di pelipis saya dan denyutan di leher saya.
6. Saya cepat hilang ketenangan saya, tetapi sepantas saya menarik diri saya bersama-sama.
7. Kebetulan saya ketawa dengan jenaka yang tidak senonoh.
8. Saya mengelak daripada bertanya dan lebih suka untuk mengetahui apa yang saya perlukan dengan cara lain.
9. Saya lebih suka untuk tidak memasuki bilik melainkan saya pasti kehadiran saya tidak akan disedari.
10. Saya boleh menjadi sangat marah sehingga saya bersedia untuk memecahkan semua yang datang ke tangan.
11. Saya berasa janggal jika orang sekeliling saya atas sebab tertentu mula memberi perhatian kepada saya.
12. Saya kadang-kadang merasakan bahawa jantung saya mula bekerja sekejap-sekejap atau mula berdegup sehingga seolah-olah bersedia untuk melompat keluar dari dada saya.
13. Saya tidak fikir ia mungkin untuk memaafkan penghinaan.
14. Saya tidak fikir kejahatan harus dibalas dengan kejahatan, dan saya sentiasa mengikuti ini.
15. Jika saya sedang duduk dan kemudian tiba-tiba berdiri, maka penglihatan saya menjadi gelap dan kepala saya terasa pening.
16. Saya berfikir hampir setiap hari tentang betapa lebih baiknya hidup saya jika saya tidak dibelenggu oleh kegagalan.
17. Dalam tindakan saya, saya tidak pernah menganggap bahawa orang boleh dipercayai sepenuhnya.
18. Saya boleh mengambil jalan keluar kekuatan fizikal, jika anda perlu mempertahankan kepentingan anda.
19. Saya boleh dengan mudah menggembirakan syarikat yang paling membosankan.
20. Saya mudah malu.
21. Saya sama sekali tidak tersinggung jika komen dibuat tentang kerja saya atau saya secara peribadi.
22. Saya sering merasakan tangan dan kaki saya kebas atau sejuk.
23. Saya kekok apabila berkomunikasi dengan orang lain.
24. Kadang-kadang, tanpa sebab yang jelas, saya berasa tertekan dan tidak gembira.
25. Kadang-kadang tiada keinginan untuk melakukan apa-apa.
26. Kadang-kadang saya rasa saya sesak nafas, seolah-olah saya melakukan kerja yang sangat berat.
27. Nampaknya saya telah melakukan banyak perkara yang salah dalam hidup saya.
28. Nampaknya orang lain sering mentertawakan saya.
29. Saya suka tugas seperti ini apabila anda boleh bertindak tanpa banyak berfikir.
30. Saya percaya bahawa saya mempunyai banyak sebab untuk tidak begitu gembira dengan nasib saya.
31. Selalunya saya tiada selera makan.
32. Sebagai seorang kanak-kanak, saya gembira jika ibu bapa atau guru menghukum kanak-kanak lain.
33. Saya biasanya tegas dan bertindak cepat.
34. Saya tidak selalu bercakap benar.
35. Saya menonton dengan penuh minat apabila seseorang cuba keluar dari situasi yang tidak menyenangkan.
36. Saya fikir semua cara adalah baik jika anda perlu berkeras sendiri.
37. Apa yang berlaku tidak begitu mengganggu saya.
38. Saya tidak dapat membayangkan apa-apa yang patut dibuktikan dengan penumbuk.
39. Saya tidak mengelak daripada bertemu dengan orang yang, nampaknya saya, mencari pertengkaran dengan saya.
40. Kadang-kadang saya kelihatan seperti saya tidak berguna sama sekali.
41. Nampaknya saya sentiasa berada di bawah beberapa jenis ketegangan dan sukar bagi saya untuk berehat.
42. Saya sering mengalami sakit di bahagian perut saya dan pelbagai ketidakselesaan dalam perut.
43. Jika kawan saya tersinggung, saya cuba membalas dendam kepada pesalah.
44. Kadang-kadang saya terlewat pada masa yang ditetapkan.
45. Ia berlaku dalam hidup saya bahawa atas sebab tertentu saya membenarkan diri saya menyeksa haiwan.
46. Apabila saya bertemu dengan seorang kenalan lama, saya bersedia untuk melemparkan diri saya ke lehernya dengan gembira.
47. Apabila saya takut sesuatu, mulut saya kering, tangan dan kaki saya menggeletar.
48. Selalunya saya berada dalam mood sedemikian sehingga saya dengan senang hati tidak melihat atau mendengar apa-apa.
49. Apabila saya pergi tidur, saya biasanya tertidur dalam beberapa minit.
50. Ia memberi saya keseronokan, seperti yang mereka katakan, untuk menggosok hidung orang lain dalam kesilapan mereka.
51. Kadang-kadang saya boleh bermegah.
52. Saya mengambil bahagian secara aktif dalam penganjuran acara awam.
53. Selalunya berlaku bahawa anda perlu melihat cara lain untuk mengelakkan pertemuan yang tidak diingini.
54. Dalam pembelaan saya, saya kadang-kadang mengada-ada.
55. Saya hampir sentiasa mudah alih dan aktif.
56. Saya sering meragui sama ada rakan bicara saya benar-benar berminat dengan apa yang saya katakan.
57. Kadang-kadang tiba-tiba rasa macam berpeluh.
58. Jika saya benar-benar marah dengan seseorang, saya mungkin akan memukulnya.
59. Saya tak kisah sangat kalau ada orang layan saya teruk.
60. Saya biasanya sukar untuk membantah rakan saya.
61. Saya bimbang dan bimbang walaupun memikirkan kemungkinan kegagalan.
62. Saya tidak sayang semua kawan saya.
63. Saya mempunyai pemikiran yang patut saya malu.
64. Saya tidak tahu mengapa, tetapi kadang-kadang ada keinginan untuk merosakkan sesuatu yang dikagumi.
65. Saya lebih suka memaksa mana-mana orang untuk melakukan apa yang saya perlukan daripada meminta dia melakukannya.
66. Saya sering menggerakkan lengan atau kaki saya dengan gelisah.
67. Saya lebih suka menghabiskan malam percuma melakukan perkara yang saya suka daripada berseronok di syarikat yang menyeronokkan.
68. Di syarikat saya berkelakuan berbeza daripada di rumah.
69. Kadang-kadang, tanpa berfikir, saya akan mengatakan sesuatu yang lebih baik untuk diam.
70. Saya takut untuk menjadi pusat perhatian walaupun dalam syarikat yang biasa.
71. Saya mempunyai sangat sedikit kawan baik.
72. Kadang-kadang ada masanya cahaya yang terang, warna terang, bunyi yang kuat menyebabkan saya sensasi yang tidak menyenangkan, walaupun saya melihat bahawa ini tidak menjejaskan orang lain.
73. Dalam syarikat, saya sering mempunyai keinginan untuk menyinggung perasaan atau marah seseorang.
74. Kadang-kadang saya berfikir bahawa adalah lebih baik untuk tidak dilahirkan, sebaik sahaja saya membayangkan betapa banyak masalah yang mungkin saya alami dalam hidup.
75. Jika seseorang benar-benar menyinggung perasaan saya, mereka akan mendapat apa yang patut mereka terima sepenuhnya.
76. Saya tidak mengecilkan kata-kata jika ia membuat saya marah.
77. Saya suka bertanya atau menjawabnya dengan cara yang menyebabkan lawan bicara keliru.
78. Kadang-kadang saya menangguhkan apa yang perlu dilakukan dengan segera.
79. Saya tidak suka bergurau atau cerita lucu.
80. Kesukaran dan kebimbangan setiap hari sering membuat saya hilang keseimbangan.
81. Saya tidak tahu apa yang perlu saya lakukan apabila bertemu dengan seseorang yang berada dalam syarikat yang saya berkelakuan janggal.
82. Malangnya, saya adalah salah seorang yang bertindak balas dengan ganas walaupun kepada perkara kecil dalam hidup.
83. Saya berasa segan apabila bercakap di hadapan khalayak yang ramai.
84. Mood saya agak kerap berubah.
85. Saya cepat letih berbanding kebanyakan orang di sekeliling saya.
86. Jika saya sangat teruja atau jengkel dengan sesuatu, saya merasakannya dengan seluruh badan saya.
87. Saya terganggu dengan fikiran yang tidak menyenangkan yang mengganggu fikiran saya.
88. Malangnya, keluarga dan rakan-rakan saya tidak memahami saya.
89. Jika saya tidur kurang daripada biasa hari ini, saya tidak akan berasa rehat esok.
90. Saya cuba berkelakuan sedemikian rupa sehingga orang lain takut menyebabkan ketidakpuasan hati saya.
91. Saya yakin dengan masa depan saya.
92. Kadang-kadang saya menjadi sebabnya mood teruk seseorang di sekeliling.
93. Saya tidak kisah mentertawakan orang lain.
94. Saya adalah salah seorang daripada orang yang "tidak suka bercakap."
95. Saya tergolong dalam orang yang mengambil mudah segala-galanya.
96. Sebagai seorang remaja, saya mengembangkan minat dalam topik tabu.
97. Kadang-kadang atas sebab tertentu saya menyakiti orang yang saya sayangi.
98. Saya sering bertelagah dengan orang lain kerana kedegilan mereka.
99. Saya sering merasa kesal dengan tindakan saya.
100. Saya sering hilang akal.
101. Saya tidak ingat sangat sedih dengan kegagalan seseorang yang saya tidak tahan.
102. Saya sering menjadi marah dengan orang lain terlalu cepat.
103. Kadang-kadang, tanpa diduga untuk diri saya sendiri, saya mula bercakap dengan yakin tentang perkara-perkara yang saya tahu sedikit.
104. Selalunya saya berada dalam mood sedemikian sehingga saya bersedia untuk meletup untuk sebarang sebab.
105. Saya sering berasa lesu dan letih.
106. Saya suka bercakap dengan orang dan sentiasa bersedia untuk bercakap dengan kenalan dan orang yang tidak dikenali.
107. Malangnya, saya sering terlalu cepat menilai orang lain.
108. Pada waktu pagi saya biasanya bangun pada mood yang baik dan sering mula bersiul atau bersenandung.
109. Saya tidak berasa yakin dengan keputusan itu isu penting walaupun setelah berfikir panjang.
110. Ternyata dalam pertengkaran saya atas sebab tertentu cuba bercakap lebih kuat daripada lawan saya,
111. Kekecewaan tidak menyebabkan saya rasa kuat atau berkekalan.
112. Ia berlaku bahawa saya tiba-tiba mula menggigit bibir saya atau menggigit kuku saya.
113. Saya berasa paling gembira apabila saya bersendirian.
114. Kadang-kadang anda terlalu bosan sehingga anda mahu semua orang bergaduh sesama sendiri. Sila pastikan semua soalan telah dijawab.

Kertas jawapan

Nama penuh________________________________________________

Tarikh_________________________________Umur_________________

_____

Nombor skala	Nama skala dan bilangan soalan	Jawapan mengikut nombor soalan
	Neurotikisme 17	4, 5, 12, 15,22,26,31, 41,42,57,66,72,85,86, 89,105
	Keagresifan spontan 13	32, 35, 45, 50,64,73,77, 93,97,98, 103, 112, 114
	Kemurungan 14	16,24,27,28, 30,40,48, 56,61,74,84,87,88, 100
	Mudah marah 11	6, 10,58,69,76,80,82, 102, 104,107, 110
	Kemasyarakatan 15	2, 19,46,52,55,94, 106	3, 8,23,53, 67,71,79.113
	Bertenang 10	14,21,29.37,38,59,91, 95, 108, 111
	Keagresifan reaktif 10	13, 17, 18,36,39,43,65, 75,90, 98
	Malu 10	9, 11,20,47,60,70,81, 83,109
	Keterbukaan 13	7,25,34,44,51,54,62, 63,68.78,92,96, 101
	Ekstraversi–introversi 12	2,29,46,51,55,76,93, 95, 106, 110
	Labiliti emosi 14	24, 25, 40, 48, 80, 83, 84, 85,87,88, 102, 112, 113
	Maskulinisme-feminisme 15	18,29,33,50,52,58,59, 65,91, 104

PROTOKOL KELAS

Nama penuh________________________________________

________

Tarikh_________________________________________Umur______________________

Profil Personaliti

Nombor skala	Penilaian awal	Penilaian standard, mata

Menukar anggaran utama kepada anggaran standard

Penilaian awal

Skala penilaian standard

Inventori Personaliti Lima Faktor, lebih dikenali sebagai Lima Besar (Fab Five), telah dibangunkan pada tahun 1983-1985. ahli psikologi Amerika R. McCrae dan P. Costa. Selepas itu, soal selidik telah diperbaiki dan dalam bentuk terakhirnya pada tahun 1992 ia dibentangkan sebagai ujian NEO PI (daripada bahasa Inggeris "neuroticism, extraversion, openness - personality questionnaire").

Menurut pengarang, lima pembolehubah tidak bersandar yang dikenal pasti berdasarkan analisis faktor (neuroticism, extraversion, openness to experience, cooperation, conscientiousness) cukup memadai untuk penerangan yang mencukupi. potret psikologi personaliti.

Soal selidik telah dibuat dengan mengambil kira subjek yang jujur ​​dan bekerjasama dan tidak mengandungi skala yang direka untuk mengesahkan kebenaran jawapan. Oleh itu, arahan yang betul tentang subjek adalah sangat penting.

Artikel ini membentangkan adaptasi 5PFQ (disusun oleh Hiijiro Teuin) seperti yang diadaptasi oleh A.B. Khromova.

Soal Selidik Personaliti Lima Faktor ialah satu set 75 berpasangan, bertentangan dalam makna, pernyataan rangsangan yang mencirikan tingkah laku manusia. Bahan rangsangan mempunyai skala penilaian Likert lima peringkat (-2; -1; 0; 1; 2), yang mana anda boleh mengukur tahap ekspresi setiap lima faktor (ekstroversi - introversi; kasih sayang - pengasingan; diri sendiri. -kawalan - impulsif ketidakstabilan emosi - kestabilan emosi; ekspresif – praktikal).

Asas teori

Asas teori soal selidik ialah model personaliti lima faktor.

lima faktor asas, membolehkan untuk mencirikan struktur keperibadian seseorang, akhirnya ditentukan kajian saintifik ahli psikologi negara berbeza(G. Allport, D. Guilford, R. Cattell, G. Eysenck, R. McCrae, P. Costa, dll.) selama lima dekad. Faktor-faktor ini termasuk:

• "neurotisme" (N),
• “extraversion” (extraversion, E),
• “keterbukaan kepada pengalaman” (O),
• "perjanjian" (kesepakatan, A),
• “kesadaran” (C).

R. McCrae dan P. Costa digunakan untuk menetapkan lima faktor syarat berikut: 1. neuroticism, 2. extraversion, 3. keterbukaan kepada pengalaman, 4. kerjasama, 5. conscientiousness.

Penyesuaian dan Pengubahsuaian

Dalam terjemahan Rusia, soal selidik telah disesuaikan dengan keadaan budaya Rusia oleh V. E. Orl dengan kerjasama A. A. Rukavishnikov dan I. G. Senin. Terdapat versi Jepun "Big Five" 5PFQ yang terkenal, (disusun oleh Hiijiro Teuin), yang turut diterjemahkan dan diadaptasi pada 1995-1999. kepada keadaan domestik persekitaran sosial ahli psikologi Kurgansky Universiti Negeri(A. B. Khromov).

Prosedur

Arahan

Sebelum anda adalah soal selidik yang terdiri daripada 75 pernyataan dengan maksud yang bertentangan, setiap satunya mendedahkan sifat penting personaliti dan ciri-ciri tingkah laku manusia dalam beberapa situasi kehidupan.

Tiada pernyataan yang betul atau salah dalam soal selidik ini, sama seperti tiada ciri personaliti "baik" atau "buruk", maka kesemua 75 pernyataan mesti dinilai.

Semua frasa rangsangan diasingkan skala penilaian. Baca pernyataan dengan teliti dan tentukan bahagian mana yang paling sesuai dengan ciri keperibadian anda. Jika anda fikir ia tertinggal, kemudian gunakan simbol -2 dan -1 skala untuk menilai, jika anda fikir ia betul, kemudian gunakan bahagian kanan skala (+2 dan +1). Angka-angka akan mencerminkan tahap ekspresi ciri yang dinilai: 2 - dinyatakan dengan kuat, 1 - dinyatakan dengan lemah, jika anda meragui pilihannya, kemudian pilih 0.

Semua gred dimasukkan dalam sel kiri borang jawapan.

Memproses keputusan

Anggaran nilai penyata ditukar kepada mata mengikut jadual berikut:

Mata dimasukkan ke dalam borang jawapan dalam sel sebelah kanan pernyataan yang sepadan. Setiap lima faktor primer (sekunder) terdiri daripada lima faktor utama. Sebagai contoh, faktor utama "extraversion - introversion" terdiri daripada faktor utama 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5.

DALAM dari segi kuantitatif Faktor utama ditentukan dengan merumuskan tiga markah. Sebagai contoh, faktor utama 1.1 "aktiviti - pasif" dinilai dengan jumlah mata yang diterima untuk pernyataan 1, 6, 11.

Penjumlahan menegak bagi skor faktor utama menentukan ungkapan kuantitatif faktor utama yang sepadan. Sebagai contoh, jumlah markah faktor utama 1.1, 1.2,1.3, 1.4, 1.5 menentukan ungkapan kuantitatif faktor utama (sekunder) pertama "ekstraversi - introversi" (lihat Borang jawapan).

Data kawal selia

Jadual di bawah menunjukkan norma penilaian pada skala soal selidik lima faktor, yang diperoleh semasa ujian orang dewasa dan remaja kedua-dua jantina, dengan menggunakan mana anda boleh menukar nilai ujian faktor subjek tertentu ke dalam T- skala. Berdasarkan nilai faktor sekunder dan utama yang ditukar kepada satu skala, ia boleh dipaparkan secara grafik profil psikologi personaliti.

T-skor dikira menggunakan formula berikut:

T = 50 + \frac(10 (X - M))(S.D.)

di mana M ialah min aritmetik, S.D ialah sisihan piawai.

Faktor		perempuan		perempuan		budak lelaki		lelaki muda
		14 -17 tahun		18-23 tahun		14 -17 tahun		18-23 tahun
		N - 87		N - 219		N - 58		N - 98
		M	S.D.	M	S.D.	M	S.D.	M	S.D.
Faktor sekunder
1.0	Ekstraversi - Introversi	55.7	9.1	52.4	7.9	50.8	8.4	49.1	8.5
2.0	Lampiran - Pemisahan	47.5	11.1	50.1	9.1	47.8	9.8	49.4	8.7
3.0	Kawalan - Sifat semula jadi	51.7	9.8	49.8	9.8	49.3	12.0	47.8	9.8
4.0	Emosi - Kekangan	49.3	11.9	48.7	9.8	42.6	9.5	42.9	11.4
5.0	Suka bermain - Praktikal	55.6	9.3	55.8	8.4	52.3	9.8	54.6	6.9
Komponen Utama
1.1	aktiviti - pasif	11.1	2.6	10.7	2.5	10.9	2.7	10.6	2.4
1.2	penguasaan-penyerahan	10.0	2.7	10.1	2.6	10.7	2.1	9.4	2.6
1.3	kemasyarakatan - pengasingan	11.8	3.2	10.7	3.0	10.6	3.1	9.5	2.7
1.4	mencari pengalaman - mengelak	10.4	3.1	9.8	2.3	8.9	2.6	9.4	2.6
1.5	menarik perhatian - mengelak	11.8	2.4	11.0	2.5	9.9	3.1	10.3	2.5
2.1	kehangatan - sikap acuh tak acuh	9.8	3.4	10.3	2.8	10.1	2.7	10.4	2.3
2.2	kerjasama - persaingan	8.9	3.6	9.9	2.5	9.7	3.8	10.0	2.7
2.3	mudah tertipu - syak wasangka	7.8	3.3	8.1	2.6	7.6	3.0	8.1	2.3
2.4	persefahaman - salah faham	10.1	2.9	10.6	2.6	10.1	2.9	9.8	2.7
2.5	menghormati orang lain - harga diri	11.1	2.5	10.9	2.1	11.0	2.7	11.0	1.8
3.1	kekemasan - kecuaian	11.4	2.6	10.3	2.7	10.8	2.7	9.6	2.5
3.2	kegigihan - kelemahan kemahuan	9.9	2.8	10.0	2.8	10.0	3.1	9.2	3.0
3.3	tanggungjawab - tidak bertanggungjawab	9.6	3.0	10.3	2.6	9.9	2.8	9.6	2.0
3.4	kawalan diri - impulsif	10.6	3.5	9.3	2.8	10.1	3.1	9.9	2.5
3.5	berpandangan jauh - kecuaian	9.9	2.9	9.6	2.6	10.1	3.3	9.7	2.7
4.1	kebimbangan - kecuaian	10.6	3.2	10.7	3.0	9.5	2.8	9.3	3.3
4.2	ketegangan - kelonggaran	8.4	3.4	8.3	2.7	7.6	2.9	8.0	2.8
4.3	kemurungan - keselesaan emosi	10.1	3.1	9.8	2.8	8.2	2.4	9.9	2.7
4.4	kritikan diri - sara diri	9.7	3.5	9.2	2.3	8.5	2.6	8.8	2.5
4.5	labiliti emosi - kestabilan emosi	11.1	3.3	10.7	3.0	8.9	3.2	8.6	3.1
5.1	rasa ingin tahu - konservatisme	11.5	3.1	11.1	2.6	11.1	3.0	10.6	2.3
5.2	mimpi - realisme	10.9	2.7	11.5	2.7	10.0	2.9	11.7	2.6
5.3	kesenian - kekurangan kesenian	10.8	3.1	11.9	2.4	9.9	2.8	10.8	2.7
5.4	sensitiviti - tidak sensitif	11.1	2.5	11.5	2.1	10.4	2.7	10.9	2.4
5.5	keplastikan - ketegaran	10.2	2.4	10.0	2.4	9.5	2.9	10.1	2.4

Tafsiran keputusan

Interpretasi keputusan soal selidik adalah berdasarkan analisis kedua-dua primer dan sekunder (faktor utama). Berikut adalah ciri-ciri perwatakan yang boleh ditentukan dalam subjek menggunakan faktor utama:

1. Ekstraversi - introversi
   1. Aktiviti - pasif
   2. Penguasaan - penyerahan
   3. Pergaulan - pengasingan
   4. Mencari Pengalaman - Mengelak Pengalaman
   5. Mencari perhatian - mengelak perhatian
2. Lampiran - detasmen
   1. Kehangatan - sikap acuh tak acuh
   2. Kerjasama - persaingan
   3. Mudah tertipu - syak wasangka
   4. Kefahaman - salah faham
   5. Menghormati orang lain - harga diri
3. Kawalan diri - impulsif
   1. Kekemasan - keceluparan (kurang kemas)
   2. Ketekunan - kurang ketekunan
   3. Tanggungjawab - tidak bertanggungjawab
   4. Kawalan diri terhadap tingkah laku - impulsif (kekurangan kawalan diri)
   5. Pandangan jauh - kecuaian
4. Kestabilan emosi - ketidakstabilan emosi
   1. Kebimbangan - kecuaian
   2. Ketegangan - kelonggaran
   3. Kemurungan - keselesaan emosi
   4. Kritikan diri - sara diri
   5. Labiliti emosi - kestabilan emosi
5. Ekspresif - kepraktisan
   1. Rasa ingin tahu - konservatisme
   2. Rasa ingin tahu - Realisme
   3. Kesenian - kekurangan kesenian
   4. Sensitiviti - tidak sensitif
   5. Keplastikan - ketegaran

Dalam setiap faktor utama di sebelah kiri adalah ciri personaliti yang, menurut Big Five, sepadan dengannya nilai yang tinggi mata, di sebelah kanan menunjukkan ciri personaliti dengan mata rendah.

Jumlah markah faktor utama secara menegak menentukan ungkapan kuantitatif faktor utama. Jumlah minimum mata yang dijaringkan untuk mana-mana faktor utama ialah 15, jumlah maksimum– 75. Bersyarat markah boleh dibahagikan kepada tinggi (51-75 mata), sederhana (41-50 mata) dan rendah (15-40 mata).

Borang jawapan

kesusasteraan

Khromov A.B. Inventori Personaliti Lima Faktor: Manual pendidikan dan metodologi. - Kurgan: Dewan Penerbitan Negeri Kurgan. Universiti, 2000. - 23 p.

Model Personaliti Lima Faktor, juga dikenali sebagai Lima Besar - model psikologi, menerangkan struktur keperibadian seseorang melalui lima sifat umum (sifat bebas):

• « neurotikisme"(neurotisme, N)
• « ekstroversi" (extraversion, E)
• « keterbukaan terhadap pengalaman"(keterbukaan kepada pengalaman, O)
• « perjanjian/ muhibah"(persetujuan, A)
• « ketelitian/conscientiousness" (kesadaran, C)

Pada masa ini, model lima faktor adalah yang paling banyak digunakan dalam penyelidikan psikologi negara berbahasa Inggeris: Menjelang 2009, kekerapan petikan Big Five mengatasi penggunaan model Eysenck dan Cattell yang digabungkan lebih daripada 50 kali.

Malangnya, kebanyakan alat psikologi yang menggunakan model Big Five adalah sama ada teknik komersial dan tidak tersedia secara percuma, atau tidak diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia. hidup masa ini satu-satunya ujian yang tersedia untuk lulus ialah adaptasi bahasa Rusia oleh A. B. Khromov dari adaptasi Jepun 5PFQ.

Ambil ujian:

Pelaksanaan Big Five yang paling terkenal ialah:

Soal selidik yang paling popular dan paling banyak digunakan NEO PI dibangunkan sejak 1980-an oleh ahli psikologi Amerika P. Costa Dan R. McRae(Paul T. Costa Jr., Robert R. McCrae). Sejak 1992, ia telah dibentangkan dalam versi NEO PI-R (260 soalan) dan NEO FFI (dipendekkan, 60 soalan). Terdapat penyesuaian bahasa Rusia pada tahun 2010 (V. E. Orel, A. A. Rukavishnikov, I. G. Senin, T. A. Martin).

. Penanda Faktor Lima Besar IPIP(50 dan 100 soalan), IPIP NEO PI-R(120 dan 300 soalan) – pelaksanaan percuma skala Lima Besar daripada Kumpulan Item Personaliti Antarabangsa untuk kegunaan bukan komersial. IPIP NEO PI-R ditawarkan sebagai analog ( "terlihat kebanyakannya serupa") NEO PI komersial. Tidak diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia.

. Inventori Lima Besar, BFI (Dr. Oliver P. John dan rakan sekerja) merupakan salah satu kaedah ujian terkini yang menggunakan serpihan ayat sebagai bahan rangsangan. Tersedia dalam talian untuk kegunaan bukan komersial. Tidak diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia.

Soal selidik personaliti profesional OPQ/OPQ32(Soal Selidik Personaliti Pekerjaan) oleh SHL. Salah satu alat komersial pertama Big Five, ia digunakan dalam pemilihan kakitangan untuk menilai potensi pelbagai kategori pekerja. Sejak tahun 1994, terdapat penyesuaian bahasa Rusia.

Inventori Personaliti Hogan HPI(Inventori Personaliti Hogan) - salah satu elemen sistem antarabangsa Alat penilaian Hogan, digunakan dalam pemilihan dan penilaian kakitangan. Terdapat versi Rusia.

Ciri-ciri pelaksanaan:

• versi dalam talian yang mudah: jawapan satu klik, butang besar untuk skrin sentuh;
• Untuk setiap hasil, pautan pendek dijana yang boleh dikongsi;
• benar-benar percuma dan tanpa nama, tiada pendaftaran diperlukan.

NEO PI-R ialah singkatan yang diterjemahkan daripada bahasa Inggeris. bermaksud Inventori Personaliti NEO yang Disemak (soal selidik personaliti NEO yang disemak) - teknik yang dipanggil diagnostik psikologi personaliti iaitu soal selidik yang mengandungi 240 soalan.

Soal selidik telah dibangunkan dalam rangka konsep 5 faktor "besar" yang mencerminkan ciri keperibadian utama, seperti:

1. Extraversion - jumlah dan intensiti tenaga yang diarahkan ke luar dalam dunia sosial.

2. Keseronokan dalam komunikasi - jenis interaksi dengan individu lain.

3. Conscientiousness - tahap organisasi, ketabahan, kawalan dan motivasi dalam tingkah laku.

4. Neuroticism - mengenal pasti individu yang terdedah kepada tekanan psikologi.

5. Keterbukaan - carian aktif dan menilai pengalaman itu sendiri.

Setiap satu daripada 5 faktor "besar", seterusnya, dibahagikan kepada 6 subfaktor:

1. Ekstraversi: kemesraan, kolektivisme, ketegasan, aktiviti, mencari keseronokan, emosi positif.

2. Kesenangan dalam komunikasi: kepercayaan, keterusterangan, altruisme, persetujuan, kesopanan, kelembutan.

3. Integriti: kecekapan, ketertiban, rasa tanggungjawab, keinginan untuk mencapai keputusan, disiplin diri, berhemat.

4. Neuroticism: keasyikan, permusuhan, kemurungan, kesedaran diri, impulsif, terdedah kepada tekanan.

5. Keterbukaan: fantasi, estetika, perasaan, tindakan, idea, nilai.

Ujian ini dibangunkan oleh Paul T. Costa Jr. dan Robert McCray. Soal selidik ini bertujuan untuk orang dewasa (lebih 18 tahun) lelaki dan wanita tanpa patologi mental yang jelas.

Versi pendek, NEO-Five Factor Inventory (NEO-FFI), mempunyai 60 mata (12 mata setiap domain). NEO PI-R dan NEO-FFI telah dikemas kini pada tahun 2010.

Versi asal langkah-langkah itu, yang diterbitkan pada tahun 1978, ialah Inventori Neuroticism-Extraversion-Openness (NEO-I). Versi ini hanya boleh mengukur 3 faktor "besar". Kemudian, pada tahun 1985, soal selidik telah disemak, 2 lagi faktor "besar" muncul, dan menamakan semula NEO Personality Inventory (NEO PI). Dalam versi ini, NEO dianggap sebagai sebahagian daripada nama ujian dan bukannya singkatan. Seterusnya datang versi ketiga, NEO PI-R, diterbitkan pada tahun 1990. Pada tahun 2005 ia diterbitkan versi terkini NEO - NEO-PI-3.

NEO PI-R ialah penilaian sistematik terhadap gaya emosi, interpersonal, pengalaman, tingkah laku dan motivasi - Penerangan terperinci personaliti, yang mungkin sumber yang berharga untuk pelbagai syarikat. Diambil bersama, 5 faktor "besar" dan 6 subfaktor, termasuk Keserasian dan Ketelitian, mencerminkan penilaian yang lengkap dan terperinci personaliti biasa dewasa.

Ciri NEO PI-R tidak semestinya stabil sepanjang jangka hayat. Berdasarkan kajian keratan rentas dan membujur, para penyelidik menyimpulkan bahawa neuroticism dan extraversion menurun dengan usia, manakala kerelaan dan kesedaran meningkat, terutamanya antara umur 20 dan 40.

NEO PI-R diiktiraf pada peringkat antarabangsa sebagai standard emas untuk penilaian personaliti. Hari ini, pembangun ujian personaliti yang dihormati untuk pasaran profesional, sudah tentu, menerbitkan data tentang hubungan ujian mereka dengan 5 faktor "besar" menggunakan beberapa bentuk NEO sebagai panduan.