Како да разликувате нецелосни реченици од целосни? Ајде да се обидеме да го сфатиме!

Додека ја проучувам темата „Целосни и нецелосни реченици“, моите ученици бараат да ги објаснам со примери разликите помеѓу нецелосните дводелни и нецелосни едноделни реченици.

Ако знаете како да најдете граматичка основа, можете да научите да го одредите типот на едноставна реченица според составот на главните делови.

Дводел: Не дојде дома. Еднодел: пладне. Одам по патот. Жеден сум. Никој не е видлив.

Да ја земеме предвид аксиомата во која се почести дводелните реченици книжен говор, и во колоквијален говорсе претпочитаат нецелосни дводелни реченици. Тие треба да се разликуваат од едноделните реченици со еден главен член - подмет или прирок.

Да дадеме примери на целосни и нецелосни реченици од два дела за да ја разјасниме нашата изјава.

Никој одамна не е дојден овде. Предмет НИКОЈ, прирок НЕ ДОЈДЕ. Ова е предлог од два дела.

-Дали некој дојде овде?

„Дојдов“, одговорив.

- Не видов…

Првата реченица ги има двете главни клаузули. Но веќе во втората дводелна реченица подметот НЕКОЈ недостасува. Реченицата стана нецелосна, иако нејзиното значење е веќе јасно. Во третата реченица можете да ја најдете околноста ДОЛГО ВРЕМЕ и да ги вратите преостанатите зборови што недостасуваат: НЕКОЈ ДОЈДЕ. И на крај, во последната реченица го заменуваме подметот I.

Што се случува? Во краток дијалог, освен првата реченица, сите останати се дводелни нецелосни реченици.

Сега да се занимаваме со едноделни реченици. Вие прашувате: „Може ли да бидат нецелосни ако веќе се состојат од еден главен член на реченицата? Како се изразува нивната некомплетност? Факт е дека најпотребно и единствено главен членпонуди!

Ајде да го провериме нашиот заклучок користејќи примери.

-За што зборуваш?

- Производи.

- Ништо!

Во овој дијалог, комплетната реченица повторно е прва. Тоа е едноделно, дефинитивно лично. Останатите се еден дел нецелосни! Да го вратиме прирокот од втората реченица - НОСИМ (што?) производи (исто така дефинитивно лични). Да го додадеме и третото: Леле! ДОБРО (безличен). Четвртиот изгледа вака: НЕМА НИШТО ДОБРО ЗА ОВА! (безлична реченица).

Лесно е да се најдат реплика реченици; тие, по правило, додаваат нешто ново без да го повторуваат она што е веќе познато и се поцелосни во составот од сите наредни. Речениците за одговори зависат од природата на прашањето и најчесто носат дополнително ситуациско оптоварување, придружено со одредени гестови и изрази на лицето.

Од контекст, можно е да се вратат исчезнатите главни и споредни членови на реченицата, кои се разбирливи и без именување. Но, постои посебен тип реченици кои не бараат контекст - елипсовидна. На пример: Внимание! Сè нагоре! Што не е во ред со тебе, Михаил? Теркин – понатаму, авторот – следи.

Во горните примери-дијалози наидовме на зборови-реченици. На пример: Леле! Ништо! Првата фраза содржи интерексија која изразува одредена оценка, втората е одговор, нејасен по содржина, нешто помеѓу изјава и демант.

Тие изразуваат потврда или негирање, даваат емоционална оценка или поттикнуваат акција. Постојат неколку групи на такви зборови-реченици:

Потврдно (Да. Точно. Добро. Во ред. Се разбира!);

Негативно (бр. Не е точно!);

Прашувачки (а? Па? Да? Добро?);

Евалуативен (Уф! Ај-ај-ај! Господе!);

Поттик (Шш... Ау! Тчиц! Тоа е тоа!).

Фигурата на тишината пренесува некакво потценување, се користи за прекинување на изјавата од една или друга причина: Чекај, чекај, што ако... Дали јас... Велат дека таа...

Не ги мешајте со нецелосни реченици!

Дали има нецелосни сложени реченици? Да секако.

Прв пример:

- Што мислиш каде“? Еве!

- Каде е тоа?

-Каде одиме?

Овој дијалог претставува сложени реченицисо изоставување на главните и подредените делови.

Втор пример: Во едната рака држев риболовни прачки, а во другата - кафез со крап.

Еве сложена реченица, вториот дел е нецелосен.

Трет пример: Се движеа на различни начини: на рамен терен - на количка, на угорнина - пеш, на удолница - џогирање.

Комплицирано е несиндикалниот предлог, па вториот, третиот и четвртиот дел се нецелосни.

НА. ШАПИРО

Продолжување. Види го почетокот во бр. 39, 43/2003

Едноделни реченици.
Нецелосни реченици

Дефиниција на едноделна реченица

На руски, сите реченици се едноставни по природа граматичка основасе поделени на два вида - дводелнаИ еден дел. Дводелните реченици имаат подмет и прирок. Разубедени шумичка златна бреза весел јазик.(С. Есенин) Поет можеби не си , Но мора да биде граѓанин . (Н. Некрасов) Во едноделните реченици има само еден главен член, а вториот не е потребен за да се разбере значењето на реченицата. Доцна есен. Во дворовите турникетсуви лисја. Сè порано се стемнува. На училиште, главниот член на едноделната реченица се нарекува, како и главните членови на дводелните реченици, подмет или прирок. Лингвистичките научници обично го користат терминот „главен член на едноделна реченица“.

Сите едноделни реченицисе делат на реченици со главен член - подмет и реченици со главен член - прирок (инаку се нарекуваат, соодветно, номинални и глаголски едноделни реченици).

Важно е да се разбере разликата помеѓу едноделните и нецелосните реченици, кои исто така може да имаат само еден главен член. среда: 1) - Во дворовите се палат суви лисја. 2) – Што прават бришачите наесен? - Во дворовите се палат суви лисја. Во првиот случај се известува дека она што се произведува конкретна акција, а кој го произведува не е важно. Ова е предлог од еден дел. Во вториот случај се пријавува дејство кое го врши конкретен субјект - бришачите. Предмет бришачинедостасува, но лесно се опорави од претходната реченица. Тоа значи дека втората реченица е дводелна нецелосна.

Реченици со имиња

Едноделни реченици во кои главниот член се изразува со именка во номинативен случајили синтаксички неразградлива фраза, се нарекуваат номинална. Кино. Три клупи.(О. Манделштам) Дваесет и првиот. Ноќ. понеделник. Контурите на главниот град во темнината.(А. Ахматова) Зеленилото на ловорот, речиси до треперење. Вратата е отворена, прозорецот е правлив.(И. Бродски) Се вели дека таквите реченици го изразуваат значењето на битието. Благодарение на ова значење, зборот или фразата „се претвора“ во реченица.

Номиналните реченици може да имаат некои дополнителни граматички значења, како што е конкретно показно (изразено со честичката Еве: Еве ја воденицата); емоционална проценка(изразено со помош на специјални честички што, вака, добро, што, оваитн.). Важно е да се разликуваат номиналните реченици со честичка Евеод дводелни со заменка Ова. Еве столче- еден дел реченица за деноминација; Ова е стол– дводел, каде Ова– предмет и столче– соединение номинален прироксо нулта спојка.

Наставникот треба да посвети посебно внимание на учениците за тоа како редоследот на зборовите во реченицата може да влијае на нејзиниот состав. Да, во реченица Топол денпредметот и дефиницијата, изразени со придавката, стои пред зборот што се дефинира, лесно се откриваат. Ова е едноделна номинативна заедничка реченица. Во реченицата Топол денима подмет и сложен номинален прирок со нулта сврзница и номинален дел изразен со придавка по подметот. Ова е непроширен предлог од два дела.

Друг случај е покомплициран. Понуда Беше досадно да го слушашсе смета за еднокомпонентно безлично со сложен глаголски прирок, каде што наместо помошни глаголи– наведете збор од категоријата досаднои глагол за поврзување. Но, ако инфинитивот се стави на прво место - Слушајте го беше досадно,може да се смета како субјект, тогаш беше досадно– сложен номинален прирок, каде што се изразува номиналниот дел кратка придавка(сп. Слушањето беше досадно).

На рускиот јазик има реченици во кои, на прв поглед, воопшто нема главни членови: Снег! Дрвја! Бучава, врева!(Во значење: Толку многу снег (дрвја, бучава)!) Ниту една прашина.ВО училишен курстие не се изучуваат. Граматичко значењесе чини дека битието ни дозволува да ги класифицираме овие реченици како деноминативни. Но, единствениот член на таквата реченица не може да се смета за подмет, бидејќи се изразува со именка не во номинатив, туку во генитив. Многу лингвисти таквите реченици ги нарекуваат генитивни (по латинското име генитив случај), а оние реченици што ги нарекуваме номинални се номинативни (од Латинско именоминативен случај), комбинирајќи ги и двете во типот на „номинални едноделни реченици“.

Кога единствениот главен член на реченицата се изразува со именка во номинативен случај, а споредните членови зависат од главната и со неа формираат фраза ( Рано наутро; Крај на уличката; Куќа на периферијатаитн.), никој не се сомнева дека овој предлог е едноделен.

Но, има и контроверзни случаи. Ако малолетниот член има прилошко или објективно значење (Го имам блузот; има одмор во куќата), некои научници сметаат дека реченицата е дводелна со испуштен прирок со образложение дека ниту прилошка ниту предмет не можат да се однесуваат на подметот. Други научници сметаат дека таквите реченици се деноминативни, со посебен помал член кој се однесува на целата реченица, ја проширува како целина и се нарекува определувач.

Вежбајте

Дали истакнатите реченици се деноминативни?

Прекрасна личностИван Иванович!.. Какви јаболкници и круши има веднаш до своите прозорци!Тој многу сака дињи. Ова е неговата омилена храна.

- Кажи ми, те молам, за што ти треба овој пиштол, кој треба да се проветри заедно со фустанот? Слушај, дај ми го!
- Како можеш! Овој пиштол е скап. Веќе никаде нема да најдете вакви пиштоли. Уште кога се спремав да се вклучам во полиција, го купив од Турчин... Како е можно тоа? Ова е неопходна работа...
- Добар пиштол!(Н. Гогољ)

Одговори.Предлози за наслов: Какви јаболкници и круши има веднаш до неговите прозорци!И Убав пиштол!Понуда Слушај, дај ми го!- едноделна, но не и деноминативна, бидејќи главниот член во него не е подметот, туку прирокот. Сите други истакнати реченици имаат и подмет и прирок, т.е. тие се дводелни.

Едноделни реченици со главен член - прирокот

Едноделните реченици со главниот член - прирокот - се делат на дефинитивно лични, неопределено лични, генерализирани лични и безлични. Овие типови се разликуваат на два главни начини: а) во тоа колку е изразена идејата на актерот; б) според морфолошки глаголски форми, се користи како главен член на реченицата. Со други зборови, различни типовиедноделните реченици овозможуваат да до различен степенконкретност да се замисли кој го врши дејството, или да содржи индикација дека воопшто не постои таков продуцент, невозможно е да се замисли.

Згора на тоа, секој тип реченица има свои форми на прирокот глагол и тие не се вкрстуваат, т.е. според формата на глаголот, можете да го одредите видот на едноделната реченица (со исклучок на генерализирани лични реченици, за кои ќе се дискутира одделно).

Дефинитивно лични предлози

Дефинитивно личноТоа се едноделни реченици во кои актерот не е именуван, туку се смета за добро дефинирана личност - самиот говорник или неговиот соговорник. Со други зборови, во одредени лични реченици темата лесно се обновува - заменката 1 или 2 лице (Јас, ние, ти, ти).Тоа е можно затоа што прирокот во определена лична реченица се изразува само со глагол од прво или второ лице индикативно или императивно расположение.

жал ми етреска младинаи младешка топлина и младешки делириум.(А. Пушкин) Постелнина на реката Јас исплакнувам, моите две цвеќиња растење.. . (М. Цветаева) Се насмеав: „Ох, пророкуваатВеројатно и двајцата ќе бидеме во неволја“.(А. Ахматова) Да се ​​пофалимебраќа, самрак на слободата...(О. Манделштам) Не се приближувајдо неа со прашања.(А. Блок) Дојди , Ајде да пиемевина, ајде да ужинамелеб или сливи. Кажи ми Извести ме. Јас ќе одам во кревет во вашата градина ведро небоИ ќе ти кажамкако се викаат соѕвездијата?(И. Бродски)

Важно е да се забележи дека во определените-лични реченици прирокот не може да се изрази со глагол во минато време или во условно расположение, бидејќи во овие форми нема значење на личноста (Сп. Излезе. Не ја покажав возбудата...(А. Ахматова) Во првата реченица е невозможно да се врати субјектот. Ти? Таа? Тоа значи дека оваа реченица не е дефинитивно лична, туку дводелна, нецелосна. Кој предмет недостасува може да се дознае само од следните редови: Седна како порцелански идол на позицијата што одамна ја избра.).

Вежбајте

Најдете едноделни реченици во текстот и определи го типот на секоја од нив.

Повторно степски. Сега селото Абаџехскаја лежи широко на хоризонтот - неговите пирамидални тополи стануваат сини, неговата црква станува сина. Воздухот трепери од топлина. Лицата на девојките од Соловјов добиваат израз смирен до строгост - го кријат заморот. Но, конечно селото Абаџехскаја влегува во нашите животи, опкружувајќи не со бели колиби и предни градини со слезово.
Тука ја направивме нашата прва станица. брег на реката, ниска жива ограда, нечии градини. Пливање во позната вода од непознат брег. Сите се задоволни од транзицијата и пријатно изненадени што не сум уморен, а јас сум повеќе од кој било друг. Собираме четкарчиња, палиме, девојките готват кондер - или супа или каша од просо со сало. (Е. Шварц)

Одговори.Предлози за наслов: Повторно степски. Речен брег, ниска жива ограда, нечии градини. Пливање во позната вода од непознат брег.Дефинитивно личен предлог: Собираме четкар и правиме оган(Дел сложена реченица).

Нејасни лични предлози

Нејасно личносе нарекуваат едноделни реченици, каде што актерот се смета како неидентификувано лице, што не го интересира говорникот. Таков се користат реченици, кога треба да покажете дека самата акција е важна, а не продуцентот на дејството. Прирокот во таквите реченици мора да има форма множина(иако тоа воопшто не значи дека има многу имплицирани бројки), тоа ќе се изрази во сегашно и идно време. вкл. и во командата. вкл. – множина од 3 лице. ч.

На крајот на краиштата, тоа е само тука богатствоблагородништвото!(А. Грибоједов) Ние имаме карасекаде, и секаде прифаќаат.(А. Грибоједов) Некајас ќе објавиСтариот верник...(А. Грибоједов) Но, без да побара совет од неа, девојката имал среќадо круната. И на нивната маса има гости носешејадења по ранг. Секогаш кога левоБев слободен, колку брзо ќе истрчам во темната шума! Само ти ќе бидат затворени, ќе биде затворенна синџир на будала и низ решетки како животно да те задеваат ќе дојде . (А. Пушкин) Ме одведоати во зори...(А. Ахматова) И нека го одземат фенери...(А. Ахматова)

Вежбајте

Најдете ги во текстот сите реченици во кои прироците се искажуваат со глаголи во множина. Која е неодредено лична? Обидете се да ги промените преостанатите реченици во нејасно лични.

Еден ден, божицата Ерис им фрли јаболко со натпис: „На најубавата“ на тројцата жители на Олимп - Хера, Атина и Афродита. Секоја божица, се разбира, се надеваше дека јаболкото е наменето за неа. Зевс му наредил на Париз да го реши спорот.
По раѓањето, Париз беше Тројански принц, но тој не живееше во палатата, туку меѓу овчарите. Факт е дека неговите родители Пријам и Хекуба добиле страшно пророштво: Троја ќе умре поради момчето. Бебето било однесено на планината Ида и оставено таму. Парис бил пронајден и одгледан од овчари. Овде, на Ајда, Париз им судеше на трите божици. Тој ја препозна Афродита како победник, но не незаинтересирано: таа му вети на младиот човек љубовта на најубавата жена на светот. (О. Левинскаја)

Одговори.Нејасно лична реченица: бебе носенидо планината Ида и напуштентаму.
Можни измени на други предлози: Во Троја, уште пред раѓањето на синот на кралот, добиле страшно пророштво. Парис е пронајден на планината Ида и израснат како овчар.

Генерализирано-лични предлози

Меѓу едноделните реченици со главен член - прирокот, има и такви во кои актерот се смета за генерализирана личност, т.е. дејството се однесува на секој човек, на секого; Ова значење е особено вообичаено во поговорките: Војници не се раѓаат (т.е. никој не може веднаш да се роди војник). Лесно Не извади гои риба од езерцето. Тивко ти одиш- понатаму ти ќе.

Како што може да се види од дадените примери, прирочните глаголи во овие реченици се во иста форма како кај определените-лични или неопределените-лични реченици. А сепак, речениците со такво генерализирано значење често се разликуваат во посебен вид - генерализирано-личнопонуди.

Безлични понуди

Безличнатоа се нарекуваат еднокомпонентни реченици во кои дејството не е во корелација со ниту еден агенс; со други зборови, воопшто нема продуцент на дејство, не може да се замисли.

За мене не можам да заспијам, неоган... Долго време зборуваат за свадбата на Ленски беше одлучено. Како смешнопоткован со остро железо на нозете, слајдпокрај огледалото на стоечките, мазни реки! И штета за зимата на старицата... Ама како било којна мене понекогаш во есен, во вечерната тишина, во с посетасемејни гробишта... До кога ќе прошеткаво светот, некогаш во кочија, некогаш на коњ, некогаш во вагон, некогаш во кочија, некогаш во количка, некогаш пеш? Каде да одиме? пливаат? (А. Пушкин)

Граматички индикаторбезличност – форма на единица за трето лице. ж (за сегашно и идно време, како и за императивното расположение): Мирисасено. Денес ќе биде жешко. Некати спиење, како дома;

единица форма Дел среден (за минато време, како и за условно расположение): брод занесендо средината на реката. Таа би бил занесени понатаму, ако не и за финтата;

инфинитив: Биди дожд.

Како што може да се види од примерите дадени погоре, безлични реченици ја пренесуваат состојбата на природата и животната средина, човечка состојба, неизбежност, пожелност, можност и неможност за нешто.
Безлични реченици се многу разновидни во начините на изразување на прирокот.
Едноставен вербален прирок во безлична реченица може да се изрази:

а) безличен глагол (Се стемнува);
б) личен глагол в безлична форма(Дуван од ветрот дувнал капа. ср. Ветер дувнал капа – дводелна реченица, предмет – ветер));
в) глагол бидиСо негативна честичкаили со збор бр (Парцели брИ Немам) ;
г) глагол во неопределена форма (Ова да не се случи).

Во композитни глаголски прирокСледното може да дејствува како помошен глагол:

А) безлични глаголи треба да, сакам да, среќаи така натаму. (требаше даСите направиповторно);
б) глагол од лична фаза ( Почнува да се стемнува );
в) наместо помошен глагол често се користат кратки пасивни партиципи и посебни зборовикатегории на состојби тоа е невозможно, можно е, потребно е, штета е, време е, греви така натаму . (Дозволенобесплатно носатедно парче багаж. Може да се затвориврата. Штетатребаше да се раздели. Време е за заминувањена терен. Грев е да се жалишпоради недостаток на време).

Сложениот номинален прирок во безлична реченица се состои од номинална компонента - зборови од државната категорија или кратки пасивни партиципиминато време - и сврзувачки глагол во безлична форма (во сегашно време - нула сврзно). (Ние беше забавно. Станува полесенИ тивко. Во вечерните часови во градот опасно. Во собата среден.).

збор бр

На кој дел од говорот припаѓа чудниот збор? бр? Не се менува, со него не може да има помошен глагол или сврзно, не е возможно да му се постави прашање... А сепак откриваме дека овој збор може да делува како главен - и единствен! – член во едноделна безлична реченица.
Тоа го кажуваат речниците брможе да биде негативна честичка, спротивна по значење на честичката Да(– Дали сте завршиле со читање на книгата уште?– бр .). Но, кога овој збор ќе се покаже како прирок во безлична реченица, ние го нарекуваме непроменлив глаголска форма (Не -Средства не постои, отсуствува).Овој збор го нема во ниту еден словенски јазик освен рускиот. Како се формираше?
ВО Стар руски јазикимаше израз не јадете го тоа, Каде тоа -прилог со значење Еве.Од овој израз зборот првпат се појавил Нема,а потоа и конечниот наисчезна, почнаа да зборуваат и пишуваат Не,иако во разговорниот говор можете да најдете Немадосега (Никој НемаКуќи).

Често има реченици со неколку главни членови - подмет или прирок. (Магла, ветер, дожд. Се стемнува, станува студено, станува посилна дуваод морето.)Се чини дека таквите предмети или предикати може да се наречат хомогени. Но, поправилно е да се земе предвид дека се соочуваме со сложени реченици во кои секој дел е едноделна реченица.

Вежби

1. Изберете ги предикатите во безлични реченици.

Треба да ви кажеме повеќе за овој станар, бидејќи сомнежот пред се падна врз него. Но, тие паднале малку подоцна, околу еден час подоцна, а тој во тој момент стоел на влезот, слушал музика и бил несомнено. Сепак, тој застана потресено... Одеднаш ги исправи рамениците, погордо ја крена главата и тргна право кон нас. Сепак, не беше лесно да ни пријде. (Ју. Ковал)

Одговори.Треба да ви кажам, не беше лесно да се пристапи.

2. Најдете едноделни реченици во текстот. Одреди го типот на секоја од нив, означи го прирокот.

Бидејќи мама е секогаш зафатена со перење, секогаш и треба многу вода, а ние немаме чешма во дворот. И мајка, и Марусја, и јас мора да земеме вода во далечните дворови на една од соседните куќи за да го наполниме ненаситното буре до врвот. Донесувате четири кофи, а очите ви стануваат зелени, а нозете и рацете ви треперат, но треба да ја носите петтата, шестата, седмата, инаку мајка ти ќе мора да оди да земе вода, а ние сакаме да ја спасиме од ова - Марусја и јас. (К. Чуковски)

Одговори. Донеси го четири кофи – дефинитивно лични (или генерализирани лични). ...до истурете ненаситна буре до врвот; Во очите станува зелено, треба да се носат петти, шести, седми, инаку мора да одат за вода за мама - безлична.

3. Најдете неточни изјави.

1) Во едноделните реченици не може да има прирок, изразена со глаголво условно расположение.
2) Во неопределено-лична реченица, прирокот нужно се изразува со глагол во множина.
3) Има едноделни реченици со главен член - прирокот, во кои нема глаголи.
4) Во определените лични реченици лесно се обновува подметот - личната заменка од 1, 2 или 3 лице.
5) Б безлични реченициГлаголот прирок не може да се користи во множинска форма.
6) Ако во реченицата нема подмет, а прирокот се изразува со глагол во форма на единица од женски род или машки род. последен дел вр., оваа дводелна реченица е нецелосна.

Одговори. 1, 4.

4. Најдете во текстот: а) едноделна неопределена лична реченица; б) едноделна безлична реченица.

1) Најтешко беше во сумерското писмо прикажуваат апстрактни концепти, соодветни имиња, како и разни функционални зборовии морфеми. 2) Принципот на ребус помогна во ова. 3) На пример, знакот со стрелка се користеше не само за зборот стрелка, но и за зборот животот, што звучеше исто. 4) Постојано применувајќи го принципот на ребус, Сумерите повеќе не доделувале одредени знаци специфично значење, и читање на звук. 5) Како резултат на тоа, се појавија слоговни знаци кои можеа да означуваат некоја кратка низа на звуци, најчесто слог. 6) Така, токму во Сумер врската помеѓу звучен говори пишани знаци, без кои е невозможно вистинско пишување.

Одговори.а) – 3); б) – 1).

Нецелосни реченици

Нецелосние реченица во која недостасува некој член (или група членови). Делот од реченицата што недостасува може да се врати од контекстот или е јасен од говорната ситуација.

Еве пример на нецелосни реченици во кои предметот што недостасува е вратен од контекстот.

Таа одеше и одеше. И одеднаш пред него од ридот господарот гледа куќа, село, шумичка под ридот и градина над светлата река.(А.С. Пушкин.) (Контекст – претходна реченица: Во чисто поле, во сребрената светлина на месечината, потопена во нејзините соништа, ТатјанаОдев сам долго време.)

Примери на нецелосни реченици, чии членови што недостасуваат се вратени од ситуацијата.

Го собори својот сопруг и сакаше да ги погледне солзите на вдовицата. Бескрупулозно!(А.С. Пушкин) - Зборовите на Лепорело, одговор на желбата изразена од неговиот господар, Дон Гуан, да се сретне со Дона Ана. Јасно е дека предметот што недостасува е Тој или Дон Гуан .

– О Боже! И тука, до овој гроб!(А.С. Пушкин.) Ова е нецелосна реченица - реакцијата на Дона Ана на зборовите на главниот лик “ Камен гостин„: Дон Гуан призна дека не бил монах, туку „несреќна личност, жртва на безнадежна страст“. Во неговата забелешка нема ниту еден збор што би можел да го заземе местото на исчезнатите членови на реченицата, но врз основа на ситуацијата тие можат приближно да се вратат на следниов начин: Дали се осмелувате да го кажете тоаовде, до овој гроб!“

Може да се пропушти:

предмет: Колку цврсто зачекори во својата улога!(А.С. Пушкин) (Предметот е вратен од подметот од претходната реченица: Како се промени Татјана!);

Ќе исчезнеше како блистер на водата, без никаква трага, не оставајќи потомци, без да им обезбеди на идните деца ниту богатство, ниту чесно име!(Н.В. Гогољ) (Предмет Јас обновено со додаток од претходната реченица: Што и да кажете“, си рече тој, „ако не дојде полицискиот капетан, на менеМожеби не би било можно повторно да се погледне во светлината Божја!)(Н.В. Гогољ);

додаток:И го зедов во раце! И толку силно си ги влечев ушите! И го нахранив со джинджифилово!(А.С. Пушкин) (Претходни реченици: Колку порасна Тања! Пред колку време, изгледа, те крстив?);

прирок: Само не на улица, туку оттука, низ задната врата, и таму низ дворовите. (М.А. Булгаков) (Претходна реченица: Бегај!);

неколку одеднаш членовите на предлогот, вклучувајќи ја и граматичката основа:Пред Колку време?(А.С. Пушкин) (Претходна реченица: Дали компонирате Реквием?)

Нецелосни реченици често се наоѓаат во сложени реченици: Среќен е ако на нејзиното рамо стави бујна боа...(А.С. Пушкин) Ти Дон Гуана ме потсети како ме искараше и си ги стискаше забите со чкртање.(А.С. Пушкин) Во двете реченици, предметот што недостасува во подредената реченица се враќа од главната реченица.

Нецелосните реченици се многу чести во говорниот јазик, особено во дијалогот, каде што е вообичаено да се првична понудае детална, граматички целосна, а следните забелешки, по правило, се нецелосни реченици, бидејќи не ги повторуваат веќе именуваните зборови.

– Лут сум на мојот син.
– За што?
– За злосторство.(А.С. Пушкин)

Се случува учениците погрешно да ги сметаат речениците за нецелосни во кои не недостасува ниту еден член, на пример: Тој е гениј, како јас и ти(А.С. Пушкин), велејќи дека тие се исто така неразбирливи без контекст . Важно е да се објасни дека нецелосноста на реченицата е првенствено граматичка појава, а граматичката нецелосност е таа што предизвикува семантичка непотполност. Во дадениот пример, двосмисленоста е предизвикана од употребата на заменките. Учениците треба да се потсетат дека заменките секогаш треба да се објаснуваат во контекст.

Вежби

1. Најдете нецелосни реченици и вратете ги членовите што недостасуваат.

И Тања влегува во празната куќа каде што неодамна живееше нашиот херој. ...Тања е подалеку; Старицата ѝ рекла: „Еве го огништето; овде мајсторот седеше сам... Ова е мајсторија; Овде се одмора, јадеше кафе, ги слушаше извештаите на службеникот и читаше книга наутро...“ (А.С. Пушкин)

Одговори.Тања ( доаѓање) понатаму... Стара дама ( зборува) на неа...

2. Најдете делови од сложени реченици кои се нецелосни реченици и истакнете ги.

Толерантни сте ако не ги стегнете тупаниците кога луѓето ви противречат. Толерантни сте ако можете да разберете зошто толку многу ве мразат или ве сакаат толку досадно и проблематично, а сето тоа можете да го простите и на двајцата. Толерантни сте ако сте способни разумно и мирно да преговарате со различни луѓе, без да ја повредите нивната гордост и длабоко во себе, оправдувајќи ги дека се различни од вас.

Аполог е личност која е подготвена да ја возвиши идејата што некогаш му се допаднала дури и кога животот ја покажал својата неточност, фалејќи го владетелот, без разлика какви грешки прави, величајќи политички режим, без разлика какви бесови се случија под него во земјата. Апологетиката е прилично смешна активност ако се прави од глупост, а гнасна ако е направена од пресметка. (С. Жуковски)

Одговори. 1) ...ако сте во можност разумно и смирено да преговарате со различни луѓе, без да ја повредите нивната гордост и во длабочините на вашата душа, оправдувајќи ги дека се различни од вас; 2) ...ако е направено од глупост; 3) ...ако со пресметка.

Сите други подредени реченици кои немаат предмет се целосни едноделни реченици.

Уште еднаш да потсетиме дека нецелосните реченици треба да се разликуваат од едноделните реченици во кои не треба да се обновува предметот или прирокот што недостасува за да се разбере значењето. Во сложена реченица Но, тажно е да се мисли дека младоста ни е залудно дадена, тоа ја изневерувал цело времедека не измамила...(А.С. Пушкин) третиот дел е нецелосна реченица со предмет што недостасува Ние, кој се обновува со додавање насод претходната подредена клаузула. Подредена клаузулапонуди Само погрижете се тоа не те видов. (А.С. Пушкин) по природата на граматичката основа е едноделна неопределено-лична реченица: овде е важно самото дејство, а не оној што го врши; граматичка формаглаголот (множина минато време) овде не значи дека треба да има многу производители на дејството - ова е показател за неопределено лично значење. Со други зборови, предлогот па тоа не те видов - заврши.

Интерпункција во нецелосна реченица

Во нецелосната реченица може да се стави цртичка на местото каде што недостасува прирокот, ако се очекува пауза при изговарање на реченицата: ...Тогаш баронот фон Клоц имаше за цел да биде министер, а јас целев да му бидам зет.(А.С. Грибоједов) Ако нема пауза, цртичката не се става: ...Па луѓе од оваа страна! Таа доаѓа кај него, а тој доаѓа кај мене.(А.С. Грибоедов)

Елиптични реченици

На руски има реченици наречени елипсовидна(од грчкиот збор елипса, што значи „пропуст“, „недостаток“). Тие го испуштаат прирокот, но го задржуваат зборот што зависи од него и не е потребен контекст за разбирање на таквите реченици. Тоа може да бидат реченици со значење на движење, движење ( Одам во градината Таурид(К.И. Чуковски); говори - мисли ( А жена му: за грубоста, за твоите зборови(А.Т. Твардовски) итн Вакви реченици обично се среќаваат во разговорниот говор и во уметнички дела, и во стилови на книги(научна и службена дејност) не се користат.

Некои научници сметаат дека елиптичните реченици се еден вид нецелосни реченици, други - посебен типречениците, која е во непосредна близина на нецелосните, е слична на нив.

Се карактеризира со нецелосна граматичка структура или нецелосен состав, поради фактот што му недостасуваат еден или повеќе членови (главни или споредни) кои се јасни од контекстот или од ситуацијата.

Контекстуално нецелосна реченица.

Нецелосна реченица, во кој недостасува членот именуван во претходниот текст;

Ова обично се забележува во вториот дел од сложената реченица и во поврзувачка структура. Вистината останува вистина, а гласината останува гласина (Твардовски) (во вториот дел од сложената реченица нема глаголско сврзно).

Тројцата почнавме да зборуваме како да се познаваме со векови (Пушкин) (нема тема во постпозитивот подредена клаузула). Пациентите лежеа на балконите, некои од нив веќе не беа во вреќи, туку под ќебиња (Федин) (прирокот недостасува во вториот дел од несојузната сложена реченица). Веројатно знаете за нашата работа? А за мене? (Б. Полевој) (во сврзната конструкција недостасуваат подмет и прирок).

Ситуационално нецелосна реченица.

Некомплетна реченица во која не е именуван член кој е јасен од ситуацијата. Ќе го носам ова сино (Fedin) (поставката го покажува тоа ние зборуваме заза фустанот). ср. исто така и реченицата Еве доаѓа, изговорена од некој што чека на станицата кога ќе види воз што се приближува.

Елиптична реченица.

Нецелосна реченица во која отсуството на предикатен глагол е норма. За да се разбере таква реченица, нема потреба ниту од контекст, ниту од ситуација, бидејќи комплетноста на содржината е доволно изразена со сопствени лексички и граматички средства. овој предлог. На масата има куп книги, па дури и некој вид цвет во полушише крем (А.Н. Толстој). Во аголот има стара кожна гарнитура (Симонов). Теркин оди понатаму, авторот следи (Твардовски). До бариерата! (Чехов), Среќно едрење! Среќна Нова година!

Дијалошки нецелосни реченици.

Реченици-реплики (реченици-прашања, реченици-одговори, реченици-искази), тесно поврзани една со друга контекстуално и ситуациски, служејќи во својата структура како продолжение една на друга, дополнети со екстра-вербални средства (гестикулации, изрази на лицето, пластика движења), што ги прави посебен тип нецелосни реченици. Тие може да не содржат членови на реченицата, а одговорот може да биде претставен со некоја честичка или интерјекција. - Многу сте се промениле. Или: - Па, како? - Бррр! Норма за реченици со прашање-одговор дијалошки говоре нецелосноста на нивниот состав. [Нешастливцев:] Каде и од каде? [Шастливцев:] Од Вологда до Керч, господине... А вие, господине? [Нешастливцев:] Од Керч до Вологда (А. Островски).

Со присуство или отсуство на потребните членови на предлоготправи разлика помеѓу целосни и нецелосни едноставни реченици.

Целосни реченици- тоа се едноставни реченици кои ги содржат сите членови неопходни за семантичка комплетност на реченицата. Да се ​​биде силен е добро, да се биде паметен е двојно подобро.

Нецелосни реченици- тоа се реченици во кои недостасува некој член на реченицата (главен или спореден) или неколку членови на реченицата. Членовите на пропуштената реченица лесно се враќаат од претходните реченици или од говорна ситуација. Светот го осветлува сонцето, а човекот го осветлува знаењето . Спореди: ... и човекот е осветлен со знаење.

Нецелосни дводелнипредлозите треба да се разликуваат од еден дел комплетен, во која има само еден главен член на реченицата, а вториот не е и не може да биде во структурата.

И дводелните и едноделните реченици можат да бидат нецелосни. Речениците во дијалогот често се нецелосни.

- Како се викаш?
- Алексеј.
- Што е со татко ти?
- Николајч.

Нецелосната реченица може да биде втор дел од сложената реченица. Аљоша ги погледна, а тие го погледнаа него. Прирокот во вториот дел од сложената реченица е испуштен. Ти ги прими писмата, а јас не. Додатокот е испуштен.

Испуштањето на реченичните членови во изговорот може да се изрази со пауза, а во писмена форма се означува со цртичка. Се разденува рано во лето, а доцна во зима.

Во т.н ситуациони нецелосни реченици членовите што недостасуваат не се вратени. Никаде во текстот не се именувани со зборови, туку се заклучуваат од говорната ситуација, односно нивното значење се открива со екстра-говорни околности, гестови и изрази на лицето. Зад мене! На здравје! Среќен пат!