ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮೊದಲು ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು 4 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ.
ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅವಧಿ 2 ವರ್ಷಗಳು.
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪು 10-15 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಸಂಸ್ಥೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತರಗತಿಗಳು ಶುಭಾಶಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಅಭ್ಯಾಸ. ನಂತರ ಹೊಸ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಭಾಷಣ ಮಾದರಿ. ಪಾಠವು ಪ್ರಾಸಗಳು ಅಥವಾ ಹಾಡುಗಳು, ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಎಲ್ಲರೂ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ವಿಧಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನ. ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳುಇನ್ಪುಟ್, ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರವೇಶ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಉದ್ದೇಶವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ರೂಪಗಳು: ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ, ಮೌಖಿಕ ಸಮೀಕ್ಷೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ.
ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ರೂಪಗಳು: ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಆಟಗಳು. ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು: ರಜಾದಿನಗಳು, ಆಟಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. 1 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡನೇ ಹಂತಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
- ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳು (ನಾಮಪದಗಳು, ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಅಂಕಿಗಳು) - 60-80 ಘಟಕಗಳು.
- ಪರಿಚಿತ ಮಾತಿನ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ 3-5 ವಾಕ್ಯಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು.
- ಪರಿಚಿತ ಭಾಷಣ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ 2-3 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
- 3-4 ಪರಿಚಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
- 1-2 ಪ್ರಾಸಗಳು ಅಥವಾ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿ ಅಥವಾ ಓದಿ.
- 5-10 ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ ಅಥವಾ 3-5 ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಹೇಳಿ.
- ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳ ಜ್ಞಾನ - 80 - 100 ಘಟಕಗಳು.
- ಪರಿಚಿತ ಶಬ್ದಕೋಶದೊಂದಿಗೆ 5-6 ವಾಕ್ಯಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು.
- 2 - 3 ಸಾಲುಗಳ ಸ್ವಗತದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ.
- ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗೆ 2-3 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.
- ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ 5 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು.
- ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ 2 - 3 ಪ್ರಾಸಗಳು ಅಥವಾ ಕವಿತೆಗಳ ಘೋಷಣೆ.
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ-ಅಂತಿಮವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಮತ್ತು ಎರಡು ಹಂತದ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತು: ಸುಳಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಕ್ರಿಯೆ, ಸ್ಮರಣೆಯಿಂದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಕ್ರಿಯೆ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುವು ಸ್ವಗತ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
ಪರೀಕ್ಷಾ ವಸ್ತುವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾವಾಗ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಕಡ್ಡಾಯ ಅನುಸರಣೆ ಒಟ್ಟು ಅವಧಿಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತರಬೇತಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಹಲವಾರು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ:
- ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
- ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
- ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ; ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವಾಗ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನಿಂದ ಆವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನೀವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು;
- ವೀರರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮನವಿ ಕಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ತರಗತಿಗೆ ತರುವ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ;
- ಸಂಯೋಜನೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಆಟದ ಕ್ಷಣಗಳು ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಯಾಸವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
- ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವಾಗಿದೆ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆತರಬೇತಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ;
- ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಹೃದಯಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ; ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ವೇಷಭೂಷಣಗಳ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ
| № | ಅಧ್ಯಾಯ | ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ | |
|---|---|---|---|
| 1 ವರ್ಷ | 2 ವರ್ಷ | ||
| 1 | ಪರಿಚಯ | 2 | 1 |
| 2 | ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ | 4 | - |
| 3 | "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ" | 5 | - |
| 4 | "ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರು" | 5 | - |
| 5 | "ಪ್ರಾಣಿಗಳು" | 9 | 2 |
| 6 | "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ" | 8 | 2 |
| 7 | "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು" | - | 5 |
| 8 | "ನಾವು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ!" | - | 5 |
| 9 | "ನನ್ನ ದೇಹ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆ" | - | 3 |
| 10 | "ನಾವು ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ" | - | 6 |
| 11 | "ಆಹಾರ" | - | 4 |
| 12 | "ಬಣ್ಣಗಳು" | - | 2 |
| 13 | « ಮೋಜಿನ ಖಾತೆ» | - | 2 |
| 14 | ಜ್ಞಾನ ರೋಗನಿರ್ಣಯ | 1 | 1 |
| 15 | ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು | 2 | 2 |
| ಒಟ್ಟು: | 36 | 36 | |
1 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ 2 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ
| ಸಂ. | ವಿಷಯಗಳ ಹೆಸರು | ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ | ||
|---|---|---|---|---|
| ಸಿದ್ಧಾಂತ | ಅಭ್ಯಾಸ | ಒಟ್ಟು ಗಂಟೆಗಳು | ||
| 1 | ಪರಿಚಯ | 1 | 2 | 3 |
| 2 | "ಪ್ರಾಣಿಗಳು" | 1 | 1 | 2 |
| 3 | "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ" | 1 | 1 | 2 |
| 4 | "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು" | 3 | 2 | 5 |
| 5 | "ನಾವು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ!" | 3 | 2 | 5 |
| 6 | "ನನ್ನ ದೇಹ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆ" | 2 | 1 | 3 |
| 7 | "ನಾವು ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ!" | 3 | 3 | 6 |
| 8 | "ಆಹಾರ" | 2 | 2 | 4 |
| 9 | "ಬಣ್ಣಗಳು" | 1 | 1 | 2 |
| 10 | "ಮೋಜಿನ ಖಾತೆ" | 1 | 1 | 2 |
| 11 | ಜ್ಞಾನ ರೋಗನಿರ್ಣಯ | 1 | 1 | |
| 12 | ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು | 2 | 2 | |
| ಒಟ್ಟು: | 19 | 17 | 36 | |
5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಸುವುದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ. ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ಪ್ರಧಾನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದ ಸ್ಮರಣೆ – ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳುಮೌಖಿಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಾಗ ಹೆಲೆನ್ ಡೊರಾನ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಾಠವು ಒಂದು ಪಾಠದಂತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ನಿಯಮಿತ ಶಾಲೆ. ಇವು ಆಟಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥೆಗಳು, ಆಕರ್ಷಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು - ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ. ಮಕ್ಕಳು ಈ ವಿನೋದದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಜ್ಞಾನವು ಸಹಜವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಅವರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬಯಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಜೋಯಿ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಜಂಪಿಂಗ್
5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಸಲು ಮಿಶ್ರ ವಿಧಾನಗಳು, ಇದು ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮೋಜಿನ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಆಟಗಳು, ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಸಂವಹನ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ವಿಧವು ಬೇಸರ ಮತ್ತು ಆಯಾಸವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ಆಕರ್ಷಕ ಜಗತ್ತುಇಂಗ್ಲೀಷ್ - ಲಿಟಲ್ ಕಾಂಗರೂ ಜೋಯಿ. ಹೆಲೆನ್ ಡೊರಾನ್ ಶಾಲೆಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಜಂಪ್ ವಿತ್ ಜೋಯಿ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಸರಣಿಯ ನಾಯಕ ಇದು. 12 ಕಂತುಗಳು ಮತ್ತು 25 ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಈ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ಫನ್ ವಿತ್ ಫ್ಲೂಪ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಮುಂದುವರಿಕೆ, ಇದು ಪಾಲ್ ವಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತ ಮಿಲ್ಲಿಯ ಹೊಸ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಂಗಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ಚೇಷ್ಟೆಯ ಮಗ ಜೋಯ್ ಸ್ಟೋರಿವಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹದ ಪ್ರಮುಖ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಜಂಪಿಂಗ್ ವಿತ್ ಜೋಯಿ ಕೋರ್ಸ್ ಸತತವಾಗಿ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ- ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನ 6 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ, ಹಾಗೆಯೇ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಓದುವ ಮೂಲಗಳು, ಇದು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಡಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ.
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
- ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಿಯಮದಂತೆ, ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ 2.5 ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ, ಮಕ್ಕಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ವರದಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯ, ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕಾದ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಪಾಠವನ್ನು ಅದರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - 8 ಜನರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಗರಿಷ್ಠ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ.
- ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಆಟವಾಗಿ ಉಳಿದಿರುವುದರಿಂದ, ಹೆಲೆನ್ ಡೊರಾನ್ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ತರಗತಿಗಳು ವಿವಿಧವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಣ.
- ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ, ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ" ಆಟ - ಮಗು ಮಾರಾಟಗಾರನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ, ಬಯಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ, ಖರೀದಿಗೆ ಪಾವತಿಸುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
- ಫಾರ್ ಉತ್ತಮ ಕಂಠಪಾಠಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕೈಪಿಡಿಗಳು. ಇತರ ಕಲಿಕೆಯ ಅಂಶಗಳಂತೆ ಈ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತಜ್ಞರ ತಂಡವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ.
- 6. ವರ್ಧಿತ ರಿಯಾಲಿಟಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿದ ಮೊದಲ ಕೋರ್ಸ್ ಇದು. ವೀರರು ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಚಿತ್ರಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬಂದಂತೆ. ಇದು ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಧಿತ ರಿಯಾಲಿಟಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಎಂದರೇನು - ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳು.
ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು
ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ - ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ. ಸಂಚಯನ ಶಬ್ದಕೋಶ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಜ್ಞಾನ, ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಗಮನಿಸದೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿವೆ! ಮಕ್ಕಳು 1000 ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಒಂದು ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ 25 ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಜೊತೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮೆಮೊರಿ, ಆಲೋಚನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.
ಹೆಲೆನ್ ಡೊರಾನ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಶಿಕ್ಷಕರು
ಹೆಲೆನ್ ಡೊರಾನ್ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಕರಣ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕಾಗುಣಿತ, ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಜ್ಞಾನ, ಶಿಕ್ಷಣ ತರಬೇತಿಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ. ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ತೀವ್ರವಾದ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಯಾವುದೇ ಹೆಲೆನ್ ಡೊರಾನ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಅರ್ಹರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಹೆಲೆನ್ ಡೊರಾನ್ ಏಕೆ?
ಹೆಲೆನ್ ಡೊರಾನ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಸುವ ಯಶಸ್ಸು 30 ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವದಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಶಾಲೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ 34 ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಹೆಲೆನ್ ಡೋರನ್ ಅವರ ವಿಧಾನದಿಂದಾಗಿ 1.5 ಮಿಲಿಯನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವುದು ಹಾಗಲ್ಲ ಕಷ್ಟ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಇದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಂದೆಡೆ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ವಸ್ತುವು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ. ಆದರೆ ನೀವು ಮೊದಲ ಆಯ್ಕೆಯ ಬೆಂಬಲಿಗರಾಗಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಚಡಪಡಿಕೆಗಳು ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಟಗಳಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮನರಂಜನೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವರು ಬೇರೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಕಲಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಮೆದುಳು ಆಟವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ಹಾಗೆಯೇ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಲುಪಿಸಲು ತಯಾರು ಮಾಡಿ. ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಸರಳವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ತೋರಿಸುವುದು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳುಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಇವು ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಆಗಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಬದಲಾಯಿಸಿ. ನೀವು ಎಲ್ಲೋ ಹೋಗುವಾಗ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಕಾರ್ಟೂನ್ ಏನೆಂದು ನೀವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದು. ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಸರಣಿಗಳೂ ಇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುವಾದಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತವೆ. ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಂಟಿಸಬಹುದು. ಮಗು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಎದುರಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ನೀವು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದು ಏನೆಂದು ಕೇಳಬಹುದು.
ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಶ್ಯಕ - ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದು ವರ್ಣಮಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಹಳಷ್ಟು ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಹಾಡುಗಳಿವೆ. ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ತೆರಳಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಕ್ಷರವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಓದಲು ಕಲಿಯಲು, ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಪಠ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು). ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಮೊದಲಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.
ಒಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಕಾವ್ಯವು ಮತ್ತೊಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಸ ಮತ್ತು ಲಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಕಲಿತ ವಿಷಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಅಥವಾ ನೀವು ಕಲಿತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.
ವೀಡಿಯೊ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೋಜಿನ ಪಾಠಗಳು
ಆಟದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ
ತರಬೇತಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಗಡಿಯಾರದ ಕೆಲಸದಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಶುಷ್ಕ ಮತ್ತು ಮುಖರಹಿತವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ. ವಯಸ್ಕರು ಸಹ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಸರಳ ಆಟ- ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅನುವಾದಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕ್ಕವರ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಅಥವಾ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಭರವಸೆ ನೀಡಿ ಯಶಸ್ವಿ ಅಧ್ಯಯನವಸ್ತು.
ನಿಮ್ಮ ಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ತಿಳಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮಗುವನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಹೇಳಿ. ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಗಳು ಸರಳವಾಗಿರಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಮಗು ವಿಳಂಬವಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸಂವಹನವು ಅವನಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ರಚಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ ಅಗತ್ಯ ವಾತಾವರಣ. ಮೊದಲು ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿ. ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೆನಪಿಸಬೇಕು.
ನೀವು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಬಹಳಷ್ಟು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಆಟಗಳಿವೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ನೀವು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಇಷ್ಟವಾಗಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅದು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಂತವಾಗಿರಲು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
ಇದರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಓದುತ್ತಾರೆ:
2017-06-07
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಮಸ್ಕಾರ! ನನ್ನ ಪ್ರಿಯರೇ, ನಾನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇನೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಂತಹ ಅನೇಕರಿಗೆ ಅಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರದೇಶದ ವಸ್ತುಗಳು. ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ ... ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಸಂಘಟಿತ ಗೋದಾಮಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ! (ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ನಿಧಿ :-)), ಇದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ತನಗೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ನನ್ನ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನ ಈ ಪುಟವು ಈ ಗೋದಾಮಿನ ಸ್ಥಳದ ವಿಳಾಸವಾಗಿದೆ. ಇದು ಮಾನವ ಜನಾಂಗದ ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತದೆ)) (2-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನವರು), ಅವರ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವಸ್ತುಗಳು ಇವೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಂಡವುಗಳಿವೆ, ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು!
ಮೂಲಕ, ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿ ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಧಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸೋಣ!
ವಿಷಯ:
ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ " ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು» — ಹೊಳಪು, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಾತ್ರ ಆಟದ ಸಮವಸ್ತ್ರ ! ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ನಿಖರವಾಗಿ ಹಾಗೆ - ಸ್ಮರಣೀಯ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ವೀಡಿಯೊ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಾಠಗಳು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು, ಆಟದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಗಳು - ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಧುಮುಕುವುದು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಎಲ್ಲವೂ!
ಅಂದಹಾಗೆ, ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಭಾಷೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಧುಮುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೂ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ! ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಕೇಳುವುದು, ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು.
ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಯಿಂದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಉತ್ಸಾಹವು ಸಂಭವಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಸಲಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳು
ತುಂಬಾ ಗಂಭೀರವಾದ ತಾಯಿ ಒಮ್ಮೆ ನನಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದರು: “ಹೇಳಿ, ನನ್ನ 3 ವರ್ಷದ ಮಗನಿಗೆ ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು? ಪಾಠವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು ... ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು? ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದೆ: “ಇದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ - “ಬೋಧನೆ”, “ಪಾಠ” ಮತ್ತು ಮುಂತಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ! "ಆಟಗಳು, ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು"!
ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು
ಯುಗದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ನಂಬುವ ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಇದ್ದಾರೆ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳುಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿವಿಧ ಅನುಕೂಲಕರ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ - ಇಲ್ಲ! ಪುಸ್ತಕವು ಎಂದಿಗೂ ಶೈಲಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತಯಾವುದೇ ಮಗು! ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೊಸ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಂದಾಗ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅವನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಇದು ಖರೀದಿಸುವ ಸಮಯ ಒಳ್ಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಅದು ಅವನಿಗೆ ಆಗುತ್ತದೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಹಾಯಕಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ . ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಗಳುನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು:
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು (1-10, 11-20)
ಒಂದು ಚಮಚ... ಎರಡು ಚಮಚ... ಮೂರು ಚಮಚ! ಇದು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಬಹುಶಃ ಈ ವಿಷಯಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ!
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ... ಎಂತಹ ವಿಶಾಲ ವಿಷಯ! ಆದರೆ ಚಿಕ್ಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ - ಅವರು ಕೇವಲ 10 ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು! ಇದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ 10 ಬೆರಳುಗಳಿವೆ! ನಿನ್ನ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೂ! ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನೀವು ಎಣಿಸಬಹುದು - ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಸೆಕೆಂಡುಗಳು ...
ಆದರೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು 20 ಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು!
ವರ್ಣಮಾಲೆ
ವರ್ಣಮಾಲೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮಗುವಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕೆಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. 3-4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಇದು ದೊಡ್ಡ ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆ! ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಅಕ್ಷರಗಳೂ ತಿಳಿಯದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ 1-2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ!))
ಆದರೆ ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಒಂದು ದಿನ ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ಷಣ ಬರುತ್ತದೆ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿಈಗಾಗಲೇ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲು - ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು. ಅಥವಾ ಮಗು ಸ್ವತಃ ಅವರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ.
ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯನ್ ಅಕ್ಷರಗಳು ತಿಳಿದಿತ್ತು (ಮೂಲಕ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಧ್ವನಿ) 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ. ನಾವು 4 ಗಂಟೆಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ!
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಈ ಕಪಟವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ)) ನನ್ನ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ:
ಅಲ್ಲಿ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹಾಡುಗಳು, ವೀಡಿಯೊಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಶಬ್ದಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಗಳು ನೀವು ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಬೇಗನೆ ಕಲಿಯಬಹುದು.
ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪದಗಳು
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಪರಿಚಯವು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ! ಅವನು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನೋಡಬೇಕು! ಮತ್ತು ಇದು - ಆಧಾರಮೇಲೆ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳು. ಆದರೆ ನೋಡುವುದು ಎಂದರೆ ಬರೆದ ಪದವನ್ನು ನೋಡುವುದು ಎಂದಲ್ಲ! ಕೇಳಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೊಸ ಪದವು ಮಗುವಿನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ಅವನನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ! ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಮಗು ಕಲಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆ , ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಂಗ್ರಹಗಳು . ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದಕ್ಕೂ ಧ್ವನಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಮುದ್ರಿಸಲು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಇದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿದೆ.
ಕುಟುಂಬದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪದಗಳು
ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪದಗಳು
ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಪದಗಳು
ಮನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪದಗಳು
ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಪದಗಳು
ಬಟ್ಟೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪದಗಳು
ವೃತ್ತಿಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪದಗಳು
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳು
ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ ಅದು ಇನ್ನಷ್ಟು ನೆಚ್ಚಿನ ಬಣ್ಣವಾಯಿತು. ಅದರ ನಂತರ, ಅವಳು ಗುಲಾಬಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಅವಳ ತುಟಿಗಳಿಂದ "ಗುಲಾಬಿ" ಕೇಳಿಸಿತು))
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳು ಮಕ್ಕಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಥೀಮ್ಇದು ಅವರಿಗೆ ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗು 2-3 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ 10 ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸಹ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಇವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪದಗಳು"ಬೆಳ್ಳಿಯ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ")). ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ:
ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು
ಕಾರ್ಟೂನ್ ಇಂದು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಮನರಂಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ದಿನವಿಡೀ ಅವುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ!
ಈ ರೀತಿಯ ಮನರಂಜನೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು. ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು. ನೀನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀಯಾ? ಮತ್ತು ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು . ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಡ್ಡದ ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ಆಗಬಹುದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪಾಠಗಳುಮಗು ಮೋಜು ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್! ತನ್ಮೂಲಕ ಅನ್ಯಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂಬ ಅರಿವೂ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು!
ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ! ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ 4 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳುಒಂದೇ ರಷ್ಯನ್ ಪದವಿಲ್ಲದೆ . ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವರು. ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸಿ!
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೀಡಿಯೊ ಪಾಠಗಳು
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು (3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಕೇವಲ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ - ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ! ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತೀರಿ. ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ:
ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊ ಹಾಡುಗಳು
ಸುಂದರ ಪ್ರಾಸ ಮತ್ತು ಮಧುರ ಸಂಯೋಜನೆಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಅದ್ಭುತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ!
ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೀಡಿಯೊಗಳ ಜೊತೆಗೆ (ಅದರಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಾಡುಗಳೂ ಸೇರಿವೆ), ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಇನ್ನೂ 2 ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಮೊದಲನೆಯದರಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊ ಹಾಡುಗಳಿವೆ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಹಾಡುಗಳಿವೆ:
ಆಟಗಳು
ಆಟವಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಯಿರಿಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಎರಡು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಟದ ರೂಪವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಏನೂ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಬ್ಲಾಗ್‌ನ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಆಟಗಳ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯವು ಮುಚ್ಚಿಲ್ಲ. IN ಇನ್ನೂ ತಯಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಶುಲ್ಕಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಇವುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಬಹುದು.
5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಾಠ “ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ - ಕ್ಯಾಪಿಯ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ”
ಲೇಖಕ: ಯೂಲಿಯಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ ಪ್ಲುಜ್ನಿಕೋವಾಈ ಪಾಠವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಗುರಿ:
"ಕುಟುಂಬ", "ಬಣ್ಣಗಳು", "ಎಣಿಕೆ", "ಕ್ರಿಯೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು", "ಕಾಡು ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು" ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳ ಏಕೀಕರಣ
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
- ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸಣ್ಣ ರೂಪ: ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹೌದು. ಇದು. ಸಂ. ಇದು ಅಲ್ಲ. ಹೌದು. ನಾನು ಮಾಡುತೇನೆ.
- ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
- ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
- ಗಮನ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಮೆಮೊರಿ, ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
- ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆ, ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅನುಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
- "ಎರಡು ಪುಟ್ಟ ಕಪ್ಪು ಪಕ್ಷಿಗಳು" ಎಂಬ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು
- ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳ ಏಕೀಕರಣ: "ಪ್ರಾಣಿಗಳು", "ಬಣ್ಣಗಳು", "ನಾವು ಎಣಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ", "ಕುಟುಂಬ", "ಕ್ರಿಯೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು"
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು:
- ಪಾಲನೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧಗಳುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ
- ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
- ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಸಲಕರಣೆ: ಬೊಂಬೆ ಗೊಂಬೆ, ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಕಾಗದದ ಹಾದಿಗಳು, ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಮನೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಂಪು ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಕಾಡಿನ ಅನುಕರಣೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಧ್ವನಿಗಳ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ “ನಾನು ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದೆ"
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
1. ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದುಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ಮಕ್ಕಳೇ! ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ
ಇಂದು ನಾವು 10 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈಗ ನಾವು 10 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಕ್ಯಾಪಿ ಇಂದು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ, 10 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸೋಣ. ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು...10. ನಿನ್ನ ಕಣ್ಣನ್ನು ತೆರೆ!
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ 10 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ. ಕೆಪಿ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅವನನ್ನು ನೋಡಬಹುದೇ, ಒಲ್ಯಾ? ಮತ್ತು ನೀವು, ತಾನ್ಯಾ, ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವೇಕೆಪಿ ನೋಡಿ? (ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಕ್ಯಾಪಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.)
ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲ, ನಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ...
ಶಿಕ್ಷಕ: ಕೆಪಿ ಇಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಓಹ್, ನೋಡಿ, ಅದು ಏನು? (ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳಿವೆ.) ನಾನು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಓಹ್, ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಇದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಇದೆ. (ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಇದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.) "ಕೆಪಿ ಇಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ." "ಕ್ಯಾಪಿ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿದೆ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ." ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಹುಡುಗರೇ, ಕ್ಯಾಪಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಃ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು ... ನಾವು ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸೋಣ. ಕೀಪಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. (ಮತ್ತೆ ಓದುತ್ತದೆ.) "ನೀಲಿ ಹೆಜ್ಜೆಗೆ ಹೋಗು." "ನೀಲಿ ಜಾಡು ಮೇಲೆ ಹೋಗು." ಟಿಪ್ಪಣಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೋ ಅದನ್ನು ಮಾಡೋಣ, ನಂತರ ನಾವು ಕ್ಯಾಪಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳು ಸರದಿಯಂತೆ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಹಸಿರು ಹೆಜ್ಜೆಗೆ ಓಡಿ. ಕೆಂಪು ಹೆಜ್ಜೆಗೆ ಹಾರಿ. ಹಳದಿಗೆ ಟಿಪ್ಟೋ ನಡೆಯಿರಿ. ಬಿಳಿ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ.)
2. "ಕುಟುಂಬ" (ಫ್ಲ್ಯಾಷ್ ವ್ಯಾಯಾಮ) ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ
(ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮನೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮನೆಗೆ ಬಂದೆವು ಇದು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮನೆ ಯಾವುದು? ಇದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಕುಟುಂಬ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದು ತುಂಬಾ ಉತ್ತಮ ಕುಟುಂಬ, ಒಳ್ಳೆಯ ಕುಟುಂಬ. ನೋಡಿ, ಮನೆಗೆ ಕಿಟಕಿಗಳಿವೆ! ಇವೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಿಟಕಿಗಳು! ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು, ಆರು ಕಿಟಕಿಗಳು! ಅವರೆಲ್ಲ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು! ಕೆಂಪು, ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು, ನೀಲಿ, ನೇರಳೆ. ಕೆಂಪು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ (ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.) ಓಹ್, ಇದು ಯಾರು
ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ತಾಯಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ತಾಯಿ, ಸರಿ, ಈಗ ಕಿತ್ತಳೆ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ (ಕಿತ್ತಳೆ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.) ಅದು ಯಾರು?
ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ತಂದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ತಂದೆ, ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಈಗ (ಹಳದಿ) ವಿಂಡೋ. ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು ಇದ್ದಾರೆ (ಹಳದಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಉಳಿದ ಕಿಟಕಿಗಳು.)
ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ಸಹೋದರಿ, (ಸಹೋದರ, ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜ, ಬೇಬಿ).
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಕೇಳುತ್ತಿಲ್ಲವೇ? ನಾವು ಕೆಲವು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆದಾಗ, ನಾನು ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ಮತ್ತೆ ಕೆಂಪು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ, ಇದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಬ್ದವಾಗಿದೆ - ಅವನು ನೊಣವಾಗಿ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಊದುತ್ತಾನೆ ನೀವು ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ತಟ್ಟಿ, ಕೆಂಪು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು: ತಾಯಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ? ನಂತರ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ!
ಮಕ್ಕಳು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈಗ, ಕಿತ್ತಳೆ ವಿಂಡೋವನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ.
ಮಗು (ಕಿಟಕಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ): ತಂದೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈಗ ಹಳದಿ ಕಿಟಕಿ.
ಮಗು (ಕಿಟಕಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ): ಸಹೋದರಿ. (ಸಹೋದರ, ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜ, ಬೇಬಿ).
ಮಕ್ಕಳು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ (ಚಪ್ಪಾಳೆ ಅಲ್ಲ).
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅತ್ಯುತ್ತಮ! ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಧ್ವನಿಯು ನಮ್ಮಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.
3. ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈಗ "ಹೌದು, ನಾನು ಹೌದು, ಅದು" ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸೆರೆಜಾ ಅವರ ತಂಡ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೌದು, ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ವಿಕ್ಕಿ ತಂಡವು ಹೌದು, ಅದು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡು ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಸೆರಿಯೋಜಾ ಅವರ ಆಜ್ಞೆಯು ಹೌದು, ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಮೊದಲ ಪದವನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ವಿಕಿ ತಂಡವು ಹೌದು, ಅದು ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ತಂಡವು ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ನಾಯಕನಿಗೆ ಕೆಂಪು ಕಾರ್ಡ್ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ): ನೀವು ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ಶಿಕ್ಷಕ (ಪೆನ್ಸಿಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ): ಅದು ಸರಿ, ಜೋರಾಗಿ. ಇದು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಆಗಿದೆಯೇ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಹಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ (ವಾಕ್, ಹಾಪ್, ಫ್ಲೈ, ಸ್ಮೈಲ್ ಇತ್ಯಾದಿ)?
ಮಕ್ಕಳು (ಮೊದಲ ತಂಡ): ಹೌದು, ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ (ಮೊಸಳೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ): ಇದು ಮೊಸಳೆಯೇ (ಕರಡಿ, ಮೊಲ ಇತ್ಯಾದಿ)?
ಮಕ್ಕಳು (ಎರಡನೇ ತಂಡ): ಹೌದು, ಅದು.
ಆಟದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಂಪು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
4. "ವೈಲ್ಡ್ ಅನಿಮಲ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳ ಏಕೀಕರಣ
(ಪ್ರಕೃತಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ? ಇಂದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋಗೋಣ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜನರ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತವೆ. ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲು! ನಾವು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗೋಣ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ "ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ", "ಹೋಗಿ", ದಿಮಾ!
ಮಕ್ಕಳು "ಕಾಡಿನ" ಮೂಲಕ "ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ".
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ! ವಿವಿಧ ಶಬ್ದಗಳು ಕೇಳುತ್ತವೆ. ಜೇನುನೊಣ ಹಾರುತ್ತಿದೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಹಲ್ಲುಗಳ ನಡುವೆ ಇರಿಸಿದಳು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವಳು ಆ ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹಾರುತ್ತದೆ. ಓಹ್, ಕರಡಿ ಘರ್ಜಿಸುತ್ತಿದೆ (ನೀವು ಜನರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು). ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಎರಡು ಹಕ್ಕಿಗಳಿವೆ, ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹಾಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ದೊಡ್ಡ [u] - [u] - [u], ಬಹುಶಃ ಗೂಬೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳು: ಓಹ್, ನಾನು ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ಕೂಡ ಒಂದು ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
ಮಕ್ಕಳು: ಓಹ್, ನಾನು ಕರಡಿಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ಕರಡಿಯನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದು. (ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.)
ಮಕ್ಕಳು: ಓಹ್, ನಾನು ಮೊಲವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ಮೊಲವನ್ನು ಸಹ ನೋಡುತ್ತೇನೆ. (ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.)
ಮಕ್ಕಳು: ಓಹ್, ನಾನು ಅಳಿಲು ನೋಡಬಹುದು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ಕೂಡ ಅಳಿಲು ನೋಡಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳು: ಓಹ್, ನಾನು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ನೋಡಬಹುದು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಸಹ ನೋಡಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳು: ಓಹ್, ನಾನು ತೋಳವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ತೋಳವನ್ನು ಸಹ ನೋಡಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳು: ಓಹ್, ನಾನು ನರಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ನರಿಯನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ ಅಷ್ಟೇ. ಇಂಗ್ಲಿಷಿನಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು - ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು. "ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು" ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ. ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಪರಭಕ್ಷಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಸರಿ ನೀವು- ತೋಳ, ಗೂಬೆ, ಮತ್ತು ನರಿ, ಕರಡಿ. ನೀವು ಕಾಡಿನ ತೆರವು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿ ಬರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಅದು ಪರಭಕ್ಷಕವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಾಣಿ, ಅದನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಕೈ ಬೀಸಿ, ಮತ್ತು “ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಾ!” ಎಂದು ಕೂಗಿ, ಅಂದರೆ, “ಇಲ್ಲಿಗೆ!”, ಮತ್ತು ಅದು ಪರಭಕ್ಷಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ. ನೀವು ಮತ್ತು "ಹೊರಹೋಗು!" ಅಭ್ಯಾಸಮಾಡೋಣ. ನಾನು ಮೊಲವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಮೊಲ-ಬನ್ನಿ, ನೀವು ಏನು ಕೂಗಬೇಕು? ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈಗ ಆಟಮುಗಿದಿದೆ. ಅಷ್ಟೆ, ಆಟ ಮುಗಿದಿದೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.
5. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ
ಈಗ ನಮ್ಮ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯೋಣ ("ನಾನು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದೇನೆ" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ:
ನಿಮ್ಮ ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ
ನಿಮ್ಮ ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ
ನಿಮ್ಮ ಸೊಂಟದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ
ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಇರಿಸಿ
ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲಿನ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ
ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲಿನ ಮೇಲೆ
ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಲೆಯಿರಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಾ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಕ್ಯಾಪಿಯನ್ನು ಕುರ್ಚಿಯ ಕೆಳಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಆಹಾ, ಇಲ್ಲಿ ಕೆಪಿ, ಕುರ್ಚಿಯ ಕೆಳಗೆ.
ಕೇಪಿ: ಹಲೋ, ಮಕ್ಕಳೇ! ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣ.
6. "ಎರಡು ಪುಟ್ಟ ಕಪ್ಪು ಪಕ್ಷಿಗಳು" ಎಂಬ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು
ಗೆಳೆಯರೇ, ಕ್ಯಾಪಿ ನಮಗಾಗಿ ಅಚ್ಚರಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನೋಡಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಾಸದಿಂದ ಎರಡು ಪುಟ್ಟ ಕಪ್ಪು ಹಕ್ಕಿಗಳು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹಾರಿಹೋದವು
ಶಿಕ್ಷಕ: ಓಹ್, ನಾನು ಎರಡು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಒಂದು ಹಕ್ಕಿಯ ಹೆಸರು ಪೀಟರ್, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪಾಲ್. ನನ್ನನು ನೋಡು!
ಎರಡು ಪುಟ್ಟ ಕಪ್ಪು ಪಕ್ಷಿಗಳು
ಎರಡು ಪುಟ್ಟ ಕಪ್ಪು ಹಕ್ಕಿಗಳು
ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆ
(ಕೈಗಳು ಮೊಣಕೈಯಲ್ಲಿ ಬಾಗುತ್ತದೆ, ಮೊಣಕೈಗಳು ಬೇರೆಯಾಗಿ ಹರಡುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿ ಕೈಯ ನಾಲ್ಕು ಬೆರಳುಗಳು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ ಹೆಬ್ಬೆರಳು, ಎರಡು ಪಕ್ಷಿಗಳ ತಲೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು)
ಪೀಟರ್ ಎಂಬ ಒಬ್ಬ,
(ಮೊದಲ "ಪಕ್ಷಿ" ಬಿಲ್ಲುಗಳು)
ಇನ್ನೊಬ್ಬನಿಗೆ ಪಾಲ್ ಎಂದು ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ.
(ಎರಡನೇ "ಪಕ್ಷಿ" ಬಿಲ್ಲುಗಳು)
ಪೀಟರ್ ಹಾರಿ!
(ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಕೈಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ - "ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಹಾರಿಹೋಗಿದೆ")
ದೂರ ಹಾರಿ, ಪಾಲ್!
(ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ - "ಇನ್ನೊಂದು ಹಕ್ಕಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು")
ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಪೀಟರ್!
(ಒಂದು ಕೈಯನ್ನು ಅದರ ಮೂಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ)
ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಪಾಲ್!
(ಎರಡನೆಯ ಕೈಯನ್ನು ಅದರ ಮೂಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಎರಡು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದೋಣ. ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲು! ನನ್ನನು ನೋಡು. ನನಗೆ ಎರಡು ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನನಗೆ ಎರಡು ಹಕ್ಕಿಗಳು, ಎರಡು ಹಕ್ಕಿಗಳು, ಎರಡು ಪುಟ್ಟ ಕಪ್ಪು ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಯಾವ ಹಕ್ಕಿಯ ಹೆಸರು ಪೀಟರ್? ಅವಳ ಹೆಸರನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಅವಳು ತಲೆಯಾಡಿಸಲಿ - ಒಬ್ಬ ಪೀಟರ್. ಯಾವ ಹಕ್ಕಿಯ ಹೆಸರು ಪಾಲ್? ಅವಳೂ ತಲೆಯಾಡಿಸುತ್ತಾಳೆ - ಇನ್ನೊಬ್ಬನ ಹೆಸರು ಪಾಲ್. ಪೀಟರ್ ಅನ್ನು ದೂರ ಕಳುಹಿಸೋಣ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಹಾರಿಹೋಗಬಹುದು - ಪೀಟರ್ ಹಾರಿ! ಮತ್ತು ಪಾಲ್ ಹಾರಿಹೋಗಲಿ - ದೂರ ಹಾರಿ, ಪಾಲ್! ಈಗ ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಕರೆಯೋಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸೋಣ - ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಪೀಟರ್! ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಪಾಲ್!
ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಇಂದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿ ಲಿಟಲ್ ಆಸ್ಟ್ರಿಚ್ ಕ್ಯಾಪಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಸಮಯ ಮುಗಿಯುತ್ತಿದೆ.
ಸಮಯ ಮುಗಿತು.
ಪಾಠ ಮುಗಿಯಿತು. ಆಮೇಲೆ ಸಿಗೋಣ. ದಿನವು ಒಳೆೣಯದಾಗಲಿ. ಗುಡ್ ಬೈ!