ទម្រង់នៃការការពារផ្លូវច្បាប់សម្រាប់កុមារនៅក្នុងសាលារៀន។ សិទ្ធិជាមូលដ្ឋានរបស់កុមារនៅសាលា

ឪពុកម្តាយជាច្រើនត្រូវដោះស្រាយស្ថានភាពជម្លោះនៅក្នុងសាលារៀនដែលកូនរបស់ពួកគេសិក្សា។ ការជ្រើសរើសនេះនឹងជួយផ្តល់យោបល់ដល់មិត្តភ័ក្តិ និងសហការីអំពីរបៀបជជែកវែកញែកអំពីមុខតំណែងរបស់ពួកគេមុនពេលរដ្ឋបាលសាលា។

1. កន្លែងហាត់ប្រាណតម្រូវឱ្យទិញឯកសណ្ឋានសាលាសម្រាប់កុមារពីក្រុមហ៊ុនផលិតជាក់លាក់។ រូបរាងគឺខ្លាំងណាស់ គុណភាពអន់ហើយក្នុងពេលតែមួយមានតម្លៃថ្លៃ។ នាយកក្លឹបហាត់ប្រាណអះអាងថា ប្រសិនបើកូនខ្ញុំទៅសាលារៀនដោយគ្មានឯកសណ្ឋាន ឬឯកសណ្ឋានមិនច្បាស់លាស់ នោះគាត់មានសិទ្ធិមិនអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀន ហើយថែមទាំងបណ្តេញចេញទៀតផង។ តើ​ពួក​គេ​ពិត​ជា​មាន​សិទ្ធិ​នោះ​ទេ?

លក្ខណៈជាកាតព្វកិច្ច ឬដោយស្ម័គ្រចិត្តនៃការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាអាស្រ័យលើថាតើតម្រូវការឯកសណ្ឋានត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងធម្មនុញ្ញនៃកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់អ្នក ឬក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀត ទង្វើបទដ្ឋាន(ឧទាហរណ៍នៅក្នុងច្បាប់ បទប្បញ្ញត្តិផ្ទៃក្នុង) ឬអត់។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ រដ្ឋបាលកន្លែងហាត់ប្រាណមិនមានសិទ្ធិបណ្តេញកុមារចេញពីកន្លែងហាត់ប្រាណ ឬមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចូលថ្នាក់រៀនទេ ដោយសារគាត់មិនស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន។

បញ្ហា​ឯកសណ្ឋាន​សាលា​មិន​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ដោយ​ច្បាប់​ផ្ទាល់​ទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយស្របតាមកថាខ័ណ្ឌ 12 និង 13 នៃផ្នែកទី 2 នៃមាត្រា 32 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 3266-1 "ស្តីពីការអប់រំ" (តទៅនេះហៅថាច្បាប់លេខ 3266-1) ស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងអនុម័តធម្មនុញ្ញ បទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង និងសកម្មភាពក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតដោយឯករាជ្យ។ ក្រសួងអប់រំរុស្ស៊ីនៅក្នុងលិខិតលេខ 22-06-1203 ចុះថ្ងៃទី 14 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2000 បានពន្យល់ថាស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិណែនាំឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សប៉ុន្តែនេះត្រូវតែកត់ត្រានៅក្នុងធម្មនុញ្ញឬសកម្មភាពក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត។

ទន្ទឹមនឹងនេះ បើទោះជាធម្មនុញ្ញ ឬទង្វើក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតបង្កើតការដាក់ទណ្ឌកម្មបែបនេះសម្រាប់ការរំលោភលើលក្ខខណ្ឌតម្រូវនៃឯកសណ្ឋានសាលាជាកាតព្វកិច្ចដូចជាការបណ្តេញសិស្ស ឬរារាំងគាត់ពីការចូលរៀនក៏ដោយ ក៏បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះគឺខុសច្បាប់។ ទីមួយ ក្នុងករណីនេះសិទ្ធិក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃការអប់រំត្រូវបានរំលោភបំពាន (មាត្រា 43 នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ ទីពីរ ហេតុផលសម្រាប់ការដកចេញពីស្ថាប័នអប់រំមានចែងក្នុងកថាខណ្ឌទី 7 នៃមាត្រា 19 នៃច្បាប់លេខ 3266-1 ។ ទាំងនេះគឺជាការរំលោភលើលក្ខន្តិកៈម្តងហើយម្តងទៀត ប្រសិនបើវិធានការអប់រំមិនទទួលបានលទ្ធផល ហើយការបន្តស្នាក់នៅរបស់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមានផលប៉ះពាល់។ ឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើសិស្សផ្សេងទៀត រំលោភលើសិទ្ធិរបស់ពួកគេ និងសិទ្ធិរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំ ក៏ដូចជាដំណើរការធម្មតារបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ វាស្ទើរតែមិនអាចចាត់ទុកថាជាការរំលោភបំពានធ្ងន់ធ្ងរបែបនេះដើម្បីបង្ហាញដោយគ្មានទម្រង់ ឬក្នុងទម្រង់នៃប្រភេទមិនស្គាល់មួយ។

2. គ្រូវាយកូនខ្ញុំនៅសាលា។ តើរដ្ឋបាលគួរចាត់វិធានការបែបណា ហើយតើខ្ញុំអាចទៅកន្លែងណា ប្រសិនបើមិនមានការឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវពីនាយក?

ការប្រើវិធីសាស្រ្តនៃអំពើហឹង្សាផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តលើសិស្សមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ (ប្រការ 6 មាត្រា 15 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ ផ្អែកលើពាក្យបណ្តឹងពីឪពុកម្តាយ រដ្ឋបាលសាលាត្រូវស្នើសុំការពន្យល់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីគ្រូ ធ្វើការស៊ើបអង្កេតលើវិន័យ ហើយប្រសិនបើអង្គហេតុដែលមានចែងក្នុងពាក្យបណ្តឹងត្រូវបានបញ្ជាក់ មិនត្រូវលើសពីមួយខែគិតចាប់ពីថ្ងៃរកឃើញបទល្មើសនេះទេ សូមនាំមក គ្រូបង្រៀនចំពោះការទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យ (មាត្រា 193 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី កថាខ័ណ្ឌ 2 នៃសិល្បៈ។ 55 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ អាចធ្វើទៅបាន ប្រភេទខាងក្រោមទំនួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យ៖ ការស្តីបន្ទោស ការស្តីបន្ទោស ការបណ្តេញចេញ (មាត្រា ១៩២ នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី)។ ជាងនេះទៅទៀត ការប្រើប្រាស់ រួមទាំងការប្រើប្រាស់តែម្តង នៃវិធីសាស្រ្តអប់រំដែលទាក់ទងនឹងអំពើហិង្សាផ្លូវកាយ ឬផ្លូវចិត្តប្រឆាំងនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស គឺជាមូលដ្ឋានពិសេសសម្រាប់ការបណ្តេញចេញ។ បុគ្គលិកបង្រៀន(ប្រការ 2 នៃមាត្រា 336 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ប្រការ 4 នៃមាត្រា 56 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ ប្រភេទជាក់លាក់នៃការទទួលខុសត្រូវត្រូវបានកំណត់ដោយរដ្ឋបាលសាលា (ផ្នែកទី 5 នៃមាត្រា 193 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ អវត្ដមាននៃវិធានការឆ្លើយតបពីរដ្ឋបាល អ្នកអាចត្អូញត្អែរទៅកាន់របស់អ្នក។ ស្ថាប័នដែនដីរដ្ឋបាលអប់រំ (រដ្ឋបាលស្រុក មន្ទីរអប់រំ ជាដើម)។ លើសពីនេះទៀត អ្នកអាចប្តឹងទៅការិយាល័យរបស់ព្រះរាជអាជ្ញា (វាមានកាតព្វកិច្ចត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តច្បាប់ដោយស្ថាប័នគ្រប់គ្រង និងអ្នកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម និង អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ- ប្រការ ១ នៃសិល្បៈ។ ២១ ច្បាប់សហព័ន្ធចុះថ្ងៃទី 17 ខែមករាឆ្នាំ 1992 លេខ 2202-1 "នៅលើការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី") និងស្នងការសម្រាប់សិទ្ធិកុមារ។ អ្នកក៏អាចទាមទារឱ្យមានការចាប់ផ្តើមនៃសំណុំរឿងព្រហ្មទណ្ឌក្រោមមាត្រា 115 (ចេតនានៃការខូចខាតតិចតួចដល់សុខភាព) ឬ 116 (ការវាយដំដែលមិនបង្កឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់តិចតួចដល់សុខភាព) នៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន អ្នកត្រូវតែដាក់ពាក្យសុំទៅចៅក្រមដែលមណ្ឌលវិនិច្ឆ័យរួមមានអាសយដ្ឋានសាលារបស់អ្នក (ផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 31 ផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 32 ផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 318 នៃក្រមនីតិវិធីព្រហ្មទណ្ឌនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) . លើសពីនេះទៅទៀតប្រសិនបើការពិត អំពើហឹង្សាលើរាងកាយត្រូវ​បាន​បញ្ជាក់​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ការ​ស៊ើប​អង្កេត​ផ្នែក​វិន័យ ឬ​បទ​ឧក្រិដ្ឋ អ្នក​អាច​នឹង​ទាមទារ​សំណង​ពី​សាលា​បាន។ ការខូចខាតខាងសីលធម៌(មាត្រា 151 នៃក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី កថាខណ្ឌទី 3 នៃមាត្រា 32 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។

3. ខ សាលារដ្ឋជាកន្លែងដែលកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំសិក្សា ការជំរិតទារឥតឈប់ឈរត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់តម្រូវការផ្សេងៗក្នុងគ្រួសារ - ចាប់ពីការជួសជុលអគារ រហូតដល់ការបង់ប្រាក់សម្រាប់សេវាសន្តិសុខ។ តើសាលាមានសិទ្ធិប្រមូលលុយពីឪពុកម្តាយសម្រាប់តម្រូវការគ្រួសារទេ?

សាលាគ្មានសិទ្ធិប្រមូលលុយពីឪពុកម្តាយទេ។ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយអាចផ្តាច់មុខលើមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ពួកគេផ្ទាល់ ផ្ទេរប្រាក់ទៅសាលាជាការរួមចំណែកសប្បុរសធម៌។

នីតិវិធីសម្រាប់ការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់ស្ថាប័នអប់រំណាមួយអាស្រ័យលើស្ថានភាពរបស់វា៖ រដ្ឋ (សហព័ន្ធ ប្រធានបទនៃសហព័ន្ធ) ក្រុង ឬឯកជន។ ហិរញ្ញប្បទានរបស់រដ្ឋ និងក្រុង ស្ថាប័នអប់រំអនុវត្តពីថវិកានៃកម្រិតសមស្របដោយផ្អែកលើស្តង់ដារពិសេស (ប្រការ 2, 4 នៃមាត្រា 41 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ ក្នុងករណីនេះស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិទាក់ទាញបន្ថែម ធនធានហិរញ្ញវត្ថុតាមរយៈការផ្តល់សេវាអប់រំបន្ថែមដែលបង់ថ្លៃ និងសេវាកម្មផ្សេងទៀតដែលផ្តល់ដោយធម្មនុញ្ញនៃស្ថាប័នអប់រំ ក៏ដូចជាតាមរយៈការបរិច្ចាគដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងការរួមចំណែកគោលដៅពីបុគ្គល និង (ឬ) នីតិបុគ្គល(ប្រការ ៨ នៃមាត្រា ៤១ នៃច្បាប់លេខ ៣២៦៦-១)។ ការបរិច្ចាគអាចត្រូវបានកំណត់ដោយម្ចាស់ជំនួយដោយប្រើទ្រព្យសម្បត្តិនេះសម្រាប់គោលបំណងជាក់លាក់មួយ (ប្រការ 3 នៃមាត្រា 582 នៃក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) បន្ទាប់មកម្ចាស់ជំនួយអាចទាមទាររបាយការណ៍ស្តីពីការប្រើប្រាស់មូលនិធិ ហើយប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ គោលបំណងផ្សេងទៀតទាមទារឱ្យពួកគេត្រឡប់មកវិញ (ប្រការ 5 នៃមាត្រា 582 ក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចបរិច្ចាគប្រាក់ទៅសាលា ជាពិសេសដើម្បីបង់ថ្លៃសេវារបស់អង្គការសន្តិសុខ។ វាក៏អាចធ្វើទៅបានផងដែរក្នុងការបរិច្ចាគដោយមិនបញ្ជាក់ពីគោលបំណងជាក់លាក់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់មូលនិធិ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ការផ្ទេរប្រាក់ទៅសាលារៀនត្រូវតែធ្វើឡើងដោយមិនប្រើសាច់ប្រាក់ដោយការផ្ទេរទៅគណនីធនាគាររបស់ខ្លួន ឬទៅកាន់គណនី មូលនិធិសប្បុរសធម៌ដែលថវិកាត្រូវបានបែងចែកជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីជួយដល់សាលា។ មិនមានការហាមឃាត់ដោយផ្ទាល់លើការទទួលអំណោយជាសាច់ប្រាក់ទេ ប៉ុន្តែនីតិវិធីបែបនេះត្រូវតែភ្ជាប់ជាមួយការចេញទៅកាន់ម្ចាស់ជំនួយនៃបង្កាន់ដៃសម្រាប់ការបញ្ជាទិញបង្កាន់ដៃសាច់ប្រាក់ដែលមានហត្ថលេខារបស់ប្រធានគណនេយ្យករ និងត្រា (ត្រា) របស់អ្នកគិតលុយ (ឃ្លា 13 នៃនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើប្រតិបត្តិការសាច់ប្រាក់នៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលត្រូវបានអនុម័តដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃធនាគារនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 22 ខែកញ្ញា។ 93 លេខ 40) ។

ប្រសិនបើក្រោមការក្លែងបន្លំនៃការបរិច្ចាគដោយស្ម័គ្រចិត្ត សាលារៀនពិតជាប្រមូលលុយដោយបង្ខំ (ឧទាហរណ៍ ឪពុកម្តាយទាំងអស់ត្រូវបានប្រាប់ចំនួនជាក់លាក់ដែលត្រូវតែបរិច្ចាគតាមតម្រូវការរបស់សាលា) អ្នកអាចប្តឹងទៅអាជ្ញាធរអប់រំដែនដីរបស់អ្នក Rosobrnadzor ។ ឬការិយាល័យរបស់ព្រះរាជអាជ្ញា។

4. កូនស្រីរៀនថ្នាក់ទី 1 ហើយគ្រូផ្តល់ពិន្ទុឱ្យពួកគេនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់ពួកគេរួមទាំងការមិនពេញចិត្ត (ពីរ, បី) ។ ខ្ញុំបានលឺថាថ្នាក់ត្រូវបានហាមឃាត់នៅក្នុងថ្នាក់ដំបូង។ អញ្ចឹងទេ?

បាទ នោះជាការពិត។ ជាងនេះទៅទៀត នៅក្នុងថ្នាក់ទី១ មិនត្រឹមតែប្រព័ន្ធវាយតម្លៃចំណុច (ថ្នាក់) ប៉ុណ្ណោះទេ គឺមិនអាចទទួលយកបានឡើយ។ វាមិនត្រូវបានណែនាំសូម្បីតែប្រើនិមិត្តសញ្ញានិមិត្តសញ្ញាណាមួយដែលជំនួសសញ្ញាឌីជីថល (ឧទាហរណ៍ "សញ្ញាផ្កាយ" ។ល។) មានតែការវាយតម្លៃពន្យល់ដោយពាក្យសំដីប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត (លិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2000 លេខ 2021/11-13)។

5. សាលាតម្រូវឱ្យកុមារចូលរៀនតែនៅក្នុង ស្បែកជើងជំនួស. អ្នកដែលភ្លេច "ការផ្លាស់ប្តូរ" របស់ពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនទៅផ្ទះដោយមន្រ្តីកាតព្វកិច្ចដើម្បីទទួលបានស្បែកជើង។ តើចាំបាច់ត្រូវពាក់ស្បែកជើងដែលអាចដោះចេញបាននៅសាលារៀននៅឯណា?

តម្រូវការសម្រាប់សិស្សានុសិស្សត្រូវមានស្បែកជើងជំនួសជាធម្មតាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងធម្មនុញ្ញសាលា ឬបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍ ក្នុងបទប្បញ្ញត្តិផ្ទៃក្នុង) ដែលសិស្សត្រូវគោរពតាម។

តម្រូវការក្នុងការមានស្បែកជើងជំនួសគឺត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការថែរក្សាអនាម័យនៅក្នុងបរិវេណសាលា ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងច្បាប់ និងស្តង់ដារអនាម័យ និងអេពីដេមី SanPiN 2.4.2.1178-02 " តម្រូវការអនាម័យទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការសិក្សានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ" ជាដើម។ តម្រូវការចាំបាច់ដូចជាការមានស្បែកជើងជំនួសសម្រាប់សិស្ស មិនត្រូវបានផ្តល់ជូនទេ។

ប៉ុន្តែទោះបីជាវាចាំបាច់ដើម្បីចូលថ្នាក់រៀននៅក្នុងស្បែកជើងដែលអាចដកចេញបានក៏ដោយ។ ទង្វើក្នុងស្រុកសាលារៀន វាជាការខុសច្បាប់ក្នុងការបដិសេធសិស្សានុសិស្សចូលសាលារៀនដោយហេតុផលថាពួកគេបានបង្ហាញខ្លួនដោយគ្មាន "ការផ្លាស់ប្តូរ" ។

IN ក្នុងករណីនេះសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំត្រូវបានរំលោភ។ អ្នកអាចត្អូញត្អែរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីសកម្មភាពរបស់មន្ត្រីកាតព្វកិច្ចដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកចូលថ្នាក់រៀន ទៅកាន់នាយកសាលា ហើយប្រសិនបើការអនុវត្តនេះមិនឈប់ទេ សូមទៅកាន់អង្គការនិយតកម្ម (អាជ្ញាធរអប់រំដែនដី ការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា)។

រដ្ឋធម្មនុញ្ញចែងថាកូនរបស់យើង (និងខ្លួនយើង) មានសិទ្ធិ ការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃ. នេះស្តាប់ទៅល្អណាស់ ប៉ុន្តែគួរកត់សម្គាល់ថាមនុស្សជាច្រើនមានបញ្ហាជាមួយស្ថាប័នអប់រំ។ បញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរ. ឪពុកម្តាយដែលមានបទពិសោធន៍ពួកគេដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា គ្រូបង្រៀន និងរដ្ឋបាលសាលាតែងតែរំលោភសិទ្ធិកុមារ ដាក់សម្ពាធលើពួកគេជាដើម។ ការការពារសិទ្ធិកុមារនៅសាលាគឺចាំបាច់ណាស់។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលបុគ្គលនោះមិនមានគុណវិបត្តិដែលជាកន្លែងដែលគាត់ទទួលបានចំណេះដឹង។

សិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀន

កុមាររួមជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់មានសិទ្ធិជ្រើសរើសស្ថាប័នអប់រំក៏ដូចជាកម្មវិធីដែលគាត់នឹងត្រូវបានអប់រំ។ គាត់មានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំដែលស្របតាមស្តង់ដារដែលទទួលយកនៅក្នុងប្រទេស។ គាត់មិនគួរប្រឈមមុខនឹងគ្រោះថ្នាក់ណាមួយនៅសាលារៀនទេ គ្រូបង្រៀនមិនគួរដាក់សម្ពាធលើគាត់ទេ ហើយពួកគេគ្រាន់តែត្រូវប្រាកដថាសម្ពាធនេះមិនត្រូវបានបង្ខំដោយនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត។

គោលការណ៍នៃការគោរព សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្ស- នេះជាអ្វីដែលបុគ្គលិកសាលាទាំងអស់ត្រូវណែនាំ។ គួរតែត្រូវបានអនុវត្តតែលើសម័យទំនើប មូលដ្ឋានសម្ភារៈ. កុមារមានសិទ្ធិប្រើប្រាស់សៀវភៅពីសាលា មូលនិធិបណ្ណាល័យ. បុគ្គលិកសាលាមិនអាចជ្រើសរើសអ្នកដែលត្រូវបានផ្តល់ច្បាប់ចម្លងល្អនៃសៀវភៅ និងសៀវភៅសិក្សា ហើយអ្នកដែលត្រូវបានផ្តល់ច្បាប់ចម្លងអាក្រក់នោះទេ។

កុមារមានសិទ្ធិទទួល សេវាកម្មបន្ថែមដែលអាចមានទាំងឥតគិតថ្លៃ និងបង់ប្រាក់។ ពួកគេអាចពឹងផ្អែកលើផ្លូវចិត្ត-គរុកោសល្យ ក៏ដូចជាជំនួយសង្គម-គរុកោសល្យក្នុងការអប់រំស្មុគស្មាញ ឬ ស្ថានភាពជីវិត.

សិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារួមមានសិទ្ធិជ្រើសរើសភាសាដើម្បីសិក្សា (ប្រសិនបើមានជម្រើសផ្សេងទៀត)។ ការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋានគួរតែត្រូវបានអនុវត្ត ភាសាកំណើតបុគ្គល។

ក្មេងជំទង់ដែលមានអាយុលើសពី 15 ឆ្នាំមានសិទ្ធិមិនបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ (ការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយឬអាណាព្យាបាលស្របច្បាប់គឺត្រូវបានទាមទារ) ។

សិទ្ធិរបស់កុមារនៅក្នុងសាលារៀនបង្ហាញពីលទ្ធភាពនៃការចូលរួមរបស់កុមារក្នុងការគ្រប់គ្រងដោយប្រយោល ឬមិនសម្របសម្រួលរបស់ស្ថាប័ន។ ក្នុងករណីនេះវាត្រូវបានកំណត់ដោយធម្មនុញ្ញនៃស្ថាប័នអប់រំ។ វាត្រូវតែមានសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញ។

ចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍នានាពេលទំនេរ ការបញ្ចេញមតិ គំនិតផ្ទាល់ខ្លួន- ទាំងនេះក៏ជាសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលាផងដែរ។

ឪពុកម្តាយអាចទាមទារវា។ ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានសាកល្បងសម្រាប់ការអនុលោមតាមវិធីមួយឬមួយផ្សេងទៀត ស្តង់ដាររដ្ឋ. វា​មិន​ត្រឹម​តែ​អំពី​ស្តង់ដារ​បណ្តុះបណ្តាល​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​ដូច្នេះ​ដែរ។

ការគោរព និងការពារសិទ្ធិកុមារមានសារៈសំខាន់ ប៉ុន្តែកុំភ្លេចថា វិន័យត្រូវតែរក្សានៅសាលា។ សារៈសំខាន់របស់វាគឺអស្ចារ្យណាស់ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងមិនគួរភ្លេចថានៅពេលអនុវត្តវា មិនត្រូវរំលោភបំពានសិទ្ធិរបស់នរណាម្នាក់ឡើយ សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់នរណាម្នាក់មិនគួរត្រូវបានប៉ះពាល់ឡើយ។ អំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវកាយ គឺជាមធ្យោបាយដែលមិនអាចទទួលយកបានក្នុងការស្តារសណ្តាប់ធ្នាប់ឡើងវិញ។

អំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្តមានន័យថា ការគំរាមកំហែង ភាពឯកោពីសង្គម ការបន្ទាបបន្ថោកសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់នាង។ លក្ខណៈអវិជ្ជមាន(ជាពិសេសប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានរាប់ជាសុចរិតដោយអ្វីនោះទេ), ការបង្ហាញ អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានហើយដូច្នេះនៅលើ។

ស្ថានភាពសិទ្ធិកុមារនៅសាលារៀនសព្វថ្ងៃនេះគឺស្មុគស្មាញ។ ការពិតគឺថានៅប្រទេសខ្លះ ឪពុកម្តាយគិតតែពីវិធីប្តឹងស្ថាប័នអប់រំប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេអាចទៅតុលាការដោយហេតុផលណាមួយ។ តើលទ្ធផលយ៉ាងណា? សាលារៀនកំពុងបាត់បង់ធនធានហិរញ្ញវត្ថុដែលពួកគេអាចចំណាយលើការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ ហើយបុគ្គលិករបស់ពួកគេកំពុងចាប់ផ្តើមទុកចោលសូម្បីតែទង្វើដ៏ធ្ងន់ធ្ងររបស់កុមារដែលមិនត្រូវបានពិន័យ។

សិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀនត្រូវតែត្រូវបានការពារ ប៉ុន្តែអ្នកមិនគួរទៅឆ្ងាយពេកទេព្រោះវាអាច នៅក្នុងវិធីអវិជ្ជមានប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការសិក្សា។ យើងណែនាំអ្នកឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ ព្រោះមានតែការយកចិត្តទុកដាក់ប៉ុណ្ណោះដែលអាចជួយកំណត់ពីស្ថានភាពដែលពិតជាត្រូវការការអន្តរាគមន៍ភ្លាមៗ។

របស់អ្នក។ កុមារទើបតែចាប់ផ្តើមសាលារៀនឬប្រហែលជាគាត់បានបញ្ចប់វាហើយ។ ប៉ុន្តែ​ពេល​គាត់​មាន​បញ្ហា ឬ​បញ្ហា​ណាមួយ អ្នក​ត្រូវ​បាត់បង់ ហើយ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ធ្វើ​អ្វី និង​ត្រូវ​ធ្វើ​អ្វី​ដើម្បី​ការពារ​សិទ្ធិ​របស់​គាត់។ បន្ទាប់ពីទាំងអស់។ ជីវិតសាលារៀនពេលខ្លះពោរពេញដោយស្ថានភាពដែលមិននឹកស្មានដល់ និងពិបាកបំផុត។

តើខ្ញុំអាចស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលធ្វើទារុណកម្មនៅឯណា? តើ​វា​មាន​បញ្ហា​អ្វី?? ការពារសិទ្ធិរបស់គាត់ដោយរបៀបណា? ដើម្បី ស្ថានភាពមិនសប្បាយចិត្តធ្វើសកម្មភាពបានត្រឹមត្រូវ និងរហ័ស គេហទំព័ររបស់ស្ត្រីប្រាប់អ្នកអំពី សិទ្ធិកុមារនៅសាលា.

តើកុមារមានសិទ្ធិចូលរៀនអ្វីខ្លះ? ម៉្យាងវិញទៀត មានច្បាប់ជាច្រើនដែលការពារសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលក្មេងជាងគេ ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត វាមានការលំបាកជាពិសេសសម្រាប់កុមារក្នុងការការពារខ្លួន។

សិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងការអប់រំ

សិស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិ៖

1. ជ្រើសរើសដោយខ្លួនឯង។ស្ថាប័នអប់រំ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើគាត់ចូលចិត្តកម្មវិធីអប់រំរបស់សាលាដែលនៅឆ្ងាយពីផ្ទះរបស់គាត់ គាត់មានសិទ្ធិទៅសិក្សានៅទីនោះទាំងអស់។
2. សិក្សាក្នុងលក្ខខណ្ឌធានាសុវត្ថិភាពរបស់វា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើនៅក្នុងមេរៀនអប់រំកាយ គាត់ត្រូវបង្ខំឱ្យឡើងខ្សែពួរ ហើយមិនមានកន្ទេលពិសេសខាងក្រោម គាត់មានសិទ្ធិបដិសេធ។
3. សម្រាប់ការគោរពពីគ្រូបង្រៀន រដ្ឋបាលសាលា សន្តិសុខ បុគ្គលិកសម្អាត។ល។
4. សម្រាប់ការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃ៖ ដំបូង, មូលដ្ឋាន ( រហូតដល់ថ្នាក់ទី ៩), បញ្ចប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សា (ថ្នាក់ទី 9-11) ។ ប៉ុន្តែមានតែដំបូងប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើគាត់នៅថ្នាក់ទី 7 សម្រាប់ឆ្នាំទី 2 គ្មាននរណាម្នាក់មានកាតព្វកិច្ចបង្រៀនគាត់ដោយឥតគិតថ្លៃទេ។
5. ទទួលបានសៀវភៅណាមួយ។ពីបណ្ណាល័យសាលា។
6. ផ្អែកលើការស្ម័គ្រចិត្តតែប៉ុណ្ណោះជួយកែលម្អសាលារៀន។ ទាំងនោះ។ ប្រសិនបើកុមារមិនចង់ជូត ទីធ្លាសាលាឬជីកលេណដ្ឋាន គ្មាននរណាម្នាក់មានសិទ្ធិបង្ខំគាត់ឱ្យធ្វើបែបនេះទេ។
7. ទស្សនា ថ្នាក់បន្ថែម, ក្លឹប, ផ្នែកកីឡា . ពោល​គឺ​គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​អាច​បដិសេធ​មិន​ទទួល​យក​កុមារ​ទៅ​ក្រុម​ចម្រៀង​ក្រោម​លេស​ថា​គាត់​មិន​អាច​ច្រៀង និង​គ្មាន​ត្រចៀក​សម្រាប់​តន្ត្រី​នោះ​ទេ។ វាដូចគ្នាជាមួយនឹងផ្នែកកីឡាបាល់បោះ - កុមារសូម្បីតែខ្លីមួយត្រូវតែត្រូវបានទទួលយកទៅក្នុងវា។
8. ជំនួយពីអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងគ្រូកំឡុងពេល ដំណើរការអប់រំ. ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានសំណួរអំពី កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាគ្រូមានកាតព្វកិច្ចជួយគាត់។
9. ផ្ទេរទៅសាលាផ្សេង(ដោយមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ) កូនអាចផ្ទេរទៅសាលាផ្សេងបាន សូម្បីតែនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាក៏ដោយ។
10. ចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលា,ប្រសិនបើនេះត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយធម្មនុញ្ញរបស់សាលាខ្លួនឯង។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងម្នាក់ ទោះជាគាត់មិននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាក៏ដោយ ក៏គាត់អាចចូលរួមការប្រជុំបានដែរ។
11. ចូលរួមដោយសេរីនៃព្រឹត្តិការណ៍,មិនរាប់បញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សា (ការប្រគុំតន្ត្រីថ្ងៃឈប់សម្រាក, ដំណើរកំសាន្តរបស់សាលាល។.).

តាមពិតអ្វីៗមើលទៅខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ សាលាឥតគិតថ្លៃ ពេលខ្លះវាមានតម្លៃឪពុកម្តាយច្រើនជាងឯកជន - សៀវភៅសិក្សា, ឯកសណ្ឋានសាលាសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងច្រើនទៀត ដែលអ្នកត្រូវចំណាយច្រើន។ បាទនិងជាមួយ ផ្ទេរកូនទៅសាលាផ្សេងមិន​មែន​អ្វីៗ​ទាំង​អស់​មាន​សណ្ដាប់ធ្នាប់​ដូច​មាន​ចែង​ក្នុង​ច្បាប់​នោះ​ទេ។ នៅក្នុងការអនុវត្ត, កុមារអាចផ្លាស់ទីទៅកម្រិតសមរម្យ, i.e. ប្រសិនបើមុននោះគាត់បានសិក្សានៅ សាលាធម្មតា។គាត់ទំនងជាមិនអាចផ្ទេរទៅរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាបានទេ។ លើសពីនេះទៀតគាត់នឹងត្រូវការការអនុញ្ញាតពីនាយក សាលាថ្មី។និងភាពអាចរកបាន ទំហំទំនេរនៅទីនោះ។

ភាពអាចរកបាននៃការអប់រំពេលខ្លះសិស្ស និងគ្រូយល់ខុសគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ កុមារភ្លេចកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ឬមកសាលារៀនក្នុងឯកសណ្ឋានខុស ( ម៉ាក់​បោក​វា​អត់​មាន​ពេល​សម្ងួត ហើយ​អត់​បាន​ទិញ​អី​ទុក​ចោល​ព្រោះ​ខ្វះ​លុយ)។គ្រូ​សម្រេច​ដាក់​ទោស​គាត់​ភ្លាម​ៗ ហើយ​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ចូល​ថ្នាក់​រៀន​ទេ - វា​កើត​ឡើង​គ្រប់​ពេល ( ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំត្រូវបានគេបញ្ជូនមកផ្ទះច្រើនជាងម្តង ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរសម្លៀកបំពាក់នៅពេលខ្ញុំមកសាលារៀនដោយស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន🙂 ) ដោយការហាមឃាត់សិស្សមិនឱ្យចូលថ្នាក់រៀន គ្រូដោយហេតុនេះបំពានច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" និងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ យ៉ាងណាមិញ គាត់មានសិទ្ធិត្រឹមតែធ្វើការកត់សម្គាល់ និងទាមទារឱ្យមានការអនុលោមតាមធម្មនុញ្ញប៉ុណ្ណោះ។

សិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងការគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងសុចរិតភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

នៅក្រោម អំពើហឹង្សាលើរាងកាយកម្មវិធីបង្កប់ន័យ កម្លាំងរាងកាយដល់កុមារ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជានិយមន័យច្បាស់លាស់សម្រាប់ អំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្តទេ

ទម្រង់នៃអំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្ត៖

• ការគំរាមកំហែងដល់សិស្ស;
• ឯកោដោយចេតនា;
• បង្ហាញពីការទាមទារអតិផរណា ដែលមិនត្រូវគ្នានឹងស្ថានភាព និងអាយុ។
• ការអាម៉ាស់និងការប្រមាថដល់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ;
• ការរិះគន់ជាប្រព័ន្ធដែលមិនមានហេតុផល និងនាំកុមារចេញពីតុល្យភាព;
• លក្ខណៈអវិជ្ជមានរបស់សិស្ស;
• ការបង្ហាញអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះគាត់។

ស្របតាមសិល្បៈ។ 32 នៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" សាលាទទួលខុសត្រូវដើម្បីសុខភាព ( ផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ) និងជីវិតរបស់កុមារដែលកំពុងសិក្សានៅទីនោះ ដំណើរការអប់រំ. សាលាទទួលខុសត្រូវ បង្កគ្រោះថ្នាក់សិស្ស ( សុខភាព ទ្រព្យសម្បត្តិ ។ល។.) ប្រសិនបើនាងមិនអាចបញ្ជាក់បានថា គ្រោះថ្នាក់មិនមែនជាកំហុសរបស់នាងទេ។

ជាការពិត ឱ្យគ្រូទទួលខុសត្រូវវា​អាច​ជា​ការ​លំបាក​ខ្លាំង​ណាស់​សម្រាប់​អំពើ​ឃោរឃៅ​ចំពោះ​សិស្ស។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាជាធម្មតាសាក្សីនៃការសម្លាប់រង្គាលគឺជាមិត្តរួមការងាររបស់គាត់ឬនិស្សិត។ វាច្បាស់ណាស់ថាសិស្សស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធពីគ្រូរបស់ពួកគេ ដែលអាចមានឥទ្ធិពលលើគំនិតរបស់ពួកគេយ៉ាងងាយស្រួល។ ហើយគ្រូនិងនាយកនឹងការពារសហសេវិករបស់ពួកគេក្នុងករណីណាក៏ដោយ។

ដំបូន្មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីការការពារសិទ្ធិកូនរបស់ពួកគេនៅសាលារៀន៖

1. ជាបឋមសូមចាំថា តម្លៃចម្បង ផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់កុមារត្រូវតែជាអ្នកសម្រេច។
2. ប្រសិនបើ ជម្លោះនៅសាលាក្លាយជារឿងធ្ងន់ធ្ងរ បន្ទាប់មករឿងដំបូងដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺផ្ទេរកូនរបស់អ្នកទៅសាលាផ្សេង។
3. ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានគេវាយបន្ទាប់មកជាដំបូងគាត់ត្រូវតែឆ្លងកាត់ការពិនិត្យដោយវេជ្ជបណ្ឌិតនៅសាលាឬនៅមន្ទីរពេទ្យដែលនៅជិតបំផុត។
4. ក្នុងករណី អំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្តលើកុមារ ( ការគំរាមកំហែង, សម្ពាធ, ការប្រមាថ) ការប្រឡងអាចធ្វើទៅបាននៅ អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាឬនៅគ្លីនិកនៅកន្លែងរស់នៅរបស់អ្នក។
5. កាតព្វកិច្ច កំណត់អត្តសញ្ញាណរង្វង់នៃសាក្សីសក្តានុពលឧប្បត្តិហេតុ។ កាន់តែឆាប់កាន់តែល្អ។
6. ឪពុកម្តាយ អ្នកត្រូវតែទាក់ទងនាយកសាលាសុំឱ្យអ្នកតម្រៀបវាចេញ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះពួកគេសរសេរពាក្យសុំដែលត្រូវបានចុះឈ្មោះជាមួយលេខាធិការ។ នៅក្នុងវេន, នាយក, អនុវត្ត ធ្វើការស៊ើបអង្កេតផ្ទៃក្នុងនិងយក កំណត់ចំណាំពន្យល់ពីជនល្មើស។ ប្រសិនបើការពិតនៃអំពើហឹង្សាត្រូវបានបញ្ជាក់ នាយកត្រូវតែដាក់ទោសជនល្មើស - ការស្តីបន្ទោស ឬការបណ្តេញចេញ។

ក្នុងករណីមានការមិនពេញចិត្តពីឪពុកម្តាយវិធានការដែលបានធ្វើឡើង ពួកគេអាចទាក់ទងប៉ូលីស ការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា ឬតុលាការជាមួយនឹងសំណើដើម្បីចាត់វិធានការ។

ដើម្បីចម្លងអត្ថបទនេះអ្នកមិនចាំបាច់ទទួលបានការអនុញ្ញាតពិសេសទេ
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សកម្មតំណភ្ជាប់ទៅកាន់គេហទំព័ររបស់យើងដែលមិនត្រូវបានលាក់ពីម៉ាស៊ីនស្វែងរកគឺជាកាតព្វកិច្ច!
សូម សង្កេតរបស់យើង។ រក្សាសិទ្ធិ.

អនីតិជនគ្រប់រូបចំណាយពេលវេលាដ៏សំខាន់របស់គាត់នៅសាលារៀន។ មិន​មាន​មនុស្ស​ស្និទ្ធស្នាល​នៅ​ក្បែរ​នោះ​ដែល​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​ក្នុង​ការ​ការពារ​សិទ្ធិ​របស់​គាត់​និង​ ការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយបទប្បញ្ញត្តិត្រូវបានដកចេញពីអង្គការ មុខងារអប់រំ. តើ​ស្ថាប័ន​នីតិប្បញ្ញត្តិ​មាន​វិធានការ​អ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី​ធានា​ថា​ដំណើរការ​នៃ​ការ​ទទួល​បាន​ចំណេះដឹង​មាន​សុវត្ថិភាព​សម្រាប់​កុមារ និង​មិន​បំពាន​សិទ្ធិ​របស់​ពួកគេ?

រយៈពេលដែលអនីតិជនចំណាយក្នុងសាលារៀនគឺវែងណាស់។ ជាមធ្យម សិស្សម្នាក់ចំណាយពេលមួយឆ្នាំ អង្គការអប់រំ៩៦០ ម៉ោង។ គ្រប់​ពេល​នេះ​គាត់​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​មនុស្ស​ផ្សេង​ទៀត៖ គ្រូ រដ្ឋបាល​សាលា និង​សិស្ស។ តាមទ្រឹស្តី ពួកវានីមួយៗអាចបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់របស់អនីតិជន។

ច្បាប់ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីលះបង់ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសការការពារសិទ្ធិអប់រំរបស់អនីតិជន។ មាន ចំនួនធំបទប្បញ្ញត្តិគ្រប់គ្រង សំណួរនេះ។. សំខាន់ៗ៖

• អនុសញ្ញាស្តីពី;
• រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
• ក្រមរដ្ឋប្បវេណី;
• លេខកូដគ្រួសារ;
• ច្បាប់អប់រំ។

មួយនៃ ចំណុចសំខាន់ៗគឺជាអក្ខរកម្មផ្នែកច្បាប់។ សិស្សគ្រប់រូប និងឪពុកម្តាយរបស់គាត់គួរតែដឹងពីសិទ្ធិ និងទំនួលខុសត្រូវទាំងអស់របស់កុមារនៅសាលា។

បញ្ជីសិទ្ធិ

សិទ្ធិរបស់អនីតិជនក្នុងការអប់រំគឺ គំនិតទូទៅ. វាមានភាពស្មុគស្មាញទាំងមូលនៃផលប្រយោជន៍ដែលត្រូវបានការពារដោយច្បាប់។ ក្នុងចំណោមពួកគេ៖

សិទ្ធិមួយចំនួនរបស់កុមារនៅសាលារៀនត្រូវតែត្រូវបានធានាដោយអង្គការអប់រំដោយមិនបរាជ័យ ឧទាហរណ៍ ការគោរពបុគ្គល ឬ ការព្យាបាលស្មើគ្នាដល់សិស្សទាំងអស់ដោយគ្រូ។ ផ្សេងទៀត - ដោយមានការចូលរួមពីអ្នកតំណាងស្របច្បាប់ (ផ្លាស់ប្តូរ ស្ថាប័នអប់រំឬការបកប្រែទៅ កម្មវិធីពិសេសការបណ្តុះបណ្តាល) ។

តើកុមាររៀនអំពីសិទ្ធិរបស់គាត់ដោយរបៀបណា?

ភារកិច្ចមួយនៃស្ថាប័នអប់រំគឺត្រូវជូនដំណឹងដល់អនីតិជនអំពីសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។ ព័ត៌មាននេះ។គួរតែត្រូវបានទាក់ទងទៅកុមារ មេរៀនពិសេសឬខាងក្នុង ម៉ោងថ្នាក់. គ្រូអាចប្រើរូបភាព (ផ្ទាំងរូបភាព ការបង្ហាញ) និង ខិត្តប័ណ្ណ(ខិត្តប័ណ្ណ កូនសៀវភៅ អនុស្សរណៈ)។

អង្គការអប់រំនីមួយៗត្រូវបានទាមទារដើម្បីបំពាក់ជំហរស្របច្បាប់។ វាមានព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងរបស់មន្ត្រី និងស្ថាប័នជំនាញដែលផ្តល់ការការពារដល់អនីតិជន។ ក្នុងចំណោមពួកគេ៖

• ការគ្រប់គ្រងសាលា (នាយក, នាយក, គ្រូបង្រៀនសង្គម);
• អាជ្ញាធរអាណាព្យាបាល និងអាណាព្យាបាល;
• នាយកដ្ឋានប៉ូលីសស្រុក;
• ស្នងការ​សិទ្ធិ​កុមារ​ក្នុង​ក្រុង និង​តំបន់។

បន្ថែមពីលើទំនាក់ទំនងរបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច កន្លែងឈរត្រូវតែមានលេខទូរសព្ទជំនួយអនាមិក។ សៀវភៅកត់ត្រាដែលមានលេខត្រូវតែផ្តល់ឱ្យសិស្សម្នាក់ៗ។

អធិការកិច្ចអនីតិជនមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការដឹកនាំមេរៀនច្បាប់ដល់សិស្សសាលានៅក្នុងតំបន់ដែលគាត់បានកំណត់។ សកម្មភាពបែបនេះត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជានៅក្នុងផែនការសកម្មភាពរួម។

ទម្រង់នៃការរំលោភសិទ្ធិកុមារនៅសាលា

នៅសាលាគឺអាចធ្វើទៅបានទាំងពីគ្រូ និងពីសិស្សផ្សេងទៀត។ វា​អាច​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ក្នុង​ទម្រង់​នៃ​រូប​កាយ​ឬ​ ការរំលោភបំពានផ្លូវចិត្ត. សម្ពាធផ្លូវចិត្តរួម​មាន៖

• ការរិះគន់ជាប្រព័ន្ធដោយគ្រូរបស់កុមារនៅចំពោះមុខសិស្សផ្សេងទៀត បង្ហាញក្នុងទម្រង់មិនសមរម្យ ឬប្រើពាក្យប្រមាថ។
• ការមិនអើពើនឹងកុមារនៅក្នុងថ្នាក់គួរឱ្យកត់សម្គាល់។
• ការទាមទារច្រើនពេកលើអនីតិជន ដែលជាក់ស្តែងគាត់មិនអាចបំពេញបានដោយសារតែខ្វះជំនាញ ឬសមត្ថភាព។
• បង្ហាញអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានរបស់គ្រូចំពោះសិស្ស។
• ការចាត់តាំងសម្មតិនាមប្រមាថ។
• ការផ្សព្វផ្សាយពាក្យចចាមអារ៉ាមអំពី ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនកូន។
• ការបដិសេធមិនទទួលយកអនីតិជនចូលក្នុងក្រុម។

ការដាក់ពិន័យលើរូបរាងកាយដោយគ្រូបង្រៀនគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់នាំជនល្មើសមកទទួលខុសត្រូវព្រហ្មទណ្ឌ។ មូលហេតុ​នៃ​ការ​ផ្តើម​សំណុំរឿង​អាច​មាន​ទាំង​សក្ខីកម្ម​របស់​សាក្សី និង​ស្លាកស្នាម​លើ​ដងខ្លួន​របស់​ជនរងគ្រោះ (​ស្នាម​ជាំ ស្នាម​របួស​)​។

អំពើហឹង្សាលើរូបរាងកាយពីមិត្តភ័ក្តិគឺជាហេតុផលនាំជនល្មើសមកទទួលខុសត្រូវរដ្ឋបាល (ចាប់ពីអាយុ 16 ឆ្នាំ) ដាក់ពិន័យលើឪពុកម្តាយរបស់ក្មេងឈ្លានពាននិងការចុះឈ្មោះបន្ថែមទៀតជាមួយប៉ូលីស។ ប្រសិនបើសិស្សម្នាក់ប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋក្រោមក្រមព្រហ្មទណ្ឌ ទាក់ទងនឹងរឿងមួយទៀត ការដាក់ទណ្ឌកម្មចាប់ផ្តើមនៅអាយុ 14 ឆ្នាំ។

ការពារសិទ្ធិកុមារនៅសាលា

ការការពារសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលាគឺពឹងផ្អែកជាចម្បងជាមួយអ្នកតំណាងស្របច្បាប់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ អង្គការនីមួយៗមានអ្នកឯកទេសលើបុគ្គលិក ដែលដោយសារតែ ទំនួលខុសត្រូវការងារការពារផលប្រយោជន៍របស់កុមារ។ ទាំងនេះអាចជា៖

• គ្រូបង្រៀនសង្គម;
• មន្ត្រី​ការិយាល័យ​សិទ្ធិ​កុមារ។

ទំនួលខុសត្រូវចម្បងគឺស្ថិតនៅលើប្រធានអង្គការ។ វាជានាយកដែលត្រូវបញ្ឈប់ការរំលោភសិទ្ធិកុមារ កម្រិតចូលដោះស្រាយជម្លោះដែលកើតឡើងរវាងគ្រូ និងសិស្ស។

ក្នុងករណីនេះ អនីតិជនត្រូវគោរពតាមទំនួលខុសត្រូវរបស់កុមារនៅសាលា។ ក្នុង​នោះ​មាន​ការ​គោរព​តាម​ធម្មនុញ្ញ​របស់​ស្ថាប័ន អាកប្បកិរិយា​គោរព​ចំពោះ​គ្រូ មន្ត្រី និង​សិស្ស​ដទៃ​ទៀត។

សំខាន់! ទាមទារការការពារ ផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនអនីតិជនត្រូវចងចាំអំពីតម្រូវការក្នុងការអនុលោមតាមច្បាប់របស់អង្គការ និងសិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។

តើឪពុកម្តាយគួរធ្វើអ្វី?

ប្រសិនបើសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀនត្រូវបានរំលោភដោយគ្រូបង្រៀន អ្នកតំណាងផ្នែកច្បាប់ត្រូវតែចាត់វិធានការដើម្បីស្តារពួកគេ។ ប្រសិនបើអំពើហឹង្សាលើរាងកាយត្រូវបានប្រើប្រាស់លើអនីតិជន អ្នកត្រូវតែធ្វើសកម្មភាពដូចខាងក្រោមៈ

• ទាក់ទងនាយកដ្ឋានប៉ូលីស;
• សរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ;
• ទទួលបានរបាយការណ៍វេជ្ជសាស្ត្រទាក់ទងនឹងរបួស;
• ធ្វើច្បាប់ចម្លងនៃវិញ្ញាបនបត្រ;
• ភ្ជាប់ឯកសារដើមទៅនឹងពាក្យសុំ;
• ទាក់ទងប្រធានអង្គការអប់រំ ដើម្បីការពារកុមារពីគ្រូ។

ជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសសម្រាប់អំពើហឹង្សាលើសិស្សអាចជាការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់កុមារ។ ឧទាហរណ៍គ្រូ ការអប់រំកាយបង្ខំអនីតិជនដែលមានជំងឺឱ្យរៀន។ ប្រសិនបើស្ថានភាពសុខភាពកាន់តែអាក្រក់ ឬរបួសថ្មីកើតឡើង ឪពុកម្តាយគួរតែទាក់ទងអាជ្ញាធរដែលមានការអនុញ្ញាត (ប៉ូលីស ការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា)។

តិច បញ្ហាសំខាន់ៗអាចត្រូវបានលើកឡើងនៅពេលអនុវត្ត ការប្រជុំឪពុកម្តាយ. ឱកាសដើម្បីត្អូញត្អែរ និងស្វែងរកមនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នាក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយដទៃទៀតនៅក្នុងថ្នាក់ អាចជួយក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពជម្លោះមួយ។

នីតិវិធីសម្រាប់ការរំលោភសិទ្ធិកុមារនៅសាលារៀន

ប្រសិនបើសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំត្រូវបានរំលោភដោយគ្រូបង្រៀន ឬការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ អ្នកតំណាងផ្នែកច្បាប់ត្រូវតែប្តឹងទៅស្ថាប័នដែលមានការអនុញ្ញាត។ សកម្មភាពរបស់ឪពុកម្តាយអាស្រ័យទៅលើអ្នកណាដែលប្រព្រឹត្តល្មើស។ ការណែនាំជាជំហាន ៗ ៖

1. ជម្លោះណាមួយជាមួយគ្រូត្រូវតែដោះស្រាយតាមរយៈការសន្ទនា។
2. ប្រសិនបើលទ្ធផលដែលត្រូវការមិនត្រូវបានសម្រេច មាតាបិតាត្រូវដាក់ពាក្យស្នើសុំទៅប្រធានអង្គការ។ ឯកសារ​ត្រូវ​បាន​គូរ​ជា​ពីរ​ច្បាប់ លេខា​មួយ​ដាក់​សញ្ញា​ទទួល​យក​ការងារ ហើយ​មួយទៀត​ត្រូវ​ប្រគល់​ឱ្យ​នាយក។
3. ការឆ្លើយតបជាលាយលក្ខណ៍អក្សរចំពោះពាក្យសុំត្រូវបានរៀបចំក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះបញ្ហាគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយ។
4. IN បើមិនដូច្នេះទេបណ្តឹង​ត្រូវ​ដាក់​ទៅ​មន្ទីរ​អប់រំ​ស្រុក។ ឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយគឺជាច្បាប់ចម្លងនៃពាក្យសុំទៅនាយកសាលា និងការឆ្លើយតបទៅវា (ប្រសិនបើមាន)។
5. ប្រសិនបើបញ្ហាមិនត្រូវបានដោះស្រាយទេ ចាំបាច់ត្រូវមានការចូលរួមពីការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា និង/ឬក្រសួងអប់រំប្រចាំតំបន់។

ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញ ប្រសិនបើបញ្ហាមិនអាចដោះស្រាយបាននៅកម្រិតនាយកសាលានោះ ជម្រើសដ៏ល្អបំផុតគឺត្រូវផ្លាស់ប្តូរគ្រូ ឬផ្ទេរកុមារទៅស្ថាប័នមួយផ្សេងទៀត។ ការបន្តនីតិវិធីគឺសមហេតុផលជាជាងដើម្បីស្ដារយុត្តិធម៌ ប៉ុន្តែការទុកឲ្យអនីតិជនទាក់ទងជាមួយអ្នកឈ្លានពានគឺមានគ្រោះថ្នាក់ដល់ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។

ច្បាប់គ្រប់គ្រងសិទ្ធិ និងទំនួលខុសត្រូវរបស់កុមារនៅសាលា និងនៅផ្ទះ។ បទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួនធំដែលផ្តោតលើបញ្ហានេះត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបំពាននៅក្នុងតំបន់នេះគឺជារឿងធម្មតាណាស់។ ឪពុកម្តាយត្រូវតែទទួលយក វិធានការអតិបរមាដើម្បីឱ្យការអប់រំរបស់កុមារប្រព្រឹត្តទៅដោយគ្មានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់គាត់។

តាមក្បួនមួយ ភាពល្ងង់ខ្លៅ និងម្យ៉ាងវិញទៀត ការរំលោភសិទ្ធិរបស់សិស្សសាលានាំឱ្យ ស្ថានភាពជម្លោះ"សាលារៀន - សិស្ស - ឪពុកម្តាយ" ។

តើមាតាបិតាអាចការពារសិទ្ធិកូនរបស់ពួកគេនៅសាលារៀនយ៉ាងដូចម្តេច? សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍មួយចំនួន។

សមភាពយេនឌ័រ

សមភាពយេនឌ័រគឺនៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់រូបមាន សិទ្ធិស្មើគ្នាមិនថាគាត់ជាប្រុសឬស្រីទេ។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន– ការ​រើសអើង​យេនឌ័រ៖ កុមារី​ត្រូវ​បាន​បញ្ជា​ឱ្យ​លាង​កម្រាល​ឥដ្ឋ ហើយ​ក្មេង​ប្រុស​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​ផ្ទះ។

ឯកសារយោង។ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានកំណត់ក្នុងសិទ្ធិ និងឱកាសដោយផ្អែកលើយេនឌ័រ នោះគ្មានអ្វីក្រៅពីការរើសអើងនោះទេ។ ច្បាប់អន្តរជាតិ និង ច្បាប់របស់រុស្ស៊ីការរើសអើងត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

ព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាដោយសន្តិវិធី៖ សូមចំណាំ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់អ្វីដែលមិនអាចដាក់បាន។ ទំនួលខុសត្រូវបន្ថែមទៀតក្មេងស្រីជាងក្មេងប្រុស ស្នើកុំបែងចែកសិស្សជាក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី ប៉ុន្តែសុំឱ្យកុមារទាំងអស់ជួយ។

ប្រសិនបើវាមិនអាចជួយបានទេនោះ សូមបន្តដូចខាងក្រោម៖ រដ្ឋបាល - នាយកដ្ឋានអប់រំ - តុលាការ។

សាលា និងសាសនា

សាលាមិនមានសិទ្ធិបង្ខំសិស្សឱ្យប្រកាសថាពួកគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាសនាណាមួយនោះទេ - នេះគឺជាបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- ចូរយើងស្រមៃថាផែនការសម្រាប់សាលារៀនទាំងមូលឬ ព្រឹត្តិការណ៍ត្រជាក់ដំណើរទស្សនកិច្ចដែលបានផ្តល់ឱ្យ វិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់. ក្នុងចំនោមសិស្ស មិនត្រឹមតែមានគ្រិស្តបរិស័ទគ្រិស្តអូស្សូដក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអ្នកកាន់សាសនាឥស្លាម ពុទ្ធសាសនិក ឬអ្នកកាន់សាសនាផ្សេងទៀតផងដែរ ហើយព្រឹត្តិការណ៍នេះអាចផ្ទុយនឹងជំនឿសាសនារបស់ពួកគេ។

ឯកសារយោង។មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិសេរីភាពខាងសតិសម្បជញ្ញៈ និងសាសនា, i.e. មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាតើត្រូវជឿលើព្រះឬអត់ ហើយត្រូវជ្រើសរើសសាសនាអ្វី។ មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិមិនត្រឹមតែជឿ ឬមិនជឿប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសិទ្ធិធ្វើដូចជំនឿ ឬជំនឿរបស់ពួកគេកំណត់ផងដែរ។ ផងដែរដោយ ហេតុផលផ្សេងៗមិនមែនគ្រប់គ្នាអាចនិយាយដោយបើកចំហអំពីជំនឿសាសនា និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេនោះទេ។

ច្បាប់ "ស្តីពីសេរីភាពនៃសតិសម្បជញ្ញៈ និងសមាគមសាសនា" ចែងថា "វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យមានអនីតិជននៅក្នុង សមាគមសាសនាក៏ដូចជាការបង្រៀនសាសនាដល់អនីតិជនប្រឆាំងនឹងឆន្ទៈរបស់ពួកគេ និងដោយគ្មានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ ឬមនុស្សជំនួសពួកគេ”។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

សាលាត្រូវតែបដិសេធមិនរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានអត្ថន័យសាសនា ព្រោះសាលាមិនអាចរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយដែលទាក់ទងនឹងសាសនា ឧទាហរណ៍ ប្រមូលអំណោយសម្រាប់តម្រូវការរបស់សហគមន៍សាសនា ចូលរួមជាមួយសិស្សក្នុងពិធីសាសនា ព្រោះ ក្នុងករណីនេះ បទដ្ឋាននៃច្បាប់ស្តីពីធម្មជាតិនៃការអប់រំត្រូវបានរំលោភបំពាន។

សិស្សមានសិទ្ធិទាំងអស់ក្នុងការបដិសេធមិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាក់ទងនឹងសាសនា។

ប្រសិនបើពួកគេព្យាយាមបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះ ពួកគេគួរតែដាក់ពាក្យបណ្តឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅកាន់នាយកសាលា ទាក់ទងនាយកដ្ឋានអប់រំ ឬការិយាល័យ Ombudsman សម្រាប់សិទ្ធិកុមារ។

គោរពកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់សិស្ស

សិស្ស​មាន​សិទ្ធិ​គោរព​កិត្តិយស និង​សេចក្តី​ថ្លៃថ្នូរ​របស់​ខ្លួន។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន — ការពិភាក្សារវាងគ្រូ និងសិស្សនៅចំពោះមុខថ្នាក់ទាំងមូល ឬការពិភាក្សាអំពីគំនិត និងជំនឿរបស់សិស្សដោយគ្មានការយល់ព្រមពីគាត់នៅចំពោះមុខតុលាការរបស់ថ្នាក់។

ឯកសារយោង។ដំណើរការសាធារណៈផ្ទុយនឹងសិទ្ធិរបស់សិស្សក្នុងការគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សដែលមានចែងនៅក្នុងច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" (មាត្រា 50 កថាខណ្ឌទី 4) គឺជាការប្រមាថ និងមិនអាចទទួលយកបាន។ រដ្ឋធម្មនុញ្ញរុស្ស៊ីបង្កើតសិទ្ធិសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិ និងជំនឿ៖ "គ្មាននរណាម្នាក់អាចត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យបញ្ចេញមតិ និងជំនឿរបស់ពួកគេ ឬបោះបង់ចោលពួកគេឡើយ" (មាត្រា 29 កថាខណ្ឌ 3) ។ លើសពីនេះទៀត "ការសាកល្បង" បែបនេះបណ្តាលឱ្យមានការខូចខាតខាងសីលធម៌យ៉ាងខ្លាំងដល់កុមារ។ ការ​ប្រើ​វិធី​អប់រំ​បែប​នេះ​ដោយ​គ្រូ​គឺ​មិន​អាច​ទទួល​យក​បាន​ទេ។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

ស្វែងយល់ពីគ្រូអំពីខ្លឹមសារនៃជម្លោះ។ តើគ្រូបាននិយាយជាមួយសិស្សជាមុន ហើយទទួលបានការយល់ព្រមពីគាត់ដើម្បីពិភាក្សាជាសាធារណៈអំពីសកម្មភាពរបស់គាត់ទេ?

ក្នុងករណីមានការរំលោភបំពានច្បាប់ សូមទាក់ទងនាយកសាលាដោយមានពាក្យបណ្តឹង។

អ្នកក៏មានសិទ្ធិទៅតុលាការដើម្បីការពារកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់កុមារផងដែរ។

សិទ្ធិទទួលបានសុខភាព

សាលាទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអប់រំ។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- សិស្សត្រូវបានលើកលែង សកម្មភាពរាងកាយហើយមានវិញ្ញាបនបត្រអំពីរឿងនេះ។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ គ្រូ​អប់រំ​កាយ​មិន​បាន​គិត​ដល់​ចំណុច​នេះ​ទេ ហើយ​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​សិស្ស​មាន​សញ្ញាណ​អាក្រក់។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

អ្នកអាចពន្យល់គ្រូអប់រំកាយថា ការរត់ និងលោតក្រោយការវះកាត់គឺមានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពសិស្ស។

ស្វែងរកជំនួយពីគ្រូក្នុងថ្នាក់ និងគ្រូធំរបស់អ្នក។ "ឃ" គួរតែត្រូវបានលុបចោល ហើយករណីបែបនេះមិនគួរកើតឡើងម្តងទៀតនៅពេលអនាគតទេ។

ប្រសិនបើការអំពាវនាវដោយពាក្យសំដីមិនបានជួយទេនោះ សូមសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយទៅកាន់នាយកសាលាដែលទាមទារឱ្យមានការស៊ើបអង្កេតផ្នែកវិន័យចំពោះការពិតនេះ។

យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ប្រសិន​បើ​គ្រូ​បង្ខំ​ក្មេង​ឲ្យ​រៀន ហើយ​«ការ​អប់រំ​កាយ»​បែប​នេះ​ធ្វើ​ឲ្យ​ប៉ះពាល់​ដល់​សុខភាព​គាត់ - ស្តុកទុក ឯកសារចាំបាច់ហើយទៅតុលាការដោយក្លាហាន។

ថ្នាក់បន្ថែមចាំបាច់, ការជ្រើសរើស

ថ្នាក់បន្ថែមទាំងអស់ ដូចជាក្លឹប ការជ្រើសរើស ផ្នែកជាដើម។ អាចជាការស្ម័គ្រចិត្តប៉ុណ្ណោះ។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- ពេលខ្លះសាលាបង្ខំកុមារឱ្យចូលថ្នាក់បន្ថែម។

ឯកសារយោង។សាលានីមួយៗមានកម្មវិធីសិក្សា។ វាកត់ត្រានូវមុខវិជ្ជាដែលត្រូវសិក្សា ថ្នាក់នេះ។ហើយតើត្រូវចំណាយពេលប៉ុន្មានសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងនេះ។ ដូច្នេះហើយ គ្មាននរណាម្នាក់អាចបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមបានទេ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើនៅក្នុង កម្មវិធីសិក្សាគ្មាន "រូបវិទ្យា" រឹង"យ៉ាងម៉េច ប្រធានបទបង្ខំដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ចូលរួមវគ្គសិក្សាពិសេសនេះទេ។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

យើងសន្មត់ថាគ្រូបង្រៀនណាមួយនឹងកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្សដែលមានចំណេះដឹងបន្ថែមដែលទទួលបានក្នុងវគ្គសិក្សាពិសេស។ នៅពេលប្រឡងជាប់ក្នុងមុខវិជ្ជាសំខាន់ នេះនឹងផ្តល់ប្រយោជន៍ដល់សិស្សតែប៉ុណ្ណោះ។

ប្រសិនបើអ្នកខ្លាចថាគ្រូនឹងមានភាពលំអៀងចំពោះកុមារ សូមពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពជាមួយគ្រូ នាយកសាលា ហើយសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទៅកាន់នាយក។

ការងារដែលមានប្រយោជន៍ដល់សង្គម

"ការចូលរួមរបស់សិស្ស និស្សិតនៃស្ថាប័នអប់រំស៊ីវិល ដោយគ្មានការយល់ព្រមពីសិស្ស សិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ (តំណាងស្របច្បាប់) ក្នុងការងារដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ដោយកម្មវិធីអប់រំត្រូវបានហាមឃាត់" ក៏ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងមាត្រា 50 នៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ"។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- កុមារត្រូវបង្ខំឱ្យបំពេញកាតព្វកិច្ចក្នុងថ្នាក់រៀន ជុំវិញសាលារៀន សម្អាតតំបន់។ល។

ឯកសារយោង. មាត្រា ៣៧ នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចែងថា៖ ពលកម្មដោយបង្ខំហាមឃាត់។"

យកចិត្តទុកដាក់ផងដែរចំពោះពាក្យនៃមាត្រា 50 នៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ"៖ សាលារៀនមិនត្រឹមតែទទួលបានការយល់ព្រមពីសិស្សខ្លួនឯងដើម្បីជួយសាលាក្នុងការងាររបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយផងដែរ។ នេះមានន័យថា សាលាមិនមានសិទ្ធិបញ្ជាឲ្យសិស្សសាលាយកក្រមាក្នុងដៃ ហើយទៅលុបភក់នៅតាមច្រករបៀងសាលា ចូលរួមកាតព្វកិច្ច បោសសម្អាតផ្លូវ ចំណតឡានក្រុង និងសួនច្បារព្រៃឈើឡើយ។

បើ​យើង​ធ្វើ​តាម​លិខិត​ច្បាប់ បើ​ទោះជា​សិស្ស​ខ្លួនឯង​ឈរ​កាន់​អំបោស និង​អំបោស​ក្នុង​ដៃ​អង្វរ​សុំ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ចូល​រួម​ក្នុង​ការងារ​ចុះ​ចត​ក៏ដោយ ក៏​នាយក​នឹង​មិន​អាច​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពួក​គេ​ធ្វើ​បែប​នេះ​បាន​រហូត​ដល់​នាំ​យក ការយល់ព្រមជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

ប្រសិនបើសាលានៅតែបង្ខំសិស្សឱ្យបំពេញកាតព្វកិច្ច សម្អាតទីធ្លាសាលា ឬ កន្លែងសាធារណៈបន្ទាប់មកឪពុកម្តាយអាចប្តឹងតវ៉ាចំពោះសកម្មភាពរបស់សាលា។

អ្នកអាចទាក់ទងនាយកជាមួយនឹងពាក្យបណ្តឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីសកម្មភាពរបស់គ្រូក្នុងថ្នាក់ ដែលបង្ខំកុមារឱ្យធ្វើការងារ បំពេញកាតព្វកិច្ចក្នុងថ្នាក់រៀន លាងកម្រាលឥដ្ឋ និងឡើង "ប្រកាសលេខមួយ"។ ប្រសិនបើនាយកបដិសេធមិនដោះលែងកុមារពីកាតព្វកិច្ច ឬការងារ សូមសរសេរពាក្យបណ្តឹងទៅកាន់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងអាជ្ញាធរដើម្បីការពារសិទ្ធិរបស់កុមារ។

ប្រសិនបើរឿងនេះមិនជួយឪពុកម្តាយអាចប្តឹងសាលា។

ពេលខ្លះពួកគេសំដៅទៅលើធម្មនុញ្ញសាលា។ អានវាហើយត្រូវប្រាកដថា បទដ្ឋានបែបនេះពិតជាមាននៅទីនោះ។ វាទំនងជាថានាងនឹងមិននៅទីនោះទេ។ ប៉ុន្តែ ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា ធម្មនុញ្ញ​សាលា​មិន​អាច​ផ្ទុយ​នឹង​ច្បាប់ និង​រដ្ឋធម្មនុញ្ញ​បាន​ទេ។ ប្រសិនបើមានភាពផ្ទុយគ្នា នោះអ្នកចាំបាច់ត្រូវដឹកនាំមិនមែនដោយធម្មនុញ្ញ (ឬបញ្ជារបស់នាយក ឬបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួន) ប៉ុន្តែត្រូវធ្វើឡើងដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់។ ក្នុងករណីនេះ ឪពុកម្តាយអាចទាក់ទងស្ថាបនិក ក៏ដូចជាការិយាល័យរបស់ព្រះរាជអាជ្ញាផងដែរ។

ប្រសិនបើសាលាពិតជាត្រូវការជំនួយ នោះវាអាចសួរសិស្សជាជាងបញ្ជា។ សិស្សមានសិទ្ធិសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យថាតើត្រូវឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើរបស់សាលាឬអត់។ អ្នក​ក៏​គួរ​ស្វែង​យល់​ជាមុន​អំពី​គោល​ជំហរ​របស់​ឪពុក​ម្តាយ​លើ​បញ្ហា​ដែល​មាន​ការ​ពាក់​ព័ន្ធ​នឹង​កូន​របស់​ពួកគេ​ក្នុង​ការងារ។ នេះមិនត្រឹមតែអនុវត្តចំពោះករណីសង្គ្រោះបន្ទាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អនុវត្តចំពោះកាតព្វកិច្ចជាប្រចាំផងដែរ។ ការសម្អាតទូទៅនិង "ការចុះចតការងារ" ផ្សេងទៀត។ សូម​បញ្ជាក់​ថា ទោះ​បី​ជា​កូន​ធ្វើ​ការ​ដើម្បី​ប្រយោជន៍​សាលា​តាម​ផ្លូវ​ខ្លួន​ក៏​ដោយ តាមឆន្ទៈទាមទារការយល់ព្រមពីមាតាបិតា។

ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនយល់ស្របនឹងការចូលរួមរបស់កុមារក្នុងការងារដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងសង្គមនោះ ពួកគេមានហេតុផលគ្រប់បែបយ៉ាងក្នុងការប្តឹងតវ៉ាអំពីសាលា មិនត្រឹមតែចំពោះអាជ្ញាធរអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវប្តឹងផងដែរ។

ជាការពិត សេវាខ្លួនឯងនៅសាលាគួរតែមាន ប៉ុន្តែដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះត្រូវតែស្វែងរករួមគ្នាជាមួយសិស្ស សកម្មជនសិទ្ធិមនុស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស ដែលដឹកនាំដោយច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។

សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ

ពលរដ្ឋរុស្ស៊ីទាំងអស់មានសិទ្ធិអប់រំតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ។

ការបំពានដែលអាចកើតមាន- ដកសិស្សចេញពីមេរៀន ឬមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចូលរៀន។

ឯកសារយោង។គ្រូមិនមានសិទ្ធិដកសិស្សចេញពីថ្នាក់ ឬបណ្តេញគាត់ចេញពីថ្នាក់ឡើយ។ គ្រូ​មិន​មាន​សិទ្ធិ​សម្រេច​ចិត្ត​តាម​អំពើ​ចិត្ត​ទេ។ ប្រសិនបើសិស្សមកស្រវឹង ឬចាប់ផ្តើមបំផ្លាញគ្រឿងសង្ហារិមរបស់សាលា គ្រូត្រូវមានកាតព្វកិច្ចប្រតិកម្ម៖ ទូរស័ព្ទទៅរដ្ឋបាលសាលា ប៉ូលីស និងអ្នកឯកទេសផ្សេងទៀតដែលនឹងទទួលយកសិស្សពីគ្រូដោយដៃ ហើយបន្តធ្វើការជាមួយគាត់។ . ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ណាមួយ គ្រូត្រូវមានកាតព្វកិច្ចអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចូលក្នុងថ្នាក់រៀន។ ការ​បង្រៀន​សិស្ស​សាលា​គឺ​ជា​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​របស់​គាត់ ការងារ​ដែល​រដ្ឋ​បង់​ប្រាក់​ឱ្យ​គាត់។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

ប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើងសូមព្យាយាមស្វែងរកគ្រប់កាលៈទេសៈនៃជម្លោះ។

ប្រសិនបើអ្នកបានកំណត់ថាសិស្សរបស់អ្នកបានបំពានច្បាប់សម្រាប់សិស្ស បន្ទាប់មកអានធម្មនុញ្ញសាលារបស់អ្នក ហើយរកមើលថាតើការពិន័យអ្វីខ្លះត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការនេះ។ មិនគួរ​មាន​ការ​ដាក់ទណ្ឌកម្ម​ដូច​ការ​ដក​ចេញពី​ថ្នាក់​ឡើយ​។

សរសេរពាក្យបណ្តឹងទៅនាយកសាលា។ ប្រសិនបើ​ស្ថានភាព​មិន​ប្រែប្រួល​បន្ទាប់​ពី​នេះ​ដាក់​ពាក្យបណ្តឹង​ទៅ​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ និង​ស្នើសុំ​ឱ្យ​មានការ​ស៊ើបអង្កេត​លើ​វិន័យ​។ ច្បាប់ "ស្តីពីការធានាជាមូលដ្ឋាននៃសិទ្ធិកុមារនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ផ្តល់សិទ្ធិដល់រឿងនេះ។

ឪពុកម្តាយជាទីគោរព! កុំអោយខ្លួនឯង និងកូនត្រូវអាម៉ាស់! បង្រៀនកុមារឱ្យក្រោកឈរឡើង។

ក្នុងការរៀបចំសម្ភារៈពីគេហទំព័រអ៊ីនធឺណែតមួយចំនួនត្រូវបានប្រើប្រាស់

ការការពារសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀន