1. Mis on intonatsioon?
2. Millistest komponentidest koosneb intonatsioon?
3. Millised meloodiatüübid on iseloomulikud vene keelele?
4. Millised on intonatsiooni põhifunktsioonid?
Intonatsioon on vene keele väga oluline ja arenenud aspekt: kõnes antakse palju edasi mitte sõnade, vaid intonatsiooni kaudu.
Seega laused, mis on oma leksikaalse koostise poolest identsed ja süntaktiline ehitus, võivad erineda intonatsioonilt ja sellest tulenevalt ka tähenduselt. Näiteks lause: Mis on tema elukutse – saab hääldada kuuega erinevates intonatsioonides, ja vastavalt sellele on sellel erinevad tähendused:
1. Mis on tema elukutse? (Seda deklaratiivset lauset võiks kasutada kellegi elukutset käsitleva artikli pealkirjana.)
2. Mis on tema elukutse? (Tavaline küsilause kellegi elukutse väljaselgitamiseks).
3. Mis on tema elukutse? (Küsiva lause taotlus, st küsimuse reprodutseerimine vastaja poolt, näiteks:
- Mis on tema elukutse?
- Mis on tema elukutse? Piloot.
(Küsimust-päringut iseloomustab konkreetne kiirendatud tempo).
4. Mis on tema elukutse? (Küsilause – meenutamist hääldatakse aeglases tempos).
5. Mis on tema elukutse! (Imetlust väljendav hüüulause, positiivne hinnang, st. see tähendab, et eriala on väga hea).
6. Mis on tema elukutse! (Hüüusõna, mis väljendab negatiivset hinnangut, s.t. sellel on tähendus: tal pole ametit).
Leksikaalse koostise poolest erinevad laused võivad intonatsioonilt olla samad, näiteks: Kas olete kirjutanud essee? Kas sa lähed kinno? Kas Alisher läbis oma laboritöö?
Intonatsioon on tooni tõstmine ja langetamine, et tõsta esile kõne semantilisi osi ja väljendada kõneleja suhtumist sellesse, millest ta räägib.
Intonatsioon koosneb järgmistest komponentidest:
1. aktsendid,
2. meloodia,
4. kõne kiirus,
5. kõne tämber.
Loogiline stress. Alates sõnarõhk, st. rõhuasetus igaühele omane üksainus sõna, eristada loogilist (semantilist) stressi. Loogiline stress on oluline komponent Vene intonatsioon. Selle eesmärk on tõsta esile sõna kõige olulisem tähendus. Näiteks lauset: Käisime muuseumis saab lugeda teisiti, kui muuta selles loogilist rõhuasetust:
1. Käisime muuseumis. (Rõhutatakse, et muuseumis käisime just meie).
2. Käisime muuseumis. (väidetavalt tegid).
3. Käisime muuseumis. (Rõhk on pandud sellele, kuhu nad läksid).
Rõhu all olevat sõna saab esile tõsta kasutades erinevad vahendid. Kui rõhuline sõna pole lause lõpus, eristub see verbaalse rõhu tugevuse (intensiivsuse), hääletooni tõusu ja selle kõla kestuse pikenemise poolest. Kui rõhuline sõna on lause lõpus, siis paistab see silma vaid kestuse ja aeglasema tempo poolest.
Semantilise rõhu vale paigutus moonutab väite tähendust või selle intonatsioonimustrit, mis on omane vene keele kõnele.
Harjutus 118.
Lugege lauseid, asetage sõnarõhk. Seejärel lugege, asetades esiletõstetud sõnadele loogilise rõhu.
1. Kinkisin vennale raamatu. 2. Kinkisin vennale raamatu. 3. Kinkisin vennale raamatu. 4. Kinkisin vennale raamatu.
Harjutus 119.
Loe erineva loogilise rõhuga lause: Suvel läheme matkale, vastates küsimustele:
1. Millal me lahkume?
2. Kes läheb?
3. Kas lähme?
4. Kuhu me läheme?
5. Missugune matk?
Harjutus 120.
Lugege küsivad laused, liigutades neist igaühes semantilist pinget sõltuvalt sulgudes antud vastustest.
2. Kas ta ostis rongipiletid? (Jah, ma ostsin selle. Ei, lennuki jaoks).
3. Kas sa olid eile koosolekul? (Ei, seal oli dekaan. Jah, oli. Ei, konverentsil).
4. Kas sa lähed homme teatrisse? (Jah, teatrisse. Ei, kinno. Jah, ma lähen. Ei, ma õpin õhtul. Ei, täna. Jah, homme. Ei, õde. Jah, mina).
Harjutus 121.
Valige sulgudes antud vastustest need, mis vastavad küsimusele, võttes arvesse näidatud semantilist rõhuasetust. Koostage ja lugege dialooge, jälgides õige aktsent küsimustes.
1. Kunstnik reisis palju ringi Kesk-Aasia? (Jah, kogu Kesk-Aasias. Ei, kirjanik reisis. Jah, palju.) 2. Kas kunstnik reisis koos sõbraga? (Ei, koos giidiga. Jah, reisinud. Jah, kunstnik.)
Meloodia. Hääle põhitooni kõrguse tõstmist või langetamist nimetatakse meloodiaks. Meloodia on oluline kõne tähenduse edasiandmise ja tajumise vahend, erinevate süntaktiliste ja emotsionaal-ekspressiivsete tähenduste väljendamise vahend. Väljendamiseks kasutatakse meloodilist väljendust erinevatel eesmärkidel väited: sõnum, tegevusele julgustamine, küsimus, hüüatus, taotlus, etteheide jne. Samadest sõnadest koosnevad ja süntaktiliselt identse struktuuriga laused võivad olenevalt meloodia omadustest omandada erinev tähendus, näiteks: Ta ei tule. Ta ei tule? Ta ei tule!
Vene kõnes on nelja tüüpi meloodiaid:
3. Tõusev-langev ehk alguses tooni tõstmine ja lõpus langetamine, mille tulemusena tekib meloodiareas omamoodi katkestus, mida tajutakse pausina; see tooniliikumine on iseloomulik hääldamisele isoleeritud revolutsioonid ja kõrvallaused lause keskel;
4. Sujuv meloodia, st läbivalt sama helikõrgus teatud segment kõne, mis on tüüpiline sissejuhatavate ja sisestatud konstruktsioonide ja aadresside hääldamiseks.
Harjutus 122.
Võrrelge lauseid, mis erinevad meloodia poolest.
1. Raamatud kohtuvad meiega varases lapsepõlves ja saadavad meid kogu meie elu. (K. Paustovsky)
2. Ma kirjutan teile – mida veel? Mida ma saan veel öelda? (A. Puškin)
3. Maailmas pole minust õnnelikumat inimest!
4. Nende kohtade tagasihoidlikkus, kus veetsin oma esimesed eluaastad teadlik elu, ei hiilganud lopsaka iluga. (I.S. Mikitov)
5. Kogu kunst – ja näitlejad laval teavad seda väga hästi – on dialoog kunstniku ja publiku vahel. (V. Solženitsõn)
Harjutus 123.
Öelge erineva intonatsioonistruktuuriga fraase õige intonatsioon.
1. Vene keele konverents lükkub järgmisesse nädalasse. Kas vene keele konverents lükkub järgmisesse nädalasse? Kas tõesti lükkub vene keele konverents järgmisesse nädalasse? Kas vene keele konverents lükkub järgmisesse nädalasse? Kas vene keele konverents lükkub kindlasti järgmisesse nädalasse? Miks lükati see vene keele konverents järgmisesse nädalasse? Kuidas nad said vene keele konverentsi järgmisse nädalasse lükata!
2. – Mis päev täna on?
- Täna on laupäev.
- Täna on laupäev?!
3. – Kelle heaks ta töötab? Insener?
- Milline insener ta on! Ma tean selliseid insenere!
4. Täna olime Kumush Razzakova kontserdil. Milline imeline hääl!
5. Palun andke mulle see raamat. Anna mulle see raamat. Anna mulle raamat kohe! Kas sa kingid mulle selle raamatu?
Harjutus 124.
Kuulake teksti. Järgige lausete meloodiat. Lugege seda valjusti. Valige ja lugege süntagsid, mis erinevad kahaneva ja tõusva meloodia poolest.
Pole midagi ilusamat kui kibuvitsapõõsad! Kas sa mäletad neid, hea lugeja? Minu küsimus ei ole liiga ebaviisakas; On ju tõsi, et paljud-paljud mööduvad teel seistes või liikudes paljudest imelistest asjadest. Mööda puid, mööda põõsaid, linde, laste nägusid, meid kuskil värava lävel jälgimas... Kitsas punane lind keerleb oksal igas suunas - kas me näeme? Part kukub pea ees vette – kas me märkame, kui humoorikas ja võluv see liigutus on, kas me naerame, kas vaatame tagasi, et näha, mis pardil viga on?
Ta on läinud! Kus ta on? Ta ujub vee all... Oota, ta tuleb kohe üles! Ta kerkis välja, visates pealiigutusega minema nii peotäie sädelevaid tilkasid, et nende jaoks on isegi raske metafoori leida. Oodake, oodake, kui ta pinnale tõuseb, teeb ta vee maha raputamiseks peaga selliseid liigutusi, et tundub, nagu pühiks ta end pärast ujumist kogu taevast maha.
Kui harva me maailmale tähelepanu pöörame! Seega luban endale seetõttu lugejale meelde tuletada, kui ilus kibuvits on. Sel päeval tundus ta mulle eriti kena. Võib-olla sellepärast, et ma pole teda mitu aastat oma teel kohanud.
(Y. Olesha)
Kommentaarid tekstile: võluv (Cr. F. adj. charming) – omab ligitõmbavat jõudu, võluv; metafoor on sõna, mida kasutatakse kujundlik tähendus sarnasuse, võrdluse, analoogia põhjal.
Ülesanded tekstile:
1. Määrake teksti põhiidee.
2. Selgitage, miks on tekstis palju küsi- ja hüüdlauseid. Lugege kordamööda deklaratiivseid, küsivaid ja hüüdlauseid.
Paus. Heli peatumist või katkemist nimetatakse pausiks. Paus on jagunemise vahend kõnevoog linkidele. Nende kestuse põhjal eristatakse pause suuri ja väikeseid, mida tinglikult tähistatakse kui //, /. IN kirjutamine pausid on näidatud erinevaid märke kirjavahemärgid: punkt, koolon, sidekriips, koma, semikoolon, kuid pauside ja kirjavahemärkide vahel puudub täielik vastavus.
Võrdle: Taevas / on rünkpilved, mis seisavad liikumatult, / näevad välja nagu hajutatud lumi //.
Rünkpilved seisavad liikumatult taevas ja näevad välja nagu hajutatud lumi.
(A. P. Tšehhov)
Nikolai Rostov pööras ära / ja nagu otsiks midagi / hakkas kaugusesse vaatama...
Nikolai Rostov pöördus ära ja nagu midagi otsides hakkas kaugusesse vaatama...
(L. Tolstoi)
Mõnikord ei teki helis katkemist, kuid meloodia, tempo ja semantiliste pingete liitumiskoha muutust võib kõrv tajuda pausina, näiteks: Tehaste taga lõppes linn / ja algas väli. (A. Tšehhov); Koit tõuseb / külmas pimeduses. (A. Puškin)
Paus on vahend semantiliste ja emotsionaalsed suhted, näiteks: Mets raiutakse / laastud lendavad (vanasõna); Nurgas oli karu / šokolaadist.
Harjutus 125.
Kuulake lauseid ja öelge, kuidas need erinevad tähenduse ja intonatsiooni poolest. Korrake neid pärast kõnelejat või õpetajat.
Ja võidetud, ei jäänud linnukirss oma naabritest maha -
Ja võidetud linnukirss ei jäänud oma naabritest maha.
Asetage pausi märgid.
Harjutus 126.
Märkige järgmistes lausetes võimalikud pausid. Vajadusel pange kirjavahemärgid. Selgitage, kuidas tähendus muutub, kui pausi asukoht muutub.
Näidis: täitke, / ei saa andeks anda.
Sa ei saa hukata, / sa ei saa halastada.
1. Tüdruk püüdis teda lugudega lõbustada. 2. Olya ütles, et tema ema on haige. 3. Väsinud Maša jäi laua taga istudes magama. 4. Ženja tundis, et tema õde ei anna niisama järele. 5. See mees ütles korduvalt, et tema vend Anton pole kunagi õpetaja. 6. Serjoža ütles, et Petja oli juba ammu koju läinud.
Harjutus 127.
Lugege etteantud tekst läbi, jälgides õiget intonatsiooni. Kopeerige see tekst, veenduge, et pausid langeksid alati kokku kirjavahemärkidega.
Ilmselgelt tuleb loodusesse siseneda, nagu kõik teevad, isegi kõige rohkem nõrk heli muusika üldisesse kõlasse. Loodus tegutseb meie kallal kogu oma jõuga ainult siis, kui me tunneme enda oma. inimkond kui meie meeleseisund, meie armastus, meie rõõm või kurbus satuvad loodusega täielikku harmooniasse; enam ei ole võimalik eraldada hommikust värskust armastatud silmade valgusest ja metsa mõõdetud häält peegeldustest meie elu üle. on elanud.
Maastik ei ole proosa lisand ega dekoratsioon. Peate sellesse sukelduma, nagu oleksite oma näo vihmamärgade lehtede hunnikusse uputanud ja neid katsunud luksuslik jahedus, nende lõhn, nende hingeõhk.
Lihtsamalt öeldes tuleb loodust armastada ja see armastus, nagu iga armastus, leiab õiged viisid, kuidas end suurima jõuga väljendada.
(K. Paustovsky)
Leidke lause, mis sisaldab teksti põhiideed. Edastage teksti sisu.
Tempo. Kõne tempo (kiirus) sõltub ühe heli kiirusest, mis järgneb teisele. Tempot kiirendades ja aeglustades antakse edasi väite semantilised nüansid. Kiiret tempot kasutatakse dünaamiliste sündmuste mulje loomiseks, näiteks:
rootslane, / vene - torkab, / hakib, / lõikab.//
Trummi löömine,/ klõpsud,/ lihvimine/
Püssimürin,/ trampimine,/ oigamine,/ oigamine/,
Ja surm ja põrgu igal pool. (A. Puškin)
Tempot pidurdades tõstetakse esile tähenduse seisukohalt kõige olulisem sõna. See annab sellele erilise kaalu ja pidulikkuse, näiteks: ma vaatan kurvalt meie põlvkonda. Tema tulevik on tühi või tume...
(M Lermontov)
Tämber. Lauseid saab hääldada erinevate emotsioonidega. Näiteks võib fraas "aitäh" väljendada lihtsat tänu, mida väljendatakse juhuslikult, minimaalsete emotsioonidega või suurt tänu või lõpuks sügavat, siirast tänu. Kuid sama fraas võib väljendada ka kurja irooniat, kui seda öeldakse erineva tämbriga, "irooniaga hääles". Kõik oleneb tämbrist: tänulikkuse ja irooniaga hääle tämber on erinev.
Kui nad ütlevad: "Seda öeldi rõõmuga hääles" või "vihaga" või "imestusega", "hellusega", "armastusega", "põlgusega", siis mõeldakse tämbrivärvimist.
Harjutus 128.
Kuulake teksti. Jälgige tempot (aeglustused on märgitud tühjenemisega, kiirendused kaldkirjas). Pöörake tähelepanu jutustamise tempole teksti esimeses osas ja teises.
Mets ja stepp.
Olete sõitnud / neli miili eemal. Taeva äär / al eet; kaskedes / nad ärkavad, / kohmakad lendavad; / varblased siristavad mustade virnade lähedal. Õhk läheb heledamaks, / tee muutub selgemaks, / taevas muutub selgemaks, / pilved valgeks, / põllud roheliseks. Vahepeal / lahvatab koit, / nüüd sirutuvad üle taeva kuldsed triibud, / kuristikku keerleb aur; Lõokesed laulavad kõvasti, / puhus koidueelne tuul, / ja karmiinpunane päike vaikselt tõuseb. Valgus voolab nagu oja, su süda laperdab nagu lind.
Värske,/lõbus/armastav! Ümberringi näete kaugele. Metsa taga/ on küla;/ kaugemal/ on veel üks,/ valge kirikuga,/ mäel on kasemets;/ selle taga on soo,/ kuhu lähed. Elav, hobused, / elav! Kiirel traavil edasi!.. Kolm versti jäänud, / ei enam. Päike tõuseb kiiresti;/ taevas on selge. Ilm tuleb ilus. Kari sirutas külast välja / sinu poole. Sa ronisid mäele... Milline vaade!
(I. Turgenev)
Kommentaarid teksti kohta:
Versta on Venemaa pikkusmõõt 1,06 km; helepunane - muutuda helepunaseks (helepunaseks); virn - suur, tavaliselt piklik heinakuhja; nad venisid ja hakkasid üksteise järel liikuma; pööris - tõus klubides (sfääriline); ehmatama – äkki ehmatama.
Lugege teksti, asetades semantilise rõhu esiletõstetud tekstidele ( paksus kirjas) sõnad. Lugege tekst uuesti läbi; jälgige kõne tempot ja emotsionaalsete hüüatuste tämbrit.
Harjutus 129.
Hääldage lause, jälgides tämbrivärvi.
1. Miks sa seda tegid? (ähvardus);
2. Miks sa seda tegid? (tavaline küsimus);
3. Miks sa seda tegid? (vaimne valu);
4. Miks sa seda tegid? (aruandlus);
5. Miks sa seda tegid? (tugev kahetsustunne);
6. Miks sa seda tegid? (hämmeldus);
Harjutus 130.
Loe laused:
1. Pakane ja päike, imeline päev! (A. Puškin)
2. Ilm on suurepärane. Õhk on vaikne, läbipaistev ja värske. (A. Tšehhov)
a) ilmateadet edastava telediktori toonil; b) lumetormi ulgumise saatel magama jäänud mehe toonil, kes oli hommikul ilmamuutusest üllatunud; c) tunnis igavleva õpilase toonil, kes vaatab igatsevalt aknast välja; d) Puškini kangelase toonil, kes äratab rõõmsalt oma magava tüdruksõbra, oodates lõbusat ja meeldivat jalutuskäiku.
Korrake iga intonatsioonivalikut oma õpetajaga ja seejärel iseseisvalt.
Harjutus 131.
Moodusta lauseid üleskutsetega. Öelge iga aadress: a) hellitavalt; b) irooniliselt; c) ärritunud-vihane. Märkige iga intonatsioonivaliku omadused.
Intonatsiooni põhifunktsioonid. Vene kõnes täidab intonatsioon viit põhifunktsiooni: tähendust eristav, eristav, ühendav, piiritlev, emotsionaalselt väljendav.
Tähenduste eristamine on intonatsiooni põhifunktsioon. Intonatsiooni kasutatakse lausungi tähenduse ja tähendusvarjundi eristamiseks. Kõige olulisemate vahenditega semantilised eristused on loogiline (semantiline) rõhk, meloodia ja pausid (nende koht ja kogus).
Omapärane meloodia ja tämber võivad anda väitele vastupidise tähenduse, näiteks: Imeline! Ilu! (hääldatakse entusiastlikult - tunnustavalt, tähendusega "midagi head, kiitust ja imetlust väärt") ja Imeline!, Ilu!.. (hääldatakse irooniliselt - taunivalt, tähendusega "midagi halba, mis põhjustab nördimust" ja nii edasi).
Intonatsiooni eritusfunktsioon on tihedalt seotud tähendust eristava funktsiooniga. Suurenev verbaalne stress ja kõnekiiruse aeglustamine tõstavad esile kõnevoolus kõige olulisemad sõnad. Tempo aeglustamine rõhutab kõige olulisemat lauset.
Intonatsiooni ühendav funktsioon avaldub selles, et intonatsiooni (täpsemalt meloodia) abil liidetakse sõnad süntagmadeks, süntagmad lauseteks ja laused nn superfraasiliseks ühtsuseks (keeruliseks süntaktiliseks tervikuks).
Intonatsiooni eristav funktsioon avaldub selles, et intonatsioon jagab kõnevoo lauseteks, süntagmadeks, sõnadeks ja on kõne süntaktilise jaotuse väljendamise üks kõlavahendeid.
Intonatsioon täidab emotsionaalset-ekspressiivset funktsiooni, kui seda kasutatakse kõneleja emotsionaalse seisundi (st tema meeleolu) väljendamiseks, samuti kõneleja suhtumise väljendamiseks sellesse, millest ta räägib. Vene kõne emotsionaalsete ja ekspressiivsete varjundite määramise peamised vahendid on tämber ja meloodia.
Ekspressiivse intonatsiooni kasutamine (helide pikendamine rõhusilp esiletõstetud sõnas) saab edasi anda suurem aste silt: Ja tänaval tuma-an - tuma-an... (oh paks udu); positiivseid emotsioone: Ta on nii tore. Nii lahke!; negatiivseid emotsioone: Ta on nii vastik mees! ja nii edasi..
Ta ütles kord imelise asja: "On 50 võimalust öelda "jah" ja sama palju viise öelda "ei". Kuid selle üleskirjutamiseks on ainult üks viis." Siin me räägime intonatsiooni kohta. Lõppude lõpuks saate selle abiga mitte ainult väljendada oma mõtet, vaid ka edastada oma suhtumist öeldusse. Mis on intonatsioon? Miks see nii vajalik on?
Definitsioon
Intonatsioon on kõne tugevuse, tempo ja tooni muutus. Teisisõnu, see on variatsioon hääle kõlas. Peamised intonatsioonitüübid on: jutustav, hüüd- ja küsitav. Esimest võimalust iseloomustab sujuv ja rahulik hääldus, kuid viimane silp hääldatakse teistest veidi madalamalt. Näiteks fraas "Võtsite pileti Hawaiile" on lihtne
Hele emotsionaalne värv ja kõige olulisema sõna esiletõstmine kõrgemal toonil - see kehtib kõne foneetilise korralduse hüüutüübi kohta (“Võtsite pileti Hawaiile!”). Viimast tüüpi lausetes rõhutab suurenenud intonatsioon küsisõna. Seda tehakse olenemata sellest, kas see on fraasi alguses või lõpus ("Kas võtsite pileti Hawaiile?").
Miks muuta intonatsiooni?
Inimhääl on suurepärane instrument. Kui kasutate seda õigesti, saate sellega oma esinemist elavdada, publikut puudutada ja isegi pisaraid silma tuua. Ja kõige tähtsam on julgustada tegutsema. Igapäevakõnes ei tekita see tavaliselt probleeme. Kuid mis puudutab seda, võib siin tekkida teatud raskusi.
Kõne, isegi väga sisukas, kuid ilma intonatsioonimuutusteta, sarnaneb kirjutusmasina tööga, mis vermib samas tempos tähti. Ideaalis peaks hääle kõla meenutama heli meloodilist mängimist muusikainstrument. Mõned kõnelejad unustavad põnevuse või juba kirjutatud teksti lugemise tõttu ära, mis on intonatsioon. Seetõttu kõlab nende kõne tõeliselt monotoonselt. Sellised etteasted uinutavad sind. Lisaks, kui kõneleja ei muuda oma hääle tugevust, kõrgust ega tempot, on võimatu mõista tema isiklikku suhtumist minu enda sõnadega.
Kuidas seda teha?
Kuid seda ei saa mõne abiga saavutada tehnikaid. Näiteks märkige kõne kontuuris, kus peate suurendama oma hääle tugevust ja kus peate suurendama tempot. Selline aruanne ajab publikut segadusse. Kogenud esinejad ütlevad, et nende edu saladus on see, et nad püüavad mõista ideid, mida nad tahavad kuulajatele edastada. Ja siis ei kõla kõne intonatsioon kunstlikult, vaid siiralt.
Hääle tugevuse muutmine
See tehnika ei taandu lihtsale perioodiline tõus või helitugevuse vähendamine, mis ilmneb igava monotoonsusega. Esiteks moonutaks see öeldu tähendust. Teisalt teeks kõrva liiga sage ja põhjendamatu häälevõimendus. Näib, et keegi keerab aeg-ajalt raadio helitugevust üles ja alla.
Hääle tugevuse määrab peamiselt materjal ise. Näiteks kui teil on vaja avaldada käsku, hukkamõistu või sügavat veendumust, oleks kõne helitugevuse suurendamine väga sobiv. Ka sel viisil saate välja tuua väite põhipunktid. Sekundaarseid mõtteid tuleb väljendada kõne helitugevust langetades ja kõnetempot kiirendades. Pingeline ja summutatud hääl annab edasi põnevust ja ärevust. Kuid kui räägite alati liiga vaikselt, võib publik tajuda seda ebakindluse või ükskõiksusena teie enda sõnade suhtes. Mõnikord ei pruugita kõne helitugevuse põhjendamatu kasutamisega lõpptasemeni jõuda, see juhtub juhtudel, kui sõnad ei vaja jõudu, vaid soojust.
Mis on intonatsioon: tempo muutmine
Igapäevastes vestlustes voolavad sõnad kergelt ja spontaanselt. Kui inimene on millestki vaimustuses, räägib ta kiiresti. Kui ta tahab, et kuulajad tema sõnad hästi meelde jääksid, aeglustab ta tempot. Kuid avalikul esinemisel pole see alati lihtne. Eriti kui kõneleja on teksti pähe õppinud. Sel juhul on tema intonatsioon külm. Ta on keskendunud ainult sellele, et mitte midagi unustada. Seetõttu on tema kõne tempo tõenäoliselt kogu kõne vältel sama.
Selliste vigade vältimiseks peate õppima pädevate vestlustehnikate põhivõtteid. Peaksite oma kõnet kiirendama ebaoluliste või ebaoluliste detailide puhul. Siin on peamised mõtted: sisukad argumendid või haripunktipunkte tuleks väljendada aeglaselt, selgelt, paigutusega. Teine oluline punkt: Sa ei tohiks kunagi lobiseda nii kiiresti, et su diktsioon selle kannataks.
Mis on intonatsioon: helikõrgus
Ilma (modulatsioonita) puuduks kõnes eufoonia ja emotsionaalsus. Rõõmsat elevust ja innukust saab edasi anda toonust tõstes, ärevust ja kurbust – langetades. Emotsioonid aitavad kõnelejal jõuda kuulajate südamesse. See tähendab, et neid on lihtsam teatud toiminguid teha.
Tõsi, on ka tonaalseid keeli (näiteks hiina keel), milles tooni kõrguse muutmine mõjutab sõna enda tähendust. Seetõttu on intonatsiooni mõiste erinev. Vene keel ei kuulu nende hulka. Kuid isegi selles saate modulatsiooni kasutades väljendada erinevaid mõtteid. Näiteks, et muuta see küsitavaks, hääldatakse selle lõpposa tõusva intonatsiooniga. Selle tulemusena tajume väljaöeldud fraasi erinevalt.
Intonatsioon mis tahes väite jaoks, olgu see siis igapäevases vestluses või avalik esinemine, on nagu maitseained roale. Ilma nendeta on see maitsetu. Tõsi, seda tuleb kasutada targalt, et mitte üle pingutada. Sel juhul tundub kõne teeseldud ja ebasiiras.
Sõna intonatsioon on ladina keelest tõlgitud kui "hääldada valjult". Ta mängib oluline roll kõnes aitab muuta lause tähendust sõltuvalt valitud hääletämbrist. Kõne intonatsioon on lause rütmiline ja meloodiline osa, mis täidab hääldamisel süntaktilisi ja emotsionaalseid funktsioone.
Intonatsioon on vajalik tingimus suuline kõne, V kirjalikult see antakse edasi kirjavahemärkidega. Keeleteaduses kasutatakse intonatsiooni all silmas hääletooni muutumist silbis, sõnas ja lauses. Intonatsiooni komponendid on lahutamatu osa inimlik kõne.
Intonatsiooni komponendid jagunevad:
- Kõne tämber. Kõne tämber aitab väljendada inimese emotsioone ja tundeid. Kõne peetud V emotsionaalne puhang muutub sõltuvalt kogetud emotsioonidest või kogemustest.
- Intensiivsus. Kõne intensiivsus on artikuleeriv ja sõltub häälduspingutusest. Kõne intensiivsus sõltub lihaste tööst ja suunast.
- Paus. Paus aitab kõnes esile tõsta fraase ja süntagmasid. See on heli peatamine.
- Meloodia. See on põhitooni liikumine, selle tõus või langus.
Intonatsiooni põhielemente kasutatakse kombineeritud kujul ja neid käsitletakse eraldi ainult õppetöö eesmärgil. Kõne väljendusrikkus ja mitmekesisus avaldub oskusliku verbaalse väljenduse ja intonatsioonist sõltuva muutumisvõime kaudu. Intonatsioonil on keele struktureerimisel oluline roll. Olemas järgmisi funktsioone intonatsioon:
- Kõne eraldamine intonatsiooni järgi ja semantilised osad süntagmam.
- Loomine süntaktiline struktuur lauses, intonatsioonistruktuurid osaleda ettepanekutüüpide kujundamises.
- Intonatsioon aitab inimesel väljendada emotsioone, tundeid ja kogemusi.
- Semantiliselt eristav funktsioon eristab lausete vahel leksikaalseid elemente.
- Eristatakse fraasi intonatsiooni funktsioone - see on fraasi modaalsus, selle narratiivsed, hüüu- ja küsitavad erinevused.
Intonatsioon on põhikomponent mitte ainult vene keeles, vaid ka mis tahes suulises kõnes. Kirjanduses tõstetakse intonatsiooni esile kirjavahemärkidega: ellipsid, komad, küsivad ja Hüüumärk. Enam ei teata kindlalt, kuidas kõlas vene kõne palju sajandeid tagasi. Vene keele intonatsioonitüübid on väga mitmekesised. Kokku on neid 16. Kuid on intonatsioone, mida kasutatakse võrdselt kõigis maailma riikides.
Millised on laused avalduse eesmärgil:
- Narratiiv.
Väite viimane silp hääldatakse kõrgendatud toonil. Narratiivsed lausungid sisaldavad intonatsiooni tippu ja intonatsiooni langust. Intonatsiooni tipp on kõrge toon ja intonatsiooni langus on madal toon. Kui sõna või fraas on kombineeritud narratiivses vormis, hääldatakse osa fraasist kõrgendatud või langetatud intonatsiooniga. Kõige sagedamini kasutatakse alandamist loenduse ajal.
- Küsitav.
Küsivaid intonatsioonitüüpe kasutatakse kahel juhul:
- Kui küsimus puudutab tervet väidet. Sel juhul tõstetakse hääl küsiva lause viimase silbini.
- Hääle tõstmisel rakendatakse ainult sõnu, millele küsimus on suunatud. Lause intonatsioonimuster oleneb sõna asukohast.
- Hüüatus.
Seda tüüpi inimkõne jaguneb hüüutüübiks endaks, kus intonatsioon on toonilt kõrgem kui jutustuses, kuid madalam kui küsimuses. Nagu ka ergutav intonatsioon, mis sisaldab palvet või käsku.
Kõik intonatsiooni tüübid on ühendatud ühes kontseptsioonis - loogiline intonatsioon. Just intonatsioon määrab väljenduse omadused, jäädes emotsionaalse häälduse vastandiks.
Sõltuvalt sellest, elusituatsioonid inimesed räägivad üksteisega erineval viisil, alates keeleväänajatest ja luuletustest kuni ärikõnedeni. Intonatsioonil on individuaalne iseloom, on võimatu leida sama hääletämbrit ja sõna hääldusviisi.
Samuti on olemas lõpetamata laused intonatsiooni järgi:
- Vastuseisud. Opositsioon on sees keerulised laused. Tähe puhul tõstavad selle esile kirjavahemärgid või sidekriips.
- Hoiatus. Hoiatusintonatsioon jagab lause pika pausiga kaheks osaks. Jagatud osa lauseid hääldatakse kõrgendatud toonil.
- Sissejuhatus. Sissejuhatavas intonatsioonis pole sõnade vahel pause ega rõhku. Tal on kiire kõnetempo.
- Ülekanded. Loendamist iseloomustab vahepaus homogeensed liikmed pakkumisi. Sõnade loetlemisel lauses asetatakse loogiline rõhk. Kui loendi ees on üldistav sõna, tõstetakse see hääldamisel esile.
- Segregatsioonid. Isolatsioon eraldatakse lauses pausiga ja rõhutatakse. Esimene paus on pikk, teine lühem.
Muusikaline intonatsioon
Muusikalisel intonatsioonil on teoreetilised ja esteetilised tähendused, mis on omavahel tihedalt seotud. See esindab helide korraldust muusikas, nende järjestikust paigutust. Muusika- ja kõneintonatsioonid ei ole omavahel seotud ning erinevad helikõrguse ja asukoha poolest helide süsteemis. Intonatsiooni muusikas nimetatakse ka sõnade muusikaks. Kuid erinevus sõnast see seisneb selles, et muusikaline intonatsioon või lauluintonatsioon ei sisalda mingit tähendust.
Intonatsiooni väljendus muusikas tuleneb kõne intonatsioonist. Vestluse kuulamine võõrkeel saate aru mitte ainult kõneleja soost ja vanusest, vaid ka nende omavahelistest suhetest, nendevahelise vestluse olemusest, emotsionaalne seisund- rõõm, vihkamine, kaastunne.
Just seda seost kõnega kasutavad muusikud teadlikult ja mõnikord ka alateadlikult. Inimkõne intonatsioon annab edasi suhtlemise iseloomu, tundeid, psühholoogilisi peensusi, mis seejärel väljenduvad muusikapala.
Intonatsiooni kasutades saab muusika edasi anda ja taasesitada:
- žestid;
- keha liikumine;
- kõne harmoonia;
- emotsionaalne seisund;
- inimese iseloom.
Intonatsioonilistel muusikalistel väljenditel on rikas, sajanditepikkune ajalugu. Lihtne intonatsioon on aja jooksul arenenud paljudeks muusikažanrideks ja stiilideks. Näide, kurbuse aariad, nutulaulud, kirjutatud barokiajastul. Pingelised või pingelised ballaadid on kergesti äratuntavad, lüürilised näidendid, pidulik hümn. Igal heliloojal on ainulaadne muusikaline ja intonatsiooniline signatuur ja stiil.
Rõhk intonatsioonis
Olulist rolli mängib intonatsiooni rõhutamine, kuna väite kogu tähendus sõltub selle paigutusest. Stress hõlmab sõna esiletõstmist põhiliste foneetiliste elementide abil. Sõnarõhk pole vene keeles ainus tüüp. Lisaks verbaalsele stressile on ka teisi tüüpe:
- Süntagmaatiline. Süntagmaatiline või baariaktsent toob esile lause põhipunktid semantilised sõnad V kõnetakt süntagmid. Süntagma valib kogu kõnevoost eraldi silbi, tekstiosad või sõnad. Saadud semantilistel rühmadel on süntaktiline tähendus.
- Boolean. Loogiline stress aitab esile tuua tähtsad sõnad väitest, konkreetses olukorras põhilisi intonatsioonivahendeid kasutades. Loogilise rõhu korral tõstetakse esile kõik lause sõnad.
Näide: "Kes siin oli? "Ma olin siin"
See tekib intonatsiooni kasutamisel, milles peamist rolli mängib meloodia koos verbaalse stressi suurenemisega.
- Rõhutav. Rõhutatud stressi fenomeni tutvustas ja avastas vene keeleteadlane L. V. Shcherba. Seda kasutatakse sõnade ja väljendite emotsionaalse varjundi väljendamiseks, tuues esile kõneleja seisundit suhtlemisel. Rõhutav stress erineb loogilisest stressist selle sõna emotsionaalse värvingu poolest. Vene keeles pikendab see rõhk rõhutatud vokaali: imeline inimene, kõige ilusam päev.
Töö intonatsiooniga
Kiire kõnevoog, monotoonne tekst, mida räägitakse liiga valjult või vaikselt, on ebahuvitav kuulata, võõrad ta isegi tõrjub. Nii igavat dialoogi saab jälgida vaid lähedaste inimeste vahel. Selleks, et sind kuulataks ja mõistetaks, pole vaja valjult rääkida, piisab, kui õppida kõnelema ilmekalt, järgides intonatsioonireegleid.
Inimesed, kes töötavad suure hulga kuulajatega, peavad kõnelema ilmekalt, seega peab kõne olema korrektne ja huvitav. Suhtlemine igapäevaelus sugulaste või sõprade vahel peab olema õigesti üles ehitatud, kasutades sobivat intonatsiooni. Inimkõne jaoks on intonatsiooni arendamine olulise tähtsusega. Valet tooni sisaldavad väited viivad selleni konfliktsituatsioonid ja erimeelsused.
Intonatsiooni seadmise harjutused ja tehnikad on välja töötatud:
- Ettelugemine.
Lugege luuletust valjult, ilmekalt, salvestage oma hääl diktofoni ja kuulake, mis juhtub. Väga oluline on kuulda häält väljastpoolt, nii on lihtsam leida kõne- ja intonatsioonivigu, samuti teada saada, mis on selle meloodia. Lugemisharjutused on mõeldud kõne ja meloodia tämbri arendamiseks, luuletust loetakse valjult, kõne intonatsioon ja tempo muutuvad. Luuletust lugedes pöörake tähelepanu peamistele kasutatud fraasidele ja sõnadele. Valige need tekstist vajaliku intonatsiooniga.
- Lõõgastusharjutused.
Teksti lugesime pastakas suus, lõugasid liigutades. Valime suvalise teksti, see jääb ka harjutuse sooritamisel meelde. Võimlemine on suunatud arengule kõne hääldus ja diktsioon.
- Rääkides või raamatut lugedes keskendu positiivsetele, rõõmsatele intonatsioonidele.
Kasutage oma kõnes enamasti rõõmsaid ja positiivseid väljendeid, kuna neid on teistest raskem mõista. Peate rääkima võimalikult lihtsalt ja loomulikult, nautides oma häält ja intonatsiooni.
- Harjutusi tehes või vestluskaaslasega vesteldes kasutage žeste.
Need aitavad kõnet kaunistada ja annavad emotsionaalset värvi. Kuid žeste kasutatakse mõõdukalt, teades nende tähendust. Tarbetud žestid annavad intonatsioonile ebakindla või sobimatu välimuse.
Olles välja töötanud suhtlusreeglid, tasub elus harjutada intonatsiooniharjutusi, kõhklemata oskusi näidata. Õige intonatsiooniga peetud kõne huvitab vestluspartnerit, peamine on kolleegide ja sugulastega suheldes jälgida oma hääldust, parandades oma kõnet iga päev.
Sisu:
Esmapilgul võib tunduda, et sõnadel on inimestevahelises suhtluses oluline roll. Nende abiga edastame vestluspartnerile igasuguse mõtte või teabe. Kuid praktikas, sisse päris elu, sõnu saab hääldada erinevate tunnetega ja emotsionaalsed värvid. Ja selles võtmeroll mängib hääle intonatsioon.
Millist rolli mängivad kirjavahemärgid?
Kirjalikku või trükitud teksti vaadates näeme teatud kirjavahemärke. Nad annavad meile teada, millisele sõnale peame keskenduma ja millele keskenduma. Juhtub, et inimese saatus võib sõltuda koma asukohast – sellest, kas inimene elab või sureb. Seetõttu ei tasu kirjavahemärkide tähtsust mingil juhul alahinnata.
Teine asi on aga vestluskaaslasega isiklikult suhelda või suhtluse kaudu rääkida. Siin mängib hääle intonatsioon, näoilmete ja žestide keel veidi teist rolli.
Tasub silmas pidada, millise hääletooni ja tämbri me inimesega suheldes valime. Ilmselgelt võivad samad "teistmoodi" hääldatavad sõnad vestluspartnerit nii inspireerida kui ka häirida. Isegi üldiselt aktsepteeritud ja tuttavad tervitused, mida hääldatakse erinevates toonides, võivad palju paljastada inimese suhtumise kohta sinusse.
Kõneleja peaks hoolitsema intonatsiooni väljendusrikkuse eest, teades, et kõne monotoonsus põhjustab unisust. Algajad peaksid tähelepanu pöörama kirjavahemärkide intonatsioonile. Sellele aitavad kaasa järgmised harjutused.
Harjutus "Ma joonistan vastuse välja"
Kas nad rääkisid Prokopovitšist?
Kas nad rääkisid Prokopovitšist?
Kas sa rääkisid või mitte?
Kui soovid vastust, esitatakse küsimusi veelgi suurema jõuga. See kasvab iga järgmise küsimusega. Samal ajal tõuseb hääl kõrgemale, foneetilise rea tempo muutub intonatsioonis. Kolmandaks, viimane küsimus pärast kõrgeimat tooni: "Kas sa ütlesid?" - heli väheneb sõnade "või mitte?"
Vastus: kui rõõm annab teed lauludele
Vaikus? Siis on unistus lehelt väljas
Väljub nagu tulevate treppide sülem
Või viimase silla reeling?
Marina Geller
Tunneta, kuidas üllatuse suurenedes (laulu sõnades trepp) kaldub küsimärgi foneetiline rida ülespoole. Nii see peabki olema, sest üllatuse kasv suureneb. Suurima üllatusega võib küsiv kujund korduda igal silbil. See muudab fraasi tugevamaks.
Harjutage järgmise tekstiga:
Kas sa andestad mulle armukadedad unenäod,
Kas mu armastus on meeletult põnevil?
Sa oled mulle truu: miks sa armastad
Kas alati hirmutada mu kujutlusvõimet?
Ümbritsetud fännide hulgast
Miks sa tahad kõigile kena tunduda?
Ja annab kõigile tühja lootuse
Sinu imeline pilk, vahel õrn, vahel kurb?
Olles mind enda valdusesse võtnud, tumendanud mu meele,
Olen oma õnnetu armastuse suhtes kindel,
Kas sa ei näe, kui nende kirglikus rahvahulgas
Vestlused on võõrad, üksi ja vaiksed,
Mind piinab üksiolemise tüütus;
Ei sõnagi mulle, ei pilk... julm sõber!
Kas ma tahan joosta: hirmu ja palvega?
Su silmad ei jälgi mind.
Kas mõni teine kaunitar paneb sind käima?
Kahemõtteline vestlus minuga:
Sa oled rahulik; sinu naljakas etteheide
See tapab mind armastust väljendamata.
Ütle uuesti: mu igavene rivaal,
Leides mind sinuga üksi,
Miks ta sind kavalalt tervitab?...
Mis ta sulle on? Ütle mulle, mis on õige
Kas ta muutub kahvatuks ja on armukade?...
Õhtu ja valguse vahelisel tagasihoidlikul tunnil,
Ilma emata, üksi, pooleldi riides,
Miks peaksite seda võtma?...
A.S. Puškin
Nende joonte kogu jõu ja veendumuse edasiandmiseks peate valdama tehnikat " täielik küsimus" Seda tuleks väljendada häälega küsimärgid oma muutuvas tugevuses, küsimuse ülespoole suunatud intonatsiooniga.
Käärsool on ka üks tõhusaid kirjavahemärke:
Kerge intonatsioonipaus sellel märgil soovitab midagi, valmistab ette või viitab millelegi, mis järgneb.
Nii põgusalt meie ees
Elu on laperdunud - ja sellest on kahju:
Kõik on kujuteldav – õhtuste leekide koit
IN viimane kord avas vahemaa.
Kitsa negatiivsuse vaenlane,
Ta käis alati ajaga kaasas:
Ta oli inimkonnalt venelane,
Ta oli teaduse mees.
Kahtlemata on meil keeleüksuste arv, loogiliste rõhuasetuste arv. Kuid paljude selliste pingete hulgas paistab alati silma peamine. Seda tüüpi stressi nimetatakse fraasstressiks.
Harjutus "Vaidlus"
Näiteks vaatasite koos sõbraga filmi esilinastust ja vahetasite arvamusi:
Kõik vaatajad. (hakkad rääkima)
Teie sõber ei nõustu ja püüab teid veenda:
— Tema süžee on tugev huvitatud kõik pealtvaatajad? (küsib uuesti, väljendades hämmeldust)
— Tema süžee on tugev huvitatud kõik pealtvaatajad. (jätkad oma arvamust kaitstes)
— Tema süžee tugevalt huvitab kõiki vaatajaid? (seltsimees küsib uuesti, kaitstes taas oma seisukohta)
— Tema süžee tugevalt huvitas kõiki vaatajaid (jääte omale kindlaks)
— Ta oli süžeest väga huvitatud kõik pealtvaatajad? (väitleja ei jäta alla)
— Ta oli süžeest väga huvitatud kõik vaatajad (ütlete)
Iga kord, kui hääldate sama fraasi, rõhutage ühte põhisõna. Ülejäänu jäta rõhuasetuseta. Küsimusele vastates proovige põhisõna esile tõsta, langetades häält ja venitades seda veidi. Hääle langetamine märksõna – tunnusmärk meloodiad vene keeles. See annab oma õigsuses veendumuse ja rahulikkuse värvi. Tooni langetamine algab sõnas rõhulise silbiga: lause alguses, keskel või lõpus.
Näiteks:
Velika kõneleja mõttejõud
3) Loogiline meloodia
Kõik inimesed räägivad ebaühtlase häälega: see nii tõuseb kui ka langeb. Nendes keelelistes sidemetes, milles mõtlemine areneb, on kõne meloodia tõusev. Ja kus mõte lõpeb, seal laskub. Loogiline meloodia on helikõrguse muutus. See sisaldab loogilisi pause ja . Need vahendid loovad teatud rütmi, arengu meloodia ja intonatsiooni terviklikkuse.
4) Loogiline perspektiiv
Peate järgima mitte ainult fraasi loogikat, vaid ka kogu kõnet. Iga järgnev fraas peaks selgitama või täiendama eelmise fraasi arvamust. Need tuleks rühmitada loogilisteks, terviklikeks osadeks, milles võtmefraas tuleks esile tõsta. Pöörake suurt tähelepanu põhiideele - see peaks kõlama võimalikult eredalt. Seda saab saavutada vaid vähemtähtsate mõtete tagaplaanile jätmisega.
Loogiline perspektiiv muudab kõne adresseeritud teksti põhiasjale. Tunnetage sõnas perspektiivi, kui kõik silbid jooksevad ühe rõhu all. Tunneta seda lauses, kui kõik sõnad püüdlevad peamise poole. Tunneta mõtteis loogilist perspektiivi, kui kõik laused on suunatud kõige tähtsamale, kus asub mõtte keskpunkt. Ja tunnetage seda kogu oma kõne ajal, kui üksikud osad ei varja põhiideed, vaid toovad selle eredalt ja veenvalt esile.
Sellise väljendusvahendi omandamiseks peate oskuslikult muutma kõne tempot ja rütmi. Loomulikud üleminekud aeglasest kõnekiirusest kiirendatud kõnele muudavad intonatsiooni mitte monotoonseks, vaid mitmekülgseks.
Pealegi loogilisi vahendeid On ka emotsionaalseid väljendeid. Teie idee kõlab ebaveenvalt, kui te seda tunnetega üles ei küta. Sõnad täituvad emotsioonidega, kui käsitlete mõtet õigesti. Samal ajal ilmuvad kõneleja kõnesse selgelt intensiivsed emotsionaalsed pausid ja pinged, mida väljendavad soovid, meeleolu ja tunded. Nende olemasolu on soovitav, kuigi need ei lange alati kokku loogilistega.
Intonatsioonimeloodia on erakordne ja ainulaadne, kuna kõne on elav suhtlusprotsess. Iga kõne, mida inimene räägib, kuulub ainult ühele inimesele. Mõiste "kõne intonatsioon" on mitmekesine, tulenevalt ülesande ilmnemisest teatud tingimustel. Samas õppimine üldised mustrid intonatsiooni tekkimine ja hääle treenituse aste intonatsioonis võimaldavad iga inimese ainulaadsusel tõhusamalt avalduda.
Hääle intonatsioon muutub kogetud tunnete mõjul
Inimkõne mitmekülgsus
Meie kõnes puuduvad kirjavahemärgid – need antakse edasi intonatsiooni abil, mida täiendab kehakeel. Tegelikult on sellel 15-20 erinevat nooti, mis näitab selle mitmekülgsust.
Igal kõnel on oma ainulaadne helimeloodia, tänu millele kõneleja hoiab kuulajate tähelepanu. Siin töötab intonatsiooni psühholoogia, mis võimaldab teil saavutada teatud tulemusi.
Võite saavutada erinevaid tulemusi, öeldes sõna erinevates toonides:
1) Vormilistest asjadest rääkides on kõne enamasti üksluine
2) Kahtlusest või hämmeldusest annab märku ebaolulise sügavusega veidi võimendatud hääletoon.
3) Toonuse järsk langus viitab kategoorilisele mõtlemisele
4) Sujuva intonatsioonimuutusega saab ära märkida emotsionaalsed kogemused vestluskaaslane: kurbus või kahetsus
Vene keeles on kuus peamist intonatsioonitüüpi, millest igaühel on oma rõhuline silp:
1) Narratiiv
Teda iseloomustab kogu fraasi ühtlane hääldus.
Näiteks:
Mulle meeldib, et sa oled haige, kas pole mina?
Mulle meeldib, et ma pole haige,
Et maakera pole kunagi raske
See ei uju meie jalge all ära.
2) Küsitav
Küsiva intonatsiooni korral tõuseb toon fraasi alguses ja langeb lõpus:
Mis kell sa kodus oled? Kas olete juba piima ostnud?
3) Hüüatus
Seda väljendatakse tooni tõstmisega lause lõpu poole:
Milline päikeseloojang! Milline imeline õhtu!
Vale intonatsioon
See võib olla monotoonne või mitmekesine. Palju oleneb inimeste suhetes loo emotsionaalsusest. Sest ta edastab tundeid palju rohkem kui sõnu. Peaasi, et see vastab sellele, millest te räägite.
1) Monotoonne
Monotoonne intonatsioon hävitab suhtlemise. Kui hääldate kõik sama noodi sõnad, ärge oodake hea mulje. IN parimal juhul näed välja nagu lohakas üliõpilane, kes loeb ette aruannet, mida kellelgi pole vaja.
Selle puuduse kõrvaldamiseks tuleks häält treenida nii vahemikku laiendades kui ka helikõrgust muutes. Kõnes võib isegi üks rõhuline täishäälik kõlada meloodiliselt erinevalt: hääletoon tõuseb “rA”, “ra” jääb muutumatuks ja “Ra” langeb. Sa peaksid arendama oma häält, et fraase vabalt moduleerida.
Monotoonsus räägib ebakindlusest või täielikust ükskõiksusest kuulajate suhtes ja suutmatusest ennast õpetada. See loob millegi ebahuvitava, emotsioonitu, elutu atmosfääri. Olge siiras, lõdvestunud, naerata maailmale – teie emotsioonid säravad nagu vikerkaar. Ja koos nendega ilmub teie häälesse terve hulk intonatsioone.
2) Liiga tormakas
Kui karjute, siis sosistage midagi, plahvatage emotsioonidest, räägite teravalt, nagu magaksite - mõelge oma vaimne seisund. Teie kõrge emotsionaalsus viitab kalduvusele hüsteerikale või liiga pealiskaudsele maailma tajumisele. Olge vaoshoitud, õppige oma seisundit juhtima. Siis saate teadlikumalt hallata nii oma tundeid kui ka häält. Vastasel juhul võivad ebamõistlik valju naer, hüsteerilised käratsevad fraasid või liiga loiud lavalised ohked ümbritsevate inimeste suhtumise rikkuda.
3) Kõlari liiga kõrge toon
Selline intonatsioon ärritab kuulajaid, avaldades nende kuulmisele ebameeldivat mõju. Kui teil on kõrge hääl, langetage seda, kasutades mis tahes tooni alandavaid harjutusi.
4) Liiga madal toon
See juhtub peamiselt siis, kui kõnelejal puudub kirg ja entusiasm. Seda kõike saab aga kaugustreeninguga parandada.
5) Kehv väljendusvõime
Ka üks põhjustest, mida tuleks ära märkida. Kõneleja ei väljenda piisavalt tähenduslikke sõnu ja korduvaid intonatsioonifraase.
Vene kõnel on laineline iseloom. Reeglina meie kõne meloodia kas väheneb või tõuseb. Peamiselt deklaratiivsed laused. Seetõttu tasub oma kõnet alustada kesktoonidega. See hea võimalus muuta häälduse ajal intonatsiooni. Samuti on vaja emotsioone intonatsiooniga siduda. Tõstke häält, kui lugu venib, langetage häält, kui see lõpeb.
Vilunud kõneleja teab seda pärast rõhutatud sõna Helitugevus peaks vähenema. Mõnikord juhtub, et lause lõpus on hääl vaevu kuuldav. Mõnikord neelatakse sõnalõpud alla. Ilma eriväljaõppeta ei saa seda kuidagi teha. Sõltumata rõhutatud sõna asukohast peaks teie hääl olema rikkalik ja arusaadav kogu lause vältel.
Kui soovite oma kõnele erksaid värve lisada, harjutage sama fraasi hääldamist erinevate intonatsioonidega. Sellised harjutused võivad olla väga huvitavad, kuna need aitavad teil oma häält kasutades näidata ükskõiksust ja uudishimu, rahulikkust ja ärritust, huvi ja põnevust. Nõus, on tore omada oma häält täielikult ja igas keskkonnas!
