Teadustekstide oluline omadus on selge vahe "meie" ja "tulnuka" vahel. Kuna teadus on keskendunud uute teadmiste hankimisele, on teadustöö autoril vaja tutvuda teiste teadlaste publikatsioonidega ning tõsta esile oma uurimistöö tulemused juba teadaoleva info hulgast.
Selleks viitavad teadlased teiste teadlaste kasutatud publikatsioonidele ja tsiteerivad mõningaid fragmente.
Tsitaadi vormid:
1) Täpne (otsene, sõnasõnaline) tsitaat. Selle tsiteerimismeetodi puhul tuleks kirjavahemärgid paigutada samamoodi nagu otsekõnega lausetes.
Kell otsene Tsiteerimisel (sõnade reprodutseerimisel) vormistatakse tsitaat jutumärkides ja lisatakse link allikale koos leheküljenumbriga (näiteks kus 1 on viidete loetelus oleva artikli, raamatu vms number).
Näiteks:
N. Chomsky usub : "Mina keel...".
Julius Caesar ütles: "Parem on surra korraga, kui veeta kogu oma elu surma oodates." .
"Parem on surra korraga, kui veeta kogu oma elu surma oodates," ütles Julius Caesar..
Sõnasõnaliste tsitaatide vormistamise reeglid:
Lühikesed (kuni kolm rida) tsitaadid tuleb esile tõsta jutumärkidega (“….”);
Üle kolme rea pikemad lõigud kuvatakse eraldi lõiguna väiksemas kirjasuuruses või kaldkirjas;
Kui sõnasõnaline tsitaat sisaldab endas teist tsitaati, siis on see järgmine tsitaat esile tõstetud lihtsate jutumärkidega (‘…’);
Lühendid otse tsitaadis on võimalikud ainult siis, kui väite tähendust ei rikuta. Kustutatud sõnad asendatakse nurksulgudes oleva ellipsiga: […].
Trükivigu sõnasõnalistes tsitaatides ei ole lubatud parandada, need on märgitud järgmiselt: või lihtsalt [!];
Tsitaadis on lubatud omapoolsed allakriipsud, nende järel peab olema nurksulgudes märge: [rõhutus autori poolt];
2) Kaudne (kaudne) tsitaat. Kaudse viitamise korral antakse allika sisu edasi autori sõnadega. Tsitaadi saate sisestada ka kaudse kõne kaudu, kasutades sidesõna "mis". Ka tsitaat pannakse sellistel juhtudel jutumärkidesse ja kirjutatakse väikese tähega. Kell kaudne Tsiteerimisel (ideede taasesitamisel) on vaja ainult linki allikale (lehenumbrid on märgitud, kui idee on lokaliseeritud ühel või mitmel lehel).
L.V. Shcherba näitas et "g grammatika..."
F. Ranevskaja ütles, et "üksindus on seisund, millest pole kellelegi rääkida."
Sissejuhatavate konstruktsioonidega laused. Tsitaadi sisseviimiseks teksti saab kasutada spetsiaalseid sissejuhatavaid sõnu: nagu ta ütles, vastavalt sõnadele, nii nagu ta kirjutas, nagu ta uskus või ilma nendeta, asendatakse sissejuhatavad sõnad kirjavahe- või jutumärkidega.
J. Lakoffi järgi , "m metafoorid...".
Nagu Horatius ütles: "Viha on hetkeline hullus» .
Igapäevasest sõnavarast võetud sõnad omandavad teaduskeeles erilise tähenduse; nad vastavalt O. D. Mitrofanova definitsioonile eemaldatakse, isoleeritakse, mis on tingitud teaduskeele eesmärgist, suhtluse eesmärgist selles tegevusvaldkonnas [Mitrofanova, 1990, lk 127].
Kaudsete tsitaatide vormindamise reeglid:
Kaudseid tsitaate ei ümbritse kunagi rõhutatud kirjavahemärgid;
Kaudse tsitaadi algus ja lõpp peaksid olema lugejale selged. See saavutatakse sissejuhatavate sõnade ja lausetega, autori kommentaaridega.
Kaudses tsitaadis on lubatud lisada (jutumärkidesse) sõnu originaalist, muutes neid vastavalt käände- või käändereeglitele ja neid muudatusi täpsustamata.
Töös [Libin, 2000, lk 154] on toodud andmed 600 väliseksperdi küsitlusest, mis näitas, et 99,3% neist on veendunud, et intelligentsus on seotud abstraktse mõtlemise ja loogikaga.
Nimetatakse nii teiste inimeste sõnade kui ka teiste inimeste mõtete reprodutseerimist ilma vastavate viideteta plagiaat. Plagiaat teadustöödes on vastuvõetamatu (sealhulgas õppe- ja teadustöödes, mis sisaldavad kokkuvõtteid, kursusetöid, väitekirju jne) ja on kuritegu (varguse liik).
Üldised tsiteerimise nõuded:
1. Tsitaat peab olema tekstiga lahutamatult seotud ja olema autori esitatud sätete kinnituseks.
2. Tsiteeritud teksti tuleb tsiteerida täpselt tsiteeritud teksti järgi.
3. Tsiteerimisel sõnade (lausete) väljajätmine on tähistatud ellipsiga.
4. tsiteerimisel tuleb igale tsitaadile lisada allika viide (bibliograafiline link)
Bibliograafilise loetelu registreerimine
Bibliograafiline kirjeldus on teatud reeglite kohaselt antud bibliograafiliste andmete kogum dokumendi, selle koostisosa või dokumentide rühma kohta ning vajalik ja piisav dokumendi üldiste omaduste ja identifitseerimiseks.
Umberto Eco kirjutas: " Bibliograafilise kirjelduse normid moodustavad nii-öelda teadusliku etiketi ilu. Nende järgimine viitab teaduse harjumusele ja nende rikkumine paljastab võhiku ja võhiku ning heidab sageli häbiväärse varju esmapilgul korralikuna näivale tööle..."
1. Nimekirjas peab olema selles sisalduvate dokumentide pidev järjekorranumber.
2. Teave allikate kohta on nummerdatud araabia numbritega ja trükitud lõigu taandes.
3. Levinuim allikate rühmitamise viis on tähestikuline meetod, mille puhul on raamatute ja artiklite kirjeldused järjestatud autorite nimede ning raamatute ja artiklite pealkirjade üldises tähestikus.
4. Ametlikud ja reguleerivad dokumendid (föderaalseadused, presidendi dekreedid, resolutsioonid, määrused, korraldused jne) on soovitatav paigutada loendi algusesse. Sama tüüpi dokumentide rühmas saab kirjeldusi järjestada kas tähestikulises või kronoloogilises järjekorras.
5. Loendi lõpus on ladina tähestikus järjestatud võõrkeelsed allikakirjeldused.
8. Teave regulatiivsete dokumentide ja perioodiliste väljaannete artiklite kohta on varustatud kohustusliku avaldamisallika viitega.
9.Kui kasutasite oma töös Internetist pärit elektroonilist dokumenti, märkige avaldamise allikasse serveri või andmebaasi aadress.
10. Lõputöö nimekirja koostamisel tuleb järgida GOST-iga kehtestatud dokumentide bibliograafilise kirjelduse põhireegleid. Praegu (alates 1. jaanuarist 2009) on enamikus Vene Föderatsiooni ajakirjades, mis on kantud kõrgema atesteerimiskomisjoni nimekirja, koostatud viidete loend vastavalt GOST R 7.0.5-2008, mille on välja töötanud Föderaalse pressi- ja massikommunikatsiooniagentuuri föderaalne riigiasutus “Vene Raamatukoda”. See standard „kehtestab üldised nõuded ja reeglid bibliograafilise viite koostamiseks.
Vastavalt «Bibliograafilise viite» «Üldsätetele» (punkt 4.6.) «eraldatakse lähtuvalt nende asukohast dokumendis bibliograafilised viited: tekstisisesed, dokumendi tekstis paigutatud; interlineaarne, võetud dokumendi lehekülje all olevast tekstist (joonealuses märkuses); tekstiväline, paigutatud dokumendi või selle osa tekstist väljapoole (viitetekstis).
Teema. Tsitaadid ja tsiteerimisviisid.
Eesmärgid: tutvustada õpilastele tsitaadi mõistet, kirjeldada peamisi tsiteerimise meetodeid ning arendada õigekirja- ja kirjaoskusi.
Tundide ajal.
- Org. hetk.
- Kodutööde kontrollimine.
- Frontaalne uuring.
Määratlege kaudne kõne. (Võõrakõne, mida edastatakse kõrvallause vormis).
Mille poolest kaudne kõne erineb otsesest kõnest?
(Kaudne annab edasi ainult sisu, aga mitte vormi ja intonatsiooni).
Mis määrab kaudse kõne ühendamise meetodi? (Avalduse eesmärgist lähtuvalt).
- Harjutus 259.
Tahvlis teeb 1 õpilane süntaktilist analüüsi, ülejäänud nimetavad aegunud sõnu ja väljendeid.
- Sõnavara dikteerimine:
Mahajäetud fontanel, hõbedane laul, roheline rohutirts, siilikindad, punakas orav, alanud raiesmik, liinimees, kuum õhk, ööbikuallikas, platvormmüra, pilvine ja tuuline, madal kallas, libe rada, veider muster, niitmata muru, langeb paremalt ja jääpurikad vasakult.
Rääkige N, NN õigekirjast osa- ja omadussõnade sufiksites.
Millal on omadus- ja nimisõnade järelliidetes O. Millal on E?
- Süntaks viis minutit.(Slaid nr 1).
Tõenäoliselt ei suuda ma piisavalt elavalt ja veenvalt edasi anda, kui suur oli minu hämmastus, kui tundsin, et peaaegu iga raamat näis avavat akna uude, tundmatusse maailma, rääkides mulle inimestest, tunnetest, mõtetest ja suhetest, millega ma olin. ei tea, ma ei näinud. (M. Gorki.)
- Teema sõnum, tunni eesmärk.(Slaidid nr 2, 3)
- Kordamine. (Slaid nr 4)
Märkige laused, kuhu kirjavahemärgid on õigesti paigutatud:
1) Täiskiirus edasi!: "Kapten käskis."
2) Küsisin: "Kust sa pärit oled?"
3) Ta rääkis: "Et kõik peaksid olema väga ettevaatlikud."
4) Ta küsis naabrilt, kui kaugel see linna on.
- Uue materjali õppimine.
- Õpetaja lugu.(Slaidid nr 5, 6, 7, 8, 9)
Tsitaat on sõnasõnaline väljavõte mis tahes suulisest või kirjalikust avaldusest, mis on antud mõtte kinnitamiseks või selgitamiseks.
Tsitaatide vormindamiseks on mitu võimalust.
Tsiteerimise meetodid.
Enamasti raamitakse tsitaate otsekõne abil. Pange tähele, et tsitaat algab sel juhul suure algustähega.
Uurige lauset ja pange tähele, et selles tsitaadis pole subjekti ja predikaadi vahel kriipsu. 19. sajandi kirjavahemärgireeglid erinesid tänapäevastest ja tsiteerimisel tuleb säilitada kasutusel olnud kirjavahemärgid
A. S. Puškin kirjutas Naštšokinile 1834. aastal: «Öeldakse, et ebaõnn on ehk hea kool. Aga õnn on parim ülikool.
Märkasite, et kõigil kolmel juhul pannakse väljavõtted teiste inimeste ütlustest jutumärkidesse, aga kui tsitaadina on toodud poeetilised read, siis jutumärke ei panda:
A. S. Puškin iseloomustab esimest Vene keisrit luuletuses “Stanzas”:
Nüüd akadeemik, nüüd kangelane,
Kas meremees või puusepp,
Ta on kõikehõlmav hing
Igavene tööline oli troonil.
Kui tsitaat pole täismahus esitatud, asetatakse tühimiku asemele ellips. Järgmises näites pole Puškini kirja lauset algusest peale antud:
Puškin kirjutas 1836. aastal Tšaadajevile: „... Ma vannun oma au nimel, et ilma millegi eest ei tahaks ma muuta oma isamaad ega omada teistsugust ajalugu kui meie esivanemate ajalugu, nagu Jumal selle on andnud. meie.”
- Lõiget 220 lugedes.
- Konsolideerimine.
- Harjutus. (Slaid number 10)
A) Leia selle harjutuse näidete hulgast lause, milles tsitaat on valesti kirjutatud.
1) E. Hemingway kirjutas ühes oma artiklis: „Raamatud on surematus. See on inimtöö kõige vastupidavam toode.
2) Aristotelese sõnul on "kõige auväärsem kõige vanem".
3) "Intellektuaalil ei ole elulugu, vaid nimekiri raamatutest, mida ta on lugenud," uskus O. E. Mandelstam.
4) D. S. Likhachev uskus, et "kultuuri jaoks oli fotograafia 19. sajandi kõige olulisem pilt."
5) Fazil Iskander ütles, et "huumor on hullumeelsuse piksevarras".
B) Test.(Slaid nr 11)
Milline rida sisaldab sissejuhatavat konstruktsiooni, mida ei saa kasutada tsitaadi moodustamiseks?
2) kriitiku järgi
3) filosoofi järgi
4) minu arvates
- Harjutus 263.
- Harjutus 264 (suuline).
- Iseseisev töö.
A) Harjutus 268 (vastavalt valikule – I, II, III).
B) Kirjutage tekst üles, asetage vajalikud kirjavahemärgid ja selgitage nende paigutust. (Slaid nr 12)
Kord Vologda oblastis Sokoli linnas ostsin raamatuletist Tjutševi raamatu, mis ilmus 1976. aastal sarjas “Poeetiline Venemaa”. Rongis istusin tükk aega ööaknal, lehitsedes ettevaatlikult, justkui esimest korda käes hoides, suure poeedi luuletusi...
Ja justkui uuesti lugesin:
Mida iganes elu meile õpetab,
Kuid süda usub imedesse:
Jõudu on lõputult
On ka kadumatut ilu.
Millistel teemadel esseede jaoks saab Tjutševi ridu epigraafina kasutada? Kuidas on epigraaf kirjutatud?
- Kokkuvõtteid tehes.
- Vestlus. (Slaid nr 13)
Määratlege tsitaat.
(Tsitaat on sõnasõnaline väljavõte mis tahes suulisest või kirjalikust avaldusest, mis on antud idee kinnitamiseks või selgitamiseks.)
Millistel juhtudel kasutate tsiteerimist?
(Minu enda mõtete kinnitamiseks.
Selleks, et tutvustada lugejale või kuulajale kellegi autoriteetset arvamust.
Enda mõtete elavamaks väljendamiseks.
Säilitada kirjandusteksti esitamisel keele ja värvi eripära).
Millised tsiteerimismeetodid on olemas?
(Otsekõne, kaudse kõne kasutamine, sissejuhatavate sõnade kasutamine)
- Kontrollimistööd.(Jaotusmaterjal.)
- Leia vasteid.
1. "Dostojevski keeles on eriline, iseloomulik ja vajalik täpsus," kirjutas I. Annenski, "ning ka terav selgus, kui seda vaja läheb." | V. Tsitaat on raamitud otsekõnena ja asub autori sõnade järel. |
2. I. Annenski kirjutas, et "Dostojevski keeles on eriline, iseloomulik ja vajalik täpsus ning ka terav selgus, kui seda vaja läheb." | B. Tsitaat on raamitud otsekõnena ja asub enne autori sõnu. |
3. I. Annenski märkis: "Dostojevski keeles on eriline, iseloomulik ja vajalik täpsus ning ka terav selgus, kui seda vaja läheb." | B. Tsitaat on raamitud otsekõnena ja seda katkestavad autori sõnad. |
4. “Dostojevski keeles on eriline, iseloomulik ja vajalik täpsus ning ka terav selgus, kui seda vaja läheb,” tõi I. Annenski välja. | D. Tsitaat on raamitud kaudse kõnena (alllause). |
5. I. Annenski sõnul on "Dostojevski keeles eriline, iseloomulik ja vajalik täpsus ning ka terav selgus, kui seda vaja läheb." | D. Tsitaat lisatakse teksti sissejuhatavate sõnadega. |
6. I. Annenski seletab Dostojevski luule küllastumist kannatusega: „... põhjust tuleb mõistagi otsida selles, et tegu oli südametunnistuse luulega. | E. Osa väitest on tsiteeritud, selle järel on autori sõnad. |
7. “Põhjust tuleb muidugi otsida just selles, et see oli südametunnistuse luule,” – nii selgitab I. Annenski Dostojevski luule küllastumist kannatustest. | G. Osa väitest on tsiteeritud, selle ees on autori sõnad. |
- Muutke pakkumise sisestamise viisi vastavalt määratud skeemile.
- Asetage kirjavahemärgid, kriipsutage läbi mittevajalikud tähed, koostage jutumärkidega fraaside diagrammid.
11. “Mu vanaisa kündis maad” (N, n) teatab Bazarov uhkuseta.
12. "Patrioot on see (U, y) väitis V. Bykov (K, k), kes armastas omasid, rahvuslane on see, kes ei armasta võõraid."
13. Üks kirjandusartiklitest märgib, et "(Oh, umbes) Tsvetajeva Brodski kirjutas kaks imelist artiklit."
14. Puškini sõnul ei ole Tšatski üldse tark inimene.
15. Belinsky kirjutas, et avalikkus näeb "kirjanikes oma ainsaid juhte..."
- Hindamine.
Tsitaadid on sõnasõnalised väljavõtted kolmandate isikute väidetest või tekstidest. Tsitaadid on üks venekeelse otsekõne liike.
Tsiteerimist saame kasutada teadustöödes ja esseedes, et tugevdada oma arvamuse usaldusväärsust, viidates autoriteetsematele allikatele, mis muudab lingvistilise töö teaduslikult põhjendatuks ja rõhutab selle originaalsust.
Vene keeles hakati viitamist kasutama 1820. aastal ja on siiani edukalt kasutusel.
Tsiteerimise meetodid
Vene keeles tsiteerimiseks on kolm peamist viisi.
1) Hinnapakkumine kehtib nagu otsekõne. Selle tsiteerimismeetodi puhul tuleks kirjavahemärgid paigutada samamoodi nagu otsekõnega lausetes.
Näiteks: Julius Caesar ütles: "Parem on kohe surra, kui veeta kogu elu surma oodates." Või teine variant: "Parem on kohe surra, kui veeta kogu elu surma oodates," nagu ütles Julius Caesar.
2) Saate sisestada hinnapakkumise ja kaudse kõne kaudu, kasutades sidesõna "mis". Ka tsitaat pannakse sellistel juhtudel jutumärkidesse ja kirjutatakse väikese tähega.
Näiteks: F. Ranevskaja ütles, et "üksindus on seisund, millest pole kellelegi rääkida."
3) Tsitaadi sisseviimiseks teksti võib olla kasutati spetsiaalseid sissejuhatavaid sõnu: nii nagu ta rääkis, sõnade järgi, nii nagu ta kirjutas, nagu ta uskus või ilma nendeta asendatakse sissejuhatavad sõnad kirjavahe- või jutumärkidega.
Näiteks: nagu ütles Horatius: "Viha on hetkeline hullus."
Või: L. Beethoven „ei teadnud muid inimüleoleku tunnuseid peale lahkuse”.
4) Luuletusi tsiteerides ei nõua abistavaid kirjavahemärke, eriti jutumärke. Piisab, kui märkida autor ja luuletuse pealkiri, mis tuleks kirjutada punasele joonele. Näiteks:
A. Gribojedov. "Häda nutikusest"
Mida saab Moskva mulle pakkuda?
Täna on ball ja homme on kaks.
Tsiteerimise põhinõuded
1. Tsiteeritud tekst tuleb panna jutumärkidesse ja olema identsed selle algallikaga. Leksikaalne ja grammatiline vorm peavad täielikult vastama originaalile.
2. Kategooriliselt Keelatud on lõikude kombineerimine ühes tsitaadis, mis on võetud erinevatest viidatud allikatest. Iga lõik tuleks esitada eraldi tsitaadina.
3. Kui väljendit ei tsiteerita täielikult, vaid lühendatud või lõpetamata kujul (tsitaat on kontekstist välja võetud eraldi fraasina), mitte puuduvate lausete või sõnade asemel ellipsid tuleks panna sulgudesse. Tsitaadi lühendamisel on oluline tagada väljendi loogiline täielikkus.
4. Vene keeles on keelatud sisestada tsitaate, mis võtab üle 30% teksti kogumahust. Liigne tsiteerimine mitte ainult ei muuda teie teksti vormeliliseks, vaid hävitab ka selle võimet olla kergesti mõistetav.
5. Lubamatu on tsiteerida autoreid, kelle tekste tähistatud autoriõiguse sümboliga- ©. See kehtib peamiselt teaduslike tööde ja teadusartiklite kohta. Sel juhul on vastuvõetav võimalus teksti muuta (fragmendi tähenduse oma sõnadega edastamine) koos valikulise lingi allikaga.
8. KLASSI VÕISTLUSTUNNI (MEISTRIKLASS) TEEMA: "Tsiteeri. Tsiteerimise ja kirjavahemärkide põhireeglid."
TUNNI EESMÄRK: tutvustada õpilastele tsitaadi mõistet, kirjeldada peamisi tsiteerimise meetodeid ning arendada õigekirja- ja kirjaoskusi.
ÜLESANDED:
hariv: uute teadmiste ja tegevusmeetodite kujundamine, eelnevalt õpitud materjali kordamine, õpitud materjali süstematiseerimine;
hariv: enesekontrolli kasvatamine, täpsus, esteetilised oskused märkmete tegemisel, iseseisvus;
arendamine: kõne, rühmatööoskuste, loovuse, vaimse aktiivsuse, tähelepanu arendamine.
vormi ÕPPETUND : kombineeritud.
Tunni tüüp: teadmiste kujundamise ja täiendamise tund.
HARIDUSTEHNOLOOGIAD: koostöötehnoloogia, probleemipõhine õpe, tervist säästvad tehnoloogiad, rühmatehnoloogiad,
KASUTATUD MEETODID : mudelmeetod (rollimängu elemendid), reeglite koostamise meetod, uurimismeetod, enesehindamine, refleksioon.
SEADMED: Arvuti, interaktiivne tahvel, vene keele õpik 8. klassile, toimetaja L. A. Trostentsova.
TUNNIDE AJAL:
1. Organisatsioonimoment
2. Digidikteerimine. Kui väide on tõene, siis pannakse arv 1, kui ei, siis pannakse arv 0.
1. Kas vastab tõele, et süntaks uurib fraaside, lausete ja teksti struktuuri? - 1
2. Kas kellegi teise kõnet, mis on edastatud kõrvallause vormis, nimetatakse otsekõneks? - 0
3. Kaudne annab edasi ainult sisu, aga mitte vormi ja intonatsiooni – 1
4. Kaudse kõne ühendamise viis sõltub väite eesmärgist - 1
5. Dialoog on ühe inimese kõne – 0
Digitaalse diktaadi kontrollimine.
3. Blitz-klassi küsitlus (esitöö).Eesmärkide seadmine.
KÜSIMUSED
| ÕPILASTE VASTUSED |
|
| 1) Kus ja millal vajame teadmisi otsekõne õigest vormist? | Essee, aruanne, abstraktne, teaduslik töö. |
| 2) Millist funktsiooni täidavad otsekõnega laused tekstides? | Kunstiteoste või tsitaatide tegelaste kõne. |
| 3) Mis on tsitaat? | Kellegi teise kõne sisaldas sõna-sõnalt suulist esitlust või kirjalikku tööd. |
| 4) Mille jaoks hinnapakkumised on mõeldud? | Argumendina mis tahes fakti, arvamuse, väite kinnitamiseks või ümberlükkamiseks. |
| Järeldus: | Peate teadma tsiteerimise põhireegleid. |
4. Õpetaja sõna.
Natuke sõna "tsitaat" ajaloost. See pärineb ladinakeelsest sõnasttsitaat“tooma, kuulutama” Vene keeles on seda kasutatud alates 20. aastatestXIXsajandil. Ilmus seletavates sõnaraamatutes 1861. aastal.
5. Õigekirjatöö sõnaga “tsitaat”, riigieksami testiks valmistumine (Kirjad s-ja sõnas pärast c).
Tuletagem meelde selle kirjutamist, kui sooritame sõnavaradikteerimise põhimõttel “kolmas paaritu”
üürnikud, sigur, ringkiri
pealtnägijad, nartsissist, turske
diktsioon, signaalimine, tigritsyn
mustlased, silinder, kompass
eakaaslased, illustratsioon, paprika
Testige ennast arvutiekraanil oleva näite abil, hinnake, sõnastage reegel.
6. Töö õpikuga.
§ 72, lk 109
. Teoreetilise materjali lugemine, arutelu.
7. Kehaline kasvatus
8. Õpetaja sõna.
Kellegi teise kõne edastamiseks on erinevaid viise. Üks võimalus on tsiteerida.
Tsitaat on kellegi teise sõnad, mis on sõna-sõnalt sisestatud kellegi essee või suulise sõnumi teksti.
Tuletab sulle meelde. Selleks, et väljavõtet tekstist saaks lugeda tsitaadiks, peab see olema spetsiaalselt vormindatud ja esile tõstetud.
Tsiteerimine on kellegi sõnade täpne kopeerimine. See on iga töö väärtus.
Jutu- ja kirjavahemärkide tüüp.
| Tsitaadi tüüp | Disainireeglid | Skeem | Näide |
| Nagu otsekõne |
|||
| Täielik tsitaat | A: "C". "C", - a. | IN JA. Dahlkirjutas: « Rahva keel on kahtlemata meie peamine allikas või minu, meie keele varandus.». « Onegin, mu hea sõber"ütleb A.S. Puškin oma kangelasest, tutvustades lugejale teda. |
|
| Nagu kaudne kõne |
|||
| Osaline viide | Mis ("ts") | Gogol kirjutas,Mida « Puškini nime juures torkab kohe pähe mõte vene rahvuspoeedist». |
|
| Osaline viide | Tsitaat - paar sõna - lisatudpakkuma, kirjutatud väikese tähega jutumärkides. | [..“ts”..]. | V.G. Belinsky oli üllatunud"erinevaid maale, pilte ja tundeid" luuletuses "Mtsyri». |
| Poeetiline tsitaat |
|||
| Poeetiline tsitaat | See on kirjutatud ilma jutumärkideta lehe keskele, iga rida suure algustähega. | V: C, C. | F.I. Tyutchev kirjutas: Ole vait, peita ja peita Ja teie tunded ja unistused - Las see olla teie hinge sügavuses Nad tõusevad üles ja lähevad sisse Vaikselt, nagu tähed öös, - Imetle neid – ja ole vait. |
9. Tunni teema tugevdamine
Pöörake tähelepanu slaididel näidatud tsitaatidele. Teie ülesanne: ühinege rühmadesse, valige tsiteerimismeetod ja joonistage tsitaat whatmani paberile, seejärel arutatakse illustratsioone.
"Oskus ja oskus on pääste hädas." (Vanasõna)
"Muinasjutt on inimese unistus ilust, mis on kehastatud poeetilises vormis." (K. Paustovski)
"Looduse kaitsmine tähendab kodumaa kaitsmist." (M. Prišvin)
“Meile on antud kõige rikkalikum, täpsem, võimsaim ja tõeliselt maagiline vene keel... Iga inimese suhtumise järgi oma keelde saab täpselt hinnata mitte ainult tema kultuurilist taset, vaid ka kodanikuväärtust. Tõeline armastus oma riigi vastu on mõeldamatu ilma armastuseta oma keele vastu. (K. Paustovski)
(eksam)
10. Õppetunni kokkuvõtte tegemine . Peegeldus.
KÜSIMUSED
| ÕPILASTE VASTUSED |
|
| Loetlege tsiteerimise põhireeglid. | Täpsus, asjakohasus, vajalikkus, minimaalne maht, õiged kirjavahemärgid. |
| Milliseid teadmisi on inimesel vaja, et tsitaat õigesti kasutada ja kirjutada? | Eruditsioon, teadmised süntaksist, kirjavahemärkidest, viitamisreeglitest. |
| Miks on tekstis tsitaate vaja? | Vaidluse mõttes näide. |
| Mida peab inimene tegema, et olla erudeeritud ja leida hõlpsasti õige tsitaat? | |
11. Kodutöö sõnum
Lõige 72, nt. 423, 430 (suuline)
Bibliograafia
1. Larionova L.G. Didaktiline materjal vene keele kohta. - Rostov n/a: Phoenix, 2015 - lk. 178
2. Vene keel. 8. klass: õpik üldharidusorganisatsioonidele, toim. L.A. Trostentsova. - M.: Haridus, 2009. - 221 lk.
Õigesti vormindatud kellegi teise fraas on tsitaat, valesti aga plagiaat. Asi, nagu ikka, on karistatav. Ja perioodi järele asetatud autoriõiguse märk © näitab võimalikult selgelt: autor ei oska tsitaate õigesti vormistada. Mõnikord “... sagedasest kasutamisest säravad mõned tsitaadid kui piirded” (V. Pelevin), nii et oskus neid mitte ainult asjasse tuua, vaid ka asjatundlikult on väga-väga kasulik.
Ainus tingimusteta õige variant kellegi teise ütluse kirjalikuks vormistamiseks sõnasõnalises edastuses on panna see fraas jutumärkidesse. Kui tsitaati kasutatakse autonoomse iseseisva leksikaalse konstruktsioonina, siis tuleb sulgudes sulgudes olevate lõpujutumärkide järel märkida autorsus või allikas. Kui tsitaat on otsekõne vormis, siis pole täiendavat vajadust autorsuse märkimiseks.
"Oleme harjunud üherakuliste sõnadega, nappide mõtetega, pärast seda mängige Ostrovskit!" (Faina Ranevskaja)
Faina Ranevskaja tööst: "Kas sa tead, mis tunne on filmides näitleda? Kujutage ette, et pesete vannis ja teid viiakse sinna ringreisile.
Tsitaat ei talu moonutusi, üleviimisi ja oletusi, vastasel juhul lakkab see olemast tsitaat. Kui te ei saa täpsust tagada, saate koostada keeruka lause.
Faina Ranevskaja ütles, et vihkab inimesi, kes tema poole pöörduvad: "Mulja, ära ärrita mind!"
Kui tekst nõuab tsitaadi täiendavat esiletõstmist, siis on lubatud kasutada kaldkirja või põhikirjast 1-2 sammu väiksema punktisuurusega fonti. Neid kahte meetodit ei kasutata korraga, välja arvatud juhul, kui me räägime autori kaldkirjast tsitaadi sees.
Teine graafilise esiletõstmise meetod on taane mõlema külje põhiteksti suhtes, kui tsitaat asetatakse lehekülje esimesse kolmandikku. Sel juhul pole hinnapakkumisi vaja. See valik on vastuvõetav trükkimisel, perioodikaväljaannetes ja veebiküljenduses, kuid pole teretulnud teaduslike ja äriliste autoritööde puhul (välja arvatud poeetilised tsitaadid).
Talent on eneses kahtlemine
ja valus rahulolematus iseendaga,
oma puudustega, mida, muide, ma
Ma ei märganud kunagi keskpärasust.
F. Ranevskaja
Tsitaatide esiletõstmine värvilise, suure fondi, paksu kirjaga või muud tüüpi tekstivorminguga ei ole lubatud. Erandiks on autori rõhuasetus: ütlus tuleb esitada sellisel kujul, nagu see algallikas on esitatud. Kui teil on vaja midagi eriti esile tõsta või rõhutada, on lubatud kasutada oma kaldkirja või allajoonimist, kuid sulgudes tuleb märkida, et need muudatused on teinud tsiteerija, mitte tsiteeritud isik.
"Mind lõbustab inimeste põnevus pisiasjade üle, olin ka ise sama loll. Nüüd, enne finišijoont, saan selgelt aru, et kõik on tühi. Ainult vaja lahkus, kaastunne"(Faina Ranevskaja).
Sageli ei oska kirjutaja tekstis tsitaati õigesti sõnastada, kui see koosneb poeetilistest ridadest. Tavaliselt ei piirdu asi ühe nelikuga, eriti kui räägime kirjanduslikku laadi tekstidest. Siin kehtib reegel: kui joongraafika salvestatakse (näiteks “veerg” või “redel”), siis jutumärke pole vaja, kasutatakse põhiteksti taande ja tsitaat paigutatakse teksti esimesse kolmandikku. lehel. Kui kellegi teise sõnad piirduvad paari reaga või kui teema eeldab paigutamist "real", siis suletakse need jutumärkidesse.
Kui tekst käsitleb ühe inimese loomingut, siis temale kuuluvate tsitaatide autorsust ei märgita. Tsitaadi järel sulgudes märgitakse teose loomise aasta ja pealkiri, kui neid on mitu.
Veel üks küsimus, mis vaevab neid, kes kirjalikult tsiteerivad: kuhu panna punkt? Või mõni muu kirjavahemärk, kui tsitaat on fraasi lõpus. Siin on kõik peaaegu üheselt mõistetav: punkt jääb alati pärast lõputsitaate. Muud märgid on nende ees, kui:
- Tsitaat on iseseisev konstruktsioon, mis lõpeb ellipsi, hüüumärgi või küsimärgiga, mis asetatakse jutumärkide sisse;
Faina Ranevskaja: "Miks kõik naised nii lollid on?"
- Tsitaat ei ole iseseisev konstruktsioon ja kogu fraasi järel peaks olema ellips, hüüu- või küsimärk, nagu tsitaadis endas.
Faina Ranevskaja hüüdis irooniaga, et "... hommikust õhtuni tuleb vanadusse kasvada!"
Nendel juhtudel pole mõtet.
Nagu näha, ei osutunud tsiteerimine nii keeruliseks. Kuid tasub meeles pidada: tsitaate on võimatu õigesti vormindada, teadmata otsese kõne kirjavahemärkide reegleid. Jutumärkide sees olev konstruktsioon järgib neid.