Saime aru, mis on amortisatsioon ja milleks seda vaja on. Siin saame teada olemasoleva põhivara kulumi arvutamise meetodid, samuti arvutusvalemid. Vaatame iga meetodit üksikasjalikult ja anname selguse huvides arvutuse näite.
Kõik olemasolevaid meetodeid Amortisatsioonikulud jagunevad lineaarseks ja mittelineaarseks, raamatupidamises kasutatakse kokku nelja. Organisatsioon valib endale sobiva meetodi ja kasutab seda amortisatsioonikulu mahakandmiseks.
Põhivara kulumi arvutamise meetodid
Põhivara kulumi arvutamise lineaarne meetod
Kõige tavalisem viis. Selle meetodi abil arvutatakse amortisatsioon võrdsetes osades kogu kasutusaja jooksul. Arvutamiseks võetakse algmaksumus, mis on kõigi objekti soetamisega seoses tehtud kulude summa. Kui objekt on ümber hinnatud, siis arvestamisel kasutatakse asendusmaksumust.
Põhivara kulumi arvutamise lineaarse meetodi arvutamise valem
A = põhivara maksumus * Amortisatsioonimäär / 100%
Näide amortisatsiooni arvutamisest lineaarsel meetodil
Tasakaalu vähendamise meetod
See kiirendatud meetod amortisatsiooni arvutamiseks, miks see on hea ja millal on seda mugav kasutada, lugege sellele meetodile pühendatud artiklit "Amortisatsiooni arvutamine vähendava bilansi meetodil". Arvutuse aluseks on andmed objekti jääkväärtuse kohta.
Amortisatsiooni vähendava bilansi meetodi arvutamise valem
Selle meetodi abil arvutatakse aastane amortisatsioonisumma järgmise valemi abil:
A = jääkväärtus * Amortisatsioonimäär * Kiirendustegur / 100%,
Jääkväärtus – algväärtus, millest on maha arvatud kogunenud kulum.
Norm A. = 100% / kasulik eluiga.
Kiirenduskoefitsient on organisatsiooni enda kehtestatud koefitsient.
Näide amortisatsioonikulu arvutamisest vähendava bilansi meetodil
Kui jätkame amortisatsiooni arvestamist, väheneb see lõputult, kuid on alati suurem kui 0. Operatsioonisüsteemi maksumuse täielikuks mahakandmiseks maksukood on artikkel 259, mis sätestab, et kui objekti jääkväärtus on võrdne 20% algsest maksumusest, arvutatakse amortisatsioon jääkväärtuse / järelejäänud kasutuskuude arvuna.
Neljas (viimane) tegevusaasta:
A = 12 500 / 12 = 1 042.
Seega 4 aasta jooksul kanti põhivara amortisatsiooni kaudu täielikult maha.
Videotund. Organisatsiooni põhivara kulumi arvutamise meetodid
Videoõpetuses selgitatakse üksikasjalikult organisatsiooni põhivara kulumi arvutamise meetodeid ja selle arvutamist. Tunni juhendab konsultant, saidi “Accounting for Dummies” ekspert, pearaamatupidaja Gandeva N.V. ⇓
Video slaidid ja esitlus saate alla laadida alloleva lingi kaudu.
Kulude mahakandmise meetod, mis põhineb kasuliku eluea aastate arvude summal
Kasuliku eluea aastate summa järgi mahakandmise väärtuse arvutamise valem
Aastane amortisatsioon arvutatakse järgmise valemi abil:
A = OS-i esialgne olek * kasuliku eluea lõpuni jäänud aastate arv / kasuliku eluea aastate arvu summa
Näide amortisatsiooni arvutamisest
Kulude mahakandmise meetod proportsionaalselt toodete (tööde) mahuga
Arvutamise valem mahakandmise meetodil proportsionaalselt toodangu mahuga
A = Tegelik tootmismaht * Esialgne toodang / Kogu kasuliku eluea hinnanguline tootmismaht
Arvutamise näide
Põhivaraks on auto alghinnaga 100 000. Arvestuslik läbisõit 400 000 km.
Leiame suhte:
esialgne maksumus / hinnanguline läbisõit = 100 000 / 400 000 = 0,25 hõõruda / km.
Tegelik läbisõit jaanuar - 4000 km. A = 4000 * 0,25 = 1000.
Tegelik läbisõit veebruar - 9000 km. A = 9000 * 0,25 = 2250.
Tegelik läbisõit märts - 2000 km. A = 2000 * 0,25 = 500.
Amortisatsiooni arvestatakse iga kuu kohta samal viisil. Valitud meetod amortisatsioonitasude arvutamiseks kajastub OS-1a ja OS-1b, samuti organisatsiooni arvestuspõhimõtetes.
Jätkame põhivara teemat, järgmine kord räägin sellest.
Organisatsioon võttis põhivara kasutusele. Kasutusiga 24 kuud, kulum vähendava bilansi meetodil. Kuidas selle meetodi abil amortisatsiooni õigesti arvutada - lugege artiklit.
küsimus: OS pandi tööle. veebruaris kasutusiga 24 kuud, kahaneva bilansi kulumi arvestamise meetod. Põhivara algmaksumus on 120 000 rubla, esimesel aastal märts-detsember kaasa arvatud, arvestasin amortisatsiooni 1/2 = 50% s.o. 5000 hõõruda. kiirendustegur on 2, mis tähendab, et korrutades 2-ga, selgub, et see on 10 000 rubla. Esimesel aastal oli amortisatsioon 100 000 rubla. (10 kuud märts - detsember), teisel aastal oli jääkväärtus 20 000 rubla. Arvutasin amortisatsiooni nii - 20 000 * 50% = 10 000 ja korrutades 2-ga, sai 20 000 - ja iga kuu arvestasin amortisatsiooni 1666,67 ja selgus, et aasta lõpuks muutus põhivara nulliks. , kulum oli 120 000 ja kasutusiga 24 kuud ning kulum on juba 120 000 tuhat rubla. Teoreetiliselt oleks amortisatsioon pidanud olema sama. Aasta jaanuar ja veebruar – öelge, mis on minu viga? Ja kas on võimalik, et kasutusiga on 24 kuud, aga OS kantakse maha 22 kuuga?
Vastus: Raamatupidaja arvestas amortisatsiooni õigesti. Vigu pole. Tänu sellele, et kasutate suurenevat tegurit, amortiseeriti OS-i maksumus kiiremini.
Kui organisatsioon kasutab põhivara kulumi arvutamisel vähendavat bilansi meetodit, võib ta kasutada amortisatsiooninormi suurendavat koefitsienti, kuid mitte rohkem kui 3,0 (PBU 6/01 punkt 19). Selle koefitsiendi konkreetne väärtus tuleb fikseerida arvestuspoliitikas (PBU 1/2008 punkt 7). Varem maksimaalne väärtus koefitsienti (3,0) said rakendada vaid väikeettevõtted. Alates 1. jaanuarist 2006 on selle koefitsiendi kasutamise piirangud kaotatud. See tähendab, et kõik organisatsioonid saavad rakendada koefitsienti 3,0 ainult pärast 31. detsembrit 2005 kasutusele võetud põhivara amortiseerimisel. Muude põhivarade puhul on vajalik rakendada nende kasutuselevõtmisel algselt kehtestatud suurenemiskoefitsiente. See protseduur tuleneb Venemaa Rahandusministeeriumi 12. detsembri 2005. a korraldusest nr 147n, mida kinnitab Venemaa Rahandusministeeriumi 22. juuni 2007. a kiri nr 03-05-06-01/71 .
Arvutusprotseduur
Kulumi arvutamiseks vähendava bilansi meetodi abil peate teadma:
- põhivara jääkväärtus aasta alguses. Põhivara algmaksumuse moodustavate kulude loetelu on toodud tabelis;
- selle kasulik eluiga.
Esiteks määrake aastane amortisatsioonimäär. Selleks kasutage valemit*:
Seejärel arvutage aastane amortisatsioonisumma. Selleks kasutage valemit*:
Igakuiselt arvestatav amortisatsiooni suurus on 1/12 aastasest summast.*
Kuna põhivara jääkväärtus võetakse iga aruandeaasta alguses, siis aastane amortisatsioonisumma väheneb järk-järgult. Igakuised amortisatsioonisummad jäävad igal aastal samaks.
Näide amortisatsiooni arvutamisest vähendava bilansi meetodil
ZAO Alfa ostis sõiduauto. Raamatupidamises moodustatud põhivara esialgne maksumus on 600 000 rubla. Sõiduk võeti kasutusele 2012 aasta detsembris. Auto kasutusiga on 4 aastat.
Vastavalt arvestuspoliitikale on raamatupidamises kulum sõidukid kogunenud redutseeriva bilansi meetodil, kasutades korrutustegurit 2,0.
Sellel autol on amortisatsiooni arvestatud alates 2013 aastast. 2013. aasta alguse jääkväärtus on võrdne selle algväärtusega, kuna 2012. aastal amortisatsiooni ei arvestatud.
Aastane amortisatsioonimäär on:
(1: 4) * 100% = 25%.
Auto kasuliku eluea amortisatsioonikulu arvutamine on toodud tabelis:
| Tegevusaasta | Jääkväärtus aasta alguses, hõõruda. | Amortisatsioonimäär, % | Aastane amortisatsioonisumma, võttes arvesse kasvutegurit, hõõruda. (veerg 2? veerg 3? 2,0) |
Igakuine amortisatsioonisumma aasta jooksul, hõõruda. (veerg 4: 12) |
Jääkväärtus aasta lõpus, hõõruda. (2. veerg – 4. veerg) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| aasta 2013 | 600 000 | 25 | 300 000 | 25 000 | 300 000 |
| aasta 2014 | 300 000 | 25 | 150 000 | 12 500 | 150 000 |
| 2015. aasta | 150 000 | 25 | 75 000 | 6250 | 75 000 |
| 2016. aasta | 75 000 | 25 | 37 500 | 3125 | 37 500 |
Pärast selle kasuliku eluea lõppu müüs organisatsioon auto jääkväärtusega 37 500 rubla. (ilma käibemaksuta).
Ükskõik milline ettevõtja saab ise valida, kuidas põhivaralt kulumit arvestatakse. See õigus on otse seaduses sätestatud. Lineaarne meetod peetakse võimalikult lihtsaks.
Kuid sageli tuleb ette olukordi, kui see on tulusam selle esimestel kasutusaastatel kanda kulumisena maha enamus seadmete kulud. See protseduur on võimalik ka tänu sellele, et on olemas lineaarsed meetodid. See sisaldab kasutades kahanevat tasakaalu.
Kui soovitav on vahendeid maha kanda vähendava bilansi amortisatsiooni meetodil?
IN sel juhul eeldatakse, et kulu kustutatakse ebaühtlaselt, kuni kestab kogu kasuliku kasutamise periood. Võimalus on rakendada kiirendatud amortisatsiooni.
Selleks piisab kiirenduskoefitsiendi kasutamisest. Kui ettevõtja omab objekti, võib koefitsiendi tase ulatuda 1-2,5-ni.
Kulumismäär suureneb kolm korda, kui me räägime renditud vara kohta.
Saage praktikas aru see suhe lihtsalt. Enamik seadmete ostmisega seotud kuludest tagastatakse seni, kuni seadmed ise on üsna uued.
Oma ettevõtte avamine on üsna lihtne, selle leiad lingilt.
Rakendus seda meetodit ei muutu kõigi jaoks aktuaalseks. Ainult sel juhul, kui seadmed kaotavad igal aastal tootlikkuse.
Seadmed nõuavad suuremaid investeeringuid, kuna ressurss on ammendunud.
Kuigi formaalselt aegumiskuupäev ei pruugi veel aeguda. Selle pärast, väheneb kasum, mida võiks töö käigus saada.
Omanikule on kasulik tagada ostukulude võimalikult kiire mahakandmine. Kuid raha mittelineaarne tagasimaksmine ei ole kõigil juhtudel võimalik.
Sellised meetodit ei saa kasutada, Näiteks, kui vara kuulub:
- Seadma hooned ja objektid, mis moodustavad rühmad 8-10, kui vaadata klassifikatsiooni.
- Kontorikeskkonda.
- Kaassõitja seadmega transportimiseks. Välja arvatud ametlik transport, sealhulgas taksod.
- Tehnoloogia tüübid, mis võivad olla kasulikud vähem kui 3 aastat. Need on 1 ja 2 amortisatsioonigrupid.
- Unikaalset tüüpi varustus, mida kasutatakse ainult mõnes tootmisvaldkonnas. Näiteks võib tuua dekoratiivse puidutöötlemise masinad. Sellesse kategooriasse kuuluvad ka Hiinast pärit minitehased; kui soovite rohkem teada saada, lugege.
Kuidas põhiarvutus tehakse: näidisvalem
Juba nime järgi võib aimata, milline see olema saab meetodi peamine mehhanism. Aluseks ei võeta kogu objekti maksumust, vaid ainult jääk. See on võrdne kahe nähtusega seotud esialgsete kuludega:
- Omandamine;
- Kasutuselevõtt.
Sellest summast juba tagasi makstud tasud maha arvata.
Kõik arvutused tehakse alles aruandeperioodi alguses.
Kuid arvutused on võimatud ilma üheta indikaator - sellest saab amortisatsiooni standard. See määratakse kindlaks maksimaalse kasuteguriga seadmete tööea põhjal.
Oma arvutusvalem kehtib ka kulumisteguri kohta - 100%/n. Täht N tähistab kasutusiga. Vahet pole, kas aastad või kuud. Kõik määrab periood, mille jooksul organisatsioon viiteid teeb.
Valem on ka komponent number kolm. Ta muutub kiirendustegur. See paigaldatakse igasse olemasolevasse ettevõttesse eraldi.
Erinevate aruannete koostamisel võib tekkida vajadus Leiad tööajapäeviku, näidise ja info.
Raamatupidamine peab selle kajastama arvestuspoliitikas.
Puudused koos meetodile iseloomulike eelistega
Igal arvutusmeetodil on eelised ja puudused, mille määrab sfääri eripära rakendusi. Kahaneva bilansi meetod pole erand. Millised puudused sellel on?
- Ei kehti seadmete kohta kui seda kasutatakse teatud toodete tootmiseks piiratud koguses.
- Seda ei ole soovitav kasutada kui arvutatakse mööbli, rajatiste ja hoonete kulumine.
Kõigi sõiduautode amortisatsiooni on võimatu arvutada. Valem kehtib ainult ametliku transpordi, taksode kohta. - Kui varustusel on kasutusiga on alla kolme aasta– selle meetodi kasutamine muutub võimatuks.
- Kõik ka vara jääkväärtust ei saa maha kanda.
Kuid meetodil on ka positiivseid külgi neile, kes on huvitatud probleemi lahendamisest:
- Seda on lihtne rakendada, millal arvutada tootmisseadmete amortisatsiooni.
- Täpselt millal seda meetodit investeeringud põhivarasse muutuvad kõige efektiivsemaks.
- Kui tööea esimene pool on käimas, maksumus võib sisaldada enamikku soetuskuludest.
Alates kompetentne töö Raamatupidaja sõltub tegelikult ettevõtte olukorrast, et saada teada muudatustest - klõpsake lingil.
Raamatupidamistöö tunnused: tekkepõhine, valem
Peaasi, et organisatsioon on välja töötanud oma lähenemise probleemide lahendamisele, ja seejärel fikseeris selle raamatupidamispoliitikas.
Võimalusi on mitu.
Näiteks objektide jääkväärtus kantakse maha konto 02 krediidile, in täielikult, selle kasutusaja viimase 30 päeva jooksul.
Sel juhul Oluline on järgida mõnda reeglit:
- Tõenäoliselt amortiseeritakse põhivara täielikult pärast tähtaja lõppu dokumentides täpsustatud.
- Aluseks võib võtta ratsionaalsuse põhimõtte. Kulusid saab kajastada aruandeperioodi kuluna, kui nende summa ei ole oluline.
Samas ei kehtesta seadusandlus just seda kriteeriumi, mille alusel kulusid arvestatakse või ei kajastata olulisena. Organisatsioonil on õigus need kriteeriumid iseseisvalt kehtestada. Ja kirjutage need oma raamatupidamispoliitikasse.
Kui olete alles hiljuti oma ettevõtte avanud ja ei saa veel endale lubada raamatupidajat, lugege linki.
Millise muu väljapääsu leiate?
PBU 6\01, punktides 21–22, viitab sellele amortisatsioonitasud kehtivad kuni hinna täieliku tasumiseni. Või kuni see registrist kustutatakse.
Seetõttu saate objekti amortiseerida vähendava bilansi meetodil kuni selle mahakandmiseni, kuna see on kasutusest väljas. Selle põhjuseks võib olla müük, vananemine või füüsiline kulumine.
Eelis selline otsus asi on algul amortiseerub vara kiiremini kui arvutuse lineaarset versiooni kasutades.
Raamatupidamiskannetest ja muudest reeglitest
Bilansi kahekordse vähendamise meetodil arvutamist tähistatakse kui DDOB või DDB – topelt vähenev saldo. Peaasi on juhtmestiku koostamine ja Dokumentide koostamisel arvestage spetsiaalse koefitsiendi kasutamisega .
Samal ajal kui traditsiooniline haridus on kriisis, ühendavad uuendusmeelse teadmiste omandamise poolehoidjad jõud värskete formaatide otsimisel. 28.-29.oktoobril toimub Peterburi haridusstartup GameChangers konverentsil Education Engineering Days, kus kogemusi vahetavad Venemaa, Soome, Taani, Suurbritannia ja teiste riikide eesrindlikumate avatud koolide, ülikoolide ja hariduslike suvelaagrite esindajad. Projektis osalejad rääkisid teooriale ja praktikale oma filosoofiast, loomingulistest katsetest haridusprotsessiga ja tulevikuplaanidest.
Venemaa esimene teaduse ja tehnoloogia uurimiskeskus, mis koordineerib teadlasi Venemaalt ja mujalt maailmast. STS loodi 2011. aastal ja on sellest ajast peale loonud akadeemilised sidemed Massachusettsi Cornelli ülikooliga Tehnoloogiainstituut, Instituut poliitikauuringud(Scinces Po, Pariis), Exeteri ülikool (Ühendkuningriik) ja California ülikool Davises (UC Davis).
Lilija Zemnukhova ja Ljubava Šatokhina
keskuse teadusassistendid
"STS-keskus on haridus- ja uurimistöökoda. See kogub ja levitab arenenud ideid, meetodeid ja teoreetilised lähenemised, mis eksisteerivad tänapäeval teaduse ja tehnoloogia uuringute valdkonnas. Hetkel on keskuses teostamisel kaks projekti: Riikliku Ermitaaži ja Peterburi Ülikooli ühisprojekt “Muuseumi etnograafia” ning Venemaa IT-spetsialistide uuring (“Vene arvutiteadlased kodus ja välismaal”) Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi toetusel.
Keskuse töö raames kaasame teadustöösse noori teadlasi, magistrandeid ja üliõpilasi. Nad saavad meie omaks uurimisassistendid võistluse tulemuste põhjal. Tunde õpetavad õpetajad erinevad teaduskonnad EL Petersburg, aga ka teised Venemaa ülikoolid Ja uurimiskeskused. STS-i keskus koondab kõige enam esindajaid erinevad distsipliinid: antropoloogia, ajalugu, sotsioloogia, poliitika. M
STS-keskuses õpetamine ja uurimistöö läbiviimine on töökoht teaduslik meeskond, loengud, seminarid, metoodilised kollokviumid, konverentsid ja retriidid suvekoolid. Nüüd on projekti “Vene arvutiteadlased kodus ja välismaal” raames plaanis ka välitööd a. erinevad riigid ja praktikaid juhtivates ülikoolides üle maailma. Meie ülesanne on esitada mitmemõõtmeline pilt sellest, kuidas Venemaa IT-spetsialistid töötavad ja elavad kodu- ja välismaal: USA-s, Suurbritannias, Soomes, Saksamaal, Iisraelis ja Prantsusmaal. Tulevikus tahame uurimistulemustele keskendudes korraldada mitmeid praktilisi algatusi, millel pole mitte ainult teadusuuringuid, vaid ka ühiskondlikku tähendust.
Alina Kontareva
STS-i keskuse liige
„STS-i keskuses õppimine ja töötamine tuleb kasuks neile, kes soovivad töötada õigusteaduse, tehnoloogiapoliitika, teadusajakirjanduse ja haridusvaldkonnas, keskkonnamõju hindamine ja nii edasi. – ehk töötab valdkondades, kus on vaja vaatenurka humanitaarteadused tehnoloogia, meditsiini ja loodusteadused. Seega, kui teile meeldib keemia või programmeerimine ja teil on filoloogi kraad, võimaldab keskus teil leida nende valdkondade lõikepunkte.
Lisaks temaatilistel loengutel ja seminaridel käimisele, konverentsidel osalemisele ja tohutu hulga kirjanduse lugemisele viib iga tudeng läbi oma uurimistööd. Selle sees magistriprogrammi EL-is ja STS-is õppides õppisin näiteks suhtlemispraktikaid, aga ka lomograafiat - kui tehnoloogia “naasmise” juhtumit. Nüüd õpin doktorantuuris ja osalen keskuse uues tööle pühendatud projektis Vene programmeerijad kodus ja välismaal."
Peloton on kolmeaastane projekt, mis julgustab ettevõtteid ja tarbijaid teadlikku energiakasutust. Kogukonna missioon on julgustada idufirmasid, kes loovad tooteid ja teenuseid, mis võimaldavad targemat energiatarbimist.
Maria Ritola
Pelotoni klubi kaasasutaja
„Peloton Clubi asutas sõltumatu ettevõte Demos Helsinki, mille peakorter asub Soomes ja Rootsis. Meil, selle loojatel, on laialdased kogemused energeetika, kliimamuutuste uuringute, tehnoloogia ja turgude, kontseptsiooni väljatöötamise ja sidekanalite arendamise vallas.
Ressursside nappus ja kliimamuutused loovad lugematuid uusi võimalusi ettevõtjatele, kes soovivad aidata inimestel oma energiavajadusi optimeerida. Peloton Club on avatud, dünaamiline äriringkond. See on ainus startup maailmas, mis keskendub nutikale energiakasutusele. Meiega võivad liituda kõik - üksi või oma meeskonnaga. Selleks peab teil lihtsalt olema hea mõte ja seejärel äratage see Pelotoniga ellu.
Meie kogukonna eesmärk on pakkuda tarbijatele tooteid ja teenuseid, mis võimaldavad neil oma energiatarbimist targalt juhtida. Tegelikult loome midagi, mis aitab ühiskonnal liikuda keskkonnasäästliku elustiili poole. See tähendab, et Peloton häirib maailma suurimaid ja ressursimahukamaid turge: kaubaturgu. majapidamine, transporditurg ja toiduturg.
Oma töös kasutame mudelit, kus meeskonnad pakuvad üksteisele peamist tuge.
Spetsiaalselt Pelotoni klubi jaoks oleme Demos Helsinkis välja töötanud programmi nimega Peloton Summer Camp. Tema eesmärk on pakkuda alustavatele meeskondadele võimalusi edasiliikumiseks. Programmi raames läbivad energiasäästukontseptsioonide prototüübid testimise mitu etappi. Üks neist leiab aset Helsingis suurel urbanistikafestivalil Flow. Ja programmi viimane faas sisaldab ettevalmistust osalema startup-üritustel nagu Slush (suurim selline üritus Põhja-Euroopas).
Berliini avalik kool on kool, kus ajakava koostavad õpilased ise, jättes soovi midagi õppida konkreetne ese Internetis. Õpilased, kes on samuti huvitatud selle aine õppimisest, hääletavad selle ainekavasse lisamise poolt. Selle tulemusena leiab kooli juhtkond pärast õpilaste huvi analüüsimist õpetaja ja avab kursuse. Kool ei ole akrediteeritud ega väljasta diplomeid.
Fiona Gois
Berliini avaliku kooli komisjoni liige
“Riiklik kool asutati Los Angeleses 2007. aastal ja on sellest ajast alates tegutsenud mitmes riigis üle maailma. Berliini avalik kool avati 2007. aasta sügisel ja tegutseb tänaseni. Kool annab aluse eneseharivad tegevused. See avatud kool ilma range ajakavata ja õppekava, kus igaüks saab Interneti-platvormi kasutades pakkuda kursust, mida ta soovib omandada.
Kool töötab järgmise skeemi järgi: inimesed tunnevad huvi osalejate esitatud mis tahes teema vastu ning iga kooli korraldajad analüüsivad nende huvi ja avavad reaalne kurss konkreetse aine õppimiseks. Iganädalased seminarid toimuvad Berliinis avaliku kooli toetusel erinevaid teemasid, vestlusringide koosolekud ja avatud loengud. Kõik, kes osalevad, võivad olla üliõpilane, õpetaja, seminarist, anda tunde jooksvalt või perioodiliselt.
Mis puudutab muid küsimusi projekti olemuse kohta, siis kuna meil ei ole püsivat personali – nii õpilasi kui ka õpetajaid, siis on kooli saavutustest ja plaanidest väga raske rääkida. Aga võib kindlalt väita, et alates 2010. aastast oleme korraldanud umbes 50 erinevat tundi ning seni kuni inimesed jätkavad oma kursuste pakkumist, kool toimib ja areneb.
Pixelversity on eksperimentaalne avatud lähtekoodiga platvorm disaini, kunsti, linnauuringute ja aktivistide projektidega seotud inimeste arendamiseks. Projekti korraldajad korraldavad iseseisvaid festivale ja üritusi, mis toovad kokku erinevaid kunstitegelasi. Koolitus toimub töötubade, koolituste, seminaride ja ekspeditsioonide vormis.
Andrew Paterson
haridusprogrammi Pixelache koordinaator ja õpetaja
„Võime öelda, et meie haridusprogramm „Pixelversity“ on kombinatsioon kahest elemendist: „Pixelache“ + mitmekesisus/ülikool. "Pixelache" on sõna, mida oleme hakanud kasutama terminina, mis kirjeldab digitaalse meedia üledoseerimise tunnet. Selline üledoos tekib väga kergesti, kui meedia sisu on liiga igav ja üksluine, kui formaadid, vahendid ja uue kajastamise põhimõtted koonduvad vaid kitsale valikuvõimalustele. Samuti võib selle sõna tõlgendus olla "valu" liigsest digitaalsest mõjust igapäevane elu. Tahame selle valu kaotada. Piisavalt motivatsiooni, eks?
Meie haridusprojekt põhineb õppimisel, mis põhineb sarnaste huvidega inimeste kogemuste vahetamisel. Toetame transdistsiplinaarsust ja tahame õpetada inimestele, kuidas oma projekte ellu viia ja ühiselt ellu viia.
Oma ideedega toetame kõiki, kes soovivad areneda laias valikus eksperimentaalses kunstis, disainis, disainiuuringutes, püüdes panustada nii haridusprotsessi kui ka praktilise rakendamise omandatud oskused.
Korraldame palju tasuta ja mitteametlikke üritusi, kus osalevad kohalikud, piirkondlikud ja rahvusvahelised spetsialistid, üliõpilased ja tavalised inimesed. Meil ei ole õpetaja ja õpilase suhetes mingit hierarhiat – me ei kasuta selliseid termineid üldse. Oma eksistentsi jooksul oleme suutnud laiendada oma võrgustikke ja hakanud võõrustama palju rohkem avatud loomingulisi üritusi.
Võiksime oma tegevuse lõpetada haridusprogramm igal ajal, kuid meie jaoks on oluline jätkata tööd. 2014. aastal plaanime tegeleda meedia, materjalide töötlemise ning sotsiaalse ja linnaruumi ümberkujundamisega seotud tegevustega.
BarnCamp on suvine hariduslaager igas vanuses inimestele, mis eksisteerib alates 2008. aastast. See sai alguse projektist HacktionLab, mis koondab tehnoloogiaaktiviste. Laagri programm kestab kolm päeva ja sisaldab seminare, arutelusid, praktilisi sessioone ja loenguid uute tehnoloogiate ja nende kasutamise teemal avalike ja linnaaktivistide poolt.
Mikk Fuzz
üks BarnCampi ja HacktionLabi suvelaagri korraldajatest
"BarnCamp on suvelaager, konkreetse esialgse eesmärgiga: jagada teadmisi haridusruumi loomisest mitte linnaruumis, vaid looduse süles. Aja jooksul kujunes välja projekti laiem eesmärk – koondada huvilised ühte kohta tarkvara, Interneti-tehnoloogiad ja nende mõju sotsiaalelu inimestest.
Tahame pakkuda avatud haridusruum, kus inimesed räägivad tehnoloogiast juurdepääsetav keel ja milles haridusprotsessid ühendatakse lõbusaga. BarnCamp pole mitte ainult haridusplatvorm, vaid ka hea koht Sest suvevaheaegÕues. Meie projekt on nagu puhkus, nagu festival, kus muusika asemel mängib peamist rolli tehnoloogia. Tahame anda tehnoloogilisest lõbu tugevast maitsest.
Aastas võtab laagrist osa umbes 100 inimest. Ja me oleme oma laagri suurusega rahul. Meile meeldib, et luuakse usalduslik õhkkond ja peaaegu kõigil programmis osalejatel on aega üksteisega tutvumiseks. Paljud leiavad siit mõttekaaslasi, kellega hiljem koos projekte luua, raamatuid välja anda ja veebilehti käivitada. Nii et see on hea koht koostööks.
Me ei taha meelega peale suruda laagri suurust, kuid oleme nõus aitama ka teisi sarnaseid üritusi korraldada, kui nad meiega nõu küsivad. Tahame ideid jagada."
Kaospilots on nii äri- kui ka disainikool, mis pakub mitmekülgset haridust tulevastele loomejuhtidele ja ettevõtjatele. See pakub programme nii üliõpilastele kui ka väljakujunenud spetsialistidele.
Morten Nottelmann
lõpetanud ja kooli töötaja
“Kaospilots ei ole korraldatud nii, nagu traditsioonilised ülikoolid või koolid, kus on alaline õpetajaskond. Meie õpilased koonduvad “meeskondadeks” ning igal meeskonnal on oma meeskonnajuht, kes jälgib meeskonna ja üksikute osalejate üldist heaolu ning juhendab. haridusprotsess meie ajakava järgi. Reeglina ei õpetata nad ise, vaid kutsuvad külalisõpetajaid erinevatelt erialadelt ja töötavad nendega tihedas dialoogis. Akadeemilised semestrid olenevalt õppeainete valikust ja õpetajate koosseisust.
Püüame taaselustada legendaarse õpetaja Pestalozzi klassikalist motot: "Õpetada tuleb käte, südame ja peaga." Praktikas tähendab see, et pöörame võrdselt tähelepanu mõtteprotsess, teod ja aistingud, kombineerides lühikesi teooriaperioode isiklik uurimine ning tegevused, millega kaasnevad dialoogid ja refleksioon. Meie õpilased õpivad läbi poksi ja tango olema juhid ning arendavad isiklikku motivatsiooni läbi kunsti ja vibulaskmise, kuid meil on ka traditsioonilisemaid loenguid. Töötuba ja uurimustöö enda võimeid - olulised elemendid iga klassi töös. Samuti on oluline mainida, et julgustame õpilasi ringi vaatama. See tähendab, et õppeprotsess toimub õpilaste vahel ka mitteametlikult: nad jagavad üksteisega erinevaid oskusi, mis meie ametlikus programmis alati ei sisaldu. Kõigil õpilastel on ööpäevaringne juurdepääs meie hoonetele ja ruumides on alati kihavad ekspromptid, mis käsitlevad kõike alates breiktantsust kuni kodeerimiseni.
Meil ei ole fikseeritud sihtgrupp, kuid ootame avatud meelega inimesi, heasüdamlik ja suur pakkumine elujõudu, mis tähendab, et nad ei anna alla esimesel hetkel, kui vastupanu kohtavad. Eelkõige tahame neile anda teadmisi oma võimete kohta, suure professionaalsete sidemete võrgustiku ja lihvitud oskuste komplekti. Kaospilotsis ütleme oma õpilastele sageli, et nad ei peaks eeldama, et keegi loob töökoha just nende jaoks. Kui loome oma haridusprogrammi, et vastata tööturu muutuvatele nõudmistele, ei tee me neile allahindlusi. Soovime, et meie õpilased oleksid osa tulevikust ja esitaksid väljakutse status quo'le.
Oleme nüüd keskendunud oma teadmiste levitamisele laiemale hulgale inimestele. Praegu töötab meil kaks kooli, Taanis ja Šveitsis, ning me tahame laieneda – eriti põnev on näha, mida saame teha Euroopa-välistes maailma osades.
GameChangers on tasuta ülikoolidevaheline programm üliõpilastele ning ettevõtluse, teaduse ja riigivõim kes soovivad oma kogemusi kellelegi edasi anda. Algul keskendus projekt vaid IT-äri teemadele, kuid nüüd on avanenud teised suunad: ettevõtlus bioinformaatika ja biotehnoloogia vallas, digitootmislaborid, ettevõtluse ökosüsteem, hariduse tulevik.
Sergei Dmitrijev
GameChangersi looja
"Peal Ingliskeelne nimi programm kõlab järgmiselt: Ad-hoc Education and Research Program GameChangers. Ad-hoc on "juhtumi järgi", "olukorra järgi". GameChangersi genoom sisaldab võimalust kiiresti kohaneda kontekstiga. Töö formaati ja osa saame igal ajal muuta teemaplaneeringud, asendage eksperdid. Sest kaasaegne haridus see on ebatavaline. Ülikoolid meenutavad praegu rongijaamu, kus õppekavad on sama täpsed kui rongide sõiduplaanid ja inimeste roll on piiratud. Kuid GameChangers pole edasisõit raudtee, vaid pigem autostopiga. Vastutus "tee" eest lasub siin inimesel endal ja tema "kaasreisijatel".
Me ei õpeta, vaid loome arengukeskkonna ja äratame osalejates ettevõtliku lähenemise õppimisele ja tööle. See keskkond nõuab proaktiivsust. Juba valikuetapis saab kandidaat teada, et tema tegemistest sõltub palju. Samuti hägustame koolituse esimestest päevadest peale piiri õpilaste, kuraatorite ja ekspertide vahel ning selle asemel, et vanemad õpetaksid nooremaid, uurime koos meid huvitavaid globaalseid valdkondi. Sellepärast on GameChangersi üks peamisi tööriistu inglise keel. Peaaegu kogu meie tekstisuhtlus toimub selles. Koolitusvorme on erinevaid: näost näkku seminarid, kodutööd ja ülesanded (suurrühmatööd), hinnangud, eksamid, lõputööd, kohtumised kuraatoritega, mitteametlikud üritused, avatud seminarid koostöös partneritega.
Selles õppeaasta me ei registreerunud põhiprogrammi ja keskendusime praeguste üliõpilaste lõpuprojektidele. Talveks nihkub fookus sellele avatud üritused ja IT-valdkonna materjalide avaldamine, mida oleme kolme aasta jooksul palju kogunud, ning ettevalmistused järgmiseks hooajaks.
Mihhail Vink
lõpetanud ja GameChangersi rahvusvahelise suuna kuraator
“Enne koolitust oli mul IT-valdkonnas kolm äri. Kuid programm andis mulle võimaluse vaadata seda tööstust teise nurga alt. Sain aru, et mind huvitab pigem suuremahuliste ülesannete kallal töötamine kui ettevõtja mängimine oma väikeses (ehkki hubases) liivakastis. Panin kinni, võõrandasin või müüsin maha kõik projektid, mis mul sel ajal olid, käisin Euroopas ringi reisimas ja Kesk-Aasia paariks kuuks ja siis naasis ning läks tööle JetBrainsi tooteturundusjuhina. Teen ka järelevalvet rahvusvaheline suund GameChangers, õpilastega töötamine ja tegevusstrateegiate kavandamine.
Teksti ettevalmistamisel osalesid ka Natalia Kienya ja Daria Varlamova.