في المقالة مدرس اللغة الإنجليزيةيقدم Otradnoe توصيات حول كيفية اكتساب المفردات اللازمة اجتياز امتحان الدولة الموحدة.
من المستحيل اجتياز امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية بنجاح دون مفردات معينة. هذا أمر مفهوم تمامًا وليس هناك ما يمكن مناقشته هنا. هناك سؤالان فقط: ما هي المفردات المحددة المطلوبة، وكيف يمكن اكتسابها؟
لا أحد يعرف إجابة واضحة على السؤال الأول المطروح، لأنه غير موجود.
لكن فيما يتعلق بالسؤال الثاني، يمكن قول أشياء أكثر تحديدًا.
أولا، يمكن الحصول على مثل هذه المفردات في غضون عام بمثل هذه الجهود التي تكون هذه المهمة مستحيلة عمليا، خاصة بالنسبة لها المراهق الحديث. الوقت الأمثل للحصول على مخزون كافي كلمات انجليزية- ثلاث سنوات، ولكن من الواضح أنه كلما بدأ الإعداد المستهدف مبكرا، كلما كان ذلك أفضل.
ماذا أعني عندما أقول "التحضير المركّز"؟ يمكنك إظهار مهام امتحان الدولة الموحدة النموذجية للطالب في اللغة الإنجليزيةأو GIA، وشرح متطلبات تعلم الكلمات الإنجليزية التي يصنعونها.
1 يجب تدريس الأفعال بحرف الجر المناسب، أو حروف الجر، إذا كان هناك عدة منها. أمثلة:
يعتمد على = يعتمد على
ابحث عن = ابحث عن
أنظر = أنظر
2 تعلم الصفات مع حروف الجر:
أمثلة:
مشهور = مشهور
غاضب من = غاضب من
شائع مع = شائع مع
3 تأكد من دمج الكلمات الإنجليزية في مجموعات، والتحضير لجزء تكوين الكلمات من الاختبار بالفعل على مستوى حفظ الكلمات.
أمثلة:
أتفق مع / على
لا أوافق = لا أوافق
اتفاق = اتفاق
مقبول = لطيف،
مقبول لـ (المعايير) = الاجتماع (المعايير)،
متفق عليه = متفق عليه
إن الطرق لتعلم اللغة الإنجليزية بشكل فعال، وكذلك أي لغة أخرى، معروفة جيدًا في الواقع. والسؤال الوحيد هو أنهم يحتاجون حتماً إلى استثماراتهم الخاصة. إن الرغبة في العثور على طريقة سحرية تتيح لك تعلم اللغة الإنجليزية بشكل عام، والكلمات الإنجليزية بشكل خاص، غالبًا ما تكون حجر عثرة للعديد من الأشخاص.
لا يوجد أحد أفضل طريقةتعلم الكلمات الإنجليزية، حتى لو كنا نتحدث عن شخص فردي. التعود على أي طريقة أمر لا مفر منه، ونتيجة لذلك، انخفاض في فعاليتها. أفضل طريقةيبدو أن الجمع بين الأساليب المختلفة ممكن.
على سبيل المثال، يمكنك استخدام البطاقات الكلاسيكية، حيث يتم كتابة كلمة باللغة الإنجليزية على جانب واحد، وترجمة على الجانب الآخر، وجملة نموذجية. مع هذه الطريقة يمكنك الجمع بين أي برنامج الحاسب، مثل تعلم الكلمات أو آبي لينجفومدرس خاص. كمكون ثالث، من المنطقي النظر إلى الخدمات عبر الإنترنت لتعلم الكلمات الإنجليزية، على سبيل المثال، LingQ. لا ينبغي لطالب الكلمات أن يفقد نضارة الإدراك - فهذا هو الشيء الوحيد مبدأ دائمكل شيء آخر يخضع للتغيير الديناميكي.
ومع ذلك، غالبًا ما يتم التغاضي عن اعتبار آخر واضح. عند تعلم الكلمات الإنجليزية، تأكد من تقييم أهمية الكلمة. علاوة على ذلك، يجب أن يتكون هذا التقييم من أهمية الكلمة بالنسبة لك، وتكرارها الموضوعي. ستساعدك محركات البحث على الإنترنت في تقييم هذا الأخير. كيف يمكن القيام بذلك موصوفة في مقالتي "البحث على الإنترنت كوسيلة للتحقق من تكرار الكلمات".
من الطبيعي أن تترك الظروف الحديثة للانفجار المعلوماتي بصماتها على دراسة اللغات بشكل عام، واللغة الإنجليزية بشكل خاص. أنها تتطلب أكثر من ذلك بكثير من الطالب موقف نشط، تأثير أكبر على عملية التعلم من ذي قبل. المزيد من الإبداع إذا كنت تريد. في نهاية المطاف، كل هذا يهدف إلى زيادة كفاءة تعلم اللغة الإنجليزية. التنظيم السليمستؤدي هذه العملية إلى تقليل التكاليف وتقليل وقت التدريب، وهو ما نسعى إليه جميعًا.
من المستحيل اجتياز الاختبار النهائي لامتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية دون إعداد جيد التخطيط ومفردات غنية.
مقدار
لسوء الحظ، كم عدد الكلمات المحددة التي يحتاج تلميذ المدرسة إلى معرفتها أو تعلمها اكتمال موفقلن يخبرك أحد بامتحان الدولة الموحد باللغة الإنجليزية، لأنه معلومات رسميةبواسطة هذه المسألة FIPI، المنظمة التي تجمع مهام امتحان الدولة الموحدة، لم تقدم أبدًا. بواسطة خيارات التدريبومن الصعب أيضًا تجميع الإحصائيات من الكتب المدرسية لـ FIPI، نظرًا لمستويات الصعوبة في الكتب الدراسية المختلفة للمرحلة الإعدادية سنوات مختلفةلا تتطابق. ربما لا يحتاج أحد إلى مثل هذه الإحصائيات، لأن الطالب لا يزال يحتاج فقط إلى تعلم كل الكلمات الجديدة التي تظهر في متغيرات التدريب.
هيكل مفردات امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية
المفردات الخاصة بكل جزء اختبار امتحان الدولة الموحدةمختلفة باللغة الإنجليزية الخصائص الأسلوبيةوالانتماء إلى مجموعات معجمية مختلفة. كما أوصينا سابقًا، يجب على الطالب أن يحتفظ بدفتر منفصل يحتوي على كلمات لكل منها
وحدة امتحان الدولة الموحدة: 1) الجزء الشفوي; 2) رسالة إلى صديق؛ 3) مقال. 4) المفردات والقواعد. 6) الاستماع. 7) القراءة. في هذه الحالة، سيكون نهج حفظ الكلمات منهجيا، وسيكون تكرار الكلمات عشية الامتحان أكثر فعالية.
الجزء الشفوي
المفردات اللازمة للنجاح في امتحان شفوييجب أن يتكون امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية من جزأين: الكليشيهات و المجموعات المواضيعية. تتضمن الأولى عبارات مثل "أحتفظ بهذه الصورة في ألبوم الصور الخاص بي لأن..."، و"تظهر الصورتان..." و"الفرق الرئيسي هو...". الكليشيهات يجب أن نتعلمها عن ظهر قلب. تعد معرفة مفردات المجموعات المواضيعية ضرورية حتى يكون الطالب مستعدًا لوصف ومقارنة الصور الفوتوغرافية حول أي موضوع. على سبيل المثال، إذا كنت بحاجة في الامتحان إلى مقارنة صور المسابقات الرياضية، فدون معرفة كلمات مثل الرياضيين والمتفرجين والساحة والأحداث الرياضية وغيرها الكثير، لن تكون الإجابة في الامتحان كاملة.
رسالة إلى صديق
رسالة إلى صديق هي محادثة مع صديق في كتابة، لذلك تتطلب هذه المهمة اللغة الإنجليزية المنطوقة والمفردات غير الرسمية: كلمات قصيرةوالمقترحات التي من المستحسن أن تقلل قدر الإمكان.
مقال
أولاً، على عكس مهمة "رسالة إلى صديق"، يتضمن المكون المعجمي للمقال كلمات باللغة الإنجليزية الرسمية والعلمية.
ثانيًا، لكتابة مقالة جدلية بنجاح، من الضروري أيضًا معرفة المفردات الموضوعية.
ثالثا: لن تكون المقالة منطقية ومتماسكة إذا افتقرت إليها عبارات تمهيديةونموذجي لهذا عمل مكتوبعبارات مبتذلة مثل "أولاً،... ثانياً،..."، "أنا لا أشارك هذا الرأي..." و"وبالتالي،...".
المفردات والقواعد
أولاً، بالإضافة إلى قواعد اللغة الإنجليزية، هذا القسميختبر اختبار الدولة الموحدة معرفة مبادئ تكوين الكلمات في اللغة الإنجليزية.
مثال. وكان المهرجان منظما بشكل جيد ولها……………. (جذب) كانت مثيرة.
إجابة. عوامل الجذب
ثانيا، يتم اختبار معرفة الأفعال الفعلية.
مثال. يجب على الكثير من الناس أن يتعلموا كيف لا...... ينفد الصبر بسهولة.
خيارات الإجابة. 1) اذهب؛ 2) تشغيل؛ 3) تنمو؛ 4) تصبح
إجابة. ينفذ من
ثالثا: معرفة استخدام حروف الجر و تعيين التعبيراتمع وبدون حروف الجر.
مثال. طعام الشارع هنا يتحسن بنسبة …….. وعلى الحدود.
خيارات الإجابة. 1) الفجوات. 2) يقفز ; 3) قفزات. 4) الأرقام
إجابة. على قدم وساق
الاستماع
مفردات احتياطي امتحان الدولة الموحدةتحتاج مهارات الاستماع إلى التدريب والتجديد أثناء التحضير للامتحان. قد لا تكون المشاكل الرئيسية في هذا الاختبار مجرد ظهور كلمات جديدة غير مألوفة، بل أيضًا نطق غير صحيحمألوفة بالفعل.
قراءة
كلمات ل امتحان قراءة امتحان الدولة الموحدةغالبًا ما تمثل مقتطفات من أعمال أدبية. ليس من السهل قراءتها بوتيرة سريعة في ظل ظروف الامتحان إذا كان هناك الكثير من الكلمات الإنجليزية الجديدة غير المألوفة. أمثلة على الأعمال الأدبية التي تُستخدم مقتطفات منها في مواد امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية: شراء القفازات في جبل طارق بواسطة مارك توينالطلاء الأصفر لروبرت لويس ستيفنسون وآخرين.
سنتحدث معكم في هذا المقال عن قسم “المفردات والقواعد” في امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية. عند إكمال المهام في هذا القسم، يتم التحقق من مستوى الكفاءة اللغوية للطلاب - معرفة قواعد قواعد اللغة الإنجليزية، والقدرة على تطبيقها عمليًا، ومعرفة مفردات اللغة الإنجليزية، ومعرفة توافق الكلمات وعلاماتها الأسلوبية.
الوقت اللازم لإكمال المهمة هو 40 دقيقة.
الحد الأقصى للنتيجة هو 20 نقطة.
محتويات قسم "المفردات والقواعد" في امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية
يتضمن هذا القسم ثلاث مهام:
1. المهام 19-25 ( أقصى درجة– 7 نقاط).
2. المهام 26-31 (الحد الأقصى للدرجات - 6 نقاط).
3. المهام 32-38 (المستوى المتقدم).
المهام من 19 إلى 25
مثال على المهام 19-25 في امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية هو كما يلي:
تختبر هذه المهمة المهارات التعليمية. الأشكال النحويةأي أنه من الضروري تغيير شكل الكلمة وملاءمتها للجملة. جزء من الخطاب يبقى دون تغيير. فمثلاً إذا كتب فعل، يبقى الفعل؛ فإذا كان اسما بقي الاسم وهكذا.
اسم
قد تتغير الحالة من الاسمي إلى غير المباشر (عالم العالم، أصدقاء الأصدقاء) والعدد من المفرد إلى الجمع. وبالطبع، من المحتمل أن يتم اقتراح كلمة استثناء لقواعد التعليم جمع، بالإضافة إلى الكلمات التي لها هجاء خاص (زوجة-زوجات، وولف-ذئاب، وما إلى ذلك).
- باللغة الإنجليزية
- / صيغة الملكية
الصفة والظرف
تحديد درجة المقارنة بين الصفة أو الظرف. فمثلاً، إذا كانت بعد الحذف كلمة (من) (من)، فإننا نشكل درجة مقارنة. إذا كانت الفجوة مسبوقة بأداة التعريف "ال" أو عبارة مثل "واحد من"، نكون درجة التفضيل.
- / صفة
- باللغة الإنجليزية
- / ظرف
الفعل
قد يتغير الصوت من المبني للمجهول إلى المبني للمجهول، وكذلك التوتر. ولا بد من الانتباه إلى الشخص الذي يشير إليه الفعل؛ ويعتمد على ذلك شكل الأفعال المساعدة. وأيضا لا تنسى الأفعال الشاذةالذين يتعلمون عن ظهر قلب!
ملحوظة: يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول الأفعال والأزمنة في اللغة الإنجليزية في قسم "".
رقم
قد يتغير الترتيب (يتغير الرقم الأساسي إلى رقم ترتيبي).
الضمير (الضمير)
- / ضمائر الملكية
- / الضمائر الشخصية
- / الضمائر البرهانية
- / الضمائر لأجل غير مسمى(البعض)
- / الضمائر الانعكاسية والمكثفة
المهام من 26 إلى 31
مثال على المهام 26-31 في امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية هو كما يلي:
المهام 32-38
يتم اختبار معرفة مفردات اللغة الإنجليزية وتوافقها اعتمادًا على الموقف التواصلي:
- معرفة الأفعال الفعلية.
- معرفة الفرق في استعمال الكلمات المتشابهة في المعنى، أي: المرادفات.
- معرفة الفرق في استخدام الكلمات المتشابهة في الصوت و/أو التهجئة؛
- معرفة التحكم في الفعل باستخدام صيغة "الفعل + حرف الجر".
ملحوظة: يمكن العثور على أمثلة للكلمات المتشابهة في الصوت و/أو التهجئة في قسم "".
مثال على المهام 32-38 في امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية هو كما يلي:
توصيات لإكمال قسم "المفردات والقواعد" بنجاح
لاجتياز امتحان اللغة الإنجليزية في قسم “المفردات والقواعد” بنجاح، عليك أن تتعلم القواعد النحويةوالتأكد من توحيدها في الممارسة العملية.
ليؤمن موضوعات نحويةيمكنك اختيار كتب نحوية خاصة تحتوي على الكثير من التمارين. على سبيل المثال،
- Round-Up (سلسلة حيث تكون جميع المهام باللغة الإنجليزية والنظرية أيضًا)
- قواعد اللغة
- الزمن النحوي الجديد
- Muzlanova E. S.، Fomenko E. A. اللغة الإنجليزية. المعلم السريع الكامل
- ميلرود آر بي اللغة الإنجليزية. أعزب امتحان الدولة. المفردات والقواعد
- وإلخ.
قسم “المفردات والقواعد” في امتحان الدولة الموحد باللغة الإنجليزية
ما الذي يجب مراعاته عند إكمال المهام B11 - B16 (تكوين الكلمات)؟
عن طريق القيام من هذه المهمةيتم فحصها مهارات تكوين الكلمات– معرفة تكوين الكلمة والطريقة الرئيسية لتشكيل الكلمات – اللواحق، أي. تكوين الكلمات باستخدام البادئات واللاحقات. 
- بعد قراءة الجملة، ترجمتها إلى اللغة الروسية وتحديدها ما هو جزء من الكلام مفقود. يمكن أن يكون هذا اسمًا، أو فعلًا، أو صيغًا لفظية (، النعت)، أو صفة، أو ظرفًا، أو ضميرًا، أو رقمًا. فمثلاً إذا كانت اسماً فقد يسبقها حرف أو مقالة أو صفة، وإذا كانت ظرفاً فهي عادة تأتي بعد الفعل ونحو ذلك.
- تحديد ما إذا كانت الكلمة لديها سلبي أو قيمة إيجابية . في حالة وجود معنى سلبي، تحتاج إلى اختيار بادئة سلبية أو لاحقة تطابق الكلمة.
- بعد ذلك، تحتاج إلى تغيير الكلمة الموجودة على اليمين والمتوافقة مع الفجوة، في النموذج المطلوب. على سبيل المثال، في الجملة "لقد كانت آلة واسعة النطاق يتم التحكم فيها عن طريق البرنامج ويمكنها إنشاء _____ معقدة للغاية.احسب » الكلمة المفقودة هي اسم، لأن الفجوة تسبقها صفة بأداة تعريف. اداة نكرةيدل على أن الكلمة المفقودة هي اسم مفرد - « عملية حسابية » .
- بعد الانتهاء من المهام، اقرأ النص بأكمله مرة أخرى للتأكد من صحته. أشكال متعلمة. انقل إجاباتك إلى ورقة الإجابة.
خذ ملاحظة!!!
للتحضير للمهام B11-B16، كرر البادئات واللاحقات المستخدمة لتشكيل أجزاء مختلفةخطاب. يمكنك استخدام الموارد التالية:
تأكد من إكمال التمارين الخاصة بقواعد تكوين الكلمات في كتابك المدرسي. يمكنك أيضًا استخدام الموارد عبر الإنترنت:
ما هي استراتيجية إكمال المهام A22 – A28 (المستوى المتقدم)؟
مهام أ22-أ28تتعلق بالمهام مستوى أعلى. عند تنفيذها، يتم اختبار معرفة مفردات اللغة الإنجليزية، مع التركيز على دمج الكلمات. يُعرض عليك نص به فجوات؛ يتم تقديم كل كلمة مفقودة الاختيار من متعدد لأربعة عناصر معجمية.
- قراءة النص بأكملهلفهم ذلك المحتوى العام. انظر إلى الكلمات الممكنة لملء الفراغات.
على سبيل المثال، لجملة « هي كان أيضاً متحمس ل يفعل أي _______ الذي - التي صباح » عرضت عليك الكلمات التالية: أ) العمل في المنزل ; ب) أُسرَة ; في) الأعمال المنزلية ; ز) ربه منزل . نحن نستبعد الخيارات على الفور ب)و ز): أُسرَة - الأسرة، المنزل، الأسرة؛ ربه منزل – أُسرَة . لإختيار الخيار الصحيحمن الاثنين المتبقيين، عليك أن تعرف معنى الكلمات: أ) العمل في المنزل و في) الأعمال المنزلية . العمل في المنزل – العمل في المنزل، دروس، العمل في المنزل. الأعمال المنزلية - الأعمال المنزلية، الأعمال المنزلية. ولذلك فإن الخيار الصحيح هو الأعمال المنزلية : كانت متحمسة جدًا للقيام بأي أعمال منزلية .
- بعد الانتهاء من المهام، قم بنقل إجاباتك إلى ورقة الإجابة.
خذ ملاحظة!!!
بالطبع، لإكمال المهام ذات التعقيد المتزايد، يجب أن يكون لديك مفردات جيدة. بحاجة إلى معرفة التوافق المعجميكلمات
ل التنفيذ الناجحمن المهام ذات الصعوبة المتزايدة، يجب تكرار الأقسام الكتاب المدرسي، حيث يتم تقديم المفردات الموضوعية، اشباه الجمل الفعلية، ضبط العبارات، عبارات حروف الجر. عليك أن تتدرب على أداء التمارين مع متعدد الخيارات. للقيام بذلك، يمكنك أيضًا الرجوع إلى الموارد عبر الإنترنت:
يجب أن يكون لديك أيضًا مهارات إملائية جيدة. تذكر أنه في حالة حدوث خطأ إملائي، لن يتم احتساب خيار الإجابة. كيف تتعلم الكتابة بدون اخطاء املائية؟ معظم أفضل طريقة- كتابة الإملاءات. على سبيل المثال، يمكنك حفظ جزء من النص من كتاب مدرسي باللغة الإنجليزية، ثم إعادة إنتاجه في شكل مكتوب، وتحدثه بصوت عالٍ. التحقق من النص المكتوب مع الأصل.
ضمن الدورة اجتياز امتحان الدولة الموحدة بـ 100 نقطةمدرس اللغة الإنجليزية Otradnoye يقدم مقالا المفردات لامتحان الدولة الموحدة: المرادفات. لأولئك الذين يجرون امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية.
سنقدم في هذه المقالة مجموعة من المرادفات المفيدة، والتي تسهل معرفتها إلى حد كبير إكمال مهام امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية، وخاصة الاستماع والكتابة.
واحدة من الواضحة والمستخدمة في كثير من الأحيان طرق امتحانات الدولة الموحدةخلق الصعوبات وزيادة تعقيد المهمة هو استخدام المرادفات الإنجليزية. هنا مثال:
نسمع المقطع التالي:
المتحدث 1:
ألعب التنس كثيرًا وهو شكل رائع من التمارين. يبقيني بصحة جيدة. من المهم أن تحافظ على لياقتك البدنية، كما أن لعبة التنس الجيدة تجعل جسدك يعمل حقًا. يحتاج الجميع إلى إيجاد طريقة لممارسة بعض التمارين الرياضية، وهذا هو التنس بالنسبة لي.
كيفية اختيار الإجابة الصحيحة من مجموعة الإجابات المقترحة التالية:
أ- إنها تستمتع فريق المراقبةرياضات.
ب- إنها تريد ذلك الانضمام إلى فريقللعب الرياضة.
ج. تعتقد أن الرياضة وسيلة جيدة لتحقيق ذلك حافظ على لياقتك.
د- تحب ممارسة الرياضة معها أصدقاء.
E. إنها ترغب في تجربة أ خطيررياضة.
واو - تعتقد مشاهدةالرياضة ممل.
لا شيء من الكلمات الدالة تصريحات أ-ف، والتي تم تسليط الضوء عليها بخط عريض بخط سميك، غير موجود في الجزء المحدد. ولكن إذا عرفنا المرادفات، فسيتم حل المشكلة بسهولة:
حافظ على لياقتك = ابق/حافظ على لياقتك، كن/حافظ على صحتك.
نتوصل بسهولة إلى نتيجة مفادها أن الإجابة الصحيحة هي C:
ج.إنها تعتقد أن الرياضة هي وسيلة جيدة لذلك حافظ على لياقتك.
هناك الكثير من هذه الأمثلة؛ لن يكون من المبالغة القول إن معرفة مرادفات اللغة الإنجليزية جزء أساسي من النجاح في امتحان الدولة الموحدة.
لذلك، سنقدم المجموعات الأكثر فائدة، ونقسمها، لسهولة القراءة، إلى عدة مقالات. في كل فقرة نقدم المرادفات حسب تكرارها التقريبي، أي أن الكلمة الأولى تأتي في مهام امتحان الدولة الموحدةفي كثير من الأحيان.
جيد
الأساسية (المجموعة الأولى):
ممتاز، لطيف، لطيف، رائع، رائع، قيم، جدير، عزيز، لذيذ، مفيد، موثوق،
الآثار الجانبية (المجموعة الثانية):
مناسب، مثير للإعجاب، مفيد، مقبول، شهي، مناسب، منتبه، أصيل، قادر، ذكي، قريب، مختص، مهم، يمكن الاعتماد عليه، يستحق، فعال، فعال، مثالي، خبير، جيد، مناسب، ودود، كامل، كريم، لطيف، حقيقي، طيب القلب، حسن الطباع، عظيم، صادق، مشرف، طيب القلب، طيب القلب، لطيف، جميل، أخلاقي، أنيق، ثمين، مناسب، مؤات، حقيقي، محترم، صحيح، آمن، مرضي، مرضي، آمن، جدي، ماهر، ماهر، سليم، كبير، كاف، مناسب، حلو، لذيذ، صحيح، جدير بالثقة، غير ملوث، صالح،
سيء
الأساسية (المجموعة الأولى):
فقير، غير مرض، فظيع، معيب، ناقص، مروع، ليس جيدا
الآثار الجانبية (المجموعة الثانية)
مهمل، رخيص، ناقص، خاطئ، معيب، قمامة، غير ملائم، غير صحيح، أدنى، مدمن، رديء، خشن، حزين، كريه الرائحة، غير مقبول، غير مرضي
مثير للاهتمام
مثيرة، جذابة، مثيرة، مسلية، استيعاب، تحفيز، ساحر، إشراك، ارضاء،
ممل
ممل، رتيب، محبط، أحمق، بطيء، مرهق، مرهق، كئيب، ممل، غير مثير، غير مثير للاهتمام،