ما هي الأجهزة النحوية في الأدب. الوسائل النحوية

لتعزيز الوظيفة المجازية والتعبيرية للكلام، يتم استخدام الهياكل النحوية الخاصة - ما يسمى الأشكال الأسلوبية (أو البلاغية).
الشكل الأسلوبي - شكل الكلام، البناء النحويتستخدم لتعزيز التعبير عن العبارة (الجناس، النقيض، الانقلاب، الغضروف، القطع الناقص، سؤال بلاغيوإلخ.).

4. علامات الحذف - الشكل الأسلوبي، والذي يتمثل في حذف أي عضو ضمني في الجملة	لقد حولنا القرى إلى رماد، والمدن إلى تراب، والسيوف إلى مناجل ومحاريث. (ف. جوكوفسكي)
5. التقسيم - تقسيم الجملة إلى أجزاء منفصلة (كلمات)	ومرة أخرى جاليفر. التكاليف. التراخي. (ب. أنتوكولسكي)
6. التدرج - شكل أسلوبي يتكون من هذا الترتيب للكلمات التي تحتوي فيها كل كلمة لاحقة على معنى متزايد (أقل في كثير من الأحيان - متناقص)	عند وصولهما إلى المنزل، دخل ليفسكي وألكسندرا فيدوروفنا إلى غرفتهما المظلمة والخانقة والمملة. (أ. تشيخوف) لن أنكسر، لن أتردد، لن أتعب، لن أسامح أعدائي حبة واحدة. (أو. بيرجولتس)
7. الانقلاب – ترتيب أعضاء الجملة طلب خاص(مخالفة ما يسمى بالأمر المباشر) من أجل تعزيز التعبير عن الكلام	فكرت برعب إلى ماذا سيؤدي كل هذا! وباليأس أدركت قوته على روحي. (أ. بوشكين)
8. الصمت هو شكل من أشكال الكلام لا يعبر فيه المؤلف عمدًا عن فكرة كاملة، مما يترك للقارئ/المستمع تخمين ما لم يُقال.	لا، أردت... ربما أنت... اعتقدت أن الوقت قد حان ليموت السيد. (أ. بوشكين)
9. النداء البلاغي هو شخصية أسلوبية تتكون من نداء مؤكد لشخص ما أو شيء ما	الزهور، الحب، القرية، الكسل، الحقل! أنا مخلص لك بروحي. (أ. بوشكين)

10. سؤال بلاغي - شكل أسلوبي يتكون من حقيقة أن السؤال لا يتم طرحه بهدف الحصول على إجابة، ولكن بهدف جذب انتباه القارئ/المستمع إلى ظاهرة معينة	هل تعرف الأوكرانية ليلة؟ (ن. جوجول) أم يجب أن نتجادل مع أوروبا؟ جديد؟ أم أن الروسي غير معتاد على الانتصارات؟ (أ. بوشكين)
11. الاتحاد المتعدد - الاستخدام المتعمدتكرار أدوات العطف لتعزيز التعبير عن الكلام	سقط مطر خفيف على الغابات وعلى الحقول وعلى نهر الدنيبر الواسع. (ن. جوجول)
12. بيزونيون - شخصية أسلوبية تتكون من إغفال متعمد ربط النقاباتمن أجل إعطاء الديناميكية والتعبير للموصوف	السويدي، الروسي - الطعنات، القطع، القطع، الطبول، النقرات، الطحن، رعد البنادق، الدوس، الصهيل، الأنين. (أ. بوشكين)

№ 256*.
في هذه الأمثلة، حدد الوسائل النحوية للتعبير عن الكلام.
1) هل أتجول في الشوارع الصاخبة، // هل أدخل معبدًا مزدحمًا، // هل أجلس بين الشباب المجانين، // هل أنغمس في أحلامي. (أ. بوشكين) 2) صديقي العزيز، وفي هذا المنزل الهادئ // تضربني الحمى. // لا أستطيع العثور على مكان في منزل هادئ // بالقرب من نار هادئة! (أ. بلوك) 3) لكنك تمر ولا تنظر وتلتقي ولن تتعرف. (أ. بلوك) 4) أنت - إلى الكبائن! أنت في المخازن! (ف. ماياكوفسكي) 5) فليروف - يمكنه فعل كل شيء. والعم جريشا دوناييف. والطبيب أيضا. (م. غوركي) 6) جاء ورأى وانتصر. (يوليوس قيصر) 7) خرج القمر في ليلة مظلمة، ينظر وحيدا من سحابة سوداء إلى الحقول المهجورة، إلى القرى البعيدة، إلى القرى المجاورة. (ب. نيفيروف) 8) لكن اسمع: إذا كنت مدينًا لك. أملك خنجراً، لقد ولدت بالقرب من القوقاز. (أ. بوشكين) 9) هادئون أيها المتحدثون! كلمتك، الرفيق ماوزر! (ف. ماياكوفسكي) 10) من لا يتأثر بالحداثة؟ (أ. تشيخوف) 11) سار المحيط أمام عيني وتمايل و
رعد، وتألق، وتلاشت، وتوهج، وذهب إلى مكان ما إلى ما لا نهاية. (ف. كورولينكو)12) تمر الأكشاك والنساء والفتيان والمحلات التجارية والفوانيس والقصور والحدائق والأديرة. (أ. بوشكين)
العمل النهائي № 8

1. 1. هذه الجملة فترة:

أ) ثم ذهبوا إلى البرية، حيث لم يتم العثور على روح، حيث فقط نقر اليعسوب رن عبر غابة أشجار الميموزا ويبدو أن ابتسامات الحيوانات المجهولة يمكن رؤيتها بين الصخور البرية. (ن. جوميلوف) ب) إذا كان صحيحًا أنك موجود، يا إلهي، إلهي، إذا كنت قد نسجت سجادة من النجوم، إذا كان هذا الألم الذي يتضاعف يوميًا قد أنزله عليك يا رب، عذابًا، ضع على سلسلة القاضي، انتظر زيارتي. (في. ماياكوفسكي) ج) بعد أن كدس إبداعاته مثل كتل بناء العملاق، أحضر عش النسر وأظهر جميع مخابئ الأرض؛ العملاق، الذي روحه صورة عائمة، أنت لنا من خلال حقيقة أننا هنا جميعًا لك. (ك. بالمونت)

1. ضع علامات الترقيم في الكلام المباشر وحدد المثال الذي يتوافق معه كل نمط.

1) "ف" - أ، أ: "ف" - أ. 2) أ: "ف"؛ ج: "ف!" 3) أ: "ف!" - أ: "ف!" أ) رفع المالك كوبًا ممتلئًا، كان مهمًا وثابتًا، أشرب في أرض مروجتي الأصلية، التي نرقد فيها جميعًا، ونظر صديقي في وجهي وتذكر أن الله وحده يعلم ما حدث لأغانيها التي نعيشها جميعا ! (أ. أخماتوفا) ب) شبح السعادة، العروس البيضاءفكرت وأنا أرتعش وأحرج، لكنها قالت لا من مكانها ونظرت بهدوء ومحبة. (ن. جوميلوف) ج) إذا صاح الجيش المقدس: ارموا روس، عشوا في الجنة! سأقول لا حاجة للجنة، أعطني وطني! (س. يسينين)

1. استبدال الكلام المباشر بالكلام غير المباشر.

قلت: ما الفقر! ليت الروح قوية، لو كانت إرادة الحياة محفوظة بالتعطش للسعادة. (ف. سولوجوب)

1. يستبدل خطاب غير مباشرمستقيم.

في أحد الأيام، أرسلت يوراتا جميع الخدم لإبلاغ جميع الآلهة الشهيرة بأنها تطلب منهم الترحيب بهم في العيد وتقديم النصح لهم بشأن أمر مهم - حول كذبة كبيرة. (ك. بالمونت)

1. صحيح خطأ في علامات الترقيم، اعترف خلال تصميم الكلام المباشر.

"يا بني، انهضوا. سرج خيولك! - الرجل العجوز ذو الشعر الرمادي يقرع ويصرخ. - "دعنا نذهب، ولكن ماذا بك يا أبي؟" - "الأكبر، الابن الأوسط، مساعدة؛ أيها الابن الأصغر، ساعدني، لقد سرقت الأعداء بناتهم. - "الأعداء اختطفوا الأخوات؟ اسرع لهم. يا عار! - "يا أبناء، نحن نطير! دعونا اللحاق بالأعداء! دعونا ندفن العار في دماء أعدائنا! (ك. بالمونت)

1. تخيل النص في شكل حوار - ستحصل على قصيدة ن. جوميلوف "الحلم (دردشة صباحية)" (لا يتم وضع الاقتباسات والشرطات عمدًا):

هل أنت جميلة جدًا اليوم، ماذا رأيت في حلمك؟ الشاطئ والصفصاف تحت القمر. ماذا بعد؟ لا يأتي المرء إلى منحدر الليل بدون حب. ديسديمونا وأنا. تبدو خجولًا جدًا: من كان هناك لشراء الصفصاف؟ كان هناك عطيل، لقد كان جميلاً. هل كان يستحق كلاكما؟ هل كان مثل ضوء القمر؟ نعم إنه محارب وشاعر. ما هو نوع الجمال غير المكتشف الذي كان يغني عنه اليوم؟ عن الصحراء والحلم. واستمعت بالحب دون أن تخفي الحزن الرقيق؟ ديدمونة، ولكن ليس أنا.
ثانيا. العمل مع النص.
اكتب مقالًا بناءً على النص الذي قرأته وفقًا للمخطط التركيبي المحدد (مشكلة، تعليق، موقف المؤلف, رأي مسببفيما يتعلق بأهمية المشكلة والاتفاق/الاختلاف مع موقف المؤلف).
إلى هذا القسم. لم أتسلق ثلاث أو أربع درجات مرصوفة، بل تسلقت مئات بل آلاف منها - صلبة، شديدة الانحدار، متجمدة، خارج الظلام والبرد، حيث كان مقدرًا لي أن أبقى على قيد الحياة، بينما هلك آخرون - ربما بموهبة أعظم وأقوى مني - . من بين هؤلاء، التقيت بنفسي بعدد قليل فقط في أرخبيل غولاغ. أولئك الذين غرقوا في تلك الهاوية بالفعل الاسم الأدبي، على الأقل معروف، - ولكن كم منهم غير معترف بهم، ولم يتم ذكر أسمائهم علنًا أبدًا! وتقريباً لم يتمكن أحد من العودة. جميع الأدب الوطنيبقي هناك، مدفونًا ليس فقط بدون تابوت، بل حتى بدونه ثياب داخليةعارية، مع علامة على إصبع قدمها.
واليوم، برفقة ظلال الذين سقطوا وبرأس منحني، أسمح للآخرين الذين كانوا يستحقون في السابق أن يسبقوني إلى هذا المكان، اليوم - كيف أخمن وأعبر عما يريدون قوله؟

في تجواله البطيء في المعسكرات ، في طابور من السجناء ، في ظلام الصقيع المسائي مع سلاسل الفوانيس الشفافة - وصل الأمر أكثر من مرة إلى حناجرنا التي نود أن نصرخ بها العالم كله، لو أن العالم يستطيع سماع أي واحد منا. ثم بدا الأمر واضحًا للغاية: ماذا سيقول رسولنا المحظوظ - وكيف سيكون رد فعل العالم على الفور.
ومن المثير للدهشة بالنسبة لنا أن "العالم كله" أصبح مختلفًا تمامًا عما توقعناه، كما كنا نأمل: العيش "في الاتجاه الخاطئ"، والذهاب "في الاتجاه الخاطئ"، وهتاف في المستنقع: "يا له من العشب الساحر! - على وسادات الرقبة الخرسانية: "يا لها من قلادة متطورة!" - وحيثما يذرف البعض دموعًا لا تكل، يرقص البعض الآخر على أنغام الموسيقى الهادئة.
كيف حدث هذا؟ لماذا هذه الفجوة الهاوية؟ هل كنا عديمي الحساسية؟ هل العالم عديم الإحساس؟ أم هو بسبب اختلاف اللغات؟ لماذا لا يتمكن الناس من سماع كل خطاب من بعضهم البعض؟ الكلمات تخرج وتتدفق كالماء، بلا طعم، بلا لون، بلا رائحة. دون أن يترك أثرا.
كما فهمت هذا، تكوين ومعنى ونبرة بلدي كلام ممكن. كلمتي اليوم.
(من محاضرة الحائز على جائزة نوبل جائزة نوبلآي آي سولجينتسين)

النحو الشعري- مزيج من الكلمات في الجملة، الطريقة النحوية لتشكيل الكلام الفني. الغرض منه هو نقل نغمة المؤلف وتكثيف الفنان لمشاعر وأفكار معينة.

سؤال بلاغيهو منعطف شعري يتم فيه التأكيد على الأهمية العاطفية للبيان من خلال صيغة الاستفهام، على الرغم من عدم الحاجة إلى إجابة على هذا السؤال.

تعجب بلاغي- مصممة لتعزيز مزاج معين.

الاستئناف البلاغي- غير مصممة للاستجابة المباشرة. الانقلاب- انتهاك المعتاد والطبيعي من هذه اللغة، ترتيب الكلمات.

التوازي النحوي- بناء متطابق أو مشابه لأجزاء متجاورة من النص الأدبي.

نقيض- تقنية المعارضة. تستخدم بنشاط في الفن اللفظي. القطع الناقص- حذف الكلمات التي يمكن استعادة معناها بسهولة من السياق. التضخيم- طريقة التكثيف الأسلوبي لأي مظهر عاطفي، طريقة "تراكم" المشاعر: أ) عدم الاتحاد - طريقة حذف أدوات الاقتران بين أعضاء الجملة أو الجمل. ب) الاتحاد المتعدد - تقنية معاكسة لعدم الاتحاد. يتم استخدام تكرار اقتران واحد يتم من خلاله ربط أجزاء الجملة. ج) الحشد - أسلوب الإسهاب الذي يخلق انطباعًا بالتراكم المفرط لعلامة واحدة. د) التدرج - طريقة لزيادة المعنى تدريجياً.

أناكولوثون– قبول المخالفة القاعدة النحوية. يعمل على إنشاء كلام الشخصيات من أجل نقل الإثارة أو تصويرهم بشكل ساخر على أنهم أشخاص أميون.

في الفن اللفظيتستخدم بشكل متكرر يكرر. هناك: بسيطة، الجناس (تكرار كلمة في بداية العبارة أو الآية)، الغمز (تكرار الكلمة في نهاية الآية أو العبارة)، anadiplosis (تكرار كلمة واحدة أو أكثر في نهاية الآية أو العبارة). الآية السابقة وفي بداية الآية التالية)، prosapodosis (تكرار كلمة في بداية ونهاية السطر)، الامتناع (آية تتكرر بعد كل مقطع أو مجموعة معينة منها).

الصوتيات الشعرية– تنظيم سليم خطاب فني. يتجلى اتساق الصوت في المقام الأول في مزيج من أصوات معينة. تستخدم التقنيات على نطاق واسع في الفن اللفظي السجع- تكرار أصوات الحروف المتحركة و الجناس- تكرار الأصوات الساكنة. بمساعدة اتساق الصوت، يعزز الشعراء والكتاب الشفقة - "النغمة" المحتوى الفنييعمل. يشمل مجال الصوتيات اسم مستعار، أو الجناس- التلاعب بالكلمات التي تبدو متشابهة. يستخدم الفنانون المحاكاة الصوتية على نطاق واسع. هكذا تلعب الصوتيات الشعرية الدور الشهيرفي تنظيم العمل الفني كله. موقف الصوتيات في الشعر مهم بشكل خاص.

30. مفهوم "الخط الشعري". مغذية. أشكال صلبة من مقطع. قافية.

خصوصية شكل النوع والنوع للكلمات هي. قصيدة- سلسلة من الأصوات منظمة بطريقة معينة، بيتاً من الشعر. هذه وحدة تقسيم الكلام الفني في أعمال غنائيةوكذلك في الأعمال المكتوبة بالشكل الشعري.

مقطعهي مجموعة من القصائد مجتمعة علامة رسمية، وهذه العلامة تتكرر. الأنواع الرئيسية من المقاطع: الشعر الأوروبييشمل رقم زوجيخطوط - distich، quatrain، اوكتاف، مقطع odic. Terzetto هو مقطع يتكون من 3 أسطر. هذا المقطع هو جزء من السوناتة.

شكل شعري متينلديه نوع السوناتة (14 سطرًا). تتكون السوناتة من رباعيتين (مع قوافيتين) وثلاثيتين (مع قوافيتين أو ثلاث قوافي). تاريخيا، تم تشكيل نوعين - الإيطالية والفرنسية، والتي تختلف في القافية. على الرغم من وجود عدد لا بأس به من الاختلافات في السوناتة: الإنجليزية (4+4+4+2)، الذيل - يحتوي على ثلاثيات إضافية، مقطوع الرأس - محروم من الرباعية الأولى، السوناتة مع كودا - سطر إضافي، مقلوب - أول ثلاثيات، ثم الرباعيات. ذروة المهارة هي إكليل السوناتات - دورة مكونة من 14 السوناتة، حيث يتم تكرار الآية الأخيرة من كل قصيدة سابقة كأول آية من الآية التالية.

والقافية هي التناسق الصوتي في نهايات الأبيات. يعتمد تصنيف القافية في نظام الشعر المقطعي على المبدأ مقطع لفظي مشددفي المجموعة الأخيرة من المقاطع. هناك القوافي:

المذكر - يقع الضغط على المقطع الأخير.

أنثى - إلى المقطع السابق.

dactylic - في المقطع الثالث من نهاية الآية.

مفرط الأصابع - في المقطع الرابع من نهاية الآية.

كما أنهم يميزون بين القوافي الدقيقة (تطابق جميع الأصوات - من آخر حرف متحرك مشدد إلى نهاية البيت) والقوافي غير الدقيقة (الاختلاف في عدم تطابق حروف العلة).

القوافي الغنية هي القوافي التي لها نفس حروف العلة والحروف الساكنة الداعمة. وهي قوافي ذات سلسلة نحوية متجانسة. تعتبر القوافي المتجانسة غنية عندما يكون معنى الكلمات مختلفًا بنفس الصوت ونفس التهجئة (القريبة). تنشأ القوافي الحشوية عند تكرار كلمة واحدة أو صيغتها المختلفة. القوافي المجمعة - تتضمن المطابقات الصوتية لكلمة واحدة وكلمة أخرى كجزء من الكلمة الأولى. هناك قوافي بديلة، تقريبية، مبتورة.

هناك عدة أنواع من القافية:

1. المجاورة (aavv)

2. كروس (أفاف)

3. الحلقة (أفا)

هناك أيضًا قوافي مختلطة. منذ العصور الوسطى، من المعروف أن الآية التي ليس لها وزن وقافية - آية حرة. في الثقافة الروسية، غالبًا ما يكون هذا نوعًا من الآية الفارغة الحرة - الآية المحركة غير المقافية. ومن الواضح أن الشعر الحر قريب من قصيدة النثر. الشعر الفارغ هو ظاهرة من ظواهر الثقافة الأوروبية الحديثة. الآية المقفىة في نظم مقطعي ومقطعي.

تركيب الكلام الفني

إذا كانت المفردات تعكس معرفة الناس بالأشياء ومفاهيم الأشكال (أي كلمة هي دائمًا، بمعنى ما، فهم للكائن)، فإن بناء الجملة يعكس العلاقة بين الأشياء والمفاهيم. لنفترض أن جملة "الطائر يطير" تعكس العلاقة بين "طائر" (هذا هو نطاق المفردات، يجب أن نعرف ما هو الطائر) و"يطير" (هذه أيضًا مفردات، نحن نفهم ما تعنيه كلمة "يطير" ). مهمة بناء الجملة هي إقامة اتصالات بين هذه المفاهيم. نماذج بناء الجملة للعالم بنفس طريقة المفردات. الأنظمة أنشأتها اللغةالعلاقات في ثقافات مختلفةقد تختلف بشكل كبير عن بعضها البعض. هناك مثلا لغات لا تعكس عمليا (بمفهومنا) العلاقات الزمنية. إن عبارة "ذهب للصيد بالأمس" هي في الأساس غير قابلة للترجمة إلى هذه اللغات، لأن المفردات لا تسجل مفهوم "الأمس واليوم"، والنحو والنحو لا يسمحان بالتعبير عن علاقة الزمن. أي مواجهة مع نموذج نحوي مختلف يسبب صعوبات. ولهذا السبب، على سبيل المثال، يدرس تلاميذ المدارس والطلاب الروس اللغة الإنجليزية، تواجه صعوبات مع النظام المتوتر، وخاصة مع بواسطة الكمال. قد يكون من الصعب على الطالب الروسي أن يفهم السبب، على سبيل المثال، المضارع التامبالنسبة للرجل الإنجليزي على ما يبدو بموجب هذاالوقت، لأنه في النموذج الروسي يبدو أن الماضي.

في خياليالنموذج النحوي له نفس مصير المفردات: يعتمد الكلام الفني على القاعدة الراسخة، لكنه في الوقت نفسه يهز هذه القاعدة ويشوهها، وينشئ بعض الروابط الجديدة. على سبيل المثال، قد تكون الإنشاءات الحشوية الخاطئة من وجهة نظر "بناء الجملة العادي" أكثر قابلية للفهم وصحة في القصيدة من تلك التي لا تشوبها شائبة منطقيًا. دعنا نتذكر قصيدة مشهورةم. كوزمينا:

كنا أربع أخوات، كنا أربع أخوات،

لقد أحببنا جميعا أربعة، ولكن كان لدينا جميعا مختلفة

"لأن":

واحدة أحببت، لأن هذه هي الطريقة والدها ووالدتها

أخبروني

والأخرى أحبت لأن حبيبها كان غنياً،

والثالث أحبه لأنه مشهور

فنان,

وأحببت لأنني أحببت.

من وجهة نظر "القاعدة"، يتم انتهاك كل شيء تقريبًا هنا: نرى التكرار، وانتهاك ترتيب الكلمات (الانعكاس)، والحشو. لكن من وجهة نظر الشعر، كل شيء هنا صحيح تمامًا، والارتباط الحشوي "أحببت لأنني وقعت في الحب" أوضح وأكثر طبيعية من كل الروابط "المنطقية" السابقة.

كل كاتب لديه نمطه النحوي الخاص، ونظام تفضيلاته الخاص، وهو الأكثر عضوية بينه العالم الفني. يفضل البعض الإنشاءات النحوية الشفافة، والبعض الآخر (على سبيل المثال، L. N. Tolstoy) - معقدة ومرجحة. يختلف النمط النحوي للشعر والنثر بشكل ملحوظ. ليس من قبيل الصدفة أن يكتب أ.س. بوشكين، الحساس للغة، في "الكونت نولين":

في الأيام الأخيرة من شهر سبتمبر

(يتكلم بنثر حقير).

إن عبارة "في آخر أيام سبتمبر" بدت للشاعر "عادية" بالنسبة للشعر، وهي أكثر ملاءمة في النثر. ومن هنا إخلاء المسؤولية.

باختصار، يعتمد النمط النحوي للنص على عوامل عديدة. في الوقت نفسه، وصفت الثقافة العالمية وأتقنت العديد من "انتهاكات القاعدة" المميزة، والتي بدونها لا يكون الكلام الفني اليوم ممكنًا على الإطلاق. وتسمى هذه التقنيات " الشخصيات النحوية" بعض هذه التقنيات تتعلق في الوقت نفسه بالمفردات وبناء الجملة؛ المعجم النحوي، والبعض الآخر يتعلق بشكل رئيسي بمجال بناء الجملة، وبالتالي يطلق عليهم النحو الصحيح.

الوسائل المعجمية النحوية

سفسطة - كلام متناقض - تقنية عندما يتم تعريف مفهوم واحد من خلال استحالته. ونتيجة لذلك، يفقد كلا المفهومين معناهما جزئيا، ويتم تشكيل معنى جديد. تكمن خصوصية التناقض اللفظي في أنه يثير دائمًا توليد المعنى: فالقارئ، الذي يواجه عبارة مستحيلة بشكل صارخ، سيبدأ في "إكمال" المعاني. غالبًا ما يستخدم الكتاب والشعراء هذه التقنية لقول شيء ما باختصار وإيجاز. في عدد من الحالات، يكون التناقض اللفظي ملفتًا للنظر ("الجثة الحية" بقلم إل. إن. تولستوي، " الثلج الساخن"يو. بونداريف)، في حالات أخرى قد يكون أقل وضوحًا، لكنه يكشف عن نفسه عند قراءة أكثر عمقًا (" ارواح ميتة"N. V. Gogol - بعد كل شيء، الروح ليس لديها موت، "الفروع الخضراء الميتة" لمرساة بوشكين - بعد كل شيء، أوراق الشجر الخضراء للشجرة هي علامة على الحياة، وليس الموت). سنجد عددًا كبيرًا من التناقضات في شعر أ. بلوك وأ. أخماتوفا وغيرهما من نجوم الشعر الروسي.

كاتاكريسيس - عبارة غير منطقية عمدا ولها معنى معبر. "نعم، إنها سمكة! ويداها بيضاء اللون مثل السمك. من الواضح أن السمكة لا يمكن أن يكون لها أذرع؛

نقيض - معارضة حادة لشيء ما، تم التأكيد عليها من الناحية النحوية. مثال كلاسيكيالتناقض هو توصيف بوشكين للعلاقة بين لينسكي وأونجين:

لقد حصلوا على طول. موجة وحجر

الشعر والنثر، الجليد والنار

لا تختلف كثيرا عن بعضها البعض.

دعونا نلاحظ أن التناقض المؤكد في بوشكين قد تمت إزالته جزئيًا في السطر التالي، مما يجعل الموقف غامضًا.

الميزات النحوية المرتبطة بالتكرار

يكرر. أبسط طريقة هي التكرار الفعلي (المضاعفة). إن الأهمية البلاغية لهذا التكرار هائلة. لقد تم تصميم الشخص بطريقة تجعله يعتقد أن الفعل يتكرر عدة مرات أكثر من الفعل الذي يقال إنه قوي. على سبيل المثال، قول "أنا أكرهه، أنا أكرهه، أنا أكرهه" سيكون له تأثير أكبر من "أنا أكرهه كثيرًا". دور فنيإعادة التشغيل ضخمة. منذ العصور القديمة، كان الخطاب الفني النثري وخاصة الشعري مليئًا بالتكرار؛ فقد قدر الناس التأثير الجمالي للتكرار في فجر الفن. كل من النصوص الفولكلورية و الشعر الحديث. إن الكلمة المتكررة أو البناء المتكرر لا يؤدي إلى "تأرجح" المشاعر فحسب، بل يؤدي إلى بعض التباطؤ في الكلام، مما يسمح لك بالتركيز على الدعم والتشجيع. كلمة مهمة. وبهذا المعنى يرتبط التكرار بأهمية أخرى جهاز شعري – تخلف(تباطؤ الكلام بشكل مصطنع). يمكن تحقيق التخلف طرق مختلفة، التكرار هو الأبسط والأشهر. على سبيل المثال، دعونا نعطي واحدة من الأكثر شهرة و قصائد مؤثرةنيكولاي روبتسوف:

أبحر، اسبح، اسبح

الماضي شواهد القبور

تجاوز إطارات الكنيسة

مسلسلات عائلية سابقة...

أفكار مملة - بعيدا!

فكر وفكر- الكسل!

نجوم في السماء - ليلاً!

الشمس في السماء - النهار!

أبحر، اسبح، اسبح

خلف شجرة الصفصاف الأصلية،

الماضي أولئك الذين يتصلون بنا

عزيزتي العيون اليتيمة..

الجناس، أو وحدة القيادة– تكرار الأصوات أو الكلمات أو مجموعات الكلمات في بداية الجملة أو فقرة مكتملة (في الكلام الشعري – مقاطع أو سطور):

"واجبي واضح بالنسبة لي. واجبي هو أن أقوم بعملي. واجبي هو أن أكون صادقا. سأقوم بواجبي".

في الكلام النثري المنطوق بصوت عالٍ، تتيح لك الجناس تعزيز تأثير الأدلة والأمثلة المقدمة. التكرار في بداية كل جملة "يضاعف" أهمية الحجج: "في هذه الأماكن قضى طفولته. وهنا قرأ كتبه الأولى. وهنا كتب الأسطر الأولى."

وينمو دور الجناس بشكل خاص في النصوص الشعرية، حيث أصبح من أكثر السمات الإلزامية للشعر:

انتظر أنا وسوف أعود.

فقط انتظر كثيرا

انتظرعندما تشعر بالحزن

أمطار صفراء،

انتظرعندما جرفت الثلوج بعيدا،

انتظرحينما يصبح حارا،

انتظرعندما لا يتوقع الآخرون،

نسيان الأمس.

انتظرعندما تكون من أماكن بعيدة

لن تصل أي رسائل

انتظرعندما تشعر بالملل

إلى كل من ينتظر معًا.

لا يمكن تخيل القصيدة الشهيرة التي كتبها ك. سيمونوف بدون تعويذة مجازي "انتظرني".

في قصيدة نيكولاي روبتسوف المقتبسة للتو، فإن مضاعفة "السباحة، السباحة، السباحة" يتردد صداها مع الجناس "الماضي...، الماضي...، الماضي..."، مما يخلق إحساسًا خفيًا الرسم النفسيبيت شعر.

عيد الغطاس – تكرار نفس الكلمات في نهاية أجزاء الكلام المجاورة، وهي تقنية معاكسة للجناس: “ابحث عن الحل الصحيحوالقيام بما يجب القيام به - هذا هو الشيء الرئيسي في عملهم. تعامل بسرعة مع الموقف ولا تخلط - هذا هو الشيء الرئيسي في عملهم. قم بعملك وارجع حياً إلى زوجاتك - هذا هو الشيء الرئيسي في عملهم…»

في خطاب شعريتظهر Epiphora أحيانًا (نادرًا ما) في شكل كلمة أو تعبير ينهي أي سطر، كما هو الحال على سبيل المثال في قصيدة "Smiles" التي كتبها E. Yevtushenko:

ذات مرة كان لديك الكثير من الابتسامات:

مندهش ، سعيد ، ابتسامات ماكرة ،

في بعض الأحيان حزين قليلا، ولكن لا يزال يبتسم.

لم يبق لديك أي من ابتساماتك.

سأجد حقلاً تنمو فيه مئات الابتسامات.

سأجلب لك مجموعة من أجمل الابتسامات...

ولكن في كثير من الأحيان يكون التكرار في الشعر هو التكرار كلمة مرجعيةأو التعبيرات من خلال جزء من النص، نوع من "اللازمة الصغيرة". إنها مميزة جدًا للشعر الشرقي وأساليبه. هنا، على سبيل المثال، جزء من أسلوب M. Kuzmin الشرقي:

الفستق يزهر في الحديقة، يغني أيها العندليب!

غني للوديان الخضراء أيها العندليب!

هناك سجادة من الخشخاش الربيعي على طول سفوح الجبال.

الحملان تتجول في حشد من الناس. غني أيها العندليب!

في المروج الزهور ملونة، في المروج المشرقة!

والعصيدة والبابونج. غني أيها العندليب!

ربيع عطلة الربيعيعطينا جميعا

من الشاه إلى الحشرة. غني أيها العندليب!

الإبانافورا (anadiplosis) ، أو مشترك- تقنية يتم فيها تكرار نهاية الجملة في بداية الجملة التالية. "نتوقع جميعًا أن يفهم بعضنا البعض أعمق رغباتنا. أعمق رغباتنا، الذي ننتظره جميعًا سرًا.

إن تقنية الانضمام معروفة للجميع من الشعر الشعبي الروسي أو من أساليبه:

دعونا نبدأ يا شباب. اكتب عريضة,

اكتب عريضة ، أرسل إلى موسكو.

أرسل إلى موسكو وسلم إلى القيصر.

في الشعر، يعد الإبانافورا أحد الأساليب الأكثر شيوعًا والمفضلة:

كنت اصطياد مع حلم ظلال يتلاشى,

ظلال باهتة يوم يتلاشى

لقد تسلقت البرج واهتزت الخطوات,

واهتزت الخطوات تحت قدمي.

قصيدة الكتاب المدرسي لـ K. Balmont، المعروفة لدى الكثيرين من المدرسة، مبنية، من بين أمور أخرى، على epanaphors المستمر.

متعدد الاتحاد، أو بوليسينديتون- الزيادة المتعمدة في عدد أدوات العطف في الجملة. عند استخدام هذا الشكل البلاغي، يتم إبطاء الكلام من خلال التوقف القسري، ويتم التأكيد على دور كل كلمة، وكذلك وحدة المدرجة. Polyunion هو في الواقع حالة خاصة من الجناس: " أمنزل، أالأقارب, أأصدقاء، أهل نسيت جيرانك؟

أسينديتون، أو asyndeton- مثل هذا البناء للكلام الذي يتم فيه حذف أدوات العطف والكلمات المتصلة، مما يمنح الكلام ديناميكية وسرعة، كما هو الحال، على سبيل المثال، في "Poltava" لبوشكين:

السويدي والروسي يطعنون ويقطعون ويقطعون،

الطبول، والنقرات، والطحن.

التوازي النحوي - تقنية يتم من خلالها بناء الجمل المتجاورة وفق نفس النمط. غالبًا ما يتم ضمان تشابه عناصر الكلام هذه من خلال الجناس أو العبارات: "أرى كيف تغيرت المدينة وظهر الأطفال في شوارعها؛ " أرى كيف تغيرت الطرق، وظهرت عليها سيارات أجنبية جديدة؛ أرى كيف تغير الناس وظهرت البسمة على وجوههم”.

تدرج - مثل هذا الترتيب لأجزاء البيان المتعلق بموضوع واحد، حيث يتبين أن كل جزء لاحق أكثر تعبيرا من الجزء السابق: "لا أعرف البلد، أو المدينة، أو الشارع، أو المنزل الذي تعيش فيه". الأرواح"؛ "نحن على استعداد للاعتراض، والجدال، والصراع، والقتال!" في بعض الأحيان يتم تمييز التدرج عن شكل مماثل " تراكم"(التكرار مع التعزيز الدلالي، على سبيل المثال، تراكم المرادفات مع زيادة التعبير). في كثير من الأحيان يتحدثون اليوم فقط عن التدرج، والجمع بين جميع التقنيات المماثلة مع هذا المصطلح:

إلى القرية، إلى العمة، إلى البرية، إلى ساراتوف ,

هناك سوف تحزن.

(أ.س.غريبويدوف)

التضخيم - التكرار هياكل الكلامأو الكلمات الفردية. يمكن التعبير عن التضخيم، على سبيل المثال، في تراكم المرادفات أو المقارنات. "نحن نحاول بناء علاقات جيدة وودية، ونحاول أن نجعل علاقاتنا أخوية وموثوقة." غالبًا ما يعني التضخيم أيضًا العودة إلى نفس الفكر وتعميقه. هناك نوع خاص من التضخيم زيادة راتب (إنشاء) – تقنية يتم فيها تكرار النص في كل مرة مع كل جزء جديد. تحظى هذه التقنية بشعبية كبيرة في شعر الأطفال الإنجليزي. دعونا نتذكر "المنزل الذي بناه جاك" (ترجمة إس.يا. مارشاك):

هنا المنزل

الذي بناه جاك.

وهذا قمح

في المنزل،

الذي بناه جاك.

وهذا طائر مبتهج،

الذي غالبا ما يسرق القمح،

الذي يتم تخزينه في خزانة مظلمة

في المنزل،

الذي بناه جاك...

تشيازموس - التوازي العكسي. "لقد تعلمنا أن نعامل الحيوانات مثل البشر، ولكن هذا لا يعني أننا يجب أن نعامل الناس مثل الحيوانات." لقد اعتمد الشعراء والكتاب منذ فترة طويلة التعبير المرآة عن التصالب. كقاعدة عامة، يؤدي التصالب الناجح إلى صيغة لا تُنسى: "يجب أن تأكل لتعيش، ولا تعيش لتأكل".

الميزات النحوية لا تتعلق بالتكرار

شرح النص - التشويه المتعمد العبارة الشهيرة، تستخدم لأغراض بلاغية. على سبيل المثال، إعادة صياغة عبارة "الرجل - هذا يبدو مريرًا". العبارة الشهيرةغوركي "يا رجل - هذا يبدو فخوراً." تكمن قوة إعادة الصياغة في أن السياقات المألوفة لدى المستمع تبدأ في "اللعب"، وتنشأ ظاهرة الرنين. لذلك، ستكون إعادة الصياغة دائمًا أكثر إقناعًا من نفس الفكرة التي تم التعبير عنها دون استخدام قول مأثور معروف.

بلاغيسؤال - سؤال لا يحتاج إلى إجابة، ولكن لديه المعنى العاطفي. في كثير من الأحيان يتم التعبير عن هذا البيان في شكل سؤال. على سبيل المثال، السؤال البلاغي "من يجب أن نسأل الآن ماذا نفعل؟" يعني "الآن ليس لدينا من يسأل ماذا نفعل".

بلاغي علامة تعجب.

بلاغي عادة ما يشير هذا المصطلح إلى علامة التعجب نفسها. باستخدام علامة تعجب، يمكنك نقل المشاعر مباشرة: "يا له من وقت كان!" يتم التعبير عن علامة التعجب على المستوى الوطني، وكذلك بمساعدة المداخلات وبنية الجملة الخاصة: "أوه، ما هي التغييرات التي تنتظرنا!" "يا إلاهي! وكل هذا يحدث في مدينتي!جاذبية

- خطاب مشروط لشخص ما في إطار المونولوج. هذا الطلب لا يفتح حوارا ولا يتطلب الرد. في الواقع، هذا بيان في شكل خطاب. لذلك، بدلاً من أن يقول: "مدينتي مشوهة"، يمكن للكاتب أن يقول: "مدينتي! مدينتي! مدينتي مشوهة". كيف شوهوك! وهذا يجعل البيان أكثر عاطفية وشخصية.التقسيم – "سحق" متعمدالبناء النحوي علىعناصر بسيطة ، في أغلب الأحيان في انتهاك للمعايير النحوية. يحظى التقسيم بشعبية كبيرة بين الكتاب والشعراء، لأنه يسمح لك بإبراز كل كلمة والتأكيد عليها. على سبيل المثال القصة الشهيرة التي كتبها أ. سولجينتسين “ماترينين دفور« "من وجهة نظر القاعدة النحوية ، كان ينبغي أن ينتهي الأمر على هذا النحو:" لقد عشنا جميعًا بجانبها ولم نفهم أنها كانت الشخص الصالح جدًا ، والذي بدونه ، حسب المثل ، لا القرية ولا المدينة ولا كل أرضنا تقوم». لكن الكاتب يستخدم الطرد، وتصبح العبارة أكثر تعبيرا:

لقد عشنا جميعًا بجوارها ولم نفهم أنها كانت الشخص الصالح جدًا الذي بدونه، بحسب المثل، لن تقوم القرية.

ولا المدينة.

ولا الأرض كلها لنا». الانقلاب – انتهاك متعمدطلب صحيح كلمات فيالثقافة الحديثة الانقلاب هو معيار الكلام الشعري. لا يسمح لك فقط بالتظليلالكلمات الصحيحة

، ولكنه يوسع أيضًا بشكل جذري إمكانيات اللدونة الإيقاعية للكلام، أي أنه يجعل من الممكن "ملاءمة" المجموعة المرغوبة من الكلمات في نمط إيقاعي معين من الآية. الشعر دائمًا ما يكون معكوسًا:

الحب والأمل والمجد الهادئ

لم يصمدنا الخداع طويلا..

هناك الكثير من الوسائل النحوية للتعبير، ومن المستحيل فعليًا التحدث عنها جميعًا ضمن حدود دليلنا. ومن الجدير بالذكر أيضا شرح النص(وصف مفهوم أو ظاهرة بدلا من تسميتها مباشرة)، القطع الناقص(الحذف مطلوب العنصر اللغويمثلاً: ""فأسرع إليها"" بدلاً من ""فأسرع إليها"" ونحو ذلك.

ربما سمعت أكثر من مرة أن اللغة الروسية هي إحدى أصعب اللغات. لماذا؟ الأمر كله يتعلق بتصميم الخطاب. وسائل التعبير تجعل كلماتنا أكثر ثراء، وقصائدنا أكثر تعبيرا، ونثرنا أكثر إثارة للاهتمام. من المستحيل نقل الأفكار بوضوح دون استخدام خاص الشخصيات المعجميةلأن الكلام سيبدو رديئًا وقبيحًا.

دعونا نتعرف على أنواع الوسائل التعبيرية للغة الروسية وأين يمكن العثور عليها.

ربما كتبت المقالات بشكل سيء في المدرسة: النص "لم يتدفق"، وتم اختيار الكلمات بصعوبة، وكان إنهاء العرض التقديمي بفكر واضح غير واقعي بشكل عام. والحقيقة هي أن الوسائل النحوية اللازمة يتم وضعها في الرأس من خلال قراءة الكتب. ومع ذلك، فهي وحدها لا تكفي للكتابة بشكل مثير للاهتمام وملون وسهل. تحتاج إلى تطوير مهاراتك من خلال الممارسة.

فقط قارن بين العمودين التاليين. على اليسار يوجد نص بدون أو مع وسائل تعبيرية. الحد الأدنى للكمية. على اليمين نص غني بالتعبير. هذه غالبا ما توجد في الأدب.

قد يبدو الأمر وكأنه ثلاث جمل مبتذلة، ولكن كم هو مثير للاهتمام وصفها! تساعد اللغة التعبيرية المشاهد على رؤية الصورة التي تحاول وصفها. هناك فن لاستخدامها، ولكن ليس من الصعب إتقانها. يكفي أن تقرأ كثيرًا وتهتم بالتقنيات المثيرة للاهتمام التي يستخدمها المؤلف.

على سبيل المثال، في فقرة النص على اليمين، يتم استخدام الصفات، بحيث يتم تقديم الموضوع على الفور على أنه مشرق وغير عادي. ما الذي سيتذكره القارئ بشكل أفضل - قطة عادية أم قطة قائدة سمينة؟ كن مطمئنا أن الخيار الثاني ربما يكون أكثر حسب رغبتك. ولن يكون هناك إحراج من أن القطة ستصبح بيضاء فجأة في منتصف النص، لكن القارئ يتخيلها منذ فترة طويلة باللون الرمادي!

إذن، الوسائل النحوية - التحركات الخاصة تعبير فنيالتي تثبت المعلومات وتبررها وتصورها وتثير خيال القارئ أو المستمع. هذا مهم للغاية ليس فقط للكتابة، ولكن أيضًا الكلام الشفهي. خاصة إذا كان الكلام أو النص مكتوبًا بتنسيق . ومع ذلك، في كلتا الحالتين، يجب أن تكون وسائل التعبير باللغة الروسية معتدلة. لا تشبع القارئ أو المستمع بهم، وإلا فإنه سوف يتعب بسرعة من شق طريقه عبر مثل هذه "الغابة".

وسائل التعبير الموجودة

هناك الكثير من هذه التقنيات الخاصة، ومن غير المرجح أن تعرف كل شيء عنها. لنبدأ بحقيقة أنك لست بحاجة إلى استخدام جميع وسائل التعبير مرة واحدة - فهذا يجعل الكلام صعبًا. تحتاج إلى استخدامها باعتدال، ولكن لا تبخل. ثم سوف تحقق التأثير المطلوب.

تقليديا يتم تقسيمهم إلى عدة مجموعات:

• لفظي - غالبا ما يوجد في القصائد؛
• معجمية (استعارات) ؛
• شخصيات أسلوبية.

دعونا نحاول التعامل معهم بالترتيب. ولجعل الأمر أكثر ملاءمة لك بعد شرح كل شيء وسائل التعبيريتم عرض اللغات في أجهزة لوحية ملائمة - يمكنك طباعتها وتعليقها على الحائط لإعادة قراءتها من وقت لآخر. بهذه الطريقة يمكنك تعلمهم بشكل مخفي.

التقنيات الصوتية

من بين التقنيات الصوتية، النوعان الأكثر شيوعًا هما الجناس والسجع. وهي تختلف فقط في أنه في الحالة الأولى تتكرر الحروف الساكنة، في الحالة الثانية - حروف العلة.

هذه التقنية مريحة للغاية للاستخدام في القصائد عندما تكون هناك كلمات قليلة، لكنك تحتاج إلى نقل الجو. نعم، وغالبا ما يتم قراءة الشعر بصوت عال، ويساعد السجع أو الجناس على "رؤية" الصورة.

لنفترض أننا بحاجة إلى وصف المستنقع. في المستنقع هناك قصب حفيف. بداية السطر جاهزة - حفيف القصب. يمكننا بالفعل سماع هذا الصوت، لكن هذا لا يكفي لإكمال الصورة.

هل تسمع أن القصب يبدو حفيفًا وهسيسًا بصمت؟ الآن يمكننا أن نشعر بهذا الجو. تسمى هذه التقنية الجناس - يتم تكرار الحروف الساكنة.

وبالمثل مع السجع، وتكرار حروف العلة. هذا هو أسهل قليلا. على سبيل المثال: أسمع عاصفة رعدية ربيعية، ثم أصمت، ثم أغني. بهذا ينقل المؤلف مزاج غنائيوحزن الربيع . يتم تحقيق التأثير من خلال الاستخدام الماهر لأحرف العلة. سوف يساعد الجدول في شرح ماهية السجع.

الأجهزة المعجمية (المجازات)

يتم استخدام الأجهزة المعجمية في كثير من الأحيان أكثر من وسائل التعبير الأخرى. والحقيقة هي أن الناس غالبا ما يستخدمونها دون وعي. على سبيل المثال، يمكننا أن نقول أن قلبنا وحيد. لكن القلب لا يمكن أن يكون وحيدًا في الواقع، فهو مجرد صفة، وسيلة للتعبير. ومع ذلك، فإن مثل هذه التعبيرات تساعد على التأكيد معنى عميقما قيل.

إلى الرئيسي التقنيات المعجميةتشمل المسارات التالية:

• كنية؛
• المقارنة كوسيلة للتعبير عن الكلام؛
• استعارة؛
• كناية.
• سخرية؛
• غلو و litotes.

في بعض الأحيان نستخدم هذه الوحدات المعجمية دون وعي. على سبيل المثال، تنزلق المقارنة إلى خطاب الجميع - وقد أصبحت وسيلة التعبير هذه راسخة الحياة اليومية، لذلك عليك استخدامه بحكمة.

استعارة - المزيد شكل مثير للاهتمامالمقارنات، لأننا لا نقارن الموت البطيء بالسجائر باستخدام كلمة "كأن". نحن نفهم بالفعل أن الموت البطيء هو سيجارة. أو على سبيل المثال عبارة "السحب الجافة". على الأرجح، هذا يعني أنه لم تمطر لفترة طويلة. غالبا ما تتداخل الصفة والاستعارة، لذلك عند تحليل النص، من المهم عدم الخلط بينهما.

إن المبالغة والتهويل هما مبالغة وتبسيط على التوالي. على سبيل المثال، عبارة "امتصت الشمس قوة مائة نار" هي غلو واضح. و"بهدوء، أكثر هدوءًا من النهر" هي عبارة صغيرة. كما أصبحت هذه الظواهر راسخة في الحياة اليومية.

الكناية والتحريف – ظواهر مثيرة للاهتمام. والكناية هي اختصار لما يقال. على سبيل المثال، ليست هناك حاجة للحديث عن كتب تشيخوف على أنها "كتب كتبها تشيخوف". يمكنك استخدام عبارة "كتب تشيخوف" وستكون هذه كناية.

والتحريف هو الاستبدال المتعمد للمفاهيم بمفاهيم مترادفة لتجنب الحشو في النص.

على الرغم من أنه مع المهارة المناسبة، يمكن أن يكون الحشو أيضًا وسيلة للتعبير!

وكذلك ل الوسائل المعجميةالتعبير في الكلام يشمل:

• العتيق (المفردات التي عفا عليها الزمن) ؛
• التاريخية (المفردات المتعلقة بفترة تاريخية محددة)؛
• المصطلحات الجديدة (مفردات جديدة) ؛
• الوحدات اللغوية
• اللهجات ، المصطلحات ، الأمثال.

وسائل التعبير	تعريف	المثال والشرح
كنية	تعريف يساعد على إضافة اللون إلى الصورة. كثيرا ما تستخدم مجازي.	السماء الدموية. (يتحدث عن شروق الشمس.)
المقارنة كوسيلة للتعبير عن الكلام	مقارنة الأشياء مع بعضها البعض. قد لا تكون هناك صلة قرابة بينهما، بل العكس.	وسائل التعبير، مثل المجوهرات باهظة الثمن، تمجد خطابنا.
استعارة	"المقارنة الخفية" أو المجازية. أكثر تعقيدا من المقارنة البسيطة، لا يتم استخدام أدوات المقارنة.	غضب شديد. (يغضب الرجل). مدينة نائمة. (مدينة الصباح التي لم تستيقظ بعد).
كناية	استبدال الكلمات للاختصار اقتراح واضحأو تجنب الحشو.	قرأت كتب تشيخوف (وليس "قرأت كتب تشيخوف").
سخرية	تعبير له معنى مضاد. السخرية الخفية.	أنت عبقري، بالطبع! (المفارقة هي أن كلمة "العبقرية" هنا تُستخدم لتعني "غبي").
القطع الزائد	المبالغة المتعمدة فيما قيل.	أكثر إشراقا من ألف صاعقة نارية. (عرض مبهر ومشرق).
ليتوتس	التقليل المتعمد لما قيل.	ضعيف كالبعوضة.
محيطة	استبدال الكلمات من أجل تجنب الحشو. يمكن أن يكون الاستبدال مجرد كلمة ذات صلة.	المنزل عبارة عن كوخ على أرجل الدجاج، والأسد هو ملك الحيوانات، الخ.
فن رمزي	مفهوم مجرد يساعد على الكشف عن الصورة. في أغلب الأحيان هو تسمية ثابتة.	الثعلب يعني المكر، والذئب يعني القوة والوقاحة، والسلحفاة تعني البطء أو الحكمة.
تجسيد	نقل خصائص ومشاعر الكائن الحي إلى كائن جامد.	بدا الفانوس وكأنه يتمايل على ساق طويلة ورفيعة - ذكرني بملاكم يستعد لهجوم سريع.

شخصيات أسلوبية

غالبًا ما تحتوي الأشكال الأسلوبية على شخصيات خاصة الهياكل النحوية. الأكثر استخدامًا تشمل:

• الجناس و epiphora.
• المفصل التركيبي
• نقيض؛
• التناقض أو المفارقة.
• انقلاب.
• التقسيم
• القطع الناقص؛
• الأسئلة البلاغية، التعجب، الاستئناف؛
• asyndeton.

غالبًا ما يتم تصنيف الجناس والعبارات على أنها أجهزة صوتية، لكن هذا حكم خاطئ. إن تقنيات التعبير الفني هذه هي أسلوبيات خالصة. الجناس هو نفس بداية عدة أسطر، والإبيفورا هي نفس النهاية. غالبًا ما يتم استخدامها في الشعر، وأحيانًا في النثر، للتأكيد على الدراما والقلق المتزايد، أو لتعزيز شعر اللحظة.

إن التقاطع التركيبي هو "تصعيد" متعمد للصراع. يتم استخدام الكلمة في نهاية جملة واحدة وفي بداية الجملة التالية. أعطتني كل شيء، الكلمة. لقد ساعدتني الكلمة على أن أصبح ما أنا عليه الآن. تسمى هذه التقنية بالوصلة التركيبية.

التناقض هو معارضة مفهومين متضادين: الأمس واليوم، الليل والنهار، الموت والحياة. تشمل التقنيات المثيرة للاهتمام الحذف، والذي يستخدم لزيادة الصراع وتغيير وتيرة السرد، وكذلك القطع الناقص - حذف عضو الجملة. كثيرا ما تستخدم في التعجب والمكالمات.

وسائل التعبير	تعريف	المثال والشرح
الجناس	نفس بداية عدة أسطر.	فلنتكاتف أيها الإخوة. فلنتشابك أيدينا ونربط قلوبنا. دعونا نحمل السيوف لإنهاء الحرب.
عيد الغطاس	نفس النهاية لعدة أسطر.	أنا أغسله خطأ! أنا الكي خطأ! كل خطأ!
مشترك تركيبي	تنتهي جملة واحدة بهذه الكلمة، وتبدأ الجملة الثانية بها.	لم أكن أعرف ماذا أفعل. ما يجب القيام به من أجل النجاة من هذه العاصفة.
نقيض	معارضة	لقد أتيت إلى الحياة في كل ثانية، ولكن بعد ذلك أموت كل مساء. (تستخدم لإظهار الدراما).
سفسطة - كلام متناقض	استخدام مفاهيم تتعارض مع بعضها البعض.	الجليد الساخن، الحرب السلمية.
المفارقة	تعبير ليس له المعنى المباشرولكنها تحمل معنى جماليا.	كانت الأيدي الساخنة للرجل الميت أكثر حيوية من كل الأيدي الأخرى. اسرع ببطء قدر الإمكان.
الانقلاب	إعادة ترتيب متعمد للكلمات في الجملة.	كنت حزينًا في تلك الليلة، كنت خائفًا من كل شيء في هذا العالم.
التقسيم	تقسيم الكلمات إلى جمل منفصلة.	لقد انتظر. مرة أخرى. بكى وهو يتراخى.
القطع الناقص	الإغفال المتعمد للكلمة.	هيا بنا إلى العمل! (كلمة "دعونا نأخذ" مفقودة).
تدرج	زيادة الإعراب، باستخدام المرادفات حسب درجة الزيادة.	عيناه، الباردة، عديمة المشاعر، الميتة، لم تعبر عن شيء. (تستخدم لإظهار الدراما).

ميزات استخدام وسائل التعبير

لا ينبغي لنا أن ننسى أن الإيماءات تُستخدم أيضًا في الكلام الروسي المنطوق. في بعض الأحيان تكون أكثر بلاغة من وسائل التعبير العادية، ولكن في مزيج ماهر من هذه الشخصيات. ثم سيصبح الدور حيويًا وغنيًا ومشرقًا.

لا تحاول إدراج أكبر عدد ممكن من الأشكال الأسلوبية أو المعجمية في خطابك. هذا لن يجعل الكلمة أكثر ثراءً، لكنه سيعطيك الشعور بأنك "وضعت" الكثير من الزخارف على نفسك، ولهذا السبب أصبحت غير مثير للاهتمام. وسائل التعبير تشبه الملحقات المختارة بمهارة.في بعض الأحيان، لا تلاحظ ذلك على الفور، فهو متشابك بشكل متناغم في الجملة مع كلمات أخرى.

الوسائل الفنية النحوية

النحو الشعري- مزيج من الكلمات في الجملة، الطريقة النحويةتشكيل الخطاب الفني. الغرض منه هو نقل نغمة المؤلف وتكثيف الفنان لمشاعر وأفكار معينة.

سؤال بلاغي- هذا منعطف شعري يتم فيه التأكيد على الأهمية العاطفية للبيان شكل الاستفهامرغم أن هذا السؤال لا يحتاج إلى إجابة.

تعجب بلاغي- مصممة لتعزيز مزاج معين.

الاستئناف البلاغي- غير مصممة للاستجابة المباشرة. يعد الانقلاب انتهاكًا لترتيب الكلمات الطبيعي المعتاد للغة معينة.

التوازي النحوي- بناء متطابق أو مشابه لأجزاء متجاورة من النص الأدبي.

التناقض هو أسلوب للمعارضة. تستخدم بنشاط في الفن اللفظي. القطع الناقص هو حذف الكلمات، والتي يمكن استعادة معناها بسهولة من السياق. التضخيم هو وسيلة لتعزيز الأسلوبية لأي مظهر عاطفيتقنية "تراكم" المشاعر: أ) عدم الاتحاد - تقنية حذف أدوات الوصل بين أعضاء الجملة أو الجمل. ب) الاتحاد المتعدد - تقنية معاكسة لعدم الاتحاد. يتم استخدام تكرار اقتران واحد يتم من خلاله ربط أجزاء الجملة. ج) الحشد - أسلوب الإسهاب الذي يخلق انطباعًا بالتراكم المفرط لعلامة واحدة. د) التدرج - طريقة لزيادة المعنى تدريجياً.

التقسيم هو أسلوب لتعزيز تركيز المؤلف: تقسيم عبارة لها معنى واحد إلى عدة جمل مستقلة ومعزولة.

Anacoluf هي وسيلة لانتهاك القاعدة النحوية. يعمل على إنشاء كلام الشخصيات من أجل نقل الإثارة أو تصويرهم بشكل ساخر على أنهم أشخاص أميون.

كثيرا ما يستخدم التكرار في الفنون اللفظية. هناك: بسيطة، الجناس (تكرار كلمة في بداية العبارة أو الآية)، الغمز (تكرار الكلمة في نهاية الآية أو العبارة)، anadiplosis (تكرار كلمة واحدة أو أكثر في نهاية الآية أو العبارة). الآية السابقة وفي بداية الآية التالية)، prosapodosis (تكرار كلمة في بداية ونهاية السطر)، الامتناع (آية تتكرر بعد كل مقطع أو مجموعة معينة منها).

الصوتيات الشعرية- منظمة سليمةخطاب فني. يتجلى اتساق الصوت في المقام الأول في مزيج من أصوات معينة. في الفن اللفظي، يتم استخدام تقنيات السجع على نطاق واسع - تكرار أصوات الحروف المتحركة والجناس - تكرار الأصوات الساكنة. بمساعدة اتساق الصوت، يعزز الشعراء والكتاب الشفقة - "نغمة" المحتوى الفني للعمل. يشمل مجال الصوتيات البارونوماسيا أو البارونوماسيا - وهو التلاعب بالكلمات التي تبدو متشابهة. يستخدم الفنانون المحاكاة الصوتية على نطاق واسع. وهكذا تلعب الصوتيات الشعرية دورًا معينًا في تنظيم الكل الفني. موقف الصوتيات في الشعر مهم بشكل خاص.