ኢ ሞሽኮቭስካያ. ዘማሪ ወፍ

Kosarev Matvey

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

የማዘጋጃ ቤት ግዛት የትምህርት ተቋም

አማካኝ አጠቃላይ ትምህርት ቤት № 3

የአሻ ከተማዎች, ቼላይቢንስክ ክልል

አብስትራክት

"የልጆች ገጣሚ

ኤማ ሞሽኮቭስካያ"

የተጠናቀቀው በ: Kosarev Matvey Student 2A ክፍል

2012

1.ባዮግራፊ 3

2.የኤማ ሞሽኮውስካ ፈጠራ 5

3.ግጥም 6

መጽሐፍ ቅዱሳዊ ዝርዝር

1. የህይወት ታሪክ

ኤማ ኤፍሬሞቭና ሞሽኮቭስካያ (1926 - 1981) በሞስኮ ተወለደ። የአባት ወንድሞች - ታዋቂ የዋልታ አብራሪያኮቭ ሞሽኮቭስኪ, የሩሲያ ፋርማኮሎጂ መስራች ሚካሂል ማሽኮቭስኪ. ገጣሚዋ እራሷ እንዳስታውስ፣ ቤተሰቡ በጣም ተግባቢ እና ታታሪ ነበሩ። ልጅቷ በፍቅር፣ በመተሳሰብ እና በመተሳሰብ ድባብ ተከበበች።

ኤማ ሞሽኮቭስካያ ከ ጋር በለጋ እድሜያልተለመዱ የድምፅ ችሎታዎችን ማሳየት ጀመረች ፣ ስለሆነም ከትምህርት ቤት ከተመረቀች በኋላ የስቴት የሙዚቃ ተቋም መረጠች። የማስተማር ትምህርት ቤትበ Gnessins ስም የተሰየመ. ከኮሌጅ ከተመረቀች በኋላ የአርካንግልስክ ፍልሃርሞኒክ ሶሎስት በመሆን ለሦስት ዓመታት ሠራች። ወደ ቤት መመለስ፣ኤማ ሞሽኮቭስካያ በሞስኮ ኮንሰርቫቶሪ ውስጥ ወደ ኦፔራ እና የመዘምራን ስቱዲዮ ገባ። ስለ የሥነ ጽሑፍ ሥራበግጥም ላይ ከፍተኛ ፍላጎት ቢያድርብኝ እና ግጥም ብጽፍም ስለሱ እንኳን አላሰብኩም ነበር. ብዙውን ጊዜ እነዚህ ወዳጃዊ ኤፒግራሞች፣ የታወቁ ባርዶች ዘፈኖችን ለመጠጣት አስቂኝ ጽሑፎች ነበሩ።

በ 1960 ኤማ ሞሽኮቭስካያ በርካታ ግጥሞቿን ወደ አርታኢ ቦርድ ለመላክ ወሰነች. የልጆች መጽሔት"ሙርዚልካ" የሚገርመው ነገር መታተም ብቻ ሳይሆን እንኳን ተቀበሉ በጣም የተመሰገነማርሻክ እና ቹኮቭስኪ, ለሚመኘው ደራሲ ታላቅ የወደፊት ተስፋን ተንብዮ ነበር. ከ “ሙርዚልካ” በተጨማሪ ኤማ ሞሽኮቭስካያ “አቅኚ” እና “አማካሪ” ከሚሉት መጽሔቶች ጋር ተባብራለች እና 1962 ለእሷ አዲስ ምዕራፍ ሆነች - ገጣሚዋ ለህፃናት የመጀመሪያዋን የግጥም ስብስብ “አጎት ሻር” አወጣች ።

በፍጥነት በጣም ተወዳጅ ደራሲ ሆነች - ማተሚያ ቤቶች በዓመት ሁለት ወይም ሶስት መጽሐፎቿን አሳትመዋል። ከግጥም በተጨማሪ ኤማ ሞሽኮቭስካያ እጇን እንደ ፕሮሴስ ጸሐፊ, ጸሃፊ እና ተርጓሚ ሞከረች. የደራሲያን ማኅበር አባል በመሆን፣ እራሷን ሙሉ በሙሉ ለስነ ጽሑፍ በማድረስ የሙዚቃ ሥራዋን ለማቆም ወሰነች።

በ 70 ዎቹ ውስጥ ኤማ ሞሽኮቭስካያ የፈጠራ ግምጃቷን በበርካታ ስክሪፕቶች ሞላች ። አኒሜሽን ፊልሞች, እንዲሁም ሁለት የግራሞፎን መዝገቦች በግጥም ቅጂዎች. አዲሶቹ መጽሐፎቿ በወጣት አንባቢዎች ዘንድ ትልቅ ተወዳጅነት ነበራቸው። እውነቱን ለመናገር ፣ የግጥም አጻጻፍ ስልት - ሆን ብላ ልጅነት ፣ ቃላታዊ - ብዙውን ጊዜ ከባልደረቦቿ ትችት እንዳስነሳ መነገር አለበት-አንድ ጊዜ ክሮኮዲል መጽሔት የቪክቶር ዛቫድስኪን “ላሞች ማኘክ” የተሰኘውን ግጥም በጣም መርዛማ የሆነ ፓሮዲ አሳትሟል ። በተጨማሪም ኤማ ሞሽኮቭስካያ እየጨመረ በሄደ የጤና ችግሮች ምክንያት ሙሉ በሙሉ መበላሸት ጀመረ. በህይወቷ የመጨረሻ ዓመታት ውስጥ ምንም አዲስ ነገር አልሰራችም - በአንድ ወቅት የጀመሯትን ግጥሞች አጠናቅቃ አርትዕ አድርጋለች ፣ እሱም ከጊዜ በኋላ ለድህረ-ሞት “የምስራች” እና “የአያት ዛፍ” ስብስቦች መሠረት ሆነ ።

ባለፉት ዓመታት በግጥም ሴት ሥራ ላይ ያለው ፍላጎት በምንም መልኩ አልተዳከመም: መጻሕፍት እንደገና እየታተሙ ነው, ግጥሞቿ, ተረት ተረቶች እና ታሪኮች ወደ መተርጎም ቀጥለዋል. የተለያዩ ቋንቋዎችዓለም እና በሶቪየት አቀናባሪዎች የተፃፉ በኤማ ሞሽኮቭስካያ ግጥሞች ላይ የተመሰረቱ ዘፈኖች አሁንም በሩሲያ ፖፕ እና ሮክ ሙዚቃ "ኮከቦች" ይከናወናሉ ።

የዚህ ዘላቂ ስኬት ሚስጥር ከብዙ አመታት በፊት በሳሙኤል ማርሻክ የተዘጋጀ ነው፡- “የሚፈለገው ዋናው ነገር አላት የልጆች ገጣሚ: እውነተኛ፣ አስመሳይ ያልሆነ፣ ደስተኛነት፣ ከልጆች ጋር ሳይላመዱ የመጫወት ችሎታ። "አዋቂዎች" አሁንም ሳይታተሙ መቆየታቸው በጣም ያሳዝናል የግጥም ስራዎችማን ኤማሞሽኮቭስካያ አጭር ግን ሕይወቷን በሙሉ ጻፈች።

1. የ EMMA MOSHKOWSKA ሥራ

ለልጆች ግጥሞች; "አንጊና",

"ሚያዚያ",

"ቡልዶግ",

"ስፕሪንግ አርቲሜቲክ",

"ሁሉም ሰው የፀጉር ቀሚስ ለብሷል"እና ሌሎችም።

ለልጆች መጽሐፍት;

"አዞ ስጠኝ"

"የክረምት ህልሞች"

"ደስተኛ ደሴት"

"አንድ መቶ ወንዶች - ኪንደርጋርደን»,

"የአያት ዛፍ"

"መልካም ዜና"

"እዘፍናለሁ",

"ስግብግብ" እና ሌሎች.

መዛግብት እና ኦዲዮ መጽሐፍት፡-

"በአንድ ወቅት በዓለም ላይ አንዲት ትንሽ ግራጫ ፍየል ነበረች"

"በአንድ ወቅት ሥራ ነበር".

ካርቱኖች፡

"የእንቆቅልሽ ቀን"

"ተንኮለኛ አሮጊቶች"

"ክላውን",

"ፍየሉ እና ሀዘኑ"

"ጉማሬ"

"እናቴም ይቅር ትለኛለች"

"ፍየልና አህያ".

1. ግጥም

ኤማ ኤፍሬሞቭና ሞሽኮቭስካያ (1926-1981) - የሩሲያ የሕፃናት ጸሐፊ ​​እና ገጣሚ። ከግኒሲን ሙዚቃ እና ፔዳጎጂካል ኮሌጅ (1954) በድምጽ ክፍል ተመረቀች እና በአርካንግልስክ ፊልሃርሞኒክ ሠርታለች።

በ 1960 ኤማ ሞሽኮቭስካያ ብዙ ግጥሞቿን ወደ "ሙርዚልካ" የህፃናት መጽሔት አዘጋጆች ለመላክ ወሰነች. የሚገርመው, እነሱ የታተሙ ብቻ ሳይሆን ከማርሻክ እና ቹኮቭስኪ ከፍተኛ ምስጋና ተቀብለዋል, እሱም ለታላሚው ደራሲ ታላቅ የወደፊት ተስፋን ተንብዮ ነበር. "ኤማ ሞስኮቭስካ ለልጆች የመጻፍ ችሎታ ካላቸው ወጣት ገጣሚዎች አንዱ ነው። የህፃናት ገጣሚ የሚፈልገው ዋና ነገር አላት፡ እውነተኛ፣ አስመሳይ ያልሆነ፣ ግብረ ሰዶማዊነት፣ ከልጆች ጋር ሳያስተካክሉ ከልጆች ጋር የመጫወት ችሎታ። ሳሙኤል ማርሻክ

የሞሽኮቭስካያ ተወዳጅ ጀግና ትንሽ የፍቅር ስሜት ነው, ለማን ዓለምበጀብዱ እና በድንቅ ነገሮች የተሞላ። "እኔ እፈራለሁ, እና ጫካው ይፈራል - ይበርዳል እና ይደበቃል ... አይጨነቁ, ጫካ! አትፍሩ - እኔ እዚህ ነኝ."

የግጥምዎቿ የመጀመሪያ ስብስብ በ1962 ታትሟል። ከአምስት ዓመታት በኋላ ወደ ጸሐፊዎች ማህበር ተቀበለች። ውስጥ ጠቅላላከ 20 በላይ የግጥም ስብስቦችን አሳትማለች ፣ እነሱም በእሷ የተፃፉ ተረት ተረት ተካተዋል ።

አጭር እና ለመማር ቀላል ግጥሞች ይናገራሉ የሥነ ምግባር እሴቶችስለ ጥሩ ወይም መጥፎ. ኤማ ሞሽኮቭስካያ በጣም ወጣት እና ትላልቅ የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች ግጥሞች አሉት.

ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን!

ሞሽኮቭስካያ ኤማ Efraimovna በ 1926 በሞስኮ ተወለደ. እሷ እራሷ እንዳስታውስ፣ የልጅነት ጊዜዋን በሙሉ በመግባባት፣ በፍቅር እና በወዳጅነት መንፈስ አሳለፈች። አጎቶቿ በመላው አገሪቱ ይታወቃሉ፡-

• ኤም ሞሽኮቭስኪ - በሩሲያ ውስጥ የፋርማኮሎጂ መስራች;
• ጄ ሞሽኮቭስኪ - የዋልታ አብራሪ.

የህይወት ታሪክ

በልጅነት ጊዜ ኤማ ሞሽኮቭስካያ መዘመር ጀመረች. እሷም ጥሩ አድርጋለች። ለዚያም ነው ከትምህርት በኋላ ወዲያውኑ ወደ ጂንሲን ትምህርት ቤት የገባችው. ከተመረቀች በኋላ በአርካንግልስክ የፊልሃርሞኒክ ማኅበር ውስጥ በሶሎሊስትነት ለ3 ዓመታት ሠርታለች። ይሁን እንጂ ከዚህ ጊዜ በኋላ አሁንም ወደ ቤቷ ተመለሰች. በሞስኮ ወደ ኮንሰርቫቶሪ ኦፔራ እና ዘማሪ ስቱዲዮ ለመግባት ወሰነች።

ኤማ እንደ ገጣሚ ስለ የትኛውም የስነ-ጽሁፍ ስራ እንኳን አላሰበም. ምንም እንኳን በዚያን ጊዜ ግጥም፣ አጫጭር የቀልድ ፅሁፎች እና ኢፒግራሞች፣ እና ዘፈኖችን በመጠጣት ትወድ ነበር።

የልጆች ግጥሞች

በ 60 ዎቹ ውስጥ ብቻ ብዙ ግጥሞቿን ወደ "ሙርዚልካ" መጽሔት ለአርታዒዎች ፍርድ ላከች. መታተማቸው ብቻ ሳይሆን ስራዋም እንደ ቹኮቭስኪ እና ማርሻክ ካሉ ጌቶች ጥሩ ደረጃ አሰጣጦችን አግኝታለች። ይህ ሁሉ ለወደፊቱ የልጆች ገጣሚ ጥሩ ሥራ ተንብዮ ነበር።

ከ "ሙርዚልካ" በተጨማሪ ኤማ ሞሽኮቭስካያ ግጥሞቿን እንደ "አማካሪ" እና "አቅኚ" ወደመሳሰሉት መጽሔቶች ልኳል. እና በ 1962 ምርጥ የልጆች ግጥሞችን የሰበሰበው የራሷን የመጀመሪያ ስብስብ አወጣች. ይህ መጽሐፍ "አጎቴ ሻር" ተብሎ ይጠራ ነበር.

ኤማ ሞሽኮቭስካያ በፍጥነት ተወዳጅነትን አገኘች. የህይወት ታሪክ ይህንን ያረጋግጣል። ከሁሉም በኋላ, ከመጀመሪያው ስብስብ በኋላ, በዓመት 2-3 መጽሃፎችን ማተም ጀመረች. እና ሁሉም ከማተሚያ ቤቶች በሚያስደንቅ ሁኔታ ተፈላጊ ነበሩ።

ካርቱን

የሞሽኮቭስካያ የሥነ-ጽሑፍ ሥራ ለልጆች በግጥም ብቻ የተገደበ አልነበረም. በ 70 ዎቹ ውስጥ, የካርቱን ስክሪፕቶችን መጻፍ ጀመረች. በተመሳሳይ ጊዜ, በሶቪየት ልጆች መካከል ታይቶ የማይታወቅ ተወዳጅነት ያተረፈችውን በልጆቿ ግጥሞች ብዙ መዝገቦችን አስመዘገበች.

ሁሉም ገጣሚዎቹ ግጥሞች የተፃፉት እንደ ልጅ ነው. ይህ ዘይቤ ብዙውን ጊዜ ከባልደረባዎች የቁጣ ማዕበል እና ትችት አስከትሏል። ሌላው ቀርቶ አንድ ሰው ስለ ሥራዎቿ ገለጻ ጽፏል። ነገር ግን ኤማ ሞሽኮቭስካያ ለዚህ ትኩረት አልሰጠም. ከሁሉም በላይ ዋናው ነገር የልጆች ፍቅር ነው.

ውስጥ ያለፉት ዓመታትበሕይወት ዘመኗ ሁሉ ገጣሚው በጣም መጥፎ ስሜት ተሰምቷት ነበር። ለዛ ነው ምንም ያልፃፍኩት። የጀመረችውን ግጥሞችን ብቻ አስተካክላ አጠናቀቀች። ከሞት በኋላ የኤማ ስብስቦችን መሰረት ፈጠሩ፡-

• "የአያት ዛፍ";
• "መልካም ዜና."

ፍጥረት

ኤማ ሞሽኮቭስካያ አሁንም ተወዳጅ ነው. ግጥሞቿ እንደገና ታትመው ወደ ሌሎች ቋንቋዎች ተተርጉመዋል። እና በአንድ ወቅት ከታዋቂ የሶቪየት አቀናባሪዎች ጋር የጻፈቻቸው ዘፈኖች አሁንም በፖፕ ኮከቦች ይከናወናሉ ።

ገጣሚው ኤማ ሞሽኮቭስካያ እስከ ዛሬ ድረስ ስኬታማ ሆኖ ቆይቷል. እና ምስጢሯ ቀላል ነው - እሷ በቅንነት እና በልጆች ስሜት ውስጥ እውነተኛ ነች። የሚያሳዝነው ለአዋቂ ታዳሚ የታቀዱ ሁሉም የግጥም ስራዎቿ ሳይታተሙ መቆየታቸው ብቻ ነው።

• "ምድር እየተሽከረከረ ነው!";
• "አጎቴ ሻር";
• "ዝናቡን ያዳምጡ";
• "ስግብግብ";
• "አንድ መቶ ልጆች - ኪንደርጋርደን" እና ሌሎች ብዙ.

እነዚህ ሁሉ መጽሃፎች የልጁን የአለም እይታ ሙሉነት በጣም በዘዴ የሚያስተላልፉ ግጥሞችን ይይዛሉ። በእነሱ ውስጥ ህጻናት በህይወት ዘመናቸው ሁሉ የሚያጋጥሟቸውን የተለያዩ ስሜቶችን ማየት ይችላሉ. ይመስገን የሙዚቃ ትምህርትገጣሚ ፣ ሁሉም ግጥሞቿ በሚያስደንቅ ሁኔታ ሙዚቃዊ ናቸው ፣ ስለሆነም ከሙዚቃ ጋር በትክክል ይጣጣማሉ። ለረጅም ጊዜ ዘፈኖች ሆነዋል.

እና አሁን ብዙዎች ሞሽኮቭስካያ ገጣሚ እንደሆነ በሚገባ ተረድተዋል። በትልቁ የተጻፉ የእንግሊዘኛ ፈደላት. ደግሞም ልጅን ለማስደሰት ከእሱ ጋር አንድ አይነት ቋንቋ መናገር ያስፈልግዎታል. እና የኤማ ግጥሞች በልጅ የተጻፉ ይመስላሉ እንጂ በአዋቂ አክስት አይደለም፡-

ወደ ቅሬታዬ ገባሁ
አልወጣም አለ።
መቼም አልወጣም።
እኔ በሁሉም ዓመታት ውስጥ እኖራለሁ!

ልጅነት, ኤማ ሞሽኮቭስካያ በስራዎቿ ውስጥ የምትናገረው, የደስታ ደሴት ናት. ዋናዎቹ ገጸ-ባህሪያት በእርግጥ ልጆች ናቸው. ሁሉም በጣም የተለያዩ ናቸው, ግን በሚያስደንቅ ሁኔታ ዘርፈ ብዙ ስብዕናዎች. እና ሁሉም ነገር በግጥም ገጣሚው ግጥሞች ውስጥ እንዲሆን እንዴት እፈልጋለሁ: ሁሉም የተበላሹ ኩባያዎች እንደገና ሙሉ በሙሉ ሆኑ, እና የምወዳት እናቴ አልተናደደችም!

ኤማ ሞሽኮቭስካያ

ኤማ ሞሽኮቭስካያ በልጆች ሥነ ጽሑፍ ውስጥ ደረጃውን ይይዛል ልዩ ቦታ. እና ምንም እንኳን በህይወት ዘመኗ በታዋቂው ጨረሮች ሙሉ በሙሉ የተባረከች ባትሆንም ፣ አሁን ስራዋ በመጨረሻ መታወቅ ጀምሯል እና ብዙዎች እንደ ልዩ ፣ የመጀመሪያ የልጆች ገጣሚ አድርገው ይቆጥሯታል።

የመጀመሪያዎቹ ግጥሞቿ በ 1961 "ሙርዚልካ", "አማካሪ" እና "አቅኚ" በሚባሉት መጽሔቶች ላይ ታትመዋል. ከመጀመሪያዎቹ ህትመቶቿ በኋላ ሳሙኤል ማርሻክ አስተውሏታል: - "ኤማ ሞሽኮቭስካያ ለልጆች የመጻፍ ችሎታ ካላቸው ወጣት ገጣሚዎች አንዱ ነው. የህፃናት ገጣሚ የሚፈልገው ዋና ነገር አላት፡ እውነተኛ፣ አስመሳይ ያልሆነ፣ ግብረ ሰዶማዊነት፣ ከልጆች ጋር ሳያስተካክሉ ከልጆች ጋር የመጫወት ችሎታ። K. Chukovsky ስለ ሥራዋ እኩል የሆነ ከፍተኛ አስተያየት ነበራት. የግጥምዎቿ የመጀመሪያ ስብስብ በ1962 ታትሟል። ከአምስት ዓመታት በኋላ ወደ ጸሐፊዎች ማህበር ተቀበለች። በድምሩ ከ20 በላይ የግጥም ስብስቦችን አሳትማለች፣ እነዚህም በእሷ የተፃፉ ተረት ተረት ተካተዋል።

ግጥሞቿ የተፈጠሩ እስኪመስላቸው ድረስ በልጅነት ቋንቋ ተጽፈዋል ትንሽ ልጅአዋቂ ገጣሚ አይደለም።

ወደ ቅሬታዬ ገባሁ
አልወጣም አለ።
መቼም አልወጣም።
እኔ በሁሉም ዓመታት ውስጥ እኖራለሁ!
እና ተናደዱ
አላየሁም
አበባ ሳይሆን ቁጥቋጦ አይደለም...
እና ተናደዱ
ተናደድኩ።
እና ቡችላ እና ድመት ...
በብስጭት ፒሱን በላሁት
ተናድጄ ተኛሁ
እና ለሁለት ሰዓታት ያህል ተኛሁ ፣
አይኖቼን እከፍታለሁ ...
እና የሆነ ቦታ ሄዳለች!
ግን ማየት አልፈለግኩም!

ሞሽኮቭስካያ እራሷ በልጅነቷ እና ከኮሌጅ ከተመረቀች በኋላ ድምጾችን አጠናች። ግኔሲን በአርክካንግልስክ ፊሊሃርሞኒክ ውስጥ ሰርቷል። ይህም በእሷ ተጨማሪ ስራ ላይ አሻራ ጥሎባታል። በግጥሞቹ ውስጥ ያሉ ገጸ ባህሪያት ስሜታቸውን አይደብቁም, ጮክ ብለው እና በግልጽ ይገልጻሉ.

ጮሆ ነኝ
እዘፍናለሁ
ስለ እግርዎ
እዘፍናለሁ
ስለ ጫማ ፣
እዘፍናለሁ
ብቻ!

ሞሽኮቭስካያ በግጥሞቿ ውስጥ የምትገልጸው የልጆች ዓለም በእውነተኛ ደስታ, ማለቂያ በሌለው ደስታ እና, በተአምራት የተሞላ ነው. የተበላሹ መጫወቻዎች በሚያስደንቅ ሁኔታ እንደገና ይሞላሉ፣ የተሰበሩ የአበባ ማስቀመጫዎች እና ኩባያዎች አንድ ላይ ይጣበቃሉ እና እናት በጭራሽ አትቆጣም። የልጆቿ ገፀ-ባህሪያት ንቁ፣ ብልሃተኛ እና ፈጠራዎች ናቸው። ለምሳሌ "በአንድ ወቅት አንድ ትንሽ ሰው ይኖር ነበር" በሚለው ግጥም ውስጥ ጀግናው 12 ሳንቃዎችን አግኝቷል እና ከእነሱ ቤት መገንባት ይፈልጋል, ነገር ግን ለበረንዳ የሚሆን በቂ ቁሳቁስ ብቻ ነው. ግን ተስፋ አይቆርጥም, እና ግንባታው በጣም ተአምራዊ በሆነ መንገድ ይጠናቀቃል. ጣሪያው ሰማይ ይሆናል, ከግድግዳው አንዱ "ጥምጥም ጫካ" ይሆናል. "በቂ ሰሌዳዎች አለመኖራቸው ጥሩ ነው, ነገር ግን ማንም መጥቶ ሊጎበኝ ይችላል, እና ባለቤቱ ማንንም በማየቱ ይደሰታል.

የሞስኮቭስካ ግጥሞች በህይወት እና በጉልበት የተሞሉ ናቸው። እያንዳንዳቸው ልዩ የግጥም ግኝት ናቸው.

ዙሪያውን -
በረዶ.
እና በተራራው ላይ -
አይ!
ሩኮች አይተውታል።
ሁሉም ይጮኻል።
እንደ መርከበኛ ከመርከብ:
- ምድር!

ቀስ በቀስ የግጥሞቿ ጀግኖች ያድጋሉ። በሕይወታቸው ውስጥ አዲስ እና አዲስ ደስታዎች ይታያሉ: የመጀመሪያ ጓደኞች, የመጀመሪያ መጽሃፎች, ትምህርት ቤት ... ህፃኑ እያደገ ነው, ነገር ግን በነፍሱ ውስጥ አሁንም ልክ እንደ ሞሽኮቭስካያ እራሷ አንድ አይነት ልጅ ሆኖ ይቆያል. እና ከእሱ ጋር በአዋቂዎች ዓለም ውስጥ ከየትኛውም ነገር የበለጠ ዋጋ ያላቸው ውድ ሀብቶች አሉ-ከገንዘብ ፣ ከእውቀት የበለጠ አስፈላጊ።

አዋቂዎች መነጽር አላቸው
ትላልቅ ቦርሳዎች,
እንደዚህ ያሉ ግዙፍ ክብደት - dumbbells,
በአንገት ላይ የሚለበስ መቀበያ.
እና እንደዚህ አይነት ቆንጆ ብርጭቆ
አይ!
ሁሉም ነገር አላቸው -
የእጅ ሰዓትም ሆነ የእጅ...
እና እንደዚህ አይነት ቆንጆ ብርጭቆ
አይ!

አንጃና

Tsarap-Tsarapych ወደ ጉሮሮ ውስጥ ገባ
እና እሱ ተቀምጧል, ተቀምጧል, ተቀምጧል.
ግን ኃያሉ ካፕ-ካፕ-ካፒች
እሱ በ Tsarapych ተቆጥቷል.
ከጽዋ ወደ እርሱ መጣ።
በጦርነት ውስጥ እንዳለ መድፍ!..
እና ጭረት
ሆነ
ከባድ ነው።
እና በቀላሉ ይውሰዱት።
ሆነ
ለኔ!

መጫወቻዎች, ከረሜላ

አትስጠኝ -
ይህ ሁሉ፣ ይህ ሁሉ
ትወስዳለህ።
አዞ ያስፈልገኛል።
ስለዚህ ሕያው
በጣም ትልቅ አይደለም
የተሻለ መግዛት...
ከዚያ አደርገዋለሁ
ተገረመ።
አበላው ነበር።
ህክምናም አደረገ።
አዞ ከእኔ ጋር ይኑር!
ወደ ገላ መታጠቢያው ውስጥ አስቀምጠው ነበር,
እና እዚያ አለው
ውሃ ቢኖር ኖሮ
እናም ይዋኝ ነበር።
ወደ ኋላ እና ወደ ፊት።
እሱ ይረጫል! መዋኘት!
እና እሱን አደንቃለሁ ...

ማሻ እና ገንፎ
ይህ -
ጎበዝ ልጅ.
ስሟ ማሻ!
እና ይሄ የእሷ ሳህን ነው.
እና በዚህ ሳህን ውስጥ ...
አይ, ገንፎ አይደለም,
አይ, ገንፎ አይደለም,
እና በትክክል ገምተሃል!
ማሻ መንደር ፣
የተበላ ገንፎ -
ሁሉም፣ የሰጡትን ያህል!

የኔ ድንቅ አፍንጫ

ምንም አላውቅም።
እና በድንገት
አፍንጫዬ
ይናገራል፣
ያ የሆነ ቦታ
እና አንድ ሰው
የሆነ ነገር
አሁን
ይቃጠላል!
ምንም አላውቅም፣
የተቀመጥኩት በቁፋሮ ውስጥ ነው።
አፍንጫ እንዲህ ይላል:
- በእግር እንሂድ!
በጣም እለምንሃለሁ! ከእሱ ጋር ትሄዳለህ
እና ትሄዳለህ.
ያናግረኛል።
ይላል:
- ታውቃለህ, ቀድሞውኑ እንደ ጸደይ ይሸታል!

ምን ዓይነት ስጦታዎች አሉ?

እንደ ስጦታ
ፊሽካውን መንፋት ትችላለህ.
አቅርቡ
ሊለብስ ይችላል.
ጣፋጭ ስጦታዎች አሉ.
ቸኮሌት እወዳለሁ:
ስጦታውን መብላት ትችላላችሁ
ወርቃማው ወረቀት ይቀራል.
አቅርቡ
ሊነሳ ይችላል።
በረት ውስጥ ተቀመጡ
እና ዘምሩ።
አቅርቡ
መጎተት ይችላል።
ይዋኙ።
ክንፍ ያለው ረድፍ.
ግን ሁሉም ሰው ይፈልግ ይሆናል
አሁን፣
የትኛው ይራመዳል!
ጅራቱን የሚወዛወዝ!
እና ቅርፊቶች ...
ሁሉም ሰው ይመኛል!

ሹክሹክታ

ሁሉም የኦክካንካ ምኞቶች
በትልቅ ስሌይ ውስጥ እናስቀምጠው
ወደ ሩቅ ጫካ እንወስዳለን ፣
ከባሕርም በላይ፣ ከተራራው በላይ!
እና በገና ዛፍ አጠገብ እንተወዋለን ...
ክፉዎቹ ተኩላዎች ይበሏቸው!

ስግብግብ

ውሻው በመንገዱ ላይ ሄደ ፣
አንድ ትልቅ ዳቦ እያኘክ ነበር።
ቡችላ ወጣ
ቁራጭ ጠየኩኝ።
ውሻው ተነሳ
መገመት ጀመርኩ፡-
መስጠት ወይም አለመስጠት?
ሀብቴን ነገርኩት - ሀብቴን ነገርኩት -
አልሰጠም።
የሜው ድመት መጣች ፣
ድመቷ ጥራጥሬ ጠየቀች.
ውሻው ተነሳ
መገመት ጀመርኩ፡-
መስጠት ወይም አለመስጠት?
ሀብቴን ነገርኩት - ሀብቴን ነገርኩት
የታኘክ - የታኘክ -
አልሰጠም።
እንቁራሪቱ ዘለለ
በጆሮዬ ሹክ ብላ ተናገረች ።
እንቁራሪቱ ሃምፕባክ ጠየቀ።
ውሻው ተቀመጠ,
መገመት ጀመርኩ፡-
መስጠት ወይም አለመስጠት?
ሀብቴን ነገርኩት - ሀብቴን ነገርኩት
የታኘክ - የታኘክ -
አልሰጠም።
ዶሮው ወጣ
ዶሮው አንድ ቅርፊት ጠየቀ.
ውሻው ተነሳ
መገመት ጀመርኩ፡-
መስጠት ወይም አለመስጠት?
ሀብቴን ነገርኩት - ሀብቴን ነገርኩት
የታኘክ - የታኘክ -
አልሰጠም።
ዳክዬው መጣ
ለአንድ ደቂቃ ያህል ቆሜያለሁ ፣
ዳክዬው ትንሽ ጠየቀ
ብቻ ይሞክሩት!
ውሻው ተቀመጠ,
መገመት ጀመርኩ፡-
መስጠት ወይም አለመስጠት?
ሀብቴን ነገርኩት - ሀብቴን ነገርኩት
ማኘክ - ማኘክ
እንዲህም አለ።
- እኔ እሰጥ ነበር!
እኔ ራሴ
ምንም ተጨማሪ ነገር የለም!

ታዋቂ አክሮባት

ነፋሱ ሸሚዙን ነፈሰ -
ነፋሱ ሸሚዙን ለበሰ።
እና ከዚያም በአዲሱ ልብሱ
በገመድ ላይ እየተወዛወዘ ነበር።
እየተወዛወዘ ነበር።
ወድቆ፣
እየተሽከረከረ ነበር።
ሞክሯል!
እሱ ፈጽሞ አልተሳካለትም!
እስካሁን ያልገመተው ማነው?
መናገር
ከሁሉም በላይ፣
በጣም የከበረ
በጣም አስቂኝ...
ለወንዶቹ ያከናውናል
ታዋቂ አክሮባት!

እናቴን አስከፋኋት።

እናቴን አስከፋኋት።
አሁን በጭራሽ ፣ በጭራሽ
አብረን ቤቱን አንለቅም ፣
ከእሷ ጋር የትም አንሄድም።

በመስኮቱ ላይ አታውለበልብም ፣
እኔም አላወዛወዝም።
ምንም አትናገርም።
እኔም አልነግርህም...

ቦርሳውን በትከሻዎች እወስዳለሁ,
አንድ ቁራጭ ዳቦ አገኛለሁ።
የበለጠ ጠንካራ ዱላ አገኛለሁ።
እሄዳለሁ፣ ወደ ታይጋ እሄዳለሁ!

ዱካውን እከተላለሁ።
ማዕድን እፈልጋለሁ
በወጀብ ወንዝ ተሻግሬያለሁ
ድልድዮችን ለመስራት እሄዳለሁ!

እና እኔ ዋና አለቃ እሆናለሁ ፣
እና ጢም ይኖረኛል
እና ሁሌም አዝኛለሁ።
እና ዝምታ...

እና ከዚያ የክረምት ምሽት ይሆናል ፣
እና ብዙ ዓመታት ያልፋሉ ፣
እና ከዚያ ወደ ጄት አውሮፕላን ይሂዱ
እናት ትኬቱን ትወስዳለች።

እና በልደቴ ላይ
ያ አውሮፕላን ይመጣል።
እና እናት ከዚያ ትወጣለች ፣
እና እናቴ ይቅር ትለኛለች!

ጎምዛዛ ግጥሞች

ጎምዛዛ ፀሐይ ወጣች ፣
ይመስላል - ሰማዩ ጎምዛዛ ሆኗል ፣
ጎምዛዛ ደመና በደረቁ ሰማይ ላይ ተንጠልጥሏል።
እና ደስተኛ ያልሆኑት ጎምዛዛ መንገደኞች ቸኩለዋል።
እና በጣም ጎምዛዛ አይስክሬም ይበላሉ ...
ስኳር እንኳን ጎምዛዛ ነው!
ሁሉም መጨናነቅ ወደ ጎምዛዛ ሆኗል!
ምክንያቱም ስሜቱ ጎምዛዛ ነበር።

በሌሊት ማልቀስ ይቻላል?

በሌሊት ማልቀስ ይቻላል?
የንስር ጉጉቶች መቼ ይስቃሉ?
ጠዋት ላይ ማልቀስ ይቻላል?
ጠዋት ላይ ማልቀስ -
ለዶሮዎቹ ሳቅ።

እና በቀን ውስጥ ማልቀስ አያስፈልግም.
በቀን ውስጥ መጠጣት ይሻላል!

እና ከመተኛቱ በፊት አያስፈልግም,
ካለበለዚያ አንተኛም...

ዝሆን

አንድ ግዙፍ ዝሆን በገመድ ታስሯል።
በወፍራም ዘንግ ላይ በሰንሰለት አስረውኛል።
ግዙፉን ዝሆን በቃላት አዘዙት።
- አትተወው! - አሉ
ሄደ... ለምን?

ዝሆንን በቀጭን ዘንግ ላይ አስሬአለሁ።
ለ ቀጭን ክር - ለደግ ቃላት:
- ውድ ዝሆን! ጥሩ ዝሆን!
ትጠብቃለህ ፣ አትሂድ!
እና ዝሆኑ
አይተወውም.
መተው አይችልም! ..

እግሮች እና ትምህርቶች

እንዴት ነው የምታደርገው?
ወዴት ነው የምትወስደኝ?
ምን እያደረግክ ነው እግሮች?
ለምን መንገዱን ዘጋው...

ጫማህን አንኳኳ…
ሳሩን ተሻገርን...

አቁም ፣ እግሮች!
እግሮች፣ ወደ ክፍል ዘምተው!

የመጀመሪያው deuce

እና ቦርሳዬ በእጄ አለ።
በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ካለው ትልቅ ዲውስ ጋር ፣

እና ሁሉም ሰው በቀስታ ይራመዳል ...

እና ሁሉም ሰው እየተራመደ ነው።
እዚህ እና እዚያ
እና ልክ እንደዛ
እና በንግድ ላይ
እና በቤቱ አጠገብ
ቁጥር ሁለት
የአውቶቡስ ወጪዎች
ቁጥር ሁለት,
እና መርከቡ ከሩቅ
በሆነ ምክንያት ሰጥቷል
ሁለት ድምፅ...

እና እግሮቼ በቀላሉ ይጎተታሉ ፣
እና እግሮቼ መጎተት አይችሉም ፣
እና ጭንቅላቴ ተንጠልጥሏል
እንደ ቁጥር ሁለት መሪ...

እና አንድ ሰው ዘፈን ይዘምራል።
እና በደስታ ይሄዳል
አንድ ሰው ከረሜላ ይሸጣል
እና አንድ ሰው ይገዛል ...

እና ቦርሳዬ በእጄ አለ።
በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ከትልቅ ዲ ጋር
በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ከከባድ ድብርት ጋር ፣
እና ሁሉም ሰው በቀስታ ይራመዳል ...

የማባዛት ሰንጠረዥ

ንገረን
ስድስት ስድስት ምንድን ነው?

አንዴ ጠብቅ,
ልቀመጥ!
ወዲያውኑ አልገባኝም!
እቀመጣለሁ ከዚያም እነግርሃለሁ።

አምስት አምስት ምንድን ነው?
ካለማወቅ ያሳፍራል።

ደህና ፣ ይህንን እንዴት አላውቀውም?
በቃ ማለት አልፈልግም!
አልፈልግም።
አልፈልግም ፣
አልፈልግም።
እናም ዝም እላለሁ!

ሰባት ሰባት ምንድን ናቸው?
- ሙሉ በሙሉ ደክሞኛል!
ነገ እሰጥሃለሁ
አሁን ስራ በዝቶብኛል
እቸኩላለሁ.

ሦስት ጊዜ ሦስት ምንድን ነው?
ንገረኝ ፣ ግን አትዋሽ!

በጣም ታምሜአለሁ!
በሙቀት ውስጥ ነኝ!
በሙቀት ወቅት
እየዋሸሁ ይሆናል...

ሁለት እና ሁለት ምንድን ናቸው?
- ጭንቅላትህ ደክሟል ...
ደህና ፣ አስወግደኝ ፣ እባክህ!
እሄዳለሁ እናቴን ልጠይቃት...

? ጋር። 37 በመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ ያነበቡትን የሳሻ ቼርኒ "የፎክስ ሚኪ ማስታወሻ ደብተር" ስራ አስታውስ. በዚያ ጽሑፍ ላይ ዓለም የሚታየው በማን አይን ነው? ታሪኩ የሚነገረው በማን ስም ነው?
እና የኤማ ሞስኮቭስካ ግጥም በማን ስም ተፃፈ?

"The Diary of Mickey the Fox Terrier" በቀበሮው ቴሪየር ሚኪ ስም የተፃፈ ሲሆን በውስጡ ያለው አለም በውሻ አይን ይታያል።
የኤማ ሞስኮቭስካ ግጥም የተፃፈው ከእሳት እራት እይታ አንጻር ነው።

? የእሳት ራት ማን ቀሰቀሰው? በግጥሙ የመጀመሪያ ክፍል ውስጥ የትኞቹ መስመሮች ለመገመት ረድተዋል? የእሳት ራት ምን ላይ ተቀምጦ ነበር እና ለምን ሞቃት ሆነ? ምን ይባላል "ፀሐይ በሞቃት አረፋ"? የእሳት ራት ከበረራው ከፍታ ማን እና ምን ነገሮች ያያሉ? መልስዎን ከጽሑፉ መስመሮች ጋር ይደግፉ.
? እና ማን እና ምን በቅርብ ነው የሚመለከተው? የእሳት ራት በብዛት ማየት የሚወደው ማን ነው? የትኞቹ መስመሮች ይህንን ያሳያሉ?

የእሳት ራት የቀሰቀሰው እሱ በሚኖርበት ክፍል ውስጥ የሚኖሩ ሰዎች ወይም ይልቁንም “... ፀሀይ በማብራት ብዙ ትምህርት በመማር ያሳለፉ” የትምህርት ቤት ልጆች። አንድ ተራ አምፖል እንደ “ፀሐይ በሞቃት አረፋ ውስጥ” የመሰለ የእሳት እራት ይመስላል። የእሳት ራት ከበረራው ከፍታ ልጆች ትምህርታቸውን ሲማሩ ብቻ ሳይሆን አያት ስቶኪንጎችን ሹራብ ፣ ትንሽ ልጅ በአሻንጉሊት ስትጫወት ታያለች - “የልጅ ልጅ” ፣ እናት ዶናት ያላት ። ነገር ግን፣ ከሁሉም በላይ የእሳት ራት ልጆች የቤት ስራቸውን ሲሰሩ ይወዳሉ፡- “ፊቶቻችሁን እንዴት እንደምወዳቸው! // ለረጅም ጊዜ እመለከታቸዋለው ..." "... እጨፍርሻለሁ", "... የማወቅ ጉጉት አለኝ! አሁን ምን እያጋጠመህ እንዳለ ባውቅ ነበር!" ወንዶቹን ጠይቋቸው፣ በምሽት አምፑል ዙሪያ ለእሳት እራቶች “ዳንስ” ትኩረት ሰጥተው ያውቃሉ? የእሳት እራቶች ወደ እሳቱ ብቻ አይበሩም, ነገር ግን የሰዎችን ፊት በተሻለ ሁኔታ ማየት, የሚያደርጉትን መመልከት, ለሰዎች በመደነስ ፍቅራቸውን እንደሚያሳዩ መገመት ትችላላችሁ?

? ገጣሚው ከእሳት ራት እይታ አንጻር አለምን ማሳየት የቻለ ይመስላችኋል? ይህ እንዲሆን ምን ዓይነት ባሕርያት ሊኖሩዎት ይገባል?

- ያልተለመደ ዓለምበዙሪያው ያለው ነገር ለአንድ ሰው የታነመ እና ህያው ሲመስል ነው” አለች ማሻ።

ኤማ ሞስኮቭስካ የእሳት ራትን፣ የማወቅ ጉጉቱን፣ በአቅራቢያው ለሚኖሩ ሰዎች ያለውን ፍቅር አሳማኝ በሆነ መንገድ ገልጿል? ገጣሚው ታዛቢ ነው? ጥሩ ሀሳብ አላት?
ደግሞም ፣ እነዚህ በትክክል በዙሪያዎ ያለውን ዓለም ሕያው እና ያልተለመደ አድርገው እንዲመለከቱ የሚያስችልዎት ባህሪዎች ናቸው።

የአሁኑ ገጽ፡ 2 (መጽሐፉ በአጠቃላይ 8 ገፆች አሉት) [የሚነበበው ምንባብ፡ 2 ገፆች]

ፀደይ ወደ እኛ ወጣቶች እየመጣ ነው።

ኤ.ኤስ. ፑሽኪን. "ቀዝቃዛው ንፋስ አሁንም እየነፈሰ ነው..."

ቀዝቃዛ ንፋስ አሁንም እየነፈሰ ነው።
እና የጠዋቱ ቅዝቃዜ ተመታ።
ከፀደይ የቀለጡ ጥገናዎች ትኩስ
ቀደምት አበቦች ታዩ
ከአስደናቂ የሰም መንግሥት እንደ ሆነ።
ጥሩ መዓዛ ካለው ማር ኬሊ
የመጀመሪያዋ ንብ በረረች።
ቀደም ባሉት አበቦች ላይ በረረ
ቀዩን ምንጭ ያስሱ፡-
በቅርቡ ውድ እንግዳ ይኖራል?
ሜዳዎቹ በቅርቡ አረንጓዴ ይሆናሉ?
ብዙም ሳይቆይ የተጠማዘዘ የበርች ዛፍ ይሆናል
የሚጣበቁ ቅጠሎች ይበቅላሉ,
ጥሩ መዓዛ ያለው የወፍ ቼሪ ያብባል.

1. ገጣሚው በምን ወቅት ነው ያሳየው? መልስዎን ከግጥሙ መስመሮች ጋር ይደግፉ.

2. "የታየ" ቀደም ብሎአበቦች." እርስዎ የሚያውቋቸው የመጀመሪያዎቹ አበቦች ምንድናቸው - ፕሪምሮስስ?

3. "የሰም መንግሥት" - ምንድን ነው? እና ገጣሚው "የመዓዛ ሕዋስ" ምን ብሎ ጠራው? ለምን እንዲህ ብሎ ጠራው?

ጥበባዊ ጽሑፍ

በኤ.ኤስ. ፑሽኪን ግጥም ውስጥ ቀፎው "ሰም መንግሥት" ተብሎ ይጠራል, እና በማር ውስጥ ያለው እያንዳንዱ ሕዋስ "የማር ሕዋስ" ይባላል. ገጣሚ ያወዳድራል።ቀፎ እና ነዋሪዎቿ ንቦች፣ መነኮሳት በሴሎች ውስጥ የሚኖሩበት ገዳም ያለው። ይህ ምሳሌያዊ መግለጫዎች.

ይህ ጽሑፍ - ስነ ጥበብ.ውስጥ ጽሑፋዊ ጽሑፍምሳሌያዊ መግለጫዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ. ጽሑፉን ይሠራሉ አስደሳች ፣ ገላጭ።

የህዝብ ምልክቶች

በመጋቢት ውስጥ ዶሮ ከኩሬው ይጠጣል.

በሚያዝያ ወር ምድር ትፈርሳለች።

ግንቦት አይቀዘቅዝም ፣ ግን የተራበ ነው።

1. ምን ይላል? የህዝብ ምልክቶች? እንዴት ነው የምትረዳቸው?

2. በምልክቶች ውስጥ ተነባቢዎችን ያግኙ። የትኛው ተቃርኖ አለው?

B.L. Pasternak. መጋቢት. ቅንጭብጭብ

ፀሐይ እስከ ላብ ድረስ ይሞቃል ፣
ሸለቆውም እየተናደደ፣ ደነዘዘ።
ልክ እንደ እብድ 1
ጠንካራ - ጤናማ ፣ ጠንካራ ፣ ጠንካራ።

ላሞች ይሠራሉ
ፀደይ በከፍተኛ ፍጥነት ላይ ነው ...

1. "በላብ ውስጥ ያሞቁዎታል", "ቁጣ, የተደናቀፈ, ሸለቆ", "በእጆችዎ ውስጥ ሥራ ይፈልቃል" የሚሉትን መግለጫዎች እንዴት ተረዱ? በተለየ መንገድ ይናገሩ። የበለጠ ምን አስደሳች ነገር አለ?

2. እንደ ላም ሴት ልጅ እንደምትሠራ መገመት ትችላለህ? ይህ ከባድ እና ቆሻሻ ስራ ነው፡ ከብቶችን ማብላት፣ ማጠጣት፣ ከነሱ በኋላ ማፅዳት... ገጣሚው የፀደይን ስራ ከላም ሴት ስራ ጋር ያነጻጸረው ለምን እንደሆነ አስቡት።

ሌሎች ገጣሚዎች ጸደይን እና ከማን ጋር የሚያወዳድሩትን አስታውስ።

3. ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ ከሚውሉት የግጥም ቃላት እና መግለጫዎች ውስጥ ምንባቡን ያግኙ የቃል ንግግር. ገጣሚው በዚህ ክፍል ለምን ይጠቀምባቸዋል?

A.N. Maikov. "ዋጡ ቸኮለ..."

ዋጣው እየጣደፈ መጣ
በነጭ ባህር ምክንያት ፣
እሷም ተቀምጣ ዘፈነች፡-
"ምንም ይሁን ምን, የካቲት, አትቆጣ,
እንዴት ነህ ማርች ፣ አትበሳጭ ፣
በረዶም ይሁን ዝናብ -
ሁሉም ነገር እንደ ጸደይ ይሸታል!"

1. "ሁሉም ነገር እንደ ጸደይ ይሸታል" የሚለውን አገላለጽ እንዴት ተረዳህ? የምንናገረው ስለ ሽታ ብቻ ነው ወይስ ሌላ ነገር? በተለየ መንገድ ይናገሩ። የፀደይ ሽታ ምን ይመስላል?

2. ግጥሙን መጀመሪያ በደስታ እና በደስታ፣ እና ከዚያም በሃዘን እና በሚያሳዝን ሁኔታ ያንብቡ። የግጥሙን ይዘት የሚያስተላልፈው የትኛው የንባብ አማራጭ ነው? መልስህን አስረዳ።

ቪ.ቪ.ቢያንቺ የሲኒችኪን የቀን መቁጠሪያ. ሚያዚያ

ዚንካ ወደ ወንዙ በረረ።

በሜዳ ላይ በረረ ፣ በሜዳው ላይ በረረ ፣ ይሰማል - ጅረቶች በየቦታው ይዘምራሉ ። ጅረቶች ይዘምራሉ፣ ጅረቶች ይፈሳሉ - ሁሉም ወደ ወንዙ ይሄዳል።

ወደ ወንዙ በረርኩ፣ ወንዙም አስፈሪ ነበር፡ በላዩ ላይ ያለው በረዶ ወደ ሰማያዊ ተለወጠ፣ ከባህር ዳርቻው አጠገብ ውሃ ይወጣ ነበር።

ዚንካ ያያል፡ በየቀኑ ብዙ ጅረቶች ወደ ወንዙ ይሄዳሉ። ጅረቱ ከበረዶው በታች ሳይታወቅ በገደሉ ውስጥ ያልፍና ከባንክ ዘሎ ወደ ወንዙ ውስጥ ይገባል። እና ብዙም ሳይቆይ ብዙ ጅረቶች፣ ጅረቶች እና ወንዞች ወደ ወንዙ ተጨናንቀዋል - በበረዶው ስር ተደብቀዋል።

ከዚያም አንድ ቀጭን ጥቁር እና ነጭ ወፍ ወደ ውስጥ ገባ እና በባህር ዳርቻው ላይ ሮጦ ረጅም ጅራቱን እያወዛወዘ እና ጮኸ:

- ፒ-ሊክ! ፔይ-ይልሱ!

- ምንድነው የምትጮህ? - ዚንካ ይጠይቃል. - ለምንድነው ጅራትህን የምታውለበልበው?

- ፒ-ሊክ! - ቀጭን ወፍ ይመልሳል. - ስሜን አታውቀውም? የበረዶ ሰባሪ አሁን ጭራዬን እወዛወዛለሁ እና በበረዶው ላይ ስሰነጠቅ በረዶው ይፈነዳል እና ወንዙ ይፈስሳል.

- ደህና ፣ አዎ! - ዚንካ አላመነም. - እየፎከርክ ነው።

- አህ ደህና! - ቀጭን ወፍ ይላል. - ፒ-ሊክ!

እና ጅራችንን የበለጠ እናወዛወዝ።

ከዚያ በድንገት ከወንዙ በላይ የሆነ ቦታ ከመድፍ የወጣ ይመስል! የበረዶው ሰባሪ ተንቀጠቀጠ እና በፍርሃት ክንፉን ስለመታ በአንድ ደቂቃ ውስጥ ከእይታ ጠፋ።

እና ዚንካ ያያል: በረዶው እንደ ብርጭቆ ተሰንጥቋል. እነዚህ ጅረቶች ናቸው - ወደ ወንዙ ውስጥ የገቡት ሁሉ - ሲጣሩ, ከታች ተጭነው - በረዶው ፈነዳ. በትልቁም በትልቁም በትናንሽ የበረዶ ፍሰቶች ውስጥ ፈንድቶ ተበታተነ።

ወንዙ ፈስሷል. ሄዳ ሄደች - ማንም ሊከለክላት አልቻለም። የበረዶው ፍሰቶች በላዩ ላይ ተንሳፈፉ, ተንሳፈፉ, ሮጡ, እርስ በእርሳቸው ክብ, እና በጎን በኩል ያሉት ወደ ባሕሩ ዳርቻ ተገፋፉ.

ወዲያውኑ ሁሉም አይነት የውሃ ወፎች ወደ ውስጥ ገቡ ፣ እዚህ የሆነ ቦታ ፣ በአቅራቢያ ፣ ጥግ አካባቢ ፣ እየጠበቁ ነበር-ዳክዬ ፣ የባህር ወፍ ፣ ረጅም እግር ያላቸው አሸዋማዎች። እና እነሆ፣ አይስበርከር ተመልሳለች፣ ከትንሽ እግሮቿ ጋር በባህር ዳርቻው እየተንከራተተች፣ ጭራዋን እያወዛወዘች። ሁሉም ሰው ይጮኻል፣ ይጮኻል እና ይዝናናሉ። ዓሣ የሚያጠምዱ ከኋላቸው ወደ ውኃው ውስጥ ዘልቀው ይገባሉ፣ አፍንጫቸውን ወደ ጭቃ የሚነቅሉ እና እዚያ የሆነ ነገር የሚፈልጉ፣ በባህር ዳርቻ ላይ ዝንቦችን የሚይዙ።

- ዚን-ዚን-ሆ! ዚን-ዚን-ሆ! የበረዶ ተንሸራታች ፣ የበረዶ ተንሸራታች! - ዚንካ ዘምሯል.

እናም በወንዙ ላይ ያየችውን ለአሮጌው ድንቢጥ ለመንገር በረረች።

አሮጌው ድንቢጥ እንዲህ አላት።

“አየህ፣ ምንጭ መጀመሪያ ወደ ሜዳ ይመጣል፣ ከዚያም ወደ ወንዙ ይመጣል። ያስታውሱ፡ ወንዞቻችን ከበረዶ የፀዱበት ወር ኤፕሪል ይባላል። አሁን ወደ ጫካው ይመለሱ። እዚያ የሚሆነውን ታያለህ።

እና ዚንካ በፍጥነት ወደ ጫካው በረረ።

1. በጽሑፉ ውስጥ ይፈልጉ እና ስለ ስፕሪንግ ጅረቶች ያንብቡ. አንባቢው ዥረቶችን እንደ ሕያው አድርገው እንዲገምቱ የሚረዱት የትኞቹ ቃላት እና አባባሎች ናቸው?

2. “ብዙ ጅረቶች፣ ዥረቶች እና ዥረቶች ወደ ወንዙ ተጨናንቀዋል። ተመሳሳይ ሥር ያላቸውን ቃላት እዚህ ያግኙ። ጸሐፊው ለምን በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ እንዳስቀመጣቸው አስብ።

3. በተፈጥሮ ውስጥ በወራጅ፣ በወንዝ እና በወንዝ መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው? በሚጠራቸው ቃላት መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው?

4. ወፉ ተጠርቷል የበረዶ ሰባሪእውነት በጅራቷ በወንዙ ላይ ያለውን በረዶ ትሰብራለች? ለምን እንዲህ ተብሎ እንደተጠራ ገምት።

5. የድሮው ስፓሮው ለዚንካ ምን አይነት የኤፕሪል ምልክት ነገረው?

6. ጽሑፉን በክስተቶች መሰረት ወደ ክፍሎች ይከፋፍሉት, ክፍሎቹን ከጽሁፉ በቃላት ለማንሳት ይሞክሩ. ለምሳሌ:

1) ዚንካ ወደ ወንዙ በረረ።

2) ጥቁር እና ነጭ ወፍ ወደ ውስጥ በረረ ...

ቀጥል.

ምሳሌ

አጃው ለድንጋዩ ዝንብ “ተንሸራታችውን ተወው፣ ጋሪውን ውሰደው” ሲል ዘፈነ።

1. ተነባቢነትን አግኝ.

2. የድንጋይ ዝንብ ምንድን ነው? ይህ ኦትሜል ማን ነው? ለምንድነው የቡኒንግ ዘፈን ከድንጋይ ዝንብ ጋር የተያያዘው?

3. ምን ዓይነት የድንጋይ ዝንቦች ያውቃሉ?

ኢ ኢ ሞሽኮቭስካያ. በረዶው ተሰብሯል

1. "በረዶው ተሰብሯል." እንዴት በተለየ መንገድ ልናገር እችላለሁ?

2. ገጣሚዋ ስለ በረዶ ተንሸራታች በጣም አስደሳች ተናገረች? የሚንቀሳቀሰውን ወንዝ ድምፅ እንድታስተላልፍ የረዳት ምንድን ነው?

የድምፅ ቀረጻ

ድምጾቹን መምረጥ እና በሥነ-ጥበባዊ ንግግር ውስጥ የድምፅ አገላለጽ እንዲጨምር ማድረግ ይችላሉ። ድምጾች የጅረት ጩኸትን፣ የወፎችን ዝማሬ፣ የዛፎችን ጫጫታ ወዘተ ሊያስተላልፉ ይችላሉ። ድምጽ መጻፍ.

S.A. Yesenin. የወፍ ቼሪ. ቅንጭብጭብ

የወፍ ቼሪ መዓዛ
ከፀደይ ጋር አብቅቷል
እና ወርቃማ ቅርንጫፎች;
ምን ይሽከረከራል፣ ይንከባለል።

እና የሳቲን ጣሳዎች
በጤዛ ዕንቁ ሥር
እንደ ጥርት ጆሮዎች ይቃጠላሉ
ልጅቷ ውበት አላት።

ጥሩ መዓዛ ያለው የወፍ ቼሪ ፣
ራሱን ሰቅሎ ቆሞ፣
እና አረንጓዴው ወርቃማ ነው
በፀሐይ ውስጥ ይቃጠላል ...

1. ገጣሚው ስለ ወፍ የቼሪ ቅርንጫፎች እንዴት ይናገራል? የአበባ ብሩሽዎችን ከምን ጋር ያወዳድራል?

2. ግጥሙ ምን ስሜት ይፈጥራል? ለምን? ይህንን ስሜት የሚፈጥሩት የትኞቹ ቃላት እና አባባሎች ናቸው? ሲያነቡ አስተላልፉ።

ንጽጽር

ገጣሚዎች እና ጸሐፊዎች ብዙውን ጊዜ አንዱን ርዕሰ ጉዳይ ከሌላው ጋር ያወዳድራሉ. ንጽጽር ያደርጋል ጥበባዊ ንግግር ገላጭ፣ምሳሌያዊ.

A.N. Pleshcheev. የእኔ ኪንደርጋርደን

የእኔ የአትክልት ቦታ ምን ያህል ትኩስ እና አረንጓዴ ነው!
ሊልካው በውስጡ አበቀለ;
ጥሩ መዓዛ ካለው የወፍ ቼሪ
እና ከተጠማዘዘ ሊንዳን ዛፎች ጥላው...

እውነት ነው ፣ በውስጡ ምንም ነጣ ያሉ አበቦች የሉም ፣
ኩሩ ዳህሊያስ
እና የሞቲሊ ጭንቅላት ብቻ
ፖፒ ብቻውን ከፍ ከፍ ያደርጋል።

አዎ ፣ በመግቢያው ላይ የሱፍ አበባ አለ ፣
እንደ ታማኝ አገልጋይ
የራሱን መንገድ መጠበቅ፣
ሁሉም በሳር ያደጉ...

1. ዳህሊያን አይተሃል? ገጣሚው ለምን ኩሩ ብሎ ጠራቸው? ይህን ምሳሌያዊ ትርጉም ይወዳሉ? ስለ ዳህሊያስ ምን ትላለህ?

2. የሱፍ አበባ ከማን ጋር ሲነጻጸር?

3. ገጣሚው የአትክልት ቦታውን በዓመት አንድ ጊዜ ወይም በተለያዩ ጊዜያት ይመለከታል? ይህንን በምን ምልክቶች ለይተው ማወቅ ይችላሉ?

4. ገጣሚው ኪንደርጋርተን የሚወደው ይመስላችኋል? ግጥሙን በሚያነቡበት ጊዜ ይህንን ለማስተላለፍ ይሞክሩ.

5. በየትኛው መስመሮች የመጨረሻ ቃላትተነባቢ (ግጥም)?

6. ስለ “አትክልት ቦታዬ” የቃል መግለጫ አዘጋጅ። ስለ አትክልትዎ አስደሳች በሆነ መንገድ ለመናገር ይሞክሩ, ይጠቀሙ ምሳሌያዊ ንጽጽርእና ትርጓሜዎች.

S.A. Yesenin. "የወፍ ቼሪ ዛፍ በረዶ እየፈሰሰ ነው..."

የወፍ ቼሪ ዛፍ በረዶ እየፈሰሰ ነው ፣
በአበቦች እና ጤዛ ውስጥ አረንጓዴ።
በሜዳው ውስጥ፣ ወደ ማምለጥ ዘንበል ብሎ፣
ሩኮች በእግረኛው ውስጥ ይራመዳሉ።

የሐር ሣር ይጠፋል ፣
እንደ ሙጫ ጥድ ይሸታል።
ኦህ ፣ ሜዳዎችና የኦክ ዛፎች ፣ -
በጸደይ ተውጦኛል።

1. "የወፍ ቼሪ ዛፍ በረዶ እየፈሰሰ ነው." ይህን አገላለጽ ይወዳሉ? ምሳሌያዊ ንጽጽር ልንለው እንችላለን? ለምን? የሚታየውን ለማየት ይረዳዎታል? ያሰብከውን ንገረኝ።

2. "የሐር ሣር ይጠፋል." በበጋው ከፍታ ላይ ሣሩ ሐር ሊባል ይችላል?

3. ተዘጋጅ ገላጭ ንባብግጥሞች: ግጥሙን ለራስዎ ካነበቡ በኋላ በገጣሚው የተገለፀውን ስሜት ይወስኑ; ዘዬዎችን በትክክል ያስቀምጡ; በአእምሮ ቆም ማለት; የሚፈለገውን የንባብ ፍጥነት ይወስኑ. ግጥሙን በግልፅ አንብብ።

የህዝብ ምልክት

በውሃ፣ ኤፕሪል በሳር፣ እና ግንቦት በአበቦች ይራመዱ።

አ.አ.ብሎክ. ቁራ

እዚህ በተንጣለለ ጣሪያ ላይ ቁራ አለ
ስለዚህ ከክረምቱ ጀምሮ ሻካራ ነበር…

እና በአየር ውስጥ የፀደይ ደወሎች አሉ ፣
የቁራ መንፈስ እንኳን ስራ በዝቶበታል...

ድንገት በሞኝ ዝላይ ወደ ጎን ዘለለ።
ወደ ጎን ወደ መሬት ትመለከታለች-

ከጣፋጭ ሣር በታች ነጭ ምንድነው?
እዚያም በግራጫው አግዳሚ ወንበር ስር ወደ ቢጫ ይለወጣሉ

ያለፈው አመት እርጥብ መላጨት...
ሁሉም የቁራ መጫወቻዎች ናቸው ፣

እና ቁራ በጣም ደስተኛ ነው ፣
ፀደይ ነው, እና ለመተንፈስ ቀላል ነው! ...

1. "የተንጣለለ ጣሪያ" ምንድን ነው? "ማንከባለል" የሚለው ቃል ከየትኛው ቃል እንደተገኘ ከገመቱ ይህን ጥያቄ በቀላሉ መመለስ ይችላሉ።

2. "መንፈስ ቁራውን ተቆጣጠረው" ይህን አገላለጽ አብራራ። ይህንን እንዴት በተለየ መንገድ መናገር ይችላሉ? የበለጠ ምን አስደሳች ነገር አለ?

3. "በአየር ላይ የፀደይ ደወሎች አሉ።" ስለ የትኛው የፀደይ ድምፆችግጥሙ ይላል?

4. በግጥሙ ውስጥ ምን ስሜት ይገለጻል? በማንበብ ጊዜ ለማስተላለፍ ይሞክሩ.

5. ቁራዎችን ይመልከቱ. በፀደይ ወቅት ምን ይመስላሉ? እንዴት ይንቀሳቀሳሉ? እንዴት እርስ በርሳቸው ይግባባሉ? ይህ በጥቅሶች ውስጥ እንዴት ተባለ? የራስዎን ጽሑፍ ያዘጋጁ - የቁራ መግለጫ።

የህዝብ ምልክት

ቁራዎች ሙቀት ለማምጣት በፀደይ መጀመሪያ ላይ ይታጠባሉ, እና ዝናብ ለማምጣት እራሳቸውን ይጮኻሉ.

ምስጢር

ለስላሳ ብርድ ልብስ
ሜዳ ላይ ወደቀ
ክረምት ነበር
ለጊዜው ዝም አለ።
እና በጸደይ ወቅት ጮኸ.
በሸለቆዎች ላይ መሮጥ ጀመረ.

እንቆቅልሽ ገምት። የእቃው ባህሪያት ምንድ ናቸው? ከምን ጋር ይነጻጸራል? እሱን የሚያሳዩት የትኞቹ ድርጊቶች ናቸው?

V.A. Zhukovsky. ላርክ

በፀሐይ ውስጥ ጥቁር ጫካበእሳት ነበልባል
በሸለቆው ውስጥ ቀጭን እንፋሎት ነጭ ይሆናል.
እናም ቀደምት መዝሙር ዘመረ
በአዙር ውስጥ ላርክ እየጮኸ ነው።

እዚህ ለእኔ በጣም ቀላል ነው, በጣም ጥሩ አቀባበል ነው,
ስለዚህ ገደብ የለሽ, በጣም አየር የተሞላ;
የእግዚአብሔርን ዓለም ሁሉ እዚህ አያለሁ።
መዝሙሬም እግዚአብሔርን ያከብራል!

1. "ጫካው አበራ።" በተለየ መንገድ ይናገሩ። "አዙሬ" ምንድን ነው?

2. "እዘፍናለሁየፀደይ መምጣት" - እዘፍናለሁዘፈን. ቃሉ እዚህ ጋር ተመሳሳይ ትርጉም አለው? ዘምሩ? ዘምሩ- ድምጽ ማሰማት የሙዚቃ ድምፆች. ዘምሩ(ጊዜው ያለፈበት) - ለማመስገን, ለማወደስ, ለማወደስ. ከእነዚህ ሁለት ትርጉሞች ውስጥ ቃሉን የተጠቀሙት በየትኛው ነው? ዘምሩ V.A. Zhukovsky?

3. ላርክ ስለ ምን ይዘምራል? በግጥም መስመሮች መልሱ።

4. ላርክ ምን እንደሚመስል መገመት ትችላለህ? ካልሆነ ምስሉን በኢንሳይክሎፔዲያ ወይም በበይነመረብ ላይ ይፈልጉ።

Vasily Andreevich Zhukovsky

ቫሲሊ አንድሬቪች ዙኮቭስኪ የኤ.ኤስ. ፑሽኪን የቅርብ ጓደኛ ነበር። እሱ ነበር ከፑሽኪን የበለጠ, እና ፑሽኪን በስነ-ጽሁፍ ውስጥ እንደ አስተማሪው አድርጎ ይመለከተው ነበር. V.A. Zhukovsky በጣም ነበር የተማረ ሰውበጣም ጥሩ አስተማሪ። የንጉሣዊ ልጆችን የማሳደግ ኃላፊነት የተሰጠው ዡኮቭስኪ መሆኑ በአጋጣሚ አይደለም.

Zhukovsky, ልክ እንደ ፑሽኪን, ዋጋ ያለው የቃል ፈጠራሰዎች. አንዳንድ ሥራዎቹ ተጽፈዋል በሰዎች መንፈስ።ዙኮቭስኪ እና ፑሽኪን በባህላዊ ዘይቤ ምርጡን ተረት ማን ሊጽፍ እንደሚችል ለማየት ተወዳድረዋል። ለዚሁ ዓላማ ዙኮቭስኪ ተረት ተረት የጻፈችው “የእንቅልፍ ልዕልት”፣ ፑሽኪን ደግሞ “የዛር ሳልታን ተረት” በማለት ጽፏል።

አ.አ. ፌት. የፀደይ ዝናብ

አሁንም በመስኮቱ ፊት ለፊት ብርሃን ነው,
ፀሐይ በደመና ውስጥ ባሉ ክፍተቶች ውስጥ ታበራለች ፣
ድንቢጥም በክንፏ።
በአሸዋ ውስጥ መዋኘት, ይንቀጠቀጣል.

እና ከሰማይ ወደ ምድር,
መጋረጃው ይንቀሳቀሳል፣ ይወዛወዛል፣
እና እንደ ወርቅ አቧራ
ከኋላው የጫካው ጫፍ ይቆማል.

ሁለት ጠብታዎች በመስታወት ላይ ይረጫሉ ፣
የሊንደን ዛፎች ጥሩ መዓዛ ያለው ማር ይሸታሉ ፣
እናም አንድ ነገር ወደ አትክልቱ መጣ ፣
በ ትኩስ ቅጠሎችከበሮ መጮህ።

1. ገጣሚው በፀሐይ እና በፀሐይ ስለ ዝናብ እንዴት ተናገረ? ተፈላጊውን ስታንዛ ይፈልጉ እና ያንብቡ።

2. ሰዎች በፀሐይ በኩል ስለ ዝናብ ይናገራሉ - ልዕልቷ እያለቀሰች ነው።ለምን እንዲህ እንደሚሉ አስብ።

3. ገጣሚው ዝናብ ሲመጣ የሚያየው ከየት ይመስልሃል? ምን አየ፣ ምን ሰማ፣ ምንስ ሸተተ? አስፈላጊዎቹን መስመሮች ይፈልጉ እና ያንብቡ.

አይ.ኤስ. ኒኪቲን. ፀደይ በደረጃው ውስጥ። ቅንጭብጭብ

ሾጣጣው ሰፊ ነው,
ዱካው በረሃ ነው ፣
ለምን እንደዚህ ሆነህ
ደመናማ ይመስላል?

ተነሽ! መጣ
በተመሳሳይ ጊዜ ነው;
ወደ አበባዎች ይግቡ
በአረንጓዴው ቬልቬት ውስጥ;

እራስህን አስጌጥ
ጠል ዕንቁዎች;
እንግዶቹን ይደውሉ
ጸደይን ያክብሩ።

ዙሪያህን ዕይ:
ሰማዩ ግልጽ ነው።
ሰማያዊ ድንኳን
ተዘርግተው

ወርቃማ ዘውድ
ፀሐይ ቀይ ናት
ሁሉም ነገር በእሳት ላይ ነው።
ከኦክ ዛፍ በላይ.

አዲስ ሕይወት
ሞቃት ቀን ነው,
በደረት ላይ ንፋስ
አንተን ለማየት እየጠየቀ ነው።

1." ውጣወደ አበባዎች." የደመቀውን ቃል እንዴት ተረዱት? በትርጉም ተመሳሳይ በሆኑ ሌሎች ቃላት ይተኩት። ቃሉ ምን ሌላ ትርጉም አለው? አፅዳው?

2. "ንቁ" በቀጥታ ወይም ውስጥ ምሳሌያዊ ትርጉምይህ ቃል እዚህ ጥቅም ላይ ይውላል? ምሳሌያዊ ልንለው እንችላለን? ሌላስ ምሳሌያዊ ቃላትእና ገጣሚው በዚህ ግጥም ውስጥ የተጠቀመባቸው አባባሎች? ስለሱ በጣም የወደዱት ምንድን ነው?

3. “እንግዶቹን ጥራ። ገጣሚው ማንን እያነጋገረ ነው? ምን ዓይነት ቃላት እና አገላለጾች ስቴፕን ለእኛ ይወክላሉ መኖር? ስቴፕ “ፀደይን ለማክበር” ማንን ሊጋብዝ እንደሚችል አስቡ።

4. ገጣሚው ስለ "ሰፊው እርከን" ምን ብሎ ጠርቶታል? በግጥም መስመሮች መልሱ።

የህዝብ ምልክት

የፀደይ ዝናብ ይበቅላል, የመኸር ዝናብ ይበሰብሳል.

ለምን እንዲህ እንደሚሉ አስረዳ። ተቃርኖዎችን ያግኙ።

ለግምገማ ጥያቄዎች እና ተግባሮች

1. ገጣሚዎች እና ጸሃፊዎች በዚህ ክፍል በተሰበሰቡ ስራዎች ውስጥ ስለ የትኛው አመት ጊዜ ይናገራሉ? እነዚህ ሥራዎች ምን ዓይነት ስሜት አላቸው? ግጥም በማንበብ መልስዎን ይደግፉ። በመካከላቸው አሳዛኝ ሰዎች አሉ?

2. የአበባ ዱቄት፣ ገደል፣ ሳር፣ ፉጨት ይጫወቱ።ከእነዚህ ውስጥ የትኛው ጥንታዊ ስሞችየፀደይ ወራት ከመጋቢት ፣ ኤፕሪል እና ሜይ ጋር ይዛመዳሉ? እነዚህ ወራት ለምን እንደዚህ ተብለው እንደተጠሩ ይገባዎታል?

3. በጣም የወደዷቸውን ስለ ጸደይ ግጥሞች በልብ ተማር።

4. ምን የፀደይ በዓላትታውቃለህ?

5. ስለ ውበት ይናገሩ የፀደይ ጫካ, ፓርክ, የአትክልት ቦታ. ካነበብካቸው ግጥሞች እና ታሪኮች ውስጥ ያሉ ቃላት እና አገላለጾች ይረዱሃል። በታሪኩ ውስጥ ምሳሌያዊ ንጽጽሮችን እና ትርጓሜዎችን ለመጠቀም ይሞክሩ።

6. ስለምትወደው ወቅት መፅሃፍ ከቤተ-መጽሐፍት ተበደር። ያነበብከውን በአንባቢ ማስታወሻ ደብተርህ ውስጥ ጻፍ።

ይህ የማይቻል ነው, ግን ይህ የሚቻል እና አስፈላጊ ነው

ኤስ.ቪ ኦብራዝሶቭ. ይህ የማይቻል ነው, ግን ይህ የሚቻል እና አስፈላጊ ነው

የልጅነት ጊዜዬን ብዙ ጊዜ አስታውሳለሁ. እና በልጅነቴ ባደረኩት ነገር አፈርኩኝ፣ እና በተቃራኒው፣ አንዳንድ ድርጊቶቼን በደስታ ሳስታውስ እና አላፍርባቸውም።

ስለዚህ ለማስታወስ የማፍርበትን እና ለማስታወስ ስለምደሰትበት ነገር ልነግርዎ እፈልጋለሁ። ምናልባት ይህ ማወቅ ለእርስዎ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል.

ኤስ.ቪ ኦብራዝሶቭ. ድንቢጥ

የስምንት ዓመት ልጅ ሳለሁ አባቴ፣ እናቴ እና እኔ ታናሽ ወንድምየምንኖረው በሞስኮ፣ በሶኮልኒኪ ነው...ከዛ አስፋልት ብቻ ሳይሆን መንገዳችን ላይ አስፋልት እንኳን ነበረ፣ ነገር ግን ቆሻሻ ብቻ ነበር። በጣም ጥቂት መኪኖች አሉ። በጣም አልፎ አልፎ መኪና ያልፋል እና ሁሉም ይገረማሉ።

ከመኪኖች ይልቅ ታክሲዎች ነበሩ። እና የካቢኔ ነጂዎች ስለነበሩ ፣ ያ ማለት ፈረሶች ነበሩ ፣ እና ፈረሶች ስለነበሩ ፣ ያ ማለት ብዙውን ጊዜ አጃዎች ከከረጢቱ በጎዳናዎች ላይ ይፈስሱ ነበር - ይህ ከፈረሱ አፈሙዝ ላይ የተሰቀለው የአጃ ከረጢት ስም ነው። ብዙውን ጊዜ ድንቢጦች በተፈሰሰው አጃ ዙሪያ ይሰበሰባሉ.

አንድ ሰው ስለታም የብረት ዘንግ የሚያልቅ ቀጭን ዱላ ሰጠኝ። ይህን ዱላ ከጣሉት በእርግጠኝነት ወደ መሬት ውስጥ ይጣበቃል. ድንቢጦች በተቀመጡበት ልክ ወረወርኩት።

እና ከዚያ በጣም አስፈሪ ነገር ተከሰተ። የዱላው ጫፍ ድንቢጡን ወጋው, እና ተንቀጠቀጠ. ሮጬ ሄጄ ይህን ዱላ አወጣሁ፣ ግን በእርግጥ፣ የቆሰለው ድንቢጥ ማንሳት አልቻለም።

መጮህ፣ ማልቀስ ጀመርኩ እና ይህን ድንቢጥ በእጄ ያዝኩ። የመንቆሩ ጠርዞች ቢጫ ነበሩ። ይህ ማለት በጣም ወጣት ድንቢጥ ነበረች.

በሳሩ ላይ የሆነ ቦታ እንዲሄድ ልተወው ወሰንኩ.

በአጎራባች አጥር ውስጥ አንድ በር ነበር. እነሱ ራሱ መሬት ላይ አልደረሱም, እና በበሩ እና በመሬት መካከል በግቢው ውስጥ ብዙ ጥሩ ሣር እንዳለ ግልጽ ነበር. ትንሿን ድንቢጥ በጥንቃቄ ከዚህ በር በታች ፈቀድኩ። ሄዶ ሣሩ ውስጥ ተኛ፣ እኔም እያየሁት እያየሁት ነው። ትንሹ ድንቢጥ በጣም መተንፈስ ጀመረ, ከዚያም ማወዛወዝ እና መቀዝቀዝ ጀመረ. ከዚያም መሞቱን ገባኝ። ቀድሞውንም እያለቀስኩ ነበር፣ ግን ከዚያ የበለጠ አለቀስኩ እና ወደ ቤት ሮጥኩ።

አሮጊቷ ሞግዚት ቤት አገኘኋት። የሆነውን ነገርኳት። ቅንድቧን ነቀነቀች እና እንዲህ አለችኝ፣ “ይህ በጣም መጥፎ ነው። ይህ ታላቅ ኃጢአት. እግዚአብሔር ይቀጣሃል።

ምሽት ላይ እናቴ ከስራ ወደ ቤት ተመለሰች, እና ሁሉንም ነገር ነገርኳት.

እናቴ "... ያደረግሽው ነገር ኃጢአት ነው, እውነተኛ ኃጢአት ነው ... በምድር ላይ ከሚኖረው ሁሉ በፊት, እና ይህ ማለት ከድንቢጥ በፊት ነው. ይህን ማድረግ አትችልም."

1. ልጁ ድንቢጦቹ ወደተቀመጡበት ዱላውን ወረወረው:: አደረገው፡- በቸልተኝነት; ወፍ ለመግደል; ሆን ተብሎ; በአጋጣሚ; ስለ ውጤቶቹ ሳያስቡ.የሚፈልጉትን ይምረጡ። ልጁ ጥፋተኛ መሆኑን እና በትክክል የእሱ ስህተት ምን እንደሆነ አስቡ.

2. በታሪኩ ውስጥ በጣም ኃይለኛ፣ አስቸጋሪ የሆነው የትኛው ቦታ ነው? እንደገና አንብብ።

3. አዋቂዎቹ ለልጁ ድርጊት ምን ምላሽ ሰጡ? ሞግዚቷ እና የልጁ እናት ትክክለኛውን ነገር ያደረጉት ይመስልዎታል?

4. ከዚህ ክስተት በኋላ ልጁ የተሻለ ለመሆን ሞክሮ የተሻለ ሆነ። በዚህ ረገድ የአዋቂዎች ውግዘት የረዳው ይመስልዎታል? እናቱ እና ሞግዚቱ ባያወግዙት ነገር ግን አዘኑለት ምን ሊፈጠር ይችል እንደነበር አስቡት።

5. የታሪኩ ዋና ሀሳብ ምንድን ነው?

6. ማቅ ምንድን ነው? በጽሁፉ ውስጥ የጸሐፊውን ማብራሪያ ያግኙ።

7. በሩስ ውስጥ ማንኛውም ቦርሳ ወይም ቦርሳ ቦርሳ ተብሎ ይጠራ ነበር. ቦርሳው አሁን ቦርሳ እንደሚለብስ ሁሉ ቦርሳው በትከሻው ላይ ወይም በትከሻው ላይ ይለብስ ነበር.

መግለጫዎቹን ያንብቡ።

"ጨው ወደ ትንሽ ቦርሳ ውስጥ አፍስሱ."

"እንደ ሞኝ ቆሻሻ ቦርሳ ይዞ ይሮጣል።"

"ቢያንስ የፒስ ከረጢት ስጠው፣ ቀንድ ያለው ሰይጣን እንኳን - ሁሉም አንድ ነው።"

እነዚህ ቦርሳዎች በመጠን እና በዓላማ ምን እንደሆኑ ይንገሩን.

ኤስ.ቪ ኦብራዝሶቭ. የሚበር ሽክርክር

የአስራ ሰባት አመት ልጅ ነበርኩ። አባቴ የጉዞው መሪ ሆኖ ተሾመ... አባቴ ሰራተኛ አድርጎ ወሰደኝ።

በመጀመሪያ በቪቼግዳ ወንዝ ላይ በጀልባ ወደ ሦስት መቶ ኪሎ ሜትር ርቀት ተጓዝን. ይህ በጣም ነው። ትልቅ ወንዝ. ለብዙ ቀናት በመርከብ ተጓዝን, እና ምሽት ላይ በቀላሉ የመኝታ ከረጢቶች ውስጥ በባህር ዳርቻ ላይ እንተኛለን.

ቀድሞውኑ መኸር ዘግይቷል.

እና አንድ ቀን ይህ ክስተት ተከሰተ. በወንዙ ዳር ባለው አሸዋ ላይ በመኝታ ከረጢቶች ውስጥ ተኛን እና ጠዋት ከእንቅልፋችን ስንነቃ በዙሪያችን ያለው ነገር ነጭ እና ነጭ ውርጭ እንዳለ አየን። ልክ እንደ በረዶ ነው ... እና በላዩ ላይ የድብ ዱካዎች አሉ. ድቡ በሌሊት ወደ እኛ ቀርቦ ሳይሆን አይቀርም አሽቶናል እና ዱካው ወደ ወንዙ ሄዶ ውሃው ላይ አለቀ። ይህ ማለት ድቡ ወደ ውሃው ውስጥ ገብቷል እና ዋኘ. ድቦች በደንብ አይዋኙም, ነገር ግን አሁንም ወንዙን ማዶ መዋኘት ይችላሉ.

ከዚያም በቪሼራ ወንዝ፣ ከዚያም በጠባቡ ኒቭሼራ ወንዝ ተጓዝን። እዚህ ግን መቅዘፍን አንችልም ነገር ግን በዘንጎች ገፋን። እና ከዚያ በኋላ በ taiga መካከል አንድ መቶ ኪሎ ሜትር በእግር ተጓዝን ...

ሙሉ በሙሉ taiga ነበር. አስደናቂ ፣ ልክ እንደ ተረት ውስጥ። ምናልባት ፑሽኪን አንብበው ይሆናል፣ ወይም እናትህ አንብበውልህ፡-

በማይታወቁ መንገዶች ላይ
የማይታዩ አውሬዎች ዱካዎች.
በዶሮ እግሮች ላይ አንድ ጎጆ አለ
ያለ መስኮቶች፣ ያለ በር ይቆማል።

በሩሲያውያን የህዝብ ተረቶችበዶሮ እግሮች ላይ ተመሳሳይ ጎጆዎች አሉ. Baba Yagis በውስጣቸው ይኖራሉ እና አፍንጫቸው ጣሪያውን ይነካል።

ስለዚህ፣ እነዚህ ጎጆዎች በእርግጥ አሉ... እነዚህ ለአዳኞች ምርኮ መጋዘኖች ናቸው። ምሰሶዎች ላይ ይቆማሉ ወይም ረዣዥም ጉቶዎችን ይቆርጣሉ. በእንደዚህ ዓይነት ጉቶ ላይ አንድ የቦርድ ቁራጭ ይደረጋል, እና በድጋሜ ተመሳሳይ ምዝግብ ማስታወሻ በቦርዱ ላይ ይቀመጣል. ይህ አይጦች ወደ ጎጆው ውስጥ እንዳይገቡ ለመከላከል ነው. ቦርዱ እና እግሮቹ ይደርሳሉ፤ ቦርዱ ላይ ተገልብጦ በመዳፋቸው ሊሳቡ አይችሉም። አይጥ እንጂ ዝንብ አይደሉም።

ጎጆው ውስጥ ድቡ በር ወይም መስኮት እንዳይሰብረው በመዳፉ ውስጥ ምንም መስኮቶች ወይም በሮች የሉም።

ወደ ጎጆው እንዴት እንደሚገቡ? የወለል ንጣፉን ማውጣት እንደሚያስፈልግዎ ሆኖ ይታያል, እና ከዚያ ወደዚያ መግባት ይችላሉ. እንደዚህ አይነት ጎጆ ውስጥ አንድ ጊዜ ተኛሁ። እዚያ መቆም አትችልም ፣ ግን መተኛት ወይም መቀመጥ ትችላለህ…

አስጎብኚያችን ብዙ ጊዜ የሃዘል ግሩዝ እና የእንጨት እሸት ገድለናል፤ ከዚያም በእሳት ላይ በድስት ውስጥ እንቀቅላቸዋለን። ይህ መመሪያ እንዴት መተኮስ እንዳለብኝ ሊያስተምረኝ ፈልጎ ነበር። በሆነ ምክንያት ይህንን በትክክል አልፈልግም ነበር, ነገር ግን እሱ ደጋግሞ እንዲህ አለ: - "እሺ, ይሞክሩ, ሰርጌይ, ይሞክሩ. እርግጥ ነው፣ የሚበር ዳክዬ አትመታም፣ ነገር ግን ተቀምጦ የሚበር ስኩዊርን መምታት ያን ያህል ከባድ አይደለም።

የሚበር ሽክርክሪፕት በጣም አስደናቂ የሆነ ስኩዊር ነው, ሁሉም ግራጫ. ከፊት እና ከኋላ እግሮቿ መካከል የቆዳ ሽፋኖች አሏት, ሁሉም በፀጉር የተሸፈኑ ናቸው. እና የሚበር ሽክርክሪቱ ሁሉንም አራት እግሮች ከዘረጋ ፣ ከዚያ ትንሽ ካሬ ፣ እንደ ትንሽ ፀጉር ፓራሹት ፣ እና የበረራው ሽኮኮ ከዛፍ ወደ ዛፍ መዝለሉ ትንሽ ነው ፣ ለዚህም ነው ተብሎ የሚጠራው። "የሚበር ቄጠማ"

እናም አንድ ቀን ከረዥም የጥድ ዛፍ ወደ ላርች ዛፍ የሚበር ዝንጀሮ አየን።

በሰሜን ውስጥ ብዙ ላርቼስ አሉ። እንደ ጥድ ዛፎች ግዙፍ ናቸው, እና በመኸር ወቅት በጣም ቆንጆ ናቸው. የወርቅ መርፌዎች አሏቸው።

የሚበር ሽክርክሪፍ በወርቃማ ቅርንጫፍ ላይ ተቀምጦ አስቂኝ ተመለከተን. ሰማዩ ሰማያዊ ነው። እንደ ብርጭቆ ግልፅ። ይህ የሚሆነው በበልግ ወቅት ብቻ ነው። በሰማይ ውስጥ ነጭ ደመናዎች አሉ። ሶስት ዳክዬዎች ከላቹ አናት ላይ በረሩ። በፍጥነት ክንፋቸውን አነጠፉ። የሆነ ቦታ የቸኮሉ ያህል አስፈላጊ ጉዳይ. በራሪው ጊንጥ እነርሱን ተመለከተች፣ በአይኗ ተከተላቸው እና እንደገና እኛን ማየት ጀመረች። በህይወቷ ለመጀመሪያ ጊዜ ሰዎችን አይታ ሊሆን ይችላል።

አስጎብኚው ሽጉጡን ሰጠኝ እና እንዴት ማነጣጠር እንዳለብኝ ገለጸልኝ።

ምንም እንኳን የአስራ ሰባት አመት ልጅ ብሆንም, በሆነ ምክንያት የሚበር ስኩዊርን ለመግደል እንደማልፈልግ መቀበል በጣም አፍሬ ነበር. እና ስለዚህ መመሪያው እንደተናገረው ሁሉንም ነገር አደረግሁ. አላማውን አውጥቶ ቀስቅሴውን ጎተተ። ቂቱ ትከሻው ላይ በህመም መታኝ፣ እና የሚበር ሽኩቻ በቅርንጫፎቹ በኩል ወደ መሬት ወደቀ።

ወደ እሷ ሄጄ በእጄ ያዝኳት። አሁንም እየተንቀሳቀሰች ነበር, ከዚያም ሞተች. ይህ ከስልሳ አመት በፊት ነበር, እንዲያውም የበለጠ. ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ግን ማንንም ገድዬ አላውቅም - ወፍም ሆነ እንስሳ። ላደርገው አልችልም.

በኋላ ሰዎች የሚበሉት ነገር እንዲኖራቸው እውነተኛ አዳኞች ጨዋታን ሲገድሉ፣ ይህ ለመረዳት የሚቻል ነው። ሰዎች ያለዚህ መኖር አይችሉም. ግን ይህ የአደን ሙያ ነው, ይህ ሥራቸው ነው. ግን ለመዝናኛ, ለደስታ, በእኔ አስተያየት, ማንንም መግደል አያስፈልግም.

1. ሽኮኮው ለምን በራሪ ስኩዊር ተባለ?

4. ደራሲው ስለ እሱ እንዴት በታማኝነት እና በቅንነት እንደሚናገር ትኩረት ይስጡ መጥፎ ድርጊቶች. አሁን የምታፍሩባቸው ድርጊቶች በህይወቶ ውስጥ አሉ? ስለእነሱ ሊነግሩን ይችላሉ?

5. የሚገልጹትን ቃላት በጽሑፉ ውስጥ ያንብቡ ዋናዉ ሀሣብታሪክ.

6. በዶሮ እግሮች ላይ ያሉ ጎጆዎች በተረት ውስጥ ብቻ ሳይሆን እንደሚገኙ ከታሪኩ ተረድተዋል. ይህ ጎጆ-መጋዘን ምን ይመስላል? እና ለምን ይህ ነው? ስለ ጎጆ-መጋዘን መግለጫ በየትኛው ታሪክ ውስጥ እንዳዩ ያስታውሱ። እንዴት እንደሚመሳሰሉ እና እንዴት እንደሚለያዩ ያወዳድሩ።

ትኩረት! ይህ የመጽሐፉ መግቢያ ቁራጭ ነው።

የመጽሐፉን መጀመሪያ ከወደዱት፣ ከዚያ የተሟላ ስሪትከአጋራችን መግዛት ይቻላል - የህግ ይዘት አከፋፋይ, LLC ሊት.