የልጆች ግጥሞች ክፍል በልጁ ህይወት ውስጥ በሁሉም አጋጣሚዎች ማለት ይቻላል ግጥሞችን ይዟል. በሩሲያ የልጆች ገጣሚዎች ብዙ ግጥሞች እዚህ አሉ. እና እንግሊዘኛን ለሚያውቁ ልጆች የእንግሊዝኛ ግጥሞች ምድብ ተፈጥሯል።
በግጥሞች ምድብ ውስጥ ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ለአዲሱ ዓመት ፣ ለመጋቢት ስምንተኛ እና ለሌሎች በዓላት በቃል የያዝናቸው ግጥሞችን ማግኘት ይችላሉ ። K Chukovsky, S. Marshak, S. Mikalkov, E. Uspensky, ወዘተ, ያለ እነሱ የልጅነት ጊዜያችንን መገመት አይቻልም. :) በእንግሊዝኛ ትንሽ የልጆች ግጥሞች ስብስብም አለ።

ለልጆች ግጥሞች			ግጥሞች ለእናት
	ይህ ምድብ በሩሲያኛ በጣም ተወዳጅ እና ተወዳጅ የሆኑ የልጆች ግጥሞችን ይዟል.			እማማ ለእያንዳንዱ ልጅ በጣም ቅርብ, በጣም ተወዳጅ ሰው ነው. ለእናት በተለይም ለመጋቢት 8 የተሰበሰቡ የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች እዚህ አሉ።
ለአባት ግጥሞች
	አባዬ ደግሞ ለህፃኑ በጣም ተወዳጅ እና ተወዳጅ ሰው ነው. አባቴን እንኳን ደስ ለማለት ወይም ደስ የሚል ድንገተኛ ነገር ለመስጠት ፣ እሱን ግጥም ማንበብ ብቻ ያስፈልግዎታል :)			አዲስ ዓመት በጣም ተወዳጅ የልጆች በዓል ነው, ምክንያቱም ሳንታ ክላውስ በዚያን ጊዜ ብቻ ሊታይ ይችላል. ስለዚህ ግጥሞችን ይማሩ እና በገና ዛፍ ወይም በአዲስ ዓመት ድግስ ላይ ይንገሯቸው።
			ስለ ክረምት ግጥሞች
	ሁሉም ወላጆች ልጃቸው ከልጅነት ጀምሮ እንግሊዝኛ እንዲማር ይፈልጋሉ። በእንግሊዝኛ የህፃናት ዜማዎች ለዚህ በጣም ይረዳሉ።			ክረምት ለሁሉም ሰው በተለይም ለልጆች በጣም የሚፈለግበት ጊዜ ነው። ከሁሉም በላይ, ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው የእረፍት ጊዜ ነው!
የደራሲ ግጥሞች
	Agnia Lvovna Barto (1906 - 1981) ምናልባት በሁሉም የአገራችን ልጆች የሚታወቅ እና የሚወደድ በጣም ዝነኛ ገጣሚ ነው። ግጥሞቿ በሚያስደንቅ ሁኔታ አስደሳች፣ ለመረዳት የሚቻል፣ ቀላል እና አስቂኝ ናቸው።			ቦሪስ ቭላድሚሮቪች ዛክሆደር (1918 - 2000) - የሩሲያ ገጣሚ ፣ ጸሐፊ ፣ ተርጓሚ። "Winnie the Pooh እና ሁሉም ነገር ሁሉም ነገር" ተርጉሟል። የእሱ ስራዎች ጀግኖች ልጆች, ደብዳቤዎች, ግን ብዙ ጊዜ - እንስሳት ናቸው. የእሱ ግጥሞች እና ተረት ተረቶች ሁል ጊዜ አስቂኝ እና አስቂኝ ናቸው።
	Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - የሩሲያ ክላሲክ የልጆች ግጥሞች እና ሥነ ጽሑፍ ፣ ተርጓሚ። እንደ እውነቱ ከሆነ, ከቤተክርስቲያን ወጎች የጸዳ የሶቪየት የህፃናት ስነ-ጽሑፍ መስራች ነው.			Eduard Nikolaevich Uspensky (1937) - የሩሲያ ጸሐፊ, ገጣሚ, የልጆች መጻሕፍት ደራሲ. ሁሉም ሰው ባህሪያቱን ያውቃል - አዞ ጌና እና ቼቡራሽካ ፣ ድመቷ ማትሮስኪን እና አጎቴ ፊዮዶር።
	ሰርጌይ ቭላዲሚሮቪች ሚካልኮቭ (1913 - 2009) - የጥንታዊ የሩሲያ የህፃናት ሥነ ጽሑፍ እና ግጥም ፣ የሩሲያ መዝሙር ጽሑፍ ደራሲ። "አጎቴ ስቲዮፓ" በጣም ተወዳጅ ከሆኑት የልጆች ግጥሞች አንዱ ነው.			ኮርኒ ኢቫኖቪች ቹኮቭስኪ (1882 - 1969) - ታዋቂ የሩሲያ ገጣሚ ፣ ተርጓሚ። በግጥም እና በስድ ንባብ የህፃናት ተረት ታዋቂ ነው፣ ለምሳሌ “በረሮ”፣ “ሞይዶዲር”።
	Kirill Avdeenko (1977) - ወጣት ኪየቭ ልጆች ጸሐፊ, ገጣሚ. በአስቂኝ ፣ ደግ እና በተመሳሳይ ጊዜ አስተማሪ ግጥሞች እና ተረት ተረቶች ይታወቃሉ።			Elena Aleksandrovna Blaginina (1903 - 1989) - የልጆች ገጣሚ, ጸሐፊ, ተርጓሚ. ግጥሞቿ በቀልድ ያበራሉ፣ እና ሁሉም ልጆች ግጥሞችን፣ ዘፈኖችን እና ተረት ተረት በመቁጠር ተጫዋች “ተጫዋቾቿን” ያከብራሉ።
ግጥሞች በኢሪና ቶክማኮቫ
	አይሪና ፔትሮቫና ቶክማኮቫ (1929) - የልጆች ገጣሚ ፣ ፕሮሰሲቭ ፣ የልጆች ሥራዎች ተርጓሚ።

ከእኛ መካከል ስለ ፑሽኪን የማይሞት መስመሮች "በሉኮሞርዬ አረንጓዴ የኦክ ዛፍ አለ" ወይም ስለ አጎቴ ስቲዮፓ ተመሳሳይ ተወዳጅ የልጆች ግጥሞች የማያውቅ ማን አለ? እና ኮርኒ ቹኮቭስኪ የገለጹት አስቂኝ ትናንሽ እንስሳት - ይህ ሁሉ ዛሬ ለልጆቻችን አስደሳች ይሆናል.

የግጥም ዓይነቶች እንደ ሥነ ጽሑፍ ጽንሰ-ሐሳብ በጣም ያረጁ ናቸው። ገና ከሁለት ሺህ ዓመታት በፊት የመጀመሪያዎቹ ገጣሚዎች ዓላማቸው የተቀደሰ ግጥሞችን ሠርተው ነበር ፣ በግጥም እና በሕዝባዊ ተረት ጀግኖች። በጣም ጥንታዊው የግጥም ጽሁፍ፣ ዋናው ፅሁፉ ፈፅሞ የማይገኝ፣ ከሱመሪያን ባሕል የተገኘ “የጊልጋመሽ መዝሙር” የሚለው እትም አለ።

በግጥም መልክ የጥንት ተረቶች ቀስ በቀስ "ተረት-ተረት" ንብረቶችን አግኝተዋል, እና በመካከለኛው ዘመን, ስለ ሕዝባዊ አፈ ታሪኮች ጀግኖች ግጥሞች በልጆች መካከል በጣም ተፈላጊ ነበሩ. ሪትሚክ እና በሚያምር ሁኔታ የሚነገሩ ተረቶች ለጆሮ የሚያስደስቱ እና ልጆች ባህላቸውን በማክበር ያደጉ ነበሩ። ዓመታት አለፉ ፣ እና ለህፃናት ግጥሞች መፃፍ ጀመሩ ፣ የተለየ የስነ-ጽሑፍ ክፍል ቀድሞውኑ አስቂኝ ግጥሞች ፣ ትምህርታዊ ግጥሞች ፣ እንቆቅልሽ ግጥሞች ፣ ቴራፒዩቲካል ግጥሞች - ቋንቋ ጠማማዎች እና በተለዋዋጭ የድምፅ ተነባቢዎች ተካተዋል ።

ገና በለጋ እድሜዎ ከልጅዎ ጋር ግጥም መማር መጀመር ይችላሉ. ደግሞም ያው ሉላቢ በእውነቱ አንድ ጥቅስ ነው። የእንደዚህ አይነት ተግባራት ዋና ግብ የልጁን የማስታወስ ችሎታ ማዳበር ነው. ትንሽ ቆይቶ, ከ4-5 አመት እድሜው, ህጻኑ ንግግሩን በበቂ ሁኔታ ሲያውቅ, ሆን ተብሎ ግጥሞችን ማስታወስ መጀመር ይችላሉ. ትክክለኛው ምርጫ ከሳሙኤል ማርሻክ እና ከአግኒያ ባርቶ አስቂኝ የልጆች ግጥሞች ይሆናሉ። እነዚህ የልጆች ግጥሞች በልጅዎ ውስጥ ለሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች ፍቅር እንዲኖራቸው እና መልካም እንዲያደርጉ ያስተምራሉ. ወደ ትምህርት ቤት በቅርበት የፑሽኪን እና የሌርሞንቶቭን ግጥሞች ማጥናት ይችላሉ. የልጆች ግጥሞች የሕዝባዊ ጥበብ ክፍሎችን ለማጥናት የመጀመሪያው እርምጃ ይሆናሉ። ማንኛውም የተማረ ሰው ቢያንስ የአገሩን ታላላቅ ገጣሚያን ግጥሞች በከፊል ማወቅ አለበት።

በዚህ ጉዳይ ላይ ዋናው ነገር ከመጠን በላይ መጨመር እና በተቻለ መጠን ልጅዎን መርዳት አይደለም. በየቀኑ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ ፣ ግን በትንሽ በትንሹ። ካልፈለገ ልጅዎን ጥቅስ እንዲማር አያስገድዱት። ግጥሞቹን በመግለፅ ማንበብዎን እርግጠኛ ይሁኑ, ስሜትዎን አይደብቁ, የልጁን ፍላጎት ለማነሳሳት ይሞክሩ. እና ልጅዎ በግጥም በግጥም ማንበብ ይማር - ከዚያም በንባብ ውድድር ውስጥ የመጀመሪያ ቦታዎችን ዋስትና ይሰጠዋል. በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ መጀመሪያ ላይ የግጥም መስመሮችን ማስታወስ ትልቅ ጥቅም ያስገኛል - ህፃኑ በትምህርት ቤት ማጥናት እና ረጅም ግጥሞችን ማስታወስ ቀላል ይሆናል.

ሁሉም ትናንሽ ልጆች አስደናቂ ትዝታ አላቸው. ስለዚህ ለምን የበለጠ ያዳብራል? አዎ ነው. ነገር ግን ልጆች በደንብ የሚያስታውሱት ልባዊ ፍላጎታቸውን የሚቀሰቅሰውን ብቻ ነው። ለዚህም ነው ለትምህርት ቤት ልጆች የታላላቅ ገጣሚዎቻችንን ግጥሞች መማር የሚከብዳቸው። እኛ, አዋቂዎች, እነሱ (ግጥሞች) ምን ያህል ቆንጆ እንደሆኑ እንገነዘባለን, ነገር ግን ልጆች የአንዳንድ ቃላትን ትርጉም እንኳ አይረዱም. ስለዚህ, ወላጆች ለልጁ የማያውቀውን የእነዚያን ቃላት ትርጉም ለልጁ ማስረዳት አለባቸው.

በልጆች ላይ ውበት ማሳደግ ሁሉን አቀፍ መሆን አለበት. በዚህ ውስብስብ ውስጥ እንደ የዓለም ባህላዊ ቅርስ ግጥሞች በጣም አስፈላጊ ናቸው.

ብዙ የሩሲያ ባለቅኔዎች ሥነ ጽሑፍ በመጀመሪያ ደረጃ ትምህርታዊ እና ትምህርታዊ ተግባራትን ማከናወን እንዳለበት በማመን ለልጆች ግጥሞችን ጽፈዋል። ተመሳሳይ ስራዎች ለአሌክሳንደር ፑሽኪን እና ሚካሂል ሌርሞንቶቭ፣ ዳኒል ካርምስ እና ቦሪስ ዛክሆደር፣ ሳሙኤል ማርሻክ እና ሰርጌይ ሚካልኮቭ ስራዎች የተለመዱ ናቸው። አንዳንድ ገጣሚዎች አግኒያ ባርቶ ፣ ኤማ ሞሽኮቭስካያ ፣ ኮርኒ ቹኮቭስኪ ፣ ኤድዋርድ ኡስፔንስኪ እና ግሪጎሪ ኦስተርን ጨምሮ ፣ ሥራቸው በዋነኝነት ለወጣቶች ትውልድ ነው ተብሎ የሚታሰበው እንደ ልጆች ደራሲዎች በትክክል ተደርገው ይወሰዳሉ ።

በአጠቃላይ የህፃናት ግጥም በቅርጽ እና በይዘት እጅግ ጥንታዊ እንደሆነ ተቀባይነት አለው። ይሁን እንጂ ይህ የስነ-ጽሑፍ ዘውግ በጣም አስቸጋሪ ከሆኑት ውስጥ አንዱ ነው. ደግሞም ፣ ለትንሽ አንባቢ የሥራውን ትርጉም ለማስተላለፍ ብቻ ሳይሆን ግጥሙ የግጥም ትረካ ብቻ ሳይሆን ህፃኑ ለሚስቡ ጥያቄዎች መልስ እንዲያገኝ እንዲረዳው እንዲህ ዓይነቱን ስሜታዊ ቀለም መስጠት ያስፈልጋል ። እሱን።

10 ኛ ደረጃ.ለምሳሌ, ሁሉም ወላጆች, ያለ ምንም ልዩነት, ጤናማ ገንፎን ለመመገብ ፈቃደኛ ያልሆኑ ልጆችን በመመገብ ምትክ ጣፋጭ ምግቦችን የመመገብ ችግር ይገጥማቸዋል. ልጆችን የተመጣጠነ እና ጤናማ አመጋገብ አስፈላጊነት ለማሳመን ገጣሚው ሌቭ ኩዝሚን "እንዴት ወደ መንግሥተ ሰማያት መሄድ ይቻላል?" የሚለውን ግጥም ጽፏል.. በመጀመሪያ በጫካ ውስጥ ያለውን ረጅሙን ዛፍ ለመውጣት ጥንካሬ እና ብልህነት ሊኖርዎት ስለሚችል እና ከዚያ በእግርዎ በደመና ላይ ቆመው እና ማለቂያ በሌለው ሰፋሪዎች ላይ ጉዞዎን ስለሚጀምሩ ይህ እንዴት ማድረግ በጣም ከባድ እንደሆነ ይናገራል ። የሰማይ። ይሁን እንጂ ይህንን ለማድረግ እንደ ደራሲው ገለጻ በመጀመሪያ ጠረጴዛው ላይ ተቀምጠው የሴሞሊና ገንፎን አንድ ሰሃን መብላት ያስፈልግዎታል, ያለዚህ ጉዞ በቀላሉ የማይቻል ነው.

"እንዴት ወደ ገነት መድረስ ይቻላል?" ኤል.ኩዝሚን

ምን መደረግ አለበት ወንድሞች
ወደ ገነት ለመድረስ?

በመጀመሪያ ጠረጴዛው ላይ መቀመጥ ያስፈልግዎታል.
አንድ ሰሃን የሰሞሊና ገንፎ ይበሉ።
ከዚያ ወደ አረንጓዴው ጫካ ይሂዱ ፣
አንድ ትልቅ ዛፍ ይፈልጉ
እና ወደ ላይ
በጠንካራ ቅርንጫፎች
ወደ ነጭ ደመናዎች ተነሱ.
እና እዚያ - በደመናው ላይ በእግርህ ቁም ፣
ወደ ሌላኛው ቀስተ ደመና ውጣ።
እና አሁን እኛ ማግኘት አንችልም ፣
ሰማያትም የሁላችንም ናቸው...
ግን እደግመዋለሁ ፣ ጀምር
ገንፎ ከሴሞሊና ጋር እንፈልጋለን!

9 ኛ ደረጃ.ከውጪው ዓለም ጋር ያለው ግንኙነት የልጆች የግጥም ዋና መሪ ሃሳቦች አንዱ ነው። አንድ ልጅ, ስለ ተፈጥሮ እና ስለ አካባቢው ስለ መኖር መማር, ብዙውን ጊዜ ይቅር የማይባሉ ስህተቶችን ያደርጋል, ህይወት ባላቸው ፍጥረታት ላይ ህመም ያስከትላል እና የድርጊቱን መዘዝ እንኳን ሳያስብ. ልጆችን ከእንደዚህ አይነት ሽፍታ ባህሪ ለመጠበቅ ገጣሚው ሳሻ ቼርኒ “ዳክዬውን ለምን ትጨምቃለህ” የሚል ግጥም ጻፈ።የሕፃናት የቤት እንስሳት እንደ መጫወቻ እንዳልተመደቡ ለልጆች ለማስረዳት የሚሞክር። በግቢው ልጅ እጅ ውስጥ ያለ ትንሽ ዳክዬ ድንጋጤ ገጠመው እና ለማምለጥ ሲሞክር ምንም እንኳን ህጻኑ ምንም አይነት ስህተት እየሰራ ባይመስልም ። ገና ጨቅላ ጫጩት በዚህ ሰአት ምን እያጋጠማት እንደሆነ ለመረዳት ገጣሚው ልጁን አንድ ጎበዝ ጉማሬ እንደ አሻንጉሊት እንደመረጠው እንዲያስብ ጋበዘው። ከዳክዬ ጋር ለመጫወት የሚደረጉ ሙከራዎች ጫጩት ለሞት እንደሚዳርግ ሁሉ ከእሱ አንድ የተጨማለቀ ንክኪ የሰውን ልጅ ህይወቱን ሊያሳጣው ይችላል።

"ዳክዬውን ለምን ትጨምቃለህ" ኤስ.ቼርኒ

ዳክዬውን ለምን ትጨምቃለህ?
እሱ ሕፃን ነው አንተም ትልቅ ነህ።
ተመልከት ፣ ትንሽ ጭንቅላትህን ከፍ በማድረግ ፣
በሙሉ ነፍሱ በፍጥነት ይሄዳል ...

እስቲ እንደዚህ ያለ ነገር አስብ -
ስብ ጉማሬ ብቻ ከሆነ
ከመሰላቸት የተነሳ ከእርስዎ ጋር መሆን ፈልጌ ነበር።
በእርስዎ ተራ መጫወት ይፈልጋሉ?

በመዳፌ ውስጥ አጥብቄ እወስድሃለሁ ፣
በምላሴ እላዋለሁ።
ዋው፣ አባትህን ምን ትለዋለህ?
እና ምታ እና ጩኸት! ..

ዳክዬውን ወደ ዳክዬ ወስደህ ፣
በኩሬው ውስጥ እንዲዋኝ ይፍቀዱለት.
የልጁ መዳፍ ቀልድ አይደለም።
ትንሽ ጨመቅ እና ካፑት ነው።

8 ኛ ደረጃ.አብዛኞቹ ልጆች በጣም የሚደነቁ እና ለጥቃት የተጋለጡ መሆናቸው ሚስጥር አይደለም። ልጅን ማስቀየም በጣም ቀላል ነው፣ እና አንዳንድ ጊዜ የሚያስፈልገው አንድ የተሳሳተ ቃል ወይም ከጉንሱ ስር ያለ እይታ ነው። ይህ በእንዲህ እንዳለ የአዋቂዎችን ስሜት እና በቤቱ ውስጥ ያለውን ከባቢ አየር በስሜታዊነት የመረዳት ችሎታ ብዙውን ጊዜ ልጆችን ይሰቃያሉ። በአዋቂዎች ህይወት ውስጥ ብዙ ችግርን ሊያስከትል የሚችለውን እንዲህ ያሉ ስሜቶችን ለማሸነፍ ለመማር ገጣሚው ኤማ ሞሽኮቭስካያ ለሁሉም ልጆች በጣም አስተማሪ የሆነ ግጥም "ቂም" ሰጠ.. በእሱ ውስጥ, በአለም ሁሉ ቅር የተሰኘው, ህጻኑ ቀደም ሲል ታላቅ ደስታን የሰጠውን ማስተዋል እንዳቆመ, እንዴት እንደሚገለል እና እንደሚታለፍ ትናገራለች. ይሁን እንጂ እንዲህ ዓይነቱ ድርጊት ደስተኛ ለሆኑ ልጆች ከተፈጥሮ ውጪ ነው, ብዙውን ጊዜ የአዋቂዎችን ትኩረት ለመሳብ ባለው ፍላጎት የታዘዘ ነው. በዚህ ትንሽ ፈተና ውስጥ ካለፉ በኋላ, ፈጥኖም ሆነ ዘግይቶ እያንዳንዱ ልጅ ቂም ማለት የተሻለው ስሜት እንዳልሆነ ይገነዘባል, ማስወገድ እውነተኛ ደስታን እና ከከባድ ሸክም ነፃ የመውጣት ስሜት.

"ቂም" E. Moshkovskaya

እናቴን አስከፋኋት።
አሁን በጭራሽ ፣ በጭራሽ
አብረን ቤቱን አንለቅም ፣
ከእሷ ጋር የትም አንሄድም።
በመስኮቱ ላይ አታውለበልብም ፣
እኔም
አላወዛወዝም።
ምንም አትናገርም።
እኔም
አልናገርም...
ቦርሳውን በትከሻዎች እወስዳለሁ,
አንድ ቁራጭ ዳቦ አገኛለሁ።
የበለጠ ጠንካራ ዱላ አገኛለሁ።
እሄዳለሁ፣ ወደ ታይጋ እሄዳለሁ!
ዱካውን እከተላለሁ።
ማዕድን እፈልጋለሁ
በወጀብ ወንዝ ተሻግሬያለሁ
ድልድዮችን ለመስራት እሄዳለሁ!
እና እኔ ዋና አለቃ እሆናለሁ ፣
እና ጢም ይኖረኛል
እና ሁሌም አዝኛለሁ።
እና ዝምታ...
እና ከዚያ የክረምት ምሽት ይሆናል ፣
እና ብዙ ዓመታት ያልፋሉ ፣
እና ከዚያ ወደ ጄት አውሮፕላን ይሂዱ
እናት ትኬቱን ትወስዳለች።
እና በልደቴ ላይ
ያ አውሮፕላን ይመጣል።
እና እናት ከዚያ ትወጣለች ፣
እና እናቴ ይቅር ትለኛለች!

7 ኛ ደረጃ.ለወላጆች በጣም አስቸጋሪ ከሆኑት ተግባራት አንዱ ልጃቸውን ንፁህ እንዲሆኑ ማስተማር ነው. በእርግጥ፣ ብዙ በሚያስደንቅ ሁኔታ ጥልቅ፣ ያልተመረመሩ ኩሬዎች ካሉ፣ ልብስዎ ላይ ያለ ቆሻሻ ከእግርዎ ወደ ቤትዎ እንዴት ይመለሳሉ? እንደዚህ አይነት ችግር ለመፍታት እንደ ረዳት, መጠቀም ይችላሉ የቭላድሚር ኦርሎቭ ግጥም “አሳማህን እንዴት ማወቅ ይቻላል?”, ይህም በእርግጠኝነት ልጆች ስለራሳቸው ባህሪ እንዲያስቡ እና በጣም በሚያስደስት የጓሮ ጨዋታዎች ውስጥ እንኳን ስለ ንጽህና እንዳይረሱ ያደርጋቸዋል.

"አሳማህን እንዴት ማወቅ ይቻላል?" V. ኦርሎቭ

ልጆቹ በኩሬዎቹ ውስጥ እየሮጡ ነበር ፣
ይቅርታ፣ አሳማዎች።
(እና በነገራችን ላይ, ወንዶች አሉ
ልክ እንደ አሳማዎች ተመሳሳይ ነው.)
ግን ከዚያ በኋላ እናቶች ይታያሉ -
የተከበራችሁ ጥብቅ ሴቶች
ወደ ወንዶቹ መሮጥ ፣
ለአሳማዎችህ ይቅርታ።
- እባካችሁ እናቶች ንገሩኝ
ድራማ አለህ?
የሌላ ሰው አሳማ አይፈቀድም
ለራስህ ልጅ ተሳስቷል?
እነሱ ቆንጆ እና ቆንጆዎች ናቸው,
ግን ሁሉም ፍጹም ተመሳሳይ ናቸው!
-አዝናለሁ! - እናቶች መለሱ. -
የእኔ ትንሽ አሳማ በጣም ንጹህ ነው.

6 ኛ ደረጃ.ለአዋቂዎች የተለመዱ እውነቶች ሁልጊዜ ለልጆች ግልጽ አይደሉም. ለምሳሌ, ለህፃኑ ቀን እና ማታ ምን እንደሆነ እንዴት ማስረዳት እንደሚቻል እና ለምን እርስ በርስ ይተካሉ? ገጣሚዋ ተመሳሳይ ችግር ለመፍታት ሞክሯል Nadezhda Grigorieva በግጥሟ "ቀን", ይህም ወጣት ፕራንክተሮች የጊዜን ሀሳብ እንዲያገኙ ብቻ ሳይሆን በትክክል ማቀድንም ይማራሉ.

"ቀን" በ N. Grigoriev

ጠዋት ላይ ፀሐይ ትወጣለች,
ልጆቹ እንዲተኛ አይፈቅድም!
- ኑ ፣ ልጆች ፣ ተነሱ ፣
መሙላት ፣ መታጠብ ፣
በጥንቃቄ ይልበሱ
እና ቁርስ ይጀምሩ.

እኩለ ቀን ላይ ፀሐይ በከፍተኛ ደረጃ ላይ ትገኛለች,
የእሱ ጨረሮች እንደ ክር ናቸው
ምድር በጣም ሞቃት ናት ፣
ሁሉም ሰው ለእራት ተጋብዟል።

ደህና ፣ ምሽት ላይ ፣ ወንዶች ፣
ሁሉም ነገር በቅዝቃዛ ውስጥ ይሸፈናል ፣
ፀሀይም እረፍት ያስፈልጋታል።
እና ወንዶቹ ጣፋጭ እራት አላቸው.

በሌሊት በሰማይ ውስጥ ጨረቃ አለ ፣
እሷ በጣም ጥብቅ ነች;
ሁሉም ሰው እየተመለከተ ነው?
አልጋ ላይ ነህ?
አይንህን ጨፍን
ተረት ተረት ትልሙ።
አይንህን ጨፍን
መልካም ምሽት ሁላችሁም!

ከጠዋት እስከ ጥዋት
ልጆቹ ቀኑን ያውቃሉ.

5 ኛ ደረጃ.በነገራችን ላይ ብዙ የሩሲያ ባለቅኔዎች ለትንንሽ ልጆች አስደናቂ እና ትምህርታዊ ግጥሞችን ይዘው ስለመጡ በግጥም እገዛ ልጆች በቀላሉ የሂሳብ ትምህርቶችን ማስተማር ይችላሉ። በተለይም አንዱ "ሁለት እና ሶስት" የሚባሉት የእንቆቅልሽ ግጥሞች የገጣሚው ቦሪስ ዛክሆደር ናቸው።በትክክል መቁጠርን ለመማር ፈቃደኛ አለመሆን ልጅን ሊያስከትል የሚችለውን ከባድ ችግሮች በግልጽ አሳይቷል.

"ሁለት እና ሶስት" B. Zakhoder

ሰርዮዛ ወደ አንደኛ ክፍል ገባች።
በ Seryozhka አትቀልዱ!
መቁጠር
ከእኛ ጋር ማድረግ ይችላል።
ማለት ይቻላል።
እስከ አስር!
እንደዚህ ላለ አስተዋይ ሰው ኃጢአት አይደለም።
የቀዘቀዘ አፍንጫዎን ከፍ ያድርጉ!
በአንድ ወቅት በአባቴ ጠረጴዛ ላይ
እናም አንድ ጥያቄ ጠየቀ።
- እዚህ ሁለት ፓኮች አሉ ፣ አባዬ ፣ አይደል?
ለውርርድ ትፈልጋለህ? -
ሁሌም ማረጋገጥ እችላለሁ
ሦስት እንጂ ሁለት አይደሉም!
አብረን እንቁጠር፡-
እዚህ አንድ ነው።
እና እዚህ ሁለት ናቸው ፣ ተመልከት!
አንድ እና ሁለት” ልጁ ጨረሰ፣ “
ሶስት ብቻ ይኖራሉ!
- ጥሩ ስራ! - አባትየው. -
እና በእውነቱ ሶስት!
እና ለዚህ ነው
ሁለት እወስዳለሁ
እና ሶስተኛውን ይውሰዱ!

4 ኛ ደረጃ.ቤተሰብ እና ትምህርት ቤት የአብዛኞቹ ልጆች ህይወት ዋና ዋና ክፍሎች ናቸው። ስለዚህ, ብዙ የሩሲያ ገጣሚዎች ግጥሞቻቸውን የልጁን ስብዕና መመስረት ለእነዚህ አስፈላጊ ገጽታዎች ማቅረባቸው ምንም አያስገርምም. በእያንዳንዱ ልጅ ህይወት ውስጥ በጣም አስደሳች የሆነው ቀን ልክ እንደ ሴፕቴምበር 1 ይቆጠራል, ህጻኑ በመጀመሪያ በትምህርት ቤት ጠረጴዛ ላይ መቀመጥ አለበት. የእሱ ዋና ተግባር በደንብ ማጥናት ነው, እሱም በእሱ ውስጥ ተብራርቷል ገጣሚዋ ዚናይዳ አሌክሳንድሮቫ ሁሉንም ልጆች "ወደ ትምህርት ቤት" የሚለውን ግጥም አስታውሷቸዋል..

"ወደ ትምህርት ቤት" በዜድ አሌክሳንድሮቫ

ቢጫ ቅጠሎች እየበረሩ ነው,
አስደሳች ቀን ነው።
ኪንደርጋርደንን ይመለከታል
ልጆች ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳሉ.

አበቦቻችን ጠፍተዋል ፣
ወፎች ይርቃሉ.
- ለመጀመሪያ ጊዜ ይሄዳሉ
አንደኛ ክፍል ውስጥ ማጥናት.

አሳዛኝ አሻንጉሊቶች ተቀምጠዋል
ባዶ ሰገነት ላይ።
የእኛ ደስተኛ ኪንደርጋርደን
በክፍል ውስጥ አስታውስ.

የአትክልት ቦታውን አስታውሱ
በሩቅ ሜዳ ላይ ያለ ወንዝ...
እኛም አንድ አመት ላይ ነን
በትምህርት ቤት ከእርስዎ ጋር እንሆናለን.

የሀገሪቱ ባቡር ተነስቷል ፣
በመስኮቶች በኩል እየተጣደፈ...
- ጥሩ ቃል ​​ገብተዋል
ለመማር ምርጥ!

3 ኛ ደረጃ.እውነት ነው ፣ ከጊዜ በኋላ የልጆች የእውቀት ጥማት በከፍተኛ ሁኔታ እየዳከመ ይሄዳል ፣ እና ይህ በጣም ተፈጥሯዊ ነው። ደግሞም ህይወት በጣም ብዙ እና የተለያዩ ናት፣ እና ፈተናዎቹ አንዳንድ ጊዜ በተጨናነቀ የትምህርት ቤት ክፍል ውስጥ የሳይንስ መሰረታዊ ነገሮችን ለመረዳት ካለው ፍላጎት የበለጠ ጠንካራ ናቸው። ነገር ግን፣ ያለ እውቀት በዚህ ዘመን በእውነት የተሳካ ሰው መሆን አይቻልም፣ ይህም በትምህርቴ ውስጥ ተብራርቷል። ገጣሚው ሳሙኤል ማርሻክ “ድመት እና ኪሪክስ” የተሰኘውን ግጥም ተናግሯል።.

"ድመቷ እና ኪሪኮች" ኤስ. ማርሻክ

ኩርባዎች ተሰበሰቡ
ወደ ክፍል,
እና ተወካዮቹ ተያዙ
ወደ ራንክ.

ወፍራም ቦርሳ ከመጽሃፍቶች ጋር
ጀርባ ላይ,
እና በእጆቼ ስር ያሉ የበረዶ መንሸራተቻዎች
ቀበቶው ላይ.

ያዩታል፣ ሰነፍ ሰዎች ያዩታል፡-
ከበሩ ውጭ
የጨለመ እና የተበላሸ
ድመቷ እየመጣች ነው.

ቄሮዎች ይጠይቃሉ።
እሱ፡-
- ለምንድነው የምትኮረኮሩት?
ከምን?

በአሳዛኝ ሁኔታ አዘነ
ግራጫ ድመት;
- ለእኔ ፣ ጢም ያለ ድመት ፣
አንድ አመት ሊሞላው ነው።

እና እኔ ቆንጆ ነኝ ፣ ሰነፍ አጥንቶች ፣
እና ብልህ
እና መጻፍ እና ማንበብና መጻፍ
ሳይንቲስት አይደለም።

ትምህርት ቤቱ አልተገነባም።
ለድመቶች.
ማንበብና መጻፍ አስተምረን
አልፈልግም.

እና አሁን ያለ ዲፕሎማ
ትጠፋለህ
ማንበብና መጻፍ ከመሆን የራቀ
አትሄድም።

ያለ ዲፕሎማ አይጠጡ ፣
አልበላም ፣
በበሩ ላይ ቁጥሮች
አታንብበው!

የሚገርም መልስ፡-
- ቆንጆ ድመት;
አስራ ሁለተኛውን እናገኛለን
አንድ አመት ሊሞላው ነው።

ማንበብና መጻፍ ያስተምሩናል።
እና ደብዳቤ
ግን መማር አይችሉም
መነም.

መማር አለብን ፣ ተወው ፣
በመጠኑ ሰነፍ።
በበረዶ መንሸራተት እንሄዳለን
ሙሉ ቀን.

በስቲለስ አንጽፍም።
በጠረጴዛው ላይ,
እና በበረዶ መንሸራተቻዎች እንጽፋለን
በእግር ጉዞ ላይ!

መልስ ሰጪዎች
ግራጫ ድመት;
- ለእኔ ፣ ጢም ያለ ድመት ፣
አንድ አመት ሊሞላው ነው።

ብዙ አቋራጮችን አውቃለሁ
እንደ እርስዎ
እና ከእንደዚህ አይነት ሰዎች ጋር ተገናኘሁ
ለመጀመርያ ግዜ!

2 ኛ ደረጃ.እርግጥ ነው, ትምህርት ቤት ለወደፊቱ ለእያንዳንዱ ልጅ ጠቃሚ የሆኑትን የእውቀት መሰረቶች ያቀርባል. ይሁን እንጂ በጣም አስፈላጊው ነገር ወደ ጉልምስና ለመግባት ጊዜው ሲደርስ ከራሱ ቤተሰብ የሚወስዳቸው ክህሎቶች, ወጎች እና መርሆዎች ናቸው. የወላጆች ዋና ተግባር የልጃቸውን ስሜታዊነት እና በዙሪያው ላሉ ሰዎች ትኩረትን ማስተማር ነው. እና በዚህ ረገድ, በጣም አመላካች ነው ግጥም በ Mikhail Sadovsky "ደግነትን ከማን እንማራለን?". በእሱ ውስጥ ደራሲው ስለ ልጆች የመጀመሪያ እና በጣም አስፈላጊ አስተማሪዎች እንዴት ወላጆቻቸው እንደሆኑ ይናገራል, እና ልጃቸው በትክክል እንዴት እንደሚያድግ በእነሱ ላይ የተመሰረተ ነው.

"ደግነትን ከማን እንማራለን?" ኤም. ሳዶቭስኪ

ከማን እንማራለን?
ደግነት?
ሰማያዊ እንጆሪዎች ጭስ አላቸው።
በጫካ ላይ
በከዋክብት በሚበርበት ጊዜ
በትል
በሜዳው፣ የተበጠበጠ
ንፋስ፣

በቆሎ ማብሰያ ጆሮዎች ላይ
ሜዳዎች ላይ፣
ዝናቡ ደርሷል
በደመና ውስጥ,
ጄስተር በመስጠት ላይ
ሰዎች ይስቃሉ
እና በፀሐይ ብርሃን
ለሁሉም,
ትላልቅ ነቀፋዎች
ዝሆኖች እንፈልጋለን
እና የአባቴ ዘፈን ፣
ያለ ቃላት ምን -
ሁሉም ነገር ክፍት ነው።
በዙሪያችን
ግን መጀመሪያ - በእናቴ
ጥሩ እጆች።

1 ቦታ.እኩል የሆነ ጠቃሚ የትምህርት ምክንያት በቤተሰብ ውስጥ ብዙ ልጆች መኖራቸው ነው ፣ ይህም ትልልቅ ልጆች የበለጠ ኃላፊነት እንዲሰማቸው ይረዳል ፣ እና በእነሱ ውስጥ የግዴታ ስሜት እና የሚወዷቸውን ሰዎች ለመርዳት ሁል ጊዜ የመምጣት ፍላጎት ያዳብራሉ። ብቻ አንብብ ግጥም በ Elena Blaginina "ወንድሜን ጫማ ማድረግን አስተምራለሁ"ለመረዳት ልጆች ብዙውን ጊዜ የአዋቂዎችን ባህሪ የሚኮርጁ በጣም የፕላስቲክ ፍጥረታት ናቸው እና የዚህ ፍላጎት ከመጀመሪያዎቹ የሕይወታቸው ዓመታት ውስጥ ከተዳበሩ እውነተኛ ረዳቶች ይሆናሉ።

በ E. Blaginin "ወንድሜን ጫማ ማድረግን አስተምራለሁ"

ጫማዎችን እንዴት ማድረግ እንዳለብኝ አውቃለሁ
ብፈልግ ብቻ።
እኔ እና ታናሽ ወንድም
ጫማ ማድረግ እንደሚችሉ አስተምራችኋለሁ።

እዚህ አሉ - ቦት ጫማዎች.
ይህ ከግራ እግር ነው.
ይህ ከቀኝ እግር ነው.

ዝናብ ቢዘንብ፣
ጋሎሼቻችንን እንልበስ።
ይህ ከቀኝ እግር ነው.
ይህ ከግራ እግር ነው.

Svetlana Goryacheva

ወላጆች ልጃቸው መናገር ሲጀምር ብቻ ሳይሆን ግጥሞችን ሲያነብ ምን ያህል ደስተኞች ናቸው. የልጅነት ጊዜዎን ያስታውሱ, ህጻኑ ወንበር ላይ ተቀምጧል እና ለተገኙት ዘመዶች ወይም ጓደኞች ግጥም እንዲያነብ ተጠይቋል. ወላጆቹ ተደስተው ነበር፣ እናም ተሰብሳቢዎቹ በጭብጨባ “ብራቮ!” እያሉ ይጮኻሉ።

ልጄ በፍጥነት እና ያለ ህመም እንዲማር የትኛውን ግጥም መምረጥ አለብኝ? ለትንንሽ ልጆች በአግኒያ ባርቶ የታወቁት ግጥሞች ወዲያውኑ ወደ አእምሮአቸው ይመጣሉ, ግን ምናልባት ከሁለት እና ከሶስት አመት እድሜ ያላቸው ትናንሽ ልጆች በቀላሉ እና በቀላሉ የሚታወስ ሌላ ነገር አለ.

የልጅነት ጊዜያችንን ደግመን እናስታውስ፣ እኔ እና አንተ በቀላሉ ማስታወስ እስካልነበረን ድረስ ምን አስታወስን? እነዚህ ግጥሞች፣ አባባሎች እና መሳለቂያዎች የሚቆጥሩ ቀላል “የጎዳና” ዜማዎች ነበሩ፣ ማን እንዳቀናበረው ግልፅ አልነበረም። ይህ ሁሉ የልጆች አፈ ታሪክ ይባላል።

ግን ገና መናገር ከተማረ ትንሽ ልጅ ጋር ግጥም እንዴት መማር እንደሚቻል? ለልጁ፡- “ወንበር ላይ ተቀመጥ፣ አሁን ግጥም እንማራለን” በሉት። - አያስፈልግም. ህጻኑ አሁንም ከ 2-3 ደቂቃዎች በላይ ወንበር ላይ አይቀመጥም. በእግር በሚጓዙበት ጊዜ የመረጡትን ግጥም ያንብቡ, ለምሳሌ ወደ መጫወቻ ቦታው ሲሄዱ. 2-4 ጊዜ ማንበብ ያስፈልግዎታል. ወደ ቤት ተመለስ, ቀድሞውኑ የታወቀውን ግጥም 2-4 ጊዜ እንደገና አንብብ. አንድ ልጅ ከሌጎስ ጋር ይጫወታል ወይም አንድ ዓይነት የግንባታ ስብስብ ይሰበስባል - ይህ ደግሞ ግጥማችንን 2-4 ጊዜ ለማንበብ ጥሩ ጊዜ ነው ፣ ምክንያቱም የጣቶች ትናንሽ እንቅስቃሴዎች የማስታወስ ችሎታ ካለው የአንጎል አካባቢ ጋር የተቆራኙ ናቸው ። እና ንግግር. በዚህ ምክንያት, ማስታወስ የበለጠ ውጤታማ ነው. ደህና፣ በሌሎች የገዥው አካል ጊዜያት ግጥም ማንበብ ትችላለህ፣ ለምሳሌ፣ በሚዋኙበት ጊዜ። እናም በአንድ ወቅት, ልጃችን በመጀመሪያ የግጥሞቹን የመጨረሻ መስመሮችን ያጠናቅቃል, ከዚያም ሙሉውን ግጥም ማንበብ ይችላል.

ልጃችን ምን ያህል ግጥሞችን ማስታወስ ይችላል? ብዙ ግጥሞችን ማወቅ ጎጂ አይደለምን? ግጥም ስናስታውስ ሁለት ወፎችን በአንድ ድንጋይ እንደምንገድል ሁሉም ሰው ያውቃል - ትውስታን እና ንግግርን እናዳብራለን። ይህ ሁሉ ልጃችን ወደ ትምህርት ቤት ሲሄድ ጠቃሚ ይሆናል.

ውድ ወላጆች እና አስተማሪዎች፣ በሂደቴ ውስጥ የልጆች ተረት ምሳሌዎችን አቀርብላችኋለሁ።

ሁለት አሻንጉሊቶች.

ላሊ፣ ላሊ፣ ላሊ፣

ሁለት አሻንጉሊቶች እየተራመዱ ነበር።

በአራዊት የአትክልት ስፍራ ውስጥ

ጓንቶቻችንን አጣን።

አንድ ጥሩ ልጅ

ጓንቶችን አነሳሁ።

አሻንጉሊቶቹም ጮኹ: -

" ተሰረቀ! ተሰረቀ! ተሰረቀ!"

ድብ።

እግር ያለው ድብ በጫካ ውስጥ እየሄደ ነው ፣ (ከእግር ወደ እግር በአንድ ቦታ ላይ)

ሾጣጣዎቹን ሰብስቦ ኪሱ ውስጥ ያስቀምጣቸዋል. (አንድን ነገር ከወለሉ ላይ “ለማንሳት” ጎንበስ ብለን “ኪሳችን ውስጥ እናስገባዋለን”

በድንገት አንድ ሾጣጣ ወደቀ

ልክ በድብ ግንባር! (በእጃችን ግንባራችን ላይ እንመታዋለን)

ሚሽካ ተናደደ (የተናደደ ፊት)

እና በእግርዎ - ይራመዱ! (እግራችንን ረግጠን)

ጣፋጭ.

እናቴ ፣ አባቴ! መብላት እፈልጋለሁ!

ዳቦ እና ቅቤ አልፈልግም!

እና ከረሜላ - ኦ!

ለማንም አልሰጥም!

ጥንቸል

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት.

ጥንቸሉ ለእግር ጉዞ ወጣች።

በድንገት አዳኙ አለቀ።

በቀጥታ ወደ ጥንቸሉ ይተኩሳል።

ባንግ ባንግ! ናፍቆት!

ግራጫው ጥንቸል ሸሸ።

ድብ እና ጥንቸል.

(መጽሐፍ መቁጠር)

ድብ እና ጥንቸል በአውሮፕላን እየበረሩ ነው ፣

ድብ እና ጥንቸል በበረራ ውስጥ ያነባሉ።

ድቡ እና ጥንቸሉ ወደ ቻይና በረሩ።

ካላመንክ ውጣ!

ዝናብ.

ዝናብ, ዝናብ,

ነጠብጣብ - ነጠብጣብ - ነጠብጣብ.

መንገዶቹን አታርጥብ

አሁንም ለእግር ጉዞ እሄዳለሁ!

በፕሮፌሽናል መስክ አንድ ዓይነት ደረጃ እንድሰጥ ተጠየቅሁ። እንደ ባለሙያ የሚሰማኝ ነገር ካለ ለልጆች ግጥም በማንበብ ነው፣ ለነገሩ እኔ የብዙ ልጆች አባት ነኝ (እኔም ሰነድ አለኝ፣ ምንም እንኳን ትንሽ ጊዜ ያለፈበት ቢሆንም)። የሕጻናት ቀኖና ግጥሞችን ያለሱ ልጆችን ማሳደግ የማልችለውን ያካትታል። በሃሳብ ላለመቅረት፣ ለራሴ ብዙ ገደቦችን አውጥቻለሁ። በመጀመሪያ, እነዚህ በሩሲያኛ የተፃፉ ግጥሞች ናቸው (አስደናቂው የትርጉም መስመሮች በቆራጥነት ተጥለዋል). በሁለተኛ ደረጃ እነዚህ የደራሲ ግጥሞች ናቸው (የማይሞትን "አንድ. ሁለት. ሶስት. አራት. አምስት. አንድ ጥንቸል ለእግር ጉዞ ወጣች..." እና "ቺዝሂክ-ፒዝሂክ" በተመሳሳይ ጊዜ) መስዋዕት ማድረግ ነበረብኝ. , በታዋቂ ደራሲያን. በሦስተኛ ደረጃ፣ በልጆች ቀኖና ውስጥ ከእያንዳንዱ ደራሲ አንድ ግጥም አለ። ለአንዳንድ ደራሲዎች አንድ ግጥም የመምረጥ ችግር እውነተኛ ስቃይ ይሆናል, ግን በኋላ ላይ የበለጠ.

1. "ሩስላን እና ሉድሚላ"

Lukomorye አረንጓዴ የኦክ ዛፍ አለው;

በኦክ ዛፍ ላይ ወርቃማ ሰንሰለት;

ቀንም ሆነ ማታ ድመቷ ሳይንቲስት ነው

ሁሉም ነገር በሰንሰለት ውስጥ ክብ እና ዙር ይሄዳል;

ወደ ቀኝ ይሄዳል - ዘፈኑ ይጀምራል,

ወደ ግራ - ተረት ይናገራል.

እዛ ተኣምራት እዚኣ፡ ጎብሊ ንእሽቶ ኸተማ ኽትከውን ትኽእል እያ።

አንዲት mermaid በቅርንጫፎቹ ላይ ተቀምጣለች…

አ.ኤስ. ፑሽኪን

በፑሽኪን መጀመር አለብን. ነገር ግን አሌክሳንደር ሰርጌቪች ለልጆች ቢጽፍ ምን ማድረግ እንዳለበት እና እንደተለመደው በብሩህ. አንድ ግጥም ብቻ መምረጥ አይቻልም. በተጨማሪም "ሦስት ልጃገረዶች ምሽት ላይ በመስኮት ስር ይሽከረከሩ ነበር" ወይም "አንድ ጊዜ የጥጥ ግንባሩ ያለው ቄስ ነበር" ወዘተ. በመጨረሻ በአንድ ቀላል ምክንያት "ሩስላን እና ሉድሚላ" በሚለው ግጥም መጀመሪያ ላይ አቆምኩ. እነዚህ በልቤ የተማርኳቸው የመጀመሪያ መስመሮች ናቸው። የሦስት ዓመት ልጅ የነበረኝ ይመስላል፣ እና ምን ማለት እንደሆነ በትክክል አልገባኝም፡- “በዚያ ጫካዎች እና ሸለቆዎች በራዕይ ተሞልተዋል፣ የታማዛር ማዕበል ይሮጣል”...

2. "ጥሩ እና መጥፎው ምንድን ነው?"

ትንሹ ልጅ ወደ አባቱ መጣ.

እና ትንሹ ጠየቀ: -

- ምን ጥሩ ነው

እና ምን መጥፎ ነው? ..

V. V. ማያኮቭስኪ

በልጆች ቀኖና ውስጥ ሌላ የአዋቂ ሰው ክላሲክ። ከእሱ "አንድ እና ብቸኛ" መምረጥ ቀላል ነው. በርግጥም “እያንዳንዱ ገጽ ወይ ዝሆን ወይም አንበሳ ነው” (“እንስሳው በክረምት ይበርዳል። እንስሳው ከአሜሪካ ነው። ሁሉንም አየሁ። ወደ ቤት የመመለሻ ጊዜ ደርሷል። ደህና ሁን እንስሳት!”)። ነገር ግን "ትንሹ" በሆነ መንገድ የበለጠ መሠረታዊ እና ፍልስፍናዊ ነው. በመጨረሻም ሁሉም ሰው "ክሮካ" ያውቃል.

በነገራችን ላይ ሁሉም የ‹አዋቂ ግጥም› ሊቆች በልጆች ግጥሞች ጥሩ አልነበሩም። ለምሳሌ፣ እኔ የማንደልስታም "Primus" ወይም "Mukha" በካኖኑ ውስጥ እንኳን አላካተትኩም፣ ግን አልጠቅሳቸውም።

3. "ኢቫን ቶፖሪዝኪን"

ኢቫን ቶፖሪዝኪን ለማደን ሄደ።

ፑድል አጥር ላይ እየዘለለ አብሮት ሄደ።

ኢቫን ፣ ልክ እንደ ግንድ ፣ ረግረጋማ ውስጥ ወደቀ ፣

እናም ፑድል ወንዙ ውስጥ እንደ መጥረቢያ ሰጠመ...

ዳኒል ካርምስ

ዳኒል ካርምስ ለማንኛውም ነገር ይቅርታ ሊደረግለት ይችላል። “ልጆችን መመረዝ ጨካኝ ነው። ግን ከእነሱ ጋር አንድ ነገር መደረግ አለበት! ነገር ግን ከዚህ ሐረግ በኋላ ቆንጆ የልጆች ግጥሞችን መፃፍ እንደሚችሉ መገመት አስቸጋሪ ነው. ግን እንደዛ ነው።

Evgeniy Schwartzን በልጆች ቀኖና ውስጥ ማካተት በጣም እፈልግ ነበር “አንድ ቆንጆ ቡችላ በመንገዱ ላይ ይሄድ ነበር። እሷ እና እሷ በፍጥነት እንዲበሉ በቀኝ እግሩ አጭር የዳቦ አምባሻ ወደ ወዳጁ ሙሽራ ተሸክሞ ሄደ። ግን ለሽዋርትዝ የልጆች ግጥሞች የበለጠ አደጋ ናቸው እና ማንም ስለእነሱ በትክክል የሚያውቅ የለም። በአጭሩ, ከዚህ ጋላክሲ ውስጥ ሽዋርትዝ, ኦሌይኒኮቭ, ወይም ቪቬደንስኪ የለም. ካርምስ ብቻ።

4. "ስልክ"

ስልኬ ጮኸ።

- ማን ነው የሚያወራው?

- የት?

- ከግመል?

- ምን ትፈልጋለህ?

- ቸኮሌት.

- ለማን?

- ለልጄ.

- ምን ያህል መላክ አለብኝ?

- አዎ, ወደ አምስት ፓውንድ

ወይም ስድስት፡-

ከአሁን በኋላ መብላት አይችልም

እሱ አሁንም ለእኔ ትንሽ ነው!

ኮርኒ ቹኮቭስኪ

ቹኮቭስኪ የሩስያ የህፃናት ግጥም ፍፁም ቁንጮ ነው። እና እሱ ከቀደምቶቹ በተለየ በዋናነት የልጆች ገጣሚ ነው። አንድን ለመምረጥ የማይቻል ነው, ለመናገር, ከእሱ ምርጥ ግጥም. እንዲሁም "በረሮ", "ፍላይ-ቶኮቱካ", "አይቦሊት", "ሞኢዶዲር" እና ሌሎችም አሉ. በአንዳንድ መራራነት መቀበል ያለብን ብቸኛው ነገር አንዳንድ መስመሮች ለዛሬ ልጆች ሙሉ በሙሉ ሊረዱ የማይችሉ መሆናቸው ነው። “የመታጠቢያዎች አዛዥና የልብስ ማጠቢያ አዛዥ” ምንድን ነው?

ቹኮቭስኪ የሶቪየት ልጆች ገጣሚዎችን ጋላክሲ ይከፍታል. ብዙዎቹ አሉ, ሁሉንም ልጥራቸዉ አልችልም, ግን በእርግጠኝነት ሶስት ተጨማሪ እሰጣለሁ. በቀላሉ እንደዚህ ያለ የሶቪየት ሚኒ-ቀኖና አለ-ቹኮቭስኪ ፣ ማርሻክ ፣ ባርቶ ፣ ሚካልኮቭ።

5. "እሱ በጣም ጎዶሎ ነው"

በአንድ ወቅት አንድ አእምሮ የሌለው ሰው ይኖር ነበር።

Basseynaya ጎዳና ላይ።

ጠዋት አልጋው ላይ ተቀመጠ።

ቀሚሴን መልበስ ጀመርኩ

እጆቹን ወደ እጅጌው ውስጥ አደረገ -

እነዚህ ሱሪዎች እንደነበሩ ታወቀ።

እንደዛ ነው አእምሮ የሌለበት

ከ Basseynaya ጎዳና!

ሳሙኤል ማርሻክ

ሳሙኤል ማርሻክ የልጆች ግጥሞችን ("ሃምፕቲ ደምፕቲ" እና ሌሎች) ጨምሮ ድንቅ ተርጓሚ ነው። የዚህ ደረጃ የራሱ የሆኑ የልጆቹ ግጥሞች በጣም ብዙ የሉትም። ከ“አብስትራክት” በተጨማሪ “ሻንጣ” (“ሴት ሶፋ፣ ሻንጣ፣ ሻንጣ፣ ስእል፣ ቅርጫት፣ ካርቶን ሳጥን እና ትንሽ ውሻ ፈትሸች) እና “ፖስታ” (“ማንኳኳት ያለባት ሴት) በደጄ ላይ) እንደ ሻንጣ ለዘላለም ይኖራል።” በወፍራም የትከሻ ቦርሳ)። ቀሪው ምናልባት አከራካሪ ሊሆን ይችላል።

6. "አጎቴ ስቲዮፓ"

በቤቱ ውስጥ ስምንት ክፍልፋዮች አሉ።

በኢሊች መውጫ ጣቢያ ላይ

አንድ ረጅም ዜጋ ይኖር ነበር።

ቅጽል ስም ካላንቻ

በስም ስቴፓኖቭ

እና ስቴፓን የተባለ.

ከክልላዊ ግዙፎች

በጣም አስፈላጊው ግዙፍ ...

Sergey Mikalkov

ስለ ሰርጌይ ሚካልኮቭ ምንም አይነት ስሜት ቢሰማዎት (ሁሉም ሰው እንደማይወደው ሰምቻለሁ) ያለ “አጎቴ ስቲዮፓ” ፣ “የጓደኞች ዘፈን (“እንሄዳለን ፣ እንሄዳለን ፣ ወደ ሩቅ አገሮች እንሄዳለን”) እና ስለ “እና ስለ “እና አስደናቂው የልጆች ውይይት በአፓርትማችን ውስጥ ጋዝ አለን አንተስ? ታማኝ የልጆች ቀኖና አይሰራም። እና ከእኛ ጋር ሁሉም ነገር ፍትሃዊ ነው። በአጠቃላይ፣ አንተ፣ ጓድ፣ “ወለሉ ላይ ተቀመጥ፣ አንተ፣ ጓደኛ፣ ግድ የለብህም”

7. "ቻተርቦክስ"

ምን ቻተርቦክስ ሊዳ ይላሉ፣

ቮቭካ ይህን አደረገ።

መቼ ነው ማውራት ያለብኝ?

ለመወያየት ጊዜ የለኝም!

የድራማ ክበብ ፣ የፎቶ ክበብ ፣

Horkruzhk - መዘመር እፈልጋለሁ,

ለስዕል ክፍል

አግኒያ ባርቶ

Agnia Barto በርካታ አስደናቂ ግጥሞች አሉት። ለትናንሾቹ "መጫወቻዎች" ስለ ታንያ እያለቀሰች, የተተወች ጥንቸል, የተቀደደ ድብ, የሚወዛወዝ በሬዎች አጫጭር ግጥሞች ናቸው. ደህና ፣ በአጠቃላይ ፣ እሷ የድምፅ እና የድምፅ አዋቂ ነች። ካላመንከኝ "ቻተርቦክስ" ጮክ ብለህ አንብብ። በነገራችን ላይ "Lyubochka" ("ትንሽ ሰማያዊ ቀሚስ, ጥብጣብ በቆርቆሮ ውስጥ") በ "ማሻ እና ድቦች" ዘምሯል. ስለዚህ አሁንም ዘመናዊ ነው.

8. "ፖኒ"

ሴት ልጆች ድንክ ይጋልባል

ድንክ የሚጋልቡ ወንዶች

ድንክ በክበቦች ውስጥ ይሮጣል

እና በአዕምሮው ውስጥ ክበቦችን ይቆጥራል ...

ዩንና ሞሪትዝ

ከኦፊሴላዊው የሶቪየት ቀኖና በተጨማሪ የሶቪየት ምሁራዊ ቀኖናም ነበር. እንደ አንድ ደንብ, "የአዋቂ ገጣሚዎችን" ያካተተ ነበር, በተመሳሳይ ጊዜ ለልጆች እንደሚጽፍ. እዚህ ቦሪስ ዛክሆደርን (በዋነኛነት ታላቅ ተርጓሚ)፣ ጀነሪክ ሳፕጊርን መሰየም አለብን፣ ነገር ግን በልጆች ቀኖና ውስጥ ዩና ሞሪትዝ እና ቫዲም ሌቪን ጨምሬአለሁ፣ ዝናቸውም በሙዚቃ የተደገፈ ነው። በመጀመሪያ ደረጃ፣ ኒኪቲኖች በዘፈኗቸው ግጥሞቻቸው ላይ የተመሠረቱ ዘፈኖችን አስታውሳለሁ። አሁንም የሳፕጊርን ድንቅ ግጥም እጠቅሳለሁ፡- “በአንድ ወቅት፣ በመስታወት ስር፣ አንድ ድንክ ከግዙፉ ጋር ተገናኘ። - ወደ ብርጭቆው እንዴት ገባህ? - ግዙፉ ተገረመ።

9. "የጆናታን ቢል ታሪክ"

ጆናታን ቢል

ማን ገደለ

በቼርኒ ቦር ፣

ጆናታን ቢል

ማን ገዛው

ባለፈው ዓመት

ጆናታን ቢል

ማን የዋኘ

ለአክስቴ ትሮት ፣ -

ይህ ተመሳሳይ ጆናታን ቢል

ኮምፖቱን በእውነት ወድጄዋለሁ።

ቫዲም ሌቪን

የቫዲም ሌቪን አስደናቂ መጽሐፍ "ሞኙ ፈረስ" ፣ ቀደም ሲል እንደተናገርኩት ፣ ለሶቪዬት የማሰብ ችሎታ ያለው የልጆች ክላሲክ ሆነ። የእንግሊዘኛ ዜማዎች ለሩሲያ ልጆች እና አስተዋይ ወላጆቻቸው እንደ ቤተሰብ ከሞላ ጎደል እንዲሁ ሆነ። ማርሻክ፣ ዛክሆደር እና ሌሎች ተርጓሚዎች የቻሉትን አድርገዋል። "ሮቢን-ቦቢን" ወይም "ትንሽ ዊሊ-ዊንኪ" ሙሉ በሙሉ የእኛ ነው, ቢተረጎምም. ሌቪን ወደ ፊት ሄዶ በቀላሉ የሩስያ እንግሊዝኛ ግጥሞችን አዘጋጅቷል. ያም ማለት, እርስዎ ፔዳንት እና ቦረቦረ ከሆንክ, ልክ እንደ እንግሊዛውያን ነው. ወይም ደግሞ ሌቪን ራሱ እንደጻፈው “በዚህ መጽሐፍ ውስጥ የተካተቱት የጥንታዊ እንግሊዘኛ ባላዶች ትርጉሞቼ በጣም አዲስ ከመሆናቸው የተነሳ እንግሊዛውያን የመጀመሪያ ቅጂዎቻቸውን ገና አልጻፉም።

10. "መብረር"

ዝንብ ጣፋጮች ውስጥ ትሰመማለች።

በመስኮቱ ላይ ባለው ማሰሮ ውስጥ.

እና በዚህ ውስጥ ምንም ደስታ የለም

ዝንብም ሆነ እኔ።

Oleg Grigoriev

በእኔ አስተያየት ፣ ምንም እንኳን “እና” ከ “ለእኔ አይደለም” በፊት ያለው ቅንጅት ቢያንስ ከቋንቋ ሊቃውንት አንፃር እጅግ በጣም ብዙ ቢሆንም እንኳን በጣም ጥሩ ነው ። Oleg Grigoriev በህይወት ዘመኑ በይፋ እውቅና ያልነበረው ገጣሚ ነው, ነገር ግን አሁን ለማለት እንደሚወዱት, የአምልኮ ገጣሚ ነው. እሱ የ "ጥቁር ዜማዎች" ዘውግ ፈጣሪዎች አንዱ ነው ተብሎ ይታሰባል: "የኤሌክትሪክ ባለሙያውን ፔትሮቭን ጠየቅሁት: ሽቦውን በአንገትዎ ላይ ለምን ጠቅልለዋል? ፔትሮቭ ምንም ነገር አይመልስም፣ በጸጥታ ቦቶቹን ያንቀጠቀጣል። እና ደግሞ ይህ፡- “እነሆ አንዲት ቆንጆ ሴት እራቁቷን በጫካ ውስጥ ተኝታለች፣ ሌላው ይደፈርባት ነበር፣ እኔ ግን በቃ ረግጬዋለሁ።

ለማስጠንቀቅ ረስቼው ነበር-በምንም አይነት ሁኔታ ለህፃናት የመጨረሻውን ግጥም አያንብቡ. በትክክል መረዳት ይችላሉ.

11. "ቀይ"

ወንድ ልጅ ቢጮህ ፣

የልጁ ጥፋት ነው?

ምን ተወለደ ቀይ-ፀጉር፣ ጠማማ?

ግን ግን ከልጅነት ጀምሮ

ለልጁ ምንም መንገድ የለም

እና ተንኮለኛዎቹ ሰዎች ጮኹ: -

- ዝንጅብል! ዝንጅብል! ተጠመጠመ!

በአካፋ የተገደለው አያት! -

ግን አያቱን አልመታም ፣

እና አያቱን ይወድ ነበር ...

ኢ ኡስፔንስኪ

ኤድዋርድ ኡስፐንስኪ የዛሬ ልጆች የግጥም አባት የሆነ ሊቅ ቲታን ነው። ብቸኛው የልጆች ገጣሚ ወደ ታላቁ ኮርኒ ሚዛን እየቀረበ ነው። ከመጨረሻው የሶቪየት ጊዜ ጀምሮ ለጽሑፎቹ ("ቀይ" እንደ "ምርጥ" ግጥም ምርጫ, በእርግጥ, የዘፈቀደ ነው), ለድህረ-ፔሬስትሮይካ ቫክሌሽን አግባብነት ለመፈለግ እና ሌላው ቀርቶ "ካርልሰን" አዲስ ትርጉም እንኳን ሳይቀር ይቅር ሊለው ይችላል. ” በማለት ተናግሯል። ንግድ ብቻ ፣ ይመስላል።

12. "መጥፎ ምክር"

እጅዎን በጭራሽ አይታጠቡ

አንገት, ጆሮ እና ፊት.

ይህ ማድረግ ሞኝነት ነው

ወደ ምንም ነገር አይመራም።

እጆችዎ እንደገና ይቆሻሉ

አንገት, ጆሮ እና ፊት;

ታዲያ ለምን ሃይል ያባክናል?

ለማባከን ጊዜ...

Grigory Oster

ግሪጎሪ ኦስተር ምናልባት ከሶቪየት-ሶቪየት ልጆች ግጥሞች በኋላ በአጠቃላይ እውቅና ያለው ብቸኛው ጫፍ ነው (በእርግጥ ፣ ከዚህ በፊት ጽፏል ፣ ግን ብዙ አልታተመም)። ሁሉም ቦታ አለ፣ እና አንዳንድ ሰዎችን እንደሚያናድድ አውቃለሁ። ነገር ግን ብስጭቱ ይጠፋል, ነገር ግን መጥፎ ምክሩ ይቀራል. " ለአባቴ ብሬክ ብትሆን ይሻልሃል፣ አባቴ ለስላሳ ነው፣ ይቅር ይላል።

13. "የቤተሰብ ሚስጥር"

እማማ የሜዳ አህያ ናቸው ፣ አባዬ ሙስ ናቸው።

እንዴት አደረጉት?

Renata Mukha

እንደገና ዝንብ (ከጠቅታ ድምጽ እና Grigorievskaya በተጨማሪ), ግን በዚህ ጊዜ የአያት ስም ነው. ሬናታ ሙካ ለረጅም ጊዜ እና በሚያስደንቅ ሁኔታ እየፃፈች ቢሆንም ከላይ ከተዘረዘሩት በጣም ያነሰ ታዋቂ ደራሲ ነች። ስለዚህ ነጥብ 13 እንደ ተጨባጭ ጉርሻ አይነት ሊቆጠር ይችላል። ከ Mikhail Yasnov, Marina Boroditskaya, Tim Sobakin ወይም ሌላ ሰው መስመሮች ሊኖሩ ይችላሉ, ግን መምረጥ ነበረብኝ. ሬናታ ሙቻን መረጥኩ። ከዚህም በላይ አዋቂዎች በእርግጠኝነት በእሷ መስመሮች ላይ ፍላጎት ይኖራቸዋል.

ግጥሞች ለህፃናት ትንሽ ትንሽ

ዛሬ በበይነመረብ ላይ በልጆች ጣቢያዎች ላይ በቀላሉ ማግኘት ይችላሉ ግጥሞች ትንንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ልጆች፣ በጣም አጭር እና ለማስታወስ ቀላል። በልጅነት ጊዜ ግጥሞችን ከትዝታ ማስታወስ የማስተማር ጊዜ ብቻ ሳይሆን ትምህርታዊም ነው። ወላጆች እና አስተማሪዎች ያውቃሉ ግጥም ተማር- በጣም አስፈላጊ ነው. ይህም የልጁን ግንዛቤ ያሰፋዋል, ግጥሞችን እንዲገነዘብ ያስተምራል, ንግግርን ያዳብራል እና የትንሽ ሰውን ባህል ይቀርጻል. በተለይም በዚህ መንገድ የማስታወስ ችሎታ ይዳብራል እና ያሠለጥናል, ማለትም, አንድ ትንሽ ልጅ ቀላል ግጥሞችን በማስታወስ, ከጥቂቶች ያነሰ, ሁለት ወይም ሶስት አጫጭር ዓረፍተ ነገሮችን ያቀፈ ነው.

ግጥሙን በግልፅ ማስታወስ ያስፈልግዎታል። ልጅ የሚፈጠረው እንዲሁ ነው። ይህ ሁሉ ያለ ስሜት እና ስሜት ከተሰራ, ግጥሙ ለህፃኑ የማይረባ ይመስላል. በነገራችን ላይ አንዳንድ የመዋዕለ ሕፃናት መምህራን በተለይ ገላጭ ንባብ ግድ የላቸውም። ከሁሉም በላይ በቡድኑ ውስጥ ብዙ ልጆች አሉ. የጋራ ትምህርት ወደ ነጠላ ድምፅ ይቀየራል። ይህ የተሳሳተ አካሄድ ነው።

ብዙም ጥቅም የሌለው ይሆናል. በግጥም በግጥም መማር ያስፈልግዎታል። አንድ ሕፃን ከልጅነቱ ጀምሮ በግጥም ውበት ካልተጨነቀ ፣ ከዚያም ሲያድግ በግጥም ላይ ፍላጎት ይኖረዋል ማለት አይቻልም። አዘጋጅተናል ለትንንሽ ልጆችዎ በጣም አጭር እና ቀላል ግጥሞች ትንሽ ትንሽ ትንሽ, የነገሮችን አንዳንድ ባህሪያት በመግለጽ እና በተደራሽነት መልክ ለልጁ እድገት አስፈላጊ የሆኑትን የባህሪ ደንቦችን ይገልፃል.

የግጥም ዘይቤው ከጨቅላነቱ ጀምሮ የተገነዘበ ነው, ስለዚህ በተቻለ ፍጥነት ከልጆች ጋር መስራት መጀመር ያስፈልግዎታል. ልጆች ግጥምን በታላቅ ደስታ ያዳምጣሉ. ከስድ ንባብ ይልቅ በጣም ቀላል እንደሆኑ ይገነዘባሉ።

አብዛኞቹ የልጆች ደራሲዎች ሥራቸውን በግጥም ይጽፋሉ። ከስድ ንባብ በተለየ ቅኔ አይደክምም እና በንቃተ ህሊና ውስጥ ይቀመጣል። ልጆች ግጥሞችን በቀላሉ ስለሚያስታውሱ, ወላጆች ይህንን ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው. ግጥሞች የማስታወስ ችሎታን ያሻሽላሉ, እና ስለዚህ የልጁን አጠቃላይ የትምህርት ደረጃ ይጨምራሉ. ጥሩ የማስታወስ ችሎታ በትምህርት ቤት የተማርከውን ትምህርት በቀላሉ ለመማር ይረዳሃል። እርስዎ እና ልጅዎ በፍጥነት ግጥም መማር ሲጀምሩ, በትምህርት ቤት ትምህርቶች ውስጥ ቀመሮችን ለማስታወስ ቀላል ይሆንለታል.

ግጥሙን ለማስታወስ ቀላል ለማድረግ, ከህፃኑ እድሜ ጋር መዛመድ አለበት. አንድ ትንሽ ልጅ ለአዋቂዎች ግጥም እንዲማር ማስገደድ የለብዎትም. በሚክሃልኮቭ ፣ ባርቶ ፣ ቹኮቭስኪ የተፃፉ የልጆችን አንጋፋ ስራዎችን መጠቀም በጣም የተሻለ ነው።

እንዲሁም ለልጁ ባህሪ ትኩረት መስጠት አለብዎት. ንቁ ለሆኑ ልጆች ምትን ፣ አስደሳች ግጥሞችን ፣ እና ለተረጋጋ ፣ ዘገምተኛ ልጆች - ለስላሳዎች መምረጥ የተሻለ ነው። እርግጥ ነው, በትምህርት ቤት ውስጥ እንደዚህ አይነት ልዩነቶች አይኖሩም, አሁን ግን, መጀመሪያ ላይ, በዚህ መንገድ እርምጃ መውሰድ ተገቢ ነው. በአንቀጹ መጨረሻ ላይ ለልጆች አጫጭር ግጥሞች, ትንሽም ሆነ ትንሽ, የተለያዩ አማራጮችን ያገኛሉ.

የተሻለ ይሆናል ግጥም ተማርእንደዚያ ብቻ ሳይሆን ለዘመዶቻችን እና ለጓደኞቻችን ለአንዱ. ለምሳሌ ለእናት, ለአባት, ለአያቶች, ለአያቶች እንደ ስጦታ. እና በሰባት ወይም ስምንት አመት ብቻ ህፃኑ ቀስ በቀስ ግጥም ለራሱ መማር እንዳለበት ማስተማር አለበት.

ለትንንሽ ልጆች ለማስታወስ ምርጥ ግጥሞች. ልጅዎ በግጥም በግጥም ለማንበብ መሞከሩን ያረጋግጡ።
ቀጣይ ርዕስ፡-