1. Початкова загальна освіта спрямована на формування особистості учня, розвиток його індивідуальних здібностей, позитивної мотивації та умінь у навчальної діяльності(оволодіння читанням, листом, рахунком, основними навичками навчальної діяльності, елементами теоретичного мислення, найпростішими навичками самоконтролю, культурою поведінки та мови, основами особистої гігієни та здорового образужиття).
2. Основна загальна освіта спрямована на становлення та формування особистості учня (формування моральних переконань, естетичного смаку та здорового способу життя, високої культуриміжособистісного та міжетнічного спілкування, оволодіння основами наук, державною мовою Російської Федерації, навичками розумової та фізичної праці, розвиток нахилів, інтересів, здатності до соціального самовизначення).
3. Середня загальна освіта спрямована на подальше становлення та формування особистості учня, розвиток інтересу до пізнання та творчих здібностейучня, формування навичок самостійної навчальної діяльності на основі індивідуалізації та професійної орієнтації змісту середньої загальної освіти, підготовку учня до життя в суспільстві, самостійного життєвого вибору, продовження освіти та початку професійної діяльності.
4. Організація освітньої діяльностіза освітніми програмами початкової загальної, основної загальної та середньої загальної освіти може бути заснована на диференціації змісту з урахуванням освітніх потребта інтересів учнів, які забезпечують поглиблене вивченняокремих навчальних предметів, предметних областейвідповідної освітньої програми (профільне навчання).
5. Початкова загальна освіта, основна загальна освіта, загальна середня освіта є обов'язковими рівнями освіти. Учні, які не освоїли основну освітню програму початкової загальної та (або) основної загальної освіти, не допускаються до навчання на наступних рівнях загальної освіти. Вимога обов'язковості середньої загальної освіти стосовно конкретного учня зберігає чинність до досягнення ним віку вісімнадцяти років, якщо відповідне освіту був отримано учням раніше.
6. За згодою батьків (законних представників) неповнолітнього учня, комісії у справах неповнолітніх та захисту їх прав та органу місцевого самоврядування, який здійснює управління у сфері освіти, навчається, який досяг віку п'ятнадцяти років, може залишити загальноосвітню організаціюдо здобуття основної загальної освіти. Комісія у справах неповнолітніх та захист їх прав спільно з батьками (законними представниками) неповнолітнього, який залишив загальноосвітню організацію до здобуття основної загальної освіти, та органом місцевого самоврядування, який здійснює управління у сфері освіти, не пізніше ніж у місячний термін вживає заходів щодо продовження освоєння неповнолітнім програми основної загальної освіти в іншій формі навчання та за її згодою з працевлаштування.
7. В освітній організації, що реалізує освітні програми початкової загальної, основної загальної та середньої загальної освіти, можуть бути створені умови для проживання учнів в інтернаті, а також для здійснення нагляду та догляду за дітьми у групах продовженого дня.
8. За утримання дітей в освітній організації з наявністю інтернату, що включає забезпечення учнів відповідно до встановленими нормамиодягом, взуттям, м'яким інвентарем, предметами особистої гігієни, шкільно-письмовим приладдям, іграми та іграшками, господарським інвентарем, харчуванням та організацією їх господарсько-побутового обслуговування, а також за здійснення нагляду та догляду за дітьми в групах продовженого дня засновник плату, що стягується з батьків (законних представників) неповнолітніх учнів, та її розмір, якщо інше не передбачено цим Законом. Засновник має право знизити розмір зазначеної плати або не стягувати її з окремих категорійбатьків (законних представників) неповнолітніх які у визначених їм випадках і порядку.
9. Не допускається включення витрат на реалізацію освітньої програми початкової загальної, основної загальної та (або) середньої загальної освіти, а також витрат на утримання нерухомого майна державних та муніципальних освітніх організацій до батьківської плати за утримання дітей в освітній організації, що має інтернат, за здійснення нагляду та догляду за дитиною у групах продовженого дня у таких організаціях.
10. Для учнів, які потребують тривалого лікування, дітей-інвалідів, які за станом здоров'я не можуть відвідувати освітні організації, навчання за освітніми програмами початкової загальної, основної загальної та середньої загальної освіти організується вдома або в медичних організаціях.
11. Порядок оформлення відносин державної або муніципальної освітньої організації з учнями та (або) їх батьками (законними представниками) в частині організації навчання за освітніми програмами початкової загальної, основної загальної та середньої загальної освіти вдома або в медичних організаціях встановлюється нормативним правовим актом уповноваженого органу державної владисуб'єкта Російської Федерації.
З першого вересня набуде чинності новий законопроект, згідно з яким усі громадяни РФ будуть зобов'язані здобути повну середню освіту. Як заявила «Правде.ру» професор МДУ Людмила Коханова, нововведення дозволить зробити наше суспільство більш високоосвіченим.
Першого вересня набуде чинності новий законопроект, за яким усі громадяни РФ будуть зобов'язані пройти три щаблі освіти - початкового загального, основного загального та середнього (повного) загального. У зв'язку з цим з'явилося багато нововведень, і виходить, що люди можуть навчатися у школі майже все життя.
Тепер у 9-му класі дозволяється «сидіти» не до 15, а до 18 років, а для учнів 11-го класу немає жодних вікових обмежень. Швидше за все, у багатьох хлопців насамперед виникне питання: а як же армія? Від служби у хлопців буде відстрочка лише до 20 років. Ще одне нововведення порадує двієчників - забороняється залишати дітей на другий рік у старших (10-му та 11-му) класах. Ті, у кого не вдасться подужати шкільну програму, завершуватимуть освіту в інших формах (заочно, у вечірній школі тощо).
Навіщо ж знадобилися такі зміни? Міністр освіти РФ Андрій Фурсенко заявив, що робиться це, щоб підняти авторитет вищої освіти: «Зараз у країні 3,2 тис. університетів та їхніх філій. Підтримуючи розвиток вузів, плануючи їх розширення та будівництво нових, необхідно розуміти, хто прийде в них навчатися». Справа в тому, що кількість бажаючих навчатися у ВНЗ скорочується, і якщо у 1998 році кількість учнів 11-х класів шкіл склала 22 млн. осіб, то у 2006 – 15 млн. Очікується, що у 2008 році їх кількість зменшиться до 13 млн. осіб. , а 2010 року - ще на 30% порівняно з 2006 роком.
Фурсенко сподівається, що вихід із «демографічної ями» почнеться після 2010 року.
Згідно з новими поправками, середня загальна освіта буде безкоштовною. Також у законі прописується обов'язок батьків та опікунів щодо створення можливостей для отримання дітьми середньої повної загальної освіти. Таким чином, 11 класів тепер закінчать усі, тоді як раніше обов'язковим було закінчення лише 9 класів.
До нового законопроекту ставлення досить неоднозначне. Багато хто сумнівається, наскільки потрібна саме обов'язкова середня освіта. Їхній аргумент зрозумілий - у країні мають залишитися кухарі, швачки тощо. Ми спробували розібратися в цьому питанні та звернулися за коментарями до професора МДУ Людмили Коханової:
Весь світ уже каже про підвищення стандарту освіти. Усі ми знаємо, що прерогативою нашої країни завжди була освіта та наука, тому держава знову повертається на ці рубежі. Без них ми нічого не зробимо в технологічному інформаційному суспільстві, І у нас все буде руйнуватися, ламатися.
А як же такі професії, як кухар, швачка, слюсар тощо? Невже тепер доведеться навчатися їм після 11-го класу?
Ну, і що такого? Це високий професіоналізм. Таким чином підвищується рівень суспільства, адже машини стають складнішими, той самий кухар уже повинен знати основи біотехнології тощо. У сучасному суспільствідо будь-якої професії застосовуються інші мірки, і тепер майстерність визначається розвитком інформаційного техногенного суспільства.
– Що буде з тими, хто не захоче отримати повна освітаі піде зі школи?
Думаю, що їхнє саме життя змусить доучитися. У будь-якому випадку, людина сама визначає свій шлях і чого хоче досягти в цьому житті. Також я вважаю, що держава має створити такі умови, щоб люди мали мотивацію вчитися. Зараз ми вже не перевчимо тих, хто закінчив 9 класів, нова програмарозрахована на тих, хто входить у життя сьогодні. І мені здається, що це хороший спосібзробити наше суспільство більш високоосвіченим.
4. У Російській Федерації реалізація права кожної людини на забезпечується шляхом створення федеральними державними органами, органами державної влади суб'єктів Російської Федерації та органами місцевого самоврядування відповідних соціально-економічних умов для його отримання, розширення можливостей задовольняти потреби людини в здобутті освіти різних рівнята спрямованості протягом усього життя.
Види освіти у Росії
У Росії ці функції виконують спеціалізовані установи дошкільної освіти. Початковий триває чотири роки.Основна мета – дати дитині систему необхідних знаньз базових предметів. Основна освіта триває з п'ятого до дев'ятого класу. Воно передбачає, що розвиток дитини має здійснюватися за основними науковими напрямами.
В результаті середні навчальні заклади мають підготувати підлітків до ДПА з певних предметів.
Стаття 43 Конституції РФ
в Росії регулюється декількома законами: Законом про освіту, Федеральним законом від 22.08.1996 N 125-ФЗ «Про вищу та післявузівську професійну освіту» (в ред. від 15.07.2008) та іншими актами. На рівні суб'єктів РФ іноді приймаються закони про ті чи інші сторони дошкільного та початкового.У деяких суб'єктах РФ ( Пермському краї, Томській області, Чеченській Республіціта ін) міністри освіти видають свої акти.
Федеральний закон РФ - Про освіту в Російській Федерації, N 273-ФЗ, ст 66
3.Середнє загальне спрямоване на подальше становлення та формування особистості учня, розвиток інтересу до пізнання та творчих здібностей учня, формування навичок самостійної навчальної діяльності на основі індивідуалізації та професійної орієнтації змісту середньої загальної освіти, підготовку учня до життя в суспільстві, самостійного життєвого вибору, продовження освіти та початку професійної діяльності.
3. Середня загальна освіта спрямована на подальше становлення та формування особистості учня, розвиток інтересу до пізнання та творчих здібностей учня, формування навичок самостійної навчальної діяльності на основі індивідуалізації та професійної орієнтації змісту середньої загальної освіти, підготовку учня до життя в суспільстві, самостійного життєвого вибору, продовження освіти та початок професійної діяльності.
Яка освіта в Росії є обов'язковою
2.Яке є обов'язковим у Росії? Відповідно до закону «Про в Російській Федерації» обов'язковим є початкове, основне та середнє загальне.
Обов'язковість середнього загального по відношенню до учня зберігається до досягнення ним вісімнадцятирічного віку. Якщо на питання, яке освіту є обов'язковим у Росії, найпростіше, то обов'язковим є, одержуване у шкільництві, тобто.
Ст 66 Закон 273-ФЗ Про освіту в РФ 2019 новий
3.Середня загальна освіта спрямована на подальше становлення та формування особистості учня, розвиток інтересу до пізнання та творчих здібностей учня, формування навичок самостійної навчальної діяльності на основі індивідуалізації та професійної орієнтації змісту середньої загальної освіти, підготовку учня до життя в суспільстві, самостійного життєвого вибору, продовження та початку професійної діяльності.
Ці два ступені шкільного є обов'язковими для всіх дітей відповідно до їхнього віку.
Після 9 класу учень має право залишити школу і продовжити навчання у вибраному середньо-спеціальному. навчальному закладі(далі СПУЗ) (відповідальність за таке рішення покладено на батьків чи опікунів). СПУЗи поділяються на технікуми та коледжі.
В освітніх установах (державних та недержавних) реалізується підготовка студентів за наявними спеціальностями протягом 2-3-х (іноді 4-х) років.
Сайт учнів школи №917 ->
з інших джерел: Документ встановлює обов'язок батьків забезпечити умови для навчання дітей, однак жодних форм відповідальності за порушення цього положення не передбачено. Максимальний вік учнів шкіл встановлюється у 20 років. Батькам (самим учням після досягнення 18-річного віку) надається право вибору подальшої форми навчання, такої як переведення до чергового класу з боргами за нездані курси.1. Середня професійна освіта спрямована на вирішення завдань інтелектуального, культурного та професійного розвиткулюдини і має на меті підготовку кваліфікованих робітників або службовців та фахівців середньої ланки за всіма основними напрямками суспільно корисної діяльності відповідно до потреб суспільства і держави, а також задоволення потреб особистості у поглибленні та розширенні освіти.
2. До освоєння освітніх програмсереднього професійної освітидопускаються особи, які мають освіту не нижче основної загальної або середньої загальної освіти, якщо інше не встановлено цим Федеральним законом.
3. Здобуття середньої професійної освіти на базі основної загальної освіти здійснюється з одночасним здобуттям середньої загальної освіти в межах відповідної освітньої програми середньої професійної освіти. І тут освітня програма середньої професійної освіти, реалізована з урахуванням основного загальної освіти, розробляється з урахуванням вимог відповідних федеральних державних освітніх стандартівсередньої загальної та середньої професійної освіти з урахуванням здобутої професії або спеціальності середньої професійної освіти.
4. Прийом на навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, бюджетів суб'єктів Російської Федерації та місцевих бюджетів є загальнодоступним, якщо інше не передбачено цією частиною. При прийомі на навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти за професіями та спеціальностями, що вимагають у вступників наявності певних творчих здібностей, фізичних та (або) психологічних якостей, проводяться вступні випробуванняу порядку, встановленому відповідно до цього Федерального закону. У випадку, якщо кількість вступників перевищує кількість місць, фінансове забезпеченняяких здійснюється за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, бюджетів суб'єктів Російської Федерації та місцевих бюджетів, освітня організаціявідповідно до порядку прийому, встановленого відповідно до частини 8 статті 55 цього Федерального закону, враховує результати освоєння вступниками освітньої програми основної загальної або середньої загальної освіти, зазначені у поданих документами про освіту та (або) документи про освіту та про кваліфікацію, результати індивідуальних досягнень, відомості про які надходить вправі подати прийому, і навіть наявність договору про цільове навчання з організаціями, зазначеними у частині 1 статті 71.1 цього Закону.
5. Здобуття середньої професійної освіти за програмами підготовки фахівців середньої ланки вперше особами, які мають диплом про середню професійну освіту з присвоєнням кваліфікації кваліфікованого робітника або службовця, не є здобуттям другої або наступної середньої професійної освіти повторно.
6. Учні за освітніми програмами середньої професійної освіти, які не мають середньої загальної освіти, мають право пройти державну підсумкову атестацію, якою завершується освоєння освітніх програм середньої загальної освіти та при успішному проходженніякою їм видається атестат про середнє загальну освіту. Зазначені учні проходять державну підсумкову атестацію безкоштовно.