Микола Гумільов чарівна скрипка. Чарівна скрипка майстра

До дня народження поета була опублікована стаття Марини Малініної «Останній конквістадор імперії» про прекрасного поета та людину, якою був Микола Гумільов.

Мені захотілося додати до неї свій матеріал, який я підготувала вісім років тому, до 115-ї річниці від дня народження поета. Його я і представляю зараз до вашої уваги.

У літературі немає інших законів, крім закону радісного та плідного зусилля. Н.Гумільов
Ні шереху північних далі,
Ні пісень, що співала мати.
Ми ніколи не розуміли
Те, що варто було зрозуміти.
І, символ гірської величі,
Як добрий заповіт, -
Висока недорікуватість
Тобі дарується, поет.
Восьмивірш. 1915
Микола Гумільов… Чим, власне, цікавий той, кому даровано «високе недорікуватість»? Сучасники у спогадах передають його слова, описують вчинки, зовнішність. Але з розрізнених елементів не складається ціле. У людині ж важливим і цінним є те, як із слів, дій, думок, бажань, пристрастей складається єдина, неповторна особистість.
Гумільов – один із чудових людей XX сторіччя. Народився Микола Гумільов 3 (15) квітня 1886р. у Кронштадті. Прожив таке коротке життя, що з його чином якось не в'яжеться солідне ім'я-по-батькові. Смерть наздогнала Гумільова у 35 років. Серпневої ночі 1921 р. його розстріляли без суду і доказів провини.
Не знайшлося жодних документів, які б говорили про причетність Гумільова до будь-якої «організації». Проте Гумільову була винесена «вища міра покарання», і він прийняв її з найвищою міроюгідності: у цьому не сумнівався ніхто з тих, хто його знав. Кажуть, що на допитах він декламував вірші, у камері читав Гомера.
. Закінчено час гри,
Двічі квітам не цвісти.
Тінь від гігантської гори
Впала на нашому шляху.

Область смутку та сліз –
Скелі з обох боків
І оголена скеля,
Де простягся дракон.

Гострий хребет його крутий,
Зітхання його - вогненний смерч.
Люди його назвуть
Похмурим ім'ям «Смерть».

Що ж, звернутися нам назад,
Назад повернути кораблі,
Щоб знову випробувати
Стародавню убогість землі?

Ні, ні за що, ні за що!
Значить, настав час.
Краще сліпе Ніщо,
Чим золоте Учора! В дорозі. 1909
Ось слова одного з очевидців-сукамерників: «Так, цей ваш Гумільов шикарно помер. Усміхався, курив цигарку. Порожня молодість, але міцний тип. Мало хто так умирає». Ми не знаємо ні імені, ні занять очевидця, але віримо, що інакше Гумільов поводитися не міг. Усе його життя свідчить про це.
Поза поезією Гумільов себе не думав, нею жив і дихав. «У кришталеві строфи його віршів вмерзла його власна особистість», – зауважив О. Вознесенський. Сам Гумільов стверджував: «Я народився поетом, а не став ним, як інші. Так, я дійсно був чаклунська дитина, маленький маг і чарівник. Таким я сам себе вважав.

Милий хлопчику, ти такий веселий, така світла твоя посмішка.
Не проси про це щастя, яке отруює світи.
Ти не знаєш, ти не знаєш, що таке скрипка.
Що таке темний жах початківця гри!

Той, хто взяв її одного разу в наказові руки.
У того зникло навіки безтурботне світло очей,
Духи Ада люблять слухати ці царські звуки,
Бродять шалені вовки дорогою скрипалів.

Треба завжди співати і плакати цим струнам, дзвінким струнам.
Вічно повинен битися, витися божевільний смичок,
І під Сонцем, і під завірюхою, під буруном, що біліє,
І коли горить захід, і коли горить схід.

Ти втомишся і сповільниш, і на мить перерветься спів,
І вже ти не зможеш крикнути, ворухнутися і зітхнути,
Негайно шалені вовки в кровожерливому шаленстві
У горло вчепяться зубами, стануть лапами на груди.

Ти зрозумієш тоді, як зло насміялося все, що співало,
В очі гляне запізнілий, але владний переляк.
І тужливий смертний холод об'є, як тканиною, тіло,
І наречена заплакає, і замислиться друг.

Хлопчик, далі! Тут не зустрінеш ні веселощів, ні скарбів!
Але я бачу – ти смієшся, ці погляди – два промені.
На, володій чарівною скрипкою, подивися в очі чудовиськ
І загини славною смертю, страшною смертюскрипаля!
Чарівна скрипка. 1908
…Хто, прочитавши цей вірш, забуде про вічну, незайману свіжість світу, повірить, що є тільки музика, яка нехай здається музикою, той загинув, той отруєний. Але хіба не чарує думка про загибель від такої струни? Н.Гумільов

З ранніх роківГумільов був болісно самолюбний. «Я мучився і сердився, коли брат переганяв мене в бігу або краще за мене лазив по деревах. Я хотів усе робити краще за інших, завжди бути першим. У всьому. Мені це, за моєї слабкості, було нелегко». Семирічний Гумільов одного разу знепритомнів через те, що інший хлопчик, змагаючись з ним у бігу, обігнав його.

В одинадцять років Гумільов намагався накласти на себе руки: ніяково сів на коня – домашні і гості бачили це і сміялися. Через рік закохався в незнайому дівчинку: стежив за нею, таємно супроводжував і одного разу зізнався: «Я вас люблю». Дівчинка відповіла: "Дурень", - і втекла. Потрясіння та образа, завдана йому, були такі глибокі, що й через двадцять років він згадував про цей епізод із гіркотою.
З ранніх років він мріяв прославитися, вигадуючи тисячі способів: стати великим полководцем, вченим, винайти вічний двигун… Нехай усі знають його ім'я, нехай дивуються та заздрять! Гумільов вважав, що право бути поетом належить найкращим, першим.
На шостому році він навчився читати. Перші спроби літературної творчостівідносяться до цього часу. Майбутній поет писав байки, хоча ще не вмів їх записувати. 1895 року юний Гумільов почав навчатися в гімназії.
Своїх однолітків Гумільов захопив олов'яними солдатиками. Влаштовувалися «військові битви», у яких кожен гімназист вишиковував цілу «армію».
Так він зблизився із товаришами. Організував із ними « таємне суспільство», де грав роль Брами-Тами. У будівлі гімназії, у занедбаному льодовику чи порожньому підвалі влаштовувалися збори членів «суспільства» при свічках, у найконспіративнішій обстановці. Хлопці були схиблені на таємних ходах, на підземеллях, на змовах та інтригах; вони вистукували в будинках стіни, лазили по підвалах та горищах – шукали скарби.

Дитячі малюнки Миколи Гумільова.

Гумільов любив розповідати одноліткам про Іспанію та Китай, про Індію та Африку. Джерелом знань його про країни були не лише книги, а й спогади батька про плавання морями-океанами. І військові історії дядька-адмірала.
Головне, що він зрозумів із книг та оповідань: людині необхідно бути хоробрим, він має йти вперед і виправдати себе як людину. Він настільки людина, як перемагає свій страх.

Гумільов-гімназист.
Микола Гумільов закінчив гімназію вже двадцятирічним юнаком «…Вчився я погано. Я чомусь не поміщав свого самолюбства у вченні». Я навіть дивуюсь, як мені вдалося закінчити гімназію. Я нічого не тямлю в математиці, та й писати грамотно не міг навчитися. І пишаюся цим. Своїми недоліками слід пишатися. Це їх перетворює на переваги». Писав він справді «незбагненно неправильно», свідчить мемуаристка. Коли йому вказували на помилки, тільки головою хитав: «Ви, мабуть, маєте рацію. Нехай буде на вашу думку». Та й до точним наукамГумільов не мав кохання.
Якось разом із домочадцями та приятелями Гумільов влаштував власний цирк – зі справжніми «номерами». Захопилися до того, що «кавалькадою о десятій» вирушили до сусіднього повіту, де їх ніхто не знав.
Учасниця «циркової програми» згадує: «Селяни обступили нас і почали розпитувати – хто ми такі? Гумільов не замислюючись відповів, що ми бродячий цирк і їдемо на ярмарок у сусіднє місто давати виставу. Селяни попросили нас показати наше мистецтво, і ми проробили перед ними всю нашу програму. Публіка була в захваті, і хтось почав збирати мідяки на нашу користь. Тут ми зніяковіли і поспішно зникли».
Якось Гумільов здивував весь будинок, перетворивши свою кімнату на « морське дно». На стінах він намалював хвилі, водорості, фантастичних риб і навіть русалку, а посеред кімнати спорудив фонтан, оздоблений камінням та раковинами!

У русалки мерехтливий погляд.
Вмираючий погляд опівночі,
Він блищить то блідіше, то коротше,
Коли морські вітри кричать,
У русалки чарівний погляд,
У русалки сумні очі.

Я люблю її, діву-ундіну,
Осяяну таємною нічною,
Я люблю її погляд
І рубіни, що горять негою...
Тому що я сам з безодні,
З бездонної безодні морської.
Русалка. 1905
«Я став надавати величезне значеннязовнішності і вважав себе негарним. Я мучився цим. Справді, напевно, був некрасивий — надто худий і незграбний. Риси мого обличчя ще не одухотворилися – адже вони з роками набувають виразності та гармонії. До того ж, як часто у хлопчиків, червоний колір обличчя та прищі. Я вечорами зачиняв двері і, стоячи перед дзеркалом, гіпнотизував себе, щоб стати красенем. Я твердо вірив, що силою волі можу зробити свою зовнішність. Мені здавалося, що з кожним днем я стаю трохи красивішим». (Н.С. Гумільов).
Про зовнішність Гумільова згадують його сучасниці. «Пізніше, змужнівши і пройшовши сувору кавалерійську військову школу, він став лихим наїзником ... хоробрим офіцером ... А посмішка і трохи глузливий, але милий і не зухвалий погляд великих, пильних, трохи коса очей подобалися багатьом. Говорив він трохи наспів, нетвердо вимовляючи «р» і «л», що надавало його говірці ... своєрідність, зовсім не схоже на недорікуватість »(В.С. Срезневська).
«Він був некрасивий, виразно некрасивий. Я б сказала, трохи страшний своєю непривабливістю: довгі руки, дефект промови, гордовитий погляд, причому одне око весь час був відсутній, залишаючись осторонь» (М.М. Берберова). До речі, і косоокістю своїм Гумільов майже пишався як «божою міткою».
«Важко уявити собі некрасивішого, більше особливу людину. Все в ньому особливе і особливо негарне. Довга, наче витягнута вгору голова, з непомірно високим, плоским чолом. Волосся, стрижене під машинку, невизначеного кольору. Рідкі, наче міллю витрачені брови. Під важкими століттями зовсім пласкі очі. Попелясто-сірий колір обличчя. Вузькі бліді губи. Щось азіатське» (І.В. Одоєвцева)
Ми не випадково приділяємо стільки уваги зовнішнім даним поета. Бо при цьому він мав славу денді і чепуруном, умів подобатися жінкам. Втім, його «романи» багато в чому були «творчими» - мали його натхнення, ставали предметами поетичних вигадок. Гумільов багато писав про невгамовну і невгамовну жагу кохання.
Я знаю жінку: мовчання,
Втома гірка від слів
Живе у таємничому мерехтіння
Її розширених зіниць.

Її душа відкрита жадібно
Лише мірної музики вірша.
Перед життям дольним і втішним
Зарозуміла і глуха.

Нечутний та неквапливий,
Так дивно плавний крок її,
Назвати не можна її красивою,
Але в ній усе моє щастя.

Коли я жадаю свавілля
І сміливий і гордий, - я до неї йду
Вчитися мудрого солодкого болю
У її знемозі і маренні.
Вона. 1911
Бажання підкорювати і дивувати, якесь позерство було притаманне йому, як нікому іншому. Він свідомо будував, «вигадував» своє життя. Ось рядки з його листа «Що є прекрасне життяяк не реалізація вигадок, створених мистецтвом? Хіба добре створити своє життя, як художник творить картину, як поет створює поему? Щоправда, матеріал дуже неподатливий, але хіба не з твердого мармуру висікають найдивовижніші статуї?»
Мистецтво тим прекрасніше,
Чим взятий матеріал
Безпристрасніше…

Все порох! Одне, радіючи,
Мистецтво не помре.
Статуя,
Переживе народ…
Т. Готьє. Мистецтво. Переклад Н.С. Гумільова. 1914
Чи Гумільов був насправді «конквістадором», зухвалим завойовником? Або за маскою ховався лірик і мрійник, який не бажав приймати життя в його буденній простоті? Він ловив акул у південних морях, заглиблювався в джунглі, полював на левів, переправлявся через річку з крокодилами, хворів на тропічну лихоманку. Випробовуючи свою «гріховність», пролазив між двома великими каменями: за звичаєм, якщо хтось застряг між ними – помирав у страшних муках, і ніхто не смів подати йому шматок хліба чи чашку води…
Можливо, тому він і втік від «життя як воно є» - на пишність далеких віків, чари лицарських часів, мрії про Схід ... Він захоплювався зоологією та географією, завів у себе різних тварин: білку, морських свинок, білих мишей, птахів. А коли вдома читали опис якоїсь подорожі, завжди стежив за картою за маршрутом. Він марив «Музою Далеких Мандрівок». А чого коштували його реальні подорожідо Африки! Вперше він вирушив туди без дозволу батька, таємно з Парижа, де слухав університетські лекції. Щоб батько не дізнався про екзотичну подорож, Гумільов заздалегідь написав кілька листів, а друзі відправляли їх за потрібною адресою.

План подорожі Абіссінією, накреслений рукою Гумільова.
В Африці Гумільов побував чотири рази. Він був одержимий враженнями від Сахари і тропічних лісів. З дитячою гордістю показував трофеї – слонову кістку, плямисті шкіри гепардів; розповідав про полювання, чаклунів та іншу африканську екзотику. Поїздка його до Абіссінії (1913) була відрядженням від Петербурзького музею антропології та етнографії Академії наук. Ціль експедиції – зібрати етнографічні відомості, матеріали з історії культури, фольклор. Умови експедиції були важкими: райони, якими слід було пройти, - мало вивчені. Гумільов практично був першим із європейців, із серйозними науковими цілямипройшов цим землям. Маленька експедиція просувалася... Записувалися точні, скупі відомості про дороги, про місцевих жителів, про погоду, про клімат, про умови життя Все – сухо, докладно. А вечорами, коли темна нічприходила і завмирала, Гумільову мріяли історії – одна таємнича за іншу…
Привезені Гумільовим експонати стали основою африканського фонду Петербурзького музею. Ця колекція належить до найраніших великих колекцій, привезених російськими мандрівниками з Африки. У Москві, у Музеї східних культур, Таких давніх колекцій немає.
У Петербурзі подорож Гумільова привернула менше уваги, ніж вона заслуговувала. Гумільов не встиг узагальнити свої спостереження, опублікувати їх, не рахуючи самоціллю підготовку наукових і популярних статейпро Африку. Головним йому завжди залишалися вірші.
Жираф
Сьогодні, я бачу, особливо сумний твій погляд
І руки особливо тонкі, коліна обійнявши.
Послухай: далеко, далеко, на озері Чад
Вишуканий бродить жирафа.

Йому граціозна стрункість і нега дана,
І шкіру його прикрашає чарівний візерунок,
З яким рівнятися насмілиться тільки місяць,
Дроблячись і гойдаючись на волозі широких озер.

Вдалині він подібний до кольорових вітрил корабля,
І біг його плавно, як радісний пташиний політ.
Я знаю, що багато чудесного бачить земля,
Коли на заході сонця він ховається в мармуровий грот.

Я знаю веселі казкитаємничих країн
Про чорну діву, про пристрасть молодого вождя,
Але ти надто довго вдихала важкий туман,
Ти вірити не хочеш у що-небудь, крім дощу.

І як я тобі розповім про тропічний сад,
Про стрункі пальми, про запах неймовірних трав.
Ти плачеш? Послухай... далеко, на озері Чад
Вишуканий бродить жирафа.
Далеко минув час лінивого гімназичного навчання. У 1906-08 р.р. Гумільов слухав лекції в Сорбонні, потім у Санкт-Петербурзькому університеті і все життя займався самоосвітою. Він мав чудову пам'ять, він прочитав безліч книг. Йому була добре відома поезія не тільки європейська, давня та сучасна, а й східна. Він вважав, що поетові необхідний великий запас знань з усіх наук і мистецтв: історії, філософії, богослов'я, географії, математики, архітектури, живопису, музики.
З ім'ям поета пов'язано літературна течія, що зіграло значну роль історії російської літератури. Акмеїзм (від грецького слова«акме» - найвищий ступіньчогось, розквіт, вершина) віддавав хвалу «земному» і проголошував цінність ремесла. Невипадково об'єднання акмеїстів, що виникло 1911 р. і очолюване Гумільовим, називалося «Цех поетів». ( Літературна групабудувалася за моделлю середньовічних майстрових цехів.) Членами «Цеху» були Ганна Ахматова, Осип Мандельштам, Михайло Лозінський, Єлизавета Кузьміна-Караваева.

Поезія була сенсом життя Гумільова. Це не завадило йому, проте, 1914 року добровільно піти на фронт. Гумільов служив у кавалерії і за хоробрість був двічі нагороджений Георгіївським хрестом IV ступеня, а 15 січня 1915 року за героїзм і мужність зроблено в унтер-офіцери.
Та країна, що могла бути раєм,
Стала лігвищем вогню,
Ми четвертий день наступаємо,
Ми не їли чотири дні.

Але не треба страви земної
У цей страшний і світлий час,
Тому, що слово Господнє
Краще хліба нас живить.

І залиті кров'ю тижні
Сліпучі та легкі
Наді мною рвуться шрапнілі,
Птахів швидше злітають мечі.

Немов молоти громові
Або води гнівних морів,
Золоте серце Росії
Мірно б'ється в моїх грудях.
Наступ. 1914

Кохання – головне джерелонатхнення. Без любові та віршів би не було. Н.Гумільов
Ще гімназистом Микола Гумільов закохався у дванадцятирічну Ганну Горенко. Захоплення тривало кілька років. Анна відкидала пропозицію за пропозицією, Микола двічі намагався покінчити життя самогубством. І все ж таки Гумільов досяг свого: в 1910 році вона стала його дружиною.

З лігва змієва,
З міста Києва
Я взяв не дружину, а чаклунку.
А думав – забавницю,
Гадал - норовницю,
Веселого птаха-співака.

Покликаєш – морщиться,
Обіймеш - стовпиться,
А вийде місяць – потім,
І дивиться, і стогне,
Ніби ховає
Когось, і хоче топитися.

Стверджую їй: хрещеному,
З тобою по-мудрому
Вовтузитися тепер мені не в пору;
Знеси-но щиро ти
У дніпровські вири,
На грішну Лису гору.

Мовчить - тільки їсть,
І все їй не можеться,
Мені шкода її, винну,
Як птаха підбитого,
Березу підриту
Над очима, Богом заклятою. (Н.Гумільов)

Він любив три речі на світі:
За вечірній спів, білих павичів
І стерті картиАмерики.
Не любив, коли діти плачуть,
Не любив чаю з малиною
І жіночої істерики.
…А я була його дружиною. (А. Ахматова).
Невдовзі з'ясувалося, що існування у шлюбі – надто складне випробування для людей, обдарованих творчою індивідуальністю. Він присвятив Ганні Ахматовій багато віршів, у яких розповів про свою боротьбу з нею і передав незрівнянну чарівність цієї жінки: «назвати не можна її красивою, але в ній все щастя моє». Ахматова ревнувала чоловіка, а не оцінив її самолюбства. Люблячи його, і його вірші, вона вміла миритися з його чоловічим самоствердженням. Він продовжував поводитися по-холостяцьки. Відстоюючи свою свободу, він цілими днями десь зникав, а Ахматова дуже страждала.
Гумільов скаржився: «Наш шлюб був помилкою. Втім, як і всякий шлюб. Щасливих шлюбівне буває».
Спочатку Гумільов був незадоволений, коли дізнався, що дружина пише вірші. Він дивиться на це її заняття як на примхи «дружини поета». І примха ця йому не до смаку. Коли вірші хвалять, - глузливо посміхається: Вам подобається? Дуже радий. Моя дружина і по канві чарівно вишиває». «Чоловік та дружина пишуть вірші, це смішно. У тебе стільки талантів. Ти могла б зайнятися, наприклад, балетом», - казав він.
Гумільов мав визнати право Ахматової на звання поета, а він продовжував дратуватися її байдужістю до його творчості. Він вимагав від неї покірності та поклоніння собі, він любив її, але не зміг зрозуміти, не побачив, що Ахматова сама – великий поет. Настав розрив:
…Сказала ти задумливо і суворо:
«Я вірила, любила дуже багато,
Я йду, не вірячи, не люблячи,
І перед лицем Всевидящого Бога,
Може, гублячи себе,
Навіки я зрікаюся тебе».
І розлучившись, вони зберегли взаємну повагу, з цікавістю стежили за літературною діяльністюодин одного, але бачились рідко.
У востаннєми зустрілися тоді
На набережній, де завжди траплялися.
Була у Неві висока вода,
І повені у місті боялися.

Він говорив про літо і про те,
Що бути поетом жінці – безглуздість.
Як я запам'ятала високий царський дім
І Петропавлівську фортецю!

Тому, що повітря було зовсім не наше,
А як подарунок божий – такий чудовий.
І в цей час була мені віддана
Остання з усіх шалених пісень. (А. Ахматова).
Гумільов любив розповідати про себе: «Адже життя поета не менш важливе, ніж його творчість. Поетові необхідне напружене, різноманітне життя, повне боротьби, радощів і прикростей, зльотів та падінь. Ну і, звичайно, кохання. Адже кохання – головне джерело натхнення. Без любові та віршів не було б».
Пам'ять, ти рукою велетні
Життя ведеш, як під вуздечки коня,
Ти розповіси мені про те, що раніше
У цьому тілі жили до мене.

Найперший: некрасивий і тонкий,
Любив тільки сутінки гаїв,
Лист опалий, чаклунська дитина,
Словом зупинявся дощ.

І другий… Любив він вітер із півдня,
У кожному шумі чув брязкіт лір,
Говорив, що життя – його подруга,
Килимок під його ногами – світ.

Він зовсім не подобався мені, це
Він хотів стати богом і царем,
Він повісив вивіску поета
Над дверима до мого мовчазного будинку.

Я люблю обранця свободи,
Мореплавця та стрілка,
Ах, йому так дзвінко співали води
І заздрили хмари.

Пам'ять, ти слабший рік у рік
Чи той чи хто інший
Проміняв веселу свободу
На священний довгоочікуваний бій.

Знав він муки голоду та спраги,
Сон тривожний, нескінченний шлях,
Але святий Георгій торкнувся двічі
Кулею не зворушені груди.

Я – похмурий і впертий архітектор
Храму, що повстає в темряві,
Я ревнував до слави Отців,
Як на небесах, так і на землі.

Переді мною постане, мені невідомо,
Мандрівник, приховавши обличчя; але все зрозумію,
Бачачи лева, що прагне слідом,
І орла, що летить до нього. («Пам'ять, 1919).
Гумільов не припускав, що зустріч із «невідомим мандрівником» відбудеться так скоро. Останньою людиною, Який бачив Гумільова на волі, був Владислав Ходасевич. Ось що йому запам'яталося: «…Гумільов почав мене запевняти, що йому судилося прожити довго – «принаймні дев'яносто років». І він, регочучи, показував, як через п'ять років я буду, згорбившись, волочити ноги, і як він виступатиме «молодцем».
Але й поети помиляються. Торішнього серпня 1921 року, коли обірвалося життя Миколи Гумільова, йому ледве минуло 35 років. Але вірші – вірші живуть.

Ще не раз ви згадаєте мене
І весь мій світ хвилюючий та дивний,
Безглуздий світ з пісень та вогню,
Але серед інших єдиний необманний.

Він міг стати вашим теж і не став,
Його вам було мало чи багато,
Мабуть, погано я вірші писав
І вас несправедливо просив у Бога.

Але щоразу ви схилиться без сил
І скажете: Я згадувати не смію.
Адже інший світ мене обворожив
Простою і грубою красою своєю».

Вірш «Чарівна скрипка» Гумільов написав у 1910 р. Він відкривав видану того ж року збірку «Перли». Вірш присвячений Брюсову, старшому наставнику Гумільова.

Літературний напрямок та жанр

Віддаючи данину своєму вчителю, Гумільов використовує символи та алегорії. У традиції символістів музика – першооснова творчості, особлива стихія, що породжує поезію у тому числі. Чарівна скрипка як алегорія поезії – символістський образ, хоча ліра, інструмент Аполлона, була б прямішою алюзією.

Жанр вірша – філософська лірика.

Тема, основна думка та композиція

Вірш є зверненням до «милому хлопчику». Це учень, наступник, поет-початківець, який тільки просить про «щастя, що отруює світи» (оксюморон). Не можна у зв'язку з цим не згадати звернення Брюсова до юнака блідого і три поради йому. У вірші Брюсова юнак не терпить жодних поневірянь, навпаки, він височить над натовпом, поклоняється лише мистецтву. Вірш Гумільова говорить про жертви, які має принести поет на шляху поезії.

У вірші порушується тема поета та поезії. Основна думка полягає в тому, що поет так само підпорядкований поезії, як і поезія підвладна йому. Поет не вибирає цей шлях, він слідує своєму заклику, навіть якщо цей заклик згубний. Вірш є пророчим по відношенню до творців 20 ст., багатьох із них переслідували і вбили «шалені вовки».

Вірш складається з 6 чотиривіршів. У першій строфі наставник ніби намагається відмовити хлопчика, готового доторкнутися світу поезії. Наступні 4 строфи описують проблеми, пов'язані з творчістю. У другій строфі символічно зображуються вороги та перешкоди на шляху творця. Третя строфа розкриває страшне диво скрипки, яка ніколи не замовкає, одного разу заспівавши.

Четверта строфа визначає загибель поета, який спробував замовкнути. У п'ятій строфі відкривається справжня сутьтворчості: не людина панує над нею, а вона над людиною; мистецтво губить.

В останній строфі наставник – ліричний герой- упокорюється з долею, уготованою його учневі, і передає йому чарівну скрипку, підкоряючись бажанню хлопчика.

Стежки та образи

Весь вірш будується алегорії чарівна скрипка – поезія. Лексика вірша розпадається на два полюси. Позитивно забарвлені епітети відносяться до світу юного скрипаля: милийхлопчик, посмішка світла, безтурботнийсвітло очей. Метафора «ці погляди – два промені» відбиває переконаність хлопчика своєму шляху. Негативне значеннянесуть епітети, пов'язані з труднощами та перешкодами: темнийжах, духи пекла, біліючийбурун, шаленівовки, кровожерливенесамовитість, запізнілий, але владнийпереляк, тужливий смертнийхолод.

Окрема група епітетів пов'язана з чарівною скрипкою, що має владу: наказовіруки, царськізвуки, дзвінкіструни, божевільнийсмичок.

Підсумок життя поета, смерть в кінці називається славною та страшною(Епітети).

Вірш Гумільова «Чарівна скрипка» вводить читача у світ народної чарівної казки. Герой, який має чарівний предмет, вирушає в дорогу (метафора життя). Чарівний предметмає силу, необхідну подолання перешкод. Вони теж казкові: скажені вовки, чудовиська. Перемога героя обумовлена не силою і спритністю, а, як і в казці, деякими якостями, які інші вважають слабкістю. Хлопчик не сприймає серйозно небезпеки, про які говорить вчитель. Він готовий дивитися в очі чудовисько, а не тікати від них. Але його безстрашність – не наслідок мудрості, а наслідок недосвідченості. Саме такий і має бути герой чарівної казки, недосвідчений та наївний. Переконавшись у тому, що хлопчик підходить до ролі героя, вчитель віддає йому небезпечний предмет. Але найважливіші настанови вчителя – необхідність руху: «Хлопчик, далі».

Природа чарівної скрипки (поезії) двояка. Все, що в ній співало і було слухняно, може насміятися. Володіючи нею живий доти, доки грає. Гра обов'язково пов'язана із рухом. Уповільнення та втома смертельні. Говорячи сучасною мовою, Гумільов створює квест Герой повинен пройти дорогою, яка сама по собі не становить інтересу. На ній немає «ні веселощів, ні скарбів». То заради чого йти? Заради самого шляху. Рух шляхом з чарівною скрипкою – і є мета.

Як і в казці, герой, що зупинився, занурюється в заціпеніння і охолоджується. Це метафора смерті: холод об'є тіло, як тканиною (поєднання уособлення та порівняння), струни співають і плачуть, смичок б'ється і в'ється (уособлення).

Оскільки головна ідеявірші – рух, у ньому дуже важливі дієслова. Дієслова, що відносяться до струн і змичок – це оксюморони, якщо позначають одночасну дію. Якщо це послідовні дії (співають, та був плачуть), через однорідність дієслів передається динаміка. Особливо багато її в п'ятій строфі: втомишся, сповільнишся, не зможеш крикнути, ворухнутися і зітхнути.

Розмір та римування

Вірш написаний неквапливим восьмистопним хореєм. Рифмовка у вірші перехресна. Жіноча рима чергується з чоловічою.

Микола Гумільов

Чарівна скрипка

Валерію Брюсову

Милий хлопчику, ти такий веселий, така світла твоя посмішка,
Не проси про це щастя, що отруює світи,
Ти не знаєш, ти не знаєш, що таке ця скрипка,
Що таке темний жах початківця гри!

Той, хто взяв її одного разу в наказові руки,
У того зникло навіки безтурботне світло очей,
Духи пекла люблять слухати ці царствені звуки,
Бродять шалені вовки дорогою скрипалів.

Ти втомишся і сповільниш, і на мить перерветься спів,
І вже ти не зможеш крикнути, ворухнутися і зітхнути,
Негайно шалені вовки в кровожерливому шаленінні
У горло вчепяться зубами, стануть лапами на груди.

Постійно стикаюся з невірними уявленнями про Срібний вік російської поезії. Людям приємно думати, що в цей період переважала поезія естетична, ажурна, мереживна; вони часом хочуть "відпочити" від сучасності на віршах заново відкритих у перебудовний час класиків російської поезії. Звісно, поетична спадщинапочатку ХХ століття вмістило тисячі любовних віршів. Але говорити про вишукану ажурність віршів Срібного вікуможна хіба що стосовно ранній творчості- Та й то далеко не всіх "великих" поетів. Вірш, про який я збираюся розповісти, Микола Гумільов написав у 21 рік, і це, напевно, був перший віршований трилер у російській поезії. Кажуть, страшилки складають навмисне, щоб було не страшно. Але не думаю, що молодий поет спеціально хотів "залякати" читачів і побратимів по перу.

Вірш "Чарівна скрипка" відкриває книгу Гумільова "Перли".
В екземплярі відомого археолога Анатолія Миколайовича Кирпичникова вірш забезпечений олівцевою позначкою: «З Ж. Занд». Дослідники пишуть: "Сенс цього запису незрозумілий. Можливо, що вона відсилає до романів "Консуело" та "Графіня Рудольштадтська", в яких тема скрипки відіграє важливу смислову роль". Але, якщо позначка дійсно була написана рукою Гумільова, ймовірніше інше припущення: за "широкою" спиною французької письменниці Микола Гумільов хотів приховати інтимне підґрунтя віршів, написаних у цей час. Відомо, що Гумільов жив тоді в Парижі, зрідка роблячи "набіги" в Росію, щоб побачитися з Анною Ахматовою, на той час ще Горенком. Поранений відмовами коханої жінки, Микола був двічі близький до самогубства і не загинув тільки завдяки щасливому випадку. Все це якось погано в'яжеться з образом бравого і безстрашної людини, Яким, без сумніву, був Гумільов. Однак не забуватимемо, що поетові виповнилося лише 20 років, і він ще не встиг одягнути свою душу в "броню", коли йшлося про любовні поразки. Цей досвід прийде до нього пізніше. Я маю всі підстави припускати, що саме там, у Парижі, і сталося містичне хрещення поета, спровоковане нещасним коханням.

Я читав романи Жорж Санд, і в них геть-чисто відсутнє те, що пізніше знайдуть у творах Густава Майринка і назвуть "естетикою чорного романтизму". Тож якщо якісь алюзії з Жорж Санд у "Чарівній скрипці" і присутні, то це, скоріше, спроба відправити читача на хибну адресу, закамуфлювати свої справжні інтимні переживання. Поети нерідко вдаються до подібних маневрів не стільки з природної сором'язливості, скільки з бажання не розголошувати своє болісне сьогодення. Тільки дуже сильні людиздатні спалити в собі істину і не вихлюпнути її на сторінки своїх творів.

Про те, яке значення надавав сам Гумільов цього вірша, можна судити з того, що він відкриває його збірку віршів, під назвою "Перли". Підрозділ "Перли", що вийшли окремою книгою в 1910 році, свідчить: "Перли чорні". Тут поет явно віддає данину своєму ліцейському вчителю Інокентію Анненському, а можливо і французькому символістуАнрі де Реньє, томик вірші якого "Яшмова тростина" ("La canne de jaspe") побачив світ ще в 1897 році. Одна з розділів книги Реньє називалася "Чорний трилисник", згодом він написав і "Білий трилисник", а Інокентій Анненський у своєму циклі віршів розширив ці "трилисники" до надзвичайної строкатості та різноманітності.

Інокентій Анненський

Безумовно, спілкуючись з Анненським та Брюсовим, молодий Гумільов не міг не "заразитися" символізмом. Натуральні чорні перли дійсно існує, він виникає згідно з химерними «бажаннями» молюска, чиї речовини надають відповідного забарвлення мінералам, що формуються. Але поет, звичайно ж, надав чорних перлів символіко-метафоричного звучання. Для нього чорні перли - блискуча метафора кохання, з її припливами та відливами, з її темними перлинами, які спочивають на самому дні океану почуттів. Чорною перлиноюдля молодого Гумільова стала незбагненна і норовлива Ганна Горенко, майбутня Ахматова.

Треба відзначити, що скрипка за своєю природою - світлий, божественний інструмент, не заплямований якоюсь чортовиною. Хіба що в руках Паганіні скрипка часом витворяла дивні речі... У вірші "Чарівна скрипка" Гумільов знаходить нарешті знання, тотожне силі. Вірш присвячений автору "Вогняного ангела" Валерію Брюсову, з яким Гумільов, який на той час у Сорбонні полягав у активному листуванні. Але до кого це звертається поет: "милий хлопчик"? Очевидно, що не до маститого і навченого досвідом Брюсову. До кого тоді? Кому він пропонує спробувати опанувати чарівну скрипку? Хто цей хлопчик? І "чи був хлопчик"? Я дотримуюся думки, що в образі хлопчика Гумільов звертається до самого себе. Можливо, з уявної висоти того ж Брюсова. Як би там не було, у вірші "Чарівна скрипка" герой його, "милий хлопчик", мешкає ціле життя, і це по-справжньому, без дурнів. А його скрипка – це кохання. Нерозділене кохання молодого хлопчика. Його скрипка – це його жінка. Жінка, поряд з якою він може загинути, бо нікому не дано її утримати. Однак скільки ж людської величі, сміливості у цій безнадійній спробі "приручити" непокірну скрипку! Скільки магії, скільки подолання невпевненості у власних силах! Чарівна скрипка Гумільова – більше, ніж скрипка. Це стає зрозумілим, щойно поет замовляє про "темний жах початківця гри", про "шалених вовків на дорогах скрипалів". Він говорить про потребу поетичних натур постійно бути в стані закоханості:

Треба завжди співати і плакати цим струнам, дзвінким струнам,
Вічно повинен битися, витися божевільний смичок,
І під сонцем, і під завірюхою, під буруном, що біліє,
І коли горить захід, і коли горить схід.

Звичайно ж, тут асоціативно спадає на думку зовсім не Жорж Санд, а Інокентій Анненський, його блискучий вірш "Смичок і струни". Поет робить відразу дві кульмінації у вірші, або, переходячи мовою музики, дві модуляції. Це можна порівняти хіба що зі "другим", а потім і "третім" диханням.

Це промови ревнивця чи покинутого коханця! Дволике кохання тепер гримасує поету своєму темною стороною, що особливо нестерпно після насолоди світлою стороноюцього почуття. І це перевертання двох протилежних ликів кохання тотожно маленької смерті. У реального життяпоет пішов топитися, але, на щастя для нас, його читачів та шанувальників, не кинувся просто в Сену, а вирішив це зробити на північному узбережжі Франції, Нормандії. Це і врятувало йому життя: на півночі поета заарештувала "за бродяжництво" французька поліція, і, мабуть, цей струс допоміг йому повернути собі душевна рівновага.

Жанр поетичного трилера був настільки співзвучний в цей час поету, що через деякий час він пише ще одну страшилку - вірш "Камінь", що теж увійшов згодом до збірки "Перли" як "чорні перли" і аналогічно позначений у вищезгаданому екземплярі А. Кірпі. Жорж Санд. Але скрипка, на відміну каменю, сама людини не вбиває - і тому не страшна. Навпаки, зовні вона чарівна, чарівна, і навіть має, зовсім як жінка, приємні оку округлості. Тому в "Чарівній скрипці" спрацьовує ефект контрастності: скрипка та "шалені вовки" настільки з різних системкоординат, що мимоволі відразу замислюєшся про таємнопис вірша. Зауважу у дужках: не виключено, що Гумільову, який мав великі проблемиз музичним слухом, було болісно слухати будь-яку музику. І це ще один ключ до розуміння "Чарівної скрипки". Дозволю собі висловити ще одну – неймовірну! - Версію підтексту цього вірша. У вірші "Чарівна скрипка" Гумільов спробував ніби "вербалізувати" музику, висловити її словами. Оскільки, маючи абсолютну поетичну чутку, словами він "шаманив" як справжній композитор! Вірш звучить як соната чи симфонія, ось тільки ноти замінені у ньому незвичайними словами.

Те, що не може нас зламати, робить нас сильнішим! Вірші виявилися пророчими. В 1921 Микола Гумільов загинув славною і страшною смертю божественного скрипаля російської поезії.

Аналіз вірша Миколи Гумільова «Чарівна скрипка»

Люди схильні до різних пристрастей, і Микола Гумільов знав про це, мабуть, краще за інших. Він змалку захоплювався поезією і вже не міг уявити свого життя без римованих рядків, які лягали рівними рядами на папір. Можливо, тому він міг знайти спільної мовиз людьми творчості і розумів, що за подібні захоплення часом доводиться розплачуватись найціннішим, що є у людини – її душею.

Питання про те, що саме являє собою талант – нагороду богів або спокусу диявола – актуальне у всі часи. Вдавався їм і Микола Гумільов, який у 1910 році написав вірш «Чарівна скрипка». Зважаючи на те, який сенс поет вклав у цей твір, він щиро вважав: будь-які пристрасті, навіть якщо вони обумовлені великими ідеями та добрими намірами, покликані служити сатані.

Фотографія Н. Гумільова у старших класах гімназії

З перших рядків свого вірша автор попереджає його героя – недосвідченого юнака – від спокуси взяти до рук звичайнісіньку скрипку. Поет на власний досвідзнає, як складно потім розлучитися з ілюзією власної переваги, яка згодом здатна зламати життя кожній людині. "Ти не знаєш, ти не знаєш, що таке ця скрипка, що таке темний жах початківця гри!", - застерігає поет свого невидимого співрозмовникавід спокуси, вже розуміючи, що це бажати це вже безглуздо. Він бачить, що у юного музиканта «зник навіки безтурботне світло очей» - перша ознака того, що душу долають пристрасті. Потреба в музиці стає настільки сильною, що приборкати її ніхто і ніщо не може. «Треба вічно співати і плакати цим струнам, вічним струнам», - зазначає поет, чудово уявляючи, яка доля чекає молодої людиниякщо він відкриє для себе світ чарівних звуків, здатних замінити йому реальність

Якось ставши на шлях творчості, людина перестає контролювати свої бажання. Він стає рабом нот і скрипки, що плаче, яка замінює йому спілкування з зовнішнім світом. Те саме, на переконання Гумільова, відбувається і з поетами, і з художниками, якщо вони по-справжньому талановиті і віддані своїй справі. Але автор не бажає подібної долі юнака, з яким веде свій таємний діалог. Адже пристрасті ще нікого не змогли по-справжньому зробити щасливими. «І наречена заплакає, і замислиться друг», - такий фінал кожного, хто повністю віддається творчості. Однак спокуса відчути себе богом дуже велика, тому автор розуміє всю марність своїх спроб уберегти недосвідчене створення від того, щоб стати на небезпечний шлях. «На, володій чарівною скрипкою, подивися в очі чудовиськ і загини славною смертю, страшною смертю скрипаля!», - наказує поет героя свого вірша, розуміючи, що переконати його у зворотному – те саме, що й самому відмовитися від поезії.

Збірка «Перли»

Валерію Брюсову

Аналіз вірша Гумільова "Чарівна скрипка"

Вірш "Чарівна скрипка" є ключовим для всієї творчості Гумільова. Він дорожив цим віршем настільки, що навіть не включив його до збірки «романтичні квіти» для того, щоб вірш вперше був опублікований у такому авторитетному журналі як «ваги».

Вірш є зверненням досвідченого поета до юного, який знає лише про щастя творчості. не бачачи зворотного боку медалі. Цю зворотний бік медалі показує досвідчений поет.

В образі скрипки перед нами постає поетична обдарованість, яка є і смертельним закляттям і вищим блаженством. Ліричний герой розповідає юному поетовіпро те, що справжній поет не має права на відпочинок, він завжди повинен творити, а інакше "шалені вовки в кровожерному шаленстві У горло вчепяться зубами, стануть лапами на груди". Також він вважає, що повинен служити поезії без надії на визнання, без Справжнього поета не лякає нічого. Він піде своєю дорогою і загине "славною смертю, страшною смертю скрипаля".

Вірш дуже музичний завдяки поєднанню приголосних звуків ”вл” : ”володію чарівною скрипкою”

Вірш написано пятистопным анапестом разом із восьмистопним хореєм. Рифма використовується як чоловіча, так і жіноча, римування - перехресна. Гумільов застосовує епітети (“темний жах”, “божевільний смичок”), інверсії (“Тепер шалені вовки в кровожерному шаленстві У горло вчепяться зубами, встануть лапами на груди”), порівняння (“холод обов'є, як тканиною, тіло”), ("Треба вічно співати і плакати цим струнам"), оксюморон ("Не проси про це щастя, що отруює світи")

Ці образотворче – виразні засобинадають твору виразності.

У цьому вірші ліричний герой проголошує творчість видом самоспалення. Я думаю, що й сам Гумільов вірив у фатальну призначеність поета і готовий був прийняти смерть із властивим йому героїзмом.