Ad Soyad: Belova Svetlana Pavlovna
İş yeri: "6 Nolu Ortaokul" - MBOU "7 Nolu Ortaokul" şubesi
Konu, ders türü: Güzel sanatlar, yeni materyalleri öğrenme dersi.
Ders konusu: Uzay dünyası.
Hedef: ders çalışıyor alışılmamış tekniklerçizimler (“püskürtme”, mum boya kalemleri, sabun köpüğü).
Görevler:
Eğitici: uzay ve onun çeşitli olasılıkları hakkındaki bilgiyi genişletmek sanat malzemeleri, uzayın renkleri hakkında yoğunlaşın bilişsel aktivite.
eğitici: güzellik duygusunu beslemek, kişinin çevremizdeki dünyaya karşı tutumunu renklerin yardımıyla ifade etme yeteneği, vatanseverlik eğitimiçocuklar.
Eğitici: gelişim yaratıcı hayal gücü, çocukların aktivitelerini analiz etme, karşılaştırma yeteneği.
Yeni malzemeye hakim olmanın sonuçları için gereklilikler
Kişisel sonuçlar yeni malzemeye hakim olmak :
1) gelişme yaratıcı potansiyelçocuk, hayal gücünün ve fantezinin harekete geçmesi;
2) etik duyguların ve estetik ihtiyaçların gelişimi, çevredeki doğal dünyanın ve sanat eserlerinin duygusal ve duyusal algısı; çocuğun duygularını, çocukların duyusal yeteneklerini uyandırmak ve zenginleştirmek;
3) çocukların bağımsız yaşama ilgisini beslemek yaratıcı aktivite; çevredeki gerçekliğe güzellik getirme arzusunun gelişimi; işbirliği becerilerinin geliştirilmesi sanatsal aktivite.
Meta konu sonuçları yeni materyale hakim olmak:
1) üretken tasarım düşüncesinin gelişimi, bireyin yaratıcı potansiyeli, özgün düşünme ve bağımsız karar verme yeteneği yaratıcı görevler;
2) görsel-yaratıcı düşüncenin gelişimi, dünyada, yakın çevrede olup bitenlere yanıt verme yeteneği, uzay ve bedenler hakkında fikirlerin oluşumu;
3) kişinin kendi yaratıcı faaliyetine bilinçli bir yaklaşımın geliştirilmesi;
4) bilgileri bir tür sanatsal faaliyetten diğerine karşılaştırma, analiz etme, özetleme ve aktarma yeteneğini geliştirmek;
5) dünyanın mekansal algısının gelişimi; doğal mekan ve çevre kavramının oluşumu farklı uluslar;
6) çeşitli sanatların dilinin ifade özelliklerine hakim olmak; ilginin gelişmesi çeşitli türler sanat;
7) çocuklarda bütünsel, uyumlu bir algının oluşması;
8) ahlaki ve estetik duyguların eğitimi.
Konu sonuçları gelişim yeni malzeme:
1) güzel sanatlara sürdürülebilir bir ilginin oluşması;
2) güzel sanatlarda bireysel biçim ve renk duygusunun geliştirilmesi, pratik çalışmalar yapılırken renk ve biçimin bilinçli kullanımı;
3) duygusal duyarlılığın tezahürü, çocukların fantezisinin ve hayal gücünün gelişimi;
4) kendi başınıza kullanın yaratıcı çalışma renk fantezileri, şekiller, kompozisyon çözümleri ve görüntüler.
Malzeme: Kağıt, şablonlar, diş fırçası, mum boya kalemleri, suluboya. Koyu renkli kağıtlar, plastik bardaklar. Sıvı bulaşık sabunu, payet. Renkli kağıt, makas, yapıştırıcı, fırçalar .
Görsel aralık: metodolojik tablolar “Renk Çarkı”, resimler, elektronik sunum .
DERSİN İLERLEMESİ.
Organizasyon anı. Derse hazır olup olmadığı kontrol ediliyor .
Öğretmen: Merhaba arkadaşlar! Resim dersimize başlayalım. Masalarınızda gülen yüzler var. Bana ruh halini göstereni al.
Öğretmen. Dersimizin konusu: “Uzay dünyası”. Ve bugün sınıfta uzay hakkında, sanat malzemelerinin çeşitli olasılıkları ve uzayın renkleri hakkında çok şey öğreneceğiz.
II. Yeni materyal öğrenme
Açılış konuşmasıöğretmenler:
İnsanın etrafındaki dünyayı anlama arzusu bilinmektedir ve ortadan kaldırılamaz. Ve bu sürecin en parlak sayfalarından biri, dünyanın üzerinde uçma, insanlığın beşiğine gökten bakma, Evrenin sınırsız genişliğinde orada ne olduğunu bulma arzusudur.
Öğretmen.Çocuklar, seyahat etmeyi sever misiniz? Ben de seni seviyorum ve bugün seninle gitmek istiyorum uzay yolculuğu, bilinmeyen gezegenlere. Uçuşa hazırlık kontrolünü anons ediyorum. Bunun için üç gruba ayrılıp, üç mürettebattan oluşan kaptanlar atayıp, gemilerinize isim veriyoruz.
| SLAYT | |
|
| Size heyecan verici ve ödüllendirici bir yolculuk diliyorum. Start öncesi geri sayımı başlatıyorum: 5-1, başla! |
|
| İşte ilk gezegen: "uzay hakkında" 12 Nisan 1961. Bu tarih sonsuza dek insanlık tarihine girmiştir. Bahar sabahı Güçlü bir fırlatma aracı, dünyanın ilk vatandaş kozmonotunu taşıyan ilk Vostok uzay aracını yörüngeye fırlattı Sovyetler Birliği Yuri Alekseevich Gagarin gemide. İlk uçuş sadece 108 dakika sürdü ve bu dakikalar Gagarin'in biyografisinde yıldız olmaya mahkumdu. |
|
| Gagarin'in uçuşu ilkti ama sonuncu olmaktan çok uzaktı; bu, astronotikte büyük çağın yalnızca başlangıcıydı. Hiçbir modern ekipman uzayda görülenleri doğru bir şekilde aktaramaz. Yalnızca insan gözü ve sanatçının fırçası, Dünyamızın kozmik yüksekliklerden ortaya çıkan güzelliğini insanlara aktarabilir. |
|
| Sanatçı-kozmonot Alexey Arkhipovich Leonov - pilot-kozmonot, iki kez Sovyetler Birliği Kahramanı, dünyada uzaya giden ilk kişi açık alan. Onursal Üye Rus Akademisi Sanat Akademisi üyesi Güzel sanatlar AMERİKA. Resimlerinde mekanı gördüğü ve hayal ettiği gibi tasvir ediyor. |
|
| Resimlere bakarken kompozisyonlarına dikkat edin ve renk şeması. Ve A. Leonov, uzayda fark eden ve ardından Güneş'in ateşli kırmızı diskinin ufuktan yeni yükseldiği anı tasvir eden ilk kozmonottu. “Dünyanın ufku özellikle güzel görünüyor. Zıt bir şekilde birkaç parlak katmana bölünmüştür. Dünyanın kendisi de parlak kırmızı bir çizgiye sahiptir. Sonrasında Bu sıcak tonlar sarılık ile açık kahverengi çizgidedir. Bir sonraki ise koyu mora ve ardından siyah, kadifemsi bir gökyüzüne dönüşen mavi bir kurdele.” - A. A. Leonov'u hatırladı. |
|
| İkinci gezegen "Soru ve cevap" Üstümüzde, gökyüzünün mavi vadisinde ne var sanıyorsunuz? (Yıldızlar). Yıldızlar nedir? Onlar neler? Boyut ve sıcaklık bakımından farklıdırlar. Bu - ateş topları. Bazıları daha sıcak, diğerleri daha az, dolayısıyla renkler farklı. En sıcakları beyaz, daha az sıcakları mavi, ardından sarı ve kırmızıdır. Gezegenleri adlandırın. (Merkür, Venüs, Satürn...). Uzayda başka neler bulabilirsiniz? Bilmeceleri tahmin edelim: Hangi kovadan? Gökyüzünde sarı bir levha asılı. Gezegenden bir parça Yıllar boyunca uzayda Gezegen mavisi, Geceleri yolu aydınlatır, |
|
| Üçüncü gezegen: "Fiziksel Dakika" Ve şimdi sizinleyiz çocuklar, Bir roketle uçup gidiyoruz. (Çocuklar yürüyor) Ayak parmaklarımızın üzerinde yükselelim (Kollarınızı başınızın üzerine kaldırarak, onları kenetleyerek gerin). Ve sonra eller aşağı (Eller aşağı). Bir, iki, üç, uzat (Uzatmak). İşte bir roket uçuyor! (Daireler çizerek koşun). Çocuklar uzay gemisinde uçuyormuş gibi yapıyor (dürbünle bakın, ağırlıksızmış gibi davranın). |
|
| III Pratik çalışma Dördüncü gezegen "Yaratıcı" Geminin havalanması ve evimize dönebilmemiz için görevi tamamlamamız gerekiyor. İlk gemi işi “sprey” tekniğini kullanarak gerçekleştirir (Şablonları uygulayın ve spreyi bir fırça ile uygulayın). Saniye işi mum boya kalemleri ve sulu boya gibi teknikleri kullanarak gerçekleştirir. Üçüncü- sabun köpüğü. (Bir bardak suya guaj ve biraz ekleyin deterjan, bir kokteyl çubuğuyla karıştırın ve ardından köpüğün yükselmesi için üfleyin. Çarşafı alın ve camı kapatın, ardından dikkatlice kaldırın. Parmak izi kaldı mı? İşte ilk gezegen. Çocuklar bir kağıda 2-4 gezegen yazdırırlar. Daha sonra baskı kuruduğunda çocuklar gezginleri, astronotları ve gezegen sakinlerini kağıttan çizer veya keserler. Beyler, çizimin renk şemasını düşünün. Özgünlük ve fantastiklik yaratan parlak, çınlayan renkler ve bunların sıra dışı kombinasyonlarını kullanın. |
|
| IV. Sonuç olarak Beşinci gezegen "Nihai" Tebrikler! Uzay gemimiz başarıyla gezegene indi. Kaptanlardan çalışmanın sonuçları hakkında rapor vermelerini rica ediyorum. Adamlar işlerini hallediyorlar. Deneyim alışverişinde bulunarak farklı gemileri ziyaret edip çalışmalarını gerçekleştirebilirler. Yolculuğumuzu tamamladık. Dersimizi birlikte özetlemeyi öneriyorum. |
|
| Refleks Çocuklar, seyahatinizden döndüğünüzde nasıl hissettiniz? Hangi boyama tekniklerini kullandınız? Öğretmen. Ruh hali değişenler adına çok mutluyum. – Harika, bugün olağanüstü uzayı ziyaret ettik ve uzay hakkında birçok yeni şey öğrendik. Belki bir gün bir yıldız gemisinde tura çıkmak, etrafta dolaşmak, bakmak ve hediyelik eşyalar getirmek mümkün olabilir. Bu arada çizme, hayal etme ve eserlere hayran olma fırsatımız da oluyor. gelecekte sana diliyorum yaratıcı başarı. İşyerinin temizlenmesi. |
Kullanılanların listesi kaynaklar:
Gilberg L. A. Uçaktan yörünge kompleksine. - M.: Eğitim, 1992.
Leonov A.A.Uzaya gidiyorum. - M .: Malysh, 1980.
http://www.zateevo.ru/?section=page&action=edit&alias=leonov_kartiny
http://scifiart.narod.ru/Articles/TM_12_04.htm http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/42/407/42407800_1239506297_gagarin1_1.jpg
http://wenera.ucoz.ru/_si/0/13722247.jpg
Çizim dersi hazırlık grubu"Uzay" konulu
Ders konusu: Kozmonot GünüHedef: Mekanla ilgili fikirlerinizi bir çizime yansıtma yeteneğinizi geliştirin.
Görevler:
1. Çocukların mekan çeşitliliği konusundaki anlayışlarını geliştirmeye devam edin. Çocuklara anlatın ilginç gerçekler ve uzay olayları.
2. Çocuklara Evrenin birçok yıldızdan oluştuğu fikrini verin. Güneş Dünya'ya en yakın yıldızdır. Gezegenler ve takımyıldızlar hakkındaki fikirleri netleştirin.
3. Çocuklara insanın keşfi hakkında bilgi verin uzay, anlamı hakkında uzay araştırması Dünyadaki insanların yaşamı için. İlk kozmonot Yu.A'yı tanıtın. Gagarin.
4. Vatanınız için gurur duygusunu geliştirin.
Uzayda çok havalı!
Uzayda çok havalı!
Yıldızlar ve gezegenler
Siyah ağırlıksızlıkta
Yavaş yavaş yüzüyorum!
Uzayda çok havalı!
Keskin füzeler
Açık muazzam hız
Oraya buraya koşuyorlar!
Uzayda o kadar harika ki!
Uzayda o kadar büyülü ki!
Gerçek uzayda
Orada bir kez bulundum!
Gerçek uzayda!
Sonunu gören kişide,
Sonunu gören kişide
Kağıt teleskop!
O. Ahmetova
Çocukların çok ilgisini çeken konulardan biri okul öncesi yaş, burası uzay. Uzay gizemli dünya yıldızlar, gezegenler ve diğer nesneler. Çocuklar çocukluktan itibaren günün yerini geceye bıraktığını görürler. Gündüz gökyüzünde güneş, gece ise ay parlıyor. Ve gökyüzü birçok yıldızla kaplı.
Çocuklara uzay hakkında ne söyleyebilirsiniz?
Rusya, 12 Nisan'da Kozmonot Günü'nü ilk kez anmak amacıyla kutluyor. uzay uçuşu Yuri Gagarin tarafından işlendi.
Yıldızlı gökyüzü her zaman belirsizliğiyle insanların dikkatini çekmiştir. İnsanlar uzay hakkında mümkün olduğunca çok şey öğrenmeyi hayal ediyorlardı. Böylece uzay roketlerinin, uyduların, ay gezicilerinin dönemi başladı...
Dünyamız üzerinde denizlerin, nehirlerin, dağların, çöllerin ve ormanların bulunduğu devasa bir toptur. Ve insanlar da yaşıyor. Dünyamıza ve onu çevreleyen her şeye Evren veya uzay denir. Mavi gezegenimize ek olarak yıldızların yanı sıra başkaları da var. Yıldızlar devasa ışık toplarıdır. Güneş de bir yıldızdır. Dünya'ya yakın olduğundan onu görüyor ve ısısını hissediyoruz.
Güneş sisteminde Dünya'nın yanı sıra 8 gezegen daha var, her gezegenin yörünge adı verilen kendi yolu var.
Bilim adamları, bir kişinin uzayda neyle yüzleşmesi gerektiğini öğrenmek için hayvanları "keşif" için gönderdiler. Köpekler, tavşanlar, fareler, hatta mikroplar bile vardı.
Köpekler farelerden daha akıllı hayvanlardır ancak tüm köpekler test için uygun değildir. Sıradan melezler en yakınına geldi. İlk köpek Laika 1957'de uzaya gönderildi. Sonra Belka ve Strelka uzaya uçtu. 1960 yılında, 19 Ağustos'ta Vostok uzay aracının prototipiyle uzaya fırlatıldılar. Bir günden fazla uzayda kaldılar ve sağ salim geri döndüler.
İlk kozmonot Yuri Alekseevich Gagarin'di. 12 Nisan 1961'de Vostok-1 uzay aracıyla uzaya uçtu ve Dünya'nın etrafını 1 saat 48 dakikada turladı. Canlı ve sağlıklı bir şekilde geri döndüm.
Astronot deneyimleyen kişidir uzay teknolojisi ve uzayda çalışıyor. Artık birçok ülkede astronotlar var.
İlk uzay yürüyüşü 1965 yılında Alexei Leonov tarafından yapılmıştır.
Ve ilk kadın kozmonot 1963'te uzaya uçan Valentina Tereshkova'ydı.
Uzaya uçmak için çok çalışmanız, iyi çalışmanız, ısrarcı, sabırlı ve dayanıklı olmanız gerekir.
Uzay teması birçok çizim fikri içeriyor ve hazırlık grubundaki çocuklarımız uzaya dair izlenimlerini paylaştılar.
MBOU Shatalovskaya Ortaokulu
İnsan. Evren. Uzay.
Kirpichenkova O.A.
Konstantin Eduardoviç Tsiolkovski
(1857 - 1935)
Fizik, matematik, kimya, astronomi ve mekaniği iyi bilen Kalugalı bir öğretmen. Zeplin projelerinin yazarıdır, aerodinamik alanında çalışmaktadır ve roket teknolojisi Roket kullanan gezegenler arası iletişim teorisinin kurucularından biri, roket itiş prensibinin geliştiricisi. Çağdaşlarının çoğu onu deli olarak görüyordu. Bilim adamı, insanlığın uzaya gittiği yolun ana hatlarını çizebildi.
İlk yapay uydunun Dünya üzerinde ortaya çıkmasından tam yüz yıl önce, Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky, Eylül 1857'de doğdu. Bir il okulunda öğretmen olarak görev yapmaktayım. boş zaman okudu, düşündü, hesapladı, hayal kurdu, insanın uzayı fethetmesini hayal etti. Zihninde bir yüzyıla baktı ve çok aşamalı roketleri, uzay gemilerinin otomatik kontrolünü, güneş sistemi, yönlendirme gezegenlerarası uzay aracı uzayda.
Tsiolkovsky, diğer dünyalardaki düşünen varlıklar hakkında varsayımlarda bulundu, birçok şeyi öne sürdü. ilginç fikirler. Dünyanın her yerindeki bilim adamları, Kaluga'dan mütevazı bir öğretmenin çalışmalarıyla ilgilendi ve öğrencileri ve takipçileri dünyanın ilk uzay gemilerini yarattı.
K. E. Tsiolkovsky Anıtı
Borovsk'ta ( Kaluga bölgesi)
Antik çağlardan beri insanlar şu sorular hakkında düşünmeye başladılar: “Uzay nedir? Peki ya Dünya dışında başka gezegenlerde de yaşam varsa?”
Ve sonra bilim adamları ve tasarımcılar ilk Vostok uzay aracını yarattılar.
Uzay aracı- karmaşık teknik sistem. Ve içine bir kişi koymadan önce ekipmanın kontrol edilmesi gerekir.
Sergei Pavloviç Korolev
(1906 -1966)
Rus bilim adamı ve tasarımcı. Onun liderliğinde balistik ve jeofizik füzeler, ilk yapay Dünya uyduları, tarihte ilk kez kullanılan ilk uzay aracı yaratıldı. uzay uçuşu insan ve insanın uzaya girişi.
İnsanoğlu uzaya uçmadan önce hayvanlar oradaydı.
Uzaya ilk çıkan köpek Laika oldu.
O zamanlar insanlar uzay hakkında hâlâ çok az şey biliyorlardı ve uzay aracı Henüz yörüngeden nasıl döneceklerini bilmiyorlardı. Bu nedenle Laika sonsuza kadar uzayda kaldı.
Laika köpeğinin başarısız uçuşundan 3 yıl sonra, iki köpek çoktan uzaya gönderildi - Belka ve Strelka.
Uzayda yalnızca bir gün geçirdiler ve başarıyla Dünya'ya indiler.
Deney hayvanları arasında kahramanlar da var.
İÇİNDE Ağustos 1960 Daha önce kapsamlı bir eğitimden geçen köpek yolcular Belka ve Strelka, ikinci Sovyet uzay gemisi uydusuna uçtu.
Köpekler, hareket kabiliyeti sınırlı olan küçük bir kapta yaşamaya alışkındı. Koruyucu kıyafetler, tıbbi izleme sensörleri ve kendi portatif tuvaletleri vardı. Özel hazırlanmış karışımlarla emir üzerine yemek yemeleri öğretildi.
Gezegenin etrafında 18 tur attıktan sonra gemi, Dünya yüzeyine iniş yörüngesine aktarıldı ve yolcuları 7-8 bin kilometre yükseklikten güvenli bir şekilde atıldı. Her iki köpek de kendilerini harika hissettiler ve ardından uzay tıbbının yararına sadakatle çalışmaya devam ettiler.
Laika köpeği anıtı,
uzaya uçtu
uyduda
Hayvanların uzaya başarılı uçuşundan sonra, açık yol adam yıldızlara. 8 ay sonra, Belka ve Strelka köpeklerinin uçtuğu uzay gemisinde bir adam uzaya gitti.
Dünyada ilk kez içinde bir insan bulunan bir uzay gemisi Evrenin enginliğine doğru fırladı.
Dünyada ilk lansman yapay uydu Dünya, uzay çağının başlangıcını işaret ediyordu
İçinde bir adam bulunan Vostok uzay aracı Baykonur Kozmodromundan havalandı.
"Rusya'nın yıldız oğlu"
Gzhatsk'ta kolektif bir çiftçinin ailesinde doğdu Smolensk bölgesi. 1951'de onur derecesiyle mezun oldu meslek okulu Moskova yakınlarındaki Lyubertsy şehrinde (uzmanlık alanı olarak kalıpçı-dökümhane işçisi). 1955'te - Saratov'daki endüstriyel teknik okul ve uçuş kulübü, 1. Chkalov ordusuna girdi havacılık okulu adını taşıyan pilotlar 1957 yılında mezun olan K. E. Voroshilov. Daha sonra Kuzey Filosunun savaş havacılık birimlerinde askeri pilot olarak görev yaptı.
Yuri Gagarin
(1934-1968)
1960 yılından bu yana kozmonot birliklerinde; 1961'den beri komutanı. 1968 yılında Hava Kuvvetleri'nden onur derecesiyle mezun oldu. mühendislik akademisi onlara. N. E. Zhukovsky.
Açık ve çekici bir insandı.
Gülümsemesi SSCB'nin bir simgesiydi.
Moskova zamanı 9 saat 05 dakika
... Ateş ve gök gürültüsü vardı,
Dondurucu kozmodrom,
Ve sessizce şöyle dedi:
"Hadi gidelim!" dedi.
Elini salladı.
Sanki Piterskaya boyunca,
Dünyayı süpürdü...
Merhaba Dünya!
Yuri Gagarin'in bulunduğu Vostok-1 uzay aracı 108 dakika içinde saatte yaklaşık 28.000 km hızla yörüngeye ulaştı. tam dönüş etrafında küre ve Dünya'ya güvenli bir şekilde indi
Astronotlar uçuşlara nasıl hazırlanıyor?
Astronotları eğitmek için santrifüj adı verilen bir simülatör kullanılır.
Astronot kıyafetleri -
uzay giysisi
Kozmonotlar, bir roketin fırlatılması ve inmesi sırasında, uzaya giderken bunu takarlar.
- Biyolojik (bitkiler yetiştirilir, çeşitli deneyler yapılır).
- Tıbbi gözlemler (mekanın vücut üzerindeki etkisi);
- Teknik gözlemler (uzay ve radyo-televizyon iletişimi sağlayın, dünyanın yüzeyini inceleyin, minerallerin keşfedildiği yerler hakkında rapor verin).
Ders: güzel sanatlar
Ders: Proje: toplu panel (çizim) “Uzaya uçuş”
Proje hedefi:
Çocukların ortak proje ve araştırma faaliyetleri aracılığıyla uzaya uçan ilk astronotlar, çevredeki dünyanın bütünlüğü hakkında çocukların fikirlerini oluşturmak.
Görevler:
Yaratılış pedagojik koşullarçocukların bilişsel aktivitesinin uyarılması;
Gelişim yaratıcı hayal gücü, hayal gücü, doğaçlama yeteneği; karşılıklı yardımlaşmayı, birbirlerine karşı dostane bir tutumu geliştirmek, bu mesleğin insanlarıyla, anavatanlarında gurur duymak;
Proje türü: yaratıcı
Süre: kısa süreli, sanat dersi kapsamında 1 ders.
Proje katılımcıları: 1.sınıf öğrencileri
Öğretmen: Nikolaeva EE
Beklenen sonuç:
Çocukların ufkunu genişletmek, pratik beceriler kazanmak araştırma faaliyetleri
Proje katılımcılarının edinilen bilgiye aktif ilgisi pratik çalışma.
Sorun:Çocukların Rus tatilinin tarihi hakkında bilgi eksikliği - Kozmonot Günü, ilki Rus kozmonotlar uzayı kim fethetti?
Sorunun gerekçesi:
1. Ebeveynlerin yeterince ilgi göstermemesi Rus tatili- Kozmonotik Günü.
2. Çocukların uzay hakkındaki yüzeysel bilgileri, uzaya uçan ilk kişi, Rusya'da bir tatilin varlığı - Kozmonot Günü.
Teçhizat:Öğretmenin çalışma istasyonu, projektör. bilgisayar, bir Whatman kağıdı, öğrenciler için araçlar içeren kartlar, bir proje planı, grup halinde çalışma kuralları, boyalar, renkli kağıt, yapıştırıcı, makas, bilgi materyali projeyi korumak için.
| Ders aşaması | Öğretmen faaliyetleri | Öğrenci aktiviteleri | UUD'nin oluşumu |
| Motivasyonel | Organizasyon anı Birlikte el ele tutuşalım Ve birbirimize gülümseyelim! Birlikte çalışacağız Tembel olmamalıyız! Sessizce oturdular. Şimdi bilmeceyi çözerek dersin konusunu tahmin etmeye çalışalım... Işık noktaları olan havasız uzay, Bu yüzden. Formüle etmeye çalışın ders konusu.Uzay.. Uzaydaki ilk Astronot. Böyle bir kelime yoktu. Binlerce kelime arasında. Onu gökten Dünya'ya getirdiler Pilotlar Gagarin ve Titov. Y.Akim Öğretmen. Arkadaşlar bugünkü derse neden bu şiirle başladım? Hangi tarih yaklaşıyor? Slayt1- Sen ve ben şiirleri dinledik ve şimdi Yu.A.'nın konuştuğu bir video klip izleyeceğiz. Gagarin. Video parçası. Yani sen ve ben ilk kozmonotun ne hissettiğini duyduk. Sizce Yu.A.'nın hangi nitelikleri vardı? Gagarin: akıllı, güçlü, cesur... Anavatanımızın gerçek bir vatandaşı ve vatanseveriydi, diğerlerinin uzaya çıkmasının yolunu açan ilk kozmonot, yoldaşlarının başarılarına sevindi ve yeni uçuşların hayalini kurdu. Yuri Gagarin birinci olmayı hak ediyor. Bütün gezegen onu seviyordu. Cesareti, sıkı çalışması ve kararlılığıyla insan yeteneklerinin tükenmez olduğunu kanıtladı. Ve kendimizde öyle nitelikler geliştirelim ki, en azından biraz da olsa Sovyetler Birliği Kahramanı gibi olabilelim. V. - Şimdi ne kadar iyi bildiğini kontrol etmek istiyorum uzay kavramları. Sizi bilmeceleri çözmeye davet ediyorum. Gözü donatmak Ve yıldızlarla arkadaş ol, Samanyolu görmek Güçlü bir şeye ihtiyacımız var... (teleskop) Yüzlerce yıldır teleskop Gezegenlerin yaşamını inceleyin. Bize her şeyi anlatacak Akıllı amca... (gökbilimci) Bir gökbilimci bir yıldız gözlemcisidir, Her şeyin içini dışını biliyor! Sadece yıldızlar daha iyi görülebiliyor Gökyüzü dolu... (Ay) Roketin bir sürücüsü var Sıfır yerçekimi aşığı. İngilizce: "astronot" Ve Rusça... (Kozmonot) Slayt 2. 12 Nisan 1961'de Yuri Gagarin, dünya tarihinde uzaya uçan ilk kişi oldu. Gagarin'in de bulunduğu Vostok uzay aracını içeren Vostok fırlatma aracı Baykonur Kozmodromundan fırlatıldı. Gagarin uzayda 108 dakika kaldıktan sonra başarıyla iniş yaptı Saratov bölgesi, Engels şehrine çok uzak değil. 12 Nisan 1962'den itibaren Gagarin'in uzaya uçtuğu gün tatil olarak ilan edildi - Kozmonot Günü. 9 Mart 1934'te Yu.A. doğdu. Gagarin, Bu yıl ülkemizde ilk kozmonotun 94'üncü yılı kutlandı. Kozmonot Günü nedeniyle ülkede her yıl yarışmalar düzenleniyor. Sınıfımız bu bayram için bir resim yarışmasına katılmak üzere görevlendirildi. Söylemek. Nasıl düşünüyorsun? Sınıfta ne yapacağız? Önerileriniz neler olurdu? Seninle ne yapabiliriz? Formüle etmeye çalışın ders hedefi. Cevap; boşluk çizin. | Öğrenciler sınıfta çalışmaya hazırlanır. Uzaydan, astronotlardan bahsedeceğiz. Tüm gezegenler sırayla Herhangi birimiz şunları adlandırabilir: Bir - Merkür, İki - Venüs, Üç - Dünya, Dört - Mars. Beş - Jüpiter, Altı - Satürn, Yedi - Uranüs, Arkasında Neptün var. O, üst üste sekizinci sırada yer alıyor. Ve ondan sonra, Ve dokuzuncu gezegen Plüton denir. 2006 yılına kadar dokuzuncugezegenGüneşlisistemlerPlüton dikkate alındı. Ancak 2005 yılında Mike Brownaçıldı Eridu - gezegenPlüton'dan biraz daha büyüktü Projeyi tamamlayın: Toplu panel (çizim): uzay Bugün sizlere bence çok ilginç bir konu sunmak istiyorum: “Uzay”. Uzayla ilgili resimler her zaman güzel, gizemli ve renkli çıkar. Üstelik uzayla ilgili bir tarih de yakında yaklaşıyor. Bunun hangi tarih olduğunu kim söyleyebilir? (yakında 12 Nisan - Kozmonot Günü) 12 Nisan 1961'de ülkemizde hangi olay yaşandı? (bu gün ilk kez uzaya bir roket fırlatıldı) İlk astronot kimdi? (Yuri Alekseevich Gagarin) Daha sonra ilk kez uzaya çıktı. Uzaya uçan ilk kadının da Rus olduğunu biliyor muydunuz? Adının ne olduğunu kim bilebilir? (Valentina Tereshkova, ikinci - Svetlana Savitskaya) Ancak uzaya yalnızca insanlar uçmadı. Uzaya uçan ilk köpekler Laika'ydı (Belka ve Strelka). Roketlerin fırlatıldığı yerin adı nedir? (Baykonur Uzay Üssü) Gerçekten ülkemiz uzay araştırmalarında tüm ülkelerin ilerisindedir. Rus halkı başarılarıyla gurur duyabilir! | 1. Yansıtıcı beceriler: Yeterli bilginin olmadığı bir problemi kavrayabilme becerisi; Soruyu cevaplama yeteneği: sorunu çözmek için ne öğrenmeniz gerekiyor? 2.Arama (araştırma) becerileri: Bağımsız olarak fikir üretme yeteneği, yani. bilgiden yararlanarak bir eylem yöntemi icat edin çeşitli alanlar; Bilgi alanındaki eksik bilgileri bağımsız olarak bulma yeteneği; Eksik bilgileri bir uzmandan (öğretmen, danışman, uzman) talep edebilme; Sebep-sonuç ilişkileri kurabilme becerisi. 3.Değerlendirme bağımsızlığı becerileri. 4. İşbirliği içinde çalışmaya yönelik yetenek ve beceriler: Toplu planlama becerileri; Herhangi bir ortakla etkileşime girebilme yeteneği; Bir grupta problem çözmede karşılıklı yardımlaşma becerileri ortak görevler; Diğer ekip üyelerinin çalışmalarındaki hataları bulma ve düzeltme yeteneği. 5.İletişim becerileri: Yetişkinlerle eğitici etkileşimi başlatma becerisi - diyaloga girme, sorular sorma vb.; Bakış açınızı savunabilme yeteneği; Bir uzlaşma bulma yeteneği; Röportaj yapma, sözlü sorgulama vb. beceriler. 6. Sunum becerileri: Monolog konuşma becerileri; Bir performans sırasında kendini güvenle tutabilme yeteneği; Sanatsal beceriler; Konuşurken çeşitli görsel yardımcıları kullanma becerisi; Planlanmamış soruları cevaplama yeteneği. |
| Fizminutka | Çocuklar, söyleyin bana, bir astronot nasıl olmalı? Çevik, güçlü... Bunun için ne yapmanız gerekiyor? - egzersizler... Astronot egzersizleri yapıyoruz. | Bir kere. İki. Üç, dört, beş Tekrar uzaya uçuyoruz Dünyadan havalanıyoruz Aya uçuyoruz Yörüngede asılı kalıyoruz Ve yine aceleyle eve dönüyoruz |
|
| planlama | Bugün küçük projeler yapacağız. Projeyi zamanında tamamlamak için 3 grup halinde çalışacaksınız. Grup halinde çalışmanın kurallarını unutmayın. Grup 1 – panelimizin arka planını süsleyecek; Grup 2 – kayıt kozmik cisimler; Grup 3 – uzay gemisinin tasarımı. Uzay manzarası hakkında bize neler söyleyebilirsiniz? Şimdi size uzayın fotoğraflarını göstereceğim ve siz de gördüklerinizi anlatmaya çalışın (uzay çok karanlık, mavi, mor ve hatta siyah, mavi, kırmızı, sarı gezegenler var, güneş var, yıldızlar var, halkaları olan bir gezegen var) Aferin, görüntüden uzayda ne olduğunu anlatabildin ama sesten ne olduğunu anlayabildin mi? (öğretmen bir roketin kalkışının ve uçan bir dairenin uçuşunun ses kaydını çalar) Uzay hakkında çok şey biliyorsunuz, kozmik bir manzarayı tasvir etmenin sizin için zor olmayacağını düşünüyorum. 2. ÇİZİMİN UYGULANMA SIRASININ BELİRLENMESİ: ama yine de çizime başlamadan önce nereden başlayıp nasıl bitireceğimizi tartışalım. (öğretmen çocukların dikkatini sunulan çocuk çizimlerine çeker): Karar vermek. sayfanın nasıl konumlandırılacağı - dikey veya yatay olarak; Birlikte bir resim çiziyorsunuz, sayfada yeterli alan var ve sorumlulukları aranızda paylaştırmalısınız. Öğelerin olması gerektiğini unutmayın farklı şekiller ve renkler, o zaman çizim özlü görünecektir. Büyük bir nesneyle başlamalı, nerede bulunacağını tartışmalısınız, ardından daha küçük ve çok küçük nesneler bulunmalıdır. Ve sonunda bir sürü yıldız çizmeyi unutmayın. Söyle bana, nesneleri hangi renklerde (sıcak, açık) çizeceksin, çünkü uzay soğuk ve koyu bir renktir - çizimimiz zıt olacaktır; Uzayda bulunan nesneleri mum boyalarla çizip renklendiriyorsunuz; Tüm nesneler çizildiğinde, dış alanı bir fırçayla, çok su ve az boya kullanarak boyamaya başlarsınız - tüm alanı hangi renklerle (mavi, mor, turkuaz, siyah, bordo) doldurun. Masaların üzerinde proje araçlarının bulunduğu kartlar bulunmaktadır. İhtiyacınız olan malzemeleri ve araçları işaretleyin. Proje araçları: Kalemler Keçeli kalemler. Boyalar; Guaj. Suluboya. Albüm sayfası. Whatman Renkli Kağıt Tutkal Makas Fırçalar Sünger Başka malzeme veya araç önerebilir misiniz? Projeye başlamadan önce masaların üzerinde projenin hayata geçirilmesine yönelik bir planın olduğuna dikkatinizi çekerim; projeyi korumak için masalarınızda bulunan şiir ve metinleri kullanabilirsiniz. | Proje araç seti dolduruldu, 1-2 dakika sonra kontrol edin Çocuklara bir çizim üzerinde mantıksal bir çalışma dizisi oluşturmayı öğretin (bir eylem algoritması oluşturun); Çocuklar cevap verir. |
|
| Bilgi ve operasyonel | Öğretmen gözlemler, koordine eder, destekler ve kendisi de bir bilgi kaynağıdır. 3.BAŞLAMAK İÇİN TALİMATLAR:Öğretmen öğrencilerin sorularını yanıtlar, netleştirir ve açıklar. ÖĞRENCİLERİN BAĞIMSIZ ÇALIŞMASI: (Zorluk yaşayan çocuklara bireysel yardım yapılarak, zorluk yaşayan öğrencilere şablonlar sunulabilir) | Öğrenciler materyal toplar, literatür ve diğer kaynaklarla çalışır, projeyi doğrudan yürütür - öğrencilerin önerilen materyalleri kullanarak imaj becerilerinde ustalaşmalarını sağlamak; Yetiştirmek dostane tutumçift olarak çalıştığı arkadaşına, onunla müzakere etmeyi öğret, eylemlerini planla |
|
| Yansıtıcı-değerlendirici | Her grubun konuşmacısı çalışmasını savunur: İşin başlığı Ne gösteriliyor ve hangi renkte? Çalışmalarınızla izleyiciye neyi anlatmak istediniz? DERSİN SON BÖLÜMÜ: Değerlendirme. (Dersin bitimine 6 dakika kala çocuklar eşyalarını kaldırmalıdır. işyeri, çizimler kuruması ve tüm öğrencilerin değerlendirmesi için asılır) Öğretmen: Hadi çizimlerinize bakalım. Her birinizin bir yıldız çıkartması var; bunu en çok sevdiğiniz çalışmanın üzerine yapıştırın. Şimdi söyle bana. Bu çalışmanın neyi beğendiniz (öğretmen en çok yıldızlı resmi işaret eder)? Bu çalışmaya ne eklersiniz (en az yıldıza sahip olanı işaret eder)? Bu teknikle çizim yapmayı beğendiniz mi? Ders bitti, herkese teşekkürler, hoşçakalın! Görevliler sınıfı temizlemeye devam eder. Öğretmen kolektifte katılımcı olarak hareket eder. değerlendirme faaliyetleri Bugünkü dersimizin diğer derslerden farkı neydi? Derste en çok neyi beğendin? Neyi kolayca başardınız? Daha zor olan ne? Çalışmamız gelecekte size nasıl yardımcı olacak? En çok hangi grubun çalışmasını beğendiniz? Neden? Sınıftaki çalışmaları için kime “Teşekkür ederim” derdiniz? Projenin tasarımı sırasında size en çok kim yardımcı oldu? | Öğrenciler proje sunuyor, katılıyor toplu tartışma Sonuçların ve çalışma sürecinin anlamlı bir şekilde değerlendirilmesi, sözlü veya yazılı öz değerlendirme yapılması Algıla ve analiz et (üzerinde erişilebilir seviye) sınıf arkadaşları tarafından yapılan resimler; Bağımsızlığı ve ilgiyi teşvik edin görsel sanatlar; Kendi çalışmanızı ve diğer öğrencilerin çalışmalarını estetik algı açısından değerlendirin. |
Uydularımız uçuyor
Etrafta uçun bütün dünya,
Böylece her yerdeki insanlar şunu bilsin:
Dostluktan ve barıştan yanayız! A. Prokofiev
Yüksekten uçuyoruz
Alçaktan uçuyoruz
Uzaklara uçuyoruz
Yakın uçuyoruz.
Roketle uçacağız
İstediğimiz yere gidiyoruz. S. Mikhalkov
IV. Öğrenilen materyalin pekiştirilmesi (12 dakika)
1. Sınav
Herkese bilmeceler öneriyorum.
Ama düşünün arkadaşlar!
Ve bana cevabı ver
Açık kozmik sır:
O bir pilot değil, bir pilot değil.
O bir uçağı uçurmuyor,
Ve devasa bir roket
Çocuklar, söyleyin bana bu kim? (Astronot)
Bu kuşun kanatları yok
Ama insan hayret etmeden duramıyor:
Kuş kuyruğunu açar açmaz -
Ve yıldızlara yükselecek. (Roket)
Mavi köyde
Kırmızı yüzlü kız.
Geceleri uyuyamıyor -
Aynaya bakıyorum.
(Ay)
Sayısız sürünün arkasında
Geceleri yorgun bir çoban yürüdü.
Ve horoz öttüğünde -
Koyun ve çoban ortadan kayboldu.
(Yıldızlar ve ay)
Gökyüzünde kıvılcımlar yanıyor
Ama bize ulaşmıyorlar.
(Göktaşı)
"Meteor" nedir? (Çocukların cevapları.) Göktaşı, gezegenler arası uzaydan Dünya'ya düşen metal veya taş bir cisimdir.
Bir ressam gökyüzünde fırçasız yürür.
İnsanları kahverengiye boyar.
(Güneş) . Açık bir gecede dışarı çıkarsan
Yukarıda göreceksiniz
O yol. Gün boyunca görünmüyor. (Samanyolu)
Uzaya çıkan ilk insan -
Gagarin Yuri uçuşu tamamladı.
Pilotumuz Dünya'nın etrafında uçtu.
Başarılı bir dönüş yaptı
Uzay gemisi "Vostok".
(geminin fotoğrafı)
(Gagarin'in portresi).
Dünya'ya döndüğünde,
Yıldız işlerini bitirdikten sonra,
O kadar beyaz dişli gülümsedi ki ,
Gülümsemesi o kadar sıcaktı ki!
Onda sadece nezaket ve güç var,
Hiçbir üstünlüğü yoktur.
Bize bir mucize gibi açıldı,
Ve kapsamı böyleydi,
Böyle bir samimiyet parladı
Hafifçe kısılmış gözlerde!
Büyük yolculukta bizim için kolaydır,
Ruh onun sıcaklığında daha sıcaktır.
Evet, Gagarin'in gülümsemesi olmadan
Dünya daha karanlık olurdu!
V. Stepanov “Yuri Gagarin”
İÇİNDE uzay roketi"Doğu" adıyla
Gezegende yıldızlara yükselen ilk kişi oydu.
Bahar damlaları bununla ilgili şarkılar söylüyor:
Gagarin ve April sonsuza kadar birlikte olacaklar.
Başlangıç! Büyük bir flaş perdesi. Roketin altından betondan yansıyan bir ateş çığı çıkıyor ve onu bulutlarla kaplıyor. Öfkeli gürültü. Baykonur kozmodromundan 6 saat 7 dakika uzaklıkta fırlatma rampası Vostok-K72K fırlatma aracı, Sovyet uzay aracı Vostok'u alçak Dünya yörüngesine fırlattı. Uzay aracının pilotu Yuri Gagarin'di (Dünyanın ilk kozmonotunun çağrı işareti “Kedr”). Dünyada ilk kez bir insan uzaya çıktı. Uçuş 1 saat 48 dakika sürdü. Yuri Alekseevich Dünya'nın etrafında bir devrim yaptı.