1. “Homojen üyelerle basit cümle” bölümü için 1 No'lu Dikte
Berry adresleri
Ormana meyve toplamaya mı geldin? Size adreslerini kim söyleyebilir? Çileklerin adresini orman kütüklerine sorun. Çilekler orman kenarları, tepeler ve açıklıklar boyunca yetişir.
Tüylü ladin ağaçlarından yaban mersinin adresini öğrenin. Yaban mersini ladin ormanlarının ve çam ormanlarının meyveleridir. Yaban mersini bir çam ormanında bulacaksınız.
Ahududu orman kenarlarında, açıklıklarda ve vadilerde bol miktarda bulunur. Kızılcıkların adresi bataklıktır, orada yeşil yosun hakimdir. Olgun kızılcıklar meyvelere değil, kırmızı boncuklara benziyor.
Çilekler haziran ayında, yaban mersini ve ahududu temmuz ayında, yaban mersini ise ağustos ayında olgunlaşır. Bir yaban mersini fidanı 300 yıl yaşayabilir. Çalıları sökmeyin!
(N. Nadezhdina'ya göre)
2. “Bağlaçlar ve, a, ama” ile karmaşık cümle bölümü için 2 numaralı Dikte
Kuşların ayrılışı.
Sıcak yaz geçti. Fırtınalı, yağmurlu bir sonbahar. Göçmen kuşlar uzun bir yolculuğa hazırlanıyor. Alarmı ilk verenler kırlangıçlardır. Soğuk sonbaharın yaklaştığını hissediyorlar. Bu kuşların erken ayrılışı kışın erken geleceğini haber verir. Daha sonra turna, ördek, kaz ve diğer göçmen kuş sürüleri peşlerinden uçuyor. Can dostlarımız ister okulda ister zincirde yüksek sesle ağlayarak sıcak ülkelere uçuyor! Baharda ormanlarımıza gelin, sizi bekliyor olacağız!
Dilbilgisi görevi:
1. İkinci cümlenin ayrıştırılması
2. Kelimelerin biçimbilimsel analizi: kalkış, kuşlar
3. Kelimelerin fonetik analizi: sabah (yol)
3. “Sözdizimi ve noktalama işaretleri” bölümündeki 3 numaralı Dikte
Sonbahar renkleri
Sonbahar, etrafındaki her şeyi dekore ederek iyi bir iş çıkardı. Her ağacın altında sarı, mor, kahverengi yapraklar vardır. Güneş ısıtmıyor ama çok parlak parlıyor. Çimlerin üzerindeki yağmur damlaları ışınlarında rengarenk elmaslar gibi parlıyor. Ormanda ne güzellik!
Gökyüzü açık ve çok mavi. Beyaz bulutlar yavaşça gökyüzünde süzülüyor. Hava taze ve berrak.
Ormanın kenarında huş ve akçaağaç ağaçları altın süslemeli olarak duruyor. Uzaktan parlak bir yabani kuş üzümü çalısı görülebilir. Sarı değil kırmızı giyinmişti. Sonbaharın başındaki renkler ne kadar güzel!
(G. Gulyaeva'ya göre)
4. “İsmin üç çekimi. Sonu cızırdayan isimlerden sonra ü yazımı"
Balık tutma
Güneş çoktan batıyordu. Amcam ve ben yola çıktık. Nehre giden yol çavdarın içinden geçiyordu. Yol boyunca her şey beni meşgul ediyor. Yanımızdan bir fare geçti. Bir yerlerde bir kuşun ağladığını duyabiliyorsun. Baykuş böyle şarkı söylüyor.
Akşam. Gece yaklaşıyor. Ortalıkta tam bir sessizlik var. Ancak seğirme durmuyor ve sazlar nehirle sessiz bir sohbete devam ediyor.
Balık tutmaya başlayalım. Hemen bir fırfır çıkıyor. Baktım amcamın oltasında kocaman bir çipura kavga ediyordu. Küçük şeyleri konuşmaya gerek yok. Her dakika karşımıza çıkıyor. Gece yarısı fark edilmeden gelir. Kulübeye girip gecenin geri kalanını orada geçiriyoruz.
(S. Sladkov'a göre)
5. “İsim” konulu 5 Numaralı Dikte
Balıkların kışlaması
Kış geldi. Kirpiler yuvalarında uyurlar. Ayı bahara kadar ininde uyuyakaldı. Don, göletleri, nehirleri ve gölleri kalın bir kabukla kapladı. Suyun altında sessizlik var. Büyük sürülerde balıklar en altta yer alır. Başları bir tarafa dönük.
Balıklar sonbaharda kışlama yeri bulur. Yayın balığı yazın derin yerlerde yüzerek uygun bir delik arar. Böyle deliklerde yatmayı seviyor. Gündüz uyur. Geceleri avlanmaya çıkar. Küçük bir balık, bir kerevit, bir kurbağa yakalayacak. Kışın yayın balığı barınağında uykuya dalar. Sualtı krallığındaki yaşam bahara kadar gizleniyor.
6. “Sıfat” konulu 6 Numaralı Dikte
Bahar geliyor
Çınlayan damlalar pencerenin dışına çarpmaya başladı, hava ısındı, kar karardı ve yerleşti. Kış günleri hızla geçti, ancak hafif don kıştan sonra hâlâ etkisini göstermiyor. O da sabahları baharı korkutmaya çalışıyor. Ormanda, ağaçların uzun bahar gölgeleri uzanıyordu ve gövdelerin yakınında, kar altından ürkek yeşil çimen okları yükseliyordu.
Baharda her şey nefes alır. Ağaçlar yakında ilk kediciklerini atacak. Kaleler gelecek. İlk buz kütleleri nehirde yüzecek. Bu arada orman halkı hala imzalarını karda bırakıyor.
Ancak kışın uzun vadede değil. Yakında bahar dereleri mavi ormanı bahar mırıltısıyla dolduracak.
7. “Fiillerin vurgusuz kişisel sonlarının yazılışı” konulu 7 No'lu Dikte
ilkbaharda
Yerden kar henüz erimedi ama bahar çoktan bunu istiyor, yer soğuk. Çamur ve kar ayakların altında eziliyor. Ama etraftaki her şey ne kadar neşeli ve şefkatli! Hava açık ve şeffaftır. Güneş pırıl pırıl parlıyor. Ve ışınları serçelerle birlikte su birikintilerinde yıkanıyor. Nehir şişer ve kararır. Zaten uyandı ve yakında kükremeye başlayacak. Ağaçlar çıplak ama zaten yaşıyor ve nefes alıyorlar.
Böyle bir zamanda kirli suları süpürge veya kürekle hendeklere itmek, tekneleri suya indirmek iyidir. Güvercinleri yükseklere kadar kovalamak ve kuş evlerini ağaçlara bağlamak da iyidir.
Yılın bu mutlu zamanında her şey yolunda!
(A. Çehov'a göre)
8. “Fiil” konulu 8 Numaralı Dikte
Belovezhskaya Pushcha
Pushcha onlarca kilometre uzanıyor. Yoğun ormanlar yerini tarlalara, bataklıklara ve çayırlara bırakıyor. Pushcha'da çeşitli hayvan ve kuş türleriyle tanışacaksınız. Ve bunların arasında ünlü Belovezhsk bizonu da var.
Pushcha'da birçok ağaç türü vardır. Güneşli bir çam ormanının içinden geçiyorsunuz. Havada çam ve ladin iğneleri kokuyor. Aniden kasvetli köknarların arasında beyaz bir huş ağacı parlıyor. Ve işte yuvarlak bir açıklık. Güneş, çiçekler ve kelebekler açıklığın parlak ve neşeli görünmesini sağlar.
Koruda yaşlı meşe ağaçları yetişiyor. Dev çam ladinleri, huş ağaçları ve akçaağaçlar var. Aralarında yürüyorsunuz ve bu devlere hayran kalıyorsunuz. Kalbimiz yerli doğamız için gururla doludur.
(N. Delenkovsky'ye göre)
9. 4.sınıf son kontrol diktesi
Orman görevlileri
Karıncalara orman görevlileri denir. Zararlı tırtıllar yerler. Şehirlerine karınca yuvası denir. Bir karınca yuvasının sakinleri günde binlerce tırtıl yer.
Karıncalar sapları, kuru dalları ve ince dalları karınca yuvalarına sürükler. Güzel havalarda akşam geç saatlere kadar dinlenmeden çalışırlar.
Karıncalar toprağı gevşetiyor. Bu, ağaç köklerine daha fazla hava ve nem verir.
Yağmurlu günlerde geceleri karıncalar bir karınca yuvasında saklanır. Tüm geçitleri ve çıkışları kapatıyorlar.
Bir karınca yuvasını yok edemezsin. Bu, tüm karınca ailesini yok edecek. Daha sonra ormanda birçok zararlı tırtıl ortaya çıkacak. Beyler, karınca yuvalarına dikkat edin!
(“Genç Doğabilimci” dergisinden)
DİKTE
Çalışmanın amacı, bir metindeki yazım kalıplarını tespit etme, öğrenilen kurallar aralığında sözcükler yazma ve cümlenin homojen kısımları için virgül kullanma yeteneğini test etmektir.
Seçenek 1
Sıcak yaz geçti. Fırtınalı, yağmurlu bir sonbahar. Göçmen kuşlar uzun bir yolculuğa hazırlanıyor. Alarmı ilk verenler kırlangıçlardır. Soğuk sonbaharın yaklaştığını hissediyorlar. Bu kuşların erken ayrılışı kışın erken geleceğini öngörüyor.
Turna, ördek ve kaz sürüleri onları takip edecek. Yaz misafirlerimiz yüksek sesle ağlayarak sıcak ülkelere uçuyorlar. İyi yolculuklar!
Dilbilgisi görevleri
1. Sondan bir önceki cümlede ana üyelerin altını çizin.
2. Altıncı cümledeki tüm isimlerin hallerini belirtiniz. (Erken... .)
Seçenek 2
Ormana sonbahar geldi. Artık bir kirpinin lezzetli bir öğle yemeği yemeyi başarması nadirdir. Çevik kertenkeleler ortadan kayboldu. Böcekleri ve kurbağaları bulmak zordur. Bir kirpi yüksek tümseklerden ve orman açıklıklarından geçer.
Açık sonbahar günlerinde kirpi kendisine sıcak bir kış kulübesi hazırlar. Gece gündüz kuru yaprakları ve yumuşak orman yosununu çukura sürüklüyor. Yakında kış gelecek. Ağır bir rüzgârla oluşan kar yığını deliğini kaplayacak. Derin bir rüzgârla oluşan kar yığını altında kendimi iyi hissediyorum. Kirpi bütün kış bahar güneşine kadar uyuyacaktır.
Dilbilgisi görevleri
1. Yedinci cümlede cümlenin ana bölümlerinin altını çizin. Konuşmanın hangi bölümlerinin konuyu ve yüklemi ifade ettiğini belirtin.
2. Kelime tadımındakiyle aynı bileşime sahip olan iki sıfatı metinden yazın. (Cevap: örneğin orman, sonbahar, karlı, ...)
KONTROL YAZILI KAPALI
Çalışmanın amacı metni kopyalama ve yazım tespit etme yeteneğini test etmektir.
Görevler
1. Okuyun. Nastya'nın ve ardından Mitrasha'nın görünüşünün bir tanımını yazın.
2. Arkadaşınızın (kız arkadaşınızın) görünüşünü tanımlayın. 3-4 cümle yazın.
Nastya ve Mitraşa
Bir köyde iki çocuk yetim kaldı. Anneleri öldü, babaları Vatanseverlik Savaşı sırasında öldü. Çocuklar çok hoştu.
Nastya yüksek bacaklı altın bir tavuk gibiydi. Ne koyu ne açık saçları altın renginde parlıyordu, yüzünün her yerindeki çiller altın paralar gibi büyüktü ve her yöne tırmanıyorlardı. Sadece bir burnu temizdi ve yukarıya doğru bakıyordu.
Mitrasha kız kardeşinden iki yaş küçüktü. Sadece on yaşındaydı. Tıknazdı ama çok yapılıydı, geniş bir alnı ve geniş bir ensesi vardı. İnatçı ve güçlü bir çocuktu.
CÜMLE, METİN ÜZERİNDE ÇALIŞMA
I. Eğitim sunumunun metni.
Açık kahverengi
Bir gün sınır muhafızları bir müfrezeden karakola doğru yürüyorlardı. Hava aydınlanıyordu. Aniden devasa bir ağacın kalın dallarının altında bir şey parladı. Sınır muhafızları dikkatle ağaca yaklaştılar ve küçük bir geyik yavrusu gördüler. İnsanlara güvenle ve merakla baktı. Geyik izine rastlanmadı. Görünüşe göre ona bir şey oldu. Sınır muhafızları geyik yavrusunu da yanlarında götürdü.
Karakolda yapmaya karar verdikleri ilk şey onu beslemekti. Bebek ağzına hiçbir şey koymadı. Sınır muhafızlarından biri emzik almayı teklif etti ve geyik yavrusu açgözlülükle sütü emmeye başladı. Herkesin favorisi hızla büyüdü ve güçlendi. Sınır muhafızlarının kendisine verdiği kurabiye ve tatlıları isteyerek yedi.
Geyik büyüdü ve sıklıkla evcil hayvanları rahatsız etmeye başladı. Bir anaokuluna gönderildi. Sınır muhafızları sık sık onu ziyaret ediyordu.
Kaba plan
1. Sınır muhafızları ormanda bir geyik yavrusu buldu.
2. Sınır muhafızları bir geyik yavrusuyla ilgileniyordu.
3. Geyik yavrusu bir çocuk yuvasına gönderildi.
Referans: karakol - güvenliği sağlayan askeri bir birim; fidanlık - hayvanların yetiştirildiği bir yer.
II. Açıklama makalesi “En sevdiğim ağaç.”
En sevdiğiniz ağacı uzaktan, çok uzaklardan görülebileceği şekilde tanımlayın.
1. Kime benziyor? (Dans eden bir kız mı? Kambur bir yaşlı adam mı? Bir orman hayvanı mı? Kim?)
2. Ağacın nasıl bir kıyafeti var? (Tacı neye benziyor? Dalları neye benziyor? Eller gibi mi? Kara şimşekler gibi mi? Yeşil bir elbisenin kolları gibi mi? Ne?)
3. Ağacınız şu anda ne yapıyor? (Çimlere dokunmak için eğilmek mi? Dans ederken donmak mı? Arkanıza yaslanmak mı? Gökyüzüne uzanmak mı?)
En sevdiğiniz ağacı tarif edin ki herkes onu görmek istesin.
III. Bu sıfatları kullanarak, uygun anlamı olan bir isimle ilgili ifadeler oluşturun ve yazın.
Boşta, şenlikli
onurlu, saygılı
anlaşılır, anlaşılır
cam, cam
yedek, tutumlu
unutulmaz, unutulmaz
Meslek, kıyafet
vatandaş,
davranış
Bebek,
açıklama
vazo, bitki
tekerlek, hayvan
kişi, hediye
Rusça için önerilen testler (dikteler, test kopyalama, dilbilgisi görevleri, cümleler ve metinler üzerinde çalışma), öğretmenin, öğrencilerin ilk çeyrekte işlenen konulardaki materyale ne kadar sıkı ve bilinçli bir şekilde hakim olduklarını bulmasını sağlayacaktır.
2. sınıf
DİKTE
İşin amacı– öğrenilen kuralları uygulama yeteneğini kontrol edin: özel isimlerin yazılışı, kombinasyonlu kelimeler zhi-şi, cha - sha, chu - chu, çek, chn; kelimeleri aktarma yeteneği.
Seçenek 1
Bahçelerimiz
Bahçelerimiz iyidir. Oradaki huş ağaçları çok güzel. Korularda kaç tane kuş var! Benekli ağaçkakanlar kapıyı çalıyor. Kaleler çığlık atıyor. Ve göğüsler nasıl ıslık çalıyor! İnsanlar genellikle kuşların şarkısını dinlemek için koruya giderler.
Dilbilgisi görevleri
1. Kelimelerle İnsanlar, yürümek
rengârenk, Dinlemek.
Seçenek 2
Sincap
Yaşlı çam ağacında bir oyuk var. Kızıl sincap bir oyukta yaşıyor. Sık sık dallara atlıyor. Sincap mantarları kuruttu. Yuvada büyük rezervler var. Fındık ve koniler var. Bu, hayvanın bütün kış boyunca yiyeceğidir.
Dilbilgisi görevleri
1. Kelimelerle sincap, hayvan yumuşak ünsüzlerin harflerini vurgulayın.
2. Kelimeleri tirelemek için ayırın: Kızıl saçlı, fındık.
KONTROL YAZILI KAPALI
İşin amacı– metni hatasız kopyalama yeteneğini belirleyin.
Seçenek 1
Rus çayırları
Rus çayırları memleketimizi süslüyor. Sıcak bir günde çayırda yürüyün. Harika çiçeklere ve kelebeklere hayran kalın. Yaban arısının ve arının vızıltısını dinleyin. Önemli korumakçayırların güzelliği ve koruma onun hayatı sakinler.
Not: Altı çizili sözcükleri hece hece tekrar edin.
Seçenek 2
horoz
Bahçede bir horoz dolaşıyor. Kafasında kırmızı bir tarak var. Burnun altında kızıl bir sakal var. Petya'nın burnu keski gibidir. Petya'nın kuyruğu bir tekerlek gibidir. Kuyrukta desenler, bacaklarda mahmuzlar var. Petya patileriyle yığını tırmıklıyor ve tavukları ve civcivleri bir araya çağırıyor.
I. Konulara ilişkin eğitici sunum metni.
Kirpi uyuyor
Büyükbaba Ivan çocukları bahçeye getirdi. Onlara bir çalının altındaki toprak yığınını gösterdi.
Bu kirpi bir çukur kazdı. Bitkileri içine sürükledi ve içine tırmandı.
Şimdi kirpi uyuyor. Sadece ilkbaharda uyanacak.
Sorular
1. Çocuklar bahçede ne gördü?
2. Büyükbaba Ivan'dan ne öğrendiler?
3. Sizce büyükbaba neden çocuklara kirpinin evini gösterdi?
Cevap oluşturmak için soruları ve kelimeleri planlayın
1. Büyükbaba Ivan çocukları nereye getirdi? ( Bahçeye.)
2. Onlara ne gösterdi? ( Bir çalının altındaki toprak yığını.)
3. Çukuru kim kazdı? ( Kirpi.)
4. Ne yaptı? ( Biraz çim aldım ve içeri girdim.)
5. Kirpi şimdi ne yapıyor? ( Uyku.)
6. Ne zaman uyanacak? ( Sadece ilkbaharda.)
II. Bu kelimeleri kullanarak bugünkü hava durumuyla ilgili 4-5 cümle oluşturun.
Güneş, rüzgar, yağmur, sabah, öğleden sonra, akşam. Parlıyor, gidiyor, esiyor, çiseliyor. Sıcak, soğuk, nemli.
III. Çarpık metni geri yükle
Egzersiz yapmak. Tutarlı bir hikaye oluşturmak için cümleleri düzenleyin. Metni not defterinize yazın. Tanıdık yazımların altını çizin.
Kanadı kırılmıştı.
Evde kuşu tedavi etti.
Petya parkta hasta bir karga gördü.
İlkbaharda karga uçup gitti.
Çocuk kargayı eve getirdi.
3. sınıf
DİKTE
İşin amacı– bir kelimenin kökündeki vurgusuz sesli harflerin, yumuşak ayırma işaretinin, kelimenin sonundaki sesli ve sessiz ünsüzlerin yazım becerisinin gelişimini kontrol edin.
Seçenek 1
Noel ağacı
Yaz geçti. Bütün hafta yağmur yağdı. Ormanın kenarında küçük bir Noel ağacı saklanıyor. Noel ağacının dalları kabarık ve yumuşaktı. Başın üst kısmı ışığa doğru uzandı. Yağmur ona temiz su verdi. Ağaçlar parlak renklerini onun üzerine yansıtıyordu. Huş ağacı onu altın yapraklarla kapladı. Büyüt, Noel ağacı ve bizi mutlu et!
Dilbilgisi görevleri
1. Üçüncü cümlede konuşmanın bölümlerini tanımlayın.
2. Kelimeleri bileşimlerine göre ayırın küçük, balıksırtı,
altın.
Seçenek 2
Her şey çiçek açıyor
Ormanın kenarında bir söğüt çiçek açmıştı. Ağaçta henüz yaprak yok. Dalların hepsi çiçeklerle dolu - sarı tüylü toplar halinde. Söğüt ağacının tamamı sarı bir top gibi görünüyor. Arılar vızıldıyor. İlk balı alırlar.
Akşama doğru hava soğudu. Top sustu. Bazı arılar kovanlara uçmayı başardı. Diğerleri dondu. Kanatlarını çırpacak güçleri yoktur. Geceyi çiçekler üzerinde geçirdiler.
Dilbilgisi görevleri
1. İlk cümlede konuşmanın bölümlerini tanımlayın.
2. Kelimedekiyle aynı köke sahip iki kelime yazın hava soğuyor.
KONTROL YAZILI KAPALI
İşin amacı– el yazısı metinden kopyalama, bir cümlenin sınırlarını bulma ve bir cümleyi doğru şekilde formüle etme yeteneğini tanımlamak.
şalgam
Her halk masalında bir rüya vardır: Bir gün büyükbabam bir şalgam dikti, büyüdü, büyükbabam neden bu kadar büyük bir şalgam yetiştirmek istedi, kendisini, büyükannesini ve Rus köyünün torununu beslemek zorunda kaldı; lahana ve şalgamla beslenmek, çok büyük bir şalgam aileyi her zaman mutlu ederdi.
CÜMLE, METİN ÜZERİNDE ÇALIŞMA
Deniz kenarında
Gece fırtına vardı. Güçlü bir rüzgar esiyordu. Bütün ev titriyordu. Dalgalar tehditkar bir şekilde kükredi.
Sabaha doğru fırtına dinmişti. Natasha ve Seryozha denize gittiler. Natasha kumdan küçük bir kabuklu hayvan aldı. Dalgalar onu kıyıya sürükledi. Pençelerini zayıf bir şekilde hareket ettirdi. Kız kabukluyu suya attı. Yeşil suya düştü ve yüzerek uzaklaştı.
Su birikintisinde yan yatmış bir balık yüzüyordu. Seryozha onu yakaladı ve denize bıraktı. Sonra iki salyangoz buldu. Neredeyse kurumuşlar.
Bu günde çocuklar birçok deniz hayvanını kurtardı.
Referans için kelimeler: onu kumdan kaldırdım, hareket ettirdim, buldum, neredeyse salyangoz gibiydi.
Planı
1. Gece ne oldu?
2. Natasha ve Seryozha bu sabah nereye gittiler?
3. Natasha kimi kurtardı?
4. Seryozha kimi kurtardı?
II. Serbest dikte.
Kunduzlar
Büyük bir kunduz kıyıya doğru sürünüyordu. Kuyruk kürek gibi kalın ve düzdür. Ön bacaklar arka bacaklara göre daha kısadır.
Genç kavağı inceledi, ön patileriyle gövdeyi yakaladı ve kemirmeye başladı. Kunduz hızlı çalıştı. Ağaç çöktü.
Kunduz dalları kemirip suya sürükledi. Hızlı ve ustaca hareket etti. Kısa süre sonra kunduz tekrar ortaya çıktı ve ağaca doğru yöneldi.
Kıyıda tepeler vardı. Kunduzlar ağaçların dallarını çamurla kapladı. Bunlar kunduzların evleriydi.
III. Hikayeye bu noktadan devam edin.
Sirkte
Pazar günü tüm sınıfımız sirke gitti. Orada bir sürü çocuk vardı. Sirk ışıklarla parlıyordu. Zil herkesi yerlerine çağırdı. Arenaya girdik...
4. sınıf
DİKTE
İşin amacı- Metindeki yazımı tespit etme, öğrenilen kurallar aralığında kelimeler yazma, bir cümlenin homojen üyeleri olduğunda virgül koyma yeteneğini test edin.
Seçenek 1
Sonbahar
Sıcak yaz geçti. Fırtınalı, yağmurlu bir sonbahar. Göçmen kuşlar uzun bir yolculuğa hazırlanıyor. Alarmı ilk verenler kırlangıçlardır. Soğuk sonbaharın yaklaştığını hissediyorlar. Bu kuşların erken ayrılışı kışın erken geleceğini öngörüyor.
Turna, ördek ve kaz sürüleri onları takip edecek. Yaz misafirlerimiz yüksek sesle ağlayarak sıcak ülkelere uçuyorlar. İyi yolculuklar!
Dilbilgisi görevleri
1. Sondan bir önceki cümlede ana üyelerin altını çizin.
2. Altıncı cümledeki tüm isimlerin hallerini belirtiniz. ( Erken... .)
Seçenek 2
Ormana sonbahar geldi. Artık bir kirpinin lezzetli bir öğle yemeği yemeyi başarması nadirdir. Çevik kertenkeleler ortadan kayboldu. Böcekleri ve kurbağaları bulmak zordur. Bir kirpi yüksek tümseklerden ve orman açıklıklarından geçer.
Açık sonbahar günlerinde kirpi kendisine sıcak bir kış kulübesi hazırlar. Gece gündüz kuru yaprakları ve yumuşak orman yosununu çukura sürüklüyor. Yakında kış gelecek. Ağır bir rüzgârla oluşan kar yığını deliğini kaplayacak. Derin bir rüzgârla oluşan kar yığını altında kendimi iyi hissediyorum. Kirpi bütün kış bahar güneşine kadar uyuyacaktır.
Dilbilgisi görevleri
1. Yedinci cümlede cümlenin ana bölümlerinin altını çizin. Konuşmanın hangi bölümlerinin konuyu ve yüklemi ifade ettiğini belirtin.
2. Metinden, kelimeyle aynı bileşime sahip iki sıfatı yazın. lezzetli. (Cevap:Örneğin, orman, sonbahar, kar, …)
KONTROL YAZILI KAPALI
İşin amacı– metni kopyalama ve yazımı algılama yeteneğini test edin.
Görevler
1. Okuyun. Nastya'nın ve ardından Mitrasha'nın görünüşünün bir tanımını yazın.
2. Arkadaşınızın (kız arkadaşınızın) görünüşünü tanımlayın. 3-4 cümle yazın.
Nastya ve Mitraşa
Bir köyde iki çocuk yetim kaldı. Anneleri öldü, babaları Vatanseverlik Savaşı sırasında öldü. Çocuklar çok güzeldi.
Nastya yüksek bacaklı altın bir tavuk gibiydi. Ne koyu ne açık saçları altın renginde parlıyordu, yüzünün her yerindeki çiller altın paralar gibi büyüktü ve her yöne tırmanıyorlardı. Sadece bir burnu temizdi ve yukarıya doğru bakıyordu.
Mitrasha kız kardeşinden iki yaş küçüktü. Sadece on yaşındaydı. Tıknazdı ama çok yapılıydı, geniş bir alnı ve geniş bir ensesi vardı. İnatçı ve güçlü bir çocuktu.
CÜMLE, METİN ÜZERİNDE ÇALIŞMA
I. Eğitim sunumunun metni.
Açık kahverengi
Bir gün sınır muhafızları bir müfrezeden karakola doğru yürüyorlardı. Hava aydınlanıyordu. Aniden devasa bir ağacın kalın dallarının altında bir şey parladı. Sınır muhafızları dikkatle ağaca yaklaştılar ve küçük bir geyik yavrusu gördüler. İnsanlara güvenle ve merakla baktı. Geyik izine rastlanmadı. Görünüşe göre ona bir şey oldu. Sınır muhafızları geyik yavrusunu yanlarında götürdü.
Karakolda yapmaya karar verdikleri ilk şey onu beslemekti. Bebek ağzına hiçbir şey koymadı. Sınır muhafızlarından biri emzik almayı teklif etti ve geyik yavrusu açgözlülükle sütü emmeye başladı. Herkesin favorisi hızla büyüdü ve güçlendi. Sınır muhafızlarının kendisine verdiği kurabiye ve tatlıları isteyerek yedi.
Geyik büyüdü ve sıklıkla evcil hayvanları rahatsız etmeye başladı. Bir anaokuluna gönderildi. Sınır muhafızları sık sık onu ziyaret ediyordu.
Kaba plan
1. Sınır muhafızları ormanda bir geyik yavrusu buldu.
2. Sınır muhafızları bir geyik yavrusuyla ilgileniyordu.
3. Geyik yavrusu bir çocuk yuvasına gönderildi.
Referans: ileri karakol- güvenliği sağlayan askeri birlik; kreş – hayvanların yetiştirildiği yer.
II. Açıklama makalesi “En sevdiğim ağaç.”
En sevdiğiniz ağacı uzaktan, çok uzaktan görülebileceği şekilde tanımlayın.
Planı
1. Kime benziyor? ( Dans eden bir kız mı? Kambur yaşlı bir adam mı? Bir orman hayvanı için mi? Kime?)
2. Ağacın nasıl bir kıyafeti var? ( Tacı neye benziyor? Dallar neye benziyor? Kollarında mı? Kara yıldırım mı? Yeşil bir elbisenin kollarında mı? Ne için?)
3. Ağacınız şu anda ne yapıyor? ( Çimlere dokunmak için eğildin mi? Dansta dondun mu? Arkanıza mı yaslandınız? Gökyüzüne ulaşmak mı?)
En sevdiğiniz ağacı tarif edin ki herkes onu görmek istesin.
III. Bu sıfatları kullanarak, uygun anlamı olan bir isimle ilgili ifadeler oluşturun ve yazın.
Tarih:
"Kelime Kompozisyonu" Testi
Dikte.
Kedi Stepan verandada yüzünü yıkıyordu. Kırmızı köpek Funtik ıslak burnunu Stepan'a doğru uzattı. Kedi Funtik'in kulağına vurdu.
Savaş ilan edildi ve Stepan için hayat tüm çekiciliğini yitirdi. Bahçede serçe kovalamayı, bankta pençelerini keskinleştirmeyi severdi. Şimdi yüksek bir çit boyunca yürüyordu. Bir gün bir kedi, olta kancasıyla birlikte bir parça et yemiş ve hayatta kalmıştı. Ama asla çarpık bacaklı bir köpek yüzünden acı çekmek zorunda kalmadı.
(64 kelime) (K. Paustovsky'ye göre)
Referans kelimeleri: asla zorunda kalmadım.
Egzersiz yapmak: Karmaşık kelimeleri yazın ve bunları kompozisyonlarına göre sıralayın.
Hileyi kontrol et
Rowan.
Bu dallı ağacı gerçekten çok seviyorum. Hafif rüzgarda hışırdayan tüylü yeşil yapraklarını seviyorum. Bu ağaçta neşeli, neşeli, Rus bir şey var. Her zaman herkese gülümser.
Daha sonra ilkbaharda yeşil yapraklara büründüler ve net sesli bülbüller şarkı söylemeye başladı. Üvez ağacı da çiçek açtı. Yaz aylarında sert meyve kümeleri kırmızıya döner. Ancak ilk sonbahar donları gelecek ve meyveler tatlılaşacak.
(60 kelime) (I. Sokolov-Mikitov'a göre)
Egzersiz yapmak: Kelimeyi kompozisyonuna göre ayrıştırın donlar.Tarih:
için deneme çalışması BENçeyrek
Dikte.
Meşe.
Meşe muhteşem bir bitkidir. Yüzlerce yıldır büyüyor. Ona yıldırım düşecek, onu ateşle yakacak ve hala baharda siyah dallarında yeşil yapraklar açacak.
Meşe tüm ağaçlardan daha geç çiçek açmaya başlar. Orman zaten yeşildir ve açık alanda yalnızca meşe siyaha döner. Ancak meşe ağacı sonbaharda diğer ağaçlara göre daha uzun süre yapraklarıyla kalır. Don çöktüğünde meşe ağacının yaprakları solar, tüpler halinde kıvrılır ve tüm kış boyunca düşmez.
Meşe korusunda yaban domuzları geceleri meşe palamutlarıyla beslenir, oyukta bir baykuş yaşar ve bir yarasa kış uykusuna yatar.
Bazen nehrin karşı tarafına bakıyorsunuz, ormandan uzakta, genç meşe ağaçları büyüyor. Şaşırdın! Rüzgar ağır meşe palamutlarını oraya taşıyamazdı. Bu alakarga sonbaharda meşe palamutlarını topladı, sakladı, unuttu ve filizlendiler. (109 kelime)
Dilbilgisi görevi:
1. “Orman zaten yeşil, ancak yalnızca meşe açık alanda siyaha dönüyor” cümlesindeki isimlerin altını çizin.
2. “Meşe”, “yapraklar” kelimelerini bileşimlerine göre ayrıştırın.
Hileyi kontrol et
Volga.
Genç Orman'ın kenarında bir gölet var. Ondan bir yeraltı kaynağı akıyor. Volga bataklıklarda ve çamurlu bataklıklarda doğar. Buradan uzun bir yolculuğa çıkar. Şairlerimiz ve sanatçılarımız muhteşem yarışlar, şarkılar ve resimlerle nehrin güzelliğini yüceltmişlerdir.
Alçak kıyı çalılarla ve yeşil çayırlardan oluşan bir halıyla kaplıdır. Çayır çiçeklerle dolu. Tatlı kokuları yumuşak havaya yayılır. Çayırların aromasını derinden içinize çekersiniz. Nehir setindeki kayalık çok güzel. Yerel sakinler hafta sonlarını burada geçirmeyi çok seviyor. Çevreye hayran kalıyorlar, balık tutmaya gidiyorlar ve yüzüyorlar. (82 kelime)
Dilbilgisi görevi:
1. Kelimeleri bileşimlerine göre ayırın: çiçekler, yeraltı.
2. "Muhteşem" kelimesi için aynı köke sahip kelimeleri seçin.
Tarih:
"Sıfat" testi
Kuşların ayrılışı.
Sıcak yaz geçti. Fırtınalı, yağmurlu bir sonbahar. Göçmen kuşlar uzun bir yolculuğa hazırlanıyor. Alarmı ilk verenler kırlangıçlardır. Soğuk sonbaharın yaklaştığını hissediyorlar. Bu kuşların erken ayrılışı kışın erken geleceğini haber verir. Daha sonra turna, ördek, kaz ve diğer göçmen kuş sürüleri peşlerinden uçuyor. Yaz konuklarımız ister okulda ister zincir halinde yüksek sesle ağlayarak sıcak ülkelere uçuyorlar. İyi yolculuklar sevgili dostlarımız! İlkbaharın başlarında ormanlarımıza, tarlalarımıza, bahçelerimize ve korularımıza geri dönelim. (74 kelime)
Hileyi kontrol et
Kuşların ayrılışı.
Sıcak yaz geçti. Yağmurlu, yağmurlu bir sonbahar geliyor. Göçmen kuşlar uzun bir yolculuğa hazırlanıyor. Alarmı ilk verenler kırlangıçlardır. Soğuk sonbaharın yakınlığını hissediyorlar. Bu kuşların erken ayrılışı erken bir kışın habercisidir. Daha sonra turna, ördek, kaz ve diğer göçmen kuş sürüleri peşlerinden uçuyor. Yaz konuklarımız ister okulda ister zincir halinde yüksek sesle ağlayarak sıcak ülkelere uçuyorlar. İyi yolculuklar sevgili dostlarımız! İlkbaharın başlarında ormanlarımıza, tarlalarımıza, bahçelerimize ve korularımıza geri dönelim. (74 kelime)
Tarih:
"Kişisel zamirler" testi
Dikte.
Sabah.
Sabah.
Ilya Ilyich sabah küçük yatağında uyandı. O sadece yedi yaşında. Onun için kolay ve eğlenceli. Ne kadar yakışıklı, yakışıklı, tombul! Yanaklar o kadar yuvarlaktır ki bazı yaramazlar bilerek somurturlar ama onlar böyle bir şey yapmazlar. Dadı onun uyanmasını bekliyor. Çoraplarını çekmeye başlar; pes etmiyor, şakalar yapıyor, bacaklarını sallıyor. Dadı onu yakalıyor ve ikisi de gülüyor.
Sonunda onu ayağa kaldırmayı başardı. Onu yıkar, başını tarar ve annesine götürür. (70 kelime)
Tarih:
için deneme çalışması BEN yarım yıl
Dikte.
Bir insan arkadaşına.
Ormandan köye genç bir geyik geldi. İnsanların kendisine yaklaşmasına izin verdi ve ellerinden yiyecek aldı. Vahşi bir hayvanın dünyasını terk edip insana gitmesini sağlayan şey neydi?
Geyiğin sağ tarafında bir yara vardı. Kendisi iyileşemedi ve yardım için bir kişiye başvurmaya karar verdi. Kanada geyiği yaraya kimsenin dokunmasına izin vermedi. Birisi yaranın yakınındaki bir geyiğe dokunduğunda geyik sanki şöyle diyordu: "İyi insanlar, bu hastalıkla başa çıkmama yardım edin." (74 kelime)
Hile yapmayı kontrol edin.
Bir insan arkadaşına.
L..lerden köye genç bir l..ler geldi. İnsanların kendisine yaklaşmasına izin verdi ve elinden yiyecek aldı. Vahşi bir hayvanın dünyasını terk edip bir insana gitmesini sağlayan şey neydi?
Kızın sağ tarafında bir yara vardı. Kendisi iyileşemedi ve yardım için bir kişiye başvurmaya karar verdi. Yaraya kimsenin dokunmasına izin vermedi. Birisi yaranın yakınına yüzüne dokunduğunda sanki şöyle mırıldanıyordu: "İyi insanlar, bu sorunla başa çıkmama yardım edin." (74 kelime)
Tarih:
"Fiil" testi
Dikte
Tilki.
Akşam olur olmaz aç tilki avlanmak için acele eder. Burada ormanın içinden gizlice geçiyor. Tüylü patileriyle sanki havada yürüyormuş gibi sessizce yürüyor. Duruyor ve yoğun bitki örtüsünün arasından geçiyor. Hışırdamaz, size dokunmaz ama yumuşacık kürküyle dokunsa bile duymazsınız.
Ve dinliyor ve havayı kokluyor. Bir böcek, bir fare, bir kurbağa yakalanır, pençesiyle ona vurur - ve hazırsınız. Yuvadaki yumurtaları kaçırmayacak, temkinli bir kuşu alt edecek. Bir tavşanı ya da sincabı kapıp çocuklara taşıyor ya da onu parçalara ayırıp açgözlülükle kendisi yiyor.
Hile yapmayı kontrol edin.
Tilki.
Akşam olur olmaz aç tilki avlanmak için acele eder. Burada ormanın içinden gizlice geçiyor. Tüylü patileriyle sanki havada yürüyormuş gibi sessizce yürüyor. Duruyor ve yoğun bitki örtüsünün arasından geçiyor. Hışırtı yapmaz, dokunmaz ama yumuşacık kürküyle dokunsa bile duymazsınız.
Ve dinliyor ve havayı kokluyor. Bir böcek, bir fare, bir kurbağa yakalanır, pençesiyle ona vurur - ve hazırsınız. Yuvadaki yumurtaları kaçırmayacak, temkinli kuşu alt edecek. Bir tavşanı ya da sincabı kapıp çocuklara taşıyor ya da onu parçalara ayırıp açgözlülükle kendisi yiyor. (75 kelime)
Tarih:
"Fiil" testi
Dikte
Hile yapmayı kontrol edin.
Güneş kozmik evimizin en yakın ve tek yıldızıdır. Bize nispeten yakın olduğu için çok büyük görünüyor. Diğer yıldızlar çok uzakta bulunur ve kum taneleri, küçük noktalar gibi görünürler. İnsanlar gökyüzünde daha iyi yön bulabilmek için uzun zamandır yıldızları saymaya çalışıyorlar. Tüm gökyüzünü kabaca bölgelere ayırdılar ve en parlak yıldızları çizgilerle birbirine bağladılar. Bilim adamlarının farklı isimler verdiği takımyıldızlar bu şekilde ortaya çıktı. Bir akşam pencerenin yanında rahat bir koltuk seçin ve yıldızlı gökyüzüne bakın. Kuğu, Yengeç, Balık takımyıldızlarını göreceksiniz. Eğer Kuzey Yıldızını gökyüzünde ararsanız onu kolaylıkla bulursunuz. Karanlıkta gökyüzüne bakarsanız farklı yıldızlar göreceksiniz: küçük ve büyük, beyaz ve kırmızı. Bir yıldızın rengi sıcaklığına bağlıdır. Bir yıldız sıcaksa rengi beyaz, gümüş veya mavidir. En havalı yıldızlar kırmızıdır.Tarih:
"Zarf" testi
Dikte.
Bir pilotun hikayesi
Sıcak bir yaz günüydü. Güneş pırıl pırıl parlıyordu. Bulutlar yavaş yavaş gökyüzünde süzülüyordu. Uçak yerden havalandı ve hızla yükselmeye başladı. Üç kilometre yükseldikten sonra bulutlara uçtuk. Uçak bulutun içine girdi. Sis etrafımızı sarmıştı. Sanki gece çökmüş gibi hava karardı. Yaklaşık beş dakika boyunca bulutun içindeydik. Ama sonra uçak bulutların üzerine çıktı, mavi gökyüzünde güneş yine üzerimizde parladı. Aşağıya baktık. Bulutlar bize yukarıdan dalgalı bir kar alanı gibi görünüyordu. Bulutların arasından tarlalar, ormanlar, yollar ve köyler görülebiliyordu.
Hile yapmayı kontrol edin.
Bir pilotun hikayesi
Sıcak bir yaz günüydü. Güneş pırıl pırıl parlıyordu. Bulutlar yavaş yavaş gökyüzünde süzülüyordu. Uçak yerden havalandı ve hızla yükselmeye başladı. Üç kilometre yükseldikten sonra bulutlara uçtuk. Uçak bulutun içine girdi. Sis etrafımızı sarmıştı. Sanki gece çökmüş gibi hava karardı. Yaklaşık beş dakika boyunca bulutun içindeydik. Ama sonra uçak bulutların üzerine çıktı, güneş mavi gökyüzünde yeniden üzerimizde parladı. Aşağıya baktık. ..bulutlar yukarıdan bize dalgalı bir kar alanı gibi göründü. Bulutların arasındaki boşluklardan p..la, l..sa, d..rogi, s..leniya görülebiliyordu.
Tarih:
için deneme çalışması IIIçeyrek
Dikte
Güneşle buluşmak.
Karanlık kutup gecesi uzun süre devam ediyor. Ama aynı zamanda şubat ayının başında da sona eriyor.
Güneşin ortaya çıkmasından birkaç gün önce kışçılar canlanır ve daha neşeli hale gelir.
Uzak ufkun güney kesiminde kızıl bir şafak görünmeye başlıyor. Sonsuz kar ve kayalık kıyıları yumuşak pembe bir ışıkla aydınlatır. Ancak güneş henüz ortaya çıkmamıştır. Kutup kaşifleri güneşi selamlamak için dağlara gider. Kutup kaşifinin kalbi, güneşin ilk ışınları parladığında sevinçle atacak. Gençler bu mutlu günde şarkı söyleyip dans ediyorlar. Artık gün hızla artacak. (76 kelime)
Hileyi kontrol et
Güneşle buluşmak.
Karanlık ve berrak gece uzun süre sürer. Ama aynı zamanda şubat ayının başında da sona eriyor.
Güneşin doğmasına birkaç gün kala işçiler daha hareketli ve neşeli oluyor.
Burada uzak ufkun güney kesiminde kızıl gökyüzü görünmeye başlıyor. Sonsuz kar ve kayalık kıyıları yumuşak pembe bir ışıkla aydınlatır. Ama güneş henüz ortaya çıkmadı. Kutup kaşifleri güneşi selamlamak için dağlara giderler. Güneşin ilk ışınları parladığında kuşun kalbi sevinçle çarpacak. Gençler bu mutlu günde şarkı söyleyip dans ediyorlar. Artık gün hızla artacak. (76 kelime)
Tarih:
"Konuşmanın bölümleri" testi
Dikte.
Her milletin kendine has destanları, masalları, atasözleri ve deyişleri vardır.
Her bölgenin kendine has doğası ve yaşam biçimi vardır. Ve insanlar kendilerine yakın olanı düşünür ve konuşurlar.
Kuzey halklarının masallarında ve bilmecelerinde kar, geyik ve balık görüntülerine rastlarız. Kafkasya halkları dağlardan, geçitlerden ve şelalelerden bahseder. Rus bilmecelerinde bir kaplan, bir aslan ve bir zebrayla karşılaşmayacağız. Ama bir kurt, bir ayı ve bir tavşan var.
Sözlü halk sanatı, halkın anlattığı tarih, coğrafya ve biyolojidir. (79 kelime)
Hile yapmayı kontrol edin.
Her milletin kendine has destanları, masalları, atasözleri ve atasözleri vardır.
Her bölgenin kendine has doğası ve yaşam biçimi vardır. Ve insanlar... kendilerine yakın olan şeyleri düşünür ve konuşurlar.
Kuzey halklarının atlayışlarında ve bilmecelerinde kar, tembellik ve balık görüntüleriyle karşılaşacağız. Kafkasya halkları dağlardan, boğazlardan, şelalelerden bahsediyor. Rus bilmecelerinde bir kaplan, bir aslan ve bir zebrayla karşılaşmayacağız. Ama bir kurt, bir ayı ve bir tavşan var.
Geleneksel halk sanatı, halkın anlattığı tarih, coğrafya ve biyolojidir. (79 kelime)
Tarih:
"Teklif" testi
Dikte.
Orman yangını.
Hile yapmayı kontrol edin.
Dikte.
Orman yangını.
Gezginler ormanda seyahat ediyorlardı. Aniden bir yanık kokusu duyuldu ve bir çarpma sesi duyuldu. Köknar ağaçlarının tepelerinde bir hışırtı duyuldu. Sincap sürüleri yangından kaçıyordu. Atlar yarıştı ve araba bozuk yolda zıplamaya başladı. Reçineli bir duman kokusu vardı ve yanan çam dalları yolun üzerindeki dar bir şerit boyunca koşuyordu. Kasırganın uğultusu gök gürültüsüne dönüştü. Ağaçlar devrildi, kurtların ulumaları ve ayıların uğultuları duyuldu. Bir geyik sürüsü yolu kesti ve orman kuşları kasırga gibi uçtu. Duman kızıl dalgalar halinde yükseliyordu. Aniden bir yılan parladı ve anında köknar ağaçlarının tüm tepeleri alev aldı.
Tarih:
Son test.
Dikte.
Karahindiba.
Karahindibalar tüm yaz boyunca otoyollarda ve orman yollarında çiçek açar. Yeşil ışınları olan küçük güneşlere benziyorlar. Karahindiba tohumları hızla olgunlaşır ve kabarık toplar haline gelir. Topa üflersiniz ve hafif tüyler havada süzülür. Bu yüzden insanlar bu çiçeğe karahindiba adını verdiler.
Karahindibalar sabah erkenden uyanır, sevinçle gülümser ve altın renkli yapraklarını açar.
Akşamları karahindibalar yapraklarını kapatır ve kısa yaz gecesi boyunca deliksiz uyurlar. Güneşli bir yaz gününde, üzerinde karahindiba çiçeklerinin açıldığı orman açıklığı altın gibi görünüyor. (79 kelime)
Dilbilgisi görevi: İkinci paragrafta cümlenin homojen üyelerini bulun, konuşmanın bölümlerini belirleyin, ana üyeleri vurgulayın.
Hile yapmayı kontrol edin.
Karahindiba.
Geniş yollar boyunca... orman yolları boyunca... karahindibalar bütün yaz çiçek açar. Yeşil ışınları olan küçük güneşlere benziyorlar. Karahindiba tohumları hızla olgunlaşır ve kabarık toplar haline gelir. Topa üflersiniz ve hafif tüyler havada süzülür. Bu yüzden insanlar... bu çiçeğe... karahindiba adını verdiler.
Sabah erkenden.. karahindiba uyanır, neşeyle gülümser ve altın yapraklarını açar.
Akşamları...karahindibalar yapraklarını kapatır ve kısa yaz gecesi boyunca deliksiz uyurlar. Güneşli bir yaz gününde, üzerinde karahindiba çiçeklerinin açıldığı bir orman altın gibi görünüyor. (79 kelime)
Dikteyi kontrol et
2012-2013 eğitim-öğretim yılının ilk çeyreği için.
Sonbaharın harika zamanı.
Sonbahar yaprakları uçtu ve uçtu. Rüzgar onları alıp nehre sürükledi. Altın paralar ayna gibi suyun üzerinde yüzüyordu. Köyün kenarında bir korna çalmaya başladı. Sürüyü toplayan çobandı.
Evden çıkıyorum, kürekleri alıp nehre gidiyorum. Doğu parlıyor ve pembeleşiyor. Her tarafta inanılmaz bir sessizlik. Nehir daha güzel ve düz görünüyordu. Güneşin ilk ışınları altında su damlacıkları parıldadı ve parladı. Harika bir sonbahar zamanıydı.
Referans için kelimeler: toplanmış gibi.
Dilbilgisi görevleri:
Seçenek I: üçüncü cümleyi ayrıştırın.
Seçenek II: onuncu cümleyi ayrıştırın.
2. Kelimeleri kompozisyonlarına göre ayırın: sonbahar, ayna, harika.
DİKTASYON Çalışmanın amacı, metindeki yazım hatalarını tespit etme, öğrenilen kurallar çerçevesinde kelime yazma ve cümlenin homojen kısımları için virgül kullanma yeteneğini test etmektir. Seçenek 1 Sonbahar
Sıcak yaz geçti. Fırtınalı, yağmurlu bir sonbahar. Göçmen kuşlar uzun bir yolculuğa hazırlanıyor. Alarmı ilk verenler kırlangıçlardır. Soğuk sonbaharın yaklaştığını hissediyorlar. Bu kuşların erken ayrılışı kışın erken geleceğini öngörüyor. Turna, ördek ve kaz sürüleri onları takip edecek. Yaz misafirlerimiz yüksek sesle ağlayarak sıcak ülkelere uçuyorlar. İyi yolculuklar! Dilbilgisi görevleri 1. Sondan bir önceki cümlede ana üyelerin altını çizin. 2. Altıncı cümledeki tüm isimlerin hallerini belirtiniz. (Erken... .)
Seçenek 2 Kirpi Sonbahar ormana geldi. Artık bir kirpinin lezzetli bir öğle yemeği yemeyi başarması nadirdir. Çevik kertenkeleler ortadan kayboldu. Böcekleri ve kurbağaları bulmak zordur. Bir kirpi yüksek tümseklerden ve orman açıklıklarından geçer. Açık sonbahar günlerinde kirpi kendisine sıcak bir kış kulübesi hazırlar. Gece gündüz kuru yaprakları ve yumuşak orman yosununu çukura sürüklüyor. Yakında kış gelecek. Ağır bir rüzgârla oluşan kar yığını deliğini kaplayacak. Derin bir rüzgârla oluşan kar yığını altında kendimi iyi hissediyorum. Kirpi bütün kış bahar güneşine kadar uyuyacaktır. Dilbilgisi görevleri 1. Yedinci cümlede cümlenin ana bölümlerinin altını çizin. Konuşmanın hangi bölümlerinin konuyu ve yüklemi ifade ettiğini belirtin. 2. Kelime tadımındakiyle aynı bileşime sahip olan iki sıfatı metinden yazın. (Cevap: örneğin orman, sonbahar, karlı) KONTROL YAZIMI Çalışmanın amacı metin kopyalama ve yazım tespit etme yeteneğini test etmektir. Görevler 1. Okuyun. Nastya'nın ve ardından Mitrasha'nın varlığının bir tanımını yazın. 2. Arkadaşınızın (kız arkadaşınızın) görünüşünü tanımlayın. 3-4 cümle yazın. Nastya ve Mitrasha Bir köyde iki çocuk yetim kaldı. Anneleri öldü, babaları Vatanseverlik Savaşı sırasında öldü. Çocuklar çok hoştu. Nastya yüksek bacaklı altın bir tavuk gibiydi. Ne koyu ne açık saçları altın renginde parlıyordu, yüzünün her yerindeki çiller altın paralar gibi büyüktü ve her yöne tırmanıyorlardı. Sadece bir burnu temizdi ve yukarıya doğru bakıyordu. Mitrasha kız kardeşinden iki yaş küçüktü. Sadece on yaşındaydı. Tıknazdı ama çok yapılıydı, geniş bir alnı ve geniş bir ensesi vardı. İnatçı ve güçlü bir çocuktu. CÜMLE ÜZERİNDE ÇALIŞMA, METİN I. Eğitici sunum metni.
Küçük Geyik Bir gün sınır muhafızları müfrezeden karakola doğru yürüyorlardı. Hava aydınlanıyordu. Aniden devasa bir ağacın kalın dallarının altında bir şey parladı. Sınır muhafızları dikkatle ağaca yaklaştılar ve küçük bir geyik yavrusu gördüler. İnsanlara güvenle ve merakla baktı. Geyik izine rastlanmadı. Görünüşe göre ona bir şey oldu. Sınır muhafızları geyik yavrusunu da yanlarında götürdü. Karakolda yapmaya karar verdikleri ilk şey onu beslemekti. Bebek ağzına hiçbir şey koymadı. Sınır muhafızlarından biri emzik almayı teklif etti ve geyik yavrusu açgözlülükle sütü emmeye başladı. Herkesin favorisi hızla büyüdü ve güçlendi. Sınır muhafızlarının kendisine verdiği kurabiye ve tatlıları isteyerek yedi. Geyik büyüdü ve sıklıkla evcil hayvanları rahatsız etmeye başladı. Bir anaokuluna gönderildi. Sınır muhafızları sık sık onu ziyaret ediyordu. Örnek plan 1. Sınır muhafızları ormanda bir geyik yavrusu buldu. 2. Sınır muhafızları bir geyik yavrusuyla ilgileniyordu. 3. Geyik yavrusu bir çocuk yuvasına gönderildi. Referans: karakol - güvenliği sağlayan askeri bir birim; fidanlık - hayvanların yetiştirildiği bir yer. II. Açıklama makalesi “En sevdiğim ağaç.” En sevdiğiniz ağacı uzaktan, çok uzaklardan görülebileceği şekilde tanımlayın. Plan 1. Kime benziyor? (Dans eden bir kız gibi mi? Kambur bir yaşlı adam gibi mi? Bir orman hayvanı gibi mi? Kim?) 2. Ağacın kıyafeti nedir? (Tacı neye benziyor? Dalları neye benziyor? Eller gibi mi? Kara şimşekler gibi mi? Yeşil bir elbisenin kolları gibi mi? Ne?) 3. Ağacınız şu anda ne yapıyor? (Çimlere dokunmak için eğildiniz mi? Dans ederken donup kaldınız mı? Arkanıza yaslandınız mı? Gökyüzüne mi uzandınız?) En sevdiğiniz ağacı tarif edin ki herkes onu görmek istesin. III. Bu sıfatları kullanarak anlamlarıyla eşleşen bir isimle kelime kombinasyonları oluşturun ve yazın. Sıfatların cinsiyet eklerini belirleyin. boşta kalan, şenlikli onurlu, saygılı anlaşılır, anlayışlı cam, cam yedek, tutumlu unutulmaz, dikkatli meslek, vatandaş elbiseli, davranış bebeği, açıklama vazosu, bitki çarkı, hayvan adam, hediye