11 Klasa
Trening ortografii przed egzaminem. Razem czy osobno?
Zadanie A18
Część 1
I. W którym zdaniu oba wyróżnione słowa są zapisane razem?
1. A. Wstając rano, ona (Mis) (ta) godzina wzięła książkę i czytała, siedząc na tarasie w głębokim fotelu, (Więc jej stopy ledwo dotykały ziemi.
B. W dół po schodach (c) na górze (ktoś) chodził.
W. (Prawidłowy, w starym sadzie niechętnie zaśpiewała wilga zapewne słabym głosem (To samo starsza pani.
(w) umyśle stolarz, który tak bezlitośnie zginał plecy, a ja chciałam myśleć, że to nie wina stolarza, i jakiś przechodzący siłacz
2. A. Spójrz na (bladozielony, niebo usiane gwiazdami, na którym nie ma ani chmurki, ani plamy, a zrozumiecie, (Dlaczego ciepłe powietrze jest nieruchome.
B. Każde osobiste współistnienie jest utrzymywane w tajemnicy i być może (z) części (Dlatego kulturalna osoba Bardzo się denerwuje koniecznością zapewnienia poszanowania prywatności.
V. Jedyne, co musiał zrobić, to przyjrzeć się uważnie (w oddali, (Do zobaczyć lisa, zająca, dzioborożca lub inne zwierzę.
G. Sprzedawca uniósł brwi i wyszedł (z powodu licznik i wsypał do kieszeni Jegoruszki słoneczniki za grosze, (w) co Miarą był pusty słoik po kremie.
3. A. (Wreszcie w pobliżu słychać było kroki, (ktoś zakaszlał.
B. Natura (jak gdyby (coś Miałem przeczucie i zemdlałem.
V. Ale tutaj (Wreszcie wiatr w ostatni raz wyciągnął matę i uciekł (gdzieś) gdzieś.
G.V (pół) mili ze stacji usiadł na kamieniu przy drodze i zaczął patrzeć na słońce, którego było ponad (połowa ukrył się za nasypem.
4. A. Sasha siedzi i wymyśla pomysły, (Do coś tak mocnego i ważnego do powiedzenia (nie)nienawidzony wujek.
B. (Podczas herbatę, gdy było już zupełnie ciemno i na ścianie wagonu (jak wczoraj wisi latarnia, pociąg drży od lekkiego wstrząsu i cicho wraca.
V. Zawsze, nawet przy spokojnej pogodzie, (coś szumiał w starych piecach Amosowa i (podczas burze, cały dom się trząsł.
D. Mijają kolejne dwa dni i (Wreszcie (c) dane, stolica pojawia się w ciemnej mgle.
5. A. Mnisi rzucili się do starca (na) (spotkanie) i zasypywał go pytaniami, ale on (zamiast Aby się z nich radować, gorzko zapłakał.
B. Żenia szła obok mnie drogą i starała się nie patrzeć w niebo, (Dożeby nie widzieć spadających gwiazd (dlaczego więc ją przestraszył.
B. Ta piękna ulica (z) części zastąpił ogród, (ponieważ Po obu jego stronach rosły topole.
G. Wydaje mi się, że wszystko, co złe w życiu, bierze się z lenistwa, z nudy, z duchowa pustka i to wszystko (nieuchronnie kiedy przyzwyczaisz się do życia (o inni.
6. A. Wstałem wcześnie, o świcie i (ta) godzina zostało zajęte każdy praca.
B. Pomogłem Stepanowi, podobało mi się, a kiedy odszedł (gdzieś) gdzieś Zostałem chętnie (zamiast jego.
W. (Od czego nie odwiedzasz mnie? - zapytała Maria Wiktorowna, podnosząc swoje bystre, bystre oczy, a ja bardzo się zawstydziłem z radości i stanąłem przed nią (na) kapturze.
G. (Razem piliśmy herbatę, gotowaliśmy owsiankę, albo siedzieliśmy godzinami w milczeniu, czekając, a nie czy to ustąpi? deszcz.
7. A. (Najpierw Kwiecień dni były ciepłe i mroźne noce, zima nie ustąpiła, ale jeden ciepły dzień zwyciężył (Wreszcie- i zaczęły płynąć strumienie.
B. Mówią, że Mojżesz kupił już sobie majątek poprzez przelew długu i cały czas melduje się w banku (o Dubechnia, która (To samo zamierzam kupić.
P. Pociąg już odjechał i zostawia Cię tutaj. I słychać jego hałas (trochę i zamarza (Wreszcie.
D. Latem była to niewielka rzeka, którą łatwo było przeprawić (c) forda i które zwykle wysychały do sierpnia, Teraz po powodzi była to rzeka szeroka na sześć sążni.
8. A najstarszy syn Anisim wracał do domu bardzo rzadko, tylko w wielkie święta, Ale (Ale często wysyłał prezenty i listy pisane do swoich rodaków (czyjś) pismem innej osoby.
B. Drzewa cicho szumiały w ogrodzie i płonął piękny wieczorny świt (a) świąteczny sposób, przechwytywanie (połowa nieba.
W. (Co) by tylko nie możesz rozmawiać i krzyczeć, jeśli nie byłeś połączony z tą znienawidzoną osobą (na zawsze i beznadziejny los siostry Very?
G. Sasha poszła do chaty, (Do narzekać; Motka poszła za nią, która (To samo płakał.
9. A. Idź do daczy (nie) (za) (co), ponieważ) i miasto jest dobre.
B. Egor Semenych (najpierw chodził ważny, pompatyczny, jak gdyby) pragnąc dać do zrozumienia, że dla niego interesy sprawiedliwości i porządku są ponad wszystko inne.
W. (Więc,Żyliśmy cicho i spokojnie z naszym panem, ale mimo to ta nieczysta i obrzydliwa rzecz, której tak się obawiałem, kiedy zostałem lokajem, była (na twarzy i dawało o sobie znać każdego dnia.
G. Przyglądanie się (Dlatego kierunek, w którym pojawił się w zeszłym roku (Pierwszy czarny mnich Kovrin stał przez około dwadzieścia minut, aż wieczorny świt zaczął zanikać.
10. O. Osłabiliśmy, zatonęliśmy, upadliśmy (Wreszcie, nasza generacja (c) ciało stałe składa się z neurasteników i skomlących.
B. Trzeba usiąść przy stole i się zmusić, (w czym) (wtedy) (ani) (stał się), skoncentruj się na jednym każdy myśli.
V. Zmarły ojciec Akim Iwanowicz był bratem właściciela i Mimo wszystko bał się starszych (tak jak tego dzierżawcy i przypodobał się im.
G. Krzyczały kosy, a obok na bagnach coś)żywa istota brzęczała żałośnie, jakby wiała (c) pusty butelka.
11. A. Duży stary owczarek brudny (biały) kolory... spokojnie spacerowałem trzy razy (wokół konie.
B. Toporkow... zajmował się jedynie pukaniem, słuchaniem i naganami (Ale,że powietrze nie jest czyste, kompres nie jest na swoim miejscu i (podczas.
W. Marusja (nie za nic Czytałem powieści, w których ludzie zawierają związek małżeński i pobierają się (za) zło ukochani.
G. (Ciemny szary, jak chmury umazane błotem (c) ciało stałe zachmurzyło niebo i zasmuciło mnie jego bezruchem.
12. A. Kiedy cień wierzby zaczął się oddalać (z tego brzeg, postęp (południe.
B. Evtikhiy Kuzmich... myje twarz mydłem, które ma jakiś zapach, (od czego wszyscy w domu kichają, w dni postne jedzą mięso i szukają wykształconej panny młodej, i (Dlatego uważany za najmądrzejszego mieszkańca.
V. Ptak (o jagody są szkodliwe, to prawda, ale Mimo wszystko kreatura.
D. Zielona plama i cienie zaczynają się poruszać, wspinać się (pół)otwarte, Nieruchome oczy Varki i w niej (połowa w śpiącym mózgu tworzą mgliste sny.
13. A. Na bezsenność i (c) konsekwencja toczy się we mnie intensywna walka (coś dziwny.
B. Toporkow przeszedł przez hol, salon i jadalnię, (ani) (na) (kogo)) bez patrzenia, ważne jest, (jak) generał, skrzypiąc cały dom swoimi błyszczącymi butami.
V. W ciągu dnia księżniczka wzmacniała się, w nocy dał pełną swobodęłzy i przepłakałam całą noc, (c) mięso do rana.
G. Marusya przynajmniej chciał wszystko uspokoić się (nie)cisza i, jak jej się wydawało, serce biło dla całego domu.
14. A. I nawet zirytowałem się na te dzieci (Ale,że chodzą przyzwoicie i och coś rozmawiają z szacunkiem.
B. Pomyślałem: spalona słońcem równina, ogromne niebo, ciemność (c) dane las dębowy i mglista odległość (jak gdyby Powiedzieli mi: „Tak, nic na tym świecie nie zrozumiesz!”
W. Zrobiłbym) o wiele mądrzejszy, jeśli (zamiast Rosną tu suche lipy, akacje żółte i rzadkie, przystrzyżone bzy, wysokie sosny i dobre dęby.
G. (Wgląd nie zaszkodzi zrewidować „Kodeks karny”, (Przy okazji, dodaj do niego artykuły.
15. A. Żywić złe uczucia wobec zwykłych ludzi (Ale, czym oni są (nie)bohaterowie, Tylko osoba o ograniczonych umysłach i zgorzkniała może to zrobić.
B. Michaił Fiodorowicz oczernia, Katya słucha i oboje nie zauważają, w jakiej głębokiej otchłani się znajdują trochę (po trochu) wciąga je w ten sposób (najwyraźniej) niewinną rozrywkę, taką jak osądzanie innych.
B. Przybyła zdjęła płaszcz, (od czego ponownie się zwęziło (połowa, Zdjęła aksamitne buty i również usiadła.
G. Nikołaj zazwyczaj przyjeżdża do mnie na wakacje, (jak gdyby za kulisami, ale nie tylko (Następnie, by zobaczyć Ciebie.
część druga
II. W którym zdaniu oba wyróżnione słowa są zapisane osobno?
1. A. Pytam (o posiadłości (To samo bardzo.
Już B. Chołmow (nie miał, i wszędzie, gdzie (brak) spójrz, brązowa, ponura równina ciągnie się w nieskończoność.
V. Lekka mgła unosiła się nad trawą i obok księżyca na niebie gdzieś (niedbale chmury płynęły.
G. Coś) szalony, wściekły, ale głęboko nieszczęśliwy, ze zwierzęcą wściekłością, biegał po karczmie i próbował włamać się do (w środku.
2. A. Wydawało się nawet, że samo powietrze trzaska, (nie)trwały zimno; Ale, (pomimo do tego... zmarznięta policja była już na lodowisku.
B. Daleko, po drugiej stronie, w nieprzeniknionej ciemności, paliło się (c) luźne Niektóre jasny czerwony)światła.
W. Jegoruszce wydawało się, że jest słońce (nie na Na swoim miejscu (ponieważ wczoraj wzrosło za nim.
G.I (na SZCZESCIE Szedł jedną z bocznych uliczek, pogwizdując Niektóre motyw.
3. A. Pewnego czerwcowego wieczoru, gdy słońce już zaszło, ale jego szeroki szlak - fioletowy (złoty) pasek wciąż malował daleki zachód i przepowiadał (na jutro w spokojny i pogodny dzień podjechałem... do oficyny.
B. Słońce było ciepłe (jak) lato, niebieskie niebo czule przywołał (w oddali.
V. Powinienem pewnego dnia) uderzenia piorunów i ulewny deszcz, co(b) odświeżyć duszną atmosferę.
G.V To samo) dzień (podczas Na zajęciach wieczorowych zauważyłem wyraźną zmianę na twarzy Zinoczki.
4. A. Zostało powiedziane (pół)szept, Ale, (Do Słyszałem.
Uderzenia B. Nikity ( przez) niż Mam to i jestem pewien, że bez tego nie byłoby to możliwe zrobiłbym) panuje tu porządek.
W. Alechin pożegnał się i poszedł do domu (w dół, i goście pozostali (na szczycie.
G. Głuchy (To samo siedziałem w sklepie lub bez kapelusza, z rękami w kieszeniach, szedłem ulicą i w roztargnieniu spoglądałem na chaty, po czym (w górę Na niebie.
5. A. (B) dał (wciąż) jak poprzednio młyn trzepocze skrzydłami.
B. Jegoruszka widział (To samo najwięcej, jakie widziałem wcześniej (połowa dnia.
W. (Z powodu nagle pojawiły się wzgórza (popielaty) szary kręcona chmura.
G. Andrei Efimych nie okazywał pobożności nawet osobie duchowej (najpierw wyglądała jego kariera medyczna (Również trochę jak teraz.
6. A. Ten dom był tzw Zajazd choć blisko niego (ani) żadnego dziedziniec (nie miał.
B. (Pół) minut Efraim wstał (nie ruszający się i tępo spojrzał na ławkę.
V. Zarówno szewc, jak i sierota idą przez pole i mówią (nie)cisza I (nie) męczyć się.
G. Trudno było zrozumieć, jaką miałem wygodę (w) umyśle (nie)niewolnik stolarz
7. A. (Jednakże, zawieszony na jednej ze ścian w szarej drewnianej ramie Niektóre zasady dwugłowego orła.
B. (Prawidłowy wzgórza pociemniały, co zdawało się zaciemniać coś) nieznane i przerażające.
V. Pielęgniarka przyniosła herbatę i zbeształa Paszkę (Ale, co on (nie) odszedł trochę chleba do herbaty.
8. Już A. Chołmow (nie miał, i wszędzie gdzie (nie) spójrz Brązowa równina ciągnęła się w nieskończoność.
B. Dymov (żadnego) nikogo (nie bać się.
V. Wszyscy zaczęli oglądać (w oddali i szukaj lisa oczami, ale (Nic nie znaleziono.
G. Słońce paliło (jak wczoraj, było powietrze (nie)mobilny i smutny.
9. A. Podvodchik Styopka... w długiej koszuli, bez paska iw szerokich spodniach (do wypuszczenia... uciekać (w dół wzdłuż stromego brzegu.
B. Szczupak zniknął pod rakami i (zamiast wynurzyła się (na szczycie okoń i lin.
B. Ten uśmiechnięty mężczyzna (nie) odczuwalne i smak owsianki, ponieważ) Przeżułem jakoś mechanicznie.
G. Jegoruszka (Nic (nie zrozumiałem V śpiew kościelny i był wobec niego obojętny.
10. A. (Nieznajomy, gdy go zobaczyli, okazało się, że jest to mężczyzna około trzydziestu lat, (nie piękna.
B. W pobliżu domów (nie miał to jest widoczne (nie) podwórek, (nie) drzew.
B. Natura (jak gdyby coś) Miałem przeczucie i zemdlałem.
G. Egoruszka, dawno temu (nie)nienawidzony Dymov, poczułem, jak nagle zrobiło się powietrze (nie do zniesienia nadąsany.
11. A. (Nie) nikt nie odpowiedział.
B. W pobliżu samochodu (Nadal stał jakiś rodzaj dziewczyna.
V. Skazany przez los na ciągłą bezczynność, I (nie) zrobił zdecydowanie (Nic.
G. Trzy dni później przyszedł do mnie Afanasy i zapytał: (Nie ma potrzeby (czy) wysłać dla lekarza.
12. A. I życie płynęło dalej (wciąż) jak poprzednio ten sam) surowy, głupi.
B. Kulawy Pelageya był chory cały rok, (żaden) żaden lekarze i leki (nie) pomogło.
V. Do mnie (nie chce Dom i (nie) (za) (co) było tam pojechać.
G. Egor Semenych i Tanya as (nie z niczym) (nie) wydarzyło się szli obok siebie.
13. A. O Oleńce (nie) nikt (nie mógł) myśleć źle.
B. (Pierwszy dzień (nie zwracając uwagi do tajgi uwagi.
V. W Oreandzie siedzieli na ławce, (w pobliżu z kościoła, oglądam (w dół na morzu.
G. (Nie)rozumienie (z) czego ich słodki związek zmienił się tak dramatycznie, Tanya... przytuliła się do ojca i z niepokojem spojrzała mu w oczy.
14. A. Mógłbyś wykonać dużo pracy w ciągu jednego dnia, (w tym samym czasie) czas szybko uciekł (nie) zauważalne.
B. Zaprzyjaźnij się z bogactwem. (bezprawny– tak się mówi, ponieważ) W ogóle nie ma i nie może być bogactwa sprawiedliwych.
V. Wł (W połowie drogi Usiadłem i patrzyłem na miasto, (nie)decydować zbliż się do niego.
G. Efraim wcześniej (we wszystkim własne życie (nie widziany takie osoby.
15. O. Nasza przyszłość została nam zobrazowana w ten sposób: (najpierw na Kaukazie, podczas gdy będziemy zapoznawać się z miejscem i ludźmi, założę (vic) mundur i będę służyć.
B. Ale ja (nie miałem czasu odwiedź tę średniowieczną instytucję, (ponieważ we wrześniu zamknął ją młody lekarz wojskowy.
W. Bardzo zimno zima i wilgoć (podczas cały rok... stawiają (czarny) pracownik w sytuację, która czasami jest ledwo do zniesienia.
G. Achmianow (To samo wkrótce pożegnał się z firmą i poszedł (c) ślad dla Nadieżdy Fiodorowna.
16. A. Są tu grunty orne, hoduje się zwierzęta gospodarskie, ale (nigdy) raz (nie miał zbiór.
B. Więcej (Ostatnio to (rzeka Arkai) była prawdziwą rzeką i złowiono w niej różowego łososia, ale teraz (c) konsekwencja Pożary lasów i wyrębie, staje się płytki i do lata całkowicie wysycha.
B. Tutaj na otwartej przestrzeni każde z drzew (samemu toczy zaciekłą walkę z mrozem i zimnymi wiatrami; i każdy musi... huśtać się (niepohamowany z boku na bok.
G. (Jednakże (podczas podczas intensywnych opadów rzeka wylewa.
17. A. (Wreszcie (Niektóre słowa o Japończykach, którzy odegrali znaczącą rolę w historii Południowego Sachalinu.
B. (Najpierw ten wiek (Pierwszy Nasza dyplomacja również zwróciła uwagę na Sachalin.
W. (Najwyraźniej) Japończycy... mieli pomysł na kolonię, może nawet (rolniczy)
D. Mówią o rodzinach, które (podczas zima (nie miał ani kawałka chleba i jadł tylko rutabagę.
18. A. Latem ludzie zaprzęgli się do logowania (pół) arszyn i grubszy i dłuższy (Niektóre sążni, robią duże wrażenie.
B. Każdy urzędnik... (o ile Mógłbym się upewnić, że mogę to wziąć dla siebie (Nieograniczony liczba służących.
B. Strony te całkowicie się wędrują (nie)odkryte obszar, w którym... (nie)stepował ludzka noga.
G. Z wyglądu Korsakowka do złudzenia przypomina dobrą rosyjską wieś, (w tym samym czasie) głuchy, który jest nieruchomy (nie) dotknięty cywilizacja.
19. A. Łajewski poczuł się zmęczony i (nie)zręczność człowiek, który może wkrótce umrzeć i (Dlatego przyciąga uwagę każdego.
B. (Pierwszy dni randkowania z Kasztanką wydawało mi się, że dużo mówił (Dlatego, co jest bardzo mądre.
W. Toporkow siedział na saniach (Również, jak na krześle: ważne jest, aby głowa i ramiona były wyprostowane, (nie patrzę po obu stronach.
G. (Niebo) nachylenie zbladł i (we wszystkim Na jego przestrzeni rozciągała się jasna, przyjemna zieleń.
20. A. Mitya wyciągnął (z kieszeni numer gazety, podał go ojcu i wskazał palcem (zamiast, zaznaczone niebieskim ołówkiem.
B. Pośpiech (na spotkanie kolejne trzy i (To samo na całego.
W. (B)kontynuacja droga pozostaje przez cały rok (niemożliwe)
G. (Na przykład, załadunek i rozładunek statków, (nie) wymagające w Rosji, z wyjątkowego wysiłku siły robotnika, w Aleksandrowsku często wydają się ludziom prawdziwą męką.
Klucze do zadań
| 1 – B | 2 – B | 3 – G | 4 – G | 5 – A |
| 6 – B | 7 – B | 8 – G | 9 – B | 10 A |
| 11 – B | 12 – G | 13 – A | 14 – G | 15 – W |
Ćwiczenie nr 47.
Wyjaśnij pisownię przyimków, spójników i homonimicznych niezależne części przemówienie.
1. Wyjść zza chmur, zaopiekować się odpływającym statkiem, zarezerwować pokój w hotelu w związku ze zbliżającym się spotkaniem, zapytać o harmonogram pracy, być chorym w semestrze, pozwolić na obciążenie konta administratora, zatrzymać się zawody jachtów z powodu deszczu zamieniają się w wiatr pomimo pogody, gdy rosną, pomimo przywilejów, z wyjątkiem jednego pływaka, w przeciwieństwie do kibiców.
2. Przyszedł także nauczyciel i powiedział to samo; przyszli z nim także jego przyjaciele; musimy to rozgryźć, bez względu na to, co się stanie; Chcę, żeby wszyscy zostali u przyjaciół; zniknął równie nagle, jak się pojawił; trudne, ale interesujące; zniknął za tym jeziorem; dobrzy sportowcy dzięki doświadczonemu trenerowi; Po drugiej stronie jest autostrada.
Ćwiczenie nr 48*.
Otwórz nawiasy i wyjaśnij pisownię słów.
I. 1. Nad stepem następują po sobie burze. 2. Kolumna bojowników szła (na) spotkanie z chłopcami. 3. (Podczas) podróży Kasjan zachowywał uparte milczenie. 4. Młodzi sportowcy ustawili się na placu w kształcie ogromnej gwiazdy. 5. (O) dziewiątej rano wyjechaliśmy o drugiej. 6. Ściany pomalowano jakąś niebieską farbą, (coś w rodzaju) szarej. 7. (Ze względu na... prędkość prądu konieczne było uważne patrzenie przed siebie. 8. Wiele rosyjskich rzek, (jak) Wołga, ma jeden brzeg górski, a drugi łąkę. 9. Po uzgodnieniu (na) rachunku jutro, pożegnali się. 10. (W) związku ze zbliżającymi się przymrozkami przeprowadzane są przeglądy i naprawy instalacji grzewczych. 11. Trudno było zrozumieć, jaką wygodę miał na myśli stolarz, tak bezlitośnie wyginając oparcia krzeseł. 12. Jesteśmy w zasięgu wzroku wroga: trzeba stoczyć bitwę. 13. Wszelkie wydatki związane z organizacją wystawy zostały przelane na konto przedsiębiorstwa sponsorującego. 14. (W trakcie) ... dnia, w którym nikt nie widział Gerasima. 15. (W) konsekwencji... wprowadzono istotne zmiany. 16. Piszę do Ciebie z wioski, którą odwiedziłem (w wyniku)... smutnych okoliczności. 17. (B) konsekwencje... Dowiedziałem się, że powódź nie była jedyną przyczyną naszego opóźnienia. 18. (W) biegu... rzeki odkryliśmy starą zawaloną tamę. 19. (C) ciąg dalszy... w tym tygodniu wstałem wcześnie. 20. (Ze względu na obecną sytuację wypłynięcie na wybrzeże Krymu zostało przełożone. 21. (W)ciąg dalszy... całej gadaniny Nozdryowa, Chichikov przetarł kilka razy oczy, chcąc się upewnić, że nie słyszy tego wszystkiego we śnie.
II. 1. Człowiek musi żyć, pracować i traktować ludzi w sposób, na który uczciwie zasługuje prawdziwa chwała. 2. To samo myślałem o osobie, w której rękach leży mój los. 3. W miarę jak jechaliśmy ze stacji, zmierzch i chmury stawały się coraz gęstsze duża wioska, potem (to samo) nadal wiosenne i brudne. 4. Pochyliłem się w stronę rzeki, ale nawet tam, w tej ciemnej, zimnej głębi, gwiazdy też kołysały się i drżały. 5. Słońce wschodzi i powietrze się nagrzewa, krople na drucie telegraficznym zaczynają się zlewać i przerzedzać. Prawdopodobnie to samo dzieje się z drzewami: tam wylewa się krople. 6. Bądź równie uprzejmy w słowach, jak i w czynach. 7. Podobnie rano nad Near Mills powietrze jęczało od dźwięków, ale nie było już zimne i mgliste, ale jasne, świetliste. 8. Następnego ranka obudziłem się, gdy usłyszałem głuchy pomruk. 9. Jest krótki i jasny i dlatego jest świetny. 10. Śnieg błyszczał, bo słońce odbijało się w każdej nowo narodzonej kropli, w każdym pokruszonym ziarenku ziarnistego śniegu. 12. (Ponieważ) nie był miły, prezent był nienawistny. 13. Zakwitła czeremcha, zakwitł czarny bez, a pod nim truskawki. 14. Maryana rzadko się uśmiechała, ale (bo) jej uśmiech był zawsze niesamowity. 15. Wilka nie bito dlatego, że jest szary, ale dlatego, że zjadł owcę. 16. Chłopiec jako pierwszy usłyszał parskanie bestii i syknął na nas, abyśmy się zamknęli. 17. Aby dostać się na miejsce trzeba było pokonać dwa bardzo długie schody. 18. Cokolwiek zrobiliśmy, nasze wysiłki poszły na marne. 19. Dostaliśmy nowe świadczenia z (z) ostrzeżeniem, że należy je zwrócić pod koniec roku. 20. (I) więc taki właściciel ziemski stanął przed Cziczikowem. 21. Ulice były wąskie i znacznie brudniejsze niż droga tutaj z Sewastopola, (czyli) brud był jeszcze głębszy.
1. Wskaż prawidłowe cechy morfologiczne wyróżnionego słowa w zdaniach 1 - 10.
1. Stojący zażenowany uśmiechając się, milczysz, nie możesz podnieść wzroku.
2) krótki przymiotnik
4) przysłówek
2. Nasze małe społeczeństwo było zażenowany jej nagłe pojawienie się.
2) krótki przymiotnik
3) imiesłów krótki
4) przysłówek
3. Konie z niepokojem zaśmiał się.
2) krótki przymiotnik
3) imiesłów krótki
4) przysłówek
4. Znów serce zaniepokojony nieoczekiwana wiadomość.
2) krótki przymiotnik
3) imiesłów krótki
4) przysłówek
5. Czym jest serce, czym jest serce zmartwiony? (M. Matusowski)
2) krótki przymiotnik
3) imiesłów krótki
4) przysłówek
6. Niespokojny trzciny zaszeleściły o świcie.
2) krótki przymiotnik
3) imiesłów krótki
4) przysłówek
7. Z oburzeniem oglądając się za siebie, przekroczył próg.
2) krótki przymiotnik
3) imiesłów krótki
4) przysłówek
8. Cała jego istota była oburzony niesłuszne oskarżenia.
2) krótki przymiotnik
3) imiesłów krótki
4) przysłówek
9. Cichy- odpowiedzieli mieszkańcy, konwój przejechał spokojnie. (N. Rubcow)
2) krótki przymiotnik
3) imiesłów krótki
4) przysłówek
10. Był poranek cichy, słoneczny.
2) krótki przymiotnik
3) imiesłów krótki
4) przysłówek
2. W jakich zdaniach wyróżnione słowa są rzeczownikami?
1. Uczniowie! Zachowaj ostrożność podczas działania chodnik.
2. Wzdłuż ulicy chodnik Dziewczyna szła po wodę. (Piosenka)
3. Zadzwoń do domu na telefon pod numer pokój nauczycielski
4. Wszystko tych, którzy odpowiedzieli dostał dobre oceny.
5. Przyszły zaczyna się dzisiaj.
6. Przyszły Lato zamierzamy spędzić na wędrówkach po naszej ojczyźnie.
7. W tym roku kupiliśmy nowy do szkoły. jadalnia dania
8. Znajduje się mieszkanie-muzeum A. S. Puszkina wał przeciwpowodziowy Rzeka Moika.
9. W naszym fryzjer wspaniała praca rzemieślników.
10. Słowo wnętrze pożyczone od Francuski i oznacza „wewnętrzny”. Termin ten używany jest w architekturze i odnosi się do przestrzeni wewnętrznej budynku.
3. W którym rzędzie wszystkie słowa są cyframi?
1) jeden, jedenaście, jedenaście lat, samotność
2) pięćdziesiąt, pięć, pięć lat, pięćset pięćdziesiąt pięć
3) trzy, trzysta, trzy, trzynasty
4) raz, sześć, trzydzieści, dwukrotnie
5) dwójka, dwa, dwa razy, dwadzieścia
6) milion, tysiąc, oba, siedem
7) dwie trzecie, osiemnaście, oba, szóste
8) trzypiętrowy, podwójny, potrójny, trzykrotny
9) siedmiomilowa, podwójna moc, tysięczna, ósma
10) pierwsza równiarka, mistrzostwo, czterdziestka, stonoga
4. W którym rzędzie wszystkie słowa są zaimkami?
1) inny, dowolny, wszystkie, twoje
2) oni, ty, twoim zdaniem, twój
3) ktoś, coś, kilka, kilka
4) naszym zdaniem zawsze, najwięcej
5) każdy, nasz, w inny sposób jego
6) ty, oni, nikt, wszyscy
7) niczyja, matczyna, jej, wspólna
8) kot, ja, my, wszyscy;
9) ile, ile moim zdaniem to
10) ktoś, to, inny, taki
5. Wskaż przykłady z błędem w tworzeniu formy rzeczownika.
1) gratulacje z okazji pierwszego września
2) kilogram pomarańczy
3) para butów
4) sto gramów
5) uważni kierowcy
7) okręgi wyborcze
8) bez skarpetek
9) jasne reflektory
10) nowe paszporty
6. W którym wierszu(-ach) nie wszystkie cyfry zostały użyte poprawnie?
1) z obydwoma przyjaciółmi, w wieku czterdziestu lat, około dziewięćdziesięciu sportowców
2) na stronie czterysta pierwsza, w XXI wieku, w dwóch tysiącach siódmych
3) do ośmiuset rubli na obu ścianach, około pięćdziesięciu lat
4) w dwóch zeszytach, bez pięćdziesięciu kopiejek, w roku dwa tysiące
5) po raz setny, z obiema dziewczynami, z trójką młodych
6) siedmioro dzieci, na stronie trzydziestej siódmej, z trzema dziewczynkami
7) sto kroków od domu, około pięciuset metrów, obiema rękami
8) do trzystu trzydziestu trzech, ponad siedemdziesięciu odmian, w tysiącu ośmiuset dwunastu
9) w dwustu odpowiedziach, na dwudziestu kartkach, z pięcioma kociętami
10) na dziewiątym piętrze, od sześćdziesięciu sześciu do stu dwudziestu jeden
7. Zapisz zaimki z poniższych zdań.
1) B współczesna językoznawstwo dokonuje się wyraźnego rozróżnienia pomiędzy pojęciami języka i mowy. Język (wiedza o języku) istnieje w umysłach mówiących, mowa istnieje w dźwięku lub pismo. Każdy mówi na swój sposób i czyjaś mowa może być niepiśmienna lub związana z językiem, ale język jest nasz wspólna własność. (P. Klubkow)
2) Najbardziej błyskotliwy opis gramatyki należy do M.V. Łomonosowa: „Oratorium jest nudne, poezja wiąże się z językiem, filozofia jest bezpodstawna, historia jest nieprzyjemna, orzecznictwo bez gramatyki jest wątpliwe. I chociaż ona pochodzi ogólnego stosowania pojawia się język, ale reguły wskazują drogę samego jego użycia.” (L. Graudina)
3) Przedmioty i zjawiska z reguły nazywa się według cechy, która okazuje się na tyle charakterystyczna, aby odróżnić je od innych obiektów i zjawisk. (Zbiór „Słowo o języku rosyjskim”)
4) Przez zapożyczenie należy rozumieć każde słowo, które przyszło do języka rosyjskiego z zewnątrz, nawet jeśli jego morfemy składowe nie różnią się od rodzimych słów rosyjskich. (Zbiór „Słowo o języku rosyjskim”)
5) Jest to stała połączenie na żywo Z język miejscowy, tak propagowany przez wspaniałego leksykografa... V.I. Dala, i pomógł językowi rosyjskiemu „przetrawić” wszystko, co wchłonął przez 1000 lat istnienia. (Zbiór „Słowo o języku rosyjskim”)
6) Wreszcie język pełni także funkcję estetyczną, czyli poetycką. Przejawia się to nie tylko w poezji, ale także w zwykłym pragnieniu mówiących, aby nie tylko coś powiedzieć, ale powiedzieć to pięknie. (P. Klubkow)
7)... Wszystkie normy kultury mowy mają na celu uczynienie języka jak najbardziej odpowiednim do pełnienia swoich funkcji. (P. Klubkow)
8) A jeśli my je ( normy językowe) naruszamy, to musimy za to zapłacić. Przynajmniej moralnie. (L. Klubkow)
9) Popełnione błędy publiczna przemowa, uniemożliwić temu przemówieniu osiągnięcie celów, które stawia sobie mówca... (P. Klubkov)
10) Przysłowie jest prawdziwe: „Bez gramatyki nie można nauczyć się matematyki”. Jednak wiele osób uważa, że gramatyka jest legislacyjnym podsumowaniem przygnębiających zasad dotyczących części mowy, deklinacji, koniugacji i analizowania zdań. (L. Graudina)
8. Zapisz spójniki z poniższych zdań.
1) Gramatyka każdego języka jest pełna tajemnic i tajemnic, a jej studiowanie może konkurować z fascynacją studiowaniem tajemnic historii lub tajemnic przestrzeni. (P. Klubkow)
2) Oznaczenia osób w języku rosyjskim odnoszą się do rodzaju męskiego lub kobiecy jednak w odniesieniu do osób różnej płci używa się tych słów Mężczyzna. (P. Klubkow)
3) Im bogatszy jest język w wyrażenia, tym lepiej dla utalentowanego pisarza. Język pisany z każdą minutą ożywiają go wyrażenia zrodzone w rozmowie, nie może jednak wyrzec się tego, co zdobył przez wieki. Tylko pisz język mówiony- oznacza nieznajomość języka. (A. Puszkin)
4) Czytam Czackiego - w jego wierszach jest dużo inteligencji i humoru, ale w całej komedii nie ma planu, żadnej głównej myśli, żadnej prawdy... (A. Puszkin)
5) W jakim kierunku zmienia się język? Czy z biegiem czasu jest lepiej czy gorzej? Wydaje mi się, że ani jedno, ani drugie. W każdej epoce język doskonale dostosowuje się do działania społeczeństwo ich funkcje. (P. Klubkow)
6) Baratyński jest jednym z naszych znakomitych poetów. Jest wśród nas oryginalny... bo myśli po swojemu, poprawnie i samodzielnie, a jednocześnie czuje mocno i głęboko. (A. Puszkin)
7) Harmonia jego (Baratyńskiego) wierszy, świeżość stylu, żywotność i trafność wyrazu powinny zadziwić każdego, nawet nieco obdarzonego smakiem i wyczuciem. (A. Puszkin)
8) Obecnie duża liczba Z komputerami mają do czynienia ludzie wykonujący najróżniejsze prace, a terminologia związana z tymi maszynami pojawia się w wypowiedziach nie tylko zawodowych programistów, ale także tych, których nazywa się użytkownikami... (P. Klubkov)
9) Odnajdują w nim naukowcy, którzy obserwowali świat zwierząt cała linia istoty żywe, czasami mniej lub bardziej do siebie podobne. To są małpy różne rodzaje i rodziny, prosimiany (lemury) i wreszcie ludzie. (L. Uspienski)
10) Na świecie jest wiele dobre książki, ale są dobre tylko dla ludzi, którzy wiedzą, jak je czytać; Jednak umiejętność czytania wcale nie jest równoznaczna z umiejętnością czytania i pisania. (A. Herzen)
9. Wypisz cząstki z poniższych zdań.
1) Główny znakżywego języka nie polega na tym, czy mówi się tym językiem, czy nie, ale właśnie na jego zmienności. Jakakolwiek zmiana języka zaczyna się od pojawienia się wariantów. (P. Klubkow)
2) Mało prawdopodobne... łowca mamutów byłby w stanie omówić nasze aktualne problemy w swoim języku, ale my prawdopodobnie nie bylibyśmy w stanie go wesprzeć pogawędka na tematy, które go interesują. (P. Klubkow)
3) Odmiany językowe charakterystyczne dla różnych grupy społecznościowe, zwany dialekty społeczne. Osoba nie musi należeć tylko do jednej grupy. Można być jednocześnie mężczyzną, wojskowym, muzykiem i myśliwym. Pełniąc różne role, człowiek posługuje się różnymi narzędziami językowymi. (P. Klubkow)
4) Termin różni się od zwyczajne słowo. Ten Słowo łacińskie oznacza „granicę”. Rzymianie używali tego terminu do opisania bóstwa granic i znaków granicznych. Na jego cześć co roku 23 stycznia odbywały się nawet specjalne uroczystości – terminalia. Teraz nazywamy słowa ściśle pewną wartość, wykorzystywane w nauce, technologii, produkcji, sztuce - ogólnie w każdej działalności wymagającej Kwalifikacje zawodowe. (P. Klubkow)
5) Ale czy specjaliści, mówiąc o swoich sprawach, zawsze wypowiadają się wyłącznie za pomocą terminów? (P. Klubkow)
6) ...Może dlatego niektórzy z naszych rodaków tak myślą błąd gramatyczny może być dozwolona wyłącznie w formie pisemnej, na przykład pod dyktando. Tymczasem gramatyka nie ogranicza się do ortografii i interpunkcji – Mowa ustna spełnia także wymogi gramatyki. (P. Klubkow)
7) Dokładność i zwięzłość to pierwsze zalety prozy. Wymaga myśli i przemyśleń - bez nich genialne wyrażenia nie mają żadnego sensu. (A. Puszkin)
8) Jak obliczyli lingwiści, na ziemi istnieje około 2800 języków. Niektórymi posługują się miliony ludzi, innymi tylko tysiące, a czasem nawet kilka. (Zbiór „Słowo o języku rosyjskim”)
9) Chatsky wcale nie jest mądry człowiek, ale Gribojedow jest bardzo mądry. (A. Puszkin)
10) Talent to umiejętność zrobienia więcej, niż jest to konieczne tylko dla siebie: to umiejętność wysławiania świtu, a nie bycia uwielbionym. (M. Prishvin)
TEST WYDAJNOŚCI z jedną opcją odpowiedzi
1. W którym zdaniu wyróżnione słowo jest przymiotnikiem?
1) Rozmowa trwała spokojnie.
2) Żyliśmy bardzo spokojnie.
3) Stary człowiek łatwo wstałam i wyszłam bez pożegnania.
4) Pokój nie był sprzątany przez długi czas i był brudny.
2. W którym rzędzie znajdują się spójniki koordynujące?
1) także tak, że wtedy... wtedy
2) ale ledwo, nie to... nie to
3) jednak także, nie tylko... ale także
4) tak, jakby, lub
3. W którym wierszu znajdują się spójniki podrzędne?
1) ponieważ, aby, który, gdzie
2) ponieważ, ile, jak, kto
3) skoro, jakby, jakby, jakby
4) skoro, ledwo, gdzie, dlaczego
4. W jakim przykładzie A czy to cząstka?
1) Wieczorne cienie jeszcze nie spadły, ale księżyc już świeci na wodzie.
2) Ale obawiam się, że masz już mnie dość, co?
3) Koza zrywa winorośl, a wilk zrywa kozę.
5. Który cechy morfologiczne czy podkreślone słowo jest poprawne?
Egzamin, kogo Tak się baliśmy, że przeszło spokojnie i pomyślnie.
4) przymiotnik
6. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Wszystko w porządku twardy, więc trudno go utrzymać.
1) przysłówek
2) imiesłów
4) przymiotnik
7. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Alena założyła nową kolorową sukienkę beżowy.
1) przysłówek
2) rzeczownik
3) przymiotnik
4) imiesłów
8. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Zaginiony Wczoraj na szczęście znaleziono parasol.
1) imiesłów
2) przymiotnik
3) przysłówek
4) imiesłów
9. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Było to bliskie i zrozumiałe dla każdego z nas jej podniecenie.
1) zaimek atrybutywny
2) zaimek osobowy
3) zaimek dzierżawczy
4) przymiotnik
10. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Generalnie bardzo dobrze dogaduję się z ludźmi trudny.
2) przysłówek
3) przymiotnik
4) imiesłów
11. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Rozlane mleko szkło ze stołu.
1) rzeczownik
2) imiesłów
4) przymiotnik
12. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Śmieci zachowały się nieostrożnie porzucony w kupie.
1) imiesłów
2) przymiotnik
4) imiesłów
13. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Przyjrzeliśmy się piosenkarzowi powstrzymując oddech.
1) imiesłów
2) przymiotnik
4) imiesłów
14. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Niebo było przepasane latającymi błyskawicami dookoła.
1) imiesłów
2) rzeczownik
3) przysłówek
4) przyimek
15. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Chciałem wsiąść do pociągu i spieszyć się przez cudze zagajniki, szerokie pola.
1) przyimek
2) przymiotnik
3) przysłówek
4) imiesłów
16. Która cecha morfologiczna wyróżnionego słowa jest prawidłowa?
Co siedzisz bez ognia?
2) przysłówek
3) zaimek osobowy
4) cząstka
17. W którym zdaniu jest to słowo wokół czy to pretekst?
1) Wszyscy nieśmiało zaczęli się rozglądać.
2) Od tego promienia słońca wszystko wokół się rozjaśniło.
3) Stróż chodzi po osiedlu i puka młotkiem.
4) Dookoła były ciemnoszare wzgórza.
18. W którym zdaniu jest to słowo (w) umyśle czy to pretekst?
1) Trudno było zrozumieć, jaką wygodę miał na myśli stolarz, tak bezlitośnie wyginając oparcia krzeseł.
2) Jednakże (ze względu na brak czasu) nie będziemy odbiegać od tematu wykładu.
3) Z naszego pola roztaczał się widok na małe jezioro.
4) „Co masz na myśli?” - zapytał Ogniew.
19. W którym przykładzie wystąpił błąd w definicji? cechy morfologiczne słowa?
1) każdy - zaimek atrybutywny
2) ponowne przeczytanie - imiesłów czynny czas teraźniejszy
3) udał się - czasownik w czasie przeszłym w trzeciej osobie pojedynczy
4) także - spójnik koordynujący
20. W jakim przykładzie popełniono błąd przy określaniu cech morfologicznych słowa?
1) pięć - liczba zbiorcza
2) do - spójnik podrzędny
3) pyszne lody - rzeczownik nijaki
4) pracujący - gerund niedoskonała forma
21. W jakim przykładzie popełniono błąd przy określaniu cech morfologicznych słowa?
1) ktokolwiek - zaimek nieokreślony
2) kamień - przymiotnik dzierżawczy
3) mógł - czasownik rodzaju męskiego w liczbie pojedynczej w czasie przeszłym
4) w górę - przysłówek
22. W jakim przykładzie popełniono błąd przy określaniu cech morfologicznych słowa?
1) własny - zaimek dzierżawczy
2) nie - cząstka ujemna
3) sto dziewięćdziesiąt szósty to liczba kardynalna zespolona
4) trzymając się - imiesłów niedokonany
23. Przeczytaj tekst. Które zdania łączą się z poprzednimi za pomocą zaimka osobowego?
(1) Turgieniew był olbrzymem ze srebrną głową. (2) Przybył z bajki i przyprowadził nas bajka, bardziej aktualne niż nasza rzeczywistość. (3) Turgieniew to czystość uczuć, muzyka duszy, apel serc. (4) Jest to nienaganny artysta, który służył sztuce z modlitewnym szacunkiem. (5) Wśród wszystkich wielkich pisarzy, nie tylko Rosjan, ale całego świata, zajmuje on swoje szczególne, jedyne miejsce.
1) 2,3 2) 3,4 3) 2,5 4) 3,5
24. Przeczytaj tekst. Które zdanie jest powiązane z poprzednim za pomocą zaimek dzierżawczy?
(1) Przyjrzałem się bliżej: była młoda wieśniaczka. (2) Siedziała dwadzieścia kroków ode mnie, pochylając głowę w zamyśleniu. (3) Czysta biała koszula, zapięta pod szyją i na nadgarstkach, leżała w krótkich, miękkich fałdach w pobliżu jej talii. (4) Była bardzo ładna. (5) Nie widziałem oczu dziewczyny: nie podniosła ich.
1) 2 2) 3 3) 4 4) 5
25. Przeczytaj tekst. Które zdanie łączy się z poprzednim za pomocą przysłówka?
(1) Nadszedł czas, aby sosna zakwitła. (2) Gdy tylko uderzysz kijem w gałąź sosny, natychmiast otoczy cię gęsta, żółta chmura. (3) Złoty pyłek powoli osiadał wokół, a przed sobą, między drzewami, woda błyszczała i wkrótce ścieżka prowadziła do duże jezioro. (4) Można powiedzieć, że było bez brzegów: była bujna leśna trawa i nagle na poziomie tej samej trawy zaczął się wzrost lasu, a potem sama woda. (5) Wydaje się, że patrzysz w wodę i widzisz tam leśną trawę, przypadkowo zalaną wodą. (6) Ale przez żółtawą wodę widać było gęste piaszczyste dno, które schodziło coraz głębiej w głębiny.
1) 2 2) 3 3) 4 4) 5
26. Która cecha morfologiczna zdania jest nieprawidłowa?
Stiopa, tęgi chłopak na stanowisku lokaja, rzucił się na oślep do pobliskiego ogródka przed domem i chciał złapać pieska, ale ona zręcznie wymknęła mu się spod palców i podnosząc ogon, ruszyła w stronę właściciela, który w tym czasie, jak się okazało, spokojnie wybija i potrząsa lufą, obracając ją w dłoniach jak dziecięcy bębenek.
1) w zdaniu znajdują się 4 przysłówki
2) w zdaniu jest 5 gerundów
3) w zdaniu jest 6 zaimków
4) w zdaniu jest 5 czasowników w czasie przeszłym
27. Która cecha morfologiczna zdania jest nieprawidłowa?
Z kilku drobiazgów, na przykład ze sposobu, w jaki oboje wspólnie parzyli kawę, dlaczego każdy z nich doskonale się rozumiał, mogłem wywnioskować, że ci ludzie żyją spokojnie, dostatnio i cieszą się, że pierwszy gość odwiedził ich dom .
1) w zdaniu jest 8 zaimków
2) w zdaniu jest 5 czasowników
3) w zdaniu znajdują się 3 przysłówki
4) w zdaniu znajdują się 2 cyfry
28. Która cecha morfologiczna zdania jest nieprawidłowa?
Doświadczony podróżnik słuchał z uwagą i zgodził się, ale z wyrazu jego sylwetki i milczenia można się domyślić, że wszystko, co powiedział mu starzec, nie było dla niego nowością, że już dawno zmienił zdanie i wiedział znacznie więcej. Ponadto co stary wie.
1) w zdaniu jest 6 czasowników
2) w zdaniu jest 5 przymiotników
3) w zdaniu znajdują się 4 przyimki
4) w zdaniu są 2 cząstki
29. Która cecha morfologiczna zdania jest nieprawidłowa?
Wieczorem zazwyczaj obojętnie podjeżdżam do jakiejś nieznanej mi wsi i obojętnie patrzę na jej wygląd; Nieprzyjemne jest to dla moich zmęczonych oczu, zabawne jest dla mnie to, co w poprzednich latach budził żywy ruch twarzy, śmiech i nieustanna mowa; i nieruchome usta milczą obojętnie.
1) w zdaniu jest 7 przymiotników
2) w zdaniu jest 6 zaimków
3) w zdaniu są 4 czasowniki
4) w zdaniu jest 5 przyimków
30. Która cecha morfologiczna zdania jest nieprawidłowa?
Zaczynam więc zapominać o domu z antresolą i tylko od czasu do czasu przypominam sobie zielone światło w oknie lub dźwięk moich kroków słyszany nocą na polu, kiedy zakochany w pięknej dziewczynie wróciłem do domu i potarłem dłonie z zimna.
1) w zdaniu znajdują się 4 przysłówki
2) w zdaniu jest 5 czasowników
3) w zdaniu są 2 cząstki
4) w zdaniu są 2 imiesłowy
Podsumowanie lekcji w języku rosyjskim
studenciIVkursIgrupy
Chizhikova Natalya Leonidovna.
Pozwalam na lekcję:
Siemionowa L.A.:
Zueva A. A.:
Temat: „Pisownia przyimków pochodnych”. 2. lekcja.
Cel: udoskonalić w praktyce pisownię przyimków pochodnych.
Zadania:
Wiodące słowo.Cześć chłopaki! Usiądź. Dzisiaj kontynuujemy naukę pisowni przyimków pochodnych. Otwórzcie swoje zeszyty i zapiszcie datę. Dziś jest dwudziesty piąty lutego. Praca klasowa. I temat: „Pisownia przyimków pochodnych”.
Globalne słuchanie.
Pisanie w notatniku.
Dwudziesty piąty lutego.
Praca klasowa.
Pisownia przyimków pochodnych.
Napisane na tablicy.
2. Powtórzenie studiowanego materiału.
Wiodące słowo.
Pamiętajmy, w jakich przypadkach przyimki pochodne zapisuje się razem, a w jakich osobno.
Wiodące słowo.
Ty i ja pamiętaliśmy zasady scalania i osobne pisanie przyimki. Teraz wykonajmy następne zadanie. Będziesz musiał wybrać, czy przyimki pochodne mają być zapisane razem, czy osobno i określić grupę przyimków według składu. Ułóż 2 zdania, używając dowolnego z podanych wyrażeń. Do tablicy pójdą 4 osoby - reszta pracuje w zeszycie. Nagrywamy zdanie z dyktanda, a następnie je wyjaśniamy.
Wiodące słowo.
Zobaczmy teraz, jak chłopaki z zarządu poradzili sobie z zadaniem.
itp.
Przyimki są pisane razem -w rezultacie mi , z uwagi (w znaczeniuz powodu ), o (w znaczeniuO ), zamiast, jak, jak (w znaczeniutak jak ), z uwagi, pomimo).
Przyimki są pisane osobno -podczas mi , w kontynuacji mi , w odróżnieniu mi
Przez całe wakacje nie udało mi się odwiedzić muzeum. Podczas – napisane osobno, na końcue – wartość czasu; złożony.Z powodu suszy rzeka stała się płytka. Wskutek - zapisane razem, można zastąpić przyimkiemz powodu ; prosty.W moją stronę wybiegł pies. W kierunku - napisane razem ponieważ utworzony z przysłówka; prosty.Ojciec martwił się o moje zdrowie. O - zapisywane razem, ponieważ można je zastąpić przyimkiemO, prosty.Na zakończenie konferencji odbył się koncert Wreszcie - napisane oddzielnie odmi na końcu; złożony.
1. uczeń.
W stronę snu - razem, ponieważ jest utworzone z przysłówka; prosty,podczas przez długi czas – oddzielnie odmi o pracy - razem, ponieważ można go zastąpić przyimkiemO , podążając za tymi, którzy odchodzą - razem, ponieważ utworzony z przysłówka; prosty,naprzeciwko domu - razem, ponieważ jest utworzone od przysłówka; prosty.
2. uczeń.
Wbrew rozkazowi - razem, ponieważ utworzony z przysłówka; prostywbrew rodzicom - wspólnie utworzone z przysłówka; prostyjak sok - razem, ponieważ można zastąpić słowempodobnie przez cały tydzień - oddzielnie odmi na koniec, bo liczy się czas; złożony,ponad normę - razem, ponieważ ; prosty, naprzeciwko przystanku - Piszemy razem, bo utworzony z przysłówka; prosty.
Trzeci uczeń.
Zamiast nauczyciela – pisane razem; prosty,w celu ochrona – pisana osobno; złożony,w połączeniu z zła pogoda - napisana osobno; złożony,dalej wszystkie – napisane osobno, ponieważ utworzony z przysłówka; prosty,niezależnie od tego trudności – napisane osobno; złożony.
4. uczeń.
W kontynuacji negocjacje – pisane oddzielnie odmi na koniec, bo liczy się czas; złożony,wskutek przepracowanie - napisane osobno; złożony,pośrodku tygodnie - pisane razem, ponieważ utworzone od przysłówkawskutek ciepło - pisane razem zmi na końcu; prosty,Jak przykład - napisany osobno; złożony.
Zapisz wcześniej wyrażenia na tablicy.
Materiał językowy.
Przez całe wakacje nie udało mi się odwiedzić muzeum. Z powodu suszy rzeka stała się płytka. W moją stronę wybiegł pies. Ojciec martwił się o moje zdrowie. Na zakończenie konferencji odbył się koncert.
Materiał językowy (dla dzieci przy tablicy).
1) (aby) spełnić marzenie, (na) długi czas, (do) pracy, (dla) wyjeżdżających, (dla) naprzeciwko domu;
2) (wbrew zarządzeniu, (w) rodzaju soku, (w) kontynuacji tygodnia, (od) powyżej normy, (w) przed zatrzymaniem;
3) (w) miejscu nauczyciela, (w) celach ochronnych, (w) z powodu złej pogody, (w) na oczach wszystkich, (mimo) trudności;
4) (c)kontynuacja negocjacji, (z powodu) przepracowania, (w)środku tygodnia, (w)skutku upałów, (jako) przykład.
3. Sprawdzanie pracy domowej.
4) Powtórzenie tego, co zostało omówione.
Wiodące słowo.
Zostałeś poproszony o wykonanie ćwiczenia 701 w ramach pracy domowej. na stronie 98. Zobaczmy, jak dobrze wykonałeś zadanie. Pracujemy ustnie.
Wiodące słowo.
Dobrze odrobiłeś zadanie domowe. Teraz wykonajmy ćwiczenie 703 na stronie 98. Przeczytaj zadanie numer 1.
Słowo raportowania.
Poza tym pretekstze względu na (w znaczeniuz powodu ) należy odróżnić zrównoważone połączenie słowapamiętać. W tym przypadku ten przyimek jest zapisany oprócz. Przeczytaj drugie zadanie.
Pracujmy przy tablicy.
1) Porozmawiaj nr AC nawet bł I najlepsze plany na przyszłość. O – przyimek, ponieważ nie można go zadać pytaniem i można go zastąpić przyimkiemO ; najbliższy - sprawdźmy słowemzamknąć.
Przelej pieniądze do banku do Zarządzanie kontem A obecny. Na koncie – rzeczownik z przyimkiem, ponieważ czy mogę zadać pytanie i je przetłumaczyćGdzie? na koncie, nie można zastąpić przyimkiemO ; 2) Iść do prądy mi podłoga uch jak. Podczas - przyimek, ponieważ temu słowu nie można zadać pytania na końcumi, ponieważ w tym przyimku jest on zawsze zapisywany na końcumi; pół godziny - piszemy razem, bo cząstkapół zawsze pisane razem.Itp mi pokonać mi przeszkody w prądy I strumień. pokonać - piszemy w przedrostkumi , ponieważ konsolaprzed- równy przedrostkowiponownie, przeszkoda – piszemy u podstawymi – słowo słownikowe.; podczas – piszemy osobno, bo przyimki ze słowami są pisane osobno; na koniec piszemyI, ponieważ To jest przypadek przyimkowy. 3) Poczekaj Kontynuować mi miesiąc. W kontynuacji - piszemy oddzielnie odmi na koniec, bo to wymówka.Poznań A zmierzyć się z losami bohaterów kontynuacja książki. Познакомиться - napisz do korzeniaA, słowo słownictwa;w kontynuacji - napisz osobno z zakończeniemmi, ponieważ jest to rzeczownik z przyimkiem w przypadku przyimkowym.4) Sowy mi naprawić błąd Słońce konsekwencje mi ra SS jej nn wąs u kłosa. Wskutek – piszemy razem zmi na koniec, bo to jest pretekst;roztargnieni piszemy z ss, ponieważwyścig - - konsola, -siew- - korzeń, przyrostek -nn- , ponieważ rzeczownik jest utworzony z przymiotnika czasownikowegobujający w obłokach Urządzenie A błąd wątku w konsekwencje I w sprawie karnej. Z powodu - piszemy oddzielnie odmi na koniec, bo jest to rzeczownik z przyimkiem w przypadku przyimkowym.
Wyjaśnij, dlaczego te słowaw myślach, Ize względu na są zapisane inaczej, skorzystaj z poniższych schematów.
Jeśli od czasownika możesz zadać pytanie do słowaw myślach, wtedy piszemy osobno. Piszemy razem, gdy jest pretekstze względu na można zastąpić przyimkiemz powodu.
Na podstawie diagramów wyjaśnij wybór pisowni. Skopiuj zdania, wstawiając brakujące litery, znaki interpunkcyjne i otwierając nawiasy.
1) Trudno było zrozumieć, jaką miałem wygodę w W Idę, cieśla I do widzenia, więc n jeść i na szczęście oparcia krzeseł. ( A. Czechow ) Przecinek przed słowempochylenie się postawić, ponieważ jest to odosobniona okoliczność;na myśli Piszemy osobno, bo jest to stabilna kombinacjapamiętać; jednym słowempochylenie się piszemy u podstawyI, ponieważ można sprawdzić słownieschylać się; niemiłosiernie - imiesłów, w w tym przypadku napisane razem, ponieważ nie ma słowa zależne i kontrastuje ze związkiemA. 2) Jednak nocleg ze śniadaniem idę n jednostki pozostały czas, rz e b chodźmy O uciec od mi temat wykładu. ( A. Czechow ) Z powodu braku czasu oddzielone przecinkami, ponieważ Jest to konstrukcja wyjaśniająca;z uwagi - Piszemy razem, bo można go zastąpić przyimkiemz powodu ; brak - piszemy razem, bo można je zastąpić słowem beznie – mała ilość; Nie będziemy - Piszemy razem, boNie z czasownikami są pisane osobno;odbiegać - napiszmy u źródła och, bo można sprawdzić słowemma tendencję, temat - piszemy u podstawye – słowo słownikowe.3) „Co masz w W czy idę? - punkt mi Ogniew uspokoił się. ( W. Koczetow ) Co masz na myśli - piszemy w cudzysłowie, ponieważ jest to mowa bezpośrednia, pona myśli postawić znak zapytania;na myśli – piszemy osobno, bopamiętać – stabilna ekspresja; jednym słowemzapytał napisz pierwszy w katalogu głównymmi - słowo ze słownika.4) Ww Zaraz przyjdę, ok O zacznij pływać A Nia, nastrój O do O manda stała się wesoła itp. I uniesiony. Popływanie Postawiliśmy przecinek, ponieważ Jest to konstrukcja wyjaśniająca;ze względu na – piszemy razem, bo można zastąpić przyimkiemz powodu; jednym słowempływanie jednym słowemnastrój listO można sprawdzić słownienastrój; słowozespoły napiszemy przezO, ponieważ To jest słowo słownikowe; jednym słowempodniecony napiszemy w przedrostkui - pamiętaj o pisowni. ( W. Staniukowicz )
Materiał językowy.
1) Porozmawiaj o swoich bezpośrednich planach na przyszłość. Przelej pieniądze na konto bankowe menadżera. 2) Idź (wchodząc) przez (pół) godzinę. Pokonuj przeszkody (w) przepływie strumienia. 3) Poczekaj (c) miesiąc. Poznaj losy bohaterów (w) kontynuacji książki. 4) Popełnij błąd (jako) w konsekwencji (s, ss)ey (n, nn)osti, wyeliminuj błąd (jako) konsekwencję w sprawie karnej.
Materiał językowy.
Ch. + w myślach
Ch. z powodu = z powodu rzeczownika.
Materiał językowy.
1) Trudno było zrozumieć, jaką wygodę miał na myśli stolarz, wyginając tak (nie)litościwie oparcia krzeseł. (A. Czechow ) 2) Jednakże (ze względu) na (brak) czasu (nie będziemy) odbiegać od tematu wykładu. (A. Czechow ) 3) Co masz na myśli? – zapytał Ogniew. (W. Koczetow ) 4) (W) obliczu zbliżającego się końca pływania nastrój w zespole stał się wesoły i podniosły. (W. Staniukowicz )
Zadzwoń do 2 osób na raz.
5. Praca testowa.
6. Praca domowa.
Wiodące słowo.
Otwórz swoje pamiętniki i zapisz zadanie domowe. Strona 98, ćwiczenie 702. Przeczytaj zadanie.
Słowo instrukcji.
W domu będziesz musiał skopiować tekst, otworzyć nawiasy i podpisać część mowy dla wyróżnionych słów. Kto nie rozumiał?
Zapisz zdania, otwierając nawiasy. W jakich przypadkach wyróżnione słowa są pochodnymi przyimków, a w jakich przypadkach są to słowa innych części mowy?
Zapytaj 2 – 3 osoby.
7. Podsumowanie.
Wiodące słowo.
Zakończyliśmy temat: „Przyimki wywodzące się z pisowni”.
Rozmowa o reprodukcji.
Przypomnijmy sobie przypadki łącznego i oddzielnego zapisu przyimków pochodnych.
Słowo oceniające.
Dobrze pracowałeś podczas dwóch lekcji.
Wiodące słowo.
Zapisz przypomnienia, które dałem ci na pierwszej lekcji - przydadzą ci się później. Dziękuję za pracę! Możesz iść.
Przyimki utworzone od przysłówka zawsze zapisuje się razem -w kierunku, do przodu, naprzeciwko, w środku itp.
Przyimki są pisane razem -w rezultacie mi , z uwagi (w znaczeniuz powodu ), o (w znaczeniuO ), zamiast, jak, jak (w znaczeniutak jak ), z uwagi, pomimo).
Przyimki są pisane osobno -podczas mi , w kontynuacji mi , w odróżnieniu mi w formie, w związku z, w celu, na koszt, w zakresie, z zewnątrz.