Почетна општо образование
Линија УМК С.В.Иванов. Руски јазик (1-4)
Линија UMK T. M. Andrianova, L. Ya. Zheltovskaya. Руски јазик (1-4)
руски јазик
Тест по руски јазик за 2 одделение
Ви се дадени 45 минути да ја завршите работата на руски јазик.Упатство за извршување на работата
Ви се дадени 45 минути да ја завршите работата на руски јазик. Работата вклучува 7 задачи. Запишете ги одговорите на задачите во вашата работа. Ако сакате да промените одговор, прецртајте го и напишете нов до него. При вршење на работа не е дозволено користење на учебник, работни тетратки, граматички референтни книги, правописни речници, други референтни материјали. Доколку е потребно, можете да користите нацрт. Записите во нацрт нема да бидат прегледани или оценети. Ве советуваме да ги завршите задачите по редоследот по кој се дадени. За да заштедите време, прескокнете задача што не можете да ја завршите веднаш и преминете на следната. Обидете се да завршите што е можно повеќе задачи.
Драги момци!
Мора да пишувате тест работаНа руски. Пред да започнете да ги завршувате задачите, препорачувам да го погледнете целиот материјал со очи, ова ќе ви помогне да се подготвите за работа. Кога ја започнувате задачата, не брзајте, внимателно прочитајте го целото упатство до крај. Обидете се да завршите што повеќе задачи правилно.
|
Руски јазик. 2 одделение. Тетратка. Учебникот го вклучува следново тематски блокови: „Како функционира нашиот јазик“, каде се дадени основите на лингвистичкото знаење; „Правопис“, каде се развиваат писмените вештини за пишување; „Развој на говор“, каде што за прв пат се организира систематска работасо текстот, неговата структура, како и видовите текстови. Содржината на учебникот ви овозможува да организирате диференцирани и индивидуална обука: покрај материјалот за задолжително учење се презентирани и теми од воведен карактер. |
1. Внимателно прочитајте го и копирајте го текстот.
Кога ја завршувате првата задача, внимателно прочитајте го текстот.
Размислете дали разбирате за што се работи ние зборуваме заво текстот.
Откријте го значењето на зборовите што не ги разбирате (можете да го прашате вашиот наставник).
Прочитајте го секој збор во текстот. Најдете ги и означете ги сите „опасни места“ со молив.
Нашето куче Алма роди кученца. Ги именувавме Чапа и Чук. Бебињата се црвени и меки. Тие чкрипат. Чапа е весела. А Чук е многу сериозен.
Повторно прочитајте го текстот.
Копирај по една реченица, диктирајќи ги зборовите слог по слог, изговарајќи ја секоја буква.
Тестирајте се: прочитајте што сте напишале и споредете го со изворниот текст.
Нашето куче Алма роди кученца. Ги именувавме Чапа и Чук. Бебињата се црвени и меки. Тие чкрипат. Чапа е весела. А Чук е многу сериозен.
2. Подредете по азбучен ред и запишете азбучен реддадени зборови: училиште, класа, биро, лекција, ѕвонче.
Пред да ја започнете втората задача, обидете се да ја запомните целата азбука. Кажи си или шепни. Кога започнувате некоја задача, не брзајте. Шепнете две букви по ред во азбуката: А, Б и погледнете ја првата буква во зборовите. Ако буквата од азбуката се совпаѓа со првата буква во зборот, тогаш запишете ја на линијата; ако не, тогаш продолжете. Кажете 2 букви од азбуката по ред додека не ги запишете сите зборови. Одвојте време за да избегнете грешки.
Правилно поставување на зборовите: ѕвонче, класа, биро, лекција, училиште.
#ADVERTISING_INSERT# 3. Подвлечете ги зборовите во кои првата буква означува гласна согласка.
Кога ја завршувате третата задача, запомнете ги сите спарени согласки во однос на гласност и глувост. На лентата со букви, гласните согласки се наоѓаат во горниот дел. Кога ги изговараме гласните согласки, го користиме нашиот глас.
Кажете ги тивко или со шепот сите спарени согласки во однос на гласност и безгласност, кои се тврди: [b/p], [v/f], [g/k], [d/t], [zh/sh], [z/ Со].
Потоа сите спарени согласки според гласно-безгласност, кои се меки:
[b"/p'], [v'/f'], [g'/k'], [d'/t'], [z'/s'].
Не заборавајте дека има гласни согласки кои немаат пар гласно-безгласен пар:
[th'/-], [l/ -], [l'/ -], [m/ -], [m'/ -], [n / -], [n' / -], [r / - ], [R' / -].
Сега почнете да ја завршувате задачата. Кажете го зборот, кажете ја првата буква и кажете го звукот што ја претставува буквата. Определете: дали е ова гласен или негласен звук? Ако звук на ѕвонење, потоа подвлечете го целиот збор. Работете на овој начин и со други зборови.
Гласноста или глувоста може да се дефинираат поинаку. Покријте ги ушите со дланките и изговорете согласен звук.Дали слушате глас или бучава? Ако слушнете глас, тогаш звукот ѕвони, ако бучавата е досадна.
Да го нагласиме првиот збор - зима, бидејќи... се изговара првиот звук [z’] - мек, а третиот збор е слајд, бидејќи првиот звук [g] е гласно-тврд.
Одговор: Зима, лизгалки, санки, тобоган, капа.
4. Подвлечете ги зборовите во кои првата буква означува мек согласен звук.
Тигар, елен лопатар, срна, верверица, видра.
Кога ја завршувате четвртата задача, запомнете дека согласките не се само гласни и безгласни, туку и тврди и меки. Исто така запомнете дека има согласки кои се секогаш меки - тоа се [th’], [h’], [h’].
Кажете го првиот збор: Тигар. Сега изговорете го спојувачкиот слог: [t’i]. Потоа одделно првиот звук: [t’]. Како го слушате и изговарате? (изговараме мек звук[T']). Погледнете што значеше неговата мекост? (самогласката i, која ја означува мекоста на претходната согласка).
Извлечете заклучок: ако првиот звук во зборот тигар е мек, тогаш овој збор мора да се нагласи.
Кажи го вториот збор: Срна. Сега кажете го споениот слог:
[л а]. Потоа посебно првиот звук: [l]. Како го слушате и изговарате? (изговараме тврд звук [l]). Погледнете што значеше неговата цврстина? (самогласка а, што ја означува цврстината на претходната согласка).
Извлечете заклучок: ако во зборот срна првиот звук е тврд, тогаш нема потреба да го подвлекувате овој збор, продолжете со следниот збор.
Кажи го третиот збор: икрата. Сега кажете го првиот слог: [k a]. Потоа одделно првиот звук: [k]. Како го слушате и изговарате? (изговараме цврст звук[До]). Погледнете што значеше неговата цврстина? (самогласка а, што ја означува цврстината на претходната согласка).
Извлечете заклучок: ако во зборот срна првиот звук е тврд, тогаш нема потреба да го подвлекувате овој збор, продолжете со следниот збор.
Кажи го зборот: верверица. Сега кажете го првиот слог: [b'e l]. Потоа одделно првиот звук: [b’]. Како го слушате и изговарате? (изговараме мек звук [b’]). Погледнете што значеше неговата мекост? (самогласката е, која ја означува мекоста на претходната согласка).
Извлечете заклучок: ако првиот звук во зборот верверица е мек, тогаш овој збор мора да се нагласи.
Работиме на последниот збор. Кажи го зборот: видра. Сега кажете го првиот слог: [vyd]. Потоа посебно првиот звук: [v]. Како го слушате и изговарате? (изговараме тврд звук [v]). Погледнете што значеше неговата цврстина? (самогласка ы, што ја означува цврстината на претходната согласка).
Извлечете заклучок: ако првиот звук во зборот видра е тврд, тогаш овој збор не треба да се нагласува.
Кога ја извршувате оваа задача, обидете се правилно да го изолирате првиот звук што го набљудувате: збор - слог/спојувачки слог - звук;
Тигар - ти - [t’]
Лан – ла – [л]
Срна - ко – [к]
Верверица – бела – [b’]
Видра – vyd – [v]
Да нагласиме два збора: тигар, елен лопатар, срна, верверица, видра.
5. Поделете ги зборовите на слогови. Кога ги делите зборовите на слогови, користете вертикална линија.
Лет, удар, Марија, штала .
#ADVERTISING_INSERT#
Задачата 5 бара да ги запомните правилата за делење зборови на слогови.
Слогот формира глас вокал.
Во еден збор има толку слогови колку што има самогласки.
Слогот започнува со согласка што доаѓа пред самогласка.
Слогот може да се состои од еден звук (самогласка) или неколку звуци (покрај самогласка, има и согласка или група согласки).
Слогот може да биде отворен или затворен.
Откако ќе се сетите на правилото за делење збор на слогови, продолжете со задачата.
Сега работете внимателно на секој збор. Прочитајте го првиот збор: лет. Означете ги сите самогласки во него: лет. Колку самогласки биле означени?(2) Толку треба да се направат слогови. Нацртајте вертикална линија: заедно/летајте.
Прочитајте го вториот збор: удри. Означете ги сите самогласки во него: дува. Колку самогласки биле означени?(2) Толку треба да се направат слогови. Нацртајте вертикална линија: u/dar.
Прочитајте го третиот збор: Марија. Означи ги сите самогласки во него: Марија. Колку самогласки биле означени?(3) Толку треба да се направат слогови. Нацртајте вертикална линија: Ma/ri/ya.
Прочитајте го четвртиот збор: штала. Означете ги сите самогласки во него: штала. Колку самогласки биле означени?(2) Толку треба да се направат слогови. Нацртајте вертикална линија: sa/rai.
Ако сè уште ви е тешко да ги поделите зборовите на слогови, тогаш запомнете како ги делевме зборовите на слогови во прво одделение. Слоговите може да се пеат, пеат, како на стадион. Можете да „плескате“ на зборот со рацете.
Правилниот начин да се поделат зборовите на слогови е како што следува: po/let, u/dar, Ma/ri/ya, sa/rai.
6. Запишете ги само оние зборови што можат да се поделат за пренос.Наведете го местото на пренос со цртичка (на пример, не - бо).
Лет, удар, Марија, штала.
За да ја завршите задачата 6, да се потсетиме на правилата за црпење на зборови што веќе ги знаете:
Ги пренесуваме зборовите по слогови.
Кога се впишуваат зборови, не можете да оставите една буква на крајот од редот и да ја ставите со цртичка.
При префрлање не можете да оставите и префрлите дел од збор што не формира слог.
Не можете да одвоите согласка од самогласката што следи по неа.
Буквата „th“ не може да се одвои од претходната самогласка.
Откако ќе се сетите на правилата за цртичка, најдете зборови што не можат да се исцртаат со слогови. Запомни зошто? Наидуваме на зборот: удар. Зборот „удар“ се дели на слогови на следниов начин: у/дар, самогласката „у“ формира слог, но според правилата на цртичка, една буква не може да се пренесе или остави на линијата. Затоа, ние нема да го испишеме овој збор. Ајде да ги погледнеме останатите зборови. Можете ли да го преведете зборот лет во слогови? Да ти можеш. За да не заборавите, запишете го овој збор, делејќи за пренос: po-let.
Прочитајте го зборот Марија. Можеш ли слог по слог зборот - Марија? Да, можеш, само заради трансфер ќе биде 2 слога, бидејќи ... Не можеме да преместиме една буква „I“ во друга линија. За да не заборавите, запишете го овој збор, делејќи за пренос: Ма-рија.
Прочитајте последниот зборштала. Може ли да го поместувам слог по слог? Да ти можеш. За да не заборавите, запишете го овој збор, делејќи за пренос: sa-rai.
Точен внес: ајде да одиме, Марија, са-раи.
7. Направи реченица од овие зборови. Запишете го правилно.
во, сонце, магла, изгрева, зима
Спроведување последна задача, запомнете што е предлог.
(Понудае збор или неколку зборови кои изразуваат целосна мисла. Зборовите во реченицата секогаш се поврзани едни со други по значење.)
Наредете ги зборовите така што тие ќе се поврзат по значење.
Ќе ви помогне да ја завршите задачата алгоритам на дејства:
Размислете кој збор прво треба да се напише.
Поставете ја низата зборови. Нумерирај го редоследот на зборовите.
Со која буква почнуваме да пишуваме реченица?
Запишете ја добиената реченица, не заборавајќи на правилното правопис.
Што ставаш на крајот од реченицата?
Проверете дали сте го напишале правилно.
Овде можете да ја напишете реченицата на различни начини:
Сонцето изгрева зимска магла.
Сонцето изгрева во зимска магла.
Сонцето изгрева во зимска магла.
Сонцето изгрева во зимска магла.
Сонцето изгрева во зимска магла.
Загатките се појавија многу одамна и отсекогаш биле тест не само за знаењето на една личност - тие бараа набљудување, способност да ги видат нивните сличности и разлики во најобичните предмети, тие бараа способност да согледаат светотфигуративно, поетски
Што е загатка? Ова е алегорична слика на предмети или феномени на реалноста што се бара да се погодат. Загатките бараат извонредно размислување од погодувачот. Одговорот треба да биде оригинален, неочекуван и често да предизвикува насмевка.
Загатките развиваат набљудување, снаодливост и интелигенција. Активирајте ментална активност, научи надворешно размислување: да се види обичното во обичното, а обичното во необичното. Кај античките Грци и Германци, поставувањето загатки се поистоветувало со боречки вештини. Нивните легенди раскажуваат како платиле со живот оние кои не ги решиле гатанките.
Словените исто така имале верувања дека сирените ги уништуваат луѓето кои не ги погодиле нивните загатки. Во руските народни свадбени обичаи, до 19 век, кажувањето загатки било задолжителен дел од свадбената церемонија. Секоја загатка е сложено прашање кое бара одговор.
За успешно решавање на загатките во биологијата, не треба само добро да го знаете материјалот училишен курс, но и читајте многу, бидете внимателни, учете околната природа, забележи се што е интересно. Загатките предложени во оваа збирка се избрани по тема.
Загатките може да се користат за да се консолидира опфатениот материјал и кога се префрла на учење нова тема, во процесот на генерализација, со цел да се создаде проблематична ситуација, во игри и групна работа. Одговорите на загатките треба да се објаснат за време на разговорот или во некоја друга форма.
Примери на загатки кои се користат на часовите.
Природен феномен.
1. Разнобоен рокер
Висеше над реката.
(Виножито)
2. Сонцето нареди: „Застани,
Мостот со седум бои е кул!“
Облакот ја криеше сончевата светлина -
Мостот се урнал, но немало чипс.
(Виножито)
3. Меки памучна волна
Лебдат некаде.
Колку е пониска волната,
Колку поблиску доаѓа дождот.
(Облаци)
4. Над тебе, над мене
Полета вреќа со вода
Трчав во далечна шума,
Изгуби тежина и исчезна .
(Облак)
5 . Одеше, слаб, се заглави во земја .
(Дожд)
6. Грашокот се распадна
На седумдесет патишта,
Никој нема да го собере .
(град)
7. Без раце, без нозе,
Го турка светот
Пее и свирка .
(Ветер)
8. Зарија ги изгубила клучевите,
Помина еден месец и не можев да го најдам,
Сонцето изгреа -
Клучевите не беа пронајдени.
(роса)
9. Бела мачка
Се качува низ прозорецот.
(Зора)
10. Сива ткаенина
Посегнува низ прозорецот.
(самрак)
11. Седокос дедо на портата
Очите на сите беа покриени.
(Магла) 12. Можете да го видите работ, но нема да го најдете.
(Хоризонт)
Вид и начин на исхрана кај животните.
13. На маргаритка на портата
златни очи.
Кој е ова?
(Вилинско коњче)
14. Ги исфрли роговите
прошетај по ливадите
а навечер рогови
пристигна со млеко .
(Крава)
15. Има вработени:
ниту столари, ниту столари,
и ќе изградат брана -
Јадете барем каротин.
(Бабари)
16. Седењето прекина
Мустаќите се движат,
И тој ќе оди на прошетка -
Ќе прашам однапред.
(Рак)
17. Цело крзнено,
Самата мустаќи,
Спие во текот на денот
А талка ноќе,
Тој оди на лов.
(мачка)
18. Види, го галат,
Се задеваш и тоа гризе.
Седи на синџир
Куќата е чувана.
(Куче)
19. Ги облековме коњите 20. Иако болно боцкаат
Морски елеци. Задоволни сме од нивната работа.
(Зебра). (Пчели)
21. Живее во темен агол,
Плее свилен конец,
Тој се прикраде овде
Планирав да изградам нова куќа.
(Пајак)
22. Легнат валкано
Во кошула со влакна.
Опашка од геврек,
Свински нос,
Не сум болен
И таа продолжува да стенка.
(Свиња)
23. Летај, чкрипи,
Долги нозе влечење.
Можноста нема да се пропушти:
Ќе седне и ќе гризе.
(Комарец)
24. Во него има многу сила,
Тој е висок речиси колку една куќа.
Има огромен нос
Како нос
Јас пораснав илјада години. (Слон)
Витамини.
25 . Цело лето се обидуваше -
Облечен, облечен...
И кога дојде есента,
Ни даде облека.
Стотици облека
Ќе го ставиме во буре.
(зелка)
26. Топки висат на гранчиња -
Помодрена од топлината.
(Слива)
27. Погребан во земјата во мај
И не го извадија сто дена,
И наесен почнаа да копаат -
Не еден, туку десет!
Како се вика, деца?
(Компир)
28. Никогаш не правел никого
Не те навреди во светот.
Зошто плачат поради него?
И возрасни и деца?
(Кромид)
29. Барем Алена се крие
Зад зелено гранче,
Но црвен образ
Видливо од далеку.
(Јаболко)
Методи на растурање на овошје и семиња.
30. На јазолот има ласо
Држи куфер.
Се отвори капакот -
сè се потресе .
(Зрели семки од грашок)
31. Бела, широка, меки
Се покажувам на отворено поле.
дуваше лесен ветре -
А стеблото остана.
(Глуварче)
32. Кутијата е запечатена,
И брезата е скриена во неа -
Со гранки. Со обетки.
Со бела облека.
Ветерот ја носи кутијата некаде и ја фрла.
(Крилести плодови од бреза)
33. Какво чудо: плодот плука-
Не се дава цела.
(Краставица за прскање)
Овошје.
34. Какво чудо!
Има морков на гранката!
Виси, руменило -
Се пече на сонце.
(Црвена пиперка, овошје од бобинки)
35. Во лето - во градината
Свежо, зелено,
И во зима - во буре,
Силно, солено.
(Краставици, овошје - тиква)
36. Беше зелена, мала,
Тогаш станав скарлет.
Се поцрнив на сонце -
И сега сум зрел.
(Цреша, овошје - друпе)
37. Се дружевме со него одамна,
Тој дава житарки и овесна каша,
И брашно, и каша и колачиња...
Да му се заблагодариме за лекувањето.
(Овес, жито овошје)
38. Тесната куќа се подели
Во две половини
И падна во дланките
Мониста - пелети.
(грашок, овошје од грав)
Загатки за телото.
· Цел живот се тркаат, но не можат да се престигнат. (Нозете).
· Две мајки имаат пет сина, едно име за сите... (Прсти).
· Што е најпотребно на ручек? (Јазик, заби).
· Зад коскениот ѕид, славејче, пеј. (Јазик).
· Во близина на ледената дупка има бели гулаби. (Заби).
· Полна е шталата со бели овци. (Заби).
· Без раце чука, без оган гори. (Срце).
· СЗО цел векво кафез. (Срце, бели дробови).
· Тоа не е часовник, туку отчукува. (Срце).
· Она што никогаш не се уморувате да го правите цел живот. (Диши).
· Помеѓу две светла има едно во срцето. (нос).
· Еден зборува, двајца гледаат, двајца слушаат. (Јазик, очи, уши)
· Двајца браќа живеат преку улица, но не се гледаат. (Очи).
· Двајца немирни соседи, ден на работа, ноќ на одмор. (Очи).
· Брат ми живее над планината и не може да ме сретне. (Очи).
· Мал, тркалезен, но можеш да го достигнеш небото. (Очи).
· Кој јазол не може да се одврзе? (Нервен јазол).
· Во садот има вода, не можете да се напиете со неа. (Крв).
· Која мрежа не може да фати риба? (Во капиларната просторија).
· Тој е многу помал од нас, но работи секој пат. (Срце).
· Кое дрво расте во белите дробови? (Бронхијална).
· Целиот свет влегува низ мали врати. (Очи).
· Колку тежи зеницата? (Зеницата е дупка во ирисот на окото).
· Во кој мијалник не живее никој? (Во увото).
· Во куќата на кое животно се наоѓаат аудитивните рецептори? (Во полжавот).
Публикации во делот Традиции
Мистериозен свет
Загатката е посебен жанр на народната уметност. СО за долго времетаа беше одраз народната мудрост, кој беше споделен со луѓе од сите возрасти. Загатката нè научи да размислуваме логично, разви имагинација и ни помогна подобро да го разбереме светот околу нас. „Култура.РФ“ се сети на најпознатите собирачи на руски гатанки кои макотрпно го создадоа овој фасцинантен фолклорен свет.
Првата печатена збирка народни гатанки од Михаил Чулков
Првично, гатанките се пренесуваа усно на уста. Интересот за рускиот фолклор се појави заедно со ширењето на образовните идеи во средината на 18 веквек. Просветителите се свртеа кон руската историја, студијата национални карактеристикии народни обичаи. Се појави дури и жанрот на книжевна мистерија, широко распространет во Европа во претходниот век. Таа беше развиена од Алексеј Дубровски, Александар Сумароков, Михаил Херасков, Иполит Богданович. Резултат на оваа страст за фолклорот беше печатеното објавување на првите народни гатанки. Нејзин инспиратор и творец беше Михаил Чулков.
Како обичен човек по раѓање, тој успеа да се издигне од „војнички син“ во благородник во Сенатот, служејќи и како пешак, па дури и како дворски актер. Михаил Чулков беше талентиран писател, кому често му се припишува заслугата за приближување на руската литература народната уметност: Чулков објави неколку изданија на „Словенски приказни“, издаде четиритомна збирка руски народни песни и се вклучи во пресоздавањето на пантеонот Словенска митологија. Конечно, тој беше автор на првиот роман во руската литература - „Убавата готвачка или авантурите на развратна жена“.
„Древните Руси едноставно народни загатки„излезе во првиот број на едно од списанијата што тој ги издаваше, Парнасиски скрупулер, во 1770 година. Списанието содржеше 15 гатанки без одговори, а ова беше првиот избор од овој забавен дел од рускиот фолклор. Подоцна, овие гатанки практично никогаш не биле препечатени, па затоа се единствени на свој начин.
Се раѓа од вода, расте од оган и умира од вода. (Сол)
Мајката е дебела, ќерката црвена, синот згоден, но не се гледа. (Печка, оган, чад)
Наутро во четири, напладне во два и навечер во три. (Човечки)
Благородничката, принцезата, му подарила на целиот свет, но таа самата оди гола. (игла)
И Швеѓанецот, и жетварот и играчот на лулето. Василиј Левшин
„Едно лето поминато во селото ми даде идеја да соберам народни гатанки кои беа толку запоставени и речиси непознати за јавноста“., напиша Садовников во предговорот на публикацијата. Книгата „Тајните на рускиот народ. Збирка гатанки, прашања, параболи и проблеми“ беше објавена четиринаесет години по делото на Дал. За разлика од неговиот претходник, Садовников направи разлика помеѓу гатанки и поговорки, давајќи специфична дефиниција: „Првите [загатки] ги одразуваа гледиштата на луѓето за природата и животната средина; во вториот - сите световна мудростИ морална личностобичен. Во загатка која е подревна по форма и потекло, се отвори целосен опсег креативна имагинацијалуѓе; во поговорката - за него Здрав разуми критичарите“. Покрај тоа, тој ги подели гатанките во семантички групи. Покрај неговите сопствени материјали, збирката на Садовников вклучуваше и гатанки од Сахаров, Иван Снегирев, Худјаков и Дал. Така ја генерализирал и умножил работата за зачувување на народната мистерија.
Многу соседи
Тие живеат во близина со векови,
И никогаш не се гледаат? (прозорец)
Повисок од коњ, понизок од куче. (седло)
Една боја во зима и лето. (бор)
одам, одам - нема трага;
сечам и сечам - нема крв;
Сецкам и сецкам - нема чипс. (Вода)
Кој ќе седи во затвор четириесет недели, ќе биде ослободен засекогаш? (Бебе)
Навечер - со вода,
Ноќе - со вода,
И во текот на денот - до небото. (роса)
Не грмушка, туку лисја,
Не кошула, туку сошиена,
Не личност, туку раскажувач. (Книга)
Снег на полињата
Мраз на реките
Снежната бура оди.
Кога се случува ова?
(Зима)
Иако таа самата е снег и мраз,
И ако го зграпчи, лее солзи.
(Зима)
Стигна студот
Водата се претвори во мраз,
Сиво зајаче со долги уши
Се претвори во бело зајаче
Мечката престана да рика.
Мечка хибернираше во шумата
Кој да каже, кој знае
Кога се случува ова?
(Зима)
Зимската кралица го има
Три убави сестри.
Тие танцуваат заедно
Една по друга цела година.
(Сезони)
Снегот се стопи
Водата е бучна
Сè оживува.
Кога се случува ова?
(пролет)
Празни полиња
Земјата се навлажнува
Дождот врне.
Кога се случува ова?
(есен)
Снегот се топи,
Ливадата цвета,
Доаѓа денот.
Кога се случува ова?
(пролет)
Доаѓа пред лето
Донесува многу светлина
Вода под снегот
Се ослободува.
(пролет)
Ѕвонеа потоци,
Врвовите пристигнаа.
До вашиот дом - кошница - пчела
Го донесе првиот мед
Кој да каже, кој знае
Кога се случува ова?
(пролет)
'Ржта шушка во полето,
Како море.
Славејите пеат во зори
Тревите стојат сочни
Косачите брзаат кон ливадите.
(лето)
Сонцето гори
Липата цвета
'Ржта зрее
Кога се случува ова?
(Во лето)
Ако во дрвјата
Листовите станаа жолти
Ако во далечна земја
Птиците одлетаа.
И во нашите цветни леи
Сите цвеќиња се исушија.
Ако небото е мрачно,
Ако врне,
Тоа е тоа време од годината
Како се викаме?
(есен)
Врвовите одлетаа
Шумите станаа жолти,
Некои стануваат зелени
Само борови и смреки.
Деновите станаа пократки
Ноќите станаа подолги...
Кога се случува ова?
(есен)
Во утринските часови ние ајде да одиме во дворот -
Лисјата паѓаат како дожд.
Тие шумолат под нозете -
И тие летаат, летаат, летаат...
(есен)
Загатки на тема "Печурки»
Роден сум на дождлив ден
Под младата јасика,
Тркалезна, мазна, убава,
Со тенка и права нога.
(печурка)
Има бебе под хамакот,
Само капа и нога.
(печурка)
Стоејќи на силна нога
Сега е во кошница.
(печурка)
Во шумата, во шумата
Има старци што стојат,
Имаат црвени капи.
(печурки)
Роден сум на дождлив ден
Под младата јасика,
Тркалезна, мазна и убава
Со дебела и права нога.
(Boletus)
Висок сум со црвена капа
Меѓу корените на трепетлика,
Ќе ме препознаеш на километар
Моето име е... (вргањ)
Еве некој важен
На малку бела нога
Има црвена капа
На капата има точки.
(Аманита)
Собрав прекрасна печурка во шумата,
Се восхитувам на нејзината убавина:
Тоа е на бела нога
На капата има бели точки...
И луѓето велат
Дека во него има опасен отров...
(Аманита)
Воопшто нема потреба да ги барате овие печурки.
И ако ги видиме, не треба да ги земате.
Речиси во секое расчистување
Бледите растат... (жарчиња)
Застана во шумата
Никој не го зеде
Во модерна црвена капа
Не е добро.
(Аманита)
По шумските патеки
Многу бели нозе
Во повеќебојни капи,
Забележливо од далеку.
(Русула)
И на ридот и под ридот,
Под брезата и под елата,
Тркалезни танци и во низа
Браво момците носат капи.
(Boletus)
Загатки на тема "Дрвја, грмушки»
Каква девојка е ова?
Не шивачка, не занаетчија, -
Таа сама не шие ништо,
И во игли цела година.
(Новогодишна елка)
Бодлив, зелен
Исечете го со секира.
Бодлив, зелен
Доаѓа кај нас дома.
(Новогодишна елка)
Пупките се лепливи
Листовите се овенати,
Плодовите се испарливи.
(Топола)
На гранките има густи грутки,
Лепливите лисја лежат во нив.
(Бубрези)
Тие се распрснаа по работ на шумата
Девојки во бели фустани.
(Брези)
Зима и лето
Една боја.
(Крзнено дрво, бор)
Тие растат во лето
И наесен паѓаат.
(Лисја)
Зелено, а не ливада,
Бело, не снег,
Кадрава, но без коса.
(бреза)
Лепливи пупки
Зелени лисја.
Со бела кора
Под планината е.
(бреза)
Сестрите стојат на полето:
фустани од паленка,
Капите се зелени.
(Брези)
Херојот вреди богат
Ги третира сите момци:
Вања со јагоди,
Тања со коски,
Машенка со орев,
Петја со русула,
Катја со малини,
Васија со гранче.
(шума)
Во бунда во лето,
Соблечени во зима.
(шума)
Забавно е во пролетта, кул во лето,
храни во есен, се загрева во зима.
(шума)
Кој може да ги зборува сите јазици?
(шума)
Руска убавица
Стоејќи во чистинка
Во зелена блуза
Во бел сарафан.
(бреза)
Таа го соблече фустанот
Но, копчињата останаа.
(Роуан)
Лета да ја посети
Јато црвени bullfinches.
Бркаат по гранките,
Црвените бобинки се колваат.
(Роуан)
Ги испуштив моите кадрици во реката
И за што е таа тажна?
За што е тажна?
Никому не кажува.
(врба)
Никој не се плаши, но сите треперат
Кога ветрот дува малку, листовите шумолат.
(Аспен)
Како борови, како елки,
Но, во зима - без игли.
(ариш)
Во лето е златно,
Исполнет со сладок мед.
(липа)
Загатки на тема "Животни»
До која точка зајакот трча во шумата?
(До средината на шумата: од средината истрчува од шумата)
Во богата облека
Живее од земјата
Да, и јас сум малку слеп
Не го видел сонцето.
(Крт)
Ѕверот се плаши од моите гранки
Птиците нема да градат гнезда во нив.
Во гранките е мојата убавина и моќ,
Кажи ми брзо, кој сум јас?
(Елен)
Допирање на тревата со копита,
Еден убав човек шета низ шумата,
Оди смело и лесно
Широко ќе ги раширам моите рогови.
(Елк)
На реката има дрвосечачи,
Во сребрено-кафеави бунди,
Од дрвја, гранки, глина,
Тие градат силни брани.
(Бабари)
Топка со пената,
Долго уво
Скока вешто
Сака моркови.
(Зајак)
Какво шумско животно
Застана како колона
Под борот
И стои меѓу тревата -
Ушите се поголеми од главата.
(Зајак)
Брзо мало животно
Скокајте и скокајте низ дрвјата.
(верверица)
Јас и ти ќе го препознаеме животното
Според два такви знаци:
Тој носи бунда во сивата зима,
И во црвено бунда во лето.
(верверица)
Скокајте и скокајте низ дрвјата -
Трепка црвено светло.
(верверица)
Признавам, јас сум виновен:
Јас сум лукав и глупав.
Одам навечер во кокошарник
Често трчам во тајност.
(Лисица)
Кое од сите животни
Дали е опашката помеки и подолга?
(кај лисицата)
Сопственикот на шумата
Се буди во пролет
И во зима, под завивањето на виулицата,
Спие во снежна колиба.
(мечка)
Во лето шета низ шумата,
Во зима почива во дувло.
(мечка)
Во зима спие во дувло
Под огромен бор,
И кога ќе дојде пролетта,
Се буди од сон.
(мечка)
Неговата заштита од непријателите
Облеката е целата сошиена.
Откако ќе се навива, нема да можете да го земете.
Така боцкави... (еж)
Зајадлив измамник
Црвена глава
Мекиот опаш е прекрасен!
И нејзиното име е ... (лисица)
Иако е тркалезно и не е топка,
Не се гледа устата, туку горчината
Не можете да го поднесете со гола грст,
Затоа што… (еж)
Каков ѕвер
Ладна зима
Гладен шета низ шумата.
(Волк)
Кој е ладен во зима
Тој талка наоколу лут и гладен.
(Волк)
Тој е пријател со сопственикот,
Куќата е чувана
Живее под тремот
Опашка во прстен.
(Куче)
Го галиш, те гали,
Ти се задеваш, а тој гризе.
Седи на синџир
Куќата е чувана.
(Куче)
Лаги - молчи,
Ако дојдеш, тој ќе мрмори.
Кој оди кај сопственикот
Таа ти дава до знаење.
(Куче)
Зошто кучето лае?
(Бидејќи не знае да зборува)
Можам да се исчистам
Не со вода, туку со јазик
Мјау, колку често сонувам
Сопче со топло млеко.
(мачка)
Муцката е со мустаќи,
Пругаста бунда,
Често миење
Но, не знам за вода.
(мачка)
Очи, мустаќи, опашка,
И се мие почист од сите други.
(мачка)
Кој е роден со мустаќи?
(Масе)
Опашка капчиња,
Свински нос.
(Свиња)
Лежејќи на душекот
Жива свинче банка,
И 12 закрпи
Не внатре, туку во близина на бурињата.
(Свиња со прасиња)
Над планините, над долините,
Носи бунда и кафтан.
(Овен)
Со брада, не со старец,
Со рогови, а не бик,
Тие молзат, а не кравата.
(Коза)
Брада и рогови
Тие трчаат по патеката.
(Коза)
Гладен - мрчење,
Кога е сит, џвака.
За мали деца
Дава млеко.
(Крава)
Загатки на тема "Инсекти»
Син авион
Седна на жолто глуварче.
(Вилинско коњче)
Ниту ѕвер, ниту птица,
А носот е како игла за плетење.
(Комарец)
Во чистинка во близина на елата
Куќа изградена од игли
Тој не се гледа зад тревата,
А таму има милион жители.
(Мравки)
Зад трупецот има туберкула, а во него кула.
(мравјалник)
Домаќинка
Лета над чистината
Ќе се гужва околу цветот -
Ќе го подели медот.
(Пчела)
Се вее од цвет на цвет,
Ако се измори, одмара.
(Пеперутка)
Черен, но не и гавран,
Со рогови, но не и бик,
Шест нозе - без копита.
Лета и завива,
Седнува и ја копа земјата.
(бубачки)
Цветот спиеше и одеднаш се разбуди
Не сакав повеќе да спијам
Се пресели, почна,
Се искачи и одлета.
(Пеперутка)
Осум нозе се како осум раце
Навезете круг со свила!
Господарот знае многу за свилата,
Купете свила, муви!
(Пајак)
Осум нозе, како осум раце,
Навезете круг со свила.
Мајсторот знае многу за свилата.
Купете брашно, свила!
(Пајак)
Не шивам облека
И јас ткаам и ткаам,
Не ткаенини, мрежи,
Среќа за сите муви!
(Пајак)
Лета - вели,
И тој седнува и молчи.
(Оса)
Од гранка до патека
Од трева до трева
Пролетта скока
Зелен грб.
(Скакулец)
Од гранка до трева,
Од трева до сечило трева
Пролетта скока
Зелен грб.
(Скакулец)
На голем тепих во боја
Ескадрилата седна,
Ќе се отвори, па ќе се затвори
Насликани крилја.
(Пеперутки во ливадата)
Движете се околу цветот
Сите четири ливчиња.
Сакав да го откинам -
Тој полета и одлета.