Оној кој поседува знаење го поседува светот. Во нашето време на информативен бум, овој израз е порелевантен од кога било. Брз развојрадио, телевизија, компјутери итн. доведе до значително намалување на интересот на децата за читање. Поради ова, процесите се забавуваат интелектуална активностдете: децата побавно ги читаат термините на задачата и вежбите и забораваат на нејзината суштина пред да почнат да ја извршуваат. Многу поими и концепти за кои треба да знаат на оваа возраст се едноставно непознати и неинтересни за нив. Искуството покажува дека учениците кои слабо читаат се осудени на академски неуспех во средно и средно училиште, каде едукативен материјалсе зголемува многу пати. И родителите, се разбира, сакаат нивните деца да научат не само да читаат, туку и да размислуваат, фантазираат и сочувствуваат. И сето тоа е олеснето со љубовта кон книгите. Но, како да се всади кај детето интерес за читање?
Родителите треба да создадат таква атмосфера, така што интеракцијата со книга кај детето само предизвикува позитивни емоции, и би биле поврзани со добивање задоволство од таквата комуникација. Како читањето да го направиме лична потреба за децата?
1. Читајте им на децата гласно од самиот почеток. рана возраст. Не го заменувајте вистинското блискост со книга со слушање аудио снимки и видео снимки од бајки и приказни.
2. Однесете ги вашите деца во библиотеката и научете ги како да ги користат нејзините збирки.
3. Покажете дека го цените читањето: купувајте книги, подарувајте ги и примајте ги како подарок. Доколку членовите на семејството не читаат, но постојано поминуваат време пред телевизор или компјутер, би било чудно да се надеваме дека детето ќе биде заинтересирано за овој вид на активност.
4. Направете читање возбудлива активност: Покажете дека книгите се полни со одлични идеи што децата можат да ги користат во својот живот.
5. Оставете ги децата сами да си изберат книги и списанија.
6. Купувајте списанија за вашето дете, земајќи ги предвид неговите интереси.
7. Дозволете му на вашето дете да чита на глас за вас или некој дома.
8. Охрабрете го читањето.
9. Играј Одбор игри, кои вклучуваат читање.
10. Во куќата мора да има детска библиотека. Треба да содржи различни книги, а не само, на пример, научна фантастика и авантура.
11. Соберете книги на теми кои ќе ги инспирираат децата да читаат повеќе за тоа.
12. Не брзајте веднаш да одговорите на прашањата на децата, подобро е да ги советувате да бараат одговори во самите книги.
13. Соберете разни речници дома: објаснувачки, правопис, енциклопедиски, странски зборовиитн.; Развијте кај вашето дете навика за пристап и работа со речници.
14. Поканете ги децата да ја прочитаат книгата на која се базира филмот пред или по гледањето на филмот.
15. Поставете домашно кино: играње улоги користејќи костими и реквизити.
16. Често прашувајте ги децата за нивното мислење за книгите што ги читаат.
17. Подобро е децата на почетокот да читаат. раскази, тогаш ќе имаат чувство на комплетност и задоволство.
18. Читајте наизменично: една страница или пасус одеднаш.
Откако ќе прочитате некое дело, дефинитивно треба да разговарате со вашето дете за она што го читате. Ова е многу важно за совладување на содржината, и за развивање интерес за читање и за формирање морални квалитети. Може ли да прашам:
- Дали ви се допадна приказната, бајка, или не, зошто?
- Кој од ликовите ви се допадна (или не ви се допадна), зошто?
- Кои постапки на херојот ви се допаднаа (или не ви се допаднаа), зошто?
- Што би направиле во овој случај?
На децата од основно училиште им требаат дела кои ги учат да бидат изненадени. Способноста да се изненади некој настан, феномен, личност е многу неопходна за детето: од изненадувањето доаѓа интересот за животот, жедта за знаење, способноста да се види убавината и да се цени. Тоа беше во помладите училишна возрастима акумулација на чувства и искуства. Затоа помлади ученициТие бараат забава и силни емотивни искуства во читањето.
Запомнете ги зборовите на В.А. Сухомлински „Можете да живеете и да бидете среќни без да ја совладате математиката. Но, не можете да бидете среќни без да знаете да читате. Секој што нема пристап до уметноста на читање е невоспитана личност, морален незнајко“.
Нека вродат плод нашите заеднички напори, напори и работа насочена кон негување на интересот на децата за читање. Секој ученик нека може и сака да чита. Секој ден нека биде поврзан со возбудливо патување во светот на книгите; читањето ќе стане најсилната страст за децата и ќе им донесе среќа!
Јарославцева Олга
Консултации за родители „Читање со деца“
Читање со деца
„Има многу добри книги во светот, но овие книги се добри само за оние луѓе кои знаат да ги читаат“.
(Д.И. Писарев)
Ајде да зборуваме за книгите: какви книги избираме кога наоѓаме време за читање, како им читаме на нашите деца?
Ајде да се обидеме да одговориме на првото прашање:Кои книги избираме да им ги читаме на нашите деца?
Ако влеземе во книжарница, ќе ни се претстават огромен избордетски фикција, објавен на добра хартија и убаво илустриран. И тоа е разбирливо, бидејќи секоја издавачка куќа ќе се бори за својот купувач. Меѓутоа, кога купувате книга, треба да бидете многу внимателни, па дури и внимателни, бидејќи не се што има убава и светла корица ќе биде корисно за читање на нашите деца. Најдобрите дела ќе бидат оние кои се одликуваат не само со фасцинантен заговор, туку и придонесуваат морално образованиедете: тие учат на добрина, правда, чесност, храброст, напорна работа.
Да преминеме на второто прашање: Како да најдеме време да им читаме на нашите деца?
Можеби, ако следите неколку правила, дефинитивно ќе најдете време. Значи:
Читајте во секое време од денот
Да се потрудиме да не го одложуваме читањето до крајот на денот, кога и детето и родителот се веќе уморни. Така читањето може да се претвори во друго здодевна работа. Подобро е да се чита во текот на денот: пред прошетка, после ручек или пред вечерно пливање.
Да ја искористиме секоја слободна минута
Малите деца не можат долго да го задржат вниманието на нешто, па затоа треба да почнат да читаат по 3-4 минути неколку пати на ден.
Да ги подредиме книгите правилно
Тесни вредни книгиво затворени полици за книги може да не го натера детето да сака да ги чита. За децата, подобро е да се чуваат книги различни местаапартмани - на маси, софа маси, прозорски прагови, дури и во кујната. Светлата книга што е при рака во вистинско време е поверојатно да го интересира бебето отколку дури и редовите книги на полиците.
Ајде да ја земеме книгата со нас
И последно прашање : Како правилно да му прочитате дело на детето?
На еден литературно деломожете да се вратите неколку пати.
Читаме со мирно темпо, фокусирајќи се на брзината на асимилација на она што детето го чита.
Започнуваме со читање со јасно кажување на насловот на делото и авторот.
По читањето, прашајте му на вашето дете неколку прашања за главните ликови и клучните точкинастани, внимателно разгледајте ги илустрациите.
Го прашуваме детето што чувствувало кога го слушало текстот. Му раскажуваме за нашите чувства и искуства за ликовите во книгата.
НАЈВАЖНО: читањето треба да му донесе радост на РОДИТЕЛОТ. Детето внимателно ја следи нашата реакција на она што го читаме и формира свој личен поглед на светот. Нашиот позитивен став кон книгата е клучот за љубовта на детето кон читањето.
Мора да запомниме: никогаш нема премногу книги. Го запишуваме детето во библиотека, одиме со него во книжарници. Како повеќе книгиАко детето го чита, толку побогат ќе биде неговиот внатрешен свет.
Публикации на тема:
Консултации за родители „Создаваме заедно со децата. Играчка Димково“„Играчка Димково“ Започнете во детството естетско образование- значи стекнување чувство за убавина и способност за разбирање до крајот на животот.
Како што често слушаат мајките. „Играј со мене, играј со мене.“ Но, за жал, не секогаш, и не сите мајки можат да издлабат парче навечер и да го посветат.
Консултации за родители „Игра со деца“ рана возрасна групаКонсултации за родители „Играјте си со вашите деца“ Возрасните погрешно мислат дека комуникацијата со малите деца е прилично лесна и едноставна.
Доаѓаат најжешките летни денови. Многу семејства отидоа со своите деца на морето на одмор. А ако родителите мудро и правилно го организираат,...
Одморот на море е, според мене, најдобриот одмор за децата. Во претходната публикација напишав дека многу семејства оделе со деца.
За дете предучилишна возрастиграта е водечка активност во која се одвива ментален развој, се формира личност.
Веќе во средината на минатиот век, научниците алармираат - жителите на планетата читаат се помалку и помалку.
И сега местото на книгите се повеќе се заменува со Интернет и телевизија, но оваа замена не е еквивалентна. Улогата на книгите во животот на една личност е непроценлива. Без него не е возможно ниту образование, ниту формирање култура во општеството. Книгата е таа што го складира она што е во различни областиактивности акумулирани од човештвото.
Без читање, човекот не се развива, не го подобрува својот интелект, меморија, внимание, имагинација. Тој не го асимилира и не го користи искуството на неговите претходници, не учи да размислува, анализира, споредува или донесува заклучоци.
Читањето ја развива душата на човекот, го учи да има сочувство, да биде милостив, да чувствува, да користи информации и да ги истражува. И во наше време, способноста да се извлечат информации, способноста да се прифати правото и брза одлукаВрз основа на нејзината анализа, тоа се смета за висок професионализам. Читањето го развива говорот на една личност, го прави точен, јасен, разбирлив, имагинативен и убав. Читањето е импулс за креативен увид и создавање на нова уметничка креација. [Гриценко, З.А. Кажете им на вашите деца бајка... Методи за воведување на децата во читање. – М.: Линка – Прес, 2003].
Вештините за читање, како и повеќето други, се вградени дома. Докажано е дека читањето на глас е основата на која расте љубовта кон книгите. Кога се всадува култура на читање, треба да се запомни дека родителите се најмногу главен примерза дете.
Нема замена за заедничко читање како семејство од рана возраст.
Долго време тоа беше задолжително не само во благородни имотии палати, но и во скромни буржоаски куќи и станови. Речиси секоја библиотека и училиште го прикажуваа слоганот „Читањето е најдобро учење“.
Денес, во многу семејства сликата е поинаква: родителите ги поминуваат вечерите на компјутер или ТВ, вклучувајќи ги и своите деца во тоа. Експертите пресметале дека 90% од учениците читаат не од желба, туку од потреба, исклучиво во рамките на наставна програма. Во меѓувреме, литературата е таа што става акцент на духовните вредности и моралните приоритети на поединецот.
Децата од предучилишна возраст едноставно треба ненаметливо да се воведат во прекрасниот свет на читање, чуда од книги и гатанки.
Процесот на запознавање со духовното наследство преку книга е прилично долг, но доколку почетната фаза биде успешна, тогаш со текот на времето значително ќе се зголеми бројот на млади луѓе кои ја сакаат книгата. Семејното читање е многу важно не само во периодот кога детето не може да чита, туку и во подоцнежна возраст. Психолозите препорачуваат читање на глас на деца под 12-годишна возраст. Ова ви овозможува да истегнете еден вид нишка од постарите до помладите и да одржувате комуникација во семејството. За да може детето да порасне целосно здраво, потребна му е целосна комуникација со родителите, а не само додека подготвува вечера или гледа ТВ-емисии.
Во исто време, преку книга детето восприема различни моделиоднесување (способност да се дружат, да се постигнат цели, да се решаваат конфликти), што може да биде корисно во различни животни ситуации. Најдобар ефектсе постигнува во случаи кога читањето се надополнува со заедничка дискусија со детето за тоа што му се допаднало, што било блиску, што го исплашило и што го забавувало.
По правило, во семејствата каде што родителите често им читаат многу на своите деца, владее хармонична и пријателска атмосфера.
Традиција семејно читањеважно е да се обновува и зачува што е можно подолго. Има ли нешто подобро од земање малиот човекпод мишка, седни со книга и тргни на незаборавно патување во други времиња и земји.
Имам илустрација, која сега има приказна. Се вика „Чекајќи писмо“. Март". Таа беше мојата почетна точка во светот на издаваштвото на книги. Благодарение на неа, го запознав издавачот Вадим Мешчерјаков. Приказната беше многу комплицирана и долга. Преписката меѓу нас продолжи околу шест месеци. Токму тогаш, во овие писма, Вадим, поседувајќи некаков внатрешен инстинкт на издавач, во мене виде не само илустратор, туку и иден автор на книги. За ова тој Благодарам многу! Сам ми се допаѓа ова сериозен чекорЈас не би се осмелил.
Вие сте писател и илустратор. Што е прво - визуелна слика или текст?
Секогаш различно. Се случува да не можам да одолеам, а цртежот се раѓа многу пред текстот. Тој само живее во мојата глава и избива. Сликата што сака да се роди мора да биде на хартија, инаку едноставно не ми дава мир. И се случува илустрацијата да се роди после текстот. Јас самиот ја претпочитам првата опција, која има помалку ограничувања, бидејќи текстот построго ги диктира правилата. Главната работа овде е да се разбере што е поважно. Се случува илустрацијата да доминира во својата задача, а се случува цртежот само незабележливо да ја нагласи важната идеја на текстот. Во секој случај, мило ми е што можам сам да одлучам што да правам со илустрациите. Кога цртам за други автори, немам таква слобода.
Со какви книги пораснавте?
Мислам дека мојата љубов кон книгите започна со Сутеев и неговите мали приказни. Кога почнав да читам сам, Носов, Драгунски, Астрид Линдгрен и Џејмс Курвуд беа додадени на моите омилени. Но, имаше еден писател кој ме плени на осум години. Тоа беше Реј Бредбери. Неговата сина пирамида (приказната „А сепак нашата“) ме шокираше толку многу што од тој момент станав негов обожавател. Ова е сè уште мојот омилен писател.
Како да научиме дете да чита?
На која возраст треба да му купувате книги на вашето дете и какви? Што е најтешкото нешто во книгите за деца, според вас?
Ми се чини дека можете да купите книги од раѓање. Од сега пазар на книгиИма толку многу разновидност, има толку многу да се избере. Главната работа е секогаш да се сеќавате: книгата мора да биде безбедна. И по возраст. Често на книги пишуваат за која возраст е наменет. За многу мало дете најтешко е големината на книгата и острите рабови на страниците. Имајте го ова на ум кога купувате книга. Книгите за бебиња се одлична опција. Постарите деца може да имаат проблем со книгите ако приказната што ја нудите не им е интересна. Обидете се да го земете предвид развојот на детето овој момент. Не обидувајте се да трчате побрзо од парната локомотива. Многу е поважно книгите за дете да бидат нешто многу уникатно и едноставно. Прекумерната дебелина на книгата и недостатокот на слики исто така може да го отежнат читањето.
Кога го чекав раѓањето на ќерка ми, таква мисла не ми падна на памет, мислам дека е одлична идеја. Ова многу ги зближува и мајката и детето. Кога детето ќе го слушне гласот на мајка си, тоа го смирува. Не гледам ништо лошо во тоа да му читате книги на вашето дете уште пред да се роди. Можеби би избрал многу љубезни и кратки раскази.
Како да ги изберете вистинските книги за вашите деца или како подарок?
За многу мало дете, обидете се да изберете такви што нема да го повредат или исплашат. Има книги кои немаат текст, само со слики. Ќе споделам мал трик. Пред да одите во продавница со вашето дете, обидете се да најдете книга што мислите дека ќе му биде интересна на детето. На пример, за автомобили. И разговарајте со вашето дете на оваа тема цел ден. И кога ќе дојдете во продавница, како случајно, покажете му го токму оној за кој разговаравте. При изборот на книги, земете го предвид квалитетот на печатењето и фонтот. Би било одлично доколку ја прочитате книгата пред да му ја понудите на вашето дете.
Како да се всади љубовта кон читањето кај детето ако не му се допаѓа и не бара книга, туку гаџети?
Да се научи детето да чита не е лесна задача. Ова бара трпение од родителите и бабите и дедовците. Повторувам уште еднаш дека не треба да го присилувате. Треба да користите трик. Вие најдобро го познавате вашето дете. И секогаш треба да го почитувате неговото мислење. Ова не значи дека ако одбие, треба да се откажете. Можеби треба да се бара компромис. На пример, нека детето сам да ги избере. Можеби користете стимулации. Обидете се да разговарате за книги, ликови, ситуации во нив.
Колку книги треба да има детето во куќата?
Мое мислење е дека колку повеќе книги, толку подобро. Но, како и со играчките, не треба да му ги нудите сите книги на вашето дете одеднаш. Нека има избор на полицата. Децата често ја избираат истата книга за читање. Во текот на еден месец, тоа може да биде само „Рјаба кокошка“ или „Колобок“. За возрасен ова ќе изгледа досадно, но детето е така дизајнирано и му е важно да го повтори она што му се допаѓа.
Дали е неопходно да се создаде некаква посебна област за читање или не?
Не создадов толку посебна област за читање со моето дете. Се случувало некое дете да се врати дома од прошетка и, без да се соблече, да отвори книга и да чита со интерес во својата облека. Интересот за книги може да се појави во секое време. Главната работа тука е да се најде рамнотежа. На пример, користев трик и предложив да прочитате пасус со смешен глас додека детето ги соблече чизмите или јакната.
Треба да читате книги во различно време. Ова, се разбира, зависи од детето. Ако детето е нервозно, тогаш читањето ноќе е излезот. Бидејќи фаќањето и слетувањето на скокач во текот на денот е тешко. Но, сепак, не се откажувајте и обидете се да читате во различни периоди. Важно е да читате книги кога детето е мирна состојба. Оставете го бебето малку да се излади. Тогаш ќе му биде полесно да се префрли од разгалување на книга.
Во мојот експресен преглед, ќе се обидам да ги допрам не оние книги што веројатно ги имаат сите - руски бајки, бајки на народите во светот, бајките на Пушкин, книгите на Чуковски, туку малку да го проширам опсегот на литературата за деца. Се разбира, „Приказните на Дениска“ од Виктор Драгунски никогаш не застарува. Песните на Михалков и Барто ја изгубија својата идеолошка компонента во очите на современите деца, но задржаа лесен стил, прекрасен јазик и разбирливи, забавни заплети.
Кога растев, имаше многу книги околу мене. Меѓу моите први книги беа Вини Пу, Дано во сите негови форми, потоа Жил Верн, потоа Џек Лондон.
Патем, би сакал да забележам дека „Мечо Пу“ од А. Милн е толку добро преведена на руски од Б. Закодер што некои родители почнуваат да учат со своето дете Англиски јазикспоред оригиналната верзија, тие се изненадени кога забележале дека оригиналот не е толку смешен и лесен за читање како вообичаената руска верзија. Оваа книга може да се прочита на дете на возраст од една и пол година; децата можат да научат да зборуваат со нејзина помош.
Од бајките на руските писатели може да се забележат „Градот во сандак“ од В.Одоевски, „Црната кокошка“ од А.Погорелски и „Белиот чапја“ од Н.Телешов. исто време доста поучно.
Николај Носов пишува за постари деца; може да се каже дека ова е „детска литература за недетски работи“. Во своите книги тој допира прашања од економијата, астрономијата, физиката, литературата и другите науки, раскажувајќи за сите теми ненаметливо, фасцинантно и со голем хумор. Носов има цела палета на ликови, сите имаат смешни „зборувачки“ имиња и негативни ликовиисклучително слатко. Приказните на Носов во публикациите од моето детство беа придружени со незаборавни и емотивни цртежи на Г. Валк.
Подоцна се појави книгата „Moomintroll and the Comet“ и други книги од Тове Јансон. Оваа извонредна серија книги ги ангажира децата неверојатни авантурихерои. Во исто време, светот на Тове Јансон е светот среќно семејство, каде Moominmama ќе ги храни и засолни сите. Без прекрасните илустрации на авторот, би било доста тешко да се движите низ изобилството на шарени скандинавски ликови. Вообичаено, оваа книга се чита на возраст од 9 до 12 години. Авторот зборува со детето како еднакво; книгата содржи двосмислени дискусии за опасноста, осаменоста, животот, смртта и времето. Можеме да кажеме дека книгите на Јансон се напишани „за раст“, затоа, кога ќе пораснат, децата повторно ги читаат, откривајќи многу нови работи. Со разбирање на перипетиите на жителите на Moominvalley, децата можат да ги пренесат настаните од бајките на светот околу нас.
Ми остави неизбришлив впечаток“ Малиот принц» А. Сен-Егзипери. Сигурно сме слушнале повеќе од еднаш уловни фрази: „само срцето е будно“ и „ние сме одговорни за оние што сме ги скротиле“. Пилотот кој доживеал авионска несреќа и е исцрпен од жед во пустината, одеднаш добива морална поддршка од млад жител на друга планета. Мало момче му влева на возрасен верба во животот и чувство на припадност кон целиот свет. Постои мислење дека оваа книга е задолжително да се прочита на 10, 30 и 40 години. Секој пат кога заплетот се открива од друга страна преку комбинација на слики, обемни, едноставни, а во исто време и филозофски. Така, гледајќи ја капата, ја дознавате приказната за тоа како боа констриктор изел слон, а во нацртаната кутија живее јагне.
Вреди да му дадете на вашето дете книги од Жил Верн да ги чита. И по сто години, овие книги го задржаа чувството на задоволство од допирање на мистеријата, непознатото, радоста на моќта. човечки ум. Покрај тоа, патувањето е секогаш за учење за светот и, што е многу поважно, за учење за себе, желбата за независност. А за модерното дете, пливањето едрење- тоа е романса, тоа е авантура, тоа е враќање во добро заборавеното минато, тоа е само возбудливо.
Неодамна наидов класична книгаАмериканска литература за деца „Каде се дивите нешта“ (Каде дивинатаработите се) од Морис Сендак. За руските читатели, за секој случај, да ве потсетам на заплетот: момчето Макс, казнет од мајка му за разгалување, влегува во имагинарното во костим на волк. крстарење. На сопствениот брод тој завршува на остров населен со чудовишта, станува нивни крал, но сепак одлучува да се врати дома, каде што неговите љубезни родители го чекаат на вечера. Таа беше наградена со медалот Калдекот за најдобра книгасо слики. Отпрвин, педагошката заедница ја прими книгата многу грубо, критичарите донесоа пресуда дека книгата е чудна, ништо не учи и поттикнува хулиганство и непослушност.
Но, оваа е интересна затоа што содржи светотприкажан преку очите на самото дете. Постепено се појави позитивни критикикритичарите, кои стануваа се побројни, се додека авантурите на Макс не влегоа во редот на детската класика.
Родителите често се жалат дека нивното дете не сака книги и може само да биде принудено да чита. Ова обично се случува во семејства каде што самите родители малку читаат или имаат малку време да поминат со детето. Ако тато и мама не читаат ништо друго освен сјајни списанија и кулинарски рецепти, тогаш тешко дека детето ќе посегне по книги. Но, обидете се да му читате книги на вашето дете на глас навечер. Тој се уште не знае како да го направи тоа сам. Тогаш можеби подоцна ќе сака да знае како се користат овие бели листови за правење прекрасни приказни, се појавуваат херои од бајките.
Фото - фотобанка Лори