Л. Толстој „Скок“
Вистинска приказна
Еден брод го обиколи светот и се враќаше дома. Времето беше мирно, сите луѓе беа на палубата. Голем мајмун се вртеше среде народот и ги забавуваше сите. Оваа мајмуна се грчеше, скокаше, правеше смешни фаци, имитираше луѓе и беше јасно дека знае дека ја забавуваат и затоа стана уште понезадоволна.
Таа скокна до дванаесетгодишното момче, син на капетан на брод, му ја скина капата од главата, ја стави и брзо се качи на јарболот. Сите се смееја, но момчето остана без капа и не знаеше дали да се смее или да плаче.
Мајмунот седна на првата шипка од јарболот, ја симна капата и почна да ја кине со забите и шепите. Се чинеше дека таа го задева момчето, покажувајќи кон него и правејќи гримаси кон него. Момчето и се заканувало и и викало, но таа уште полуто си ја скинала капата. Морнарите почнаа погласно да се смеат, а момчето поцрвене, ја соблече јакната и побрза по мајмунот до јарболот. За една минута се искачи на јажето до првата пречка; но мајмунот беше уште поумешен и побрз од него и во истиот момент кога размислуваше да ја фати капата, се искачи уште повисоко.
- Значи, нема да ме оставиш! - викна момчето и се искачи повисоко.
Мајмунот повторно му мавна и се искачи уште повисоко, но момчето веќе беше совладано од ентузијазам и не заостануваше. Така мајмунот и момчето го достигнаа самиот врв за една минута. На самиот врв мајмунот се испружи до целата должина и, закачувајќи ја задната рака на јажето, ја закачи шапката на работ на последната шипка и се качи на врвот на јарболот и се извиткува од таму, ги покажа забите. и се радуваше. Од јарболот до крајот на шипката, каде што висеше капата, имаше два аршини, така што беше невозможно да се дојде освен со пуштање на јажето и јарболот.
Но, момчето стана многу возбудено. Го испушти јарболот и зачекори на гредата. Сите на палубата гледаа и се смееја на она што го прават мајмунот и синот на капетанот; но кога видоа дека го отпушти јажето и замавнувајќи со рацете се качи на гредата, сите се замрзнаа од страв.
Сè што требаше да направи беше да се сопне и ќе се искршеше на палубата. И дури и да не се сопнеше, туку да стигнеше до работ на пречката и да си ја земеше капата, ќе му беше тешко да се заврти и да се врати до јарболот. Сите немо го гледаа и чекаа да видат што ќе се случи.
Одеднаш, некој меѓу луѓето здивна од страв. Момчето се освести од овој крик, погледна надолу и се тетерави.
Во тоа време, капетанот на бродот, таткото на момчето, ја напушти кабината. Носеше пиштол за да пука во галебите. Го видел синот на јарболот и веднаш го внел својот син и извикал:
- Во вода! Скокни во вода сега! Ќе те застрелам!
Момчето се тетерави, но не разбираше.
„Скони или ќе те застрелам!.. Еден, два...“ И штом таткото извика „три“, момчето замавна со главата надолу и скокна.
Како топовско ѓубре, телото на момчето заплисна во морето, а пред брановите да стигнат да го покријат, дваесет млади морнари веќе скокнаа од бродот во морето. Четириесет секунди подоцна - на сите им изгледаше како долго време - телото на момчето се појави. Го грабнале и го одвлекле на бродот. По неколку минути почнала да му излева вода од устата и носот и почнал да дише.
Кога капетанот го видел ова, одеднаш вреснал, како нешто да го дави и истрчал во својата кабина за никој да не го види како плаче.
А. Куприн „Слон“
Малото девојче не е добро. Секој ден ја посетува доктор Михаил Петрович, кого го познава долго, долго време. А понекогаш со себе носи уште двајца доктори, непознати. Ја превртуваат девојката на грб и стомак, слушаат нешто, ставајќи ѝ го увото на телото, ги повлекуваат очните капаци надолу и гледаат. Притоа, шмркаат некако важно, лицата им се строги, а меѓу себе си зборуваат на неразбирлив јазик.
Потоа од расадникот се префрлаат во дневната соба, каде што ги чека нивната мајка. Најважниот доктор - висока, седа коса, со златни очила - ѝ кажува нешто сериозно и долго. Вратата не е затворена, а девојката може да види и слушне се од нејзиниот кревет. Има многу што таа не разбира, но знае дека се работи за неа. Мама го гледа докторот со големи, уморни и насолзени очи. Збогувајќи се, главниот лекар гласно вели:
„Главната работа е да не ѝ дозволите да се досадува“. Исполни ги сите нејзини каприци.
- Ах, докторе, но таа не сака ништо!
- Па, не знам... сети се што сакаше порано, пред нејзината болест. Играчки... некои задоволства...
- Не, не, докторе, таа не сака ништо...
- Па, пробај некако да ја забавуваш... Па, барем со нешто... Ти давам збор на чест дека ако успееш да ја насмееш, развесели ја, тоа ќе биде најдобриот лек. Разберете дека вашата ќерка е болна од рамнодушност кон животот, и ништо друго. Збогум, госпоѓо!
„Драга Надја, драга моја девојка“, вели мајка ми, „дали би сакал нешто?
- Не, мамо, не сакам ништо.
- Сакаш да ти ги ставам сите кукли на твојот кревет? Ќе набавиме фотелја, тросед, маса и сет за чај. Куклите ќе пијат чај и ќе зборуваат за времето и здравјето на нивните деца.
- Ти благодарам, мамо... не ми е... досадно ми е...
- Во ред, моја девојка, нема потреба од кукли. Или можеби треба да ја поканам Катја или Женечка да дојдат кај вас? Толку многу ги сакаш.
- Нема потреба, мамо. Навистина, не е потребно. Не сакам ништо, ништо. Многу ми е досадно!
- Сакаш ли да ти донесам чоколадо?
Но, девојката не одговара и гледа во таванот со неподвижни, весели очи. Таа нема никакви болки, а нема ни температура. Но, таа секојдневно слабее и слабее. Што и да и прават, не ѝ е грижа и ништо не и треба. Таа така лежи по цели денови и ноќи, тивка, тажна. Понекогаш дреме по половина час, но и во соништата гледа нешто сиво, долго, досадно, како есенски дожд.
Кога вратата од дневната соба е отворена од расадникот, а од дневната соба понатаму во канцеларијата, девојката го гледа тато. Тато брзо оди од агол до агол и пуши и пуши. Понекогаш доаѓа во расадникот, седнува на работ од креветот и тивко ја милува Надја по нозете. Потоа одеднаш станува и оди до прозорецот. Свирка нешто, гледајќи надолу кон улицата, но рамениците му се тресат. Потоа набрзина става марамче на едното око, па на другото и како лут оди во својата канцеларија. Потоа повторно трча од агол до агол и пуши, пуши, пуши... И канцеларијата станува целосно плава од чад од тутун.
Но, едно утро девојката се буди малку повесела од вообичаено. Таа видела нешто во сон, но не може да се сети што точно, и долго и внимателно гледа во очите на нејзината мајка.
- Дали ти треба нешто? - прашува мама.
Но, девојката одеднаш се сеќава на својот сон и шепотејќи, како во тајност, вели:
- Мамо... може ли... да имам слон? Само не онаа нацртана на сликата... Дали е можно?
- Секако, девојка моја, секако дека можеш.
Таа оди во канцеларија и му кажува на тато дека девојката сака слон. Тато веднаш ги облекува палтото и капата и заминува некаде. Половина час подоцна се враќа со скапа, убава играчка. Ова е голем сив слон, кој самиот ја тресе главата и мавта со опашката; на слонот има црвено седло, а на седлото има златен шатор и во него седат три човечиња. Но, девојката ја гледа играчката рамнодушно како и на таванот и ѕидовите, и безумно вели:
- Не. Ова воопшто не е исто. Сакав вистински жив слон, но овој е мртов.
„Само погледни, Надја“, вели тато. „Ќе го започнеме сега, и тој ќе биде исто како жив“.
Слонот е ранет со клуч, а тој, тресејќи ја главата и мавтајќи со опашката, почнува да чекори со нозете и полека оди по масата. Девојката воопшто не ја интересира ова, па дури и е досадно, но за да не го вознемири нејзиниот татко, таа кротко шепоти:
„Ти благодарам многу, многу, драг татко“. Мислам дека никој нема толку интересна играчка... Само... запомни... долго време ми ветуваше дека ќе ме однесеш во менажеријата, да погледнам вистински слон... И никогаш немаше среќа.
- Но слушај, драга моја, сфати дека тоа е невозможно. Слонот е многу голем, стигнува до таванот, нема да го собере во нашите соби... И тогаш, каде можам да го добијам?
- Тато, не ми треба толку голема... Донеси ми барем мала, само жива. Па, барем вакво нешто... Барем слонче.
„Драга девојка, мило ми е што правам сè за тебе, но не можам да го сторам тоа“. На крајот на краиштата, тоа е исто како одеднаш да ми речеш: Тато, земи ми го сонцето од небото.
Девојчето тажно се насмевнува:
- Колку си глуп, тато. Зарем не знам дека не можеш да го достигнеш сонцето затоа што гори! И месечината исто така не е дозволена. Не, би сакал слон... вистински.
И таа тивко ги затвора очите и шепоти:
- Уморен сум... Извинете тато...
Тато си ја фаќа косата и трча во канцеларија. Таму извесно време трепка од агол до агол. Потоа решително ја фрла полуиспушената цигара на подот (за што секогаш ја добива од мајка му) и ѝ вика на слугинката:
- Олга! Капут и капа!
Сопругата излегува во ходникот.
-Каде одиш Саша? прашува таа.
Дише тешко, закопчувајќи го палтото.
„Јас, Машенка, не знам каде... Само, се чини дека до оваа вечер навистина ќе донесам вистински слон овде, кај нас“.
Неговата сопруга го гледа загрижено.
- Душо, дали си добро? Дали имате главоболка? Можеби не спиевте добро денес?
„Воопшто не спиев“, луто одговара тој. „Гледам дека сакаш да прашаш дали сум полудел? Не сеуште. Збогум! Во вечерните часови се ќе биде видливо.
И тој исчезнува, силно трепнувајќи ја влезната врата.
Два часа подоцна, тој седи во менжеријата, во првиот ред, и гледа како учените животни по наредба на сопственикот прават разни работи. Паметните кучиња скокаат, се тркалаат, танцуваат, пеат на музика и формираат зборови од големи картонски букви. Мајмуните - некои во црвени здолништа, други во сини панталони - одат по јаже и се возат на голема пудлица. Огромни црвени лавови скокаат низ запалените обрачи. Несмасна фока пука од пиштол. На крајот слоновите се извадени. Има три од нив: едно големо, две многу мали, џуџиња, но сепак многу повисоки од коњ. Чудно е да се види како овие огромни животни, толку несмасни и тешки по изглед, ги изведуваат најтешките трикови што дури и многу вешт човек не може да ги направи. Најголемиот слон е особено карактеристичен. Прво стои на задните нозе, седнува, стои на глава, стапала нагоре, оди по дрвени шишиња, оди по буре што се тркала, со багажникот ги превртува страниците на големата картонска книга и на крајот седнува на масата и , врзан со салфетка, вечера, исто како добро одгледано момче.
Претставата завршува. Гледачите се разотидуваат. Таткото на Надја му приоѓа на дебелиот Германец, сопственик на менажеријата. Сопственикот стои зад штица преграда и држи голема црна пура во устата.
„Извинете, ве молам“, вели таткото на Надја. – Можеш ли да го пуштиш твојот слон да оди кај мене дома?
Германецот од изненадување ги отвора очите, па дури и устата широко, поради што пурата падна на земја. Стенкајќи, се наведнува, ја зема пурата, ја враќа во уста и дури потоа вели:
- Пушти се? Слон? Дома? Јас не разбирам.
Од очите на Германецот се гледа дека и тој сака да праша дали таткото на Надја боли главоболка... Но таткото набрзина објаснува што е работата: неговата единствена ќерка Надја е болна од некоја чудна болест, која ни лекарите не ја разбираат. правилно. Веќе еден месец лежи во креветчето, слабее, секој ден станува се послаба, ништо не ја интересира, досадно и полека згаснува. Лекарите и велат да ја забавува, но ништо не сака; Тие и велат да ги исполни сите нејзини желби, но таа нема желби. Денес таа сакаше да види жив слон. Дали е навистина невозможно да се направи ова?
- Па, еве... Јас, се разбира, се надевам дека мојата девојка ќе се опорави. Но... но... што ако болеста ѝ заврши лошо... што ако девојката умре?.. Само помислете: цел живот ќе ме мачи помислата дека не и ја исполнив последната, последна желба! ..
Германецот се намурти и ја чеша левата веѓа со малиот прст во мисла. На крајот прашува:
- Хм... Колку години има твоето девојче?
- Хм... Мојата Лиза има и шест... Но, знаеш, ќе те чини многу. Ќе треба да го донесете слонот ноќе и да го вратите само следната вечер. Во текот на денот не можете. Ќе се собере јавноста и ќе има скандал... Така, испаѓа дека губам цел ден, а вие мора да ми ја вратите загубата.
- О, се разбира, се разбира... не грижи се за тоа...
— Тогаш: дали полицијата ќе дозволи еден слон во една куќа?
- Ќе го договорам. Ќе дозволи.
- Уште едно прашање: дали сопственикот на вашата куќа ќе дозволи еден слон да влезе во неговата куќа?
- Тоа ќе го дозволи. Сам сум сопственик на оваа куќа.
- Да! Ова е уште подобро. А потоа уште едно прашање: на кој кат живееш?
- Во вториот.
- Хм... Ова не е толку добро... Дали имате во вашата куќа широки скали, висок таван, голема просторија, широки врати и многу цврст под? Затоа што мојот Томи е висок три аршини и четири инчи, а долг пет и пол аршини. Покрај тоа, тежи сто и дванаесет килограми.
Таткото на Надја се замислува една минута.
- Знаеш ли што? - тој вели. „Ајде да одиме кај мене сега и да погледнеме сè на лице место“. Ако треба, ќе наредам да се прошири преминот во ѕидовите.
- Многу добро! — се согласува сопственикот на менжеријата.
Ноќе, слон е одведен да посети болно девојче.
Во бело ќебе, тој чекори значајно по самата средина на улицата, тресејќи ја главата и извртувајќи го, а потоа развивајќи го багажникот. Околу него има голема гужва и покрај доцните часови. Но, слонот не и обрнува внимание: секој ден гледа стотици луѓе во менажеријата. Само еднаш малку се налути.
Некое улично момче истрча до своите нозе и почна да се мачи за забава на набљудувачите.
Тогаш слонот мирно ја симна шапката со багажникот и ја фрли преку блиската ограда начичкана со клинци.
Полицаецот оди меѓу толпата и ја убедува:
- Господа, ве молам заминете. И што ви е толку необично овде? Јас сум изненаден! Како никогаш да не сме виделе жив слон на улица.
Тие се приближуваат до куќата. На скалите, како и по целата патека на слонот, сè до трпезаријата, сите врати беа ширум отворени, за што беше неопходно да се удираат бравите на вратата со чекан.
Но, пред скалите, слонот застанува, немирен и тврдоглав.
„Треба да му приредиме некој вид на лекување...“, вели Германецот. - Некоја слатка пунџа или слично... Но... Томи! Леле... Томи!
Таткото на Надин трча до блиската пекара и купува голема тркалезна торта од ф'стаци. Слонот открива желба да го проголта целиот заедно со картонската кутија, но Германецот му дава само четвртина. На Томи му се допаѓа тортата и посегнува со багажникот за второ парче. Сепак, Германецот се покажува поитриот. Држејќи деликатес во раката, тој се крева од скалило до скалило, а слонот со испружено стебло и раширени уши неизбежно го следи. На сетот, Томи го добива своето второ парче.
Така, тој е доведен во трпезаријата, од каде што е однапред отстранет целиот мебел, а подот е густо покриен со слама... Слонот е врзан за ногата за прстен зашрафен во подот. Пред него се ставаат свежи моркови, зелка и репа. Германецот се наоѓа во близина, на софата. Светлата се исклучени и сите си легнуваат.
Следниот ден девојката се буди во зори и прво прашува:
- Што е со слонот? Дојде?
„Тој е тука“, одговара мама. „Но, тој само нареди Надија прво да се измие, а потоа да изеде меко варено јајце и да пие топло млеко“.
- Дали е љубезен?
- Тој е љубезен. Јади девојка. Сега ќе одиме кај него.
- Дали е смешен?
- Малку. Облечете топла блуза.
Јајцето брзо се јаде, а млекото се пие. Надја ја ставаат во истата количка во која се возела додека била толку мала што воопшто не можела да оди и ја носат во трпезаријата.
Излегува дека слонот е многу поголем отколку што мислела Надја кога го погледнала на сликата. Тој е само малку повисок од вратата, а во должина зафаќа половина од трпезаријата. Кожата на неа е груба, во тешки набори. Нозете се дебели, како столбови. Долга опашка со нешто како метла на крајот. Главата е полна со големи испакнатини. Ушите се големи, како кригли и висат надолу. Очите се многу ситни, но паметни и љубезни. Забите се исечени. Стеблото е како долга змија и завршува во две ноздри, а меѓу нив подвижен, флексибилен прст. Ако слонот го испружеше своето стебло до целата должина, веројатно ќе стигнеше до прозорецот.
Девојката воопшто не е исплашена. Таа е само малку воодушевена од огромната големина на животното. Но, дадилката, шеснаесетгодишната Полија, почнува да квичи од страв.
Сопственикот на слонот, Германец, доаѓа до количката и вели:
- Добро утро, млада госпоѓо! Ве молам, не плашете се. Томи е многу љубезен и сака деца.
Девојката ја подава својата мала, бледа рака кон Германецот.
- Здраво како си? - одговара таа. „Не се плашам ни најмалку“. И како се вика?
„Здраво, Томи“, вели девојката и ја наведнува главата. Бидејќи слонот е толку голем, таа не се осмелува да зборува со него по име. - Како спиеше синоќа?
И таа му ја подава раката. Слонот внимателно ги зема и ги тресе нејзините тенки прсти со мобилниот силен прст и го прави тоа многу понежно од доктор Михаил Петрович. Во исто време, слонот одмавнува со главата, а неговите мали очи се целосно стеснети, како да се смее.
- Тој разбира сè, нели? - го прашува девојката Германецот.
- О, апсолутно сè, млада дама!
- Но тој е единствениот што не зборува?
- Да, но тој не зборува. Знаеш, имам и една ќерка, исто толку мала како тебе. Нејзиното име е Лиза. Томи е нејзин голем, одличен пријател.
- Дали веќе пиеше чај, Томи? - прашува девојката.
Слонот повторно го испружува своето стебло и дува топол, силен здив право во лицето на девојчето, предизвикувајќи светлите влакна на главата на девојчето да летаат на сите страни.
Надја се смее и плеска со рацете. Германецот гласно се смее. Тој самиот е голем, дебел и добродушен како слон, а Надја мисли дека и двајцата личат. Можеби тие се поврзани?
- Не, тој не пиеше чај, млада госпоѓо. Но, тој со задоволство пие шеќерна вода. Многу сака и лепчиња.
Тие носат послужавник со лебници. Девојка лекува слон. Вешто ја фаќа пунџата со прстот и, свиткувајќи го багажникот во прстен, го крие некаде долу под главата, каде што се движи неговата смешна, триаголна, крзнена долна усна. Можете да го слушнете ролната како шушка на сува кожа. Томи го прави истото со уште една пунџа, и трета, и четврта и петта, и кимнува со главата во знак на благодарност, а неговите мали очи уште повеќе се стеснуваат од задоволство. И девојката радосно се смее.
Кога ќе се изедат сите лепчиња, Надја го запознава слонот со своите кукли:
- Види, Томи, оваа елегантна кукла е Соња. Таа е многу љубезно дете, но е малку каприциозно и не сака да јаде супа. И ова е Наташа, ќерката на Соња. Таа веќе почнува да учи и ги знае речиси сите букви. И ова е Матриошка. Ова е мојата прва кукла. Гледаш, таа нема нос, а главата и е залепена, и нема повеќе влакна. Но, сепак, не можете да ја исфрлите старицата од дома. Навистина, Томи? Порано ѝ беше мајка на Соња, а сега ни служи како готвачка. Па, ајде да играме, Томи: ти ќе бидеш тато, а јас ќе бидам мама, а овие ќе бидат нашите деца.
Томи се согласува. Тој се смее, ја зема Матриошка за врат и ја влече во устата. Но, ова е само шега. Откако лесно ја џвака куклата, повторно ја става во скутот на девојчето, иако малку влажна и вдлабната.
Потоа Надја му покажува голема книга со слики и објаснува:
- Ова е коњ, ова е канаринец, ова е пиштол... Еве кафез со птица, еве кофа, огледало, шпорет, лопата, врана... И ова, види, ова е слон! Навистина воопшто не личи? Дали слоновите навистина се толку мали, Томи?
Томи открива дека никогаш нема толку мали слонови на светот. Во принцип, не му се допаѓа оваа слика. Со прстот го фаќа работ на страницата и го превртува.
Време е за ручек, но девојката не може да се оттргне од слонот. Германец доаѓа на помош:
- Дозволете ми да го средам сето ова. Ќе ручаат заедно.
Тој му наредува на слонот да седне. Слонот послушно седнува, предизвикувајќи подот во целиот стан да се тресе, садовите во плакарот да штракаат, а гипсот на долните жители да падне од таванот. Наспроти него седи девојка. Помеѓу нив е поставена маса. Околу вратот на слонот се врзува чаршав, а новите пријатели почнуваат да вечераат. Девојчето јаде пилешка супа и котлет, а слонот јаде разновиден зеленчук и салата. На девојката и се дава мала чаша шери, а на слонот топла вода со чаша рум, а тој среќно го вади овој пијалок од садот со багажникот. Потоа добиваат слатки: девојката добива шолја какао, а слонот добива половина торта, овој пат орев. Во тоа време, Германецот седи со својот татко во дневната соба и пие пиво со исто задоволство како слон, само во поголеми количини.
По вечерата, доаѓаат некои од познаниците на татко ми; Тие се предупредуваат за слонот во салата за да не се исплашат. Отпрвин не веруваат, а потоа, гледајќи го Томи, се туркаат кон вратата.
- Не плашете се, тој е љубезен! - ги смирува девојката.
Но, познаниците набрзина влегуваат во дневната соба и без да седнат ни пет минути си заминуваат.
Доаѓа вечер. Доцна. Време е девојката да си легне. Сепак, невозможно е да се повлече од слонот. Таа заспива до него, а таа веќе поспана ја носат во градинка. Не ни слуша како ја соблекуваат.
Таа ноќ Надја сонува дека се омажила за Томи и дека имаат многу деца, мали весели слонови. Слонот, кој беше однесен во менажеријата ноќе, гледа и слатка, приврзана девојка во сон. Покрај тоа, тој сонува за големи колачи, ореви и ф'стаци, со големина на порти...
Утрото девојчето се буди весело, свежо и, како во старите времиња, кога сè уште беше здрава, гласно и нетрпеливо вика до цела куќа:
- Мо-лоч-ка!
Слушајќи го овој плач, мама радосно брза.
Но, девојката веднаш се сеќава на вчерашниот ден и прашува:
- А слонот?
Тие и објаснуваат дека слонот отишол дома на работа, дека има деца кои не можат да ги остават сами, дека побарал да и се поклони на Надја и дека ја чека да го посети кога е здрава.
Девојчето лукаво се насмевнува и вели:
- Кажи му на Томи дека сум сосема здрав!
Б. Житков „Како фатив мали мажи“
Кога бев мал, ме однесоа да живеам кај баба ми. Баба имаше полица над масата. А на полицата има пароброд. Никогаш не сум видел вакво нешто. Тој беше сосема реален, само мал. Имаше труба: жолта и на неа два црни појаси. И два јарболи. И скалите од јаже отидоа од јарболите на страните. Кај крмата имаше штанд, како куќа. Полиран, со прозорци и врата. А само кај крмата има бакарен волан. Подолу под крмата е воланот. А завртката пред воланот светеше како бакарна роза. На лакот има две сидра. О, колку е прекрасно! Само да имав ваква!
Веднаш ја замолив баба ми да си игра со паробродот. Баба ми ми дозволи се. И тогаш одеднаш таа се намурти:
- Не го барајте тоа. Камо ли да играте - не се осмелувајте да допирате. Никогаш! Ова е драг спомен за мене.
Видов дека дури и да плачам, нема да ми помогне.
И парабродот стоеше најважно на полица на лакирани штандови. Не можев да го тргнам погледот од него.
И баба:
- Дај ми збор на чест дека нема да ме допреш. Во спротивно, подобро е да го сокријам од гревот.
И таа отиде на полицата.
- Искрена и чесна, бабо! - и го грабна здолништето на баба ми.
Бабата не го тргна паробродот.
Постојано гледав во бродот. Се качи на стол за да види подобро. И се повеќе ми изгледаше вистински. И вратата во кабината секако мора да се отвори. И веројатно мали луѓе живеат во него. Мал, само со големина на бродот. Се покажа дека тие треба да бидат малку пониски од натпреварот. Почнав да чекам да видам дали некој од нив ќе погледне низ прозорецот. Веројатно ѕиркаат. И кога никој нема дома, тие излегуваат на палубата. Најверојатно се качуваат по скали до јарболите.
И малку бучава - како глувци: тие удираат во кабината. Долу и скриј. Долго време гледав кога бев сам во собата. Никој не гледаше надвор. Се скрив зад вратата и погледнав низ пукнатината. И тие се лукави, проклети човечиња, знаат дека јас шпионувам. Да! Тие работат ноќе кога никој не може да ги исплаши. Слатко.
Почнав брзо и брзо да го голтам чајот. И побара да спие.
Баба вели:
- Што е ова? Не можете да ве принудат да легнете во кревет, но овде барате да спиете рано.
И така, кога се сместија, бабата го исклучи светлото. А парабродот не се гледа. Намерно се фрлав и се вртев, така што креветот крцкаше.
- Зошто се вртиш?
„И се плашам да спијам без светлина“. Дома секогаш палат ноќно светло. „Лажев: куќата е целосно темна ноќе“.
Баба пцуеше, но стана. Поминав долго време ѕиркајќи наоколу и направив ноќно светло. Не изгоре добро. Но, сепак можеше да се види како парабродот блескаше на полицата.
Ја покрив главата со ќебе, си направив куќа и мала дупка. И тој погледна надвор од дупката без да се помрдне. Наскоро погледнав толку внимателно што јасно можев да видам сè на бродот. Гледав долго време. Собата беше целосно тишина. Само часовникот отчукуваше. Одеднаш нешто тивко шумолеше. Бев претпазлив - овој звук на шушкање доаѓаше од бродот. И како вратата да се отвори малку. Ми беше одземен здивот. Тргнав малку напред. Проклетата постела крцкаше. Го исплашив малиот човек!
Сега немаше што да чекам и заспав. Заспав од тага.
Следниот ден дојдов до ова. Луѓето веројатно јадат нешто. Ако им дадете бонбони, тоа е многу за нив. Треба да откинете парче од бонбоната и да го ставите на пароброд, во близина на штандот. Во близина на вратите. Но, такво парче што нема веднаш да се вклопи низ нивните врати. Ќе ги отворат вратите ноќе и ќе гледаат низ пукнатината. Леле! Слатки! За нив тоа е како цела кутија. Сега тие ќе скокнат надвор, брзо ќе ги земат бонбоните кај себе. Тие се на нејзината врата, но таа нема да влезе! Сега ќе побегнат, ќе донесат секири - мали, мали, но сосема реални - и ќе почнат да балираат со овие секири: бали-бали! бала бала! И брзо турнете ја бонбоната низ вратата. Тие се лукави, само сакаат сè да биде пргаво. За да не те фатат. Еве тие носат бонбони. Овде, дури и да крцкам, тие сè уште нема да можат да продолжат: бонбоните ќе се заглават на вратата - ниту овде, ниту таму. Нека бегаат, но сепак ќе видите како ги носеле бонбоните. Или можеби некој ќе ја пропушти секирата од страв. Каде ќе изберат! И на палубата на бродот ќе најдам мала вистинска секира, многу остра.
И така, тајно од баба ми отсеков едно бонбонче, баш она што го сакав. Чекаше една минута додека бабата се шеташе во кујната, еднаш или двапати, со нозете на масата, и ја стави бонбоната веднаш до вратата на паробродот. Нивната е половина чекор од вратата до лижавчето. Се симна од масата и со ракавот го избриша она што го остави зад себе со нозете. Баба не забележа ништо.
Во текот на денот тајно погледнав во бродот. Баба ми ме однесе на прошетка. Се плашев дека во тоа време малите човечиња ќе ги украдат бонбоните и јас нема да ги фатам. По пат намерно кукав дека ми е ладно и набрзо се вративме. Првото нешто што го погледнав беше паробродот! Лижавчето сè уште беше таму. Па, да! Тие се будали да преземат такво нешто преку ден!
Навечер, кога баба ми заспа, се сместив во ќебето и почнав да гледам. Овој пат ноќната светлина изгоре прекрасно, а бонбоната блесна како парче мраз на сонце со остра светлина. Гледав и погледнав во оваа светлина и заспав, како среќа! Малите луѓе ме надмудрија. Гледав наутро и немаше бонбони, но станав пред сите други и трчав во кошулата да погледнам. Потоа погледнав од столот - се разбира, немаше секира. Зошто мораа да се откажат: работеа полека, без прекин, а ни една трошка не лежеше наоколу - сè собраа.
Друг пат ставам леб. Дури и ноќе слушнав некоја врева. Проклетата ноќна светлина едвај чадеше, не можев да видам ништо. Но, следното утро немаше леб. Останаа само неколку трошки. Па, јасно е дека тие не се грижат особено за леб или бонбони: секоја трошка е бонбона за нив.
Решив дека имаат клупи од двете страни на бродот. Цела должина. А преку ден седат рамо до рамо и тивко шепотат. За вашиот бизнис. А навечер, кога сите спијат, имаат работа овде.
Цело време мислев на мали луѓе. Сакав да земам крпа, како мал килим, и да ја ставам до вратата. Намачкајте крпа со мастило. Ќе се потрошат, нема да забележите веднаш, ќе ги извалкаат нозете и ќе остават траги низ целиот брод. Барем можам да видам какви нозе имаат. Можеби некои се боси за да ги направат стапалата потивки. Не, тие се страшно лукави и само ќе се смеат на сите мои трикови.
Не можев повеќе да издржам.
И така - решив дефинитивно да го земам паробродот и да ги погледнам и фатам малите човечиња. Барем еден. Треба само да го средите за да можете да останете сами дома. Баба ми ме носеше со себе секаде, на сите нејзини посети. Сè на некои стари жени. Седнете и не можете да допрете ништо. Можете да галите само мачка. И бабата им шепоти пола ден.
Така, гледам дека баба ми се подготвува: почна да собира колачиња во кутија за овие стари жени да пијат чај таму. Истрчав во ходникот, ги извадив плетените белезници и ги триев челото и образите - целото лице, со еден збор. Без каење. И тој тивко легна на креветот.
Бабата одеднаш пукна:
- Борја, Борјушка, каде си?
Молчам и ги затворам очите.
Баба ми:
- Зошто лежиш?
- Ме боли главата.
Таа го допре по челото:
- Погледни ме! Седи дома. Ќе се вратам и ќе земам малини од аптека. Ќе се вратам наскоро. Нема да седам долго. А ти се соблекуваш и легнуваш. Легнете, легнете без да зборувате.
Таа почна да ми помага, ме легна, ме завитка во ќебе и постојано велеше: „Сега ќе се вратам со дух“.
Баба ме заклучи. Чекав пет минути: што ако се врати? Што ако заборавите нешто таму?
И тогаш скокнав од кревет како што бев, во кошулата. Скокнав на масата и го зедов паробродот од полицата. Веднаш со раце сфатив дека е од железо, сосема реално. Го притиснав на увото и почнав да слушам: дали се движеа? Но, тие, се разбира, замолкнаа. Тие сфатија дека сум им го грабнал бродот. Да! Седнете таму на клупата и молчите, како глувци. Се симнав од масата и почнав да ја тресам паробродот. Ќе се истресат, нема да седат на клупи, а јас ќе ги слушам како се дружат.
Но, внатре беше тивко.
Сфатив: седеа на клупите, нозете им беа напикани под и рацете со сета сила се припиваа за седиштата. Седат како залепени.
Да! Затоа само почекајте. Ќе копам наоколу и ќе ја подигнам палубата. И ќе ве опфатам сите таму. Почнав да вадам нож за маса од шкафот, но не го тргав погледот од паробродот за да не скокаат човечињата. Почнав да чепкам на палубата. Леле, колку цврсто се е запечатено. Конечно успеав малку да го лизнам ножот. Но, јарболите се издигнаа заедно со палубата. А јарболите не смееја да се кренат со овие јаже скали кои одеа од јарболите на страните. Мораше да се отсечат - немаше друг начин. Застанав за момент. Само за момент. Но, сега, со избрзана рака, почна да ги сече овие скали. Ги пилав со тап нож. Готово, сите се обесени, јарболите се бесплатни. Почнав да ја кревам палубата со нож. Се плашев веднаш да дадам голема празнина. Сите ќе се залетаат одеднаш и ќе побегнат. Оставив пукнатина за да можам да поминам сам. Тој ќе се искачи, а јас ќе му плескам! - и ќе го треснам како бубачка на дланка. Чекав и ја држев раката подготвена да ја грабнам.
Ниту еден не се качува! Тогаш решив веднаш да ја свртам палубата и да ја треснам со раката на средина. Барем еден ќе наиде. Треба само да го направите тоа веднаш: тие веројатно веќе се подготвени таму - вие го отворате, а малите човечиња скокаат сите на страна.
Брзо го фрлив назад палубата и си ја треснав раката внатре. Ништо. Воопшто ништо! Ги немаше ни овие клупи. Голи страни. Како во тенџере. Ја кренав раката. И, се разбира, нема ништо при рака. Рацете ми се тресеа додека ја местив палубата назад. Сè стануваше криво. И не постои начин да се закачат скали. Тие се дружеа по случаен избор. Некако ја турнав палубата на место и го ставив паробродот на полицата. Сега сè нема!
Брзо се фрлив во кревет и ја завиткав главата нагоре.
Го слушам клучот на вратата.
- Баба! - шепнав под ќебето. - Бабо, мила, мила, што направив!
А баба ми застана над мене и ме галеше по главата:
- Зошто плачеш, зошто плачеш? Ти си моја драга, Бориушка! Гледаш ли колку брзо сум?
Таа сè уште не го видела парабродот.
М. Зошченко „Големите патници“
Кога имав шест години, не знаев дека Земјата е сферична.
Но, Стиопка, синот на сопственикот, со чии родители живеевме на дача, ми објасни што е Земјата. Тој рече:
- Земјата е круг. И ако одите директно, можете да ја обиколите целата Земја и сепак да завршите на самото место од каде што дојдовте.
И кога не верував, Стиопка ме удри по тилот и ми рече:
„Попрво ќе одам на пат околу светот со сестра ти Лелја отколку да ве одведам“. Немам интерес да патувам со будали.
Но, сакав да патувам и на Стиопка му дадов нож. На Стиопка му се допадна мојот нож и се согласи да ме однесе на пат околу светот.
Во градината, Степка организираше генерален состанок на патници. И таму ми рече мене и Леле:
- Утре кога твоите родители ќе заминат во град, а мајка ми ќе оди на река да пере алишта, ќе го направиме тоа што сме го планирале. Ќе одиме право и право, поминувајќи планини и пустини. И ќе одиме право додека не се вратиме овде, макар и цела година да ни требаше.
Лелија рече:
- Што ако, Степочка, сретнеме Индијанци?
„Што се однесува до Индијанците“, одговори Стиопа, „ќе ги земеме индиските племиња заробеници“.
- А оние кои не сакаат да одат во заробеништво? - прашав срамежливо.
„Оние што не сакаат“, одговори Стиопа, „нема да ги заробиме“.
Лелија праша:
- Дали три рубли ќе бидат доволни за ова патување? Ќе го земам од мојата свинче банка.
Степка рече:
„Три рубли сигурно ќе ни бидат доволни за ова патување, бидејќи ќе ни требаат пари само за да купиме семки и слатки“. Што се однесува до храната, по пат ќе убиваме разни мали животни и ќе им го пржиме нежното месо на оган.
Стиопка истрча до шталата и донесе вреќа брашно. И во оваа кеса ставаме леб и шеќер. Потоа ставаат разни прибор: чинии, чаши, вилушки и ножеви. Потоа, откако размислиле, ставиле магичен лампион, моливи во боја, глинена мијалник и лупа за палење оган. А освен тоа, во чантата пикнаа две ќебиња и една перница од отоманката.
Дополнително, подготвив три прашка, риболовен стап и мрежа за фаќање тропски пеперутки.
И следниот ден, кога нашите родители заминаа во градот, а мајката на Степка отиде до реката да исплакне облека, го напуштивме нашето село Пески.
Го следевме патот низ шумата.
Напред истрча кучето на Степка, Тузик. Стиопка одеше зад неа со огромна торба на главата. Лелја одеше зад Стиопка со јаже за скокање. И јас ја следев Лелја, со три сандаци, мрежа и риболовен стап.
Пешачевме околу еден час.
Конечно Стиопа рече:
— Торбата е ѓаволски тешка. И нема да го носам сам. Сите наизменично нека ја носат оваа торба.
Тогаш Лелја ја зеде оваа торба и ја носеше.
Но, таа не го носеше долго бидејќи беше исцрпена.
Ја фрли торбата на земја и рече:
- Сега нека го носи Минка!
Кога ми ја ставија оваа торба, здивнав од изненадување, чантата беше толку тешка.
Но, уште повеќе се изненадив кога чекорев по патот со оваа торба. Бев свиткана на земја и како нишало се нишав од страна на страна. Се додека конечно, откако одеше десет чекори, со оваа торба падна во ров.
И прво чантата падна во каналот, а потоа јас паднав на торбата. И иако бев лесен, сепак успеав да ги здробам сите чаши, скоро сите чинии и глинената мијалник.
Со тага ги извадивме парчињата од торбата. А Стјопка ме удри по тилот и ми рече дека таквите како мене треба да останат дома и да не одат на пат околу светот.
Тогаш Стјопка му свирна на кучето и сакаше да го прилагоди да носи тегови. Но, ништо не излезе од тоа, бидејќи Тузик не разбра што сакаме од него.
Покрај тоа, ние самите не разбравме како да го прилагодиме Тузик на ова.
Тогаш Стјопка ни нареди сите заедно да ја носиме оваа торба.
Фаќајќи ги аглите, ја носевме торбата. Но, беше непријатно и тешко за носење. Сепак, пешачевме уште два часа. И конечно излегоа од шумата на тревникот.
Тука Стиопка реши да одмори. Тој рече:
„Кога и да одмараме или кога одиме во кревет, ќе ги истегнам нозете во насоката во која треба да одиме“. Сите големи патници го правеа тоа и благодарение на тоа не скршнаа од својот прав пат.
И Стиопка седна покрај патот, истегнувајќи ги нозете напред.
Ја одврзавме торбата и почнавме да грицкаме.
Јадевме леб попрскан со гранулиран шеќер.
Одеднаш над нас почнаа да кружат оси. А еден од нив, сакајќи да го проба шеќерот, ме искаса по образот.
Ова ми отече образот како пита. И сакав да се вратам дома. Но, Стиопка не ми дозволи да размислувам за тоа. Тој рече:
„Ќе го врзам секој што сака да се врати дома на дрво и ќе го оставам да го изедат мравките“.
Одев зад сите, кукајќи и кукајќи. Мојот образ изгоре и ме болеше.
Лелја исто така не беше среќна за патувањето. Таа воздивна и сонуваше да се врати дома.
Продолживме да одиме во лошо расположение.
А само Тузик беше леле-расположен. Со крената опашка, тој ги бркаше птиците и со своето лаење внесе непотребна врева на нашето патување.
Конечно почна да се стемнува. Стиопка ја фрли торбата на земја. И решивме да преноќиме овде.
Собравме четкари за огнот. И Стиопка извади лупа од торбата за да запали оган.
Но, не наоѓајќи го сонцето на небото, Стиопка падна во депресија. И ние бевме вознемирени. И, откако јадеа леб, легнаа во темнината.
Стиопка прво свечено легна со нозете, велејќи дека наутро ќе ни биде јасно по кој пат да одиме.
Стиопка веднаш почна да 'рчи. И Тузик исто така почна да шмрка. Но, јас и Лелја не можевме да заспиеме долго време. Темната шума и вревата на дрвјата не преплашија.
Лелија одеднаш помеша сува гранка под главата за змија и врескаше од ужас.
А еден шишар кој паѓа од дрво ме исплаши толку многу што скокнав на земја како топка.
Конечно дремевме.
Се разбудив кога Лелја ме влече за рамената. Беше рано утро. А сонцето сè уште не изгреа.
Лелија ми шепна:
- Минка, додека Стиопка спие, да му ги свртиме нозете во спротивна насока. Во спротивно ќе не води таму каде што Макар никогаш не ги возел телињата.
Погледнавме во Стиопка. Тој спиеше со блажена насмевка.
Лелја и јас му ги зграпчивме нозете и во еден миг ги свртевме во спротивна насока, така што главата на Степка опиша половина круг.
Но, Стиопка не се разбуди од ова.
Тој само стенкаше во сон и мавташе со рацете, мрморејќи: „Еј, еве, за мене...“
Веројатно сонувал дека ги заробува Индијанците, но тие не сакале и пружале отпор.
Почнавме да чекаме да се разбуди Стиопка.
Се разбуди со првите сончеви зраци и, гледајќи во нозете, рече:
„Ќе ни биде добро ако легнам со моите нозе некаде“. Значи, не би знаеле по кој пат да одиме. И сега, благодарение на моите нозе, на сите ни е јасно каде треба да одиме.
И Стиопка замавна со раката во правец на патот по кој одевме вчера.
Изедовме леб, испивме вода од ендекот и тргнавме на патот. Патот беше познат од вчерашното патување. А Стиопка изненадено ја отвораше устата. Сепак, тој рече:
- Патувањето околу светот се разликува од другите патувања по тоа што сè се повторува, бидејќи Земјата е круг.
Зад мене се слушаше крцкање на тркалата. Тоа беше некој човек кој се вози во празна количка.
Степка рече:
„За брзината на патувањето и брзото кружење околу Земјата, не би било лоша идеја да седнеме во оваа количка“.
Почнавме да бараме возење. Еден добродушен човек ја запре количката и ни дозволи да влеземе во неа.
Возевме брзо. И возењето траеше не повеќе од два часа.
Одеднаш напред се појави нашето село Пески.
Стиопка, со отворена уста од чудење, рече:
— Еве едно село потполно слично на нашето село Пески. Ова се случува кога патувате низ светот.
Но, Стјопка беше уште позачудена кога се приближивме до реката и се упативме до пристаништето.
Излеговме од количката.
Навистина, ова беше нашиот досаден пристаниште, и штотуку му се приближи пароброд.
Стиопка шепна:
- Дали навистина ја заокруживме Земјата?
Лелја шмркаше, а и јас се насмеав.
Но, тогаш ги видовме нашите родители и нашата баба на пристаништето - тие штотуку излегоа од бродот.
А до нив ја видовме нашата дадилка, која плачеше и им кажуваше нешто. Истрчавме до нашите родители.
И родителите се смееја од радост што не видоа.
Дадилката рече:
- Деца, мислев дека се удавивте вчера.
Лелија рече:
- Да се удавевме вчера, немаше да можеме да одиме на пат околу светот.
Мама извика:
- Што слушам! Тие треба да бидат казнети.
Баба, откинувајќи гранка, рече:
- Предлагам да се камшикуваат децата. Нека Минка ја тепа мајка и. И ја земам Лелја на себе. И ќе и дадам, како најстара, најмалку дваесет прачки.
Тато рече:
- Плескањето е стар метод на воспитување деца. И тоа не прави ништо добро. Децата и без тепање сфатија каква глупост направиле.
Мама воздивна и рече:
- О, имам глупави деца! Одење на пат околу светот без познавање на географија и табели за множење - добро, што е ова!
Тато рече:
- Не е доволно да се знае географијата и табелата за множење. За да одите на пат околу светот, мора да имате високо образование од пет курсеви. Треба да знаете сè што се учи таму, вклучително и космографија. А оние кои тргнале на долго патување без ова знаење доаѓаат до тажни резултати.
Со овие зборови дојдовме дома. И седнаа на вечера. И нашите родители се смееја и здивнуваа додека ги слушаа нашите приказни за вчерашната авантура.
Тато рече:
- Се е добро што добро завршува.
И не казни за нашето патување низ светот и за тоа што ја изгубивме отоманската перница.
Што се однесува до Стиопка, неговата мајка го затворила во бањата, а таму нашиот голем патник седел цел ден со своето куче Тузик.
И следниот ден мајка му го пуштила да излезе. И почнавме да си играме со него како ништо да не се случило.
Интересни приказни на Виктор Гољавкин за помлади ученици. Приказни за читање во основно училиште. Воннаставно читање од 1-4 одделение.
Виктор Гољавкин. ТЕФТЕРСКИ НА ДОЖД
За време на одмор, Марик ми вели:
- Ајде да бегаме од час. Погледнете колку е убаво надвор!
- Што ако тетка Даша доцни со актовките?
- Треба да ги фрлите актовките низ прозорецот.
Погледнавме низ прозорецот: беше суво во близина на ѕидот, но малку подалеку имаше огромна локва. Не ги фрлајте актовките во локва! Ги извадивме ремените од панталоните, ги врзавме и внимателно ги спуштивме актовките на нив. Во тоа време заѕвони ѕвоното. Влезе наставникот. Морав да седнам. Лекцијата започна. Дождот истури надвор од прозорецот. Марик ми пишува белешка:
Недостасуваат нашите тетратки
Му одговарам:
Недостасуваат нашите тетратки
Тој ми пишува:
Што ќе правиме?
Му одговарам:
Што ќе правиме?
Одеднаш ме викаат на табла.
„Не можам“, велам, „мора да одам на одборот“.
„Како“, мислам, „да одам без појас?
„Оди, оди, ќе ти помогнам“, вели учителката.
-Не треба да ми помагаш.
-Дали случајно си болен?
„Болен сум“, велам.
– Како ви е домашната задача?
- Добро со домашната работа.
Наставникот доаѓа кај мене.
- Па, покажи ми ја тетратката.
- Што се случува со тебе?
- Ќе треба да му дадеш два.
Го отвора списанието и ми дава лоша оценка, а јас размислувам за мојата тетратка која сега се навлажнува на дождот.
Наставникот ми даде лоша оценка и мирно ми рече:
- Некако си чуден денес...
Виктор Гољавкин. РАБОТИТЕ НЕ МИ ОДАТ КАКО
Еден ден се враќам од училиште. Тој ден само добив лоша оценка. Шетам низ собата и пеам. Пеам и пеам за никој да не помисли дека сум добил лоша оценка. Во спротивно ќе прашаат: „Зошто си мрачен, зошто си замислен? »
Татко вели:
- Зошто пее така?
И мама вели:
„Веројатно е во весело расположение, па затоа пее“.
Татко вели:
„Претпоставувам дека добив А, и тоа е многу забавно за човекот“. Секогаш е забавно кога правиш нешто добро.
Кога го слушнав ова, пеев уште погласно.
Тогаш таткото вели:
„Добро, Вовка, молам татко ти и покажи му го дневникот“.
Тогаш веднаш престанав да пеам.
- За што? - Јас прашав.
„Гледам“, вели таткото, „навистина сакаш да ми го покажеш дневникот“.
Мене ми го зема дневникот, гледа дупче таму и вели:
— Изненадувачки, добив лоша оценка и пеам! Што, дали е луд? Ајде, Вова, дојди овде! Дали ви се случува да имате температура?
„Немам“, велам, „немам треска...
Таткото ги рашири рацете и рече:
- Тогаш треба да бидете казнети за ова пеење...
Ете колку немам среќа!
Виктор Гољавкин. ТОА Е ИНТЕРЕСНО
Кога Гога почнал да оди во прво одделение, знаел само две букви: О - круг и Т - чекан. Тоа е се. Не знаев други букви. И не можев да читам.
Бабата се обидела да го научи, но тој веднаш смислил трик:
- Сега, сега, бабо, ќе ти ги измијам садовите.
И веднаш истрча во кујната да ги измие садовите. А старата баба заборавила на учење, па дури и му купила подароци за да му помогне во домашните работи. И родителите на Гогин беа на долго службено патување и се потпираа на нивната баба. И, се разбира, тие не знаеја дека нивниот син сè уште не научил да чита. Но, Гога често миеше под и садови, одеше да купи леб, а баба му на секој можен начин го пофали во писма до родителите. И му го прочитав на глас. А Гога, удобно седејќи на софата, слушаше со затворени очи. „Зошто да научам да читам“, размислуваше тој, „ако баба ми чита на глас за мене“. Не се ни обиде.
И на час избегнуваше најдобро што можеше.
Наставникот му вели:
- Прочитајте го овде.
Се преправаше дека чита, а самиот од памет раскажуваше што му читала баба му. Наставникот го запре. На смеа на класот, тој рече:
„Ако сакаш, подобро е да го затворам прозорецот за да не дува“.
„Толку ми се врти што веројатно ќе паднам...
Толку вешто се преправаше што еден ден учителката го испрати на лекар. Докторот прашал:
- Како си со здравјето?
„Тоа е лошо“, рече Гога.
- Што боли?
- Па, тогаш оди на час.
- Зошто?
- Затоа што ништо не те боли.
- Како знаеш?
- Од каде го знаеш тоа? - се насмеа докторот. И малку ја турна Гога кон излезот. Гога никогаш повеќе не се преправаше дека е болна, но продолжи да се преправа.
И напорите на моите соученици не завршија. Прво, му беше доделена Маша, одлична студентка.
„Ајде да учиме сериозно“, му рече Маша.
- Кога? - праша Гога.
- Да сега.
„Ќе дојдам сега“, рече Гога.
И тој замина и не се врати.
Тогаш му беше доделен Гриша, одличен ученик. Тие останаа во училницата. Но, штом Гриша го отвори буквар, Гога посегна под бирото.
- Каде одиш? - праша Гриша.
„Дојди овде“, повика Гога.
- И тука никој нема да ни се меша.
- Ах ти! - Гриша, се разбира, беше навреден и веднаш замина.
Никој друг не му беше доделен.
Како што минуваше времето. Тој избегнуваше.
Родителите на Гогин пристигнале и откриле дека нивниот син не може да прочита ниту еден ред. Таткото се фатил за главата, а мајката ја зграпчила книгата што ја донела за своето дете.
„Сега секоја вечер“, рече таа, „ќе му ја читам оваа прекрасна книга на глас на мојот син“.
Бабата рече:
- Да, да, и јас секоја вечер на Гогочка на глас и читам интересни книги.
Но, таткото рече:
- Навистина беше залудно што го правеше ова. Нашата Гогочка стана толку мрзелива што не може да прочита ниту еден ред. Ги молам сите да заминат на состанокот.
И тато, заедно со баба и мама, замина на состанок. А Гога најпрво се загрижи за средбата, а потоа се смири кога мајка му почна да му чита од нова книга. Па дури и од задоволство ги тресеше нозете и за малку не плукна на тепихот.
Но, тој не знаеше за каква средба станува збор! Што беше решено таму!
Така, мама му прочитала страница и пол по состанокот. А тој, замавнувајќи со нозете, наивно замисли дека тоа ќе продолжи да се случува. Но, кога мама застана на најинтересното место, тој повторно се загрижи.
А кога таа му ја подаде книгата, тој уште повеќе се загрижи.
Тој веднаш предложи:
-Да ти ги измијам садовите, мамо.
И тој истрча да ги измие садовите.
Истрча кај татко му.
Татко му строго му рекол никогаш повеќе да не му упатува такви барања.
Тој и ја нафрли книгата на баба си, но таа се проѕеваше и ја испушти од рацете. Ја подигна книгата од подот и повторно и ја даде на баба си. Но, таа повторно го испушти од рацете. Не, таа никогаш порано не заспала толку брзо на столот! „Дали навистина спие“, помисли Гога, „или и беше наложено да се преправа на состанокот? „Гога ја влечеше, ја затресе, но баба не ни помислуваше да се разбуди.
Во очај седна на подот и почна да ги гледа сликите. Но, од сликите беше тешко да се разбере што се случува таму потоа.
Тој ја донесе книгата на час. Но, неговите соученици одбиле да му читаат. Не само тоа: Маша веднаш замина, а Гриша пркосно посегна под бирото.
Гога го мачела средношколецот, но тој го мавнал по носот и се насмеал.
Ете за тоа е домашна средба!
Ова е она што значи јавноста!
Набрзо ја прочитал целата книга и многу други книги, но од навика никогаш не заборавил да оди да купи леб, да го измие подот или да ги измие садовите.
Тоа е она што е интересно!
Виктор Гољавкин. ВО ПЛАКАРОТ
Пред часовите, се качив во плакарот. Сакав да мјаукам од плакарот. Ќе мислат дека е мачка, но тоа сум јас.
Седев во плакарот, чекав да започне лекцијата и не забележав како заспав.
Се будам и часот е тивко. Гледам низ пукнатината - нема никој. Ја турнав вратата, но таа беше затворена. Така, спиев цела лекција. Сите отидоа дома, а ме затворија во плакарот.
Загушливо е во плакарот и темно како ноќ. Се исплашив, почнав да врескам:
- Уф! Јас сум во плакарот! Помош!
Слушав - тишина наоколу.
- ЗА! Другари! Седам во плакарот!
Слушам нечии чекори. Некој доаѓа.
- Кој личи овде?
Веднаш ја препознав тетка Њуша, чистачката.
Бев воодушевен и викнав:
- Тетка Њуша, тука сум!
- Каде си драга?
- Во плакарот сум! Во плакарот!
- Како стигна таму, драга моја?
- Во плакарот сум, бабо!
- Па слушам дека си во плакарот. Значи што сакаш?
- Ме заклучија во плакар. О, бабо!
Тетка Њуша замина. Повторно тишина. Веројатно отишла да го земе клучот.
Пал Палич тропна со прст во кабинетот.
„Нема никој таму“, рече Пал Палич.
- Зошто да не? „Да“, рече тетка Њуша.
- Па, каде е тој? - рече Пал Палич и повторно тропна во плакарот.
Се плашев сите да си заминат, а јас да останам во плакарот и со сета сила викам:
- Јас сум тука!
- Кој си ти? - праша Пал Палич.
- Јас... Ципкин...
- Зошто се искачивте таму, Ципкин?
- Ме заклучија... Не влегов...
- Хм... Го заклучија! Но, тој не влезе! Дали сте го виделе? Какви волшебници има во нашето училиште! Не влегуваат во плакарот кога се затворени во плакарот. Чудата не се случуваат, слушаш ли, Ципкин?
- Слушам...
- Колку долго седите таму? - праша Пал Палич.
- Не знам...
„Најди го клучот“, рече Пал Палич. - Брзо.
Тетка Њуша отиде да го земе клучот, но Пал Палич остана зад себе. Седна на столот во близина и почна да чека. Проверив
пукнатината на неговото лице. Беше многу лут. Запали цигара и рече:
- Па! До ова води шегата. Кажи ми искрено: зошто си во плакарот?
Многу сакав да исчезнам од плакарот. Го отвораат плакарот, а јас не сум таму. Како никогаш да не сум бил таму. Ќе ме прашаат: „Беше ли во плакарот?“ Ќе кажам: „Не бев“. Ќе ми кажат: „Кој беше таму? Јас ќе кажам: „Не знам“.
Но, ова се случува само во бајките! Сигурно утре ќе и се јават на мама... Син ти, ќе речат, се качил во плакарот, таму спиел на сите часови и сето тоа... како да ми е удобно да спијам овде! Ме болат нозете, ме боли грбот. Една мака! Кој беше мојот одговор?
јас молчев.
-Дали си жив таму? - праша Пал Палич.
- Жив...
- Па, седни, наскоро ќе се отворат...
- Јас седам...
„Значи...“ рече Пал Палич. - Па ќе ми одговориш зошто се качи во овој плакар?
- СЗО? Ципкин? Во плакарот? Зошто?
Сакав повторно да исчезнам.
Директорот прашал:
- Ципкин, ти си тоа?
Силно воздивнав. Едноставно не можев повеќе да одговорам.
Тетка Њуша рече:
— Водачот на класот го зеде клучот.
„Скршете ја вратата“, рече директорот.
Почувствував како вратата се скрши, плакарот се тресе и болно го удрив челото. Се плашев да не падне кабинетот и плачев. Ги притиснав рацете на ѕидовите од плакарот и кога вратата попушти и се отвори, продолжив да стојам на истиот начин.
„Па, излезете“, рече директорот. „И објасни ни што значи тоа“.
Јас не се мрднав. Се плашев.
- Зошто стои? - праша директорот.
Ме извлекоа од плакарот.
Цело време молчев.
Не знаев што да кажам.
Сакав само да мјаукам. Но, како би го ставил тоа...
„Приказните на Дениска“ можете да ги прочитате на која било возраст и неколку пати и сепак ќе биде смешно и интересно! Откако за првпат беше објавена книгата „Приказните на Дениска“ на В. Драгунски, читателите толку многу ги засакаа овие смешни, хумористични приказни што оваа книга се препечатува и повторно се објавува. И веројатно нема ученик што не ја познава Дениска Кораблев, која му стана момче на деца од различни генерации - толку личи на момчињата на неговите соученици кои се наоѓаат во смешни, понекогаш апсурдни ситуации...
2) Зак А., Кузњецов И. "Летото го нема. Спаси давеник. Хумористични филмски приказни"(7-12 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
Збирката вклучува две хумористични филмски приказни на Авенир Зак и Исаи Кузњецов, познати советски драматурзи и сценаристи.
На почетокот, јунаците од првата приказна не очекуваат ништо добро од претстојните празници. Што може да биде подосадно од одењето кај три веројатно строги тетки цело лето? Така е - ништо! Значи, летото го нема. Но, всушност, тоа е сосема спротивно...
Што треба да направите ако сите ваши пријатели се на фотографијата во локалниот весник, а вие не сте? Ова е толку навредливо! Андреј Василков навистина сака да докаже дека е способен и за подвизи...
Приказните за веселите летни авантури на несреќните и злобните момчиња ја формираа основата за сценаријата на два истоимени играни филма, од кои едниот „Летото е изгубено“, го режираше Ролан Биков. Книгата е илустрирана од извонредниот мајстор за книжна графика Хајнрих Валк.
3) Аверченко А. „Хумористични приказни за деца“(8-13 години)
Лавиринт Аркадиј Аверченко Приказни за деца Онлајн продавница Лавиринт.
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Хероите на овие смешни приказни се момчиња и девојчиња, како и нивните родители, воспитувачи и учители, кои некогаш и самите биле деца, но не сите од нив се сеќаваат на ова. Авторот не само што го забавува читателот; тој ненаметливо им дава лекции за возрасниот живот на децата и ги потсетува возрасните дека никогаш не треба да заборават на своето детство.
4) Остер Г. „Лоши совети“, „Проблемска книга“, „Петка микробот“(6-12 години)
Познат лош совет
Лавиринт Лош совет Онлајн продавница Лавиринт.
MY-SHOP (издавачка куќа AST)
MY-SHOP (издание за подароци)
ОЗОН
Петка-микроба
Лавиринт Петка-микроба
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Не сите бактерии се штетни. Петка е само корисна. Без луѓе како него, нема да видиме ниту павлака ниту кефир. Во една капка вода има толку многу микроби што е невозможно да се избројат. За да ги видите овие малечки, потребен ви е микроскоп. Но, можеби и тие не гледаат - од другата страна на лупата? Писателот Г. Остер напиша цела книга за животот на микробите - Петка и неговото семејство.
Книга за проблеми
Книга за проблеми со лавиринт
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Зборот „Книга за проблеми“ на корицата на книгата не е толку привлечен. За многумина тоа е досадно, па дури и страшно. Но, „Книгата за проблеми на Григор Остер“ е сосема друга работа! Секое ученик и секој родител знае дека тоа не се само задачи, туку ужасно смешни приказни за четириесет баби, бебето Кузија на циркускиот уметник Кудјушченко, црви, муви, Василиса Мудриот и Кошчеј Бесмртниот, пирати, како и Мрјака, Брјаку , Хрјамзик и Сљуник. Па, за да биде навистина смешно, точно додека не паднете, треба да преброите нешто во овие приказни. Умножете некого со нешто или, обратно, подели го. Додадете нешто на нешто, а можеби и одземете нешто од некого. И добијте го главниот резултат: да докажете дека математиката не е здодевна наука!
5) Вангели С.„Авантурите на Гугуце“, „Чубо од село Туртурика“(6-12 години)
Лавиринт
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Ова се апсолутно прекрасни атмосферски приказни со многу уникатен хумор и изразен национален молдавски вкус! Децата се воодушевени од фасцинантните приказни за веселиот и храбар Гугуце и непослушниот Чубо.
6) Зошченко М. „Приказни за деца“(6-12 години)
Лавиринтот на Зошченко за деца Онлајн продавница Лавиринт.
MY-SHOP Приказни за деца
MY-SHOP Приказни за деца
MY-SHOP Лелја и Минка. Приказни
ОЗОН
Зошченко знаеше да го најде смешното во животот и да го забележи стрипот дури и во најсериозните ситуации. Знаеше и да пишува така што секое дете лесно може да го разбере. Затоа „Приказни за деца“ на Зошченко се препознаваат како класици на литературата за деца. Во неговите хумористични приказни за деца, писателот ја учи помладата генерација да биде храбра, љубезна, чесна и паметна. Ова се незаменливи приказни за развојот и образованието на децата. Тие весело, природно и ненаметливо ги всадуваат кај децата главните животни вредности. На крајот на краиштата, ако погледнете наназад во сопственото детство, не е тешко да забележите какво влијание имаа врз нас некогаш приказните за Лела и Минка, кукавицата Васија, паметната птица и другите ликови од приказните за деца напишани од М.М. Зошченко.
7) Ракитина Е. „Крадецот домофон“(6-10 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Елена Ракитина пишува трогателни, поучни и што е најважно, крајно смешни приказни! Нивните херои, неразделните Мишка и Егорка, се третоодделенци на кои никогаш не им е досадно. Авантурите на момчињата дома и на училиште, нивните соништа и патувања нема да дозволат на младите читатели да им здосадат!
Отворете ја оваа книга што е можно поскоро, запознајте ги момците кои знаат да се дружат и со задоволство ќе ги пречекаат сите што сакаат забавно читање во друштвото!
Приказните за Мишка и Јегорка беа наградени со медал на Меѓународната детска книжевна награда по име. В. Крапивин (2010), диплома на Литературен конкурс именуван. В. Гољавкина (2014), дипломи од серуското литературно и уметничко списание за ученици „Костер“ (2008 и 2012 година).
8) Л. Камински „Лекции за смеа“(7-12 години)
Лавиринт „Лекции за смеа“ (кликнете на сликата!)
MY-SHOP Часови за смеа
MY-SHOP Историја на руската држава во извадоци од училишни есеи
ОЗОН Часови за смеа
ОЗОН Историја на руската држава во извадоци од училишни есеи
Кои се најинтересните лекции на училиште? За некои деца - математика, за други - географија, за други - литература. Но, нема ништо повозбудливо од часовите за смеење, особено ако ги учи најзабавниот учител на светот - писателот Леонид Камински. Од палави и смешни детски приказни собра вистинска збирка училишен хумор.
9) Колекција „Најсмешните приказни“(7-12 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Збирката содржи исклучиво смешни приказни од различни автори, меѓу кои В. Драгунски, Л. Пантелеев, В. Осеева, М. Коршунов, В. Гољавкин, Л. Камински, И. Пивоварова, С. Махотин, М. Дружинина.
10) N. Teffi Хумористични приказни(8-14 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
MY-SHOP Возбудливо создавање зборови
MY-SHOP Кишмиш и други
ОЗОН ОЗОН
Надежда Тефи (1872-1952) не пишувала специјално за деца. Оваа „кралица на рускиот хумор“ имаше исклучиво возрасна публика. Но, оние приказни на писателот што се пишуваат за деца се невообичаено живи, весели и духовити. А децата во овие приказни се едноставно шармантни - спонтани, несреќни, наивни и неверојатно слатки, сепак, како и сите деца во секое време. Запознавањето со делата на Н.Тефи ќе донесе многу радост и на младите читатели и на нивните родители.Читајте со целото семејство!
11) В. Гољавкин „Вртелешка во главата“(7-10 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Ако сите ги знаат Носов и Драгунски, тогаш Гољавкин поради некоја причина е многу помалку познат (и сосема незаслужено). Запознавањето се покажува како многу пријатно - лесни, иронични приказни кои опишуваат едноставни секојдневни ситуации кои се блиски и разбирливи за децата. Покрај тоа, книгата ја содржи приказната „Мојот добар татко“, напишана на истиот достапен јазик, но многу поемотивно побогати - мали приказни проникнати со љубов и лесна тага за таткото кој загинал во војната.
12) М. Дружинина „Мојот забавен слободен ден“(6-10 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Книгата на познатата писателка за деца Марина Дружинина вклучува смешни приказни и песни за модерните момчиња и девојчиња. Што се случува со овие пронаоѓачи и палавци на училиште и дома! Книгата „Мојот среќен слободен ден“ беше наградена со диплома од меѓународната книжевна награда С.В. Михалков „Облаци“.
13) В. Алеников „Авантурите на Петров и Васечкин“(8-12 години)
Лавиринт Авантурите на Петров и Васечкин Онлајн продавница Лавиринт.
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Сите што некогаш биле мали ги познаваат Васја Петров и Петја Васечкин на ист начин како и нивните соученици. На крајот на 80-тите, немаше ниту еден тинејџер кој не се дружеше со нив благодарение на филмовите на Владимир Алеников.
Овие долгогодишни тинејџери пораснаа и станаа родители, но Петров и Васечкин останаа исти и сè уште сакаат обични и неверојатни авантури, тие се заљубени во Маша и се подготвени да направат се за неа. Дури и научете да пливате, да зборувате француски и да пеете серенади.
14) И.Пивоварова „За што размислува мојата глава“(7-12 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Книгата на познатата писателка за деца Ирина Пивоварова содржи смешни приказни и приказни за смешните авантури на третоодделенката Луси Синицина и нејзините другарки. Извонредните приказни полни со хумор што му се случуваат на овој пронаоѓач и шегаџија со задоволство ќе ги читаат не само децата, туку и нивните родители.
15) В. Медведев „Баранкин, биди маж“(8-12 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
Приказната "Баранкин, биди маж!" - најпознатата книга на писателот В. Медведев - раскажува за урнебесните авантури на учениците Јура Баранкин и Костја Малинин. Во потрага по безгрижен живот, во кој не даваат лоши оценки и воопшто не даваат лекции, пријателите решиле да се претворат... во врапчиња. И тие се свртеа! А потоа - во пеперутки, па - во мравки... Но, тие немаа лесен живот меѓу птиците и инсектите. Се случи сосема спротивното. По сите трансформации, враќајќи се во обичниот живот, Баранкин и Малинин сфатија каков благослов е да се живее меѓу луѓето и да се биде човек!
16) За Хенри „Шефот на црвените коски“(8-14 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Приказната за несреќните киднапери кои украле дете за да добијат откуп за него. Како резултат на тоа, уморни од триковите на момчето, тие биле принудени да му платат на неговиот татко за да ги ослободи од малиот разбојник.
17) А. Линдгрен „Емил од Ленеберга“, „Пипи долгиот чорап“(6-12 години)
Лавиринт Емил од Ленеберг Онлајн продавница Лавиринт.
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Смешната приказна за Емил од Ленеберга, која ја напиша прекрасната шведска писателка Астрид Линдгрен и брилијантно ја прераскажа на руски Лилијана Лунгина, ја сакаа и возрасните и децата ширум светот. Ова мало момче со кадрава коса е ужасен злосторник; тој нема да доживее ниту еден ден без да влезе во зло. Па, кому ќе му текне да брка мачка за да провери дали добро скока?! Или да си ставите тирена? Или да го запали пердувот на капата на свештеникот? Или фатете го вашиот татко во стапица за стаорци и нахранете ја свињата со пијани цреши?
Лавиринт Пипи Долгиот Чорап Онлајн продавница Лавиринт.
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Како може мало девојче да носи коњ во раце?! Замислете што може да направи!
А оваа девојка се вика Пипи Долгиот Чорап. Го измислила прекрасната шведска писателка Астрид Линдгрен.
Нема посилна од Пипи, таа е способна да го собори дури и најпознатиот моќник на земја. Но, Пипи не е позната само по ова. Таа е и најзабавната, најнепредвидливата, најпалавата и најљубезната девојка на светот, со која дефинитивно сакате да се дружите!
18) Е. Успенски „Вујко Фјодор, куче и мачка“(5-10 години)
Лавиринт Чичко Фјодор, куче и мачка Онлајн продавница Лавиринт.
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Постојано нешто им се случува на жителите на селото Простоквашино - ниту еден ден без инцидент. Или Матроскин и Шарик ќе се скараат, а вујко Федор ќе ги помири, потоа Печкин ќе се бори со Хватајка, или кравата Мурка ќе се однесува чудно.
19) Серија P. Maar за Субастик(8-12 години)
Лавиринт Субастик Онлајн продавница Лавиринт.
MY-SHOP Subastic, чичко Алвин и кенгурот
MY-SHOP Subastic е во опасност
MY-SHOP И во сабота се врати Субастик
ОЗОН
Оваа неверојатна, смешна и љубезна книга на Пол Мар ќе покаже како им е на родителите со непослушно дете. Дури и ако ова дете е магично суштество по име Субастик, кое се шета само во нуркачко одело и уништува сè што ќе ви дојде при рака, било да е тоа чаша, парче дрво или клинци.
20) А. Усачев „Паметно куче Соња. Приказни“(5-9 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
Ова е приказна за двајца смешни и духовити пријатели и нивните родители на кои многу личат. Васија и Петја се неуморни истражувачи, па не можат да живеат ниту еден ден без авантури: или го откриваат подмолниот план на криминалците, или организираат натпревар во сликање во станот или бараат богатство.
22) Николај Носов „Витја Малеев на училиште и дома“(8-12 години)
Лавиринт „Вита Малеев на училиште и дома Онлајн продавница Лавиринт.
MY-SHOP Витја Малеев од ЕКСМО
MY-SHOP Витја Малеев во серијата Retro Classic
MY-SHOP Витја Малеев од Махаон
ОЗОН
Ова е приказна за училишните пријатели - Вита Малеев и Костја Шишкин: за нивните грешки, таги и навреди, радости и победи. Пријателите се вознемирени поради слабиот напредок и пропуштените часови на училиште, тие се среќни, ја надминале сопствената неорганизираност и мрзеливост, го заслужиле одобрението од возрасните и соучениците и, на крајот, разбираат дека без знаење нема да постигнете ништо. во животот.
23) Л. Давидичев „Тешкиот, полн со тешкотии и опасности животот на Иван Семјонов, второодделенец и повторувач“(8-12 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Неверојатно смешна приказна за Иван Семјонов, најнесреќното момче во целиот свет. Па, размислете сами, зошто тој да биде среќен? Учењето за него е мака. Зарем не е подобро да вежбате? Навистина, изместената рака и речиси расцепената глава не му дозволија да ја продолжи работата што ја започна. Потоа реши да се пензионира. Дури напишав изјава. Повторно лоша среќа - еден ден подоцна апликацијата била вратена и на момчето му било советувано прво да научи да пишува правилно, да заврши училиште, а потоа да работи. Да се биде командант на извидници е достојна занимација, одлучи тогаш Иван. Но и овде беше разочаран.
Што да се прави со овој отказ и мрзливец? И ова е она што училиштето го смислило: Иван треба да се привлече. За таа цел му беше доделено девојче од четврто одделение Аделаида. Оттогаш, мирниот живот на Иван заврши...
24) А. Некрасов „Авантурите на капетанот Врунгел“(8-12 години)
Лавиринт Авантурите на капетанот Врунгел Онлајн продавница Лавиринт.
MY-SHOP Авантурите на капетанот Врунгел од Мачаон
MY-SHOP Авантурите на капетанот Врунгел од Планет
MY-SHOP Авантурите на капетанот Врунгел од Ексмо
ОЗОН
Смешната приказна на Андреј Некрасов за капетанот Врунгел одамна стана една од најомилените и најбараните. На крајот на краиштата, само таков храбар капетан може да се справи со ајкула со помош на лимон, да неутрализира боа констриктор со апарат за гаснење пожар и да направи машина за трчање од обични верверички во тркало. Фантастичните авантури на капетанот Врунгел, неговиот постар колега Лом и морнарот Фукс, кои тргнаа на пат околу светот со двоседната едриличарска јахта „Trouble“, воодушевија повеќе од една генерација на сонувачи, сонувачи и сите оние во кому зоврива страста за авантура.
25) Ју Сотник „Како ме спасија“(8-12 години)
Лавиринт (кликнете на сликата!)
МОЈ-ПРОДАВНИЦА
ОЗОН
Книгата вклучува познати приказни напишани од Јуриј Сотник низ годините: „Архимед“ од Вовка Грушин, „Како бев независен“, „Дудкин Вит“, „Внуката на артилерецот“, „Како ме спасија“ итн. понекогаш се смешни, понекогаш тажни, но секогаш многу поучни. Дали знаете колку вашите родители некогаш биле палави и креативни? веселиот и љубезен писател е за секој што сака да се смее.
Приказните за деца на Носов секојдневно наоѓаат нови мали читатели и слушатели. Луѓето почнуваат да ги читаат бајките на Носов уште од детството; скоро секое семејство ги чува неговите книги во својата лична библиотека.
| Име | Време |
| 03:27 | |
| 4:04:18 | |
| 02:22 | |
| 03:43 | |
| 02:27 | |
| 01:55 | |
| 08:42 | |
| 04:11 | |
| 02:01 | |
| 10:54 | |
| 03:22 | |
| 11:34 | |
| 03:39 | |
| 09:21 | |
| 07:24 | |
| 09:02 | |
| 05:57 | |
| 04:18 | |
| 07:45 |
Нашето време губи во однос на литературата за деца, ретко може да се најдат книги од нови автори со навистина интересни и значајни бајки на полиците на продавниците, па сè повеќе се свртуваме кон писатели кои одамна се етаблирале. Вака или онака, на пат ги среќаваме детските приказни на Носов, кои штом ќе почнете да ги читате, нема да престанете додека не ги запознаете сите ликови и нивните авантури.
Како Николај Носов почна да пишува приказни
Приказните на Николај Носов делумно го опишуваат неговото детство, односите со врсниците, нивните соништа и фантазии за иднината. Иако хобиите на Николај беа целосно неповрзани со литературата, сè се промени кога се роди неговиот син. Идниот познат детски автор ги компонирал бајките на Носов пред спиење за своето дете во лет, измислувајќи сосема реалистични приказни од животот на обичните момчиња. Токму овие приказни од Николај Носов до неговиот син го натераа сега веќе возрасен маж да пишува и објавува мали книги.
По неколку години, Николај Николаевич сфатил дека пишувањето за деца е најдобрата активност што може да се замисли. Интересно е да се читаат приказните на Носов бидејќи тој не беше само автор, туку и психолог и љубен татко. Неговиот топол, почитуван однос кон децата овозможи да се создадат сите овие духовити, живи и вистински бајки.
Приказни за деца на Носов
Секоја бајка на Носов, секоја приказна е секојдневна приказна за детските проблеми и трикови. На прв поглед, расказите на Николај Носов се многу комични и духовити, но тоа не е нивната најважна карактеристика, она што е поважно е што хероите на делата се вистински деца со вистински приказни и ликови. Во која било од нив можете да се препознаете себеси како дете или вашето дете. Бајките на Носов се исто така пријатни за читање од причина што не се слатки, туку се напишани на едноставен, разбирлив јазик со детска перцепција за тоа што се случува во секоја авантура.
Би сакал да забележам важен детал од сите приказни на Носов за деца: тие немаат идеолошка позадина! За бајките од времето на советската моќ, ова е многу пријатна мала работа. Сите знаат дека колку и да се добри делата на авторите од таа ера, „перењето мозок“ во нив станува прилично досадно и секоја година, со секој нов читател, станува сè поочигледно. Можете да ги читате приказните на Носов апсолутно мирно, без да се грижите дека комунистичката идеја ќе блесне низ секој ред.
Годините минуваат, Николај Носов не е со нас многу години, но неговите бајки и ликови не стареат. Искрените и неверојатно љубезни херои молат да бидат вклучени во сите детски книги.
Родителите на Аљоша обично се враќаа дома доцна после работа. Се враќаше сам од училиште, го загреа ручекот, си ја заврши домашната работа, играше и ги чекаше мама и тато. Аљоша одеше во музичко училиште двапати неделно, тоа беше многу блиску до училиштето. Момчето уште од раното детство беше навикнато неговите родители да работат многу, но никогаш не се жалеше, разбра дека се трудат за него.
Надја отсекогаш била пример за нејзиниот помал брат. Како одлична ученичка на училиште, таа сепак успеа да учи во музичко училиште и да и помага на мајка си дома. Таа имаше многу пријатели во нејзиниот клас, тие се посетуваа еден со друг, а понекогаш дури и правеа домашни задачи заедно. Но, за класниот наставник Наталија Петровна, Надја беше најдобра: таа секогаш успеваше да стори сè, но и им помагаше на другите. Се зборуваше само и на училиште и дома за тоа како „Надја е паметна девојка, каква помошничка, каква паметна девојка е Надја“. Надја беше задоволна што слушаше такви зборови, бидејќи не залудно луѓето ја пофалија.
Малата Жења беше многу алчно момче, носел бонбони во градинка и не ги делел со никого. И на сите коментари од наставникот на Жења, родителите на Жења одговорија вака: „Жена е сè уште мала за да сподели со некого, па нека порасне малку, тогаш ќе разбере“.
Петја беше најрасположеното момче во класот. Постојано им ги влечеше пигтите на девојките и ги сопнуваше момчињата. Не беше дека тоа многу му се допадна, но веруваше дека тоа го прави посилен од другите момци, и ова несомнено беше убаво да се знае. Но, имаше и негативна страна на ова однесување: никој не сакаше да биде пријател со него. На соседот на Петја, Коља, му падна особено тешко. Тој беше одличен ученик, но никогаш не дозволи Петја да копира од него и не даваше никакви совети за тестовите, па Петја беше навреден од него за ова.
Пролетта дојде. Во градот снегот стана сив и почна да се таложи, а од покривите се слушаа весели капки. Надвор од градот имаше шума. Таму сè уште владееше зимата, а сончевите зраци едвај се пробиваа низ густите смрека гранки. Но, тогаш еден ден нешто се пресели под снегот. Се појави поток. Тој весело жубореше, обидувајќи се да се пробие низ снежните блокови до сонцето.
Автобусот беше затнат и многу гужва. Беше стискан од сите страни и веќе сто пати зажали што решил рано наутро да оди на следниот преглед. Возеше и мислеше дека неодамна, се чини, но всушност пред седумдесет години се возел со автобус до училиште. И тогаш започна војната. Не сакаше да се сеќава на она што го доживеал таму, зошто го споменува минатото. Но, секоја година на дваесет и втори јуни се заклучуваше во својот стан, не одговараше на повиците и не одеше никаде. Се сети на оние кои доброволно се пријавија со него на фронтот и не се вратија. Војната беше и лична трагедија за него: за време на битките на Москва и Сталинград, неговиот татко и постариот брат загинаа.
Иако беше само средината на март, снегот речиси се стопи. Низ улиците на селото течеа потоци, во кои весело пловеа хартиени чамци, престигнувајќи се еден со друг. Тие беа лансирани од локални момчиња кои се враќаа дома после училиште.
Катја секогаш сонуваше за нешто: како ќе стане познат доктор, како ќе лета на Месечината или како ќе измисли нешто корисно за целото човештво. Катја исто така многу ги сакаше животните. Дома имала куче Лајка, мачка Марусја и два папагали кои и ги подариле родителите за роденден, како и риба и желка.
Мама денес се врати малку рано од работа. Штом ја затвори влезната врата, Марина веднаш и се фрли на вратот:
- Мамо, мамо! За малку ќе ме прегазеше автомобил!
- За што зборуваш! Па, свртете се, ќе ве погледнам! Како се случи ова?
Беше пролет. Сонцето сјаеше многу силно, снегот речиси се стопи. А Миша навистина се радуваше на летото. Во јуни наполни дванаесет години, а родителите му ветија дека ќе му дадат нов велосипед за роденден, за кој долго време сонуваше. Тој веќе имаше еден, но Миша, како што сакаше самиот да каже, „одамна израсна од него“. Учеше добро во училиште, а мајка му и татко му, а понекогаш и бабата и дедото, му даваа пари како пофалба за одличното однесување или добрите оценки. Миша не ги потроши овие пари, тој ги штедеше. Имал голема касичка каде што ги ставил сите пари што му биле дадени. Од почетокот на учебната година имал акумулирано значителна сума, а момчето сакало да им ги понуди на родителите овие пари за да му купат велосипед пред роденденот, многу сакал да вози.