Видете исто така поврзани делови Книги и учебници за Правилата сообраќај, сообраќајни правила:
- Испитни билети за Правила за пат, сообраќајни прописи
Содржина на делот
Опис на делот „Правила на патот“
ВО овој делќе најдете книги на оваа тема Закони за сообраќај. Сообраќајните правила се нормативни правен документ, со кој се уредуваат сите прашања поврзани со правилата за однесување на патиштата на возачите, патниците, пешаците и другите учесници во сообраќајот. Внимателно проучување на сообраќајните правила е клучот за вашата безбедност на патот.Треба да читате книги за сообраќајни правила, бидејќи правилата на сообраќај постојано се менуваат и дополнуваат. Во моментов, овој дел содржи книги за сообраќајни правила од 2012, 2011, 2010 година. Сообраќајните правила се препорачуваат за сите кандидати за возачи кои поминуваат обука во автошколи, како и за сите возачи кои сакаат да го освежат сопственото знаење.
Правилното разбирање и почитување на сообраќајните знаци и основните одредби на сообраќајните правила ви овозможува не само да бидете самоуверен возач, туку ви овозможува да прифатите правилно решениево критична или виша сила на патот.
Преземете ја и книгата Потсетник за возење за ученици во автошколи. Ќе ви помогне да го совладате возењето автомобил, да разберете како да настапувате разни вежби, што ќе треба да се комплетира за да се добијат права.
Не заборавајте да ја преземете книгата, чиј автор е С. Кај возач кој не си ги знае правата, инспекторот постапува по сопствена проценка, а најчесто тоа се нарекува службено самоволие. Целта на оваа книга е да го објасни и научи возачот да ги користи своите права, да ги брани своите интереси и да се заштити од самоволието на службениците.
Приказната на Н.Носов „Автомобил“
Кога јас и Мишка бевме многу мали, многу сакавме да се возиме во автомобил, но никогаш не успеавме. Колку и да баравме возачи, никој не сакаше да ни возат. Еден ден шетавме во дворот. Одеднаш погледнавме - автомобил застана на улицата, во близина на нашата капија. Возачот излегол од автомобилот и отишол некаде. Истрчавме. Јас зборувам:
Ова е Волга.
И Мишка:
Не, ова е Москвич.
Многу разбираш! - Јас велам.
Се разбира, „Москвич“, вели Мишка. - Погледнете ја неговата хауба.
Каква хауба, велам? Девојките се со хауба, но колата има хауба! Погледнете го телото. Мишка погледна и рече:
Па, стомак како на Москвич.
„Имаш стомак“, велам, „но колата нема стомак“.
Сами си кажал „стомак“.
- Реков „тело“, а не „стомак“! О ти! Не разбираш, но се качуваш!
Мишка дојде до автомобилот одзади и рече:
Дали Волга навистина има тампон? Ова е тампонот на Москвич.
Јас зборувам:
Подобро да молчиш. Дојдов до некој вид на тампон. Тампонот е веднаш до кочијата железница, а автомобилот има браник. И Москвич и Волга имаат браник.
Мечката го допре браникот со рацете и рече:
Можете да седнете на овој браник и да одите.
Нема потреба, му велам.
И тој:
Не плашете се. Ајде да возиме малку и да скокнеме. Потоа дошол возачот и влегол во автомобилот. Мечката истрча одзади, седна на браникот и шепна:
Седнете брзо! Седнете брзо! Јас зборувам:
Нема потреба!
И Мишка:
Оди брзо! О, кукавици! Истрчав и се закачив до него. Колата почна да се движи и како брза!
Мечката се исплаши и рече:
Ќе скокнам! Ќе скокнам!
„Немој“, велам, „ќе се повредиш!“ И тој повторува:
Ќе скокнам! Ќе скокнам!
И веќе почна да ја спушта едната нога. Погледнав назад, а зад нас брзаше друга кола. викам:
Не се осмелувајте! Види, сега колата ќе те прегази! Луѓето на тротоар застануваат и гледаат во нас. На раскрсницата свирна полицаец. Мечката се исплаши, скокна на тротоарот, но не ги пушти рацете, се држеше за браникот, а нозете му се влечеа на земја. Се исплашив, го фатив за јака и го влечев нагоре. Колата застана, а јас влечев сè. Мечката конечно повторно се качи на браникот. Луѓето се собраа наоколу. викам:
Држи се цврсто, будало!
Тогаш сите се насмеаја. Видов дека застанавме и се симнавме.
„Слези“, му велам на Мишка.
И тој е исплашен и ништо не разбира. Насилно го оттргнав од овој браник. Притрча полицаец и го симна бројот. Возачот излегол од кабината - сите го нападнале.
Зарем не гледаш што се случува зад тебе? И тие заборавија на нас. Му шепнам на Мишка:
Ајде да одиме на!
Тргнавме настрана и истрчавме во уличката. Трчавме дома, без здив. Двете колена на Мишка се сурови и крвави, а панталоните му се искинати. Ова е тој кога се возеше на тротоарот на стомак. Го добил од мајка му!
Тогаш Мишка вели:
Панталоните се ништо, можеш да ги шиеш, но колената сами ќе заздрават. Само ми е жал за возачот: веројатно ќе го добие поради нас. Видовте ли како полицаецот го запишува бројот на автомобилот?
Јас зборувам:
Требаше да останам и да кажам дека возачот не е виновен.
„Ќе му напишеме писмо на полицаецот“, вели Мишка.
Почнавме да пишуваме писмо. Пишуваа и пишуваа, уништија дваесет листови и на крај напишаа:
„Почитуван другар полицаец! Погрешно го внесовте бројот. Односно, точно си го запишал бројот, само што не е точно дека возачот бил виновен. Возачот не е крив: Виновни сме јас и Мишка. Се закачивме, но тој не знаеше. Возачот е добар и вози правилно“.
На пликот напишале:
„Катче на улицата Горки и Болшаја Грузинскаја, дојдете до полицаецот“.
Го запечатиле писмото и го фрлиле во кутијата. Веројатно ќе дојде.
А. Иванов
ABC of Safety - Како неразделните пријатели го преминаа патот
Во еден голем град од бајките живееле три неразделни пријатели - малата зајачица Вања, малата мечка Миша и малата лисица Лиза. Но, нивните грижи не беа воопшто чудесни.
Сакаа да играат, особено фудбал. Дали навистина можете да играте во нивниот тесен двор? Насекаде има гаражи, седат строги баби, бебиња лежат во колички. Нема да дивеете!
Па моравме да играме фудбал под голот. Малиот зајак Вања на портата
стоел на влезот од улицата. А мечката Миша и малата лисица Лиса се потрудија да постигнат гол за него.
Понекогаш топката леташе директно во бучната улица. Ако трчате по него, ете, автомобил ќе ве прегази! И не можете да добиете доволно топки. Влегува под воланот - тресок! - и не.
Многу е незгодно да се игра под лакот. И опасно. И овде автомобилите не обезбедуваат живот. Одвреме-навреме возат во или излегуваат од дворот.
Лошо место за играње. Каде можам да добијам добар?
Имаше, се разбира, добро место. Да, само од другата страна на улицата, преку патот. Таму има спортски терен и голем празен простор. Има каде да се шета!
Но, како да стигнете таму? Наоколу има автомобили, автобуси, тролејбуси, трамваи! Како вака
ја премина широката улица? Без разлика дали ви се допаѓа или не, неопходни правилатреба да знае. Без нив не можете да одите никаде! Тешка работа е...
За среќа, мечката Миша имала постар брат. Тој почна да ги подучува своите неразделни пријатели. Тој веќе работеше како возач и знаеше сè.
Значи, може да се оди само од другата страна на улицата строго покрај преминот. Се означува со бели ленти. Пруга како зебра.
На преминот управува семафор. Тој гледа сè. Има три тркалезни очи: црвена, жолта и зелена.
Тука го пали црвеното око. Затоа, застанете и бидете досадни. Забрането е преминување! Автомобилите брзаат со полна брзина.
Опасно е да се излезе на пат. Автомобилите, мотоциклите, па дури и велосипедите нема да имаат време да застанат!
Малиот зајак Вања погледна, размислуваше и одеднаш состави поезија:
Не поминувајте низ црвените семафори.
Црвеното светло е опасно!
Ќе лета велосипед
Ќе станете страшни!
Семафорот го осветлува жолтото око. Ова е сигнал - "внимание!" Сите коли почнуваат да успоруваат за да застанат навреме. Пешаците се подготвуваат за премин. Тие сè уште не одат, туку само се подготвуваат да одат.
И повторно малото зајаче Вања излезе со поезија:
И кога е жолто, нема начин.
Жолта светлина - внимание!
Подгответе се за транзицијата
Ти, пријателе, однапред!
Конечно зеленото око свети. Сега можете слободно да се движите. Сите коли застанаа, оди на здравје. Одете и не плашете се, како на почетокот малата зајачица Вања. Не двоумете се, како мечката Миша. Не биди лукав и не трчај како малата лисица Лиза. Одеднаш паѓаш!
Вања напиша и песни за неговата сакана зелено светло:
Зеленото светло е преодно.
Вие, се разбира, го чекате.
Зелено светло - пешак,
Ако пешачите!
И тоа не е тоа. Што да направите ако има пругаст премин, но нема јасен семафор? Воопшто не, или, да речеме, тоа е скршено! Како тогаш да се премине улицата?
Тогаш на помош ќе дојде сообраќајниот контролор Штрк. Тој строго ќе покаже
риги стап кога можете да се движите. А на оние што се двоумат, луто ќе замавне со крилото: не проѕевај, велат, да преминеме, не го одложувај движењето, ти си несмасна мечка!
Па, што ако контролорот на сообраќајот не се појави? Како можеме да бидеме овде?
Дали има транзиција? Јадете! Нема семафор? Не!
Значи, прво погледнете внимателно лево за да видите дали автомобилите се движат. Ако не одат, тогаш одете смело.
Стигнав до средината на улицата, сега погледнете десно да видите дали има автомобили. Ако не, тогаш продолжи повторно. Како малото зајаче Вања со пријателите! Сепак, нашите неразделни пријатели треба уште многу да знаат за безбедно да ја поминат улицата.
Како треба да се движите околу автобус и тролејбус - напред или зад?
Во право. Зад!
И ако ги заобиколите напред, нема да го забележите автомобилот зад нив. Таа едноставно може да скокне од зад тролејбус или автобус. ВО најдоброто сценариоОпашката ќе ја здроби малата лисица! А во најлош случај?..
Дали ти е жал за него? Зарем не се сожалувате? Тоа е тоа!
Но, најбезбедно е да ги пуштиш автобусот и тролејбусот, учтиво да попуштиш. Ова го советува постариот брат на Миша. И тој знае сè!
Сега да размислиме што да правиме ако има и трамваи кои се движат по улицата. Како да го заобиколите трамвајот - одзади или напред? Ајде лисиче Лиза, одговори!
Зад? Погрешно.
Така е - напред! Во спротивно, нема да го видите трамвајот што доаѓа. И пак, во најдобар случај, ќе му паднеш под опашката. И што
Што би се случило со животните и децата кои воопшто немаат опашка?!
Мечката Миша лесно ги сфати овие автобуси, тролејбуси и трамваи. Можеби затоа што има голема глава.
Но, малото зајаче Вања и малата лисица Лиза постојано се збунуваа. Заборавиле дека автобусот и тролејбусот треба да го обиколуваат одзади, а трамвајот од напред. Ова, се разбира, се случи кога братот на Миша не беше наоколу.
Трамваите, автобусите и тролејбусите се уморни од нивните грешки. Тие се договорија меѓу себе и излегоа на улица со големи натписи на нивните страни.
„Вања, ти си нашето зајаче, оди околу мене одзади! - беше прикажано на автобусот и тролејбусот.
„Лиза, моја мала лисица, дојди ме пред мене! - повика трамвајот.
И друг пат, кога малата лисица Лиза повторно згреши, тролејбусот одеднаш ја зеде и ја крена со својот долги лаковии го постави правилно - зад него.
Вака неразделните пријатели - зајачето Вања, мечката Миша и малата лисица Лиза - научија да ја преминуваат улицата. И сега мирно тргнаа сами во пустош да ја шутнат топката. Никој не им пречеше, а никому не му пречеа.
На големиот брат на мечката - благодарам!
Сега одговори на прашањата.
На кое светло можете да ја преминете улицата?
Дали е можно да налетате на жолто светло? Или не брзајте и не чекајте зелено светло?
Како да се движите околу автобуси и тролејбуси? Зад? Или нека ти ја скршат опашката?
Што ќе пишуваат за тебе во трамвај ако се шеташ зад него?
Погодете што ќе направи Штркот за контрола на сообраќајот ако брзате преку улицата без посебна покана? Дали ќе ви даде стап со пруги да си играте или ќе ве спаси од автомобилот?
Малото зајаче Вања, нашиот поет, им дава совети на родителите:
За точниот одговор на децата
Неколку слатки за секого!
И за грешката во одговорот
Секој човек добива парче бонбона!
Б. Житков „Семафор“
Потоа застанавме, и сите други коли застанаа, и трамвајот
е запрен. Извикав:
- Зошто?
Мама исто така рече:
- Зошто сите застанаа? Што се случи?
И таа застана во автомобилот. И тој изгледа.
А возачот вели:
- Дали ја гледате црвената фенерче? Семафор?
Мама вели:
- Каде каде?
И возачот покажува со прстот.
И горе на жицата, над улицата, мајка ми и јас видовме фенерче: тоа
светеше црвено.
Мама вели:
- До кога ќе стоиме?
А возачот вели:
- Не. Сега ќе поминат, кој треба да ја помине нашата улица и
да одиме.
И сите погледнаа во црвената фенерче. И одеднаш светна жолто.
А потоа зелено.
А возачот рече:
- Сега можеш: зелен оган.
Отидовме. А од страната спроти нашата улица имаше друга улица. И тоа е сè таму
колите беа паркирани и никој не налета на нас. Чекаа да поминеме.
И тогаш повторно гореше црвена батериска ламба на улицата, а јас веќе знаев и викнав:
- Вујко, застани! Црвен оган!
Возачот застана, погледна назад и рече:
- И ти си одлично момче.
Потоа повторно застанавме, а светлината воопшто немаше. Но само
Видов: многу висок полицаец во бела капа и крената бела јакна
држејќи ја раката нагоре и држејќи ја така.
Потоа замавна со раката да одиме.
Штом ќе крене рака, сè ќе стане: автомобили, трамваи и буриња
секакви работи. И коњите исто така. Само луѓето можат да одат.
Полицаецот е најважниот човек на улица. И тогаш стигнавме во куќата.
А. Северни“ Три прекрасни бои“
Да ви помогне
Патот е опасен
Гориме и дење и ноќе,
Зелена, жолта, црвена.
Нашата куќа е семафор -
Ние сме тројца браќа и сестри
Блескаме со за долго време.
На патот до сите момци.
Ние сме три прекрасни бои
Често не гледате
Но, нашиот совет
Понекогаш не слушаш.
Најстрого е црвено светло.
Ако гори: Стоп!
Понатамошен пат нема
Патот е затворен за сите.
За да можете мирно да преминете,
Слушајте го нашиот совет: Чекај!
Наскоро ќе видите жолто,
Во средината има светлина.
И зад него зелено светло,
Ќе трепка напред
Тој ќе каже:
- Нема никакви пречки,
Одете храбро на вашиот пат.
Ако го направите тоа без да се расправате
Семафори,
Ќе стигнеш дома и на училиште,
Се разбира, многу наскоро.
В. Клименко „Инцидентот со играчките“
Најмногу Омилени играчки на малата Леночка биле плишано мече, розова прасе Оинк и куклата Рита. Тие живееле на тепихот до креветчето на Леночка и се забавувале играјќи си со девојчето.
Но, утрата нивната мала љубовница одеше кај градинка, а играчките почнаа да се досадуваат додека ја чекаа Хелен.
И тогаш еден ден куклата Рита рече:
Ајде да одиме во градинка. Ајде да видиме што прави Леночка таму.
Ајде! - зеде Мишка. -Инаку, веројатно и е досадно без нас.
„Му е здодевно, досадно му е“, рикна свињата. - Отиде!
Пријателите се држеа за рака и истрчаа на улица. Колку беше бучно овде! Луѓето се брзаа, автомобилите и автобусите брзаа, трамваите грмеа.
Рита, Мишка и Оинк одеа по тротоарот. Стигнаа до продавницата и почнаа да гледаат во нејзиниот излог. И одеднаш Оинк забележа одраз на позната зграда во стаклениот прозорец. Таа се сврте и ја виде оваа зграда од другата страна на улицата.
Нашата Леночка е таму! Знам! Еден ден ме зеде со себе.
Оинк истрча на патот, влечејќи ги Мишка и Рита со себе.
Сообраќаен контролор на една раскрсница забележал дека играчките истекуваат на патот, каде што имало многу автомобили. Тој свиреше полициска, но веќе беше доцна. Право кон нив брзаше голем камион. Свиреа сопирачките, автомобилот се лизна на тротоарот, удри во бандера, се преврте и ги здроби Рита, Мишка и Оинк.
Сирената се огласи. Брза помош влета. Наредниците ги ставиле жртвите на носилки и ги однеле во болница.
Кога се случила несреќата, децата градинкаНе спиевме и видовме сè низ прозорецот. Хелен ги препознала своите пријатели и силно плачела кога им се случила неволја. Мислеше дека никогаш повеќе нема да ги види.
Но, времето помина, Рита, Оинк и Мишка беа отпуштени од болница и донесени дома, иако со завои на рацете, нозете и шепите. Хелен беше многу среќна со своите пријатели. Ги ставила во кревет и почнала да се лекува.
А набрзо кај нив дошол и сообраќајниот контролор кој во тоа време бил на должност. Решил да ги посети жртвите и им ја донел книгата „Правила на патиштата“.
Сега Леночка им ја чита оваа книга на Рита, Мишка и Оинк и сите заедно учат правилно да ја поминуваат улицата.
Деца, за да не ви се случи ваква катастрофа на вашите играчки, научете ги на Правилата на патот.
Дали самите ги знаете овие правила?
Ј. Пишумов „Јурка живее на другата страна“
Јурка живее на другата страна.
Тој ми мавта преку улица.
„Сега доаѓам! - му викам на мојот пријател
И летам кон него како стрела.
Одеднаш се замрзнав од страв,
Јурка во страв извика: „Ох!
И од каде, и од каде
Дали се појави камион кипер?
Само чудо, само чудо
Не паднав под тоа!
Возачот има заканувачки изглед:
"Каде одиш? Врати се!
Вашиот пријател ќе почека.
Погледнете каде е транзицијата“
Ј. Пишумов „Песна за правилата“
Правила има насекаде
Секогаш треба да ги знаете:
Нема да заминат без нивво пливање
Од пристаништето на бродот.
Одете на лет според правилата
Поларен истражувач и пилот.
Тие имаат свои правила
Тие имаат свои правила
Возач и пешак.
Како табела за множење, како лекција.
Запомнете ги сообраќајните правила на памет!
Запомнете ги сообраќајните правила како маса
множење,
Секогаш знаеј ги напамет.
Низ градот, по улицата
Тие не одат само така:
Кога не ги знаеш правилата
Лесно е да влезете во неволја.
Бидете внимателни цело време
И запомнете однапред:
Тие имаат свои правила
Тие имаат свои правила
Возач и пешак!
Ј. Пишумов „Види, чуварот“
Види, чуварот застана на нашиот тротоар,
Брзо ја подаде раката, вешто
замавна со стапчето.
Дали сте го виделе? Дали сте го виделе? Сите коли застанаа одеднаш!
Заедно стоеја во три реда и
Тие не одат никаде!
Луѓе не се грижи -
оди преку улица.
И стоејќи на тротоарот, како
волшебник, чувар
Сите машини му се покоруваат сам.
Ј. Пишумов „АБЦ на градот“
Градот каде што
Ние живееме со вас
Со право можеш
Споредете со книгата АБЦ.
АБЦ на улиците,
Авении, патишта
Градот ни дава
Лекција цело време.
Еве ја азбуката -
Надземни:
Поставени се знаци
Покрај тротоарот.
АБЦ на градот
Секогаш запомнете
За да не се случи
Ти си во неволја.
В. Семеркин „Забрането - дозволено“
И авении и булевари -
Улиците се насекаде бучни
Одете по тротоарот
Само на десната страна!
Еве да си играме мајтап, да ги вознемируваме луѓето
Забрането!
Бидете добар пешак
Дозволено...
Ако патувате во трамвај
И има луѓе околу тебе,
Премин на црвено светло
Забрането!
Без туркање, без зевање,
Дојдете напред брзо.
Возење како зајак, како што е познато,
Забрането!
Оставете ја старата дама да седне
Дозволено...
Ако само пешачите,
Уште гледај напред, -
Преку бучна раскрсница
Поминете внимателно.
Кога е зелено, дури и за деца
Дозволено...
С. Михалков „Мојата улица“
Ова е тато,
Јас сум,
Ова е мојата улица.
Еве, расчистување на тротоарот,
Отстранување на отпадоци и прашина од патеката,
Ротирачки челични четки
Доаѓа смешен автомобил.
Изгледа како шекер -
Мустаќи и тркалезни страни.
Зад него меѓу потоци и барички
Машината за туширање брмчи и прави бучава.
Исчезна како дождовен облак,
Тротоарот блеска на сонце:
Таа има два автомобили
Измиена и изметена.
____
Тука на должност во секое време
Таму стои познат стражар.
Тој ги контролира сите одеднаш
Кој е пред него на тротоарот?
Никој во светот не може да го направи тоа
Со едно движење на раката
Запрете го протокот на минувачите
И нека поминат камионите.
С. Михалков „Лоша историја“
Градот е полн со сообраќај -
Автомобилите се движат по ред.
Семафори во боја
И денот и ноќта горат.
И каде има трамваи во текот на денот,
Ѕвонат од сите страни,
Не можете да шетате зевајќи
Не можете да броите врани.
Но, кој на црвено светло,
Одење директно?
И ова е момчето Петја -
Фалбаџија и бељаџија.
Возачите се загрижени
Сите рогови звучат,
Тркала и мотори,
Сакаат да престанат.
Возачот нагло се сврте
Испотени како никогаш досега:
Уште една минута -
Ќе има проблеми.
И возрасните и децата
Тие едвај го задржаа својот плач:
Петја речиси беше убиен -
Фалбаџија и бељаџија.
С. Михалков „Внимателно одење“
Градот е полн со сообраќај:
Автомобилите се движат по ред.
Семафори во боја,
Горат дење и ноќе.
Внимателно одење
Гледајте ја улицата -
И само таму каде што е можно
И само таму каде што е можно
И само преминете го таму!
И каде има трамваи во текот на денот,
Брзаат од сите страни,
Не можете да шетате зевајќи!
Не можете да броите врани!
Внимателно одење
Гледајте ја улицата -
И само таму каде што е можно
И само таму каде што е можно
И само преминете го таму!
С. Михалков „Семафор“
Ако светлото стане црвено,
Ова значи дека е опасно да се движите.
Зеленото светло вели:
„Ајде, патот е отворен!
Жолто светло - предупредување:
Почекајте да се придвижи сигналот.
В. Головко „Сообраќајни правила“
Сообраќајни правила,
Сите без исклучок.
Животните треба да знаат:
Јазовци и свињи,
Зајаци и тигар младенчиња,
Пони и мачиња.
И вие момци
Треба да ги знаете сите
В. Ирскин“ Прошетајте низ градот“
Во недела покрај градината,
Утрото покрај плоштадот
Врнеше кога не требаше,
Почна да врне како кофи.
Тротоарот се сврте
Во морето пред нашите очи.
И тролејбуси, трамваи,
И камион
И сите автомобили
Како да лебдеа по брановите -
Што направи невремето?
Антошка седеше покрај прозорецот,
Само седев таму, досадно,
И видов од прозорецот,
Нешто што не забележав.
Тука автомобилите ќе брзаат,
Ќе замрзнат на половина пат...
Обидете се да го сфатите овде
Најдете објаснување.
Сè на светот му е јасно на тато!
Тој ќе најде одговор за секој.
- Тато, како се овие коли?
Дали знаат дали да одат или не?
Ова не е лесна работа
Не можете да го објасните тоа со неколку зборови.
Ова е цела наука.
Погледни го патот, душо.
Кој им помага на возачите?
Безбедно да се избере патеката,
Заштитува од неволја
И трепка на пријателски начин:
Бидете повнимателни!
Семафор!
Па, да, тој е тој.
Го познаваш долго време.
Утре наутро со мајка ми,
Пеш ќе одиш во градинка,
И веднаш ќе го видите.
Тој е ваш верен, добар пријател.
Тој има три различни очи
Ден и ноќ гледаат наоколу.
Малку црвени очи
Потоа трепка жолто
Тогаш јас сум преку патот
Кога ќе биде зелено, ќе шетам.
Внимателен сте, како што можете да видите
И вие сте во хармонија со патот.
Нека се срамат оние што не знаат
Лесно им е да влезат во неволја.
Наскоро од градинка до училиште,
И секој мора да знае
Сите семафори
И сите правила се А!
Три семафори
Што и да нарачаат е закон за секого.
Пешаци и возачи
Ни треба на пат!
Ако свети црвено -
Треба да престанете
Жолта - почекајте и вие малку
И зелено светло - оди!
И има многу автомобили насекаде,
Наваму-назад се вртат
Никој преку патот
Не ми дозволуваат да преминам.
И тие зујат, и возат бурно,
Од тротоарот до тротоарот.
Има конфузија овде и таму -
Тркаат, мелење, ѕвонење, дување!..
Зарем не би свирле на сирената?
Семафори - што да правам?
Тогаш не би знаеле
Како можеме да јаваме и пешачиме?
Тогаш Антон замисли
Што би се случило тогаш -
Непочитување на правилата
Одат и одат на сите страни!
Тато му се насмевна на својот син
Ја измачкуваше косата:
- Треба да се облечеш и да облечеш чевли -
И да одиме! Ќе видите сами.
Нема повеќе облаци на небото,
Дождот одамна престана.
Подобро е да се погледне локално
Отколку да гледате низ прозорецот.
На прометна авенија
Остана уште малку
Под зелениот челичен јавор.
- Пред да продолжиме со нашето патување,
Со важна зебра со пруги,
Ајде да се сретнеме сега.
Со оној кој еднаш
Дали некогаш сте го виделе во зоолошка градина?
- Не, Антошка, ова е „зебра“ -
Пешачки премин.
Заедно со него во зима и лето,
Како на мост, луѓе
Оди преку улицата.
Има тролејбус и автобус,
Камион и Жигули
Забави до
Поминале пешаци.
Но, зебрата е внимателна,
Сепак треба да бидеш -
На крајот на краиштата, автомобилот е невозможен
Веднаш, одеднаш престанете.
Транспортот е блиску - знајте сигурно:
Прескокни - па продолжи понатаму!
До раскрсницата покрај авенијата,
Дојдовме, и таму стоеше
Инспектор за сентинел мустаќи -
Колку храбар изглед!
Сонцето блеска на небото,
Чисто измиено од дождот...
- Треба да престанеме.
Еве, Антошка, ќе почекаме.
Малку ми е нејасно -
Зошто да чекаме? -
И Антошка се обиде,
Застанете на лентата на зебрата.
Залудно си ти, пријателе, -
Тато му вели на синот:
На крајот на краиштата, сметајте дека светлото е црвено за нас,
Фронтот сега е запален.
Ќе го забележав црвеното светло, -
Синот му рекол на тато како одговор:
Семафорот воопшто не свети,
Неговите очи не светат.
Погледнете ја раскрсницата.
На широкиот тротоар,
Еве тој стои висок
Убав чувар.
- Вистински чичко Стиопа! -
Малото момче се зачудило.
Дојдов овде на прошетка,
Овој нежен џин?
Не, не изгледа така...
Тој стана и не мрдна ниту чекор.
Што прави тој таму?
Не вреди само така.
Каква мистерија!
Одеднаш замавна со едната рака...
Можеби прави вежби?
Колку е неразбирлив!
Тато повторно се насмевна
И тој го продолжи разговорот:
- Гледам дека чуварот
До сега не си ме запознал.
Тој паѓа на своето место
Каде е раскрсницата на патиштата?
Така што некој од неговите гестови
Секој можеше да види подобро.
И, како диригент,
Само замавнете со стапчето -
Моторите ќе почнат да работат
Транспортот ќе се движи напред.
Вреди со причина.
Секој гест е посебен знак.
Стоеше настрана кон пешаците -
За да можат да одат
И за сообраќајните текови,
Во овој момент нема начин.
Внимание на сите! Значи ова е -
Персоналот е подигнат над неговата глава.
Тоа е како жолто светло
Стражарот сигнализираше.
Ќе ни го сврти грбот,
Или гради - тоа значи стоп!
Како да се пали црвено светло.
Јас и ти треба да почекаме.
Ако некаде има метеж,
Се случува понекогаш -
Нема семафори
Тогаш не можат да се справат.
Стражарите вешто, наскоро,
Ќе се расчисти целиот метеж.
Ова се правилата за возачите
И на минувачите им велат:
Што ќе нареди чуварот?
Тоа е законот за тротоар!
Директно до куќата покрај уличката,
Јас и тато полека тргнавме.
- Па, како ви се допадна прошетката? -
Го праша бебето.
Научив многу денес
За нормална транзиција,
За вообичаениот пат
Кој како оди и како оди.
Да и кажеме на мама колку е тешко,
Беше исто како одење
Ние сме во голем град,
А за преминот зебра,
Чувар во близина на куќата,
Не е лесно, да не е лесно
Станете пешак веднаш.
Црвена Васка, имаше нешто,
Во градинка се пофали:
- Од другата страна на улицата јас смело
Ќе одам каде било!
Кои се сите овие правила за мене?
Не се плашам од ништо.
Јас сум најпаметен на светот
Ќе ја одбегнам колата.
Денес ми стана јасно -
Оваа непромисленост не е потребна.
Опасно е да се однесувате на овој начин.
Дисциплината е важна овде.
Нека децата се сетат:
Не бидете непослушни на патот!
На сите девојчиња и момчиња
Треба да ги научите правилата!
О. Бендерев „АБЦ на безбедноста“
Улиците се поплочени со асфалт,
Автомобилите се движат брзо.
Тротоарот врие од движење -
Автомобилите возат, трамваите брзаат.
Сите, бидете доследни на правилото -
Држи десно.
Пешаците мора да запомнат:
Раскрсница - транзиција.
Има семафори
Поднеси им се без аргумент.
Жолто светло - предупредување!
Почекајте да се придвижи сигналот.
Зеленото светло го отвори патот:
Момците можат да преминат.
Одете директно! Го знаеш редот
Нема да се повредите на тротоарот.
Црвеното светло ни кажува;
Стоп! Опасно! Патеката е затворена.
Лиоша и Љуба шетаат во парови,
Каде одат тие? На тротоарот.
Студент кој се качува во трамвај
Препуштете го вашето место на постарите.
Фудбалот е добра игра
На стадионот, деца.
Хокеј - играње на мраз во зима,
Но, не играјте на тротоарот.
Закачување на страната на автомобилот -
Опасен и непотребен спорт.
Поштедете го вашето здравје, поштедете го вашиот живот,
Гледајте го движењето.
Испит од важност
Следете ги сообраќајните правила.
Младите граѓани, Тања и Петја,
Цврсто запомнете ги овие правила!
А. Дмоховски „Прекрасен остров“
Прекрасен остров
Авенијата е широка како река,
Овде плови поток од автомобили.
И иако тука нема мост,
Ниту ферибот на пат
Секој може многу едноставно
Секој може да го направи тоа многу лесно
Преминете ја оваа река.
Се собираат луѓе
На знакот „Транзиција“.
Не им пречи на пешаците
Сјајот на светлата, протокот на автомобили -
Тоа ќе им помогне на сите да преминат,
Тоа ќе им помогне на сите да се движат
Пешачки остров.
Зелено светло напред -
Не биди плашлив, оди напред.
Стигнавте на половина пат
Одеднаш се запали црвеното светло
Колите повторно почнаа да се движат
Колите повторно почнаа да се движат
Овде ќе видите пред вашите нозе
Токму овој остров.
Чекај, чекај до крајниот рок
На прекрасен остров
Тој е на широка улица
Тој е на широка улица
Како остров на река.
И. Серијаков „Улицата каде што сите брзаат“
Сите знаат кои се пожарникарите. На првиот повик, на алармот, притрчуваат на помош, возејќи се со црвени автомобили за да го изгаснат пожарот. Противпожарните камиони имаат и посебен сигнал - тој се нарекува сирена. Кога ќе почне да зуи, сите ќе го слушнат! Ова е за да знаат дека колата доаѓа да гасне пожар, па сите да отстапат.
И ако некој почне да го поминува патот, возачот веднаш притиска на сопирачките, ја запира колата, губи време, кога ќе стигне на огнот, тогаш од куќата ќе остане само жар. Противпожарното возило не смее да доцни ниту минута.
Брза помош притрчува кон пациентот, на неа се вози лекарот кој носи лекови. На амбулантата имало испишан црвен крст, а поставиле и сирена. Таа не може да се одолжи ни секунда на патот, лекарот треба да дојде кај пациентот што е можно поскоро.
И камионџиите брзаат со бизнисот. Автомобилот вози брзо и брзо, а на неговото тело пишува „Млеко“. Таа носи свежо млеко во продавницата и навистина ја чекаат таму.
И тука доаѓа уште еден камион, на кој на грбот пишува „Леб“. Тој носи свежи кифлички. Секој сака брзо да купи свеж леб.
Вози голем камион, кој влече приколка зад себе, со планина од тули на неа. Градежниците го чекаат возачот - градат куќа, поставуваат ѕидови, навистина им требаат цигли за да не запре работата. А јаглен, исто така, навистина треба да се внесе за да функционира греењето и да се загреат куќите. Набрзина минуваат автобуси, трамваи, такси-тролејбуси, со нив патуваат луѓе: едни на работа, други до дома, а други за посета или во театар. Има многу луѓе на улица, тие се занимаваат и со својата работа. Трчаат автомобили, некои по тротоарот, други брзаат над главите на луѓето по мостови и надвозници, а трети брзаат низ тунелите под земја. Сите брзаат на улица. И не само тој каде што живееш, туку сите. На сите улици, на сите патишта. И никој не смее да им пречи на возачите или на пешаците. Мора да има ред таму. Сите мора да го слушаат, да се занимаваат со автомобилите во светот, да знаат каков ред треба да биде на улица.
И. Серијаков „Автомобилот што беше научен да црта“
Момците си играа во дворот, а некоја смешна кола одеше по тротоарот и му ржеше на моторот. Таа не носеше ништо, туку само се фрлаше и вртеше по улицата. Ќе оди напред, потоа назад, а потоа ќе почне да се движи низ тротоарот. И сите камиони и коли застанаа пред неа. Чекавме да помине.
Смешно! – рече Саша. – зошто никој не го вози? Зошто таа не носи ништо?
Би сакал да возам еден! - рече некој. „Таа едвај се движи“. И зошто го смислиле ова?
Зошто зошто? – го имитира Алена. - Таа црта! Креда или нешто слично.
Дали машините можат да цртаат? Тие не се уметници. Каде е нејзината четка? Каде се боите? Дали имате хартија за цртање?
Но, таа воопшто не ѝ треба хартија, таа црта на тротоарот. Не верувам? Погледнете!
Момците почнаа да гледаат во тротоарот и навистина останаа цртички и линии по него. Бело.
Зошто црта? - сите се интересираа.
Да ја прашаме Татјана Семјоновна“, предложи Алена.
Зошто црта линии на тротоарот? – праша Саша.
„Дојдете овде сите“, рече Татјана Семјоновна. – Сега ќе зборувам за автомобилот и за тоа што црта.
Сите се собраа во круг и почнаа да слушаат.
Ова, деца, е многу корисна машина“, започна наставникот. „Таа оди по улиците и црта. Но, се разбира, таа не може да нацрта никакви слики. На едно место ќе направи цртичка, а на друго ќе повлече линија.
Таа нема креда, но има бела боја и механичка четка за сликање.
Каде е таа?
Автомобилите се скриени внатре.
Зошто ги црта?
Таа црта линии кои покажуваат каде да ја премине улицата и каде да стои и да чека да поминат автомобилите. Секој треба да ги знае овие редови.
Ф. Јурмин „Љубопитен глушец“
Во еден голем град имаше гаража каде што автомобилот „Москвич“ се одмора после работа.
И никој, дури ни самиот Москвич, не знаеше дека во аголот на гаражата, во една тесна дупка, се населило цело семејство глувци: татко-глувче, мајка-глувче и нивните деца, мали глувци.
Дење слатко спиеја, а ноќе се будеа и се фатија за работа.
Тато ја зеде жичената торба во шепата и трчаше по намирници (што да правиш - фамилија!), мама беше зафатена со домашни работи, а децата, како и сите деца на светот, играа и беа непослушни.
„Драги мали глувци“, мајка ми не се измори да повторува, „никогаш не истрчувајте од дупката: мачката често гледа во гаражата.
Мачка? Која мачка? - чкрипе најмалиот глушец. Беше ужасно љубопитен и секогаш поставуваше прашања.
О, мајка ми се исплаши, молчи! Мачката е најзлобното животно на светот: забите и се остри, шепите со канџи, опашката долга, ушите чувствителни и очите се како фенери. Повеќе од било што друго, тој сака да се гостува со месо од глушец. Вашата кутра баба веќе еднаш настрада од тоа. Ве молам: пазете се од овој негативец!
Така рече мајката глушец и, воздивнувајќи, почна да ја брише дупката.
Но, глушецот беше најнечуен од сите. Штом мама се сврте, тој скокна од дупката.
Го гледа од темнината и нечии огромни сјајни очи зјапаат во него.
Глувчето се исплашило и сакало брзо да се врати во дупката.
Но, ова беше крајно љубопитен глушец и тој не побегна, туку праша со треперлив глас:
Кажи ми, те молам, дали имаш опашка?
„Немам опашка“, слушна тој како одговор.
А мустаќите?
И без мустаќи.
Што е со стапалата со канџи?
Исто така бр.
Дали јадете глувци? - срамежливо праша глушецот.
Никогаш!
Тоа е супер! Значи, вие не сте мачка?
Се разбира не. Јас сум автомобил.
Car-mo-bil?.. Не, мама никогаш не кажала за тебе. Ама како и да е, пошто не си мачка, да си играме мачка и глушец.
Не можам, глувче, навистина сакам да спијам.
Хахаха! Кој спие ноќе? Зарем не ти е доволен еден ден?
Чудно. Можеби навиката на глувците е да спијат преку ден, но јас работам дење: трчам напред-назад по патиштата, ги раздвојувам луѓето.
Па, тогаш кажи ми бајка! Многу ги сакам бајките!
Колку глупаво глувче! Ти велам, време е да си легнам. Дојди утре - имам слободен ден. Потоа ќе видиме, можеби ќе ви кажам.
Следната ноќ глувчето само се разбуди, веднаш погледна надвор од дупката и повторно виде големи запалени очи.
Добра ноќ, чичко кола! - учтиво рече глушецот.
Мјау! - слушна како одговор.
Мјау, па мјау“, малечкото глувче радосно замавна со опашот. „На здравје, јас сум глушец“. Брзо искочи од дупката и - о ужас! - токму пред мене видов мустаќи муцка, шепи со канџи и долга опашка.
Но, тогаш, во темнината, за среќа, очите на автомобилот блеснаа.
Кој вреска таму? Бах, комшијата ми е во неволја?! Побрзајте и скријте се овде! - рече автомобилот и го подигна капакот на моторот.
И кога глушецот стрела низ пукнатината, автомобилот веднаш го тресна капакот и ја штипна опашката на мачката.
Глувчето седна на моторот на автомобилот, сè уште топло од неодамнешната работа, здив, се смири, па дури и се изми со шепата.
Но, набрзо на овој нервозен му здосади да биде затворен, и тој лелекаше:
Пушти ме дома, гладен сум, жеден сум! Мајка ми ќе ме кара. . .
Подобро ти глушецко да имаш малку трпение. И тогаш мачката се криеше покрај тркалото. Само нешто со кое ќе ве почестам. . . Што најмногу сакаш?
Житарици, шеќер, леб, путер“, му ги лижеше усните глушецот.
Маслица? Ве молам. Има во мојот мотор колку што сакам. Јадете за вашето здравје.
Глувчето се обиде и направи лице:
Фи, што одвратно! Дали е ова масло?!
„Тој е пребирлив тип“, се навреди автомобилот, „не сака вистинско моторно масло!
Маши-и-иное? . . И јас сакам кремаста.
Јас не го држам ова. За што ми треба масло? Подмачкајте го моторот. За неговите делови да работат подобро. Само машинското масло е добро овде,
А и водата ти чичко кола е машинска?
Кој ти кажа? За ладење на моторот (кутриот многу се вжешти од работа), најпогодно обична вода. Затоа пијте, не плашете се.
Зошто вашата вода мириса толку лошо? - се згрози глушецот, шмркајќи ја течноста во мала тркалезна чаша.- Повторно, некаква одвратна работа!
Каков ексцентричен“, се насмеа автомобилот. „Оваа чаша воопшто не содржи вода, туку бензин“. Можеби на глувците не им треба, но на автомобилите им е толку многу потребно! Без бензин - стоп, кола! А водата ја складирам на друго место - под тој капак.
„Ова е друга работа“, рече глушецот, испив многу вода од грлото на голем рамен резервоар за радијатор.
Веднаш стана весел и почна, како во сопствената дупка, да шета околу моторот и да го пика својот љубопитен нос насекаде.
Одев и одев и наидов на голема црна кутија со шест фацетирани приклучоци.
„Ова е батерија“, рече автомобилот. „Сочува снабдување со електрична струја“. Од кутијата, како на патека, трча по жиците до моторот за со искра да го запали бензинот во неа. Патем, батеријата е многу опасна работа. Па ти, глувче, подобро да не го допираш. Во спротивно може да има големи проблеми.
Но, глувчето, како и секогаш, не слушаше. Што да направите ако тоа беше невообичаено љубопитно глувче.
Врати се!“, извика автомобилот. „Ќе ти нанесе струен удар!“
Но, веќе беше доцна. Имаше сува пукнатина, блесна синкаста искра, нешто го повлече глувчето за носот и тој се преврте со глава до земја.
И мачката е токму таму.
Ќе имаше одлична вечера денес ако автомобилот не му викеше на време на глувчето:
Скокни во мојата издувна цевка!.. До тоа може да те доведе љубопитноста“, забележа автомобилот кога опасноста помина, а од цевката ѕиркаше само врвот на опашката на глувчето.
Но, непоправливиот глушец наскоро се врати на својата работа:
Зошто ви е потребна оваа цевка?
Ах, неиздржливо! - се изненади автомобилот. Но, бидејќи беше љубезен и навикнат да одговара на прашањето, тој рече:
Ова е издувна цевка. Тоа доведува до моторот до. . . Дали мислите дека глувчето слушаше до крај? Без разлика како е. Тој веќе трчаше со полна брзина по тесниот тунел и, откако стигна до крајот, праша:
И што е тоа?
Мојот мотор. Само сега, глувче, го гледаш не однадвор, како порано, туку од внатре.
За што ви треба мотор?
За што? - се изненади автомобилот.- Да ми ги вртам тркалата. Мојот мотор има четири цилиндри (сега седиш во еден од нив), а внатре во секој цилиндар, кога работи моторот, клипот се движи горе-долу.
Зошто оди?
Зошто, зошто!.. Како ќе заврши порција бензин во цилиндерот, како ќе се нафрли таму по жицата електрична енергија, веднаш трепка искра и се слуша мала експлозија (бензинот е многу запалив!). Експлозии грмат во секој цилиндар по ред: бенг-бенг-бенг! Заеби-ебете! (Патем, тоа е она што предизвикува пукање на моторот за време на работата.) И секоја експлозија го турка клипот надолу со сила. Истиот клип на кој сега сте толку удобно сместени. Клиповите се движат по цилиндрите и ја ротираат кратката оска. Тој врти друга оска, подолга. И овој слабиот ми ги врти тркалата. Па јас возам по патот.
„Сè е јасно“, воздивна глувчето, „но сè уште не е јасно за издувната цевка“. За што ти треба?
Но, автомобилот немаше време да одговори. Токму во тој момент возачот влезе во гаражата и го запали моторот.
Тр-рах-тах-тах! Тр-рах-тах-тах! - автомобилот запукна. Тр-р-ревога! Побрзајте и излезете од цевката!..
Глувчето немаше ни време да се вразуми кога се вртеше и се вртеше, а заедно со чадот од бензинот што гореше во моторот, како куршум скокна од оџакот, прелета покрај мачката што демнеше. и слета директно во неговата дупка.
Автомобилот веднаш излетал и со тркалото ја здробил опашката на мачката. Го болеше мустаќот, завива со лош глас. И едно љубопитно глувче од визон погледнува и вели:
Така ти треба! Така ти треба!
„Не биди среќен, не биди среќен“, шушкал мачката налутено, „сепак ќе те изедам“.
И јас би го јадела. Да, автомобилот го избрка негативецот од гаражата.
И за духот на неговата мачка никогаш да не биде тука, автомобилот закачи патна табла над вратата од гаражата: „Не се дозволени мачки, мачка, мачиња и... мали глувци!“
Н. Сорокин „Крстопат“
Каде што има бучна раскрсница,
Онаму каде што не можете да ги изброите автомобилите,
Не е толку лесно да се премине
Ако не ги знаете правилата.
Нека децата цврсто се сеќаваат:
Тој ја прави вистинската работа
Кој само кога светлото е зелено,
Доаѓа преку улица!
В. Тимофеев „За пешаци“
Лесно е да се објасни,
Без разлика дали сте млади или стари:
Тротоарот - за транспорт,
Тротоарот е за вас!
Прошетај низ улицата таму, пешачки,
Каде што знакот означува „транзиција“ кон вас!
Семафорот е црвен!
Патеката е опасна - нема премин!
И ако жолтото светло е вклучено,
Тој вели „подгответе се“.
Зеленото блесна напред -
Патот е јасен, крст.
Каде треба да ја преминете улицата?
Запомнете го ова едноставно правило:
Прво погледнете лево,
Подоцна погледнете десно!
Глупаво е да се мисли: „Некако
Ќе ја прескокнам трамвајската патека!“
Никогаш не заборавај,
Дека трамвајот е побрз од тебе!
Ден и ноќ горам
На сите им давам сигнали.
Имам три сигнали.
Како се викаат моите пријатели?
(Семафор)
Каков знак е тоа што виси?
- "Стоп!" - им кажува на автомобилите. -
Транзиција, оди храбро
Црно-бели ленти.
(Пашачка патека)
Каков е овој зебра премин на патот?
Сите стојат со отворена уста,
Почекајте зеленото светло да трепне.
Значи ова е...
(Транзиција)
Машините разменија зборови:
Време е да ги изладите гумите,
Ајде да застанеме каде што е паркот!
Но, буквата „Ер“ интервенираше:
Само јас можам да одлучам
Каде е дозволено паркирање?
(Паркинг локација)
Под овој знак, чудно е доволно,
Секој постојано нешто чека.
Некои седат, некои стојат...
Какво место е ова?
(Локација на автобуската постојка)
Тој ќе не задолжи да одиме тивко,
Свртувањето затворање ќе покаже
И ќе ве потсети што и како
На вашиот пат...
(Патоказ)
Ако ја ставиш ногата на патот,
Обрни внимание, пријателе: патниот знак е црвен круг,
Човек што оди во црно е прецртан со црвена линија
И патот, се чини, но ... тука е забрането да се пешачи!
(Пешачки сообраќај е забранет)
Секој што има велосипед
Сакам да ве предупредам за неволји:
Возете млади пријатели,
Не можете да го возите на улица.
(Велосипедите се забранети)
Овој знак е во црвен круг,
Изјавува: „Овде е опасно!
Каде ќе биде поставен?
На автомобилите им е забранет влез.
(Нема влез)
Погледнете, погледнете
Што е шанкот напред?
Ајде да застанеме над брзата река,
Што ако кревачите на тегови дојдат на мостот?
Ќе почнат да ја креваат мрената,
Ќе ја притиснат ли мрената?
(Ограничување на оптоварувањето на оската)
Не пуштајте музика, музичари
Дури и ако сте талентирани.
Овде не е добро да се свирне
Во близина има училиште и болница.
(Звучниот сигнал е забранет)
Во бел триаголник со црвена граница
Тоа е многу безбедно за учениците од училиштата.
Секој во светот го знае овој патен знак:
Внимавајте има деца на патот
(Деца)
Потпишете " Поправка работа„(не зборувај)
Се појави напред
На коловозот ќе има дупки
Одете внимателно.
(Поправка)
Овој знак веднаш ќе го забележите
Три обоени огромни очи.
Очите имаат одредена боја:
Црвена, жолта и зелена.
Црвеното светло ќе се вклучи -
Опасно е да се движите.
За кого е зелено светло?
Возете низ, нема забрана.
(Регулација на семафори)
Дали го слушате тропотот на тркалата?
Дизел локомотива вози по челични шини.
(Железнички преминбез бариера)
Со црно-бели ленти
Пешакот храбро чекори...
Кој од вас знае
За што предупредува знакот?
(Пашачка патека)
Да речеме дека одевте во теретана со вашите пријатели,
Но, на патот се сетив: не и кажа на мајка ти за ова.
Тој ќе ви помогне овде:
Патоказ...
(Телефон)
Нашата баба е загрижена
Таа има потреба од лекар на пат.
Не гледај со тажни очи:
Помошта е блиску, докторот е во близина.
(Точка еден Медицинска нега- болница)
Автомобилот ќе се наполни со гориво овде:
Ќе испие три кофи бензин.
Помогнете му на секој автомобил
Ако е жедна.
(Бензинска пумпа)
Се изморивме на патот,
Вечерта е веднаш зад аголот!
Знакот шепоти: „Расположи се!
Празниците доаѓаат! Побрзај!"
(Место за одмор - Кампување - Хотел или мотел)
Еве ја вилушката, еве ја лажицата:
Наполнивме малку гориво,
Го храневме и кучето...
Ние велиме „благодарам“ на знакот.
(Станица за храна)
Еве ја отворената уста
Устата е заби, само страст!
Едноставно е чудно: во оваа уста,
Сите се обидуваат да стигнат таму.
Какви заби, каква уста
Потпишете…
(Подземен премин)
Со црно-бели ленти
Пешакот храбро чекори...
Колкумина од вас момци знаат
За што предупредува знакот?
Оставете го автомобилот да работи тивко.
(Пашачка патека)
Лесна прашина се врти по улицата,
По улицата брза кола,
Зеленото око ќе светне
Па можеме да седнеме.
(Паркинг за такси)
Заповедајќи ја прачката, тој ги води сите,
И еден човек ја контролира целата раскрсница.
Тој е како магионичар, тренер на машини,
И неговото име е ...
(Прилагодувач)
покажувач со риги,
Како стапче од бајка.
(стапче)
Како се викаат тие патеки?
По кој одат нозете.
Научете да ги разликувате точно,
Не летај како да гориш.
Пешачки патеки -
Само …?
(Тротоар)
Има многу возила за специјална услуга.
Мора да живеете со нив во пријателство.
Секој е ваш помошник,
Дури и строго ...
(сообраќајна полиција)
Тој има строг темперамент -
Долга, густа, како свиња,
Легна на преминот,
Заштита на пешакот.
(брзина)
Обезбедувањето лична безбедност и одржувањето на здравјето е едно од критични прашањачовештвото од античко време до денес. Човекот отсекогаш постоел опкружен со разни опасности. На раните фазислучувањата беа природни природни опасности. Со развојот на цивилизацијата, опасностите од вештачки и социјална природа. Во услови модерното општествобезбедносните прашања нагло ескалираа и примија карактеристики на проблем за преживување на човекот.
Фикцијата ја придружува личноста од првите години од неговиот живот. Го отвора и му го објаснува на детето животот на општеството и природата, го развива размислувањето и имагинацијата. Проширување на знаењето на детето, фикцијавлијае на неговата личност. Фикцијата е еден од достапните и интересни начини детето да ги совлада сообраќајните правила. Децата можат да се запознаат со фантастичните дела директно преку читање, гледање видеа (цртани, уметнички филмови), слушање аудио снимки, театарски претстави.
Програма предучилишно образование„Од раѓање до училиште“ обезбедува вовед во правилата за безбедност на патиштата, кои се вклучени во образовно поле„Социјален и комуникативен развој“.
ЈУНИОРСКА ГРУПА
Образовни задачи:
Пренесување на знаење на децата за правилата за безбедност на патиштата како пешак и патник во возило.
- „Денес сум пешак“
- „Јас сум патник“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
- „Мечето и новата зграда“„(автор на бајката во стих А. Шлигин)
Темите на делото се патник, пат, пешак.
- „Козата јаваше претпазливо“(автор на песната А. Шлигин)
Темите на делото се патник, пат, возач.
- „Мојот камион“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
- „Семафор“ (автор на песната С.Ја. Маршак)
- „Нашиот помошник е семафор“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
- „Работник на камиони“(автор на делото O. Mäeots)
Темите на работата се товарен транспорт.
- „Околу градот“(автор на поемата В. Берестов)
Темите на делото се патник, пат, возач, семафор, автобус.
- „Пешачка песна“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
- "Мојот автомобил"
Темите на работата се патник, возач.
- "Автомобили"(автор на песната Ј. Пишумов)
Темите на работата се товарен и патнички транспорт“.
Видео материјал (цртани):
- „Патна приказна“
Теми на работата: улица, пат, товарен и патнички превоз, возач
- „Запознавање со улицата“
Теми на работата се улица, пат, товарен и патнички транспорт, возач, бои на семафори.
- „За мачето Жења“
Темите на делото се боите на семафорите и нивната локација.
- „Непослушно семејство“
Теми на работата - пешачки премин, Семафор.
- „Локомотива од Ромашково“
Теми на работата се патници, однесување во транспортот.
СРЕДНА ГРУПА
Образовни задачи:
- Усогласеност со основните правила на однесување на улица и во транспортот;
- Основни сообраќајни правила;
- Разлика и именувај посебни видовитранспорт: " Брза помош“, „Пожар“, „Полиција“, објаснете ја нивната цел;
- Разберете го значењето на семафорите;
- Препознава и разбира сообраќајни знаци: „Пешачки премин“, „Деца“;
- Разликувајте меѓу коловоз, тротоар, подземен пешачки премин и премин Зебра.
- "Семафор"(автор на песната А. Северни)
Темата на работата е да се консолидираат знаењата за семафорите.
- „Над Москва, месечината е како чинија“(автор на песната С. Бороздин)
Темите на делото се видови превоз на патници, трамваи.
- „Јурка живее на другата страна“(автор на песната Ј. Пишумов)
Темите на делото се правилата на преминување улица, пешачки премин.
- „Љубопитен глушец“(автор на приказната Г. Јурмин)
Темите на делото се транспорт, патнички автомобили, машински делови.
- „Приказна за сообраќајните правила. Дел 1. Патот за играчки“(авто-приказни од Т.А. Шоригин)
Теми на работата - автопат, зебра премин, пешачки премин, пешаци, семафори, возач (шофер), почитување на сообраќајните правила.
- „Марта и Чичи одат во паркот“(автор на приказната Т.А. Шоригина)
Темите на работата се почитување на основните сообраќајни правила од страна на пешаци, тротоари, површински пешачки премин „Зебра“, семафори.
- „Пријател на пешаци“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
Темата на делото е семафори.
- „Подземен премин“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
- „Мојот камион“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
- „На именден на дедо мечка“(автор Т.А. Шоригина)
Теми на делото се запознавање со транспортот (трамвај), правила на однесување во транспортот.
- „Ние сме пожарникари“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
Темата на делото е посебен транспорт.
- „Дождот излезе на прошетка“(автор на песната Е. Мошковскаја)
Теми на работа – специјален транспорт (машина за полевање)
- (автор С. Волков)
Темите на делото се зебра, подземен премин.
- „Мојата улица“(автор С. Михалков)
Темите на работата се специјални возила, машини за полевање.
- , поглавје 1, поглавје 2 (автор М. Казанцева)
Темите на делото се пешак, возач, семафор.
- „Автобус бр. 25“(автор С. Маршак)
Темите на делото се правила на однесување во транспортот.
- "Топка" (автор С. Маршак)
Темите на делото се правила на однесување во близина на коловозот.
- „Послаб семафор“(автор С. Михалков)
Темата на делото е намена на семафор.
Видео материјали (цртани):
- „Баба Јага и сообраќајните правила“
Темите на делото се преминот Зебра, семафорите.
- „Приказната за машините“
Темите на делото се видови транспорт.
- „Сообраќајни правила за деца“Дел 1.
Темите на работата се пешак, возач, почитување на сообраќајните правила.
ГРУПА НА ВИСОЦИ
Образовни задачи:
- Почитување на основните сообраќајни правила;
- Усогласеност со правилата за однесување на улица и во транспортот;
- Разликувајте и наведете посебни видови транспорт: „Брза помош“, „Пожар“, „Полиција“ и објаснете ја нивната цел;
- Разберете го значењето на семафорите;
- Да ги препознава и именува патните знаци: „Пешачки премин“, „Деца“, „Станица за јавен превоз“ и „Станица за медицинска помош“;
- Разликувајте ги коловозите, тротоарите и премините на Зебра;
- Запознавање со метрото.
- „За сообраќајните правила“(автор С. Волков)
Теми на делото се подземен премин, зебра премин, раскрсница.
- „Како Стеша и Љусја ги учеа сообраќајните правила“(автор М. Казанцева)
- „Пешачки ABC“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
Темите на делото се правила на однесување на пешачка патека.
- „Ми купија скутер“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
- „Ми купија ролери“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
Темите на делото се правила на однесување во близина на коловозот.
- „Забавен фудбал“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
Темите на делото се правила на однесување во близина на коловозот.
- „Ајде да играме хокеј“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
Темите на делото се правила на однесување во близина на коловозот.
- „Магичен слајд“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
Темите на делото се правила на однесување во близина на коловозот.
- „Новогодишен снег“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
Темата на делото е машина за чистење снег.
- „Врабец Тишка“(автор на песната од Т.А. Шоригина)
Темите на работата се сообраќаен контролер, зебра премин, правила за вкрстување, семафори.
- „Песна за правилата“(автор Ја. Пишумов)
- „Пашачка патека“(автор Ја. Пишумов)
- "Семафор"(автор В. Кожевников)
- "Мраз"(автор И. Лешкевич)
- „Кој е похрабар“(автор А. Гангов)
Темите на делото се правила на однесување на пат.
- „Прекрасен остров“(автор А. Дмоховски)
Темите на делото се правилата за преминување улица.
- „Подземен премин“(автор А. Дорохов)
- „Ограда покрај тротоарот“(автор А. Дорохов)
- „Бариера“(автор А. Дорохов)
- „Велосипедист„(автор С. Михалков)
Темите на делото се правила на однесување на улица.
- „Лоша приказна“(автор С. Михалков)
Темите на делото се правила на однесување на улица.
- "скутер"(автор Н. Кончаловска)
- „Види, чуварот стои на нашиот тротоар“(автор Ја. Пишумов)
- „Ако…“(автор О. Бедарев)
Темите на делото се правилата на однесување на пешаците на улица.
- „Забрането-дозволено“(автор В. Семернин)
Темите на делото се правила на однесување за пешак, патник, тротоар, раскрсница.
Видео материјал*:
- „АБЦ на безбедноста“
Темите на работата се сообраќајни знаци.
- „Блескави мажи“
Темите на делото се семафори, збогатување на знаењата за семафорите, нивната намена и функционирањето на семафорите на раскрсница.
- „Смешарики. Семафор"
Темите на делото се правила на однесување на патот, сообраќајни знаци: забрана, дозволување, предупредување.
- „Смешарики. на автобуската станица“
Теми на делото се правила на однесување во јавен превоз, проширување и консолидирање на знаењето за превозот на патници, однесувањето на застанување, качувањето и излегувањето од возила.
- „Сообраќајни закони“
Темите на делото се однесувањето на пешаците на улица, раскрсница, семафор, премин зебра, коловоз и тротоар.
- „Патни знаци“
Темите на работата се правилата за безбедност на патиштата, однесувањето на патот, предупредувачките знаци: „Опасна кривина“, „Лизгав пат“, „Нерамен пат“, „Стрмно спуштање“, „Нагло свртување“, „Стоп“.
* Овој видео материјал може да се користи за постари и подготвителни групи.
ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА
Образовни задачи:
- Да се консолидираат сите стекнати знаења за патниот сообраќај;
- Охрабрете ги родителите да личен примерпокажете им на децата дека ги следат правилата безбедно однесувањена патиштата;
- Охрабрете ги родителите да читаат белетристика заедно со своето дете за зачувување и унапредување на здравјето, да гледаат видеа (цртани, играни филмови), да слушаат аудио снимки и да го посетуваат театарот (претстави на оваа тема).
- „АБЦ на безбедноста“(автор О. Бедарев)
- "Автомобил"(автор Н. Носов)
- „Трамвај и неговото семејство“(автор Л. Галперштајн)
Темите на работата се збогатувачки знаења за градскиот транспорт.
- „Вујко Стиопа“ (автор С. Михалков)
- „Приказна за непознат херој» (автор С. Маршак)
Теми на работа - напредни знаења за специјалниот транспорт (противпожарно возило)
- „Смешни работи на патот“ (уреди од М. Корнилова, М. Болшакова)
Темите на работата се сите програмски задачи.
Целата претходна литература може да се користи и за консолидирање на знаењата за сообраќајните правила во подготвителната група.
По читањето на фикцијата, многу е важно правилно да се формулираат прашања за да им се помогне на децата да ја изолираат главната работа - постапките на главните ликови, нивните односи и дејства. Правилно поставеното прашање го принудува детето да размислува, размислува и да дојде до вистинските заклучоци.
Во постарата предучилишна возраст, бајките и песните што се користат во едукативните активности се гледаат низ призмата на безбедноста, а децата со задоволство ги анализираат бајките познати од детството. Понекогаш „глумеме“ бајки, а децата не само што самостојно донесуваат заклучоци зошто тоа се случило оваа ситуација, но и тие смислуваат свој крај, во кој хероите не ги прекршуваат безбедносните правила и ништо не им го загрозува животот и здравјето.
Н-Р, волкот никогаш не изел 7 јариња истоимената бајка, бидејќи не му ја отвориле вратата, туку погледнале низ шпионката. Но, брат Иванушка не стана мало коза слушајќи ја својата сестра.
Кога ја проучуваат темата „Превенција од пожари“, децата се запознаваат со голема сумаприказни, песни и бајки во кои огнот се појавува не само како непријател, туку и како пријател.
И еден од најинтересните откритијаго направивме врз основа на песната позната од детството на Корнеј Чуковски „Збунетост“
...И лисичките
Зедовме натпревари
Ајде да одиме на синото море,
Синото море беше осветлено.
Откако ги прочитале овие редови, децата почнале да се расправаат зошто морето се запалило, бидејќи водата не гори? По расудување и дебата дошле до заклучок дека морето е загадено со нафтени деривати.
Така, фикцијата го илустрира материјалот за безбедност на животот, го коментира со уметнички заплети, го продлабочува разбирањето, буди силен интерес, предизвикува емоционални искуства, односно помага за подобро асимилирање на материјалот. Светла, имагинативна, експресивна уметничка сликасеопфатно влијае на личноста на детето: неговиот ум, чувства, волја, однесување.
Користени книги:
1. Програма „Од раѓање до училиште“.
2. „Разговори за сообраќајните правила“ Т.А. Шоригина.
3. „Три семафори“ од Т.Ф. Саулина.
БИБЛИОГРАФИЈА
1. Алексеев, А.П. Сообраќајни правила 2013 година со илустрации / А.П. Алексеев. - М.: Ексмо, 2013. - 144 стр.
2. Алексеев, А.П. Сообраќајни правила 2015 година со илустрации / А.П. Алексеев. - М.: Ексмо, 2014. - 160 стр.
3. Алексеев, А.П. Сообраќајни правила 2016 година со илустрации најновите промени/ А.П. Алексеев. - М.: Ексмо, 2015. - 160 стр.
4. Алексеев, А.П. Сообраќајни правила 2016 година со илустрации со најновите измени / А.П. Алексеев. - М.: Ексмо, 2016. - 160 стр.
5. Громаковски, А.А. Сообраќајни правила 2016 година со примери и коментари / А.А. Громаковски. - М.: Ексмо, 2016. - 208 стр.
6. Жулнев, Н.Ја. Сообраќајни правила за почетници 2013 година (со сите најнови промени) / N.Ya. Жулнев. - М.: Ексмо, 2013. - 288 стр.
7. Жулнев, Н.Ја. Сообраќајни правила за почетници 2016 година (со сите промени) / N.Ya. Жулнев. - М.: Ексмо, 2016. - 304 стр.
8. Зеленин, С.Ф. Сообраќајни правила со коментари за сите на јасен јазик/ С.Ф. Зеленин. - М.: World of Autobooks, 2012. - 96 стр.
9. Копусов-Долинин, А.И. Сообраќајни правила на Руската Федерација: Официјален текстсо коментари и илустрации (нови казни 2013 година): Специјален системмеморирање на долг период: Едукативна и методолошка литературасо сите промени во сообраќајните правила на Руската Федерација и казни, кои важат од 1 јануари 2013 година / А.И. Копусов-Долинин. - М.: Ексмо, 2013. - 80 стр.
10. Копусов-Долинин, А.И. Сообраќајни правила: Посебен систем за меморирање (нови казни 2013 година): Со коментари и илустрации: Со измени од 28 март 2012 година бр. 254, во сила од 13 април 2012 година / А.И. Копусов-Долинин. - М.: Ексмо, 2013. - 80 стр.
11. Приходко, А.М. Коментари за сообраќајните правила на Руската Федерација изменети за 2015 година / А.М. Приходко. - М.: Ексмо, 2015. - 336 стр.
12. Романова, Е.А. Лекции за сообраќајни правила / Е.А. Романова. - М.: ТЦ Сфера, 2013. - 64 стр.
13. Старцева, О.Ју. Факултетот за сообраќајни науки. Децата од предучилишна возраст за правилата на патот / О.Ју. Старцева. - М.: ТЦ Сфера, 2014. - 64 стр.
14. Старцева, Ју.А. Факултетот за сообраќајни науки. Децата од предучилишна возраст за правилата на патот / Ју.А. Старцева. - М.: Креативен центар Сфера, 2016. - 64 стр.
15. Усачев, А.А. Сообраќајни правила за идните возачи и нивните родители / А.А. Усачев; Уметникот В.О. Уборевич-. - М.: Самовар, 2012. - 61 стр.
16. Финкел, А.Е. Сообраќајни правила на слики 2013 / A.E. Финкел. - М.: Ексмо, 2013. - 96 стр.
17. Финкел, А.Е. Сообраќајни правила во цртежи (издание 2016) / А.Е. Финкел. - М.: Ексмо, 2016. - 104 стр.
18. Шелмин, Е.В. Сообраќајни правила 2013 година со примери и коментари / Е.В. Шелмин. - Санкт Петербург: Петар, 2013. - 160 стр.
19. Шоригина, Т.А. Разговори за сообраќајните правила со деца на возраст од 5-8 години / Т.А. Шоригина. - М.: ТЦ Сфера, 2013. - 80 стр.
20. Шоригина, Т.А. Разговори за сообраќајните правила со деца на возраст од 5-8 години / Т.А. Шоригина. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 80 стр.
Наталија Кирсанова
Фикција за деца на тема „Правила на патот“
Фикција за деца
на тема: « Закони за сообраќај»
Бедарев О. „Ако…“, „АБЦ на безбедноста“.
Гинзбург Н. "Тркало".
Гончарова Е. "Автомобили".
Дорохов П. « Подземен премин» , „Ограда покрај тротоарот“, „Бариера“.
Иванов А. „Како неразделни пријатели го премина патот» .
Кончаловска Н. "скутер".
Михалков С. „Лоши приказни“, „Вујко Стиопа е полицаец“, „Послаб семафор“, „Мојата улица“, „Велосипедист“.
Никитина Н. « Мали правила за пешаци» .
Носов Н. "Автомобил".
Пишумов Ја. „Види, чувај“, "Мојот автомобил", „Песна за правила» .
Пљацковски И. "Семафор".
Прокофјев С. „Мојот семафор другар“.
Северна А. "Семафор".
Семернин В. „Забрането-дозволено“.
Серијаков И. „Улицата каде што сите брзаат“, „Автомобилот што беше научен да црта“, „Научен пријател“.
Шоригина Т. „Марта и Чичи одат во паркот“.
Јурмин Г. „Љубопитен глушец“.
А. Усачев „Куќа на премин“
В.Головко « Сообраќајни правила»
I. Гурина « Закони за сообраќај»
Публикации на тема:
Едукативен квиз за деца од предучилишна возраст „Правила на патот“Општински буџет предучилишна установа образовна институцијаградинка бр.4 „Ластовица“ Содржина едукативен квизна.
Консултации за родители и деца „Правила на патиштата“Консултации за родители и деца! „ПРАВИЛА НА ПАТ“ Патот по кој вози модерен автомобил во голем град е,.