ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವರ್ಗಗಳು. ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳು ಸಂಕ್ರಮಣ ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿರ, ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಲ್ಲದ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ನಿರಾಕಾರ.

ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ವರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ.

ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ (ವಸ್ತು) ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಾಮಪದದ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ರೂಪವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ (ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ, ರೂಪ ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್), ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ: ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದಬೇಡಿ; ಚಹಾ ಕುಡಿ.

ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ವ್ಯಾಕರಣದ ಸಂಕ್ರಮಣವಲ್ಲ: 1) ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಕರಣದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ: ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದು (ಪ್ರಕರಣ ರೂಪ -

ನಾಮಪದವು ಸಮಯದ ಅಳತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ); ಪುಸ್ತಕವು ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ವೆಚ್ಚ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿಲ್ಲದ ಆರೋಪವು ಮೌಲ್ಯದ ಅಳತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ); 2) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅರ್ಥವನ್ನು (ಅಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಅರ್ಥ) ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಿಲ್ಲದೆ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪದಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೇಸ್ ರೂಪಗಳುಅಥವಾ ಪೂರ್ವಭಾವಿ-ಕೇಸ್ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು: ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನಂಬಿರಿ; ಗ್ಯಾರೇಜ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಹೋಗಿ, ಸುಳ್ಳು, ನಂಬಿಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಮೌಲ್ಯ. ಸಂವೇದನಾಶೀಲತೆಯ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸೂಚಕವು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ -xia ಆಗಿರಬಹುದು, ಇದು ಅನೇಕ ಅಸ್ಥಿರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ: ಬಿಲ್ಡ್, ಟಾಕ್, ಸ್ಮೈಲ್, ಇತ್ಯಾದಿ. (ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಲ್ಲ).

ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಶೇಷ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಪೋಸ್ಟ್‌ಫಿಕ್ಸ್ -ಸ್ಯ/-ಸ್ಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ / ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ -sya/-s ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ (ಟೇಕ್, ಡ್ರಾ, ಸ್ಪೀಕ್) ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ (ಉಸಿರಾಟ, ಸುಳ್ಳು, ಮಾತನಾಡು) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೆರಡೂ ಪ್ರತಿಫಲಿತವಲ್ಲದವುಗಳಾಗಿವೆ.

ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಪೋಸ್ಟ್‌ಫಿಕ್ಸ್ -ಸ್ಯಾದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ): ಕಲಿಯಿರಿ, ಮರಳಿ ಕರೆ ಮಾಡಿ, ನಗುವುದು. ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ: ಓದಲು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು. ಆದರೆ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನವಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೂ ಇವೆ: ನಗು, ನಗು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳುವಿಭಕ್ತಿಯ ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ -sya: 1) ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: ಹೋಟೆಲ್ ಅನ್ನು ಟ್ರಾವೆಲ್ ಕಂಪನಿಯು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದೆ (ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದ); 2) ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳು ವಾಂಟ್ (ಇರ್‌ಫ್ಲೆಕ್ಸಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪ), ಕೆಲಸ (ಇರ್‌ಫ್ಲೆಕ್ಸಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ವರ್ಕ್‌ನ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪ).

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ಗ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಅತ್ಯಂತರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಓದಲು (ಓದಲು, ಓದಲು, ಓದಲು), ಮಾತನಾಡಲು (ಹೇಳಲು, ಮಾತನಾಡಲು, ಹೇಳುತ್ತಾರೆ), ಪುಶ್ (ತಳ್ಳು, ತಳ್ಳಲು, ತಳ್ಳಲು, ತಳ್ಳಲು), ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಸಂಭವನೀಯ ಸಂಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿತವಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳು. ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸರಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಮತ್ತು ವಿಷಯದ ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ).

ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಇದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅಸ್ವಸ್ಥವಾಗಿದೆ, ಕೊರತೆ) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಒಂದು ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಒಂದು ಭಾಗದ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು; ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಚಳಿ ಇತ್ತು. ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ: ಇದು ಬಿರುಗಾಳಿ, ಅದು ಮುಂಜಾನೆ, ಅದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅಥವಾ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳು: ಇದು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಸ್ವಸ್ಥವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅನಾರೋಗ್ಯ; ಅವರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಾದರಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು: ಸೂಕ್ತವಾದದ್ದು, ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಯಾವುದೋ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಅಳತೆ: ಕೊರತೆ, ಸಾಕಷ್ಟು (ಕೊರತೆ).

ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳ ಸೆಟ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಅಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ - ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕವಚನಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ: ಚಳಿ, ಗಾಳಿ, ಕಾಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಭೂತಕಾಲದ ನಪುಂಸಕ ಏಕವಚನ: ಪರ್ಝಿಲೋ ಮತ್ತು ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್: ಮಾಡಬೇಕು. ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಸಂಯುಕ್ತ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಅನಂತ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಇದು ಬೆಳಕನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು; ತಣ್ಣಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ಸಾಮಾನ್ಯ" (ವೈಯಕ್ತಿಕ) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವಿಶೇಷ ನಿರಾಕಾರ ಮೌಖಿಕ ರೂಪಗಳಿವೆ, ವಿಭಕ್ತಿಯ ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ -sya/-s ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ: ನಾನು ನಿದ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ದಾದಿ ... (ಪಿ.); ಮಲಗುವ ರೂಪವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ನಿರಾಕಾರ ರೂಪನಿದ್ರೆ ಮಾಡಲು ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಬುಧವಾರ. ಸಹ: ಇಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ (

ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಿದ್ಧ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಚೀಟ್ ಶೀಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ವರ್ಡ್ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು

ಹುಡುಕಾಟ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕೊ-ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳು

ಸಂಬಂಧಿತ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೂಲಗಳು:

• ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪದ ರಚನೆ. ಉಪನ್ಯಾಸ ಕೋರ್ಸ್

  | ಉಪನ್ಯಾಸ(ಗಳು) | 2016 | ರಷ್ಯಾ | ಡಾಕ್ಸ್ | 0.35 MB

  ಪದ ರಚನೆ ಪ್ರಶ್ನೆ 1. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿ ಪದ ರಚನೆ. ಪದ ರಚನೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು. ಪ್ರಶ್ನೆ 2. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪದ-ರಚನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ 3. ಉತ್ಪನ್ನವಲ್ಲದ ಮತ್ತು

• ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಉತ್ತರಗಳು

  | ಪರೀಕ್ಷೆ/ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉತ್ತರಗಳು| 2017 | ರಷ್ಯಾ | ಡಾಕ್ಸ್ | 0.12 MB

  1 ಭಾಷೆಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ. ಗ್ರಾಂ. ಮೌಲ್ಯ, ಗ್ರಾಂ. ವರ್ಗ, ಗ್ರಾಂ. ರೂಪ. ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ತತ್ವಗಳು. 2 ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ನಾಮಪದ. ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳು

• ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

  | ಪರೀಕ್ಷೆ/ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉತ್ತರಗಳು| 2017 | ರಷ್ಯಾ | ಡಾಕ್ಸ್ | 0.08 MB

  ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ: ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಂತಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಪದಗಳು. ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು.

• ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಶಿಸ್ತಿನ ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

  | ಪರೀಕ್ಷೆ/ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉತ್ತರಗಳು| 2016 | ರಷ್ಯಾ | ಡಾಕ್ಸ್ | 0.16 MB

  1. ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಉಪಭಾಷೆಗಳು. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳುಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ,

• ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಚೀಟ್ ಶೀಟ್

  | ಚೀಟ್ ಶೀಟ್ | 2017 | ರಷ್ಯಾ | ಡಾಕ್ಸ್ | 0.06 MB

  1. ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ವ್ಯಾಕರಣ. 2. ಗ್ರಾಂನಂತೆ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ. ಪದದ ಸಿದ್ಧಾಂತ. 3. ನಾಮಪದ. ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ. 4. ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ವ್ಯಾಕರಣ. ನಾಮಪದ ಶ್ರೇಣಿಗಳು 5. ಆತ್ಮ ವರ್ಗ. , ನಿರ್ಜೀವ ನಾಮಪದ 6. ನಾಮಪದದ ಲಿಂಗದ ವರ್ಗ. 7. ವರ್ಗ

• ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ

  | ಪರೀಕ್ಷೆ/ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉತ್ತರಗಳು| 2016 | ರಷ್ಯಾ | ಡಾಕ್ಸ್ | 0.27 MB

  ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್ ಹೇಗೆ ಭಾಷಾ ಶಿಸ್ತು. ಮಾರ್ಫೀಮ್, ಮಾರ್ಫ್, ಪದ ರೂಪ. ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಪದಗಳು. 2. ರೂಟ್ ಮತ್ತು ಅಫಿಕ್ಸಲ್ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು, ಅವರ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು. 3. ಬಾಗುವಿಕೆ. ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿಭಕ್ತಿ

ಕ್ರಿಯಾಪದ - ಮಹತ್ವದ ಭಾಗಒಂದು ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸುವ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಈ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಂಶ, ಧ್ವನಿ, ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ MK ಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ವರ್ಗಗಳಿಂದ (ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಏಕವಚನದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಏಕವಚನದ ಸಂಕೋಚನದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ.

LGR ಎನ್ನುವುದು LZ ನಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಒಂದು ವರ್ಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ LGR: ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ - ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್, ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸಿವ್ - ಅಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ, ವೈಯಕ್ತಿಕ - ನಿರಾಕಾರ.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಧ್ವನಿಯ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿಯ ವರ್ಗ - ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ ನೇರ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ನೇರ ವಸ್ತುವಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತವೆ, ವೈನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿತ ಹೆಸರಿನಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. p. (ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರಾಕರಣೆ ಇದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ವಿನ್. p. ಅನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಲಿಂಗ p. ಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.: ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದೆ - ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಲಿಲ್ಲ).

ಹೆಸರನ್ನು ಲಿಂಗವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ. n. ನಿರಾಕರಣೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಹೊರಗೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು + ಅರ್ಥ. ಪ್ರಮಾಣ: ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ;

ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ವೈನ್ ಎರಡನ್ನೂ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಪ.: ಪತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಿರಿ; ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಬೇಕು; ಭಿಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಭಿಕ್ಷೆ ಬೇಡುತ್ತಾರೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸ್ಟ್ರಾಡಾಟ್ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು.

ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವೈನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತವೆ. ಇತ್ಯಾದಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಗೋಳದಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ದುಃಖದ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು.

ಕೆಲವು ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ -ಕ್ಸಿಯಾ : ಕೂಡಿ, ಜಗಳ;ಇತರ ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಈ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ : ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಓಡಿ, ನಿಲ್ಲು.

ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳು:

ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆ; ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ (ಒಂದು ಮನೆ ಕಟ್ಟು),ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ (ಸೀಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ವೈಟ್ವಾಶ್ ಮಾಡಿ, ಮರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸು), ನಾಶವಾಯಿತು (ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸುಟ್ಟು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಿರಿ);

ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ: ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿ, ನಿಮ್ಮ ತಂದೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರಿಯನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಹೊಗಳಿ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿ.

ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳು (ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಿ, ನೋವು ಅನುಭವಿಸಿ)

ವರ್ತನೆ (ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ, ಶತ್ರುವನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸಿ).

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಲ್ಲ

ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತು ಎಂದರೆ ಗ್ರಹಿಸಿದ ವಸ್ತು, ಅದರ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳು:

ಸ್ಥಿತಿ - ಭೌತಿಕ (ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ, ಮಲಗಲು)ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ (ದುಃಖ, ದುಃಖ, ಹಿಗ್ಗು);

ಚಳುವಳಿ ( ಓಡಿ, ಓಡಿ, ಹೋಗು, ನಡೆಯು, ಈಜು, ಸವಾರಿ, ಹಾರಿ, ಹೊರದಬ್ಬುವುದು);

ಅಸ್ತಿತ್ವ (ಬದುಕು, ಇರು, ಅಸ್ತಿತ್ವ);

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ( ನಿಲ್ಲು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಮಲಗು);

ಚಿಹ್ನೆಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ರಚನೆ (ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಕರಗಿ, ಒಣಗಿಸಿ);

ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು (ಸೋಮಾರಿಯಾಗಲು); ಕೌಶಲ್ಯ (ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾತನಾಡಲು).

ವೃತ್ತಿಪರ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರವಲ್ಲದ ಉದ್ಯೋಗ ( ಕೊಳಾಯಿ, ಬೋಧನೆ, ಅಡುಗೆ).

ಅಲ್ಲದೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅದರ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಆಗಿರಬಹುದು.

ಓದು- ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ವೈನ್. ಮೌಲ್ಯಕ್ಕೆ p ಬರೆದದ್ದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ: ಓದಿದೆ ಪುಸ್ತಕ, ಪತ್ರ; ಅದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. ಬರೆದದ್ದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಓದುತ್ತಿದೆ, ಓದು: ಮಗು ಕುಳಿತು ಓದುತ್ತದೆ. –ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಳಕೆ.

ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವಿಕೆ - ಹಿಂತಿರುಗಿಸದಿರುವಿಕೆ

ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅಸ್ಥಿರತೆ (ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ -ಕ್ಸಿಯಾ) ಜೊತೆಗೆ *ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ: ಹೌಸ್ನ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆಕಾರ್ಮಿಕರು. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ - ಸಕ್ರಿಯ ನಿರ್ಮಾಣ: ಪಾಠ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ 10 ಗಂಟೆಗೆ.

* ಪರಕೀಯತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ( ಭಯಪಡಲು, ಭಯಪಡಲು ...)ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಮತ್ತು ಮರುಕಳಿಸುವ.

ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವಿಧಗಳು in: (ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ):

ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:

ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು - ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: ತೊಳೆಯುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ, ಉಡುಗೆ, ಬಟ್ಟೆ ಬಿಚ್ಚಿ, ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ನಿನ್ನ ಶೂಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕು, ನಿನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಬಾಚು, ಕ್ಷೌರ ಮಾಡಲು, ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸು, ರೂಜ್, ಅಂತಿಮಗೊಳಿಸು,ಮೇಕಪ್ ಹಾಕಿದರು; ರಾಜ್ಯದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸರಣಿ: ತಡೆಹಿಡಿದು,ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಿ, ಉತ್ಸುಕರಾಗುತ್ತಾರೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಿ(ಹೋಲಿಸಿ: ತಡೆಹಿಡಿದು ನಾನೇ, ರಾಗ ನಾನೇ, ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆ ನಾನೇ, ಅವಮಾನ ಮಾಡುತ್ತವೆ ನಾನೇ).

ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಹಲವಾರು ವಿಷಯಗಳ ಪರಸ್ಪರ (ಜಂಟಿ, ಪರಸ್ಪರ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ) ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ: ಮುತ್ತು, ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಮುತ್ತು,ಅಪ್ಪುಗೆ ಸ್ನೇಹಿತ ಸ್ನೇಹಿತ), ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ನೋಡಿ, ಗೊತ್ತು(ಆಡುಮಾತಿನ), ಹಾಕಿದರು, ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಗುಸುಗುಸು.

ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಷಯವು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ (ತನಗಾಗಿ) ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ: ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುವುದು, ಸಾಲಾಗಿ, ಶೇಖರಿಸು, ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಿ.

NSV ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂಭಾವ್ಯ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ-ವಸ್ತುರಹಿತ ಅರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಹೆಸರಿನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿಷಯದ ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿ, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ: ಗಿಡ ಅದು ಸುಡುತ್ತದೆ, ಹಸು ಬುಡಗಳು, ನಾಯಿ ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ, ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಗೀಚಿದ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣ-ಗುಣಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ವಿಷಯದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಂತೆ ಹೆಸರು ಕ್ರಿಯೆ: ಎಳೆಗಳು ಕೆಟ್ಟ, ಹರಿದಿವೆ; ಕಾರು ಫೈನ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ; ಪಿಂಗಾಣಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬೀಟ್ಸ್; ಕಾಫಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಕರಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಷಯದ ಗೋಳದಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಿತಿ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸುತ್ತವೆ: ಸಿಟ್ಟುಮಾಡಿಕೊ, ಚಿಂತೆ, ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಹಿಗ್ಗು, ಸೊರಗುತ್ತವೆ, ಭಯಗೊಳ್ಳು,ಚಿಂತೆ, ಆನಂದಿಸಿ, ದುಃಖಿತನಾದ, ಮುಜುಗರವಾಗುತ್ತದೆ;

ಕೊಲ್ಯಾಟರಲ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಪರ್ಕ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವು ಅದರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ: ಸ್ವಲ್ಪ ತಡಿ ಹಿಂದೆ ರೇಲಿಂಗ್, ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಹಿಂದೆ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಬಾಗಿಲುಗಳು, ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಹಿಂದೆ ಕೈ, ನೂಕು, ಹಿಟ್, ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸುಮಾರು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ರಬ್ ಓ ಬೇಲಿ.

ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದೆ ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ LGR ಗಳಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ನೆಪೆರೆಹ್. ಚ. ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ -sya ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಅದು ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ -sya ಇಲ್ಲದೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ: ಬೆದರಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆ, ನಾಕ್ ಮತ್ತು ನಾಕ್, ರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ರಿಂಗ್;

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಸ್ಟ್‌ಫಿಕ್ಸ್ -sya ನೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ತೀವ್ರತೆ ಅಥವಾ ನಿರಂತರತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ: ನಾನು ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಮಾಲೀಕರು ಹೊರಬಂದರು (ಪುಷ್ಕ್.); ನಾವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕರೆದಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು (ವೆರೆಸ್.).

ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ -ಸ್ಯಾ, ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಅಕರ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸೇರುವುದು. (ಕೆಲವು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ನೋಡಲು), ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಛಾಯೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು, ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ದೌರ್ಬಲ್ಯ; ಹೋಲಿಸಿ: ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ.

ಅದು. ಇರ್‌ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪೋಸ್ಟ್‌ಫಿಕ್ಸ್-ಸ್ಯಾ ಇಲ್ಲದೆ ಸಂಕ್ರಮಣ ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿವೆ.

ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು

ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಫ್ರೆಂಚ್

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ, ಅಸ್ಥಿರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿತರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಗಮನಹರಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಂಕ್ರಮಣ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. V.V. ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್, V.A. ಯಾಂಕೊ-ಟ್ರಿನಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ, L.A. ನೊವಿಕೋವ್, V.A. ಬೆಲೋಶಪ್ಕೋವಾ, O.V. ಚಾಗಿನಾ ಮುಂತಾದ ಅನೇಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರರು. ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ವಿಭಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಕೆಳಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು. ಅದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಗುರುತಿಸಿದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಉಪಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಅದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ವಿವರವಾಗಿ ಮಾಡಲು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್‌ಫಿಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾದ ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ ಮೌಲ್ಯಕ್ಕೆ - ಕ್ಸಿಯಾ, ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅರ್ಥ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಕಾಂಡಗಳುರು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ - ಕ್ಸಿಯಾ.

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅರ್ಥದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವಿಶೇಷ ವರ್ಗವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪರೇಖೆಎಲ್ಲಾ ಸಂಶೋಧಕರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕೈಪಿಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ತೀರಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.

ಜೊತೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬಹುದಾದಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಅನಿಮೇಟ್ ನಾಮಪದ. ಈ ನಾಮಪದವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

TO ಸ್ವಯಂ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬಹುದಾದಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

ತನಗೆ ಅಥವಾ ಅವನ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿಷಯದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಕ್ಷೌರ, ಸ್ನಾನ, ತೊಳೆಯುವುದು, ಉಡುಗೆ, ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ಅಂಟಿಸು, ಬೆಲ್ಟ್, ಇತ್ಯಾದಿ; ಸರಿಸಿ, ಸರಿಸಿ, ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ; ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಮಲಗು, ಸುತ್ತಲು, ಇತ್ಯಾದಿ; ಮರೆಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹೊಡೆತವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಗುಲಾಮರಾಗಲು, ತನ್ನನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು, ಪಾವತಿಸಲು, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶೂಟ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಗ್ರಹಿಸಿ, ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು, ವ್ಯಾಯಾಮ, ಇತ್ಯಾದಿ; ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳು, ಸೇರು, ಭೂಮಿ ಇತ್ಯಾದಿ; ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿ, ಕಚೇರಿಗೆ ಓಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ; ಬಿಟ್ಟುಕೊಡು, ಪಾಲಿಸು, ಪಾಲಿಸುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ:

ಬಲವಂತದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಬಲವಂತದ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತುವು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ಮಾಪಕ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ; ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯಿರಿ, ಕ್ಷೌರಿಕನ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ಷೌರ ಮಾಡಿ, ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಿಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತುವು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಿ, ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ, ಪಾವತಿಸಿ. ಇಳಿಸುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ; ವಿಷಯದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲಿನ ಕ್ರಮಗಳು ಉರುವಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಓದಿಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ;

ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಒಪ್ಪಿಗೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಭರವಸೆಗಳು, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ದೂಷಿಸಲು, ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ, ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ, ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಲುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ; ಒಪ್ಪು, ತ್ಯಜಿಸು, ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡು, ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ;

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ವಿನಂತಿಗಳು, ಪದಗಳು, ಹೆಸರನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ತನ್ನನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ತನ್ನನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಿ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಹೆಸರಿಸಿಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ;

ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು "ಸ್ವತಃ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ" ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಹಣ್ಣಾಗಲು, ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯಲು, ಚಿಗುರಲು, ಚಿಗುರಲುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ;

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅರ್ಥ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೋರಿಸು", "ಹೊರಗೆ ನಿಲ್ಲು" ಸ್ವಂತ ನಡವಳಿಕೆ:ಅಹಂಕಾರ ತೋರಲು, ತೋರಿಸಲು, ತೋರಿಸಲು, ತೋರಿಸಲು, ತೋರಿಸಲು, ಹೆಮ್ಮೆಪಡಲು, ಹೆಮ್ಮೆಪಡಲು, ನಟಿಸಲು, ಹೆಮ್ಮೆಪಡಲುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ದುರ್ಬಲ ಸಂಪರ್ಕಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಧನವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ನಾಮಪದದ ವಾದ್ಯ ಪ್ರಕರಣದೊಂದಿಗೆ: ರೇಜರ್ನೊಂದಿಗೆ ಕ್ಷೌರ ಮಾಡಿ, ನೀರಿನಿಂದ ತೊಳೆಯಿರಿ.ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಾದ್ಯದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾದ ವಾದ್ಯ ಪ್ರಕರಣವು ಅರ್ಥವಲ್ಲ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮಾತ್ರ, ಆದರೆ ಇತರ ಅರ್ಥಗಳ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯ. ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ಉಪಕರಣ ಅಥವಾ ಸಾಧನದ ವಾದ್ಯಗಳ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅರ್ಥದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತವಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಗ್ಗದಿಂದ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ - ಹಗ್ಗದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಇದ್ದರೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲುವಾದ್ಯಗಳ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಹುಷಾರಾಗಿರು.

ರಿಟರ್ನ್ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲ ರೂಪಗಳ ನಡುವೆ ನೇರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ - ಕ್ಸಿಯಾ (ತೊಳೆಯಿರಿ, ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸಿ, ಬ್ಲಶ್ ಮಾಡಿಇತ್ಯಾದಿ), ಕನಿಷ್ಠ ಇನ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಅರ್ಥ. ಈ ಹಿಂದೆ ನೇರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಕಾಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಅರ್ಥವು ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ತಯಾರು, ಸೇರು, ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.). ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ - ಕ್ಸಿಯಾಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ ವಾಸವಾಗಿರುವ. ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಷಯದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅಥವಾ ತಟಸ್ಥ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕೆನ್ನೆಗಳು ಮಂಜಿನಿಂದ ಕೆಂಪಾಗುತ್ತವೆಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.). ಬುಧ: ಕಿರುಕುಳದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು"ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರೀತಿಸು ಕೊಂಡರು,ಎಲ್ಲಾ ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ"(ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ).

ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅರ್ಥದ ಎರಡು ಛಾಯೆಗಳಿವೆ. ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲದು:

ಎ) ವಿಷಯವು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ (ತೊಳೆಯುವುದು; ಬೆಕ್ಕು ನೆಕ್ಕುವುದುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.);

ಬಿ) ವಿಷಯವು ಸ್ವತಃ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ( ಹೆಮ್ಮೆ, ಬದಲಾವಣೆಮತ್ತು ಇತರರು). ಆದರೆ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಧ್ವನಿಯ ಈ ಎರಡನೇ ಛಾಯೆಯು ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅರ್ಥದಿಂದ ಸರಾಸರಿ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಸುಲಭ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ; ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಆಳವಾಗಿಸಿ, ನೈತಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ)ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆದಾಯ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸರಳವಾದವುಗಳನ್ನು (ಅಫಿಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ -) ವ್ಯಾಕರಣಬದ್ಧವಾಗಿ ಏಕರೂಪವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು ಕ್ಸಿಯಾ)ಮತ್ತು ಬದಲಿ ಮೂಲಕ ಬಲಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಕ್ಸಿಯಾಮೂಲಕ ನಾನೇಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ನಾನೇಮರುಪಾವತಿಸಬಹುದಾದ ಠೇವಣಿ ರೂಪಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದನುಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡನು; ನಾನು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದೆಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂಸಿಸಿದ್ದೇನೆ

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಎರಡೂ ಆಗಿರುತ್ತಾರೆ; ಉದಾ: ಜಗಳ, ಮುತ್ತು, ಅಪ್ಪುಗೆ. ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಒಂದು ಸರ್ವನಾಮದ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಬಹುದು ಪರಸ್ಪರ: ಮುತ್ತು, ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪರಸ್ಪರತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಕಾಂಡಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಕ್ಸಿಯಾ, ಆದರೆ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದ ಬೇಸ್ಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮರು-, ಮಾರ್ಫ್ - ವಿಲೋ-/-yva-ಅಥವಾ - va- ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ - ಕ್ಸಿಯಾ(ಸಂಬಂಧಿಸಿ, ನೋಟಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ), ಸಂಯೋಜನೆ ( ಪರಸ್ಪರ ನಾಶ) ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸಂಯೋಜನೆ ( ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಪ್ರೀತಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಮಾತನಾಡಿ)

ಇದನ್ನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಅದು ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥ ಕ್ಸಿಯಾಮೂಲತಃ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಡುವೆ ನಿಖರವಾಗಿ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಬಹುವಚನ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಒಂದು ವಿಷಯದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಅಥವಾ ಇತರ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ - ಕ್ಸಿಯಾಅರ್ಥ: ಪರಸ್ಪರ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವರು ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಚುಂಬಿಸಿದರು(cf. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಮಾಧಾನ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು).ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ನೆರಳು ಅಥವಾ ವಿಷಯಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯವು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತೊಂದು ನೆರಳು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ - ಇಬ್ಬರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜಂಟಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ನೆರಳು ಅಥವಾ ಅವರ ಜಂಟಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ. ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ (cf. ಒಡನಾಡಿಗಳು ಜಗಳವಾಡಿದರು).ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವರು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದರು; ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು; ಒಳಗೆ ಚದುರಿದ ನಂತರ ವಿವಿಧ ಬದಿಗಳು, ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಪರಸ್ಪರ ಕರೆದರುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಇದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಏಕವಚನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ) ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹೊಸ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಜೊತೆಗೆ,ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಅವನನ್ನು ಸ್ನೇಹಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಬ್ಬಿಕೊಂಡೆಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ ಮೇಲಾಧಾರ ಮೌಲ್ಯಪೂರ್ವಭಾವಿ s ನೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬಳಕೆ (cf.: ನಾನು ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಏನು ಸಮಾಲೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ).ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಯಾರು ಶಪಿಸಲಿಲ್ಲ ಠಾಣಾಧಿಕಾರಿಗಳುಅವರೊಂದಿಗೆ ಯಾರು ಇದ್ದಾರೆ ನೀವು ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಲಿಲ್ಲವೇ?"(ಪುಷ್ಕಿನ್).

ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ನಿರ್ಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಅದೇ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ "ವರ್ಗಾವಣೆ" ಇದೆ: ಪೋಲ್ಕನ್ ಮತ್ತು ಬಾರ್ಬೋಸ್ - ಬಾರ್ಬೋಸ್ ಜೊತೆ ಪೋಲ್ಕನ್.ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರೊ. ಎ.ಬಿ. ಶಪಿರೊ: “ಕ್ರಿಯಪದವು ಪರಸ್ಪರ ಸಬ್‌ವಾಯ್ಸ್‌ನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಬ್ಬರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅರ್ಥದ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ವಿಷಯದ ಬಹುವಚನದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಮುನ್ಸೂಚನೆ. ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ:, I ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಳು: ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಗದರಿಸುತ್ತಾಳೆಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. : ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆಮತ್ತು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಪರಸ್ಪರ ಸಬ್‌ವಾಯ್ಸ್‌ಗೆ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪವು ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಸ್ಪರತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ಈ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರು ಮಾತ್ರ ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. , ಉಳಿದವು - ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಮಾತ್ರ." ಈ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರತೆಯ ಅರ್ಥವು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ಇಡೀ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹರಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಶೇಷ ಔಪಚಾರಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಅದು ಪರಸ್ಪರ ವರ್ಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಔಪಚಾರಿಕ ಪದ-ರಚನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು ಕೆಳಗಿನ ಗುಂಪುಗಳುಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು:

1) ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ - xia ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಏಕಕಾಲಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ: ಭೇಟಿ-ಭೇಟಿ, ಅಪ್ಪುಗೆ-ಆಲಿಂಗನ, ಮುತ್ತು-ಮುತ್ತು, ರಾಜಿ-ಮೇಕಪ್

2) ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - xia: ಸ್ವಾಗತಿಸಿ, ಸಂವಹನ ಮಾಡಿ, ಹೋರಾಡಿ

3) ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿರುವ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಆದರೆ ಸಂಕ್ರಮಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ: ಪಾಲು, ಹೋರಾಟ, ಮಾತುಕತೆ

4) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ - sya ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಇದರೊಂದಿಗೆ-ಸಂಪರ್ಕದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಒಮ್ಮೆ-ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ: ಒಮ್ಮುಖ-ವಿದುರುವಿಕೆ, ನೊಣ-ಚೆದುರಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮರು- ಮಾತನಾಡಿ, ಮರಳಿ ಕರೆ ಮಾಡಿ

5) ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥದ ವಿಶೇಷ ಔಪಚಾರಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಆದರೆ ಈ ಅರ್ಥವನ್ನು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಆಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ : ವಾದ ಮಾಡಿ, ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ, ಜಗಳ

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಈ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯು ವಿಷಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಇಬ್ಬರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದಾದ್ದರಿಂದ, ವಿಷಯದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಹೆಸರುಗಳು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನಿಮೇಟ್ ಹೆಸರುಗಳು) ಯಾವಾಗಲೂ ಬಹುತ್ವ, ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ರವಾನಿಸಬಹುದು:

1) ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿನಿಂದ: ರಜಾದಿನಗಳ ನಂತರ ಸ್ನೇಹಿತರು ಭೇಟಿಯಾದರು;

2) ಆತ್ಮ ನಾಮಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣಒಕ್ಕೂಟದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು: ರಜಾದಿನಗಳ ನಂತರ ಆಂಡ್ರೆ ಮತ್ತು ವಿಕ್ಟರ್ ಭೇಟಿಯಾದರು;

3) ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನಾಮಕರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮದ ಸಂಯೋಜನೆ ವಾದ್ಯ ಪ್ರಕರಣಒಂದು ನೆಪದೊಂದಿಗೆ ಜೊತೆಗೆ: ರಜಾದಿನಗಳ ನಂತರ ಆಂಡ್ರೆ ವಿಕ್ಟರ್ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು;

4) ಜೊತೆ ನಾಮಪದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ (ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಹಲವಾರು ಜನರು): ರಜೆಯ ನಂತರ ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು ಭೇಟಿಯಾದರು;

5) ಸಾಮೂಹಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ, ಯುವಕರು, ಗುಂಪು: ರಜೆಯ ನಂತರ ನಮ್ಮ ಗುಂಪು ಭೇಟಿಯಾಯಿತು.

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಷಯದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಜೀವ ವಿಷಯದ ಜೊತೆಗೆ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು: ಲೆನಿನ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರಾಸ್ಪೆಕ್ಟ್ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ಸ್ಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಛೇದಿಸುತ್ತದೆ.ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಸ್ತುಗಳ ಜೋಡಣೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ : ಛೇದಿಸಿ, ಮುಚ್ಚಿ, ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಿ, ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸಿ.

ಸರಾಸರಿ-ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ - ಕ್ಸಿಯಾ ಎಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯು ವಿದೇಶಿ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಷಯದ ಗೋಳದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಬಾಹ್ಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳುವಿಷಯದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ.

ಶಖ್ಮಾಟೋವ್ ನಂಬಿರುವಂತೆ, “ವಿಷಯ, ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಜವಾದ ನಿರ್ಮಾಪಕನಾಗಿ ಉಳಿದಿರುವಾಗ, ಹಾಗೆ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ; ಅವನು ಕೇವಲ ಒಂದು ವಸ್ತು." ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೇರವಾದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ವಿಷಯದ (ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ಮಾಪಕರು) ಕ್ರಿಯೆಯ ದಿಕ್ಕಿನ ನೇರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಅರ್ಥವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಬಾಹ್ಯ, ಭೌತಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅದರ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವು ಅನಿಮೇಟ್ ಆಗಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತು: ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಹೊರಬನ್ನಿ, ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಹೋಗು, ದೂರ ಸರಿಯಿರಿ, ಸರಿಸಿ, ಸೇರಿಸಿ : (ತೂಕದಲ್ಲಿ), ನಡೆಯು, ಉರುಳು, ತತ್ತರಿಸು, ಹೊರದಬ್ಬು, ಬಾಗಿಸು, ಏರಿಸು, ತೆಳುವಾಗಿಸು, ಜಾರು, ಬೀಳು, ತಿರುಗು, ಅಲುಗಾಡಿಸುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇಲ್ಲದೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ - ಕ್ಸಿಯಾಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ).

ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ - ಕ್ಸಿಯಾ,ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ: ವಿಷಯದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆ, ವಿಷಯದ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (ಕೋಪ- ಸಿಟ್ಟುಮಾಡಿಕೊ; ದಯವಿಟ್ಟು- ಹಿಗ್ಗು; ಆತುರ, ಮೋಜು, ಭಯ, ಆಶ್ಚರ್ಯ, ತೃಪ್ತಿಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.). ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಈ ಅರ್ಥವು ಭಾವನೆ, ಆಂತರಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಅನುಭವದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ " ದೈಹಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು"(ಮಾದರಿ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ, ಎಸೆಯಿರಿ).ಇಲ್ಲಿ - ಕ್ಸಿಯಾವಿಷಯವು ಸ್ವತಃ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಅನುಭವ, ಭಾವನೆ). ಈ ಅರ್ಥವು "" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು", ಇದು ಇಲ್ಲದೆ ರೂಪಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ - xia: ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಭಯಪಡಿರಿ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ, ನಗು, ನಗುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯವು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ; ಇದರರ್ಥ ವಿಷಯವು ತನಗಾಗಿ ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅದರಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳುಈ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೆಸರು ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ಸಿದ್ಧರಾಗಿ, ನೋಂದಾಯಿಸಿ, ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿ, ಪ್ಯಾಕ್ ಅಪ್ ಮಾಡಲು ಒಪ್ಪಿಗೆ, ನಿರ್ಮಿಸಲು, ಸಾಲಾಗಿ, ದಾಸ್ತಾನು ಮಾಡಿ, ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಲು

ಸಕ್ರಿಯ-ವಸ್ತುರಹಿತ ಮೌಲ್ಯ. ಈ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಇಲ್ಲದೆ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ - ಕ್ಸಿಯಾಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕೆಲವು ವಸ್ತುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಇತರರನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಿಷಯ ಸ್ವತಃ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾಯಿ ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ; ನೀವು ಯಾಕೆ ತಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ! ಗಿಡ ಕುಟುಕು; ಹಸು ಬುಡಗಳು; ಈ ಗೋಡೆಯು ಈಗಷ್ಟೇ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಕೊಳಕು ಆಗುತ್ತಿದೆ;"ಮತ್ತು ಚಿರತೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಕತ್ತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ" (ಕ್ರಿಲೋವ್, "ಸಿಂಹದ ಶಿಕ್ಷಣ").

ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಡುವೆ, ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ. ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆ 100 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ ಕೇಸ್ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎಂ.ಎಲ್. Kryuchkova ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಲಕ್ಷಣ. ಈ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಹೊಸ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ "ಉಬ್ಬಿದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ" ಮತ್ತು "ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ವಿಷಾದ" ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ. ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಈ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸೋಣ.

1) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ಹವ್ಯಾಸಗಳು" ( ಒಯ್ಯಲು, ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಲು, ಮೆಚ್ಚಿಸಲು, ಮೆಚ್ಚಿಸಲು, ಆನಂದಿಸಲು) ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾದರಿ - ಹೆಸರು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವನು ತನ್ನ ಅತೃಪ್ತ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಒಂಟಿತನದಲ್ಲಿ ಆನಂದಿಸಿದನು. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ

2) "ಆಶ್ಚರ್ಯ" ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ( ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಲು, ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಲು, ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಲು, ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಲು, ನಗಲು, ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು) ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಾದರಿ - d.p ನಲ್ಲಿ ಹೆಸರು. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಇಲ್ಲದೆ: ತಂದೆ ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು. ನಿಮ್ಮ ನಿಷ್ಕಪಟತೆಗೆ ನಾನು ಬೆರಗಾಗಿದ್ದೇನೆ.

3) "ಅಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅವಮಾನ" ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ( ಬಾಗಲು, ಕಳೆದುಹೋಗಲು, ನಂದಿಸಲು, ಅವಮಾನಿಸಲು, ತೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮೊದಲು +t. ಪ.: ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಗೆ ತಲೆಬಾಗುತ್ತೇನೆ.

4) "ಉಬ್ಬಿದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ" ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ( ತೋರಿಸಲು, ಹೆಮ್ಮೆಪಡಲು, ಹೆಮ್ಮೆಪಡಲು, ಹೆಮ್ಮೆಪಡಲು, ಧೈರ್ಯದಿಂದಿರಿ, ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು, ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು) ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಾದರಿ - ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪ ಮೊದಲು+ಟಿ. ಪ.: ನಿಕೋಲಾಯ್ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.

5) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಅಪಹಾಸ್ಯ" ( ನಗು, ಅಪಹಾಸ್ಯ, ಗೇಲಿ, ಅಪಹಾಸ್ಯ, ಅಪಹಾಸ್ಯ) ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಾದರಿ - ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪ ಓವರ್+ಟಿ. ಪ.:ನೀನು ನನಗೆ ತಮಾಷೆಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀಯಾ?

6) "ಅಸಮಾಧಾನ" ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ( ಅಳಲು, ದೂರು, ಮನನೊಂದ, sulk, ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ) ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಾದರಿ - ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪ ಮೇಲೆ + v.p.: ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲರ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡುತ್ತಾಳೆ.

7) "ಭಯ"ದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ( ಭಯಪಡಲು, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಎಚ್ಚರದಿಂದಿರಿ, ಭಯಪಡಲು, ಭಯಪಡಲು, ಗಾಬರಿಯಾಗಲು, ನಾಚಿಕೆಪಡಲು, ನಾಚಿಕೆಪಡಲು)

ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾದರಿ - p.p. ನಲ್ಲಿ ಹೆಸರು: ನಾನು ಸರಳ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ. ಮೊಣಕಾಲು ನಡುಗುವವರೆಗೂ ತಾಯಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದಳು.

8) "ಚಿಂತೆ" ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ( ಚಿಂತಿಸು, ಚಿಂತಿಸು, ಚಿಂತಿಸು, ಭಯಪಡು, ಭಯಪಡು, ಭಯಪಡು, ಭಯಪಡು) ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಾದರಿ - ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪ ಫಾರ್ + v.p.: ನಾನು ನಿನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

9) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ಕಾಳಜಿ, ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ದುಃಖ": a) ಕಾಳಜಿ, ಕಾಳಜಿ, ಚಿಂತೆ, ಚಿಂತೆ, ಚಿಂತೆ o + ಪಿ.ಪಿ.: ತಂದೆಗೆ ಮಗಳ ಚಿಂತೆಬಿ) "ದುಃಖ" ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: ದುಃಖ, ದುಃಖ, ಬೇಸರ. ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಾದರಿ - ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪ o + ಪಿ.ಪಿಅಥವಾ ಮೂಲಕ + ಡಿ.ಪಿ.: ತಾನ್ಯಾ ಮನೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.

10) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ಅನುಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಾದಗಳು" ( ಅನುಮಾನಿಸಲು, ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳಲು, ನಂಬಿಕೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ನಂಬದಿರಲು, ವಂಚನೆಗೆ, ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪಕ್ಕೆ) ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಾದರಿ - ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪ ಇನ್ + ಪಿ.ಪಿ.: ಅವನು ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆಗೊಂಡನು

ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು(ಕ್ಷಯಕಾರಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು):ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಹೆಚ್ಚಳ - ಇಳಿಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ದೈನಂದಿನ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ, ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ಗಾಳಿಯ ಉಷ್ಣತೆಯು ಸಂಜೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ; ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಹಕಾರ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿವಿಧ ಬದಿಗಳಿಂದ ಕ್ರಿಯೆ, ವಿದ್ಯಮಾನ, ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ (ಹೆಚ್ಚು, ಕಡಿಮೆ, ಗುಣಿಸಿ, ಒಪ್ಪಂದ), ಹಾಗೆಯೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿಯತಾಂಕಗಳು- ಎತ್ತರಗಳು (ಹೆಚ್ಚು, ಇಳಿಕೆ, ಇಳಿಕೆ), ಉದ್ದ (ಉದ್ದ, ಕಡಿಮೆ) ಅಗಲ (ವಿಸ್ತರಣೆ, ಒಪ್ಪಂದ) ಆಳಗಳು (ಆಳಗೊಳಿಸು), ವೇಗ (ವೇಗ, ವೇಗ, ನಿಧಾನ): ಈ ವರ್ಷ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪ್ರಸಾರ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ; ಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಹದ ಮೇಲಿನ ತಾಪಮಾನವು ಏರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ;

ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಹ ವಸ್ತುವಿನ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ("ಒಳ್ಳೆಯದು" ಅಥವಾ "ಕೆಟ್ಟದು", ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು) ಸುಧಾರಿಸಿ, ಹದಗೆಡಿಸು, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕಡೆಯಿಂದ (ಶಕ್ತಿ, ಶಕ್ತಿ, ನಿಖರತೆ, ಬೆಲೆ, ಸಂಕೀರ್ಣತೆ, ತೂಕ, ಇತ್ಯಾದಿ) - ಬಲಪಡಿಸು, ತೀವ್ರಗೊಳಿಸು, ಬಲಶಾಲಿಯಾಗು, ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸು, ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗು, ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿಯಾಗು, ಅಗ್ಗವಾಗು, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗು, ಸರಳವಾಗು, ದೊಡ್ಡದಾಗು, ಭಾರವಾಗು, ಹಗುರಾಗು, ಶ್ರೀಮಂತನಾಗು, ಬಡವಾಗು, ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುಇತ್ಯಾದಿ : ಚರ್ಚೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣಕಾರರ ನಡುವೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ತೀವ್ರಗೊಂಡವು; ನಮ್ಮ ದೇಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಿವೆ; ದಿನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಗಾಳಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ: ಬಣಗಳ ನಡುವಿನ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಗಾಢವಾಗುತ್ತಿವೆ; ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿದೆ; ಕಲಾವಿದನ ಕೌಶಲ್ಯ ಹೆಚ್ಚಿದೆ; ರೋಗಿಯ ಚೇತರಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಧಾನಗೊಂಡಿದೆ,

ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತವೆ ಕೆಡುತ್ತವೆ-ಹದಗೆಡಿಸು, ವಿಸ್ತರಿಸು-ವಿಸ್ತರಿಸು, ಏರು-ಹೆಚ್ಚಳ, ಇಳಿಕೆ-ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ, ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ-ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿಇತ್ಯಾದಿ: ಬಸ್ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ.- ಬಸ್ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಪತ್ರಿಕೆಯ ವಿಷಯ ವಿಸ್ತಾರಗೊಂಡಿದೆ.- ಪತ್ರಿಕೆಯು ತನ್ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ಟೈಫಂಡ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.-ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೇತನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: "ಏನು ಮಾಡಲು" ಹೆಚ್ಚಿಸಿ - ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡಿ; ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ - ಕೆಳಗೆ ಮಾಡಿ; ಹದಗೆಡುತ್ತವೆ - ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮಾಡಿ; ವಿಸ್ತರಿಸಲು- ಅದನ್ನು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ಮಾಡಿ ಹೆಚ್ಚಳ - ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಿ) ಮತ್ತು "ಏನಾಗಬೇಕು" ಏರಿಕೆ - ಎತ್ತರವಾಗುತ್ತಾರೆ ಅವನತಿ- ಕಡಿಮೆ ಆಗಿ ಕೆಡುತ್ತವೆ - ಕೆಟ್ಟದಾಗಲು, ವಿಸ್ತರಿಸಲು- ವಿಶಾಲವಾಗು, ಹೆಚ್ಚಳ - ದೊಡ್ಡದಾಗು). "ಏನು ಮಾಡುವುದು" ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ; ರಾಜ್ಯವು ಸಹಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬಗಳು.

"ಏನಾಗಲು" ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಡಿಕಾಸೇಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು [ನೆಡಿಯಾಲ್ಕೋವ್, ಸಿಲ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ, 1969], ವಿಭಿನ್ನ ಪದ-ರಚನೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಕ್ಷಯಕಾರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಕ್ಸಿಯಾಗೆ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದ: ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಹಕಾರವು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ; ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ನೆರವು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಈ ವಿಧಾನವು "ಏನಾಗಲು" ಎಂಬ ಅರ್ಥದ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಪೋಸ್ಟ್ಫಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಕ್ಸಿಯಾ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪದ-ರಚನೆ ವಿಧಾನವು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು "ಏನಾಗಲು" ಎಂಬ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ.

"ಏನು ಮಾಡು" / "ಏನಾಗು" ಎಂಬ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಪೂರಕ ಕಾಂಡಗಳ ಮೂಲಕವೂ ತಿಳಿಸಬಹುದು, ಇವುಗಳ ಮೂಲ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು ಔಪಚಾರಿಕ ಸಾಮೀಪ್ಯದಿಂದ ವಂಚಿತವಾಗಿವೆ. (ಎತ್ತಿ-ಹೆಚ್ಚಳ, ಇಳಿಕೆ-ಪತನ).ಬುಧ: ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಹೆಚ್ಚಿದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆ,-ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ; ದೂರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೋ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ,-ದೂರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೋ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಆಸಕ್ತಿಯು ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ,

3) ಡಿಕಾಸೇಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷಣಗಳ ತಳಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸುವುದು ರೂಪಕ - ತಿನ್ನು (ತೆಳುವಾಗಲು, ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳಲು, ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಅಗ್ಗವಾಗಲು) ಮತ್ತು - ನಲ್ಲಿ (ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿಯಾಗಲು): ತರಕಾರಿಗಳು ಬೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಕುಸಿದಿವೆ ಮತ್ತು ಮೀನು ಬೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಏರಿದೆ;

ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕಾರಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು:ಪ್ರತಿಫಲಿತ-ಕಾರಕವನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸ್ಥಿರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗುಂಪು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು "ಗ್ರಾಹಕ ಸೇವಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡುವ" ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ [Nedyalkov, 1977: 36]. ಇವು ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿರಬಹುದು: a) "ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ" (ಸಮಾಲೋಚಿಸಲು, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು, ಗಮನಿಸಲು, ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ, ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು): ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಹೋಮಿಯೋಪತಿಯಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ; ಬಿ) « ತರಬೇತಿ, ಶಿಕ್ಷಣ » (ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಮಾಲೋಚನೆ, ತರಬೇತಿ, ಅಧ್ಯಯನ, ಪರೀಕ್ಷೆ): ಲೆವಿಟನ್ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸವ್ರಾಸೊವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು; ಸಿ) "ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ನೋಟವನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು" (ಕ್ಷೌರ, ಕೂದಲು ಬಾಚಣಿಗೆ, ಕ್ಷೌರ, ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮೇಕಪ್, ಮೇಕ್ಅಪ್): ಈ ನಟಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಫ್ಯಾಷನ್ ಡಿಸೈನರ್ ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವ್ ಜೈಟ್ಸೆವ್ ರಿಂದ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು; ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ಕ್ಷೌರಿಕನಿಂದ ನನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ; ಡಿ) "ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು" (ಸೈನ್ ಅಪ್, ರಿಜಿಸ್ಟರ್, ರಿಜಿಸ್ಟರ್)ಭಾವಚಿತ್ರದ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು" (ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ತೆಗೆಯಲು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ತೆಗೆಯಲು): ಅನೇಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಲಾವಿದರು ಈ ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಈ ರಚನೆಯ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಅಂಶಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಹೆಸರು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಏಜೆಂಟ್, ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರದರ್ಶಕ, y + p ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿನಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ. n. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಈ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ಅದು ಶಬ್ದಾರ್ಥವಾಗಿ ಸಂಕುಚಿತಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವಿಭಜಿತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅರ್ಥದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ವ್ಯಕ್ತಿ A ವ್ಯಕ್ತಿ B ಯನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, A ವ್ಯಕ್ತಿ ಈ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣಕರ್ತನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಇದು RCP ಬೋಧನೆಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ "ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರು ವಿಷಯವಾಗಿರಬಾರದು: * ಕ್ಷೌರಿಕನ ಬಳಿ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗು ತನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದೆ(ಜೀನಿಸೆನಿ, 1981: 177).

ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಜವಾದ ಪ್ರದರ್ಶಕನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಸ್ಥಳದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ಜಿಲ್ಲಾ ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ; ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಹೋಟೆಲ್ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ; ನಮ್ಮ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಫೋಟೋ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ; ನಮ್ಮ ಹೇರ್ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಸಲೂನ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಪಾಯಿಂಟ್‌ಮೆಂಟ್ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಮೊದಲು ಬಂದವರಿಗೆ ಮೊದಲು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು (ಜಾಹೀರಾತಿನಿಂದ).

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಜವಾದ ಪ್ರದರ್ಶಕನ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಹೆಸರನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನನಗೆ ಒಬ್ಬ ಮಗನಿದ್ದಾನೆ-ಅವರು ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ! ಅವನು ಏನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? ಕೃಷಿ ಬಗ್ಗೆ-ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು. ನಾಲೆಡ್ಜ್ ಸೊಸೈಟಿಯಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅವರನ್ನು ಸಮಾಲೋಚಿಸಿದರು. ಅವರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಯಾರಿಗೂ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಹೇಗೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಏನು ತಿಳಿದಿದೆ (ಎಲ್. ಕೋಹ್ಲ್ ಪ್ರಕಾರ).

ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕಾರಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥ"ಸ್ವತಃ ಅಲ್ಲ" [ಕೋಜಿಂಟ್ಸೆವಾ, 1981:83], "ಸ್ವತಃ" ಎಂಬ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಒಂದು ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬುಧ: (1) ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ |: - ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ನೀವೇ ಕತ್ತರಿಸಿದ್ದು ನಿಜವೇ?-ಅದು ನಿಜವೆ. ಏನೀಗ?-ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಮಾತ್ರ ಇದೆ: ತನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವವನು ಎಂದಿಗೂ ಮದುವೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಚಲನಚಿತ್ರ "ಕಾರಂಜಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ").ಮತ್ತು 2) ನಾವು ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿಯ ಹಿಂದೆ ಆರನೇ ಮತ್ತು ಐದನೇ ಸಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ನಡೆದಾಗ, ನಾನು ಮಾರ್ಗರಿಟಾಗೆ ಹೇಳಿದೆ:-ನನ್ನ ಕೂದಲು ಕತ್ತರಿಸಲು ನಾನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಹಳೆಯ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಇದ್ದಾನೆ... (ವಿ. ಶೆಫ್ನರ್).

ಮೇಲಾಧಾರ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು:ಸೈಡ್-ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಲನೆಯಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಎಸ್ಕಲೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿರುವಾಗ, ಕೈಚೀಲಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ; ಯಾನೆ ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ನೋವಿನಿಂದ ಹೊಡೆದನು. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುವು ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲಕ, ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ: ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಮುಗ್ಗರಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ; ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೈಚೀಲಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಹಿಡಿದಿಡಲು ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

IN ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಷಯದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೀವು (ಗಾಜೆನ್ ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಹೆಸರುವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಪ್ರಾಣಿ. ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್, ನಿಯಮದಂತೆ, ಒಂದು ನಿರ್ಜೀವ ನಾಮಪದವಾಗಿದ್ದು, ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ದೇಹದ ಭಾಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಮಗು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ದಿಂಬಿನಲ್ಲಿ ಹುದುಗಿಸಿ ಗಡದ್ದಾಗಿ ಮಲಗಿತು

ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ದ್ವಿತೀಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ (ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?), ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ (ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?), ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ (ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?), ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ (ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?), ಹೊಡೆಯಿರಿ (ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?), ದಪ್ಪವಾಗು (ಆಡುಮಾತಿನಲ್ಲಿ) (ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?), ಮುಗ್ಗರಿಸು (ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?), ನೇರ (ಬಗ್ಗೆ/ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ?), ಹೂತು (ಯಾವುದರಲ್ಲಿ?), ಯಾವುದರ ವಿರುದ್ಧ ವಿಶ್ರಾಂತಿ?).

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುವಿನ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಆರೋಪ ಪ್ರಕರಣಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಫಾರ್, ಬಗ್ಗೆ (ಸುಮಾರು), in.ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಪನಾಮದ ಆಯ್ಕೆಯು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಫಾರ್ಮ್ಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆ ಫಾರ್ + ಇನ್. ಪ.ನಾವು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪರ್ಕ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಜೋಡಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಬೇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ,

+ ಬಗ್ಗೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆ ವಿ. ಪ.ವಿಷಯವು ಕೇವಲ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರದೇಶ, ಒಂದು ಬಿಂದು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ವರ್ಗೀಕರಣ- ಕ್ಸಿಯಾಇಲ್ಲದೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ-ಕ್ಸಿಯಾ.

ಜೊತೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳುಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ - ಕ್ಸಿಯಾಇಲ್ಲದೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ - ಕ್ಸಿಯಾ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ರಿಟರ್ನ್ ಫಾರ್ಮ್ಸರ್ವನಾಮದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ನಾನೇ. ಅಂದರೆ, ಈ ಎರಡು ರೂಪಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಷಯದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತನಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಅದು ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ತೆರೆದ-ತೆರೆಯಿರಿ, ತೊಳೆಯಿರಿ - ತೊಳೆಯಿರಿ, ಕ್ಷೌರ ಮಾಡಿ-ಕ್ಷೌರ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಿರಿ-ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ-ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು, ಧರಿಸಲು - ಧರಿಸಲು, ಮರೆಮಾಡಲು - ಮರೆಮಾಡಲು, ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು - ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು, ರಕ್ಷಿಸಲು - ರಕ್ಷಿಸಲು, ಕಲಿಸಲು - ಕಲಿಯಲು, ಸರಿಸಲು - ಸರಿಸಲು, ಉಳಿಸಲು - ಉಳಿಸಲು, ಹೊಗಳಲು - ಹೆಮ್ಮೆಪಡಲು, ನಿಲ್ಲಿಸಲು - ನಿಲ್ಲಿಸಲು,

ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಎರಡನೇ ಗುಂಪು ಆ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿಲ್ಲ ಪ್ರತಿಫಲಿತವಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅನುವರ್ತಕ ಸರ್ವನಾಮ ನಾನೇ.ಬಲವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳುಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ - ಕ್ಸಿಯಾಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆ - ಕ್ಸಿಯಾಸೋತರು. ಈ ಗುಂಪು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಒಳಗೊಂಡಿರಲು - ನಡೆಯಲು, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಲು - ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಲು, ಹೋರಾಡಲು, ಹುಡುಕಲು - ಎಂದು, ಕ್ಷಮಿಸಲು - ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು, ಆಕ್ರಮಿಸಲು - ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ವಿತರಿಸಲು - ವಿತರಿಸಲು, ಮುಗಿಸಲು - ಸಾಧಿಸಲು, ಗೆ ಪುನಃ ಬರೆಯಲು - ಸಂಬಂಧಿಸಲು, ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆಗೆ - ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು, ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡಲು-ಚೌಕಾಸಿ ಮಾಡಲುಇತ್ಯಾದಿ

ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತವಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೂ ಇವೆ. ನಾನು ಅವರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ, ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಸುಮಾರು 150 ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ:

ಭಯ, ನಮಸ್ಕಾರ, ಅನುಮಾನ, ಜಗಳ, ಮಲಗು, ಮೆಚ್ಚು, ಮೆಚ್ಚು, ಭರವಸೆ, ಆನಂದಿಸು, ಹಾಗೆ, ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿ, ಯಶಸ್ವಿಯಾಗು, ನಗು, ನಗು, ಹೆಮ್ಮೆ, ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ, ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಬೇಕು, ಕತ್ತಲೆಯಾಗು, ಅಸ್ವಸ್ಥನಾಗು, ಮಲಗು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳು ಕೆಳಗೆ, ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ಬಿಲ್ಲು, ಉದ್ದೇಶ, ಮುರಿಯಲು, ಉಳಿಯಲು, ಏಳುವ, ಏರಲು, ನೋಡಿಇತ್ಯಾದಿ

ಉದಾ. 5.ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಅಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಎದ್ದು, ನಡುಗ, ಮೆರುಗು, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ, ಪುಟಿದೇಳುವಿಕೆ, ಹವಾಮಾನ, ಕುಗ್ಗಿಸು, ಮಾತನಾಡು, ಕತ್ತರಿಸು, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದು, ಕಿಡಿಗೇಡಿತನವನ್ನು ಆಡುವುದು, ಬಾಸ್ಕ್, ಪಾಲಿಸು, ಕ್ರಾಲ್, ಕೇಳು, ಕೇಳು, ಕೋಪಗೊಳ್ಳು, ಭಯಪಡು, ನಗು, ಕಲಿಯು, ಕಲಿಸು, ಕಪ್ಪಾಗು, ಸಂಯೋಜನೆ ಅಡುಗೆ ಮಾಡು.

ಉದಾ. 6.ಅದನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುನಿರಾಕಾರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ :

1) ಆಗಲೇ ಸಂಜೆಯಾಗಿತ್ತು. ಎಲ್ಲೋ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತೆಳ್ಳಗೆ ಎಳೆದರುಗುಲಾಬಿಗಳು(ಯು. ಡೊಂಬ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ);

2) ಇಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ: ನೀವು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆಯೇ?(ವಿ. ಬೆಲೌಸೊವಾ)

3) ಇಂದು ಅವಳಿಗೆ ಏನೋ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ ಹಾಡಿಲ್ಲಮತ್ತು ಅವಳು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ(ಜಿ. ಅಲೆಕ್ಸೀವ್).

4) ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್ ತಕ್ಷಣವೇ ಉತ್ತರಿಸಲು ಬಯಸಿದನು, ಆದರೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ: ಅವನ ಬಾಯಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆಜಡ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಆಕಳಿಕೆ.(ಬಿ. ವಾಸಿಲೀವ್)

5) ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಮೌನವು ನನಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ನಾನು ಮಲಗಲಾಗಲಿಲ್ಲ (ಎ. ಕುಚೇವ್);

6) ಮರೀನಾ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವಳು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆಬದಿಗೆ, ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳು ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ. (ವಿ. ರೈಬಕೋವ್)

7) ಓಹ್, ನಾನು ಎಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೆ! ಅಸಾಧಾರಣ ವಾಸನೆ ಬರುತ್ತದೆನೀಲಕ!(ಎಂ. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್);

8) ಕಿಟಕಿಗಳಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲಾಯಿತು, ಶಿಳ್ಳೆ, ಚಪ್ಪಾಳೆ ಸದ್ದು ಕೇಳಿಸಿತು(I. ಗ್ರೆಕೋವಾ);

9) ಅಣ್ಣಾ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿದಳು ಎಳೆದರುಕನಸಿನಲ್ಲಿ, ಸುಂಟರಗಾಳಿಯಂತೆ(ವಿ. ಟೋಕರೆವಾ)

10) "ಮತ್ತು ರೈಫಲ್," ಚಿಕ್ ಕೇಳಿದರು, "ಅದು ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅದು ಕರೆಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಿದೆಯೇ?" ಸಾಗಿಸಿದರು? (ಎಫ್. ಇಸ್ಕಾಂಡರ್);

11) ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಜಾನಪದ ಹಾಡು, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದೆ ಹಾಡಿದರುವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ(ಯು. ಡೊಂಬ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ);

12) ಮೊದಲ ಹಿಮವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಡೆದಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕತ್ತಲಾಯಿತುಆಕಾಶವು ಸೀಸದ ಮೋಡಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಬೇಸರದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಮಳೆಯು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು(ಇ. ಪೊಪೊವ್);

13) ಯಾವುದೇ ಭೇಟಿ ಆಕಸ್ಮಿಕವಲ್ಲ ... ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಪ್ರಾವಿಡೆನ್ಸ್ ಆಗಿದೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆನೀವು ಮತ್ತು ಅವಳು.(ಇ. ಮಾರ್ಕೋವಾ).

14) ಘನೀಕರಿಸುವಿಕೆ ಈಗ, ಇವಾನ್ ಸೆಮೆನಿಚ್. ನಾವು ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಹೋಗಬಾರದೇ?(ಯು. ಜರ್ಮನ್);

15) ಅವರು ತುಂಬಾ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ ಅದೃಷ್ಟವಂತಬಾಗಿದ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಂದು ಕೂದಲಿನ ಮನುಷ್ಯನ ಮೇಲೆ.(ಎ. ಅಜೋಲ್ಸ್ಕಿ).

ಉದಾ. 6.ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಂತ ರೂಪವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ ನೋಟ :

ನೀವು ಹೊರತರುತ್ತೀರಿ_______________

ಹೊರತೆಗೆದರು_______________

ನಾನು ಬ್ರೇಡ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ _______________

ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ ಅಪ್ ____________

ಬೆಳೆದು __________________

ಅಲುಗಾಡುವಿಕೆ _______________

ಹೂವುಗಳು _______________

ನಾನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ __________________

ಹಾಕಿ _______________

ಕಾಳಜಿವಹಿಸು ____________

ಸುಟ್ಟು _______________

ಬೇಯಿಸಿದ ______________

ತಂದರು ______________

ಕತ್ತರಿಗಾರ _______________

ನಾನು ದೂರ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ __________________

ಚಾಲನೆ ____________________

ಏದುಸಿರು ಬಿಡುವುದು _________

ಉದಾ. 7.ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ ನೋಟಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಜಾತಿಯ ಜೋಡಿಗಳು. ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ:

ಮಾಡು________________________

ಮಾತನಾಡು________________________

ಬಣ್ಣ ________________________

ಮುಳ್ಳು _________________________________

ಒಣ _________________________________

ಅಲೆ _________________________________
ಹಿಡಿಯಿರಿ __________________________

___________________________ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

ಹುಡುಕಿ Kannada ____________________________

_______________________________________________________________________________________

ಅಳಿಸು___________________________

ಸಲ್ಲಿಸು ____________________________

ನುಂಗಲು ___________________________

ಬೆದರಿಸಿ ___________________________

ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು _______________________

ಬೂಟುಗಳು ______________________________

ಆದೇಶ ___________________________

ಸ್ವೈಪ್ ___________________________

ಏರು ___________________________________

ಉದಾ. 8.ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು 4 ಕಾಲಮ್‌ಗಳಾಗಿ ಗುಂಪು ಮಾಡಿ: ಒಂದು ಅಂಶದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು SV, ಒಂದು ಅಂಶದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು NSV, ಎರಡು-ಆಕಾರದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು.

ಗಾಯಗೊಳಿಸು, ಪರೀಕ್ಷಿಸು, ಚಿಮ್ಮು, ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಳಿಸು, ಸುಳ್ಳು, ಮಲಗು, ನೃತ್ಯ, ಆದೇಶ, ದಾಳಿ, ಏಳುವುದು, ಬ್ಯಾಂಗ್, ನಿಂತು, ಜೊತೆಗೆ ಹಾಡಿ, ವಿಳಾಸ, ಮಾತನಾಡಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಟ್ಯಾಪ್, ಸಂಘಟಿಸಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಕಳೆದುಹೋಗು, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಕೆಮ್ಮು, ಮದುವೆಯಾಗು , ಪಾಸ್, ಹೊರದಬ್ಬುವುದು, ಮುನ್ಸೂಚಿಸು, ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸು, ಬಂಧನ, ಕುಸಿತ, ಅರ್ಹತೆ, ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗು, ವಿದಾಯ ಹೇಳು, ವಿಷಾದ.

ಉದಾ. 9.ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿರಿ. 1) ವಿಭಕ್ತಿ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ (ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಮಯ, ಮುಖ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಕುಲ) ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳು. 2) ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿಪರಿವರ್ತನೆಯಮತ್ತುನಿಷ್ಕರ್ಷಕಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು.

ಅದು ಏಪ್ರಿಲ್ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಮೆಡೆನ್ ದ್ರಾಕ್ಷಿತೋಟವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ತರಕಾರಿ ತೋಟವು ಈಗಾಗಲೇ ಆಗಿತ್ತು ಉಬ್ಬಿತು ಅವಳ ಎಲ್ಲಾ ಹಾಸಿಗೆಗಳು, ಮತ್ತು ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದ ದೈತ್ಯ ಫ್ಲೌಂಡರ್ ಇತ್ತು, ಅದನ್ನು ಅವಳು ತಿಳಿದಿರುವ ಮೀನುಗಾರರು ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ತಂದರು.

ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವರು ಸೋದರಳಿಯ ಜಾರ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಹದಿಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗ ಆರ್ಟೆಮ್. ತನ್ನ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ಎಸೆದ ನಂತರ, ಜಾರ್ಜಿ ಅಂಗಳದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಂತನು, ನೇರವಾದ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಗೆದ್ದನು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡಿದರು ಸಿಹಿ ದಟ್ಟವಾದ ವಾಸನೆ.

– ಕತ್ತರಿಸಿ ಹೌದು ತಿನ್ನು , ಅವನು ತನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಹೇಳಿದನು, ಆದರೆ ಅವನು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ತಂದೆ.

- ಮೆಡಿಯ ಒಳಉಡುಪು ಇದೆ ನೇತಾಡುತ್ತದೆ "ಆರ್ಟೆಮ್ ಗಮನಸೆಳೆದರು.

ಮೆಡಿಯಾ ಅವರ ಮನೆಯು ಗ್ರಾಮದ ಅತ್ಯಂತ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ, ಆದರೆ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಮೆಟ್ಟಿಲು, ಟೆರೇಸ್, ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬಾವಿ ಇತ್ತು. ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಹುಳಿಮರದ ನಡುವೆ, ಹಗ್ಗವನ್ನು ಚಾಚಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತನ್ನ ಊಟದ ವಿರಾಮವನ್ನು ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಮೇಡಿಯಾ, ಅದನ್ನು ತೂಗುಹಾಕಿದೆ ಅತೀವವಾಗಿ ನೀಲಿಬಣ್ಣದ ಲಿನಿನ್. ಕಡು ನೀಲಿ ನೆರಳುಗಳು ತೇಪೆಯ ಹಾಳೆಗಳ ನೀಲಿ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದವು, ಹಾಳೆಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನೌಕಾಯಾನದಂತೆ ಕಮಾನು, ಬೆದರಿಕೆ ತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ದೂರ ಸಾಗಿ ಒರಟು ನೀಲಿ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ.

« ಬಿಟ್ಟು ಎಲ್ಲದರೊಂದಿಗೆ ನರಕಕ್ಕೆ ಖರೀದಿಸಿ "ಇದು ಮನೆ," ಜಾರ್ಜಿ ಯೋಚಿಸಿದನು, ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮನ ಬಳಿಗೆ ಹೋದನು, ಅವನು ಇನ್ನೂ ಅವರನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. - ಜೋಯಾ ಅವರು ಬಯಸಿದಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆಎಂದು ಟೆಮ್ಕಾ, ಸಷ್ಕಾ..."

ಕಳೆದ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಇದು ಮೆಡಿಯಾದ ಕ್ರಿಮಿಯನ್ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬಂದದ್ದು ... ಮೆಡಿಯಾ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದೆ ಜಾರ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಮಗ, ಹಗ್ಗದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡ ಕೊನೆಯ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಖಾಲಿ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಎಸೆದರು, ನೇರಗೊಳಿಸಿದರು:

- ಎ, ಬಂದರು … ಎರಡನೇ ದಿನ ನಾನು ಕಾಯುತ್ತಿರುವೆ ... ಈಗ, ಈಗ ನಾನು ನಾನು ಏಳುತ್ತೇನೆ , ಜಾರ್ಜಿಯೊ.

ಮೀಡಿಯಾ ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಕರೆದರು ಅವನು ಹಾಗೆ, ಗ್ರೀಕ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಅವನು ಮುದುಕಿಯನ್ನು ಚುಂಬಿಸಿದನು, ಅವಳು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ತಾಮ್ರದ ಕೂದಲಿನ ಮೂಲಕ ಅವಳ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಓಡಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯವಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಿದಳು:

– ಹೆಚ್ಚಿದೆ. (ಎಲ್ ಉಲಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಮೆಡಿಯಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ಮಕ್ಕಳು)

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಯೋಜನೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪಗಳುಕ್ರಿಯಾಪದ:

ಕನಿಷ್ಠ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ

I. ಆರಂಭಿಕ ರೂಪ (ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪ= infinitive), ನಿರ್ಧರಿಸಿ (KZ)- ಕ್ರಿಯೆ / ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ - CR-ಕ್ರಿಯಾಪದ.

II. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗಗಳು:

1) ವಿಭಕ್ತಿಯಲ್ಲದ:

– ನೋಟ(NE / NSV / bispecies);

- ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ(ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ / ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್);

- ಸಂಯೋಗದ ಪ್ರಕಾರ(I / II / heteroconjugated / *ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿತ),

- ವೈಯಕ್ತಿಕ / ನಿರಾಕಾರ / ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ;

- ಮರುಪಾವತಿ(ಮರುಪಾವತಿಸಬಹುದಾದ / ಮರುಪಾವತಿಸಲಾಗದ);

2) ಸಿ ವಿಭಕ್ತಿ:

– ಮನಸ್ಥಿತಿ(ಸೂಚಕ / ಷರತ್ತುಬದ್ಧ / ಕಡ್ಡಾಯ);

– ಸೂಚಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ. ಸೇರಿದಂತೆ – ಸಮಯ(ವರ್ತಮಾನ / ಹಿಂದಿನ / ಭವಿಷ್ಯ);

– ಪ್ರಸ್ತುತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ. / ಮೊಗ್ಗು. vr ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಪೊವೆಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ. ಸೇರಿದಂತೆ – ಸಂಖ್ಯೆ, ವ್ಯಕ್ತಿ,

Pr.v ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ. ಸೇರಿದಂತೆ - ಸಂಖ್ಯೆ,ಕುಲ

III. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ.