I. ರಚನಾತ್ಮಕ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರದ ಪದಗಳು

ಭಾಷೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಹತ್ವದ ಘಟಕವು ಎರಡು ಬದಿಯ ಘಟಕವಾಗಿದೆ, ರೂಪ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಏಕತೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಧ್ವನಿ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಪದ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಿದ. ಟಿಲ್ಟಿಲ್- ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಹೀನ ಶಬ್ದಗಳ ಸೆಟ್, ಮತ್ತು ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಚೆರ್ನಿಗೋವ್ ಉಪಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ - "ಈಗಷ್ಟೇ ಕಳೆದ ಕ್ಷಣ" (ಈ ನಿಮಿಷ). I. ಟೋಕ್ಮಾಕೋವಾ ಅವರ ಕವಿತೆಯಿಂದ: ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂದು ಪದದೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಸರಳ ಪದ - "ಪ್ಲಿಮ್"... ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ಲಿಮ್ ಜಂಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಲಪ್ಸ್, ಪ್ಲಿಮ್, ಪ್ಲಿಮ್ ಮತ್ತು ಪ್ಲಿಮ್ ಎಂದರೆ ಏನನ್ನೂ ಅರ್ಥವಲ್ಲ ...ಹೀಗಾಗಿ, ಒಂದು ಪದವು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು - ಅದರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥ. ಪದದ ಅರ್ಥವು ವಾಸ್ತವದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗಿನ ಅದರ ಸಂಬಂಧದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯು ಅದರ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ.

ಪದದ ಅರ್ಥದ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಅದು ಯಾವ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದದ ಅರ್ಥದ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ ಮೊಮ್ಮಗಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: 'ರಕ್ತ ಸಂಬಂಧಿ', 'ನೇರ ರೇಖೀಯ ಸಂಬಂಧಿ', 'ಒಂದು ಪೀಳಿಗೆಯ ಮೂಲಕ ಸಂಬಂಧಿ', 'ಪುರುಷ ಸಂಬಂಧಿ'. ಗುಣವಾಚಕದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುಇದು ಒಂದು ಸೂಚನೆ ಇದೆ: a) 'ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ'; ಬಿ) 'ಮಹತ್ವದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ ಕೆಲವು ಮಧ್ಯರೇಖೆಯ ಮೇಲೆ ಇದೆ'; ಸಿ) 'ಲಂಬ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿದೆ'; ಡಿ) 'ಮೇಲಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ'; ಇ) 'ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ತಟಸ್ಥ'.

ಪದದ ಅರ್ಥದ ಅಂಶಗಳು, ಅಥವಾ ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ( ಸೆಮ್ಸ್) ಸಮಾನವಾಗಿಲ್ಲ. ಕೆಲವರು ಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲ ವಿಧದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಮೂಲ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು, ಎರಡನೆಯದು - ಭೇದಾತ್ಮಕ.

ಪದದ ಅರ್ಥವು ಬದಲಾದಾಗ, ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ: ಅರ್ಥದ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇತರವುಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುನ್ನೆಲೆಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಶೇಷಣ ಹೆಚ್ಚು, ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೊಯ್ಲು, ಮಟ್ಟ, ವೇಗಮತ್ತು ಹೀಗೆ, 'ದೊಡ್ಡ, ಗಮನಾರ್ಹ' ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. 'ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ' ಎಂಬ ಅರ್ಥದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವನ್ನು ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಭೇದಾತ್ಮಕವಾದದ್ದು ('ಗಮನಾರ್ಹ, ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು') ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪದದ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಂಶವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯು ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯು ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೊಸ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಪದಗಳು ಬಹು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯು ಅದರ ಪಾಲಿಸೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅರ್ಥಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಗುಣಗಳು, ಸಂಬಂಧಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಗಳು) ಹೆಸರಿಸುವ (ನಿಯೋಜಿತ) ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ಸರಳವಾದ ಘಟಕ (ಅಂಶ) ಅದರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದೆ ( ಎಲ್.ಎಸ್.ವಿ- ಅಲ್-ಡಾ. Iv. ಸ್ಮಿರ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ), ಅಂದರೆ. ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಇತರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥ. ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಆಂತರಿಕ ರೂಪದ ಸಾಮಾನ್ಯತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗಳು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಅರ್ಥಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಅದೇ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು - ಸೆಮ್‌ಗಳು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದ ಅರ್ಥಗಳು ಪ್ರೇರೇಪಿತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಒಂದರ ಮೂಲಕ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು 3 ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: 1) 'ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದಾದ ಮೇಲ್ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ಚಕ್ರಗಳ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಕ್ಯಾರೇಜ್'; 2) 'ಸವಾರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕೈ ಬಂಡಿ'; 3) 'ಸಣ್ಣ ಬಂಡಿ, ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶದ ಕಾರ್ಟ್' (ಸೈಡ್‌ಕಾರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮೋಟಾರ್‌ಸೈಕಲ್). ಈ ಅರ್ಥಗಳು ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ: ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು ಕಾರ್ಯದ ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದ ಮೊದಲನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಹಿಂದಿನ LSV ನಂತರದ ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೃತ್ತ 1) "ವೃತ್ತದಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದ ಸಮತಲದ ಭಾಗ, ಹಾಗೆಯೇ ವೃತ್ತವು ಸ್ವತಃ"; 2) “ವೃತ್ತದ ಆಕಾರದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತು” ( ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ, ರಬ್ಬರ್ ವೃತ್ತ); 3) "ಏನೋ ಸಂಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ವಿವರಿಸಲಾದ ಗಡಿಯೊಳಗೆ ಮುಚ್ಚಿದ ಪ್ರದೇಶ" ( ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿ); 4) "ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಒಂದುಗೂಡಿದ ಜನರ ಗುಂಪು" ( ಪರಿಚಯಸ್ಥರ, ಸ್ನೇಹಿತರ ವಲಯ; ನಿಮ್ಮ ವಲಯದಲ್ಲಿ); 5) "ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಬೌದ್ಧಿಕ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೆಟ್" ( ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ವಲಯಗಳು; ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ವಲಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ: ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ತಜ್ಞರಲ್ಲಿ) ಇತ್ಯಾದಿ. ಇಲ್ಲಿ, ಕ್ರಮಾನುಗತವಾಗಿ, ಮುಖ್ಯ LSV 1 ಆಗಿದೆ), ಇದರಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ರೂಪವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ; ಎಲ್ಲಾ ಇತರ LSV ಪದಗಳು ಈ LSV ಯೊಂದಿಗೆ ರೂಪಕವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ (ರೂಪದ ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದ) ವೃತ್ತ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಎಲ್ಎಸ್ವಿ ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತದ ಕಲ್ಪನೆಯು ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು (ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ: ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ LSV) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಆಧಾರವು ಸಂದರ್ಭದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಒಂದು ಪದದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಪಠ್ಯದ ತುಣುಕು. ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಪದ (ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು) ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥವಾಗಿ ಅದರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ (cf. ನೀರು"ಪಾರದರ್ಶಕ ಬಣ್ಣರಹಿತ ದ್ರವ") ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪದದ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಅರ್ಥಗಳು (ಅದರ LSV) ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಪದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಪದವು ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಶಬ್ದಾರ್ಥವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀರು 2) "ಖನಿಜ, ಕಾರ್ಬೊನೇಟೆಡ್, ಹಣ್ಣಿನ ಪಾನೀಯ", ಅಂದರೆ. ನೀರು + ಖನಿಜ ಲವಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ; ಅನಿಲದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್; ಹಣ್ಣುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ, ಆಯ್ದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ: ಖನಿಜ, ಸೆಲ್ಟ್ಜರ್, ಕಾರ್ಬೊನೇಟೆಡ್, ಹಣ್ಣಿನ ನೀರು.

ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಘಂಟಿನ ಅರ್ಥಗಳ ಜೊತೆಗೆ (ಮುಖ್ಯ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವು ಅದರ ಅಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ: ಇದು ಪದದ ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಥಗಳ (LSV) ವಿಷಯದ ಕಾಕತಾಳೀಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಸ್ಥಿರವಾದ, ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಏನಾದರೂ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥವಾಗಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಭಾಷಾ ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಅರ್ಥಗಳು (LSV) ಸಾಯಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಮೂಲದ ವಿಶೇಷಣದಲ್ಲಿ "ಸುಂದರ" ಅರ್ಥ ಕೆಂಪು(cf. ಕೆಂಪು ಚೌಕ) ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಮೂಲ, ಪದದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ, ಪದದಂತೆಯೇ ಅದೇ ಕಾಂಡದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು ಸೌಂದರ್ಯ. ಬಣ್ಣದ ಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕೆಂಪುಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಯುಗದಲ್ಲಿ ನಂತರ ಬಳಸಲಾರಂಭಿಸಿತು. ಭಾಷೆಗಳು. ಈ ಅರ್ಥವು ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು, ಅದರ ಭಾಗಶಃ ಪುನರ್ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದು ಪದವು "ಮುಕ್ತ" ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಘಟಕವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಪದದಲ್ಲಿ "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಈಜುವ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂದರ್ಥ ವಾಲ್ರಸ್(cf. ವಾಲ್ರಸ್ ವಿಭಾಗ), "ಫುಟ್‌ಬಾಲ್, ಹಾಕಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಆಟಗಾರ" ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ ಬಾಂಬ್ದಾಳಿಯ(cf. ಋತುವಿನ ಅಗ್ರ ಸ್ಕೋರರ್) ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

§ 119. ಮೇಲೆ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ - ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು. ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳು ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾರ, ನಾಮಪದಗಳು ಪರ್ವತ, ನದಿ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರುಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಎರಡು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ನೀರು, ಸಮುದ್ರಮತ್ತು ಇತರರು - ತಲಾ ಮೂರು, ಮನೆ- ನಾಲ್ಕು, ತಲೆ -ಐದು , ಕೈ -ಎಂಟು, ವಿಶೇಷಣ ಹಸಿರು- ಐದು ಅರ್ಥಗಳು, ಹೊಸ -ಒಂಬತ್ತು, ಹಳೆಯದು- 10, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ- ಒಂಬತ್ತು, ಒಯ್ಯಿರಿ - 12, ನಡೆಯಲು - 14, ಪತನ - 16, ನಿಲ್ಲು - 17, ಹೋಗು - 26, ಇತ್ಯಾದಿ, ವಿವಿಧ ಅರ್ಥಗಳ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ, ನಾವು ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಇದೇ ಡೇಟಾವನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು. ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಮಪದಕ್ಕಾಗಿ ಸಭಾಂಗಣ(ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು) ಎರಡು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಲ್ನಾಸ್(ಪರ್ವತ) - ಮೂರು ಅರ್ಥಗಳು, ನಮಸ್(ಮನೆ) - ಆರು ಅರ್ಥಗಳು (ಬಹುವಚನ) ನಮೈ -ಏಳು), ಶ್ರೇಣಿ(ಕೈ) - ಹತ್ತು, ವಿಶೇಷಣಕ್ಕಾಗಿ ನೌಜಸ್(ಹೊಸ) - ಎಂಟು, ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ರಿಸ್ಟಿ(ಪತನ) - 22 ಮೌಲ್ಯಗಳು, ನೆಸ್ಟಿ(ಒಯ್ಯುವುದು) - 26, ಈಟಿ(ಹೋಗಿ) - 35, ಇತ್ಯಾದಿ. ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸೆಮಿಕ್, ಅಥವಾ ಪಾಲಿಸೆಮಿಕ್ (ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ; ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಅರ್ಥಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪಾಲಿಸೆಮಿ ಅಥವಾ ಪಾಲಿಸೆಮಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (cf. ಗ್ರೀಕ್. ಪಾಲಿ -"ಬಹಳಷ್ಟು", ಸೆಮಾ- "ಚಿಹ್ನೆ, ಅರ್ಥ", ಪಾಲಿಸೆಮೊಸ್- "ಬಹು-ಮೌಲ್ಯ").

ಕೇವಲ ಒಂದು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಭಿನ್ನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ) ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಇವುಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಿದೇಶಿ ಮೂಲದ ಪದಗಳು, ಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಶಾಖೆಗಳ ಪದಗಳು, ಅನೇಕ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಪದಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಮೂರ್ತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಬೈಸಿಕಲ್, ಸೈಕ್ಲಿಸ್ಟ್, ಸೈಕ್ಲಿಸ್ಟ್, ಟ್ರಾಮ್, ಟ್ರಾಮ್ ಡ್ರೈವರ್, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಡ್ರೈವರ್, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಡ್ರೈವರ್, ಪ್ಲೇನ್, ಏರ್ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ನಿರ್ಮಾಣ, ಪೈಲಟ್, ಮಹಿಳಾ ಪೈಲಟ್, ಸಾಮೂಹಿಕ ಫಾರ್ಮ್, ಸಾಮೂಹಿಕ ರೈತ, ಸಾಮೂಹಿಕ ರೈತ, ರಾಜ್ಯ ಫಾರ್ಮ್, ರೈತ, ರೈತ ಮಹಿಳೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ , ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ, ಸಾಕ್ಷರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಧೈರ್ಯ, ಪುರುಷತ್ವ,ವಿಶೇಷಣಗಳು ಕಡುಗೆಂಪು, ನೀಲಿ, ಕಪ್ಪು, ಕಂದು, ನೇರಳೆ, ಬೈಸಿಕಲ್, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್, ಟ್ರಾಮ್, ರೈತ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಇತ್ಯಾದಿ. ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದ ಪದಗಳನ್ನು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅಥವಾ ಮೊನೊಸೆಮಿಕ್ (ಮೊನೊಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಮೊನೊಸೆಮಿಕ್ (cf. ಗ್ರೀಕ್. ಮೊನೊಸ್- "ಒಂದು").

§ 120. ಅನೇಕ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳು, ಏಕ-ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಸೆಮಸ್ ಎರಡೂ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ಮೇಲೆ ಚರ್ಚಿಸಿದಂತೆ ಅನೇಕ ಪದಗಳು ಭೌತಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಭಾಗಗಳು, ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವಂತೆಯೇ, ಪದದ ಒಂದೇ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ವಿಭಿನ್ನ "ತುಣುಕುಗಳು," ಅಂಶಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಚಿಕ್ಕ, ಅಂತಿಮ, ಅಂದರೆ. ಮತ್ತಷ್ಟು ಅವಿಭಾಜ್ಯ, ಒಂದು ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಸೆಮೆ(cf. ಗ್ರೀಕ್ ಸೆಮಾ). V.I. ಕೊಡುಖೋವ್ ಪ್ರಕಾರ, "ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅರ್ಥವೂ... ಹಲವಾರು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಸೆಮ್)." ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಸೆಮ್‌ಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ sememe.

ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಸೆಮೆ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಸೆಮೆಮ್ ಅನ್ನು ರಕ್ತಸಂಬಂಧದ ಪದಗಳ ಮೂಲ, ನಾಮಕರಣ ಅರ್ಥಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವರಿಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ. ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು: ತಂದೆ, ತಾಯಿ, ಮಗ, ಸಹೋದರ, ಸಹೋದರಿ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ, ಸೋದರಳಿಯ, ಸೊಸೆ, ಸೋದರ ಮಾವಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದಗಳ ನಾಮಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳು ಒಂದು ಸೆಮೆ ಅಥವಾ ಆರ್ಕಿಸೆಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅವುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಘಟಕವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ, ಸಮಗ್ರ ಅರ್ಥ "ಸಾಪೇಕ್ಷ" ಆಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಸೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪದದ ಮೂಲ, ನಾಮಕರಣ ಅರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ತಂದೆಕೆಳಗಿನ ಸೆಮ್‌ಗಳು ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯಲ್ ಸೆಮ್‌ಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ: 1) “ಪುರುಷ ಲಿಂಗ” (ಪದಗಳ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿರುವಂತೆ “ಸ್ತ್ರೀ ಲಿಂಗ” ಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ತಾಯಿ, ಮಗಳು, ಸೊಸೆಇತ್ಯಾದಿ.), 2) "ಪೋಷಕ" (ಪದಗಳ ಅರ್ಥದಂತೆ "ಹುಟ್ಟಿದ" ಸೆಮೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಗ ಮಗಳು), 3) "ನೇರ ಸಂಬಂಧ" (ಪದಗಳ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿರುವಂತೆ "ಪರೋಕ್ಷ ಸಂಬಂಧ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಸೋದರಳಿಯ ಸೊಸೆ), 4) "ರಕ್ತ ಸಂಬಂಧ" (ಪದಗಳ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಸೆಮೆ "ರಕ್ತೇತರ ಸಂಬಂಧ" ಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಮಲತಂದೆ, ಮಲತಾಯಿ), 5) “ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ” (“ಎರಡನೇ ತಲೆಮಾರಿನ”, “ಮೂರನೆಯ ತಲೆಮಾರಿನ” ಪದಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪದಗಳ ಅರ್ಥದಂತೆ ಅಜ್ಜ, ಮುತ್ತಜ್ಜ).ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸೆಮ್ಸ್ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಇತರ ರಕ್ತಸಂಬಂಧ ಪದಗಳ ನಾಮಕರಣ ಅರ್ಥಗಳ (ಸೆಮ್ಸ್) ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ; ಅವುಗಳ ನಾಮಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭೇದಾತ್ಮಕ ಸೆಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದದ ನಾಮಕರಣ ಅರ್ಥ ತಾಯಿಪದದ ಅನುಗುಣವಾದ ಅರ್ಥದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ತಂದೆಮೇಲಿನ-ಸೂಚಿಸಲಾದ ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯಲ್ ಸೆಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಮಾತ್ರ ("ಸ್ತ್ರೀ ಲಿಂಗ"), ಪದದ ಅರ್ಥ ಮಗ- ಎರಡನೇ ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯಲ್ ಸೆಮ್ ("ಜನನ"), ಇತ್ಯಾದಿ.

ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪ್ರೇರಿತ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ, ಪದ-ರೂಪಿಸುವ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಫಿಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಉದ್ಯೋಗದ ಪ್ರಕಾರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಸೆಮೆ "ಚಟುವಟಿಕೆ, ಉದ್ಯೋಗ" ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. -ಟೆಲ್, -ist-ಇತ್ಯಾದಿ (cf. ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳು: ಶಿಕ್ಷಕ, ಉಪನ್ಯಾಸಕ, ಬರಹಗಾರ, ನಾಯಕ; ಚಾಲಕ, ಟ್ಯಾಂಕ್ ಚಾಲಕ, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಚಾಲಕಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ); ಸ್ತ್ರೀ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸೆಮೆ "ಸ್ತ್ರೀ" - ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಮೂಲಕ -k-, -ಪ್ರಾಸ್ಟ್ರೇಟ್-ಇತ್ಯಾದಿ (cf. ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಕಲಾವಿದ, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಚಾಲಕ; ಶಿಕ್ಷಕ, ಉಪನ್ಯಾಸಕ, ಬರಹಗಾರ);ಕೆಲವು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ "ಅಪೂರ್ಣತೆ (ಲಕ್ಷಣದ)" - ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ -ಅಂಡಾಣು-(cf. ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳು: ಬಿಳಿ, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ದಪ್ಪ, ಕಿರಿದಾದ);ಅನೇಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ "ಪ್ರಾರಂಭ (ಕ್ರಿಯೆಯ)" - ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದೆ-(cf. ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳು: ಮಾತನಾಡಿ, ಹಾಡಿ, ಘರ್ಜನೆ, ಬೆಳಗಿಸಿ, ನಗು)ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. I. S. ಉಲುಖಾನೋವ್ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂತಹ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಿವೆ, ಎರಡು ಘಟಕಗಳು: 1) ಪ್ರೇರಕ ಭಾಗ, ಅಂದರೆ. ಉತ್ಪಾದಿಸುವ, ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅರ್ಥದ ಭಾಗ, ಮತ್ತು 2) ರೂಪುಗೊಂಡ ಭಾಗ, ಅಂದರೆ. ಪದ-ರೂಪಿಸುವ ಸಾಧನ ಅಥವಾ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಂಟ್ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅರ್ಥದ ಭಾಗ.

ಅನೇಕ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳು, ಅವುಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಪದ-ರಚನೆಯ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾದ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳು ಅಥವಾ ಸೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಭಾಷಾವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಅಥವಾ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂಶವಾಗಿ ಭಾಷಾವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ (ಫ್ರೇಸಾಲಜಿ) ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಮಪದಗಳ ನಾಮಕರಣ ಅರ್ಥಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕ, ಬರಹಗಾರ, ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಚಾಲಕಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ನಾಮಪದಗಳು ಅನುಗುಣವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರ.

ಕೆಲವು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಇದನ್ನು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ "ಆಂತರಿಕ ವಿಷಯದ ಘಟಕ" ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪ್ರೇರಿತ ಪದ ಪ್ರೇರಣೆ, ಅಥವಾ ಪ್ರೇರಣೆ. ಪದದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗಳು ಅರಿತುಕೊಂಡ ಈ ಪದದ ಧ್ವನಿ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ "ಸಮರ್ಥನೆ" ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಅದರ ಘಾತವು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದ ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ, "ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರದಂತೆ. ಭಾಷಾ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಯುಕ್ತ ಪದ "ಆಂತರಿಕ ರೂಪ" ಪದದ" ಅನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ವಾರದ ದಿನಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದ ಅಡೋವಾವನ್ನು ಹೋಲಿಸೋಣ: ಮಂಗಳವಾರ(ವಾರದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ದಿನವಾದ ಕಾರಣ ದಿನವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ) ಬುಧವಾರ(ವಾರದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ) ಗುರುವಾರ(ವಾರದ ನಾಲ್ಕನೇ ದಿನ), ಶುಕ್ರವಾರ(ವಾರದ ಐದನೇ ದಿನ). ವಾರದ ವಿವಿಧ ದಿನಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜರ್ಮನ್ ಮಿಟ್ವೋಚ್(ಬುಧವಾರ; ಬುಧವಾರ. ಮಿಟ್ಟೆ"ಮಧ್ಯ", ವೋಚೆ -"ವಾರ"), ಪೋಲಿಷ್ wtorek(ಮಂಗಳವಾರ; ಬುಧವಾರ. wtory -"ಎರಡನೇ"), ರು" ರೋಡಾ(ಬುಧವಾರ; ಬುಧವಾರ. s" ರಾಡ್ -"ಮಧ್ಯೆ", ರು" ರೋಡೆಕ್ -"ಮಧ್ಯ"), czwartek(ಗುರುವಾರ; ಬುಧವಾರ. czwarty -"ನಾಲ್ಕನೇ"), piqtek(ಶುಕ್ರವಾರ; ಬುಧವಾರ. ಪಿಕ್ಟಿ -"ಐದನೇ"), ಜೆಕ್ stfeda(ಬುಧವಾರ; ಬುಧವಾರ. stredrn -"ಸರಾಸರಿ"), ctvrtek(ಗುರುವಾರ; ಬುಧವಾರ. сtvrty -"ನಾಲ್ಕನೇ"), ಪಾಟೆಕ್(ಶುಕ್ರವಾರ; ಬುಧವಾರ. ಪ್ಯಾಟ್ ವೈ- "ಐದನೇ"). ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ವಾರದ ಎಲ್ಲಾ ಏಳು ದಿನಗಳನ್ನು ನಾಮಪದದ ಕಾಂಡದಿಂದ ಪಡೆದ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಡೈನಾ(ದಿನ) ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕಾಂಡಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪಿರ್ಮಡಿಯೆನಿಸ್(ಸೋಮವಾರ; ಬುಧವಾರ. ಪಿನ್ನಾಗಳು -"ಪ್ರಥಮ"), ಅಂಟ್ರಾಡಿಯೆನಿಸ್(ಮಂಗಳವಾರ; ಬುಧವಾರ. ಅಂತರಾಗಳು- "ಎರಡನೇ"), ಟ್ರೆಸಿಯಾಡಿನಿಸ್(ಬುಧವಾರ; ಬುಧವಾರ. ಟ್ರೆಸಿಯಾಸ್ -"ಮೂರನೇ"), ಇತ್ಯಾದಿ.

§ 121. ಒಂದು ಪದದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಸೆಮ್ಸ್ (ಆರ್ಕಿಸೆಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯಲ್ ಸೆಮ್ಸ್) ಒಟ್ಟು, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸೆಮೆ, ರೂಪಗಳು ಮೂಲಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಹ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಸೂಚಕಅರ್ಥ (ಲ್ಯಾಟ್ ನಿಂದ. ಡಿನೋಟಟಮ್- "ಗುರುತು, ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ, ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ"), ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಅರ್ಥ (ಲ್ಯಾಟ್ ನಿಂದ. ಪರಿಕಲ್ಪನೆ- "ಏನಾದರೂ ಕಲ್ಪನೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆ"), ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಕೋರ್, ಅಥವಾ ಸೂಚಕ, ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸೆಮ್, ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸೆಮ್. ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ತಿರುಳು, ಅದರ ಸೂಚಕ, ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸೆಮ್ "ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ", ಇದು "ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ, ವಸ್ತು (ಅಥವಾ ವರ್ಗ ವಸ್ತುಗಳು) ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ (ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಂಬಂಧಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ ಸೇರಿದಂತೆ)".

ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಕೇಂದ್ರದ ಜೊತೆಗೆ, ಅನೇಕ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳು ವಿವಿಧ ಹೆಚ್ಚುವರಿ, ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ, ಬಾಹ್ಯ ಅರ್ಥಗಳು ಅಥವಾ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತಮೌಲ್ಯಗಳು, ಅಥವಾ ಅರ್ಥಗಳು(ಲ್ಯಾಟ್ ನಿಂದ. ಸೋಪ್- "ಒಟ್ಟಿಗೆ" ಮತ್ತು ಸಂಕೇತ"ನಾಮಕರಣ"). ಭಾಷಾ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಅರ್ಥಗಳು ಅಥವಾ ಸೆಮೆಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅಯೋಡಿನ್ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು "ಪದದ (ಅಥವಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ) ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಷಯ" ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಜೊತೆಗಿನ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ಶೈಲಿಯ ಛಾಯೆಗಳು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮೇಲ್ಪದರಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. .", "ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಶೈಲಿಯ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು, ಪದಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ." ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ, ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಸೆಮ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳ ವಿವರಣೆಯು ಅನುಗುಣವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ: ತಂದೆ(ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕವಾಗಿ), ತಲೆ(ಆಡುಮಾತಿನಲ್ಲಿ) ಹೊಟ್ಟೆ(ಆಡುಮಾತಿನಲ್ಲಿ) ಕನ್ಯಾರಾಶಿ(ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶೈಲೀಕೃತ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ) ಕೆನ್ನೆಗಳು(ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ) ಕಣ್ಣು(ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕವಿ.) ಹುಬ್ಬು(ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ) ಹೊಟ್ಟೆಬಾಕ(ಆಡುಮಾತಿನ), ಸ್ವೀಡಿಷ್(ಹಳೆಯದ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ.), ದೊಡ್ಡ ಕಣ್ಣುಳ್ಳ(ಆಡುಮಾತಿನಲ್ಲಿ) ಚೇಷ್ಟೆಯ(ವಿಶಾಲ) ಕಿಡಿಗೇಡಿತನ(ವಿಶಾಲ) ಶಾಲಾ ಬಾಲಕ(ಆಡುಮಾತಿನ), ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ(ವಿಶಾಲ) ನಿದ್ರೆ(ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ತಿರಸ್ಕಾರದ ಸ್ಪರ್ಶದೊಂದಿಗೆ) ತಿನ್ನು(ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಆಡುಮಾತಿನ). ಈ ಸೆಮೆಗಳು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಅದೇ ನಿಘಂಟು ಕೆಲವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಹುಡುಗ, ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗ, ತಾಯಿ, ಮಮ್ಮಿ, ಮಮ್ಮಿ, ಮಮ್ಮಿ, ಡ್ಯಾಡಿ, ಡ್ಯಾಡಿ, ಮಗ, ಸನ್ನಿ, ಪುಟ್ಟ ಮಗ, ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯ("ಆಡುಮಾತಿನ" ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ) ಅಮ್ಮ, ಅಪ್ಪ(ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ, ಆಡುಮಾತಿನ) ಮಾನವ ಮಾಂಸ- ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ "ಮನುಷ್ಯ" (ಆಡುಮಾತಿನ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮಾಷೆ), ತಂದೆ, ಸಹೋದರ, ಸಹೋದರ, ಹುಡುಗಿ, ಹುಡುಗಿ, ಹುಡುಗಿ, ಹುಡುಗ, ಡ್ಯಾಡಿ, ಡ್ಯಾಡಿ, ಡ್ಯಾಡಿ(ವಿಶಾಲ) ಗೆಳೆಯ, ಗೆಳೆಯ(ಪ್ರೀತಿಯ) ಸಹೋದರ, ಸಹೋದರ(ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಮುದ್ದು.), ತಾಯಿ(ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕವಿ.).

ಕೆಲವು ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ, ಅರ್ಥದ ಅರ್ಥದ ಅಂಶಗಳು, ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಸೆಮೆಗಳು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. A.P. Zhuravlev ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು "ಪರಿಕಲ್ಪನಾ (ಅಂದರೆ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ. - ವಿ.ಎನ್.)ಕೋರ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ಅದು ಅರ್ಥದ ಸಾರವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ." ಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಮನುಷ್ಯಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು "ಹೆಚ್ಚು, ಪೇಚಿನವ್ಯಕ್ತಿ." ಕೆಲವು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಯು. ಎಸ್. ಮಾಸ್ಲೋವ್ ಪ್ರಕಾರ, "ಪ್ರತಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣಗಳು" ಎಂಬ ಮಹತ್ವದ ಪದಗಳಿವೆ. ಅದ್ಭುತ! ಉಫ್!ಅಥವಾ brr!)ಅಥವಾ ಆಜ್ಞೆಗಳ ಪ್ರಸರಣ - ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ (ನಿಲ್ಲಿಸು! ದೂರ! ಚದುರಿಸು! ನಲ್ಲಿ!"ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ" ಇತ್ಯಾದಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ)".

ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ, ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಸೆಮ್ಸ್ (ಮೇಲೆ ನೀಡಿರುವ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ) ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ. ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳ ನಾಮಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಸೆಮೆಗಳು ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮನುಷ್ಯ, ಸ್ನೇಹಿತ, ತಂದೆ, ತಾಯಿ, ಮಗ, ಕೈ, ಕಾಲು, ತಲೆ, ಮನೆ, ಕಾಡು, ನೀರು, ಪರ್ವತ, ನದಿ, ಸರೋವರ, ಬಿಳಿ, ನೀಲಿ, ದೊಡ್ಡ, ಸಣ್ಣ, ವೇಗದ, ಯುವಕ, ಹಿರಿಯ, ಮೂರು, ಹತ್ತು, ಹದಿನೈದು, ಬಹಳ ಹಿಂದೆ , ಮುಂಜಾನೆ, ಇಂದು, ಹೋಗಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಬರೆಯಿರಿ, ಓದಿ, ಮಾತನಾಡಿಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರರು.

§ 122. ಪದದ ವಿವಿಧ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಅಂಶಗಳು, ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಸೆಮ್‌ಗಳು (ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದ ಎರಡೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳು, ಅಥವಾ ಸೆಮೆ, ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳು, ಒಂದೇ ಅರ್ಥದ ಘಟಕಗಳು, ಅಥವಾ ಸೆಮೆ), ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ. ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಥವಾ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಇದು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ (ಪಾಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧ ಎರಡೂ). ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆ(ಲೆಕ್ಸೆಮ್ಸ್) ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪದದ ವಿಭಿನ್ನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂಶಗಳ (ಸೆಮೆಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸೆಮ್ಸ್) ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಾಗಿವೆ.

ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಎಂದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳು, ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು. V.I. ಕೊಡುಕೋವ್ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, " ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕಗಳಿಂದ (ಅರ್ಥಗಳು, ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರೂಪಾಂತರಗಳು) ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವೆಂದರೆ ಅವು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಡಿ.ಎನ್. ಶ್ಮೆಲೆವ್ ಈ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: “ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಏಕತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಬಹುಶಬ್ದ ಪದದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನೈಜತೆಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ (ರೂಪ, ನೋಟ, ಬಣ್ಣ, ಮೌಲ್ಯ, ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯತೆ. ಫಂಕ್ಷನ್) ಅಥವಾ ಸಾಂದರ್ಭಿಕತೆ... ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕವಿದೆ, ಇದು ಅರ್ಥದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ - ಸೆಮ್. ನಾಮಪದದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇದನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು ಬೋರ್ಡ್,ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಕೆಳಗಿನ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ: 1) ಲಾಗ್ನ ರೇಖಾಂಶದ ಗರಗಸದಿಂದ ಪಡೆದ ಮರದ ಫ್ಲಾಟ್ ಕಟ್; 2) ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ಬರೆಯಲು ದೊಡ್ಡ ಪ್ಲೇಟ್; 3) ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಸೂಚಕಗಳಿಗಾಗಿ ಬಿಲ್ಬೋರ್ಡ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವು ಈ ಪದದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳು ಕೆಲವು ಬಾಹ್ಯ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ: ಮರದ ಚಪ್ಪಟೆ ಕಟ್, ದೊಡ್ಡ ತಟ್ಟೆ, ಗುರಾಣಿ; ಅವೆಲ್ಲವೂ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಕೆಲವು ವಿಭಿನ್ನ ಸೆಮ್‌ಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅನುಗುಣವಾದ ವಸ್ತುವಿನ ಉದ್ದೇಶದಂತಹ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ (ತಯಾರಿಸುವ ಬೋರ್ಡ್ ಏನಾದರೂ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು; ಬರವಣಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ; ಸೂಚನಾ ಫಲಕ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತು, ವಸ್ತುವಿನ ಬಾಹ್ಯ ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ಬಣ್ಣ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಅದರ ಘಟಕ ಭಾಗಗಳ (ಸೆಮೆ) ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ (ಸೆಮೆ) ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಹ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ತಿಳಿದಿರುವ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದು ಸೆಮ್‌ನ ವಿಭಿನ್ನ ಸೆಮ್‌ಗಳು ಒಂದೇ ವಸ್ತು, ವಿದ್ಯಮಾನದ ಪದನಾಮದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ವಿವಿಧ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ (cf. ಆರ್ಕಿಸೆಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸೆಮ್ನ ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯಲ್ ಸೆಮ್ಸ್, ಸಂಕೇತ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಸೆಮ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ರಚನೆ, ಇದು, V.I. ಕೊಡುಕೋವ್ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, "ಪ್ರತಿ ಅರ್ಥದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ." A.G. ಗ್ಯಾಕ್ ಪ್ರಕಾರ, "ಪ್ರತಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರೂಪಾಂತರವು ಕ್ರಮಾನುಗತವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತವಾದ ಸೆಟ್ ಆಗಿದೆ ಏಳು- ಒಂದು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಜೆನೆರಿಕ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ರಚನೆ (ಆರ್ಕಿಸೆಮ್), ವಿಭಿನ್ನವಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥ (ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯಲ್ ಸೆಮೆ), ಹಾಗೆಯೇ ವಸ್ತುವಿನ ದ್ವಿತೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸೆಮ್‌ಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅಥವಾ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ.

§ 5. ಮೂಲ ರಚನಾತ್ಮಕ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರದ ಪದಗಳು

ಪದದ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಈಗಾಗಲೇ ರಚನಾತ್ಮಕ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರದ ಪದಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಈ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರದ ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. 18 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಬಲಗೊಂಡಿದೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪದಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಅರಿವಿನ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕವಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯ ಪದಗಳ ಏಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಕಾರ್ಯ ಪದಗಳ ಏಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನಾಮಕರಣ ಬಳಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ;

2) ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹರಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಯೋಗ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದ, ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ, ಜೊತೆಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ, ಇತರ ಪದಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ, ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಥವಾ ಹರಡಲು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್);

3) ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಈ ಪದಗಳ ನಂತರ ವಿರಾಮದ ಅಸಾಧ್ಯತೆ (ವಿಶೇಷ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಮರ್ಥನೆ ಇಲ್ಲದೆ);

4) ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಸಮರ್ಥತೆ (cf., ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ, ಒಂದು ಕಡೆ, ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ನಂತರ, ಆದರೂ, ಇತ್ಯಾದಿ - ಜೊತೆಗೆ ಇನ್ನೊಂದು);

5) ಫ್ರೇಸಲ್ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ (ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ವಿರೋಧದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ);

6) ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಚೀನ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಒತ್ತಡದ ಕೊರತೆ;

7) ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳ ಸ್ವಂತಿಕೆ, ಇದು ಕಾರ್ಯ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿಷಯವನ್ನು ಕರಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳ ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಪದಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ಪದಗಳು (ಪೊಟೆಬ್ನ್ಯಾ), ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ (ಫಾರ್ಟುನಾಟೊವ್) - ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಈ ಎರಡು ಸಾಮಾನ್ಯ ವರ್ಗಗಳ ಪದಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಂಶೋಧಕರು ಮೂರನೆಯ ವರ್ಗವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಮಧ್ಯಂತರಗಳು.

ಪದಗಳ ಮುಖ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪರಿಹಾರವೆಂದರೆ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು. ಆದರೆ ಈ ಬೋಧನೆಗಳು - ಅವುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗಾಗಿ - ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. V. A. ಬೊಗೊರೊಡಿಟ್ಸ್ಕಿ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: “... ಮಾತಿನ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲಾ ವ್ಯಾಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ” (75) .

ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಮುಖ್ಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪದಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರಬೇಕು.

ಪದಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕು. ಪದ ರಚನೆಯ ಯಾವುದೇ ಅಂಶವನ್ನು ಅವಳು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾರಳು. ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಮಾನದಂಡಗಳು (ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬೇಕು. ಪದಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾವಯವ ಏಕತೆಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ರೂಪಗಳು ನೆಲೆಗೊಂಡ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರೂಪಗಳಾಗಿವೆ. ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಇಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರುವ ಯಾವುದೂ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗಗಳ ಇತಿಹಾಸವು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿದೆ, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ತಳಿಗಳನ್ನು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿದೆ. ಈ ಸ್ಥಳಾಂತರ ನಿರಂತರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗಗಳು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ರೂಪಾಂತರಗಳಿಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು, ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ನಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ. ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಜೀವಂತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವ್ಯಾಕರಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಜನೆಗಳನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪದಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಗಳು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿವೆ.

ಪದಗಳ ಮೂಲ ವ್ಯಾಕರಣ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವರ್ಗಗಳು

ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪದಗಳ ವರ್ಗಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಪದಗಳ-ಹೆಸರುಗಳ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ನಾಮಕರಣ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ರಚನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಗುಣಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ-ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪದಗಳು-ಹೆಸರುಗಳು ಸಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಸರುಗಳಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೂಡಿರುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗದ ಪದಗಳು ಮಾತಿನ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಧಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪದಗಳು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಏಕತೆಗಳು (ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳು) ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸರಣಿಗಳ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಅವರು ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು - ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ - ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಈ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ಪದಗಳು ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ಅಥವಾ ರೂಪಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಾಗಿವೆ. ಒಂದೇ ಪದದ ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳು ಅಥವಾ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು ಮಾತು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪದದ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವರ್ಗಗಳ ಪದಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ, "ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು" ಎಂಬ ಪದವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಮಾತಿನ ವಿಷಯ-ಶಬ್ದಾರ್ಥ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇವುಗಳು "ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪದಗಳು", ಪೊಟೆಬ್ನ್ಯಾ ಅವರ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು "ಪೂರ್ಣ ಪದಗಳು", ಫಾರ್ಟುನಾಟೊವ್ ಅವರ ಅರ್ಹತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ.

2. ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ಭಾಷಣ, ಕನೆಕ್ಟಿವ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಪದಗಳ ಕಣಗಳಿಂದ ವಿರೋಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಈ ರಚನಾತ್ಮಕ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರದ ಪದಗಳು ನಾಮಕರಣ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು "ವಿಷಯ ಸಂಬಂಧ" ದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಈ ಪದಗಳು ಪದಗಳು-ಹೆಸರುಗಳ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ವಾಸ್ತವದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಅವರು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗೋಳಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವರು, ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಅಮೂರ್ತ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ - ಕಾರಣ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಗುರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರು ಭಾಷೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕನೆಕ್ಟಿವ್ ಪದಗಳು "ವಸ್ತು" ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಔಪಚಾರಿಕ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, "ವಸ್ತು" ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಈ ಪದಗಳು ನಿಘಂಟು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳ ಗಡಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪೊಟೆಬ್ನ್ಯಾ ಅವರನ್ನು "ಔಪಚಾರಿಕ ಪದಗಳು" ಎಂದು ಕರೆದರು ಮತ್ತು ಫಾರ್ಟುನಾಟೊವ್ ಅವರನ್ನು "ಭಾಗಶಃ" ಎಂದು ಕರೆದರು.

3. ಮೂರನೆಯ ವಿಧದ ಪದಗಳು ಹಿಂದಿನ ಎರಡು ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಇವು ಮಾದರಿ ಪದಗಳು. ಅವು ಸಂಯೋಜಕ ಪದಗಳಂತೆ ನಾಮಕರಣ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಔಪಚಾರಿಕ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಯೋಜಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಪದಗಳಂತೆಯೇ ಒಂದೇ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಲ್ಲ. ಅವು ಸಂಯೋಜಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು "ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್" ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ಅವರು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾದರಿ ಪದಗಳು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೆಣೆಯಾದಂತೆ ಅಥವಾ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ತೋರುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಅದರ ವಿರುದ್ಧ ಒಲವು ತೋರುತ್ತವೆ. ಅವರು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಬಗ್ಗೆ ಸಂದೇಶದ ವಿಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಶೈಲಿಯ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. ಅವರು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾದರಿ ಪದಗಳು ವಾಸ್ತವದ ಕಡೆಗೆ ಮಾತಿನ ಒಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತವೆ, ವಿಷಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನಿಯಮಾಧೀನಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅವು ಮೌಖಿಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳ ಔಪಚಾರಿಕ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಭಾಗಶಃ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿದಂತೆ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಿದಂತೆ, ಮಾದರಿ ಪದಗಳು ಮಾತಿನ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಕಣಗಳ ಹೊರಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆದರೂ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಅವು ಎರಡನ್ನೂ ಹೋಲುತ್ತವೆ.

4. ಪದಗಳ ನಾಲ್ಕನೇ ವರ್ಗವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ - ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಸ್ವಭಾವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಗೋಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಈ ಪದವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶಾಲವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಈ ನಾಲ್ಕನೇ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರದ ಪದಗಳಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ಸ್ವರ, ಅವರ ರೂಪದ ಸುಮಧುರ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಮೌಲ್ಯದ ಕೊರತೆ, ಅವರ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತತೆ, ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಅವುಗಳ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯತೆ, ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಣ್ಣ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗಿನ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕವು ಅವುಗಳನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ಪದಗಳಿಂದ. ಅವರು ವಿಷಯದ ಭಾವನೆಗಳು, ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಹೆಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಅವರು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸನ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಗಳು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆಯೇ ಎಂಬುದು ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿಯೇ ಉಳಿದಿದೆ (76). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹಿಂದೆ "ವಾಕ್ಯ ಸಮಾನ" ಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಪದನಾಮವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವರ್ಗಗಳ ಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ಪದಗಳು-ಹೆಸರುಗಳು ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು,

2) ಸಂಯೋಜಕ ಪದಗಳು, ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ಕಣಗಳು,

3) ಮಾದರಿ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕಣಗಳು,

4) ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು.

ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದ ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾದಂಬರಿ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಆವರ್ತನವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಇನ್ನೂ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ.

1. "ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಮೊಬೈಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ, ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಂಡ) ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪೂರ್ವಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ" [ಯಾರ್ಟ್ಸೇವಾ, 1998, ಪು. 104], ಅಂದರೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಚಲನೆ ಅಥವಾ ಚಲನೆ. N.D. ಅರುತ್ಯುನೋವಾ ಅವರು "ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಲನೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಗದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳಿಗೆ ಸಹ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿದೆ." [ಅರುತ್ಯುನೋವಾ, 1999, ಪು. 16].

ಚಲನೆಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. "ಚಲನೆಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥವು ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ. ಚಲನೆಯು ಕ್ರೊನೋಟೋಪ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೂರನೇ ಅಂಶವಾಗಿದೆ." [ಅರುತ್ಯುನೋವಾ, 1994, ಪು. 4] ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಚಲನೆಯ ಸೆಮ್ ಆಗಿದೆ, ಇದು ಈ ಸೆಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಚಲನೆ ಅಥವಾ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು ಚಲನೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ, ಹಿಂದಿನದು ಅದರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

"ಚಲನೆ" ಮತ್ತು "ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸ್ಥಿತಿ" ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. "ಕ್ರಿಯೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಕೆಲವು ಸ್ಥಿರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆ ಎಂದರ್ಥ [ಗುರೆವಿಚ್, 1999, ಪು. 175-176].

ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಯ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ ಜಿ. ಮಿಲ್ಲರ್ ಮತ್ತು ಎಫ್. ಜಾನ್ಸನ್-ಲೈರ್ಡ್ ಅವರು ಈ ಗುಂಪನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಸೆಳೆದರು, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ, ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅನೇಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. linguodidactics ಮತ್ತು RCT ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಚಲನೆಯ ಟೋಕನ್‌ಗಳು ಆವರ್ತನ-ಆಧಾರಿತವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಂಗತಿಗಳು ಮನೋಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮೌಖಿಕ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಕಾರಣವಾಗಿವೆ.

ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಥವಾ ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಲೆಕ್ಸೆಮ್ಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಸಂಶೋಧಕರು ಇದ್ದಾರೆ. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ? ಎಲ್. ಟೆನಿಯರ್ (1959) ಅವರಿಂದ "ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರಲ್ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್". ಈ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಡುವೆ ಒಂದು ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ: "ಚಲನೆಯು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಚಲನೆಯು ಕೇವಲ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ" [op. . ಗೋರ್ಬನ್ 2002 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಪುಟ 27], "ಚಲನೆಯು ವಿಷಯದ ಆಂತರಿಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಚಲನೆಯು ಅದರ ಬಾಹ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ" [ಐಬಿಡ್., ಪು. 27]. ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ (ಚಲನೆ) L. ಟೆನಿಯರ್ ವಿವರಿಸುವ ಆ ಲೆಕ್ಸೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ದಾರಿಸ್ಥಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮಾರ್ಚರ್" ? "ಹೋಗಿ, ನಡೆಯಿರಿ", "ಕೊರಿಯರ್" ? "ರನ್", "ಟ್ರಾಟರ್" ? "ಟ್ರೋಟ್", "ಗಾಲೋಪರ್" ? ಗ್ಯಾಲಪ್, "ರಾಂಪರ್"? "ಕ್ರಾಲ್", "ನಾಗರ್" ? "ಈಜು" ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಸ್ಥಳಾಂತರದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ (ಸ್ಥಳಾಂತರ), ನಿರ್ದಿಷ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ನಿರ್ದೇಶನಪ್ರಾರಂಭದ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವರು fr ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಿದರು. "ಮಾಂಟರ್"? "ಏರಲು", "ಇಳಿಮುಖ" ? "ಕೆಳಗೆ ಹೋಗು", "ಅಲರ್" ? "ಬಿಡಲು", "ವೆನಿರ್" ? "ಬರಲು", "ಪ್ರವೇಶಕ" ? "ನಮೂದಿಸಿ", "ವಿಂಗಡಿಸು" ? "ಹೊರಗೆ ಹೋಗು", ಇತ್ಯಾದಿ. [ಟೆನಿಯರ್, 1988, ಪು. 298?299, 322?325]. ಚಲನೆಯು ವಿಷಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ತೋರುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಚಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಾವು ಜಾಗದ ಜ್ಯಾಮಿತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ದಿಕ್ಕಿನಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಕೆಳಗೆ, ಅಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. [ಗೋರ್ಬನ್ 2002, ಪು. 27-28].

ಚಲನೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಆರೋಪಿಸುವ ಸಂಶೋಧಕರು ಇದ್ದಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, V. G. Gak ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಜಾಗದ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೀರುವ ಚಲನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು" ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ (ಪೀಟರ್ ಉದ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪೀಟರ್ ಉದ್ಯಾನದಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ. )" [cit. ಗೋರ್ಬನ್ ಪ್ರಕಾರ, 2002, ಪು. 28].

ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಜೀವಿಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮೌಖಿಕ ಲೆಕ್ಸೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವಾಗ "ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು" ಮತ್ತು "ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು" ಎಂದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಇತರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಾವು ಯೋಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಒಂದು ಉಷ್ಣ ಅಥವಾ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಾವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನದ ವಿಷಯವು ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಲ್ಲ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯ ಬಹುಸೀಮಸ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ (ರೂಪಕ) ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ನಂತರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಚಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಸ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಚಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಬ್ದಗಳು, ಘಟನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಸಮಯದ ಚಲನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ)

2. ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ಲೆಕ್ಸಿಕೊ-ಗ್ರಾಮ್ಯಾಟಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಯ-ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸೆಮೆ "ಸ್ಪೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆ" ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಪರಸ್ಪರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಏಕತೆಯಾಗಿದೆ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದ ಅರಿವಿನ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಶೋಧಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಒಬ್ಬರು ವಿಫಲರಾಗುವುದಿಲ್ಲ: L. ಟಾಮಿ, ಡಾನ್ I. ಸ್ಲೋಬಿನ್, S. ವಿಕ್ನರ್, S. ಸೆಲಿಮಿಸ್.

ನಾವು ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಚಲನೆಯ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನೋಟವು ಚಲನೆಯ / ಚಲನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ನಾವು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ ವಿಷಯ("ಫಿಗರ್" ಮೂಲಕ . ಚಲಿಸುವಾಗ ವಿಷಯವು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜಾಗದ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಮಾರ್ಗ("ಮಾರ್ಗ" [ಐಬಿಡ್., 61]). ಚಲನೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಉಲ್ಲೇಖ ವಸ್ತು, ಅಥವಾ ಹಿನ್ನೆಲೆ("ನೆಲ" [ಐಬಿಡ್., 61]). (ಟಾಲ್ಮಿ, 1985, 62, 69)

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ವರ್ಗೀಯ-ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸೆಮ್ "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಚಲನೆ" ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಭಿನ್ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

? "ಚಲನೆ ಪರಿಸರ"

? "ವಾಹನ"

? "ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗ"

? "ಚಲನೆಯ ತೀವ್ರತೆ".

ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸೆಮೆ "ಚಲನೆಯ ಪರಿಸರ" ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ವಿಭಿನ್ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

? "ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವುದು"

? "ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುವುದು"

? "ಗಾಳಿಯ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸುವ."

ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸೆಮೆ "ಚಲನೆಯ ಮೋಡ್" ಅನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಭೇದಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

? "ಚಲನೆ, ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು, ಪಾದಗಳಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವುದು"

? "ಇಡೀ ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಲನೆ"

? "ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಕೆಳಕ್ಕೆ, ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು"

? "ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಲನೆ"

? "ಚಲನೆ, ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸುವುದು"

? "ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ಚಲಿಸುವುದು"

ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸೆಮೆ "ಸಾರಿಗೆ ಸಾಧನಗಳು" ವಿಭಿನ್ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಂಡಿವೆ:

? "ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಸರಿಸಿ"

? "ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಸರಿಸಿ"

? "ಇಡೀ ದೇಹದ ಚಲನೆಯ ಬಲದಿಂದ ಚಲನೆ"

? "ತಾಂತ್ರಿಕ ವಾಹನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಥವಾ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುವುದು"

? "ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸರಿಸು"

? "ರೆಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಲಿಸು"

ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸೆಮ್ಸ್ "ವಿಧಾನ" ಮತ್ತು "ವಾಹನ" ಕ್ರಿಯೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೆಮೆ "ಚಲನೆಯ ತೀವ್ರತೆ" ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಪಾಟಿಯೋ-ಟೆಂಪರಲ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

? "ತೀವ್ರತೆ-ತಟಸ್ಥ ಚಲನೆ"

? "ವೇಗದ ಪ್ರಯಾಣ"

? "ನಿಧಾನ ಚಲನೆ" [ಗೋರ್ಬನ್, 2002, ಪು. 111-112].

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಫಿಲ್ಮೋರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಅನಿಯಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ:

? "ಚಲನೆಯ ಹಾದಿ" (cf. "ಆರೋಹಣ"? ಏರಲು, "ಮುಂದಕ್ಕೆ"? ಮುಂದುವರೆಯಲು)

? "ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗ" (cf. "ಹತ್ತಲು"? ಏರಲು, "ಡೈವ್"? ಡೈವ್ ಮಾಡಲು, "ಕ್ರಾಸ್"? ದಾಟಲು). ಈ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೂರು ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿವೆ:

o "ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುವುದು" (cf. "ಪ್ರಯಾಣ" - ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು, "ನಡೆ" - ಅಡ್ಡಾಡಲು)

o “ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುವುದು” (cf. “ಈಜುವುದು” - ಈಜುವುದು, “ತೇಲುವುದು” - ತೇಲುವುದು (ಹಡಗಿನ ಬಗ್ಗೆ))

o "ಗಾಳಿಯ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸುವುದು" (cf. "ಫ್ಲೈ"? ಹಾರಲು, "ಸೋರ್"? ಸೋರ್).

ಇಲ್ಲಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ರೂಪಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಂದು ವೈವಿಧ್ಯದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವ ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. (Cf. - ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸುಳಿದಾಡಿದ್ದೇವೆಯೇ? "ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿದ್ದೇವೆ", "ಹೂವರ್" ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲ ಅರ್ಥವು ಸೋರ್ (ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ) ಆಗಿದೆ).

? "ಆರಂಭಿಕ ಅಥವಾ ಅಂತ್ಯದ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗ" (cf. "ಆಗಮನ" - ಬರಲು, "ಎಳಗೆ" - ಇಳಿಸಲು, "ನಮೂದಿಸಲು" - ಪ್ರವೇಶಿಸಲು).

? “ಚಲನೆಯ ವಿಧಾನ” (cf. “ಲೋಪ್” - ಸ್ಕಿಪ್ಪಿಂಗ್, “ಸ್ಟ್ರೈಡ್” - ದೊಡ್ಡ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದು, “ಸ್ಕರ್ರಿ” - ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದು, “ಸ್ಲಾಗ್” - ಕಷ್ಟದಿಂದ ಎಳೆಯುವುದು).

? "ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಧ್ವನಿ" (cf. "ಸ್ಟಂಪ್" - ನಡಿಗೆ, ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್, "ಸ್ಫಲ್" - ನಡಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಷಫಲ್ ಮಾಡುವುದು).

? "ದೇಹದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ" (cf. "ಸ್ಟ್ರೈಡ್" - ದೀರ್ಘ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಿರಿ, "ಕ್ರೀಪ್" - ಕ್ರಾಲ್).

? ಚಲನೆಯ ವೇಗ

ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, O. A. ಗೋರ್ಬನ್ ಅವರ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ತತ್ವ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆಯಿರಿ" ಎಂಬ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಪದಗುಚ್ಛದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯು ವಿಶೇಷ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ: "ವಾಕ್" ಎಂಬ ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಜೊತೆಗಿನ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಚಲನೆಯ ಕಡಿಮೆ ವೇಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಪದಗುಚ್ಛಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾದ ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸೆಮೆ ರಚನೆಯು "ಟ್ರಡ್ಜ್ - ಕಡಿಮೆ ವೇಗದಲ್ಲಿ (ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ) ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಭಾರವಾದ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ" ಸೂಚ್ಯವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುವ ಚಲನೆಯ ಹಲವಾರು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗುಂಪುಗಳು ವಿಶೇಷ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ನಿಘಂಟಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಹೈಪರ್-ಹೈಪೋನಿಮಿಕ್ ಶ್ರೇಣಿಯ ಒಂದು ನೋಡ್‌ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಹೈಪರ್‌ಸೆಮ್ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥ, ಮತ್ತು ಹೈಪೋಸೆಮ್ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಚಲನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಹೈಪರ್ನಿಮ್ "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಚಲನೆ" ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹೈಪೋನಿಮ್ಗಳಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳ ಹೈಪೋಸೆಮ್‌ಗಳಿಂದಾಗಿ ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಕಾರದ ವಿಭಿನ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಧನ? ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ದೇಹದ ಒಂದು ಭಾಗ) [ನಿಕಿಟಿನ್, 1983, ಪು. 94].

ಎಂ.ವಿ ಅವರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ. ನಿಕಿಟಿನ್, ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳು ಆಕ್ಟಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಆಕ್ಟಂಟ್ಸ್-ಸೊಮಾಟಿಸಂಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮೌಖಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಲಕ್ಷಣಗಳು? ವೇಗ, ದಿಕ್ಕು, ಸ್ಥಳ, ಹಂತದ ಅನುಪಾತ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೈಪೋಸಿಮ್ "ಕಾಲುಗಳ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಲನೆ" ಮತ್ತು ಹೈಪೋಸೆಮ್ "ಚಲನೆಯ ಮೋಡ್" ನಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಷಫಲ್" ? ಪಾದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತದೆ ನಡೆಯಿರಿ, ಅಂದರೆ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತದೆ, ಬಹುತೇಕ ಪಾದಗಳನ್ನು ನೆಲದಿಂದ ಎತ್ತದೆ ನಡೆಯಿರಿ. ಹೈಪರ್ಸೆಮ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ವಾಕ್ ... ಅಡಿ", ಹೈಪೋಸೆಮ್ಸ್ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ? "ಸರಿಯಾಗಿ ಏರಿಸದೆ" (ಷಫಲಿಂಗ್).

"ಹೀಗಾಗಿ, ಸಂಯೋಜಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಹೈಪರ್ಸೆಮ್ಸ್ನ ವರ್ಗೀಯ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ವರ್ಗಗಳೊಳಗಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಹೈಪೋಸಿಮ್ಗಳ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ" [ನಿಕಿಟಿನ್, 1997, ಪು. 96].

ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಆಂತರಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವುದು, ಅದು ಸನ್ನಿವೇಶದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯು ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ

ಎಸ್ ವಿ. ಕೆಜಿನಾ

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾ ವಿಭಾಗ ಪೆನ್ಜಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ. ವಿ.ಜಿ. Belinskogo ಸ್ಟ. ಪೊಪೊವಾ, 18a, ಪೆನ್ಜಾ, ರಷ್ಯಾ, 440035

ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯು ಎರಡು ಸಿಸ್ಟಮ್ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿರಬಹುದು: ಭಾಷೆಯ ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ. ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್‌ನ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರಚನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕ್ಷೇತ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಚನೆಯಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಸ್ಫಟಿಕೀಕರಣಗೊಂಡಿತು. ರಚನೆಯು ಸಿಸ್ಟಮ್ ಘಟಕಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. E. Benveniste ಗಮನಿಸಿದರು: “... ಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪರಸ್ಪರ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಇತರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಆರ್. ಜಾಕೋಬ್ಸನ್, ಎಸ್. ಕಾರ್ಟ್ಸೆವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಎನ್. ಟ್ರುಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್ ಅವರು ಫೋನೆಮಿಕ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 1928 ರಲ್ಲಿ ಹೇಗ್ನಲ್ಲಿ I ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಆಫ್ ಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟ್ಸ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು. . ನಂತರ, ಸ್ಲಾವಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ಗಾಗಿ ಪ್ರೇಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಪ್ರಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು. "ರಚನೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ವವನ್ನು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು.

ಕ್ಷೇತ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದಲೂ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರಚನೆಯು ನಿಕಟ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಎ.ಎ. ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ಉಫಿಮ್ಟ್ಸೆವಾ, 1961 ರಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: "ಅರ್ಥದ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಇಂದಿಗೂ ನಂತರದ ಎಲ್ಲಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ." ಅಂದಿನಿಂದ, ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತದೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಇಡೀ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆ ಎರಡನ್ನೂ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಂಶವಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಷೇತ್ರ ಮತ್ತು ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮತ್ತು ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ಷೇತ್ರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಫಲಪ್ರದವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ; ಈ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಎ.ಎ. Ufimtseva ಮೂರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ: a) ಇಂಟ್ರಾ-ವರ್ಡ್ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು (ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳು); ಬಿ) ಮೈಕ್ರೋಸಿಸ್ಟಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್‌ವರ್ಡ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳು (ಸಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಗುಂಪುಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳು); ಸಿ) ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳು (ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಸಿಕೊ-ಗ್ರಾಮ್ಯಾಟಿಕಲ್ ಹೋಮೋನಿಮಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವಿವಿಧ ರಚನಾತ್ಮಕ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗುಂಪುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪಾಲಿಸೆಮಿ).

ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಇಂಟ್ರಾವರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ವರ್ಡ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕ್ಷೇತ್ರದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯು ಎರಡು ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಇಂಟರ್ವರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾವರ್ಡ್. ಮೈಕ್ರೋಸಿಸ್ಟಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಇಂಟರ್‌ವರ್ಡ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು (ವಿವಿಧ ಸಂಪುಟಗಳ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ) ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ. ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರದೊಳಗೆ ಯಾವ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು, ಆಂಟೋನಿಮ್ಸ್, ಹೈಪೋನಿಮಿಕ್ ಗೂಡುಗಳು).

ಇಂಟ್ರಾವರ್ಡ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾಷಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸೆಮಾಸಿಯಾಲಜಿಸ್ಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್‌ನ ರಚನೆ. ಪದದ ರಚನೆಯು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ; ಇದು "ಅಂಶಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತ ಅಧೀನತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ" [ಐಬಿಡ್. P. 265], ವಿಕಾಸದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾವಯವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ - ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯಿಂದ (ಅರ್ಥದ ರಚನೆ) ನಾವು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ಒಂದು ವಿಭಾಗವನ್ನು (ತುಣುಕು) ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಅವಧಿಗೆ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವಾಸ್ತವೀಕರಿಸಿದ ಸೆಮ್‌ಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ಷೇತ್ರವು ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಪದ-ರೂಪಿಸುವ ಗೂಡುಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಲ್ಲ. ಸೆಮ್ಸ್ ("ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಗುಣವಾದ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ (ಅಂಶಗಳು) ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಬಹುದಾದ ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆಯ ಚಿಕ್ಕ (ಅಂತಿಮ) ಘಟಕಗಳು", "ಪದಗಳ ಅರ್ಥದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ." ಪದದ ಆಂತರಿಕ ರೂಪದ ಕನಿಷ್ಠ ಘಟಕ, ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಸೆಮಾಸಿಯಾಲಜಿಸ್ಟ್ಗಳು ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ನೇಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಪದದ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಎಂ.ವಿ. ನಿಕಿಟಿನ್ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: “ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವುಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅರ್ಥಗಳು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಅರ್ಥವು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ (ಒತ್ತು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ -

S.K.) ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ (ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪದ ಉತ್ಪಾದನೆ) ಮತ್ತು ಅವೆಲ್ಲವೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಮೂಲಕ ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಲೇಖಕರು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ: 1) ಮೂಲ ಅರ್ಥ, 2) ಪಡೆದ ಅರ್ಥ(ಗಳು). ಮೂಲ ಅರ್ಥವು ನೇರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿವೆ. “ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದ ಅರ್ಥಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ. ಇವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳಂತೆಯೇ ಅದೇ ಕ್ರಮದ ಸಂಪರ್ಕಗಳಾಗಿವೆ. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಬಹು ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅರ್ಥಗಳ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸಂಪರ್ಕಗಳಂತೆಯೇ ಇರುವುದರಿಂದ, ನಂತರದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಸೂಚ್ಯ, ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ, ಸೆಮಿಯೋಟಿಕ್)” [ಐಬಿಡ್. P. 69]. ಸೂಚ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ನೈಜ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿದರೆ, ವರ್ಗೀಕರಣ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಅವುಗಳ ಅಂತರ್ಗತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಸಂಶೋಧಕರು ಹೈಪೋರೋ-ಹೈಪೋನಿಮಿಕ್, ಅಥವಾ ಕುಲ-ಜಾತಿಗಳು, ಮತ್ತು ಅನುಕರಣೀಯ, ಅಥವಾ ರೂಪಕ, ವರ್ಗೀಕರಣ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ನ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಒಂದು ಅರ್ಥವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ತರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳ ತರ್ಕ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲವೂ ಅಂದುಕೊಂಡಷ್ಟು ಸರಳವಲ್ಲ. ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್‌ನೊಳಗಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಾಥಮಿಕತೆ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ ಸ್ವರೂಪದ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಅರ್ಥಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಂ.ವಿ. ನಿಕಿಟಿನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವಿತರಣೆಯನ್ನು "ಮೂಲ ^ ಉತ್ಪನ್ನ" ಸೂತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಡಿ.ಎನ್. ಶ್ಮೆಲೆವ್: ಪದಗಳ "ಪ್ರಾಥಮಿಕ" ಮತ್ತು "ಸಾಂಕೇತಿಕ" ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು E. ಕುರಿಲೋವಿಚ್ (ಕತ್ತೆ - I - ಪ್ರಾಣಿ, II - ಮೂರ್ಖ ಅಥವಾ ಮೊಂಡುತನದ ವ್ಯಕ್ತಿ) ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿರುವಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಪದವು ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ತಿರುಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವ ರೂಪಕ ಮತ್ತು ಮೆಟಾನಿಮಿಕ್ ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ." ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಪದದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು "ಲಿಂಕ್" ಮಾಡಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಹೀಗಾಗಿ, "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ" ಕೆಂಪು ಪದವು S.I. ಓಝೆಗೋವಾ, ಎನ್.ಯು. ಶ್ವೆಡೋವಾ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ: 1) ರಕ್ತದ ಬಣ್ಣ, ಮಾಗಿದ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು, ಗಸಗಸೆಯ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣ; 2) ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ, ಸೋವಿಯತ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ, ಕೆಂಪು ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ; 3) ಒಳ್ಳೆಯ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಬೆಳಕನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಜಾನಪದ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; 4) ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯವಾದ ತಳಿಗಳನ್ನು, ಯಾವುದೋ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; 5) ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳ ಬೆಂಬಲಿಗ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿ, ಅವರ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರ, ಕೆಂಪು ಸೈನ್ಯದ ಸೈನಿಕ. ಈ ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್‌ನ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, "ರಕ್ತದ ಬಣ್ಣ..." ^ "ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ..." ^ "ಬೊಲ್ಶೆವಿಕ್‌ಗಳ ಬೆಂಬಲಿಗ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿ" ಎಂಬ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ”. ಆದರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಉತ್ತಮ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯವಾದ ತಳಿಗಳು, ಯಾವುದೋ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಪದದ ಬಳಕೆಯು ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಈ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಕೆಂಪು ಪದದ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅರ್ಥಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದಾಗಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ - "ಕೆಲವು ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ." ಪಾಲಿಸೆಮಂಟ್ ಕೆಂಪು ರಚನೆಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಸೂಚ್ಯ ಬಣ್ಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇತರ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ. ಕೆಂಪು "ಕೆಂಪು, ಕಂದು, ಕೆಂಪು, ಕಂದು, ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಂದು." ಕೆಂಪು ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಜಾಗವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಇತರ ತುಣುಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ನ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಭೇದಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣ (ಆಧುನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ) ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉಪಭಾಷೆಯ ನೀಲಿ ಪದದ ಅರ್ಥಗಳು: "ಹಳದಿ" (ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ), "ಬೂದಿ", "ಬಿಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಗೆ ಬೂದು", "ಬಿಳಿ ಬೆಳ್ಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಪ್ಪು", "ನೀಲಕ" ಪರಸ್ಪರ ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಆಧಾರಿತವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನಾವು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ, ಬಹುಶಃ, ಸೆಮ್ ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಳ್ಳುವುದರ ಮೇಲೆ, ಹಿಂದೆ ವಸ್ತುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿನ ಭೇದಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರಮಾಣಿತ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಈ ಸೆಮ್ಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಭಾಷೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಸೆಮ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಬಣ್ಣ ಸಿಂಕ್ರೆಟಿಸಮ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಅದರ ಮೂಲವು ನೀಲಿ ಉಪಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಇತರ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟ್ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಒಂದು ತುಣುಕು ಮಾತ್ರ. ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ - ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಇದು ಕ್ರಮಾನುಗತವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತವಾದ ಸೆಮ್ಸ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ - ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವೇ. ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಅರ್ಥವು ಎಟಿಮನ್ ಆಗಿದೆ (ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಂಶ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಮೂಲಮಾದರಿ), ಅಂದರೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಮೊದಲ ಮೌಲ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಾಲಿಸೆಮಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಪಾಲಿಸೆಮಂಟ್ ಸ್ವತಃ ಇತರ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇತರ ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್‌ನ ರಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ. ಕ್ಷೇತ್ರದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯಿಂದ ಯಾವ ಕ್ಷೇತ್ರದ ತುಣುಕನ್ನು ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಆಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕೆಲವು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇದರಿಂದ, ನಾವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ, ತುಣುಕನ್ನು ಕ್ಷೇತ್ರದ ಇತರ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಡಿ.ಎನ್. ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್‌ನ ಗಡಿಯೊಳಗೆ ಮೂಲ ಅರ್ಥದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಶ್ಮೆಲೆವ್ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ (ಅವುಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ) "ಪ್ರಾಥಮಿಕ" (ಸಿಂಕ್ರೊನಿಕ್ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ) ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಸರುಗಳ ರೂಪಕ ಮತ್ತು ಮೆಟಾನಿಮಿಕ್ ವರ್ಗಾವಣೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ (ಒತ್ತು ನಮ್ಮಿಂದ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ - S.K.).” HE. ಟ್ರುಬಚೇವ್, D.N ರ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು. ಶ್ಮೆಲೆವ್, ಬಹುಶಬ್ದಾರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಅಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ, "ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಸ್ಥಿರತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಭಾರ ಮತ್ತು ಕೃತಕತೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ, ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು" ಸೂಚಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪದದ ಅರ್ಥದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸೆಮ್ಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತವೆ. ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು

ಪದದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅದರ ರಚನೆಯು ವಿಕಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ. A.A ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಒಂದು ಪದದ ಎರಡು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬ್ರೂಡ್ನಿ (ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ), ನಾವು ಮೂರು ಅರ್ಥದ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ರಚನೆಯ ಎರಡು ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಜೊತೆಗೆ (ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ನೇರ ಬಳಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ), ಅರ್ಥವು ಎರಡು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ (ಬಳಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಹೊರಗೆ) ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು: ಭಾಷಾ ನಿರಂತರತೆಯಲ್ಲಿ (ಎಟಿಮಾನ್‌ನಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯವರೆಗೆ) ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ (ಆಧುನಿಕದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಉಪಭಾಷೆಗಳು, ಲಿಖಿತ ಸ್ಮಾರಕಗಳಲ್ಲಿ ). ಅರ್ಥದ ಎರಡು ಸಿಸ್ಟಮ್ ರಾಜ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಭಾಷಾ ನಿರಂತರತೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಾಣೆಯಾದ ಲಿಂಕ್‌ಗಳಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲವೂ ಅದರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಅಮೂರ್ತ ರಚನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಅರ್ಥವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಅದರ ಸೂಚ್ಯತೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಭಾಷಾ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಸಾದೃಶ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾವು ಅರ್ಥದ ಎರಡನೇ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಇದು ನಿಜವಾದ ಭಾಷಾ ವಸ್ತುವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದವು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೂ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಕು. 2-3 ಸಂಬಂಧಿತ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಆನುವಂಶಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಅರ್ಥದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಭಾಷೆಯ ನಿರಂತರ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ "ಹೈಲೈಟ್" ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಅದು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಬಹುದು; ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಯಾವುದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಗೆ ಸೂಚ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯದ ಎರಡು ಸಿಸ್ಟಮ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸೋಣ.

1) - ಒಂದು ಭಾಷಾ ನಿರಂತರತೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಕೋಶವು ಒಂದು ಅರ್ಥಕ್ಕೆ (ಅಥವಾ ಸೆಮೆ) ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ಬಾಣ (^) ಅರ್ಥವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; 2) ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಂಡ ಅರ್ಥಗಳು (ಅಥವಾ ಸೆಮ್ಸ್) (ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಲಿಖಿತ)

ವಿಭಿನ್ನ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಕೋಶಗಳು ಭಾಷೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ; ಬಾಣ (ಟಿ) ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹವುಗಳಲ್ಲಿ

ಭಾಷೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸ್ಥಿತಿಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ "ಕೋಶಗಳು" ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವುದಿಲ್ಲ. ಅರ್ಥ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ (ಪೂರ್ಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ

ಕ್ರಮಾನುಗತವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಕುಟುಂಬಗಳ ಸಂಗ್ರಹ). ಭಾಷಾ ನಿರಂತರತೆಯಲ್ಲಿ, ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯು ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯು ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ (ಚಿತ್ರ 2 ನೋಡಿ). ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯ ವಿಘಟನೆಯ (ವಿಘಟನೆಯ) ಸ್ವರೂಪವು ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಮುಖ್ಯ ಅಡಚಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಪದದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆ

ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರಚನೆ

ಈಗ ನಾವು ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು. ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಊಹಿಸದೆಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥದ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಪಕವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಅರ್ಥಗಳು ಏಕೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಏನು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಬೇಕು. ಒಂದು ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದ ಸ್ವರೂಪ, ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮಾದರಿಗಳು.

ಸಾಹಿತ್ಯ

ಬೆನ್ವೆನಿಸ್ಟ್ ಇ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ. - ಎಂ.: ಪ್ರಗತಿ, 1974.

ಉಫಿಮ್ಟ್ಸೆವಾ ಎ.ಎ. "ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ" ದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಅನ್ವಯದ ಸಾಧ್ಯತೆ // ಆಧುನಿಕ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. - ಎಂ.: USSR ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 1961.

ಉಫಿಮ್ಟ್ಸೆವಾ ಎ.ಎ. ಭಾಷೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪದ. - ಎಂ.: ನೌಕಾ, 1968.

ಅಖ್ಮನೋವಾ O.S. ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು. - ಎಂ.: ಸೋವ್. ವಿಶ್ವಕೋಶ, 1966.

ನಿಕಿತಿನ್ ಎಂ.ವಿ. ಅರ್ಥದ ಭಾಷಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. - ಎಂ.: ಹೈಯರ್ ಸ್ಕೂಲ್, 1988.

ಶ್ಮೆಲೆವ್ ಡಿ.ಎನ್. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು (ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ). - ಎಂ.: ನೌಕಾ, 1973.

ಓಝೆಗೋವ್ ಎಸ್.ಐ., ಶ್ವೆಡೋವಾ ಎನ್.ಯು. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು: 80,000 ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು / RAS, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯನ್. ಭಾಷೆ ಅವರು. ವಿ.ವಿ. ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವಾ. - ಎಂ.: ಅಜ್ಬುಕೋವ್ನಿಕ್, 1999.

ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ನಿಘಂಟು: ಪ್ರಸ್ಲಾವ್. ಲೆಕ್ಸ್ ನಿಧಿ / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯನ್. ಭಾಷೆ; ಸಂ. HE. ಟ್ರುಬಚೇವ್. - ಎಂ.: ವಿಜ್ಞಾನ, 1974-2001. - ಸಂಪುಟ. 12.

ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಉಪಭಾಷೆಗಳ ನಿಘಂಟು / ಎಎಸ್ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯನ್. ಭಾಷೆ ಪದಗಳು ವಲಯ. - ಎಲ್.: ವಿಜ್ಞಾನ, 1965-2002. - ಸಂಪುಟ. 6.

ಟ್ರುಬಚೇವ್ ಒ.ಎನ್. ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ // ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು. - ಎಂ.: ನೌಕಾ, 1976.

ಬ್ರೂಡ್ನಿ ಎ.ಎ. ಪದಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ // ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು. - ಎಂ.: ನೌಕಾ, 1976.

ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಒಂದು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪದ ರಚನೆ

ಪೊಪೊವಾ ಸ್ಟ್ರಾ., 18 “ಎ”, ಪೆನ್ಜಾ, ರಷ್ಯಾ, 440035

ಒಂದು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪದ ರಚನೆಯನ್ನು ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪದ ರಚನೆಯು ಎರಡು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು: ಭಾಷೆಯ ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪಾಲಿಸೆಮಿಯ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ಆರಂಭಿಕ ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.