ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಡಿಸೆಂಬರ್ 14, 2012 ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರಿಗಳು: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು; ಗಣಿತ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಕೆಲಸವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣಹುಡುಗರೇ. 6-7ನೇ ತರಗತಿಯ 9 ಮಂದಿ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು.

ಸ್ಲೈಡ್ 2ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಿಂದ "7ನೇ ತರಗತಿ ಗಣಿತ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ". ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದಿಗೆ ಆರ್ಕೈವ್ನ ಗಾತ್ರವು 1756 KB ಆಗಿದೆ.

ಗಣಿತ 7 ನೇ ತರಗತಿ

ಸಾರಾಂಶಇತರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು

"ಕೆವಿಎನ್-ಗಣಿತ ಪಾಠ" - ಗಾದೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಅಭಿಮಾನಿಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಅನನಿಯಸ್ ಅವರ ಕಾರ್ಯ. ಎರಡು ಇರುವೆಗಳು. "ರಾಶಿ" ಮತ್ತು ಅದರ ಏಳನೇ ಭಾಗ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ. ಕಲಾವಿದರ ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಅಭಿಮಾನಿಗಳು. ಮೂವರು ಕನ್ಯೆಯರು. ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು. ಮೆಟಾಗ್ರಾಮ್ಗಳು. ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಗಣಿತದ ವಿಷಯ. ಸಮರ್ಪಣೆ. ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ. ಬಾನ್ ಅಪೆಟೈಟ್. ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ತಿರುಳು.

“ಗ್ರೇಡ್ 7 ಗಣಿತ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ” - ಮೂರು ಕುದುರೆಗಳು 30 ಕಿಮೀ ಓಡಿದವು. ಎಲ್ಲಾ ಬದಿಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿರುವ ಒಂದು ಆಯತ. ಕೋನಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಸಾಧನದ ಹೆಸರೇನು? ಗಣಿತ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ. ಗುಣಾಕಾರದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? ಮೂರನೇ ತಿಂಗಳು ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆ. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಡೆಸುವುದು. ಕೋನಗಳ ಅಳತೆಯ ಘಟಕ. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರಿಗಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳು. ಕನಿಷ್ಠ ಸಹ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಖ್ಯೆ. ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಗಂಟೆಗಳಿವೆ? ಒಂದು ಚೌಕವು ಎಷ್ಟು ಬದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? ಯಾವ ಸಾಲುಗಳು ಲಂಬ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಛೇದಿಸುತ್ತವೆ?

““ಸ್ವಂತ ಆಟ” ಗಣಿತ 7 ನೇ ತರಗತಿ” - ಎರಡು ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಲೋಬಚೆವ್ಸ್ಕಿ. ಎಷ್ಟು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಉಳಿದಿವೆ? ಗಣಿತವು ಎಲ್ಲಾ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ರಾಣಿ, ಅಂಕಗಣಿತವು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ರಾಣಿ. ನಂತರ ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅದು ಮನಸ್ಸನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು 5 ಕ್ರಸ್ಟ್‌ಗಳಾಗಿರಬಹುದೇ? ರೂಸ್ಟರ್ ಛಾವಣಿಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಮೊಟ್ಟೆ ಇಡುತ್ತದೆ. ಕಲ್ಲಂಗಡಿಯನ್ನು 4 ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ ತಿನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಟ. ಮಗನ ತಂದೆಯೇ ಗಂಡ; ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ - ಪತ್ನಿ. ಅನುಕ್ರಮ. ಹಗ್ಗದ ಏಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಡಗನ್ನು ನೀರಿಗೆ ಉಡಾಯಿಸಿರುವುದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಮ್ಯಾಥ್ ಕೆಫೆ" - ಸಾರಾಂಶ. ತ್ರಿಕೋನ ಕೇಕ್. ಏಳನೇ ತರಗತಿಯವರಿಗೆ "ಗಣಿತ" ಕೆಫೆ. "ಫರ್ಗೆಟ್-ಮಿ-ನಾಟ್" ಸಲಾಡ್. ಅರ್ಧ ವ್ಯಾಸ. ಗಣಿತ ರೋಲ್. ಜ್ಞಾನ. ಪಾಯಿಂಟ್ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು. ಗಣಿತದ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ. ಮೆನು. ಕೋನವನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗಿಸುವ ಕಿರಣ. ಶಾಖರೋಧ ಪಾತ್ರೆ "ಕೀ". ಲೈನ್ ವಿಭಾಗ. ಪಾನೀಯಗಳು. ಹಾಲು. ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು.

"ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ" - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು. ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ. ಹೊಸ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳು. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಪ್ರವೇಶ. ರಾಕೆಟ್. ಚೌಕ ಸೌರ ಮೇಲ್ಮೈ. ಮೋಡಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿವೆ. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮನುಷ್ಯ. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಸೂರ್ಯನ ಮೇಲ್ಮೈ ಪ್ರದೇಶ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ವಸ್ತುವಿನ ತೂಕ. ಗುರುಗ್ರಹದಿಂದ ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಇರುವ ಅಂತರ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳು.

"7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಆಟ" - ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಟ. ಮಹಾನ್ ಗಣಿತಜ್ಞರ ನಗರ. ಹೆಸರು. ಒಂದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಗಾದೆಗಳು. ದೂರ ಸರಿಯಿರಿ, ನನ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ. ನೀನು ನನ್ನ ಮಗ, ಆದರೆ ನಾನು ನಿನ್ನ ತಂದೆಯಲ್ಲ. ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳ ಹಿಂಡು ಹಾರುತ್ತಿತ್ತು. ಫ್ರೆಂಚ್ ಗಣಿತಜ್ಞ. ವಿತ್ಯಾ ಏಳನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಅನಗ್ರಾಮ್. ವಿಜ್ಞಾನ. ಅಂತಿಮ. ಕಾರ್ಯ. ಮಾಡಲು ಸರಿಯಾದ ವಿಷಯ. 3 ಸೇಬುಗಳು. ಟ್ರಿಕಿ ಕಿಯೋಸ್ಕ್. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ 4 ಮೂಲೆಗಳಿವೆ. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಅಟೆಟ್ಕ್ಮಿಮಾ. ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ 25 ಮಂದಿ ಇದ್ದರು. ತಂಡಗಳು.

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪದೇ ಪದೇ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿಶಿಷ್ಟ ಆಕಾರಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ತಯಾರಿಕೆಯು ಫಲಿತಾಂಶವು ಎಷ್ಟು ಉತ್ತೇಜಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು

ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಉದ್ದೇಶವು ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಪುಸ್ತಕಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕು. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು.

ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ- ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಳವಾಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ. ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಇದು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ರಚನೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ಸಮಾನವರ ಬಗ್ಗೆ"

ಇದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿದೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳು (ಆವರಣದಲ್ಲಿ):

ಪ್ರಾಣಿ ಬರಹಗಾರರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

ಇದು ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಷಯವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಮ್ಮ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಯಾರಿಗೆ ಹೆದರಿದ್ದೀರಿ? ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ V. ಬಿಯಾಂಚಿಯ "Arishka the Coward" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ? (ಜೇಡ).
I. ಸೊಕೊಲೋವ್-ಮಿಕಿಟೋವ್ ಅವರ "ಲೀಫ್ ಫಾಲರ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಈಜಲು ಮತ್ತು ಧುಮುಕುವುದನ್ನು ಯಾರು ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲವನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು? (ಬೀವರ್).
ಬೃಹತ್ ಮತ್ತು ಎಂಬ ಅಡ್ಡಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿ ಕೋಪಗೊಂಡ ನಾಯಿಎನ್ ಆರ್ಟಿಯುಖೋವ್ ಅವರ "ಕವರ್ಡ್" ಕಥೆಯಿಂದ. (ಲೋಖ್ಮಾಚ್).
V. A. ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ "ದಿ ಸ್ಲೀಪಿಂಗ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ರಾಣಿಗೆ ಮಗುವಿನ ನೋಟವನ್ನು ಯಾರು ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆ? (ಜೇಡ).
ಎ. ಗೈದರ್ ಅವರ “ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ” ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೆದರಿಸಿದವರು ಯಾರು? (ನಾಯಿ).
A.I. ಕುಪ್ರಿನ್ ಅವರ "ಆನೆ" ಕಥೆಯಿಂದ ಅದ್ಭುತವಾದ ಆನೆಯ ಹೆಸರೇನು? (ಟಾಮಿ).
ಡಿ. ಮಾಮಿನ್-ಸಿಬಿರಿಯಾಕ್ ಅವರ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಬ್ರೇವ್ ಹರೇ" ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಹೆದರುತ್ತಾರೆ ... (ತೋಳ).
ಎನ್. ನೊಸೊವ್ ಅವರ "ದಿ ಲಿವಿಂಗ್ ಹ್ಯಾಟ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗೂಢ ಟೋಪಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು? (ಕಿಟ್ಟಿ).
L. N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಕಥೆಯಿಂದ ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಸಿಂಹ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ? (ಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ).
N. Nosov (Dianka) ಅವರ "ಸ್ನೇಹಿತ" ಕಥೆಯಿಂದ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ನತಾಶಾ ಅವರ ನಾಯಿಯ ಹೆಸರೇನು?
A. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ ..." ನ ಸ್ನೇಹಿತ ನರಿಯ ಹೆಸರೇನು? (ಆಲಿಸ್).
ಕಥೆಯಲ್ಲಿ (ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್) ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೆಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ಶುರಾವನ್ನು ಯಾರು ಹೆದರಿಸಿದರು.
ಎ. ಮಿಲ್ನೆ ಅವರ "ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ದುಃಖದ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ಇಯೋರ್).
ಯಾರನ್ನು ಪಿಪ್ಪಿ ಲಾಂಗ್ ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಎ. ಲಿಂಡ್‌ಗ್ರೆನ್ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಸಾಗಿಸಬಹುದೇ? (ಕುದುರೆ).

ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ (4 ನೇ ತರಗತಿ) "ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪುಟಗಳ ಮೂಲಕ"

ಯಾವುದು ನೆಚ್ಚಿನ ಪದ"ಅಟ್ ದಿ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಪೈಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಎಮೆಲಿ (ಇಷ್ಟಪಡುವಿಕೆ).
L. N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಥೆ "ಶಾರ್ಕ್" ನಿಂದ ಖಂಡವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಮುಖ್ಯ ಘಟನೆಗಳು ಅದರ ತೀರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. (ಆಫ್ರಿಕಾ).
"ದಿ ವಿಝಾರ್ಡ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಟಿನ್ ವುಡ್ಮನ್ ಏನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು ಪಚ್ಚೆ ನಗರ» ಎ. ವೋಲ್ಕೊವಾ? (ನೀರು).
ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಯಾರು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್).
A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಸೊಳ್ಳೆಯು ಅಡುಗೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಚ್ಚಿತು? (ಕಣ್ಣಿನೊಳಗೆ).
ಚಿಚಿಯ ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಐಬೋಲಿಟ್ ಯಾವ ಔಷಧಿಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಗುಣಪಡಿಸಿದನು? (ಮುಲಾಮುಗಳು).
"ಅಟ್ ದಿ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಪೈಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವಾದ ಪೈಕ್ನಿಂದ ಅವರು ಮೂಲತಃ ಯಾವ ಖಾದ್ಯವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು? (ವೂಹೂ).
ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಿ ಅವರು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋವನ್ನು ಮಾಲ್ವಿನಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದರು? (ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಒಳಗೆ).
ಡನ್ನೋ ಎಲೆಯನ್ನು ಯಾರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು (ಕತ್ತೆಯಾಗಿ) ಪರಿವರ್ತಿಸಿದರು.
ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಪೆರ್ರಾಲ್ಟ್ ಅವರ "ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಮಗ ಏನು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆದನು? (ಮಿಲ್).

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ

ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಥೀಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿವೆ: ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಓದುವಿಕೆ; ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ವೀರರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು.

ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಟವನ್ನು "ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪುಟಗಳ ಮೂಲಕ" ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ನೀವು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಆರಂಭದ ಟಿಪ್ಪಣಿಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಬರುತ್ತದೆ ಅನನ್ಯ ಹೆಸರು. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹಲವಾರು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳಿಗಾಗಿ ತಂಡಗಳು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು (ಅಥವಾ ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಸದಸ್ಯರು) ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್

ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಗಿರಬಹುದು. 3 ನೇ ತರಗತಿಯು ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲದು. ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಎರಡು ತಂಡಗಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೋರಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ತಣ್ಣಗಾಯಿತು. ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ರಡ್ಡಿ ಬದಿಯಿದೆ. ಇದು, ಮಕ್ಕಳು, ಇದು ... (ಕೊಲೊಬೊಕ್).
ಒಬ್ಬ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತಾಳೆ. ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋದಳು. ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಪೈಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ಈ ಮುದ್ದು ಹುಡುಗಿಯ ಹೆಸರೇನು? (ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್).
ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಅದನ್ನು ತುಂಬಾ ದೃಢವಾಗಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ. ಅಜ್ಜ, ಅಜ್ಜಿ, ಬಗ್, ಮೊಮ್ಮಗಳು ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎಷ್ಟು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ಯಾರಿದು? (ನವಿಲುಕೋಸು).
ಗಡ್ಡಧಾರಿ ಖಳನಾಯಕ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆರ್ಟೆಮೊನಾ ಮತ್ತು ಪಿಯರೋಟ್, ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಮತ್ತು ಮಾಲ್ವಿನಾ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇದು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ (ಕರಾಬಾಸ್).
ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಟೋಪಿ ಧರಿಸಿದ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನು ಮೂರ್ಖ ಮತ್ತು ಸೊಕ್ಕಿನವನು. ಅವನ ಹೆಸರೇನು? (ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ).
ಮರದ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಒಂದು ರಹಸ್ಯ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆರ್ಟೆಮನ್, ಮಾಲ್ವಿನಾ ಮತ್ತು ಪಿಯೆರೊ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರು. ಮತ್ತು ಅವನ ಮೂಗು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ. ಯಾರಿದು? (ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ).
ನಾನು ಧಾನ್ಯದ ಮೂಲಕ ವಿಂಗಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಲತಾಯಿಗಾಗಿ ಅದನ್ನು ತೊಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಮನೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಬಾಲ್ಗೆ ಹೋದೆ. ಸೂರ್ಯನಂತೆ ಸುಂದರ. ಯಾರಿದು? (ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ).

ತಂಡದ ಆಟ

ಸಾಹಿತ್ಯದ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾಗಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಮೊದಲು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಯಾವುದೇ ಸುಳಿವು ನೀಡಬಾರದು. ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನೀಡಬೇಕು. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್. ತಪ್ಪಾಗಿದೆ - ಮೈನಸ್ ಪಾಯಿಂಟ್. ನಂತರ ಇತರ ತಂಡವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ಎರಡನೇ ತಂಡಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಹುಡುಗನ ಹೆಸರೇನು? ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್"? (ಕೈ).
ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿಂದರು? (ಕಿತ್ತಳೆ).
"ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆದವರು ಯಾರು? (ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಪೆರಾಲ್ಟ್).
"ಏಳು-ಹೂವು" ಹೊಂದಿರುವ ಹುಡುಗಿಯ ಹೆಸರೇನು? (ಝೆನ್ಯಾ).
"ಬನ್ನಿಸ್ ಹಟ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೊಲವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗುಡಿಸಲು ಹೊಂದಿತ್ತು? (ಲುಬಿಯಾನಾಯ).
ಹನ್ನೊಂದು ರಾಜನ ಮಕ್ಕಳು ಏನಾದರು? (ಹಂಸಗಳಲ್ಲಿ).
"ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬೆಕ್ಕಿನ ಹೆಸರೇನು? (ಬೆಸಿಲಿಯೊ).
ಹಂದಿಮರಿಗಳ ಸ್ನೇಹಿತ (ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್).
"ದಿ ಲಿಟಲ್ ಹಂಪ್‌ಬ್ಯಾಕ್ಡ್ ಹಾರ್ಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆದವರು ಯಾರು? (ಪಿ. ಎರ್ಶೋವ್).
ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ ಚೆಂಡಿನಿಂದ ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಲು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿತ್ತು? (ಹನ್ನೆರಡು ಗಂಟೆಗೆ).

ತೀರ್ಮಾನ

ಹೀಗಾಗಿ, ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಲ್ಲ. ಇದು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಅವರ ವಿರಾಮ ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿರಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಯೋಜಿಸಿದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯು ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಎದುರುನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇತಿಹಾಸ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಆಳವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಅವರ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಸಕ್ತಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಯ ಆಳವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರಿ:ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇತಿಹಾಸದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳುಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣದ ಬಯಕೆ.

ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು:

ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯಿಂದ ತಂಡದಲ್ಲಿ 3 ಜನರಿರುತ್ತಾರೆ. ತಂಡದ ನಾಯಕ. ತಂಡದ ಹೆಸರು. ಲಾಂಛನಗಳು. ತೀರ್ಪುಗಾರರು. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು. ತಂಡಗಳು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಒಂದು ತಂಡವು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ನಂತರ ಮುಂದಿನ ತಂಡವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಿದ ತಂಡ ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

ಈವೆಂಟ್ ಯೋಜನೆ:

ನಿರೂಪಕರ ಆರಂಭಿಕ ಮಾತುಗಳು. ಆಟದ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.
ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಡೆಸುವುದು.

ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದೇವತೆ
USA ಯ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಕ್ಷ.
ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ರಾಜಧಾನಿ.
ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚ್ ನ್ಯಾಯಾಲಯ.
ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ನರ ಪವಿತ್ರ ನಗರ.
ತಾಮ್ರ ಮತ್ತು ತವರ ಮಿಶ್ರಲೋಹ.
ರಾಜ್ಯದ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ.
ಚೀನಾದ ಪ್ರಾಚೀನ ಋಷಿ, ತಾತ್ವಿಕ ಚಳುವಳಿಯ ಸ್ಥಾಪಕ.
ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಚರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಮೋಚನೆ.
ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರ ಮುಖ್ಯ ದೇವರು.
ಮುಸ್ಲಿಮರ ಪವಿತ್ರ ನಗರ.
ಐಸ್ ಕದನದಲ್ಲಿ ಕ್ರುಸೇಡರ್ಸ್ ವಿಜೇತ.
ಮೊದಲ ರಷ್ಯಾದ ತ್ಸಾರ್.
ಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಗುಡುಗು ಮತ್ತು ಮಿಂಚಿನ ದೇವರು.
ಆರ್ದ್ರ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಮೇಲೆ ನೀರಿನ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರ.
ತ್ಸಾರ್ ಬೋರಿಸ್ ಉಪನಾಮ.
ಪಿಂಗಾಣಿಯ ಜನ್ಮಸ್ಥಳ.
ಪ್ರಾಚೀನ ನವ್ಗೊರೊಡ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ವಸ್ತು.
ಮುಸ್ಲಿಮರ ಪವಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕ.
17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪೋಲಿಷ್ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೊಂದ ರಷ್ಯಾದ ರೈತ.
ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ನೈಟ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ.
ಅದೃಷ್ಟ ದೇವತೆ.
ಗ್ರೀಕ್ ದೇವತೆಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನ.
ಆಜಿಯನ್ ಅಶ್ವಶಾಲೆಯ ಕ್ಲೀನರ್.
ಕಲಾವಿದ, ಲಾ ಜಿಯೊಕೊಂಡದ ಲೇಖಕ.
ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ.
ಸ್ಲಾವಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು.
ಅಲೆಮಾರಿ ಅರಬ್ಬರು.
ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಕುಮಾರರ ಪೌರಾಣಿಕ ಸ್ಥಾಪಕ.
"ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಯಾರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?
ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಧರ್ಮ ಯಾವುದು?
ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಯಾವ ವೃತ್ತಾಂತದಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ?

"ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ"?
"ಅಕಿಲ್ಸ್ ಹೀಲ್"?
"ಸಿಸಿಫಿಯನ್ ಕೆಲಸ"?
"ಆಪಲ್ ಆಫ್ ಡಿಸ್ಕಾರ್ಡ್"?

ನಾಯಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಅವನ ಕೊಲೆಗಾರರಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಇದ್ದನು. ಅವನು ಯಾರು?
ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಅಗ್ನಿ ನಿರೋಧಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಇದ್ದವೇ?
ನಾನು ಮನ್ನಿಸದೆ ಇದ್ದೇನೆ

ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇಡೀ ದಿನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ.

ಆದರೆ ನೀವು ನನಗೆ ಮನ್ನಿಸುವಿರಿ,

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ನಾಯಕ.

4. ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಘಟನೆಯ ಮೊದಲು ಇದು ಸಂಭವಿಸಿತು?

"ಯಾರೋಸ್ಲಾವಿಚ್ಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಹಣೆಯಿಂದ ಸೋಲಿಸಿ, ವೆಲಿಕಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ.

ಘನವನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ:

ಪ್ರತಿ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಘನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ತಂಡವು ಘನವನ್ನು 3 ಬಾರಿ ಉರುಳಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೊತ್ತವು ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಯೋಚಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ.

ಹೆಸರು ಮೂರು ರಷ್ಯನ್ನರು V.M. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಅವರ "ಬೋಗಟೈರ್ಸ್" ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವೀರರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ರಷ್ಯಾದ ನೌಕಾಪಡೆಯ ಜನ್ಮಸ್ಥಳ ಯಾವುದು? ಈ ಘಟನೆಯು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಅದು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?
ಯಾವ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಜನರು ಮೊದಲು ಪಿಂಗಾಣಿ ಕಪ್ಗಳಿಂದ ಚಹಾವನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ?
ಗ್ರೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಯಾವಾಗ ಹೋರಾಡಲಿಲ್ಲ?
ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋಪಲ್ ಮತ್ತು ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋಪಲ್ ನಡುವಿನ ಅಂತರ ಎಷ್ಟು?
ಯಾವ ಮೆಟ್ಟಿಲನ್ನು ಯಾರೂ ಕೆಳಗಿಳಿಸಿಲ್ಲ?
ಯಾವ ರಷ್ಯಾದ ತ್ಸಾರ್ ಮರಗೆಲಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು?
ಯಾವ "ರಾಕೆಟ್" 6-8 ಕಿಮೀ / ಗಂ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓಡಿತು?
ಯಾವ ಯುದ್ಧಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಅವುಗಳ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ?
ಯಾವ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಕುಮಾರನನ್ನು "ಹಣ ಚೀಲ" ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಮಾಡಲಾಯಿತು?
ಯಾವಾಗ ಒಳಗೆ ಮಿಲಿಟರಿ ಇತಿಹಾಸಹಂದಿ ಅಪಾಯಕಾರಿಯೇ?
ಯಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ "ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ರಷ್ಯಾ" ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿತು?
ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಹೆಸರೇನು?
"ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ" ಮತ್ತು "ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸರಿಸಿದ" ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಯಾವ ಜನರು "ದುಂಡನೆಯ ತಲೆ" ಹೊಂದಿದ್ದರು?
ಯಾರು ಮತ್ತು ಯಾರು ಹೇಳಿದರು: "ಅವನು ನನ್ನ ಎಡ ಪಾರ್ಶ್ವದಲ್ಲಿ ನಡೆದನು, ಆದರೆ ಅವನು ನನ್ನ ಬಲಗೈ"?
ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗ ಪೊರಕೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಗೌರವವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು?
ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ ಜನರಿಗೆ ಯಾವಾಗ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು?
ಗೆಂಘಿಸ್ ಖಾನ್ ಯಾವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿದರು ಮತ್ತು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು?
ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚರ್ಮವನ್ನು ಹಣವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು? ಈ ಹಣದ ಹೆಸರೇನು?
"ಗ್ರಾಮ" ಪದದ ಮೂಲವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ?
ಯಾವ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಸಾರಿಗೆ ಸಾಧನಗಳು ಇಂದಿಗೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ?

ನೆವ್ಸ್ಕಿ
ಡಾನ್ಸ್ಕೊಯ್
ಗ್ರೋಜ್ನಿ
"ಕಲಿತಾ".

ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

"ಇದು ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಬಲೆಯಲ್ಲಿರಬಹುದು, ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರ್ರಿ ಪಿಕ್ಕರ್ಗಳಿಗೆ ಇದು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಮತ್ತು ಬೇಟೆಗಾರರು, ಗ್ರಾಮೀಣ ಗೃಹಿಣಿಯರು ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಾಚೀನ ನವ್ಗೊರೊಡ್ನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೇಳಿದೆ."

"ಇದು" ಪದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ?

2. ರಷ್ಯಾದ ರೈತರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೇಳಬಹುದು: "ನೀವು ಆಂಡ್ರೀವ್ನಾವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿದರೆ, ನಿಮಗೆ ಬ್ರೆಡ್ ಇರುತ್ತದೆ." ಬ್ರೆಡ್ ಹೊಂದಲು ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಆಂಡ್ರೀವ್ನಾವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು?

ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಯಾವ ತಂಡವು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ?

ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು.

ಅಫ್ರೋಡೈಟ್.
ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್.
ಅಭಿಧಮನಿ.
ವಿಚಾರಣೆ.
ಜೆರುಸಲೇಮ್.
ಕಂಚು.
ತೆರಿಗೆ.
ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್.
ಭೋಗ.
ಜೀಯಸ್.
ಮೆಕ್ಕಾ.
A. ನೆವ್ಸ್ಕಿ.
I.ಗ್ರೋಜ್ನಿ.
ಪೆರುನ್.
ಫ್ರೆಸ್ಕೊ.
ಗೊಡುನೋವ್.
ಚೀನಾ.
ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ.
ಕುರಾನ್.
ಐ.ಸುಸಾನಿನ್.
ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯಲ್ಲಿ.
ಅದೃಷ್ಟ.
ಒಲಿಂಪಸ್.
ಹರ್ಕ್ಯುಲಸ್.
ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ.
ಕುನ್ಸ್ಟ್ಕಮೆರಾ.
ಸಿರಿಲ್ ಮತ್ತು ಮೆಥೋಡಿಯಸ್.
ಬೆಡೋಯಿನ್ಸ್.
ರುರಿಕ್.
ಸ್ವ್ಯಾಟೋಸ್ಲಾವ್.
ಪೇಗನಿಸಂ.
"ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್."

I.Grozny ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಒಪ್ರಿಚ್ನಿನಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮರಣದಂಡನೆಗೊಳಗಾದ ಜನರನ್ನು ನದಿಗೆ ಎಸೆಯಲಾಯಿತು. ಅವರು ಅಪರಾಧದ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿದರು.
ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಳ. ಅಕಿಲ್ಸ್‌ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೇಹ, ಅವನ ಹಿಮ್ಮಡಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅವೇಧನೀಯವಾಗಿತ್ತು.
ಅನಗತ್ಯ ಶ್ರಮ. ಸಿಸಿಫಸ್ ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲನ್ನು ಉರುಳಿಸಿದನು, ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಕಲ್ಲು ಬಿದ್ದಿತು, ಸಿಸಿಫಸ್ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಹೋರಾಡುವ ವಿಷಯ. ಆರಂಭದ ಮೊದಲು ಟ್ರೋಜನ್ ಯುದ್ಧದೇವರ ಹಬ್ಬದಲ್ಲಿ, ಅಪಶ್ರುತಿ ಮತ್ತು ಜಗಳಗಳ ದೇವತೆ ಎಸೆದರು ಗೋಲ್ಡನ್ ಆಪಲ್"ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರಕ್ಕೆ" ಎಂಬ ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ (ಹೇರಾ, ಅಥೇನಾ ಮತ್ತು ಅಫ್ರೋಡೈಟ್ ನಡುವಿನ ವಿವಾದ. ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಅವರನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿತು...)

ಯು.ಸೀಸರ್.
ಬ್ಯಾಬಿಲೋನ್‌ನಲ್ಲಿ (ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು).
ಸ್ಪಾರ್ಟಕ್ (ಮೇಜಿನಿಂದ).
A.Ya.Nevsky. ನೆವಾ ಕದನದ ಮೊದಲು.

ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್, ಡೊಬ್ರಿನ್ಯಾ ನಿಕಿಟಿಚ್, ಅಲಿಯೋಶಾ ಪೊಪೊವಿಚ್.
ವೊರೊನೆಜ್. 1696 ರಲ್ಲಿ, ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಇಲ್ಲಿ ಹಡಗುಕಟ್ಟೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅಜೋವ್ ಫ್ಲೀಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು.
ಚೀನಾದಲ್ಲಿ.
ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
ಈ ವಿವಿಧ ಹೆಸರುಗಳುಒಂದು ನಗರ.
ಫ್ಯೂಡಲ್ ಪ್ರಕಾರ.
ಪೀಟರ್ ದಿ ಫಸ್ಟ್.
ಸ್ಟೀಫನ್ಸನ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಮೊದಲ ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ರಾಕೆಟ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.
ಏಳು ವರ್ಷ, ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷ. ಶತಮಾನೋತ್ಸವ.
ಇವಾನ್ ಡ್ಯಾನಿಲೋವಿಚ್ ಕಲಿತಾ.
IN ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಯುದ್ಧಪಡೆಗಳು ಜರ್ಮನ್ ನೈಟ್ಸ್ಅಸಾಧಾರಣ ಬೆಣೆಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ - "ಹಂದಿ".
ಮಾಸ್ಕೋದ ರೆಡ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್ನಲ್ಲಿ ಮಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಪೊಝಾರ್ಸ್ಕಿಯ ಸ್ಮಾರಕ.
ರೊಮಾನೋವ್.
N. ಕೋಪರ್ನಿಕಸ್ ಅವರ ಬೋಧನೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಾಂತಿಗೊಳಿಸಿದವು. ಈ ಮೊದಲು, ಸೂರ್ಯ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಹಗಳು ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು.
1642 ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಸತ್ತಿನ ಬೆಂಬಲಿಗರು ಸರಳವಾಗಿ ಧರಿಸಿದ್ದರು, ವಿಗ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು "ರೌಂಡ್‌ಹೆಡ್ಸ್" ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಮಾಡಲಾಯಿತು.
ಇಜ್ಮೇಲ್ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಕುಟುಜೋವ್ ಬಗ್ಗೆ A.V. ಸುವೊರೊವ್.
16 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಒಪ್ರಿಚ್ನಿನಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನಾಯಿಯ ತಲೆ ಮತ್ತು ಬ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಕುದುರೆಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಯಿತು.
ಸ್ಪಾರ್ಟಕಸ್‌ನ ದಂಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗ್ಲಾಡಿಯೇಟರ್‌ಗಳು ವೆಸುವಿಯಸ್ ಪರ್ವತದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡರು.
ಅವರು ಅನಕ್ಷರಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು.
ಮಾರ್ಟೆನ್‌ನ ಚರ್ಮಗಳು - ಕೂನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳು - ವೆರೆವೆರಿಟ್ಸಾ. ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕುನಾಮಿಯಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ; ವೆರೆವೆರಿಟ್ಸಾ ಚಿಕ್ಕ ವಿತ್ತೀಯ ಘಟಕವಾಗಿದೆ.
ಗ್ರಾಮ - ಕಡಿದು ಸುಡುವ ಕೃಷಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾದ "ಟರ್ಫ್" ನಿಂದ.
ದೋಣಿ, ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಕಾರ್ಟ್.

1. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್. ನೆವಾ ಕದನದಲ್ಲಿ ವಿಜಯದ ಕಾರಣ.

2. ಡಿಮಿಟ್ರಿ. ಡಾನ್ ಮೇಲೆ ಕುಲಿಕೊವೊ ಕದನದಲ್ಲಿ ವಿಜಯದ ಕಾರಣ.

3. ಇವಾನ್. ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕರು ಅವನಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವನು ಕ್ರೂರನಾಗಿದ್ದನು.

ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ.
ರೈತರು ನೇಗಿಲನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಆಂಡ್ರೀವ್ನಾ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ.

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:

ಮುನ್ನೋಟ:

ಕರಸುನ್ ಇಂಟ್ರಾಸಿಟಿ ಜಿಲ್ಲೆ

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ

ಸರಾಸರಿ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಯ № 86

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಇತಿಹಾಸ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

8 ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ

ಇವರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಇತಿಹಾಸ ಶಿಕ್ಷಕ, MBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 86

ತ್ಸತುರಿಯನ್ ಎಲ್. ಯು.

ಕ್ರಾಸ್ನೋಡರ್ - 2012

ಐತಿಹಾಸಿಕ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಇತಿಹಾಸ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಆಳವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಅವರ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಸಕ್ತಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಯ ಆಳವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರಿ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇತಿಹಾಸದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಿ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು:

ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯಿಂದ ತಂಡದಲ್ಲಿ 3 ಜನರಿರುತ್ತಾರೆ. ತಂಡದ ನಾಯಕ. ತಂಡದ ಹೆಸರು. ಲಾಂಛನಗಳು. ತೀರ್ಪುಗಾರರು. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು. ತಂಡಗಳು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಒಂದು ತಂಡವು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ನಂತರ ಮುಂದಿನ ತಂಡವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಈವೆಂಟ್ ಯೋಜನೆ:

ನಿರೂಪಕರ ಆರಂಭಿಕ ಮಾತುಗಳು. ಆಟದ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.
ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಡೆಸುವುದು.

ತಂಡದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದೇವತೆ
USA ಯ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಕ್ಷ.
ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ರಾಜಧಾನಿ.
ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚ್ ನ್ಯಾಯಾಲಯ.
ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ನರ ಪವಿತ್ರ ನಗರ.
ತಾಮ್ರ ಮತ್ತು ತವರ ಮಿಶ್ರಲೋಹ.
ರಾಜ್ಯದ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ.
ಚೀನಾದ ಪ್ರಾಚೀನ ಋಷಿ, ತಾತ್ವಿಕ ಚಳುವಳಿಯ ಸ್ಥಾಪಕ.
ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಚರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಮೋಚನೆ.
ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರ ಮುಖ್ಯ ದೇವರು.
ಮುಸ್ಲಿಮರ ಪವಿತ್ರ ನಗರ.
ಐಸ್ ಕದನದಲ್ಲಿ ಕ್ರುಸೇಡರ್ಸ್ ವಿಜೇತ.
ಮೊದಲ ರಷ್ಯಾದ ತ್ಸಾರ್.
ಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಗುಡುಗು ಮತ್ತು ಮಿಂಚಿನ ದೇವರು.
ಆರ್ದ್ರ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಮೇಲೆ ನೀರಿನ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರ.
ತ್ಸಾರ್ ಬೋರಿಸ್ ಉಪನಾಮ.
ಪಿಂಗಾಣಿಯ ಜನ್ಮಸ್ಥಳ.
ಪ್ರಾಚೀನ ನವ್ಗೊರೊಡ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ವಸ್ತು.
ಮುಸ್ಲಿಮರ ಪವಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕ.
17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪೋಲಿಷ್ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೊಂದ ರಷ್ಯಾದ ರೈತ.
ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ನೈಟ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ.
ಅದೃಷ್ಟ ದೇವತೆ.
ಗ್ರೀಕ್ ದೇವತೆಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನ.
ಆಜಿಯನ್ ಅಶ್ವಶಾಲೆಯ ಕ್ಲೀನರ್.
ಕಲಾವಿದ, ಲಾ ಜಿಯೊಕೊಂಡದ ಲೇಖಕ.
ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ.
ಸ್ಲಾವಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು.
ಅಲೆಮಾರಿ ಅರಬ್ಬರು.
ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಕುಮಾರರ ಪೌರಾಣಿಕ ಸ್ಥಾಪಕ.
"ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಯಾರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?
ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಧರ್ಮ ಯಾವುದು?
ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಯಾವ ವೃತ್ತಾಂತದಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ?

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅರ್ಥವೇನು ಮತ್ತು ಅವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದವು?

"ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ"?
"ಅಕಿಲ್ಸ್ ಹೀಲ್"?
"ಸಿಸಿಫಿಯನ್ ಕೆಲಸ"?
"ಆಪಲ್ ಆಫ್ ಡಿಸ್ಕಾರ್ಡ್"?

ನಾಯಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಅವನ ಕೊಲೆಗಾರರಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಇದ್ದನು. ಅವನು ಯಾರು?
ಯಾವ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಅಗ್ನಿ ನಿರೋಧಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು?
ನಾನು ಮನ್ನಿಸದೆ ಇದ್ದೇನೆ

ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇಡೀ ದಿನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ.

ಆದರೆ ನೀವು ನನಗೆ ಮನ್ನಿಸುವಿರಿ,

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ನಾಯಕ.

4. ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಘಟನೆಯ ಮೊದಲು ಇದು ಸಂಭವಿಸಿತು?

ಘನವನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ:

V.M. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಅವರ "ಬೊಗಾಟೈರ್ಸ್" ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಮೂರು ರಷ್ಯಾದ ವೀರರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ರಷ್ಯಾದ ನೌಕಾಪಡೆಯ ಜನ್ಮಸ್ಥಳ ಯಾವುದು? ಈ ಘಟನೆಯು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಅದು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?
ಯಾವ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಜನರು ಮೊದಲು ಪಿಂಗಾಣಿ ಕಪ್ಗಳಿಂದ ಚಹಾವನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ?
ಗ್ರೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಯಾವಾಗ ಹೋರಾಡಲಿಲ್ಲ?
ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋಪಲ್ ಮತ್ತು ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋಪಲ್ ನಡುವಿನ ಅಂತರ ಎಷ್ಟು?
ಯಾವ ಮೆಟ್ಟಿಲನ್ನು ಯಾರೂ ಕೆಳಗಿಳಿಸಿಲ್ಲ?
ಯಾವ ರಷ್ಯಾದ ತ್ಸಾರ್ ಮರಗೆಲಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು?
ಯಾವ "ರಾಕೆಟ್" 6-8 ಕಿಮೀ / ಗಂ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓಡಿತು?
ಯಾವ ಯುದ್ಧಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಅವುಗಳ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ?
ಯಾವ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಕುಮಾರನನ್ನು "ಹಣ ಚೀಲ" ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಮಾಡಲಾಯಿತು?
ಮಿಲಿಟರಿ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಹಂದಿ ಯಾವಾಗ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ?
ಯಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ "ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ರಷ್ಯಾ" ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿತು?
ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಹೆಸರೇನು?
"ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ" ಮತ್ತು "ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸರಿಸಿದ" ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಿಗೆ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಯಾವ ಜನರು "ದುಂಡನೆಯ ತಲೆ" ಹೊಂದಿದ್ದರು?
ಯಾರು ಮತ್ತು ಯಾರು ಹೇಳಿದರು: "ಅವನು ನನ್ನ ಎಡ ಪಾರ್ಶ್ವದಲ್ಲಿ ನಡೆದನು, ಆದರೆ ಅವನು ನನ್ನ ಬಲಗೈ"?
ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗ ಪೊರಕೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಗೌರವವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು?
ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ ಜನರಿಗೆ ಯಾವಾಗ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು?
ಗೆಂಘಿಸ್ ಖಾನ್ ಯಾವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿದರು ಮತ್ತು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು?
ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚರ್ಮವನ್ನು ಹಣವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು? ಈ ಹಣದ ಹೆಸರೇನು?
"ಗ್ರಾಮ" ಪದದ ಮೂಲವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ?
ಯಾವ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಸಾರಿಗೆ ಸಾಧನಗಳು ಇಂದಿಗೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ?

ಅಡ್ಡಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಅವರು ಈ ಅಡ್ಡಹೆಸರನ್ನು ಏಕೆ ಪಡೆದರು?

ನೆವ್ಸ್ಕಿ
ಡಾನ್ಸ್ಕೊಯ್
ಗ್ರೋಜ್ನಿ
"ಕಲಿತಾ".

ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

"ಇದು ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಬಲೆಯಲ್ಲಿರಬಹುದು, ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರ್ರಿ ಪಿಕ್ಕರ್ಗಳಿಗೆ ಇದು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಮತ್ತು ಬೇಟೆಗಾರರು, ಗ್ರಾಮೀಣ ಗೃಹಿಣಿಯರು ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಾಚೀನ ನವ್ಗೊರೊಡ್ನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೇಳಿದೆ."

"ಇದು" ಪದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ?

ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು:

ಅಫ್ರೋಡೈಟ್.
ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್.
ಅಭಿಧಮನಿ.
ವಿಚಾರಣೆ.
ಜೆರುಸಲೇಮ್.
ಕಂಚು.
ತೆರಿಗೆ.
ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್.
ಭೋಗ.
ಜೀಯಸ್.
ಮೆಕ್ಕಾ.
A. ನೆವ್ಸ್ಕಿ.
I.ಗ್ರೋಜ್ನಿ.
ಪೆರುನ್.
ಫ್ರೆಸ್ಕೊ.
ಗೊಡುನೋವ್.
ಚೀನಾ.
ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ.
ಕುರಾನ್.
ಐ.ಸುಸಾನಿನ್.
ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯಲ್ಲಿ.
ಅದೃಷ್ಟ.
ಒಲಿಂಪಸ್.
ಹರ್ಕ್ಯುಲಸ್.
ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ.
ಕುನ್ಸ್ಟ್ಕಮೆರಾ.
ಸಿರಿಲ್ ಮತ್ತು ಮೆಥೋಡಿಯಸ್.
ಬೆಡೋಯಿನ್ಸ್.
ರುರಿಕ್.
ಸ್ವ್ಯಾಟೋಸ್ಲಾವ್.
ಪೇಗನಿಸಂ.
"ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್."

I.Grozny ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಒಪ್ರಿಚ್ನಿನಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮರಣದಂಡನೆಗೊಳಗಾದ ಜನರನ್ನು ನದಿಗೆ ಎಸೆಯಲಾಯಿತು. ಅವರು ಅಪರಾಧದ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿದರು.
ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಳ. ಅಕಿಲ್ಸ್‌ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೇಹ, ಅವನ ಹಿಮ್ಮಡಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅವೇಧನೀಯವಾಗಿತ್ತು.
ಅನಗತ್ಯ ಶ್ರಮ. ಸಿಸಿಫಸ್ ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲನ್ನು ಉರುಳಿಸಿದನು, ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಕಲ್ಲು ಬಿದ್ದಿತು, ಸಿಸಿಫಸ್ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಹೋರಾಡುವ ವಿಷಯ. ಟ್ರೋಜನ್ ಯುದ್ಧದ ಆರಂಭದ ಮೊದಲು, ಅಪಶ್ರುತಿ ಮತ್ತು ಜಗಳಗಳ ದೇವತೆಯು ದೇವರ ಹಬ್ಬದಲ್ಲಿ "ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾಗಿ" ಎಂಬ ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ಚಿನ್ನದ ಸೇಬನ್ನು ಎಸೆದರು. (ಹೇರಾ, ಅಥೇನಾ ಮತ್ತು ಅಫ್ರೋಡೈಟ್ ನಡುವಿನ ವಿವಾದ. ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಅವರನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿತು...)

ಯು.ಸೀಸರ್.
ಬ್ಯಾಬಿಲೋನ್‌ನಲ್ಲಿ (ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು).
ಸ್ಪಾರ್ಟಕ್ (ಮೇಜಿನಿಂದ).
A.Ya.Nevsky. ನೆವಾ ಕದನದ ಮೊದಲು.

ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್, ಡೊಬ್ರಿನ್ಯಾ ನಿಕಿಟಿಚ್, ಅಲಿಯೋಶಾ ಪೊಪೊವಿಚ್.
ವೊರೊನೆಜ್. 1696 ರಲ್ಲಿ, ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಇಲ್ಲಿ ಹಡಗುಕಟ್ಟೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅಜೋವ್ ಫ್ಲೀಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು.
ಚೀನಾದಲ್ಲಿ.
ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
ಇವು ಒಂದೇ ನಗರಕ್ಕೆ ವಿಭಿನ್ನ ಹೆಸರುಗಳಾಗಿವೆ.
ಫ್ಯೂಡಲ್ ಪ್ರಕಾರ.
ಪೀಟರ್ ದಿ ಫಸ್ಟ್.
ಸ್ಟೀಫನ್ಸನ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಮೊದಲ ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ರಾಕೆಟ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.
ಏಳು ವರ್ಷ, ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷ. ಶತಮಾನೋತ್ಸವ.
ಇವಾನ್ ಡ್ಯಾನಿಲೋವಿಚ್ ಕಲಿತಾ.
ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲಿನ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನ್ ನೈಟ್ಸ್ ಪಡೆಗಳನ್ನು ಅಸಾಧಾರಣ ಬೆಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು - "ಹಂದಿ".
ಮಾಸ್ಕೋದ ರೆಡ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್ನಲ್ಲಿ ಮಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಪೊಝಾರ್ಸ್ಕಿಯ ಸ್ಮಾರಕ.
ರೊಮಾನೋವ್.
N. ಕೋಪರ್ನಿಕಸ್ ಅವರ ಬೋಧನೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಾಂತಿಗೊಳಿಸಿದವು. ಈ ಮೊದಲು, ಸೂರ್ಯ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಹಗಳು ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು.
1642 ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಸತ್ತಿನ ಬೆಂಬಲಿಗರು ಸರಳವಾಗಿ ಧರಿಸಿದ್ದರು, ವಿಗ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು "ರೌಂಡ್‌ಹೆಡ್ಸ್" ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಮಾಡಲಾಯಿತು.
ಇಜ್ಮೇಲ್ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಕುಟುಜೋವ್ ಬಗ್ಗೆ A.V. ಸುವೊರೊವ್.
16 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಒಪ್ರಿಚ್ನಿನಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನಾಯಿಯ ತಲೆ ಮತ್ತು ಬ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಕುದುರೆಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಯಿತು.
ಸ್ಪಾರ್ಟಕಸ್‌ನ ದಂಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗ್ಲಾಡಿಯೇಟರ್‌ಗಳು ವೆಸುವಿಯಸ್ ಪರ್ವತದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡರು.
ಅವರು ಅನಕ್ಷರಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು.
ಮಾರ್ಟೆನ್‌ನ ಚರ್ಮಗಳು - ಕೂನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳು - ವೆರೆವೆರಿಟ್ಸಾ. ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕುನಾಮಿಯಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ; ವೆರೆವೆರಿಟ್ಸಾ ಚಿಕ್ಕ ವಿತ್ತೀಯ ಘಟಕವಾಗಿದೆ.
ಗ್ರಾಮ - ಕಡಿದು ಸುಡುವ ಕೃಷಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾದ "ಟರ್ಫ್" ನಿಂದ.
ದೋಣಿ, ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಕಾರ್ಟ್.

1. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್. ನೆವಾ ಕದನದಲ್ಲಿ ವಿಜಯದ ಕಾರಣ.

2. ಡಿಮಿಟ್ರಿ. ಡಾನ್ ಮೇಲೆ ಕುಲಿಕೊವೊ ಕದನದಲ್ಲಿ ವಿಜಯದ ಕಾರಣ.

3. ಇವಾನ್. ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕರು ಅವನಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವನು ಕ್ರೂರನಾಗಿದ್ದನು.

ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ.
ರೈತರು ನೇಗಿಲನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಆಂಡ್ರೀವ್ನಾ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ.

1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು
1.1. ಈ ನಿಯಮಗಳು ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತವೆ. ಹಣಕಾಸಿನ ಸಾಕ್ಷಾರತೆ(ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ), ಅದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಷರತ್ತುಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ವಿಜೇತರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನ.
1.2. "ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು" ಎಂಬ ಉಪಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ನಾಯಕರು"(ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಉಪಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಯೋಜನೆಯ "ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಆರ್ಥಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆರ್ಥಿಕ ಶಿಕ್ಷಣರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ".
1.3. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಗಿದೆ ಮುಕ್ತ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಇದು ಉಪಯೋಜನೆಯ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
1.4 ಕ್ವಿಜ್‌ನ ಸಂಘಟಕರು PAKK CJSC.
1.5 ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
1.6. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಶುಲ್ಕ ವಿಧಿಸುವುದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

2. ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು
2.1. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
2.1.1. ನಾಗರಿಕರ ಆರ್ಥಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಣಕಾಸು ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು;
2.1.2. ಕ್ರಮಗಳು, ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಣಕಾಸಿನ ತಂತ್ರಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
2.2 ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
2.2.1. ಹಣಕಾಸಿನ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಸ್ತು;
2.2.2. ವೀರರ ಆರ್ಥಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಕಾದಂಬರಿ;
2.2.3. ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು;
2.2.4. ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವುದು.
2.3 ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯು ಹಣಕಾಸಿನ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮೂಲಗಳು, ಪಠ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಕಲಾಕೃತಿಗಳುರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಡೊಮೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳು.

3. ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿ
3.1. ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಯು PAKK CJSC ಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕ ಸಮುದಾಯದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ತಜ್ಞರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
3.2. ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿನಡೆಸುತ್ತದೆ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳು:
3.2.1. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯ;
3.2.2. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳ ನಿರ್ಣಯ;
3.2.3. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಗಡುವುಗಳ ಅನುಸರಣೆಯ ಪ್ರಕಟಣೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ;
3.2.4. ತಜ್ಞರ ಆಯೋಗದ ರಚನೆ, ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ವಿಜೇತರ ನಿರ್ಣಯ.

4. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು
4.1. 7-11 ನೇ ತರಗತಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.
4.2. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಪ್ರಾಂತ್ಯದಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರದೇಶದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.
4.3. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಹೊರಗೆ ಯಾರಾದರೂ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು (7 ನೇ ತರಗತಿಯೊಳಗಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಆಸಕ್ತಿ ಪಕ್ಷಗಳು, ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ, ಉದ್ಯೋಗ ಮತ್ತು ನಿವಾಸದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ).

5. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ದಿನಾಂಕಗಳು
5.1. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
5.1.1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನೋಂದಣಿ;
5.1.2. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು;
5.1.3. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶ;
5.1.4. ವಿಜೇತರ ಬಹುಮಾನ ಸಮಾರಂಭ.
5.2 ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನವೆಂಬರ್ 30, 2016 ರಿಂದ ಜನವರಿ 20, 2017 ರವರೆಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಯ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು; ಡೆಡ್‌ಲೈನ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉಪಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ ("ಕ್ವಿಜ್" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ).

6. ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನೋಂದಣಿ
6.1. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ನೋಂದಣಿಆನ್ಲೈನ್. ನೋಂದಣಿ ನಮೂನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ, ವರ್ಗ, ವಯಸ್ಸು, ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸ.

7. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು
7.1. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮೂರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ:
7.1.1. ಮೊದಲ ಹಂತ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯಲು ಮುಂದಿನ ಹಂತನೀವು ಕನಿಷ್ಟ 65% ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ ಹಂತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿ ಉತ್ತರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಇಮೇಲ್ಮುಂದಿನ ಹಂತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಲಿಂಕ್.
7.1.2. ಎರಡನೇ ಹಂತ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಒಂದೇ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ, ಬಹು ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆಗಳು, ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕನಿಷ್ಠ 40% ಅಂಕ ಗಳಿಸಿದ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಗರಿಷ್ಠ ಮೊತ್ತಎರಡನೇ ಹಂತದ ಅಂಕಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೂರನೇ ಹಂತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಇಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.
7.1.3. ಮೂರನೇ ಹಂತ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯ, ಇದು ಒಂದು ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಲಿಖಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
7.2 ಹಂತಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಮಯವು ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ: ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.
7.3 ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ ನಂತರ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅಧಿಸೂಚನೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
7.4. ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಾಗಿ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

8. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
8.1 ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕ್ವಿಜ್‌ನ ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಯು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಪರಿಣಿತ ಆಯೋಗದಿಂದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
8.2 ತಜ್ಞರ ಆಯೋಗವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಾರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು:
8.2.1. ಮೊದಲ ಹಂತ: ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ 2 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
8.2.2. ಎರಡನೇ ಹಂತ: ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ 3 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
8.2.3. ಮೂರನೇ ಹಂತ: ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಕಗಳು 30. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಕೇಳಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಕ್ಕಾಗಿ 25 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು, ಅನುಸರಣೆ ಭಾಷಾ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.
ಪ್ರತಿ ಕಾಗುಣಿತ, ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ, ವ್ಯಾಕರಣ ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ದೋಷಹಣಕಾಸಿನ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಅಥವಾ ವಿವರಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ದೋಷಗಳಿಗಾಗಿ 2 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳುಕಡಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ - 10 ಅಂಕಗಳವರೆಗೆ.
ನೀಡಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ 5 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.
8.3 ವಿಜೇತರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಗಳಿಸಿದ ಅಂಕಗಳು.

9. ವಿಜೇತರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನೀಡುವುದು
9.1 ಕ್ವಿಜ್‌ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಉಪಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ನ ಅಂತಿಮ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ - ಇಂಟರ್ರೀಜನಲ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು, ಮತ್ತು ಉಪಯೋಜನೆಯ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ("ಕ್ವಿಜ್" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ) ಸಹ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ.
9.2 ವಿಜೇತರಿಗೆ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ಅಮೂಲ್ಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
9.3 ಎಲ್ಲಾ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
9.4 ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಯು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದೆ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?" ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು - ಅದರ ಸ್ವರೂಪ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಆಧುನಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹಾಗೆಯೇ ರಶಿಯಾ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು, ಗೆ ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನಇತಿಹಾಸದ ಅದ್ಭುತ ಪುಟಗಳು ಭೌಗೋಳಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಮತ್ತು ಈ ತೀವ್ರ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಭೂಮಿಯ ಪ್ರದೇಶ. ಈ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಡೆಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:

ಮುನ್ನೋಟ:

ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಬಜೆಟ್

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಯಾನಿಟೋರಿಯಂ ಮಾದರಿಯ ಆರೋಗ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ,

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರು.

"ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ"

ನಿರ್ದೇಶಕ

___________

"___" _______________2017

ಸ್ಥಾನ

ಶಾಲೆಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಬಗ್ಗೆ

"ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?"

1. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?" GOBOOU ZSSHI ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು - ಅದರ ಸ್ವರೂಪ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸ, ಆಧುನಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ರಷ್ಯಾದ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು, ಇತಿಹಾಸದ ಗಮನಾರ್ಹ ಪುಟಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಭೂಮಿಯ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಪರೀತವಾಗಿದೆ.

2. ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು.

GOBOOU ZSSHI ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

3. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಲ್ಲಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಜೇತರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

5. ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಟೈಮ್‌ಲೈನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.

1. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಭಾಷಣೆ"ಭವಿಷ್ಯವು ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ನಲ್ಲಿದೆ"

2. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಗಡುವಿನೊಳಗೆ ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

13.02.17-14.02.17.

3. 02/18/17 - ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ.

6. ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.

1. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬಾಲ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಪೆನ್‌ನಿಂದ ತುಂಬಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, ವರ್ಗ.

7. ಸಾರಾಂಶ.

ವಿಜೇತರನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಾನಾಂತರಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: 6-7 ಶ್ರೇಣಿಗಳು, 8-9 ಶ್ರೇಣಿಗಳು. ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: 1 ನೇ ಪದವಿಯ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, 2 ನೇ ಪದವಿಯ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, 3 ನೇ ಪದವಿಯ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ಶಾಲಾ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಡೆಸುವ ನಿಯಮಗಳು - ನ್ಯಾಯೋಚಿತ "ಶರತ್ಕಾಲ ಮೊಸಾಯಿಕ್"

ನಿಯಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ (ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ) ಮತ್ತು ( ಸೇವಾ ಕಾರ್ಮಿಕ), ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಯ 5 - 8 ನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ. ಸ್ಥಾನವು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ...

ಶಾಲೆಯ ಆಟ "ಝಾರ್ನಿಚ್ಕಾ" ನಡೆಸುವ ನಿಯಮಗಳು

ನಡೆಸುವಲ್ಲಿನ ನಿಯಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ ಶಾಲೆಯ ಆಟ"ಝಾರ್ನಿಚ್ಕಾ." ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ....

ಶಾಲಾ ಪ್ರವಾಸಿ ರ್ಯಾಲಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ನಿಯಮಗಳು. 7-11 ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. MKOU ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 251ZATO, ಫೋಕಿನೊ, ಪ್ರಿಮೊರ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕಿ ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ ಬಾರ್ಬಶೋವಾ ಅವರು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಶಾಲಾ ಪ್ರವಾಸಿ ರ್ಯಾಲಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ನಿಯಮಗಳು ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳು, ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿವೆ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರ್ಯಗಳುಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಮ....