ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ: ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ... ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಜೀವನ ನನಗೆ ಏನು ಕಲಿಸಿತು?
ನಾನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಆಗಿದ್ದಾಗ, ನಾನು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೆ ಮಾನಸಿಕ ಗುಂಪುಗಳುಮತ್ತು ತರಬೇತಿಗಳು, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಾನು ಮನನೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಹಾಗೇ ಆಯಿತು ಕಠಿಣ ಬಾಲ್ಯ, ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ನಾನು "ನಿಭಾಯಿಸಲು," "ಬದುಕು," "ಹೊರಹೊಡೆಯಲು" ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಬೆಳೆದೆ, ವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ "ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ", ಅಂತಹ ಬಾಲ್ಯದ ಪರಿಣಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ.
ವಯಸ್ಕರಾಗಿ, ನೀವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ! ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ನೀವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ "ಜಿರಳೆಗಳು". ಮತ್ತು ನಾನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಬಳಿಗೆ ಹೋದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಡ್ಯಾಮ್, ಆದರೆ ಬಾಲ್ಯವು "ಕಸ" ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಜೀವನವು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು "ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯಲು" ನೀವು ಇನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಸಂಪಾದಿಸಿದ ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಮತ್ತೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡುತ್ತಿರುವುದು ಎಷ್ಟು ಅವಮಾನಕರವಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಹೇಗೆ, ಹಾಗೆ, ಬೆಳೆದವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಸಮೃದ್ಧ ಕುಟುಂಬಜೊತೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಪೋಷಕರುಮತ್ತು ಅವರು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಣ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಸರಿ, ನೀವು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಲ್ಲವೇ? ಹುಟ್ಟಿದೆ ಬಿಳಿ ಅಸೂಯೆಈ ಅದೃಷ್ಟವಂತರ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಬ್ಬರ ಅದೃಷ್ಟದ ಮೇಲೆ ಕೋಪ. ಆದರೆ, "ಭಗವಂತನ ಮಾರ್ಗಗಳು ನಿಗೂಢವಾಗಿವೆ." ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖನ ಅಂತಹ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ಸೆನ್ಸ್ ಇದೆಯೇ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ "ಗುಣಪಡಿಸಲು" ಹಲವು ಪ್ರಯತ್ನಗಳು.
ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದಾಗ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ "ಲಾಭ" ವನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಗುಂಪನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಶೈಲಿಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ಕೆಲವರು ಸೌಮ್ಯತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತು ನೀಡಿದರು, ಕೆಲವರು ನಾಯಕತ್ವದ ಮೇಲೆ, ಕೆಲವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಚಲಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಹ ಚಲಿಸಿತು.
"ನಿರ್ದೇಶಕರ ಬದಲಾವಣೆ" ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಅಂದರೆ, ಒಂದು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ಹಲವಾರು ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ನಡೆಸಿದಾಗ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ, ದಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಲಿಪ್ರತಿ ನಿರೂಪಕ. ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಈ ಶೈಲಿಯು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿದಂತೆ.
ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಬೋನಸ್ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಒಮ್ಮೆ ಸೈಕೋಡ್ರಾಮಾದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಕಥೆಗಳುಮತ್ತು ಗಾಯಗಳು. ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳದೆ, ನಾನು ಅವರ ದೊಡ್ಡ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ತಾವು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರವಾಗಿ ಈ ಅನೇಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. ಅವರು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದಿದ್ದಾಗ ಅದರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅವರು ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.
ಉದಾಹರಣೆ: ಪೋಷಕರು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ, ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಿದರು. ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳೆದ ಮಗು, ಈಗ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಗಮನದಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಶಾಂತ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಚಿಕಿತ್ಸಕನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅವನ ದೇಹದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೇಳುವ ಮೌಲ್ಯ ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು!
ಮತ್ತು ನಾನು ಇತರ ಚಿಕಿತ್ಸಕರನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸರಾಗವಾಗಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಚಲಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಊಹೆಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಲಾಯಿತು; ಇದು ಬಹುಪಾಲು ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ. ಅಂಡರ್-ಅಗರ್ ಆಗಿದ್ದವರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಕಷ್ಟವಾದಾಗ ಅವರನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ಹೆದರಿದಾಗ ಅವರು ಅವನನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಕೂಗಿದವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಆದರೆ ಶ್ರವ್ಯವಾಗಿ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯು ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿದಾಗ, ಅವರು ಅನೇಕ ಆಟದ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರು, ಗುಂಪನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿನೋದವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದರು.
ಆದರೆ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಜನರು, ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಆ ವಿಷಯಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವರಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು "ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ". ಆದರೆ ಬಾಲ್ಯದ ಆಘಾತದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ಉಳಿಯಿತು.ಇದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಎಂದು ನಾನು ತುಂಬಾ ಬಯಸಿದ್ದೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಈ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು - ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಇದನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಅವರ ಗಮನಕ್ಕೆ ತಂದಾಗ, ಅವರು ಹೇಳಿದರು: “ಬನ್ನಿ, ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲ? ನನಗೆ ಇದು ಉಸಿರಾಟದಂತೆಯೇ, ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವೇನು?ನಾನು ಇದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ... "ಮತ್ತು ಇತರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ನಾನು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಕನಾಗಿ ನನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದೆ.
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಅವರು ನನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಏನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಕೇಳಿದೆ. ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳೆಂದರೆ:
- ಗ್ರಾಹಕರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಶಾಂತ ಗ್ರಹಿಕೆ,
- ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಹಾಸ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ,
- ಇಡೀ ಗುಂಪನ್ನು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ,
- ಉತ್ತಮ ನಾಯಕ-ತರಬೇತುದಾರ-ತರಬೇತುದಾರನ ನಾಯಕತ್ವ ಕೌಶಲ್ಯ,
- ನೋವು ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿ,
- ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವಿವಿಧ ಬದಿಗಳುಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿವರದಲ್ಲಿ,
- ಪೂರ್ಣ ಉಪಸ್ಥಿತಿ - ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಇರುವಂತೆಯೇ ಇರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವೀಕಾರ.
ಜೊತೆಗೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಗುಣಗಳುನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬಲವಾದ ಕೌಶಲ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಿಲ್ಲ. ಹೇಗೆ ಉಸಿರಾಡುವುದು.ಸರಿ, ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದರು ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪುಗಳುಮತ್ತು ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ, ನಾನು ನಾಯಕನಾಗಿದ್ದ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಹಲವರು ಹೋದರು ಮತ್ತು ಏನನ್ನಾದರೂ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನೇ ಹೇಗಾದರೂ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.
ನಾನು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದ ನಡುವೆ ಸಮಾನಾಂತರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ, ಹವ್ಯಾಸಗಳು, ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗಾದರೂ ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಬಹುಶಃ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಬಾಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಹ ಒಳ್ಳೆಯದು - ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
ಸರಿ ನಂತರ, ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂಲಕ ಪಾಯಿಂಟ್, ನಾನು ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಿದಂತೆ:
- ಗ್ರಾಹಕರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಶಾಂತ ಗ್ರಹಿಕೆ
ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಾಲ್ಯದ ಪ್ರಭಾವ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಘಟನೆಗಳು ಇದ್ದವು, ಆದರೆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನಾನು ಕಲಿತದ್ದು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕತ್ತೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಸರಿ, ಅದು ಮತ್ತೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತೆ ಕಸ - ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಸೋಲಿಸಿ - ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅವರು ಕೂಗಿದರು - ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಹಣವಿಲ್ಲ - ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಿ. ದ್ರೋಹ - ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಪ್ರತಿ ನಂತರದ ಘಟನೆಯು ಇಡೀ ಜೀವನವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕತ್ತೆ ಎಂದು ರೂಢಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲ. ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಬಹುದು, ಸಂತೋಷವಾಗಿರಿ, ಆಟವಾಡಬಹುದು, ಬದುಕಬಹುದು, ಆಗ ಕತ್ತೆ ಹೇಗಾದರೂ ಬರುತ್ತದೆ. ಏಕೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ? ಅವನು ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾದನು, ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಏನನ್ನಾದರೂ ಎಸೆದನು, ಶಾಪಗ್ರಸ್ತನಾಗಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ತನ್ನ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಎದೆಯನ್ನು ಹಾಕಿದನು.
ಬಾಲ್ಯ, ಮತ್ತು ನಂತರ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನ, ಹೊಡೆತವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಇತರರು ನನ್ನಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟ ಕತ್ತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡಿ ಎಂದು ಅವರು ನನಗೆ ಕಲಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ನಾನು ಕಲಿತ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ಬದುಕಬಲ್ಲಿರಿ, ಆದರೆ ಇದು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಕಷ್ಟ!ನಾನು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ಹೌದು, ಮೊದಲ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಯೌವನದಿಂದ ಕತ್ತೆ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ, ನಾನು ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಉನ್ಮಾದಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಬೃಹತ್ ಮನುಷ್ಯ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಟ್ಟನು, ಬಲಹೀನತೆಯಿಂದ ಹರಿದು ಹೊಡೆದನು.
ಕೇವಲ ವಿಸ್ತರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಯಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಕಷ್ಟದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. "ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಲಾಬ್ ಆಗಬೇಡಿ" ಎಂಬುದು ಅಮ್ಮನ ಮುಖ್ಯ ಸಂದೇಶಗಳು. ತಂದೆ ಇರಲಿಲ್ಲ, ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದುದ್ದಕ್ಕೂ ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಮಲಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಸ್ಫೋಟಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರು. ಅಂದರೆ, ದುರಂತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಶಾಂತತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಕೂಡ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಬೆಲ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯಬಹುದು.
ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಮೌಲ್ಯ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಶಾಂತ ಮನುಷ್ಯ, ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾಕ್ಕೆ "ಜಿಗಿತ" ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಇತರರಿಗೆ ಹಾಗೆ ಆಯಿತು! ಕ್ಲೈಂಟ್ ತೀವ್ರ ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವವನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ದೈತ್ಯಾಕಾರದ. ನನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲಿನ ಕೂದಲುಗಳು ಎದ್ದುನಿಂತು, ಉಸಿರೆಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಬಿಡುತ್ತವೆ, ನುಂಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು: "ಇದು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ... ಈ ಭಯಾನಕ ಚಲನಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ಬದುಕಬಲ್ಲಿರಿ?"
ಇನ್ಹೇಲ್ ಮಾಡಿ. ನಿಶ್ವಾಸ. ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬೇಡಿ. ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಇರಿ. ಉಳಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೋಗಲು ಬಿಡಬೇಡಿ, ರಿಟ್ರಾಮಾಟೈಸೇಶನ್‌ಗೆ ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ. ಜೀವಂತವಾಗಿರಲು, ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ನೋವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಅರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ತಂಪಾದ ತಲೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, "ಒಂದು ಆಘಾತ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಮಗುಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಾಶವಾಗದ ಪೋಷಕರು." ಅಂತಹ ಪೋಷಕರು ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಲಿಟಲ್ ಆಂಡ್ರೇಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡನು, ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಆಂಡ್ರೆಯಾಗಿ, ಕತ್ತೆಯ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ಪೋಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೆ ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ವಿಷಾದದ ಸಂಗತಿ.
- ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಹಾಸ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ
ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಗುವುದನ್ನು, ಸಂತೋಷದಿಂದ, ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೋಡಿಲ್ಲ. ಅವಳು ತನ್ನ ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೂಗುವುದನ್ನು ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನೋಡಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಒಂದು ಕ್ಷಣವೂ ನನಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನಎಂದು ತಾಯಿ ತನ್ನ ಹಾಸ್ಯಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿದಳು. ಆದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು "ಜೀವನವು ಅಮೇಧ್ಯ", "ಸುತ್ತಲೂ ಈಡಿಯಟ್ಸ್ ಇದ್ದಾರೆ", "ಇದರಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು ಏನು?" ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಜೀವನವು ಜಯಿಸುವಂತೆ, ಜೀವನವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂತೋಷವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.
ಏನಾದರೂ ಕಷ್ಟ ಸಂಭವಿಸಿದರೆ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ತುರಿ ಮಾಡಿ. ಇದೆಲ್ಲ ತುಂಬಾ ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ. ಅಮ್ಮನ ಮೆಚ್ಚಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟು: "ನೀವು ಮೂರ್ಖನಂತೆ ಏಕೆ ನಗುತ್ತಿರುವಿರಿ?!" ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಘಟನೆಯು ಗಗನಚುಂಬಿ ಕಟ್ಟಡದಷ್ಟು ಎತ್ತರದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ; ಎಲ್ಲವೂ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಜೋಕ್‌ಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಳವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದರ ಮೂಲಕ ನಾನು ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿಯೂ ಇದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು "ಕಲಿಯಿತು", ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ, ಜೋಕ್ ಮಾಡಿ, ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ.
ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ನನ್ನ ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಇದು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ನನಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅದು "ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ." ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ, ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ, ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವಷ್ಟು, ನನಗಾಗಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ. ನಾನು ಮಾಂತ್ರಿಕನಲ್ಲ, ನಾನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ಇದರ ಮೌಲ್ಯ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ... ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ಹಾಸ್ಯದ ಅರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಬಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಗ್ರಾಹಕರು ಅದೃಷ್ಟವಂತರು, ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ.
- ಇಡೀ ಗುಂಪನ್ನು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಇಲ್ಲಿ ಸಮಾನಾಂತರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ. ನಾನು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ, ವಾರಾಂತ್ಯ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಬೇರೆ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು. ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. ಅವರು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಅವರು ಒಂದು ದಿನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ನಂತರ ಮಲಗಿದರು ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ದಿನ ಅವರು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಡಿದು ಮತ್ತೆ ಮಲಗಿದರು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಚೆಸ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಚೀಲಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ.
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಕರುಣಾಮಯಿ, ಆದರೆ ಅವಳು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಂದ ಅವಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಮೌನವಾಗಿದ್ದಳು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವಳು ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಆಕರ್ಷಿತಳಾಗಿದ್ದಳು. ಎಲ್ಲಾ. ಉಳಿದ ಸಮಯವು ಹೊರಗೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಬೀದಿ.
ನನ್ನ ಸಹೋದರ ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು, 3 ವರ್ಷಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಬಹಳಷ್ಟು. ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೊರೆಯಾಗಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನನ್ನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಳು. ಮತ್ತು ಅವನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಒದೆದನು. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹುಚ್ಚರಾಗಿದ್ದೇವೆ - ಅದು ತಂಪಾಗಿತ್ತು, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ತಾಯಿಯಿಂದ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಯಾರೂ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ, ಎಲ್ಲರೂ ಆಟದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ, ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸಲು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಗುಂಪನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವಲ್ಲಿ ನಾನು ಮಾಸ್ಟರ್ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಪ್ರತಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ. ಕೆಲವು ಜನರು ಅಂತಹ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುವ "ನೆರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು" ಸಹ.
ಆದರೆ ನಾನು ಸುಲಭವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇತರರು? ಅಸಾದ್ಯ. ನನಗೆ, ಕೆಲವು ಕಂಪನಿಯೊಂದಿಗೆ ರಜೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಬಾರ್ಬೆಕ್ಯೂ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಜಯಿಸುತ್ತದೆ.
- ಉತ್ತಮ ನಾಯಕ-ತರಬೇತುದಾರ-ತರಬೇತುದಾರನ ನಾಯಕತ್ವ ಕೌಶಲ್ಯ
ಸರಿ, ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಲ್ಲ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ನಾಯಕ ಇದ್ದನು - ತಾಯಿ! ಮತ್ತು ಅವಳ ಎಲ್ಲಾ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾದ ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗರು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವಳು ನಮಗೆ ಯಾವಾಗ ಕಲಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು? ಒಮ್ಮೆ. ಅವಳು ಅದನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ತೋರಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾ ಮುಂದೆ ಹೋದಳು: ಸರಿಪಡಿಸಿದ ಸಾಕ್ಸ್, ತೊಳೆದ ಪಾತ್ರೆಗಳು, ರಿಪೇರಿ ಮಾಡಿದ ಬೈಸಿಕಲ್.
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದದ್ದು ಪುರುಷರು. ಹೌದು, ಅವನನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡವನು ಅವನನ್ನು ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ. ಆತನನ್ನು ತಾಯಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿ ನ್ಯಾಯ ಕೊಡಿಸುವವನು. ಮಕ್ಕಳ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಬಯಸುವ ಯಾರಾದರೂ. ಅವರು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಅವನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗಾಗಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವವನು ಅವನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ತಾವೇ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂದರೆ, ನಾಯಕ, ತರಬೇತುದಾರ, ಶಿಕ್ಷಕ.
ಅಮೇಧ್ಯ! ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ! ಅದನ್ನು ನಾನೇ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನನಗಿಂತ 100 ಪಟ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ಜೆಂಟ್, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಘಟಕದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ. 8 ವರ್ಷಗಳ ಐಕಿಡೊ ಕಲಿಸುವ. 5 ಅಧೀನ ಪುರುಷರೊಂದಿಗೆ ಕಾನೂನು ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ. 8 ವರ್ಷಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಬೋಧನೆ. ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ತರಬೇತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು. ಕಲಿಸಿದ, ತರಬೇತಿ, ಸ್ಫೂರ್ತಿ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಪ್ರೇರಣೆ, ಗುರಿಗಳು, ಧ್ಯೇಯ - "ವರ್ಕಿಂಗ್ ವಿತ್ ಶ್ಯಾಡೋ" ನಲ್ಲಿನ ರಾಜ/ರಾಜನ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿದ್ದೇನೆ. ದುರ್ಬಲ ಮೂಲಮಾದರಿ. ನಾನು ಬಿಟ್ಸೆವ್ಸ್ಕಿ ಉದ್ಯಾನವನದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ - ಬೈಕು ಅಥವಾ ಸ್ಕೀಗೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರ್ಖತನ.
ಆದರೆ ನಾಯಕತ್ವದ ಕೌಶಲ್ಯವಿದೆ! ನನ್ನ ತಂದೆ ಅಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಅಧಿಕಾರದಿಂದ ಒತ್ತಿದರೂ ನಾನು ಅವನನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕ ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವೋ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅದನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ.
- ನೋವು ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿ
ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಹೌದು, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಅದ್ಭುತ ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಸೀಸದ ಲೋಷನ್ಗಾಗಿ ಓಡಿದೆ. ತಕ್ಷಣವೇ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ತರುವುದು: "ನೀವು ಯಾಕೆ ತುಂಬಾ ಮೂರ್ಖರಾಗಿದ್ದೀರಿ!? ನೀವು ಮತ್ತೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿಲ್ಲ ...". ಅಥವಾ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ: "ಏನೂ ಇಲ್ಲ! ಇದು ಮದುವೆಯ ತನಕ ಗುಣವಾಗುತ್ತದೆ!" ಇದು ದೈಹಿಕ ನೋವಿನ ಬಗ್ಗೆ.
ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಸಹ ಚಿರಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ: "ಸರಿ, ನೀವು ಯಾಕೆ ತುಂಬಾ ನೊಂದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?", "ನನ್ನ ತಾಯಿ ಈ ರೀತಿಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ," "ಇದು ಸರಿ," "ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ," ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂದರೆ, ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶೂನ್ಯ ಬೆಂಬಲವಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು! ಮತ್ತು ನಾನು ಇತರರಿಂದ ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಅಳಬಹುದು, ನಾನು ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ನಾನು ಬೆಂಬಲಿಸಬಹುದು, ನಾನು ನೋವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಭಾವನೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿದ್ದರೆ ನಾನು ನಿರ್ಲಿಪ್ತ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಪಾತ್ರದ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಜೀವಂತ ಭಾಗದಿಂದ ನಾನು ಮನುಷ್ಯನಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಏಕೆ?
ನಿಮ್ಮೊಳಗೆ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದಿದ್ದಾಗ ಅದರ ಬೆಲೆ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವರು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸಿದಾಗ ಅದು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ "ಸ್ಮಾರ್ಟ್" ಪದಗಳ ಹಿಂದೆ "ಕೆಲಸ" ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಅದರ ಹಿಂದೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಅದು ನನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಮೋಸ ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯು ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಮಿತಿಯನ್ನು ಮೀರಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಈ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿದ್ದೆ. ನಾನು ಬೆಂಬಲವಾಗಿ ಅಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ - ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕಥೆ ಅಥವಾ ನನ್ನ ಕಣ್ಣೀರಿಗೆ ಏನೂ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಲಿಟಲ್ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಜೊತೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ನನಗೆ ವರ್ಷಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಗಾಯಗೊಂಡವರೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಒಳಗಿನ ಮಗುಒಳಗೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಪರಿಚಿತ ತಾಯಿಯ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಳಗೆ ಸೇರಿಸಬಾರದು. ಮತ್ತು ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳು ...: "ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವಮಾನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಾಯುವುದು ಉತ್ತಮ"...
- ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಇಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಕಾಲುಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸತ್ಯವಿತ್ತು - ನನ್ನ ತಾಯಿಯ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ತಾಯಿ ಯಾವಾಗಲೂ "ಸರಿ". ನೆಚ್ಚಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟು: "ತಾಯಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ!" ಸರಿ, ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ವಿವರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಹೋದರನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಘರ್ಷ. ನಾನು ಕೆಲಸ ಮುಗಿಸಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದು ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಒಂದು ಕಡೆಯಿಂದ ದೂರು ಆಲಿಸಿ ಇಬ್ಬರನ್ನೂ ಬೈಯುತ್ತಿದ್ದೆ. ಇದು ಕೂಡ ಸುಲಭ. ಅಥವಾ ಒಬ್ಬ, ಅವಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ. ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಏಕೆ? ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ? ನನಗೆ ದಣಿವಾಗಿದೆ, ನಾನು ತಿಂದು ಅಡುಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ...
ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮಿಲಿಯನ್ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ, ಅನೇಕ ಕಡೆಯಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು.ನಾನು ಹತ್ತಾರು ಗೆದ್ದಿದ್ದೇನೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳುಕಾನೂನಿನಿಂದ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಯಂತ್ರಿಸದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ. ಪ್ರಮಾದಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮೂಲಕ ನಾನು ಯಾವುದೇ ಮೊಕದ್ದಮೆಯನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಬಹುದು.
ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ದೂರದಿಂದ ನೋಡಿದ್ದೇನೆ ಕುಟುಂಬ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರಗಳು. ಕನಿಷ್ಠ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದಲೂ ನಾನು ಚಿಕ್ಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ ... ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಎಲೆನಾ ಮೊಕ್ಸಿಯಕೋವಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತರಬೇತಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದೆವು. ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಟರ್‌ನ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿದರು.
ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಏಕಪಕ್ಷೀಯತೆಯು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಕೆಲಸ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗಿನ ತೊಂದರೆಗಳು, ವರ್ಗಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂಚುದಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹಲವಾರು ತಿಂಗಳುಗಳ ಕಾಲ ಕಿರ್ಗಿಸ್ತಾನ್ ಪರ್ವತಗಳಿಗೆ ಹೋದ ನಂತರ, ನಾನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು, ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಆಂಡ್ರೆ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಹಂಕಾರದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು "ನೋಡಲು" ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ನಾನು 10 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇದ್ದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸೂಜಿಯಿಂದ ಜಿಗಿಯಲು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು!
ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿರೋಧಾಭಾಸವಾಗಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಹಾಳುಗೆಡವಿದ್ದು ನನ್ನಲ್ಲಿಗೆ ಬರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.ಅದು ಖಚಿತವಾಗಿ, ಭಗವಂತನ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. "ಅನ್ಯಾಯ" ಎಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಇದು ಅನೇಕ, ಅನೇಕ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದೆ.
ಒಂಟಿತನದ ವಿಷಯದ ನೂರಾರು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನಾಗಿಯೂ ನನಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು "ಯಶಸ್ವಿ ಬ್ರಾಂಡ್ ಆಂಡ್ರೆ ವಿಷ್ನ್ಯಾಕೋವ್" ಎಂದು ಕರೆಯುವುದನ್ನು "ಸಮಾಧಿ" ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಯಾವುದು ನನ್ನನ್ನು "ವೃತ್ತಿಪರ"ನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದೆ, ಆದರೆ ನನ್ನಿಂದ, ನನ್ನ ದಾರಿಯಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ದೂರ ಮಾಡಿತು.
ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಆ ಲೇಖನಗಳು ಸಹ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಅಮ್ಮನ "ನನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗೊತ್ತು" ಮತ್ತು "ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮೂರ್ಖರು?" - ನಾನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪದಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ರೂಪಕಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು. ನನ್ನ ತಾಯಿಯಿಂದ ಹಿಂಸಾಚಾರವು ಇತರ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯದಂತೆ ತಡೆಯಲು ನಾನು ನನ್ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
ಸತ್ಯದ ಬೆಲೆ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ದೃಷ್ಟಿಯ ಬೆಲೆ.
ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಮೋಸ ಹೋಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ತುಂಬಾ ಪಾವತಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಎಲ್ಲವೂ ನನ್ನ ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ, ಬೆಲ್ಟ್ ಕೂಡ. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಗ್ರಾಹಕರ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸತ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಿ, ಅದು ಏನೇ ಇರಲಿ ಮತ್ತು ಅದು ಎಷ್ಟೇ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಈ ಕೌಶಲ್ಯವು ಇತರರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನನಗೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾನು ಯಾವುದೇ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ತಪ್ಪು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನೋಯಿಸಲು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ. ಅಷ್ಟೇ. ಇದು ನನಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಏನು ಮಾಡಿದರೂ ಈ ಕೌಶಲ್ಯವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ತುಂಬಾ ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೆ.
- ಪೂರ್ಣ ಉಪಸ್ಥಿತಿ - ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನಂತೆಯೇ ಇರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವೀಕಾರ
ಸೈಕೋಡ್ರಾಮಾದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಾನು ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು. ನಂತರ ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪವೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಇದು "ಕೊರತೆಯ" ಮೂಲಕ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ತಾಯಿ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗೈರುಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು. ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಬಿಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹರಿಸಿದ್ದೇನೆ.
ನೀವು ನರ್ಸರಿಯಲ್ಲಿರುವಾಗ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಐದು ದಿನಗಳ ದಿನದಂದು, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪಯನೀಯರ್ ಶಿಬಿರಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು "ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ". ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಳ್ಳುವ ಹಂತಕ್ಕೆ. ಅಳುವ ಮತ್ತು ಕಿರುಚುವ ಹಂತಕ್ಕೆ "ನನ್ನನ್ನು ಇಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿ!" ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವಳು ನನ್ನ ನರಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಉನ್ಮಾದವನ್ನು ಸಹಿಸಲಿಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಅಣ್ಣ ಮತ್ತು ನಾನು ಇಲ್ಲದೆ ಇರಲು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು. ರಾತ್ರಿ ಕೆಲಸ, ಗಡಿಯಾರದ ಸುತ್ತ. ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಕೆಲಸಗಳು. ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಅಡುಗೆ, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ತೊಳೆಯುವುದು, ಡಾರ್ನಿಂಗ್ ಇತ್ತು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅತಿಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಮದ್ಯ. ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಒಂದೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನಾನು ಜನಿಸಿದಾಗ, ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಆಮ್ನಿಯೋಟಿಕ್ ಚೀಲವು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಅರಿವಳಿಕೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಕರೆತರಲಿಲ್ಲ. ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು, ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಉಳಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಅಂದರೆ, ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ನಾನು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಅರಿವಳಿಕೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹಾರಿಹೋದಳು ಎಂದು ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಭವಿಸುವ ನನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ...
ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುವುದು.ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಂದೆ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕೌಶಲ್ಯವು ದೈಹಿಕ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ನಾನು ಉತ್ತಮ ಅಪ್ಪುಗೆಯವನು, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ - ನನ್ನ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಾನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದ - ಎಲ್ಲವೂ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುವಾಗ, ಒಂದು ನಿರಂತರ ಗಮನ.
ನೀವು ಆಘಾತ, ಹಿಂದಿನ, ನೋವಿನ ಪ್ರಪಾತಕ್ಕೆ ಬೀಳದಂತೆ ನೀವು ಆಧಾರವಾಗಿ ನನಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಇದು ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ, ಆಶ್ರಮದಲ್ಲಿ, ವಿಪಸ್ಸನದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿರಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು "ನಾನು" ಈಗ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಈಗ ಕರೆಯಬಹುದಾದರೆ. ಇದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾರೂ ಯಾರಿಗೂ "ಚಿಕಿತ್ಸೆ" ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಪ್ರೆಸೆನ್ಸ್‌ನಿಂದ, ಬೀಯಿಂಗ್‌ನಿಂದ ಗುಣಪಡಿಸುವುದು. ಅದು ಇದ್ದಂತೆ, ಅದು ಏನು. ಇದರಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ "ವೈಯಕ್ತಿಕ" ಇದೆ, ಆದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ದೈವಿಕ, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ.
ನಾನು BE ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ ನಾನು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ.ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಆದರೆ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಸುಸಜ್ಜಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಧ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಮ್ಮನ ಗೈರು ಹಾಜರಿಗೆ ತಿರುಗಿತು. ಒಳ್ಳೆಯತನ. ವಿಚಿತ್ರ, ಆದರೆ ಅತ್ಯುನ್ನತರಿಂದ ಗ್ರೇಸ್. ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಇದು ನನಗೆ ದಾರಿಯಾಗಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಟ್ರಿಕಿ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಯಾಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನೆಲ್ಲಾ ಓದಿದರೆ ಛಲದ ಬಾಲ್ಯವೇ ಚೆನ್ನ! I-AM ನಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೋಡಿ, ಆದರೆ ಅವನು ಇರಲು ಕಲಿತನು, ಯೂನಿವರ್ಸ್ ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ, ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಸದ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನೀಡೋಣ ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರಿಗೂ ನಿರ್ವಾಣ ಭಾಗ್ಯವಿದೆ. ಹೌದು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾನು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಪ್ರಬುದ್ಧರ ಗುಂಪನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಅದರಲ್ಲೂ ತಮ್ಮ ಶೇಕಡಾ 86 ರಷ್ಟು ಮತದಾರರೊಂದಿಗೆ ಹಠಮಾರಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಸಂತೋಷಪಡುವವರು. ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು "ಸಂತೋಷ" - ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಸ್.
ಕೇವಲ ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡ್. ಕ್ರಿಸ್ತನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನನ್ನು ಕೊರಡೆಯಿಂದ ಹೊಡೆದಿದ್ದಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಬುದ್ಧನನ್ನು ಥಳಿಸಲಾಯಿತು? ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಗಾಂಧಿ? ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ದಲೈ ಲಾಮಾ? ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಕಸದ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ? ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ.
ಹೇಗಾದರೂ, ನನ್ನನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಎಲ್ಲದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಾನು ಎಲ್ಲದರಿಂದಲೂ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ. ಭಗವಂತ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದನು, ಬಹುಶಃ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನದಿಂದ ಕರ್ಮ.
ನನ್ನ ಬಳಿ ಇದು ಇದೆ. ಆದರೆ ಬಾಲ್ಯದ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು, ಪೋಷಕರ ಮಾದರಿಗಳು, ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಾವಗಳು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದೆ. ಅಂತಹ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ ಡೊನಾಲ್ಡ್ ಕಲ್ಶೆಡ್ ಇದ್ದಾರೆ. ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ " ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚಆಘಾತ" ಅವರು ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ "ರಕ್ಷಣೆ" ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಮಗು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಪದರಗಳಲ್ಲಿ "ಹೊರಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ" ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ದೈವಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳು ಅವನ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬರುತ್ತವೆ.ಅವನ ಆಕೃತಿಯು ಸ್ವಯಂ, ಪರಮಾತ್ಮನ ಸಂಪರ್ಕ. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ಇಲ್ಲದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಏಕಾಂಗಿ ಮತ್ತು ಅಸಹನೀಯವಾಗಿತ್ತು. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಅಥವಾ ಎಲ್ಲರೂ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದಾಗ ಅಥವಾ ಒಬ್ಬರನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ.
ಈ "ದೈವಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ" ಮಗು ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ದೇಹಕ್ಕೆ ಮರಳುತ್ತದೆ - ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಬಾಹ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಗುಣಪಡಿಸುವ ಉಡುಗೊರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕಲ್ಶೆಡ್ ಅವರನ್ನು "ನಿಧಿಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಜನರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಎಗ್ರೆಗರ್‌ಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕುಳಿದರು.
ಕೂಲ್, ಆದರೆ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಜೈಲು ಆಗಬಹುದು, ವಯಸ್ಕರನ್ನು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಬೇಡಿ, ರಕ್ಷಿಸಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಸಂಭವನೀಯ ಗಾಯಗಳಿಂದ ಮನಸ್ಸನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನನ್ಯವಾಗಿ "ಇರಿಸುತ್ತದೆ" ಸುರಕ್ಷಿತ ಜಗತ್ತುನಿಧಿ. ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜನರ ನಡುವೆ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಉಡುಗೊರೆ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ನನಗೆ ಒಬ್ಬ ಕ್ಲೈಂಟ್, ಕಲಾವಿದ ಇದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾನು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ತೊರೆದಿದ್ದೇನೆ.
ಭಾರವಾದವರು ಕೊಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಅಪಾಯವಿದೆ ಜೀವನಕಥೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಘಾತಕಾರಿ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, "ಕಷ್ಟದ ಬಾಲ್ಯದ" ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಧನ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಆ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅರ್ಥವೇನೆಂದು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದೇ? ನಾನು ಈಗ ಇತರರಿಗೆ, ಜಗತ್ತಿಗೆ ಏನು ನೀಡಬಲ್ಲೆ. ನಾನು ಈಗ ಹೇಗೆ ಅನನ್ಯನಾಗಿದ್ದೇನೆ? ಜೀವನ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಠಿಣವಾಗಿ ಏನು ಕಲಿಸಿದೆ? ಈ ಕ್ಷಣವನ್ನು ನೋಡಲು ನಾನು ಬದುಕುಳಿದೆ ಮತ್ತು ಬದುಕಿದ್ದು ಹೇಗೆ? ಇದರಲ್ಲಿ ನಾನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಕಾರಣವೇನು? "ಉಸಿರಾಡಲು ಹೇಗೆ" ನನಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ, ಅದು ಏಕೆ ತಂಪಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು "ಸ್ವತಃ" ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ? ಇತರರು ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಕೇವಲ ವಂಶಪಾರಂಪರ್ಯವೇ?
ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿ ಇರಲಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ನಿಮಗೆ ಕೊಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಇತರರಿಗೆ ನೀಡುವುದು ನೂರು ಪಟ್ಟು ಸುಲಭ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾದ ಕೌಶಲ್ಯ. ಹೇಗಾದರೂ, ಮೊದಲು "ಹಸಿವು" ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸುಳಿವು - ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಅದು ಎಲ್ಲಿ ಸುಲಭ. ನೀವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಬಿಸಿಮಾಡುತ್ತೀರಾ? ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಒಳಗಿನ ಮಗುಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿ.
ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಏನನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪಡೆಯಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ನಮಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿದೆ. ನೀವು ಪರಿಣಿತರು! ಇದರ ಬೆಲೆ ಎಷ್ಟು ಗೊತ್ತಾ! ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಬಾಲ್ಯವು ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತು, ನಾನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾವು, ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕರು, ಇನ್ನೂ ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಹಣ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇಂದು ನಿಮಗಾಗಿ ಈ ದುಃಸ್ವಪ್ನದಿಂದ ಬದುಕುಳಿದ ನಿಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಆತ್ಮವನ್ನು ನಿರಾಸೆಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಸಂಕಟಕ್ಕೆ ಅರ್ಥ ಕೊಡಿ.
ಅದನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡಲು ಮತ್ತು ಬದುಕಲು ಮೇಲಿನಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಧೈರ್ಯ, ಅರಿವು, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲವೂ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ. ಅಂತಹ ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ.
ಸಂಕಟವಿದೆ ಎಂದು. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕು.ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ
ಕಷ್ಟದ ಜನರು ತರ್ಕವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ. ಸರಿ, ಅಥವಾ ಅದು ನಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಪಾಯಿಂಟ್ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ - ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಕಾರಣ ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳುಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ ಕಷ್ಟ ಜನರುಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೊಂದಿಗೂ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮುಖಾಮುಖಿ, ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. "ಟ್ಯಾಂಕ್" ವಿರುದ್ಧ ತಂತ್ರಗಳು:
ನಿಮ್ಮ ನೆಲದಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಡಿ ...
ನಮಸ್ಕಾರ! ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಹಾಯ ಬೇಕು, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ದಣಿದು ದಣಿದಿದ್ದಳು. ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವು ನನ್ನ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ನಾವು ನನ್ನ ಪತಿಯೊಂದಿಗೆ 27 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಮಗೆ ಇಬ್ಬರು ವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಇದು ದೀರ್ಘವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಸಂಬಂಧವು ಆಘಾತಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿತ್ತು ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಹೇಳಬಹುದು. ಆದರೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ನೆಲೆಸಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ನನ್ನ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ...
ವಿಷಯದ ಪರಿಚಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಇದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಆಳವಾಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು ಸ್ವತಃ - ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರಚನೆ ಎಂದು ನಾವು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತೇವೆ ಜೀವನ ಚಕ್ರಮಾನವ - ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.
ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಎಲ್.ಎಸ್. ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ, "ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಬಾಲಿಶ" ದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಟೀಕಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ "ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಬಾಲಿಶ" ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ. ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಾಶ್ವತ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಿಗಳ ಪಕ್ವತೆಯನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಬ್ಬರು ಬಾಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ...
ನಾವು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು (ಬಹಳ ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ) ಮೂರು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಯಾರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವುದು ನಮಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಆದರೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳುಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾವು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: "ಕಷ್ಟ" ವ್ಯಕ್ತಿ, "ಕಷ್ಟ" ವ್ಯಕ್ತಿ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಂತಹ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಇಂದು ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏಕೆ "ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರ" ಆಗುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಹ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ...
ವಿಜ್ಞಾನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಮಗು - ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ - ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ XIXಶತಮಾನ. ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವು ಜರ್ಮನ್ ಡಾರ್ವಿನಿಸ್ಟ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಪ್ರೇಯರ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ, "ದಿ ಸೋಲ್ ಆಫ್ ಎ ಚೈಲ್ಡ್."
ಅದರಲ್ಲಿ, V. ಪ್ರೇಯರ್ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಗನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದೈನಂದಿನ ಅವಲೋಕನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಸಂವೇದನಾ ಅಂಗಗಳು, ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಇಚ್ಛೆ, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ...
ಸುಮಾರು ಹದಿನೈದು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸಿದ ಗಾಯಕ, ಯೂರಿ ಲೋಜಾ, ಸಂಯೋಜಿಸಿದರು ಸ್ಪರ್ಶದ ಪದಗಳು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ: "ಈಗ ನನಗೆ ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷ, ಇದು ಕನಸು ಕಾಣುವ ಸಮಯ." ನನ್ನ ಉಸಿರಿನ ಕೆಳಗೆ ನಾನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಸುರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷಗಳು ಹುಚ್ಚುತನದ ದೀರ್ಘ ಸಮಯ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಮೂವತ್ತು ದಾಟಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕನಸು ಕಾಣಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳಲಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ "ದೂರದ ಪ್ರಪಂಚಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ದಿನ ನನ್ನ ಪಾದಗಳ ಕೆಳಗೆ ಬೀಳುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ." ಆದರೆ ಅದು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ...
ಇನ್ನೊಂದು ಕೆಲಸದ ದಿನ ಮುಗಿಯುತ್ತಿತ್ತು. ಬಸ್ಸಿನಿಂದ ಇಳಿದಾಗ, ಸ್ಟಾಪ್‌ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನೋಡಿದೆ, ದಿನಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಪಿಂಗ್ ಬ್ಯಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ತುಂಬಿದೆ. ನಾವು ಒಂದು ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಬ್ಬರು ನಮ್ಮನ್ನು ಒಂದು ಕಪ್ ಚಹಾಕ್ಕೆ ಬರಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಆಕೆಯ ಪತಿ ಎಂದಿನಂತೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಡವಾಗಿ ಬಂದಿದ್ದ.
ಮಾತು ತಿರುಗಿತು ಕಷ್ಟ ಅದೃಷ್ಟಆಧುನಿಕ ಮಹಿಳೆ.
ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯಾಗುವುದು ಏಕೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ಕೆಲಸ, ಮನೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದ ಪೋಷಕರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ನನ್ನ ಪತಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವ ಮತ್ತು - ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಬಳಿ ಬೀಳುವ ಸಮಯ ...
ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ "ಹಳಿಗಳನ್ನು" ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅದು ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಮ್ಮ ಜೀವನವು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳುಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳು, ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು, ಯೋಚಿಸಲು, ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಮನೆಗೆ ತರುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ, ಸೂಟ್‌ನ ಬಣ್ಣ, ನಾವು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟದ್ದಕ್ಕೆ ನಾವು ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಹಣದ ಮೊತ್ತದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂದೇಹಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ... ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ...
ನನ್ನ ಜೀವನದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವರ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಬೇಡಿಕೆಯಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಓದಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ದುಬಾರಿ ಗ್ಯಾಜೆಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಅವರು ಬಯಸಿದ ಆಟಿಕೆ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ವಂಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ. ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಬಾಲ್ಯದ ಅರ್ಥವೇನೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ...
ಅಮ್ಮ, ನಾಳೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ, ನಾವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಹಾಕೋಣವೇ? - ನಾನು ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ ಕೇಳಿದೆ.
- ಯಾವ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ? ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ನಾಳೆಗೆ ಬ್ರೆಡ್ ಕೂಡ ಇಲ್ಲ! - ನನ್ನ ತಾಯಿ ಕೂಗಿದರು.
- ಆದರೆ ನಾವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ನನಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ! - ನಾನು ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ.
ವಿಟಾಲಿಕ್, ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ! ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೋಗಿ!
ಅಮ್ಮಾ, ನಾವು ಈಗ ರಜೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ...
ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲೋ ಹೋಗು, ನಿನಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿಲ್ಲವೇ, ನನಗೆ ತಲೆನೋವು ಇದೆ!
ನಾನು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ನಡೆದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಜನರು ರಜೆಗಾಗಿ ಹೇಗೆ ಖರೀದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಎಲ್ಲರೂ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ನಡೆದರು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಂಗರಿನ್ಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ತಂದರು.
ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ನಾನು ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ನನ್ನ ತಂದೆ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಬಳಿ ಎಂದಿಗೂ ಇರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅಮ್ಮ ಹೇಳಿದರು. ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ಅವಳು ದಯೆ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು.
ಒಂದೇ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಆಕೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕೆಲಸದಿಂದ ವಜಾಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ನಾವು ಹೇಗೋ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು.
ಹುಡುಗ, ನೀನು ಯಾಕೆ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೀಯ? - ಸ್ಲೆಡ್ ಹೊಂದಿರುವ ಹುಡುಗಿ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಳು, ಅವಳು ನನ್ನಂತೆಯೇ ಇದ್ದಳು.
ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ನನ್ನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡು! - ನಾನು ಅದನ್ನು ಬೀಸಿದೆ.
ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆದಿದ್ದೀರಾ? ಹಾರೈಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? - ಹುಡುಗಿ ಮುಂದುವರಿಸಿದಳು.
ಸಂ. ನೀವು ಬರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ? - ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. - ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಯಾರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕು?
ಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯಬೇಕು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಜೆ, ಮತ್ತು ಚೈಮ್ಸ್ ಮುಷ್ಕರದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಎಸೆಯಿರಿ. ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಲ್ಲೆ, ನಿಮಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮೂರ್ಖನಲ್ಲ! - ನಾನು ಹೇಳಿ ಮನೆಗೆ ಓಡಿದೆ.
“ಆತ್ಮೀಯ ಅಜ್ಜ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಎಂದಿಗೂ ಕುಡಿಯಬಾರದು ಮತ್ತು ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮನೆಗೆ ಬಿಡಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! “- ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಹುಡುಗಿ ನನಗೆ ಕಲಿಸಿದಂತೆ ನಾನು ಪತ್ರವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಮತ್ತೆ ಓದಿದೆ ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಎಸೆದಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ನೇರವಾಗಿ ಮಲಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಆಸೆ ಈಡೇರುತ್ತದೆ. ಗೋಡೆಯ ಹಿಂದೆ ಜೋರಾಗಿ ನಗು ಮತ್ತು ಕಿರುಚಾಟ ಇತ್ತು; ಅದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು. "ಸರಿ, ಅದು ಸರಿ, ನಾಳೆ ಎಲ್ಲವೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ" ಎಂದು ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸಿದೆ.
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದ ತಕ್ಷಣ ನನ್ನ ಪತ್ರ ನೆನಪಿಗೆ ಬಂದು ಅಮ್ಮನ ಬಳಿ ಓಡಿ ಬಂದು ನನ್ನ ಆಸೆ ಈಡೇರಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದೆ. ತಾಯಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಕುಡಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದಳು. ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದ ನಾನು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ದುಃಸ್ವಪ್ನವು ಈಗಾಗಲೇ ಮುಗಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.
ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ನಾನು ತಣ್ಣಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಗಂಟಲು ತುಂಬಾ ನೋಯುತ್ತಿತ್ತು, ನಾನು ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕುಳಿತಾಗ ನಿನ್ನೆ ನನಗೆ ಶೀತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.
ತಾಯಿ, ನಾನು ತಣ್ಣಗಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಗಂಟಲು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಚಹಾ ಮಾಡಿ.
ವಿಟಾಲಿಕ್, ನಾವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಚಹಾವನ್ನು ಸೇವಿಸಿಲ್ಲ! ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಲ್ಯೂಬಾ ಬಳಿ ಹೋಗಿ, ಅದನ್ನು ಬಿತ್ತು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಚಹಾ ಮಾಡಲು ಹೇಳಿ, ”ಅಮ್ಮ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು.
ನನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ನನ್ನನ್ನು ಕಂಡಾಗ ಭಯಗೊಂಡರು.
ವಿಟಾಲಿಕ್, ನಿಮಗೆ ಏನಾಗಿದೆ? ನೀನೇಕೆ ಕೆಂಪಾಗಿದ್ದೀಯ? ಹೌದು, ನಿಮಗೆ ಜ್ವರವಿದೆ! ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಮಾತ್ರೆ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ.
ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ನನ್ನ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು, ನನಗೆ ಔಷಧಿ ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ನಿಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಿಸಿ ಚಹಾವನ್ನು ನೀಡಿದರು.
ಇಂದು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರು. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಉಷ್ಣತೆಯು ಮತ್ತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ.
ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನೂ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ. ತಾಯಿ ಅದೇ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರೆದರು, ಮತ್ತು ನಾನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಒಂದು ದಿನ ನೆಲೆಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದೆ.
ಆ ದಿನ, ನಾನು ನನ್ನ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.
ಮಗ, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಿ! ಸಮಯ ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಹಾರುತ್ತದೆ! ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ನಾನು ತುಂಬಾ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಇಂದುನಾನು ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ನೀನು ನನ್ನನ್ನು ನಂಬುವೆಯ?
ಖಂಡಿತ ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ! "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಜನರಂತೆ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ರಿಪೇರಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟೆ.
ಸಂಜೆ ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದರು.
ಇಲ್ಲಿ ಮಗನೇ, ನಾವು ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಸಂಭ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!
ತಾಯಿ, ನೀವು ಮತ್ತೆ ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದೀರಿ! - ನಾನು ಕೂಗಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ? ಕೃತಘ್ನ! ಜೋಯಾ, ಅವನ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಒದೆಯಿರಿ, ಅವನು ಏನು ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? - ಲೂಸಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ, ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು.
ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬನ್ನಿ! ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ! - ನನ್ನ ತಾಯಿ ಕೂಗಿದರು.
ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ನನ್ನೊಳಗೆ ಏನೋ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿತು, ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹೀಗೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.
ಸರಿ, ತಾಯಿ. ಆದರೆ ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಈ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ!
ನಾನು ಮನೆ ಬಿಟ್ಟೆ. ನಾನು ಹೇಗೆ ನನ್ನ ಪಾದಗಳಿಗೆ ಮರಳಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘವಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ 40 ನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ, ನಾನು ಕನಸು ಕಂಡ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಿದೆ. ನನಗೆ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಇತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸ್ನೇಹಿತರು. ಕುಟುಂಬ ಮಾತ್ರ ಕಾಣೆಯಾಗಿತ್ತು.
ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಕನಸು ಕಂಡೆ. ನಾನು ಕಾರನ್ನು ಹತ್ತಿ ನನ್ನ ಮನೆಗೆ ಬರುವವರೆಗೂ ನೂರಾರು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಓಡಿಸಿದೆ.
ಇಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನೂ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳಿವೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿ, ಅವಳು ಅತ್ಯಂತ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದಳು. ಮಹಿಳೆ ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಯಾರೆಂದು ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿದೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಖಾಸಗಿ ಔಷಧಿ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕಳೆದರು. ವೈದ್ಯರು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಚಾರ್ಜ್ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವಳಲ್ಲಿ ಆಗಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ಈಗ ಅವಳು ಅಂದವಾಗಿ ಮುದುಕರಾಗಿ ಮುಗುಳ್ನಗುವ ಮುದುಕಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದಳು.
ಮಗನೇ, ಈ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! - ತಾಯಿ ಅಳುತ್ತಾಳೆ. - ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ನಾನು ತುಂಬಾ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥನಾಗಿದ್ದೇನೆ!
ಪರವಾಗಿಲ್ಲ ಅಮ್ಮ. ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನನ್ನ ತಾಯಿ ಸಿದ್ಧವಾಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು ಹೋದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ. ರೋಗಿಯು ಚೇತರಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅವಧಿಯ ಮೂಲಕ ಹೋದರು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವಳಿಗೆ ಬೇಕು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬದಲಾವಣೆ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವಳು ತನ್ನ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಳು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರು. ಅವಳು ಸಾಮಾನ್ಯ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾದಳು. ನಾನು ಕನಸು ಕಂಡಿದ್ದನ್ನೆಲ್ಲಾ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು ಮತ್ತು ನನ್ನ ವಯಸ್ಸಾದ ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಿದೆ.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕಷ್ಟದ ಮಗುಒಂದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಅತ್ಯಂತ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ವಿವಿಧ ಕಡೆಗಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು " ಕಷ್ಟದ ಮಗು” ಮತ್ತು “ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಕಷ್ಟ” ಬಹಳ ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ಆಳವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಋಣಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದಿಂದ ಒಂದಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ: ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಕಷ್ಟದ ಮಗು" ಅಥವಾ "ಕಷ್ಟದ ಮಗು" ಎಂಬ ಪದವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದವಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಷಯ. ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದನಾಮವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪದನಾಮವನ್ನು ಮುಂದಿಡಲಾಗಿದೆ.
ಈ ರೂಪಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮಕ್ಕಳ ವಿಕಾಸನಾವು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಲು ಇನ್ನೂ ಬಂದಿಲ್ಲ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ರಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತೊಂದರೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸಿ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಾಲ್ಯದ ತೊಂದರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಾದೃಶ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡದ ಕಾರಣ, ಈ ಜನರು ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ವಯಸ್ಕರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟಾಗ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ. ಇದರೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮಾನಸಿಕ ಭಾಗಅವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ತಮ್ಮ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮಕ್ಕಳಂತೆಯೇ ಅದೇ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಾವು ಅಂತಹ ಪಾತ್ರದ ಸ್ವರೂಪಗಳು ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಅದು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಸಮಸ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಮೆರಿಕದ ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಇದನ್ನು ವಿಶೇಷ ಶಾಖೆಯಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಅವರು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ "ಮಾನಸಿಕ ಮಧ್ಯಮ ನೆಲ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಅಂತಹ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಲ್ಲ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಥವಾ ಸೈಕೋಪಾಥೋಲಾಜಿಕಲ್ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವಾಗ, ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಗಂಭೀರ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಕೌಟುಂಬಿಕ ಜೀವನವ್ಯಕ್ತಿ.
ಈ ವಿಷಯದ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಕೇವಲ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸಲು ನನಗೆ ಅನುಮತಿಸಿ ಕೇಂದ್ರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆ ಬಾಲಿಶ ಪಾತ್ರಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಈ ಎರಡು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಒಬ್ಬ ಮಗು, ಕಳಪೆ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿಭೆಯಿಂದ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮಗು, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ವರ್ತನೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಮಗುವನ್ನು ಬದುಕಲು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ. ಅವನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಕಷ್ಟ, ಅವನು ಪಾಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಶಾಲೆಯ ಶಿಸ್ತುಇತ್ಯಾದಿ. ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪಾತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ನಾವು ತಿರುಗೋಣ.
1
ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿಡುವುದು ನನ್ನ ಕೆಲಸವಲ್ಲ: ಕಷ್ಟಕರವಾದ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಗುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.
IN ಆಧುನಿಕ ಬೋಧನೆಗಳುಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ, ಸಂಶೋಧಕರು ಎರಡು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕುಗಳು. ಕೆಲವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ನಾವು ಕರೆಯುವ ಜೈವಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮಾನವ ಪಾತ್ರಅಥವಾ, ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿ-ನಿರ್ದೇಶನ ಮನೋಧರ್ಮ. ಅವರು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಸಾವಯವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಇದು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನವು ಒಂದು ಹೊಳೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆಸಂಶೋಧನೆ, ಮಾನವ ದೇಹದ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆಧಾರವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಿದ್ಧಾಂತಇ. ಕ್ರೆಟ್ಸ್‌ಮರ್. ಇತರ ಸಂಶೋಧಕರು ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಜೈವಿಕ, ಸಾವಯವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಮಗು ತನ್ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾತಾವರಣ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಈ ಸಂಶೋಧಕರು ಪದದ ಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ. ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ವರ್ತನೆಗಳು ಆನುವಂಶಿಕತೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಜನಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಾಲನೆ, ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆನುವಂಶಿಕ ಡೇಟಾದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎರಡನೇ ಕ್ರಮಾಂಕದ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ, ನಾನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ, ಮಗುವಿನ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ಅವನ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಅವರು ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ಆರಂಭಿಸೋಣ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಉದಾಹರಣೆಅದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಆಧುನಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರುಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಒಲವು, ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ತನೆ. ಯಾವುದೇ ಕಾರಣದಿಂದ ಶ್ರವಣ ದೋಷದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಗು ನಮ್ಮಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ. ಈ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಹಲವಾರು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಊಹಿಸಬಹುದು ಪರಿಸರ. ಆಟಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ತಳ್ಳಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ನಡಿಗೆಗೆ ತಡವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಅವನು ದೂರ ತಳ್ಳಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪಕ್ಷ, ಸಂಭಾಷಣೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸರಳವಾದ ಸಾವಯವ ದೋಷದಿಂದಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ. ಈ ಮಗು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಗು. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಮಕ್ಕಳ ಪಾತ್ರದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ?
ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಈ ಮೂಲಭೂತ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ: ಕಳಪೆ ಶ್ರವಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವನು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ - ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂವೇದನೆ, ಗಮನ, ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಪನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ; ಬಹುಶಃ ಅವನು ತನ್ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮಗುವಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಎದುರಿಸುವ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಅದರ ನೋಟವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ತನ್ನ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಗಳಿಂದ ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾದ ಮಗು, ತನ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಅನುಮಾನ, ಕುತೂಹಲ, ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ಸೂಪರ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ ಅನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆವರ್ತನೆಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಗು ಎದುರಿಸುವ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ನಾವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಮಗುವಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆಯ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳನ್ನು ನಾವು ರೂಪಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಕಿವುಡರ ಸನ್ನಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಂಪು ಉಳಿದವುಗಳಿಂದ ತುಂಬಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಮನೋವೈದ್ಯರು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮಾತನಾಡಿದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಕಿವುಡಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅನುಮಾನ, ಅಪನಂಬಿಕೆ, ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಾತುಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ತೀವ್ರ ಆತಂಕ, ಜನರು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವನು ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಭಯಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ವಿರುದ್ಧದ ಪಿತೂರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರೋಪಿಸಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಮುಖವು ಅವನಿಗೆ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವನು ಶೋಷಣೆಯ ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.