ETTEVALMISTUS VENE KEELE ühtseks riigieksamiks.
TESTÜLESANDED A4.
53 varianti koos vastustega.
(andmed ülesande näited A4 sisalduvad paljudes koolitust Ühtse riigieksami testid Vene keeles; nende kaasamise tõenäosus reaalsed valikudÜhtne riigieksam on ebatõenäoline; nende näidete lahendamine eksamiks valmistumisel on aga õpilaste arusaamise seisukohalt väga kasulik üldised põhimõtted grammatiliselt õige ehitus ettepanekud)
1. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Rääkides keele rikkusest,
1) publiku hulgas algas arutelu.
2) Mind hakkas see probleem huvitama.
3) nõutavad konkreetsed näited.
4) pidasime silmas peamiselt tema sõnavara
2. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
3. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Selle teose esitamine
1) tekkis rõõmutunne.
2) Püüdsin oma meeleolu edasi anda.
4) publik kuulas pianisti hästi.
4. Märkige lause grammatiliselt õige jätk:
Reisilt naastes,
1) juhtus huvitav juhtum.
2) jagasime oma eredaid muljeid sõpradega.
3) Ma ei saanud magada.
4) kauaks meelde jäänud huvitavaid juhtumeid olen teel.
5. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Pärast uue raamatu lugemist
1) Mind paelus selle süžee.
2) on alanud ettevalmistused lugemiskonverentsiks.
3) Mind hakkas huvitama ajalugu.
4) see aitab paremini mõista meid ümbritsevat maailma.
6. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Abile lootmata,
1) mu jõud hakkas minust lahkuma.
2) õpilased täitsid ülesande iseseisvalt.
3) iseseisvus on väga oluline.
4) õpik aitab paremini toime tulla raske materjaliga.
7. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
8. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Ajaloo õppimine
1) see võttis palju aega.
2) meie kaasaegsed õpivad mineviku õppetunde.
3) on võimalus oma mineviku üle uhke olla.
4) see aitab paremini mõista olevikku.
9. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Mängib malet
1) Mul on peavalu.
2) arendame loogilist mõtlemist.
3) õhtu lendas märkamatult mööda.
4) arendatakse tahet ja vaatlusoskust.
10. Vali lausele grammatiliselt õige jätk.
Keskkonnaprognoosi koostamine,
1) seisukorda võetakse arvesse keskkond meie linn.
2) kujundada see erisümbolitega kaardi kujul.
3) nõutavad eriteadmised.
4) teadlased on läbi töötanud suure hulga statistilist materjali.
11. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Kasutades keel tähendab väljendusrikkus,
1) kõne on täidetud erksate värvidega.
2) kirjanik lahendab Napoleonismi probleemi kujundlikus vormis.
12. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Olles haid kaugele merre ajanud,
1) päästjad ei hoolinud enam millestki.
2) delfiinid kohtusid koos inimestega päästelaevaga.
3) kalalaevadel valitses rahu.
4) külaelanikke ootas ees järjekordne rünnak.
13. Vali lausele grammatiliselt õige jätk.
2) mängu saatis publiku heakskiitvad või nördinud karjed.
14. Vali lausele grammatiliselt õige jätk.
Olles väljendanud mõtet mitmekülgse hariduse vajadusest,
1) see on väga halvasti põhjendatud.
2) teadlane ei pidanud vajalikuks seda kommenteerida.
3) tema argumentatsioon praktiliselt puudub.
4) artikkel tõstatab väga pakilise probleemi.
15. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
4) pöörama tähelepanu nende erinevustele teiste tsoonide taimedest.
16. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Hakkab mängima muusikat
1) teil jääb meelelahutuseks vähe aega.
2) loomevõimed arenevad olulisel määral.
3) Sain palju huvitavaid tutvusi.
4) Sain tuttavaks noodikirjaga.
17. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Viinamarjaistanduste istutamine
3) arvestatakse pinnase koostist.
18. Vali lause grammatiliselt õige jätk .
Tarbides väikest kogust kütust,
1) säästetakse energiaressursse.
2) auto suudab saavutada suure kiiruse.
3) lahendatud on energiasäästu probleem.
4) auto üheks eeliseks on efektiivsus.
19. Märkige lause grammatiliselt õige jätk:
Koolist tagasi tulles
1) saabus õhtu ja läks pimedaks.
2) naabri auto sõitis minust mööda.
3) hakkas tugevasti lund sadama.
4) kohtusime Maximi vanematega.
20. Märkige lause grammatiliselt õige jätk:
Raamatu sulgemine
1) kõik unustati kohe.
2) tegelased jäävad meie mällu.
3) proovige meelde tuletada luuletuse teksti.
4) Mulle meenus eilne hommik.
21. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Kasutades ekspertide nõuandeid,
1) kõik muutub lihtsaks ja selgeks.
2) neid soovitusi tuleb hoolikalt jälgida.
4) saate oma korteri ise renoveerida.
22. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Ettepanekut tehes
23. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Teel olles,
1) nad tõid meile värskeid ajalehti.
2) kodu on alati meeles.
3) Mulle meeldis reis.
4) tavaliselt mõtleb kodule.
24. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Minnes vaateplatvormile,
1) selge ilmaga on näha terve linn.
2) sealt avaneb imeline vaade Moskvale.
3) linn on hästi näha.
4) on lagendikuid nähes põnevil täis.
25. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Romaanitriloogia loomine,
1) kasutati dokumenteeritud andmeid.
2) kirjanik kasutas autentseid ajastu dokumente.
3) kasutati ajastu ehtsaid dokumente.
4) ajastu dokumendid kinnitasid sündmuste autentsust.
26. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Eksamiks valmistumine
1) tehti tõsist tööd.
2) õpilased tegid tõsist tööd.
3) lõpetajatel oli raske.
4) oodati suuri raskusi.
27. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Kontrollides saadud tulemusi,
1) viidi läbi korduskatse.
2) nende õigsus leidis kinnitust.
3) teadlane viis läbi korduskatse.
4) korduv katse kinnitas nende täpsust.
28. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
maali loomine,
1) kunstnik kasutas õli.
2) kasutati õli.
3) kasutati õlivärve.
4) töid tehti mitu päeva.
29. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Ettepanekut tehes
1) mulle tehti märkus.
2) vaadeldakse selle struktuuri.
3) arvestama nii leksikaalseid kui grammatiline tähendus sõnad
4) tuleb arvestada kõne stiili.
30. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Punast foorituld nähes,
1) juht pidurdas.
2) auto peatus.
3) auto peatati.
4) liiklus teel on seiskunud.
31. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Olles muutnud oma välimust,
1) Marinal on võimalus leida huvitav elu.
2) teie võimalused muutuvad piiramatuks.
3) rõhutatakse stiili individuaalsust.
4) saad avastada endas uusi võimeid.
32. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Pärast Vampilovi näidendi lugemist
1) mulle jäi palju selgusetuks.
2) minu ette ilmusid tegelaste kujutised.
3) Tahtsin tema lavastust teatris näha.
4) Otsustasin selle näitekirjaniku loomingule lähemale jõuda.
33. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Viinamarjaistanduste istutamine
1) talupojad arvestasid maastikuga.
2) suur tähtsus omavad geograafilisi tegureid.
3) arvestatakse pinnase koostist.
4) kauplejad määrasid viinamarjade vajadused.
34. Vali lause grammatiliselt õige jätk .
Keskmise tsooni taimede uurimine,
1) Mind hakkas see probleem huvitama.
2) osa neist on kasutusel haljastusaladel.
3) need koguti herbaariumis.
4) pöörama tähelepanu nende erinevusele teiste tsoonide taimedest.
35. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Olles esinemiseks hoolikalt valmistunud,
1) kõneleja kõne peaks siiski meenutama improvisatsiooni.
2) kõneleja kõne peab sisaldama õnnestunud näiteid, kujundeid ja huumorit.
3) kl hea kõneleja kõne on kujundlik, emotsionaalne ja samas loogiline.
4) kõneleja pidas veenva kõne.
36. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Kasutades uut meetodit,
1) saavutati suurepärased tulemused.
2) keel õpitakse väga kiiresti selgeks.
3) saate kiiresti omandada mis tahes keele.
4) väheneb keele omandamiseks kuluv aeg.
37. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Kasutades fraseoloogilist sõnaraamatut,
1) Mind hämmastas keele rikkus.
2) esmalt loetakse sissejuhatav artikkel.
3) selgita selle väljendi tähendust.
4) mõned näited tunduvad teile tuttavad.
38. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Olles avastanud komeetidest orgaanilised ained,
1) püstitati uus hüpotees elu tekke kohta.
2) see annab aluse olulisteks järeldusteks.
3) teadlased on oletanud, et elu võidi tuua kosmosest.
4) teadlastel on oletus elu olemasolust väljaspool Maad.
39. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Kuulates Pjotr Iljitš Tšaikovski ooperit “Lumetüdruk”,
1) tekib lüüriline meeleolu.
2) kuulajate ette ilmusid tegelaskujud.
3) sa imetled suurepärase muusiku annet.
4) valdab põnevus.
40. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
mis tahes objekti kujutamine,
1) maal tabab kunstniku maailmapilti.
2) kunstnik loob sellest täpse koopia.
3) kunstnik annab edasi oma ettekujutuse maailmast.
4) kunstniku jaoks on oluline tema enda ettekujutus maailmast.
41. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Olles arve maksnud,
1) tellitud raamatuid säilitatakse kuu aega.
2) teie tellimuse täidab kirjastaja.
3) maksekorralduse number on vaja kirjalikult teavitada väljaandjat.
4) raamatud saadetakse teile kuu aja jooksul.
42. Määrake lause grammatiliselt õige jätk .
Linnale lähenedes,
1) Sattusin äärelinnas koduloomuuseumile.
2) algas tugev tuul.
3) Tundsin pearinglust.
4) Märkasin, et puhus tugev tuul.
43. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Olles vallutanud Briti saared,
1) korraldati jalgpallimatše vallutavate roomlaste ja brittide vahel.
2) roomlased õpetasid põlisrahvast jalgpalli mängima.
3) britid valdasid jalgpallimängu.
4) koos Rooma sõduritega tungis sinna ka jalgpall.
44. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Rääkides Puškinist,
1) ei saa öelda tema lütseumisõprade kohta.
2) Meenub luuletus “Sügis”.
3) meil on helge tunne.
4) kriitik leidis väga täpseid sõnu.
45. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Kasutades gerundi,
1) tuleb arvestada lause ülesehitust.
2) oluline on lause grammatiline struktuur.
3) peate arvestama lause struktuuriga.
4) sageli ei võeta arvesse lauseehitust.
46. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Olles igapäevase rutiini peensusteni läbi mõelnud,
1) raske oli midagi muuta.
2) oleme saavutanud suurema tööviljakuse.
3) arvestas sellega, et mul on tihe töögraafik.
4) Pidin oma tavapärases elus muudatusi tegema.
47. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Võttes 1552. aastal Kaasani khaaniriigi pealinna,
1) Ivan Julm püüdis uusi subjekte enda kõrvale meelitada.
2) tohutu territoorium sattus Moskva vürstiriigi võimu alla.
3) Ivan Julma ees seisis ülesanne võita uusi teemasid.
4) Moskva vürstiriigi võim ulatus suurele territooriumile.
48. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Teel olles,
1) Mul oli unistus.
2) mõtle alati kodule.
3) nad tõid meile värskeid ajalehti.
4) kodu on alati meeles.
49. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Tundmatute sõnade tähenduse määramine,
1) Mind valdasid kahtlused.
2) tutvuda sõnaraamatuga.
3) arvestatakse konteksti.
4) osa neist osutus ebaselgeks.
50. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Kasutades auto teatmeteoseid,
1) masina parandamine võtab palju aega.
2) saate oma autot ise parandada.
3) Mul on probleem enda lahendus Probleemid.
4) teie auto on alati suurepärases korras.
51. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Vaadates kiviajast pärit kaljumaalinguid,
1) joonised on arusaadavad erinevatest rahvustest inimestele.
2) näete kõige rohkem tähtsaid sündmusi inimeste eludest, jahi- ja lahingustseenidest.
3) selliste jooniste mõistmine võib olla mitmetähenduslik.
4) on nähtavad kauge mineviku reaalsused.
52. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Asub muldvallil,
1) pealtvaatajad nägid kogu staadioni.
2) mängud staadionil toimusid pealtvaatajate heakskiitva või nördinud hüüete saatel.
3) pealtvaatajatel oli suurepärane vaade kogu väljakule.
4) oli võimalik jälgida võistluse kulgu.
53. Määrake lause grammatiliselt õige jätk .
Pärast ülesande hoolikat lugemist,
1) Mul on mõned küsimused.
2) alustada selle rakendamist.
3) mulle sai kõik selgeks.
4) peate järgima eeskuju.
Vastused:
1) 4; 2) 3; 3) 2; 4) 2; 5) 3; 6) 2; 7) 4; 8) 2; 9) 2; 10) 2; 11) 2; 12) 2; 13) 4; 14) 2; 15) 4; 16) 4; 17) 1; 18) 2; 19) 4; 20) 3; 21) 4; 22) 3; 23) 4; 24) 1; 25) 2; 26) 2; 27) 3; 28) 1; 29) 3; 30) 1; 31) 4; 32) 4; 33) 1; 34) 4; 35) 4; 36) 3; 37) 3; 38) 3; 39) 3; 40) 3; 41) 3; 42) 4; 43) 2; 44) 1; 45) 3; 46) 2; 47) 1; 48) 2; 49) 2; 50) 2; 51) 2; 52) 4; 53) 2.
Variant nr 2
Kasutades täiendavat kirjandust,
essee kirjutamine ei valmista teile probleeme.
saate ülesande hõlpsalt täita.
Õpilased pidid pikalt vajalikku infot otsima.
see aitab eksamiteks valmistuda.
Olles saanud loojaks, kunstnikuks 100–50 tuhat aastat tagasi,
juures ürgne mees teadvus on muutunud.
algab inimese transformatsioon.
inimene jääb selliseks tänaseni.
Võib-olla motiveerisid inimest alguses ainult praktilised eesmärgid.
Kasutades fraseoloogilist sõnaraamatut,
Mind hämmastas keele rikkus.
Esmalt loetakse läbi sissejuhatav artikkel.
selgita selle väljendi tähendust.
Mõned näited tunduvad teile tuttavad.
Puškini loomingut uurides,
teid hämmastab poeedi ande mitmekülgsus.
ilmnevad klassitsismi, sentimentalismi ja romantismi tunnused.
tema ande mitmekülgsus on imetlusväärne.
Kirjanduskriitikut ootab veel palju avastusi.
5. Märkige määrsõnafraasiga lause, mis ei sisalda viga.
Kuna ta oli huvitatud paljudest teadustest, köitis teda kõige rohkem paleontoloogia.
Kartes eksamile hiljaks jääda, ärkas ta väga vara.
Suvel lopsakas kasvades saab lõunapoolseid eesaedu pikalt imetleda.
Välisriike külastades rõõmustab meid nende looduse ilu.
6. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Eksamile kiirustamine
Põnevus ei tohiks sind valdada.
Selgus, et unustasin petulehed.
ärge unustage, mida olete õppinud.
tunnid jooksid kiiresti.
Kuumuse eest põgenemine
vajavad varju.
kuum roheline tee võib aidata.
Konditsioneerid aitavad.
loomad võivad suvel talveunne jääda.
Süntaktilised normid (osalausetega lausete koostamine)
Variant nr 3
1. Vali lausele grammatiliselt õige jätk.
Essee kallal töötades
Esiteks koostatakse plaan.
mõtle selle koostisele.
vajate lisamaterjale.
miski ei tohiks teid häirida.
2. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Pärast leitud aine hoolikat uurimist,
Teadlased on leidnud, et see sisaldab kõige haruldasemaid elemente.
tema keemiline koostis osutus ebatavaliseks.
selle keemiline koostis on kindlaks tehtud.
selle kasutamist on võimatu kindlaks teha.
Probleemi lahendamine,
loe tingimused hoolikalt läbi.
kasutatakse teatmeteoseid.
Te ei saa kasutada kalkulaatorit.
vastuseid võib olla mitu.
4. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Lugedes vene klassikalist kirjandust,
rikastate end teadmistega meie kodumaa ajaloost.
paljudelt kangelastelt on palju õppida.
Imetlen selliste kirjanike stiili nagu Tšehhov, Bunin, Korolenko.
meie rahva elu ja kombed taasluuakse.
5. Vali lausele grammatiliselt õige jätk.
Analüüsides Puškini tööd,
Kirjandusteadlasi ootab veel palju avastusi.
paljastatakse paljude žanrite ja suundumuste tunnused.
oled tahes-tahtmata hämmastunud tema ande mitmekülgsusest.
Tema talent on imetlusväärne.
6. Märkige määrsõnafraasiga lause, mis ei sisalda viga.
Pärast uuringu tulemustega tutvumist saab palju selgeks.
Lugedes kuulsa ajakirjaniku artiklit, jäi mulle alahinnatud mulje.
Pärast mitmekilomeetrist kõndimist lõi väsimus meid jalust.
Kui teil on ajataju, saate palju ära teha.
7. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Vaadates mind pealaest jalatallani,
tema nägu väljendas täielikku pettumust.
Mulle tundus see vaikus imelik.
Ta palus, et teda edaspidi teavitataks tema saabumisest.
tal oli vaja oma tundeid klaarida.
Süntaktilised normid (osalausetega lausete koostamine)
Variant nr 4
1. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Pärast vaatamist Uus film E. Rjazanova,
tundsime end kurvalt.
Ta meeldis kõigile väga.
Otsustasime direktorile oma arvamust avaldada.
2. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Vene keele ühtseks riigieksamiks valmistumine,
Selgitavad ja muud sõnaraamatud aitavad teid.
essee kirjutamine on üks raskemaid ülesandeid.
tutvuda kõigi kursuse osadega ning õigekirja ja kirjavahemärkide reeglitega.
B-osa ülesanded nõuavad sügavaid teadmisi teoreetiline materjal.
3. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Pärast pürgiva kirjaniku käsikirja teistkordset lugemist,
Mind valdasid kahtlused.
korrektor avastas faktivea.
Mulle teatati, et seda valmistatakse avaldamiseks ette.
Mõtlesin tema ande peale.
4. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Pilvedest kaugemale minek
kogu naabruskond võttis ühtäkki kurjakuulutava ilme.
päike ei paistnud tükk aega.
oli hämarus.
pimedus kattis metsa.
5. Märkige lause, milles osalauset kasutatakse õigesti.
Nimetades sarnaseid objekte sama sõnaga, tekib mitmetähenduslikkus.
Keelte suhteid kehtestades on see ajaloolastele väärtuslik materjal.
Ilma veeta, kiskjalinnud saada toidust niiskust.
Mõeldes välja viisi, kuidas žeste salvestada, aitaks see eri rahvusest inimestel suhelda.
Oma riigi ajalugu uurides,
kroonikad aitavad teid selles.
lugeda ajaloosündmuste pealtnägijate mälestusi.
Muuseumid säilitavad palju ainulaadseid dokumente.
arhiivid mängivad suurt rolli.
7. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Ettevalmistus essee kirjutamiseks,
Teil on vaja oma kaasaegsete kriitilist kirjandust.
Kriitikast tehakse väljavõtteid.
Ei ole soovitav kasutada valmisproove.
Lugege esmalt kindlasti teos ise läbi.
Süntaktilised normid (osalausetega lausete koostamine)
Valik nr 5
1. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Olles käinud ekskursioonil Taganrogis,
1) fotod jäädvustasid kõik mälestusmärgid, mida nägime.
2) sattusime kokku toreda giidiga, kes tundis väga hästi oma kodulinna ajalugu.
linnas käsitletakse hoolikalt kõike, millega Tšehhovi nimi seostub.
nägime maju, milles elasid Tšehhovi teoste kangelaste prototüübid.
2. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Metsale lähenedes
1) Tundsin hirmu.
2) hakkas tugevat vihma sadama.
Hakkas pimedaks minema.
tahes-tahtmata aeglustasin oma samme.
3. Vali lausele grammatiliselt õige jätk.
Ülevaatuse kallal töötades
1) põhiidee pole kohe kindlaks määratud.
teksti hinnati.
kõigepealt määrake peamine idee tekst.
Analüüsitakse teksti keelelisi väljendusvahendeid.
4. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Pärast loo teistkordset lugemist,
Ma arvan, et ta on ebatäiuslik.
Mulle meeldis tema kompositsioon.
4) avastati mõningaid sarnasusi sama autori teiste teostega.
5. Märkige lause, milles osalause kasutamisel tehti viga.
1) Pärast essee kirjutamist asusid lõpetajad valmistuma järgmiseks eksamiks.
2) Olles kohtunud Koos Kuulsa keeleteadlase tööde kaudu otsustasin saada filoloogiks.
3) Selle kirjaniku loomingut uurides saime palju teada oma riigi minevikust.
4) Vene keele eksamiks valmistumisel on meile abiks selgitavad sõnaraamatud.
6. Vali lausele grammatiliselt õige jätk.
Valmis seadmasuuliseksjõudlus,
mõista probleemi olemust.
nõutakse kõneleja isiklikku veendumust.
Mul oli probleemist oma nägemus.
vastase seisukoht sai selgeks.
7. Vali lause grammatiliselt õige jätk.
Töölt naastes
Ma peatusin teel sõbra juurde.
teedel tekkisid ummikud.
järsku läks ilm halvaks ja hakkas sadama.
poed ei olnud enam avatud.
Süntaktilised normid
Valik 1
1.
Ta pööras sellele hoonele vähe tähelepanu.
Eile just rääkisime sellest filmist.
Mäekülg, millest laskusime, kaetud paksu sõnajalgadega, oli väga järsk.
2. Märkige lause, milles süntaktilisi norme ei rikuta.
Vestlus osakonnajuhatajaga kestis kaua.
Me pole näinud üksteist vaid nädal aega, aga juba igatseme teda.
Ostsime ilusa moeka tülli.
Talle meenus taiga ja kuidas ta karu küttis.
3. Millises lauses pole grammatilisi vigu?
Vigade vältimiseks peate õppima grammatikat.
Taganrogi saabudes helistas ta mulle.
Töötaja vallandati vastavalt korraldusele.
Sõime võileibu maitsva salaamiga.
4. Millises lauses pole grammatilisi vigu?
Läks külmemaks ja panime soojad mantlid selga.
Ma igatsesin sind väga.
Komisjon selgitas välja õnnetuse põhjused.
Vihma sadas ja kaks õpilast.
5. Esitage lause ilma grammatiliste vigadeta.
Eelmisel võistlusel tuli esikohale Žiguli auto.
Vastavalt rektori korraldusele läks osakonnajuhataja komandeeringusse.
Need ajad on ammu möödas, aga mäletame neid hästi.
Mu lauanaaber küsis, kes minuga jalgpalli juurde läheks.
6.
7. Märkige lause, mis ei sisalda grammatilisi vigu.
Tänati kõiki, kes kooliaia heakorrastamise nimel tegutsesid.
Ta on suurepärane õpetaja.
Garibaldi juhtis itaallaste liikumist, kes võitlesid oma kodumaa iseseisvuse eest.
Süntaktilised normid
Variant nr 2
1. Millises fraasis järgitakse süntaktilisi norme?
kange kohv 3) võidetud
rääkis raamatu eest 4) vastavalt plaanile
2. Millises lauses pole grammatilisi vigu?
Vaatamata meie veenmisele tegi ta nii, nagu tahtis.
Ei tasu kinnitada eriline tähendus see informatsioon.
Kliiniku juhataja võttis meid kiiresti vastu.
Taotleja, kes soovib selles teaduskonnas õppida, on vajalik inglise keele oskus.
3. Märkige lause grammatikaveaga (sünonüümi rikkudestakso norm).
Välk pimeduses tundus valgem ja pimestavam, nii et see tegi mu silmadele haiget.
Kui Päike merelt tõusis, valgustas see lumega kaetud mäetippe.
Lumetorm tugevnes ja tugevnes, nagu oleks kuskilt Volga tagant kohale lennanud lumehiiglaste hordid ja hakanud laia valgeid varrukaid vehkima.
Vaade, mis avaneb Baikali järve kaldale saabuva ränduri ees, jääb mällu kogu eluks.
4. Millises lauses pole grammatilist viga (süntaktilinenorme pole rikutud)?
Pühade ajal lähen vanaema külla, mis asub Doni kaldal.
Eile jõudsime koolist tagasi hilisõhtul.
"Ma igatsen sind," kirjutasin kirjas.
Kõige iidsemad kirjandusmälestised, mis meieni on jõudnud, pärinevad 11. sajandist.
5. takso norm).
sädeles särav välk, ja peale seda kostis terav äikeseplaks.
Meeskonna meeleolu oli tavapärasest erinev.
Kohe oli kuulda, kuidas tuul puude vahel sahises.
Vaatamata tormisele ilmale asus merele patrull-laev.
6. Millises lauses? kõrvallause keeruline lause asendada ei saa eraldi määratlus, mida väljendatakse osalausega?
Mitte ükski foto ei andnud edasi seda erilist peegeldust, mis sellel lamas.
Kui Leontjevi kordonisse toonud käru kadus, vaatas ta ringi ja ohkas.
Maad, kust kaks inimest nälgisid, ei saa lakata armastamast igavesti.
Heli, mis tema tähelepanu köitis, tundus väga kummaline.
7. Millises lauses ei saa kõrvallauset osalausega asendada?
Terve öö möllanud meri oli juba hommikul rahulik ja vaikne.
Neiu oli orb, kes näljasurma eest põgenedes pidi teenistusse asuma.
Taevas oli täis tähti, mis kiirgasid ühtlast vaikset valgust.
Ilma meieta alanud lõbus õhtu oli täies hoos.
Süntaktilised normid
Variant nr 3
1.
Kui etendus lõppes, tulid kõik näitlejad lavale ja kummardasid.
Turgenev oli sõnade ilu suhtes ebatavaliselt tundlik kirjanik.
Chaliapin oli geenius nii draama- kui ka ooperilaval.
2. Märkige lause, mis ei sisalda grammatilisi vigu.
Ma ei loe ainult ajalehti, vaid ka ajakirju.
Ogonyokist leiab endiselt palju huvitavat materjali.
Nii õpetati õpilastele koolis.
Võtsin laual lebava raamatu, mis kuulus õpetajale.
3. Märkige lause grammatikaveaga (sünonüümi rikkudestakso norm).
Leek levis männiokkadele ja lahvatas tuulest puhutuna oigamise ja vile saatel.
Vaatamata varasele kellaajale olid tänavad rahvast täis.
Meie viibimine lahel venis vastupidiselt paljude ootustele pikemaks.
See sügis puhkes meie põlispaikadesse, küll õigel ajal, kuid siiski eriti ootamatult ja teravalt.
4. Millises lauses pole grammatilisi vigu?
Vastupidiselt prognoositule hakkas vihma sadama.
Peale kooli lähen vanaema juurde.
Naasin koolist hilja.
Tervenesin tänu ravile.
5. Märkige lause grammatikaveaga (sünonüümi rikkudestakso norm).
Asjade seis ettevõttes jätab soovida.
Mu sõbral on suur maiasmokk.
Rõõmustasime siiralt nende edu üle.
Dominic seisis peaaegu jõe kaldal, laskudes järsult alla kaugele paistvate kaljude juurde.
6. Millises lauses ei saa kõrvallauset osalausega asendadauus käive?
Öösel tõusnud tuul õhutas tuleleeki.
Korteri sisustus, kus ta üksi elas, oli väga hõre.
Niidud, mis olid täis kaselehti, hingasid päikest.
Meiega kaasas olnud talupojad näitasid meile vajalikku maja.
7. Valige loetletud lausete hulgast õige.
Pärast kooli lõpetamist lähen ülikooli.
Olümpiaadil osalenud ja kaks vooru pääsenud õpilased saavad tunnistuse.
Lapsed, poisid ja tüdrukud, jalutasid pargis.
Rong saabus graafiku järgi.
Süntaktilised normid
Variant nr 4
1. Palun märkige pakkumine ilma grammatilisi vigu(õige vastavaltehitatud).
Loos “Hüppaja” mõistab Tšehhov jõudeoleku hukka.
Terve maja ei täitunud mitte ainult ohketest, vaid ka ärevusttekitavatest kriginatest.
Üks romaani kangelasi, tähenduse otsimine elu, avaneb tee sisemise vabaduseni.
Kasutatakse koordineerivat sidesõna, mis ühendab lause homogeenseid liikmeid.
2. Märkige lause, mis ei sisalda grammatilisi vigu.
Kohe koju jõudes helistasin sõpradele.
Olles paar päeva varem kohale jõudnud ja pikalt edasi lükatud tööd alustanud, tundsin ühtäkki ületamatut väsimust.
Temalt küsiti pidevalt, kas ta lõpetaks alustatud raamatu.
Tema maja lähedal on kasvanud tihedad sirelid?
3. Märkige grammatikaveaga lause.
Teatri esietenduvale etendusele pole endiselt arvustusi.
Ema oli tema ja Nina pärast mures.
Talvel igatsesime merd.
Inimesed austavad ja jumaldavad selle kuulsa arsti teeneid.
4. Millises lauses pole grammatilisi vigu?
Ivasi oli vananenud.
5. Millises lauses pole grammatilisi vigu?
Tuleb märkida, et publik oli väga aktiivne.
Sellepärast ma teile ütlengi.
Peate maksma sõidutasu.
Ma igatsen oma peret.
6. Millises lauses pole grammatilisi vigu?
Ärge pöörake sellistele pisiasjadele tähelepanu.
See oli talle iseloomulik käekiri.
Ivasi oli vananenud.
Kes meie linna tuli, imetles selle provintsilikku iidsust.
7. Märkige lause, mis järgib süntaktilisi reegleid.
Keegi, isegi kõige kuulsamad arstid, ei suutnud talle õiget diagnoosi panna.
Etenduses osalenud kuulsad näitlejad, aga ka kõik teised osalised, esinesid väga edukalt.
Kasakate hobused, mis olid talumatust kuumusest vahuga kaetud, ronisid raskelt mööda järsku rada.
IN uus artikkel kuulus teadlane räägib antiikkultuurist ja moodsast kunstist.
Süntaktilised normid
Valik nr 5
1. Millises lauses pole grammatilisi vigu?
Selline käitumine pole haritud inimesele omane.
Jõime kanget musta kohvi.
Talurahvas on alati võidelnud mõisnike vastu.
Sõna anti kooli direktorile.
2. Märkige grammatikaveaga lause.
Üks neist iseseisvad liigid 15. sajandi lõpust eksisteerinud kunst on graafika.
Kõik, kes armastavad vene kultuuri teistes riikides, teavad suurte luuletajate ja kirjanike nimesid - Puškin, Turgenev, Dostojevski, Tolstoi.
Peterburist saabudes asus Gogol elama Aksakovite majja (praegu Suvorovski puiesteel).
4) Sinu suhtumise kohta klassikaline muusika kirjutas V. P. Aksakov essees “Järelkiri”.
3. Millises lauses pole grammatilisi vigu?
Luuletus “Surnud hinged” oli N. V. Gogoli viimane kunstiteos.
Vanad inimesed on laste naljade suhtes tolerantsed.
Lapsed kuulavad ja järgivad oma vanemate nõuandeid harva.
Trollijuht palus reisijatel sõidutasu kinni maksta.
4. Märkige lause, mis ei sisalda grammatilisi vigu.
Asjade seis meie organisatsioonis jätab soovida.
Rõõmustasime lõpetajate edu üle.
Printsi juurde kogunes palju rahvast.
Väljakannatamatu kuumus ja põud kestsid üle kuu.
5. Märkige lause, mis ei sisalda grammatilisi vigu.
Tänati kõiki, kes kooliaia heakorrastamise nimel tegutsesid.
Kirjanik näitas selgelt ja andekalt, mis talle muret teeb.
Ta on suurepärane õpetaja.
Garibaldi juhtis itaallaste liikumist, kes võitlesid oma kodumaa iseseisvuse eest.
6. Millises lauses on kompleksi kõrvallause pred?sätteid ei saa asendada eraldi väljendatud määratlusegaosalause?
Mäletan, et avasin raamatu, kui seisin selle kioski lähedal, kust ma selle ostsin.
Meil on olnud ja on ka praegu kirjanikke, kes suutsid teadust oma lugudesse ja romaanidesse sisse tuua kui oluline kvaliteet proosa.
Kirjanik on hõivatud unistusest, mis elab igaühe südames, olgu selleks siis metsamees, kingsepp, jahimees või kuulus teadlane.
Greene'i lood olid joovastavad, nagu lõhnav õhk, mis lööb meid pärast umbsete linnade suitsu jalust maha.
7. Millises lauses pole grammatilisi vigu?
Tunnid toimusid vastavalt tunniplaanile.
Üks vene kirjanikest, kes kirjeldas üksikasjalikult vene elu, oli Ivan Bunin.
Aastasadu võitles talurahvas mõisnike vastu.
Ta pole oma väidetes tõest kaugel.
|
Ülesanded |
Valikud |
||||
Ortopeedilised normid
|
Ülesanded |
Valikud |
||||
1. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Olles lõpetanud Polütehnilise Instituudi kiitusega,
1) tal tulid rõõmupisarad silma
2) Mind ootas ees edukas karjäär
3) minu sihiks on töötada disainibüroos
4) protsessiinseneri diplomiga lõpetaja tuli tuntud tehasesse.
2. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Laboris keemiliste reaktiividega töötamine,
1) proovige olla äärmiselt ettevaatlik.
2) Sain aru paljudest keemiaseadustest.
3) suhted mõnikord ei toimi.
4) pealdised kolbidele on tehtud selge käekirjaga.
3. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Olles teinud endale nime haiguste uurimise ja vaktsiinide kasutamise kaudu,
1) Mul on kõigi teadlastega tekkinud suurepärased suhted.
2) see aitas kaasa teaduse levikule ja arengule.
3) teadlane Louis Pasteur jäi väga tagasihoidlik inimene.
4) on vaja täiendavaid finantsilised vahendid.
4. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Ühtse riigieksami jaoks esseed-põhjendust kirjutama asudes,
2) lugege hoolikalt, läbimõeldult originaaltekst.
3) probleem on sageli sõnastatud ebatäpselt ja valesti.
4) ignoreeritakse sõnastatud probleemi kommentaari.
5. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Lugedes Bruno ja Galileo kannatustest,
1) dogma ainult ühe maailma olemasolust vaesus ära.
3) Universumi lõpmatuse õpetus ei unune kunagi.
4) teadlaste tragöödia kummitab siiani nende elu uurijaid.
6. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Reisides läbi lõputu Kaug-Ida taiga,
2) antakse Primorye reljeefi kirjeldus ja mägisüsteem Sikhote-Alin.
3) geograaf V. Arsenjev uuris selle piirkonna rikkalikku taimestikku ja loomastikku.
4) on juba pime.
Esitage lause grammatiliselt õige jätk.
Lugedes zooloog A. Bremi raamatuid,
1) need pole uurimused, vaid loomade elulood.
2) see muutub väga huvitavaks.
3) põhimõtted on õigesti väljendatud.
4) oled maailma veidrustest rõõmsalt üllatunud.
Lugedes raamatuid Leonardo da Vincist ja vaadates tema maale,
1) mõelge erakordsele erandile, mille loodus on inimkonna jaoks teinud.
2) loodus tahtis ühes isikus ühendada palju andeid.
3) miski ei tohiks teie tähelepanu häirida.
4) raamatukogu akna taga läks kiiresti pimedaks.
Valige lause grammatiliselt õige jätk.
Kivide vette viskamine
1) pritsmed lendasid igas suunas.
2) laiad ringid hajuvad.
3) Leonardo da Vinci selgitas levikut helilained.
4) Mul oli suurepärane tuju.
Valige lause grammatiliselt õige jätk.
Nähes läbi illuminaatori sinist Maad ja täiesti musta taevast,
1) on soov kaitsta teda probleemide eest.
2) astronaudil polnud võrdset.
3) astronauti valdas rõõmus elevus.
4) astronaut tardus lummuses.
Sisse uskumine Oktoobrirevolutsioon, 1) teine löök möödus temast sisse vanaaasta õhtu 1921. aastal. 2) kujunes välja suure teadlase isiksus. 3) N. Žukovski mehaanikaalased uurimused hämmastasid teadlasi. 4) ta andis end talle hoolimatult. 15.
Valige grammatiliselt õige jätk. Õppides seadusi planetaarsed liikumised, 1) hulgas teaduslikud traktaadid On üks täiesti ebatavaline töö. 2) on juba täiesti pime. 3) fanatism ja müstika eksisteerivad koos geniaalsuse arusaamatute paljastustega. 4) lugema Nicolaus Copernicuse uurimust. 16. Vali lausele grammatiliselt õige jätk. Nähes läbi illuminaatori sinist Maad ja täiesti musta taevast, 1) on soov kaitsta teda probleemide eest. 2) astronaudil polnud võrdset.
3) astronauti valdas rõõmus elevus. 4) astronaut tardus lummuses. 17. Vali lausele grammatiliselt õige jätk. Aidates vaeseid ja vähekindlustatud inimesi, 1) valisime meie parimad tooted ja asju. 2) mu süda valutab nende pärast. 3) proovige olla õrn. 4) pannakse proovile kaastunne ja halastus. 18. Vali lausele grammatiliselt õige jätk. Olles puhastanud tänavad ja hoovid prügist, 1) meie tuju oli imeline.
2) õhk muutub puhtamaks. 3) ärge unustage hiljem lilli ja puid istutada. 4) vaja on suuri prügikaste. 19. Vali lause grammatiliselt õige jätk. Tüdruku kinno kutsumine, 1) tema ilu on mind juba pikka aega köitnud. 2) minu galantsusel ei olnud piire. 3) ostke pilet ette.
4) Ma ei vajanud oma sõprade abi. 20. Vali lausele grammatiliselt õige jätk. Telekast uudiseid vaadates, 1) Mulle meeldis teadustaja. 2) ta osutus ebahuvitavaks. 3) räägiti eelseisvatest haridusreformidest. 4) mõnikord arvate, et need on kuriteoteated. 21. Vali lause grammatiliselt õige jätk. Reeglite rikkumine tuleohutus, 1) triikraud läks väga kuumaks.
2) tuletõrjevoolik on eemaldatud. 3) on oht teiste eludele 4) olge valmis suurteks hädadeks. 22. Vali lause grammatiliselt õige jätk. Olles istutanud tohutu Kirsiaed, 1) tugevdatakse käte, jalgade ja selja lihaseid. 2) rahulolu täitis hinge. 3) otsustas anda esimese saagi lastekodule. 4) esimesed külmad hävitasid istikud. 23. Vali lause grammatiliselt õige jätk. Olles võitnud MM-i, 1) staadion juubeldas pikka aega. 2) pall lendas vastase väravasse. 3) meeskond hakkas taas kõvasti treenima. 4) fännide tuju muutub. 24. Vali lause grammatiliselt õige jätk. Emale kingituse ostmine 1) rahakott sai kiiresti tühjaks.
2) Mind valdas õrn armastus tema vastu. 3) proovige korraldada talle tõeline puhkus. 4) meie plaanid on muutunud. 25. Vali lause grammatiliselt õige jätk. Tagasi koju Siberisse. 1) dekabristid ei tohtinud elada Moskvas ja Peterburis. 2) dekabristide tee oli lõputu.
3) dekabristide nimede mainimine oli keelatud. 4) paljud dekabristid lootsid näha Venemaa uuenemist. 26. Märkige lause grammatiliselt õige jätk. Ebaviisakas olemine võõrale inimesele, 1) ta tundis end täiesti halvasti. 2) tema ebaviisakus ei tundnud piire. 3) tunti mingisugust rahulolematust. 4) mu südametunnistus kannatas. 27. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Piiratud Leningradi kaitsmine, 1) blokaad nõudis tuhandeid inimelusid. 2) temas valitses nälg ja külm. 3) suurtükimürske tulistati päeval ja öösel.
4) meie sõdurid näitasid vapruse imesid. 28. Märkige lause grammatiliselt õige jätk. Olles visandanud essees isikliku positsiooni, 1) arutlege selle üle läbimõeldult. 2) argumendid olid väga huvitavad.
3) Mul tuli ootamatu idee. 4) essee osutus huvitavaks. 29. Märkige lause grammatiliselt õige jätk. Faraday liikmeks nimetamisega Kuninglik Ühing, 1) salajase kadeduse lämmatav laine haaras osa tema vastastest. 2) teadlased tunnustasid tema tohutut panust elektriteadusesse. 3) õnn oli temaga.
4) magnetismiteadus on jõudnud lai tee. 30. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Planeetidevahelistele lendudele mõeldes, 1) ruum on lakanud olemast ligipääsmatu. 2) SP. Korolev arutas oma plaane disaineritega. 3) SP unistused. Korolev äratati ellu. 4) ootamatult avastati laeva plaadistuses pragu. 31.
Esitage lause grammatiliselt õige jätk. Tolstoi mälestusi lugedes, 1) minu mulje on muutunud. 2) raamat jättis meeldiva mulje. 3) Mul oli soov minna Yasnaya Poljanasse.
4) mõistad teda kui kirjanikku ja inimest. 32. Vali lause grammatiliselt õige jätk: Käskides ratsanikel seljast maha tulla, 1) hobused läksid talli. 2) rünnakukäsk loeti ette. 3) vaenlase ratsavägi sai lüüa. 4) komandör läks ühe juurde. 33. Vali lause grammatiliselt õige jätk. Olles sooritanud enam kui kakssada langevarjuhüpet, 1) lennuk lendas baasi. 2) vabalangus aeglustus järsult.
3) maapind lähenes kiiresti. 4) Ma lakkasin kartmast taevast. 34. Vali lause grammatiliselt õige jätk Naerdes oma pahede üle, 1) Tundsin end kurvalt. 2) vabasta end neist järk-järgult. 3) rõõmus elevus ei kadunud kauaks. 4) tekkis harjumus oma tegusid analüüsida.
35. Märkige lause grammatiliselt õige jätk. Olles uurinud Archimedese teoseid, 1) leiutamiskirg elas temas hävimatult. 2) Vana-Rooma Ma pole kunagi õppinud selle teadlase viskemasinate saladusi. 3) järglaste üllatusel polnud piire.
4) inimlik kuulujutt ja järeltulijate kohtuotsus ei tähenda tema jaoks vähe. 36. Märkige lause grammatiliselt õige jätk. Asub vallutama Mäe tipud või tormised jõed, 1) seljakotid olid hoolikalt pakitud. 2) turistide sihikindlusel polnud piire. 3) on vaja uurida marsruuti. 4) esmaabikomplekt ei tee kunagi haiget. 37. Vali lause grammatiliselt õige jätk. Mõeldes elu mõte, 1) L. Tolstoi kangelased aitavad sul teed leida.
2) L. Tolstoi lemmikkangelased käivad raskeid radu.
3) minu sümpaatiad kuuluvad L. Tolstoi kangelastele. 4) lugejate südamed on avatud L. Tolstoi lemmikkangelastele. 38. Vali lause grammatiliselt õige jätk. R. Roždestvenski luuletustel põhinevate laulude kuulamine, 1) koged hämmastavat vaimse puhastuse tunnet. 2) publikust voolasid tahtmatud pisarad. 3) jääb luuletajale tohutu tänutunne. 4) auditooriumis kõlas tugev aplaus. 39. Vali lause grammatiliselt õige jätk. Kompleksi lahendamine test, 1) viga võib ilmneda tähelepanematusest. 2) peate olema äärmiselt ettevaatlik.
3) tähelepanematus tõi kaasa vea. 4) Mul oli ebakindlustunne. 40. Märkige lause grammatiliselt õige jätk. Kui ma esimest korda paapualaste juurde tulin, 1) teadlastel oli probleeme. 2) teadlased uurisid hõimu etnograafilisi tunnuseid. 3) reisijaid hämmastas nende sõbralikkus ja külalislahkus. 4) Tekkis Charles Darwini evolutsiooniteooria. 41. Vali lausele grammatiliselt õige jätk: Olles kohtunud Lobatševski geomeetria, 1) Esiteks on vaja ruumilist mõtlemist. 2) sellel pole maailmas analooge. 3) tema mõttekäigu ilu hämmastas mind. 4) avate tema neljamõõtmelise relatiivsusteooria maailma. 42. Vali lause grammatiliselt õige jätk. Vaenulik tunne klassikaaslaste suhtumine, 1) mu tuju langes.
kirjanik sai mulle veelgi lähedasemaks ja kallimaks.
2. Loetledes filmi lõpus surnute nimed, usutakse, et nad ei unune.
3. Sellist ebaõiglust vaadates läheb süda verd.
4. Esimesel päeval objektile jõudes anti meile kohe ülesanne.
5. Olles siirdunud 9. klassi, oli meil uus ese.
6. Luuletust lugedes tunned iga sõna jõudu.
7. Olles kaotanud oma mehe sõjas, ei olnud tal mingit soovi uus perekond.
8. Elutoa uksel seistes kuulsin selgelt nende vestlust.
9. Kodust põgenenud poisi leidis politsei.
10. Linnale lähenedes kukkus müts peast.
11. Kooli lõpetamata pidi Sergei töötama.
12. Kalkulaatori abil tehakse arvutus õigesti ja lihtsalt.
13. Ärgates öeldi talle, et serveeritakse hommikusööki.
14. Pärast näidendi lugemist ilmusid minu ette selgelt kujundid tegelastest.
15. Ekskursiooni lõpetanud ootas meid restoranis lõunasöök.
16. Pärast kohtuprotsessi saadeti kirjanik seal viibides Siberisse pikki aastaid.
2. harjutus . Lõpeta lause, valides õige jätku. Selgitage oma valikut.
A. Olles sooritanud eksamid...
1) ...meid saadeti kohe harjutama.
2) ...see läks meil kohe lihtsaks.
3) ...käisime puhkusele.
B. Seda nähes kohutav metsaline nii lähedal, ...
1) ...ma tundsin hirmu.
2) ...ma kartsin.
3) ... oli kuulda tema läbistavat karjet.
3. harjutus. Valige nendest lausetest need, mis sisaldavad kasutusvigu osalusfraasid. Selgitage, miks seda ei saa öelda.
1. Me ei näinud Pavelit pikka aega, kuid pärast Moskvas käimist otsustasin talle helistada.
2. Seejärel määratakse ta direktoriks, kes töötab sellel ametikohal poolteist aastat.
3. Kilomeetritki kõndimata avastas ta, et rada on rohtu kasvanud.
4. Majale lähenedes tekkis minus hirmus mõte, et seal võib midagi juhtuda.
5. Pärast tõsise operatsiooni läbimist sõdur päästeti.
6. Hea tunnistuse omamine, hea füüsiline treening, ülikooli sisseastumisega probleeme polnud.
7. Pidin töötama keerulistes tingimustes, ilma et oleksin pikkade nädalate jooksul ühtegi vaba puhkepäeva saanud.
8. Ajaleheartiklit lugedes tekkis tal soov kolumni autorile kirjutada.
9. Pärast käsikirja lugemist tundis toimetaja, et see vajab tõsist revideerimist.
4. harjutus. Muutke neid pakkumisi.
1. Luuletusega tutvudes jäi südamesse kurbus, aga samas lootus.
2. Praegu loen luulet kaasaegsed luuletajad, igaühel neist on oma lüüriline kangelane.
3. Kõige tähtsam on, et kutid said aru: organiseerides avalikku elu oma koolidesse vajame aktiivseid ja rõõmsameelseid juhte.
4. Tunnete laviin vallutas teda, ilma et tal oleks olnud aega oma valitud välja mõelda.
5. Kuid teistsugust Tatjanat nähes lahvatavad temas tunded.
6. Luulemaailmast naastes vajas ta aega, et uuesti harjuda päris maailm.
Test teemal "Gerundide kasutamine"
1. Palun märkige õige morfoloogilised omadused lausest PÖÖRDEVAD sõnad:
Avastatud ketas, mis pöörleb ümber noore pulsari, mis asub Maast 100 tuhande valgusaasta kaugusel, särab mati valgusega.
A) osastav
B) määrsõna
IN) lühike osalause
2. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Olles teinud endale nime haiguste uurimise ja vaktsiinide kasutamise kaudu,
A) Mul on kõigi teadlastega tekkinud suurepärased suhted.
B) see aitas kaasa teaduse levikule ja arengule.
C) teadlane Louis Pasteur jäi väga tagasihoidlikuks meheks.
D) on vaja täiendavaid rahalisi vahendeid
3. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Ühtse riigieksami jaoks esseed-põhjendust kirjutama asudes,
B) lugege hoolikalt, mõtlikult läbi lähtetekst.
C) probleem on sageli sõnastatud ebatäpselt ja valesti.
D) ignoreeritakse sõnastatud probleemi kommentaari.
4. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Lugedes Bruno ja Galileo kannatustest,
A) dogma ainult ühe maailma olemasolust vaesus ära.
C) Universumi lõpmatuse õpetust ei unustata kunagi.
D) teadlaste tragöödia kummitab siiani nende elu uurijaid.
5. Märkige lause grammatiliselt õige jätk.
Reisides läbi lõputu Kaug-Ida taiga,
B) antakse Primorye ja Sikhote-Alini mäestiku reljeefi kirjeldus.
C) geograaf V. Arsenjev uuris selle piirkonna rikkalikku taimestikku ja loomastikku.
D) on juba pime.
6. Vali lausele grammatiliselt õige jätk.
Nähes läbi illuminaatori sinist Maad ja täiesti musta taevast,
A) on soov kaitsta teda probleemide eest.
B) astronaudil polnud võrdset.
C) astronauti valdas rõõmus elevus.
D) astronaut tardus lummuses.