Öğrencileri eğitime hazırlamada pratik gelişmeler OGE'yi geçmek coğrafyada

Deneyimden bir mesaj

çalışmayı hazırladım

coğrafya öğretmeni

MBOU "10 Nolu Ortaokul"

Latin O.P.

hakkında tartışmak için

bölgesel seminer MO

coğrafya öğretmenleri

Coğrafyada Devlet Sınavı şeklinde sınav çalışması, kaliteyi yeterli derecede objektiflikle değerlendirmenize olanak tanır genel eğitim eğitimi konuya göre.
İçerik sınav kağıdı dayalı olarak belirlenir Federal bileşen devlet standardı ana genel eğitimÖğrencilerin hazırlık düzeyi gereksinimlerine uygun olarak.

Analiz etme ve genelleme yeteneğini test eder coğrafi bilgi, bilgi ve becerileri ilişkilendirin çeşitli kurslar okul coğrafyasıİle yaşam deneyimi Okulda öğrendiklerinizi uygulayın coğrafi bilgi ve beceriler pratik aktiviteler.

OGE'ye hazırlık çalışmalarıma öğrencileri CMM'nin spesifikasyonu ve kodlayıcısıyla tanıştırarak başlıyorum. Daha sonra öğrenciler bunu yapar giriş çalışması(genellikle bu bir denemedir OGE sürümü)

Bu çalışma öğrencinin bilgi düzeyini belirlemeyi mümkün kılar. Öğrencinin neler yapabileceğini, bilgide hangi boşlukların bulunduğunu ve hangi görevlere özellikle dikkat edilmesi gerektiğini anlayın.

Sonuçları giriyorum bireysel kartöğrenci.

Sonra geliştiriyorum bireysel plan Her öğrencinin hazırlığı, konulardaki bilgi eksikliklerini yansıttığım, öğrencinin tekrarlaması gereken bölümleri belirttiğim ve ardından bu konu hakkında öğrenciye bu konuyu pekiştirmek için bir dizi test çözmesini öneriyorum. (Bu çalışmayı hem sınıfta hem de konsültasyonlarda yürütüyorum, uygulama testleri Tamamlanması için eve veriyorum.)

Bir Rus klasiği olan N. Baransky, "Harita coğrafyanın alfa ve omegasıdır" dedi. coğrafya bilimi. Bu nedenle öğrencilerin haritayı çok iyi bilmeleri gerekmektedir. Ayrıca OGE Coğrafya'da 7, 8, 9. sınıf atlaslarının kullanılmasına izin verilmektedir. Yani hazırlık aşamasında veriyorum eğitim görevleri"katman yöntemini" kullanarak aynı anda birden fazla kartı kullanma becerisini gerektirir. Bilgiyi pekiştirmek için ayrıca kullanıyorum kontur haritaları(örneğin, ülkeler 1. dereceden komşulardır) (No. 2).

Bazı konularda, örneğin " Topografik harita"(No. 18,19,20), "Sinoptik harita" (No. 10) kullanıyorum adım adım talimatlar.

Görev: Kasırganın (antisiklon) olduğu tüm şehirleri bulun

Sıcak ve soğuk cephelerin geçişi. Sıcak ön ısıtma, soğuk cephe- soğuk hava. Ödev: Isınmanın (veya soğumanın) beklendiği tüm şehirleri bulun.

“Topografik harita” (No. 18,19,20)

1. Bir cetvel alın ve A'dan B'ye düz bir çizgideki mesafeyi ölçün - 10 cm.

2. Haritada 1 cm'nin gerçekte 100 m olduğu bilinmektedir. Bu, mesafeyi bulmak için 10 cm başına 100 m * = 1000 m veya 1 km'ye ihtiyacınız olduğu anlamına gelir. Cevap: 1 kilometre.

CMM ödevleri 9. sınıf derslerinde çalışılabilecek sorular içermektedir. Bu önemlidir çünkü bazı öğrenciler coğrafyayı neredeyse son anda seçerler ve OGE'ye hazırlanmak için çok az zamanları vardır. Derslerde neler yapılabilir: 1. Koordinatlar (örneğin şehirlerin koordinatlarını belirlemek) Federal önemi) (No. 17) 2. Yerleştirme faktörleri sanayi işletmeleri. (№23,№5)

3.Siklonlar, Antisiklonlar.

(bireysel alanların doğasını incelerken). (No.10, No.11)

	Görev		Kartlar		Eylem algoritması
		Nüfusun ana mesleklerinin belirlenmesi		Rusya Halkları Rusya'nın doğal alanları		1.Verilen faaliyetler için hangi koşullar gereklidir? 2. Halkların yaşadığı bölgeyi belirleyin 3. Alan hangi doğal bölgede yer almaktadır? Gerekli şartlara sahip mi?
	Nüfus göstergelerinin dinamikleri		İş Verileri		1. Göreve uygun olarak tablo veya grafikte zaman dilimini bulun 2. Bu göstergenin, dinamiğin satırlarını (sütunlarını veya grafik noktalarını) bulun izlenmesi gereken 3. Soruyu cevaplayın
	Nüfus göstergelerinin hesaplanması (doğal ve göç artışı, nüfus yoğunluğu vb.)		İş Verileri		1. Hesaplama formüllerini hatırlayın: HAKKINDA pr = E pr + M pr E pr = R – S M pr = Im – Em Yoğunluk = Nüfus/S(alan) Gerekli verileri tabloda bulun Formülde yerine koy Hesaplamaları DİKKATLİ YAPIN
	Şehirlerin nüfusu (milyoner şehirler)		Rusya'nın nüfus yoğunluğu		(11) milyoner şehrin listesini hatırlayın

4. Rahatlama, doğal olaylar. (bireysel alanların doğasını incelerken). (No.14, No.15, No.4, No.24)

5. Milyoner şehirler (bölgelerin bileşimini incelerken) (No. 16)

İçin bağımsız çalışmaöğrenciler bitti deneme seçenekleri Talimatlar-algoritmalar sunuyorum. Örneğin,

Tipik çözüm algoritması test görevleri GIA

Konu “Rusya'nın Nüfusu”

“Rusya'nın ve dünyanın iklimi”

	Görev	Kartlar	Eylem algoritması
	Sinoptik haritanın okunması, kapsama alanının belirlenmesi atmosferik girdaplar	İş Verileri	1. Haritanın bir parçasını ve sembollerini düşünün. 2. Eşmerkezli daireler bulun – siklon eyleminin bölgeleri (düşük basınç) ve antisiklonlar ( yüksek tansiyon) 3. Kapsama alanlarında bulunan şehirleri bulun 4. Görev şartlarına uygun olarak tanımlamak istenen şehir
	Sinoptik bir haritayı okumak, hava değişikliklerini teşhis etmek	İş Verileri	1.Göreve göre hangi değişikliklerin tahmin edildiğini belirleyin (soğuma veya ısınma) 2. Haritada göreve uygun olarak soğuk veya sıcak bir cepheyi ve hareket yönünü bulun 3. Ön hareket yolunda bulunan şehirleri (cevap seçenekleri) haritada bulun
	Klimatogram okuma	Harita iklim bölgeleri barış	1. İklim kontrolüyle belirleyin: maksimum ve minimum sıcaklık, sıcaklık genliğini tahmin edin, yıllık miktar Yağış ve oluşma şekli. 2. Sıcaklık değişimine göre haritada yarım küreyi belirleyin (iki yanlış cevabı atın) 3. Yağışın genliğine, miktarına ve rejimine göre doğru cevabı belirleyin (iklim oluşumu ve kıtasallık faktörlerini unutmayın) 4. Kuşak haritasında bir nokta bulun ve gerekçenizi kontrol edin. Bir cevap seçin.

Yapı yer kabuğu ve içinde ve Dünyanın diğer kabuklarında meydana gelen süreçler, rahatlama

	Görev	Kartlar	Eylem algoritması
	Sebep ve sonuç kurmak fenomenler arasındaki bağlantılar	Yerkabuğunun (veya diğerinin) yapısının haritaları	1. Ödev metnini dikkatlice okuyun 2. Bahsettiğiniz olguyu tanımlayın konuşma, nedenlerini ve dağıtım yerlerini hatırlayın 3. Görevde bahsedilen nesneyi haritada bulun 4. Olayın nedenleri hakkındaki bilginizi harita verileriyle ilişkilendirin. 5. Bir neden-sonuç ilişkileri zinciri oluşturun (litik levhaların yapısı - tektonik yapı - bunların yapısı) dışsal tezahür)
	Dağıtım alanlarının belirlenmesi bu fenomen	Dünyanın siyasi haritası da aynı	1. Ana haritayı kullanarak görev metninde açıklanan süreçlerin tezahür alanını belirleyin 2. Bu alanları bulun siyasi harita barış. 3. Bu bölgede bulunan ülkeyi seçin
	Harita üzerinde araziyi okuma	Fiziksel kart	1. Görevde belirtilen şehirleri bulun 2. Yükseklik ve derinliklerin rengini ve ölçeğini kullanarak bulundukları yüksekliği belirleyin 3. Şehri ve yüksekliğini bir taslak halinde yazın 4. Cevapları göreve göre verilen sıraya göre düzenleyin

"Arazi Planı"

	Görev	Eylem algoritması
	Plana göre mesafelerin belirlenmesi	Haritada bulun verilen puanlar. Cetvel kullanarak mesafeyi ölçün ve en yakın onluğa (cm cinsinden) yuvarlayın. Planda belirtilen ölçeği bulun Ölçeğe uygun olarak ortaya çıkan mesafeyi metreye (veya km) dönüştürün Sonucunuzu yazın
	Plana göre yönlerin belirlenmesi	Planda başlangıç ​​noktanızı ve hedefinizi bulun Başlangıç ​​noktasından kuzey yönünde bir ışın çizin Başlangıç ​​ve varış noktalarını bağlayın Tanımlamak koşullar tarafından verilen görev yönü (batının solda olduğu dikkate alındığında)
		1. Görevin koşullarına göre sitenin amacını belirleyin 2. Gerekli koşulların bir listesini yapın (rölyef özellikleri, bitki örtüsü, aydınlatma vb.) 3. Önerilen her saha seçeneğini, koşullarını değerlendirerek dikkatlice değerlendirin. 4. Seçiminizi belirten bir sonuç çizin. Bunu haklı çıkar.
	Bir plan segmentine göre arazi profili seçme	1. Segmentin noktalarını plan üzerinde birleştirin. 2. A noktası ve B noktasının mutlak yüksekliğini plandan belirleyin 3. Önerilen profil seçeneklerinin her birinde bu noktaların yüksekliklerinin uygunluğunu kontrol edin. 4. Profil bölümünden geçen yatay çizgileri dikkatlice inceleyin. Yüzeyin doğasının nasıl değiştiğini belirleyin (azalır - artar - düz) Pürüzsüz ve dik eğimleri belirleyin. 5. Gereksiz seçenekleri yavaş yavaş reddederek segmentin her bölümünü profil seçenekleriyle ilişkilendirin 6. Yapın son seçim. Cevabınızı bir kez daha kontrol edin.

"Coğrafi koordinatlar"

	Görev	Eylem algoritması
	Tanım: coğrafi koordinatlar	1. Boylam adına (doğu veya batı) istediğiniz yarım küreyi belirleyin 2. Enlem adına (kuzey veya güney) istediğiniz yarım küreyi (çeyrek) belirleyin. 3. Nesnenin üzerinde bulunduğu paraleli bulun 4. Daha büyük bir harita seçin (dünya, kıta, Rusya) 5. Nesnenin üzerinde bulunduğu meridyeni bulun 6. Paralel ve meridyen çizgileri boyunca kesişme noktalarına kadar aynı anda çizin. Nesneyi bulun.

"Yerleştirme faktörleri endüstriyel üretim»

Görev 23 ve 22

JSC Tula Biçerdöver Fabrikası, Rusya'nın en büyük ziraat mühendisliği işletmelerinden biridir. Modern üretim uzmanlığının temeli şudur: tahıl hasat ekipmanlarından oluşan bir kompleks, silaj, saman ve samanın hazırlanmasına yönelik yem hasat ekipmanı kompleksleri. Tüm tasarımlar

tarım makinelerinin modelleri dikkate alınarak tasarlanmıştır modern teknolojiler.

Görev 22 Hangi kartlar coğrafi bölge Tula'nın yerini belirlemek için bunu kullanmalı mıyım?

1) Avrupa Kuzeyi

3) Orta Rusya

4) Kuzey-Batı Rusya

Görev 23

Biçerdöver üretiminin Tula'daki yerini nasıl açıklayabilirsiniz? İki neden söyle. Gerekçeli cevabınızı önce görev numarasını belirterek ayrı bir sayfa veya forma yazın.

Görev 22 genellikle herhangi bir zorluğa neden olmaz. İÇİNDE bu durumda, ülkenin ekonomik bölgelerinin bileşimine ilişkin bilgi test edilir. Bir öğrenci cevabın doğruluğundan şüphe ederse, atlası kullanarak cevabın kendi versiyonunu kontrol etme şansına sahiptir (2009'dan beri sınav sırasında 7, 8, 9. sınıf atlaslarının kullanılmasına izin verilmektedir).

Görev 23. Öğrencinin bilmesi gereken ana materyal Rus endüstrilerinin konum faktörleri hakkında bilgi. Her üretim için faktörler kümesi farklı olacaktır. Tam, mantıklı ve tutarlı bir açıklama bu cevaptaki ana şeydir. İçin doğru uygulama Bu açık uçlu görev için öğrenci 2 puan alır.

Öğrencilerin yaptığı hatalar:

1) Öğrencinin bildiği tüm faktörleri listeler

2) Öğrenci faktörü isimlendirir ve açıklama yapmaz (Örnek cevap: Yerleştirme hammadde faktöründen etkilenir)

3) Öğrenci yalnızca bir faktörün adını verir ancak görev ondan iki nedeni belirtmesini ister. Bu durumda öğrenci doğru cevap için yalnızca bir puan alacaktır.

Eylemlerin sırası (algoritması),

1. Kendinize şu soruyu sorun: "Açıklanan işletme hangi ürünleri üretiyor?"

2. Bu ürünün piyasaya sürülmesi için hangi koşullar gereklidir? (hammadde, yakıt, enerji, su, ulaşım, işgücü vb.) Bu ürünlerin üretiminin teknik ve ekonomik özellikleri nelerdir? (malzeme yoğunluğu, enerji yoğunluğu, emek yoğunluğu, diğer endüstrilerden gelen atıkların hammadde olarak kullanılması, su yoğunluğu vb.)

3. Nihai ürünlerin özellikleri nelerdir? (kompakt boyut, büyük boyutlar, kısa raf ömrü vb.)

4. Bu tür endüstrilerin konumunu hangi faktörler (nedenler) etkiler?

5. Bu nedenleri görevde belirtilen ekonomik bölgedeki mevcut koşullarla karşılaştırın. Bunun için bir harita kullanılır ekonomik bölge Atlas'ta. Bazı çalışma türlerinde, doğrudan görevin içinde bir harita diyagramı sunulur.

Bu diyagramın yukarıdaki göreve nasıl uygulanacağını görelim. Bu yüzden:

Endüstriyel üretim yeri faktörleri konusundaki bilginiz sizi yanıltıyorsa aşağıdaki tabloyu öneriyoruz:

Endüstriyel üretimin bazı dallarının konum faktörleri

	Üretimin teknik ve ekonomik özellikleri ile bitmiş ürünlerin yerleştirmeyi etkileyen özellikleri	Üretim yerinin önde gelen faktörleri.
Demir metalurjisi Peredelnaya metalurji	Üretimin yüksek malzeme tüketimi ( yüksek maliyetler bir birim bitmiş ürünün üretimi için hammadde ve yakıt) Hammadde olarak hurda metal kullanıyor.	Hammadde faktörü - hammaddelerin (demir cevheri) çıkarıldığı yerlerin çekiciliği, Yakıt faktörü - çıkarıldığı yerlerin çekiciliği kömür. Hammadde ve yakıt akışlarının kesiştiği yere yerleştirme. Hammadde faktörü, endüstriyel üretim ve ulaşım yollarının yoğun olduğu alanlara olan ilgidir; mevcut olan bölgelere büyük sayı hurda metal

Demir dışı metalurji Metalurji ağır metaller Hafif metallerin metalurjisi	Üretimin yüksek malzeme tüketimi (yüksek hammadde maliyetleri ve bir birim bitmiş ürünün üretimi için), maliyetler Hammaddeler demir metalurjisinden çok daha yüksektir. Yüksek enerji yoğunluğu	Hammadde faktörü - hammaddelerin çıkarıldığı yerlerin çekiciliği (demir dışı metal cevherleri) Hammadde
Ağır mühendislik Diğer endüstriler için ekipman üretir, örneğin: Enerji Metalurjik Kimyasal Madencilik ekipmanı üretimi Yol inşaatı ekipmanı üretimi	Ürünlerin taşınması yüksek maliyetlerle ilişkilidir	Hammaddeler - metalurji işletmelerinin cazibesi Tüketici faktörü - bitmiş ürünlerin tüketicisine olan ilgi (örneğin madencilik alanlarına, elektrik enerjisi işletmelerinin yoğun olduğu alanlara vb.)
Karmaşık ve hassas mühendislik (alet yapımı, radyo mühendisliği ve elektronik mühendisliği, bilgisayar imalatı)	Emek yoğunluğu Bilim yoğunluğu	Emek - nüfus yoğunluğu olan bölgelere çekim Bilimsel faktör– bölgelere ve merkezlere çekim bilimsel temel (büyük araştırma enstitüleri, tasarım bürosu vesaire.)
Ziraat mühendisliği	Tarımsal Ekipman oldukça hantal, bu da nakliye masraflarının çok yüksek olacağı anlamına geliyor. Malzeme yoğunluğu – üretim birimi başına yüksek metal maliyetleri	Tüketici faktörü - bitmiş ürünlerin tüketicisine olan çekiciliği, yani. tarım alanlarına Hammadde faktörü – metalurji işletmelerinin cazibesi
Kağıt hamuru ve kağıt endüstri	Su yoğunluğu – yüksek su tüketimi üretme Yüksek enerji yoğunluğu – yüksek enerji maliyetleri	Su faktörü – tatlı su kaynaklarına çekim (nehirler, göller, rezervuarlar) Enerji faktörü - ucuz elektrik kaynaklarına çekim (hidroelektrik santraller)
Mineral gübrelerin üretimi (azot)	Kok üretiminden kaynaklanan atıklar hammadde olarak kullanılabilir, doğal gaz, yağ vb.	Oldukça ücretsiz konaklama Üretimin birleştirilmesinin etkeni kok-kimyasal üretimine yönelik eğilimdir. Taşıma faktörü – boru hattı hatlarına çekim Hammaddeler - petrol ve gaz hammaddelerinin çıkarıldığı veya işlendiği yerlere çekim.
Elektrik enerjisi endüstrisi termal hidroelektrik	Elektrik maliyeti herhangi bir ürünün maliyetine dahildir. Elektrik, bilimsel ve teknolojik devrimin gelişimini belirler. Yakıt olarak turba, şist ve kahverengi kömür kullanır Olarak kullanır yakıtlar doğal gaz, akaryakıt) büyük bir şelale ve akışa sahip nehirler üzerine kurulmuş düşük malzeme tüketimi - 1 kg nükleer yakıt, 3000 ton kömürün yakılmasıyla üretilen enerjiyle aynı miktarda enerji açığa çıkarır.	Tüm enerji santralleri türleri için, yer belirlemede önde gelen faktör tüketicidir; ürünün tüketiciyi cezbetmesi (nüfus ve üretim). yakıt - yakıt üretim alanlarına ilgi tüketici - tüketicinin ilgisini çeken doğal kaynak faktörü tüketici faktörü
Gıda endüstrisi(şeker)	Hammaddelerin raf ömrü sınırlıdır ve büyük miktarda atık vardır	Hammadde faktörü - hammaddelerin yetiştirildiği alanlara olan ilgi (ülkemizde bu şeker pancarıdır)
Gıda endüstrisi (şekerleme, fırıncılık)	Bitmiş ürünler raf ömrü sınırlıdır, hammaddeler (un, şeker vb.) uzun mesafelere taşınabilir	Tüketici – ürünün tüketiciye çekiciliği

DİKKAT!Öğrenciler genellikle dağlarda çalışmaya yönelik ekipmanlar anlamına gelen madencilik ekipmanı (madencilik ekipmanı) ifadesini yanlış anlıyorlar ve cevaplarında bu endüstrinin çünkü bu endüstriyi geliştirdiğini yazıyorlar. Bu bölgede dağlar var. Madencilik ekipmanı tasarlanmıştır üretim içinkayalar, onlar. mineraller, sadece dağlık bölgelerde çıkarılamaz.

“Dünya - gezegen” konulu 29 numaralı ödevler güneş sistemi»

Bu sorunları çözerken Dünya'nın iki hareketini hesaba katmak gerekir: Güneş çevresinde ve kendi ekseni etrafında. Her birinin özelliklerine bakalım:

Dünya hareket ettiğinde güneşin etrafında yılın mevsimlerinde bir değişiklik olur, yıl boyunca günün uzunluğunda ve Güneş'in ufuktaki yüksekliğinde bir değişiklik olur. Ana sebep– eğim Dünyanın ekseni 66,5 0 ve bunun sonucunda aydınlatma kutuplarında bir değişiklik. Hatırlanması gereken birkaç şey var önemli tarihler ve özellikleri:

22 Haziran – yaz gündönümü günü– Güneş, kuzey dönencesinin (23,5 0 N) üzerinde, zirvesinde (90 0 açıyla) bulunuyor. kuzey kutbu kuzeye Kuzey Kutup Dairesi(66.5 0 N) – kutup günü dolayısıyla güney kutbu güney kutup dairesine (66.5 0 S) kutup gecesine. Model: süre

21 Aralık– kış gündönümü günü - ve her şey tam tersi: Güneş güney tropik bölgesinde zirvede, kuzey yarımkürede kutup gecesi var ve güney yarımkürede kutup günü var...

21 Mart ve 23 Eylül– ilkbahar ve sonbahar ekinokslarının günleri– Güneş ekvatorun üzerinde zirvesindedir ve gece ve gündüz uzunluğu tüm enlemlerde eşittir.

Gün ışığı Kuzey Kutup Dairesi'nden Kuzey Kutup Dairesi'ne doğru artar ve aynı zamanda Güney Kutup Dairesi'ne doğru azalır.

20
Haziran
2008

Espanol en vivo(İspanyol dili)

Tür: Anahtarlı modern İspanyolca ders kitabı
Yayıncı: Iris-Press
Üretim yılı: 2006
Sayfa sayısı: 416
Tanım: Arkadaşlar, işçilerin isteği üzerine yayınlıyorum bu ders kitabıİspanyolca dili.Dili sıfırdan öğrenmek isteyenler ve vicdansız öğrenciler için tasarlandı dil üniversiteleri 1. ve 2. sınıf öğrencileri.
Benim düşünceme göre, İspanyolca dili üzerine en iyi ders kitaplarından biri olan ders kitabı, İspanya'nın farklı bölgelerinden konuşmacıların seslendirdiği ses kayıtlarının bulunduğu bir diskle birlikte geliyor.
Kitabın formatı deja vu)), disk MP 3 formatındadır.
Gerekirse daha fazla İspanyolca dersi yayınlayabilirim.
Eğlence.
Eklemek. bilgi: Markem'e özel teşekkürler.

15
Temmuz
2009

Espanol 4.2 seti

Format: DOC, OCR hatasız
Üretim yılı: 2008
Yazarı: Bilinmiyor
Yayıncı: Bilinmiyor
Tür: Kendi kendine öğretmen
Çeviri: Yalnızca Rusça
Sayfa sayısı: 20
Açıklama: Burada İspanyolca dilinin tüm gramerini görebilirsiniz. Madde ile başlayıp Sayı ile biten [ön ve sıra sayıların oluşumu]. Arşiv şunları içerir: Makale [diyagram]. Gerund [inşa eder]. Fiil [tüm zamanlar] - Bu dosyayı tek tek fiil çekimleriyle anlamak ortalama olarak en az bir dakika sürer. Fiiller düzensizdir. Yazım değişiklikleri olan fiiller. Mastar [yapılar]. Kişisel...

05
Haziran
2008

İspanyolca dil kursu - Curso de Espanol - Think and Talk İSPANYOLCA

Tür: Dil kursu
Yayıncı: APC
Üretim yılı: 2001
Açıklama: 2 cd. Bu dil kursu İspanyolca öğrenmeye yeni başlayanlara yöneliktir. temel kavramlar ve İspanyolca dilinin temelleri. Ders materyali 30 derse bölünmüştür. İlk bölüm kısa bir hikaye, ikinci ve üçüncü bölüm ise konuşmalardan oluşuyor. Ama en önemlisi Ovid'in ölümsüz ifadesini - Per aspera ad astra'yı unutmayın. Ve sonra belki de İspanyol size saygılı bir şekilde cara de verga söylediğinde cevap verecek bir şeyler bulacaksınız))). İyi şanlar.

12
Mayıs
2015

Cep İspanyolca-Rusça askeri sözlük / Diccionario militar espanol-ruso de bolsillo (Juan Sosa Hurtado / Juan Sosa Hurtado)

ISBN: 978-1463539108
Format: PDF, OCR hatasız
Yazar: Juan Sosa Hurtado / Juan Sosa Hurtado
Üretim yılı: 2012
Tür: Yabancı dil öğrenimi
Yayıncı: Madrid
Dil: İspanyolca, Rusça
Sayfa sayısı: 315
Açıklama: Sunulan İspanyolca askeri sözlük, bu ortamda en sık kullanılan 10.000 terminolojiyi içermektedir. Bu tür modern sözlüklerin iki dilli kullanımı ve İspanyol kökenli milis profesyonellerinin, temas militarları ile çok yönlü bir şekilde ifade edilebilecek şekilde uygun olması için gerekli ve haklı ...

06
Şubat
2013

TR-Gamer №1 (Ocak)

Üretim yılı: 2013
Tür: Oyun dergisi
Yayıncı: Elektronik Ağ Oyuncusu
Dil: Rusça
Sayfa sayısı: 42
Resmi web sitesi: http://en-gamer.com
Açıklama: "TR-Oyuncu" - yeni dergi O bilgisayar oyunları. Derginin altıncı sayısında “Fallout 3 ve Fallout 3” oyunlarına yönelik hayran siteleri anlatılacak. Yeni Vegas"ve oyun endüstrisi hakkında çok daha fazlası.

22
Aralık
2012

EN-GAMER Sayı. 5 (Aralık)

Format: PDF (bilgisayar yerel)
Üretim yılı: 2012
Tür: Oyun dergisi
Yayımcı: en-gamer
Dil: Rusça
Sayfa sayısı: 44
Açıklama: Bugünün sayısında şunları bulacaksınız: “Küçük Yumuşak” cephelerden haberler, lazer kılıçlarla paylaşılan yazılım savaşları, rekor sahipleri Kara Operasyonlar 2 ve Bohema Oyunları çatışmaları. Ve ayrıca: Painkiller amcanın kan gölüne dönmesi, PES ve Fifa dünyalarının düzgün futbol sahaları, Planetside 2'deki galaktik piyadelerin günlük yaşamının sert gerçekleri ve çok daha fazlası! Ve tabii ki, yeni Assassin's Creed 3'ün geniş alanlarında katil avının sonuçları!
Eklemek. Bilgi: Çıkış tarihi...

"En yeni İspanyolca dili dersi", kitapları okuyucular arasında talep gören popüler yazar S. A. Matveev tarafından yazılmıştır. Bu kılavuz, İspanyolca diline hakim olmanızı sağlar giriş seviyesiçok kısa bir zaman diliminde ve minimum zaman ve çabayla. Sözlü ve sözlü dilin hızlı gelişimini sağlayan özgün bir yazar tekniği yazma, çok etkili. Ek olarak, yazarın üslubu kolaylık ve mizah ile ayırt edilir, bu sayede sıkıcı bile gramer konuları reddedilmeye neden olmaz, aksine özelliklerin anlaşılmasına ilgi uyandırır yabancı dil. Kendi başlarına hızlı ve kolay bir şekilde İspanyolca öğrenmeye karar veren geniş bir okuyucu kitlesi için.

TRANSKRİPSİYON HAKKINDA.
Bu kitapta, kelimelerin daha iyi anlaşılması için, İspanyolca kelimelerin RUS MEKTUPLARI ile aktarımı kullanılmıştır (bunlar, köşeli parantezler, yazılı büyük harflerle). ŞOK MEKTUP vurgulandı kalın harflerle. Tabii ki, Ruslaştırılmış transkripsiyon ideal olmaktan biraz uzaktır, ancak garip bir şekilde şunu unutmayın, katı standartlarİspanyolca kelimelerin telaffuzu yoktur. İÇİNDE çeşitli ülkeler-İspanyolca konuşan insanlar bile aynı kelimeyi biraz farklı telaffuz edebilir. İspanyolca dili hem İspanya içinde hem de yurt dışında birçok farklı lehçeden oluşur. Ama yine de bir tane var edebi versiyonİspanyolca konuşulan tüm ülkelerde anlaşılan İspanyolca.

Çalıştığınız kelimeleri genel önerilere odaklanarak ve transkripsiyonunu dikkatlice inceleyerek telaffuz ederseniz zor kelimeler, anlaşılacaksın. İspanyolca konuşmayı sürekli iletişim kurarak, dinleyerek ve dinleyerek dilinizi ancak zamanla geliştirebileceksiniz. Bazıları telaffuzu aktarmanın berbat olduğunu söyleyecektir yabancı kelimeler Rus harfleri. Ama hiçbir şey söyleyememek daha da kötü! BİR DİLİ “BİLMENİN” ANCAK ONU KULLANMAMANIN ANLAMI NEDİR? Bu nedenle sonuçlara odaklanacağız. İspanyol dilinin bazı seslerinin Rusça analogları vardır ve bu da işimizi çok kolaylaştırır. Peki - Tahiti'nin nesi var - çoğu İspanyolca kelimenin telaffuzu (okuma kurallarını biliyorsanız) açıktır.

İÇERİK
Sevgili dostlar!
Yeni bilgi edinmede başarının on kanunu
Transkripsiyon hakkında
İspanyol alfabesi
Giriş Notları
Her şey biraz belirsiz
Kesinlik talep ediyoruz!
Aile ve kabile
Esas hakkında
"Hadi kullanılmışa geçelim!"
Verimli olun ve çoğalın
Uzan kardeşim, biraz dinlen
Tanıdık Yabancılar
Ser veya estar - soru bu
Tekrar hoşgeldiniz!
Kendine bir bak!
Yaşasın! Yarın işe dönelim!
Avrupa çapında dört nala koşuyor
Su aygırının sahip olduğu bir şey, bir şey
Şimdi kimin işi kolay?
Bir-iki, üç-dört
Kim konuşursa konuşsun
Takım satırı
Mevcut
Ve duruşma yok
Yönetim şirketi
Sormak bir an ayıptır, bilmemek ise ömür boyu ayıptır.
Preterito kusurlu
Gelecek
Çok mükemmel
Modus Vivendi
Gurur verici teklif
Ebedi Birlik
Çözüm.

E-kitabı uygun bir formatta ücretsiz indirin, izleyin ve okuyun:
En yeni İspanyolca dili eğitimi kitabını indirin, Matveev S.A., 2015 - fileskachat.com, hızlı ve ücretsiz indirin.

PDF'yi indir
Aşağıda bu kitabı Rusya genelinde teslimatla indirimli olarak en iyi fiyata satın alabilirsiniz.

Kendi kendine kullanım kılavuzu, giriş niteliğinde bir fonetik kursu ve ardışık sözcük ve dilbilgisi alıştırmalarıyla birlikte dört bölümde birleştirilmiş on iki dersten oluşan ana bölümü içerir. Tüm sözcüksel ve dilbilgisel materyaller günlük konular çerçevesinde sunulmaktadır. Her bölümün ardından öz kontrole yönelik görevler vardır. Eğitimin sonunda görevlerin anahtarları ve kısa İspanyolca-Rusça ve Rusça-İspanyolca sözlükler. Kitap yeni başlayanlara yöneliktir kendi kendine çalışmaİspanyolca dili.

Kullanılan form (siz) bir nezaket biçimidir ve bir kişiye hitap ederken kullanılır; ustedes formu birincisine eşdeğerdir çoğul ve her birine "Siz" dediğimiz bir grup insana hitap ederken kullanılır.

Her birine “siz” diye hitap ettiğimiz bir grup insana hitap ederken vosotros (vosotras) formu kullanılır. Vosotros formunu kullanırken erkeklerden veya hem erkek hem de kadınlardan oluşan bir gruba hitap ediyoruz; kadın grubundan bahsederken ise vosotras formunu kullanıyoruz.
Daha önce İspanyolcadaki şahıs zamirleri fiil formuçoğu zaman atlanır.
Şahıs zamirleri esas olarak konuşmacıyı, dinleyiciyi veya üçüncü bir kişiyi mantıksal olarak ayırt etmek için veya bunun tersine kullanılır, örneğin: Ti eres de Peru, u ou soy de Rusia -Sen Peru'lusun ve ben Rusya'lıyım.

İÇERİK
Önsöz 3
GİRİŞ FONETİK KURSU
Ünlüler Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 6
Ünsüz harfler Ff, LI, Mm, Nn, Pp, Tt 6
Ünsüz harfler Bb, Vv, Ww, Dd 8
Ünsüzler Ss, Zz, Ss 10
Ünsüz harfler Kk, Qq, Xx 11
Ünsüzler Rr, Chch, Hh 12
Ünsüzler LI 11, Nn 14
Ünsüz harfler Gg, Jj, Yy 15
Sesli harf kombinasyonları (ikili ünlüler ve üçlü ünlüler) 17
İspanyolcada Stres Kuralları 18
Telaffuz ve tonlama 18
Sonuç 22
USTED RAM6N MOLINO?
DERS1
Şahıs zamirleri 24
Fiil çekimi ser, tener 25
Olumsuz cümle 26
Genel Soru 26
Edat de 26
KELİMELER 27
DİYALOGLAR 28
PRATİK GÖREVLER 29
DERS 2
Cinsiyet ve isim sayısı 36
Madde 37
Fiil 38'in belirsiz biçimi
Fiil çekimi sorgulayıcısı, ir 38
Konjugasyon dönüşlü fiil Lamarse 39
Özel Soru 40
SÖZLÜK 41
DİYALOGLAR 42
PRATİK GÖREVLER 44
DERS 3
Estar 54 fiilinin çekimi
Kişi zamirleri datif durum 55
Gustar fiilinin kullanımı 55
Cinsiyet ve sıfat sayısı; sıfatlar ve isimlerin uyumu 55
SÖZLÜK 56
DİYALOGLAR
telefonda konuşmak 58
barda 58
PRATİK GÖREVLER 59
DAHA FAZLA OKUMA
68 numaralı trende
^Bu hayvan nasıl bir hayvan? 69
İspanya 71
GENELLEME 73
KONTROL. Test No. 1 74
RICARDO TIENE MUCHO TRABAJO
DERS 4
Şimdiki zaman gösterge niteliğindeki ruh hali(Göstergenin Gösterimi) 77
Soler fiili, çekimi ve kullanımı 78
Yükümlülük yapısı tener que + mastar 78
Zarflar tambien ve tampoco 78
Zamirlerle edat 79
SÖZLÜK 79
DİYALOGLAR 81
PRATİK GÖREVLER 82
DERS 5
Bireysel fiil çekimi soposeg ve sapan fiiller sabre, venir, irse 90
Kişisel olmayan form hay 91
Alternatif soru 92
İyelik zamirleri 92
İşaret zamirleri 93
SÖZLÜK 94
Renkler 95
DİYALOGLAR 95
PRATİK GÖREVLER 97
DERS 6
Şimdiki zamanda sapkın fiil grupları (Presente de Indicativo) 106
Bireysel çekim fiilleri hacer, ver, decir 108
Kardinal sayılar 109
Zarflar aqui, alii, asa, alia 110
Sıfatlar bueno, malo 111
SÖZLÜK 111
Hava Durumu 112
Sezon 113
Ay 113
DİYALOGLAR 113
Havaalanında 114
PRATİK GÖREVLER 115
DAHA FAZLA OKUMA
Hint Adalarına Göre 126
Ne kadar çok zaman harcadınız? 127
Espaia Bölgeleri 129
Espaiia'nın iklimi 132
GENELLEME 135
KONTROL. Test No. 2 136
LA AİLE ROBLELERİ
DERS 7
Kelime oluşumu: küçültme eklerinin kullanımı 139
Muy, Mucho ve Roso Zarflarının Kullanımı 139
Fiil yapısı ir a + mastar 140
Datif durumdaki şahıs zamirlerinin vurgulanmış biçimleri 141
SÖZLÜK 142
Haftanın günleri 144
Akrabalar 145
METİN VE DİYALOG
La familia.Robles 145
Boynuz la manana 146
PRATİK GÖREVLER 147
DERS 8
Sıfatlarla birlikte ser ve estar fiilleri 164
Sıfatların karşılaştırmalı derecesi 164
Vurmalı formlar iyelik zamirleri 167
Kişi zamirleri suçlayıcı dava(vurgulu ve vurgusuz formlar) 168
İnşaat estarı + ulaç 169
SÖZLÜK 169
Görünüm 171
DİYALOGLAR
Eduardo'nun şöleninde 173
PRATİK GÖREVLER 175
DERS 9
Fiil çekimi halat 186
Cemaat. İnşaat estar + katılımcı 186
+ Sonsuz, + Sonsuz + 187 ile biten tasarımlar
Olumsuz zamirler 187
Gerilmesiz form işaret zamiri(10) 187
SÖZLÜK 188
DİYALOGLAR 189
PRATİK GÖREVLER 191
DAHA FAZLA OKUMA
Javier'in Zamanı 199
Dos americanos ve Espana 200
Şiirler 202
İspanya Bölgeleri 203
Burç 206
GENELLEME 212
KONTROL. Test No. 3 214
BUSCANDO UNA CIUDAD İDEAL
DERS 10
Geçmiş zaman Preterito Perfecro de Indicativo 216
Adres 217'den önceki makalenin çıkarılması
Belirsiz zamirler algo, alguien, alguno 217
Sonekle oluşturulan zarflar - mente 218
Sıra sayıları 219
SÖZLÜK 219
DİYALOGLAR 221
PRATİK GÖREVLER 223
Metin: Barselona 230
DERS 11
İnşaat seguir + ulaç 235
Kullanmak kesin artikel 235
Belirsiz zamirler yapılacaklar, mismo 236
Bağlaçlar rego (but), sino (a), o (veya) 237
SÖZLÜK 238
METİN 240
İdeal bir 240 cihazı satın alın
PRATİK GÖREVLER 242
DERS 12
Gelecek zaman Futuro Simple de Indicativo 251
Futuro Simple de Indicativo 252'de sapkın fiillerin ve bireysel fiil çekimlerinin çekimi
Karmaşık yer ve zaman edatları 252
Kullanmak belirsiz makale 253
SÖZLÜK 254
METİN 255
PRATİK GÖREVLER 257
DAHA FAZLA OKUMA
Cuenca: bir zıtlık tablosu 269
Bir yol ve bir gün 272
Bir kez daha 273
Una manzana özel 274
GENELLEME 275
KONTROL. Test No. 4 276
ANAHTARLAR
DERS 1
DİYALOG ÇEVİRİSİ 279
2 279 numaralı görevin anahtarı
Görev No. 3 280'in anahtarı
6 280 numaralı görevin anahtarı
7 280 numaralı görevin anahtarı
8 281 numaralı görevin anahtarı
10 281 numaralı görevin anahtarı
11 281 numaralı görevin anahtarı
DERS2
DİYALOG ÇEVİRİSİ 282
13 numaralı görevin anahtarı. 283
14 283 numaralı görevin anahtarı
15 283 numaralı görevin anahtarı
17 284 numaralı görevin anahtarı
18 284 numaralı görevin anahtarı
20 284 numaralı görevin anahtarı
22 284 numaralı görevin anahtarı
23 285 numaralı görevin anahtarı
25 285 numaralı görevin anahtarı
26 285 numaralı görevin anahtarı
27 286 numaralı görevin anahtarı.

E-kitabı uygun bir formatta ücretsiz indirin, izleyin ve okuyun:
Kendi kendine kullanım kılavuzu, yeni başlayanlar için İspanyolca, Tamayo O., 2004 - fileskachat.com kitabını indirin, hızlı ve ücretsiz indirin.