మీరు మీ దేశానికి దేశభక్తులా కాదా అని పరీక్షించుకోండి. "దేశభక్తి విద్య" అనే అంశంపై ప్రశ్నాపత్రాల ఎంపిక

సెమినార్

"దైహిక కార్యాచరణ విధానాన్ని ఉపయోగించడం బోధనా పనిఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ యొక్క చట్రంలో విద్యార్థుల దేశభక్తి విద్యపై"

20.10.15

సర్వే ఫలితాలు.

(రష్యన్ ఫెడరేషన్ L.M. లాప్షినా యొక్క రక్షణ మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 24 యొక్క సీనియర్ కౌన్సెలర్ ద్వారా నిర్వహించబడింది)

6 మరియు 9 తరగతుల విద్యార్థులకు "పేట్రియాట్" ప్రశ్నాపత్రాన్ని అందించారు, ఇందులో 52 మంది పాల్గొన్నారు.

సర్వే ఉద్దేశ్యం:

• వ్యక్తిత్వం యొక్క ధోరణి యొక్క కంటెంట్ వైపు నిర్ణయం, పరిసర సమాజానికి విద్యార్థుల వైఖరి యొక్క ఆధారం;
• పాఠశాల పిల్లల విలువ ధోరణి వ్యవస్థలో దేశభక్తి సమస్యల ఔచిత్యాన్ని నిర్ణయించడం;
• స్థాయి యొక్క నిర్వచనం వ్యక్తిగత లక్షణాలు"దేశభక్తుడు" అనే భావనలో చేర్చబడింది.

1 . మొదటి ప్రశ్నకు, “దేశభక్తి” అనే పదం ద్వారా మీరు ఏమి అర్థం చేసుకున్నారు? చాలా మంది విద్యార్థులు సమాధానం ఇచ్చారు - మాతృభూమిపై ప్రేమ. ఇది విధేయత, మాతృభూమి పట్ల భక్తి, దేశ చట్టాలకు అనుగుణంగా ఉండటం మరియు దాని చరిత్ర యొక్క జ్ఞానం అని కొందరు సమాధానమిచ్చారు.

2 . కుర్రాళ్ళు దేశభక్తుడిలో అంతర్లీనంగా ఉన్న క్రింది లక్షణాలను ఎంచుకున్నారు: ధైర్యం, ధైర్యం, సంకల్పం, దయ, బలం, నిజాయితీ, స్మార్ట్, న్యాయమైన మరియు బాధ్యత.

3. 95% మంది ప్రతివాదులు తమను తాము దేశభక్తులుగా భావిస్తారు.

4 . నాల్గవ ప్రశ్నను విశ్లేషించడం: "మీ అభిప్రాయం ప్రకారం, మీ దేశభక్తి లక్షణాల ఏర్పాటును ఎవరు ప్రభావితం చేసారు?" - 34 అని ప్రజలు సమాధానమిచ్చారుతల్లిదండ్రులు, మరియు 26 మంది - పాఠశాల , 14 మంది - చుట్టుపక్కల ప్రజలు.

5 . సర్వేలో పాల్గొన్న 93% మంది పాఠశాల విద్యార్థులకు వారి ప్రజల ఆచారాలు మరియు సంప్రదాయాలు తెలుసు.

6 . మా పాఠశాల వివిధ దేశభక్తి కార్యక్రమాలను నిర్వహిస్తుంది మరియు పిల్లలు, సర్వే చేసినప్పుడు, వారు పాల్గొనాలనుకుంటున్న ఈ క్రింది ఈవెంట్‌లను ఎంచుకున్నారు. మొదటి స్థానంలో - సైనిక క్రీడల ఆటలు(29 మంది) మరియు అనుభవజ్ఞులతో సమావేశాలు (29 మంది), రెండవది - పండుగలు మరియు పోటీలు (11 మంది).

7 . ప్రశ్నకు - "మీరు వ్యక్తీకరణను ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు" చిన్న మాతృభూమి“- సర్వే చేసిన విద్యార్థులలో 50% మంది మాత్రమే సమాధానం ఇచ్చారు - వ్యక్తి జన్మించిన ప్రదేశం.

8 . ప్రతి పెద్దలకు బహుశా మా ఊరి చరిత్ర తెలుసు. ఈ విషయంలో పిల్లల పరిస్థితి కొద్దిగా భిన్నంగా ఉంటుంది - మా ఊరు ఎప్పుడు ఏర్పడిందో 38 మంది విద్యార్థులకు తెలుసు, మరియు 13 మంది విద్యార్థులకు తెలియదు.

9. 98% మంది పిల్లలు తమ పట్టణాన్ని ప్రేమిస్తున్నారని నమ్మకంగా సమాధానమివ్వడం ఆనందంగా ఉంది.

10 . అదే ఆనందంతో, పిల్లలు గ్రామంలో తమకు ఇష్టమైన ప్రదేశాలను సూచించారు: 37 మంది - కౌంట్ పార్క్, స్టేడియం - 3 మంది, స్పోర్ట్స్ కాంప్లెక్స్ - 3 వ్యక్తులు, స్కూల్ ఆఫ్ మ్యూజిక్– 1 వ్యక్తి, మొత్తం పట్టణం – 1 వ్యక్తి, పాఠశాల – 1 వ్యక్తి.

11 . 100% మంది విద్యార్థులకు వారు నివసించే వీధి పేరు తెలుసు మరియు 70% మందికి అది ఎవరి పేరు పెట్టబడిందో తెలుసు.

12 . మన ఊరు బాగుపడాలంటే ఏం చేయాలి? ఈ ప్రశ్నకు సమాధానమిచ్చేటప్పుడు, మా మంచి మర్యాదగల విద్యార్థులు ఎక్కువగా సమాధానం ఇచ్చారు - చెత్త వేయవద్దు. కింది కోరికలు కూడా వినిపించాయి: చెట్లను నాటడం, పట్టణం యొక్క భూభాగాన్ని విస్తరించడం, పిల్లలు మరియు పెద్దల కోసం కొత్త విభాగాలను తెరవడం, పాఠశాలను నిర్మించడం, ప్రతిదీ మరమ్మతు చేయడం, పట్టణంలో నివసించే ప్రజలను గౌరవించడం మరియు మీ పట్టణాన్ని ప్రేమించడం.

ఇవీ సర్వే ఫలితాలు. మీరు మీ తరగతుల్లో సర్వే నిర్వహించవచ్చు (5-11 తరగతుల తరగతి ఉపాధ్యాయులకు ఖాళీ ప్రశ్నపత్రాలను పంపిణీ చేయండి).

దేశభక్తి గల పౌరుడి వ్యక్తిగత లక్షణాల అభివృద్ధి స్థాయిని నిర్ణయించడానికి పాఠశాల పిల్లలతో పనిలో ఈ ప్రశ్నాపత్రం ఉపయోగించబడింది. ఒక్కొక్కరి ద్వారా పొందిన ఫలితాల ఆధారంగా తరగతి ఉపాధ్యాయుడుమరియు బోధన సిబ్బంది, సాధారణంగా, సిస్టమ్‌కు సర్దుబాట్లు చేయవచ్చు విద్యా పనియువ తరంతో.

వికీపీడియా

దేశభక్తి (గ్రీకు πατριώτης - స్వదేశీయుడు, πατρίς - మాతృభూమి) - నైతిక మరియు రాజకీయ సూత్రం, సామాజిక భావన, ఇందులోని కంటెంట్ ఫాదర్‌ల్యాండ్‌పై ప్రేమ మరియు ఒకరి వ్యక్తిగత ప్రయోజనాలను దాని ప్రయోజనాలకు లోబడి ఉంచడానికి ఇష్టపడటం. దేశభక్తి అనేది ఒకరి మాతృభూమి యొక్క విజయాలు మరియు సంస్కృతిలో గర్వం, దాని పాత్రను కాపాడుకోవాలనే కోరిక మరియు సాంస్కృతిక లక్షణాలుమరియు స్వీయ గుర్తింపు (ప్రత్యేకమైనది భావోద్వేగ అనుభవంవారు దేశానికి చెందినవారు మరియు వారి పౌరసత్వం, భాష, సంప్రదాయాలు) ఇతర ప్రజలతో, మాతృభూమి మరియు వారి ప్రజల ప్రయోజనాలను కాపాడాలనే కోరిక.

దేశభక్తి - ఒకరి మాతృభూమి, ఒకరి ప్రజల పట్ల భక్తి మరియు ప్రేమ.

విద్యార్థుల కోసం ప్రశ్నాపత్రం "దేశభక్తుడు"

1. "దేశభక్తి" అనే పదం ద్వారా మీరు ఏమి అర్థం చేసుకున్నారు?
2. దేశభక్తుడికి ఎలాంటి లక్షణాలు ఉండాలి?
3. మిమ్మల్ని మీరు దేశభక్తునిగా భావిస్తున్నారా?
4. మీ అభిప్రాయం ప్రకారం, మీ దేశభక్తి లక్షణాల ఏర్పాటును ఎవరు ప్రభావితం చేసారు?

- తల్లిదండ్రులు, పాఠశాల, ఇతరులు(వర్తించేది అండర్‌లైన్)

1. మీ ప్రజల సంప్రదాయాలు మరియు ఆచారాలు మీకు తెలుసా?

ఎ) అవును

బి) లేదు

బి) నాకు అస్సలు తెలియదు

జి) నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

1. మీరు కుటుంబ సెలవులను ఇంట్లో జరుపుకుంటారా మరియు జానపద పాటలు పాడతారా?

ఎ) అవును వారు పాడతారు

బి) పాడవద్దు

1. మీరు ఏ ఈవెంట్లలో ఎక్కువగా పాల్గొనాలనుకుంటున్నారు?

ఎ) దేశభక్తి క్లబ్బులు మరియు కేంద్రాలు;

బి) దేశభక్తి స్వభావం యొక్క పండుగలు మరియు పోటీలు;

IN) సైనిక క్రీడలు గేమ్స్;

జి) దేశభక్తి ప్రదర్శనలు;

డి) అనుభవజ్ఞులతో సమావేశాలు

1. మీరు అలాంటి ఈవెంట్లలో పాల్గొన్నారా, అలా అయితే, ఏవి?
2. "చిన్న మాతృభూమి" అనే వ్యక్తీకరణను మీరు ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు?
3. మీరు నివసించే నగరం (గ్రామం) ఎప్పుడు ఏర్పడిందో తెలుసా?

ఎ) అవును

బి) లేదు

1. మీరు మీ నగరాన్ని (పట్టణం) ప్రేమిస్తున్నారా?

ఎ) అవును

బి) లేదు

బి) నాకు తెలియదు

1. మీరు నివసించే వీధి పేరు ఏమిటి?
2. దీనికి ఎవరి పేరు పెట్టారు?
3. మా నగరంలో (పట్టణం) మీకు ఇష్టమైన స్థలం ఉందా? ఏది?
4. నగరం (గ్రామం) బాగుపడాలంటే ఏం చేయాలి?

7-11 తరగతులు

లక్ష్యం: దేశభక్తి భావన మరియు విద్యార్థుల వైపు దాని పట్ల వైఖరి యొక్క అవగాహన స్థాయిని నిర్ణయించండి

ప్రయోగం యొక్క పురోగతి: "దేశభక్తి మరియు నేను దానిని ఎలా అర్థం చేసుకున్నాను" అనే అంశంపై ఒక వ్యాసం రాయడానికి ప్రతిపాదించబడింది.

^ డేటా ప్రాసెసింగ్:

దేశభక్తి యొక్క క్రింది అంశాల ప్రకారం సమాధానాలు విశ్లేషించబడతాయి:

- మాతృభూమి పట్ల ప్రేమ;

- సమాజంలో ఇబ్బందులు, లోపాల అవగాహన;

- అంకితభావం కోసం సంసిద్ధత;

- కార్మిక మూలంగా దేశభక్తి మరియు ఆయుధాల విన్యాసాలు;

- భావన జాతీయ గర్వం;

- జాతీయవాదం మరియు కాస్మోపాలిటనిజం లేకపోవడం;

- రష్యన్ దేశభక్తి యొక్క అంతర్జాతీయ లక్షణం.

జాబితా చేయబడిన ప్రతి సూచికలను స్కేల్‌కు అనుగుణంగా 1,2,3 లేదా 4 పాయింట్ల వద్ద రేట్ చేయవచ్చు.

1 పాయింట్ - కింది స్థాయి, దేశభక్తి యొక్క అత్యంత ముఖ్యమైన అంశాల యొక్క సారాంశం యొక్క అపార్థం లేదా ప్రతికూల వైఖరివారి నుండి ఉత్పన్నమయ్యే బాధ్యతలకు;

2 పాయింట్లు - సగటు స్థాయి: సంబంధిత లక్షణాల సారాంశం యొక్క నిస్సారమైన, పాక్షిక అవగాహన, వాటి నుండి ప్రవహించే బాధ్యతల పట్ల అస్థిర, ఉదాసీనత, నిష్క్రియ వైఖరి.

3 పాయింట్లు -దేశభక్తి యొక్క సారాంశం యొక్క సరైన అవగాహన, సంబంధిత బాధ్యతల పట్ల వైఖరి, చురుకుగా ఉన్నప్పటికీ, అస్థిరంగా ఉంటుంది.

4 పాయింట్లు - ఉన్నతమైన స్థానం, దేశభక్తి యొక్క కొన్ని అంశాల యొక్క ప్రముఖ లక్షణాల యొక్క సారాంశం యొక్క పూర్తి అవగాహన.

అనుబంధం సంఖ్య 5

"మీరు పౌరుడిగా ఉండాల్సిన బాధ్యత ఉంది" అని పరీక్షించండి

మధ్యతరగతులు

^ ప్రయోజనం:అతని పౌర గోళాన్ని వర్ణించే వ్యక్తి యొక్క లక్షణాల గురించి విద్యార్థుల ఆలోచనలను గుర్తించడానికి.

ప్రయోగం యొక్క పురోగతి:విద్యార్థులకు పదాల జాబితా ఇవ్వబడింది:

దేశభక్తి, కష్టపడి పనిచేయడం, ఖచ్చితత్వం, స్వీయ నియంత్రణ, ఓర్పు, సృజనాత్మక వైఖరిపని చేయడానికి, స్వీయ విమర్శ, సైద్ధాంతిక నమ్మకం, సమగ్రత, న్యాయం, పట్టుదల, మనస్సాక్షి, గౌరవం, ధైర్యం, అంతర్జాతీయత, ఉల్లాసం, చిత్తశుద్ధి, పౌరసత్వం, సంకల్పం, ప్రతిస్పందన, సహృదయత, సంయమనం రాజకీయ అక్షరాస్యత, కరుణ, సహనం, పట్టుదల, అభిరుచి, ఉత్సాహం.

మీరు ఈ పదాలన్నింటినీ మూడు నిలువు వరుసలలో వ్రాయాలి:

1. 
   అతని పౌర ధోరణిని వివరించే మీ కోసం అత్యంత ముఖ్యమైన పదాలు;
2. 
   మీకు అంతర్లీనంగా ఉండే పదాలు;
3. 
   మీకు ఏమీ అర్థం కాని పదాలు.

డేటా ప్రాసెసింగ్: 1వ కాలమ్ నుండి పదాలు 5 పాయింట్లు స్కోర్ చేయబడ్డాయి,

2 నుండి 4 పాయింట్లు,

3 - 3 పాయింట్లలో.

పొందిన డేటా యొక్క విశ్లేషణ ఇచ్చిన విద్యార్థి మరియు మొత్తం తరగతి ద్వారా లక్షణాల యొక్క నిర్దిష్ట అమరికకు కారణాలను స్థాపించడం మరియు విశ్లేషించడం, ఈ విషయంలో తేడాలను గుర్తించడం మరియు లక్షణం మరియు అసాధారణమైన లక్షణాల అంచనాను పోల్చడం సాధ్యపడుతుంది. పౌర పరిపక్వత.

అనుబంధం సంఖ్య 6

ప్రశ్నాపత్రం "దేశభక్తుడు"

పౌరుడు-దేశభక్తుడి వ్యక్తిగత లక్షణాల అభివృద్ధి స్థాయిని నిర్ణయించడానికి 8-11 తరగతులలో పాఠశాల పిల్లలతో కలిసి పనిచేయడానికి ఈ ప్రశ్నాపత్రం సిఫార్సు చేయబడింది. పొందిన ఫలితాల ఆధారంగా, తరగతి యొక్క విద్యా పని వ్యవస్థకు సర్దుబాట్లు చేయవచ్చు.

ఈ ప్రశ్నాపత్రాన్ని తరగతి ఉపాధ్యాయుడు నిర్వహించవచ్చు.

ఫలితాల ప్రాసెసింగ్ మరియు వివరణ నిర్వహించబడుతుంది మాత్రమే సామాజిక-మానసికసేవ.(ఉపాధ్యాయుడు-మనస్తత్వవేత్త, సామాజిక గురువు) పద్ధతి ద్వారా

సందర్భ విశ్లేషణ (సమాధానాల సంభవించే ఫ్రీక్వెన్సీ ఆధారంగా). పరిమాణాత్మక సూచిక

శాతాన్ని లెక్కించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.

^ సర్వే ఉద్దేశ్యం :

• 
  విద్యార్థి యొక్క ధోరణి యొక్క కంటెంట్ వైపు, పరిసర సమాజానికి అతని సంబంధం యొక్క ఆధారాన్ని నిర్ణయించండి;
• 
  వ్యవస్థలో దేశభక్తి సమస్యల ఔచిత్యాన్ని నిర్ణయిస్తాయి విలువ మార్గదర్శకాలువిద్యార్థులలో;
• 
  "దేశభక్తుడు" అనే భావనలో చేర్చబడిన వ్యక్తిగత లక్షణాల స్థాయిని నిర్ణయించండి

ప్రశ్నాపత్రం తీర్పులు, ప్రశ్నలు మరియు 8 ప్రధాన బ్లాక్‌లను కలిగి ఉంటుంది అసంపూర్తి వాక్యాలు. ప్రతి తీర్పు లేదా ప్రశ్నకు, అనేక ప్రత్యామ్నాయ సమాధానాలు అందించబడతాయి.

ఎఫ్.ఐ. ____________ఐచ్ఛికం____________ క్లాస్ _________అవసరం

మీరు పూర్తి చేయాలి తదుపరి పనులు. దయచేసి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి మరియు పూర్తి చేయండి

1 .మిమ్మల్ని మీరు దేశభక్తునిగా భావిస్తున్నారా?

1. 
   అవును 3. పాక్షికంగా
2. 
   సంఖ్య 4. నాకు తెలియదు

2. ఇందులో ఎవరు ఉన్నారని మీరు అనుకుంటున్నారు ఎక్కువ మేరకుమీ దేశభక్తి భావాల ఏర్పాటును ప్రభావితం చేసిందా?

1. పాఠశాల 4. మీడియా

2. తల్లిదండ్రులు 5. అధికారులు

3. మీ చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తులు, స్నేహితులు 6. ఇతర _________________________________

3 . మీ కోసం "దేశభక్తి" అనే భావనను మీరు ఏ సంకేతాలు లేదా ప్రకటనల ద్వారా నిర్వచించారు?

1. జాతీయ స్వీయ-జ్ఞానం, ఒకరి దేశం మరియు ప్రజలకు చెందినందుకు గర్వం.

2. ఇతర దేశాలు మరియు ప్రజల ప్రతినిధుల పట్ల మొండితనం.

3. వారి మాతృభూమి ప్రయోజనాల కోసం ఇతర దేశాల ప్రతినిధులతో సహకరించడానికి సుముఖత.

4. మాతృభూమికి నిస్వార్థ ప్రేమ మరియు సేవ.

5. కోసం ప్రేమ ఇల్లు, గ్రామం, దేశం, విధేయత జాతీయ సంస్కృతి, సంప్రదాయాలు.

6. మాతృభూమి శ్రేయస్సు కోసం పని చేయాలనే కోరిక, తద్వారా మీరు ఉన్న రాష్ట్రం

7. నేడు దేశభక్తి అనేది సంబంధితమైనది కాదు, ఆధునికమైనది కాదు, కాదు నేడుమరియు యువత

8. దేశభక్తి అనేది కేవలం శృంగార చిత్రం, సాహిత్య ఆవిష్కరణ.

9. ఇతర ___________________________________________________________________________.

4 . మీరు మీ కోసం "దేశభక్తి" భావనను నిర్వచించలేకపోతే, మీ అపార్థానికి కారణం ఏమిటి?

1. కోరిక లేదు 2. అవకాశం లేదు 3. ఇది సంబంధితంగా ఉందని నేను అనుకోను

5 . దేశభక్తునికి ఉండవలసిన లక్షణాలు మరియు విలువలను మీరే నిర్ణయించుకోండి. (అవసరం

1) చురుకుగా జీవిత స్థానం _____ 11) సంతోషంగా కుటుంబ జీవితం ___

2) ఆరోగ్యం (శారీరక మరియు మానసిక) _____ 12) సృజనాత్మకత (సృజనాత్మకతకు అవకాశం) ___

3) ఆసక్తికరమైన ఉద్యోగం _____ 13) మంచి మర్యాద (మంచి మర్యాద) ___

4) ప్రకృతి మరియు కళ యొక్క అందం _____ 14) నిజాయితీ (నిజాయితీ, చిత్తశుద్ధి) ___

5) ప్రేమ (ఆధ్యాత్మిక మరియు భౌతిక) _____ 15) వ్యాపారంలో సామర్థ్యం ___

6) పదార్థం మద్దతుజీవితం _____ 16) సున్నితత్వం (సంరక్షణ) ___

7) మంచి మరియు నమ్మకమైన స్నేహితులను కలిగి ఉండటం _____ 17) సహనం (ఇతరుల అభిప్రాయాల పట్ల, క్షమించే సామర్థ్యం) _

8) ప్రజల గుర్తింపు _____ 18) స్వీయ నియంత్రణ (నిగ్రహం, స్వీయ-క్రమశిక్షణ) ___

9) జ్ఞానం (విద్య, దృక్పథం) _____ 19) బాధ్యత (కర్తవ్య భావం, మీ మాటను నిలబెట్టుకోండి) ___

10) వినోదం _____ 20) హేతువాదం (వివేకంగా మరియు తార్కికంగా ఆలోచించే సామర్థ్యం) ___

6 . మీ స్నేహితులు దేనికి ఎక్కువ ప్రాధాన్యత ఇస్తున్నారో గమనించారా?

1) ప్రశంసించే సామర్థ్యం నిజమైన స్నేహం 8) ధైర్యం

2) ఒకరికొకరు సహాయం చేసుకోవడానికి ఇష్టపడటం కఠిన కాలము 9) సంకల్పం

3) పరస్పర అవగాహన 10) ఆసక్తి, సాహిత్యం, సంగీతంపై జ్ఞానం

4) నిజాయితీ, చిత్తశుద్ధి, చిత్తశుద్ధి 11) రాజకీయాలపై ఆసక్తి

5) మంచి ప్రదర్శన 12) మంచి విషయాలు, CDలు మొదలైన వాటి లభ్యత.

6) మంచి నడవడిక 13) డబ్బు లభ్యత, పాకెట్ మనీ

7) సొగసుగా దుస్తులు ధరించే సామర్థ్యం 14) సామర్థ్యాలు

7 .ప్రతిపాదిత ఎంపికల నుండి, ఉన్న వాటిని ఎంచుకోండి చాలా వరకుమీ అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తపరచండి

దృష్టి:

1. 
   ఇతరులు నన్ను ప్రశంసించినప్పుడు నేను దానిని ఇష్టపడతాను
2. 
   నేను బాగా చేసిన పని నుండి ఆనందాన్ని అనుభవిస్తున్నాను
3. 
   స్నేహితులతో సరదాగా గడపడం నాకు ఇష్టం

8. వాక్యాలను పూర్తి చేయండి:

1) నేను నా దేశ భవిష్యత్తు గురించి ఆలోచించినప్పుడు, అప్పుడు... _________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2) మీ దేశానికి విలువైన పౌరుడిగా ఉండాలంటే... ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3) మీరు మీ మాతృభూమిని మీ చేతుల్లోని ఆయుధాలతో మాత్రమే కాకుండా ... _____________________________________________________________________________________________

అనుబంధం సంఖ్య 7

సైనిక సేవ పట్ల వైఖరిని నిర్ణయించడానికి ప్రశ్నాపత్రం 10-11 తరగతుల అబ్బాయిలు

1.మీరు సైనిక సేవను పరిగణిస్తారా గౌరవప్రదమైన విధిపౌరుడు? ఎ. అవును బి. లేదు. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

2. అబ్బాయిలకు సైనిక సేవ అవసరమని మీరు అనుకుంటున్నారా? ఎ. అవును బి. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

3. మీకు వ్యక్తిగతంగా అవసరమైన రష్యన్ మిలిటరీ ఫోర్సెస్‌లో చేరాలని మీరు భావిస్తున్నారా? ఎ. అవును బి. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

4. సంబంధం ks కాల్ సాధ్యమేనా ఆధునిక సైన్యంఅనుకూల? ఎ. అవును బి. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

5. మీకు ఆసక్తి ఉందా? సైనిక పరికరాలు? ఎ. అవును బి. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

6. మీరు స్వంతం చేసుకోవాలనుకుంటున్నారా సైనిక ప్రత్యేకత? ఎ. అవును బి. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

7. మీరు సైనిక సేవ కోసం మిమ్మల్ని మీరు సిద్ధం చేసుకుంటున్నారా? భౌతికంగా? ఎ. అవును బి. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

8. క్రమశిక్షణ అని మీరు అనుకుంటున్నారా అత్యంత ముఖ్యమైన పరిస్థితిసైనిక సేవ? ఎ. అవును బి. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

9. మీరు ఇంటికి దూరంగా సైనిక సేవ చేయడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారా A. అవును b. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

10. సైనికులను హాట్ స్పాట్‌లకు పంపినప్పుడు వారి యూనిట్ల నుండి పారిపోయిన వారిని మీరు సమర్థిస్తారా? ఎ. అవును బి. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

11. మీ సేవ సమయంలో మీరు హేజింగ్‌తో బాధపడతారని మీరు అంగీకరిస్తారా? ఎ. అవును బి. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

12. మీరు అలా అనుకుంటున్నారా సైనిక సేవప్రమాదం మరియు ప్రమాదం లేకుండా అసాధ్యం? ఎ. అవును బి. నం. బి. నాకు సమాధానం చెప్పడం కష్టం

13. మీకు తెలిసిన సైనిక సంస్థలను జాబితా చేయండి?

14. మీ తాత, నాన్న ఏ దళంలో పనిచేశారో తెలుసా?

15. ఎక్కువగా నొక్కి చెప్పండి ముఖ్యమైన నైపుణ్యాలుమరియు ఫాదర్ల్యాండ్ యొక్క డిఫెండర్ కలిగి ఉండవలసిన నైపుణ్యాలు?

ఎ. పోరాట శిక్షణ (రక్షణ, క్రమశిక్షణ) బి. శారీరక శిక్షణ(బలం, సామర్థ్యం) బి. విద్య (మనస్సు, చాతుర్యం) డి. వైద్యం (ఆరోగ్యం) డి. వ్యక్తిగత లక్షణాలు(ధైర్యం, ధైర్యం)

అనుబంధం సంఖ్య 8

పరీక్ష "మీరు ఎంత సహనం కలిగి ఉన్నారు?" (O. I. తుష్కనోవా)

^ 1. మీకు సమస్య ఉందని మీరు అనుకుంటున్నారా? ఆసక్తికరమైన ఆలోచన, కానీ ఆమెకు మద్దతు లేదు. నీవు నిరాశ చెందినవా?
ఎ) అవును; బి) లేదు.
2. మీరు స్నేహితులతో సమావేశమవుతున్నారు మరియు ఎవరైనా గేమ్ ప్రారంభించమని సూచిస్తున్నారు. మీరు దేనిని ఇష్టపడతారు?
ఎ) బాగా ఆడే వారు మాత్రమే పాల్గొంటారు;
బి) తద్వారా నియమాలు తెలియని వారు కూడా ఆడవచ్చు.
^ 3. మీకు అసహ్యకరమైన వార్తలను మీరు ప్రశాంతంగా అంగీకరిస్తారా?
ఎ) అవును; బి) లేదు.

4 . వ్యక్తులను చేయండి బహిరంగ ప్రదేశాల్లోతాగి కనిపిస్తారా?
ఎ) అవి ఆమోదయోగ్యమైన పరిమితులను మించకపోతే, నాకు అస్సలు ఆసక్తి లేదు;
బి) తమను తాము నియంత్రించుకోలేని వ్యక్తులను నేను ఎప్పుడూ ఇష్టపడను.
^ 5 . మీరు ఇతర వ్యక్తులతో సులభంగా పరిచయాన్ని కనుగొనగలరా?
ఎ) దీన్ని చేయడం నాకు కష్టంగా ఉంటుంది;
బి) నేను అలాంటి వాటిపై దృష్టి పెట్టను.
6. మీరు ఒక జోక్‌కి ఎలా స్పందిస్తారు?
ఎ) నాకు జోకులు లేదా జోకర్‌లు నచ్చవు;
b) జోక్ నాకు అసహ్యకరమైనది అయినప్పటికీ, నేను అదే పద్ధతిలో సమాధానం ఇస్తాను.
^ 7 . చాలా మంది ప్రజలు "తప్పు స్థలంలో కూర్చుంటారు" మరియు "తమ స్వంత పనిని చేసుకుంటారు" అనే అభిప్రాయంతో మీరు ఏకీభవిస్తారా?
ఎ) అవును; బి) లేదు.
8 . మీరు ఒక స్నేహితుడిని (ప్రియురాలు) కంపెనీలోకి తీసుకువస్తారు, ఆమె అందరి దృష్టిని ఆకర్షిస్తుంది. దీనిపై మీరు ఎలా స్పందిస్తారు?
ఎ) నిజం చెప్పాలంటే, ఈ విధంగా నా నుండి దృష్టి మళ్లించడం నాకు అసహ్యకరమైనది;
బి) నేను అతని (ఆమె) కోసం సంతోషంగా ఉన్నాను.
9 . మీరు సందర్శించినప్పుడు ఆధునిక యువ తరాన్ని విమర్శించే మరియు గొప్పగా చెప్పుకునే వృద్ధుడిని కలుస్తారు పాత రోజులు. మీరు ఎలా స్పందిస్తారు?
ఎ) ఆమోదయోగ్యమైన సాకుతో ముందుగానే వదిలివేయండి;
బి) వాదనకు దిగండి.

ఇప్పుడు పాయింట్లను లెక్కిద్దాం. సమాధానాల కోసం రెండు పాయింట్లను వ్రాయండి: 16, 26, 36.4a, 56, 66, 76, 86, 9a. ఫలితాన్ని సంక్షిప్తం చేయండి

^ 0 నుండి 4 పాయింట్లు. మీరు మొండిగా మరియు మొండిగా ఉన్నారు. మీరు మీ అభిప్రాయాన్ని ఇతరులపై ఎలాగైనా రుద్దేందుకు ప్రయత్నిస్తున్నట్లు కనిపిస్తోంది. తరచుగా మీ స్వరాన్ని పెంచండి. మీ పాత్ర కారణంగా, మీ కంటే భిన్నంగా ఆలోచించే, మీరు చెప్పే మరియు ఆలోచించే వాటిని అంగీకరించని వ్యక్తులతో సాధారణ సంబంధాలను కొనసాగించడం మీకు కష్టం.
6-12 పాయింట్లు. మీరు మీ నమ్మకాల వెనుక దృఢంగా నిలబడగలరు. మీరు ఖచ్చితంగా డైలాగ్ చేసి, అవసరమైతే మీ మనసు మార్చుకోవచ్చు. కొన్నిసార్లు వారు మితిమీరిన కఠినత్వం మరియు సంభాషణకర్త పట్ల అగౌరవం కలిగి ఉంటారు. మరియు అలాంటి సమయంలో మీరు నిజంగా ఒక వ్యక్తితో వాదనలో విజయం సాధించవచ్చు బలహీన పాత్రకానీ మీరు మరింత గౌరవంగా గెలవగలిగినప్పుడు "గొంతుతో తీసుకోవడం" విలువైనదేనా?
14-18 పాయింట్లు. మీ విశ్వాసాల యొక్క దృఢత్వం మీ మనస్సు యొక్క గొప్ప సూక్ష్మబుద్ధి మరియు వశ్యతతో చక్కగా సాగుతుంది. మీరు ఏదైనా ఆలోచనను అంగీకరించవచ్చు, విరుద్ధమైన అర్థంతో వ్యవహరించవచ్చు, మొదటి చూపులో, మీరు దానిని ఆమోదించకపోయినా, చర్య తీసుకోవచ్చు. మీరు మీ అభిప్రాయాలను చాలా విమర్శిస్తారు మరియు మీ సంభాషణకర్త పట్ల గౌరవం మరియు వ్యూహంతో, తప్పు అని తేలిన అభిప్రాయాలను వదిలివేయగలరు.

అనుబంధం నం. 9

సూచిక కనీస రోగనిర్ధారణ అధ్యయన కార్యక్రమం

మంచి మర్యాద యొక్క అభివ్యక్తి స్థాయిలు జూనియర్ పాఠశాల విద్యార్థి

^ ప్రాథమిక సంబంధాలు. విద్య యొక్క సూచికలు.	ఉద్భవిస్తున్న లక్షణాల సంకేతాలు మరియు స్థాయిలు (3 నుండి 0 వరకు)
^ సమాజం పట్ల వైఖరి	దేశభక్తి
1. పట్ల వైఖరి స్థానిక స్వభావం	3 - ప్రకృతిని ప్రేమిస్తుంది మరియు రక్షిస్తుంది, ఇతరులను జాగ్రత్తగా ఉండమని ప్రోత్సహిస్తుంది 2 - ప్రకృతిని ప్రేమిస్తుంది మరియు రక్షిస్తుంది 1 - ఉపాధ్యాయుని మార్గదర్శకత్వంలో ప్రకృతి పరిరక్షణ కార్యకలాపాలలో పాల్గొంటుంది 0 - ప్రకృతికి విలువ ఇవ్వదు లేదా రక్షించదు
2. మీ దేశంలో గర్వం	3 - ఫాదర్ల్యాండ్ యొక్క చారిత్రక గతంపై ఆసక్తి ఉంది, దాని గురించి ఇతరులకు చెబుతుంది 2 - చారిత్రక గతం పట్ల ఆసక్తి 1 - పెద్దల ప్రోత్సాహంతో చారిత్రక గతంతో పరిచయం ఏర్పడుతుంది 0 - చారిత్రక గతంపై ఆసక్తి లేదు
3 పరిచర్యను మీరే చేయండి	3- చిన్న ఫాదర్‌ల్యాండ్‌కు ప్రయోజనం చేకూర్చే విషయాలను కనుగొని వాటిని నిర్వహిస్తుంది 2 - చిన్న ఫాదర్‌ల్యాండ్ ప్రయోజనం కోసం చేయవలసిన పనులను కనుగొంటుంది 1 - సంస్థ మరియు ఉపాధ్యాయుల మద్దతుతో చిన్న ఫాదర్‌ల్యాండ్ ప్రయోజనం కోసం వ్యవహారాల్లో పాల్గొంటుంది 0 - చిన్న ఫాదర్ల్యాండ్ ప్రయోజనం కోసం వ్యవహారాల్లో పాల్గొనదు
4. మీ పాఠశాలను జాగ్రత్తగా చూసుకోవడం	3 - తరగతి కార్యకలాపాలలో పాల్గొంటుంది మరియు ఇందులో ఇతరులను కలిగి ఉంటుంది 2 - తన పాఠశాల గురించి గర్వంగా అనిపిస్తుంది, తరగతి కార్యకలాపాల్లో పాల్గొంటుంది 1 - ప్రాంప్ట్ చేసినప్పుడు తరగతి వ్యవహారాలలో పాల్గొంటుంది 0- తరగతి కార్యకలాపాల్లో పాల్గొనదు, తన పాఠశాల గురించి గర్వపడదు
^ శారీరక శ్రమ పట్ల వైఖరి	కష్టపడుట
1 పనిలో చొరవ మరియు సృజనాత్మకత	3- తరగతి, పాఠశాలలో చేయవలసిన ఉపయోగకరమైన విషయాలను కనుగొంటుంది మరియు సృజనాత్మక పని కోసం సహచరులను నిర్వహిస్తుంది 2 - తరగతిలో చేయవలసిన ఉపయోగకరమైన విషయాలను కనుగొంటుంది. పాఠశాల ఆసక్తితో వాటిని నిర్వహిస్తుంది 1 - తరగతి, పాఠశాల, ఇతరులు నిర్వహించే ఉపయోగకరమైన కార్యకలాపాలలో పాల్గొంటారు 0 - ఉపయోగకరమైన కార్యకలాపాలలో పాల్గొనదు, సానుకూల చొరవ మరియు సృజనాత్మకతచూపించదు
6. పనిలో స్వాతంత్ర్యం	3 - పెద్దల పర్యవేక్షణ లేకుండా బాగా పని చేస్తుంది మరియు అతని సహచరులను కూడా అలా చేయమని ప్రోత్సహిస్తుంది 2 - అతను బాగా పని చేస్తాడు, కానీ ఇతరుల పని పట్ల ఉదాసీనంగా ఉంటాడు 1 - నియంత్రణలో పనిచేస్తుంది 0 - కార్మిక వ్యవహారాల్లో పాల్గొనదు
7. శ్రద్ధగల వైఖరికార్మిక ఫలితాలకు	3 - వ్యక్తిగత మరియు ప్రజా ఆస్తులను రక్షిస్తుంది, ఇతరులను అదే విధంగా చేయమని ప్రోత్సహిస్తుంది 2 - వ్యక్తిగత మరియు ప్రజా ఆస్తులను రక్షిస్తుంది 1 - వ్యక్తిగత మరియు పబ్లిక్ ఆస్తికి సంబంధించి నియంత్రణ అవసరం 0 - పొదుపు కాదు, వ్యక్తిగత మరియు ప్రజా ఆస్తులకు నష్టం కలిగించేలా చేస్తుంది
8. పని యొక్క ప్రాముఖ్యతపై అవగాహన	3 - పని యొక్క ప్రాముఖ్యతను గ్రహించి, తన స్వంత శక్తికి అనుగుణంగా పనిని కనుగొంటాడు మరియు అతని సహచరులకు సహాయం చేస్తాడు 2 - పని యొక్క ప్రాముఖ్యతను తెలుసుకుంటాడు, తన స్వంత సామర్థ్యాలకు అనుగుణంగా పనిని కనుగొంటాడు 1 - పని యొక్క ప్రాముఖ్యత గురించి స్పష్టమైన ఆలోచన లేదు; ఒకరి సామర్థ్యాలలో పని చేసేటప్పుడు, ఒకరికి మార్గదర్శకత్వం అవసరం 0 - పని యొక్క ప్రాముఖ్యతను గుర్తించలేదు, ఎలా పని చేయాలో తెలియదు మరియు పని చేయడం ఇష్టం లేదు
^ ప్రజల పట్ల వైఖరి	దయ మరియు ప్రతిస్పందన
9. పెద్దల పట్ల గౌరవప్రదమైన వైఖరి.	3 - పెద్దలను గౌరవిస్తుంది, తోటివారి నుండి వారి పట్ల అగౌరవ వైఖరిని సహించదు 2 - పెద్దలను గౌరవించడం 1 - వృద్ధులకు ఎల్లప్పుడూ గౌరవం లేదు, మార్గదర్శకత్వం అవసరం 0 - పెద్దలను గౌరవించడు, మొరటుగా ఉంటాడు
10. తోటివారి పట్ల స్నేహపూర్వక వైఖరి	3 - స్నేహితులు మరియు కుటుంబ సభ్యులకు ప్రతిస్పందించడం, తోటివారితో స్నేహపూర్వకంగా ఉండటం, మొరటుతనాన్ని ఖండిస్తుంది. 2 - స్నేహితులు, బంధువులు మరియు సహచరులకు ప్రతిస్పందించడం. 1 - స్నేహపూర్వకతను చూపుతుంది, సహచరులు మరియు పెద్దల నుండి ప్రోత్సాహం అవసరం 0 - ప్రతిస్పందించేది కాదు, కొన్నిసార్లు క్రూరమైనది.
11 దయ	3 - బలహీనులు, అనారోగ్యం, నిస్సహాయులకు సానుభూతి చూపడం మరియు సహాయం చేయడం మరియు ఇతరులను కూడా అలా చేయమని ప్రోత్సహిస్తుంది 2 - బలహీనులు మరియు జబ్బుపడిన వారికి సానుభూతి మరియు సహాయం చేస్తుంది 1 - నియంత్రణలో ఉంటే బలహీనులు మరియు అనారోగ్యంతో సహాయం చేస్తుంది 0 - ప్రతిస్పందించేది కాదు, కొన్నిసార్లు క్రూరమైనది
12 స్నేహితులు మరియు పెద్దలతో సంబంధాలలో నిజాయితీ	3 - సహచరులు మరియు పెద్దలతో సంబంధాలలో నిజాయితీగా ఉండండి, ఇతరుల నుండి అబద్ధాలు మరియు మోసాలను సహించదు 2 - సహచరులు మరియు పెద్దలతో సంబంధాలలో నిజాయితీ, 1 - ఎల్లప్పుడూ నిజాయితీగా ఉండదు 0 - నిజాయితీ లేదు
^ మీ పట్ల వైఖరి	స్వీయ క్రమశిక్షణ
13. అభివృద్ధి చెందిన మంచి సంకల్పం	3 - ప్రదర్శనలు సద్భావనమరియు దానిని అభివృద్ధి చేయడానికి కృషి చేస్తుంది, సహచరుల ద్వారా సద్భావన వ్యక్తీకరణకు మద్దతు ఇస్తుంది 2 - మంచి సంకల్పాన్ని చూపుతుంది మరియు దానిని అభివృద్ధి చేయడానికి ప్రయత్నిస్తుంది 1 - పెద్దలు నిర్వహించే పరిస్థితులలో సంకల్పం అభివృద్ధి చెందుతుంది, తరచుగా ఇతరుల ఇష్టానికి లోబడి ఉంటుంది 0 - సంకల్ప శక్తి లేదు మరియు దానిని అభివృద్ధి చేయడానికి ప్రయత్నించదు
14. ఆత్మగౌరవం, ప్రవర్తనా నియమాలకు కట్టుబడి ఉండటం	3 - స్వచ్ఛందంగా ప్రవర్తన నియమాలను అనుసరిస్తుంది మరియు ఇతరుల నుండి దీనిని డిమాండ్ చేస్తుంది 2 - స్వచ్ఛందంగా ప్రవర్తన నియమాలను అనుసరిస్తుంది, ఇతరులను పట్టించుకోదు 1 - బయటి నియంత్రణ విషయంలో నిబంధనలు మరియు నియమాలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది 0 - నిబంధనలు మరియు నియమాలకు అనుగుణంగా లేదు
15. వాస్తవికత మరియు సమయపాలన	3 - ఏదైనా పనిని సకాలంలో మరియు అధిక-నాణ్యత పద్ధతిలో పూర్తి చేస్తుంది, ఇతరుల నుండి దీనిని కోరుతుంది 2 - ఏదైనా పనిని సకాలంలో మరియు సమర్ధవంతంగా పూర్తి చేస్తుంది 1 - పనులు మరియు పనులు చేసేటప్పుడు నియంత్రణ అవసరం 0 - ప్రారంభించిన పనులను పూర్తి చేయదు
16. స్వీయ డిమాండ్	3 - తనను మరియు అతని సహచరులను డిమాండ్ చేయడం, తనను తాను నిరూపించుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తుంది మంచి పనులుమరియు చర్యలు 2 - – తనను తాను కోరుకోవడం మరియు మంచి పనులు మరియు చర్యలలో తనను తాను నిరూపించుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తుంది 1 - ఎల్లప్పుడూ తనను తాను డిమాండ్ చేయడు, మంచి పనులు మరియు చర్యలలో తనను తాను నిరూపించుకోవడానికి ప్రయత్నించడు 0 - తనను తాను డిమాండ్ చేయకపోవడం, ప్రతికూల చర్యలలో తనను తాను వ్యక్తపరుస్తుంది.

అనుబంధం నం. 10

^ 1-11 గ్రేడ్‌లలోని విద్యార్థుల కోసం తరగతి గది అంశాలు మరియు ఈవెంట్‌లు

(తరగతి ఉపాధ్యాయులకు సహాయం చేయడానికి)

1వ తరగతి 2వ తరగతి
1. “నా పేరు మరియు ఇంటిపేరు చరిత్ర” 1. “నా వీధి చరిత్ర”
2. “కోట్ ఆఫ్ ఆర్మ్స్, జెండా, రష్యా గీతం” 2. “నా కుటుంబ వారసత్వ సంపద
3. "ఇదిగో, ఎంత పెద్ద మాతృభూమి!" 3." మహిమాన్విత పుత్రులుమా మాతృభూమి
4. "నేను రష్యన్"

3వ తరగతి 4వ తరగతి
1. "నా గ్రామ చరిత్ర" 1. శ్రమ మరియు యుద్ధంలో నా పూర్వీకులు
2. "నా వంశవృక్షం" 2. రష్యా ప్రజల ఆచారాలు మరియు సంప్రదాయాలు
3. రష్యన్ ప్రజల ఆచారాలు మరియు సంప్రదాయాలు" 3. క్రమశిక్షణ మరియు బాధ్యత
4. “మంచి మర్యాదగల పిల్లలకు ప్రవర్తనా నియమాలు” 4. ప్రకృతిని రక్షించండి - రక్షించండి
జన్మభూమి.

5వ తరగతి 6వ తరగతి
1. "మీ మాతృభూమిని ప్రేమించడం అంటే ఏమిటి?" 1 "మాతృభూమిని రక్షించడం గౌరవప్రదమైన కర్తవ్యం"
2. "రష్యా యొక్క ఆధ్యాత్మిక వారసత్వం" 2. "తండ్రి, ఫాదర్ల్యాండ్, ఫాదర్ల్యాండ్"
3. “నా ఒడెస్సా ప్రాంతం” 3. “ సాహిత్య వారసత్వంరష్యా"
4. "మా హక్కులు మరియు బాధ్యతలు" 4. "రష్యన్ ప్రజల సెలవులు"

7వ తరగతి 8వ తరగతి
1. "బాధ్యత అంటే ఏమిటి?" 1. “మీ హక్కుల కోసం నిలబడండి,
ఇతరుల హక్కులను మరచిపోకుండా"
2. "రష్యా ప్రజల సెలవులు" 2. "నేను రష్యా పౌరుడిని కానా?"
3. "మా నగరం ఓమ్స్క్" 3. "నివసించే ప్రజల గురించి మనకు ఏమి తెలుసు

మా గ్రామం మరియు ప్రాంతం?
4. "గొప్ప" దేశభక్తి యుద్ధం 4. "విదేశాలలో రష్యన్లు"
ఒడెస్సా ల్యాండ్" ఒడెస్సా యొక్క హీరోస్.

9వ తరగతి 10వ తరగతి
1. “బాధ్యత, విధి, ప్రమాణం” 1. “నన్ను పౌరుడిగా పిలవవచ్చా
రష్యా?
2. "నేను నా మాతృభూమికి దేశభక్తుడనా?" 2. “రష్యన్ శాస్త్రవేత్తల విజయాలు మరియు
ఆవిష్కర్తలు"
3. “మా పూర్వీకులు మార్గదర్శకులు 3. “సైబీరియాలో నా అద్భుతమైన తోటి దేశస్థులు”
4. "ఫాదర్ల్యాండ్ రక్షణలో పిల్లలు" 4. " గుర్తుండిపోయే ప్రదేశాలుఓమ్స్క్ నగరం"
5." కుటుంబ సెలవులుమరియు సంప్రదాయాలు"

గ్రేడ్ 11

1. "నేను ఎవరు అవుతాను, నా మాతృభూమికి సేవ చేయడానికి నేను ఎవరు కావాలి?"
2. "నేను రష్యాను ఎందుకు ప్రేమిస్తున్నాను?"
3. "ప్రజలు మరియు నేను ఒకే కుటుంబం"
4. "నా సహాయం అవసరమైన వారికి నేను ఎలా సహాయం చేయగలను?"

ఇది ఇప్పటికే నా మూడు వందల పోస్ట్. నిజం చెప్పాలంటే, నేను బ్లాగింగ్ ప్రారంభించినప్పుడు, నేను దేని గురించి రాయాలో కూడా ఊహించలేకపోయాను. నిజమే, నేను దేశభక్తి గురించి వ్రాస్తానని అనుకోలేదు. దీని గురించి రాయడం విచిత్రంగా ఉంది. కానీ మన దేశంలో జరుగుతున్న సంఘటనల నుండి దూరంగా ఉండటం చాలా కష్టం, ఇంకా మీరు లక్షలాది మంది తోటి పౌరుల వలె వాటిలో చురుకైన భాగస్వామిగా మారినప్పుడు.

సరే, మన ఖగోళులు భిన్నమైన వాస్తవికతలో నివసిస్తున్నారని మరియు బహుశా సమాంతర రష్యాలో నివసిస్తున్నారని ఇక్కడ మరొక నిర్ధారణ ఉంది, దీనిలో ప్రతిదీ బాగానే ఉంది, అందరూ సంతోషంగా ఉన్నారు మరియు ప్రతి ఒక్కరూ “దేశభక్తులు”.

అత్యంత గౌరవనీయమైన ప్రెస్ సెక్రటరీ మిస్టర్ పెస్కోవ్ మాటలకు నేను ఆశ్చర్యపోయాను - "నేను "కూలిపోవు" అనే పదాన్ని ఉపయోగించను. మార్పిడి రేటు మారుతుంది, మారకం రేటు అస్థిరంగా ఉంటుంది, కానీ ఇది పతనానికి దూరంగా ఉంది. మీరు నలుపును చూసినప్పుడు రష్యన్ భాష యొక్క మాస్టర్లీ కమాండ్ అంటే ఇదే, కానీ మాట్లాడండి, తెలుపు కాకపోతే బూడిద రంగు. బహుశా అతను చెప్పింది నిజమే, మరియు చెత్త కోసం మనం సిద్ధం కావాలి అనే మన ప్రభుత్వం మాటల నేపథ్యానికి వ్యతిరేకంగా, ఇవి ఇంకా పువ్వులు ??? మీరు $కి వ్యతిరేకంగా యూరో యొక్క మారకపు రేటును చూస్తే, అక్కడ ప్రతిదీ నిజంగా మంచిది, ఈ జత మరియు రూబుల్‌తో పోలిస్తే స్థిరత్వం. పెస్కోవ్ అంటే రూబుల్ కాదు, యూరో లేదా $?

నేను రూబుల్ ప్రాంతంలో నివసిస్తున్నాను, నేను విదేశాలకు వెళ్లను మరియు త్వరలో వెళ్లను (నేను ఎకానమీ మోడ్‌కి మారాను), డ్రైవర్ మరియు ఉచిత సేవతో నాకు ఉచిత ప్రీమియం అధికారిక కారు లేదు, నేను వెళ్తాను క్యూలలో ఉండే సాధారణ క్లినిక్‌కి, నాకు ఉచిత శానిటోరియం చికిత్స లేదు, నేను క్రెమ్లిన్, ప్రభుత్వానికి లేదా స్టేట్ డూమా బఫెట్‌కి వెళ్లను, నా కష్టపడి డబ్బు సంపాదిస్తాను.

ఇటీవలి రోజుల్లో నేను మాస్కో మరియు ప్రాంతం చుట్టూ చాలా తిరుగుతున్నాను, పూర్తిగా భిన్నమైన ఆదాయాలు మరియు విభిన్న సంస్థలతో వ్యక్తులతో కమ్యూనికేట్ చేస్తున్నాను. మీరు ఏదైనా కార్యాలయంలోకి ప్రవేశించినప్పుడు, మీరు ఒక విషయం గురించి మాత్రమే సంభాషణలను వింటారు - కూలిపోయిన రూబుల్ గురించి మరియు తరువాత ఏమి చేయాలి. ప్రజలు మారకపు ధరలతో వెబ్‌సైట్‌లలో కూర్చుని రూబుల్ ఎక్కడ కదులుతుందో, లేదా మళ్లీ ఎంత పడిపోయిందో చూస్తారు.

కాబట్టి, డియర్ సార్పెస్కోవ్, మన సాధారణ రష్యాలో, రూబుల్ కూలిపోతుంది, చాలా బలంగా ఉంది మరియు చాలా మంది రష్యన్లు స్వీకరించే చిన్న ముక్కల కొనుగోలు శక్తి సున్నాకి చేరుకుంటుంది. మీరు (సాధారణ చికిత్స, వ్యక్తిత్వాలతో ముడిపడి ఉండకుండా) 200,000-500,000 రూబిళ్లు మాత్రమే ప్రభుత్వ జీతం అందుకున్నప్పుడు, రూబుల్ పతనం మరియు అన్ని నిరాడంబరమైన బ్యూరోక్రాటిక్ సామాజిక ప్యాకేజీలు ఉన్నప్పటికీ, మీరు మీరే మంచి ఆహారాన్ని కొనుగోలు చేయవచ్చు, గృహ మరియు మతపరమైన ఖర్చులకు చెల్లించవచ్చు. సేవలు, పార్కింగ్ కోసం, కోసం టోల్ రోడ్లు, దిగుమతి చేసుకున్న మందులను కొనుగోలు చేయండి, అవి ఖరీదైనవి మరియు క్షీణిస్తున్న పశ్చిమ దేశాలకు వెళ్లడానికి ఇంకా డబ్బు మిగిలి ఉంటుంది, అలాగే, నిరాడంబరమైన రీతిలో, పడవలు లేకుండా. 10,000 -15,000 రూబిళ్లు జీతం లేదా పెన్షన్ పొందే వారు ఏమి చేయాలి? మరియు మీరు వైద్యుల వద్దకు వెళ్లడంతో సహా ప్రతిదానికీ చెల్లించాలా? రొట్టెలు మరియు పాస్తా కోసం తగినంత డబ్బు లేదు. సమాధానం చాలా సులభం - దేశభక్తిని స్వీకరించండి, రంజాన్ చిత్రపటాన్ని వేలాడదీయండి మరియు యునైటెడ్ రష్యాలో చేరండి.

శక్తివంతమైన సామాజిక-ఆర్థిక నిరసన మాకు ఎదురుచూస్తోంది, ఇది ఇప్పటికే ప్రారంభమైంది మరియు మీరు దానిని గమనించకుండా గుడ్డిగా ఉండాలి, ప్రస్తుతానికి ఇది మచ్చలేనిది, కానీ అది రాజకీయంగా మారుతుందా? చాలా మటుకు, ప్రజలు మళ్లీ భయపడతారు, వంటగదిలో పళ్ళు రుబ్బుతారు, కానీ బయటికి వెళ్లరు. ఈ విషయాన్ని అధికారులు కూడా అర్థం చేసుకున్నారు. మనకి గత సంవత్సరాలమా హక్కులు మరియు ప్రయోజనాలను కాపాడుకోవద్దని మాకు బోధించబడింది, వీధుల్లో మా అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తం చేయడం మాకు నిషేధించబడింది. మరియు రంజాన్ కదిరోవ్ మరియు అతని మద్దతులో ఈ ఇడియటిక్ ఫ్లాష్ మాబ్‌తో తాజా కథనం దేశం యొక్క బలవంతపు సామూహిక దేశభక్తికి నాంది. సరే, ఓకే బాస్క్, అతనితో ప్రతిదీ స్పష్టంగా ఉంది, కానీ ఇక్కడ ఇతరులు ఉన్నారు??? ఇది నిజంగా చెడ్డది మరియు మీరు వాటిని లేకుండా చేయలేదా? మద్దతుతో ఈ ఉద్యమాలన్నీ అతని బలహీనతను తెలియజేస్తున్నాయని నిన్న రాసాను. బలమైన మనిషికి ఈ సర్కస్ ఎందుకు అవసరం? మనం మన దేశభక్తిని చర్యలతో, మాటలతో కాకుండా చేతలతో నిరూపించుకోవాలి - ఆర్థిక వ్యవస్థను పెంపొందించడం ద్వారా, అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా ఉన్నత సాంకేతికత, విశ్వవిద్యాలయాల ప్రారంభం మరియు వైద్య కేంద్రాలు, బడ్జెట్‌కు పన్నులు చెల్లించడం మరియు ఎలాంటి ఆప్టిమైజేషన్‌లు లేకుండా.

కాబట్టి, దేశభక్తి కోసం ఈ క్రింది పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించాలని మెసర్స్ డిమిత్రి మెద్వెదేవ్, రంజాన్ కదిరోవ్ మరియు డిమిత్రి పెస్కోవ్‌లతో సహా అధికారులందరికీ నేను ప్రతిపాదిస్తున్నాను:

1. మీరు నిజమైన దేశభక్తునిగా భావిస్తున్నారా లేదా ఏమిటి?

2. మీరు రైడ్ చేయండి దేశీయ కారులేదా ఎలా?

3. మీరు ధరించండి దేశీయ గడియారాలులేదా ఎలా?

4. మీరు ప్రత్యేకంగా దేశీయ ఉత్పత్తులను కొనుగోలు చేస్తారా లేదా దేనిని కొనుగోలు చేస్తారా?

5. మీరు దేశీయ ఔషధాలతో చికిత్స పొందుతున్నారా లేదా ఏమిటి?

6. iPhone, iPad లేదా ఏదైనా ఉపయోగించకూడదా?

7. మీరు దేశీయ దుస్తులను ధరిస్తారా లేదా ఏది?

9. మీరు ప్రత్యేకంగా రష్యన్ రిసార్ట్‌లలో సెలవు తీసుకుంటారా లేదా?

10. మీరు అన్ని రష్యన్లు లేదా ఏమి వంటి నిరాడంబరంగా జీవిస్తున్నారా?

11. మీ ఆదాయం మీ ఖర్చులకు అనుగుణంగా ఉందా మరియు మీరు అన్నింటినీ పన్నులుగా చెల్లించారా?

12. అవసరంలో ఉన్న ఎంత మందికి మీరు సహాయం చేసారు?

దేశభక్తి పరీక్ష కోసం ప్రశ్నల జాబితాను విస్తరించవచ్చు, కానీ మాది అని నేను ఖచ్చితంగా అనుకుంటున్నాను రాజకీయ ఉన్నతవర్గంఈ ప్రశ్నాపత్రంలోని మూడు లేదా నాలుగు పాయింట్లను కూడా పాస్ చేయలేరు. నిజం చెప్పాలంటే, నేను 9 ప్రశ్నలకు మాత్రమే అవును అని సమాధానం ఇచ్చాను. నేను దేశభక్తుడనా లేక ఏమిటి?

త్వరలో మన దేశభక్తి శాస్త్రవేత్తలు గర్భం కోసం స్త్రీల మాదిరిగానే దేశభక్తి కోసం హైటెక్ పరీక్షను కనుగొంటారని నేను ఖచ్చితంగా అనుకుంటున్నాను. నేను వెళ్లి మూత్ర విసర్జన చేసాను ... మరియు వెంటనే ప్రతిదీ స్పష్టంగా కనిపిస్తుంది, లేదా మీరు ఇంకా ప్రయత్నించాలి.

1. దేశభక్తి మరియు నేను దానిని ఎలా అర్థం చేసుకున్నాను

లక్ష్యం: స్థాయిని నిర్ణయించండిదేశభక్తి భావనను అర్థం చేసుకోవడం మరియు విద్యార్థుల వైపు దాని పట్ల వైఖరి.

ప్రయోగం యొక్క పురోగతి:అనే అంశంపై ఒక వ్యాసం రాయమని విద్యార్థులను కోరతారు "దేశభక్తి మరియు నేను దానిని ఎలా అర్థం చేసుకున్నాను."

అందుకున్న డేటా ప్రాసెసింగ్

విద్యార్థుల వ్రాతపూర్వక ప్రతిస్పందనలు దేశభక్తి యొక్క క్రింది అంశాలపై విశ్లేషించబడతాయి:

1) మాతృభూమి పట్ల ప్రేమ,

2) సమాజంలోని ఇబ్బందులు, లోపాలపై అవగాహన,

3) అంకితభావం కోసం సంసిద్ధత,

4) కార్మిక మరియు సైనిక విన్యాసాల మూలంగా దేశభక్తి,

5) జాతీయ అహంకారం,

6) జాతీయవాదం మరియు కాస్మోపాలిటనిజం లేకపోవడం,

7) దేశభక్తి యొక్క అంతర్జాతీయ స్వభావం.

జాబితా చేయబడిన ఏడు సూచికలలో ప్రతి ఒక్కటి క్రింది స్కేల్‌కు అనుగుణంగా 1, 2, 3 లేదా 4 పాయింట్‌లను రేట్ చేయవచ్చు:

1 పాయింట్ - తక్కువ స్థాయి:దేశభక్తి యొక్క అతి ముఖ్యమైన అంశాల యొక్క సారాంశం లేదా వాటి నుండి ప్రవహించే బాధ్యతల పట్ల ప్రతికూల వైఖరి గురించి విద్యార్థి యొక్క అవగాహన లేకపోవడం;

2 పాయింట్లు - సగటు స్థాయి:సంబంధిత లక్షణాల యొక్క సారాంశం యొక్క నిస్సారమైన, పాక్షిక అవగాహన, వాటి నుండి ఉత్పన్నమయ్యే బాధ్యతల పట్ల అస్థిర (కొన్నిసార్లు సానుకూల, మరియు కొన్ని సందర్భాల్లో ఉదాసీనత, నిష్క్రియ) వైఖరి;

3 పాయింట్లు - సరైన అవగాహనదేశభక్తి యొక్క సారాంశం, సంబంధిత బాధ్యతల పట్ల వైఖరి, చురుకుగా ఉన్నప్పటికీ, అస్థిరంగా ఉంటుంది;

4 పాయింట్లు - అధిక స్థాయి:దేశభక్తి యొక్క కొన్ని అంశాల యొక్క ప్రధాన సంకేతాల యొక్క సారాంశం గురించి విద్యార్థి యొక్క పూర్తి అవగాహన, వారి నుండి అనుసరించే బాధ్యతల పట్ల సానుకూల వ్యక్తిగత వైఖరి, పని చేసే సామర్థ్యం మరియు అలవాటు నిజ జీవితంనేర్చుకున్న అవసరాలకు అనుగుణంగా.

1. "నా ఫాదర్‌ల్యాండ్ డాన్‌బాస్"

(D.V. గ్రిగోరివ్ ప్రశ్నాపత్రం ఆధారంగా)

దేశభక్తి గల పౌరుడి వ్యక్తిగత లక్షణాల ఏర్పాటు

అమలు కోసం సూచనలు.

ప్రశ్నాపత్రం తీర్పులు, ప్రశ్నలు మరియు అసంపూర్తి వాక్యాలతో ఎనిమిది ప్రధాన బ్లాక్‌లను కలిగి ఉంటుంది. ప్రతి తీర్పు లేదా ప్రశ్నకు, అనేక ప్రత్యామ్నాయ సమాధానాలు అందించబడతాయి.

పొందిన ఫలితాల ఆధారంగా, యువ తరంతో విద్యా పని వ్యవస్థకు సర్దుబాట్లు చేయవచ్చు. ఈ ప్రశ్నాపత్రాన్ని ఉపాధ్యాయుడు లేదా విద్యావేత్త నిర్వహించవచ్చు. ప్రాసెసింగ్ మరియు వివరణ పాఠశాల యొక్క సామాజిక-మానసిక సేవ ద్వారా మాత్రమే నిర్వహించబడుతుంది ( ఆచరణాత్మక మనస్తత్వవేత్త) ఫలితాల యొక్క ప్రాసెసింగ్ మరియు వివరణ కంటెంట్ విశ్లేషణ పద్ధతిని ఉపయోగించి నిర్వహించబడుతుంది (సమాధానాలు సంభవించే ఫ్రీక్వెన్సీ ఆధారంగా). పరిమాణాత్మక సూచిక మీరు లెక్కించేందుకు అనుమతిస్తుంది శాతం. నిర్వహించడానికి సిఫార్సు చేసిన సమయం 20 నిమిషాలు.

సర్వే యొక్క లక్ష్యాలు :

పరిసర సమాజానికి ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థి యొక్క సంబంధానికి ఆధారమైన వ్యక్తిత్వం యొక్క ధోరణి యొక్క వాస్తవిక భాగాన్ని నిర్ణయించడం;

వ్యవస్థలో దేశభక్తి సమస్యల ఔచిత్యాన్ని నిర్ణయిస్తాయి విలువ ధోరణులుహై స్కూలు విద్యార్థులు;

"దేశభక్తుడు" అనే భావనలో చేర్చబడిన వ్యక్తిగత లక్షణాల స్థాయిని నిర్ణయించండి.

పూర్తి పేరు _____________________ వయస్సు _________ లింగం ________

మీరు ఇప్పుడు క్రింది పనులను పూర్తి చేయాలి. దయచేసి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి లేదా రేట్ చేయండి తదుపరి ప్రశ్నలుమరియు పనులు.

I. మిమ్మల్ని మీరు దేశభక్తునిగా భావిస్తున్నారా?

1. అవును;

2. కాదు;

3. పాక్షికంగా;

4. నాకు తెలియదు.

II. మీ అభిప్రాయం ప్రకారం, మీ దేశభక్తి భావాల ఏర్పాటును ఎవరు ఎక్కువగా ప్రభావితం చేసారు?

1. పాఠశాల;

2. తల్లిదండ్రులు;

3. మీ చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తులు, స్నేహితులు;

4. మీడియా;

5. అధికారులు;

6. ఇతర ____________.

III. మీ కోసం "దేశభక్తుడు" అనే భావనను మీరు ఎలా నిర్వచిస్తారు? _________

IV. A. మీరు మీ కోసం "దేశభక్తి" భావనను ఏ సంకేతాలు లేదా ప్రకటనల ద్వారా నిర్వచించారు?

1. జాతీయ గుర్తింపు, ఒకరి దేశానికి, ప్రజలకు చెందినందుకు గర్వం;

2. ఇతర దేశాలు మరియు ప్రజల ప్రతినిధుల పట్ల అసహనం;

3. అంతర్జాతీయవాదం, వారి మాతృభూమి - రష్యా ప్రయోజనాల కోసం ఇతర దేశాలు మరియు ప్రజల ప్రతినిధులతో సహకరించడానికి సంసిద్ధత;

4. మాతృభూమికి నిస్వార్థ ప్రేమ మరియు సేవ, దాని మంచి లేదా మోక్షానికి త్యాగం చేయడానికి సంసిద్ధత;

5. ఒకరి ఇల్లు, నగరం, దేశం పట్ల ప్రేమ, జాతీయ సంస్కృతి, సంప్రదాయాలు, జీవన విధానానికి విధేయత;

6. మాతృభూమి యొక్క శ్రేయస్సు కోసం పని చేయాలనే కోరిక, తద్వారా మీరు నివసించే రాష్ట్రం ప్రపంచంలో అత్యంత అధికారమైనది, అత్యంత శక్తివంతమైనది మరియు గౌరవనీయమైనది;

7. నేటి దేశభక్తి నేటి యువతకు సంబంధించినది కాదు, ఆధునికమైనది కాదు;

8. దేశభక్తి అనేది కేవలం శృంగార చిత్రం, సాహిత్య ఆవిష్కరణ;

9. ఇతర __________________.

IV. బి. మీరు మీ కోసం "దేశభక్తి" భావనను నిర్వచించలేకపోతే, మీ అపార్థానికి కారణం ఏమిటి?

1. కోరిక లేదు;

2. అవకాశం లేదు;

3. ఇది సంబంధితమైనది కాదని నేను భావిస్తున్నాను.

V. ఇక్కడ వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాల జాబితా మరియు జీవిత విలువలువ్యక్తి.

1. దేశభక్తుడికి ఉండవలసిన లక్షణాలను మీరే నిర్ణయించుకోండి (అవసరమైతే అండర్లైన్ చేయండి).

2. ఈ లక్షణాలు మరియు విలువలు మీలో ఎంత అభివృద్ధి చెందాయో 10-పాయింట్ స్కేల్‌లో నిర్ణయించండి.

– చురుకైన క్రియాశీల జీవితం __________

– జీవిత జ్ఞానం __________

– ఆరోగ్యం (శారీరక మరియు మానసిక) __________

– ఆసక్తికరమైన ఉద్యోగం __________

– ప్రకృతి మరియు కళ యొక్క అందం __________

– ప్రేమ (ఆధ్యాత్మిక మరియు భౌతిక) __________

– జీవితానికి భౌతిక మద్దతు ____________

– మంచి మరియు నమ్మకమైన స్నేహితులను కలిగి ఉండటం __________

– ప్రజల ఆమోదం __________

– జ్ఞానం (విద్య, దృక్పథం) __________

– ఉత్పాదక జీవితం __________

– అభివృద్ధి (స్థిరమైన ఆధ్యాత్మిక మరియు భౌతిక మెరుగుదల) ________

– వినోదం __________

– స్వేచ్ఛ (స్వాతంత్ర్యం, తీర్పులు మరియు చర్యలలో స్వాతంత్ర్యం) ___

– సంతోషకరమైన కుటుంబ జీవితం _________

– ఇతరుల ఆనందం (సంక్షేమం, అభివృద్ధి మరియు ఇతర వ్యక్తుల అభివృద్ధి, మొత్తం ప్రజలు,

మానవత్వం మొత్తం) ____________

– సృజనాత్మకత (అవకాశం సృజనాత్మక కార్యాచరణ) ________

– ఆత్మ విశ్వాసం ( అంతర్గత సామరస్యం, నుండి స్వేచ్ఛ అంతర్గత వైరుధ్యాలు)

__________

– చక్కదనం (పరిశుభ్రత) ____________

– మంచి మర్యాద (మంచి మర్యాద) __________

– అధిక డిమాండ్ ( అధిక అవసరాలుజీవితం మరియు ఉన్నత ఆకాంక్షలకు) ___

– ఉల్లాసం __________

– శ్రద్ధ ___________

– స్వాతంత్ర్యం __________

– తనలో మరియు ఇతరులలో లోపాల పట్ల అసహనం __________

– చదువు __________

– బాధ్యత (కర్తవ్య భావం, ఒకరి మాటను నిలబెట్టుకునే సామర్థ్యం) _____

– హేతువాదం (వివేకంగా మరియు తార్కికంగా ఆలోచించే సామర్థ్యం, ​​ఆలోచనాత్మకంగా, హేతుబద్ధంగా చేసే సామర్థ్యం

పరిష్కారాలు) ____________

– స్వీయ నియంత్రణ (నిగ్రహం, స్వీయ-క్రమశిక్షణ) __________

– మీ అభిప్రాయాన్ని, మీ అభిప్రాయాలను సమర్థించే ధైర్యం ______

– దృఢ సంకల్పం (ఒకరి స్వంతంగా పట్టుబట్టే సామర్థ్యం, ​​ఇబ్బందులను ఎదుర్కొని వదులుకోకూడదు) ___

– సహనం (ఇతరుల అభిప్రాయాలు మరియు అభిప్రాయాల పట్ల, వారి తప్పులు మరియు భ్రమలను క్షమించే సామర్థ్యం)

__________

– వీక్షణల వెడల్పు (వేరొకరి దృక్కోణాన్ని అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యం, ​​ఇతర అభిరుచులు, ఆచారాలను గౌరవించడం,

అలవాట్లు) __________

– నిజాయితీ (నిజాయితీ, చిత్తశుద్ధి) __________

– వ్యాపారంలో సమర్థత (కష్టపడి పని చేయడం, పనిలో ఉత్పాదకత) __________

– సున్నితత్వం (సంరక్షణ) __________.

VI. దయచేసి మీ కంపెనీ, బృందం, స్నేహితుల సర్కిల్‌లో ఏది ఎక్కువ విలువైనదో గమనించండి?

1. నిజమైన స్నేహానికి విలువ ఇచ్చే సామర్థ్యం;

2. కష్ట సమయాల్లో స్నేహితుడికి సహాయం చేయాలనే సంకల్పం;

3. పరస్పర అవగాహన;

4. నిజాయితీ, మర్యాద, సమగ్రత;

5. ఆహ్లాదకరమైన ప్రదర్శన;

6. మంచి అలవాట్లు;

7. సొగసుగా దుస్తులు ధరించే సామర్థ్యం;

8. సంకల్పం;

9. ధైర్యం;

10. నిర్ణయం;

11. ఆసక్తి, సాహిత్యం, కళ, సంగీతంపై జ్ఞానం;

12. రాజకీయాలపై ఆసక్తి;

13. బ్రాండెడ్ వస్తువులు, డిస్క్‌లు మొదలైన వాటి లభ్యత;

14. అన్ని ఖర్చులకు డబ్బు లభ్యత;

15. సామర్ధ్యాలు.

VII. ప్రతిపాదిత సమాధాన ఎంపికల నుండి, మీ అభిప్రాయాన్ని ఉత్తమంగా వ్యక్తీకరించేదాన్ని ఎంచుకోండి:

1. ఇతర వ్యక్తులు నన్ను అభినందిస్తున్నప్పుడు నేను దానిని ఇష్టపడతాను.

2. నేను బాగా చేసిన పని నుండి సంతృప్తిగా ఉన్నాను.

3. నేను స్నేహితులతో సరదాగా గడపడం ఇష్టం.

VIII. వాక్యాలను పూర్తి చేయండి.

1. మనలో ప్రతి ఒక్కరూ నమ్ముతారు...

2. మనలో ప్రతి ఒక్కరికి...

3. మనలో ప్రతి ఒక్కరూ సిద్ధంగా ఉన్నారు...

4. హీరోల పరాక్రమాలు మనల్ని ఆలోచింపజేశాయి...

5. మీరు మీ మాతృభూమిని మీ చేతుల్లో మెషిన్ గన్‌తో మాత్రమే కాకుండా...

6. నేను నా దేశ భవిష్యత్తు గురించి ఆలోచించినప్పుడు, అప్పుడు...

7. మీ దేశానికి విలువైన పౌరుడిగా ఉండాలంటే...

ఈ విషయం యొక్క విశ్లేషణ తరగతికి మంచి అంశం కావచ్చు.

సంగ్రహంగా చెప్పాలంటే, సమర్పించిన ప్రశ్నాపత్రం యొక్క రెండవ భాగం యొక్క గొప్ప ప్రాముఖ్యతను మేము గమనించవచ్చు, ఎందుకంటే ఇది విద్యార్థులను ముఖ్యమైన సెట్ చేయడానికి అనుమతిస్తుంది. వ్యక్తిగత అభివృద్ధిప్రశ్నలు, సంభాషణ వాతావరణాన్ని సృష్టించడం, విద్యార్థుల లోతైన మరియు ఉపరితలం, నకిలీ ఆలోచనలను అర్థం చేసుకోవడం, దొనేత్సక్ ప్రాంతంలోని భవిష్యత్ పూర్తి పౌరులు, దేశభక్తి భావాలను పెంపొందించే కార్యక్రమాన్ని రూపొందించండి.

9-11 తరగతుల విద్యార్థుల మంచి మర్యాద అంచనా

ప్రశ్నాపత్రం

సూచిక

తీర్పు

పాయింట్

స్వీయ విద్య

1. నేను నా గురించి శ్రద్ధ వహించడానికి ప్రయత్నిస్తాను ప్రదర్శన.

2. నేను నన్ను, నా ప్రవర్తనను, నా భావోద్వేగాలను నియంత్రిస్తాను.

3. నేను ఇతరుల అభిప్రాయాలను మరియు అభిప్రాయాలను సహించటానికి ప్రయత్నిస్తాను.

4. నా సమయాన్ని ఎలా నిర్వహించాలో నాకు తెలుసు: నేను సినిమాలు, టీవీ షోలు చూస్తాను మరియు జీవితం యొక్క అర్థం గురించి ఆలోచించేలా చేసే సంభాషణలలో పాల్గొంటాను.

ఆరోగ్యానికి వైఖరి

5. నేను వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నియమాలను పాటిస్తాను.

6. నేను తిరస్కరించడానికి ప్రయత్నిస్తాను చెడు అలవాట్లు.

7. నేను నా ఆరోగ్యాన్ని (విభాగాలు, సమూహాలు, స్వీయ-శిక్షణ మొదలైనవి) మెరుగుపరచడానికి క్రీడలు ఆడటానికి ప్రయత్నిస్తాను.

8. నేను ఆరోగ్యకరమైన మరియు క్రమం తప్పకుండా తినడానికి ప్రయత్నిస్తాను.

9. నేను రోజువారీ దినచర్యను పాటిస్తాను

దేశభక్తి

10. నేను రాష్ట్ర చిహ్నాలను గౌరవిస్తాను.

11. నేను నా ప్రజల సంప్రదాయాలు మరియు చరిత్రను జాగ్రత్తగా చూసుకుంటాను.

12. మాతృభూమికి మరియు ప్రజలకు సేవ చేయవలసిన అవసరం ఉందని నేను భావిస్తున్నాను.

13. నేను నా పౌర హక్కులు మరియు బాధ్యతలను అర్థం చేసుకున్నాను.

14. నేను ఇతర దేశాల ప్రజల పట్ల సహనంతో ఉంటాను

కళ పట్ల వైఖరి

15. నేను ప్రయత్నిస్తాను ఖాళీ సమయంసందర్శించండి సాంస్కృతిక కేంద్రాలు(థియేటర్లు, మ్యూజియంలు, ప్రదర్శనలు, లైబ్రరీలు మొదలైనవి).

16. జీవితంలో అందాన్ని ఎలా కనుగొనాలో నాకు తెలుసు.

17. నేను రష్యన్ మరియు క్లాసిక్ యొక్క రచనలను చదివాను విదేశీ సాహిత్యం(కాకుండా పాఠశాల పాఠ్యాంశాలు).

18. నాకు జరుగుతున్న సంఘటనలపై ఆసక్తి ఉంది సాంస్కృతిక జీవితం.

19. కళ చేయడం లేదా అనువర్తిత సృజనాత్మకత

ప్రకృతి పట్ల వైఖరి

20. నేను విషయాలను జాగ్రత్తగా చూసుకుంటాను వృక్షజాలం.

21. నేను జంతు ప్రపంచాన్ని జాగ్రత్తగా చూసుకుంటాను.

22. నేను ప్రకృతిని కాపాడటానికి ప్రయత్నిస్తాను.

23. నేను ప్రకృతికి సహాయం చేస్తాను (చెట్లు నాటడం, జంతువుల సంరక్షణ మొదలైనవి).

24. నేను ప్రకృతి పరిరక్షణలో (కుటుంబం, స్నేహితులు మొదలైనవి) పాల్గొంటాను.

అనుకూలత

25. నేను పెద్దల అభిప్రాయాలను వింటాను.

26. నా స్నేహితులు చాలా మంది నిర్ణయించుకున్నది చేయడానికి నేను ప్రయత్నిస్తాను.

27. నా చర్యలను ఇతరులు గుర్తించే విధంగా నేను వ్యవహరించడానికి ప్రయత్నిస్తాను.

28. నా చుట్టూ ఉన్న ప్రతి ఒక్కరూ నన్ను బాగా చూసుకోవడం మంచిది.

29. నేను స్నేహితులతో గొడవ పడకూడదని ప్రయత్నిస్తాను

స్వయంప్రతిపత్తి

30. మీరు ఎల్లప్పుడూ ఏదో ఒక విధంగా ఇతరులకు భిన్నంగా ఉండాలని నేను భావిస్తున్నాను.

31. నేను ఏ విషయంలోనైనా ఇతరుల కంటే ముందుండాలనుకుంటున్నాను.

32. స్నేహితులతో కమ్యూనికేట్ చేస్తున్నప్పుడు, నేను నా అభిప్రాయాన్ని సమర్థిస్తాను.

33. నేను వ్యక్తులను ఇష్టపడకపోతే, నేను వారితో కమ్యూనికేట్ చేయను.

34. ఇతరులు నా అభిప్రాయంతో ఏకీభవించనప్పటికీ, నేను సరైనవాడినని నిరూపించుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాను.

సామాజిక కార్యాచరణ

35. నేను ఏది చేపట్టినా, నేను విజయం సాధిస్తాను.

36. నేను సరైనవాడినని నేను ఖచ్చితంగా చెప్పినప్పుడు నేను మొండిగా ఉంటాను.

37. నా మనసులో ఏదైనా ఉంటే, నేను ఖచ్చితంగా చేస్తాను.

38. నేను ఎల్లప్పుడూ గెలవడానికి మరియు గెలవడానికి ప్రయత్నిస్తాను.

39. నేను ఒక పనిని చేపడితే, నేను దానిని ఖచ్చితంగా చివరి వరకు చూస్తాను.

నైతిక

40. ప్రజలను ఎలా క్షమించాలో నాకు తెలుసు.

41. ప్రజలకు మంచి చేయడం జీవితంలో అత్యంత ముఖ్యమైన విషయం అని నేను నమ్ముతున్నాను.

42. నేను ఇతరులకు సహాయం చేయాలనుకుంటున్నాను.

43. నేను ఇతరుల కష్టాలను నా స్వంతంగా అనుభవించాను.

44. నేను మనస్తాపం చెందిన వారిని రక్షించడానికి ప్రయత్నిస్తాను

సామాజిక సహనం

45. ఇది సాధనాల పరిధిలో ఉందని నేను భావిస్తున్నాను మాస్ మీడియాఏదైనా అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయవచ్చు.

46. ​​బిచ్చగాళ్ళు మరియు ట్రాంప్‌లు వారి సమస్యలకు నిందించరు.

47. స్థానిక సమస్యలు తక్కువ కానప్పటికీ, శరణార్థులకు అందరికంటే ఎక్కువగా సహాయం చేయాలి.

1. సగటు స్కోరుసమూహంలోని అన్ని అంచనాలను జోడించడం ద్వారా మరియు ఈ మొత్తాన్ని ఐదుతో విభజించడం ద్వారా ప్రతి సమూహ సూచికల కోసం పొందబడుతుంది.

2. తరగతికి మరియు సూచికల ప్రతి సమూహానికి సగటు స్కోర్‌ను లెక్కించండి మరియు ప్రతివాదుల సంఖ్యతో సహసంబంధం చేయండి.

3. పొందిన డేటా ఆధారంగా, విద్య నాణ్యతను అంచనా వేయడానికి రేఖాచిత్రాన్ని రూపొందించండి:

4. విద్య యొక్క నాణ్యత స్థాయిని కింది స్థాయిలో నిర్ణయించవచ్చు: 0-2 - తక్కువ స్థాయి; 2-3 - సగటు స్థాయి; 3-4 - అధిక స్థాయి.

మధ్య పాఠశాల విద్యార్థుల నైతిక సంస్కృతి స్థాయి

(పద్ధతి N.P. కపుస్టిన్)

మూల్యాంకన ఎంపికలు

నన్ను నేను విశ్లేషించుకుంటాను

గురువుగారు నన్ను మూల్యాంకనం చేస్తున్నారు

చివరి గ్రేడ్‌లు

ఉత్సుకత:

నాకు నేర్చుకోవడంలో ఆసక్తి ఉంది

నేను సమాధానాలను కనుగొనడంలో ఆసక్తిగా ఉన్నాను

అస్పష్టమైన ప్రశ్నలు

నేను ఎల్లప్పుడూ నెరవేరుస్తాను ఇంటి పని

నేను మంచి గ్రేడ్‌లు సాధించడానికి ప్రయత్నిస్తాను

శ్రద్ధ:

నేను చదువులో శ్రద్ధతో ఉన్నాను

నేను శ్రద్ధగా ఉన్నాను

నేను స్వతంత్రుడిని

నేను వ్యాపారంలో ఇతరులకు సహాయం చేస్తాను మరియు నాకు సహాయం చేయమని అడుగుతాను

నేను పాఠశాలలో మరియు ఇంట్లో స్వీయ సంరక్షణను ఇష్టపడతాను

ప్రకృతి పట్ల వైఖరి:

నేను భూమిని చూసుకుంటాను

మొక్కలను సంరక్షిస్తాను

నేను జంతువులను జాగ్రత్తగా చూసుకుంటాను

నేను ప్రకృతిని జాగ్రత్తగా చూసుకుంటాను

నేను మరియు పాఠశాల:

నేను విద్యార్థులకు నియమాలను పాటిస్తాను

నేను పాఠశాల నియమాలను పాటిస్తాను

ప్రజలతో నా సంబంధాలలో నేను దయతో ఉంటాను

నేను తరగతి మరియు పాఠశాల కార్యకలాపాలలో పాల్గొంటాను

ప్రజలతో వ్యవహరించడంలో నేను న్యాయంగా ఉంటాను

నా జీవితంలో అందమైన విషయాలు:

నేను చక్కగా మరియు చక్కగా ఉన్నాను

నేను ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతికి కట్టుబడి ఉంటాను

ఆరోగ్యం పట్ల శ్రద్ధ వహిస్తాను

సమయాన్ని సరిగ్గా ఎలా మేనేజ్ చేయాలో నాకు తెలుసు

అధ్యయనం మరియు వినోదం

నాకు ఎలాంటి చెడు అలవాట్లు లేవు

ఫలితాల మూల్యాంకనం:

5 - ప్రతి నాణ్యతకు ఎల్లప్పుడూ ఒక అంకగణిత సగటు స్కోర్ ప్రదర్శించబడుతుంది.

4 - తరచుగా ఫలితంగా, ప్రతి విద్యార్థికి 5 మార్కులు ఉంటాయి.

3 - అరుదుగా

2 - ఎప్పుడూ

1 - నాకు వేరే స్థానం ఉంది

అప్పుడు 5 స్కోర్‌లు జోడించబడతాయి మరియు 5తో భాగించబడతాయి. సగటు స్కోర్ అనేది విద్యా స్థాయి యొక్క షరతులతో కూడిన నిర్ణయం.

సగటు స్కోరు

5 - 4.5 – అధిక స్థాయి (సి)

4,4 – 4 – మంచి స్థాయి(X)

3.9 – 2.9 – సగటు స్థాయి (లు)

2.8 – 2 – తక్కువ స్థాయి (n)