USSR లోని పాఠశాలలు ఆధునిక పాఠశాలల నుండి చాలా భిన్నంగా ఉన్నాయి. మరియు నేను కలిగి ఉన్నాను సోవియట్ పాఠశాలఒక లక్షణం. దేశం మొత్తానికి ఉమ్మడి స్కూల్ యూనిఫాం. అత్యంత ఆసక్తికరమైన విషయం ఏమిటంటే, ఆ కాలపు యూనిఫాం ఇప్పటికీ గ్రాడ్యుయేట్లలో బాగా ప్రాచుర్యం పొందింది - తెల్లటి ఆప్రాన్‌తో కూడిన పాఠశాల దుస్తులు, సాధారణంగా తెల్లటి మోకాలి సాక్స్ మరియు విధిగా ఉండే తెల్లటి విల్లు. సాధారణ రోజుల్లో, బాలికలు చీకటి ఆప్రాన్లలో పాఠశాలకు వెళ్లేవారు. అబ్బాయిలు తమ జాకెట్ల స్లీవ్‌లపై ఒక చిహ్నాన్ని కలిగి ఉన్నారు, ఇది తెరిచిన పుస్తకం మరియు సూర్యుడిని చిత్రీకరించింది. ఆ సమయంలో, ప్రతి ఒక్కరూ అక్టోబర్ యోధులు, లేదా మార్గదర్శకులు లేదా కొమ్సోమోల్ సభ్యులు, మరియు వారు ఎల్లప్పుడూ వారి జాకెట్ లేదా దుస్తుల ఒడిలో సంబంధిత బ్యాడ్జ్‌ను ధరించేవారు. 1వ తరగతిలో, పాఠశాల విద్యార్థులందరూ అక్టోబర్ తరగతికి అంగీకరించబడ్డారు. 3 వ లో - మార్గదర్శకులకు. అంతేకాకుండా, అన్నింటిలో మొదటిది, అద్భుతమైన విద్యార్థులు, మరియు రెండవది మరియు మూడవది - వారి విద్యా పనితీరు లేదా క్రమశిక్షణ మందకొడిగా ఉన్నవారు. నేను 7వ తరగతిలో కొమ్సోమోల్‌లో చేరాను.
80 వ దశకంలో, ప్రతి ఎక్కువ లేదా తక్కువ పెద్ద సంస్థ దాని స్వంత మార్గదర్శక శిబిరాన్ని కలిగి ఉంది, అక్కడ వారు తమ ఉద్యోగుల పిల్లలను పంపారు. సోవియట్ పిల్లలలో అత్యధికులు కనీసం ఒక్కసారైనా కంట్రీ పయినీర్ క్యాంపును సందర్శించారు. అదనంగా, అన్ని నగరాల్లో, ఒక నియమం వలె, పాఠశాలల్లో, "పట్టణ" శిబిరాలు పిల్లలకు పగటిపూట బసతో సృష్టించబడ్డాయి. ప్రతి సబర్బన్ పయినీర్ క్యాంప్ మూడు షిఫ్టులలో నిర్వహించబడుతుంది, ప్రతి ఒక్కటి సుమారు మూడు వారాల పాటు కొనసాగుతుంది. పయినీర్ శిబిరంలోని పిల్లలందరూ వయస్సు ప్రకారం సమూహాలుగా విభజించబడ్డారు. 1వ డిటాచ్‌మెంట్ పురాతనమైనది. తర్వాత 2వ, 3వ, మొదలైనవి. వివిధ పిల్లల శిబిరాలు మార్గదర్శక శిబిరాల్లో పనిచేశాయి. ఔత్సాహిక సమూహాలుఆసక్తుల ఆధారంగా, నిర్వహించబడింది సైనిక క్రీడల ఆట"జర్నిట్సా" షిఫ్ట్ సమయంలో, శిబిరంలో వివిధ ఆటలు, పాదయాత్రలు, పోటీలు జరిగాయి ... ప్రతి వేసవి షిఫ్ట్ ముగింపులో, "వీడ్కోలు భోగి మంటలు" నిర్వహించబడతాయి.
80 లలో కిరాణా మరియు డిపార్ట్‌మెంట్ స్టోర్ స్టోర్‌లలోని ఉత్పత్తుల ఎంపిక దాని వైవిధ్యంలో అద్భుతమైనది కాదు. సమీపంలోని అన్ని నగరాల నివాసితులు ఆహారం కొనడానికి మాస్కోకు వెళ్లారు. ఈ సమయంలో, 1985 లో, సోవియట్ పౌరుల తలలపై కొత్త శాపంగా పడింది: మద్యపాన వ్యతిరేక ప్రచారం. దేశవ్యాప్తంగా, దుకాణాల అల్మారాలు, రెస్టారెంట్లు మరియు కేఫ్‌ల నుండి ఆల్కహాల్ అదృశ్యమైంది. వాస్తవానికి, సోవియట్ సెలవులు మద్యం రహితంగా మారలేదు. ప్రజలు మూన్‌షైన్, కొలోన్, మెడికల్ ఆల్కహాల్ మరియు ఇతర ఇంట్లో తయారుచేసిన బూజ్‌లకు మారారు.
సోవియట్ కలగలుపులో రిఫ్రిజిరేటర్ నుండి బయటకు తీసి తినగలిగే ఉత్పత్తులకు స్పష్టమైన కొరత ఉంది - సాసేజ్లు, చీజ్‌లు, పేట్స్, కొన్ని కేవియర్ లేదా హామ్ గురించి ప్రత్యేకంగా చెప్పనక్కర్లేదు. స్ప్రాట్స్ కూడా సెలవుదినం కోసం సెట్లలో ఇవ్వబడిన రుచికరమైనవి. మరియు మాస్కోలో మాత్రమే, సుదీర్ఘ వరుసలో నిలబడిన తర్వాత, సాసేజ్లు, సలామీ లేదా హామ్ కొనుగోలు చేయడం సాధ్యమైంది మరియు చాలా రోజులు టీ మరియు శాండ్విచ్ల గురించి చింతించకండి ... ప్రాంతీయ నగరాల్లో వాటిని పొందడం ఆచరణాత్మకంగా అసాధ్యం. అనేక నగరాల్లో మాంసం ప్రాసెసింగ్ ప్లాంట్లు పూర్తి సామర్థ్యంతో పనిచేస్తున్నప్పటికీ ఇది!
వారు మాస్కో నుండి మంచి చాక్లెట్లు తెచ్చారు - "స్క్విరెల్", "బేర్ బేర్", "లిటిల్ రెడ్ రైడింగ్ హుడ్". వారు తక్షణ కాఫీ, నారింజ, నిమ్మకాయలు మరియు అరటిపండ్లను కూడా తీసుకువచ్చారు. మాస్కో అనిపించింది అద్భుతమైన ప్రదేశంఅక్కడ అసాధారణ వ్యక్తులు నివసిస్తున్నారు. మేము బట్టలు మరియు బూట్లు కొనడానికి కూడా మాస్కో వెళ్ళాము. మాస్కోలో వారు బుక్వీట్ నుండి పిల్లల టైట్స్ వరకు ప్రతిదీ కొనుగోలు చేసారు, ఎందుకంటే ... మిడిల్ జోన్‌లో ఇవన్నీ కొరతగా ఉన్నాయి.
ఆ సమయంలో కిరాణా దుకాణాల్లో అనేక విభాగాలు ఉండేవి. ప్రతి విభాగం దాని స్వంత ఉత్పత్తి సమూహాలను విక్రయించింది. డిపార్ట్‌మెంట్ సరుకులను తూకం ప్రకారం విక్రయిస్తే అధ్వాన్నంగా ఉంది. మొదట, మీరు వస్తువులను తూకం వేయడానికి లైన్‌లో నిలబడాలి, ఆపై నగదు రిజిస్టర్ వద్ద వరుసలో ఉండి, రసీదు పొంది, ఆపై డిపార్ట్‌మెంట్ వద్ద మళ్లీ వరుసలో ఉండాలి. సెల్ఫ్-సర్వీస్ సూపర్ మార్కెట్లు కూడా ఉన్నాయి - నేటివి. అక్కడ, హాల్ నుండి బయలుదేరినప్పుడు చెక్అవుట్ వద్ద వస్తువులకు చెల్లించబడింది. ఆ సమయంలో, ప్రతి పాఠశాల పిల్లవాడు పాలు కొనడానికి వెళ్ళాడు. ఆ సమయంలో దుకాణాలలో ఉత్పత్తి శ్రేణి కొరత కారణంగా, సోవియట్ ప్రజల ఆహారంలో పాలు మరియు పాల ఉత్పత్తులు చాలా ముఖ్యమైన స్థానాన్ని ఆక్రమించాయి. గంజి పాలలో వండుతారు. నూడుల్స్ మరియు కొమ్ములను పాలతో వండుతారు. USSR లో, పాల ఉత్పత్తులు గాజు కంటైనర్లలో ప్యాక్ చేయబడ్డాయి, వీటిని గాజు కంటైనర్ల కోసం ప్రత్యేక సేకరణ పాయింట్ల వద్ద కడుగుతారు మరియు అప్పగించారు. నియమం ప్రకారం, వారు దుకాణాల పక్కనే ఉన్నారు. సీసాలపై లేబుల్స్ లేవు. లేబుల్ మూతపై ఉంది. వివిధ రంగుల మృదువైన రేకుతో తయారు చేసిన టోపీలతో పాల సీసాలు మూసివేయబడ్డాయి. ఉత్పత్తి పేరు, తయారీ తేదీ మరియు ధర మూతపై వ్రాయబడ్డాయి.
సోర్ క్రీం పెద్ద మెటల్ డబ్బాల నుండి పంపులో విక్రయించబడింది. అనేక రకాల వెన్న ఉన్నాయి - వెన్న మరియు శాండ్విచ్. వదులైన వెన్న కిలోగ్రాముకు 3 రూబిళ్లు 40 కోపెక్‌లు, మరియు వెన్న ప్యాక్ 72 కోపెక్‌లు. సోవియట్ యూనియన్‌లో పాలు పాలతో తయారు చేయబడ్డాయి! పుల్లని క్రీమ్‌లో సోర్ క్రీం, కేఫీర్‌లో కేఫీర్ మరియు వెన్నలో వెన్న ఉన్నాయి. భోజన సమయంలో, నియమం ప్రకారం, ప్రతి కిరాణా దుకాణానికి తాజా పాలు, రొట్టె మరియు కొన్ని ఇతర ఉత్పత్తులు తీసుకురాబడ్డాయి. అందువల్ల, భోజన విరామం తర్వాత దుకాణాన్ని తెరిచినప్పుడు, తల్లిదండ్రులు పేర్కొన్న ప్రతిదాన్ని కొనుగోలు చేయడం తరచుగా సాధ్యమవుతుంది. మీరు ఐస్ క్రీం కూడా కొనుగోలు చేయవచ్చు!
USSR లో ఐకానిక్ పాల ఉత్పత్తి ఘనీకృత పాలు. పిల్లలకు ఇష్టమైన ట్రీట్. USSR లో ఉత్పత్తి చేయబడిన ఘనీకృత పాలు తెలుపు మరియు నీలం లేబుల్‌లతో టిన్ క్యాన్‌లలో ప్యాక్ చేయబడ్డాయి. వారు డబ్బా నుండి నేరుగా తాగారు, డబ్బా ఓపెనర్‌తో రెండు రంధ్రాలు కొట్టారు. ఇది కాఫీకి జోడించబడింది. ఇది ఉడకబెట్టడం లేదా కేక్ కోసం ఉపయోగించబడుతుంది తినడానికి మూసి ఉన్న కూజాలో నేరుగా ఉడకబెట్టబడింది. USSR చివరిలో ఆహార కొరత సమయంలో, ఉడికిస్తారు మాంసంతో పాటు ఘనీకృత పాలు, వ్యక్తిగత సంస్థలలో కూపన్లు మరియు జాబితాల ప్రకారం పంపిణీ చేయబడిన హాలిడే ఫుడ్ ప్యాకేజీలలో, అలాగే చట్టం ద్వారా ప్రయోజనాలను పొందిన కొన్ని వర్గాలకు చెందిన పౌరులకు చేర్చబడ్డాయి. (గ్రేట్ పేట్రియాటిక్ యుద్ధంలో పాల్గొనేవారు మరియు వికలాంగులు). దేశభక్తి యుద్ధంమరియు మొదలైనవి).
మంచి దుస్తులను కొనడం చాలా కష్టం, కాబట్టి మేము ముందుగానే మంచి బట్ట కోసం వెతుకుతున్నాము మరియు అటెలియర్ వద్దకు లేదా తెలిసిన డ్రస్ మేకర్ వద్దకు వెళ్ళాము. ఒక వ్యక్తి, సెలవుదినం కోసం సన్నాహకంగా, తన ఇంటి వ్యాయామాలను చొక్కా కోసం మాత్రమే మార్చుకోవలసి వస్తే, మరియు, బహుశా, ప్రత్యేక ఆప్యాయతకు చిహ్నంగా, షేవ్ చేస్తే, అది స్త్రీకి చాలా కష్టం. మరియు ఆమె తన స్వంత చాతుర్యం మరియు నైపుణ్యం కలిగిన చేతులపై మాత్రమే ఆధారపడగలదు. వారు ఉపయోగించారు: హెన్నా, హైడ్రోజన్ పెరాక్సైడ్, కర్లర్లు. "లెనిన్గ్రాడ్" మాస్కరా పిండితో కలుపుతారు మరియు వెంట్రుకలకు వర్తించబడుతుంది. వివిధ గృహ రంగులను ఉపయోగించి, మాంసం-రంగు నైలాన్ టైట్స్ నలుపు రంగులో ఉంటాయి. సువాసన చిక్ యొక్క ఎత్తు క్లిమా పెర్ఫ్యూమ్, దిగువ పరిమితి బహుశా పెర్ఫ్యూమ్. ఒక మనిషి కూడా వాసన చూడవలసి ఉంది, కానీ ఎంపిక కూడా చిన్నది: "సాషా", "రష్యన్ ఫారెస్ట్", "ట్రిపుల్".
USSR లో చాలా తక్కువ సౌందర్య సాధనాలు ఉన్నాయి, మరియు అక్కడ ఉంటే, వారు దానిని కొనుగోలు చేయలేదు, కానీ "అది బయటకు వచ్చింది." మాస్కరాను నొక్కిన రూపంలో ఉత్పత్తి చేయబడుతుంది మరియు ఉపయోగం ముందు నీటితో కరిగించబడుతుంది. అయినప్పటికీ, నీరు ఎల్లప్పుడూ చేతిలో ఉండదు, కాబట్టి సోవియట్ ఫ్యాషన్‌వాదులు మాస్కరా పెట్టెలో ఉమ్మి వేశారు. చాలా నిరాశకు గురైన వారు తమ వెంట్రుకలను సూదులు లేదా పిన్స్‌తో వేరు చేశారు. 80వ దశకంలో మహిళలు కాస్మెటిక్ ఉత్పత్తులను "అనుచితంగా" ఉపయోగించే అలవాటును కలిగి ఉన్నారు. చాలా మంది మహిళలు ఇప్పటికే మేకప్ ఆర్టిస్టులలో ప్రస్తుత ఫ్యాషన్ టెక్నిక్‌ను కనుగొన్నారు - లిప్‌స్టిక్‌ను బ్లష్‌గా ఉపయోగించడం. స్వోబోడా కర్మాగారం నుండి వచ్చిన బ్యాలెట్ ఫౌండేషన్ - ఆ సంవత్సరాల పురాణ సౌందర్య ఉత్పత్తి ద్వారా సమానమైన రంగు నిర్ధారించబడింది. రంగులేని లిప్‌స్టిక్‌కు బదులుగా, వాసెలిన్ సాధారణంగా ఉపయోగించబడింది మరియు చేతి క్రీమ్‌కు బదులుగా, గ్లిజరిన్ ఉపయోగించబడింది, ఇది దాదాపు ఎల్లప్పుడూ ఫార్మసీలో కొనుగోలు చేయబడుతుంది.
ప్రత్యేక కోరిక యొక్క వస్తువు కంపెనీ స్టోర్ నుండి ఎస్టే లాడర్ బ్లష్, ఇది ప్రత్యేక ఆహ్వానం ద్వారా మాత్రమే యాక్సెస్ చేయబడుతుంది. ఆ కాలపు స్త్రీలందరూ లాంకోమ్ "బంగారు గులాబీలు" మరియు నీలి పెట్టెలలో ప్యాక్ చేయబడిన డియోర్ పొడులు మరియు లిప్‌స్టిక్‌ల గురించి కలలు కన్నారు. ఈ సంవత్సరాల్లో ఎవరి యవ్వనం జరిగిందని మీరు మహిళలను అడిగితే, వారు లాంకోమ్ నుండి "క్లైమాట్" మరియు పురాణ సువాసన "మ్యాగీ నోయిర్", అలాగే YSL నుండి "ఓపియం" మరియు గై లారోచే నుండి "ఫిడ్జి"ని గుర్తుంచుకుంటారు. ప్రసిద్ధ "చానెల్ నంబర్ 5" గురించి సోవియట్ మహిళలుచాలా వరకు వారు వినికిడి ద్వారా మాత్రమే తెలుసు, మరియు చాలా తక్కువ సంఖ్యలో మహిళలు నిజ జీవితంలో వాటిని ఉపయోగించారు.
లో సాంప్రదాయ వంటకాలు సెలవులుఆలివర్ సలాడ్లు, బొచ్చు కోటు కింద హెర్రింగ్, మిమోసా, వేయించిన ఇంట్లో కట్లెట్స్, స్ప్రాట్‌లతో శాండ్‌విచ్‌లు, వండిన జెల్లీ మాంసం, కాల్చిన చికెన్, ఇంట్లో తయారుచేసిన మెరినేడ్‌లు ఉన్నాయి. పండుగ పట్టికలో అత్యంత ముఖ్యమైన వంటలలో ఒకటి కేక్, ఇది కొనుగోలు చేయడం చాలా కష్టం. చాలా తరచుగా వారు ఇంట్లో నెపోలియన్‌ను కాల్చారు. పానీయాలు ప్రత్యేకంగా వైవిధ్యంగా లేవు: "సోవియట్ షాంపైన్", "స్టోలిచ్నాయ" వోడ్కా, "బురాటినో" నిమ్మరసం, పండ్ల రసం మరియు కంపోట్. 80వ దశకం చివరిలో, పెప్సి-కోలా మరియు ఫాంటా టేబుల్‌లపై కనిపించడం ప్రారంభించాయి. పండుగ పట్టికఅతిథులు ఎవరూ ఊహించనప్పటికీ, వారు ఎల్లప్పుడూ పూర్తిగా వండుతారు, మరియు వేడుక కుటుంబ సర్కిల్‌లో జరిగింది!
నూతన సంవత్సరం సందర్భంగా ప్రతి ఇంట్లో క్రిస్మస్ చెట్టును ఏర్పాటు చేశారు. క్రిస్మస్ చెట్టుపై బహుళ వర్ణ లైట్ల దండను సరిచేసి వేలాడదీశారు క్రిస్మస్ అలంకరణలు- వివిధ రంగుల గాజు మెరిసే బంతులు, ఉపగ్రహాలు, ఐసికిల్స్, ఎలుగుబంట్లు మరియు కార్డ్‌బోర్డ్‌తో చేసిన బన్నీలు, వార్నిష్ మరియు గ్లిట్టర్, స్నోఫ్లేక్స్, పూసలు మరియు క్రాకర్‌లతో పూత పూయబడ్డాయి. క్రింద, చెట్టు కింద, పాపియర్-మాచేతో చేసిన శాంతా క్లాజ్ ముందుగా వేయబడిన గాజుగుడ్డ లేదా దూదిపై ఇన్స్టాల్ చేయబడింది! చెట్టు పైభాగంలో ఒక నక్షత్రం ఉంచబడింది.
సెలవులు కోసం బహుమతులు ఎంపిక చాలా పరిమితం. సాధారణ బహుమతులు లేనప్పుడు, సందర్శనకు వెళ్లేటప్పుడు, వారు తమకు లభించే రుచికరమైన వంటకాలు, డబ్బాల్లో ఉన్న అన్యదేశ పండ్ల జాడి, నలుపు లేదా ఎరుపు కేవియర్ మరియు చాక్లెట్లు తమ వెంట తీసుకువెళ్లారు. మీరు ఒక పుస్తకం, పెర్ఫ్యూమ్ బాటిల్, ఎలక్ట్రిక్ రేజర్ మొదలైనవాటిని కొనుగోలు చేయవచ్చు. తల్లిదండ్రులు పని నుండి పిల్లల నూతన సంవత్సర బహుమతులను తీసుకువచ్చారు. ట్రేడ్ యూనియన్ కమిటీ స్థిరంగా తల్లిదండ్రులకు పిల్లల బహుమతులను అందించింది - 14 సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న ప్రతి బిడ్డకు ఒకటి. హాలిడే పార్టీల కోసం, పటాకులు మరియు స్పార్క్లర్లు కొనుగోలు చేయబడ్డాయి - ఆ సమయంలో ఇది "పైరోటెక్నిక్స్" మాత్రమే, దీని సహాయంతో వారు సరదాగా కొనసాగించారు. ప్రతి ఒక్కరికి లేని రాకెట్ లాంచర్‌లు మాత్రమే అలాంటి వినోదానికి వెరైటీని జోడించగలవు.
దాదాపు ప్రతి నూతన సంవత్సరానికి, టెలివిజన్‌లో చలనచిత్రాలు ప్రదర్శించబడతాయి: " ఒక సాధారణ అద్భుతం" మరియు "మాంత్రికులు". ప్రధాన నూతన సంవత్సర చిత్రం "ది ఐరనీ ఆఫ్ ఫేట్ లేదా ఎంజాయ్ యువర్ బాత్." చాలా మందికి ఈ చిత్రాలను ఇప్పటికే హృదయపూర్వకంగా తెలుసు, అయినప్పటికీ వాటిని మళ్లీ చూడటం ఆనందించారు. IN నూతన సంవత్సర పండుగప్రతి ఒక్కరూ సాంప్రదాయకంగా పండుగగా వేయబడిన టేబుల్ వద్ద గుమిగూడారు, చూసారు పాత సంవత్సరంమరియు కొత్తని కలుసుకున్నారు. మేము టీవీ చూశాము, సంగీతం విన్నాము. మరియు ఉదయం, "బ్లూ లైట్" తర్వాత, "మెలోడీస్ అండ్ రిథమ్స్ ఆఫ్ ఫారిన్ పాప్" టీవీలో సంవత్సరానికి మాత్రమే చూపబడింది! బోనీ ఎం, అబ్బా, స్మోకీ, ఆఫ్రిస్ సిమోన్.…
80వ దశకంలో సినిమా, బార్ లేదా డ్యాన్స్ తప్ప వేరే వినోదం లేదు. రాత్రిపూట బార్‌లు, కేఫ్‌లు తెరవలేదు. సినిమా థియేటర్లలో సోవియట్ లేదా భారతీయ సినిమాలు ప్రదర్శించబడ్డాయి. యువకుల ప్రధాన కార్యకలాపం, ప్రవేశద్వారం వద్ద పోర్ట్ వైన్ తాగడం, బాగా చదువుకోవడం మరియు కొమ్సోమోల్‌లో చేరడం, డ్యాన్స్, మరియు వారు దానిని డిస్కో అని పిలిచారు. డిస్కోలలోని సంగీతం "అక్కడి నుండి" మాకు వచ్చిన ప్రతిదాని నుండి మా వద్ద ఉన్న ఉత్తమమైన వాటితో కలిపి సేకరించబడింది. అల్లా పుగచేవా తన అవాస్తవిక, విస్తారమైన వస్త్రాలతో గుంపు నుండి నిలబడటానికి ప్రయత్నించాడు మరియు వాలెరి లియోన్టీవ్ తన భయంకరమైన గట్టి ప్యాంటుతో వృద్ధ అమ్మమ్మలను భయపెట్టాడు. డిస్కోలు ప్రదర్శించబడ్డాయి: ఫోరమ్, మిరాజ్, కర్మాన్, లాస్కోవియ్ మై, నా-నా మరియు పాశ్చాత్య సంగీత ప్రదర్శకులను పేరడీ చేస్తున్న ప్రదర్శనకారుడు సెర్గీ మినావ్. డ్యాన్స్ గ్రూపులతో పాటు, "ఆదివారం" మరియు "టైమ్ మెషిన్" సమూహాలు ప్రసిద్ధి చెందాయి. ప్రసిద్ధ విదేశీ సంగీత బృందాలు మరియు ప్రదర్శకుల హిట్‌లు ఎక్కువగా వినబడ్డాయి: మోడరన్ టాకింగ్, మడోన్నా, మైఖేల్ జాక్సన్, స్కార్పియన్స్ మరియు ఇతరులు.
80వ దశకంలో మీ వయస్సు ఎంత? 10? 15? 20? సోవియట్ కాలంలో పాలించిన సాధారణ సద్భావన మరియు పరస్పర గౌరవం యొక్క వాతావరణం మీకు గుర్తుందా? మనశ్శాంతి, జీవిత లక్ష్యాలు మరియు వాటిని సాధించే మార్గాలపై అవగాహన. రాబోయే దశాబ్దాలలో ప్రతిదానిపై విశ్వాసం. జీవితంలో విలువైన స్థానాన్ని పొందే అవకాశం. మేలో అందరూ ప్రదర్శనలకు ఎలా వెళ్లారో మీకు గుర్తుందా? అందరూ బెలూన్లు మరియు జెండాలతో వీధుల్లోకి వచ్చారు, ఒకరినొకరు అభినందించారు మరియు "హుర్రే!" మరియు పిల్లలను భుజాలపై ఉంచారు. పెరట్లో రబ్బరు బ్యాండ్లు.... పాఠశాలలో స్క్రాప్ మెటల్ మరియు వేస్ట్ పేపర్లను సేకరించడం.... కమ్యూనిటీ పని దినాలు.... "ఫన్నీ పిక్చర్స్", "పయనీర్", "మొసలి", "సైన్స్ అండ్ లైఫ్" పత్రికలకు చందా .... మీరు పాఠశాల "డ్యాన్స్ ఈవెనింగ్స్", పయినీర్ క్యాంపులలో డిస్కోలు, సాంస్కృతిక కేంద్రాలలో గుర్తున్నారా? క్యాసెట్ నుండి క్యాసెట్‌కి జాగ్రత్తగా కాపీ చేసి "రంధ్రాలకి" వినబడే పాటలు. మేము ఒకరి ఇళ్లకు వెళ్లి వినడానికి వెళ్లిన పాటలు...
సాధారణంగా, USSR లో సంగీతం ఐచ్ఛికంగా పరిగణించబడుతుంది రోజువారీ జీవితంలోపౌరుడు, ఒక రకమైన అనుమతించదగిన మిగులు (వాస్తవానికి, గాయక బృందం ప్రదర్శించిన పాటలు తప్ప - పయనీర్ లైన్ వద్ద, లో సైనిక నిర్మాణంమరియు మొదలైనవి.). అందువల్ల, సంగీతాన్ని ప్లే చేయడానికి మరియు రికార్డ్ చేయడానికి పరికరాలు రోజువారీ వస్తువుల కంటే విలాసవంతమైన వస్తువులకు దగ్గరగా ఉండేవిగా పరిగణించబడతాయి. చాలా ఇళ్లలో రికార్డ్ ప్లేయర్‌లు ఉండేవారు. USSRలోని సంగీత రికార్డింగ్‌లు మెలోడియా రికార్డులలో విక్రయించబడ్డాయి. పిల్లల కోసం అద్భుత కథలతో రికార్డులు కూడా రూపొందించబడ్డాయి. USSR లో రికార్డులలో రికార్డ్ చేయబడిన అద్భుత కథలను వింటూ మొత్తం తరాలు పెరిగాయి. ఆ సమయంలో ప్రసిద్ధ పాప్ గాయకుల రికార్డింగ్‌లతో రికార్డులను "పొందడం" చాలా కష్టం.
ఎనభైలలో, USSR యొక్క చాలా మంది నివాసితులు టేప్ రికార్డర్లను కొనుగోలు చేశారు. ముఖ్యంగా వేగా మరియు రేడియోటెక్నికా వంటి ఫ్యాషన్‌ల కోసం క్యూలు ఉన్నాయి. డొమెస్టిక్ రీల్-టు-రీల్ ఫిల్మ్ మరియు క్యాసెట్లు కూడా ప్రతిచోటా ఉండేవి. టేప్ రికార్డర్లు చాలా ఖరీదైనవి. 80ల మధ్య నాటికి, USSR చాలా మంచి రీల్-టు-రీల్ టేప్ రికార్డర్లను ఉత్పత్తి చేయడం నేర్చుకుంది. అవి తరచుగా విచ్ఛిన్నం కాలేదు మరియు చెత్త ధ్వనిని ఉత్పత్తి చేయలేదు. అయితే, ఆ సంవత్సరాల్లో ఎవరు రీల్-టు-రీల్ టేప్ రికార్డర్‌ను కోరుకున్నారు? అవి స్థూలంగా, రవాణా చేయలేనివి మరియు ఫిల్మ్‌ను లోడ్ చేసే ప్రక్రియకు కూడా ఒక నిర్దిష్ట నైపుణ్యం అవసరం. కానీ చాలా ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, ఆ సమయానికి రీల్స్ ఇప్పటికే క్యాసెట్ల ద్వారా వేగంగా భర్తీ చేయబడ్డాయి. త్వరలో, యువతలో మరియు టీనేజ్ వాతావరణంరీల్-టు-రీల్ టేప్ రికార్డర్ నిస్సహాయ ప్రాచీనతగా పరిగణించబడింది.
సోవియట్ క్యాసెట్ల వంటి చాలా మందికి అందుబాటులో ఉండే సోవియట్ టేప్ రికార్డర్లు చాలా భయంకరమైనవి. సోవియట్ క్యాసెట్లలోని చిత్రం టేప్ రికార్డర్‌తో పోల్చదగినది. ఇది చాలా నిరాడంబరమైన రికార్డింగ్ నాణ్యతను మాత్రమే అందించగలదు మరియు మీరు తరచుగా రీ-రికార్డ్ చేయడానికి ప్రయత్నించినట్లయితే, అది త్వరగా విచ్ఛిన్నమైంది. కానీ టేప్ రికార్డర్లు ఈ చిత్రాన్ని నిజంగా ఇష్టపడ్డారు! వారితో గొప్ప ఆనందంప్రతి అవకాశాన్ని నమిలాడు. ఈ కేసు క్యాసెట్ తయారీదారులచే తెలివిగా అందించబడింది మరియు అందువల్ల వారి కేసింగ్‌పై తరచుగా స్క్రూలు లేవు.
సంగీత ప్రియుల కోరిక యొక్క ఎత్తు, వాస్తవానికి, జపనీస్ టేప్ రికార్డర్లు - షార్ప్, సోనీ, పానాసోనిక్. వారు పొదుపు దుకాణాల అల్మారాల్లో గర్వంగా నిలబడి, ఉత్కంఠభరితమైన ధర ట్యాగ్‌లను ప్రదర్శిస్తారు. దిగుమతి చేసుకున్న వస్తువులు (USSR మార్కెట్లోకి ప్రవేశించే చిన్న పరిమాణంలో) జనాభా "ప్రతిష్టాత్మకమైనది" మరియు అధిక నాణ్యతతో గుర్తించబడింది. ఆ సమయంలో "చైనీస్" వాటితో సహా వాస్తవంగా చౌక దిగుమతులు లేవు. టేప్ రికార్డింగ్‌లు క్యాసెట్ నుండి క్యాసెట్‌కు తిరిగి రికార్డ్ చేయబడ్డాయి మరియు అందువల్ల డబుల్-క్యాసెట్ టేప్ రికార్డర్లు ప్రత్యేకించి విలువైనవి.
దుకాణాలలో, సోవియట్ వాటితో పాటు, వివిధ బ్రాండ్ల దిగుమతి చేసుకున్న క్యాసెట్లు కూడా విక్రయించబడ్డాయి. అవన్నీ సరిగ్గా అదే ధర - 90 నిమిషాల క్యాసెట్ కోసం తొమ్మిది రూబిళ్లు. దిగుమతి చేసుకున్న క్యాసెట్‌లను తయారీదారుల సోనరస్ పేర్లతో పిలుస్తారు - బాస్ఫ్, డెనాన్, సోనీ, తోషిబా, టిడికె, అగ్ఫా. దేశీయ తయారీదారు యొక్క కళాఖండానికి ఊహ యొక్క స్వల్పంగా మెరుపు లేకుండా పేరు పెట్టారు - MK, ఇది టేప్ క్యాసెట్ కంటే మరేమీ కాదు.
కోసం వ్యక్తిగత వర్గాలువినియోగదారులు ("నోమెన్‌క్లాతురా" అని పిలవబడేవారు - పార్టీ, సోవియట్ మరియు ఆర్థిక అధికారులు) సరఫరాలో అధికారాలను ప్రవేశపెట్టారు, వీటిలో తక్కువ సరఫరాలో వస్తువులతో సహా (ఆర్డర్ పట్టికలు, “GUM యొక్క 200 వ విభాగం”, కుతుజోవ్స్కీ ప్రోస్పెక్ట్‌లోని ప్రత్యేక సేవా దుకాణం మొదలైనవి. ) వ్యక్తిగత పెన్షనర్లు (పెన్షనర్ల యొక్క ప్రత్యేక వర్గం), వారి వ్యక్తిగత పెన్షన్ యొక్క వర్గాన్ని బట్టి, నిరంతరం లేదా సెలవుల కోసం "కిరాణా ఆర్డర్లు" అందుకుంటారు మరియు మూసివేసిన పంపిణీదారులలో మిగిలిన జనాభాకు అందుబాటులో లేని వస్తువులను కొనుగోలు చేయవచ్చు. ప్రత్యేక సామాగ్రి మరియు పరిమిత ప్రాప్యతతో అనేక సమాంతర వాణిజ్య వ్యవస్థలు (వస్తువుల పంపిణీ) ఉన్నాయి: ఉదాహరణకు, WWII అనుభవజ్ఞులు మరియు వారికి సమానమైనవారు; సైన్స్ వైద్యులు, సంబంధిత సభ్యులు మరియు విద్యావేత్తలు.
GUM ఉన్నత స్థాయి అధికారులు మరియు నామంక్లాతురా, పార్టీ నాయకులు మరియు జనరల్స్ యొక్క ఇతర ప్రత్యేక వర్గాల కోసం విభాగాలను మూసివేసింది. బెరియోజ్కా కరెన్సీ దుకాణాలు "చెక్కులు" (సర్టిఫికెట్లు) కోసం అరుదైన వస్తువులను వర్తకం చేస్తాయి, దీని కోసం చేతిలో ఉన్న విదేశీ కరెన్సీని మార్పిడి చేయడం అవసరం. ఈ దుకాణాలలో వస్తువుల నాణ్యత అద్భుతమైనదని గమనించాలి: వారు చెత్తను విక్రయించలేదు. ఆహారం మరియు వినియోగ వస్తువుల కలగలుపుతో పాటు, ఈ నెట్‌వర్క్‌లో ఇతర “విభాగాలు” ఉన్నాయి - ఇందులో మీరు ఫర్నిచర్, ఉపకరణాలు, బొచ్చులు మరియు కార్లను కూడా కొనుగోలు చేయవచ్చు. 1988లో, USSR కౌన్సిల్ ఆఫ్ మినిస్టర్స్ యొక్క డిక్రీ ప్రచురించబడింది, జూలై 1 నుండి, Vneshposyltorg చెక్కుల సర్క్యులేషన్ నిలిపివేయబడుతుంది మరియు బెరియోజ్కా దుకాణాలు శాశ్వతంగా మూసివేయబడతాయి. "బెరెజోక్" వద్ద విపరీతమైన క్యూలు వరుసలో ఉన్నాయి; అక్షరాలా ప్రతిదీ అల్మారాల్లో నుండి తుడిచిపెట్టుకుపోయింది! ప్రకటించిన ముగింపు తేదీ కంటే ముందే చెక్కుల యజమానులు వాటిని వదిలించుకోవడానికి ఏ విధంగానైనా ప్రయత్నించారు. USSR యొక్క పౌరులు చట్టబద్ధంగా విదేశీ కరెన్సీని కలిగి ఉండే హక్కును పొందారు మరియు తదనుగుణంగా, 1991 లో మాత్రమే ఖర్చు చేశారు.
USSRలో "స్పెక్యులేటర్లు" (రైతులు) కూడా ఉన్నారు. "ఫర్జా" అనేది "స్పెక్యులేషన్" (లాభం కోసం కొనుగోలు మరియు అమ్మకం) అనే పదానికి పర్యాయపదం, మరియు "ఫార్ట్‌సోవ్‌స్చికి" అనేది తదనుగుణంగా, "బ్రాండెడ్" (విదేశీ) వస్తువులను చౌకగా కొనుగోలు చేసిన స్పెక్యులేటర్లు. అధిక ధర. USSR జనాభాలోని వివిధ విభాగాలు "ఫార్ట్సోవ్కా" యొక్క క్రాఫ్ట్‌లో నిమగ్నమై ఉన్నాయి: విదేశీ నావికులు మరియు విమాన సహాయకులు, SA యొక్క విదేశీ సైనిక సిబ్బంది మరియు విద్యార్థులు, టాక్సీ డ్రైవర్లు మరియు వేశ్యలు, అథ్లెట్లు మరియు కళాకారులు, పార్టీ అధికారులు మరియు సాధారణ ప్రజలు. సోవియట్ ఇంజనీర్లు. సాధారణంగా, తదుపరి పునఃవిక్రయం కోసం అరుదైన దిగుమతి వస్తువులను కొనుగోలు చేయడానికి స్వల్పంగా అవకాశం ఉన్న ప్రతి ఒక్కరూ. కానీ అతిపెద్ద డబ్బు "కరెన్సీ వ్యాపారులు" (కరెన్సీ వ్యాపారులు) వద్ద చెలామణిలో ఉంది. కరెన్సీ వ్యాపారులు బెరియోజ్కా గొలుసు దుకాణాలపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ పెట్టారు. కొంతమంది కరెన్సీ వ్యాపారులకు, రాష్ట్రంతో ఆటలు విచారకరంగా ముగిశాయి.
ఫార్ట్‌సెల్లర్‌లు ఈ వ్యాపారంలో నిరంతరం నిమగ్నమై ఉన్న నిపుణులుగా విభజించబడ్డారు (ఎక్కడో ఒకరకమైన వాచ్‌మెన్‌గా జాబితా చేయబడతారు), మరియు అప్పుడప్పుడు తమకు అనుకోకుండా లభించిన విదేశీ వస్తువులను విక్రయించే ఔత్సాహికులు, వారు స్నేహితుల మధ్య "నెట్టారు" (అమ్మారు) లేదా అప్పగించారు కొమ్కి” (దుకాణాలను కమీషన్ చేయండి). కానీ ఎల్లప్పుడూ సోవియట్ పౌరులు విదేశీ వస్తువును ధరించాలని కోరుకునేవారు మరియు దాని కోసం అధిక ధరలను చెల్లించడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారు.
Voentorg ద్వారా నిర్వహించబడింది ప్రత్యేక వ్యవస్థసైనిక సిబ్బంది మరియు వారి కుటుంబాలకు సామాగ్రి. "నూతన వధూవరుల కోసం సెలూన్లు" అని పిలవబడేవి కూడా ఉన్నాయి - రిజిస్ట్రీ ఆఫీస్ నుండి వచ్చిన సర్టిఫికేట్ ప్రకారం, వాటిలో తగిన శ్రేణి (ఉంగరాలు, దుస్తులు మరియు సూట్లు మొదలైనవి) వస్తువుల కొనుగోలు కోసం కూపన్లు జారీ చేయబడ్డాయి. కొన్నిసార్లు, యువకులు రిజిస్ట్రీ కార్యాలయంలో నూతన వధూవరులుగా నమోదు చేసుకున్నారు, అరుదైన వస్తువులను కొనుగోలు చేయడం కోసం మాత్రమే. కానీ 80 ల చివరి నాటికి, ఈ సెలూన్లు వినియోగ వస్తువులతో నింపడం ప్రారంభించాయి మరియు వాటిలో కొరత ఉన్న వస్తువులు లేకపోవడం వల్ల వాటి ప్రయోజనాన్ని సమర్థించడం మానేసింది. ఆ సమయంలో పారిశ్రామిక సంస్థలలో కార్మికులకు అరుదైన వస్తువులను సరఫరా చేసే వ్యవస్థ కూడా ఉంది - “ఆహార రేషన్లు”.
సోవియట్ వర్తక కార్మికులు, వారి వృత్తి కారణంగా, అరుదైన వస్తువులకు ప్రత్యేక ప్రాప్యతను పొందారు. "" కోసం అరుదైన వస్తువులు దాచబడ్డాయి. సరైన వ్యక్తులు", లేదా, ప్రయోజనం ముసుగులో, అధిక ధరలకు విక్రయించబడింది. అటువంటి వాణిజ్యం కోసం మొత్తం నిబంధనల సెట్ కనిపించింది: "వెనుక తలుపు నుండి వ్యాపారం", "కౌంటర్ కింద నుండి", "కౌంటర్ కింద", "కనెక్షన్ల ద్వారా". USSRలో ఉచిత ధరలకు అరుదైన వస్తువుల పునఃవిక్రయం క్రిమినల్ నేరంగా వర్గీకరించబడింది ("స్పెక్యులేషన్").
ఒక అరుదైన ఉత్పత్తిని కొనుగోలు చేయడానికి, తరచుగా అకస్మాత్తుగా కౌంటర్లో ఉంచబడుతుంది, వారు చెప్పినట్లుగా, "విసిరివేయబడింది", ప్రతి రకమైన ఉత్పత్తికి విడిగా వరుసలో లేదా అనేక పంక్తులలో నిలబడటం అవసరం. కిరాణా దుకాణాల్లో అమ్మకానికి ప్లాస్టిక్ సంచులు లేనందున మరియు ఈ సంచులు చాలా తక్కువ వస్తువుగా ఉన్నందున చాలా మంది వ్యక్తులు అలాంటి సందర్భం కోసం ఎల్లప్పుడూ తమతో ఒక ప్రత్యేక స్ట్రింగ్ బ్యాగ్‌ని తీసుకువెళతారు (“కేవలం అయితే”). పంక్తులలో నిలబడి అలసిపోయే రోజులను నివారించడానికి ప్రజలు అనేక మార్గాలను కనుగొన్నారు, ఇది వస్తువుల కొనుగోలుకు హామీ ఇవ్వదు. ఉదాహరణకు, క్రూరమైన భౌతిక శక్తిని ఉపయోగించి దుకాణంలోకి ప్రవేశించడం సాధ్యమైంది.
క్యూలో ఉన్న స్థలాలు అమ్ముడయ్యాయి (ధర క్యూ తలకు ఎంత దగ్గరగా ఉంది, వస్తువులు ఎంత తక్కువగా ఉన్నాయి అనే దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది) - “నువ్వు లైన్‌లో బాగా నిలబడితే, మీరు పని చేయవలసిన అవసరం లేదు. ,” మీరు ఒక “వెయిటర్”ని నియమించుకోవచ్చు, నేను మీ కోసం లైన్‌లో నిలబడతాను. మన్నికైన వస్తువులు కూడా "వెయిటింగ్ లిస్ట్‌లో సైన్ అప్ చేయబడ్డాయి." ఉన్నాయి కొన్ని రోజులురిజిస్ట్రేషన్లు మరియు, జాబితాలోకి రావడానికి, ప్రజలు సాయంత్రం వరుసలో నిలబడి, రాత్రిపూట బంధువులతో షిఫ్టులలో నిలబడి, ఉదయం, రిజిస్ట్రేషన్ ప్రారంభమయ్యే సమయానికి, వారు ప్రారంభానికి వీలైనంత దగ్గరగా ఉంటారు. జాబితా. అంతేకాకుండా, ఎంట్రీ అపారమయిన స్వభావం కలిగి ఉంది: స్టోర్‌లో చెక్ ఇన్ చేయడంతో పాటు, మీరు జాబితా నుండి దాటకుండా ఉండటానికి కొన్ని రోజులలో విచిత్రమైన, ఔత్సాహిక వ్యక్తులతో కూడా వచ్చి తనిఖీ చేయాలి. రోల్ కాల్ సమయంలో మూడు-నాలుగు అంకెల సంఖ్యను మరచిపోకుండా ఉండటానికి, అరచేతిపై పెన్నుతో రాశారు.
ఈ రోజుల్లో, సోవియట్ యూనియన్ విగ్రహారాధన లేదా తీవ్రంగా ద్వేషించబడింది మరియు జీవితం ఎక్కడ మెరుగ్గా ఉందో - USSR లో లేదా ప్రస్తుత రష్యాలో - ఈ రోజు వరకు తగ్గలేదు. USSR ఉచిత గృహ, విద్య మరియు ఆరోగ్య సంరక్షణ, ఆహారం, ఔషధం మరియు రవాణా కోసం చాలా తక్కువ ధరల రూపంలో దాని ప్రయోజనాలను కలిగి ఉంది.
1983లో విద్యార్థి స్కాలర్‌షిప్ 40-55 రూబిళ్లు. స్కాలర్‌షిప్‌లను పెంచారు- 75 రూబిళ్లు, నిజంగా పెద్దది, క్లీనర్ లేదా టెక్నీషియన్ జీతం కంటే ఐదు రూబిళ్లు ఎక్కువ. కనీస వేతనం 70 రూబిళ్లు. జీతాలు, ఒక నియమం వలె, నెలకు 2 సార్లు చెల్లించబడ్డాయి: ముందస్తు మరియు చెల్లింపు. అడ్వాన్స్ సాధారణంగా ప్రతి నెల 20వ తేదీన చేయబడుతుంది; ఇది నిర్ణీత మొత్తం. మరియు సెటిల్మెంట్ కోసం వారు అడ్వాన్స్ తీసివేయబడిన తర్వాత మిగిలి ఉన్న వాటిని ఇచ్చారు. USSR లో ఉపాధ్యాయులు మరియు వైద్యుల జీతాలు తక్కువగా ఉన్నాయి. నర్సులు 70 రూబిళ్లు, హెడ్ నర్స్ 90. వైద్యులు 115-120 రూబిళ్లు అందుకున్నారు, వారు ఒకటిన్నర, రెండు "రేట్లు" పని చేయడానికి అనుమతించబడ్డారు. ఒక రక్షణ సంస్థలో, "రహస్య" సౌకర్యాలు అని పిలవబడే వద్ద, గ్రాడ్యుయేషన్ తర్వాత వెంటనే యువ నిపుణుడికి 140 రూబిళ్లు జీతం ఇవ్వవచ్చు.
మనలో చాలా మంది శక్తివంతమైన రాష్ట్రం - సోవియట్ యూనియన్ ఉనికిలో జన్మించారు. కొన్ని ముందు, కొన్ని తరువాత. ఈ సమయాన్ని వివిధ మార్గాల్లో గుర్తుంచుకోవచ్చు - సానుకూలంగా, తటస్థంగా లేదా ప్రతికూలంగా. కానీ కింది వాస్తవాలు వివాదాస్పదంగా ఉన్నాయి. 80 వ దశకంలో, మీరు వారానికి మూడు రూబిళ్లు జీవించవచ్చు. వెన్న ధర 200 గ్రాములకు 62 కోపెక్స్, బ్రెడ్ 16 కోపెక్స్. అత్యంత ఖరీదైన సాసేజ్ 3 రూబిళ్లు మరియు కోపెక్స్. ట్రాలీబస్, బస్సు, ట్రామ్ కోసం టికెట్ - 5 కోపెక్స్. ఒక రూబుల్ కోసం మీరు క్యాంటీన్లో పూర్తి భోజనం కొనుగోలు చేయవచ్చు (బోర్ష్ట్, గుజ్జు బంగాళాదుంపలతో గౌలాష్, సోర్ క్రీం, కంపోట్, చీజ్ యొక్క గాజు); సిరప్‌తో 33 గ్లాసుల నిమ్మరసం; మ్యాచ్‌ల 100 పెట్టెలు; 5 కప్పుల "ఐస్ క్రీమ్" లేదా 10 కప్పుల మిల్క్ ఐస్ క్రీం; 5 లీటర్ల సీసా పాలు. మరియు, ముఖ్యంగా, ధరలు ప్రతిరోజూ పెరగలేదు, కానీ స్థిరంగా ఉన్నాయి! జనాభాలో ఎక్కువ మందికి ఆ కాలాల పట్ల వ్యామోహం ఉండే అవకాశం ఇక్కడే ఉంటుంది. ఈ రోజు మరియు రేపు విశ్వాసం గొప్ప విషయం!
అని అంటున్నారు సోవియట్ మనిషి- ఇది ఆదర్శధామం, అది ఉనికిలో లేదు, లేదు మరియు ఉండకూడదు. కానీ సోవియట్ కాలంలో మా జ్ఞాపకాలు ఉన్నాయి. సాధారణ సోవియట్ ప్రజల గురించి. సాధారణ చుట్టూ ఉన్న వాటి గురించి సోవియట్ ప్రజలు…. సాధారణంగా, లో గత సంవత్సరాలచాలా మంది అలా అని అనుకోవడం మొదలుపెట్టారు మరింత ఆశ, మరిన్ని అంచనాలుప్రకాశవంతమైన మరియు అద్భుతమైన ఏదో. ఏదో విధంగా ప్రజలు ఒకరినొకరు వెచ్చగా చూసుకున్నారు. మనం పెద్దవారమైపోయాము, లేదా కాలం మారిపోయింది...
పాఠశాల మరియు బోధనా శాస్త్ర అభివృద్ధి
XX శతాబ్దం 70-90లలో.
ప్రణాళిక:
8.1.70-80లలో సోవియట్ విద్య.
8.2.విద్య యొక్క మానవీకరణ సమస్య.
8.3 90ల రష్యన్ బోధనాశాస్త్రం.
50 ల చివరలో పాశ్చాత్య దృష్టిని ఆకర్షించిన సోవియట్ పాఠశాల యొక్క విజయాలు, నిరంకుశ పారిశ్రామిక సమాజం యొక్క పాఠశాల యొక్క విజయాలు, ఇది దాని అంతర్గత సారాంశానికి చాలా దగ్గరగా ఉంటుంది. సోవియట్ విద్య దానితో పోరాడుతున్న అనేక సమస్యలు మరియు వైరుధ్యాల నుండి బయటపడగలిగింది పాశ్చాత్య నాగరికతమనిషిని ఏకం చేసే ధోరణిని అధిగమించే ప్రయత్నంలో, అతన్ని ఒక భారీ సామాజిక యంత్రం యొక్క విధిగా మార్చింది. సోవియట్ పారిశ్రామిక నాగరికత సృష్టించిన వ్యక్తిత్వ రకం పారిశ్రామిక అనంతర పాశ్చాత్య సమాజానికి పూర్తిగా రాజీపడనిదిగా మారింది; విద్యా సంస్థలను కలిగి ఉన్న ఈ రకమైన వ్యక్తిత్వం యొక్క పునరుత్పత్తి వ్యవస్థ సమానంగా రాజీపడనిదిగా మారింది. విద్యలో అధిక ఫార్మలిజాన్ని అధిగమించడానికి, సోవియట్ పాఠశాలను జీవితానికి దగ్గరగా తీసుకురావడానికి, "స్కూల్ ఆఫ్ లేబర్" యొక్క అంశాలను దాని కంటెంట్ మరియు రూపాల్లోకి ప్రవేశపెట్టడానికి అన్ని ప్రయత్నాలు చేసినప్పటికీ, 80 ల చివరి వరకు పరిస్థితి ప్రాథమికంగా మారలేదు.
70-80లలో సోవియట్ విద్య యొక్క తిరోగమనం. యూత్ ఇంటెలెక్చువలైజేషన్ కోఎఫీషియంట్ (IIC) యొక్క సూచికలపై యునెస్కో డేటా ధృవీకరించబడింది: మూడవ (1953-1954) మరియు రెండవ (1964) స్థానాల నుండి, 80 ల మధ్యలో USSR ఈ సూచిక కోసం ఐదవ పదిలో ఒక స్థానానికి తరలించబడింది (ది USSRలో IIM స్థాయి 17%, USA మరియు కెనడా - 57-60%). ఈ డేటా, ఒక వైపు, పారిశ్రామిక సమాజం యొక్క పరిస్థితులలో “పాఠశాల అభ్యాసం” యొక్క ప్రభావాన్ని నిర్ధారిస్తుంది, మరోవైపు, అవి శాస్త్రీయ మరియు సాంకేతిక విప్లవం, సమాచార సాంకేతిక పరిజ్ఞానం మరియు ఇతర పరిస్థితులలో దాని అసమర్థతను సూచిస్తాయి. నిష్పాక్షికంగా పారిశ్రామిక అనంతర సమాజం ఏర్పడటానికి దారితీసే కారకాలు మరియు పర్యవసానంగా, సామాజిక జీవితంలోని అన్ని రంగాలలో ఆత్మాశ్రయ సూత్రంలో పదునైన పెరుగుదల.
మన దేశంలో నిరంకుశ కమ్యూనిస్ట్ పాలన మరియు అది సృష్టించిన సామాజిక వ్యవస్థ పతనం సోవియట్ విద్య మరియు అత్యంత సైద్ధాంతిక బోధనా శాస్త్రం యొక్క లోతైన సంక్షోభంతో సమానంగా ఉంది. మార్కెట్ ఆర్థిక వ్యవస్థ, చట్టబద్ధమైన పాలన మరియు పౌర సమాజాన్ని సృష్టించే ప్రయత్నాలు రష్యాలో పాశ్చాత్య అనుకూల ఆదర్శాలు పునరుద్ధరించబడుతున్నాయని సూచిస్తున్నాయి. ఇది బోధనా శోధనకు కూడా వర్తిస్తుంది, ఇది ప్రధానంగా పాశ్చాత్య విధానాలకు అనుగుణంగా కదులుతుంది.
2. విద్య యొక్క మానవీకరణ సమస్య
ప్రపంచ నాగరికత అభివృద్ధికి కమ్యూనిస్ట్ అవకాశాలు పతనమైన సందర్భంలో, వర్గ పోరాటం యొక్క ఆదర్శాలు సార్వత్రిక మానవతా విలువలతో భర్తీ చేయబడ్డాయి. ఈ సందర్భంలోనే మానవజాతి అభివృద్ధికి మరిన్ని అవకాశాలు మరియు వాటి అమలు మార్గాల గురించి చర్చ జరుగుతుంది. విద్య యొక్క మానవీకరణ సమస్య తెరపైకి వస్తుంది, ఇది 20వ శతాబ్దం చివరిలో పాశ్చాత్య నాగరికత యొక్క బోధనా సంప్రదాయాల అభివృద్ధిలో ప్రముఖ ధోరణిని ఎక్కువగా నిర్ణయిస్తుంది మరియు తూర్పు సమాజాలకు చాలా ముఖ్యమైనది.
విద్య యొక్క మానవీకరణ సమస్య 80 ల రెండవ భాగంలో దేశీయ బోధనకు ముఖ్యంగా తీవ్రంగా ఉద్భవించింది, అయినప్పటికీ, 70 సంవత్సరాల సైద్ధాంతిక ఒత్తిడి ఉన్నప్పటికీ, "స్కూల్ ఆఫ్ స్టడీ" యొక్క ఆధిపత్యం "స్కూల్ ఆఫ్ లేబర్" అంశాలతో విడదీయబడింది. బోధనా శాస్త్రం నుండి పిల్లల బహిష్కరణ, ఒక భక్తుడు ప్రదర్శనకారుడు మోడ్ ఏర్పాటు కోరిక, మానవీకరణ ఆలోచనలు సోవియట్ బోధనలో జీవించి మరియు అభివృద్ధి చెందాయి. అధికారిక శాస్త్రం వారిని చాలా జాగ్రత్తగా మరియు శత్రుత్వంతో వ్యవహరించింది, వారిని తరగతి భావజాలం యొక్క ప్రోక్రస్టీన్ మంచంలో ఉంచడానికి ప్రయత్నిస్తుంది. అందువల్ల, "నైరూప్య మానవతావాదం" అని ఆరోపించబడిన వాసిలీ అలెక్సాండ్రోవిచ్ సుఖోమ్లిన్స్కీ (1918-1970), అతను "మానవత్వం అనే అస్పష్టమైన భావనను ప్రవేశపెట్టాడు" అని రాశాడు (1967): "మానవత్వం, ఆప్యాయత, దయ మాత్రమే పెంచగలదని నేను నమ్ముతున్నాను. నిజమైన వ్యక్తి... మా పాఠశాల వెచ్చదనంతో కూడిన పాఠశాలగా ఉండేలా నేను కృషి చేస్తున్నాను.
1988లో, USSRలో, సాధారణ మాధ్యమిక విద్య కోసం అనేక భావనలు కేంద్రంలో మరియు స్థానికంగా అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి; పాఠశాలను మానవీకరించే సమస్య వాటిలో ఒకదానిని ఆక్రమించింది కేంద్ర స్థలాలు. అయినప్పటికీ, బహుశా చాలా తగినంతగా దీనిని VNIK "స్కూల్" అభివృద్ధి చేసింది. ఆధునిక దేశీయ పాఠశాల యొక్క ప్రధాన లోపం దాని వ్యక్తిత్వం లేనిదని భావన నొక్కి చెప్పింది. బోధనా ప్రక్రియ యొక్క అన్ని స్థాయిలలో, ప్రధాన విషయం పోతుంది - వ్యక్తి. విద్యార్థి విద్య యొక్క వస్తువుగా మారాడు, లక్ష్యం నుండి పాఠశాల కార్యకలాపాల సాధనంగా మారిపోయాడు, నేర్చుకోవడం అతనికి దాని అర్ధాన్ని కోల్పోయింది. స్వతంత్రంగా విద్యా లక్ష్యాలను నిర్దేశించుకోవడానికి మరియు వాటిని సాధించే మార్గాలను మరియు పద్ధతులను ఎంచుకునే అవకాశాన్ని కోల్పోయిన ఉపాధ్యాయుడు, విద్యా ప్రక్రియ నుండి తనను తాను దూరం చేసుకున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడు మరియు విద్యార్థి ఇద్దరూ విద్యా యంత్రం యొక్క విభిన్న పరిమాణాల "కాగ్స్" గా మారారు.
ఈ పరాయీకరణను అధిగమించడానికి సాధ్యమయ్యే ఏకైక మార్గాన్ని కాన్సెప్ట్ సూచించింది - పాఠశాల యొక్క మానవీకరణ. "మానవీకరణ," అది చెప్పింది, "పిల్లల వైపు పాఠశాల యొక్క మలుపు, అతని వ్యక్తిత్వం పట్ల గౌరవం, అతనిపై నమ్మకం, అతని వ్యక్తిగత లక్ష్యాలు, అభ్యర్థనలు మరియు ఆసక్తుల అంగీకారం. ఇది బహిర్గతం మరియు అభివృద్ధికి అత్యంత అనుకూలమైన పరిస్థితుల యొక్క యాదృచ్చికం. అతని సామర్థ్యాలు, అతని స్వీయ-నిర్ణయం కోసం, ఇది పిల్లలను భవిష్యత్తు జీవితానికి సిద్ధం చేయడంపై మాత్రమే కాకుండా, ప్రతి దానిలో అతని నేటి జీవితం యొక్క సంపూర్ణతను నిర్ధారించడంపై కూడా పాఠశాల యొక్క ధోరణి. వయస్సు దశలు- బాల్యంలో, కౌమారదశలో, కౌమారదశలో. ఇది వివిధ వయస్సు దశల యొక్క సైకోఫిజియోలాజికల్ ప్రత్యేకత, పిల్లల జీవితంలోని సామాజిక మరియు సాంస్కృతిక సందర్భం యొక్క లక్షణాలు, అతని సంక్లిష్టత మరియు అస్పష్టతను పరిగణనలోకి తీసుకుని, విద్య యొక్క ప్రస్తుత వయస్సులేనితనాన్ని అధిగమించడం. అంతర్గత ప్రపంచం. ఇది సామూహిక మరియు వ్యక్తిగత సూత్రాల సేంద్రీయ సమ్మేళనం, ఇది సామాజికంగా ముఖ్యమైనదిగా చేస్తుంది, "అందరి యొక్క స్వేచ్ఛా అభివృద్ధి అనేది అందరి స్వేచ్ఛా అభివృద్ధికి ఒక షరతు" అనే స్పృహను ఇస్తుంది. మానవీకరణ అనేది కొత్త బోధనా ఆలోచనలో కీలకమైన అంశం. బోధనా ప్రక్రియ యొక్క అన్ని భాగాల మానవ-రూపకల్పన పనితీరును దృష్టిలో ఉంచుకుని దాని యొక్క పునర్విమర్శ మరియు పునః మూల్యాంకనం అవసరం. ఇది ఈ ప్రక్రియ యొక్క సారాంశం మరియు స్వభావాన్ని సమూలంగా మారుస్తుంది, పిల్లలను మధ్యలో ఉంచుతుంది. బోధనా ప్రక్రియ యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం విద్యార్థి అభివృద్ధి. ఈ అభివృద్ధి యొక్క కొలమానం ఉపాధ్యాయుడు, పాఠశాల మరియు మొత్తం విద్యా వ్యవస్థ యొక్క పని నాణ్యత యొక్క కొలతగా పనిచేస్తుంది.
పాఠశాలలో పాఠాలు చెప్పేటప్పుడు మనం ఎలా వినోదాన్ని పొందుతున్నామో గుర్తుంచుకోవాలని నేను సూచిస్తున్నాను. మీలో చాలామంది ఇప్పుడు ఇలా చెబుతారని స్పష్టంగా తెలుస్తుంది: "మేము తరగతిలో నేర్చుకున్నాము ...". నేను నమ్మను:)
లేదు, మేము అధ్యయనం చేసాము, కానీ ఎల్లప్పుడూ కాదు. నాకు బోరింగ్ బయాలజీ లేదా పనికిరాని డ్రాయింగ్ గుర్తుంది. 45 నిమిషాల పాటు ఉపాధ్యాయుని అవసరాలను కొద్ది మంది మాత్రమే కూర్చుని వినగలరు. కాబట్టి మేము దీనితో మా చేతులు మరియు మనస్సులను ఆక్రమించాము ...
నోట్బుక్ గేమ్‌లు 1. సర్వసాధారణమైన మరియు ఇష్టమైన నోట్బుక్ గేమ్ “యుద్ధనౌక”:
తర్కం, దూరదృష్టి మరియు వ్యూహాత్మక ఆలోచనలను ఉపయోగించారు. తరగతి చుట్టూ ఉన్న గుసగుసలను గుర్తుంచుకో: “ఇ-ఐదు... గతం. బీ-ఏడు... గాయపడ్డారా...."? :)
2. మరొక రకమైన, పిల్లతనం, మేధో గేమ్"గాలోస్":
ఆటగాళ్ళలో ఒకరు ఒక పదం గురించి ఆలోచిస్తారు - మొదటిదాన్ని కాగితంపై వ్రాస్తారు మరియు చివరి లేఖపదాలు మరియు మిగిలిన అక్షరాల కోసం స్థలాలను గుర్తు చేస్తుంది. ఉరితో ఉరి తీయబడుతుంది. రెండవ ఆటగాడు ఈ పదంలో చేర్చగల అక్షరాన్ని సూచిస్తాడు. అటువంటి అక్షరం ఒక పదంలో ఉంటే, మొదటి ఆటగాడు దానిని ఈ అక్షరానికి సంబంధించిన పంక్తుల పైన వ్రాస్తాడు - ఇది పదంలో కనిపించినన్ని సార్లు. అలాంటి అక్షరం లేకపోతే, తలని సూచించే లూప్‌లోని సర్కిల్ ఉరికి జోడించబడుతుంది. రెండవ ఆటగాడు మొత్తం పదాన్ని ఊహించే వరకు అక్షరాలను ఊహిస్తూనే ఉంటాడు. ప్రతి తప్పు సమాధానానికి, మొదటి ఆటగాడు ఒక శరీర భాగాన్ని ఉరికి జతచేస్తాడు. ఉరిలోని మొండెం పూర్తిగా గీస్తే, ఊహించిన ఆటగాడు ఓడిపోయి ఉరితీసినట్లు పరిగణించబడతాడు. ఆటగాడు పదాన్ని ఊహించగలిగితే, అతను గెలుస్తాడు మరియు పదాన్ని ఊహించగలడు.
ఎంతమందిని ఉరితీశాం...
3. గ్రేట్ స్ట్రాటజీ గేమ్ "డాట్స్":
ఇద్దరు వ్యక్తుల కోసం ఒక గేమ్ - మీకు మరియు మీ డెస్క్ పొరుగువారికి. మీ రంగు యొక్క చుక్కలతో శత్రువు యొక్క పాయింట్లను చుట్టుముట్టడమే పని. ప్రత్యర్థులు చెకర్డ్ షీట్ యొక్క రేఖల ఖండన వద్ద చుక్కలను ఉంచడం ద్వారా మలుపులు తీసుకుంటారు, ఒక్కొక్కటి వారి స్వంత రంగుతో ఉంటాయి. నిరంతర పంక్తిని సృష్టిస్తున్నప్పుడు (నిలువుగా, అడ్డంగా, వికర్ణంగా) క్లోజ్డ్ లైన్ఒక ప్రాంతం ఏర్పడుతుంది. దాని లోపల శత్రు పాయింట్లు ఉంటే (మరియు వేరొకరి పాయింట్లు ఆక్రమించని పాయింట్లు ఉండవచ్చు), అప్పుడు ఇది చుట్టుముట్టే ప్రాంతంగా పరిగణించబడుతుంది, దీనిలో ఏ ఆటగాడు పాయింట్ ఉంచడం నిషేధించబడింది. ప్రత్యర్థి పాయింట్లు లేకుంటే, ఆ ప్రాంతం ఉచితం మరియు పాయింట్లను అందులో ఉంచవచ్చు.
4. "బల్డా."
మైదానం మధ్యలో ఐదు-అక్షరాల పదం వ్రాయబడుతుంది, సాధారణంగా BALDA, మరియు ఆటగాళ్ళు ప్రక్కనే ఉన్న సెల్‌లలో అక్షరాలు వ్రాస్తారు. తన వంతు సమయంలో, ఆటగాడు ఆట మైదానంలో తప్పనిసరిగా ఒక లేఖను ఉంచాలి, తద్వారా అది ఇప్పటికే నిండిన సెల్‌లకు ప్రక్కనే ఉన్న సెల్‌లో అడ్డంగా లేదా నిలువుగా ఉంటుంది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఇప్పటికే నిండిన సెల్‌లకు సంబంధించి ఎడమ, కుడి, పైన లేదా దిగువకు. దీని తరువాత, మీరు పేర్కొన్న అక్షరాన్ని ఉపయోగించి ఒక పదాన్ని సృష్టించాలి. కనిపెట్టిన అన్ని పదాలలో ఎక్కువ అక్షరాలు ఉన్నవాడే చివరికి గెలుస్తాడు.
5. కళా ప్రక్రియ యొక్క క్లాసిక్స్ - “టిక్ టాక్ టో”:
పాఠం చాలా బోరింగ్ మరియు పొడవుగా ఉంటే, మరొక ఎంపిక ఉంది:
నా నోట్బుక్ కవర్లు, బ్లాటర్‌లు మరియు డ్రాఫ్ట్‌లు అన్నీ టిక్-టాక్-టోతో కప్పబడి ఉన్నాయి :)
మీకు బ్లాటర్స్ గుర్తుందా? కాబట్టి చల్లగా, మృదువుగా, స్పర్శకు ఆహ్లాదకరంగా ఉంటుంది. వాటిపై అంశాలను గీయడం నాకు ఎప్పుడూ ఇష్టం.
6. కానీ చాలా ఉత్తేజకరమైన గేమ్ఇద్దరికి "తాంచికి" ఉన్నాయి! ఇది మా ట్యాంకుల ప్రపంచం!
నోట్బుక్ మధ్యలో నుండి ఒక డబుల్ షీట్ కాగితం చింపివేయబడింది మరియు యుద్ధభూమిలోని ప్రతి సగంపై ట్యాంకులు డ్రా చేయబడ్డాయి. తన వంతు సమయంలో, ఆటగాడు తన ట్యాంక్ మూతి చివర పెన్నుతో బోల్డ్ చుక్కను గీసాడు, షీట్‌ను మడత వెంట మడిచాడు మరియు వెనుక వైపు “షాట్” జాడ ఉన్న ప్రదేశంలో అదే చుక్కను గీసాడు. కనిపించింది. ఫలితంగా, ఒక చుక్క యొక్క సిరా ముద్ర శత్రువు యొక్క మైదానంలో మిగిలిపోయింది. అతను శత్రువు ట్యాంక్‌ను తాకినట్లయితే, అతను చంపబడ్డాడు.
ఆట పురోగమిస్తున్నప్పుడు ట్యాంకులను పెయింట్ చేయవచ్చు.
7. మీ డెస్క్ పొరుగువారు అనారోగ్యంతో ఉన్నప్పుడు, మీ నోట్బుక్ మార్జిన్‌లలో “బ్రెయిడ్లు” గీయడం ద్వారా మీరు ఒంటరిగా ఉండగలరు:
"బ్రెయిడ్లు" డబుల్, ట్రిపుల్, క్వాడ్రపుల్ మొదలైనవి కావచ్చు. సాధారణంగా వారు ఉన్నత పాఠశాలలో ఇందులో మునిగిపోతారు, తల్లిదండ్రులు ఇకపై నోట్‌బుక్‌లను చూడనప్పుడు మరియు వారు పరీక్ష కోసం సమర్పించబడనప్పుడు...
8. నోట్బుక్లో మార్జిన్‌లను గీయడం.
"బోర్డు యొక్క బాధితుడు" ఇప్పటికే ఎంపిక చేయబడినప్పుడు మరియు పాఠం ప్రారంభంలో సమాధానాలు ఇచ్చినప్పుడు, మీరు మీ నోట్బుక్లో ఫీల్డ్లను గీయడం ద్వారా మిమ్మల్ని మీరు ఆక్రమించుకోవచ్చు. బోర్డర్‌లెస్ నోట్‌బుక్‌లు ఉతకని సాక్స్‌లు మరియు చింపివేయబడిన తల పరిమాణంలో ఉన్నాయి. అంచు నుండి 4 సెల్స్, రెడ్ పెన్... shiiiiiiiir... తదుపరి షీట్...
9. ఫీల్డ్‌లు ఇప్పటికే గీసినప్పుడు, బ్రెయిడ్లు గీసినప్పుడు, ఆటలు ఆడినప్పుడు, మీరు కూల్ ఆఫీసర్ రూలర్‌ని ఉపయోగించవచ్చు:
ఇది మా పెయింట్ బ్రష్.
చిహ్నాల వివిధ కలయికలు, వాటి విభజనలు, షేడింగ్, షేడింగ్ మొదలైనవి. ఊహాశక్తికి పెద్ద క్షేత్రం!
10. నాణేలను పైస్ మరియు లంచ్‌ల కోసం కూడా ఉపయోగించవచ్చు.
KOH-I-NOOR పెన్సిల్ చివర నుండి ప్రత్యేకంగా కూల్ ప్రింట్లు వచ్చాయి - అక్కడ అలాంటి పసుపు వార్నిష్ ఉంది.
11. నోట్బుక్ మనకు తరగని ప్రేరణ మాత్రమే కాదు, ఉపయోగకరమైన సమాచార స్టోర్‌హౌస్ కూడా:
నోట్బుక్ నుండి పయనీర్ ప్రమాణం ఎవరు నేర్చుకున్నారు?
సోవియట్ యూనియన్ గీతం గురించి ఏమిటి?
గుణకార పట్టిక మరియు కొలతల మెట్రిక్ వ్యవస్థ గురించి ఏమిటి?
క్రాఫ్ట్స్
నోట్బుక్ మాకు స్పెల్లింగ్ మరియు గణితాన్ని మాత్రమే కాకుండా, ఓరిగామి యొక్క ప్రాథమికాలను కూడా నేర్పింది:
12. నేను BMWని మొదటిసారి చూసినప్పుడు సరిగ్గా ఇలా ఉంది:
13. హిరోషిమా నుండి వచ్చిన అమ్మాయి మరియు పేపర్ క్రేన్‌ల కథను చదివిన తర్వాత మేము ఈ హంసలను తరగతిగా తయారు చేసాము: 
14. మేము ఓడల తయారీదారులం...
15. మరియు విమానాలను ఎలా నిర్మించాలో వారికి తెలుసు.
16. మేము ఆయుధాలను ప్రేమించాము. మరియు ఇది ఇలా ఉంది:
17. లేదా ఇది:
18. లేదా ఇది:
ఇది నీటితో అద్భుతంగా ఉంది, విరామ సమయంలో, మెట్లు దిగి, ఐదవ తరగతి విద్యార్థులు భోజనానికి వెళుతున్నప్పుడు...
19. లేదా తరగతిలో, అకస్మాత్తుగా, దీన్ని స్వింగ్ చేయండి:
20. మీరు నోట్బుక్ నుండి మాట్లాడే కాకిని తయారు చేయవచ్చు:
మరియు మార్కర్లతో రంగు వేయండి:
21. పాత నోట్‌బుక్‌ల రంగు కవర్ల నుండి బాలికలు చొక్కాలను తయారు చేశారు
22. కొత్త నోట్‌బుక్‌ల నుండి - “అదృష్టాన్ని చెప్పేవారు” మరియు “కార్యదర్శులు”:
ప్రతి మడతలో ఒక మిఠాయి లేదా చూయింగ్ గమ్ రేపర్, మ్యాగజైన్ క్లిప్పింగ్‌లు మరియు పోస్ట్‌కార్డ్‌లు ఉంచబడ్డాయి. పేజీలు నమూనాలు మరియు సంఖ్యలతో పెయింట్ చేయబడ్డాయి. విరామ సమయంలో, అమ్మాయిలు అబ్బాయిలను సంప్రదించి, యాదృచ్ఛికంగా ఒక సంఖ్యకు పేరు పెట్టమని అడిగారు. నంబర్ పేరు పెట్టినప్పుడు, కావలసిన పేజీ తెరిచారు, మడత తెరిచారు, అక్కడ వ్రాసిన ప్రిడిక్షన్ చదవబడింది లేదా మిఠాయి రేపర్ ఒకటి ఉంటే ఇవ్వబడింది. అమ్మాయిలు తమలో తాము ఊహించే గేమ్ ఆడారు, తద్వారా అదృష్టాన్ని చెప్పేవారి విషయాలను మార్పిడి చేసుకున్నారు.
23. బాలికలకు మరో నోట్బుక్ అభిరుచి “ప్రశ్నపత్రాలు”:
ఇది వారి పుణ్యక్షేత్రం మరియు ఆకర్షణ. విరామ సమయంలో ఒక అమ్మాయి నుండి ఆమె ప్రొఫైల్‌ను దొంగిలించడం మరియు ఆమె హృదయపూర్వకంగా వినోద కేంద్రం చుట్టూ పరిగెత్తడం సాధ్యమైంది... ఆమె పిగ్‌టైల్‌ను లాగడం కంటే ఇది చల్లగా ఉంది :)
నేను ఇప్పటికీ నా సోదరి ప్రశ్నాపత్రం నుండి పదబంధాన్ని గుర్తుంచుకున్నాను: "ఒక సంవత్సరం 365 రోజులు, 8760 గంటలు, 525,600 నిమిషాలు ...". సాధారణంగా, అన్ని రకాల అమ్మాయిల విషయాలు :)
24. మీరు ఏమీ చేయకూడదనుకుంటే, లేదా పాఠంలో చెడు పాఠం వచ్చినట్లయితే, మిగిలిన మొత్తాన్ని ఖర్చు చేయవచ్చు అత్యంత ఉత్తేజకరమైన కార్యకలాపం-ఎరేజర్‌ను పెన్సిల్‌తో డ్రిల్లింగ్ చేయడం ద్వారా:
నా ఎరేజర్‌లలో చాలా పెద్ద రంధ్రాలు ఉన్నాయి మరియు వాటిని సులభంగా పెన్సిల్‌పై ఉంచవచ్చు... కాదు, నేను చెడ్డ విద్యార్థిని కాదు :) మొత్తం 10 సంవత్సరాల పాఠశాలలో, నేను క్వార్టర్‌లో 3 లేదా 4 "సి" గ్రేడ్‌లను మాత్రమే కలిగి ఉన్నాను. :) నేను ఎరేజర్‌లను డ్రిల్లింగ్ చేయడం మరియు పెన్ క్యాప్‌లను కొరుకడం ఇష్టపడ్డాను - నేను వాటిని నేలకి “తిన్నాను”...
25. మరియు నోట్‌బుక్‌ల కవర్‌లను నా గోళ్లతో గీసుకోవడం నాకు చాలా ఇష్టం...
దానిపై అలాంటి చల్లని వివిక్త జాడలు మిగిలి ఉన్నాయి, ఇది ఒక థ్రిల్ ... ఇది బబుల్ బ్యాగ్‌లను పాపింగ్ చేయడం లాంటిది.
26. మరియు పాఠం సమయంలో విభిన్నంగా మడవటం సాధ్యమైంది చెడు మాటలునుండి కర్రల లెక్కింపు, ఇది వారి డెస్క్‌ల వద్ద పొరుగువారి నుండి ముసిముసి నవ్వులకు కారణమైంది :)
27. విరామ సమయంలో చాలా ఆటలు ఉన్నాయి. వాటిలో దాదాపు అన్ని క్రీడలు - రాడ్‌ల నుండి మిల్లెట్‌ని దగ్గడం, పట్టుకోవడం, గుడ్డివాళ్ళను పట్టుకోవడం, అమ్మాయిలను బెదిరించడం, గొడవలు, ఎవరి బ్రీఫ్‌కేస్‌తో ఫుట్‌బాల్, కళ్లజోడు ఉన్న వ్యక్తి డైరీతో "కుక్కలు" మొదలైనవి. కానీ ఆటలలో ప్రశాంతమైనవి కూడా ఉన్నాయి.
"చిక్", ఉదాహరణకు:
ఒక నాణెంతో ఇతరుల స్టాక్‌ను కొట్టడం అవసరం గరిష్ట మొత్తంవాటిలో తిరగబడ్డాయి. నాణేలను "తోకలు" పైకి ఉంచినట్లయితే, "క్యూ బాల్"తో కొట్టిన తర్వాత, "తలలు" పైకి తిరిగిన నాణేలను ఆటగాడు తన కోసం తీసుకోవచ్చని చెప్పండి. ఈ ఆట కోసం ఉపాధ్యాయులు నన్ను వేధించారు. ఆమె జూదగాడు మరియు డబ్బు కోసం పరిగణించబడింది. నిజానికి, అది ఎలా ఉంది ...
28. తరువాత, నాణేలు విలువ తగ్గాయి మరియు మరొక కరెన్సీతో భర్తీ చేయబడ్డాయి - ఇన్సర్ట్: 
ఆట యొక్క సూత్రం ఒకటే - ఇన్సర్ట్‌ల స్టాక్‌పై అరచేతిని చప్పట్లు కొట్టిన తర్వాత, ఆటగాడు ముఖం పైకి తిరిగిన వాటిని తీయవచ్చు. వాస్తవానికి, అందుకే ప్రతి ఒక్కరూ తమ సేకరణలలో చాలా చిరిగిపోయిన ఇన్‌సర్ట్‌లను కలిగి ఉన్నారు - అనేక గేమ్‌ల పరిణామాలు.
29. బాగా, రాక్, పేపర్, కత్తెర గురించి చెప్పడానికి పెద్దగా ఏమీ లేదు. 
క్లాస్‌లో ఆడడం వల్ల ఇద్దరు ఆటగాళ్లు క్లాస్ నుండి తీసివేయబడతారు. మరియు దాని తర్వాత వారి నుదురు ఎర్రగా ఉంది... :)
30. పాఠశాలలో ఫుట్‌బాల్‌ను బంతి, డబ్బా మరియు బ్రీఫ్‌కేస్‌తో మాత్రమే ఆడవచ్చు. మేము కొన్నిసార్లు ఫోమ్ బాల్‌తో టేబుల్ ఫుట్‌బాల్ ఆడతాము. 
మేము మైదానం మధ్యలో ఉన్న ఫ్లాట్ టేబుల్‌పై (పెన్సిల్‌తో గీసాము) గోల్ చేసాము మరియు మా అరచేతుల చప్పట్లుతో మేము తేలికపాటి బంతిని ముందుకు వెనుకకు నడిపాము. తమాషాగా. ఆట ఖచ్చితంగా పాఠం కోసం కాదు - ఇది చాలా భావోద్వేగంగా ఉంది :) మార్గం ద్వారా, ఇది వేసవిలో బీచ్‌కు చాలా అనుకూలంగా ఉంటుంది.
31. "గులకరాళ్లు." 
అనేక గేమ్ ఎంపికలు ఉన్నాయి. వారు గులకరాళ్ళను నేలపైకి విసిరారు, వాటిలో ప్రతి ఒక్కరిని మరొకరి మధ్య వేలితో నడపారు, వాటిని విసిరి వారి వెనుక చేతితో పట్టుకున్నారు. ప్రతి ఒక్కరూ తమ నియమాల గురించి మీకు చెబుతారని నేను ఖచ్చితంగా అనుకుంటున్నాను.
నాకు గుర్తున్నాయి అంతే. మరియు అది ఖచ్చితంగా కాదు పూర్తి జాబితా. మీ జ్ఞాపకాలను పంచుకోండి, పాఠాలు (అధ్యయనం మినహా) మరియు విరామ సమయంలో మీరు ఏమి చేశారో మాకు చెప్పండి. :) ఖచ్చితంగా "నిశ్శబ్ద" ఆటల పరంగా.
ఆధునిక పాఠశాల పిల్లలు అదృష్టవంతులు. వారి కోసం బ్రీఫ్‌కేసులు మరియు బ్యాక్‌ప్యాక్‌లు అమ్ముతారు వివిధ పరిమాణాలుమరియు ఆకారాలు, ప్రకాశవంతమైన గుర్తులు, ఫన్నీ పెన్నులు, జంతువులు మరియు కార్ల ఆకృతిలో పదునుపెట్టేవారు మరియు పాఠశాల యూనిఫాం కూడా సౌకర్యవంతంగా మరియు ఫ్యాషన్‌గా ఎంచుకోవచ్చు. మా చిన్నతనంలో అంతా భిన్నంగా ఉండేది. కానీ బాల్యం బాల్యం, మరియు మేము కలిగి ఉన్న వాటితో మేము సంతోషంగా ఉన్నాము: నోట్‌బుక్‌లు, పుస్తక కవర్లు, లెక్కింపు కర్రలు, స్టెన్సిల్స్ ... మరియు, పాఠశాల యొక్క ఆధునిక లక్షణాలతో పోల్చి చూస్తే, మేము వాటిని ఇప్పుడు చిరునవ్వుతో గుర్తుంచుకుంటాము.
డైరీ మరియు బ్లాటర్.
నోట్‌బుక్‌లు డ్రాయింగ్‌లు లేదా శాసనాలు లేకుండా సరళంగా ఉండేవి. రివర్స్ సైడ్‌లో పాఠశాల పిల్లల ప్రవర్తనా నియమాలు, గుణకార పట్టిక లేదా చెత్తగా, పాటల పదాలు ముద్రించబడ్డాయి: “భోగి మంటలు, నీలి రాత్రులు,” “విక్టరీ డే,” “ఈగిల్,” “ఇప్పుడు బిర్చ్ చెట్టు, ఇప్పుడు ఒక రోవాన్ చెట్టు," "మదర్ల్యాండ్ ఎక్కడ ప్రారంభమవుతుంది." , USSR యొక్క గీతం. కొన్ని కారణాల వల్ల, నోట్‌బుక్‌లు మురికి, విచారకరమైన రంగులలో ఉన్నాయి: నీలం, గులాబీ, ఆకుపచ్చ, పసుపు. చెకర్డ్ నోట్‌బుక్‌లకు మార్జిన్‌లు ఎందుకు లేవని నాకు ఇప్పటికీ మిస్టరీగా ఉంది? వాటిని మనమే గీయాలి, మరియు ఎల్లప్పుడూ ఎరుపు పెన్సిల్‌తో, పెన్నుతో కాదు.
కొంత సమయం వరకు మేము సిరాతో వ్రాసాము: మొదట ఫౌంటెన్ పెన్నులతో, మేము సిప్పీ ఇంక్వెల్స్లో ముంచాము (అవి ప్రతి డెస్క్ మీద నిలబడి, మరియు చనిపోయిన మిడ్జెస్ ఎల్లప్పుడూ వాటిలో తేలుతూ ఉంటాయి). మీరు ఎంత చక్కగా మరియు టైట్‌రోప్ వాకర్ అయినప్పటికీ, మీరు ఇప్పటికీ మీ డెస్క్ లేదా నోట్‌బుక్‌పై మచ్చలను నివారించలేరు. తర్వాత, స్టైలస్ పెన్నులు నిత్యం లీక్ అవుతున్న ఆటోమేటిక్ ఇంక్ పెన్నుల (డ్రాపర్ మరియు థ్రెడ్) స్థానంలో వచ్చాయి. మార్గం ద్వారా, ఫౌంటెన్ పెన్నులు పోస్టాఫీసులో మరియు ఎనభైల చివరలో పొదుపు బ్యాంకులలో కనుగొనబడ్డాయి; అవి రసీదులను పూరించడానికి మరియు టెలిగ్రామ్‌లు వ్రాయడానికి ఉపయోగించబడ్డాయి.
USSR విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ 70వ దశకం చివరిలో మాత్రమే బాల్ పాయింట్ పెన్నుల వినియోగాన్ని అనుమతించింది. వాస్తవానికి ఇది ఒక పురోగతి, పిల్లలందరూ విశాలమైన మాతృభూమిఊపిరి పీల్చుకున్నాడు. మరియు ఇప్పుడు మాత్రమే మీరు సిరా పెన్ ఖరీదైనది మరియు స్టైలిష్ అని అర్థం చేసుకున్నారు, మరియు కాలిగ్రఫీ అనేది జపనీస్, ఉదాహరణకు, ఇప్పటికీ మంచి డబ్బు సంపాదించే ఒక కళ.
సిరా ఆరిపోయే వరకు వేచి ఉండకుండా ఉండటానికి, ప్రతి నోట్బుక్లో ఉండే ప్రత్యేక కాగితంతో పేజీని బ్లాట్ చేశారు - ఒక బ్లాటర్. ఇది ఇంక్ పెన్నులతో పాటు ఉపేక్షలోకి పోయిన ఖచ్చితంగా అద్భుతమైన అంశం. మరియు ఇది ఎంత దయగల పదం - ఒక బ్లాటర్.
గులాబీ, నీలం లేదా లిలక్ ఆకు ఎల్లప్పుడూ వ్రాత మరియు డ్రాయింగ్‌లతో కప్పబడి ఉంటుంది మరియు సాధారణంగా దాని కోసం చాలా ఉపయోగాలు ఉన్నాయి: చల్లని విమానాలు బ్లాటర్ కాగితంతో తయారు చేయబడ్డాయి, ఎందుకంటే కాగితం తేలికైనది, తొట్టి షీట్లు మరియు నూతన సంవత్సర స్నోఫ్లేక్స్ కూడా మారాయి. గొప్పది. మరియు అమ్మాయిలు లేదా అబ్బాయిల కోసం గమనికలు! వారు నిశ్శబ్దంగా భారీ కాగితపు ఆకుల వలె కాకుండా "నిట్టూర్పుల వస్తువు" లోకి పడిపోయారు.
అబ్బాయిలు, ఒక నియమం వలె, ఈ ఆకును త్వరగా ఉపయోగించారు మరియు దాని ఉద్దేశించిన ప్రయోజనం కోసం కాదు: పొరుగువారి వద్ద గొట్టం ద్వారా బంతిని ప్రయోగించడానికి వారు దానిని నమలారు. సంతోషంగా లేని ఆధునిక పిల్లలు, వారు ఒకరిపై ఒకరు ఉమ్మివేసుకుంటారు?
స్కూల్ యూనిఫారం
మీరు 40 ఏళ్ల మహిళలను దుస్తులలో ఏ రంగు ఎక్కువగా ఇష్టపడరు అని అడిగితే, వారిలో 90% మంది సమాధానం ఇస్తారు: "బ్రౌన్." సోవియట్ స్కూల్ యూనిఫామ్‌పై నిందలు వేయండి: గగుర్పాటుతో కూడిన దుస్తులు గోధుమ రంగుమరియు ఒక నల్ల ఆప్రాన్. నా శరీరంపై ఈ ముళ్ల బట్టల (దుస్తులు ముతక ఉన్నితో చేసినవి) స్పర్శను జ్ఞాపకం చేసుకుంటే నేను ఇప్పటికీ వణుకుతున్నాను. మరియు గమనించండి, ఇది ఏడాది పొడవునా ధరించేది: శరదృతువు, శీతాకాలం మరియు వసంతకాలంలో. ఈ దుస్తులలో శీతాకాలంలో చల్లగా మరియు వసంతకాలంలో వేడిగా ఉండేది. మనం ఎలాంటి పరిశుభ్రత గురించి మాట్లాడుతున్నాం? ఒకప్పుడు వారు సెల్లోఫేన్‌తో ప్రత్యేక ట్యాబ్‌లను విక్రయించారని నాకు గుర్తుంది, అవి చెమట నుండి తెల్లటి ఉప్పు మరకలు కనిపించకుండా దుస్తులు చంకలో కుట్టినవి.
గోధుమ రంగు దుస్తులు నలుపు ఆప్రాన్ మరియు గోధుమ (నలుపు) విల్లులతో జత చేయబడాలి - ఎంత రంగు కలయిక! పండుగ పాఠశాల దుస్తుల సెట్‌లో తెల్లటి ఆప్రాన్, టైట్స్ మరియు బాణాలు ఉన్నాయి.
బోరింగ్ యూనిఫామ్‌ను ఏదో ఒకవిధంగా వైవిధ్యపరచడానికి, తల్లులు మరియు అమ్మమ్మలు కాలర్లు మరియు ఆప్రాన్‌లతో “పేలుడు” కలిగి ఉన్నారు: అవి అత్యుత్తమ లేస్‌తో కుట్టినవి, దిగుమతి చేసుకున్న గైపుర్, కుట్టినవి, వారు “రెక్కలు”, ఫ్రిల్స్‌తో అప్రాన్ల శైలులతో ముందుకు వచ్చారు. మొదలైనవి కొన్నిసార్లు చేతితో తయారు చేసిన కుట్టుపని యొక్క కళాఖండాలు ఉన్నాయి. అమ్మాయిలు అలంకరించేందుకు ప్రయత్నించారు పాఠశాల బట్టలువారు చేయగలిగినంత ఉత్తమంగా: వారు బ్రోచెస్‌లను పిన్ చేసారు, తోలుతో అప్లిక్యూలను తయారు చేశారు, పూసలలో కుట్టారు (అయితే, కఠినమైన ఉపాధ్యాయులు ఈ వైభవాన్ని తొలగించమని బలవంతం చేశారు, వారు మోకాలి నుండి అంచు వరకు దుస్తులు యొక్క పొడవును కొలవడానికి ఒక పాలకుడిని కూడా ఉపయోగించారు - దేవుడు నిషేధించండి, ఇది విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ సూచనల ప్రకారం అవసరమైన దానికంటే మిల్లీమీటర్ ఎక్కువ).
కొంతమంది తల్లిదండ్రులు కనెక్షన్ల ద్వారా "బాల్టిక్" యూనిఫాం పొందగలిగారు; ఇది ఒక ఆహ్లాదకరమైన చాక్లెట్ రంగు మరియు ఉన్ని నుండి కాదు, కానీ కొన్ని మృదువైన పదార్థాల నుండి తయారు చేయబడింది. నిజం చెప్పాలంటే, సోవియట్ యూనిఫాం వివిధ శైలులలో తయారు చేయబడిందని నేను గమనించాను: ఒక మడతల స్కర్ట్, టక్స్, ప్లీట్స్ మొదలైనవి ఉపయోగించబడ్డాయి. మరియు ఇప్పటికీ మేము యూనిఫాంను అసహ్యించుకున్నాము, అదృష్టవశాత్తూ ఇది 80 ల మధ్యలో రద్దు చేయబడింది ... ఇప్పుడు కొన్నిసార్లు నేను పాత ఫోటోలను చూస్తున్నప్పటికీ, ప్రస్తుత పాఠశాల యూనిఫాంతో పోల్చి చూస్తే, నేను అనుకుంటున్నాను: బహుశా ఆ దుస్తులలో అప్రాన్లతో ఏదైనా ఉందా? స్టైలిష్ మరియు నోబుల్.
ప్రతివారం కాలర్లను కడిగి కుట్టాల్సి వచ్చేది. ఇది చాలా ఒత్తిడితో కూడుకున్నది, కానీ నా ప్రస్తుత మనస్సు యొక్క ఎత్తు నుండి నేను అమ్మాయిలకు పరిశుభ్రత గురించి మంచి పాఠం అని అర్థం చేసుకున్నాను. ఎంత మంది 10-12 సంవత్సరాల వయస్సు గల బాలికలు ఒక బటన్‌పై కుట్టవచ్చు మరియు వారి బట్టలు స్వయంగా ఉతకవచ్చు?
కానీ ఆ సంవత్సరాల్లో నిజంగా అద్భుతమైనది క్యాంటీన్‌లోని పాల షార్ట్‌కేక్‌లు! అంబర్ రంగు, సువాసన, చిరిగిన! మరియు ధరలో చాలా సరసమైనది - కేవలం 8 కోపెక్స్.
అవును, జామ్, గసగసాలు, దాల్చినచెక్క, మఫిన్లు, సోర్ క్రీం మరియు చీజ్‌కేక్‌లతో బన్స్ ఉన్నాయి, కానీ కొన్ని కారణాల వల్ల ఇవి గుర్తుకు వచ్చే షార్ట్‌కేక్‌లు.
హైస్కూల్ విద్యార్థులు బ్రీఫ్‌కేస్‌లను ఆడారు - నలుపు లేదా ఎరుపు, మరియు విద్యార్థుల కోసం జూనియర్ తరగతులుబ్యాక్‌ప్యాక్‌లు అనివార్యమైనవి. అవి స్మెల్లీ లెథెరెట్‌తో తయారు చేయబడ్డాయి మరియు వాటిలోని ఫాస్టెనర్ బటన్లు వెంటనే విరిగిపోయాయి. కానీ బ్యాక్‌ప్యాక్‌లు చాలా మన్నికైనవి: అవి మంచు స్లైడ్‌లను తొక్కడం, కూర్చొని లేదా కడుపుపై తొక్కడం కోసం ఉపయోగించబడ్డాయి, వారు వారితో పోరాడారు, పాఠశాల తర్వాత వాటిని కుప్పలో పడేశారు, కోసాక్ దొంగలను ఆడటానికి అత్యవసరంగా బృందాన్ని సమీకరించడం అవసరం. . కానీ వారు పట్టించుకోలేదు, వారు ఒక సంవత్సరం పాటు జీవించారు మరియు సేవ చేసారు.
చెకోస్లోవేకియా పెన్సిల్స్
ఈ రోజుల్లో, సాధారణ పెన్సిల్స్ (మృదువైన మరియు కఠినమైనవి) ఏదైనా స్టేషనరీ విభాగంలో కొనుగోలు చేయవచ్చు, కానీ అప్పుడు చెకోస్లోవాక్ కోహ్-ఇ-నూర్ పెన్సిల్స్ ఉత్తమ పెన్సిల్స్గా పరిగణించబడ్డాయి. వారు విదేశాల నుండి తీసుకువచ్చారు లేదా డిపార్ట్‌మెంట్ స్టోర్‌లో కనెక్షన్ల ద్వారా పొందారు. అవి కాలిఫోర్నియా దేవదారు (కనీసం గతంలో) నుండి తయారు చేయబడ్డాయి. మనం చదువుకునే సమయంలో తయారు చేసిన చిట్కాపై బంగారు అక్షరాలు, బంగారు మొటిమలు ఉన్న ఈ పసుపు చెక్కలు ఎన్ని!
బుక్కెండ్
అయితే, ఒక అనుకూలమైన విషయం, కానీ చాలా భారీ. ముఖ్యంగా ఎదురుగా కూర్చున్న విద్యార్థికి - అటూ ఇటూ తిరుగుతూ పాఠానికి అడ్డుతగిలితే పుస్తకంతో పాటు స్టాండ్‌తో తలపై కొట్టారు.
లాగరిథమిక్ పాలకుడు
ఈ గాడ్జెట్‌ను ఎలా ఉపయోగించాలో నాకు వ్యక్తిగతంగా తెలియదు, కానీ ఆ సంవత్సరాల్లో చాలా మంది వృక్షశాస్త్రజ్ఞులకు ఇది ఎంతో అవసరం. సోవియట్ కాలంలో, ఇంకా కంప్యూటర్లు లేనప్పుడు, మరియు మొదటి ఎలక్ట్రానిక్ కాలిక్యులేటర్లు ఒక ఉత్సుకతగా ఉన్నప్పుడు, దానిపై గణిత గణనలు జరిగాయి. పాలకులు ఉండేవారు వివిధ పొడవులు(15 నుండి 50-75 సెం.మీ వరకు), గణనల ఖచ్చితత్వం దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
రూలర్‌ని ఉపయోగించి, మీరు కూడిక, తీసివేత, గుణకారం మరియు భాగహారం, ఘాతాంకం మరియు మూలాల వెలికితీత, లాగరిథమ్‌లను లెక్కించడం మరియు పని చేయవచ్చు త్రికోణమితి విధులు. కార్యకలాపాల యొక్క ఖచ్చితత్వం 4-5 దశాంశ స్థానాలకు చేరుకోవచ్చని వారు అంటున్నారు!
నాకు, పాలకుడితో ఈ అవకతవకలన్నీ చాలా కష్టమైన విషయం, కానీ ఆ సంవత్సరాల గణిత విద్యార్థుల జీవితంలో దాని పాత్రను అతిగా అంచనా వేయడం అసాధ్యం. అల్లడం చేసేటప్పుడు లూప్‌ల సంఖ్యను లెక్కించడానికి ఆమె భర్త స్లయిడ్ నియమాన్ని ఉపయోగించమని ఆమెకు నేర్పించాడని నేను ఇటీవల ఒక మహిళ నుండి విన్నాను. "నాకు, ఈ రోజు కూడా, వివిధ నిష్పత్తులను గీయడంలో ఈ విషయం చాలా అవసరం," స్త్రీ ఖచ్చితంగా ఉంది.
నాకు పదును పెట్టడం ఇష్టం లేదు; చిన్నతనంలో, బ్లేడుతో పెన్సిల్‌లను ఎలా పదును పెట్టాలో మా నాన్న నాకు నేర్పించారు. పదునైన కత్తి. ఆ రోజుల్లో పదును పెట్టేవారు చాలా తక్కువ, మరియు వారు సాధారణంగా క్రూరంగా పదును పెట్టేవారు. మీరు "సరైన" సీసాన్ని సాధించే సమయానికి, పెన్సిల్ అయిపోతుంది, పెన్సిల్స్ పదును పెట్టడానికి డెస్క్‌టాప్ మెకానికల్ పరికరం మాత్రమే మినహాయింపు.
కేవలం ఒక బొమ్మ
అన్ని కాలాల పాఠశాల పిల్లల స్కూల్ బ్యాగ్-సచెల్‌లో మీరు ఏమి కనుగొనలేరు! కానీ ఈ రోజు మీరు ఖచ్చితంగా అలాంటి ఫన్నీ టోడ్ బొమ్మను చూడలేరు, ఇది విరామ సమయంలో మరియు పాఠశాల తర్వాత తరగతులలో ఉపయోగించబడింది.
మనలో ప్రతి ఒక్కరికి ఆ సమయంలో మన స్వంత జ్ఞాపకాలు ఉన్నాయి - ప్రకాశవంతమైన మరియు అంత ప్రకాశవంతమైనది కాదు. మీ పాఠశాల బాల్యం నుండి మీకు ఏమి గుర్తుంది?
సమీక్షలో ఉన్న కాలంలో, USSR ప్రభుత్వ విద్య అభివృద్ధిలో మరొక ముఖ్యమైన మైలురాయిని అధిగమించింది - యువతకు సార్వత్రిక మాధ్యమిక విద్య ప్రవేశపెట్టబడింది. 1975లో, 86% మంది యువకులు పూర్తి మాధ్యమిక విద్యను కలిగి ఉన్నారు, ఎనిమిదేళ్ల పాఠశాల గ్రాడ్యుయేట్లలో 96% మంది మాధ్యమిక విద్యను అందించే వివిధ విద్యా సంస్థల్లో చదువుకున్నారు. ఇది భారీ సామాజిక మరియు సాంస్కృతిక లాభం. కానీ ఈ ప్రాంతంలో పాఠశాలలు మరియు వృత్తి పాఠశాలల్లో తక్కువ నాణ్యత గల శిక్షణ, మాధ్యమిక విద్య యొక్క ప్రతిష్ట క్షీణించడం మొదలైన వాటితో సంబంధం ఉన్న అనేక పరిష్కరించని సమస్యలు ఇప్పటికీ ఉన్నాయి.
సార్వత్రిక మాధ్యమిక విద్యకు పరివర్తనకు సంబంధించి, వివిధ రకాల విద్యల మధ్య సరైన సమతుల్యత సమస్య తీవ్రంగా మారింది. మాధ్యమిక పాఠశాల ఇప్పటికీ దాని ప్రధాన పాత్రను నిలుపుకుంది. జాతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థలో పనిచేయడానికి యువకులను నేరుగా సిద్ధం చేసినందున వృత్తి పాఠశాలలు మరియు సాంకేతిక పాఠశాలల ప్రాముఖ్యత పెరిగింది. వృత్తి విద్యా పాఠశాలలు మరియు సాంకేతిక పాఠశాలలకు అనుకూలంగా విద్యార్థుల పునర్విభజన జరిగింది.
ఉన్నత పాఠశాలలో, విద్యార్థులకు వృత్తిపరమైన మార్గదర్శకత్వం మరియు పని కోసం యువకులను సిద్ధం చేయడం వంటి అంశాలు తెరపైకి వచ్చాయి. ఈ ప్రశ్నలు ఇంతకు ముందు ఉన్నాయి, కానీ సార్వత్రిక మాధ్యమిక విద్యకు పరివర్తనతో అవి తీవ్రమైన జాతీయ ఆర్థికంగా మారాయి మరియు సామాజిక సమస్యలు. సాంప్రదాయకంగా, పాఠశాల తన గ్రాడ్యుయేట్‌లను విశ్వవిద్యాలయంలో వారి విద్యను కొనసాగించడంపై దృష్టి పెట్టింది. పాఠశాల సంస్కరణ 1958 ఆమెతో విఫల ప్రయత్నంపాఠశాల వృత్తిీకరణ ఈ ధోరణిని మార్చలేకపోయింది. 70వ దశకం ప్రారంభం నుండి, పదేళ్ల సార్వత్రిక విద్యను ప్రవేశపెట్టడంతో హైస్కూల్ గ్రాడ్యుయేషన్ రేట్లు పెరగడం ప్రారంభించినప్పుడు, గ్రాడ్యుయేట్లలో ఎక్కువ మంది పనికి వెళ్లవలసి వచ్చింది. 1975లో, మొత్తం హైస్కూల్ గ్రాడ్యుయేట్ల సంఖ్యలో నాలుగింట ఒక వంతు కంటే తక్కువ మంది కళాశాలలో ప్రవేశించారు.
సెకండరీ స్కూల్ గ్రాడ్యుయేట్ల వృత్తిపరమైన ధోరణిలో ఇబ్బందులు అనేక పరిశ్రమలలో, వ్యవసాయంమరియు నిర్మాణంలో భారీ శారీరక శ్రమ మరియు నైపుణ్యం లేని మార్పులేని కార్యకలాపాలు ఎక్కువగా ఉన్నాయి. అధిక సామాజిక అంచనాలు మరియు వాస్తవికత మధ్య వైరుధ్యం యువతకు తీవ్రమైన మానసిక సవాలుగా నిరూపించబడింది. కొంతమంది యువకులలో నిష్క్రియాత్మకత మరియు ఉదాసీనత క్రమంగా పెరిగింది మరియు సమాజం వెంటనే భయంకరమైన లక్షణాలుగా గుర్తించలేదు. జాతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థకు సిబ్బంది సమస్య అప్పుడు మరింత తీవ్రంగా కనిపించింది.
70 వ దశకంలో, మెటీరియల్ ఉత్పత్తి రంగంలో పని చేయడానికి యువకుల తయారీని మెరుగుపరచడం లక్ష్యంగా అనేక తీర్మానాలు ఆమోదించబడ్డాయి. ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులకు కార్మిక శిక్షణ మరియు వృత్తిపరమైన మార్గదర్శకత్వం కోసం పారిశ్రామిక శిక్షణా కేంద్రాలు విస్తృతంగా సృష్టించబడ్డాయి. వృత్తి మరియు సాంకేతిక విద్యా వ్యవస్థ అభివృద్ధి చెందింది.
పాఠశాల పాఠ్యాంశాలు సవరించబడ్డాయి. బాగా ప్రాథమిక పాఠశాలమూడు సంవత్సరాలకు తగ్గించబడింది మరియు 1971 నుండి, సైన్స్ యొక్క ప్రాథమిక అంశాల యొక్క క్రమబద్ధమైన అధ్యయనం మునుపటిలాగా 5వ తరగతి నుండి కాకుండా 4వ తరగతి నుండి ప్రారంభమైంది. ప్రోగ్రామ్‌లలో అభ్యాసాన్ని చేర్చే ప్రయత్నం తాజా విజయాలుసైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ, మెటీరియల్ పరిమాణంలో పెరుగుదల పాఠశాల పాఠ్యాంశాలను మరింత క్లిష్టంగా మరియు గజిబిజిగా చేసింది. పరిస్థితుల్లో శాస్త్రీయ మరియు సాంకేతిక విప్లవం, సమాచారం యొక్క పరిమాణం చాలా త్వరగా పెరగడం ప్రారంభించినప్పుడు మరియు అదే సమయంలో జ్ఞానం యొక్క "వృద్ధాప్యం" వేగవంతం అయినప్పుడు, కంటెంట్ యొక్క ప్రశ్న పాఠశాల విద్యప్రత్యేక గంభీరతను పొందింది. కంటెంట్‌నే కాదు, బోధనా పద్ధతులను కూడా మార్చుకోవాల్సిన అవసరం ఏర్పడింది. ఇది అన్ని రకాల విద్యలకు వర్తిస్తుంది, కానీ ప్రాథమికంగా మాధ్యమిక పాఠశాలకు వర్తిస్తుంది, ఎందుకంటే ఇది సైన్స్ యొక్క ప్రాథమిక విషయాలపై బలమైన, స్థిరమైన జ్ఞానాన్ని ఏర్పరుచుకోవాల్సిన పాఠశాల, తదుపరి విద్య సాధ్యమయ్యే ఆధారం.
సాంప్రదాయకంగా, పాఠశాల విద్యార్థులు నిర్దిష్ట మొత్తంలో వాస్తవాలను నేర్చుకోవాలి. ధోరణిని మార్చడం, పాఠశాల పిల్లలకు వారి జ్ఞానాన్ని స్వతంత్రంగా విస్తరించే సామర్థ్యాన్ని మరియు స్వీయ-విద్య యొక్క అవసరాన్ని కలిగించడం మరియు స్వతంత్రంగా ఆలోచించడం నేర్పడం అవసరం అయిన సమయం వచ్చింది. పాఠశాల విద్య యొక్క ఈ పునర్నిర్మాణం కార్యక్రమాలు, పాఠ్యపుస్తకాలు, బోధనా పద్ధతులు మరియు ఉపాధ్యాయ శిక్షణలో మార్పులతో ముడిపడి ఉంది.
వినూత్న ఉపాధ్యాయులు ఈ దిశగా శోధించారు. V.F. షటలోవ్, E.I. ఇలిన్, Sh.A. అమోనాష్విలి మరియు ఇతర ఉపాధ్యాయుల అనుభవం పాఠశాలలో తలెత్తిన అనేక సమస్యలను పరిష్కరించడానికి మార్గాన్ని చూపించింది (నేర్చుకునే ఆసక్తి తగ్గడం, తక్కువ నాణ్యతజ్ఞానం, విద్యలో ఫార్మలిజం మరియు విద్యా పని) కానీ ప్రభుత్వ విద్యా నిర్వహణ వ్యవస్థ కొత్త పద్ధతుల వ్యాప్తికి దోహదపడలేదు. పనితీరు మూల్యాంకనం విద్యా సంస్థలుఅధికారిక సూచికల ప్రకారం, ఇది శ్రేయస్సు యొక్క రూపాన్ని సృష్టించింది మరియు నిజమైన ఇబ్బందులను ప్రతిబింబించలేదు. 70లు మరియు 80వ దశకం ప్రారంభంలో ప్రభుత్వ విద్య యొక్క సమస్యలు క్రమంగా పేరుకుపోయాయి.
1983లో, పాఠశాల సంస్కరణల పనిని ముందుకు తెచ్చారు, పాఠశాల పునర్నిర్మాణ ప్రాజెక్ట్ అభివృద్ధి చేయబడింది, ఇది ప్రజాదరణ పొందిన చర్చ తర్వాత, ఏప్రిల్ 1984లో చట్టంగా మారింది. ఒక దశాబ్దంలో యువతకు సార్వత్రిక మాధ్యమిక విద్యను అందించాలని భావించారు. సార్వత్రిక వృత్తి విద్య.
ఉన్నత విద్యా వ్యవస్థలో గొప్ప శ్రద్ధవిశ్వవిద్యాలయాల అభివృద్ధికి అంకితమయ్యారు. 1985 నాటికి, వారి సంఖ్య 69కి చేరుకుంది స్వయంప్రతిపత్త గణతంత్రాలు, అంచులు, అనేక ప్రాంతాల్లో సృష్టించబడ్డాయి ప్రధాన కేంద్రాలుఉన్నత విద్య. అయితే, యువ విశ్వవిద్యాలయాలు, ఒక నియమం వలె, ఆధారంగా సృష్టించబడ్డాయి బోధనా విశ్వవిద్యాలయాలు, పాత వాటి కంటే చాలా బలహీనంగా ఉన్నాయి.
విద్యార్థుల సామాజిక కూర్పును నియంత్రించే చర్యగా, 1969లో కార్మికుల అధ్యాపకులు పునరుద్ధరించబడ్డారు. ఇప్పుడు వాటిని సన్నాహక విభాగాలుగా పిలుస్తున్నారు మరియు 20వ దశకంలోని కార్మికుల ఫ్యాకల్టీల వలె కాకుండా, మాధ్యమిక విద్య లేకుండా దరఖాస్తుదారులను అంగీకరించలేదు. విశ్వవిద్యాలయాల మొదటి సంవత్సరాల్లో 20% స్థానాలు గ్రాడ్యుయేట్‌లకు కేటాయించబడ్డాయి సన్నాహక విభాగాలు, ఇది అద్దెకు మాత్రమే చివరి పరీక్షలుమరియు ప్రవేశ పోటీ నుండి మినహాయించబడ్డారు.
తేలికగా ఉపయోగిస్తారు శాస్త్రీయ సంభావ్యతవిశ్వవిద్యాలయాలు దేశంలోని 35% మంది శాస్త్రీయ మరియు బోధనా కార్మికులు విశ్వవిద్యాలయాలలో కేంద్రీకృతమై ఉన్నారు, వీరిలో సగం మంది సైన్స్ వైద్యులు ఉన్నారు మరియు వారు 10% కంటే ఎక్కువ శాస్త్రీయ పరిశోధనలు చేయలేదు.