Zadania olimpijskie z języka rosyjskiego 7.

(10 punktów)

  1. wróble, szyją, wkładają;
  2. krosno, cięcie, chwasty;
  3. resztki, zranić, spalić.

(3 punkty)

(10 punktów)

  1. Żagiel - silny wiatr.
  2. Firth to nazwa litery F.
  3. Kuzyn kuzyn.
  4. Chelo - głowa.
  5. Petycja – kara.

(10 punktów)

(6 punktów)

  1. więzy, kajdany, kajdany
  2. pracowitość, przysługa, służba

(3 punkty)

(10 punktów)

(10 punktów)

(10 punktów)

  1. Napisz liczby słownie.

(3 punkty)

Ciemna jesienna noc S..Birskaya..blisko Bajkału. Płyniemy (nadal) lewym brzegiem krętej…przystanku i pustej…przystanki rzeki. Trzeci dzień (po) mży lekkim (nie) ciągłym deszczem, który przestaje na minutę. Mamy odzież wełnianą i wodoodporne buty skórzane. Jednak nikomu z nas nie udaje się uciec przed deszczem. Przebija (na wskroś) wszędzie, nie dając żadnej... litości, nie pozostawiając ani jednej suchej nitki. (Nie możesz) uciec od niego.. i (nie) ukryć się.. przed nim.

(C) w prawo w dzień (tsya, tsya) strome brzegi i (c) w lewo... bez... rozciąga się skończona wstęga.. (tsya, tsya) zielony las. (W) nocy musisz upewnić się, że dotrzesz do wioski, a (w) przed tobą jeszcze... najstraszniejszy przewrót. Aby nim polecieć należy odczytać czas z dokładnością do (pół) minuty. Tutaj robi hałas. (Z)daleka słychać bestię... (n, nn) ​​ryk jej fal.

Ze względu na szum wiatru (nie) zauważamy wszystko, gdy zbliżamy się do karabinu prawie (przy) blisko.

Po (a) kilku sekundach wściekle dudniąca rolka pozostaje gdzieś z tyłu.

(25 punktów)

Zapowiedź:

Odpowiedzi do zadań Olimpiady Języka Rosyjskiego

7. klasa

  1. Umieść akcenty w słowach:

tancerz, ambulatorium, drzemka, iskra, ćwiartka, piękny, oznacza, chrześcijanin, szczaw, gazociąg.

(10 punktów)

Odpowiedź:

  1. W którym rzędzie wszystkie słowa składają się z 7 głosek?
  1. wróble, szyją, wkładają;
  2. krosno, cięcie, chwasty;
  3. daj się ponieść, chłopcze, jedz;
  4. resztki, zranić, spalić.

(3 punkty)

Odpowiedź: 4) skrawki, zranienie, oparzenie.

  1. Jakie słowa pochodzenia rosyjskiego mogą zastąpić słowa zapożyczone?

Intuicja, nagły wypadek, urok, absurd, szef.

(10 punktów)

Odpowiedź: intuicja - instynkt, wgląd;

nagły wypadek - pilny, pilny;

urok - urok, zaklęcie;

absurd - nonsens, absurd;

szef - szef, szef.

  1. W jakich przypadkach ma to znaczenie przestarzałe słowoźle zinterpretowane? Podaj poprawną interpretację.
  1. Żagiel - silny wiatr.
  2. Lanity są częścią zbroi starożytnego rosyjskiego wojownika.
  3. Firth to nazwa litery F.
  4. Kuzyn kuzyn.
  5. Chelo - głowa.
  6. Transport miejski konny
  7. Petycja – kara.
  8. Powiernik to metalowa czapka zakładana na palec podczas szycia.

(10 punktów)

Odpowiedź:

  1. Żagiel - żagiel.
  2. Lanita - policzki.

5) Chelo - czoło.

7) Petycja – pisemna prośba na starożytnej Rusi od XIV wieku.

8) Powiernik to ulubieniec, który cieszy się zaufaniem wszystkich.

  1. Jakie jednostki frazeologiczne są używane w języku rosyjskim do charakteryzowania ludzi na podstawie ich wygląd, właściwości, cechy?

(6 punktów)

  1. O osobie, której trudno w coś uwierzyć i przekonać.

Odpowiedź: Tomasz jest niewierzący.

  1. O cichej, nieszkodliwej osobie.

Odpowiedź: muchie nie zaszkodzi.

  1. O osobie, która jest ciągle obwiniana za czyjeś czyny, odpowiedzialność za czyjeś czyny.

Odpowiedź: kozioł ofiarny.

  1. O osobie, która często zmienia swoje decyzje.

Odpowiedź: siedem piątków w tygodniu.

  1. O osobie, która sama z niczego nie korzysta i nie daje tego innym.

Odpowiedź: pies w żłobie.

  1. O bardzo chudym, wychudzonym mężczyźnie.

Odpowiedź: skóra i kości.

  1. W którym szeregu nie wszystkie słowa są synonimami?
  1. więzy, kajdany, kajdany
  2. wyobraźnia, fantazja, fikcja
  3. pracowitość, przysługa, służba
  4. wzgórze, pagórek, wzniesienie.

(3 punkty)

Odpowiedź: 3) pracowitość, przysługa, służba.

  1. mokry, niedźwiedzi, pochwała, wyśmiewanie, topienie
  2. spójrz, piekarz, mądrzejszy, dorosły, obszar.

Odpowiedź:

1) zmoknięcie, niedźwiedzie, pochwała, topienie

2) spójrz, piekarz, mądrzejszy, obszar.

  1. Jaką częścią mowy mogą być te słowa? Twórz z nimi frazy.

budować, uprząż, piekarnik, czule, szkło

(10 punktów)

Odpowiedź: struktura – czasownik, rzeczownik;

opaska uciskowa – czasownik, rzeczownik;

piekarnik – czasownik, rzeczownik;

czule – przysłówek, krótki przymiotnik;

szkło – rzeczownik, czasownik.

Buduj żołnierzy, buduj dom; opaska uciskowa z siana, opaska medyczna; piec chleb, rosyjski piekarnik; delikatnie mówiąc, morze jest łagodne; czyste szkło, szkło według twojej ręki.

  1. Znajdź i popraw błędy w mowie.
  1. Po zamknięciu książki bohaterowie pozostają w naszej pamięci na długo.
  2. Z powodu silnych mrozów drzewa owocowe uschły.
  3. To był najpewniejszy sposób rozwiązania problemu.
  4. Opowiedział mi autobiografię swojego życia.
  5. Znów mogliśmy przeczytać i cieszyć się najlepszym wierszem Puszkina.
  6. Teatr może pomieścić do pięciuset pięćdziesięciu widzów.

(10 punktów)

Odpowiedź:

  1. Kiedy zamykamy książkę, bohaterowie pozostają na długo w naszej pamięci.
  2. Z powodu silne mrozy drzewa owocowe umarły.
  3. To było najbardziej właściwy sposób rozwiązanie problemu.
  4. Opowiedział mi swoją autobiografię.
  5. Znów mogliśmy czytać najlepszy wiersz Puszkina i ciesz się tym.
  1. Napisz liczby słownie.

W 2011 roku zasób biblioteki Liceum uzupełniono o 3846 woluminów.

(3 punkty)

Odpowiedź: za dwa tysiące jedenaście,

trzy tysiące osiemset czterdzieści sześć.

  1. Uzupełnij brakujące litery i znaki interpunkcyjne.

Ciemna jesienna noc w Birsku niedaleko Bajkału. My nadal płyniemy meandry lewego brzegu i zatrzymaj się, progu i zatrzymaj rzekę I. Trzeci dzień u osy nn pada mała mżawka, Nie deszcz, który ustanie na minutę. Mamy wełnę jang odzieżowa i nieprzemysłowa skórzane buty z obręczami. Jednak nikomu z nas się to nie udaje uciec przed deszczem. On zapror i wszędzie żałuje, nie okazując miłosierdzia i nie odchodząc ani jednej suchej nitki. Nigdzie nie możesz od niego uciec Nie możesz się ukryć.

Po prawej w świetle dziennym strome brzegi i po lewej stronie znajduje się taśma z zakończeniem zielony las. Do zmroku potrzebujesz Muszę jechać do wioski, ale przede mną jeszcze więcej najstraszniejsza rolka. Zdać lataj, musisz SS odczytaj godzinę dokładnie do pół minuty. Tutaj robi hałas. Z daleka słychać bestialski i ryk jego fal.

Ze względu na szum wiatru zupełnie nie herbatę, gdy już prawie zbliżamy się do karabinu zamknąć.

W kilku mijają sekundy i wściekle ryczą Na schiy, pozostaje gdzieś za.

(25 punktów)

Maksymalna liczba punktów – 100



Scena Miejska Olimpiady Języka Rosyjskiego

7-8 klas

Odpowiedzi

Ćwiczenie 1. Podano kilka słów: cyrk, życie, miód, kret, warsztat, futro, leszcz, ryś, gruby, burza, szyć. Kiedy wymawiasz jakie słowa Odwrotna kolejność czy pojawią się nowe słowa? Zapisz te słowa (oryginalne i nowe) w parach.

Kret - targowanie się, leszcz - pękanie, szycie - cisza.

Liczba punktów:

    Za każde poprawnie znalezione słowo - 2 punkty.

    Za każde zło określone słowo Odejmowane jest 0,5 punktu.

Razem – 6 punktów.

Zadanie 2. Połóż nacisk na wyróżnione słowa.

Stolarz dał nam to, co niezbędnenarzędzia . Pędy wyrosły razemburaki stajnie . Tobiezadzwonią Izaproszę na spotkanie.

TabelaYar dał nam to, co niezbędnenarzędzia . Pędy wyrosły razemburaki . Nasze miejsca były w piątym rzędziepartner . Tobiekaliat Izostanie zaproszony na spotkanie.

Liczba punktów:

    Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt.

Razem – 6 punktów.

Zadanie 3. Uzupełnij brakujące litery w wyrazach. Jak nazywa się pisownia zilustrowana tymi przykładami?

Zaczynam się dobrze bawić

Zamknięty...raj w ciemnej szafie

Mama, tata, brat, kot.

Niech cena wolności wzrośnie -

Nie spiesz się, aby je odesłać.

Zbieranie zeszytów w stertę,

Na górze jest twój pamiętnik,

Sen... śnij o płonącej zapałce

Do tej góry makulatury.

Zamrażać ze szczęścia

Zadzwoń do swoich sąsiadów sercem

Poniżej, którzy się mokną

Sufity podwieszane.

Nie bałeś się o siebie,

Odkręcanie kranów w łazience

Martwiłem się o moich sąsiadów:

Lepiej pływać niż pieprzyć.

Pomysł szkolenia sąsiadów

Niedawno oświeciłem swój umysł.

A teraz staną się pływakami,

Popłyną do Sydney.

Otrzymawszy duży medal,

Kłaniając się na piedestale,

R...ścisław zostanie zapamiętany

PoczątekI Naya, baw się dobrze,

ZastrzelićI raj w ciemnej szafie

Mama, tata, brat, kot.

Niech pA cena wolności jest ustalona –

Nie spiesz się z nimiI armia.

SzlochI niebiańskie zeszyty na stosie,

Ostatnie piętroO prowadź swój pamiętnik,

UkłucieO śnić oO płonąca zapałka

Do tej góry makulatury.

Z zastępcąI raj ze szczęściem

Zadzwoń do swoich sąsiadów sercem

Poniżej, którzy się mokną

Sufity podwieszane.

Nie bałeś się o siebie,

Odkręcanie kranów w łazience

Martwiłem się o moich sąsiadów:

niż GO Lepiej pływać w ten sposób.

Pomysł szkolenia sąsiadów

OzA Niedawno ponownie przemyślałem swoje zdanie.

A teraz plO staną się książętami

Popłyną do Sydney.

Otrzymawszy duży medal,

Kłaniając się na piedestale,

Zapamiętam RO Ścisława

Od RO Stova nad Donem.

Tabela pisowni nosi nazwę „Pisownia naprzemiennych samogłosek w korzeniach wyrazów”.

Liczba punktów:

    Za każdą poprawnie wpisaną literę - 0,5 punktu (łącznie 7 punktów).

    Za poprawną odpowiedź na pytanie dotyczące pisowni nazwy - 1 pkt.

Razem – 8 punktów.

Zadanie 4. Utwórz frazy, łącząc słowa w prawej i lewej kolumnie. Zapisz odpowiedź, używając cyfr i liter. Wyjaśnij, czym się to różni hipoteza z domyśla się.

    wysunąć

    uwaga

    zwiększyć

    wyrazić

    długoterminowy

    udowodnić

    hipoteza

    długotrwałe

    uzasadniać

1)f), 2)a), 3)g), 4)b), 5)d), 6)e), 7)c), 8)e).

Hipoteza jest domysł naukowy lub jakiekolwiek założenia wymagające potwierdzenia. Zgadnij – założenie dotyczące prawdopodobieństwa, możliwości; inteligencja.

Liczba punktów:

    Za każde poprawnie skonstruowane zdanie - 0,5 punktu (łącznie 4 punkty).

    Za wyjaśnienie znaczenia każdego słowa - 0,5 punktu (łącznie 1 punkt).

Razem - 5 punktów.

Zadanie 5. Uzupełnij jednostki frazeologiczne i wskaż ich znaczenie.

Obiecaj złoto..., usiądź wygodnie..., zabij się..., przyjmij to za pewnik...

Obiecaj góry złota, usiądź wygodnie, skróć i przyjmij to za dobrą monetę.

Obiecujące góry złota - „obiecujące bajeczne bogactwo, dobrobyt”.

Bezczynnie siedzieć – „nie robić nic, być biernym, bezczynnym”.

Wytnij to sobie na nosie – „zapamiętaj to mocno, na zawsze”.

Liczba punktów:

    Za każdą poprawną wersję jednostki frazeologicznej - 0,5 punktu (łącznie 2 punkty).

    Za każde poprawne znaczenie jednostki frazeologicznej - 1 punkt (łącznie 4 punkty).

Razem – 6 punktów.

Zadanie 6. Podano kilka słów: spektakl, recenzja, uczeń, dojrzały, bystry, świt, niewidzialny, widz, widzący, wstyd. Wskaż słowa, które należy wykluczyć z tej serii. Uzasadnij swoją odpowiedź.

Należy skreślić to słowo dojrzały.

Wszystkie pozostałe słowa mają ten sam rdzeń (pokrewne).

Liczba punktów:

    Za poprawnie określone słowo - 3 punkty.

    Za wskazanie, że wszystkie pozostałe wyrazy mają ten sam rdzeń – 2 punkty.

Razem – 5 punktów.

Zadanie 7. Utwórz od przymiotników podanych w poniższych kontekstach krótkie formy, tam, gdzie to możliwe.

Gruby mężczyzna; pełen radości; chory człowiek; bolesny punkt; obcisła spódnica (model); obcisła spódnica (subiektywne odczucia podczas jej zakładania); tanie produkty; osoba dzika (nietowarzyska); dzikie zwierze; biedna (nieszczęśliwa) dziewczyna; biedna (nie bogata) panna młoda, sprytny akrobata.

    Grubas - nie ma krótkiej formy

    Pełen radości - pełen radości

    Chora osoba - osoba jest chora

    Wrażliwy punkt - nie ma krótkiej formy

    Obcisła spódnica (model) – brak krótkiej formy

    Spódnica obcisła (subiektywne odczucia przy jej zakładaniu) – spódnica jest wąska

    Tanie produkty - produkty są tanie

    Dzika (nietowarzyska) osoba - dzika osoba

    Dzika Bestia - bez krótkiej formy

    Biedna (nieszczęśliwa) dziewczyna - nie ma krótkiej formy

    Biedna (nie bogata) panna młoda - panna młoda jest biedna

    Zręczny akrobata - akrobata jest zręczny.

Liczba punktów:

    Za każdą poprawną odpowiedź - 0,5 punktu.

    Dla każdego zbędne słowo Odejmowane jest 0,5 punktu.

Razem – 6 punktów.

Zadanie 8. W zdaniu poniżej podkreśl wszystkie jego terminy. Ile mniejszych terminów znalazłeś w przykładzie? Wymień je.

Szerokie promienie, w których tańczyły cząsteczki kurzu, oświetlały okrągły pokój z żółtawego marmuru(A.N. Tołstoj).

Szeroki promienie z tancerzami w nich drobinki kurzu oświetlony okrągły pokój z żółtawego marmuru.

Dopuszczalne jest podwójne podkreślenie „z drobinkami kurzu” i „z marmuru” jako uzupełnienia i definicje jednocześnie, ale nie jako dodatki.

W sumie jest ośmiu mniejszych członków.

Jeden dodatek (pokój), jedna okoliczność (w nich), sześć definicji (szeroka, z drobinkami kurzu, tańcząca, okrągła, z marmuru, żółtawa).

Liczba punktów:

    Za każdą poprawnie podkreśloną część zdania - 0,5 punktu (łącznie 5 punktów).

    Za prawidłowe wskazanie liczba członków mniejszych – 1 pkt.

    Za każdy prawidłowo przydzielony członek mniejszy propozycje – po 0,5 punktu za każdą (łącznie 4 punkty).

Razem – 10 punktów.

Zadanie 9. Wstaw znaki interpunkcyjne w podanym zdaniu.

Książka jest testament duchowy z pokolenia na pokolenie, rada umierającego starca dla zaczynającego żyć młodego człowieka, rozkaz przekazywany przez wartownika udającego się na urlop wartownikowi zajmującemu jego miejsce(A. Herzen).

Książka to duchowy testament pokolenia na pokolenie, rada umierającego starca dla zaczynającego żyć młodego człowieka, rozkaz przekazywany wartownikowi udającemu się na urlop do wartownika zastępującego go (A. Herzen).

Liczba punktów:

    Za każdy poprawnie umieszczony znak - 0,5 punktu.

Razem – 4 punkty

Razem: 56 punktów.

Zadania z olimpiady języka rosyjskiego dla klasy 7 na stronie internetowej
Ten Rosjanin jest jednym z najbogatsze języki na świecie, nie ma co do tego wątpliwości. (V. G. Belinsky)

Język rosyjski w klasach 1–11

Literatura 5 - 11 klasa

Eseje

Język rosyjski

    Prawdziwa miłość do ojczyzny jest nie do pomyślenia bez miłości do własnego języka.
    (K. G. Paustovsky).

    Język, nasz wspaniały język. Jest w nim rozległa rzeka i step, W nim krzyki orła i ryk wilka, Śpiew i dzwonienie, i kadzidło pielgrzymek.
    (K.D. Balmont).

    Puszkin mówił także o znakach interpunkcyjnych. Istnieją, aby podkreślić myśl, wprowadzić słowa we właściwe relacje i nadać frazie swobodę i właściwe brzmienie. Znaki interpunkcyjne działają jak zapis nutowy. Mocno trzymają tekst i nie pozwalają na jego kruszenie.
    (K. G. Paustovsky).

    Piękno, majestat, siła i bogactwo Język rosyjski Wynika to jasno z książek napisanych w minionych stuleciach, kiedy nasi przodkowie nie tylko nie znali żadnych zasad pisania, ale nawet nie myśleli, że one istnieją lub mogą istnieć.
    (M.V. Łomonosow).

Cytuje aforyzmy

Książka jest świetną rzeczą, o ile człowiek wie, jak z niej korzystać.

Blok Aleksandra Aleksandrowicza

Dobra książka- po prostu wakacje

Maksym (Aleksiej Maksimowicz Peszkow) Gorki

Studiuj i czytaj. Czytaj poważne książki. Resztę zrobi życie.

Fiodor Michajłowicz Dostojewski

Dzieło, które jest czytane, ma prezent; dzieło ponownie przeczytane ma przyszłość.

Aleksander (syn) Dumas

Fajny styl nie powinien pozostawiać śladu wysiłku. To, co zostało napisane, powinno wyglądać na szczęśliwy przypadek.

Somerseta Maughama

Większość pisarzy uważa prawdę za swój najcenniejszy atut i dlatego tak oszczędnie z niej korzysta.

Marka Twaina

Najnowsza i najbardziej oryginalna książka to ta, która sprawia, że ​​pokochasz stare prawdy.

Luca de Clapiera Vauvenarguesa

Oni (poeci) nie są dość czyści: mętnią wodę, żeby wydawała się głębsza.

Fryderyk Nietzsche

Literatura jest sprawą głęboko odpowiedzialną i nie wymaga kokieterii talentami.

Maksym Gorki

Czas mija, ale słowo wypowiedziane pozostaje.

Lew Nikołajewicz Tołstoj

Karmiły mnie prawa i to dało mi pewien pomysł ciemna strona ludzkość. Potem zacząłem czytać poezję, żeby zatrzeć to wrażenie i oswoić się z nią. jasna strona.

Thomas Jefferson

Dla udane przygotowanie na Olimpiadę Języka Rosyjskiego, polecam przeczytać i spróbować odpowiedzieć realne opcje zadania olimpijskie Po rosyjsku.
Na mojej stronie znajdują się najbardziej realistyczne wersje zadań i odpowiedzi do większości z nich. Wszystkie opcje zadań pochodzą z prawdziwych rosyjskich olimpiad.
Przedstawione przykłady odpowiedzi na zadania pozwolą dobrze przygotować się do olimpiad, a nawet zostać ich laureatami, a to bardzo poważny krok wstąpić na uniwersytet, ponieważ nikt nie anulował świadczeń dla zwycięzców olimpiad przy przyjęciu. Prawidłowe odpowiedzi do ukończonych zadań można sprawdzić na stronach odpowiedzi. Powodzenia.

Zadania na olimpiadę języka rosyjskiego, klasa 7

Zadania z olimpiad języka rosyjskiego dla klasy 7 wraz z odpowiedziami.

Ćwiczenie 1.

Znajdź wśród tych słów „czwarty dodatek” i uzasadnij swój wybór.

Bezcenne, glebowe, mentalne, uroczyste.

Istnieją dwie możliwe odpowiedzi.

  1. Bezcenne – nie ma przyrostka -enn.
  2. Bezcenne – utworzone w sposób przedrostkowo-sufiksowy.
Zadanie 2.

Na jakiej podstawie helikopter otrzymał swoją nazwę?

Oparty na umiejętności lotu (startu) w pionie.


Zadanie 3.

Znajdź zniekształcone jednostki frazeologiczne i popraw błędy. Wyjaśnij, co oznaczają te jednostki frazeologiczne..

Zrobić słonia z komara, publicznie wyprać brudną bieliznę, dwie pary filcowych butów, zgubić się w trzech osikach, zjeść kota, kot płacze, komar nie zaszkodzi nosowi.

Zrobić górę z kretowiska to znacznie wyolbrzymić coś, przywiązywać wielką wagę do czegoś nieistotnego.

Dwa buty z pary - podobne do siebie (zwykle pod względem właściwości, właściwości, pozycji itp.); są siebie warci, jeden nie jest lepszy od drugiego.

Zagubienie się w trzech sosnach oznacza niemożność wymyślenia czegoś prostego, niemożność znalezienia wyjścia z najprostszych trudności.

Zjadł psa - ma duże doświadczenie, umiejętności i dogłębną wiedzę na dany temat.


Zadanie 4.

Piątoklasista Sasha opowiada o swoim kolegom z klasy młodszy brat: „Jest mały, nie potrafi jeszcze wymówić nawet litery R!” „Mimo że jesteś w szkole, o literach też nic nie wiesz” – zauważają. Dlaczego koledzy z klasy tak zareagowali na historię Sashy?

Koledzy zauważyli, że Sasha nie zna różnic między literami - znakami graficznymi, które mają reprezentować dźwięki w piśmie, a dźwiękami - akustycznymi jednostkami mowy.


Zadanie 5.

Podczas lekcji języka rosyjskiego nauczyciel poprosił uczniów o wyjaśnienie znaczenia słów. Czy zrobili to dobrze? Jeżeli w interpretacji są błędy, popraw je.

Handlarz to mężczyzna, który nie pracuje, ale opiekuje się młodymi damami.

Urzędnik to ten, który wydaje polecenia.

Lapotnik to niedźwiedź, którego bolą łapy.

Dealer zysku to ktoś, kto odsprzedaje ze względu na zysk – zysk; kupiec

Sprzedawca – osoba zajmująca się handlem za pośrednictwem właściciela sklepu, wykonująca jego polecenia o charakterze handlowym; pracownik właściciela ziemskiego, który zarządzał jego gospodarstwem domowym i wykonywał różne zadania gospodarcze.

Lapotnik - ten, kto produkuje i sprzedaje buty łykowe; ten, który chodzi w łykowych butach, jest chłopem.


Zadanie 6.

Znajdź „czwarty dodatek” wśród tych słów (z gramatycznego punktu widzenia) i uzasadnij swój wybór.

Spodnie, baldachim, nosze, ivashi.

Iwasi– rzeczownik nieodmienny.


Zadanie 7.

W razie potrzeby uzupełnij brakujące litery. następujące słowa:peer..pseudonim, peer..pseudonim. Jakie słowo pochodzi od słowa wiorst? Do jakiego słownika zwróciłbyś się, aby uzyskać pomoc w odpowiedzi ostatnie pytanie?

Rówieśnik, rówieśnik.(0,5+0,5=1)

Rówieśnik.(0,5)

Słownik etymologiczny. (1)


Zadanie 8.

W książce L. Carrolla „Alicja w krainie czarów” bohaterka mówi: „Czy nie przelecę przez całą ziemię? To będzie zabawne! Wychodzę, a ludzie są do góry nogami! Jak się tam nazywają?... Wydaje się, że antypatie? Co Alicja miała na myśli, używając tego słowa? antypatie? Jak nazwałbyś ludzi, którzy żyją Przeciwna strona grunt? Jak nazywa się słownik, który pomógłby jej je nazwać?

Sądząc po użyte słowoantypatie z greckim przedrostkiem anty(anti), oznaczający sprzeciw lub wrogość wobec czegoś, Alicja mogła mieć na myśli na przykład: anty-ludzi, antyangielski.

Słownik antonimów rejestruje grupy słów z przeciwne znaczenie.


Zadanie 9.

Uczniowie mieszkający i studiujący w Rosji mogą powiedzieć, że znają rosyjski alfabet od A do Z. Co uczniowie mogliby powiedzieć o znajomości alfabetu? Starożytna Grecja? A Starożytna Ruś?

W starożytnej Grecji - od alfa do omega. W starożytnej Rusi - od Aza do Izhitsa.


Zadanie 10.

Jaki termin odnosi się nie tylko do jednej z gałęzi językoznawstwa, ale także do gałęzi biologii badającej formy zwierzęce i flora? Czym zajmuje się ta gałąź językoznawstwa?

Morfologia (od greckiego morhh? – forma i logos – słowo, doktryna) zajmuje się badaniem systemów form wyrazowych i mechanizmów ich budowy.


Zadanie 11.

Oto zdanie w niezrozumiałym języku, które jednak jest zbudowane zgodnie z prawami języka rosyjskiego. Użyte w nim słowa mają również rosyjskie przedrostki, przyrostki i końcówki. Do rozbiór gramatyczny zdania zdania, morfemiczne i analiza morfologiczna wszystkie słowa. Zorganizować niezbędne znaki interpunkcja.

Kusodka zanurkował i próbował rozpakować mydło.

temat przeszkoda. powiedzmy. o b s to i t e l to o

Kusodka zanurkował, próbując rozpakować mydło.

Kusod - do - (a)- rzeczownik Kobieta w kształcie pojedynczy, mianownik. (2+1,5=3,5)

nurkować - o - przysłówek. (0,5+1=1,5)

po - dzik – a – l – (a)– koniugacja czasownika 1 w formie orientacyjny nastrój, czas przeszły, rodzaj żeński, liczba pojedyncza (3+2,5=5,5)

myzyan-a – ja – s – imiesłów niedokonany.(1+2=3)

od - pak - a - t– koniugacja czasownika 1 w formie bezokolicznika. (1,5+2=3,5)

mydło - (y) - rzeczownik żeński w liczbie pojedynczej, biernik. (2+1=3).


Zadanie 12.

Poniższa historia jest z perspektywy słynny baron Munchausen, uzupełnij brakujące znaki interpunkcyjne, otwórz nawiasy, wstaw brakujące litery. Opowiedz jego treść możliwie najdokładniej w jednym zdaniu w trzeciej osobie.


Wkrótce Turcy mnie wypuścili i wraz z innymi więźniami odesłali z powrotem do Petersburga. Ale zdecydowałem się opuścić Rosję... i wróciłem do ojczyzny. Zima tamtego roku była bardzo mroźna. Nawet słońce grzało… jego policzki były odmrożone i… miał katar. A kiedy słońce robi się zimniejsze (n, nn) ​​​​zamiast tego nadchodzi upał zimno. Możesz sobie wyobrazić, jak bardzo drżałem w powozie.

Wkrótce Turcy mnie wypuścili i razem z innymi ludźmi nn wysłałeś I wróć do P mi Terburga. Ale zdecydowałem się opuścić Rosję I i przez ka aż do domu. Zima tamtego roku była bardzo mroźna. Nawet słońce ro zimny, odmrożony I lo policzki i tak jest Z zostało nam zrobione O rk. I kiedy świeci słońce O zimniej N och, zamiast ciepła daje chłód. Czy możesz sobie wyobrazić, jak bardzo O dreszcze w nim A powtórz.

Możliwe powtórzenie. Wkrótce Turcy, po uwolnieniu Munchausena, wraz z innymi więźniami wysłali go bardzo do Petersburga mroźna zima, gdy nawet słońce przeziębiło się, policzki miał odmrożone i zamiast ciepła było od niego zimno, baron w swoim powozie, zupełnie zmarznięty, odjechał do ojczyzny.


Klasa 7 języka rosyjskiego


Prawa autorskie © Wszelkie prawa zastrzeżone

7. klasa

Ćwiczenie 1

  1. Określ, ile razy w poniższym tekście pojawiają się głoski tworzące słowo dzień.

Szliśmy pewnym tempem

Ścigaliśmy się w bitwach

I piosenka „Apple”.

Trzymali to w zębach.

Och, ta piosenka

Do tej pory trzyma

Młoda trawa -

Malachit stepowy.

M. Swietłow

Za każdą poprawną odpowiedź 0,5 punktu, łącznie 4,5 punktu

Odpowiedź: [d, en,]: [d, ] - 1 raz; [e] – 5 razy; [N, ] - 3 razy.

Zadanie 2

Pogrupuj wyrazy według miejsca akcentu (A – pierwsza sylaba, B – druga sylaba,

B – trzecia sylaba, G – czwarta sylaba):

1) zadzwoni; 2) umowa; 3) zepsute; 4) gazociąg; 5) przychodnia;

6) miejsce gniazdowania; 7) petycja; 8) wzmocnienie; 9) strzelnica;

10) zamknięte; 11) śliwka; 12) skorupa.

Odpowiedź:

A: strzelnica zamknięta, śliwkowa, muszlowa;

B: zepsute, wstawiennictwo, wzmocnienie, skorupa;

W: zadzwoni, zawrze kontrakt, zagnieździ się, przychodnia;

G: gazociąg

Za każdą poprawną odpowiedź 0,5 punktu, łącznie 6 punktów

Zadanie 3

Znajdź synonimy tych słów rozpoczynające się od pri- i pre-.

Gonić kogoś; fałszywa interpretacja; przeszkoda; obłudny, nieszczery; uroczy, uroczy; cień zmarłego; dobry przyjaciel; postawa protekcjonalna; bardzo smutny przypadek; być gdzieś; niezwykłą, ekscytującą podróż.

10 punktów

Odpowiedź

Gonić kogoś - ścigać; fałszywa interpretacja - fałszywa; przeszkoda - przeszkoda, przeszkoda; obłudny, nieszczery - udawany; słodki, uroczy - uroczy; cień zmarłego - duch, zjawa; dobry znajomy - przyjaciel; postawa protekcjonalna - pogarda, pogarda; bardzo smutny przypadek - godny ubolewania; być gdzieś – być obecnym; niezwykła, ekscytująca podróż - przygoda.

Za poprawną odpowiedź 1 punkt, łącznie 10 punktów

Zadanie 4

My mówimy: Dom spłonął.

Co to jest tlo?

5 punktów

Odpowiedź

Zwykle znaczenie wyrażenia „całkowicie” wiąże się z czasownikiem tlić. Tak naprawdę grunt oznacza fundament. Spalić do ziemi - spalić do ziemi.

Zadanie 5

Jakie części mowy charakteryzują się zakończeniami:

A) -th, -th, -th, -th(-th), -th, -th;

B) -a, -s, -e, -y, -oh;

B) -jeść, -jeść, -ut?

Za każdy przykład 1 punkt, łącznie 3 punkty

Odpowiedź

A) przymiotniki, niektóre zaimki, liczebniki porządkowe w liczbie pojedynczej. numer; B) rzeczownik I deklinacji w liczbie pojedynczej. numer; C) czasowniki w liczbie mnogiej. numer.

Zadanie 6

Znajdź zaimki w tym zdaniu i określ ich kategorię.

Wyobraźcie sobie radość jakiegoś filologa, który po obejrzeniu kilku książek w nieznanym języku nagle odkrywa, że ​​rozumie pewne słowa, zna pewne wyrażenia i czuje, że jeśli chce, sam może te książki przeczytać.

Za każdą poprawną odpowiedź 0,5 punktu, łącznie 5 punktów

Odpowiedź

Dla siebie – podlega zwrotowi

Jakiś rodzaj - nieokreślony

Co jest względne

Kilka – na czas nieokreślony

On jest osobisty

Niektóre są niepewne

Te – indeks

Inne – ostateczne

On sam – decydujący

To są indeksy

Zadanie 7

„Zbierz” przysłowia i zapisz je z niezbędnymi znakami interpunkcja.

Konia można poznać po zębach... dobry umysł... druga natura... Koń bawi się wędzidłem... Zła osoba słynie z psot... Co do dobrego człowieka przeszkoda... ...mowa danej osoby. ...język homara. ... potem zła przyjemność... Nawyk.

Za poprawną odpowiedź 1 punkt, łącznie 5 punktów

Odpowiedź

Konia poznaje się po zębach, człowieka po mowie.

Koń bawi się wędzidłem, gaduła językiem.

Zły człowiek słynie ze swoich psot, dobry ze swojej inteligencji.

Nawyk jest drugą naturą.

To, co dla dobrego człowieka jest przeszkodą, dla złego jest radością.

Zadanie 8

Przeczytaj tekst, zatytułuj go, uzupełnij brakującą pisownię, uporządkuj brakujące znaki interpunkcja.

Jest taki jeden w historii... naszego kraju data wakacji, o czym każdy zdecydowanie powinien pamiętać. Zapamiętaj i zapisz jak Świetna cena naszą historię i kulturę. To Dzień Zwycięstwa - 9 maja.

Przestrzeganie święta oznacza zachowanie w duszy poczucia jedności, w którym stapiają się duma z Ojczyzny, gorycz... wygórowane straty, radość odrodzenia do życia... nadzieja na przyszłość, miłość do ludzi, wiara w dobro. Dzień Zwycięstwa to święto życia, zwycięskiej śmierci. I to jest jego wielkie, nie tylko symboliczne i konkretne znaczenie.

Niech ten dzień na zawsze zwiąże pokolenia żywym ogniem serdecznej komunikacji z pamięcią o Zwycięstwie. Niech młodsi nigdy nie zapomną oddać radości święta starszym – terranom, którzy służyli dobru Ojczyzny.

15 punktów

Odpowiedź

Daj radość

Jest jedno święto w historii naszego kraju, o którym każdy musi pamiętać. Zapamiętaj i zachowaj jako wielką wartość naszej historii i kultury. To Dzień Zwycięstwa - 9 maja.

Zachować święto oznacza zachować w duszy poczucie jedności, w którym splatają się duma z Ojczyzny, gorycz wygórowanych strat, radość odrodzenia się do życia, nadzieje na przyszłość, miłość do ludzi i wiara w dobroć. Dzień Zwycięstwa to święto zwycięstwa życia nad śmiercią. I to jest jego wielkie, nie tylko symboliczne i konkretne znaczenie.

Niech ten dzień na zawsze zwiąże pokolenia żywym ogniem serdecznej komunikacji, pamięcią o Zwycięstwie. Niech młodsi nie zapominają nigdy dać radości ze święta starszym – weteranom, którzy służyli dobru Ojczyzny.

Olimpiada Języka Rosyjskiego

Etap pierwszy (szkolny). Ogólnorosyjska Olimpiada uczniowie

Chanty-Mansyjsk region autonomiczny-Yugra – rok akademicki 2014 - 2015

Zadania olimpijskie z języka rosyjskiego dla uczniów klas 7-8 obejmują pytania pozwalające uczniom wykazać się znajomością języka standardy ortograficzne Rosyjski język literacki;

znajomość historii alfabetu rosyjskiego i głównych etapów powstawania ortografii rosyjskiej;

wiedza system semantyczny współczesny rosyjski język literacki, podstawowa świadomość pochodzenia słów i rozumienia wzorców rozwój historyczny znaczenie leksykalne słowa;

znajomość frazeologii rosyjskiej;

wiedza normy mowy Język rosyjski i rozumienie jego warunkowości przez system językowy;

umiejętności analizy morfemicznej i słowotwórczej;

wiedza układ morfologiczny Język rosyjski i umiejętność analizy morfologicznej wyrazów;

wiedza system syntaktyczny Język rosyjski i umiejętność analizy zjawisk syntaktycznych o zwiększonej złożoności;

świadomość w zakresie historii językoznawstwa rosyjskiego;

Umiejętności twórcze.

Pobierać:


Zapowiedź:

Olimpiada Języka Rosyjskiego

Rok akademicki 2014-2015

7. klasa

Ćwiczenie 1

  1. Określ, ile razy w poniższym tekście pojawiają się głoski tworzące słowo dzień.

Szliśmy pewnym tempem

Ścigaliśmy się w bitwach

I piosenka „Apple”.

Trzymali to w zębach.

Och, ta piosenka

Do tej pory trzyma

Młoda trawa -

Malachit stepowy.

M. Swietłow

Za każdą poprawną odpowiedź 0,5 punktu, łącznie 4,5 punktu

Odpowiedź: [d, en,]: [d, ] - 1 raz; [e] – 5 razy; [N, ] - 3 razy.

Zadanie 2

Pogrupuj wyrazy według miejsca akcentu (A – pierwsza sylaba, B – druga sylaba,

B – trzecia sylaba, G – czwarta sylaba):

1) zadzwoni; 2) umowa; 3) zepsute; 4) gazociąg; 5) przychodnia;

6) miejsce gniazdowania; 7) petycja; 8) wzmocnienie; 9) strzelnica;

10) zamknięte; 11) śliwka; 12) skorupa.

Odpowiedź:

A: strzelnica zamknięta, śliwkowa, muszlowa;

B: zepsute, wstawiennictwo, wzmocnienie, skorupa;

W: zadzwoni, zawrze kontrakt, zagnieździ się, przychodnia;

G: gazociąg

Za każdą poprawną odpowiedź 0,5 punktu, łącznie 6 punktów

Zadanie 3

Znajdź synonimy tych słów rozpoczynające się od pri- i pre-.

Gonić kogoś; fałszywa interpretacja; przeszkoda; obłudny, nieszczery; uroczy, uroczy; cień zmarłego; dobry przyjaciel; postawa protekcjonalna; bardzo smutny przypadek; być gdzieś; niezwykłą, ekscytującą podróż.

10 punktów

Odpowiedź

Gonić kogoś - ścigać; fałszywa interpretacja - fałszywa; przeszkoda - przeszkoda, przeszkoda; obłudny, nieszczery - udawany; słodki, uroczy - uroczy; cień zmarłego - duch, zjawa; dobry znajomy - przyjaciel; postawa protekcjonalna - pogarda, pogarda; bardzo smutny przypadek - godny ubolewania; być gdzieś – być obecnym; niezwykła, ekscytująca podróż - przygoda.

Zadanie 4

My mówimy: Dom spłonął.

Co to jest tlo?

5 punktów

Odpowiedź

Zwykle znaczenie wyrażenia „całkowicie” wiąże się z czasownikiem tlić. Tak naprawdę grunt oznacza fundament. Spalić do ziemi - spalić do ziemi.

Zadanie 5

Jakie części mowy charakteryzują się zakończeniami:

A) -th, -th, -th, -th(-th), -th, -th;

B) -a, -s, -e, -y, -oh;

B) -jeść, -jeść, -ut?

Za każdy przykład 1 punkt, łącznie 3 punkty

Odpowiedź

A) przymiotniki, niektóre zaimki, liczebniki porządkowe w liczbie pojedynczej. numer; B) rzeczownik I deklinacji w liczbie pojedynczej. numer; C) czasowniki w liczbie mnogiej. numer.

Zadanie 6

Znajdź zaimki w tym zdaniu i określ ich kategorię.

Wyobraźcie sobie radość jakiegoś filologa, który po obejrzeniu kilku książek w nieznanym języku nagle odkrywa, że ​​rozumie pewne słowa, zna pewne wyrażenia i czuje, że jeśli chce, sam może te książki przeczytać.

Odpowiedź

Dla siebie – podlega zwrotowi

Jakiś rodzaj - nieokreślony

Co jest względne

Kilka – na czas nieokreślony

On jest osobisty

Niektóre są niepewne

Te – indeks

Inne – ostateczne

On sam – decydujący

To są indeksy

Zadanie 7

„Zbierz” przysłowia i zapisz je, dodając niezbędne znaki interpunkcyjne.

Konia poznaje się po zębach... dobry umysł... druga natura... Koń bawi się wędzidłem... Zły człowiek słynie z psot... Co jest przeszkodą dla dobrego człowieka. .. ...człowiek sądząc po jego przemówieniach. ...język homara. ... potem zła przyjemność... Nawyk.

Za poprawną odpowiedź 1 punkt, łącznie 5 punktów

Odpowiedź

Konia poznaje się po zębach, człowieka po mowie.

Koń bawi się wędzidłem, gaduła bawi się językiem.

Zły człowiek słynie ze swoich psot, dobry ze swojej inteligencji.

Nawyk jest drugą naturą.

To, co dla dobrego człowieka jest przeszkodą, dla złego jest radością.

Zadanie 8

Przeczytaj tekst, zatytułuj go, uzupełnij brakującą pisownię, dodaj brakujące znaki interpunkcyjne.

Jest jedna data święta w historii naszego kraju, o której każdy musi pamiętać. Zapamiętaj i zachowaj jako wielką wartość naszej historii i kultury. To Dzień Zwycięstwa - 9 maja.

Przestrzeganie święta oznacza zachowanie w duszy poczucia jedności, w którym stapiają się duma z Ojczyzny, gorycz... wygórowane straty, radość odrodzenia do życia... nadzieja na przyszłość, miłość do ludzi, wiara w dobro. Dzień Zwycięstwa to święto życia, zwycięskiej śmierci. I to jest jego wielkie, nie tylko symboliczne i konkretne znaczenie.

Niech ten dzień na zawsze zwiąże pokolenia żywym ogniem serdecznej komunikacji z pamięcią o Zwycięstwie. Niech młodsi nigdy nie zapomną oddać radości święta starszym – Teranom, którzy służyli dobru Ojczyzny.

15 punktów

Odpowiedź

Daj radość

Jest jedno święto w historii naszego kraju, o którym każdy musi pamiętać. Zapamiętaj i zachowaj jako wielką wartość naszej historii i kultury. To Dzień Zwycięstwa - 9 maja.

Zachować święto oznacza zachować w duszy poczucie jedności, w którym splatają się duma z Ojczyzny, gorycz wygórowanych strat, radość odrodzenia się do życia, nadzieje na przyszłość, miłość do ludzi i wiara w dobroć. Dzień Zwycięstwa to święto zwycięstwa życia nad śmiercią. I to jest jego wielkie, nie tylko symboliczne i konkretne znaczenie.

Niech ten dzień na zawsze zwiąże pokolenia żywym ogniem serdecznej komunikacji, pamięcią o Zwycięstwie. Niech młodsi nie zapominają nigdy dać radości ze święta starszym – weteranom, którzy służyli dobru Ojczyzny.

Zapowiedź:

Olimpiada Języka Rosyjskiego

Pierwszy (szkolny) etap Ogólnorosyjskiej Olimpiady dla uczniów

Chanty-Mansyjski Okręg Autonomiczny – Ugra

Rok akademicki 2014-2015

8 klasa

Ćwiczenie 1

Który zmiany fonetyczne należy utworzyć słownie, tak aby następujące rzeczowniki zamieniły się w czasowniki:wózek, nos, zapał, życie, odległość, rzeczywistość, przykład?

7 punktów

Odpowiedź

Wózek - niesiony, nos - niesiony, zapał - pił, życie - bicie, dystans - dawane, rzeczywistość - bicie, przykład - przymierzanie.

Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt, łącznie 7 punktów

Zadanie 2

Umieść akcent w następujących słowach:bawiąc się, zrozumiany, krótko, sucho, wygodniej, zastosowany, kilometr, dwa na dwa, zaczął, aż do śmierci.

Za każdą poprawną odpowiedź 0,5 punktu, łącznie 5 punktów

Odpowiedź

Oddawanie się, zrozumienie, krótko, do suchości, wygodniejsze, stosowane, kilometr, dwa na dwa, rozpoczęte, na śmierć

Zadanie 3

Jakie jednostki frazeologiczne i powiedzenia są używane w języku rosyjskim w sytuacjach, gdy Anglicy mówią:

  • ptaki o tym samym upierzeniu trzymają się razem -
  • jego uszy jeszcze nie wyschły -
  • nie warte prochu i strzału -
  • ptak w dłoni jest wart dwa w krzakach -
  • proste jak ciasto -
  • transport węgla do Newcastle -
  • przechowywać w wacie -
  • nie warte guzika -
  • aż do łokci -
  • Zabij dwa ptaki jednym kamieniem -

Za poprawną odpowiedź 1 punkt, łącznie 10 punktów

Odpowiedź

  • ptaki o tym samym upierzeniu trzymają się razem - dwa buty z pary, dwa ptaki z pióra
  • jego uszy jeszcze nie wyschły - mleko na ustach nie wyschło
  • nie warta prochu i strzału – gra nie jest warta świeczki
  • Ptak w dłoni jest wart dwa razy w krzakach - ptak w dłoni jest lepszy niż ciasto na niebie
  • proste jak ciasto - jak dwa razy dwa
  • przewieź węgiel do Newcastle - udaj się swoim samowarem do Tuli
  • przechowuj w wacie - chroń jak oko
  • nie warte guzika - nie warte ani grosza
  • aż po łokcie - dość po samo gardło
  • zabij dwie pieczenie na jednym ogniu - zabij dwie pieczenie na jednym ogniu

Za poprawną odpowiedź 1 punkt, łącznie 10 punktów

Zadanie 4

Wyjaśnij pochodzenie przysłówka z powrotem do domu

5 punktów

Odpowiedź

Do jego domu (idź do domu, idź do domu). Przysłówek powstał w wyniku połączenia w jedno słowo wyrażenia „po swojemu” - „do waszych wiosek, do domu”.

Zadanie 5

Podaj jak najwięcej pokrewnych słów Cześć .

Za każdy przykład 1 punkt, ale nie więcej niż 6 punktów

Odpowiedź

Uprzejmy, pozdrowienia, pozdrawiają, witają, uprzejmość, gościnność.

Zadanie 6

Wskaż, co jest szczególnego w wyróżnionych słowach fragmentu wiersza N. Niekrasowa „Rycerz na godzinę”.

Od radosnego, bezczynnego gadania,

plamiąc ręce krwią

zabierz mnie do obozu umierający

w wielkiej sprawie miłości.

3 punkty

Odpowiedź

Imiesłowy radować się, rozmawiać, plamić, umieraćsą tutaj traktowane jako rzeczowniki.

Zadanie 7

Dopasuj słowa z prawej kolumny do słów z lewej kolumny, tak aby utworzyły frazy: pojęcie naukowe Lub wyrażenie przenośne. Jeśli frazy zostaną wybrane prawidłowo, to już od pierwszych liter lewej kolumny odczytasz nazwę słynnego obrazu od góry do dołu. Przypomnij sobie, kto to napisał.

Węzeł Procrustes

pokonując obfitość

Stajnie Lucullusa

Sprawa Elizejska

Triszkin spar

Łóżko Augiasza

łabędź Penelopa

nazwij dziecko

uczta rogowa

Pole Gordiusa

męski kaftan

Islandia sód

Piosenka robocza

liczba żrąca

7 + 3 = 10 punktów

Odpowiedź

węzeł gordyjski
Róg obfitości
stajnie augiaszowe
Człowiek w sprawie
Islandzki sparing
Łóżko prokrustowe
Praca Penelopy
Masakra niewinnych
Bankiet Luculleański
Pola Elizejskie
Kaftan Triszkina
Wodorotlenek sodu
łabędzi śpiew
Nazwany numer

(Malarstwo A. Savrasova „Przybyły gawrony”)

Zadanie 8

Przeczytaj miniaturę M.M. Priszwina. Wstaw brakującą pisownię, otwórz nawiasy i dodaj brakujące znaki interpunkcyjne. Napisz esej, w którym wyrazisz swoje wrażenia na temat werbalnego obrazu przyrody i swój stosunek do stanowiska autora.

Weszłam do mokrego lasu. Kropla wysokiego świerka spadła szczelnie na paprocie otaczające drzewo. Od kropli taty... usta zadrżały i zauważyłem to. A potem pień starego drzewa z takimi zmarszczkami jak (jakby) pług się na nim p... zatrzymywał, a żywe paprocie... są tak wrażliwe, że od jednej kropli kłaniają się i szepczą coś do siebie i wokół... zająca... jej jest gęsty krąg... są puste - wszystko było ułożone (w) porządku tworzącym obraz.

10 punktów + esej

Odpowiedź

Wszedłem do mokrego lasu. Kropla wysokiego świerka spadła ciasno na paprocie otaczające drzewo. Kropla sprawiła, że ​​paproć zadrżała i zauważyłem to. A potem pień starego drzewa z takimi zmarszczkami, jakby zaorał go pług, i żywe paprocie, tak wrażliwe, że jedną kroplą pochylają się i szepczą coś do siebie, a wokół gęsty dywan kapusty zajęczej - wszystko było w porządku, tworząc obraz.

Cechami jakościowymi tworzonego tekstu powinny być:

  1. przekonanie i dowody w obronie zasadniczo ważnego wyroku;
  2. logika w argumentacji tezy głównej;
  3. umiejętne wykorzystanie mowa oznacza Język rosyjski do tworzenia wyrazisty tekst;
  4. umiejętność czytania i pisania (zgodność z normami rosyjskiego języka literackiego).