IN kaasaegne maailmÜha harvem on kohata inimest, kellel on raamat käes. Paljud eelistavad elektroonilisi või heliraamatuid. Ja meie seas on neid, kes oma hõivatuse või muudel põhjustel loobuvad lugemisest täielikult video kasuks. Samal ajal on raamatute lugemise eelised ilmsed. Proovime välja selgitada, mis see on.
Mis kasu on raamatute lugemisest?
10 fakti raamatute lugemise kasuks:
- Aitab suurendada leksikon.
- Lisab enesekindlust.
- Aitab inimestega suhelda.
- Vähendab stressi.
- Arendab mälu ja mõtlemist.
- Kaitseb vastu.
- Aitab parandada und.
- Teeb inimese loovamaks.
- Omab noorendavat toimet.
- Parandab keskendumisvõimet.
Klassikalise kirjanduse lugemise eelised
Kaasaegsed koolilapsed ja üliõpilased, välja arvatud harvad erandid, ei soovi klassikalist kirjandust lugeda. Paljudele tunduvad sellised tööd esialgu igavad ja ebahuvitavad. Nad isegi ei mõista, kui kasulik on raamatute lugemine ja eriti klassikaline kirjandus:
- Klassika ja eriti luule lugemine hakkab aktiivselt tööle, mis vastutab loovuse, kujundlikkuse ja ruumilisuse eest.
- Teaduslike uuringute kohaselt mõjutab igapäevane klassikalise kirjanduse lugemine soodsalt isiksuse arengut.
- Klassikatundjatel on alati suurepärane mälu.
- Iga päev sellist kirjandust lugedes saab inimene treenida oma kognitiivseid võimeid.
- Raamatute eeliseks on see, et need on suurepärane seniilse dementsuse ennetamine.
Kasulik lugemine enesearenguks
Kui räägime lugemise kasulikkusest, siis on oluline rääkida enesearengust. Lõppude lõpuks saab iga inimene tänu raamatutele saada kirjaoskamaks, intelligentsemaks ja lõpuks edukamaks. Sõltuvalt sellest, milliseid teadmisi praegu vaja on, võib kirjanduse jagada kolme liiki:
Raamatud, mis annavad nõu erinevatel teemadel:
- "Reeglid. Kuidas abielluda oma unistuste mehega Ellen Fein, Sherry Schneider- juhend naistele, kes unistavad kohtumisest oma printsiga.
- "Ma tahan ja teen. Aktsepteeri ennast, armasta elu ja saa õnnelikuks.” Mihhail Labkovski- raamat kuulus psühholoog sellest, kuidas saavutada harmoonia enda ja ümbritseva maailmaga ning õppida elust rõõmu tundma.
- "Kuidas nullist rikkaks saada" Brian Tracy- sellest raamatust leiate mitte ainult autori ideid ja psühholoogilisi juhiseid, vaid ka praktilisi nõuandeid kuidas saada edukaks ja rikkaks.
Raamatud juhtidele:
- "Minu elu, minu saavutused" Henry Ford- klassikaks saanud raamat, mis võimaldab paljusid asju teise pilguga vaadata.
- Hugh Macleod Ignoreeri kõiki või Kuidas olla loominguline- raamat neile, kes püüavad saada mitte ainult ammendamatu allikas ideid, vaid tahab ka oma vaimu tugevdada.
- "Edu ilma strateegiata" Mark Rozin- raamat, mis kutsub esile karmi arutelu iseendaga ja näitab kahte vastandlikku arenguteed.
Raamatud mõtlemiseks:
- "Otsib meest" N.I. Stankevitš- näitab autor kaasaegne ühiskond ja tema väärtushinnanguid ning kritiseerib halastamatult kõike, kuid mitte mõtlematult, vaid andes lugejale võimaluse leida väljapääs tekkivatest olukordadest ja mõista, mis on tema jaoks vastuvõetav ja mis mitte.
- “Ära urise koera peale! Raamat inimeste, loomade ja iseenda treenimisest" Karen Pryor- raamat selle kohta, kuidas leida vastastikune keel iseenda, teiste inimeste ja isegi loomadega.
- "Vaimsed lõksud. Rumalused, mida nad teevad mõistlikud inimesed teie elu rikkuda" nukk A.- kuidas lõpetada sattumine lõksudesse, mille me endale põhireegleid rikkudes seadsime.
Lugemise eelised ajule
Mitte igaüks pole hästi teadlik raamatute lugemise eelistest ajule. Viimased uuringud tõestada, et lugemine kasutab ajupiirkondi, mis televiisori vaatamise või tegemise ajal ei tööta arvutimäng. Kui inimene loeb, tekib omamoodi süvenemine raamatu süžeesse, siis lülitub kujutlusvõime sisse ja kõik, mis raamatu lehekülgedel esitatakse, ärkab ellu läbi selle. visuaalsed pildid. See ainulaadne efekt on võimalik ainult lugemisel, mistõttu see tegevus ei kaota kunagi oma kasulikkust ja asjakohasust.
Kasulik lugemine hingele
Kaasaegsed noored mõtlevad vahel, miks raamatuid lugeda ja mis kasu on lugemisest. Raamatuid lugedes saavad kõik lõõgastuda ja rahuneda. Lugemine mõjub inimesele tõesti lõõgastavalt. Kui me loeme huvitavaid raamatuid, saame mõtted igapäevasest saginast eemale viia ja seeläbi leevendada keha negatiivselt mõjuvat stressi. Raamatu lugemist võib võrrelda vestlusega psühhoterapeudi kabinetis. Mõju on sama rahustav ja taastav. vaimne tugevus. Valides oma hobiks raamatute lugemise, võid saada tervemaks ja õnnelikumaks.
Ettelugemise eelised
Sageli me kõik loeme iseendale. Uuringud näitavad aga, et ettelugemine on sama kasulik. Niisiis, millised on ettelugemise eelised? Sellel on kasulik mõju diktsioonil, aitab luua suhtlemisoskusi laste ja täiskasvanute, abikaasade vahel. Oluline on, et kirjandus oleks mõlemale huvitav. Parem on lugeda aeglaselt, samal ajal fraase ja sõnu hästi hääldades, rõhuasetusi ja pause asetades, märkides kunstiliselt häält. Parimaks tooniks peetakse elava loo tooni.
Ettelugemiseks võib sobida igasugune kirjandus. Lastele pakuvad huvi muinasjutud ja lastejutud. Täiskasvanud võivad nautida luulet, romaani või mitteilukirjanduslikku artiklit. Esiteks saate kasutada helisalvestit. Nii märkad kõiki diktsiooni puudusi ja parandad need õigeaegselt. Ettelugemine võib parandada mälu ja kõnet. Selle tulemusena võib selline tegevus saada üheks kõige kasulikumaks, mis võimaldab teil korralikult korraldada vaba aeg ja veeta seda mõnuga.
Keeleväänajate lugemise eelised
Igaüks, kes unistab telesaatejuhi elukutse omandamisest, peaks lugema keeleväänajaid nii sageli kui võimalik. Nende abiga paranevad diktsioon ja muud hääleoskused oratoorsed oskused. Keelekeerajate lugemine on kasulik mitte ainult professionaalsetele näitlejatele ja telesaatejuhtidele. Mõnikord kasutavad isegi vanemad neid, et õpetada oma last häälikuid õigesti hääldama. emakeel. Keelekeerajad on tõhus meetod helide artikulatsiooni treenimiseks, keelesidemetest vabanemiseks jne. Soovitatav on alguses lugeda selgelt ja aeglaselt. Aja jooksul tuleks lugemistempot tõsta.
Korrektne ja selge kõne võimaldab teil oma karjääris edu saavutada. Selge artikulatsioon on vajalik kõigile inimestele, kuid eriti oluline on see diktoritele, näitlejatele ja ühiskonnategelastele. Keelekeerajad diktsiooni arendamiseks muudavad kõne arusaadavaks ja artikulatsiooni õigeks. Kuidas valida õigeid keeleväänajaid?
Keelekeeraja on naiivne ja primitiivne tekst, mis ühendab endas segadust ja rasked kombinatsioonid silbid ja sõnad. Sageli aetakse neid segi vanasõnadega. Aga vanasõnad ja kõnekäänud kannavad endas maist tarkust ja kogemusi. Keelekeerajad ei ole nii sügava tähendusega – need on mõeldud diktsiooni treenimiseks ja kõnevigade kõrvaldamiseks. Naljakas sisu võimaldab teil kiiresti keeleväänajad meelde jätta – igapäevased õppetunnid on lõbusad.
Keelekeerajad võivad olla lühikesed ja lihtsad – neid kasutatakse lastega tegevusteks. Kuulutajad ja avalikud inimesed peate valdama pikki ja keerulisi raskeid sõnu. Laste ja täiskasvanute keeleväänajad erinevad sageli ainult tähenduse poolest, kuna kõneprobleemid ei sõltu vanusest. Pikimad ja keerukaimad keelekeerajad on loodud töötama 3-5 keerulise heliga korraga.
Enne tundide alustamist peate objektiivselt hindama kõnes esinevaid probleemseid helisid. Iga keelekeeraja on loodud konkreetse helikombinatsiooni täiustamiseks. Seetõttu saate pärast kõne analüüsimist keskenduda probleemsetele helikombinatsioonidele.
Keelekeerajate abil parandavad nad diktsiooni, artikulatsiooni ja kõne kiirust. Inimesed, kes räägivad loomulikult kiiresti, peaksid raskeid sõnu aeglaselt hääldama, rõhutades iga heli selgelt.
Kõige pikem ja keerulisem keeleväänaja on Liguuria. See on loogiline lugu, mis koosneb populaarsetest vanasõnadest. Seda kasutatakse diktaatorite diktsiooni määramiseks.
Neljapäeval, 4. päeval kell 4 ja veerand oli Liguuria liiklusreguleerija Liguurias reguleerimas, kuid 33 laeva tõmbusid, tõmbusid, kuid ei saanud kordagi ning siis protokollis protokoll protokolli kohta protokolli, nagu intervjueeritav. Liguuria liiklusreguleerija oli sõnaosav, kuid sellest ei teatatud selgelt, ning teatas märjast ilmast nii, et et juhtum ei kujunenud kohtupretsedendiks, aklimatiseerus Liguuria liiklusreguleerija põhiseadusevastases Konstantinoopolis, kus tutt-naer naeris ja karjus. türklasele, kes mustalt piibuga kividega loobitud: ära suitseta, türk, piibu, osta parem kuhjapiik, osta hunnik piibu, muidu tuleb Brandeburgi pommitaja ja pommitab teda pommidega, sest keegi, kellel on must näkk kaevas koonuga pool oma õue, kaevas üles ja kaevas üles; aga tegelikult türklane asjaga ei tegelenud ja Kuningas Klara hiilis sel ajal boksi, samal ajal kui Karl varastas Klaralt korallid, mille eest Klara varastas Karlilt klarneti ja siis tõrva lese õues. Varvara, neist 2 varast küttepuid; aga see on patt - mitte naer - mitte pähkel: Clara ja Karli kohta pimeduses lärkasid kõik vähid kakluses - nii et varastel polnud aega pommitaja, aga ka tõrva lese jaoks , mitte tõrvalapsed; aga vihane lesk pani küttepuid lauta: kord küttepuud, 2 küttepuud, 3 küttepuud - kõik küttepuud ei mahtunud ja 2 puuraiujat, 2 puuraiujat, emotsionaalsele Varvarale ajas küttepuud üle õue laiuse tagasi, et metsaõue, kus haigur närtsis, haigur närtsis, haigur suri; haigrutibu klammerdus visalt keti külge; hästi tehtud lammaste vastu ja hästi tehtud lammas ise, kellele Senya kannab kelguga heina, siis Senka kannab Sonyat ja Sankat kelguga: kelk hüppab, Senka külili, Sonya pea ees, kõik lumehange , ja sealt lõi ta maha vaid pea muhke, siis läks Sasha mööda maanteed, Sasha leidis kotikese maanteelt; Sonya - Sashka sõber kõndis mööda maanteed ja imes kuivatit ning pealegi oli Sonya plaadimängija suus ka 3 juustukooki - täpselt nagu meekoogil, aga tal polnud aega meekoogiks - Sonya, juustukoogid sees tema suu, segaks sekstoni üle, - segaks üle: sumiseb nagu jahvatatud mardikas, sumiseb ja pöörleb: oli Froli juures - Frol valetas Lavra kohta, läheb Frol Lavrasse Lavra valetab, et - seersant koos seersant, kapten kapteniga, maol on madu, siilil on siil ja kõrge külaline on talt ära võtnud kepi ja varsti sõid jälle 5 kutti 5 meeseent ja poolveerand a. neli korda ilma ussiauguta läätsesid ja 1666 pirukat kodujuustuga jogurti vadakust - kõige selle juures helisesid kellad oigamisest nii palju, et isegi Konstantin - Salzburgi lootusetu mees - ütles ta soomustransportööri all. : nii nagu kõiki kellasid ei saa uuesti helistada, ei saa kõiki keeleväänajaid korrata, kõiki keelekeerajaid ei saa ümber rääkida; aga proovimine pole piinamine.
Liigestusvõimlemine
Artikulatsioon õpetab keelt ja huuli õigesti paigutama ning õhuvoolu suunama. Võimlemine valmistab ette artikulatsiooniaparaat hääldada keerulisi keeleväänajaid.
Iga päev peate treenima 3-5 minutit. Tehke harjutusi istudes, selg sirge, lihased lõdvestunud. Harjutuste õigsuse kontrollimiseks tehke peegli ees võimlemist. Tehke iga harjutust kerge pingega näo lihased.
Põhilised harjutused:
- Naeratage laialt, paljastage ülemised ja alumised hambad, hoidke asendit 10 sekundit.
- Tõmmake oma huuled ette, puhudes nähtamatule kohevusele.
- Vahetage esimest ja teist harjutust kiires ja aeglases tempos. Alumine lõualuu peaks jääma liikumatuks.
- Avage ja sulgege suu laia naeratusega.
- Naeratage, avage veidi suu, pange lai keel peale alahuul.
- Ava suu, torka keel välja, siruta ots välja – keel muutub kitsaks.
- Vahetage lai ja kitsas keel aeglases ja kiires tempos.
- Tõstke keele ots ülemiste esihammaste poolt üles.
- Kinnitage keel alumiste esihammaste taha.
- Liigutage oma keelt üles ja alla ning hoidke seda 2 sekundit ülemiste ja alumiste hammaste taga.
- Langetage keele ots ja liigutage see sügavamale suhu. Vaheldumisi viige keel paremale ja vasakule eesmisele lõikehambale lähemale.
Selline võimlemine on kõige rohkem parim harjutus et omandada huulte ja keele põhilised õiged asendid.
Liigestusharjutused
Keelekeerajad on suunatud kaashäälikute häälduse parandamisele. Kuid keeleväänajaid õigesti rääkima õppida on võimatu ilma täishäälikute artikulatsiooni põhitõdesid teadmata. Need reeglid õpetavad hääli selgelt hääldama, mis hõlbustab keeruliste helikombinatsioonide hääldamist rasketes sõnades.
Vokaalhelide liigendamise reeglid:
- Heli "a". Avage suu laia rõnga kujul, asetage hammaste vahele 2 üksteise peale volditud sõrme. Kata huulega alumised hambad, ülemised hambad on lahti. Hingake sisse - hoidke hinge kinni - väljahingamise ajal tehke häält väga vaikselt.
- "u" heli. Tõmmake oma huuled oma proboscisega ettepoole. Väljahingamisel hääldage heli nii kaua kui võimalik.
- "o" heli. Huuled on volditud rõngaks, veidi ettepoole sirutatud ja venitatud. Asetage hammaste vahele pöial. Õhk peaks pääsema hammastevahelisse pilusse ja mitte toetuma suulaele ja hammastele.
- Heli on "y". Asetage väike sõrm hammaste vahele, huuled sirutatud, alalõug veidi ettepoole. Õhk liigub selgelt hammaste vahelt.
- "I" heli. Asetage väikese sõrme ots hammaste vahele. Väljahingamisel tehke heli. Õhk peaks läbima selgelt hammaste vahelt sisse muidu kostab vilet.
Kuidas harjutada
Et treeningu tulemused oleksid märgatavad, tuleb järgida järgides reegleid:
- lugege regulaarselt keeleväänajaid - iga päev 2-5 korda 10 minutit;
- meeldetuletused – printige paberilehele välja 3–5 keelekeerajat, riputage nähtavale kohale;
- muutused - keelekeerajaid tuleks vahetada iga 10 päeva tagant, et vältida artikulatsiooniaparaadi harjumist.
Te ei tohiks kohe proovida keeleväänajat kiiresti hääldada. Keerulise fraasi tähenduse mõistmiseks peate iga sõna hääldama aeglaselt ja rütmiliselt. Suurendage tempot järk-järgult, püüdes fraasi ühe hingetõmbega hääldada. Erilist tähelepanu pöörake tähelepanu lõppude selgele hääldusele - aktiveerige kaashäälikud, mitte muutke neid raskemaks.
Enne tundide alustamist tehke kerge soojendus. Öelge kolm korda heli "g" ja "k". Seejärel hääldage poolavatud suu täishäälikud "a", "o", "e" - iga heli 3 korda. Lihaste lõdvestamiseks loputage suud õhuga.
Peegel ja diktofon aitavad teil diktsiooni parandada. Peaksite vaikselt hääldama peegli ees keeleväänajat, jälgides oma artikulatsiooni. Seejärel hääldage keeruline fraas sosinal, samal ajal kui kõik helid peaksid olema arusaadavad ja kuuldavad.
Iga õppetund tuleb salvestada diktofoni abil. See võimaldab teil kuulda, kuidas teie diktsioon paraneb ja millistele punktidele tähelepanu pöörata.
Edaspidi peate liikudes - tantsides, kükitades - hääldama keeleväänajaid. See aitab teie tunde mitmekesistada ning õpetab hoidma tempot ja hingamist.
Kuidas keeleväänajaid õigesti lugeda, et saada teadustajaks
Et õppida kiiresti rääkima, tuleb kõigepealt õppida selgelt ja aeglaselt rääkima. Keelekeerajaga tutvudes vajate kõige rohkem Rasked sõnad korrake mitu korda - peate saavutama nende kerge ja vaba heli.
Rasket fraasi on mõttetu hääldada silbi haaval valesti - see muudab kõne keeruliseks ja muudab selle ebaloomulikuks. Iga fraas tuleb hääldada 2–3 tempos. Aeglase kõnega kõnelejad peavad keeleväänajaid hääldama aeglaselt, kiiresti ja väga kiiresti. Kiires tempos rääkides peate fraase hääldama aeglaselt ja kiiresti.
Peal esialgne etapp Häälda täishäälikuid vaikselt, kaashäälikuid – selgelt ja valjult. Järk-järgult tuleb helitugevust suurendada, lugege sisse keelekeeraja täisjõud. Samal ajal kallutage pead küljelt küljele, liigutage keelt huulte poole – see harjutus annab vaiksete täishäälikute efekti. Saate hääldada keeleväänamist läbi sõrmedega pigistatud nina – see parandab diktsiooni.
Tunnid algavad ühesilbiliste lühikeste keelekeerajatega, liikudes järk-järgult pikkade ja keerukate keelekeerajate juurde.
Tampimisest, trampimisest, trampimisest,
Sõrgade mölludest, kabjade mölludest, kabjade trampidest,
Tolm põllul, tolm põllul, tolm põllul,
Tolm lendab üle põllu, tolm lendab üle põllu, tolm lendab üle põllu.
Sõrade kolinast lendab tolm üle põllu,
Üle põllu lendab tolm kabjapõrinast.
Häälda keelekeeramise esimest osa poollaulvalt, tõstes hääletooni järk-järgult kõrgeim punkt. Teist osa hääldatakse madalama helikõrgusega – kõrgeimast tonaalsusest madalaima. Lõpus öelge keskmisel toonil uuesti keelekeeraja 2 viimast rida.
Keelekeerajaid saab kombineerida ning neist keerulisi ja pikki semantilisi kombinatsioone teha. Keelekeeraja kirjeldab tegevust või sündmust. Algaja kõneleja ülesanne on anda edasi keelekeeraja olemus.
Keerulised keeleväänajad
- Arbuuse laaditi veoautolt veoautole ümber. Äikese ajal lagunes keha arbuusikoorma käest muda sees.
- Kuusteist hiirt kõndis ja kuus leidsid sente ning hiired, kes on hullemad, kobavad lärmakalt sente.
- Staffordshire'i terjer on innukas ja mustakarvaline hiidšnautser mänguhimuline.
- Kabardi-Balkarias Bulgaariast pärit valocordin.
- Deideologiseeritud, deideologiseeritud ja eelideologiseeritud.
- Nende pestitsiidid ei ole pestitsiidide tõhususe poolest võrreldavad meie omadega.
- Kookospliit keedab kookospliitides kookosmahla.
- Töölised erastasid ettevõtte, erastasid, aga ei erastanud.
- Lilla värvi hammaste korjaja.
- Fluorograaf fluorografeeris fluorograafi.
- Olen vertikaalne ronija. Ma võin oma kännu väänata, ma võin oma kännu väänata.
Mis vahe on keeleväänajatel ja keeleväänajatel?
Puhtaid keeli kasutatakse laste kõneteraapias helide hääldamise ja nende automatiseerimise parandamiseks. Need põhinevad kaashäälikute kordamisel erinevates kombinatsioonides vokaalihelidega. Neid tuleb rääkida erineval viisil – valjult, vaikselt, kiiresti, aeglaselt. Harjutusi saate teha muusikat kuulates, mis aitab sisendada teie lapsesse rütmitunnet.
Vilisevate helide kallal tuleb töötada 3-3-aastaste lastega. susisemine ja heli "l" - 4–5 aastaselt. Heli “r” – 5–6 aastat. Puhtad keerutajad on kasulikud ka täiskasvanutele, soojenduseks enne keeleväänajaid.
Helid"
Sa-sa-sa, sa-sa-sa - Sonyal on pikk palmik.
Nii-nii-nii, nii-nii-nii - Sonya veeretab rooli.
Os-os-os, os-os-os - nad võtsid tolmuimeja kätte.
Nagu-nagu-nagu-nagu-jõime õhtul maitsvat kalja.
Heli "z"
For-for-for-for-for-for-for-for - sarviline kits tuleb.
Zu-zu-zu, zu-zu-zu - seo kits kiiresti kinni.
Uz-uz, uz-uz-uz – lõikasin koos isaga arbuusi.
Az-az, az-az-az - meres on näha sukeldujat.
Heli "ts"
Tsa-tsa-tsa, tsa-tsa-tsa - näe, lammas jookseb.
Tso-tso-tso, tso-tso-tso - lind istus verandal.
Tsuk-tsik-tsik, tsik-tsik-tsy - varsti tulevad starlingid.
Ets-ets-ets, eets-ets-ets - ostsime magusat kommi.
Heli "sh"
Sha-sha-sha, sha-sha-sha - puder võiga on hea.
Shu-shu-shu, shu-shu-shu - ma torman nüüd liuväljale.
Tuhka-tuhk-tuhk, tuhk-tuhk-tuhk - lapsed peitsid end onnis.
Uh-ush-ush - käis hommikul duši all.
Heli "zh"
Zha-zha-zha - kärnkonn kohtus maoga.
Zhi-zhi-zhi - kui naljakad on morsad.
Zhu-zhu-zhu - ma ei räägi teile saladust.
Juba, juba kaotasime oma pagasi.
Oh-oh-oh – ta näeb välja nagu oma vanemad.
Heli "ch"
Cha-cha-cha, cha-cha-cha - auto, dacha, torn.
Chi-chi-chi, chi-chi-chi - turul on tellised.
Chu-chu-chu, chu-chu-chu – ma nutan, põetan, naeran.
Ach-ah-ach, ach-ach-ach - tee, lihavõttekook, kalach.
Heli "r"
Ra-ra-ra, ra-ra-ra – meil on aeg jalutama minna.
Ro-ro-ro, ro-ro-ro - tõin koju sule.
Ar-ar-ar, ar-ar-ar – ma kuulen sääse suminat.
Ir-ir-ir, ir-ir-ir - isa jõi kõik keefiri ära.
Õppige selgelt ja õigesti rääkima - raske ülesanne. Tulemuste saavutamiseks peate diktsiooni arendamiseks õppima 200 keelekeeramist – lihtsat ja keerulist, pikka ja lühikest. Peaksite harjutama mitu korda päevas, harjutades selget hääldust erinevad helid.
Keelekeerajate eelistest.
Hämmastav asi- Keeleväänajad! Peamiselttöötab rahvakunst, inimeste poolt välja mõeldud naljakad fraasid ja riimid, et parandada artikulatsiooni ja parandada üksikuid diktsioonivigu. Need koosnevad teatud arvust sõnadest, millel on palju ühesuguseid häälikuid, mis muudab nende hääldamise keeruliseks. Kindlasti mäletasite juba paar näidet oma lapsepõlvest ja kahtlemata tegite seda hea meelega. Peaaegu kõik neist on humoorika ja pilkava vormiga.
Keeleväänajate rääkimise eeliseid on väga raske üle hinnata. Te arenete kõneaparaat, foneemiline ja artikulatiivne mälu, rikastage oma sõnavara, kõne hingamine ja intonatsioon. Lisaks kõigele sellele valmistage ette pinnas moodustamiseks kirjutamine. Ja see on väga oluline komponent – teie lapsel ei teki dikteerimisega probleeme! Pealegi on see sinu oma Meeskonnatöö beebiga. Tehke seda kõike läbi mängu, see on lõbus, kui laps on väsinud, jätke ta maha, kuid tulge selle juurde kindlasti ikka ja jälle.
Kuidas keelekeerajat õigesti õppida?
1. Esmalt lugege oma lapsele aeglaselt keeleväänajat ette.
2. Rääkige selle sisust ja intonatsioonist.
3. Öelge koos lapsega mitu korda aeglaselt keelekeeramist. Lühikesed keeleväänajad proovige seda ühe hingetõmbega öelda.
4. Kui laps on keelekeeraja juba pähe õppinud, paluge tal see hääldada esmalt sosinal, seejärel valjemini, järk-järgult tempot kiirendades.
5. Pakkuge võistlema veavabas häälduses.
Ärge muretsege selle pärast, et peate sundima oma last keeleväänamist õppima. Üldiselt seda probleemi ei teki. Kogu saladus on selles, et kooliõpilased ja koolieelne vanus Võistlusmoment on väga arenenud. Nad on huvitatud õppimisest, kuidas teha midagi, mida nende eakaaslased ei saa kohe korrata. Keelekeerajad on just selline asi, nii et lapsed on õppeprotsessi kaasatud ega märka pingutust, mis on vajalik selliste keeruliste riimide meeldejätmiseks. Olles õppinud keelekeeraja, demonstreerivad nad oma oskusi rõõmsalt kõigile, treenides seeläbi enda märkamatult kõnetehnikat.
KASULIKUD TUNGIKEERUD
Helide harjutamine: b, p, v, f, g, k, d, t, x
1. Bob sai ube.
2. Kabjapõrinast lendab tolm üle põllu.
3. Pull oli tömbi huultega, pull oli tömbi huultega, pullil oli valge huul ja tömp.
4. Kork korgi peal, kork korgi all.
5. Suurmees Vavila liigutas rõõmsalt kahvlit.
6. Vaia lähedal on kellad ja värava lähedal keeris.
7. Šaakal kõndis, šaakal galoppis.
8. Osta hunnik labidaid, osta hunnik labidaid. Osta hunnik kohevat, osta hunnik kohevat.
9. Kokk Peeter, kokk Pavel. Peeter ujus, Pavel ujus.
10. Kuduja koob Tanya sallide jaoks kangaid.
11. Veekandja kandis vett veevärgist.
12. Meie pea on sinu peast väljas.
13. Sinu sekston ei seksi üle meie sekstoni, mitte üleseks; Meie sekston paljastab teie sekstoni üle, üle säritab.
14. Frosya lennutab hirssi põllule, Frosya võtab umbrohtu välja.
15. Vähk tegi krabile reha. Vähk andis reha krabile: reha heina, krabi, reha!
16. Jõulupuul on nõelatud nõelad.
17. Kägu ostis kapuutsi. Pane kägu kapuuts peale. Kui naljakas ta kapoti sees on!
18. Kõik koprad on omade vastu lahked. Koprad võtavad ube kobraste jaoks. Koprad erutavad vahel kopraid neile ube andes.
19. Pankrat Kondratov unustas tungraua ja Pankrat ei saa ilma tungraua traktorit teele tõsta. Ja tee peal ootab traktoritung.
20. Mee jaoks on meekook, aga mul pole aega meekoogi jaoks.
21. Prokop tuli, till kees, Prokop läks, till kees; Nii nagu Prokopi all kees till, nii kees ka ilma Prokopita till.
22. Kolm preestrit kõndisid, kolm Prokopiust preester, kolm Prokopjevitšit, rääkisid preestrist, Prokopiusest preester, Prokopjevitšist.
23. Ühel päeval kikka hirmutades nägi ta papagoi põõsastes ja papagoi ütles: hirmutagu kikkasid, poputage, hirmutage, aga ärge sina võsasid ärgu hirmutage, pop, põõsastes. ära julge papagoi hirmutada.
24. Nõid tegi tallis koos tarkade meestega maagiat.
25. Feofan Mitrofanychil on kolm poega, Feofanych.
26. Meie külaline viis meilt kepi ära.
27. Vaarao lemmik asendati safiir ja jade.
28. Arboreemist pärit rododendronid kinkisid vanemad.
29. Habsburgidele Strasbourgist.
30. Teder istus puu otsas ja tedre koos tedrega olid oksal.
31. Brit Klim on vend, Brit Gleb on vend, vend Ignat on habemega.
32. Kiidan halvaad.
33. Harilikud tüdrukud naersid naerdes.
Helide harjutamine: r, l, m, n
34. Sa ei saa rääkida läbi kõigi keeleväänajate, sa ei saa rääkida kiiresti kõigist keeleväänajatest.
35. Meie sisehoovis on ilm muutunud märjaks.
36. Kaks puuraiujat, kaks puulõhkujat, kaks puuraiujat rääkisid Larkast, Varkast, Marina naisest.
37. Kuningas Clara hiilis rinna poole.
38. Ülem rääkis kolonelist ja kolonelist, kolonelleitnandist ja kolonelleitnandist, leitnandist ja leitnandist, teisest leitnandist ja alamleitnandist, lipnikust ja lipnikust, umbes lipnik, kuid ei öelnud lipniku kohta midagi.
39. Hoovis on muru, murul on küttepuud - üks küttepuu, kaks küttepuud, kolm küttepuud. Ärge lõigake oma hoovis murul puitu.
4o. Õues on küttepuud, õue taga on küttepuud, õue laiuses on küttepuud, õue küttepuid ei mahu, küttepuud tuleb viia puuaeda.
41. Lesknaine Varvara õuel varastasid kaks varas küttepuid, lesk vihastas ja pani puud kuuri.
42. Ta teatas, kuid ei lõpetanud oma aruannet, ta lõpetas oma aruande, kuid ei teatanud.
43. Kärnsiga oli valge ninaga, tömbi ninaga; Kaevasin pool õue koonuga üles, kaevasin, kaevasin.
44. Kaaslane sõi kolmkümmend kolm pirukapirukat, kõik kodujuustuga.
45. Kolmkümmend kolm laeva tõmbusid, tõmbusid, aga ei loovutanud.
46. Madalikult püüdsime laisalt takja. Madalikult püüdsime laisalt linaski. 47. Karl varastas Claralt korallid ja Clara varastas Karlilt klarneti.
48. Kuninganna Clara karistas Charlesi karmilt korallide varastamise eest.
49. Karl pani vibu rinnale. Clara varastas rinnast sibulaid.
50. Ema andis Romashale jogurtist vadaku.
51. Räägi meile ostlemisest. Aga ostud? Ostlemisest, ostlemisest, teie ostudest.
52. Kork on õmmeldud, kuid mitte Kolpakovi stiilis; kelluke valatakse välja, kuid mitte kellukese moodi. Kelluke tuleb uuesti korkida, uuesti pahteldada, kelluke tuleb uuesti kõhutada, uuesti kõhtu teha.
53. Protokoll protokolli kohta fikseeriti protokollina.
54. Käisin Frolil ja valetasin Frolile Lavra kohta. Ma lähen üles Lavra juurde, lähen Frol Lavra juurde.
55. Kotkakuningas.
56. Kuller möödub kullerist karjääri.
57. Malanya jutukas lobises ja ajas piima välja, kuid ei utsitanud seda välja.
58. Liguurias reguleeritud Liguuria liikluskorraldaja.
59. Kas sa oled liiliat kastnud? Kas sa Lydiat oled näinud? Nad kastsid liiliat ja nägid Lydiat.
60. Thaleri taldrik seisab.
61. Libreto autor Rigoletto.
62. Meie polkan Baikalilt lappis. Polkan lappas, kuid ei langetanud Baikali madalale.
63. Sõime, sõime kuusepuust rüppe, vaevu saime need kuusepuust valmis.
64. Ema ei säästnud seepi. Ema pesi Milat seebiga. Milale seep ei meeldinud, Mila lasi seebi maha.
65. Pimedas müravad vähid kakluses.
66. Hommikul ragisevad maanteel traktorid.
67. Kotkas mäel, sulg kotka peal, mägi kotka all, kotkas sule all.
68. Nerli linn Nerli jõe ääres.
69. Ararati mäel korjas Varvara viinamarju.
70. Kostroma lähistelt, Kostroma piirkonna lähistelt, kõndis neli meest. Nad rääkisid oksjonitest ja ostudest, teraviljast ja tugevdustest.
71. Seersant seersandiga, kapten kapteniga.
72. Aga ma ei tunne end haigena.
Helide harjutamine: z, s, zh, sh, h, shch, ts
73. Senya ja Sanya võrgus on vuntsidega säga.
74. Herilasel ei ole vurrud, mitte vurrud, vaid antennid.
75. Senka veab Sankat ja Sonyat kelguga. Kelguhüpe, Senka jalad, Sanka külg, Sonya otsaesine, kõik lumehanges.
76. Osip oli kähe ja Arkhip oli kähe.
77. Ei taha vikatiga niita, ütleb, vikat on vikat.
78. Võrk oksa otsast kinni.
79. Istusime seitsmekesi ise saani.
80. Arbuuse laaditi veoautolt veoautole ümber. Äikese ajal lagunes keha arbuusikoorma käest muda sees.
81. Vahatiib mängib pilli.
82. Kaks jõge: Vazuza Gzhatiga, Vazuza Gzhatiga.
83. Sasha kõndis mööda kiirteed ja imes kuivatit.
84. Nelikümmend hiirt kõndisid, nad leidsid nelikümmend senti, kaks vaesemat hiirt leidsid kumbki kaks senti.
85. Kuusteist hiirt kõndisid ja kuus leidsid sente ning hiired, kes on hullemad, kobavad lärmakalt sente.
86. Kaalud haugil, harjased sea peal.
87. Veerand hernest ilma ussiauguta.
88. Juhtum kvartaliülemaga.
89. Pretsedent kaebajaga.
90. Konstantin nentis.
91. Siilil on siil, maol on madu.
92. Mardikale on kohutav lita peal elada.
93. Kaks kutsikat, põske põske, näksivad nurgas harja.
94. Haug üritab tulutult latikat näppida.
95. Maamardikas sumiseb, sumiseb, aga ei pöörle.
96. Seemisnahast Jaspis on muutunud sammaldunud.
97. Chitinka voolab Chitas.
98. Riffraff kahises ja kahin takistas riffraffil kahisemist.
99. Sa määrisid isegi oma kaela, isegi kõrvad musta ripsmetuššiga ära. Mine kiiresti duši alla. Loputage ripsmetušš duši all kõrvadest. Loputage duši all ripsmetušš kaelalt maha. Pärast dušši kuivatage end. Kuivatage kael, kuivatage kõrvad ja ärge enam kõrvu määrige.
100. Lombus, keset metsatukka, on kärnkonnadel oma eluruum. Siin elab veel üks elanik – vees ujuv mardikas.
Keerulised keeleväänajad. Kas lapsed vajavad neid?
Keelekeeraja on fraas või riim, mis on koostatud raskesti hääldatavatest sõnadest, häälikute ja silpide kombinatsioonidest ning mis on ette nähtud valjusti lausumiseks.
Kuidas on keeleväänajad kasulikud?
Keelekeerajad arendavad lapse kõneaparaati, muutes ta täiuslikumaks ja liikuvamaks. Kõne muutub õigeks, väljendusrikkaks, selgeks, arusaadavaks ja lapsest saab tulevikus edukas inimene. See peamine eesmärk keeleväänajad, aga mitte ainuke.
Hoolimata asjaolust, et keeleväänajaid loetakse tingimata kiiresti, õpetavad need kiirustavat last hääldama fraase aeglasemalt, ilma lõppu ära söömata, et teda mõistetaks.
Keelekeeraja õppides õpib laps oma öeldusse tähendusrikkalt suhtuma, iga sõna, kui mitte silpi, kaalumist, tunnetama seost sõnaühendite vahel, tabama väga peeneid nüansse intonatsioonis, tähenduses, tähenduses.
Samuti õpib ta mitte ainult rääkima, vaid ka kuulama. See on väga kasulik ja tuleb kasuks koolis, kui õpetaja annab välja palju erinevat teavet.
Vene keele keerutajad on logopeedi jaoks hindamatu materjal, sest neil on lapse kõne arendamisel tohutu roll. Vaevalt leidub vanemat, kes ei tahaks, et tema laps räägiks selgelt, selgelt, kaunilt. Aga sa pead selle nimel tööd tegema! Mõni hakkab rääkima varem, mõni paremini, aga kõike saab mõjutada ja parandada.
Kuid huvitav on see, et keelekeerajad leiutati algselt tõenäoliselt mitte sel eesmärgil, vaid ainult meelelahutuseks. Inimesed kogunesid erinevatele meelelahutustele, laulsid, tantsisid, rääkisid keelt - lõbus oli. Seetõttu kuuluvad nad rahvaluule ja neid peetakse rahvakunsti eriliseks koomiksižanriks.
Lastele mõeldud keelekeerajad on eelkõige mäng, mitte õppimine.
Keelekeerajad leiutati ainult nende valjuhäälseks rääkimiseks. Esiteks demonstreerite seda lapsele ja seejärel hakkate koos riimi õppima.
Esiteks hääldage keelekeeraja väga aeglaselt ja selgelt, jagades selle silpideks.
Esimese sammu eesmärk on keelekeeraja õigesti selgeks õppida. Pöörake tähelepanu kõigi helide hääldusele: nii vokaalidele kui ka kaashäälikutele. Selles etapis on väga oluline ennetada vale hääldus mitte ainsatki neist. Nüüd õpid nii sõnu kui hääldust. Aeglaselt, kuid kindlalt, nagu öeldakse.
Kui see etapp on edukalt läbitud ja laps on teksti selgeks õppinud ja oskab seda õigesti hääldada, õppige tegema kõike samamoodi, kuid vaikses režiimis. Nüüd töötab ainult artikulatsiooniaparaat – ilma hääleta, ainult huuled, keel ja hambad.
Kolmas samm on keeleväänaja lugemine sosinal. On väga oluline, et laps saaks kogu fraasi selgelt ja selgelt hääldada sosinal, mitte susisedes või vaikselt.
Nüüd öelge tekst valjusti, kuid aeglaselt. Koos kogu fraas, ilma vigadeta, kuid ilma kiirustamata.
Mängige häälduse intonatsiooniga: jaatav, küsiv, hüüatav, kurb ja rõõmus, mõtlik, agressiivne, ümisev, erinevatel häältel. See on väga kasulik ka näitlejaoskuste arendamise seisukohalt.
Ja nüüd on kätte jõudnud aeg korraldada konkurss kõige enam parim tulemus: hääldage kogu keeleväänaja kiiresti ja vigadeta. Paluge oma lapsel seda kolm korda korrata.
Igal helil on oma keeleväänaja.
Erinevaid keeleväänajaid on lugematu arv. Meie seas on populaarseimad vene algupärased keeleväänajad, mis on meile tähenduselt ja vaimult lähedased. Hariduslikel lastelauludel pole aga ainult rahvuslik varjund.
Iga üksik keeleväänaja ei ole juhuslik helide ja sõnade kogum. Ta treenib teatud oskusi ja valdab konkreetse "probleemse" heli hääldust. Näiteks:
Heli [b] jaoks: Valged lambad löövad trumme.
Heli [v] jaoks: veekandja kandis vett veevarustussüsteemist.
Heli jaoks [d]: Vanaisa Dodon mängis pilli, vanaisa lõi Dimka pilliga.
Heli [zh] jaoks: Laisk punane kass heitis kõhuli pikali.
Helide jaoks [z], [z"]: Talvehommikul helisevad koidikul pakasest kased.
Heli [k] jaoks: kellaposti lähedal.
Heli [g] jaoks: Jackdaw istus aia peal, Rook alustas temaga vestlust.
Heli jaoks [x]: väikesed harilikud ukrainlased naersid naerdes.
Heli jaoks [l]: Rähn istus puu otsas ja lõi pragusid.
Heli jaoks [p]: peas on pop, tagumikul on müts, paavsti all on pea, mütsi all on pop
Heli jaoks [r]: raam muutub varakult roosaks, kaader rõõmustab - päike soojendab.
Helide [s], [s"] jaoks: Senja kannab võras heina. Senja magab heina peal (N. Egorov).
Heli [t] harjutamine: tõlgendada selgelt, kuid valesti tõlgendada tulutult.
Heli [ts] jaoks: Kanad ja kanad joovad tänaval teed.
Heli [h] jaoks: Kilpkonn, kellel pole igav, istub tund aega tassi teed.
Heli [sh] jaoks: onnis kahisevad kuus väikest hiirt.
Heli jaoks [u]: puhastan kutsikat harjaga, kõditan külgi.
Populaarsed keeleväänajad.
Sa ei saa öelda, et kõik keeled väänavad kiiresti,
Te ei saa seda üle tähtsustada.
Kabjapõrinast lendab tolm üle põllu
Hoovis muru, murul küttepuud;
Üks küttepuud, kaks küttepuud, kolm küttepuud -
Ärge lõigake oma hoovis murul puitu.
Meie sisehoovis
Ilm läks märjaks.
Kolmkümmend kolm laeva võitlesid,
Nad kleepusid, aga ei kleepunud.
Kork ei ole õmmeldud Kolpakovi stiilis,
Kellukest ei valatud nagu kella;
On vaja uuesti kork, uuesti kork,
Kelluke tuleb uuesti helistada – uuesti kellatada.
Prokop saabus – till kees.
Prokop lahkus – till kees.
Kuidas tilli Prokopi all keedeti,
Till kees ikka veel ilma Prokopita.
Neljapäeval neljas
Kell neli ja veerand
Neli väikest musta väikest impeeriumi
Nad joonistasid musta tindiga joonistuse.
Koprabojaaril pole rikkust ega hüve.
Kaks koprakutsikat on parem kui ükski hea asi.
Hiir sosistab väikesele hiirele:
"Sa muudkui kahised, sa ei maga."
Väike hiir sosistab hiirele:
"Ma kohin vaiksemalt."
Laev kandis karamelli,
Laev jooksis madalikule.
Ja meremehed kolm nädalat
Karamell sõi katki.
Kägu ostis kapuutsi.
Pane kägu kapuuts selga,
Kui naljakas ta kapoti sees on.